第一篇：高一語文必修(一)基礎(chǔ)知識考試

高一語文必修(一)基礎(chǔ)知識試題

（時(shí)間90分鐘，共150，其中包括題面148分和卷面2分）

姓名： 班級：

1、下列詞語中加橫線的字注音全對的一組是（）

A、長歌當(dāng)（dāng）哭 寥（liáo）落 贈（zēng）言 噩（a）夢 B、殞（sǔn）身不恤 作揖（yī）佳肴（yáo）錠（dìng）子 C、放浪形骸（hái）修禊（xì）旌（jīng）旗 愀（qiǎo）然 D、翻箱倒（dào）柜 乾坤（kūn）翌（yì）年 屏（píng）風(fēng)

2、選出注音有誤的一項(xiàng)（）

A、頹圮（tuí pǐ）凌侮（wǔ）骨髓（suǐ）否（pǐ）極泰來 B、逢（páng）孫 玉玦（júe）戮（lù）力 翹（qiáo）首企盼 C、木訥（na）熟稔（niǎn）火缽（bō）綠草如茵（yīn）D、遁（dùn）世 剽（piāo）竊 契（qì）據(jù) 長歌當(dāng)（dàng）哭

3、下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是（）A、遒（qiú）勁

．蒞（wai）臨 長歌當(dāng)（dāng）哭

桀驁（ào）鋒利 ．．．B、弄堂（l?ng）潛（qiǎn）能

淚下沾襟（jīn）

陽光明媚（mai）．．．．C、凌侮（wǔ）

游說（shuì）

婆娑（suō）起舞

豁（hu?）然開朗 ．．．．D、噩（a）夢 ． 躊躇（zhú）． 重創(chuàng)（chuàng）敵軍 ． 妄自菲（fěi）薄

．

4、下列沒有錯(cuò)別字的一組詞語是（）

A、汽艇 攪絆 嘻嘻攘攘 C、飄泊 精悍 創(chuàng)業(yè)維艱 D、款待 和藹 永葆青春

毛骨悚然 左右顧盼 殘無人道 B、廖落 長篙 隕身不恤 黯然失色

5、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、噩夢 云宵 易幟 兵荒馬亂 喧賓奪主 B、葷腥 涵養(yǎng) 淋漓 直接了當(dāng) 姍姍來遲 C、焦躁 襤褸 契約 桀驁不馴 深居簡出

D、舔舐 窒息 箴言 彪炳千古 挺而走險(xiǎn)

6．填入下列句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

①可是在這時(shí)節(jié)又有誰愿意________這樣的禮物呢？據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實(shí)驗(yàn)用，我們不愿意。

②毛澤東在中共八屆二中全會上，________了他那扭轉(zhuǎn)乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星！??”

③她________“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，________為了中國而死的中國的青年。A．接受 舞動(dòng) 不僅是 也是

B．接收 揮動(dòng) 不是 是

C．接受 揮動(dòng) 不是 是 D．接收 舞動(dòng) 不僅是 也是 7．下列各句中加粗的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．當(dāng)中國女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。B．這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。C．老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點(diǎn)也不比年輕人差。D．他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問題。

8、下列各句中加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、已經(jīng)到了這地步，還有什么辦法？一不做，二不休，我是打算拼一拼了。．．．．．．．B、今年以來，鋼材等原材料價(jià)格漲勢兇猛，對本來利潤不高的電子信息企業(yè)造成較大影響，首當(dāng)其沖的是家電行業(yè)。．．．．C、你只要身臨其境地為我們想想，就會同情我們的處境，不會對我們求全責(zé)備了。．．．．D、在危難關(guān)頭，面對血與火、生與死的考驗(yàn)，共產(chǎn)黨員挺身而出，沖在最前面。

9、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.這篇文章見識淺陋，屬于不刊之論，總編決定不予發(fā)表。．．．．B.現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸聞就筆．走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解。．．．C.從洞口入內(nèi)，你會看到一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，峽谷深近百米，兩壁如削，寬處百余米，窄處僅可容身，成具體而微的地下三峽。．．．．D.他做起事來總是顧此失彼，目無全牛，缺乏通盤考慮，所以免不了要出錯(cuò)。

10、下列各句中有語病的一句是（）

A．如果某些大國不改變其在處理國際問題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰也難以預(yù)料這世界是否還會有和平的一天。

B．旨在培養(yǎng)中小學(xué)生愛國熱情的德育打卡制度，由于一些單位和個(gè)人的認(rèn)識問題，出現(xiàn)“走過場”現(xiàn)象，的確讓人嘆息。

C．沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會多次調(diào)解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。

D．通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。

11、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．戴望舒，現(xiàn)代詩人，受西方象征派影響，早期詩歌意象朦朧、含蓄。因《雨巷》的發(fā)表轟動(dòng)一時(shí)，被稱為“雨巷詩人”。

B．《狂人日記》、《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》、《藥》都是《吶喊》中的優(yōu)秀小說。

C．唐代的散文家韓愈、柳宗元，宋代的散文家蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，被稱為“唐宋八大家”。

D．梁實(shí)秋，現(xiàn)代文學(xué)評論家、散文家、翻譯家，與徐志摩、聞一多同為新月社成員。

二、默寫（每空1分，共15）

12、，大禮不辭小讓。

13、慘象，； 流言。

14、恰同學(xué)少年，； 書生意氣。

15、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，16、那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹。

17、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，！

18、子曰：“。智者動(dòng)，仁者靜。智者樂，仁者壽?！墩撜Z·雍也》

19、《大衛(wèi)·科波菲爾》的作者是（國名）的小說家。

20、真的猛士。

三、閱讀理解與鑒賞（61分）

（一）兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動(dòng)強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐—血肉造成的“機(jī)器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。?? ??

