第一篇：記蕭華紅軍小學(xué)“紅星閃閃”德育基地

把紅色基因融入血脈 讓紅色基因代代相傳 ——記蕭華紅軍小學(xué)“紅星閃閃”德育基地

歷史·文化

興國(guó)縣是全國(guó)聞名的將軍縣、烈士縣、蘇區(qū)縣、模范縣，是《長(zhǎng)征組歌》《長(zhǎng)岡鄉(xiāng)調(diào)查》《蘇區(qū)干部好作風(fēng)》的故鄉(xiāng)，中國(guó)兵工廠、紅軍醫(yī)院的發(fā)源地，有著生動(dòng)的紅色故事，諸多紅色景點(diǎn)，廣為傳承的紅色精神，豐富的紅色教育資源。興國(guó)一小創(chuàng)辦于1950年．由飛鴻、崇禮、赤墈（蕭華將軍就讀的小學(xué)）等9所學(xué)校合并而成，初址設(shè)在瀲江書(shū)院，歷經(jīng)60個(gè)春秋，2015年11月被全國(guó)紅軍小學(xué)建設(shè)理事會(huì)授予“蕭華紅軍小學(xué)”的稱(chēng)號(hào)，具有豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。為積極響應(yīng)總書(shū)記“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好”的指導(dǎo)精神和“讓紅色基因代代相傳”的題詞，貫徹“立德樹(shù)人”的教育方針，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，蕭華紅軍小學(xué)創(chuàng)建了江西省為數(shù)不多的校內(nèi)德育基地—— “紅星閃閃”德育基地，主要展示肖華將軍故事、精神；將軍故事、精神；中國(guó)故事、精神以及學(xué)校踐行將軍精神的主要做法；陳列了部分書(shū)籍、影碟、實(shí)物并內(nèi)設(shè)紅色故事、紅色電影、紅色歌曲影視廳。用簡(jiǎn)單明了的故事，淺顯通俗的解說(shuō)，圖文并茂的形式，展現(xiàn)將軍的靚麗風(fēng)采，弘揚(yáng)將軍的崇高風(fēng)范，傳承紅色精神。承擔(dān)對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行紅色革命傳統(tǒng)教育的任務(wù)，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校組織學(xué)生在此開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)提供專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所。故事·精神

☆ 蕭華故事·精神

五十六位興國(guó)籍共和國(guó)開(kāi)國(guó)將軍用鮮血凝成的“將軍精神”彪炳史冊(cè)，蕭華將軍是他們中的杰出代表。他出身貧寒，滿(mǎn)門(mén)忠烈，文滔武略，一生頗具傳奇色彩，12歲參加革命，年僅13歲就挑起了共青團(tuán)興國(guó)縣委書(shū)記的重?fù)?dān)；17歲受命擔(dān)任了師政委，22歲擔(dān)任八路軍司令員，成為人們眼中鐵骨錚錚，有勇有謀的“娃娃司令”。至今留傳著他“有名的小號(hào)手” “我的將來(lái)” “娃娃司令” 等傳奇故事。長(zhǎng)期的革命生涯中，南征北戰(zhàn)，血染征袍，為黨和人民立下了赫赫功勛。

☆ 將軍故事·精神

瀲江河畔的紅色故土，不僅誕生了文韜武略的蕭華將軍，還孕育出了其它55位開(kāi)國(guó)將軍。在長(zhǎng)期的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，是他們一道，用鮮血和生命，凝結(jié)和鑄就了一種功昭日月的“將軍精神”。這種“將軍精神”，是56位開(kāi)國(guó)將軍品行、風(fēng)范的共同體現(xiàn)，它集中概括為“信念堅(jiān)定、不怕?tīng)奚⒂掠趽?dān)當(dāng)、忠誠(chéng)可靠、自強(qiáng)不息”二十個(gè)大字。這種不朽的“將軍精神”，是“紅色基因”中不可或缺的有機(jī)組成部分，它不僅是我們中華民族的靈魂和支柱，是黨和人民最可寶貴的精神財(cái)富，更是我們進(jìn)行改革開(kāi)放的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力和實(shí)現(xiàn)中華崛起、追逐美麗中國(guó)夢(mèng)永不枯竭的力量源泉?！?中國(guó)故事·精神

