第一篇：2012語文中考 復習 人教版初中成語總揮

人教版初中古詩文中的成語總匯

九年級上冊

鴻鵠之志：鴻鵠：天鵝，比喻志向遠大的人；志：志向。比喻遠大志向。

（嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！——《陳涉世家》）披[被]堅執(zhí)銳：穿著鐵甲，拿著武器。形容全副武裝。

（將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，——《陳涉世家》）簞食壺漿：（老百姓）用簞盛了飯，用壺裝了湯來歡迎他們所擁護的軍隊。

后來用以形容軍隊受歡迎的情況。（百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？《隆中對》）如魚得水：好象魚得到水一樣。比喻得到與自己十分投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境。

（孤之有孔明,猶魚之有水也?！堵≈袑Α罚?/p>

妄自菲薄：妄：胡亂的；菲?。盒】?，輕視。過分看輕自己,形容自卑。

（不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路?！冻鰩煴怼罚?/p>

三顧茅廬：顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。

（先帝不以臣卑鄙，猥自旺屈，三顧臣于草廬之中——《出師表》）不毛之地：

不知所云： 作奸犯科：指為非作歹，觸犯法令。

危急存亡：指關系到生存滅亡的緊急關頭。

臨危受命：指在危難之際接受任命。

計日可待：可以數(shù)著日子等待，形容為時不遠。

白虹貫日：虹：光暈；貫：穿。白色的長虹穿日而過。古人認為人間有不平凡的事，就會引起這種天象的變化。實際上這不是虹而是暈，是一種大氣光學現(xiàn)象?！短砌虏蝗枋姑?/p>

九年級下冊

得道多助，失道寡助：指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助，違背正義則必然陷于孤立。（《孟子二章》）

生于憂患，死于安樂：憂愁患害能使人奮斗而獲得生存，安逸快樂使人沉迷

于享樂，反而容易導致死亡。（《孟子二章》）舍生取義：為正義事業(yè)而犧牲生命。

（生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！遏~我所欲也》 嗟來之食：指帶有侮辱性的施舍。愚公移山：比喻做事有毅力不怕困難。（《愚公移山》）

一鼓作氣：一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。

（一鼓作氣，再而衰，三而竭?！恫軇フ搼?zhàn)》）

再衰三竭：竭：盡。指力量一再消耗，已經(jīng)衰減耗竭。形容士氣低落,不能再振作。彼竭我盈：竭，枯竭，衰落；盈，充盈，旺盛。對方的士氣衰竭，我方的斗志旺盛。轍亂旗靡:轍：車轍；靡：倒下。車轍錯亂，旗子倒下。形容軍隊潰敗逃竄。

門庭若市：庭：院子。若：好象。市：集市。門前和院子里人很多，像市場一樣。形容來的人多，熱鬧非常。（令初下,群臣進諫,門庭若市?！多u忌諷齊王納諫》）

七年級上冊

明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。（余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，——《童趣》）龐然大物：形容體積大而笨重的東西。忽有龐然大物，拔山倒樹而來??《童趣》）怡然自得：（神游其中,怡然自得?！锻ぁ罚?/p>

溫故知新：溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史可以認識現(xiàn)在。

（溫故而知新，可以為師矣?！丁凑撜Z〉十則》）

三人行必有我?guī)煟涸谝黄鹦凶叩脑S多人中，必定有可以做我老師的。

（三人行，必有我?guī)熝??！丁凑撜Z〉十則》）己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要強加給別人。

（子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！薄丁凑撜Z〉十則》）不亦樂乎：（有朋自遠方來,不亦樂乎? ——《〈論語〉十則》）見賢思齊：（見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?！丁凑撜Z〉十則》）任重道遠：（士不可以不弘毅,任重而道遠?！丁凑撜Z〉十則》）死而后已：（死而后已,不亦遠乎? ——《〈論語〉十則》）歲寒松柏 ：比喻在逆境艱難中能保持節(jié)操的人?！丁凑撜Z〉十則》）老驥伏櫪：（老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年，壯心不已。——《龜雖壽》）無可奈何：（無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。——《浣溪沙》）似曾相識：（無可奈何花落去,似曾相識燕歸來?！朵较场罚?/p>

塞翁失馬：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變?yōu)楹檬?。（《塞翁失馬》）曲徑通幽：彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。

（曲徑通幽處，禪房花木深?！额}破山寺后禪院》）

源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明?，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。

（問渠那得清如許？為有源頭活水來?！队^書有感》）

七年級下冊

撲朔迷離：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯綜復雜，不易看清底細。（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；——《木蘭詩》）磨刀霍霍：

吳下阿蒙：比喻缺少學識，才干的人。

（卿今者才略，非復吳下阿蒙！——《孫權勸學》）刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。

（士別當日，即更刮目相待，——《孫權勸學》）夸父追日：比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。（——《夸父逐日》）

