第一篇：每一次跌倒都是邁向成功的階梯

每一次跌倒都是邁向成功的階梯

沒有波濤翻滾，大海將失去壯闊的身姿；沒有狂沙飛舞，沙漠將失去炎狂的壯觀；沒有坎坷挫折，人生將失去奮進(jìn)的魅力。沒有任何人的一生是一帆風(fēng)順的，也沒有任何成功是輕而易舉的。俗話講，失敗是成功之母；而我要說(shuō)，每一次跌倒都是邁向成功的階梯。

古今中外，在反復(fù)失敗中打開成功大門的例子不勝枚舉： 法國(guó)著名的物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人，一生兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙兩種天然放射性元素。他和她的丈夫在研究放射物質(zhì)的過(guò)程中，用了三年零九個(gè)月才從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳，中間經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但他們沒有放棄，不斷分析失敗的原因，持續(xù)改進(jìn)提煉方法，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終取得了成功。

我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，用了十幾年的時(shí)間來(lái)研究一道世界數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想。在他的研究過(guò)程中，經(jīng)歷了不知道多少個(gè)不眠夜，用掉了不知道多厚的演算紙，然而各種各樣的失敗總是不期而至，但他從不灰心喪氣，而是踩著失敗的階梯，不斷攀登，最終攻克難題。

我們敬仰和學(xué)習(xí)這些成功的人，不光要看到他們眾所周知的成功，而更應(yīng)該看到他們不為人知的與失敗抗?fàn)幍膱?jiān)毅品質(zhì)和在失敗中汲取養(yǎng)分的智慧能力。我們都是從蹣跚學(xué)步中慢慢長(zhǎng)大的，對(duì)于跌倒，我們都再熟悉不過(guò)了。媽媽常跟我提起小時(shí)候的事，那時(shí)他們從來(lái)不去扶起跌倒的我，而是讓我自己顫顫巍巍地爬起來(lái)。媽媽的這種做法讓我記憶深刻。剛開始我還不太理解，但越是長(zhǎng)大，越感到其中愛的味道濃烈而深沉。誰(shuí)不心疼自己的孩子，而媽媽在用這種方式告訴我，跌倒并不可怕，每一次的跌倒都是一次吸取教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而每一次的站立都會(huì)比上一次更穩(wěn)健、更堅(jiān)毅。這一次次跌倒和一次次爬起，正像是一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，我們努力拾級(jí)而上，終于在臺(tái)階的盡頭，我們看見了盡情奔跑的自己。

人生是一條布滿荊棘的崎嶇之路，走在這條荊棘叢生的道路上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，挫折與失敗都在所難免。每一次面對(duì)挫折與失敗，我們都應(yīng)該像小時(shí)候跌倒一樣，堅(jiān)毅的爬起來(lái)，繼續(xù)往前走，再跌倒，再爬起。我相信，每一次爬起，我們都會(huì)離成功更近一步。

第二篇：邁向成功的階梯

邁向成功的階梯

鶴山職業(yè)技術(shù)學(xué)校 高一22班 溫嘉麗 指導(dǎo)老師：溫建平

直面困境，克服困難，是創(chuàng)業(yè)者邁向成功的關(guān)鍵。

— 題記

在很多職業(yè)領(lǐng)域，許多人認(rèn)為“英雄無(wú)用武之地”。只一味埋頭苦干，今天重復(fù)著昨天的工作。時(shí)間久了，不少人想到踏上創(chuàng)業(yè)之旅，更好地展現(xiàn)個(gè)人的才能。

創(chuàng)業(yè)路上沒有一馬平川，很多人只看到成功者的鮮花和掌聲，卻忽略了他們?cè)诒澈笠苍铰木S艱，鋪滿荊棘。他們沒有坦途，只有坎坷。他們歷經(jīng)無(wú)數(shù)的失敗和挫折。我表哥是他們中的一個(gè)。