中國(guó)精神是指貫穿于中華民族文明、積蘊(yùn)于現(xiàn)代中華民族復(fù)興歷程，特別是在中國(guó)快速崛起中迸發(fā)出來(lái)的具有很強(qiáng)的民族集聚、動(dòng)員與感召效應(yīng)的精神及其氣象，是中國(guó)文化軟實(shí)力的重要顯示。它集中體現(xiàn)為“以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神”。隨著革命征程的不斷延伸、時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，不同的歷史時(shí)期，這種以紅色文化為特征的“中國(guó)精神”，又演化、升華出“井岡山精神”、“蘇區(qū)精神” “長(zhǎng)征精神” “雷鋒精神”等等紅色精神。這些寶貴的紅色傳統(tǒng)，相互交融滲透，互為映襯補(bǔ)充，如滔滔洪流匯聚在一起，成為“中國(guó)精神”不可分割的重要組成部分，是一棵大樹(shù)中的朵朵鮮花，是實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”最強(qiáng)大的思想支撐和內(nèi)在動(dòng)力。實(shí)踐·傳承

習(xí)近平同志指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，既深深體現(xiàn)了今天中國(guó)人的理想，也深切反映了我們先人們不懈奮斗追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)。”中國(guó)夢(mèng)，為我們進(jìn)行紅色教育指明了方向，也是青少年健康成長(zhǎng)的力量源泉。實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要我們凝聚力量，用英雄人物和時(shí)代楷模的榜樣引領(lǐng)，建樹(shù)精神高地，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。作為蕭華將軍的母校，弘揚(yáng)“將軍精神”，把我校建成以“將軍精神”為代表的“紅色精神”培育基地，更是我們義不容辭的神圣職責(zé)。為此，我們以紅色校園文化為引領(lǐng)，采取多種舉措，扎實(shí)推進(jìn)道德實(shí)踐，傳遞社會(huì)正能量，使全體師生的文明、道德素質(zhì)得到普遍提升，培育和形成“知榮辱、講正氣、做奉獻(xiàn)、促和諧”的良好風(fēng)尚品行和愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用紅色精神，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的道德支撐。

☆ 建“紅色”學(xué)校

依托“將軍母?！钡蓉S厚的紅色歷史資源，以“弘揚(yáng)將軍精神、創(chuàng)辦一流學(xué)?！睘榭傮w目標(biāo)，以“文化引領(lǐng)發(fā)展、德育塑造人生”為辦學(xué)理念，著力打造“語(yǔ)言文字韻、模范興國(guó)魂、長(zhǎng)征精神頌、紅色教育情”四個(gè)校園主題文化，并在校園內(nèi)設(shè)置了將軍文化墻、將軍讀書(shū)石、將星閣等紅色景觀，深化紅色文化內(nèi)涵。

☆ 創(chuàng)“紅星”品牌

創(chuàng)建“紅星”品牌，彰顯學(xué)校特色。近年來(lái)，學(xué)校先后組建了小紅星合唱團(tuán)，小紅星腰鼓、嗩吶、二胡、笛子、管弦樂(lè)隊(duì)；開(kāi)辦了小紅星棋院、書(shū)法小組、乒乓球俱樂(lè)部；成立了小紅星報(bào)社、廣播站、詩(shī)社、宣傳隊(duì)、糾察隊(duì)，通過(guò)這些小紅星品牌，大力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣愛(ài)好，沿著紅色文化特色之路前進(jìn)。

☆ 行“紅星”教育

為了強(qiáng)化道德實(shí)踐，人人樹(shù)紅星精神、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)小紅星，學(xué)校先后成立了“模范興國(guó)中隊(duì)”和“陳毅中隊(duì)”兩個(gè)少先隊(duì)特色中隊(duì)；開(kāi)展了“將軍園宣誓”“尋找紅色印跡、重走長(zhǎng)征路”“我是將軍傳人”“成長(zhǎng)在將軍母?！薄皩W(xué)英烈，見(jiàn)行動(dòng)”等系列活動(dòng)；開(kāi)展文明禮儀、學(xué)習(xí)智慧、勞動(dòng)衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、感恩孝敬、美言美行、好人好事、安全守紀(jì)、藝術(shù)特長(zhǎng)等“小紅星評(píng)比”；同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)道德講堂、讀書(shū)節(jié)、紅星宣講團(tuán)、紅色故事會(huì)、紅歌會(huì)、演講比賽、千人誦讀等生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)形式，激活紅色基因，引領(lǐng)全校學(xué)生，人人成為社會(huì)、家庭、學(xué)校的小紅星，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做新時(shí)期“模范興國(guó)”的好少年，大力弘揚(yáng)“將軍精神”，讓紅色基因代代相傳。希望·夢(mèng)想