八年級上冊

世外桃源：原指理想中的生活安樂而環(huán)境幽美的世界，現(xiàn)在用以比喻一種

空想的脫離現(xiàn)實斗爭的地方。（《桃花源記》）豁然開朗：一下子現(xiàn)出開闊明朗的境界。

（復行數(shù)十步，豁然開朗?！短一ㄔ从洝罚?/p>

無人問津：沒有人來問渡口了，比喻沒有人再來嘗試或過問。

（后遂無問津者?！短一ㄔ从洝罚?/p>

雞犬相聞：每家雞和狗的叫聲互相聽得到，表示很近的距離，也表現(xiàn)一種和睦的景象。

阡陌交通：田間小路交錯相通．阡陌，田間小路．

黃發(fā)垂髫：指老人和小孩．黃發(fā)，舊說是長壽的象征，所以用來指老人．垂髫，垂下來的頭發(fā)，用來指小孩． 落英繽紛：落花紛紛．繽紛，紛紛． 重巖疊嶂：隱天蔽日：不蔓不枝：

少壯不努力,老大徒傷悲：青少年時代不努力，到老只能悲傷嘆息了。

（少壯不努力,老大徒傷悲?！堕L歌行》）天下為公：天下是人們所共有的。（大道之行也,天下為公?！洞蟮乐幸病罚┮共怀鰬簦阂估锼X不用關門。形容社會治安良好。

八年級下冊

不求甚解：原指讀書時不求深入，只求了解一個大概。現(xiàn)在多指學習不認真，不求深入理解，或了解情況不深入。（好讀書，不求甚解?！段辶壬鷤鳌罚┤澜诲e：形容交界線很曲折，就像狗的牙齒那樣參差不齊。

（其岸勢犬牙差互，不可知其源。——《小石潭記》）百廢具興：指一切廢置的事都興辦起來。同“百廢俱興”。

（越明年,政通人和,百廢具興?！吨傺汀对狸枠怯洝罚庀笕f千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。

（朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也?！吨傺汀对狸枠怯洝罚┬臅缟疋簳纾洪_闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。（——范仲淹《岳陽樓記》）浩浩湯湯:指水勢壯闊的樣子。

政通人和:政事通達，人心和順。形容國家穩(wěn)定，人民安樂。（——范仲淹《岳陽樓記》）

先憂后樂：憂慮在天下人之先，安樂在天下人之后。比喻吃苦在先，享受在后。

春和景明：春光和煦，風景鮮明艷麗。

波瀾不驚：比喻局面平靜、形勢平穩(wěn)，沒有什么變化或曲折。

皓月千里：皎潔的月光普照千里湖面。

陰風怒號：陰冷的大風呼嘯著。

醉翁之意不在酒：原是作者自說在亭子里真意不在喝酒，而在于欣賞山里的風景。后用來表示本意不在此而在別的方面。（醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！蹲砦掏び洝罚┧涫觯核湎氯?，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。（《醉翁亭記》）觥籌交錯：?。汗糯囊环N酒器；籌：行酒令的籌碼。酒杯和酒籌雜亂地放著。形容許多人聚會喝酒時的熱鬧場景。（——《醉翁亭記》）

山肴野蔌：指山中的野味和野菜。（——《醉翁亭記》）

峰回路轉：形容山水名勝路徑曲折復雜。（——《醉翁亭記》）空前絕后：從前沒有過，今后也不會再有。夸張性地形容獨一無二。

（前不見古人，后不見來者?！愖影骸兜怯闹菖_歌》）

悲歡離合：悲傷、歡樂、離別、團聚，泛指人生的種種經(jīng)歷、遭遇和感受。

——蘇軾《水調(diào)歌頭。明月幾時有》 瓊樓玉宇：

折戟沉沙：

第二篇：中考語文總復習

中考總復習之說明文和議論文閱讀知識

說明文

說明文是以說明為主要表達方式旨在客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征，或闡述事理。

說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、知識小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。

解題類型大體有以下幾種：

1、概括說明對象及其特征

2、分析說明方法及其作用。

3、理解說明文語言的準確性。

4、回答說明的順序及結構方式。

一說明文分類

1根據(jù)說明對象不同來分：

抽象事理說明文－－事理說明文旨在講明事因、物因； 具體事物說明文－－事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征。2根據(jù)表達方式分

⑴平實性說明文－－語言平實。

⑵文藝性說明文（科學小品）－－語言生動。

考點一：說明對象

考查類型： “這篇文章（或文段）的說明對象是什么？”

對策：①看說明文說明文標題；②事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題，二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可 如果題目是個比喻等形象化的說法，說明對象須寫出它的本體；說明對象應該是陳述語氣，不能用設問。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了…… 1 的……(對象加內(nèi)容)考點二：說明對象的特征

類型

1、直接找出說明事物的特征的句子

對策： A、看題目 B、在首段中找 C、抓關鍵詞句 類型

2、概括說明事物的特征

對策：局部分析，綜合概括。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語 二說明文方法

常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。

1、舉例子：具體明確地說明了事物的××特點。

2、分類別：條理清楚清晰地說明了事物的××特點。

3、打比方：生動形象地說明該事物的××特點。

4、列數(shù)字：具體準確地說明該事物的××特點。

5、作比較：突出強調(diào)了被說明對象的××特點

6、下定義： 科學準確地揭示說明對象本質(zhì)特征。

7、列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點。

8、引用法：用引用的方法說明事物的特征，生動準確，增強說服力?？键c

三、說明方法

類型

1、直接回答文章或段落的說明方法

對策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、作比較、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。類型

