第一篇：作文練習

作文練習

(一)六年的小學生活即將結束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次 的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)500以上。

題目：我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。

題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序寫，條理清楚，結構完整，字數(shù)400個以上。

題目；他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

（2）字數(shù)在500字左右。

題目； 我 這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

題目：溫暖

要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關心幫助的事。

（2）內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。

題目：那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

題目： 我學會了

要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

（3）500字左右。

題目：想起這件事，我就 要求：（1）把題目補充完整。

（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）字數(shù)在450字左右。

題目：我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

（3）450字左右。

題目： 真了不起

提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

題目： 不做“小皇帝”了； 小幫手；媽媽笑了（任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景??

要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。

（2）適當進行心理活動描寫。（（3）不少于450字。

［記敘作文］

一、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹??你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟??都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）

二、《我愛＿＿＿＿》 先把題目補充完整，再寫一篇作文。要求內容具體，感情真實，語句通順，不寫錯別字。字數(shù)在400字以上。作文中請不要暴露自己的真實姓名和校名。

三、6年有小學生活轉瞬即逝，這6年里，有誰給你留下深刻的印象？你有過哪些難忘的歡樂與憂愁？臨別之際你還有什么話還沒說出口？請你以《我最難忘的（愧疚的、高興的、想告訴你的??）》為題，寫出你的感受，不少于500字。

四、寫一個你最欣賞的人

要求：

1、題目自擬。

2、這個人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學、老師??要通過一件具體的事例，寫出他（她）值得你欣賞的地方。

3、內容具體，敘述有一定的順序語句通順，要表達自己的真情實感。400字以上。

五、在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈??了你？你的心結也許到還未解開呢?；蛘哂腥嗽涢_導、鼓勵、鞭策??了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。

題目：《他（她）＿＿＿＿了我》

提示和要求：

1、在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。

2、內容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》

提示：可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫自己的老師、同學，還可以寫自己的鄰居、小伙伴??

要求：

1、把題目補充完整，通過一件具體的的事例來寫你的＿＿＿。

2、內容具體。語言通順。感情真實，敘述有一定的順序。

3、書寫規(guī)范，整潔，字數(shù)在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》

提示與要求：先選一個恰當?shù)脑~語，把題目補充完整（如在橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨、懶惰、馬虎、輕信”等），再按題寫作。注意按一定的敘述，內容要具體，情感要真實，書寫要工整，卷面要整潔，字數(shù)不少于400字。

八、《一次深刻的教訓》

提示：在6年的小學生活中，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓。請從中選擇印象最深的來寫。要求：選取一個事例，寫清楚，寫具體，寫出真情實感。

九、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫一篇內容具體，感情真實，不少于400字的習作。

1、“朋友”兩個字讓我們感到溫暖，我們每個人都得到朋友的關心、幫助。請你以“朋友”為話題，寫一篇記敘文。

2、生活中我們在天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬窄他人??請你寫一件成長過程中難忘的事。

十、《＿＿＿＿的家》

習作提示：每個人都有一個家，或溫馨，或幸福，或有缺憾??請你拿起生花的妙筆，把你家的故事告訴大家。先把題目補充完整，再圍繞題目寫一篇文章。要求內容具體，語句通順，感情真實，字數(shù)在400字以上。

十一、《快樂的一天》

十二、春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。6年來，在與父母、老師、同學的相處中，你一定經歷過不少的快樂，感受到不少幸福。請你以《難忘＿＿＿》為題，把你與親人（老師、同學）一起經歷過的歡樂或享受過的幸福寫下來。注意內容具體，感情真實，寫也后嘗試修改。

十三、事物的變化有時會影響人的心情。例如：生活條件改善了；走出去旅游了；經過自己的努力取得成績了；懂事了，關心父母，善解人意??都會使人產生異樣的興奮和愉悅。6年的小學生活中，你一定會有這樣的感覺吧！請你以《＿＿＿＿＿的感覺真好》為題，選擇自己感受最深的一件事寫下來，要把內心世界感受的經歷寫具體。不少于400字。

十四、“白楊和小河，同唱一支歌，你幫我，我?guī)湍?，我們生活更快樂”小學音樂課本中的《白楊和小河》那優(yōu)美的旋律，你們一定不會陌生吧。你有過從互相幫助或共同做某件事情中得到快樂的經歷嗎？請把這份“快樂”記下來，傳遞給大家。題目自擬，寫一篇500字以上的記敘文，要做到切合題意，內容具體，有一定條理，語句通順，有真情實感，能給我以感染或啟迪更棒。

