第一篇：寫生活中的老人的作文

寫生活中的老人的作文

不一樣的老人

今天上課時(shí)，老師讓我們扮演老人。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)駝著背，彎著腰，一步一蹣跚，還發(fā)出陣陣咳嗽的聲音。看著他的表演，我覺(jué)得挺像，但又不完全像。我想，老人難道都是這樣的嗎？

我開(kāi)始回想自己見(jiàn)到過(guò)的老人。

第一種是賣菜的老人。他們一大清早就推出三輪車，把一大早采好的胡蘿卜和菜心放上，用力地踩著，一會(huì)兒就到了菜場(chǎng)。停好車，擺好菜，就已經(jīng)有生意上門了。先來(lái)了個(gè)小男孩一就是我啦，只聽(tīng)賣菜的老人說(shuō)：“小把戲，你買不買菜?。亢}卜四塊一斤，菜心三塊一斤，都很有營(yíng)養(yǎng)哦！而且這些都是今天早上采的，非常新鮮?！蔽艺f(shuō)：“那我要兩斤胡蘿卜，三斤菜心。給，二十塊?！薄罢夷闳龎K，再見(jiàn)。”看，多能干，多精神的老人！

第二種老人是在公園里參加早鍛煉的。只見(jiàn)這邊兩個(gè)頭發(fā)灰白的老人，一個(gè)拿刀，一個(gè)拿劍，在公園里練武。他們的武術(shù)功底可不差，隨便一揮，刀風(fēng)劍風(fēng)就嗚嗚地響，可威風(fēng)了。這時(shí)，另一頭響起一陣“咚咚咚，鏘鏘鏘”的聲音。原來(lái)是一支龐大的“老人樂(lè)隊(duì)”占領(lǐng)了這片土地。只見(jiàn)他們穿著紅衣綠褲，一只手舉過(guò)頭頂，“咚”，又一陣鼓聲響起！他們的頭發(fā)被初升的太陽(yáng)染成了金黃色，看上去格外精神，多高興、多幸福的老人！

“不對(duì)，生活中的老人不是都這么老態(tài)龍鐘的，很多都是很精神的！”我大喊起來(lái)。

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都笑了。

第二篇：寫生活中的學(xué)問(wèn)的作文

寫生活中的學(xué)問(wèn)的作文

不聽(tīng)話的乒乓球

“生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察、善于思考，就能學(xué)到許多知識(shí)?！崩蠋熆偸菍?duì)我們說(shuō)這句話。起初，我總以為生活中雞毛蒜皮的瑣事不值一提，怎么能學(xué)到知識(shí)？可自從那件事以后，我才領(lǐng)悟到了這句話的奧秘。

那是一個(gè)星期天，我和爸爸在打乒乓球。媽媽在一旁一會(huì)兒為我們喝彩，一會(huì)兒像解說(shuō)員似的評(píng)價(jià)我們。忽然，我來(lái)了個(gè)“回旋球”，打得爸爸措手不及。

“哦，我11比6贏嘍！”我話音剛落。乒乓球就“哐”的一聲不偏不倚射進(jìn)了我喝水的玻璃杯里。我正準(zhǔn)備把乒乓球倒出來(lái)，爸爸卻一聲“慢”，把我叫住了。爸爸神秘地一笑：“呵呵，現(xiàn)在請(qǐng)你用嘴把這個(gè)乒乓球‘請(qǐng)’出來(lái)?！卑?？就這個(gè)問(wèn)題？爸爸居然出這種“小兒科”的題來(lái)考我。那我一定能不費(fèi)吹灰之力就搞定它！

我低下頭，憋足了氣使勁兒吹。可這乒乓球就像是一個(gè)淘氣的孩子賴在杯底打轉(zhuǎn)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有上來(lái)的意思。我急了，心想：難道這乒乓球中了邪？不管怎樣，我費(fèi)了九牛二虎之力，繼續(xù)向杯里吹氣?？善古仪蚝孟翊嫘暮臀易鲗?duì)似的，忽左忽右，還是在杯底轉(zhuǎn)悠。