2、文章某段或某句運用何種說明方法及其作用？ 對策：找出運用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。說明方法的作用：方法+關鍵詞+具體說明內(nèi) 容。

三說明文順序

說明文有三種說明順序：

⑴空間順序：說明事物的形狀、構造，多用于在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。⑵時間順序：說明事物的發(fā)展變化。

⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

邏輯順序的具體分析：（1）由概括到具體（2）由主要到次要（3）由原因到結果

（4）由整體到部分（5）由現(xiàn)象到本質(zhì)（6）由特點到用途 考點

四、說明順序

類型：：本文使用了什么說明順序？有何作用？

對策：答題格式，文使用了××的說明順序?qū)Α痢良右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。四說明文語言

說明文語言特征：準確性（基本特點）；生動性（多指文藝性說明文）說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。

“比較”“幾乎”“相當” “之一”“最”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量?！敖?jīng)科學家研究”，“資料表明”等 ：表明信息的來源，增強說明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)語言的科學性，準確性。

考點

五、說明語言

類型

1、加點字詞有何作用？

對策：抓住說明文語言準確這一特點答題，格式：準確（生動形象）說明了事物××的特征或事理。類型

2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。

對策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，或不符合實際，或絕對化。

類型

3、限制性詞語能否刪去？

對策：（1）表態(tài)（不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。

類型

4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。對策：找出語言準確的詞句，然后說明其作用。找準確詞句可以從以下幾個方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語的句子。

類型

5、指示代詞的含義

類型：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分，找出后代入原句中，讀讀看是否合適。五說明文結構

說明文的結構常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。

六其他考點

考點之

六、概括信息

類型：概括提煉相關信息 對策 ： ①提取要點，直接找到有關中心句。

②抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進行揭示。

③綜合歸納。這種方法適用于比較復雜的內(nèi)容。它要求首先明確有關的若干要點，然后再把幾個要點歸納起來進行整合。

考點

七、文段作用

類型：說明某段或某句的作用 對策：這種題目答題的角度有二：

（1）、結構、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結全文或前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象或說明事理的作用；增加文章趣味性，吸引讀者作用。

（2）、結合說明方法談。

通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。

考點

八、概括某段說明內(nèi)容 類型

1、直接找出文中的中心句。

對策：在開頭結尾或中間找，個別的在文段中間。類型

2、概括文段的中心句。

對策：（1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。

議論文

議論文以議論為主要的表達方式，可兼用其他表達方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點或主張；以充分的材料證明其觀點或主張一種文體。議論的三要素：論點、論據(jù)、論證。

一論點 ：對所論述的問題所持的觀點、主張。（解決需要證明什么）

論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。1文章提出中心論點的方式： ①、文章標題點明中心論點； ②、文章開頭提出中心論點； ③、文章結尾歸納出中心論點；

④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。

⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞??展開論述。2識別或提煉中心論點、分論點：

論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是較完整的句子。對策：①標題、②開頭、③篇末、④論述過程中（注意承上啟下的過渡句）、⑤表述不集中的，分析論據(jù)，加以概括。

二論據(jù)：用來證明論點的材料、依據(jù)。（解決用什么證明）

1論據(jù)的類型：

①事實論據(jù)（代表性的確鑿的事例與史實、統(tǒng)計的數(shù)字等）

②道理論據(jù)（社會科學理論、自然科學的定義、公理，名言警句，俗語諺語等）論據(jù)要真實、可靠，有代表性；論據(jù)與論點的關系是證明與被證明關系。2分析論據(jù)的類型和作用：

答題要點二個方面：（1）、明確論據(jù)類型；（2）、具體分析作用。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關系，無論是與中心論點與分論點的關系，都是證明 與被證明的關系。規(guī)范性答題格式如下：

這是??論據(jù)，在文中起著證明??（論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）3概括論據(jù)內(nèi)容。

力求簡潔、準確并切合論點。4補充論據(jù)。

做這種題目，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補充的論據(jù)類型，（2）、補充論據(jù)要注意表述切合論點。

三論證：用論據(jù)證明論點的過程和方法。（解決怎樣證明）

論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。1論證方法作用。

①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉??（概括事例）具體有力地證明了??（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更有說服力。

②、道理論證：通過講道理的深刻有力地證明論點，使論證概括深入，有說服力。格式：使用了道理論證的論證方法，深刻有力地論證了??了觀點，從而使論證更有說服力。

③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，證明了??的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。

格式：使用了對比論證的論證方法，將??和??加以比較，突出強調(diào)了??的觀點。

2分析文章的論證思路

首先應該了解一般議論文的結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。

開頭的內(nèi)容有：（1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

結尾的內(nèi)容：（1）、深化中心論點，提出??的結論；（2）、重復或強化??的中心論點；（3）、發(fā)出??的號召或勸勉人們??；（4）、補充論證了??。（有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。）