表哥畢業(yè)于佛山的一間職校，烹飪專業(yè)畢業(yè)。畢業(yè)后，曾做過(guò)雜工、服務(wù)員、派傳單等等。后來(lái)，他萌生了創(chuàng)業(yè)的念頭，向父母提起，父母不認(rèn)同他的想法，并且說(shuō)：“一沒資金，二年紀(jì)輕，三經(jīng)驗(yàn)不足。”

表哥并未因此放棄自己的夢(mèng)想，而是雄心勃勃地堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)道路。為了湊齊創(chuàng)業(yè)基金，他先后問(wèn)好友借錢，再加上自己平時(shí)積攢的錢，租了一個(gè)小鋪店，開始經(jīng)營(yíng)屬于自己專業(yè)的快餐店。表哥畢竟不夠經(jīng)驗(yàn)，開門幾個(gè)月了，快餐店極為冷清，不但沒有盈利，而且連鋪?zhàn)庖步徊簧?，面臨著倒閉的困境。當(dāng)初熱漲的情緒低落到谷底。

在苦惱中，他想起了老師的話：創(chuàng)業(yè)必然和風(fēng)險(xiǎn)伴隨，當(dāng)困難重重時(shí)，調(diào)整好心態(tài)，分析原因，找出自己的不足之處?? 他冷靜下 1

來(lái)，調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)到本店的菜式少，沒有什么特色。于是，他關(guān)閉店鋪，閱讀有關(guān)烹飪書籍，并且到其他酒店拜師學(xué)藝。經(jīng)過(guò)一年的勤學(xué)苦練，終于掌握了制作烹制的一些技術(shù)，并且有了自己的創(chuàng)新。他信心足了，雄心又樹起了，于是重新開店。經(jīng)過(guò)努力，他的快餐店客似云來(lái)。幾年后，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，開了幾間連鎖店。

表哥的創(chuàng)業(yè)之路顛顛簸簸，“皇天不負(fù)有心人”，生意邁上康莊大道。他從一名打工者蛻變?yōu)槌晒Φ膭?chuàng)業(yè)蝴蝶，展開了五彩斑斕的翅膀。

毋庸置疑，成功的創(chuàng)業(yè)者要有較強(qiáng)的心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)就好比在爬山，最關(guān)鍵是有沒有勇氣邁上第一級(jí)臺(tái)階。邁出第一步，這需要莫大的勇氣，但光勇敢走出第一步還是不夠的，因?yàn)椤斑@只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步”。要走到巔峰，還要拼搏和堅(jiān)持。創(chuàng)業(yè)路上切忌急功近利，“今天種樹，明天結(jié)果，一夜之間成為富翁”，這與現(xiàn)實(shí)格格不入，只是妄想而已，要記住樹苗不會(huì)一夜之間就能結(jié)出豐碩的果實(shí)，“櫻桃好吃樹難栽”。直面困境，失敗克服困難，堅(jiān)持不懈是邁向成功的階梯。

第三篇：邁向成功的階梯作文500字

邁向成功的階梯作文500字

倘若把人生比作一次旅途，那么旅途中有寬敞的大道，也有狹窄的小路；有甜蜜的留戀，也是苦澀的漠落……因此，人生難免有挫折，更重要的是：我們需要這些來(lái)磨練自己。

磨練是一次信念的轉(zhuǎn)變。小彼得如果沒有經(jīng)歷多次的磨練，怎能鑄就出現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)淵博的青年彼得？怎能讓一個(gè)對(duì)自己學(xué)業(yè)放棄的人而改變信念去用功的學(xué)習(xí)呢？

磨練是一種升華的表現(xiàn)。羅瑞在經(jīng)過(guò)一次前所未有的大災(zāi)難以后，雖然她失去了親人和美麗的家園，但是她明白了什么是真的親情，什么是堅(jiān)強(qiáng)……正是這次磨練讓她感覺自身的價(jià)值有所提升，有所升華……