我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的棟梁，我們要義不容辭地傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓紅色基因融入我們的精神血脈，修身立德，肩負(fù)起中華復(fù)興的歷史重任。古人說(shuō)過(guò)：不積跬步，無(wú)以致千里，不積溪流，無(wú)以成江海。一個(gè)社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成，需要從每個(gè)人做起；一個(gè)人高尚品行的形成，需要從一件件小事做起?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，人們所說(shuō)的良好道德，也許就在你我一次微不足道的舉手、投足、彎腰之中。但愿我們能從中吸取營(yíng)養(yǎng)，增添力量，人人從我做起，事事從小做起，涓涓細(xì)流，匯聚成滔滔江海，讓不朽的“將軍精神”薪火相傳，為中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)，為中華民族的美好明天奮發(fā)努力。

相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

第二篇：小學(xué)作文：《閃閃的紅星》觀后感

《閃閃的紅星》觀后感

這周四，學(xué)校組織我們觀看電影《閃閃的紅星》。影片反映了黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進(jìn)行著艱苦的斗爭(zhēng)。冬子的爸爸在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷，為了省下麻醉藥給其他紅軍傷員用，堅(jiān)持不用麻醉藥動(dòng)手術(shù)。手術(shù)中他渾身冒汗，但他咬緊牙關(guān)沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!冬子的媽媽為了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，把個(gè)人的生死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲。潘冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量;他巧妙地躲過(guò)敵人崗哨的嚴(yán)密盤(pán)查，完成了給山上紅軍送鹽的任務(wù);他巧改一字，使囤積居奇、勾結(jié)敵人的米行老板損失上萬(wàn)斤大米;他智斗兇殘的胡漢三，又親手殺死了這個(gè)大惡霸?？粗@些精彩片斷，我既為他捏著一把汗，又從心眼里佩服他。

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當(dāng)我聽(tīng)到這震撼人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰?！堕W閃的紅星》這部影片我太喜歡看了，閉上眼睛，一幕幕動(dòng)人的情景便浮現(xiàn)在我眼前。

看著這部影片，我自己也仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。每當(dāng)看到紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗時(shí)陷入困境的場(chǎng)面，我恨不得沖上前去，幫助紅軍戰(zhàn)士把敵人消滅干凈。

看完這部影片，我心里久久不能平靜。我今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我應(yīng)該加倍珍惜。如今，沒(méi)有了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何艱難困苦，可不能生在福中不知福啊!我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、加倍努力，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，維護(hù)和平。在我成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許許多多的困難和挫折等著我，我要像冬子的爸爸那樣，絕不向困難低頭，以堅(jiān)韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝它;當(dāng)遇到危險(xiǎn)或人民生命財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)，我要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見(jiàn)義勇為，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那樣，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的重任，把祖國(guó)的榮譽(yù)看得高于一切，從嚴(yán)要求自己，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以頑強(qiáng)的拼搏精神，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的小英雄。

這部革命故事影片像導(dǎo)航的燈塔，處處照亮我前進(jìn)的道路。它又像戰(zhàn)斗的號(hào)角，時(shí)時(shí)催促著我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前，它是我心中的一顆啟明星!

第三篇：紅星小學(xué)德育工作計(jì)劃

紅星小學(xué)德育工作計(jì)劃 2010-2011學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革面向推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的思想；鞏固校園文化建設(shè)成果，以社團(tuán)育人，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)求實(shí)效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

二、工作重點(diǎn)

1．以德育主課題研究為主，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

2．以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為契機(jī)，牢固樹(shù)立育人意識(shí)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)。

3．以豐富多彩的校園文化、社團(tuán)建設(shè)，切實(shí)可行的行為規(guī)范來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4．繼續(xù)開(kāi)展心理健康咨詢(xún)活動(dòng)，加大心理健康教育力度，做好特殊生教育轉(zhuǎn)化工作。

三、工作措施

（一）以全員育人為核心，以師德建設(shè)年為契機(jī)，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，造就高素質(zhì)德育隊(duì)伍。