做這個題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。

四、議論文結構

⑴一般形式：①引論（提出問題）；②本論（分析問題）；③結論（解決問題）。⑵類型：①總分式：Ⅰ總分總；Ⅱ總分；Ⅲ分總。②遞進式。③并列式。

五議論文的語言

嚴密性、準確性、、邏輯性、生動性。

六論證方式：立論和駁論

關于駁論文：

批駁對方的三個突破口：

①直接駁論點。例：《有錢就幸福嗎？》《嚴師未必出高徒》

②通過駁倒對方論證來駁倒對方論點。例：《中國人失掉自信力了嗎》 ③通過駁倒對方的論據(jù)來駁倒對方的論點。例《駁“金錢萬能”》

整理于2012年3月

第三篇：中考語文總復習

中考語文總復習·語文出版社語文古詩詞分類

初中語文教材中涉及古典詩歌五十余首，在中考復習階段，加深理解，強化記憶是詩歌復習的首要任務，為此我們對全部五十余首詩詞進行了分類整理。

一：贈別

古人在送別親人朋友時的抒懷之作，多抒發(fā)自己的離情別緒或?qū)Ψ降膭衩阒狻Ｓ小? 《送杜少府之任蜀州》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《宣州謝眺樓餞別校書叔云》

《白雪歌送武判官歸京》《送別》《淮上與友人別》

二：思人

古人抒發(fā)對親人朋友思念之情的詩作。有——

《夜雨寄北》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》《無題》《浣溪紗（晏殊）》

三：山水田園

多描繪農(nóng)村秀麗風光或山水美景和農(nóng)村恬淡生活，寄托詩人對貼近自然的田園生活的向往之情。有——

《過故人莊》《錢塘湖春行》《游山西村》《西江月》《清平樂·村居》《飲酒》《江南春》《滁州西澗》

四 ：邊塞生活

多描寫將士戍邊、戰(zhàn)斗生活的艱苦和邊地特有的奇異風光。有——

《使至塞上》《白雪歌送武判官歸京》《雁門太守行》《漁家傲·塞下秋來風景異》《采薇》《涼州詞》

五： 愛國

《春望》《過零丁洋》《江城子》《菩薩蠻·書江西造口壁》

六： 懷鄉(xiāng)羈旅

抒寫飄零異地的游子思鄉(xiāng)之情。有——

《次北固山下》《黃鶴樓》《渡薊門送別》《天凈沙·秋思》《采薇》

七：懷古詠史

通過憑吊古跡，追憶歷史來闡發(fā)個人議論。有——

《赤壁》《山坡羊·潼關懷古》《詠煤炭》

八： 壯志抒懷

表達詩人奮發(fā)向上的精神和豁達樂觀的人生態(tài)度，或不畏艱辛對前途充滿信心的豪情壯志。有——

《登飛來峰》《望岳》《觀滄?！贰督亲印贰朵较常ㄌK軾）》《行路難》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《己亥雜詩》《山居秋暝》

九： 民情疾苦

表達詩人對勞動人民痛苦生活的深切同情。有——

《茅屋為秋風所破歌》《觀刈麥》（諷喻）

十：愛情

《迢迢牽牛星》《關雎》《蒹葭》

十一： 其它

內(nèi)容涉及游賞、酬贈、諷喻、干謁（乞仕）亡國衰思等。有——

《如夢令》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《泊秦淮》《望洞庭湖贈張丞相》《相見歡》《早春呈水部張十八員外》《十五從軍行》》《朝天子·詠喇叭》《長歌行》《長相思》《約客》《聞官軍收河南河北》

《回鄉(xiāng)偶書》、《虞美人》《漁家傲·天接云濤連曉霧》

第四篇：六年級語文總復習成語

六年級語文總復習（5）姓名

2016.5.1

一、根據(jù)要求寫成語

1、根據(jù)平時的積累，按要求分別寫出四個成語。

（1）來源于寓言故事的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 形容重歸于好：______________

形容心思靈敏、手藝精巧：___________ 形容十分喜愛：_____________ 形容技藝嫻熟或做事順手：____________

四、根據(jù)意思寫含有“言”和“語”的成語。

1很少的幾句話（）言（）語

6隨口亂說的話（）言（）語

2說了很多的話（）言（）語

7含有諷刺意味的風涼話（）言（）語 3自己對自己說的話（）言（）語

8無根據(jù)，惡意中傷的話（）言（）語 4豪邁雄壯的話（）言（）語

9毫無根據(jù)，污蔑，誹謗的話（）言（）語（2）來源于神話傳說的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）來源于歷史故事的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）描寫自然景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）描寫人物神態(tài)的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）描寫建筑物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（7）表現(xiàn)人物的英勇行為的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）形容知識豐富的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9）含有動物名稱的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、寫幾個含有疊詞的成語

AABB式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ABAC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ AABC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ABCC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、寫幾個含有近義詞的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、寫幾個含有反義詞的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、含有修辭的成語

比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夸張＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、不是四個字的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、寫出下面成語中的人物主角。

四面楚歌()初出茅廬()入木三分()望梅止渴()破釜沉舟()紙上談兵()背水一戰(zhàn)()指鹿為馬()圍魏救趙()草船借箭()完璧歸趙()臥薪嘗膽()負荊請罪()毛遂自薦()聞雞起舞()三顧茅廬()