十五、每個人的成長都離不開鼓勵。鼓勵，不時僅是課外閱讀中老婦人那樣安靜的傾聽。更多有時候，鼓勵，是一種信任的眼神，是一封簡短的書信，是幾句真心的話語??在你的成長過程中，一定也得到許多人的鼓勵。請你選擇其中最難忘的一件事，自己擬一個題目，寫一篇記敘文。注意寫清事情的前因后果，寫出鼓勵給你帶來的變化。不少于400字。

十六、你馬上就要小學畢業(yè)了，在小學的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學生活二三事》，也可以根據自己的內容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學生活。要求：

1、內容具體，感情真實。

2、語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，400字以上。

［感悟作文］

十七、1、如果要別人誠信，首選自己誠信。（英國 莎士比亞）

2、當信用消失的時候，肉體就沒有生命。（法國 大仲馬）

3、失信就是失敗。（法國 左拉）上面是幾名關于“誠信”的名言，閱讀后你想到了啊些人或事？把你想的寫成一篇文章。題目自擬，不少于400字。

十八、請你以《這次，我有了經驗》或《我想成為一棵樹》（任選其一）為題，寫一篇不少于400字的作文。

十九、《我終于＿＿＿＿＿》

要求：

1、把題目補充完整。

2、通過一件具體的的事例，圍繞一個意思寫清楚。

3、內容具體，敘述有一定的順序，語句通順，要表達自己的真情實感。字數(shù)在400以上。

二十、英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中?！笔堑?，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養(yǎng)德、學會交往、學會學習、學會審美、學會自立、學會創(chuàng)造??你一定進行著思考、探索、實踐。請選取你在生活中親身經歷或聽到、看到的一件事，以“學會做自己的主人”為主題，寫一篇不少于400字的作文，作文題目自己定。

二十一、“和”可以組成“和諧”一詞。我們生活中處處有“和諧”。只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：同學間的團結友愛，互幫互助是“和諧”，家族中的和睦相處，尊老愛幼是“和諧”，社會上的相互關愛，共建家園也是“和諧”??請你選擇一件能表現(xiàn)“和諧”的事情寫下來。要把重點部分寫具體，寫出真情實感，注意語句通順，題目自擬，400字左右。

二十二、《我發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿》

提示：要通過一個具體的事例寫出你的新發(fā)現(xiàn)。

要求：

1、將題目補充完整。

2、有中心，有條理，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

二十三、《＿＿＿＿的啟示》

提示：或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經歷，但生活中總會有一些事或多或少地對你產生過積極的影響，請選擇其中的一件事寫下來。

要求：

1、先把題目補充完整。

2、做到文從字順，表達自己的真情實感。

3、字數(shù)在400以上。

4、文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名等。

二十四、《沒想到??》在我們的成長過程中，經歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發(fā)生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以《沒想到??》為題，寫一篇不少于400字的作文，記敘你一件你親身經歷過的意想不到的事，要求選 材真實，有真情實感。

二十五、請以《＿＿＿真讓我＿＿＿》為題，寫一篇記敘文。

1、請先把題目補充完整，前面一條線補充人物，如某個具體的親人、同學、朋友、名人等；后面一條線補充你的一種感受，如喜歡、佩服、崇拜、想念等。

2、文章有條理，能表達自己的真情實感。

3、字數(shù)在400以上，書寫工整。

二十六、在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關心幫助過我們的人。請以“感恩”為話題寫一篇習作。

二十七、走進網絡，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學做家務??留心學習，你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學到校內課堂上學不到的知識；能開闊視野，增長才干，磨煉意志；能使知識得到深化，潛能得到開發(fā)??請你以《生活處處是課堂》為題，寫一篇不少于400字的作文。

提示：1。請不要寫學校課堂上學習的內容。

2、你可以選擇某一方面，寫自己在這樣的課堂上學到了什么，也可以選擇幾個方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲。

要求：把學習的內容敘述具體，把自己的體會或認識寫真實，把語句寫通順，把標點符號寫正確。

［想象作文］

二十八、有一首歌唱得好：“我的未來不是夢??”未來是美好的，未來是值得期待的，你的未來是什么樣的？你對自己的未來有什么期待？請以“暢想未來，暢談未來”為話題，寫一篇作文，題目自擬。要求內容具體感情真實，語句通順，不寫錯別字。字數(shù)在400以上。作文中不要出現(xiàn)自己真實的校名和姓名等。