在這千萬被飼養(yǎng)者中間，（1），（2），（3），（4）??（5），沒有人道。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械，體制和對這種體制忠實(shí)服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸！

1、下列對第一段的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、“豬玀”的比喻說明包身工物質(zhì)生活待遇的惡劣。B、“泥土”的比喻說明包身工地位的低下和毫無人身保障。C、“機(jī)器”用的是反語，借指包身工。

D、文中說這些包身工中有三分之一還要多不能做滿三年，原因是她們中的相當(dāng)一部分人是被榨完最后一滴血汗而致死，還有一部分人是被折磨毆打或者因病無錢醫(yī)治而死。

2、第三段中（1）～（5）處短語的順序應(yīng)是（）

(1)沒有溫情（2）沒有法律（3）沒有熱（4）沒有希望（5）沒有光 A、（5）（3）（1）（4）（2）B、（1）（4）（2）（3）（5）C、（3）（5）（2）（1）（4）D、（2）（4）（1）（5）（3）

3、下列對第三段畫線句子表達(dá)的意思分析正確的一項(xiàng)是（）

A、20世紀(jì)的包身工不知反抗，遭遇比16世紀(jì)封建制度下的奴隸更慘。B、16世紀(jì)的封建制度使20世紀(jì)的包身工能忠實(shí)地服役。C、20世紀(jì)的包身工跟16世紀(jì)封建制度下的奴隸一樣受剝削和壓迫。D、用20世紀(jì)的先進(jìn)手段推行包身工制度，跟16世紀(jì)的封建制度沒有兩樣。

（二）時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請?jiān)浮Ｈ祟惖难獞?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。

然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺要擴(kuò)大。至少，也當(dāng)浸漬了親族；師友，愛人的心，縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱耍@也就夠了。

1、根據(jù)課文思路，指出下列短語所指的內(nèi)容。（6分）

A、“大量的木材”比喻

B、“一小塊”比喻

2、根據(jù)課文思路，指出下列短語所指的內(nèi)容。（6分）

A、“無惡意的閑人”指： B、“有惡意的閑人”指：

3、作者對“徒手的請?jiān)浮辟澩瑔?？為什么？請結(jié)合原文回答。（6分）

4、談?wù)勎闹兴玫脑娋涞囊馑己妥髡咭眠@幾句詩的意圖。（8分）

（三）母親不是圣人

張萍

前年，母親生日那天，我買了一件衣服，又封了一個(gè)50元的紅包，騎自行車回去送給母親。她連看都不看，就把紅包放進(jìn)口袋，把衣服放在桌上，不冷不熱地說：“坐吧?！?/p>

我蹬自行車出了一身汗，又累又渴，還得自己倒茶喝。

正在這時(shí)，外面有小轎車的聲音，那是大姐回來了。母親好像聽到命令一樣，立刻迎出門。大姐一下車，母親滿臉笑容地請她進(jìn)屋，問累不累。

大姐說：“媽，我不累?！贝蠼阕≤嚮貋?，怎么會累呢？真正累的是我，母親卻沒問我。

大姐也給母親買了一件衣服，又漂亮，又貴重。我在商場見過，最少要1000元，比我送給母親的那件貴10倍。

大姐也給了母親一個(gè)紅包，比我的大得多。

母親雙手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地?cái)[在桌上最顯眼的位置，再把那個(gè)大紅包放在衣服上，讓眾人欣賞，又親手給大姐倒了一杯茶。

母親對大姐的親熱舉動(dòng)，刺痛了我的心。我一頭扎進(jìn)廚房里，拼命地干活，油煙嗆得我流下淚來。

第二年，母親生日時(shí)，我不再回去，只托哥帶了一點(diǎn)禮物給母親。

明天又是母親的生日，我依舊買了一點(diǎn)禮物，托哥哥帶回去。哥哥卻說：“去年，你沒回去，已經(jīng)有些不好。明天，你再不回去，大家還以為你對媽有意見呢?！?/p>

我說：“我就是對媽有意見，她對大姐好，對我不好。大姐錢多，能討媽歡心；我錢少，討媽嫌?！?/p>

哥說：“不會吧，媽不是那種人。”

我委屈地說：“你沒嘗過那種滋味，當(dāng)然不會知道。大姐回去，媽每次都到門外迎接；我回去，媽幾時(shí)出門看過一眼？我窮，沒法跟大姐比，但還有一點(diǎn)自尊心。你不幫我?guī)|西給媽，我另找人帶?！?/p>

我一氣之下，把東西拿回家。剛回到家，哥哥就追來了。他買了很多東西送給我，比我買給母親的還多。我說：“買這么多東西干什么？”哥不說話，放下東西，轉(zhuǎn)身就走。

我送哥出門，一直送到樓下的馬路邊，哥說：“以前，我來這里，你最多送我到門口；這回破例送到馬路邊，是不是因?yàn)槲屹I的東西多？”

我生氣地說：“你把我當(dāng)成什么人了？”