三、根據(jù)意思寫含有“手”的成語

形容極為興奮：______________

形容情誼深如兄弟：______________ 形容醫(yī)術高明：______________

形容做事機警、敏捷：_____________

5像蜜糖似的話（）言（）語

10虛假而動聽的話（）言（）語

五、在括號里填上合適的詞語。

（）然大物

（）然大悟

（）然淚下

（）然大怒（）然無存

（）然若失

（）然起敬

（）然一笑

八、選出意思相近或意思相反的成語，寫在括號里。

引人注目 一籌莫展 相安無事 歡天喜地 垂頭喪氣 堅定不移 將信將疑 舉世聞名 竊竊私語 胸有成竹 想法設法 神氣活現(xiàn) 安然無恙 交頭接耳 愁眉苦臉 千方百計 海底撈針 驚弓之鳥近義成語（）－（）

（）－（）（）－（）

（）－（）

反義成語（）－（）

（）－（）（）－（）

（）—（）

六、將畫線的部分換作一個成語。

1、長江波濤洶涌，非常壯觀，是我國的第一大河。（）

2、秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽。（）

3、看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進來。（）

4、他讀起書來高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。（）

5、聽了這么美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來。（6、爺爺總是夜晚接著白天地干活，真讓人擔心他的身體。（）

7、紅軍戰(zhàn)士在困難面前毫不屈服的斗爭精神，感動了一代又一代人。（8、為了補上落下的功課，他就像餓了渴了需要飲食那樣地學習。（9、李老師在工作上一點都不馬虎，贏得了同學們的尊敬。（）

10、看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫，我不由發(fā)出一聲驚嘆。（

11、他的球發(fā)得這樣急，讓我來不及防備。（）

12、盡管她喊得聲音嘶啞，力量用盡，還是沒有人來幫助她。（

13、這兒景色優(yōu)美，如在畫中，讓我留連忘返。（）

14、勞動中，同學們爭著向前，惟恐落后，揮汗如雨。（））））））

15、聽了這件事，同學們個個心里急得像火燒一樣。（）

16、我的成績這么差，幾次讓爸爸惱怒得跳腳呼喊像打雷一樣。（）

17、這座房子裝飾華麗，陳設精美，你見了準會不住口地稱贊。（）（）

18、看著我的成績單，媽媽連眉毛眼睛都透出笑意。（）

19、看著這件全世界沒有第二個的寶物，他眼睛發(fā)直，說不出話來。（）（）20、哥哥走起路來昂著頭，挺著胸脯，倒像一個軍人。（）

21、這段話把爸爸抽煙時的神態(tài)描寫得非常生動逼真。（）

22、喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動起來。（）（）

23、走了一天的路，我又餓又冷，難以忍受。（）

24、為我攻克這座堡壘，我軍戰(zhàn)士前面的人上去了，后面的人也緊跟著上去。這樣堅持到底，毫不放棄的進攻，使敵人心神受到極大震動。（）（）（）

25、越過高大險峻的山嶺，穿過各種聲音嘈雜紛亂的街道，我們白天黑夜不停地趕路，這一天，終于來到了全世界聞名的長城腳下。（）（）（）（）

26、態(tài)度溫和，舉止文雅的李明經(jīng)過深入的思考，不慌不忙，非常鎮(zhèn)定地說：“在學習上只有集中全部注意力，勤奮得不知疲倦，才能有所收獲??”他說起話來像流水一樣連續(xù)不斷，而且有深刻的含義，讓我們越想越覺得有意思。（）（）（）（）（）（）（）（）