二十九、同學們都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助長》這兩則寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老農“甲”與“拔苗助長”的老農“乙”相遇了，會發(fā)生什么故事呢？請你展開想像的翅膀，編一個故事，題目自擬。

三

十、我現(xiàn)在就要小學畢業(yè)了，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無限熱愛的心意。想來想去，我決定把自己的書法作品送給老師。當我寫到“園丁”二字時，眼前展現(xiàn)了什么？當我寫到“教誨”二字時，耳邊響起了什么？當我寫到“難忘”二字時，心里又想到了什么？作文要求:根據上面這個作文片斷的提示，把內容寫具體。不少于400字，題目自擬。

三

十一、看漫畫，寫作文。

要求：仔細觀察這幅諷刺漫畫，聯(lián)系上面漫畫的內容，展開想象，題目自擬，文體不限，不少于500字。

三

十一、假如時間可以倒流，你將如何度過幼兒園到小學三年級這一段時光。以“假如時間可以倒流”為題，寫一篇450字左右的文章，要求展開豐富的想像，要寫得有新意。

三

十二、題目：2050年的地球。

要求：根據目前地球的現(xiàn)狀，從生態(tài)環(huán)境方面著手，發(fā)揮合理想像，寫一篇400字左右的作文。

三

十三、題目：我的夢 提示與要求：

1、人的夢千奇百怪，不要選擇那些荒誕不經，沒的實際意義的內容來寫。

2、可加以豐富的想象，擴展夢境。

3、在寫夢的過程中要蘊涵你的希望，你的期盼。

4、內容在具體，語言要流暢，書寫要工整，字數(shù)在500字以上。

第二篇：作文練習

作文訓練

近五年，無錫市中考作文命題采用的是命題或半命題的形式，作文題由提示語、題面、要求三部分組成。根據以上規(guī)律，同學們在復習和應試至少要做到以下四方面。

一、認真閱讀提示語、要求。提示語主要對考生進行審題和選材上的引導，防止考生選材不當而偏題，也防止考生審題時人題慢而影響了寫作質量。這兩項是對選材的提示，也是對選材的制約。

二、情感的表達要真實化。文章的材料要真實感人，真實是文章的生命，同學們要善于從現(xiàn)實生活中選取題材，訴真情，用真情撥動讀者的心弦。

三、情感的表達要細節(jié)化。細節(jié)最有表現(xiàn)力，最能打動人，成功的文章往往有感人的細節(jié)。

四、情感的表達個性化。包括個性化的語言與個性化的構思兩個方面。這就要求我們要學會錘煉語言，讓我們的語言極具表現(xiàn)力。個性化還體現(xiàn)在結構的巧妙，跌宕有致的文章總是引人入勝的。

【考題選粹】

1．（2011年無錫）閱讀下面的文字，根據要求作文。

某報曾以“什么樣的人最快樂”為題，舉辦了一次有獎征答，最后從應征的八萬多封來信中評出四個最佳答案：①作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術家；②正在用沙子筑城堡的兒童；③為嬰兒洗澡的母親；④在手術臺邊一站幾個小時，堅持挽救他人生命的外科醫(yī)生。

由此我們知道，快樂來自成功，來自夢想，來自愛心，來自堅持。其實，你生活中也一定有過來自成功、夢想、愛心、堅持的快樂。正是因為享受了成功，胸懷著夢想，付出了無私的愛，無數(shù)次執(zhí)著地堅持，你的快樂才那么鮮亮，那么真切，那么豐盈。

請以“快樂，來自于”為題寫一篇記敘文。

要求：（1）請在以上“成功”、“夢想”、“愛心”、“堅持”四個詞語中，任選一個詞語填在橫線上，使題目完整；（2）要寫自己生活中與“快樂”有關的事；（3）文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；（4）不少于600字。

審題提示：

首先，我們看提示語。提示語的第一部分引用某報舉辦的有獎征答概述了四種快樂行為，并將四種快樂行為對應概括為四個抽象詞語，即成功、夢想、愛心、堅持。無疑，提示語能幫助同學們迅速進入作文狀態(tài)，讓生活積累與寫作材料對接。我們再來讀題目。這是一個半命題作文題，“快樂，來自于”表明文章主題的核心是“快樂”，“來自于”暗示了“快樂”與所選擇內容的源泉關系。在題目后是文體要求，只能寫記敘文。第三部分是要求，強調題目補充內容必須要在所給的四個詞語中選擇，同時規(guī)定必須寫自己的事。同學們讀懂這一些，就不會無話可寫，也不會出現(xiàn)跑題偏題的現(xiàn)象了。附 2011年中考滿分作文