哥說：“我把你當(dāng)成平凡人。平凡人都會受到名利的影響，抽到大獎(jiǎng)會高興，丟失錢財(cái)會傷心。這次，我送給你的東西多，你就陪我多走幾步路，這很正常。平凡的母親也會受名利影響，哪個(gè)女兒給的東西多，她就會親熱一點(diǎn)；哪個(gè)女兒給的東西少，她就沒那么親熱。我知道，你希望媽對你和大姐一樣親熱，但是，只有不受名利影響的圣人才能做得到。那種道德高深的圣人，聽說500年才出一個(gè)。我們的媽不是圣人，但確實(shí)是個(gè)好母親，你買的衣服，她一直穿在身上，袖口磨破了都舍不得丟。媽并沒有嫌棄你?！?/p>

我的淚水無聲地流出來，哽咽著說：“別說了，我明天回去看媽?！?/p>

母親依然對大姐很親熱，對我沒有那么親熱。但我不再怪怨她。因?yàn)槲抑滥赣H不是圣人，大家都不是圣人。

1、作者從哪些方面比較了母親對“我”與對大姐不同的態(tài)度？（6分）

2、母親對兩個(gè)女兒態(tài)度不同的原因是什么？（4分）

3、“我”為什么知道“母親不是圣人”？（4分）

4、解釋下列詞語在文中的含義：（4分）

（1）她連看都不看??把衣服放在桌上，不冷不熱地說：“坐吧?！?/p>

（2）母親雙手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地?cái)[在桌上最顯眼的位置??

5、賞析下列句子在文中的含義與作用：（4分）

（1）我一頭扎進(jìn)廚房里，拼命地干活，油煙嗆得我流下淚來。

（2）哥說：“我把你當(dāng)成平凡人??”

6、你是否同意“我”哥哥的觀點(diǎn)呢？說說你的理由。（4分）

四、文言文閱讀理解（15分）

包拯，字希仁，廬州合肥人也。始舉進(jìn)士，除大理評事，出知建昌縣。以父母皆老，辭不就。得監(jiān)和州稅，父母又不欲行，拯即解官歸養(yǎng)。后數(shù)年，親繼亡，拯廬墓終喪，猶徘徊不忍去，里中父老數(shù)來勸勉。久之，赴調(diào)，知天長縣。

有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰：“第歸，殺而鬻[1]之。”尋復(fù)有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服。徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。

尋拜監(jiān)察御史里行，改監(jiān)察御史。又嘗建言曰：“國家歲賂契丹，非御戎之策。宜練兵選將，務(wù)實(shí)邊備?！?/p>

去使契丹，契丹令典客謂拯曰：“雄州新開便門，乃欲誘我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦嘗開門矣，刺疆事何必開便門哉？”其人遂無以對。除天章閣待制、知諫院。又上言天子當(dāng)明聽納，辨朋黨，惜人才，不主先入之說，凡七事；請去刻薄，抑僥幸，正刑明禁，戒興作，禁妖妄。朝廷多施行之。召權(quán)知開封府，遷右司郎中。

拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。中官勢族筑園榭，侵惠民河，以故河塞不通。適京師大水，拯乃悉毀去?；虺值厝匝杂袀卧霾綌?shù)者，皆審驗(yàn)劾奏之。

拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仁宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋[2]中。不從吾志，非吾子孫也。”

（節(jié)選自《二十四史·宋史》有改動(dòng)）

1、下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．平居無私書 ．B．聞?wù)呓詰勚?．C．雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也 ．D．請去刻薄，抑僥幸 ．．

書：藏書 憚：害怕 推：推舉

刻薄：刻薄且不厚道的風(fēng)氣

2、下列句中加橫線的詞語在文中的意義和現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是（）A．國家歲賂契丹 C．使得至前陳曲直

3、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）A．①其人遂無以對 ．B．①久之，赴調(diào)，知天長縣 ．C．①適京師大水，拯乃悉毀去 ．D．①尋復(fù)有來告私殺牛者 ．

4、下列句子分別編為四組，分別表明包拯“清廉自律”和“為官正直”的一組是（）A．①又上言天子當(dāng)明聽納，辨朋黨，惜人才，不主先入之說

②拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸 B．①猶徘徊不忍去

②人以包拯笑比黃河清 C．①關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老

②中官勢族筑園榭，侵惠民河，以故河塞不通。適京師大水，拯乃悉毀去

D．①嘗曰：“后世子孫仁宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非

吾子孫也?！?/p>

②宜練兵選將，務(wù)實(shí)邊備

5、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．包拯考中進(jìn)士后，因父母年老，在家贍養(yǎng)雙親，一直到給二老送終后，才去赴任。B．有人偷割別人的牛舌頭，包拯巧妙破了此案。

C．包拯在朝廷上剛強(qiáng)又有毅力，貴戚宦官們有所收斂。凡聽到包拯名字的人，都很怕他。D．包拯為官清正廉潔，多謀善斷，不畏權(quán)貴，深受老百姓的稱贊。

②告先帝之靈以彰其咎 ．

②頃之，煙炎張?zhí)?．②先主斜趨漢津，適與羽船相會 ．②尋向所志，遂迷，不復(fù)得路 ．B．關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老 D．朝廷多施行之

五、表達(dá)交流與探究考察（24分）

1、仿寫句子（注意修辭手法的運(yùn)用以及句間的邏輯關(guān)系）（4分）人生如同故事，重要的并不在有多長，而是在有多好。

2、請概括下面一則新聞的新聞事實(shí)。（4分）

（人民網(wǎng)）伊拉克官員分析稱土耳其可能很快便越境打擊庫爾德武裝，已就庫爾德危機(jī)問題向伊朗求助。伊朗方面表態(tài)稱，若土耳其采取越境打擊行動(dòng)，后果將很嚴(yán)重。