27、這種事情雖然同學們都因為經(jīng)?？匆姸晳T了，但我仍然心里急得像火燒一樣。我想，怎樣解決這個像火燒眉毛一樣急的事呢？（）（）（）

28、她走路時抬著頭，挺著胸，精神飽滿，哪像一個疾病纏身的人？（）

29、羅盛教奮勇向前，不顧生命危險地跳入水中救落水兒童。（）30、經(jīng)過老師的講解，我突然一下子明白過來。（）

31、當北方還是雪后一片銀白的世界，南方 已是春意盎然。（）

32、李老師對大家態(tài)度溫和，容易接近，大家都很喜愛他。（）

33、為了完成這項任務，他夜晚接著白天地工作。（）

34、這場洪水災害的場面使人感受很深，震動很大。（）

35、同學們都是思想單純，活潑可愛。（）

36、中國文化學識豐富，又專又深。（）

七、成語填空。

春意（）然

有備無（）

日月如（）

瓜熟（）落 勤能補（）

觀者如（）

跋山（）水

（）拳擦掌（）犢之情

艱苦（）絕

披星（）月

根深（）固 一（）風順

（）陽似火

目不（）接

魚（）而入 傾（）而出

（）天大廈

運（）帷幄

滄海一（）

星羅（）布

（）息萬變

有（）無恐

出類拔（）力（）紙背

義無反（）

雷（）風行

披荊（）棘 煙波浩（）

（）驢技窮

鄭人買（）

（）苗助長 發(fā)人深（）

羊（）小道

花團錦（）

永（）不朽 水（）不通

晶瑩（）透

憨態(tài)可（）

相得益（）名列前（）

滿腹經(jīng)（）

（）古通今

同舟共（）開卷有（）

循規(guī)（）矩

天道（）勤

（）塞頓開 才華橫（）

鞠躬盡（）

斬釘（）鐵

聲色俱（）含辛（）苦

眼花（）亂

（）名而來

閃（）其詞 驚濤（）浪

（）才是舉

革故（）新

身（）其境（）然而止

迫不（）待

（）然大波

（）竽充數(shù)（）流不息

無（）之談

安然無（）

（）篇巨制 家（）四壁

化為（）有

膾（）人口

哀（）遍野（）而走險

高（）遠矚

氣宇（）昂

處之（）然（）經(jīng)風霜

扶老（）幼

化險為（）

驚濤（）浪 心（）誠服

所向披（）

（）然開朗

高深（）測 拾人牙（）

（）波斬浪

不（）思索

積水成（）濃（）淡抹

銀（）素裹

負（）頑抗

悲憤欲（）與世長（）

（）然淚下

（）費心血

頂禮（）拜 眾星（）月

（）雀無聲

（）立雞群

心急如（）廣（）無垠

艱苦（）絕

顛（）流離

（）泊不定（）息萬變

相（）相成回（）蕩氣

碩大無（）風卷（）云

（）謀已久

萬（）俱寂

同仇敵（）（）不及防

如火如（）

（）羞成怒

明（）秋毫 顧名思（）

匪（）所思

時光荏（）

白駒過（）莫（）一是

（）往如來

窗明（）凈

（）大精深 苦心孤（）

（）者如斯

輕舉（）動

螳臂（）車

八、成語接龍

①萬眾一心→心想事成→（）→（）→（）→（→（）→（）→（）??

②一馬當先→先聲奪人→（）→（）→（）→（→（）→（）→（）??

家長簽名（小孩已經(jīng)認真完成）））

第五篇：小學語文成語總復習

小學語文總復習（成語歸類復習）

成語歸類

1．表示人物品質(zhì)的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓

2．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿

3．表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼

4．表示人物神態(tài)的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶

5．表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭、6．表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑

7．表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分

8．表示喜悅的：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支

9．表示憤怒的：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒

10．表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨

11．表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下

12．表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂

13．表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分

14．表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡

15．表示著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分

16．表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言

17．表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷

18．表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安

19．表示反義詞：上行下效、深入淺出、買空賣空、內(nèi)憂外患、前呼后擁、異口同聲、聲東擊西：三長兩短、兇多吉少、不進則退、大同小異、大公無私、承上啟下

20．表示近反義詞：天長日久：天崩地裂、天老地荒、理直氣壯、云開日出、粗細各異、長短不同、黑白相間、表里如

一、是非曲直：喜怒哀樂、安危冷暖、生死存亡

1、比喻構詞的：膽小如鼠、驕陽似火、情深似海、紅葉似火。

2、近義詞構詞：爭分奪秒、奇珍異寶、忘恩負義、左思右想。

3、反義詞構詞：推陳出新、七上八下、生離死別、冷嘲熱諷。

4、疊詞方面：

ABCC：得意洋洋、興致勃勃、烈日炎炎、忠心耿耿。AABC：斤斤計較、津津有味、娓娓動聽、栩栩如生。

ABAC：自言自語、自由自在、自高自大、全心全意。

5、描寫人物神態(tài)的：得意洋洋、垂頭喪氣、眉開眼笑、愁眉苦臉。

6、描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)：兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、先人后己、舍己為人。