快樂，來自于愛心

依稀記得那個夏天，那個快樂的夏天。

夏至，樹枝將陽光斑駁成金燦燦的亮片，溫柔地貼在地面上，落在草叢中，你的發(fā)間也有 絲絲陽光停留，折射出耀眼的光芒。

公園里的平衡木被我視為不可侵犯的領域，銹跡斑斑的鐵柱已失去了它原有的色彩，靜靜地佇立在陽光下。你就建議我到上面走走，我搖頭：“我不敢，每次上去走都摔下來?！?/p>

“不要害怕，我牽著你走?！蹦銣厝岬卣f著。在你鼓勵的目光中，我終于膽怯地伸出一只腳，踏上平衡木，再伸出另一只，深吸一口氣，緩緩抬上去。平日里看似粗糙的平衡水卻像泥鰍一樣滑，我揮舞著另一只手，身體不聽使喚地左右搖擺。我緊緊攥著你的手，拼命地掙扎著。

“把手放平，不要慌?！蹦愫喍逃辛Φ卣f道。我按照你說的做了，努力使自己的身子保持平衡?？粗懊媛L的路，我想放棄，但你的手緊緊地拉住我的手，掌心傳遞著無限的溫暖與一股強大的動力。我輕輕踮起一只腳，向前小心翼翼地跨去，身子微微搖晃，卻清晰地感受到你的手分明又拉得更緊了，掌心之間傳遞的是愛，是關心。

我悄悄抬頭，望向你。你光潔的額頭上滿是細密的汗珠，嘴巴微微抿著，充滿愛的雙眸在陽光下閃動，你朝我微微點頭。微微一笑，讓我有了前進的動力。

一步一步，你用你的愛鼓勵著我，渲染著我，讓我安全成功地走過了平衡木。緊握的兩只手已全是汗水，我卻開心地蹦跳著，歡呼著，覺得自己是世界上最幸福的人，因為有了你的愛。我回頭，溫暖的陽光灑在你的臉上，你的雙眸里閃爍著無盡的喜悅，跳動著無限的歡愉，我想我是快樂的。

又是一個夏至，再次來到那個公園，一如既往的熱鬧與快樂。成排的大樹長高了，嫩嫩的小草也更綠了，不變的是那根平衡木。當年的小女孩也已長大，原來巨大的平衡木在如今看來也不過如此，只是隱隱約約的，有了一些不同。

“媽媽，讓我牽你走過平衡木吧。”我輕輕牽起你那因工作而不再細膩光滑的手，穩(wěn)穩(wěn)地拉著你向前走去。

陽光下，你的雙眸在閃爍，是不是那點點陽光呢？

樹蔭下，我和你的手緊緊牽在一起，傳遞著愛心，臉上洋溢著掩飾不住的快樂。

亮點評析：

小時候，母親牽著“我”的手過平衡木，傳遞的是母親的愛心，包含的是鼓勵和支撐。長大了，“我”牽著母親的手過平衡木，回報的是“我”的愛心，包含的是感恩和不舍。一個場景，兩代人，不同的歲月，和愈加醇厚的愛心的傳遞，其間又少不了快樂的宣泄。文章構思非常巧妙，工而自然。下語生動而貼切。

2．（2012年無錫）閱讀下面的文字，根據要求作文。

一個富人和一個窮人在談論什么是幸福。

窮人說：“幸福就是現(xiàn)在?！偃送F人的茅舍，破舊的穿著，輕蔑地說：“這怎么就叫幸福？我的幸?？墒前匍g豪宅，千名奴仆啊?！朗聼o常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當三伏，汗流浹背的乞丐路過窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來一碗清涼涼的水，問他：“你現(xiàn)在認為什么是幸福？”乞丐眼巴巴地說：“幸福就是此時你手中的這碗水。”確實，幸福就是現(xiàn)在?，F(xiàn)在的幸福可能是干渴時的一碗清水，饑餓時的一塊點心，苦悶時的一句安慰，危難時的一把幫扶??