然而，磨練更是邁向成功的一級(jí)臺(tái)階。讓我們回眸歷史，有哪一個(gè)偉人是不經(jīng)歷風(fēng)雨，就能見到彩虹的？司馬遷忍辱寫史記；李時(shí)珍走遍千山萬(wàn)水，寫下《本草綱目》；愛迪生經(jīng)過(guò)幾千次的實(shí)驗(yàn)發(fā)明出電燈泡；諾貝爾經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的爆炸實(shí)驗(yàn)……近觀現(xiàn)在，亦是如此。磨練，無(wú)論在何時(shí)在何地，只要你從磨練中走出來(lái)，站起來(lái)了，你就會(huì)成功的！

正如拿一杯上下浮沉茶葉的杯子，可能浮沉一次比一次更加劇烈，但是只有經(jīng)得起磨練，才會(huì)更清香！因此，人生中需要磨練自己，磨練自己的意志，讓我們走向成功！

第四篇：每一次成功

第一次“成功”

每個(gè)人都有過(guò)許許多多的第一次，但是，讓你最難忘的第一次是那一次呢？例如：第一次“走夜路”，第一次“做飯”，第一次“上學(xué)”等。而我的第一次是--------第一次“成功”

記得那個(gè)時(shí)候，我還在讀二年級(jí)。當(dāng)時(shí)只見到我們班有的同學(xué)在班里的講臺(tái)上拿著一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，起初我還不知道那是什么。直到那一次我去問(wèn)老師，老師才給我道出來(lái)其中原由。老師說(shuō)：“獎(jiǎng)狀代表的是榮譽(yù)，獎(jiǎng)狀越多，就證明那個(gè)得獎(jiǎng)的人很厲害。得獎(jiǎng)是件很光榮的一件事，但是，要想拿到獎(jiǎng)狀可是件難事，不但要學(xué)習(xí)好，還要有禮貌，所以你就要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，不能上課的時(shí)候做小動(dòng)作、講話。必須努力讀書，上課認(rèn)真聽講聽完老師的話后，我心里漸漸有了一個(gè)念頭，我也要拿獎(jiǎng)狀。于是我就開始按照老師所見的話來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己也拿到一張獎(jiǎng)狀。于是我變得什么事都小心翼翼，生怕犯什么錯(cuò)誤。慢慢的我的成績(jī)終于有了點(diǎn)提高，于是，我就每天都按照老師的方法做，也每天都朝著自己理想中的計(jì)劃前進(jìn)著。終于，皇天不負(fù)有心人，在一次的期末考試上，老師在發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，叫道了我的名字。當(dāng)我走上講臺(tái)上準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，內(nèi)心有一份說(shuō)不出來(lái)的開心,因?yàn)檫@是我自己努力得來(lái)的，我能不開心嗎？

現(xiàn)在想起來(lái)，也有一點(diǎn)開心，真是喜上眉梢啊！因?yàn)槲覐闹形虺隽艘恍┤松芾恚褐灰蠂L試就一定會(huì)成功，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。人生就是愛拼才會(huì)贏·········我們要相信自己，加油加油

第五篇：每一次聆聽都是成長(zhǎng)

每一次聆聽都是成長(zhǎng)

— 全國(guó)教育名家論壇學(xué)習(xí)心得體會(huì)

息縣陳棚中學(xué)：魏濤

2014年3月20日，懷著激動(dòng)的心情，和同事一起來(lái)到鄭大，開始一段新的學(xué)習(xí)。在短短的三天時(shí)間內(nèi)，我觀摩了全國(guó)教育名家以及他們的團(tuán)隊(duì)，帶給我們的全新教學(xué)理念和課堂。讓我深深領(lǐng)略到各位名家的風(fēng)采，他們智慧的火花，讓我收獲頗多，受益匪淺。下面我主