1．加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立師表新形象。

師德是學(xué)校的形象，是辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的主要內(nèi)容。樹(shù)立高尚的師德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好體現(xiàn)。本學(xué)期，學(xué)校要深入開(kāi)展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”的三師教育主題活動(dòng)，并在學(xué)、議、查、訂、行這幾個(gè)字上做文章。學(xué)——就是組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。議——就是要對(duì)照自身實(shí)際開(kāi)展師德大討論。查——就是要對(duì)照先進(jìn)人物事跡排查自己與先進(jìn)人物的差距。訂——就是要制訂符合本人實(shí)際的教師行規(guī)要求。行——就是要重點(diǎn)解決教師隊(duì)伍中存在的體罰和變相體罰學(xué)生問(wèn)題，規(guī)范教育行為。通過(guò)五方面的工作引領(lǐng)教職工樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立行為示范，以德施教的教師形象，努力做學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿(mǎn)意的教師。

2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)開(kāi)展班主任班主任培訓(xùn)和班主任交流活動(dòng)，通過(guò)交流、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，要求班主任認(rèn)真上好每天的晨會(huì)課，每周的班會(huì)，保證晨會(huì)、班隊(duì)、思品三塊陣地專(zhuān)課專(zhuān)用。記載好班主任手冊(cè)、特殊生成長(zhǎng)檔案等。另外，將完善健全《班主任崗位考核細(xì)則》，加強(qiáng)常規(guī)管理考核，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性、激勵(lì)性，以?xún)?yōu)質(zhì)優(yōu)酬作為激勵(lì)班主任的措施，有效調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)更注重人文關(guān)懷和精神激勵(lì)，努力營(yíng)造一種互相尊重、平等相待的寬松心理氛圍和和諧的人際環(huán)境，從而有效地調(diào)動(dòng)班主任育人的積極性。

（二）以習(xí)慣教育為抓手，豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，培育高素質(zhì)的現(xiàn)代人。本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)校主課題“習(xí)慣教育在小學(xué)德育中的研究”為核心，確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體；抓住兩條主線(xiàn)：養(yǎng)成教育及班級(jí)管理；轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。把習(xí)慣教育與落實(shí)學(xué)校的“快樂(lè)”校訓(xùn)相結(jié)合，與小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)?！盀楹⒆拥目鞓?lè)人生奠基”的教育理念相結(jié)合，提升德育工作整體水平，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。這學(xué)期里，我們要著重抓好“五項(xiàng)教育”（文明禮儀、遵紀(jì)自律規(guī)范、愛(ài)護(hù)公物、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)勵(lì)志教育），不斷優(yōu)化育人環(huán)境，努力培育高素質(zhì)的現(xiàn)代人。

1．常規(guī)教育常抓不懈。本學(xué)期我們將根據(jù)每月主題確定每周的常規(guī)教育，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，開(kāi)展?fàn)幮腔顒?dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、講節(jié)約、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人——道德百分百”系列主題活動(dòng)。班主任要引導(dǎo)學(xué)生記載好榮辱記錄本，一周一評(píng)一總結(jié)，要讓學(xué)生在日積月累的教育熏陶中不斷提高榮辱意識(shí)。班主任還要根據(jù)本班特點(diǎn)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。此外，我們還將分年級(jí)、分班級(jí)開(kāi)展主題中隊(duì)活動(dòng)，做到每月活動(dòng)有主題，有觀摩，有評(píng)議，讓學(xué)生在中隊(duì)會(huì)中獲得教育，提高認(rèn)識(shí)，鍛煉能力，2．法制、安全教育決不放松。我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。通過(guò)和教師制定校園安全責(zé)任書(shū)，明確班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全管理工作?？迫谓處熦?fù)責(zé)當(dāng)節(jié)課的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。通過(guò)講座、展板、簽名、主題教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥” 的思想，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，放學(xué)后及時(shí)回家，杜絕校園不安全隱患發(fā)生。

（三）以校園文化、班級(jí)文化為德育內(nèi)涵，豐富校園生活，促學(xué)生身心健康發(fā)展。

1．發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展樓道文化建設(shè)，豐富墻壁文化建設(shè)，使學(xué)校富有濃厚的文化氛圍。使學(xué)生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染，凈化心靈，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2．豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級(jí)、提升文化品位為目標(biāo)，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，營(yíng)造班級(jí)、校園的德育特色。同時(shí)鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng)。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3．積極開(kāi)展大課間、大綜合活動(dòng)。繼續(xù)積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，精心組織大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在各種有趣的活動(dòng)中活躍身心，展現(xiàn)個(gè)性，和諧發(fā)展。每天下午課后組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技等大綜合活動(dòng)，以此來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的有效性。

（四）以家、校、社為合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。1．辦好家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)期，要繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，確保家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)正常有序開(kāi)展，建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過(guò)家校路路通、告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式加強(qiáng)對(duì)家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家 4 庭教育的水平與質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期，我們將分年級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放教育教學(xué)活動(dòng)，會(huì)后請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)信息反饋表，激勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，支持教育事業(yè)。