請以“幸福就是現(xiàn)在”為題寫一篇記敘文。

“現(xiàn)在”可以是“今天”，也可以是“昨日”、“前天’等一個較近的時間段。

要求：（1）文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。

審題提示：

這是個命題作文，作文題目前兩部分內容都屬于提示語。命題者用富人和窮人談論幸福的故事，生動、通俗地告訴考生什么是幸福，讓考生輕松、自然地進入作文情境。命題者在故事后列舉幸福現(xiàn)象，幫助考生提煉幸福內涵，讓考生明白幸福的真諦，感知幸福就在身邊。因此本部分內容的作用在于明確提示寫作內容。題目后面的語句對“現(xiàn)在”進行解釋，強調“現(xiàn)在”是較近的一個時間段，不是“此時”，這就大大擴展了選材的空間。掌握了這些信息，同學們應該能準確選材了，然后用飽蘸情感的文字去敘說，一篇精彩的文章將呈現(xiàn)在閱卷老師面前。

幸福就是現(xiàn)在月色淡褪，天光脈脆。四圍氤氳著澀澀的苦，卻又透著一股不易察覺的韻味，悠悠淡淡??

因近來略感不適，外婆便急忙去醫(yī)院抓些中藥，為我悉心熬制。

清晨，微微睜眼，一束微光照亮了眼前無數(shù)細小的塵埃。起身，徑直走向廚房，額前暈乎乎的。外婆正在廚房，一股濃郁的藥味兒伴著徐徐的夏風拂過。她瘦小的身影在偌大的廚房里顯得如此突兀，但是線條柔美。外婆緩緩打開鍋蓋，嫻熟地用湯勺攪拌著，眉宇間透著淡淡的慈祥。

“外婆?！蔽逸p聲喚道?！把绢^起來啦？頭還暈么？一會喝了這藥就好了?！蓖馄藕呛堑匦χ逸p輕地點著頭，一米陽光慵懶地斜射于灶頭之上，光影斑駁，溫暖和諧。

不一會兒，外婆便小心翼翼地端著一碗中藥來到我面前。她輕輕地吹了吹，我接過那碗中藥，放在嘴前，不禁眉頭緊鎖，畢竟，我是不適應這濃濃的藥味兒的?！皼]事兒，一點點苦?！蓖馄旁谝慌詣裎恐?。暖意恣意淌入心底，有外婆的關懷，真幸福。

埋下頭，輕抿一口，唇邊是草木之間的芬芳，一絲苦，只有一絲。“還行么？”外婆將我的額前的發(fā)絲卷至耳后?！斑€好，不是太苦。”抬頭望外婆，一潭秋水般柔和的雙眸里透著一分真切，一分安詳。明顯的，她的嘴角輕輕上揚。

慢慢地，一碗中藥已見底。嘴角還殘留著一股馥郁之氣。興許，那碗中藥不苦，正是因為外婆的精心熬制罷，它充斥著一種叫幸福的藥材，淌入口中，揮之不去的也便是幸福。

額前的暈。已散盡，碗里仍散發(fā)著最淳樸的味道，外婆的味道。

再一次看外婆，與她相視一笑，冥冥之中發(fā)覺，外婆的滿頭華發(fā)，雪亮依舊。

是的，幸福就是現(xiàn)在。那碗中藥里的一段亙古不變的親情，在我與外婆內心，漫延，漫延。亮點評析：

抓藥、熬藥、端藥、勸喝藥，一系列的動作包裹著長輩的慈祥與呵護，讓作者由衷地感到幸福就在咫尺間，就在現(xiàn)在平凡的時光里。與外婆的淳樸對話，其間夾雜著不緊不慢、細致入微的動作、表情描寫，于是兩代人間的關愛在紙上輕輕洇染開來，也將人物的形象漸漸明朗化。

【臨門一腳】

1．花朵給我們帶來了豐富的色彩、沁人的芳香，花朵傳遞的是美好與幸福。在我們的生活中，花朵也無處不在。一片飄飛的雪花，它在孩子的眼中是一朵花；一句溫暖的問候，在病人的心里也是一朵花；老師的一個鼓勵的眼神在學生心里，也會開成一朵花。

請以“是一朵花”為題寫一篇作文。

要求：（1）將題目補充完整再作文。（2）你可以選擇自己心中的花朵，也可以寫你感受到的生活中的花朵。（3）文體不限，詩歌除外。（4）不少于600字。

2、閱讀下列文字，根據要求作文。

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情，某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是登臨巍峨名山，也許是徜徉田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴??自然的美妙總讓你留戀忘返，心曠神怡。請以“讓我陶醉”為題，寫一篇文章，不少于600字。

要求：（1）將題目補充完整再作文。（2）你可以選擇某一景觀，也可以選擇某一具體景物，只要是來自大自然均可。（3）文體不限，詩歌除外。（4）不少于600字。

3．閱讀下面的材料，根據要求作文。

“花靜靜地綻放／在我忽然想你的夜里／多想靠近你／告訴你我其實一直都懂你／一年一年風霜遮蓋了笑顏／你寂寞的心有誰還能夠體會／是不是春花秋月無情／春去秋來你的愛已無聲／把愛全給了我把世界給了我／從此不知你心中苦與樂／多想靠近你／告訴你我其實一直都懂你”