上月17日，土耳其通過了采取越境軍事行動(dòng)打擊庫爾德工人黨武裝的決議；隨后庫爾德人立即回應(yīng)稱，若遭襲擊將誓死反擊。之后伊拉克的庫爾德危機(jī)便愈演愈烈，盡管土耳其暫未采取大規(guī)模越境打擊，但雙方在各種沖突中已經(jīng)各有多人喪生。土伊邊界彌漫著很濃的火藥味，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。新聞事實(shí)：

3、下面一則對聯(lián)順序已經(jīng)打亂，請按對聯(lián)的有關(guān)知識將其排成一副完整的對聯(lián)。（6分）①草木際天②吞長江③林壑尤美④迎素月⑤送夕陽⑥其西南諸峰⑦當(dāng)春夏之交⑧銜遠(yuǎn)山 上聯(lián)： 下聯(lián)：

4、下面一段文字里有一個(gè)錯(cuò)別字和一個(gè)病句，請找出來并改正。（8分）

還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開頭，他們表情茫然，所以他們不曉得這是干什么使的。然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關(guān)押被判處狡刑的死囚的牢房時(shí)，他們不由地停下腳步，渾身發(fā)抖。

病句： 改正： 錯(cuò)別字： 改正：

5、請給你這幅漫畫取個(gè)名字，不超過10個(gè)字：。（2分）

第二篇：語文必修一基礎(chǔ)知識

語文必修一基礎(chǔ)知識

一、字音·字型

百舸爭流 揮斥方遒 浪遏飛舟

悵寥廓

攜 寂寥 頹圮（杞人憂天）惆悵（倜儻）

彳 亍

漫溯 斑斕（讕言）繁衍（敷衍）青荇

笙簫（蕭條）漣漪 彷徨 檐頭

瓦菲（菲?。?/p>

荊棘

火缽

虱子 叱罵 門扉

忸怩 掐死 貽笑 麥糟（zao）氾南 縋 闕（闋）

戮（戳、截）瞋（滇、嗔）忤視

拊心 藥淬 變徴（微、徽）拜謁 玉玦 目眥盡裂 刀俎（詛咒、沮）饗士卒 樊噲（劊、膾）鯫生 謬論（綢繆）寥落（廖）桀驁 洗滌 不憚 和藹（霧靄）躊躇

詫異（叱咤）殞身不恤

賃屋 浸漬 舔舐 揪斗

作揖（輯、緝）熬煎 蹣跚（柵、珊）

解剖 戊戌（戍）叱咤 激亢 酣暢 薊北 涕泗 箜篌 迥乎不同（炯炯有神）凝重 冉冉 撰寫

凋謝

禱告

噩夢 窒息

婆娑 豬玀 縝密 骷髏 葷腥

侯

瞌睡

弄堂 皮輥 水門汀

璀璨 足趾 拷綢 契約 憐憫

吮吸 聳入云天 九宵

橘子州 乾坤

翌年 醞釀 橫亙

修葺 彘肩

卮酒

二、相關(guān)成語

風(fēng)華正茂： 風(fēng)采才華正盛

指點(diǎn)江山： 指點(diǎn)，評論；江山，國家大事 五彩斑斕： 多種顏色紛呈

滿目凄涼： 充滿視野的全是凄慘冷落的景象 室徒四壁：尤言室內(nèi)空無一物。比喻貧窮

捶手頓足：形容非常焦急，懊喪或極度悲傷的樣子 因人成事： 憑借他人辦成事情

長歌當(dāng)哭： 愿意指用寫文章代替哭泣；當(dāng)，當(dāng)作 切齒拊心： 咬牙捶胸，極端痛恨貌

怒發(fā)沖冠： 頭發(fā)倒豎，頂起帽子，形容盛怒 危在旦夕： 形容危險(xiǎn)就在眼前

圖窮匕現(xiàn)： 比喻事情發(fā)展到最后，真相畢露 不同凡響： 比喻事情不平常

殞身不恤： 犧牲生命也不顧惜；殞，死亡 從容不迫： 不慌不忙，沉著冷靜

和藹可親： 和藹喜悅的神色讓人感到很容易親近

膽戰(zhàn)心驚： 形容非常害怕

不由自主： 由不得自己，控制不住自己 博聞強(qiáng)識： 見聞廣博，記憶力強(qiáng)

屏息以待： 抑制呼吸來等待 驚恐萬狀： 十分驚恐的樣子

不假思索： 沒有經(jīng)過思考，形容說話做事迅速

橫七豎八： 縱橫雜亂的樣子

生殺予奪： 指帝王掌握生殺賞罰大權(quán) 聳入云天： 高高的插入青天

半死不活： 形容沒有精神，沒有生氣的樣子 咽苦吐甘： 謂母親自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育嬰兒，形容母愛之深 驚心動(dòng)魄： ①，扣人心弦，激動(dòng)人心 ②，謂令人十分驚惶恐懼

逆來順受： 比喻對待無理的待遇或惡劣環(huán)境采取消極、順從的態(tài)度 貪得無厭： 對財(cái)物權(quán)益孜孜以求，沒有滿足的時(shí)候