2．參與社會(huì)德育實(shí)踐。本學(xué)期，借助校外實(shí)踐基地的作用，組織全校學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，努力鍛煉學(xué)生的獨(dú)立能力、自理能力、動(dòng)手合作能力。

四、具體安排 九月份：

1、各班級(jí)結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃，制定班集體爭(zhēng)創(chuàng)工作目標(biāo)，擬定班級(jí)目標(biāo)，修訂“班級(jí)公約”，布置好班級(jí)文化墻。

2、組織開(kāi)展好開(kāi)學(xué)典禮

3、召開(kāi)班主任會(huì)，重點(diǎn)研究本學(xué)期如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，與年段部結(jié)合，制定班集體建設(shè)工作目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)。

4、在教師節(jié)時(shí)開(kāi)展感恩微笑傳遞“四個(gè)一”活動(dòng)：一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一張合影、同玩一個(gè)游戲。

5、大隊(duì)部舉辦“慶國(guó)慶”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。十月份

1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。

2、對(duì)全校師生進(jìn)行一次防震自護(hù)宣傳教育，進(jìn)行一次安全疏散演練。

3、舉行慶?！敖?duì)紀(jì)念日”暨聘請(qǐng)輔導(dǎo)員活動(dòng)。

4、開(kāi)展“文明伴我行”活動(dòng)。十一月份：

1、開(kāi)展個(gè)人、教室、包干區(qū)衛(wèi)生活動(dòng)，人人爭(zhēng)奪清潔衛(wèi)生星

2、圍繞期中考試，各班做好宣傳教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待期中考試。

3、各班結(jié)合期中考試召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。以表?yè)P(yáng)進(jìn)步為主，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。

4、大隊(duì)部組織學(xué)生開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)。

5、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。十二月份：

1、開(kāi)展好“我愛(ài)我家”班級(jí)特色展示活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物教育

2、進(jìn)行安全教育知識(shí)講座。一、二月份：

1、結(jié)合期末考試，做好學(xué)生思想教育和心理疏導(dǎo)工作，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考，考出真實(shí)水平、最佳成績(jī)。

2、人人爭(zhēng)奪學(xué)習(xí)勵(lì)志星

3、做好班級(jí)各項(xiàng)表彰、先進(jìn)的評(píng)選工作，整理上報(bào)班級(jí)管理各項(xiàng)資料。

第四篇：新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《閃閃的紅星》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)唱歌曲《紅星歌》

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo) ：通過(guò)歌曲的學(xué)唱與分析欣賞，讓學(xué)生感受在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的革命少年對(duì)黨和領(lǐng)袖的無(wú)限愛(ài)戴和對(duì)革命勝利的堅(jiān)定的信念。

能力目標(biāo)： 掌握重音記號(hào)、反復(fù)記號(hào)的作用。

實(shí)踐目標(biāo)： 用堅(jiān)定有力的充滿(mǎn)感情的聲音去演唱歌曲。

德育目標(biāo) ： 讓學(xué)生懂得革命勝利來(lái)之不易，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)唱歌曲《紅星歌》。

2、了解進(jìn)行曲特點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備：

電子琴、多媒體課件輔助教學(xué)

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué) ：師生問(wèn)好

二、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)并了解了抗日小英雄嘎子，今天我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一位小英雄看大屏幕！你們看這是誰(shuí)？。

2、課件出示潘東子的圖片，請(qǐng)問(wèn)你們大家誰(shuí)認(rèn)識(shí)這位小朋友？

3、誰(shuí)知道他的故事，給大家講一講好嗎？（如果學(xué)生不知道，師代為講解。）

4、我們看一段錄像，看一看這里面有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的人啊。（播放電影《閃閃的紅星》片段。

三、新歌學(xué)唱：

1、你們知道這段錄像是哪一部電影里的片段嗎？

2、這是電影閃閃的紅星里面的一段，這個(gè)片段里的歌曲好聽(tīng)嗎？大家想不想學(xué)？（放錄音《紅星歌》）

3、放錄音，說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)完這首歌曲你聽(tīng)出了什么？

4、一首好的歌詞就是一首好的音樂(lè)詩(shī)，大家有表情的齊讀歌詞。

4、教師范唱。

5、聽(tīng)錄音，請(qǐng)同學(xué)們劃著拍來(lái)聽(tīng)，并說(shuō)一說(shuō)這首歌曲給你的感覺(jué)是什么？；（充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體性，通過(guò)劃拍來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。）