就在我抓耳撓腮，使勁兒想辦法時(shí)，爸爸“嘿嘿”一笑，說(shuō)：“怎么樣？認(rèn)輸吧！”那樣子可真是“咄咄逼人”。我見(jiàn)實(shí)在想不出辦法，就只好認(rèn)輸了。

“看仔細(xì)了！瞧我的魔力氣功！”只見(jiàn)爸爸向杯口邊緣水平的方向使勁吹了口氣，那乒乓球竟然猛地彈了出來(lái)，真是一個(gè)奇跡！我感到奇怪極了，我的這種吹氣方式難道不如爸爸往杯口吹氣更好？我怎么都想不到只要這樣就能吹出它。我靠在爸爸身邊：“快告訴我這是為什么吧，這真是太神奇了！”

爸爸喝了口水，告訴我，對(duì)杯口吹氣時(shí)，流動(dòng)的空氣使杯口的壓強(qiáng)變小，杯中的壓強(qiáng)就比杯口大，空氣自然就往杯口流，乒乓球也就順著氣流出來(lái)了。

哦，這小小一個(gè)乒乓球竟然有這么深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)。雖然我對(duì)爸爸的話還是似懂非懂，但我真正懂得了“生活中處處有學(xué)問(wèn)”這句話中所包含的深刻道理。

第三篇：寫生活中的酸甜苦辣的作文

寫生活中的酸甜苦辣的作文

陽(yáng)光的味道

在生活中，你一定品嘗過(guò)酸甜苦辣咸的味道，可是你品嘗過(guò)陽(yáng)光的味道嗎？我就品嘗過(guò)。那味道??請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

“哎喲！你怎么這么能睡呀，快醒醒，太陽(yáng)都曬到屁股了！”我猛地睜開(kāi)惺忪的睡眼，只見(jiàn)舍友一手抱著被子，一手不停地推我。

“總算醒了，我現(xiàn)在去晾被子，你也趕快起來(lái)晾被子吧！拜拜?！?/p>

“哦，拜拜?！蔽逸p輕地揉了揉暈乎乎的腦袋。

我的大腦一片空白，呆呆地回味著室友剛才說(shuō)的話。

“晾被子？對(duì)了，昨天高老師說(shuō)過(guò)，今天會(huì)是大晴天，他還提醒我們拿被子出來(lái)晾一晾的。”想到這兒，我趕緊起床，抱著被子跑到樓下去了。

今天果然是個(gè)大晴天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，讓人貪戀這個(gè)早晨的溫暖。

哇！我見(jiàn)過(guò)人海、山海，可頭一次見(jiàn)到被海，各種顏色的被子像聯(lián)合國(guó)大廈前面的旗子，在晾衣繩上擺滿鋪開(kāi)，如同一道耀人眼目的風(fēng)景線。

可經(jīng)過(guò)一番“考察”之后，我感到十分沮喪。陽(yáng)光普照的地方都已經(jīng)曬滿了被子，只有最北面還有塊地方能放下被子，可是那里被前面的樓房擋著，陽(yáng)光根本無(wú)法“插足而入”??唉，要怪只能怪自己起來(lái)得太晚了，“風(fēng)水寶地”都被別人占盡了。沒(méi)辦法，只好把被子晾在那塊陰涼地了。

“被子呀被子，你只能呆在這兒涼快涼快了。不過(guò)，出來(lái)透透氣也不是一件壞事呢，我下午來(lái)接你哦！”我自言自語(yǔ)地安慰著自己。

到了下午，我跑去那塊陰涼地收被子。咦？奇怪，這床被子不是我的，我的被子哪兒去了？我一下子蒙住了：“難道有人偷了我的被子？不可能的呀！”

