第一篇：冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)之生字總復(fù)習(xí)

六年級(jí)上冊(cè)一類字

1.bǔ yù

yī liàn dàng dí

ch?n āi guàn gài páng b?(哺育)(依戀)(蕩滌)(塵埃)(灌溉)(磅礴)2.kūn lún hú lu lián dāo mù yù

máo tǎn yǎo shuǐ(昆侖)

(葫蘆)(鐮刀)

(沐浴)(毛毯)(舀水)xiǎn jùn

xì nì

bō lu?

yī shang(險(xiǎn)峻)(細(xì)膩)(菠蘿)(衣裳)4.guī ju chán chán gā zhī

cū cāo ya xià

zhǎng du?(規(guī)

矩)

(潺潺)

(嘎吱)

(粗糙)(腋下)(掌舵)jiǎn zi

chuán bǐng yíng huǒ ch?ng jiāo zào(繭子)(船柄)(螢火蟲)(焦躁)6.sāng nà

hū xiào xiōng yǒng fēi jiàn tián k?ng bǎo y?u(桑娜)(呼嘯)(洶涌)(飛濺)(填空)(保佑)z?u r?n kuí wú

sī huǐ

dǎo m?i sháo zi(揍人)(魁梧)(撕毀)(倒霉)(勺子)7.xiàn mù

yī dōu guàng jiē

bìng zhang

bǒ jiǎo

yī chú（）（）（）（）（）（）10.huǐ han jiáo zhe shēn yín dūn zhe fu yào ào miào（）（）（）（）（（11.hú li yǎ ba jì ca

mǔ zhǐ

f?n shāo

tiǎn shī（）（）（）（）（）（）12.piān pì

huā bāo bǐ yí

jīng yíng

huā zǐ

shì yán（）（）（）（）（）（）

15.yùn hán zhū rú

ch?ng fá

ài lún

mí hu?

tiě qiāo（）（）（）（）（）（）16.zēng han cǎi h?ng yāo yuē

（）（）（）17.sǎo zi chuō jì

huǒ kàng jì huì

duō li duō suō（）（）（）（）（）20.yǔ zh?u

fū sa

zōng sa

tān lán

jiàn tà

kǎn fá（）（）（）（）（）（）zhu? shāo cháng yáng

jùn mǎ（）（）（）21.yǒng m?i jì m?

niǎn yā

jùn qiào（）（）（）（）22.fàng sì

xià hu liě zuǐ

miáo zhǔn（）（）（）（）23.pō sì

jīn chí bù gǒu

shù

zhuāng fú

lǔ

mián ǎo（）（）（）（）（）pāo zhì

hēng hēng piàn zi kù dāng xiā zi guà zi（）（）（）（）（）（）26.zhāo xiá

mí màn

mǐn ji?

gǔn tàng

xiān xì

xīng wai（）（）（）（）（）（）táo cí

chá tāng

tián jīn jīn

shū yíng（）（）()

（）

27.shǎn xī

jī chǔ

r?ng h?

zōng h?

huáng tiān bà

lu? gǔ（）（）（）（）()

（）hōng tuō

shēng yá（）（）30.tǔ rǎng pí biān nì shuǐ xíng zhōu yù yì

qín fan（）()

()

（）（）diān dǎo

k? qiàng

shū fā()

（）（）

7羨慕 衣兜

逛街

病癥

跛腳 衣櫥 10 悔恨

嚼著

呻吟

蹲著

敷藥

奧妙 11狐貍

啞巴

計(jì)策

拇指

焚燒

舔濕 12偏僻

花苞

鄙夷

晶瑩

花籽

誓言 15蘊(yùn)含

諸如

懲罰

艾倫

迷惑

鐵鍬 16憎恨

彩虹

邀約

17嫂子

戳記

火炕

忌諱

哆哩哆嗦

20宇宙

膚色

棕色

貪婪

踐踏

砍伐

灼燒

徜徉

駿馬

21詠梅

寂寞

碾壓

峻峭 22放肆

嚇唬

咧嘴

瞄準(zhǔn)

23頗似 矜持不茍 樹(shù)樁

俘虜

棉襖

拋擲

哼哼

騙子 褲襠

瞎子

褂子 26朝霞

彌漫

敏捷

滾燙

纖細(xì)

腥味

陶瓷

茶湯

甜津津

輸贏

27陜西

基礎(chǔ)

融合綜合黃天霸

鑼鼓 烘托

生涯

30土壤

皮鞭

逆水行舟

寓意

勤奮

顛倒

咳嗆

抒發(fā)

第二篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字復(fù)習(xí)

人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1——4單元復(fù)習(xí)

第一單元復(fù)習(xí)形近字

激（）暴（）律（）

俏（）巷（）龍（）邀（）瀑（）津（）

峭（）港（）龐（）供（）俠（）辯（）拷（）漆（）

烘（）峽（）辨（）烤（）膝（）

近義詞

輕盈──（）

水洼──（）歡悅──（）

清晰──（）優(yōu)雅──（）

柔軟──（）

宛若──（）

啼囀──（）濕潤(rùn)──（）

輕捷──（）辨認(rèn)──（）

融化──（）異常──（）

幽靜──（）

凝聚──（）賦予──（）雕琢──（）

萬(wàn)仞──（）

綿亙──（）反義詞 清晰──（）

干燥──（）

幽靜──（）

柔軟──（）異常──（）詞語(yǔ)搭配

（）的老人（）的山泉（）的溪流（）的瀑布（）的懸崖（）的白云（）的云雀（）的儀式（）的山風(fēng)（）的歌謠（）的琴鍵（）的小曲（）的色彩（）的手指（）的紅色（）的嫩綠（）的音響（）的美

（）的美（）的美

（）的美（）的美

（）地往來(lái)（）地對(duì)視（）左沖右撞（）地漫游 一（）幽徑 一（）老朋友 一（）老人 一（）樹(shù)

一（）落花 一（）落葉 一（）石頭 一（）歸鳥(niǎo) 幾（）犬吠 一（）月色 一（）山風(fēng) 一（）云霧 一（）歌謠 一（）音符 一（）小曲 一（）綠草 一（）鳥(niǎo)兒 一（）山雨 詞語(yǔ)意思

德高望重：道德高尚，名望很大.波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。

輕捷：輕快敏捷。

津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)摗?/p>

優(yōu)雅：優(yōu)美雅致。

飄飄灑灑：飄舞著落下來(lái)。

倩影：美麗的身影（多指女子）。絲絲縷縷：一絲一絲，一條一條，連續(xù)不斷。啼囀：鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地叫。

花色斑斕：色彩艷麗，燦爛奪目。輕盈：形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。余韻：遺留下來(lái)的韻致。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思 靜謐：安寧而平靜。

熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來(lái)來(lái)往往的情景。蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。

綿亙：接連不斷（多指山脈等）。如：大別山綿亙于豫、皖、鄂三省的邊界上。

寒暄：見(jiàn)面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。暄：溫暖的意思。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。吟詠：“詠”的基本意思是指有節(jié)奏地誦讀詩(shī)文?！耙鳌蓖霸仭边B在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說(shuō)，動(dòng)聲叫吟，長(zhǎng)言叫詠。婷婷玉立：形容美女身材細(xì)長(zhǎng)或花木等形體挺拔。（也作“亭亭玉立”）如：路旁那一株株白楊高聳、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。窈窕淑女：窈窕，（女子）文靜而美好。淑女，美好的女子。

惡作?。鹤脚Ｐ?，使人難堪。如：同學(xué)之間切不可搞惡作劇的把戲。蕩滌：洗滌。如：這里的山光水色，足以蕩滌胸懷。

第二單元復(fù)習(xí)多音字

水滸傳（）朝（）陽(yáng)

嘻嘻哈哈（）纖（）維 沉悶（）似（）的傳（）來(lái) 朝（）向 哈（）達(dá) 纖（）夫 悶（）熱 好似（）形近字

拖（拖拉）恨（悔恨）譏（譏笑）槳（船槳）盆（臉盆）涉（干涉）撤（撤退）施（施工）艱（艱巨）饑（饑餓）漿（泥漿）岔（岔道）頻（頻繁）撒（播撒）侵（侵入）摯（真摯）墩（矮墩墩）瑞（瑞士）受（接受）班（上班）

寢（寢食）熱（悶熱）敦（倫敦）

端（端詳）授（教授）斑（可見(jiàn)一斑）

近義詞

勉勵(lì)──鼓勵(lì)

藐視──輕視

竣工──完工

主持──主辦

艱巨──艱難 惡劣──險(xiǎn)惡

精密──周密

回?fù)舂ぉみ€擊

阻撓──阻攔

要挾──挾制 控制──操縱

反義詞

藐視──重視

馬虎──認(rèn)真

贊嘆──批評(píng)

杰出──平庸

惡劣──良好

縮短──延長(zhǎng)

孤寂──熱鬧

凄涼──幸福

增添──縮減

普通──特別 陽(yáng)關(guān)道：原指古代經(jīng)過(guò)陽(yáng)關(guān)（在今甘肅敦煌西南）通向西域的大道，后來(lái)指通行便利的大道。甜蜜──苦澀

愛(ài)戴──憎惡

比喻有光明前途的道路。詞語(yǔ)搭配 敖包：蒙古族人做路標(biāo)和界標(biāo)的堆子，用石頭、土、草等堆成。舊時(shí)曾把敖包當(dāng)作神靈的住有力的回?fù)?崇高的敬意 真摯的愛(ài)慕 朦朧的薄暗 沉悶的氣氛 巍峨峻拔的高原

地來(lái)祭祀。彩色的翅膀 蒼蒼茫茫的草原 巍峨峻拔的高原 剛勁端莊的方塊字 如歌如畫的唐詩(shī)宋詞 敖西的雛鷹 璀璨的詩(shī)篇 嶄新的畫卷 強(qiáng)悍的牧民 沉默地站著 有節(jié)奏地前后晃蕩 細(xì)細(xì)地端詳 輕輕地聞著 慢慢地咬著

一個(gè)條件 一口氣 一條鐵路 一口豎井 一座小城 一場(chǎng)暴雨 一片歡笑

詞語(yǔ)意思 精密：精確而周密。

風(fēng)怒號(hào)：猛烈的風(fēng)大聲吼叫。杰出：才能出眾。

干線：指主要線路。譏笑：譏諷和嘲笑。

竣工：工程結(jié)束，完工。藐視：輕視、小看。

贊嘆不已

已：止，完。不斷地稱贊。真摯：（感情）真誠(chéng)懇切。棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。

寢不安席：無(wú)法安然入睡。終天之恨：終身的遺恨。薄暗：昏暗。沮喪：灰心失望。

艷陽(yáng)天：指明媚的春天。蹣跚學(xué)步：學(xué)走路時(shí)，搖擺不穩(wěn)的樣子。強(qiáng)悍：強(qiáng)壯勇猛。矮墩墩：形容矮而粗壯。要挾：利用別人的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫別人滿足自己的要求。高山深澗：澗：山間流水的溝。高山深澗指山很高，山間的水溝很深，形容山勢(shì)險(xiǎn)要。懸崖峭壁：懸崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。懸崖峭壁形容山勢(shì)險(xiǎn)峻?？睖y(cè)：施工前對(duì)地形、地質(zhì)等進(jìn)行勘探和測(cè)量。攀山越嶺：攀：攀登。越：跨越。攀山越嶺就是攀越山嶺。思潮起伏：接二連三的思想活動(dòng)。文中指作者在風(fēng)雨交加的日子里，心里感到落寞無(wú)依，腦海中一直盤旋著祖國(guó)的影子，回憶著在故國(guó)的親人和朋友，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。心潮騰涌：心情跳躍、涌動(dòng)。文中指作者想到自己的母親和祖**親，心情非常激動(dòng)，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國(guó)外停留。碧空如洗：青藍(lán)色的天空像洗過(guò)一樣的明凈。碧空：青藍(lán)色的天空。水落石出：水落下去，石頭就露出來(lái)。比喻真相大白。課文指作者想搞清小高紙箱里的秘密。人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉傳授到雌蕊上去，使它結(jié)果。立地頂天：也作“頂天立地”，詩(shī)歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。蹣跚學(xué)步：學(xué)走路時(shí)，搖擺不穩(wěn)的樣子。哈達(dá)：是一種生絲織品，紡得稀松如網(wǎng)，也有用絲綢為料的。獻(xiàn)“哈達(dá)”是藏族人民最普遍的一種禮節(jié)，是向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的純潔、誠(chéng)心、忠誠(chéng)和尊敬。