6、再次聆聽(tīng)，體會(huì)這首歌曲的節(jié)奏和速度，7、體會(huì)歌曲的演唱情緒。

8、老師彈琴學(xué)生跟琴模唱。

9、師伴奏，學(xué)生演唱

10、歌曲的處理分析：

1）聽(tīng)一遍錄音，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己唱的不太準(zhǔn)的地方，如果學(xué)生找不到，教師可以幫助指出并加以講解。

2）“〉”重音記號(hào)和反復(fù)記號(hào)（簡(jiǎn)單說(shuō)明），當(dāng)看到有重音記號(hào)的地方我們就握拳來(lái)重打拍，大家來(lái)試一試；大家齊唱。（重音記號(hào)和反復(fù)記號(hào)不必單獨(dú)拿出來(lái)講解，只是在歌曲的處理過(guò)程中做以說(shuō)明，是為了讓學(xué)生掌握了理論知識(shí)之后，能夠更好地運(yùn)用到歌曲當(dāng)中，更加準(zhǔn)確地了解重音記號(hào)的作用，并且能夠更好的處理歌曲。）

3)跟伴奏完整演唱歌曲。

四、創(chuàng)作活動(dòng)：

1、討論：那種演唱形式最適合《紅星歌》的演唱特點(diǎn)。

2、學(xué)生邊走步邊演唱歌曲。（讓學(xué)生充分體會(huì)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)）

3、了解進(jìn)行曲特點(diǎn)。

五、拓展延伸：

分辨進(jìn)行曲（教師播放幾首不同風(fēng)格的樂(lè)曲，學(xué)生從中選出進(jìn)行曲。）

六、總結(jié)

小朋友們，你們現(xiàn)在有好吃的有好穿的，還在這么寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，多么幸福呀！大家不要忘了你們現(xiàn)在擁有的一切，有一部分是我們這些小戰(zhàn)士用鮮血和生命換來(lái)的！好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！

七、教學(xué)反思：

通過(guò)本課歌曲的學(xué)習(xí)我充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)此歌曲但不能完全用歌聲把歌曲的意境表現(xiàn)出來(lái)。在今后教學(xué)中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。老師的導(dǎo)語(yǔ)有時(shí)不太簡(jiǎn)練。

第五篇：小學(xué)德育基地活動(dòng)計(jì)劃

德育基地活動(dòng)計(jì)劃

要培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)，就要從小學(xué)生開(kāi)始，從小學(xué)教育開(kāi)始。為了使學(xué)生更好地參加實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)如何去報(bào)答父母、他人、社會(huì)和國(guó)家，特制定德育基活動(dòng)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平同志的三個(gè)面向?yàn)橹羔?，為提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才和培養(yǎng)跨世界人才的必然要求。充分利用地區(qū)的德育基地，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生的德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。

二、德育基地：法制教育基地——派出所，德育教育基地——敬老院，健康教育基地——醫(yī)院，環(huán)保教育基地——街道，勞動(dòng)教育基地——磚廠。

三、活動(dòng)步驟：

1．召開(kāi)德育領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議：商議以上五處為德育教育基地的活動(dòng)研討會(huì)，建立活動(dòng)方案。

2．根據(jù)實(shí)際制定基地活動(dòng)計(jì)劃、方案。

3、成立德育基地。

4、成立假日紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)，讓他們活躍在德育基地的角角落落，全方位地開(kāi)展假日小隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地參觀、文藝演出，義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，形成特色基地獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的德育風(fēng)格。

四、活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期利用節(jié)假日，組織活動(dòng)二至三次。

五、具體活動(dòng)安排： 1、9月份帶領(lǐng)學(xué)生到環(huán)保教育基地——街道清撿白色垃圾。2、2011年10月5日是重陽(yáng)節(jié)，在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，圍繞敬老愛(ài)老這一主題，充分發(fā)揮學(xué)生繪畫(huà)、手工的優(yōu)勢(shì)，為老人送上親手制作的卡片，為老人表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生營(yíng)造良好的敬老、愛(ài)老教育氛圍。3、10月份是流感多發(fā)期，帶領(lǐng)學(xué)生到健康教育基地——醫(yī)院去參觀并了解健康保健的常識(shí)。4、11月份帶領(lǐng)學(xué)生到法制教育基地——派出所參觀，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，做知法、守法好少年。