過河拆橋： 比喻達(dá)到目的后，就把曾經(jīng)幫助自己的人拋開

短小精悍： ①，形容人身材矮小而精明能干 ②，形容文章篇幅不長而有力

秋毫無犯： 秋毫，秋天鳥獸新長的毛；原指細(xì)小的東西都不侵犯，現(xiàn)多形容紀(jì)律嚴(yán)明，絲毫不侵犯群眾的利益。

人為刀俎，我為魚肉： 別人是刀和砧板，自己是放在砧板上被宰割的魚和肉。比喻生殺之權(quán)掌握在他人手里。

項(xiàng)莊舞劍，意在沛公： 比喻表面上有一個(gè)堂皇的名目，實(shí)際上卻另有所圖 里，自己處于被割宰的地位。

三、作者作品（略）

戴望舒，浙江杭縣（今余杭）人，現(xiàn)代詩人。被稱為“雨巷詩人”。主要作品：《我的記憶》、《望舒草》、《災(zāi)難的歲月》

徐志摩，浙江海寧人，現(xiàn)代詩人，散文家?！靶略屡伞贝碓娙?。主要作品：《猛虎集》、《裴冷翠的一夜》、《志摩的詩》等 艾青，原名蔣海澄。浙江金華人，現(xiàn)代詩人。

魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。

主要作品：《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等

巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。文學(xué)家，且重在小說創(chuàng)作方面。

主要作品：“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》；“愛情三部曲”《霧》、《雨》、《電》等

梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。作品合編為《飲冰室合集》

夏衍，浙江杭縣人，著名著作家。主要?jiǎng)”荆骸顿惤鸹ā贰渡虾Ｎ蓍芟隆贰斗ㄎ魉辜?xì)菌》等 《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。《戰(zhàn)國策》為國別體史書，也是重要的散文集，經(jīng)漢代劉向整理?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，作者是西漢著名史學(xué)家司馬遷。

四、重點(diǎn)文言翻譯

敢以煩執(zhí)事： 怎么敢拿這件事來麻煩您

越國以鄙遠(yuǎn)： 越過別國而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑 焉用亡鄭以倍鄰？： 為什么要滅掉鄭國來給鄰國（指晉國）增加土地呢？

共其乏困： 供給他們?nèi)鄙俚臇|西

唯君圖之： 希望您考慮這件事；圖，考慮，圖謀 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉： 早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事。設(shè)版，修筑防御工事

因人之力而蔽之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武： 依靠別人的力量又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智；以散亂代替整齊，這是不符合武德的。微夫人之力不及此： 假如沒有那個(gè)人的力量，是到不了這個(gè)地步的 既東封鄭，又欲肆其西封： 已經(jīng)在東邊使鄭國成為他的邊境，又想往西擴(kuò)大邊界。

夫晉，何厭之有： 晉國，有什么能滿足的呢？秦之遇將軍，可謂深： 秦國對待將軍，可以說是刻毒的 旦暮渡易水： 早晚就要渡過易水了。旦暮，早晚，形容時(shí)間極短 微太子言，臣愿得謁之： 即使太子不說，我要要請求行動(dòng)。微，假如沒有；謁，請求 顧計(jì)不知所出耳： 只是想不出什么辦法罷了。顧，不過，表示輕微的轉(zhuǎn)折 荊軻有所待，欲與俱： 荊軻等待另一個(gè)人，想同他一起去

往而不反者，豎子也： 去了而不能好好回來復(fù)命的，是沒用的小子 樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意也： 樊將軍因?yàn)樽咄稛o路來投奔我，我不忍心因?yàn)樽约旱氖露鴤α擞械滦械娜说男囊狻?/p>

愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給供職如郡縣，而得奉守先王之廟： 愿意全國上下做秦的臣民，（燕王）排在諸侯的行列，供應(yīng)賦稅和郡縣一樣，只要能奉守先王的宗廟。見陵之恥： 被欺侮的恥辱

函封之： 用匣子裝起來

終已不顧： 始終不回頭

唯大王命之： 一切聽從大王的吩咐 少假借之： 稍微原諒他些

使畢使于前： 讓他在大王面前完成使命 今得而聞教： 而今才聽到（您）的指教

乃為裝譴荊軻：于是整理行裝，派遣荊軻上路 與之同命： 與他同生共死 沛公安在： 沛公在哪里？ 按劍而跽： 握著劍，跪著身子

殺人如不能舉，刑人如恐不勝： 殺人惟恐不能殺光，對人用刑惟恐不能用盡酷刑 竊以為大王不取也： 私意認(rèn)為大王不采取這種做法（為好）

大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓： 干大事不必拘泥小節(jié)，行大禮不必計(jì)較小的謙讓 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍： 項(xiàng)伯于是連夜騎馬到沛公的軍營里

沛公奉為壽，約為婚姻： 沛公舉起酒杯祝項(xiàng)伯健康，（又）跟他約定結(jié)為兒女親家

沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之： 沛公想在關(guān)中稱王，讓子?jì)霌?dān)任宰相，占有全部珍寶

軍中無以為樂，請以劍舞： 軍營里沒有用來助興的，請讓我來舞劍助興

五、其他文學(xué)常識

新聞［消息（狹義的新聞）、通訊、特寫等］

新聞“六要素”：WHEN WHERE WHAT WHO WHY HOW 新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題（引題、正題、副題）、導(dǎo)語（第一段或開頭第一句話）、主體（展開新聞事實(shí)的敘述）、結(jié)尾（結(jié)語）

（有的新聞還有背景，通常安排在主體之中）新聞?lì)愓Z段壓縮題比較好的解題流程一般如下

1.審題，明確解題要求。

2.準(zhǔn)確地篩選出符合文題要求的重要信息。（陳述對象、事件、行為等）

3.整合取舍信息，注意“留用”“完整”。（“留用”意為盡可能選用原材料中篩選出來的負(fù)載著主要信息的原詞?！巴暾敝附M合后的答案必須涵蓋所給材料的整體意思，完整地體現(xiàn)題目要求）