我用手撫摸著這床冰涼的被子嘟囔著：“這到底是誰(shuí)的被子??？”我正要高聲叫喊，突然，高老師從被子另一邊探出頭來(lái)：“王越，你的被子在那邊，這床被子是我的”

“?。±蠋?。您的被子怎么跑到這邊來(lái)了？”我驚訝地問(wèn)。

老師“呵呵”地笑了幾聲：“你這個(gè)小瞌睡蟲(chóng)，是不是起來(lái)晚了，有陽(yáng)光的地方都被別人占去了？我怕你的被子晾不好，就把我的和你的調(diào)換了?！?/p>

“哦！”我恍然大悟，原來(lái)是高老師把我的被子“偷”到陽(yáng)光地帶去了！抬頭望去，在不遠(yuǎn)處的陽(yáng)光地帶里，我的被子正在那兒貪婪地吮吸著陽(yáng)光。突然，我的心里好像也被照進(jìn)了一片溫暖的陽(yáng)光。

第四篇：寫生活中的真善美的作文

寫生活中的真善美的作文

遇見(jiàn)你——有感于做社工的日子

A

每年暑期，學(xué)校需要我們高中生主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，在爸爸的聯(lián)系介紹下，今年我去了一家社區(qū)。兩天來(lái)，自己坐在擁擠的辦公室里，看著來(lái)來(lái)往往的人，聽(tīng)著他們的談話。每個(gè)人訴說(shuō)著自己的不幸，渴望這個(gè)社會(huì)多一些關(guān)心。電腦上出現(xiàn)別人的信息，手在鍵盤上敲打的是那些人這些年來(lái)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從就業(yè)到失業(yè)，又從失業(yè)到就業(yè)，學(xué)歷有高有低。心開(kāi)始緊張，多年后的我會(huì)不會(huì)也有這樣的一張表來(lái)記錄我的人生。每張表上都會(huì)出現(xiàn)社保擴(kuò)面征繳政策、創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育培訓(xùn)、SYB培訓(xùn)之類的字眼，我知道這是社區(qū)、社會(huì)唯一能為他們做的事情。今早，接待一位來(lái)訪者，沒(méi)說(shuō)幾句，便罵罵咧咧的，說(shuō)了些不堪入耳的話，這是積怨，因?yàn)闆](méi)處發(fā)泄，沒(méi)處傾訴，才會(huì)這樣。

以前的我只知道這個(gè)社會(huì)是復(fù)雜的，其實(shí)不然，在這個(gè)社會(huì)上，總有溫暖和關(guān)懷，你困難了，有社會(huì)；你失業(yè)了，有社會(huì)；相反，那些明明有條件，卻享受著特殊待遇的人最可恥，所有的關(guān)懷都應(yīng)當(dāng)給予值得享有的人。

B 其實(shí)，每個(gè)人的人生不盡相同，有人開(kāi)著寶馬，住著豪宅；有人住在破舊的危房里；有人在常青藤院校里深造，有人連九年制義務(wù)教育都上不完，只能說(shuō)人各有命。不是所有人的出身都是公平的，但是上帝給予我們的機(jī)會(huì)是一樣的，就看你選擇怎樣走下去……

如果，我不是出生在這個(gè)城市，我不會(huì)遇見(jiàn)你。

如果，沒(méi)有你們，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。感謝那些討厭我、嘲諷我、鄙視我的人，因?yàn)槟銈兾易兊脠?jiān)強(qiáng)！

感謝那些陪伴我、鼓勵(lì)我、支持我的人，因?yàn)槟銈兾也挪粫?huì)孤單！

如果有一天，我不再是我，也許身邊沒(méi)有人陪伴，也許所有的人都離我遠(yuǎn)去，即使路途再坎坷，我也會(huì)一直走下去…… 如果有一天，我不再是我，沒(méi)有溫暖的大房子，沒(méi)有整潔的衣衫，沒(méi)有良好的家境，就算我有再好的人品，再高的素質(zhì)，那些唯利是圖的人永遠(yuǎn)不會(huì)記住我的名字……