第三單元復(fù)習(xí)呼嘯xiào 擱gy板 心驚肉跳 抱怨yuàn 填tián飽 保佑y?u 自言自語(yǔ) 掀xiün起 寡guǎ婦 唉ài 蜷quán縮 裹guǒ住 忐tǎn忑ta不安 嗯eg 揍z?u罵 魁kuí梧wú

吱嘎gü 黧lí黑 倒霉m?i 憂慮lǜ 搔süo癢 流連忘返 溜liū之大吉 瞥piy見(jiàn)

刻骨銘míng心 不由分說(shuō) 囁nia嚅rú 一如既往 躡nia手躡腳 悠悠 儀yí式 傾聽(tīng)抱歉qiàn 水槽cáo 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 大吃一驚 興高采烈 怒目圓睜 撕s?破 介意 濕淋淋 荒唐 泰然 焦黃 瘦削 割gy舍洶xiōng涌澎p?ng湃pài 自作自受

多音字 縫f?ng補(bǔ)

出差chüi

興x?ng奮

盡jǐn管

沖chōng鋒 望著zhe 縫fang隙

差chü別

高興xìng

盡jìn力

沖ch?ng床 著zháo迷 形近字 欣（欣然）林（樹(shù)林）語(yǔ)（語(yǔ)言）虛（虛心）儀（儀式）留（留下）沮（沮喪）掀（掀起）淋（濕淋淋）梧（魁梧）慮（焦慮）議（議論）溜（溜走）阻（阻擋）蠕（蠕動(dòng)）倦（疲倦）賺（賺錢）怒（憤怒）騷（風(fēng)騷）槽（水槽）

嚅（囁嚅）蜷（蜷縮）歉（抱歉）怨（抱怨）搔（搔癢）糟（糟糕）

近義詞 偶然──偶爾

泰然──坦然

依然──依舊

羞愧──慚愧

強(qiáng)制 ―強(qiáng)行 叮囑──叮嚀

拒絕──回絕

允許──準(zhǔn)許

山窮水盡――窮途末路 反義詞 潮濕──干燥

陰冷──明媚

憂慮──平和

溫暖──寒冷

舒適――難受 責(zé)備──贊賞

熱情──冷漠

寬宏大量──心胸狹窄

虛情假意――真心實(shí)意 詞語(yǔ)搭配 狂風(fēng)的怒吼 波濤的轟鳴 洶涌澎湃的海浪 瘦削的臉 怒目圓睜的臉 從未有過(guò)的感覺(jué) 茫然的眼睛 悠悠的小令 偉大的事情 獨(dú)享的幽靜 無(wú)法割舍的愛(ài)好 奇妙的電話機(jī) 林中的和諧 詩(shī)一般的語(yǔ)言 唯一的聽(tīng)眾 慈祥的眼神 無(wú)所不知的小精靈 深深的潭水

飛快地跑 忐忑不安地想 不由分說(shuō)地抽 香甜地吃 躡手躡腳地走 靜靜地坐平靜地望盡心盡力地演奏 偷偷地聊天 耐心地回答 幸福地唱歌 詞語(yǔ)意思

舒適：舒服、安逸。一般指生活環(huán)境。抱怨：就是埋怨。

熬過(guò)去：艱難地度過(guò)。

自作自受：自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的后果。黧黑：形容（臉色）黑。

寡婦：指死了丈夫的婦女。眼簾：眼皮或眼內(nèi)。蜷縮：身體彎曲地縮著。舒適：舒服、安適。

顧惜：顧全愛(ài)惜。

喃喃：連續(xù)地小聲說(shuō)話。

心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，害怕不安。毛票：口語(yǔ)，就是面值一角的人民幣紙幣。

攥：握。一如既往：跟過(guò)去完全一樣。

瞥見(jiàn)：一眼看見(jiàn)。尷尬：處境困難，不好處理。

荒唐：（思想、言行）錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。聲望：為眾人所仰望的名聲。

著迷：對(duì)人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛(ài)好。謀面：彼此見(jiàn)面，相識(shí)。

興高采烈：形容興致高，精神飽滿 密語(yǔ)：秘密的通信用語(yǔ)。也叫暗語(yǔ)。魔法：邪法，妖術(shù)。

憂慮：擔(dān)憂、它比“憂愁”表示“憂”的程度要深，不僅愁，而且在想怎么辦。忐忑不安：形容人心神不安定的樣子。忐忑：指心神不安。洶涌澎湃：波濤翻滾的樣子，風(fēng)浪搏擊的聲響，形容聲勢(shì)浩大。開(kāi)恩：舊時(shí)請(qǐng)求人寬恕或施與恩惠的用語(yǔ)。

刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。多用于對(duì)別人的感激。

白癡：病，患者智力低下，動(dòng)作遲鈍，輕者語(yǔ)言機(jī)能不健全，重者起居飲食不能自理?；奶疲海ㄋ枷搿⒀孕校╁e(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。第四單元復(fù)習(xí)

邀áo游 和藹ǎi 渺miǎo小 璀cuǐ璨càn 恩賜cì 濫làn用 礦kuàng產(chǎn) 資z?源

晶j?ng瑩yíng 慷kün慨kǎi 威脅xi? 目睹dǔ 枯竭ji? 葬zàng禮 菲fyi格雷特 巴拉圭gu? 汛xùn期 滔滔不絕 一瀉千里 震耳欲聾 世外桃源 枯槁gǎo 哀悼dào 酋qiú長(zhǎng) 麋mí鹿lù 駿jùn馬 雄鷹y?ng 潺潺chán 松脂zh? 嬰y?ng兒 眷juàn戀 土炕kàng 肆sì虐n?a 盤踞jù 破碎 滋潤(rùn) 滋養(yǎng) 悲劇 治理 歸宿 蕩漾 領(lǐng)悟 紛至沓tà來(lái) 從天而降 生命垂危 風(fēng)雨同舟 奄奄一息 多音字

一葉扁piün舟 供gōng品 困難nán 無(wú)數(shù)shù

降jiàng臨 模m?仿 血xit液 扁biǎn平

提供g?ng 災(zāi)難nàn 數(shù)shǔ不清

投降xiáng

模mú樣 血xua管

倒dào影 參cün天 卷juǎn過(guò) 睡jiào覺(jué)

倒dǎo下 人參shyn 試卷juàn 覺(jué)ju?得

形近字

晶（晶瑩）瑩（晶瑩）藹（和藹）資（資源）礦（礦產(chǎn)）賜（恩賜）濫（濫用）品（品味）熒（熒光）竭（竭力）姿（姿色）曠（曠課）碣（踢球）監(jiān)（監(jiān)視）

脅（威脅）睹（目睹）堵（堵住）悼（悼念）駿（駿馬）竣（竣工）眷（眷戀）協(xié)（協(xié)作）賭（賭博）諸（諸位）掉（掉隊(duì)）?。∏危┚U(xiǎn)峻）券（證券）近義詞

災(zāi)難──災(zāi)禍

莊嚴(yán)──莊重

晶瑩──晶亮

慷慨──大方

貢獻(xiàn)──奉獻(xiàn) 璀璨──燦爛

渺小──微小

和藹──和氣

天際──天邊

沉寂──沉靜 透亮──明亮

恩賜──賞賜

威脅──威嚇

清晰──清楚

節(jié)制──控制 肆虐──殘虐

盤踞──占據(jù)

恭敬──尊敬

勁挺──挺拔

險(xiǎn)惡──兇險(xiǎn) 流連忘返──戀戀不舍

風(fēng)雨同舟──生死與共

交錯(cuò)──交織、交叉 遨游──漫游 枯竭──枯干、干涸

紋痕──紋路、痕跡

反義詞

清晰──模糊

消失──出現(xiàn)

浪費(fèi)──節(jié)約

減少──增加

交叉──平行 靈活──呆板

節(jié)制──濫用

精心──馬虎

兇猛──溫順

蕩漾──平靜 恭敬──粗暴

渺小──巨大

慷慨──吝嗇

節(jié)制──放縱

保護(hù)──破壞 恩賜──吝惜

枯竭──豐富

有限──無(wú)限 詞語(yǔ)搭配

生命垂危的老人 薄薄的水藍(lán)色“紗衣” 那樣的美麗壯觀 白色的紋痕 雄奇的氣勢(shì)

綠色的波浪 粼粼的波光 參天的楊柳 命運(yùn)的選擇 濃密叢林中的薄霧 閃閃發(fā)光的松針生命的歸宿 上帝的恩賜 嚴(yán)重的威脅 特殊的葬禮 永流不息的河水 雨后清風(fēng)的氣息

溫暖的懷抱 了不起的奇跡 綠風(fēng)蕩漾的小院 水霧飄飄灑灑 水聲震耳欲聾

不加節(jié)制地開(kāi)采 慷慨地提供 不顧后果地濫用 精心地保護(hù) 不緊不慢地說(shuō)

提出設(shè)想 建造基地 造福子孫后代 滋潤(rùn)心田 解除干渴

一葉扁舟 一處沙灘 一片耕地 一座山脈 一根松針 一條大瀑布 一塊綠洲 一個(gè)家園一座水電站 一個(gè)倒影 一口呼吸 一聲嘆息 一排三間房 一臺(tái)電視機(jī) 一層層的梯 詞語(yǔ)意思

晶瑩：光亮而透明。

資源：生產(chǎn)資料或生活資料的天然來(lái)源。濫用：胡亂或過(guò)度地使用。

威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。紛至沓來(lái)：紛紛到來(lái)。

枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。奄奄一息：只剩下一口氣，形容臨近死亡。

酋長(zhǎng)：部落的首領(lǐng)。

水簾：指瀑布從天而降就像水做的簾子。蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。滋潤(rùn)：增添水分，使不干枯。遺灰：遺留下來(lái)的痕跡。肆虐：任意殘殺或迫害。盤踞：非法占據(jù)。

歸宿：人或事物的最終的著落。勁挺：堅(jiān)強(qiáng)有力地挺立著。恩賜：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。眷戀：（對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方）深切地留戀。

淤泥：河流、湖沼、水庫(kù)、池塘中沉積的泥沙。

竭澤而漁：意思是淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

第三篇：冀教三下期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)

冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

期末復(fù)習(xí)

（四、五、六單元）

三年級(jí)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，距離期末考試還有半個(gè)月。期末復(fù)習(xí)和考試可以說(shuō)是對(duì)你一學(xué)期所學(xué)知識(shí)的整理和檢驗(yàn)的過(guò)程，杜老師希望同學(xué)們做好復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條理、有目標(biāo)的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，使知識(shí)掌握的更扎實(shí)，給一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)。

第四單元主題 快樂(lè)的兒童生活

*本單元要求背誦并默寫的內(nèi)容：

P92十七課《五月的田野》；P99十九課《帶雨的花》； 第十六課 《吹糖人》

1、課文內(nèi)容：課文講述了作者對(duì)童年時(shí)期看唐人師傅吹糖人和買糖人、吃糖人的無(wú)窮樂(lè)趣，表現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的無(wú)限留戀。

2、糖人給鄉(xiāng)下孩子帶來(lái)了那些快樂(lè)和享受？（看吹糖人，使孩子們感到驚奇；講糖人故事給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)；吃糖人讓孩子們享受到了濃濃的友情。）

3、為什么說(shuō)“糖人在我心中還沒(méi)有融化呢”呢？

因?yàn)樘侨瞬粌H代表著作者童年的快樂(lè)，還代表著作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年伙伴的深切懷念之情。

4、生字組詞

糖（）（）脆（）（）劃（）（）巧（）（）孫（）（）?。ǎǎ┠螅ǎǎ┩校ǎǎ┖蓿ǎǎ╀摚ǎǎ{（）（）猛（）（）猜（）（）

5、多音字

寧（）（）劃（）（）寧（）（）劃（）（）第十七課 《五月的田野》

1、課文主旨：描述了孩子們?cè)谖逶碌奶镆爸斜M情享受大自然的種種樂(lè)趣，表現(xiàn)了五月的田野給孩子們帶來(lái)的歡樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