一曲《懂你》表達了孩子對母親的深刻理解。因為懂得，才知珍貴；因為懂得，才格外珍惜。請以“我懂你”為題，寫一篇文章，不少于600字。

（1）“你”可以是父親、母親、好友??總之是照顧你、幫助你、影響你的人。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于600字。

4．閱讀下面的文字，根據要求作文。

欣賞是一種積極的生活態(tài)度。學會欣賞，就是學會從坎坷中看到坦途，學會從平淡中讀出豐富。欣賞是一種博大高雅的情懷。學會欣賞，就是學會登山觀海情趣盎然，學會看大千世界愛意滿懷。欣賞是一種善于取舍的智慧。學會欣賞，就是學會與三人行能擇善而從，面對自己能自強不息。成長的路上，你如何學會了欣賞百味的人生，多彩的自然，紛繁的人物，真實的自己？

請以“我學會了欣賞”為題寫一篇文章。

要求：（1）將題目補充完整，你可以選擇某一種具體的物，某一個具體的人，或某種思想情感。（2）不要出現(xiàn)真實姓名，如出現(xiàn)校名，一律用“××”表示。（3）文體自定，詩歌除外。（4）不少于600字。

5．常懷感恩之心的人是幸福的。學會感恩能夠過濾浮躁的心態(tài)，消解日常的抱怨，融化心靈的壁壘。培養(yǎng)對萬物的熱愛，能夠使我們以挺拔的生命姿態(tài)體味生活的樂趣和生命的意義。于是我們感恩媽媽生命的賜予，感恩良師點滴的教誨，感恩自然山水的靈動??

請以“感恩”為話題作文。

要求：（1）自擬題目。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于600字。

6．有一片藍天，總是那樣湛藍透亮，它是融入了山山水水的美麗風景，是融入了風俗人情的動人畫卷。我們的心里也有一片藍天，總是那樣祥和溫馨，它是深情的呵護，寬厚的包容，美好的向往??

請以“那一片藍天”為題寫一篇文章。

要求：（1）可以寫融入了山山水水的藍天及藍天下的人和事，也可以寫生活中的藍天。（2）文體自定，詩歌除外。（3）字數(shù)不少于600字。

7．走進報刊、影視，你會了解許多鮮為人知的故事，讓你感觸良多；走進社會，你會驚訝生活的多姿多彩，獲得人生的啟迪；走進大自然，你會感嘆大自然景致美不勝收，讓你情感蕩漾；走進書籍，你會感到視野開闊，陶醉不已；走進校園，你會感到泛舟學海的酸甜苦辣；走進集體，你會感到溫暖無比??請以“走進”為題，寫一篇以自己的觀察、經歷、體驗、見聞、感受、認識為內容的作文。要求先將題目補寫完整，文體不限，字數(shù)不少于600字。

8．向致敬

提示：沐浴母愛，你應該向母親致敬；得到幫助，你應該向伸手扶你的人致敬；擁有潔凈的環(huán)境，我們應該向辛勤裝扮城市的工人致敬；感受良好的社會風尚，我們應該向愛心致敬??親愛的同學，你準備向誰致敬呢?請依據上述提示(不限于此范圍)，結合自己的體會，將題目補充完整，寫一篇600字左右的文章。

9．作為中學生，我們生活在幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情。有時我們也會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。

請以“珍惜所擁有”為題，寫一篇文章。

提示和要求：（1）首先在橫線上把題目補充完整。橫線上可選填的“青春、幸福、知識、激情、健康、榮譽”等詞語。（2）選擇你最能駕馭的文體，抒發(fā)你真摯的感情，寫你最熟悉的事情。（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名，否則會扣分。（4）字數(shù)不少于500字。（5）不得抄襲。

10．中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長，如孔子、孟子、張衡等偉人名人的人格、學識、作品，對后人的教育意義是巨大的，許多人正是在他們的引領下取得成績，走向成功的，在你的三年初中語文生活中你肯定也被這些偉人、名人感動過、激勵過，以至不能忘懷。

請以“我在__________的引領下”為題寫一篇文章.要求：先將題目補充完整.所填人物應從中國古代偉人、名人中選取。文體自定(詩歌除外)。不少于600字。

11．幸福是什么?幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福??其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。

請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。

12．紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現(xiàn)實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準則、是非標準??什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。

請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。

13.《不經意的美麗》

14．題目：春風吹又生

提示：春風，既指大自然的春風，又可喻指一句溫暖的話，一個動人的場景，一件感人的事情，一個新的好的政策??