要以名家魏書生為例談?wù)勎掖舜螌W(xué)習(xí)的內(nèi)心感受。

魏書生老師的“六步教學(xué)法”即定向—自學(xué)—討論—答疑—自測(cè) —自結(jié)，非常重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。他常常引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性，鼓勵(lì)學(xué)|生樹立培養(yǎng)自學(xué)能力的信心，使培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力不僅是教師的主觀愿望，也成為學(xué)生的內(nèi)在要求。在魏老師的課堂上，我感到特別輕松有趣，魏老師的妙語(yǔ)連珠，逗得現(xiàn)場(chǎng)的各位學(xué)生和老師捧腹大笑。魏老師的豁達(dá)，樸實(shí)，睿智，幽默讓我感覺

他真的是一位平凡的教育名人。

魏老師的報(bào)告平實(shí)幽默。讓我們?cè)诟杏X和思考中領(lǐng)悟“教育與人生”的奧秘，怎樣為人父母，怎樣求學(xué)勵(lì)志、怎樣為師從教，在樸實(shí)的語(yǔ)言中給了我們很多的啟示。本次報(bào)告我受益最大的是魏老師關(guān)于“松靜勻樂(lè)”的闡述。第一是松，也就是身體松。第二是靜，心靈靜。第三是勻，呼吸勻暢。最后一個(gè)是樂(lè)，情緒樂(lè)。作為老師的我們，只

有自己活得快樂(lè)，學(xué)生才會(huì)跟著快樂(lè)。為人師的我們，對(duì)于我們的學(xué)生，也要滿懷感恩之心。把他們當(dāng)作自己的孩子，我想我們就會(huì)很快樂(lè)，也許我們都有感受，當(dāng)你心情好時(shí)，孩子們好像也特別聽話，當(dāng)你心煩時(shí)孩子們常常是火上澆油，怎么做我們都看不順眼，這時(shí)就需要我們學(xué)會(huì)釋放與解脫，學(xué)會(huì)在巨大的工作壓力和成績(jī)面前尋找快

樂(lè)。

魏老師還建議我們老師們面對(duì)新事物時(shí)，首先要守住自我，然后吸收寶貴經(jīng)驗(yàn)來(lái)拓展昨日守住的陣地。守住自我，一靠民主，二靠科學(xué)。魏老師本著“松、靜、勻、樂(lè)”四個(gè)字，開創(chuàng)了自己的教育領(lǐng)地。這次的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我明白自己今后的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，在今后的教學(xué)中，我會(huì)多學(xué)習(xí)，多練習(xí)，多反思，多總結(jié)，上好自己的每一節(jié)課。為了幫助自己盡快地有所進(jìn)步，能更好的提高成長(zhǎng)的更快，我打算從如下幾方面入手：

一：不失時(shí)機(jī)地學(xué)習(xí)

老師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，并且能給學(xué)生帶來(lái)源源不斷的流動(dòng)的活水，這樣的老師才是現(xiàn)在所需要的老師。這就要

求老師不僅專業(yè)知識(shí)要過(guò)硬，而且知識(shí)面要廣要全要豐富。

二：加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)

“學(xué)高為師，身正為范”，老師要給學(xué)生樹立榜樣，我們常說(shuō)有什么樣的老師就能帶出什么樣的學(xué)生，榜樣的力量是無(wú)窮的，我要用自

己的言傳身教給學(xué)生樹立一面旗幟。

三：要有上進(jìn)心

我會(huì)經(jīng)常給學(xué)生講自己的想法，也在思考著用什么樣的方法來(lái)感

召影響學(xué)生。

四：學(xué)會(huì)反思

反思能發(fā)現(xiàn)不足，找到失敗的原因，在反思中自我調(diào)整修訂，讓

自己成長(zhǎng)的更優(yōu)秀。以利于更好的前進(jìn)。

總之，學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到枯燥的數(shù)學(xué)也可以上的生動(dòng)有趣。我會(huì)讓自己通過(guò)學(xué)習(xí)逐步的提高，做一個(gè)合格的受學(xué)生喜歡和愛戴的好老師。最后以魏老師的格言來(lái)結(jié)束我的感受：用平平常常的心態(tài)，高高

興興的情緒，去做平平凡凡的工作。