2、五月的田野是一幅怎樣的畫面？

五月的的田野是自然美的化身，那黃黃的麥子，青青的豆莢，軟軟的泥土，燦爛的陽(yáng)光，都變得富有靈性，詩(shī)意盎然。

3、詞或字常?？梢赃B起來(lái)用構(gòu)成（）本課中就大量使用了這樣的詞，請(qǐng)找出文中使用這樣詞的句子：

4、孩子們童年的樂(lè)趣體現(xiàn)著那些方面？

5、為什么“噴香的飯菜比什么都可口”？

6、生字組詞

舒（）（）柔（）（）削（）（）甩（）（）嫩（）（）捧（）（）籃（）（）摘（）（）鍋（）（）噴（）（）飽（）（）乏（）（）

7、多音字

撒（）（）噴（）（）撒（）（）噴（）（）第十八課《書本里的螞蟻》（作者：王一梅）

1、這篇童話講述了小螞蟻?zhàn)兂蓵?huì)走路的字，它帶領(lǐng)舊書里的字每天都在編寫新的故事，告訴我們：創(chuàng)新可以讓我們每天享受新的生活。

2、這篇課文采用了（）手法，把小螞蟻賦予人的特征，使文章生動(dòng)、形象、具體。

3、假如你是文中的小姑娘，你想對(duì)小螞蟻說(shuō)說(shuō)什么？

4、生字組詞

趴（）（）陳（）（）喂（）（）碎（）（）麻（）（）挺（）（）封（）（）

5、照樣子寫詞語(yǔ)

密密麻麻 串串門 綠油油 第十九課《帶雨的花》

1、詩(shī)歌描述了一個(gè)天真、可愛(ài)的孩子到大自然中盡情的玩耍，既愛(ài)媽媽，不忘給媽媽采束帶水珠的花，又怕回家挨打的故事，贊美了孩子純真的童心。

2、文中的小男孩是一個(gè)率直、善良、淘氣、天真、稚氣、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)媽媽的孩子

3、小詩(shī)表達(dá)了哪幾種愛(ài)？對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)大自然的愛(ài)。

4、生字組詞

偷（）（）請(qǐng)（）（）諒（）（）躲（）（）叔（）（）誘（）（）蝦（）（）疼（）（）頓（）（）第二十課《珍貴的教科書》

1、課文以“教科書”為線索，以“珍貴”為核心，記敘了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代延安小學(xué)的師生在艱苦困難的學(xué)習(xí)環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事，重點(diǎn)記敘了張指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇?tīng)奚慕?jīng)過(guò)。歌頌了指導(dǎo)員英勇獻(xiàn)身的精神，告訴我們要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。

2、真是個(gè)（）的消息，我們都高興得跳起來(lái)。為什么說(shuō)消息是振奮人心的？

3、“珍貴的教科書”珍貴在哪？

4、生字組詞

延（）（）移（）（）炮（）（）刷（）（）抄（）（）席（）（）捆（）（）炸（）（）轟（）（）染（）（）叨（）（）

5、多音字

炮（）（）?。ǎǎ┡冢ǎǎ┞。ǎǎ┱ǎǎǎ┱ǎǎǎ毒C合學(xué)習(xí)四》 《所見(jiàn)》清 袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

牧童：放牛的孩子。振：振蕩。說(shuō)明牧童各省嘹亮。林樾：樹(shù)陰。意欲：想要。鳴：叫。

（這首詩(shī)寫出了牧童的天真頑皮、好奇專注）本單元重點(diǎn)詞語(yǔ)：（填空、連線、仿寫）16課《吹糖人》：說(shuō)說(shuō)笑笑，嘻嘻哈哈 17課《五月的田野》：陣陣清香

18課《書本里的螞蟻》：密密麻麻，不好意思，安安靜靜，走來(lái)走去，變來(lái)變?nèi)?，離家出走，快快樂(lè)樂(lè)

19課《帶雨的花》：蹦蹦跳跳，又急又大

20課《珍貴的教科書》：炮火連天，興高采烈，振奮人心，爭(zhēng)先恐后，積累詞語(yǔ)：

清脆的鑼聲 忙亂的腳步 滴溜溜地轉(zhuǎn) 小心地舔舔 漸漸地融化 黃黃的麥子 青青的豆莢 燦爛的陽(yáng)光 甜甜的笑了

柔軟的柳條 筆直的竹管 噴香的飯菜 細(xì)碎的聲音 密密麻麻的小字 明亮的湖岸上 青綠的小魚 鮮嫩的豆莢 蹦蹦跳跳的小蝦

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元試卷

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

dǎ suì cāi xiǎng róu ruǎn téng tòng pèn xiāng()()()()()yuán liàng chéng jiù rèn píng shū fu měng rán()()()()()

二、比一比，組詞。（10分）

麻（）碎（）蝦()頓（）偷（）床（）翠()懷（）噸（）愉（）

三、在括號(hào)里填上合適的詞。（8分）

（）地轉(zhuǎn)（）地看著（）地舉著（）的鑼聲（）的柳條

（）的麥子（）的豆莢（）的陽(yáng)光

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（10分）

興（）采（）爭(zhēng)（）恐（）炮（）連（）振（）人（）完（）無(wú)（）以（）克（）目（）轉(zhuǎn)（）狂（）濫（）（）身（）骨（）地（）坐

五、積累句子。（5分）

1、①折一根柔軟的（），削一節(jié)（）的竹管，（）做鞭子，（）做笛子。

② 穿過(guò)（），走過(guò)（），在（）湖岸上，我（）地玩耍。

③牧童騎黃牛，_______________。

2、我會(huì)寫。（5分）我課外還讀過(guò)反映童年生活的古詩(shī)（試寫兩句）_______________，_______________。

六、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（12分）

1、快臥倒 指導(dǎo)員剛喊出口 轟隆一聲 炸彈在我們身邊爆炸了

2、我撲到指導(dǎo)員身上大聲喊 指導(dǎo)員 指導(dǎo)員 喊了半天 指導(dǎo)員才微微睜開(kāi)眼睛 嘴里叨念著 書 書

3、望著手中帶雨的花 我在想 媽媽 您會(huì)嗎

4、折一根柔軟的柳條 削一節(jié)筆直的竹管 柳條做鞭子

5、五月的風(fēng)暖暖的 油光光的泥土軟軟的

竹管做笛子 第五單元主題 生活哲理

*要求背誦的內(nèi)容：

P116二十一課《古詩(shī)二首》會(huì)默寫；

第二十一課《古詩(shī)二首》 兩首詩(shī)都是“寫景寓理”的詩(shī)

一、《登鸛雀樓》 唐 王之渙

。。

1、白日：太陽(yáng)。依：緊挨著。欲：想要。

窮：盡。千里目：夸張的說(shuō)法。指看到更遠(yuǎn)的地方。更：再；又。

2、描寫的是夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒(méi)，滔滔黃河水朝著東海洶涌奔流的景象。說(shuō)明只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。

3、“欲窮千里目，更上一層樓?！币话阕鳛榧?lì)人追求更高的目標(biāo)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)的激勵(lì)語(yǔ)。

小米這次考了90分，為了讓他取得更好的成績(jī)，我鼓勵(lì)他說(shuō)：“，”

二、《題西林壁》宋：蘇軾

。。

1、識(shí)：認(rèn)識(shí)。面目：面貌。這里指廬山所呈現(xiàn)的景象。

2、作者抓住了廬山的姿態(tài)談感受，贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的不同景象。告訴我們要想全面認(rèn)識(shí)事物，把握全局，就必須客觀的研究它的各個(gè)方面，才能取得正確的認(rèn)識(shí)。

3、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”一般是在說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理時(shí)運(yùn)用。

4、蘇軾的《題西林壁》與李白的《望廬山瀑布》齊名。

5、蘊(yùn)含哲理的詩(shī)還有： 《觀書有感》宋.朱熹

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。（蘊(yùn)含著讀書人應(yīng)該不斷的吸取新知識(shí)來(lái)提高自身修養(yǎng)的道理）

三、生字組詞

壁（）（）橫（）（）嶺（）（）側(cè)（）（）峰（）（）廬（）（）緣（）（）

四、多音字

橫（）（）只（）（）橫（）（）只（）（）第二十二課《一個(gè)新家》

1、課文主旨：這篇課文以爺爺和小孫子對(duì)話的形式，為我們講述了一棵老樹(shù)盡管枯死了 但卻成了很多動(dòng)物和植物的新家的事。從中我們可以學(xué)習(xí)大樹(shù)為了別人而犧牲自己的奉獻(xiàn)精神。

2、學(xué)習(xí)了這篇課文，我知道了自然界中生命之間相互依存的和諧關(guān)系。

3、我們要學(xué)習(xí)小孫子多角度地思考問(wèn)題，留心觀察周圍事物的習(xí)慣。

4、本課表示顏色的詞語(yǔ)：鮮紅鮮紅（ABAB）這樣的詞語(yǔ)我也會(huì)寫：

5、課文說(shuō)的新家是指（）它是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）的新家。

6、生字組詞

窩（）（）殘（）（）糞（）（）顆（）（）肥（）（）壯（）（）趣（）（）帽（）（）刺（）（）撫（）（）

7、多音字

吐（）（）吐（）（）第二十三課《嘗試》

1、這篇課文講的是蘇格蘭國(guó)王布魯斯帶領(lǐng)人民頑強(qiáng)地抵抗敵人的侵略，但是寡不敵眾，連續(xù)六次失敗了，只好躲在山林里，他看到蜘蛛織網(wǎng)的經(jīng)過(guò)后，倍受鼓舞，和敵人第七次作戰(zhàn)，終于取得了勝利。從中受到啟發(fā)：我們正視生活中的失敗和挫折，不向逆境屈 正如一句格言所說(shuō)“有志者事竟成”

2、解釋詞語(yǔ)：灰心喪氣 請(qǐng)用它說(shuō)一句完整的話：

3、本課描寫天氣的詞語(yǔ)有“陰雨綿綿”（ABCC）像這樣的詞語(yǔ)還有：

4、本課描寫意志消沉的詞語(yǔ)有“灰心喪氣”，像這樣的詞語(yǔ)還有：

5、生字組詞

歐（）（）侵（）（）頑（）（）兇（）（）隱（）（）綿（）（）喪（）（）蜘（）（）蛛（）（）功（）（）稍（）（）

7、多音字

率（）（）喪（）（）率（）（）喪（）（）第二十四課《陶罐和鐵罐》

1、本課是一則寓言，也是一則童話，這篇課文主要講得是：國(guó)王的御廚里有一只陶罐和一只鐵罐，鐵罐仗著自己堅(jiān)硬，常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐從廢墟中挖出來(lái)后依然精美，而鐵罐卻被氧化得無(wú)影無(wú)蹤。從中告訴我們：看問(wèn)題要全面，不能用自己的長(zhǎng)處和別人的短處比，能正視自己的缺點(diǎn)，并且學(xué)著用發(fā)展變化的眼光正確地看待人和事物。

2、本課描寫人們找鐵罐的詞“翻來(lái)覆去”（二四為反義詞）這樣的詞語(yǔ)還有：

3、形容陶罐的詞： 形容鐵罐的詞：：

4、生字組詞

驕（）（）吵（）（）羞（）（）恥（）（）宮（）（）荒（）（）堆（）（）塵（）（）凈（）（）素（）（）損（）（）挖（）（）第二十五課《三個(gè)問(wèn)題的答案》

1、本課是一篇充滿童趣的劇本。讓我們懂得：應(yīng)該珍惜生活中看似平常的濃濃親情、真誠(chéng)的友誼，能學(xué)會(huì)用一顆充滿愛(ài)的心去面對(duì)生活。遇到問(wèn)題用心體驗(yàn)、認(rèn)真思考，做生活中的有心人。

2、本課描寫小朋友動(dòng)作的詞語(yǔ)有“蹦蹦跳跳”（AABB）像這樣的表示動(dòng)作的詞還有：

3、（）是世界上最溫暖、最溫暖的地方，（）是世界上最珍貴最珍貴的東西，（）是世界上最大的力量。

4、生字組詞

案（）（）胖（）（）朗（）（）茅（）（）丘（）（）翁（）（）姓（）（）誼（）（）浪（）（）擋（）（）航（）（）

5、多音字

胖（）（）胖（）（）綜合學(xué)習(xí)五

1、包含寓言故事的成語(yǔ)：坐井觀天 揠苗助長(zhǎng) 刻舟求劍 狐假虎威 鷸蚌相爭(zhēng) 自相矛盾 濫竽充數(shù) 葉公好龍 守株待兔 杯弓蛇影 亡羊補(bǔ)牢 掩耳盜鈴 畫蛇添足 囫圇吞棗