15．請以“收獲雙倍的快樂”為題，寫一篇文章。

“你在我心中是最美，每一個微笑都讓我沉醉”每次聽到這首歌，我們總會情不自禁地想起身邊一切美好的人或者事物：美麗的山水花草，摯愛的親人朋友，豐富的校園生活，精彩的文學藝術??同學們，你們心中的最美是什么呢？

16．請以“在我心中你最美”為題，寫一篇文章。

第三篇：作文練習

一、照樣子，把句子寫得更具體

例：一群小鳥在藍天上飛翔。一群小鳥在（廣闊）的藍天上（自由）地飛翔。

1校園里傳來笑聲。()的校園里，傳來（）的笑聲。

2我們排著隊伍走進操場。我們排著（）的隊伍，（）地走進操場。

3星星撒在夜空。（）星星撒在（）夜空。

4同學們在讀書。（）同學們在（）讀書。

二、排列下列句子，把序號寫在括號里

1、（）老師帶著同學們在海邊等候看日出。

（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。

（）接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅，太陽露出了頭。

（）開始，海的遠處是一片云霧。

（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。

2、（）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

（）閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。

（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

（）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

（）忽然一陣大風，吹得樹枝亂搖，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

（）滿天的烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不響。

（）池塘里水滿了，明晃晃的像面鏡子，青蛙也叫起來了。

三、按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補充完整。

1、綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。________________，_________________。

2、例：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？

3、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風，我將_______________________________。如果我是春雨，我將___ ________________。

第四篇：作文練習

地球的顏色是綠色的，她孕育著生命，預示著人類的誕生和未來。我說，她是生命的搖籃，人類的母親，她把全部的愛無私地奉獻給人類的子子孫孫。她的確很大，幅員遼闊，但不是無邊無際；她的確很美，山青水秀，但不是青春永遠；她的確很富，資源廣博，但不是取之不盡，用之不竭。

水是地球上萬物的命脈所在，水滋潤萬物、哺育生命、創(chuàng)造文明。中國水資源的分布極其不均勻。中國的人均水資源占有量低于500立方米，遠遠低于國際公認的人均所需1000立方米的臨界值。北方許多大中城市因缺水造成工廠停產或限產，損失的年產值達1200億元，南方一些城市也陸續(xù)出現(xiàn)水荒。目前全國600多座城市中，有300多家缺水，其中嚴重缺水的有108個，缺水量約為1000萬噸/天左右。幾百萬人生活用水緊張……

面對“滴水貴如油”的水資源，而人類對它的浪費和污染卻是令人痛心的：據統(tǒng)計，全世界污水排放量已達到4000億立方米，使5.5萬億立方米水體受到污染，占全世界徑流總量的14%以上。

水與空氣，食品是人類生命和健康的三大要素。

人體的50%到60%的重量是水份，兒童體內水份多達80%。沒有水，就沒有生命。地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%淡水中，可直接飲用只有0.5%。所以說，水是人類寶貴資源，是生命之泉。

據環(huán)境部門監(jiān)測，全國城鎮(zhèn)每天至少有 1 億噸污水未經處理直接排入水體。全國七大水系中一半以上河段水質受到污染，全國 1/3 的水體不適于魚類生存，1/4 的水體不適于灌溉，90% 的城市水域污染嚴重，50% 的城鎮(zhèn)水源不符合飲用水標準，40% 的水源已不能飲用，南方城市總缺水量的 60% — 70% 是由于水源污染造成的。

第五篇：童話作文練習

題目：圍繞小溪妹妹，喜鵲，榕樹爺爺，兔子寫童話故事，大膽發(fā)揮想象，要求語句通順、連貫，不少于400字。

佳作

一、小溪妹妹、喜鵲、榕樹爺爺和兔子

在一座大山上，住著小溪妹妹、喜鵲、榕樹爺爺和兔子，它們是好朋友，要說它們怎么成為好朋友，還有一段經歷呢！不信？我就說給你聽，可要聽好嘍。

一天，小溪妹妹唱著歌兒向前流去，忽然，小溪妹妹大喊一聲：“呀，我怎么流不動了？”這喊聲被喜鵲聽見了，它連忙飛過去看。原來河底堆著好多大塊的大塊的土，喜鵲又請許多螃蟹來幫忙，螃蟹們齊心協(xié)力，總算把那堆土推倒了。小溪妹妹向喜鵲、螃蟹說了聲謝謝，又唱著歌兒向前流去。