7、勤奮學習的：廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、鑿壁借光。

8、神情專注的：目不轉睛、聚精會神、全神貫注、專心致志。

9、心情愉快的：興高采烈、心花怒放、欣喜若狂、喜笑顏開。

10、活動場面的：熱火朝天、人山人海、熱鬧非凡、爭先恐后。

11、表現(xiàn)悲痛的：悲痛欲絕、心如刀絞、悲痛不已、痛不欲生。

12、表現(xiàn)憤怒的：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、怒氣沖天、怒不可言。

13、勞動場面的：熱火朝天、爭先恐后、汗流浹背、大汗淋漓。

14、合作精神的：志同道合、同心協(xié)力、風雨同舟、同舟共濟。

15、形容人多的：人山人海

人流如潮、舉袖成云、項背相望。

16、氣勢盛大的：人多勢眾、氣貫長虹、背水一戰(zhàn)、一決雌雄。

17、描寫大海的：風急浪高、波濤洶涌、驚濤駭浪、波峰浪谷。

18、描寫春天的：春光明媚、春色滿園、春暖花開、春意盎然。

19、描寫夏天的：烈日炎炎、驕陽似火、夏日可畏、赤日炎炎。

20、描寫秋天的：秋色宜人、秋高氣爽、楓葉似火、桂子瓢香。

21、描寫冬天的：大雪紛飛、鵝毛大雪、冰天雪地、雪窖冰天。

22、描寫天氣的：晴空萬里、大雨如注、烏云密布、傾盆大雨。

23、寓言故事的：守株待兔、拔苗助長、葉公好龍、自相矛盾。

24、歷史故事的：三顧茅廬、草船借箭、負荊請罪、完璧歸趙。

25、神話故事的：八仙過海、嫦娥奔月、盤古開天、女媧補天。

26、含有十二生肖（動物名稱）的成語：鼠目寸光、牛氣沖天、虎頭蛇尾、龍騰虎躍、猴年馬月、羊入虎口、雞犬不寧、狗急跳墻、豬狗不如。

27、含有數(shù)字的：一目十行、成千上萬、十載寒窗、三心二意。

28、含有人體部位：眉開眼笑、項背相望、三心二意、笑容滿面。

29、表示時間過得快：光陰似箭、時光飛逝、日月如梭、瞬息萬變。

30、描寫笑的：眉開眼笑、哄堂大笑、捧腹大笑、破涕為笑。

31、褒義（肯定贊揚）：兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、先人后己、舍己為人。

32、貶義（否定批評）：口是心非、膽小如鼠、貪生怕死、驕傲自滿。

33、說明深刻道理的：守株待兔、拔苗助長、畫龍點睛、自相矛盾。

34、俗語：靠山吃山、靠水吃水、近水樓臺先得月、百聞不如一見。

35、表示說話的：能說會道、七嘴八舌、口若懸河、滔滔不絕。

36、表示人物動作的：指手劃腳、手舞足蹈、擠眉弄眼、捧腹大笑。

37、含有人物名的：孔融讓梨、名落孫山、曹沖稱象、毛遂自薦。

41．表示“團結一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心

42．表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭分奪秒、精益求精

43．表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意

44．描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休

45．描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡

46．描寫體育運動比賽場面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈

47．描寫潔白純潔的成語：潔白無瑕、白璧無瑕、冰清玉潔、潔白如玉

48．表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言

49．表示“做事果斷”的四字詞：毅然決然、當機立斷、雷厲風行、50、表示“從沒有過的”詞語：前所未有、空前絕后、絕無僅有、史無前例、51．表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決、52．形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡、53．形容“植物長勢很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋、54．表示“有名”的詞語：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡知、55．表示與“足”有關的詞語：手足無措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝

56．表示“贊揚”的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊

57．表示“言壯語”的詞語：慷慨激昂、壯志凌云、鏗鏘有力、語氣堅定、58．描寫“日寇罪行”的詞語：令人發(fā)指、喪失人性、滅絕人性、毛骨悚然

59．描寫波浪巨大的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺

60．描寫湖面平靜的詞語：風平浪靜、水平如鏡、波光粼粼、微波粼粼、碧波蕩漾

61．描寫自然景物的詞語：旭日東升、綿綿細雨、桃紅柳綠、艷陽高照

62．描寫“山岳”的詞語：山河壯麗、高山峻嶺、危峰兀立、連綿不斷、高低起伏

63．描寫“瀑布”的詞語：飛流直下、一瀉千里、萬丈瀑布、水簾懸掛

64．描寫“晨”的詞語：雄雞報曉、紅日東升、朝霞輝映、金光萬道

65．描寫“午”的詞語：中午時分、麗日當空、艷陽高照、當午日明

66．描寫“暮”的詞語：暮色蒼茫、夕陽西下、天色模糊、晚風習習、華燈初上

67．描寫“夜”的詞語：月明星稀、燈火通明、漫漫長夜、萬家燈火、夜幕降臨

68．描寫“大雨”的詞語：狂風暴雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、大雨淋漓、暴風驟雨

描寫“雨”的詞語：秋雨綿綿、綿綿細雨、細雨如煙、淅淅瀝瀝、暴雨如注、69表示“天氣晴朗”的詞語：風和日麗、天高云淡、萬里無云、秋高氣爽、艷陽高照

70．描寫“雪”的詞語：紛紛揚揚、粉妝玉砌、銀妝素裹、白雪皚皚、冰雪消融

帶有“雪”字的詞語：冰天雪地、白雪皚皚、雪花飛舞、大雪封門、雪中送炭

71．描寫“風”的詞語：和風拂面、風狂雨猛、秋風涼爽、北風呼嘯、72.表示熱鬧場面的詞語：熙熙攘攘、車水馬龍、人山人海、水泄不通、川流不息、座無虛席、人滿為患、火樹銀花、人頭攢動、人聲鼎沸、欣喜若狂、摩肩接踵、熱鬧非凡、盛況空前、載歌載舞、踵趾相接、燈火輝煌、歡聲雷動、沸沸揚揚、接踵而至

疊詞：

AAB類：面面觀 呱呱叫 麻麻亮 娘娘腔 飄飄然 泡泡糖 毛毛雨 團團轉

ABB類：干巴巴 冷冰冰 天蒼蒼 興沖沖 沉甸甸 直勾勾 紅彤彤 胖乎乎

AABB型：安安穩(wěn)穩(wěn)、風風雨雨、鬼鬼祟祟、浩浩蕩蕩、結結巴巴、口口聲聲、馬馬虎虎、模模糊糊、婆婆媽媽、千千萬萬、生生世世、偷偷摸摸、吞吞吐吐、熙熙攘攘、形形色色、AA××型：比比皆是、彬彬有禮、蠢蠢欲動、綽綽有余、鼎鼎大名、、耿耿于懷、津津有味、津津樂道、斤斤計較、井井有條、炯炯有神、侃侃而談、依依不舍、沾沾自喜、蒸蒸日上、A××A型：防不勝防、精益求精、忍無可忍、日復一日、微乎其微、為所欲為、聞所未聞、A×A×型：不明不白、不屈不撓、不三不