2、讀讀背背

鐘不敲不鳴，路不鏟不平。人不勸不善，事不為不成。

（告訴我們，任何事情只是停留在口頭上、理論上，而不去實(shí)踐、不去奮斗、不去爭(zhēng)取，就不會(huì)取得成功）

3、背誦課文的好辦法：

1、熟讀成誦

2、抓住關(guān)鍵詞，邊讀邊背

3、分句背，連句成段，連段成句。本單元積累詞語(yǔ)：

22課《一個(gè)新家》：鮮紅鮮紅，又甜又酸，觀察觀察，一團(tuán)一團(tuán) 23《嘗試》：寡不敵眾，陰雨綿綿，灰心喪氣，蕩來(lái)蕩去

24課《陶罐和鐵罐》：相提并論，和睦相處，漆黑锃亮，翻來(lái)覆去，無(wú)影無(wú)蹤

細(xì)心地觀察 新鮮（水靈靈）的木耳 欣慰地笑了 英勇的人民 頑強(qiáng)地抵抗 兇惡的侵略者 寂靜的山林 陰雨綿綿 破舊的茅屋

灰心喪氣 垂頭喪氣 頑強(qiáng)的精神 閃亮的蜘蛛絲 莫大的鼓舞 傲慢地問(wèn) 謙虛地回答 輕蔑的神氣 憤怒地說(shuō) 相提并論 和睦相處 荒涼的場(chǎng)地 厚厚的堆積層 驚訝地說(shuō) 漆黑锃亮 翻來(lái)覆去 無(wú)影無(wú)蹤 豪華的宮殿 慈愛(ài)的爸爸（媽媽）友愛(ài)的兄弟姐妹 真誠(chéng)的友誼

三年級(jí)下冊(cè)第五單元試卷

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

qī hēi pǔ sù zhī zhū xìng qù jiāo ào()()()()()féi zhuàng wán qiáng xīu chǐ háng xíng yǒu yì()（）（）（）（）

二、選擇正確的讀音打“√”（8分）

友誼（yí yì）接腔（qāng qiāng）重新（chóng zhòng）召集（zhāo zhào）侵略（qīn qǐn）結(jié)網(wǎng)（jié jiē）吐出來(lái)（tù tǔ）轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）了一圈

三、比一比，組詞語(yǔ)。（10分）

綿（）逐（）胖（）陶（）棉（）遂（）伴（）淘（）姓（）狼（）擋（）堆（）性（）浪（）檔（）推（）

四、選詞填空。（8分）

清晰 清楚

1、老師講課很（），我一聽(tīng)就明白了。

2、老師說(shuō)：“你的解題思路很（），這道題完全正確。” 發(fā)覺(jué) 發(fā)掘

3、我（）今天有點(diǎn)冷。

4、考古隊(duì)員們（）了地下寶藏。

五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（8分）

寡不敵（）灰心（）氣 相提并（狀（）壯（）驕（）嬌（））

和睦（）無(wú)影無(wú)（）坐（）觀（）揠苗（）長(zhǎng) 刻（）求（）狐（）虎（）鷸蚌（）自相（）濫竽（）數(shù) 葉公（）龍 陰雨（）（）地而坐

六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）

因?yàn)椤浴?不但……而且…… 雖然……但是……

1、（）人們把土都掘遍了，（）連鐵罐的影子也沒(méi)有找到。

2、（）年代太久遠(yuǎn)了，鐵制品容易氧化，（）鐵罐無(wú)影無(wú)蹤。

3、經(jīng)過(guò)許多年，陶罐（）和當(dāng)年一樣光潔、樸素、美觀，（）漆黑锃亮。

七、學(xué)語(yǔ)言，懂道理。（23分）

1、鐘不敲不鳴，（）。人不勸不善，（）。（4分）

2、有的成語(yǔ)中包含著一則寓言故事，這樣的成語(yǔ)有很多，請(qǐng)寫幾個(gè)。（5分）（）（）（）

3、《題西林壁》的作者是（）代詩(shī)人（）。詩(shī)的后兩句是（），（）。表達(dá)了詩(shī)人（）的思想感情。（8分）

4、《登鸛雀樓》的作者是（）朝詩(shī)人（），詩(shī)的后兩句是（），（）。（6分）

八、按原文填空（25分）

1.白日依山（），黃河入（）。（）窮千里目，更上（）。

（）看成嶺（）成峰，遠(yuǎn)近高低（）。（）廬山真面目，只緣身在（）。

2.“爺爺，我看見(jiàn)大樹(shù)上有一個(gè)（）洞”，小孫子的眼睛（）。3.有時(shí)候沒(méi)有合適的樹(shù)洞，咱們還得掛上像樹(shù)洞一樣的（），請(qǐng)他們住進(jìn)來(lái)呢。這棵大樹(shù)，它快變成動(dòng)物的（）了。

4.小孫子圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈，摘了一顆（）、（）的草莓送進(jìn)爺爺?shù)淖炖铩?/p>

5.小孫子瞧了瞧樹(shù)干，那上面長(zhǎng)滿了一叢叢（）、（）的東西。6.一棵大樹(shù)死了，更多的（）在這兒住下來(lái)了，（）有動(dòng)物，還有（）。7.古時(shí)候，歐洲的蘇格蘭遭到了敵人的（），國(guó)王布魯斯率領(lǐng)英勇的人民（）地抵抗（）的侵略者。他自己不得不隱蔽到一個(gè)（）的山林里。

8.有一天，（）。布魯斯躺在一個(gè)破舊的（）里，疲倦的聽(tīng)著雨滴的聲音，他感到（），對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎失去了（）。無(wú)意中他發(fā)現(xiàn)一個(gè)（）懸在頭頂上，像（）似地，輕輕的蕩來(lái)蕩去。9.可是那蜘蛛好像并不（）自己的失敗，稍微停了停，又小心地試著第（）次向?qū)γ娴膲κ幦ァ?/p>

10.布魯斯受到了莫大的（），猛地站起來(lái)，喊道：“我也要試第（）次”。11.驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常（）它。

12.“我就知道你不敢，（）的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加（）的神氣。13.我們生來(lái)的任務(wù)是（），（）相互碰撞的。

14.陶罐和它當(dāng)年在御廚的時(shí)候完全一樣，（）、（）、漆黑锃亮。15.不論是多么豪華的（），還是多么破舊的（），（），有慈愛(ài)的爸爸媽媽，有友愛(ài)的兄弟姐妹，就是世界上（）、（）的地方。

16.臺(tái)風(fēng)？臺(tái)風(fēng)算什么！有房屋就可以（）;海浪？海浪又算得了什么！有船就可以（）。只有（），（）是世界上最大、最強(qiáng)的（）。17.誰(shuí)能告訴你？誰(shuí)也不能告訴你！只有你自己去（），只有你自己去（），只有你自己去（），只有你自己去（）。

18.鐘不敲不（），路不鏟不（）。人不勸不（），（）不為不成。

十一、根據(jù)課文意思填空（3分）

1.《三個(gè)問(wèn)題的答案》一課什么事最珍貴、最珍貴的東西？（）2.在《嘗試》這篇課文中，布魯斯在第（）次得戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了最后的勝利。

3.《陶罐和鐵罐》一課，陶罐代表（）的人，鐵罐代表（）的人。

第六單元主題 安徒生的童話世界

要求背誦的內(nèi)容：

P160《丑小鴨》最后一個(gè)自然段；P168粉顏色部分；

本單元包括安徒生的三篇童話《一顆小豌豆》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》還有安徒生的自傳《童年的記憶》和《安徒生公園》安徒生的代表作還有《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《小錫兵》 第二十六課《一顆小豌豆》

1、童話講述了小豌豆希望能給人們做件好事，終于在發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花的成長(zhǎng)過(guò)程中，給屋內(nèi)患病的小姑娘帶來(lái)愉快與生機(jī)的故事。贊賞了小豌豆有理想、有愛(ài)心、樂(lè)于助人的美好心靈。

2、本課描寫神態(tài)的詞有“懶洋洋”（ABB）像這樣的詞還有：

3、生字組詞

溜（）（）滾（）（）槍（）（）筒（）（）窗（）（）芽（）（）袋（）（）晃（）（）楚（）（）棍（）（）勁（）（）微（）（）

4、多音字

晃（）（）勁（）（）晃（）（）勁（）（）第二十七課《賣火柴的小女孩》

1、童話講的是一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事?？梢?jiàn)小女孩十分可憐和悲慘，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)十分黑暗和不公。表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民不幸遭遇的深切同情。

2、小女孩勤勞、善良，渴望溫暖、渴望快樂(lè)、渴望幸福。

3、小女孩擦亮第一根火柴，看到（），可見(jiàn)她內(nèi)心渴望（）； 小女孩擦亮第二根火柴，看到（），可見(jiàn)她內(nèi)心渴望（）； 小女孩擦亮第三根火柴，看到（），可見(jiàn)她內(nèi)心渴望（）； 小女孩擦亮第四根火柴，看到（），可見(jiàn)她內(nèi)心渴望（）； 小女孩擦亮一大把火柴，看到（），可見(jiàn)她內(nèi)心渴望（）

4、小女孩在凍死時(shí)嘴角為什么會(huì)帶著微笑呢？

5、本課采用的是（）的寫法，將虛寫與實(shí)習(xí)交替進(jìn)行，使文章內(nèi)容更加豐富。

6、本課描寫動(dòng)作的詞有“搖搖擺擺”（AABB）像這樣表示動(dòng)作的詞還有：

7、生字組詞：

赤（）（）街（）（）股（）（）掙（）（）紗（）（）蘋（）（）叉（）（）圣（）（）眨（）（）饑（）（）尸（）（）

8、多音字 掙（）（）掙（）（）第二十八課《丑小鴨》

1、童話講述了一只又大又丑的鴨子，在經(jīng)歷種種歧視、挫折、磨難之后，終于變成一只美麗的白天鵝的故事。從中體會(huì)到丑小鴨悲慘的命運(yùn)和它對(duì)美好生活的向往。使我們懂得不可嘲笑他人，不能以貌取人，人生要有夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想去努力，終會(huì)有成功的那一天。

2、丑小鴨面對(duì)歧視和排擠，抱有什么態(tài)度？什么追求？

3、生字組詞

溪（）（）膀（）（）腿（）（）擠（）（）漠（）（）澤（）（）牧（）（）婆（）（）碰（）（）夢(mèng)（）（）

7、多音字

覺(jué)（）（）倒（）（）覺(jué)（）（）倒（）（）第二十九課《童年的記憶》

1、作者通過(guò)對(duì)童年生活的回憶，展現(xiàn)了作者小時(shí)候家庭生活的艱辛、父母的樂(lè)觀，以及對(duì)作者深摯的愛(ài)。課文節(jié)選自安徒生的自傳《我的童話人生》。

2、安徒生的家給你留下了怎樣的印象？

3、生字組詞

婦（）（）匠（）（）克（）（）優(yōu)（）（）猶（）（）皇（）（）乞（）（）迫（）（）修（）（）標(biāo)（）（）

4、多音字

塞（）（）據(jù)（）（）塞（）（）據(jù)（）（）塞（）（）第三十課《安徒生公園》

1、本課通過(guò)寫安徒生公園的美麗和公園里的童話氣息，體現(xiàn)出故鄉(xiāng)人民乃至世界人民對(duì)安徒生的敬仰和懷念。

2、人們?yōu)槭裁窗堰@個(gè)公園稱為“安徒生公園”？

3、生字組詞

轉(zhuǎn)（）（）構(gòu)（）（）?。ǎǎ┟瑁ǎǎ├L（）（）享（）（）幻（）（）豎（）（）銅（）（）據(jù)（）（）

4、多音字

稱（）（）稱（）（）綜合學(xué)習(xí)六 本單元積累詞語(yǔ)：

綠茵茵 懶洋洋 笑吟吟地說(shuō) 哆哆嗦嗦 溫暖（明亮）的火焰 奇異的火光 暖烘烘 雪白的臺(tái)布 精致的盤子 又厚又冷的墻 明晃晃的蠟燭 閃爍的星星 噴香的烤鵝 漫無(wú)目的 傷心的離去 自卑地低下頭 清澈的湖水 啼哭的嬰兒 接踵而來(lái) 美夢(mèng)成真 清幽的小河 疏疏落落的白樺 長(zhǎng)條拂水的垂柳 潔白的天鵝 美麗的幻想