又一天，小溪妹妹怎么也找不著喜鵲，后來，打聽到喜鵲被老鷹捉了。小溪妹妹就找來兔子，和兔子商量了一個計策。中午時分，小兔子拿著鐵鍬，把小溪的水引到鷹窩里。水把鷹窩里的所有東西都弄濕了，它不得不飛走。老鷹一飛走，兔子就把喜鵲從鷹窩里救了起來，喜鵲很感激兔子，連聲道謝。

喜鵲一直想找個機會報答兔子。

一天，喜鵲看見兔子被一只惡狼追趕。它想，這下子，我可有機會報答兔子了。它趁狼不注意的時候，在兔子后面，狼的面前扔了些圖釘，又在草叢里埋了個魚雷。哈哈，喜鵲剛撤，就聽“咚”的一聲，魚雷炸了，老狼還沒有來得及哼一聲，就被炸成了“烤狼肉”，從此，其它狼再也不敢胡作非為了，兔子萬分感謝喜鵲。喜鵲不好意思地說：“這是朋友應該做的事情嘛！”

一天夜里，榕樹爺爺犯病了，哎喲哎喲地叫著，恰好被喜鵲看見了，它趕緊照顧爺爺，拜托兔子去請啄木鳥大夫。啄木鳥大夫很快來了，它敲了幾下樹干，給榕樹爺爺開了無心藥，榕樹爺爺吃過藥，一會兒就好了。榕樹爺爺非常感激地說：“多虧了你們呀！”

最后，它們在一起高高興興地吃了頓飯。從此，它們像一家人一樣，更加和睦相處，生活得快快樂樂

佳作二、一天，榕樹爺爺和小溪妹妹，在歡快的交談著，正當他們交談的開心的時候，一只漂亮的喜鵲，頭也不抬的飛了過來，它穿著五彩斑斕的大衣裳 帶著漂亮的花冠，渾身散發(fā)著貴族的氣息，這時他看了看在身邊的樹爺爺，冷冷的說：“瞧你這鄉(xiāng)巴佬，渾身土味，別碰著我了，碰著我就把我出了高價的花衣裳給弄臟了，到時，你來賠嗎！”

樹爺爺心平氣和得對喜鵲說：“喜鵲姑娘，你的確很高貴、很有氣質很有貴族氣，但是你又為大自然做些什么那？”喜鵲驕傲的說，哼不和你這鄉(xiāng)巴佬說話了，我還要參加一個重要的舞會那！說完它趾高氣揚的走了起來，這時，在樹下面的兔子路過于此，聽見了這句話，生氣的說：“哼你小的時候還讓媽媽給你喂食那！真不嫌丟人！喜鵲聽見了這句話，臉頓時紅了，灰溜溜的逃走了，由于飛得很快，還差點撞上蜘蛛網呢!

這時，樹爺爺和兔子都笑了........佳作

三、小溪妹妹的嘲笑 有一天，小溪妹妹正在打扮自己，突然，他看見一個人抱著一棵榕樹種種在了自己的身旁。一開始，小溪妹妹對榕樹非常尊敬，因為，榕樹每天都叫小溪妹妹起床，還結果子給小溪妹妹吃。

可是后來，小溪妹妹對榕樹改變了看法。因為，榕樹老了，變成了老態(tài)龍鐘的榕樹爺爺。不能叫小溪起床了，也不能給小溪妹妹結果子吃了。于是，小溪妹妹便開始嘲笑榕樹爺爺了。

任憑榕樹爺爺怎么解釋，小溪妹妹對榕樹爺爺?shù)目捶ㄒ廊徊蛔儯袝r候，小溪妹妹嘲笑榕樹爺爺?shù)睦?，炫耀自己的年輕美麗；有時他還對榕樹爺爺指手畫腳；有一次，她竟然用自己的水試圖淹沒榕樹爺爺。

這時，兔子和喜鵲說說笑笑的來了，看見小溪妹妹對榕樹爺爺?shù)某靶懿桓吲d得說：“你這樣對待榕樹爺爺是不對的。我喜鵲可以在榕樹爺爺身上筑巢，而兔子可以在榕樹爺爺?shù)臉涠蠢镄菹ⅲ荒芄饪慈说耐獗?，要看他的作用?！?/p>

小溪妹妹羞紅了臉，說：“謝謝你告訴我，我再也不嘲笑榕樹爺爺了！”