4.擬定答案，力求“簡潔”“連貫”。

例 請用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過15個(gè)字。（2005年河南）

［合眾社聯(lián)合國1948年12月10日電］“歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國最顯著的成就?！甭?lián)合國大會主席赫伯物。伊瓦特博士在通過《人權(quán)宣言》時(shí)說。經(jīng)過三年的準(zhǔn)備，這個(gè)宣言以48票比0票被大會通過。蘇聯(lián)集團(tuán)國家和沙特阿拉伯及南非棄權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個(gè)國際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。

解析：解答此題首先要明確陳述對象（who）為“聯(lián)合國”。而非“聯(lián)合國大會主席赫伯物。伊瓦特博士”；事件（what）為“經(jīng)過三年的準(zhǔn)備，這個(gè)宣言（《人權(quán)宣言》）以48票比0票被大會通過”，三句是對這一事件投票情況的補(bǔ)充介紹，四句是交代《人權(quán)宣言》的意義。因此我們可概括為“聯(lián)合國投票通過《人權(quán)宣言》”或“聯(lián)合國通過《人權(quán)宣言》”。

對聯(lián)

對聯(lián)，又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語，是我國特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學(xué)形式。

對聯(lián)的基本知識： ①字?jǐn)?shù)相等 ②詞類相當(dāng) ③結(jié)構(gòu)相應(yīng)

④平仄相對

對聯(lián)的基本要求： 上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等；上下聯(lián)相同位置用字不能重復(fù)；詞性、種類相當(dāng)；結(jié)構(gòu)（格式）相似；圍繞同一主題；仄起平收

六、文言實(shí)詞

（一）詞類活用 1．名次作狀語

規(guī)律：名詞+動(dòng)詞，名詞如果不作動(dòng)詞的主語，即作狀語 夜縋而出： 夜，在晚上

既東封鄭，又欲肆其西封：東，在東邊；西，往西

進(jìn)兵北略地： 北，向北

函封之： 函，用匣子

秦兵旦暮渡易水： 旦暮，早晚，極言時(shí)間極短 箕踞以罵曰： 箕，象箕一樣 頭發(fā)上指： 上，向上

持劍盾步走： 步，徒步

常以身翼蔽沛公： 翼，象鳥張開翅膀一樣 2．名詞作動(dòng)詞

規(guī)律：名詞+名詞（代詞），前一名詞若非定語或前有副詞，即活用作動(dòng)詞

晉軍函陵，秦軍氾南： 軍，駐軍

且貳于楚也(數(shù)詞作動(dòng)詞)： 貳，從屬二主

與鄭人盟： 盟，結(jié)盟

函梁君臣之首： 函，用匣子裝 皆白衣冠以送之： 白衣冠，穿戴白衣白帽

秦王聞之,大喜。乃朝服： 穿上上朝的衣服

籍吏民，封府庫： 籍，登記，造戶籍冊

沛公軍霸上： 軍，駐軍

沛公欲王關(guān)中： 王，稱王

范增數(shù)目項(xiàng)王： 目，用眼神示意 道芷陽間行： 道，取道

3．形容詞作動(dòng)詞

規(guī)律：形容詞+動(dòng)詞，動(dòng)詞（介）+形容詞

因人之力而敝之： 敝，損害

鄰之厚,君之薄也： 厚，增加；薄，減少 刑人如恐不勝：

用盡酷刑

素善留侯張良： 善，友善，交好 4．形容詞作名詞

其人居遠(yuǎn)未來： 遠(yuǎn)，遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)地

越國以鄙遠(yuǎn)：遠(yuǎn)，遠(yuǎn)地，指鄭國

供其乏困： 乏困，缺少的東西 此其志不在?。?小，沛公今事有急： 急，5．動(dòng)詞作名詞

此亡秦之續(xù)耳： 續(xù)，后繼者 6．使動(dòng)用法

規(guī)律：是不及物動(dòng)詞或形容詞、名詞帶了賓語，該詞譯作“使??做??”

燭之武退秦師： 退，使??退兵

既東封鄭： 封，使??成為疆界 闕秦以利晉： 闕，使??減少

拔劍撞而破之： 破，使??破碎 先破秦入咸陽者王之： 王，封??為王，統(tǒng)治

項(xiàng)伯殺人，臣活之： 活，使??活

沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王： 從，使??跟從

交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)： 內(nèi)，讓??進(jìn)去 7．意動(dòng)用法

越國以鄙遠(yuǎn)： 鄙，把??當(dāng)作邊界

太子遲之： 遲，以之為遲 群臣怪之： 怪，認(rèn)為??奇怪，不正常

8.被動(dòng)用法

父母宗族,皆為戮沒：被殺害或收為奴隸

而燕國見陵之恥除矣： 被凌辱的恥辱

（二）通假字

1.失其所與，不知

知，通智

2.秦伯說,與鄭人盟。

說，通悅 3.行李之往來，共其乏困

共，通供

4.無能為也已

已，通矣 5．秦王必說見臣

說，通悅

6.日以盡矣

以，通已

7.今日往而不反者,豎子也

反，通返

8.燕王誠振怖大王之威

振，通震 9.圖窮而匕首見

見，通現(xiàn)