三年級(jí)下冊(cè)第六單元試卷

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)jiē dào jié gòu huàn xiǎng wēi xiào xiǎo xī()()()()()jī è miáo huì qīng chǔ yōu xiù huáng gōng()()()()（）

二、比一比，再組詞。(10分)槍（）溜（）股（）赤（）搶（）榴（）沒(méi)（）亦（）圣（）機(jī)（）戶（）澤（）至（）肌（）尸（）擇（）

三、照樣子寫詞語(yǔ)。(10分)

1、例：橫七豎八 三心二意（詞中有數(shù)字）

（）（）（）

2、例：疏疏落落平平安安（AABB型）

（）（）（）

3、例：又冷又黑 又冷又餓

（）（）（）

四、在括號(hào)里填上合適的詞。(10分)（）的火焰（）的圣誕樹(shù)（）的小屋

（）的心靈（）的爐子（）的湖水（（）的天鵝（）的小鴨（）地散步

五、加標(biāo)點(diǎn)。(10分)

1、啊 哪怕一根小小的火柴 對(duì)她也是有好處的

2、有一個(gè)什么人快要死了 小女孩說(shuō)

掙（）睜（）擠（）濟(jì)（）（））））地離去（（3、她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了 越飛越高 飛到那沒(méi)有寒冷 沒(méi)有饑餓 也沒(méi)有痛苦的地方去了

六、正確填寫詞語(yǔ)。

1、滴溜溜 明晃晃 綠茵茵 笑吟吟

暖烘烘 懶洋洋 慢慢地 呆呆地

一只（）的豌豆莢在（）的陽(yáng)光的照耀下()變黃了，五顆小豌豆（）地滾了出來(lái)。一顆豌豆抬頭看看（）的太陽(yáng)，（）地說(shuō)：“我就在這兒睡一覺(jué)吧！”另一顆（）瞅著這個(gè)新奇的世界說(shuō)：“我能去哪兒呢？”太陽(yáng)公公（）地說(shuō)：“走到哪兒，哪兒就是你的家?！?/p>

2、清晰 清幽 清澈 清悠

（）的月光下，（）的小河緩緩地向前流淌，河水（），我們可以（）地看到河水里也有一個(gè)月亮呢。

七、走進(jìn)課文。

1、“小姑娘對(duì)著小豌豆微笑，從心底里感謝它。”

小姑娘說(shuō)：

2、可憐的灰小鴨傷心極了，只好離開(kāi)了自己的家，漫無(wú)目的地向前走。

它想：

3、本單元的幾篇故事，你最喜歡哪一篇，為什么？

我喜歡 《 》 因?yàn)?/p>

4、（用本單元課題填寫）《 》中最愛(ài)聽(tīng)安徒生的童話故事，《 》《 》《 》都是我愛(ài)聽(tīng)的，如今我們可以游覽《 》表示對(duì)安徒生爺爺?shù)膽涯?。本?cè)詞語(yǔ)拓展： *含近義詞的成語(yǔ)

萬(wàn)紫千紅 狂風(fēng)暴雨 胡言亂語(yǔ) 粉身碎骨 千辛萬(wàn)苦 眼疾手快 生龍活虎 七拼八湊 *含反義詞的成語(yǔ)

東倒西歪 冰天雪地 嚴(yán)寒酷暑 救死扶傷

大驚小怪 大街小巷 大材小用 大同小異 東奔西走 東張西望 苦盡甘來(lái) 悲歡離合 古今中外 古往今來(lái) 出生入死 悲喜交加 *描寫人間真情（友誼）的詞語(yǔ)

肝膽相照 同舟共濟(jì) 患難之交 雪中送炭 手足之情 風(fēng)雨同舟 血濃于水 親密無(wú)間 帶數(shù)字的成語(yǔ)：

五顏六色 兩全其美 三心二意 四面八方 七上八下 十全十美 百發(fā)百中 千方百計(jì) 易讀錯(cuò)的字

漂白（piao）山岡（gang）捕捉（bu）雛菊（chu）雀躍（yue）吐出（tu）似的（shi）吹拂（fu）掠過(guò)（lue）披散（san）混合（hun）佝僂（gou lou）結(jié)實(shí)（jie）耙地（ba）綻開(kāi)（zhan）竺爺爺（zhu）頃刻（qing）萎靡（wei mi）相處（chu）供給（ji）分泌（mi）混裝（hun）血管（xue）混濁（hun）盡管（jin）不禁（jin）果實(shí)累累（lei lei）

噴香（pen）香噴噴（pen）噴泉（pen）渾濁（hun）敘述（xu）角色（jue）散步（san）孫悟空（wu）撒歡（sa）骨頭（gu）鮮血（xue）流血（xie）撫摩（mo）撫摸（mo）懦弱（nuo）打場(chǎng)（chang）友誼（yi）綠茵茵（yin）骨碌（gu）暖和（huo）薄紗（bao）填滿（tian）懲罰（cheng）白樺（hua）比較（jiao）抹藥（mo）削筆（xiao）剝削（xue）追逐（zhu）嫉妒（ji）姊妹（zi）

1-3單元詞語(yǔ)

欣喜地雀躍 明麗的太陽(yáng) 沉睡的溪流 烏黑光亮的羽毛

俊俏輕快的翅膀 沐浴春風(fēng) 沐浴陽(yáng)光 晶瑩的玉莢 騰騰的腳步聲 寒冷的冰川 妙不可言 粗心大意 陽(yáng)光明媚 天真地問(wèn)習(xí)慣地問(wèn) 精確的時(shí)間 精確觀察 認(rèn)真研究 草木無(wú)情 羞答答 萎靡不振 和睦相處 嬌嫩的花兒 窒息而死 新陳代謝

緊緊地按住 一擁而出 確確實(shí)實(shí) 遙遠(yuǎn)的家園 強(qiáng)烈的本能 超長(zhǎng)的記憶力 簡(jiǎn)短的論文 驚訝地發(fā)現(xiàn) 灰蒙蒙 微顫的聲音 混濁的雙眼 茂密的桃林 根深葉茂的果樹(shù) 豐碩的果實(shí) 沁人心脾的香味 小心翼翼 熱情好客的主人 樸實(shí)而又純潔的地方 不厭其煩 委婉的口氣 漫不經(jīng)心 意味深長(zhǎng) 一株蒲公英 荒涼的花園 本學(xué)期認(rèn)識(shí)的科學(xué)家;袁隆平竺可楨 愛(ài)因斯坦 法布爾 81頁(yè)高爾基寫給兒子的信

愛(ài)是什么：贊賞 關(guān)注 分享 承擔(dān) 奉獻(xiàn) 幫助

第四篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)一、四字詞集錦

山清水秀 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 互訴心聲 歲月悠悠 德高望重 俯身凝望 波光明滅 依然如舊 津津樂(lè)道 紋理精致 別有深意 飄飄灑灑 右沖右撞 熙熙攘攘 意味深長(zhǎng) 大街小巷 駐足癡望 龐然大物 行色匆匆 悠悠忽忽 望而生畏 綿亙蜿蜒 隨心所欲 不拘一格 旁逸斜出 婷婷玉立 窈窕淑女 怦怦直跳 難以言狀 年過(guò)花甲 奇妙無(wú)比 返璞歸真 沆瀣一氣 高山深澗 懸崖峭壁 勘測(cè)線路 狂風(fēng)怒號(hào) 惹人譏笑 開(kāi)鑿隧道 全線竣工 寢不安席 終天之恨 食不下咽 頻來(lái)入夢(mèng) 思潮起伏 可見(jiàn)一斑 心潮騰涌 悵望灰天 魂?duì)繅?mèng)縈 碧空如洗 波濤起伏 氣氛沉悶 水落石出 分享果實(shí) 安居樂(lè)業(yè) 巍峨峻拔 碧波環(huán)抱 蒼蒼茫茫 七溝八梁 百折不回 莽莽昆侖 頂天立地 錦繡山川 剛勁端莊 牙牙學(xué)語(yǔ) 縈繞耳畔 蹣跚學(xué)步 歡歌勁舞 千災(zāi)百難 大江南北 長(zhǎng)風(fēng)破浪 競(jìng)相開(kāi)放 寒風(fēng)呼嘯 洶涌澎湃 心驚肉跳 投入眼簾 忐忑不安 自作自受 魁梧黧黑 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 流連忘返 身無(wú)分文 溜之大吉 羞愧不已 刻骨銘心 十指連心 怒目圓睜 泰然自若 一如既往 枯蔫焦黃 躡手躡腳 盡心盡力 荒唐可笑 無(wú)法割舍 無(wú)所不知 興高采烈 從未謀面 映入眼簾 和藹可親 群星璀璨 慷慨激昂 熟視無(wú)睹 一命嗚呼 難逃厄運(yùn) 茍延殘喘 面目全非 罪魁禍?zhǔn)?嗡嗡鳴叫 流水潺潺 永流不息 狂風(fēng)肆虐 環(huán)境險(xiǎn)惡 風(fēng)雨同舟 三番五次 綠風(fēng)蕩漾 日月同輝 竭澤而漁 焚林而獵 聰明伶俐 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 恍然大悟 北風(fēng)怒號(hào) 飽經(jīng)風(fēng)霜 恭恭敬敬 牛毛細(xì)雨 赫赫有名 大病新愈 結(jié)結(jié)巴巴 歷盡艱苦 受盡虐待 匆匆忙忙 楊柳依依 青山綠水 姍姍來(lái)遲 白雪皚皚 洶涌澎湃 逸聞趣事 略勝一籌 融為一體 身世際遇 應(yīng)聲而來(lái) 抑揚(yáng)頓挫 駐足觀看 高空盤旋 瞻仰遺容 肅立不動(dòng) 不甘落后 千方百計(jì) 貯存冬糧 哭笑不得 排山倒海 勢(shì)不可當(dāng) 優(yōu)哉游哉 焦躁不安 漫不經(jīng)心 淚光閃閃 久別重逢 血跡斑斑 凝重華貴 英武豪邁 橫遭不幸 暴斃荒野 泣不成聲 天色蒼茫 清波蕩漾 震耳欲聾 炯炯有神 激越悲壯 浴血博殺 長(zhǎng)途跋涉 大搖大擺 哆哆嗦嗦 無(wú)影無(wú)蹤 毛色黯淡 踱來(lái)踱去 不甘落后 同歸于盡 引人入勝 享有盛譽(yù) 高山流水 綠草如茵 水天相接 微波粼粼 道路坎坷 耳聞目睹 有朝一日 大洋彼岸

轉(zhuǎn)瞬即逝 空曠深遠(yuǎn) 永不磨滅 不解之緣 暗無(wú)天日 眼冒金星 興味盎然

為所欲為 哭哭啼啼 暑去寒來(lái) 不在話下 竊竊私語(yǔ) 無(wú)言以對(duì) 響遏行云

高不可攀 孤峰突起 盛氣凌人 目之所及 千山一碧 萬(wàn)古長(zhǎng)青 綜合利用

興國(guó)安邦 郁郁蔥蔥 心曠神怡 未老先衰 一針見(jiàn)血 綠樹(shù)成陰 從容鎮(zhèn)定

青筋暴起 汗如雨下 肅然起敬 無(wú)動(dòng)于衷 熱淚滂沱 虎視眈眈 威風(fēng)凜凜

一笑一顰 鴉雀無(wú)聲 不約而同 雕梁畫棟 巧奪天工 獨(dú)具匠心 古色古香

余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花

陽(yáng)春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格 奄奄一息 反躬自省

二、按要求填寫詞語(yǔ)

1、在括號(hào)里填上一對(duì)反義詞

出（）入（）

（）入（）出

口（）心（）（）始（）終

眼（）手（）

（）奉（）違 頭（）腳（）

（）南（）北

2、在括號(hào)里填上表示顏色的詞并組成詞語(yǔ)