四、不聞不問、不折不扣、不知不覺、無法無天、無拘無束、無情無義、無窮無盡、無聲無息、無時無刻、無影無蹤、無憂無慮、無緣無故、一長一短、一唱一和、一舉一動、一模一樣、一生一世、一五一十、一心一意、一言一行

近義詞成語：

雪中送炭—錦上添花 鍥而不舍—持之以恒 揚眉吐氣—昂首挺胸 如坐針氈—心神不寧 一箭雙雕—一舉兩得 塞翁失馬—因禍得福 飛蛾撲火—自投羅網(wǎng) 過河拆橋—忘恩負義平易近人—和藹可親 舉手之勞—輕而易舉 目中無人—目空一切 畫蛇添足—多此一舉 敲山震虎—打草驚蛇 推波助瀾—興風作浪 掩耳盜鈴—自欺欺人 水落石出—真相大白 棄暗投明—改邪歸正 水中撈月—霧里看花 繩鋸木斷—水滴石穿 虎頭蛇尾—有始無終

非四字成語：

（1）、三字成語：安樂窩、莫須有、東道主、搖錢樹、口頭禪、破天荒（2）、五字以上成語（或?qū)ε季洌?/p>

十目所視，十手所指

千軍易得，一將難求

人無遠慮，必有近憂

人為刀俎，我為魚肉

萬事俱備，只欠東風

公欲善其事，必先利其器 千里之堤，潰于蟻穴

己所不欲，勿施于人

天網(wǎng)恢恢，疏而不漏 無水之源，無本之木

不入虎穴，焉得虎子

不在其位，不謀其政 不經(jīng)一事，不長一智

仁者見仁，智者見智

文武之道，一張一弛 生于憂患，死于安樂

成事不足，敗事有余

一夫當關，萬夫莫開 多行不義，必自斃

一言既出，駟馬難追

一波未平，一波又起 十年樹木，百年樹人

上天無路，入地無門

三十六計，走為上計 三天打魚，兩天曬網(wǎng)

千里之行，始于足下

兼聽則明，偏信則暗 前事不忘，后事之師

四體不勤，五谷不分

放下屠刀，立地成佛 八仙過海，各顯神通

大難不死，必有后福

遠在天邊，近在眼前 攻無不克，戰(zhàn)無不勝

百尺竿頭，更進一步

機不可失，時不再來 召之即來，揮之即去

路見不平，拔刀相助

成也蕭何，敗也蕭何 城門失火，殃及池魚

人怕出名，豬怕壯

塞翁失馬，焉知非福 寧為玉碎，不為瓦全

司馬昭之心，路人皆知

螳螂捕蟬，黃雀在后近朱者赤，近墨者黑

星星之火，可以燎原

項莊舞劍，意在沛公 智者千慮，必有一失

道高一尺，魔高一丈

失之毫厘，差以千里 萬水千山，五湖四海

一不做，二不休

尺有所短，寸有所長

雷聲大，雨點小

不到黃河心不死

不打不相識

九牛二虎之力

吃一塹，長一智

萬變不離其中

功到自然成更上一層樓

一舉手，一投足 一著不慎，滿盤皆輸

虎不怕山高，魚不怕水深 只許州官放火，不許百姓點燈

一鍬挖不成井，一筆寫不成文 寧吃仙桃一口，不吃爛杏一筐

柿子揀爛的捏，核桃找硬的敲

好花不澆不盛開，良苗不育不成材

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 菜刀越磨越快，腦子越用越靈

云彩經(jīng)不住風吹，露水經(jīng)不住日曬 快馬也要靠鞭催，慢工更需細心磨

稗草長不出稻穗，公雞下不出雞蛋 糞堆里長不出靈芝草，狗洞里養(yǎng)不出金錢豹

南轅北轍

聲東擊西

大驚小怪

出生入死

前呼后擁

左思右想

大同小異

名存實亡

扶老攜幼

內(nèi)應外合死里逃生

一勞永逸

噓寒問暖

天造地設 爭先恐后

頂天立地

悲喜交加

黑白分明

功敗垂成進退兩難

進退維谷

輕重緩急

輕重倒臵

生死存亡

生死攸關

始終如一

是非曲直

陰陽怪氣 左右逢源

無中生有

黑白分明

進退兩難

舍生忘死

貪生怕死

醉生夢死 承上啟下

承前啟后

開天辟地

驚天動地

頂天立地

花天酒地

歡天喜地

改天換地

經(jīng)天緯地

遮天蓋地

震天動地

翻天覆地

翻來覆去

顧此失彼 厚此薄彼

虎頭蛇尾

街頭巷尾

繼往開來

揚長避短

說長道短

三長兩短 截長補短

取長補短

今是昨非

口是心非

似是而非

空前絕后

除舊布新 你死我活

拈輕怕重

弄假成真

七上八下

欺上瞞下

完整無缺

借古諷今 頌古非今

起死回生

避重就輕

頭重腳輕

將信將疑

尺短寸長

積少成多 瞻前顧后

挑肥揀瘦

同甘共苦

聲東擊西

喜新厭舊

兇多吉少

眼高手低

假公濟私

懲前毖后

自始至終

朝思暮想

飛短流長

返老還童

爭先恐后 轉敗為勝