10.秦王還柱而走

還，通環(huán) 11.卒起不意,盡失其度

卒，通猝

12.秦武陽奉地圖匣

奉，通捧 13．距關(guān),毋內(nèi)諸侯

內(nèi)，通納

14．不者，若屬皆且為所虜 不，通否 15．張良出，要項(xiàng)伯

要，通邀

16．言臣之不敢倍德也

倍，通背 17．旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王

蚤，通早

18．令將軍與臣有郤

郤，通隙 19．因擊沛公于坐

坐，通座

（三）古今異義詞

1.行李之往來：古，出使的人；今，出門所攜物

2.舍鄭以為東道主：古，東方道路上的主人；今，主辦方，請客的人 3.微夫人之力不及此：古，（如果）沒有；今，小

4.樊將軍仰天太息流涕：古，眼淚；今，鼻涕

5.持千金之資幣物：古，禮品；今，錢幣

6.樊將軍以窮困來歸丹：古，走投無路；今，貧窮

7.樊於期偏袒扼腕而進(jìn)：古，袒露一支臂膀；今，袒護(hù)一方 8.諸郎中執(zhí)兵：古，宮廷的侍衛(wèi)；今，中醫(yī)

9.乃引其匕首提秦王：古，擲擊；今，拿著

10.斷其左股：古，大腿；今，量詞，（用于成條的東西）11.約為婚姻：古，兒女親家；今，男女結(jié)婚

12.所以遣將守關(guān)者：古，之所以；今，表結(jié)果 13.備他盜之出入與非常：古，指意外的變故

4.再拜獻(xiàn)大王足下：古，兩次；今，第二次

15.如今人方為刀俎，我為魚肉：古:魚和肉,指被欺凌；今，指魚的肉 16.將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南：古，黃河以北，黃河以南；今，省份名稱

七、文言虛詞 而

夜縋而出： 而，修飾連詞 若亡鄭而有益于君：而、順承連詞 今急而求子:而,才,表順承 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉:而,表轉(zhuǎn)折,連詞 以

敢以（之）煩執(zhí)事：以、介詞、用、拿 越國以鄙遠(yuǎn)：以、表順承連詞 若舍鄭以為東道主：以為、把?作為 之

鄰之厚,君之薄也: 主謂之間,取消句子獨(dú)立性 夫晉,何厭之有?: 提賓標(biāo)志 微夫人之力不及此:結(jié)構(gòu)助詞,的 將焉取之: 代詞,指代土地 焉

然鄭亡,子亦有不利焉（語氣詞，不譯）焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，為什么）若不闕秦，將焉取之（疑問副詞，為什么）

為

父母宗族，皆為戮沒（被，介詞，表被動(dòng)）為之奈何（對，介詞）

乃為裝譴荊軻（整理，動(dòng)詞）乃令秦武陽為副（做，擔(dān)任）為變徵之聲（發(fā)出，動(dòng)詞）又前而為歌曰（作，動(dòng)詞）嘉為先言于秦王曰（替）愿舉國為內(nèi)臣（做，動(dòng)詞）

使子?jì)霝橄啵▌?dòng)詞，任，做）不者，若屬皆且為所虜（介詞，被）軍中無以為樂（動(dòng)詞，作為）今人為刀俎，我為魚肉（表判斷，是）何辭為（句末語氣詞，呢）因

蒙故業(yè)，因遺策（動(dòng)詞，繼承、沿襲）項(xiàng)王即日因留沛公與飲（副詞，就、于是）因擊沛公于坐，殺之（副詞，趁勢，趁機(jī)）者

誰為大王為此計(jì)者(呢，也可不譯，助詞)今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也(用在時(shí)間名詞之后表示停頓，助詞)亞父者，范增也(用在名詞之后表示提頓，并判斷作用，助詞)

第三篇：高一語文必修一

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()

A．倩（qián）影湔（qiān）雪猝（cù）然狙（jū）擊

B．佇（zhù）立?。╧a）守慰藉（jia）昊（hào）天

C．殘?。╤ái）勛（xūn）章雋（jūn）永胡謅（zhōu）

D．撮（cuō）合氤氳（yūn）瘦削（xiāo）愜（qia）意

2．下列各組語段中錯(cuò)別字最少的一組是（）

A．只覺得天地圣眾欣享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。

B．屈屈折折的河塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象婷婷的舞女的裙。

C． 生命和死亡全不相融。死時(shí)，生便不存在，皆是死亡，猶如一場勢不可擋的洪水。

繼而，一股新的浪頭擁起，便全是生命，便是銀色的極樂的源泉。

D． 我不想信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來反判了！

3、下列各句中成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、到了十一月，一個(gè)冷酷無情、肉眼看不見、醫(yī)生管他叫做“肺炎”的不速之客，在藝術(shù)區(qū)里躡手躡腳，用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸。

B、他這些年如天馬行空般在國內(nèi)國外四處游歷，見識增長了不少，對當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢有了更清醒的認(rèn)識。

C、“喲，我從沒聽到過這么荒唐的話?！碧K艾裝出滿不在乎的樣子數(shù)落她說：“老藤葉同你的病有什么相干？”

D、上帝在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了她的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。

4、填入空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）

（1）她艱難的命運(yùn)、的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。

（2）我的手依依不舍地留戀羅馬及后期的逼真的大理石雕刻，我的手撫摸遍了米開朗基羅的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到羅丹的力量，我敬畏哥特人對于木刻的。