桃（）柳（）

唇（）齒（）

（）天（）日（）（）不接

姹（）嫣（）

（）紙（）字

3、填充下面帶“食”字的成語(yǔ)。

布衣（）食

發(fā)憤（）食

廢（）忘食

豐衣（）食 咽（）（）食

自食（）（）

自食（）（）

食不（）（）

4、把“龍”、“虎”分別放在成語(yǔ)的第一、二、三、四個(gè)位置，各寫出一個(gè)成語(yǔ)。龍()()()()龍()()()()龍()()()()龍 虎()()()()虎()()()()虎()()()()虎

5、照例子，在橫線上填相同的字，各組一個(gè)不同意思的詞。例：門前-----前門

風(fēng) 風(fēng)

淚 淚

樹(shù) 樹(shù)

鍋 鍋

算 算

菜 菜

辦 辦

6、描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)：

7、描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)：

8、描寫聲音的詞語(yǔ)：

三、創(chuàng)意練習(xí)

1、學(xué)寫廣告

①關(guān)心殘疾人

②公共草坪廣告

③旅游風(fēng)景區(qū)廣告

④保護(hù)動(dòng)物廣告

⑤交通安全廣告

⑥希望工程

⑦禁止吸煙

⑧環(huán)境保護(hù)

2、照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整，使它讀起來(lái)更生動(dòng)。

例：風(fēng)在花園里（捉迷藏）

魚兒在小河里（）。

鳥(niǎo)兒在細(xì)雨中（）。雪花在天空中（）。

樹(shù)葉在枝頭上（）。彩虹在山谷里（）。

小草在陽(yáng)光下（）。

3、根據(jù)提示寫成語(yǔ)。

最大的嘴（）最長(zhǎng)的腿（）最難做的飯（）最小的針（）最大的容量（）

體現(xiàn)人間美德的：

描寫人物內(nèi)心的：

含有“草”或“木”字的：

四、指出下列句子使用的修辭手法：

1、那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠；炸蕾吐絮的棉花，像一廂廂雪白的珍珠；婆娑起舞的蓮蓬，卻又像一盤盤碧綠的珍珠。

（）（）

2、霎時(shí)間，四面八方，電燈明亮，就像萬(wàn)千顆珍珠飛上了天！（）

3、無(wú)邊的田野，一片蛙聲，如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風(fēng)迸涌。（）（）

4、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。

（）

5、危樓高百尺，手可摘星辰。

（）

6、青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。

（）

7、雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹(shù)葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。

（）

五、猜中外城市名，并自編一條地名謎語(yǔ)。

1、金銀銅鐵----（）

2、傾盆大雨----（）

3、四季溫暖----（）

4、雙喜臨門----（）

5、風(fēng)平浪靜----（）

6、盼天明----（）

六、按要求完成句子練習(xí)：

1、海面上濺起白色的浪花。（改為比喻句）

2、草地上點(diǎn)綴著野花。（擴(kuò)句）

3、李輝指著新鞋對(duì)我說(shuō)：“這雙鞋子是我叔叔給我買的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4、《只有一個(gè)地球》這篇課文對(duì)我很感興趣。（修改病句）

5、嘎羧要走的消息傳遍全寨。（改為比喻句）

6、照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）

7、過(guò)去的日子不會(huì)再重現(xiàn)。（改為比喻句）

8、我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

9、人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。（改為反問(wèn)句）

10、老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾你了嗎？”(改成間接引語(yǔ))

11、仿寫句子：

我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛(ài)河流。我們熱愛(ài)。

12、魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。(改為反問(wèn)句)

13、魯迅先生對(duì)我說(shuō)：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！?改為轉(zhuǎn)述句)

14、雨從四面八方飄然而起。(改成擬人句)

15、雨悄悄地來(lái)了。(改成比喻句)

16、我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意。(縮句)

17、黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“請(qǐng)你把任務(wù)交給我?！?改為轉(zhuǎn)述句)

18、照樣子寫句子。

例：時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫我們驅(qū)散心頭的愁云。時(shí)間好比。書籍好比。

19、按要求寫詩(shī)句。(名言警句)(1)歌頌朋友深情厚誼的詩(shī)句：(2)含有哲理的詩(shī)句：(3)反映邊疆戰(zhàn)士生活的詩(shī)句：(4)表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：(5)歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句：(6)描寫自然美景的詩(shī)句：(7)魯迅的愛(ài)國(guó)名句：(8)關(guān)于誠(chéng)信的格言：(9)保護(hù)環(huán)境的格言：(10)關(guān)于讀書的名句：

20、印第安人喜愛(ài)雨后清風(fēng)的氣息，喜愛(ài)它拂過(guò)水面的聲音，喜愛(ài)風(fēng)中飄來(lái)的松脂的幽香。（仿寫一段話）

21、一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前說(shuō)：“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）

22、人生路上，一個(gè)微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。(仿寫)人生路上。

人生路上。

23、從，我是。

七、解釋下列成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思：

德高望重()波光明滅()津津樂(lè)道()百折不回()流連忘返()不解之緣()竊竊私語(yǔ)()響遏行云()引人入勝()抑揚(yáng)頓挫()威風(fēng)凜凜()炯炯有神()橫遭不幸()三番五次()竭澤而漁()()排山倒海()()返璞歸真()()難以言狀()()魂?duì)繅?mèng)縈()()一如既往()()興味盎然()()盛氣凌人()()興高采烈()()茍延殘喘()()囫圇吞棗()()漫不經(jīng)心()()同歸于盡()()膾炙人口()()不落窠臼()()熱淚滂沱()()心曠神怡()()

八、多音字注音、組詞：

（）

（）

（）溜

巷

喪

（）

（）

()

（）

（）

（）咽

殷

勁

（）

（）

()

（）

（）

（）纖

作

唉

（）

（）

()

（）

（）

（）嘎

沒(méi)

載

（）

（）

()

（）

（）

（）角

降

正

（）

（）

()

（）

（）

（）供

號(hào)

更

（）

（）

()

（）

（）

似

惡

呱

（）

（）

（）

（）

撮

旋

劈

（）

（）

（）

（）

冠

肖

繃

（）

（）

（）

（）

累

落

（）

（）

九、用下列詞語(yǔ)造句：

不是……也不是……而是…… 哪里……哪里……哪里……哪里……都……

一直……直到…… 不怕……也不怕…… 先是……繼而…… 不僅僅是……也是…… 只有……才…… 無(wú)論……都……

十、辨字組詞

暉()嗥()姍()冢()膨()鐫()輝()翱()珊()家()澎()攜()箔()箐()寇()躁（）拽()惦()泊()菁()冠()燥()曳()踮()黯()跋()躥()寵()窠()臼()暗()拔()竄()龐()巢()白()韻()寢()摯()挲()頻()魁()均()寐()勢(shì)()娑()瀕()魅()徜()籌()螢()滇()貯()凜()淌()疇()熒()顛()儲(chǔ)()檁()敞()躊()瑩()慎()佇()廩()亢()檳()椋()恬()矜()璀()

（）（）（）（）（）（）（）()

杭()濱()涼()聒()吟()催()吭()賓()晾()刮()岑()摧()柞()抿()胯()碑()撕()霉()作()眠()垮()脾()嘶()毒()怎()岷()跨()啤()昨()泯()翱()婢()遏()歇()喝()竭()藹()盎()泱()鞅()殃()鴦()

十一、根據(jù)提示在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖郑?/p>

一所小學(xué)用了五個(gè)讀音為jìng的字作校訓(xùn)，激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個(gè)“ ”字；秩序安定突出一個(gè)“ ”字；文明禮貌突出一個(gè)

“ ”字；力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“ ”字；強(qiáng)身健體突出一個(gè)“ ”字。

十二、趣味成語(yǔ)：

例：(狼)心狗肺＋十(室)九空→引狼入室

1、兔死（）悲＋養(yǎng)（）為患→

2、（）足無(wú)措＋（）腸小道→

3、（）仗人勢(shì)＋銅（）鐵壁→

4、（）飛鳳舞＋談（）色變→

5、（）死誰(shuí)手＋（）不停啼→

6、（）木皆兵＋畫（）添足→

十三、習(xí)作（對(duì)照習(xí)作找例文，思考寫法）

1、寫一處你印象最深的景色

2、看國(guó)旗升起

3、假如時(shí)間可以倒流

4、謊言帶給我的(善意的謊言)

5、以“沒(méi)想到 ”(如：幸福就在身邊)為題，記敘成長(zhǎng)過(guò)程中親身經(jīng)歷過(guò)的意想不到的事。要求寫出真情實(shí)感。

6、我心目中的魯迅先生

7、請(qǐng)從你積累的古詩(shī)中選一首，把它改成小故事或散文。要求展開(kāi)想象，寫出詩(shī)的意境。

8、我與 相見(jiàn)的一面。

9、擴(kuò)寫故事：海邊的大森林里住著熊媽媽一家人。熊媽媽有三個(gè)孩子。老大叫聽(tīng)話，老實(shí)本分；老二叫機(jī)靈，愛(ài)動(dòng)腦筋；老三叫美麗，長(zhǎng)得很漂亮。有一天，熊媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100個(gè)金幣，叫他們離開(kāi)家獨(dú)自生活，看誰(shuí)先過(guò)上好日子。兩年后，熊媽媽重新看到了三個(gè)孩子，得知他們過(guò)著不同的生活。擴(kuò)寫成一個(gè)生動(dòng)的小故事。

10、留在記憶深處的(人或事)

11、以“ 真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，寫出真實(shí)感受。

12、給 的建議書

13、在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)。請(qǐng)以“溫暖”為題，寫出一件讓你感到溫暖的事，注意語(yǔ)言生動(dòng)、具體。

14、以《

之約》為題，描述你印象深刻的藝術(shù)品或藝術(shù)欣賞活動(dòng)。

15、翻開(kāi)報(bào)紙，見(jiàn)到這樣幾個(gè)數(shù)據(jù)：中國(guó)每年有600萬(wàn)公頃土地因沙漠化和水土流失而失去生產(chǎn)能力；全球每年平均有1700萬(wàn)公頃森林消失；每年人類要將50多億噸二氧化碳、二氧化硫等有害物質(zhì)排放到大氣中；北京往北幾十公里就是沙漠……這些數(shù)據(jù)給你的心靈帶來(lái)了怎樣的震撼？請(qǐng)自擬題目，寫一篇作文來(lái)表達(dá)你的心聲。

16、我懂得了

（勤奮、尊敬、珍惜、感恩等），通過(guò)一件具體的事，將自己明白一個(gè)道理寫下來(lái)。

17、為

豎起大拇指

18、歷險(xiǎn)記（填上一個(gè)動(dòng)物名，想象一個(gè)故事，表達(dá)一個(gè)主題：動(dòng)物之間的真情或環(huán)境保護(hù)）

19、寫一個(gè)你熟悉的小伙伴，寫出他的特點(diǎn)或品質(zhì)。20、我的夢(mèng)想

21、請(qǐng)你寫一篇關(guān)于小動(dòng)物的作文，抓住特點(diǎn)，寫出你對(duì)小動(dòng)物的感情。

22、“在感恩中成長(zhǎng)”（我的成長(zhǎng)故事）或“學(xué)會(huì)感恩”

十四、課外積累歸類復(fù)習(xí)

1、品質(zhì)：平易近人、兩袖清風(fēng)、光明磊落、不屈不撓、奮不顧身、舍己為人、大公無(wú)私

2、會(huì)說(shuō)：能說(shuō)會(huì)道、能言善辯、滔滔不絕、出口成章、語(yǔ)驚四座、妙語(yǔ)連珠、口若懸河

3、會(huì)寫：爐火純青、筆走龍蛇、一氣呵成、生花妙筆、妙語(yǔ)如珠、栩栩如生、繪聲繪色

4、知識(shí)：學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、才高八斗、學(xué)貫中西、博學(xué)多才、博古通今、博覽群書

5、外貌：眉清目秀、面紅耳赤、骨瘦如柴、五大三粗、亭亭玉立、如花似玉、老態(tài)龍鐘

6、精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)、精神煥發(fā)、興致勃勃

7、心情

（1）喜悅：開(kāi)懷大笑、嫣然一笑、捧腹大笑、哄堂大笑、笑逐顏開(kāi)、眉開(kāi)眼笑（2）憤怒：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒、暴跳如雷（3）悲哀：欲哭無(wú)淚、泣不成聲、心如刀絞、淚如雨下、聲淚俱下、痛哭流涕（4）憂愁：無(wú)精打采、愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)、垂頭喪氣、唉聲嘆氣、憂心忡忡（5）著急：迫不及待、急不可待、操之過(guò)急、心急如焚、坐立不安、心急火燎（6）害怕：驚弓之鳥(niǎo)、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬(wàn)狀、心驚肉跳、忐忑不安