只是，永遠(yuǎn)讓我們的成長(zhǎng)充實(shí)歲月，讓歲月豐富人生。

第五篇：寫生活中的數(shù)學(xué)的作文800字

寫生活中的數(shù)學(xué)的作文800字

汽車上的“圖形”變換

隔壁王大哥說(shuō)要開(kāi)汽車帶聰聰去博物館參觀，聰聰別提有多高興了。王大哥說(shuō)：“別太興奮了，路上我可得考你喲！” 聰聰說(shuō)：“考就考唄，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”

“呵呵，口氣倒不小，別到時(shí)候抓小腦瓜哦。上車吧！”

汽車開(kāi)動(dòng)了，王大哥突然問(wèn)：“現(xiàn)在汽車是在平移呢，還是在旋轉(zhuǎn)？” “當(dāng)然是在旋轉(zhuǎn)了！”聰聰脫口而出。

“汽車在旋轉(zhuǎn)，你還能穩(wěn)穩(wěn)地坐在這里嗎？早出車禍了！”

聰聰連忙糾正：“哦，我說(shuō)的是車輪在旋轉(zhuǎn)?！?/p>

王大哥說(shuō)：“可我問(wèn)的是汽車！你應(yīng)該這樣回答：汽車在直路上開(kāi)時(shí)在平移，而車輪在旋轉(zhuǎn)?！?/p>

聰聰不服氣地說(shuō)：“不過(guò)，我說(shuō)車輪在旋轉(zhuǎn)還是對(duì)的。”

正說(shuō)著，外面下起小雨來(lái)，聰聰趕忙把汽車旁邊的窗玻璃關(guān)上了。

王大哥笑著問(wèn)：“你關(guān)窗玻璃是在平移還是在旋轉(zhuǎn)？”

聰聰這回認(rèn)真了：“你問(wèn)得也太含糊了，你到底是在問(wèn)我搖玻璃窗的搖把怎樣運(yùn)動(dòng)呢，還是問(wèn)玻璃位置的變換呢？如果是前者那是旋轉(zhuǎn)，如果是后者則是平移?！?“喲，倒說(shuō)起我的不是來(lái)了。行！”

雨漸漸下大了，王大哥打開(kāi)了雨刷器，落在前窗的雨點(diǎn)一下一下被刷了下去。聰聰一面興致勃勃地看著，一面對(duì)王大哥說(shuō)：“我知道，你又要問(wèn)我這雨刷器現(xiàn)在是在旋轉(zhuǎn)還是平移了，對(duì)不對(duì)？”

“聰明，不虧是聰聰。你知道問(wèn)題了，就請(qǐng)回答吧！”

“當(dāng)然是旋轉(zhuǎn)！你難不倒我。”聰聰肯定地說(shuō)。

“既然如此，那就再請(qǐng)回答，這雨刷器每從右到左刷一次，旋轉(zhuǎn)了多少度呢？”王大哥問(wèn)。聰聰毫不猶豫地說(shuō)：“圓周是3600，現(xiàn)在雨刷器每次只旋轉(zhuǎn)了半周，那就是平角，是1800?！?王大哥搖搖頭說(shuō)：“現(xiàn)在的問(wèn)題是，雨刷器每刷一次是不是旋轉(zhuǎn)到半周了？”

聰聰這下開(kāi)始抓腦瓜了，雨刷器明明從窗右面的底邊刷到窗左面的底邊，王大哥怎么會(huì)這樣說(shuō)呢？想了一會(huì)，聰聰突然興奮地說(shuō)：“哦，我明白了。雨刷器旋轉(zhuǎn)的度數(shù)，應(yīng)該少于180。，因?yàn)橛晁⑵鞯囊欢瞬豢赡苎b在玻璃的底邊上，也就是說(shuō)，圓周的中心點(diǎn)還在底邊的下方。對(duì)吧？” 王大哥笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。汽車停了下來(lái)，原來(lái)博物館已經(jīng)到了。