（3）那個(gè)人東張西望，神色慌張，十分可疑，很可能就是那個(gè)不定而久未抓到的犯罪嫌疑人李某。

A、堅(jiān)韌虔誠形跡行跡B、堅(jiān)韌真誠行跡形跡

第四篇：高一必修一語文教學(xué)計(jì)劃

2015-2016學(xué)年上學(xué)期高一語文教學(xué)計(jì)劃

一、教材使用情況：人教版語文必須

一、必修二

二、教材分析

人教版教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。

方法和措施

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價(jià)方式（高效課堂，學(xué)習(xí)小組）。

3.教學(xué)以精讀課文為范圍，以點(diǎn)帶面，授之以漁。引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧，以及自主學(xué)習(xí)并概括語文基礎(chǔ)知識。

4.注重誦讀，培養(yǎng)語感。重視文言知識的積累，養(yǎng)成做分類筆記的習(xí)慣。在熟讀的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

5、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。當(dāng)堂作業(yè)，學(xué)生互改；課下作業(yè)，盡量面批。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)。

三、課時(shí)情況

每班每大周課時(shí)12節(jié)，早讀6節(jié)，晚自習(xí)1節(jié)。

四、教學(xué)進(jìn)度

內(nèi)容

課時(shí)數(shù)

時(shí)間 第一單元課文加練習(xí)

9.5~9.17 第二單元課文加練習(xí)

9.21~10.10 期中考試（第一、二單元）

10.13~10.14 第三、四單元課文加練習(xí)

10.19~10.29 11月左右進(jìn)入必修二學(xué)習(xí)（已分科，可能課時(shí)有變）第一單元課文加練習(xí)

11.2~11.12 第二單元課文加練習(xí)

11.16~12.8 第三單元課文加練習(xí)

12.8~12.28 第四單元課文加練習(xí)

12.30~1.10 復(fù)習(xí)加期終考試

至1.20

第五篇：高一語文必修一名句

一、名句默寫（由于留得空太小，請大家寫到作業(yè)本上）

1、（），無長無少，（），師之所存也。

2、句讀之不知，（），（）（）（），吾未見其明也。

3、（），官盛則近諛。

4、是故弟子不必不如師，（）。（），（），如是而已。

5、孔子曰：“三人行，（）。”

6、看萬山紅遍，（），（），百舸爭流。（），（），萬類霜天競自由。

7、恰同學(xué)少年，（）；書生意氣，（）。（），（），糞土當(dāng)年萬戶侯。

8、故木受繩則直，（），（），則知明而行無過矣。

9、吾嘗終日而思矣，（），吾嘗（），不如登高之博見也。

10、假輿馬者，（），而致千里；（），（），（）。

11、積土成山，（）；積水成淵，（）；（），（），（）。

12、故不積跬步，無以（）；不積小流，（）。騏驥一躍，（）；駑馬十駕，（）。鍥而舍之，（）；（），（）。蚓（），（），（），（），（）。蟹六跪而二螯，（），（）。

13、勸君莫惜金縷衣，（）。（），（）。

14、樓船夜雪瓜州渡，（）。出師一表真名世，（）。

西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。

且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取，惟江上之情風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。

白露橫江，水光接天?？v一葦之所知，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙

客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

二、給加點(diǎn)的字注音（沒有加點(diǎn)的詞抄寫并注意字形、弄清含義）

悵寥廓

寥寥無幾

寥若晨星

崢嶸

揮斥方遒

浪遏飛舟 ——《沁園春》 ．．．

灰燼

依偎 搖曳

曙光

瞳孔

睫毛

惆悵

給予

不屈不撓

礦藏

戰(zhàn)栗 ．．．．炫耀

欣慰 晨曦

沉湎

眷戀

懊悔

摯友

抹殺．/煞 干涉

急躁

后悔莫．．及

摭拾

鞭策

憎惡

廢寢忘食

祈禱

遨游

翱翔

引吭高歌 枝椏

．．．．．．．．瑣碎

壯志消殘 歷歷在目

目睹

茁壯 ——《十八歲和其他》

．．．汗流浹背

碾

望眼欲穿

癡心妄想

急促

怨天尤人

厄運(yùn)

淘汰

干癟

．．入不敷出

落寞

幸災(zāi)樂禍

——《我的四季》

鬼迷心竅

至高無上 藐視 廢墟

恪盡職守

妄自菲薄

無可非議

欽佩 遵．．．．循 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

——《青年選擇職業(yè)時(shí)的考慮》 ．．完美無瑕

斑斕

甄別

不可或缺

惶然

覷

坨

忐忑不安

一如既往

瞠．．．．．．．目結(jié)舌

不露聲色

奢侈

不容商榷

思忖 茍延殘喘

墓冢 肝腸寸斷

犄角 ．．．．．．．．勢不兩立

百無聊賴

偌大 勾勒

抉擇 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

四肢百骸-<我的．．．．五樣>

狹隘

跋涉

息息相通

慰藉

麻痹

戕害

望洋興嘆

蓬勃

戕害

無足輕重

符箓 恢宏

不計(jì)其數(shù)

舉一反三

——《獲得教養(yǎng)的途徑》 貧瘠 悲愴

眷顧 烙印 魂?duì)繅艨M

燈灺

愁腸百結(jié)

田塍 鎩羽而歸 功敗垂成 寥落 開宗明義 遣戍

唏噓 根深蒂固 方興未艾 發(fā)軔

截然不同

內(nèi)涵 含辛茹苦

一概而論 桑梓 蕞爾

休戚相關(guān) 濠水

屹立 ——《鄉(xiāng)土情結(jié)》

遷徙

按捺

憔悴 疲倦

顛簸 惶惑 拋錨 拆毀 瘸腿 倉皇

打夯

悄無聲息

——《今生今世的證據(jù)》