8、動(dòng)作：走馬觀花、扶老攜幼、手舞足蹈、前俯后仰、指手劃腳、手忙腳亂、搖頭晃腦

9、專心：專心致志、聚精會(huì)神、一心一意、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛

10、刻苦：廢寢忘食、孜孜不倦、聞雞起舞、夜以繼日、通宵達(dá)旦、懸梁刺股、鑿壁借光

11、堅(jiān)持：滴水穿石、繩鋸木斷、堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍、12、合作：手足情深、志同道合、風(fēng)雨同舟、肝膽相照、生死相依、同甘共苦、心心相印

13、人多：濟(jì)濟(jì)一堂、門庭若市、萬(wàn)人空巷、座無(wú)虛席、人山人海、摩肩接踵、水泄不通

14、比賽：摩拳擦掌、躍躍欲試、胸有成竹、生龍活虎、馬到成功、勝券在握、旗開(kāi)得勝

15、有名：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、馳名中外、譽(yù)滿全球、享有盛譽(yù)

16、贊揚(yáng)：贊不絕口、贊嘆不已、嘖嘖稱贊、嘆為觀止、交口稱贊、嘖嘖贊嘆、心悅誠(chéng)服

17、貶義：自私自利、口是心非、狼狽為奸、陰謀鬼計(jì)、陽(yáng)奉陰違、喪家之犬、哭爹喊娘

18、歷史：三顧茅廬、望梅止渴、四面楚歌、負(fù)荊請(qǐng)罪、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、臥薪嘗膽

19、寓言：自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫龍點(diǎn)睛、刻舟求劍、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、畫蛇添足 20、神話：精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、火眼金睛、夸父逐日、嫦娥奔月、后羿射日、開(kāi)天辟地

21、氣勢(shì)：浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴、氣勢(shì)恢弘、氣勢(shì)非凡、氣貫長(zhǎng)虹、蔚為壯觀、波瀾壯闊

22、動(dòng)物：順手牽羊、車水馬龍 九牛二虎、虎頭蛇尾、龍飛鳳舞、守株待兔、畫蛇添足

23、數(shù)字：一絲不茍、三心二意、四面八方、五湖四海、七上八下、九死一生、十全十美

24、八字：千里之行，始于足下；八仙過(guò)海，各顯神通；一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)

25、器官：眼高手低、目瞪口呆、頭重腳輕、口是心非、提心吊膽、三頭六臂、手忙腳亂

26、想：深思熟慮、胡思亂想、左思右想、異想天開(kāi)、朝思暮想、癡心妄想、思前想后

27、看：望而生畏、高瞻遠(yuǎn)矚、坐井觀天、左顧右盼、東張西望、一目十行、走馬觀花

28、云：騰云駕霧、風(fēng)云變幻、風(fēng)起云涌、行云流水、過(guò)眼云煙、煙消云散、風(fēng)卷殘?jiān)?/p>

29、雨：大雨傾盆、風(fēng)雨交加、槍林彈雨、風(fēng)雨同舟、和風(fēng)細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨、春風(fēng)化雨 30、水：水平如鏡、高山流水、千山萬(wàn)水、水滴石穿、水乳交融、流水無(wú)情、青山綠水

31、喜：喜上眉梢、喜笑顏開(kāi)、歡天喜地、喜聞樂(lè)見(jiàn)、喜形于色、喜氣洋洋、喜出望外

32、然：依然如故、恍然大悟、渾然一體、豁然開(kāi)朗、安然無(wú)恙、煥然一新、龐然大物

33、似：驕陽(yáng)似火、歸心似箭、繁花似錦、如狼似虎、如花似玉、34、如：揮金如土、細(xì)雨如絲、和好如初、心急如焚、骨瘦如柴、觀者如云、愛(ài)財(cái)如命

35、儀態(tài)風(fēng)貌：風(fēng)流瀟灑 氣宇軒昂 溫文爾雅 儀態(tài)萬(wàn)方 神采奕奕 滿面紅光 威風(fēng)凜凜 相貌堂堂 風(fēng)度翩翩 落落大方 處之泰然

36、四季：（1）春意盎然、春暖花開(kāi)、春色滿園、草長(zhǎng)鶯飛、桃紅柳綠、鶯歌燕舞、春風(fēng)化雨、春回大地（2）驕陽(yáng)似火、烈日炎炎、大汗淋漓、揮汗如雨、赤日炎炎、暑氣逼人、大雨滂沱、汗流浹背（3）秋風(fēng)送爽、天高云淡、五谷豐登、秋高氣爽、秋色宜人、丹桂飄香、紅葉似火、碩果累累（4）冰天雪地、寒冬臘月、天寒地凍、滴水成冰、數(shù)九寒冬、寒氣逼人、鵝毛大雪、銀裝素裹

37、建筑：美不勝收、富麗堂皇、金碧輝煌、玉宇瓊樓、美妙絕倫、巧奪天工、古色古香

38、山水：崇山峻嶺、懸崖峭壁、危峰兀立、水天一色、波光粼粼、湖光山色、水平如鏡

39、植物：繁花似錦、花團(tuán)錦簇、桃紅柳綠、郁郁蔥蔥、古樹(shù)參天、根深葉茂、葉落歸根 40、緊急：千鈞一發(fā)、刻不容緩、十萬(wàn)火急、燃眉之急、迫在眉睫、危在旦夕、火上眉梢

41、顏色：五彩繽紛、一碧千里、萬(wàn)紫千紅、花紅柳綠、姹紫嫣紅、青紅皂白、燈紅酒綠

42、顏色多：五彩繽紛、五光十色、萬(wàn)紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕

43、形態(tài)多：千姿百態(tài)、姿態(tài)萬(wàn)千、形態(tài)多樣、形態(tài)不

一、姿態(tài)萬(wàn)千

44、變化快：變化多端、變幻莫測(cè)、千變?nèi)f化、瞬息萬(wàn)變、日新月異

45、速度快：一瀉千里、一目十行、大步流星、移步換影、健步如飛

46、時(shí)間快：光陰似箭、日月如梭、星轉(zhuǎn)斗移、白駒過(guò)隙、時(shí)光荏苒

47、時(shí)間短：一眨眼、一瞬間、剎那間、頃刻間、霎時(shí)間、一剎那

48、稀少：鳳毛麟角、絕無(wú)僅有、空前絕后、寥寥無(wú)幾、屈指可數(shù)、百里挑

一、滄海一粟

49、江海：一瀉千里、驚濤駭浪、浩浩蕩蕩、波濤洶涌、波瀾壯闊、風(fēng)急浪高、波浪滔天 50、夸張：一目十行、一字千金、百發(fā)百中、一步登天、千鈞一發(fā)、不毛之地、寸步難行

51、近義：甜言蜜語(yǔ)、眼疾手快、天寒地凍、天長(zhǎng)地久、自言自語(yǔ)、花言巧語(yǔ)、東倒西歪

52、反義：前赴后繼、承前啟后、黑白分明、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、里應(yīng)外合

53、名＋形：山清水秀、眉清目秀、月圓花好、心直口快、字正腔圓、天寒地凍、天長(zhǎng)地久

54、名＋動(dòng)：龍飛鳳舞、手舞足蹈、目瞪口呆、地動(dòng)山搖、眉開(kāi)眼笑、草長(zhǎng)鶯飛、扶老攜幼

55、動(dòng)＋名：搖頭晃腦、指手畫腳、張牙舞爪、驚天動(dòng)地、承前啟后、咬牙切齒、56、形＋名：甜言蜜語(yǔ)、花言巧語(yǔ)、崇山峻嶺、驚濤駭浪、57、AABB：吞吞吐吐、浩浩蕩蕩、堂堂正正、隱隱約約、形形色色、紅紅火火 開(kāi)開(kāi)心心

58、ABAB：討論討論、研究研究、商量商量、打掃打掃、整理整理、考慮考慮、溜達(dá)溜達(dá)

59、AABC：頭頭是道、津津有味、竊竊私語(yǔ)、息息相關(guān)、循循善誘、彬彬有禮、亭亭玉立 60、ABAC：人山人海、有聲有色、無(wú)影無(wú)蹤、不慌不忙、難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳 61、ABCC：神采奕奕、小心翼翼、烈日炎炎、熱氣騰騰、果實(shí)累累、興致勃勃、雄心勃勃 62、無(wú)×無(wú)×：無(wú)牽無(wú)掛、無(wú)邊無(wú)際、無(wú)情無(wú)義、無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)緣無(wú)故、無(wú)窮無(wú)盡 63、不×不×：不清不楚、不明不白、不聞不問(wèn)、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬 64、自×自×：自說(shuō)自話、自由自在、自私自利、自高自大、自暴自棄、自言自語(yǔ) 65、千×萬(wàn)×：千軍萬(wàn)馬、千言萬(wàn)語(yǔ)、千變?nèi)f化、千山萬(wàn)水、千方百計(jì)、千姿百態(tài) 66、天×地×：天羅地網(wǎng)、天昏地暗、天長(zhǎng)地久、天南地北、天荒地老、天寒地凍 67、有×無(wú)×：有氣無(wú)力、有始無(wú)終、有備無(wú)患、有眼無(wú)珠、有勇無(wú)謀、有名無(wú)實(shí) 68、東×西×：東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪 69、數(shù)量多：數(shù)不勝數(shù)、不計(jì)其數(shù)、成千上萬(wàn)、不計(jì)其數(shù)、星羅棋布 70、成語(yǔ)之最：

（一日三秋）最短的季節(jié)。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最貴的稿酬。（一本萬(wàn)利）最賺錢的生意。（一手遮天）最大的手。（一毛不拔）最吝嗇的人。（一步登天）最長(zhǎng)的腳。（一日千里）跑得最快的馬。（一塵不染）最干凈的地方。（一擲千金）最浪費(fèi)的行為。（一文不值）最便宜的東西。（一身是膽）膽最大的人。（千鈞一發(fā)）最危險(xiǎn)的時(shí)候。（羊腸小道）最狹窄的路。（一目十行）最快的閱讀。（天涯海角）最遠(yuǎn)的地方。（無(wú)米之炊）最難做的飯。（頂天立地）最高的個(gè)子。（十全十美）最完美的東西。（無(wú)可救藥）最重的疾病。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長(zhǎng)的日子。（一柱擎天）最長(zhǎng)的棍子。（氣吞山河）最大的嘴。（一步登天）最長(zhǎng)的腿。（頂天立地）最高的人。（輕如鴻毛）最小的人。（無(wú)孔不入）最尖的針。（一言九鼎）最重的話。（金玉良言）最貴重的話。（一覽無(wú)余）最寬的視野。（脫胎換骨）最大的手術(shù)。（包羅萬(wàn)象）最大的氣量。（天壤之別）最大的差異。（天翻地覆）最大的變化。（無(wú)米之炊）最難做的飯。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（取之不盡）最多的資源。（一日三秋）最短的季節(jié)。（度日如年）最長(zhǎng)的一天。（無(wú)邊無(wú)際）最大的地方。（如饑似渴）最愛(ài)學(xué)習(xí)的人（廢寢忘食）最愛(ài)工作的人（一刻千金）最寶貴的時(shí)間（萬(wàn)壽無(wú)疆）最長(zhǎng)的壽命（一網(wǎng)打盡）最成功的戰(zhàn)斗（一敗涂地）最慘的結(jié)局（四海為家）最大的家（包羅萬(wàn)象）最大的容量（天壤之別）最大的差距（脫胎換骨）最大的手術(shù)（一葉障目）最大的樹(shù)葉（多事之秋）最繁忙的季節(jié)（盡人皆知）最公開(kāi)的事情（藥到病除）最高明的醫(yī)術(shù)（鬼斧神工）最高超的技術(shù)（一呼百應(yīng)）最高明的指揮（過(guò)目成誦）最好的記憶（一箭雙雕）最好的箭術(shù)（不毛之地）最荒涼的地方 71、跟戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)

（1）臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。（3）要練驚人藝，須下苦功夫。（4）若要戲路通，全靠幼時(shí)功。（5）藝多不壓身，藝高幼時(shí)功（6）百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。（7）三分靠教，七分靠學(xué)。72、城市別稱

對(duì)稱的古都——北京 音樂(lè)之都——維也納 花城——巴黎 霧城——倫敦 佛教之都——曼谷 沙漠古都——開(kāi)羅 綠色首都——莫斯科 獅城——新加坡 水城——威尼斯 日光城——中國(guó)拉薩 春城——中國(guó)昆明

73、古今賢文（讀書篇）欲知天下事，須讀古今書。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)；讀書全在自用心，老師不過(guò)引路人。好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書如獲良友；重讀好書如逢故知。處處留心皆學(xué)問(wèn)。

74、古今賢文（真理篇）不入虎穴，焉得虎子。近水識(shí)魚性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。欲知山中事，須問(wèn)打柴人。兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。多看事實(shí)，少聽(tīng)虛言。滿招損，謙受益。知過(guò)必改，聞過(guò)則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說(shuō)不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

75、孔子名言：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熞惭?。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。溫故而知新，可以為師矣。不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

第五篇：2011年六年級(jí)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)。

2011年六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料

1、把下列人物按名著歸類，并按章節(jié)排列。

賈寶玉唐玄娤晁蓋燕青美猴王薛寶釵宋江葫蘆僧趙子龍盧俊義劉備豬八戒王熙鳳司馬懿觀音黃蓋

（1）《西游記》唐玄娤美猴王盧俊義（2）《三國(guó)演義》趙子龍劉備 司馬懿黃蓋（3）《紅樓夢(mèng)》賈寶玉薛寶釵葫蘆僧（4）《水滸傳》宋江燕青晁蓋

2、根據(jù)讀音寫上恰當(dāng)?shù)臐h字，使之搭配成詞語(yǔ)。（1）shū神經(jīng)中（樞）（殊）途同歸人地生（疏）（舒）眉展眼（2）bì一（碧）萬(wàn)頃銅墻鐵（壁）完（璧）歸趙（必）定成功（3）zhēng（睜）眼風(fēng)（箏）（征）戰(zhàn)（蒸）（蒸）日上（崢）嶸歲月（猙）獰（4）fēng烽火鋒利峰巒蜜蜂

3、給下列廣告詞“消毒”，恢復(fù)這些成語(yǔ)原貌。（1）某消炎藥廣告詞：快治人口（膾炙人口）（2）某止咳藥廣告詞：咳不容緩（刻不容緩）（3）某保溫杯廣告詞：有口皆杯（有口皆碑）（4）某回?zé)崞鲝V告詞：濕出有名（師出有名）

4、將下列詞語(yǔ)按合理的順序排列（只寫序號(hào)），并說(shuō)明排列的理由。

（1）

1、信息高速公路；

2、電子管計(jì)算機(jī)；

3、集成電路計(jì)算機(jī)；

4、半導(dǎo)體計(jì)算機(jī)；

5、人工智能計(jì)算機(jī)；

6、大規(guī)模集成電器計(jì)算機(jī)。合理的排列順序是： 243651 排列的理由：事物由低級(jí)向高級(jí)的發(fā)展過(guò)程。（2）

1、桃花；

2、荷花；

3、迎春花；

4、臘梅花；

5、桂花。合理的排列順序是：31254排列的理由：按時(shí)令季節(jié)排序。

6、把下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成意思相近的詞語(yǔ)。（1）天河顯得很清楚（清晰），．．

仿佛（好像）為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮似的。（2）他說(shuō)的話包蘊(yùn)（包含）著意．．．．

味深長(zhǎng)的哲理。（3）我一直保留（保存）著那本舊日記。（4）他焦急（著急）．．．．地望著通往縣城的公路。（5）小明用輕蔑（輕視）的眼神看了他一眼。．．

7、請(qǐng)依照例子在括號(hào)里填上合適的詞。例：（贊美），不是（奉承）（喜愛(ài)），1

不是溺愛(ài)（簡(jiǎn)練），不是簡(jiǎn)單（含蓄），不是含糊（嚴(yán)肅），不是嚴(yán)厲

8、下面是“言”字組成的一組詞語(yǔ)及詞語(yǔ)的解釋，請(qǐng)把相應(yīng)的詞填在括號(hào)里。大言危言流言惡言戲言讕言讒言格言

（流言）沒(méi)有根據(jù)的話。（惡言）陰險(xiǎn)狠毒的話。（讒言）誣陷的話。（戲言）隨便說(shuō)并不當(dāng)真的話。（危言）令人吃驚的話。（大言）張揚(yáng)擴(kuò)大的話。（讕言）誹謗挑撥的話。（格言）教育鞭策的話。

9、下面7個(gè)詞組中的動(dòng)詞大多不能互換，但有一個(gè)字可以代替所有這7個(gè)動(dòng)詞，這個(gè)動(dòng)詞是什么？敲鑼、捕魚、提水、買油、砍柴、捆包、拍電報(bào)。這個(gè)動(dòng)詞是（打）。．．．．．．．

10、在下列句子中填入“站立”的同義詞。（1）上海大廈（聳立）在黃浦江畔。（2）偉大的祖國(guó)（屹立）在世界的東方。（3）同學(xué)們（佇立）在烈士墓前默哀。（4）一排排的白楊樹(shù)像（挺立）的哨兵。

11、在括號(hào)里填上相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。熱鬧對(duì)城市正如安靜對(duì)（鄉(xiāng)村）節(jié)約對(duì)光榮正如浪費(fèi)對(duì)（恥辱）清澈對(duì)泉水正如混濁對(duì)（河水）勤勞對(duì)豐收正如懶惰對(duì)（荒蕪）喧鬧對(duì)大街正如僻靜對(duì)（小巷）團(tuán)結(jié)對(duì)安定正如分裂對(duì)（混亂）信任對(duì)朋友正如懷疑對(duì)（敵人）批評(píng)對(duì)缺點(diǎn)正如表?yè)P(yáng)對(duì)（優(yōu)點(diǎn)）馬對(duì)牲畜正如雞對(duì)（家禽）寬闊對(duì)馬路正如狹窄對(duì)（山路）高聳對(duì)山峰正如低陷對(duì)（洼地）兇猛對(duì)老虎正如柔弱對(duì)（綿羊）

12、按要求填空。（1）填主角。四面楚歌（項(xiàng)羽）煮豆燃萁（曹植）背水一戰(zhàn)（韓信）指鹿為馬（趙高）入木三分（王羲之）紙上談兵（趙括）圍魏救趙（孫臏）完璧歸趙（藺相如）三顧茅廬（劉備）望梅止渴（曹操）臥薪嘗膽（勾踐）

13、你能寫出下面含有十二生肖用來(lái)寫人的詞語(yǔ)嗎？（1）比喻人人討厭、受人譴責(zé)的人。（過(guò)街鼠）（2）比喻任勞任怨、埋頭苦干的人。（老黃牛）（3）比喻外貌善良、實(shí)際心狠手辣的人。（笑面虎）（4）比喻溫順、善良、非?？蓯?ài)的人。（小白兔）

（5）比喻善于變化和偽裝的人。（變色龍）（6）比喻在當(dāng)?shù)胤Q王稱霸、胡作非為的人。（地頭蛇）（7）比喻才德兼?zhèn)?、大有作為的人。（千里馬）（8）比喻代人受過(guò)、替人擔(dān)罪的人。（替罪羊）（9）比喻活潑好動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變的人。（小猢猻）（10）比喻非常小氣、一毛不拔的人。（鐵公雞）（11）比喻沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人。（哈巴狗）

（12）比喻懶惰的人。（大懶豬）

14、下面句子屬于哪一類型，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)分別填上句子類型。

（1）我想聽(tīng)你講一個(gè)故事。（陳述句）（2）同志們，為了革命，你們必須吃下去。（祈使句）（3）你能告訴我你的郵箱嗎？（疑問(wèn)句）

15、修改病句。（1）汽車在蜿蜒的山道上奔馳，如離弦之箭一般。（汽車在高速公路上疾馳，如離弦之箭一般。）（2）讀了《凡卡》后，深受感動(dòng)。（讀了《凡卡》后，我深受感動(dòng)。）（2）春天的德江是一年中最美的季節(jié)。（春天是德江一年中最美的季節(jié)。）（3）我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（我的家庭作業(yè)全部做完了。）（4）我一定要改正不好的缺點(diǎn)。（我一定的改正缺點(diǎn)。）（5）商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨等水果。）（6）他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)。）（7）楊老師唱完歌，教室里響起了排山倒海和掌聲。（楊老師唱完歌，教學(xué)里響起了熱烈的掌聲。）

16、我會(huì)用句子。（1）看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，我會(huì)用古人的詩(shī)句（少壯不努力，老大徒傷悲）勸他；看到兄弟姐妹鬧不團(tuán)結(jié)，相互爭(zhēng)斗，我會(huì)用詩(shī)句（本自同根生，相煎何太急。）來(lái)勸他們。（2）如果有人用“好事不出門，壞事傳千里”的古語(yǔ)來(lái)說(shuō)你，你可以借用你學(xué)過(guò)的南寧詩(shī)人葉紹翁的兩句有名的詩(shī)句來(lái)反駁（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。）（3）春天，外地朋友來(lái)武漢，讓你為他們做做小導(dǎo)游，如果登黃鶴樓，你可以引用詩(shī)句。（欲窮千里目，更上一層樓。）

17、下面的電報(bào)稿可以有幾種解釋？請(qǐng)你用自己的話把它們分別表述出來(lái)，每種意思不超過(guò)15個(gè)字。電報(bào)稿：車已開(kāi)三日即到。（車已出發(fā)，三天后到達(dá)。）（車已出發(fā)三天，馬上就到。）（車已出發(fā)，三號(hào)到。）

18、小明用水一向不節(jié)約，他說(shuō)：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪費(fèi)一點(diǎn)兒不要緊。”

關(guān)于水資源這方面你懂得不少吧，還是你給他講講道理吧。

（水是生命之源，并不是取之不盡的。如果每個(gè)人都認(rèn)為浪費(fèi)一滴水沒(méi)關(guān)系，那么匯聚在一起將是多么巨大的浪費(fèi)??！所以我們要節(jié)約用水。）

19、（1）在中國(guó)文學(xué)史上的“唐宋八大家”中，有蘇氏三父子，他們是父親蘇洵，兒子（蘇軾）和蘇轍。（2）我們只有不斷更新知識(shí)，開(kāi)闊視野，才能提高我們的能力，正如年朱熹的《觀書有感》里所說(shuō)的（問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。）

20、（1，這部作品曾被（魯迅）譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！保?）我國(guó)著名作家巴金原名（李堯棠），他的代表作有激流三部曲：（《家》）、（《春》）、（《秋》）。（3）王羲之是東晉書法家，有“（書圣）”之稱，代表作是（《蘭亭序》），請(qǐng)寫出一個(gè)與王羲之有關(guān)的成語(yǔ)（入木三分）。

21、下面的故事分別出自哪部書，請(qǐng)寫出書名，并寫出作者。

過(guò)五關(guān)，斬六將?！度龂?guó)演義》（羅貫中）西天取經(jīng)《西游記》（吳承恩）劉姥姥進(jìn)大觀園。《紅樓夢(mèng)》（曹雪芹）副上梁山。《水滸傳》（施耐庵）負(fù)荊請(qǐng)罪《將相和》（司馬遷）

22、（1）我國(guó)古代的四書五經(jīng)中的四書是指《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。五經(jīng)是指：《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書、禮、易、春秋”。

（2）楷書四大家指（歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫）。

23、按要求填詞。（1）在括號(hào)里填上“站”的詞語(yǔ)。筆直地站著，可以說(shuō)（直立）；長(zhǎng)時(shí)間地站著，可以說(shuō)（久立）；堅(jiān)定不移地站著，可以說(shuō)（屹立）。（2）在括號(hào)里填上表示“看”的合適的詞。（凝視）五星紅旗，去醫(yī)院（看望）病人翠鳥(niǎo)（注視）著水面（觀賞）牡丹花。

24、漢語(yǔ)是非常豐富的，光表示“看”的意思的詞語(yǔ)就有有上百個(gè)。你能按要求寫出幾個(gè)嗎？一個(gè)字的：瞧（看）（盯）（望）兩個(gè)字的：觀看（仰望）（探望）（瞻仰）四個(gè)字的：東張西望（左顧右盼）（目不轉(zhuǎn)睛）（全神貫注）