第一篇：電教館工作計(jì)劃

2009下半年電教館工作計(jì)劃

按照年初制定的工作目標(biāo)和總體思路，結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)下半年的工作重點(diǎn)做出調(diào)整和安排，主要抓好三項(xiàng)內(nèi)容，一是遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用及維護(hù)，二是推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用與整合，三是加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)，通過(guò)2009年全年的努力使全縣電教工作再邁上新臺(tái)階。

1、完善縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)教研體系，完善和加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，具備指導(dǎo)教研的素質(zhì)。

2、完善考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，按照省、市關(guān)于“遠(yuǎn)教”應(yīng)用評(píng)估管理辦法的意見(jiàn)精神，制定符合我縣實(shí)際的“遠(yuǎn)教”應(yīng)用考核評(píng)估細(xì)則，在實(shí)踐中加以完善。通過(guò)激勵(lì)手段，調(diào)動(dòng)廣大教師應(yīng)用的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)全縣應(yīng)用水平的提升。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，電教館要充分發(fā)揮職能作用，深入教學(xué)一線，在實(shí)踐中不斷提高教研水平，有力指導(dǎo)基層工作。

4、要聯(lián)合教研等部門，大力開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的研究指導(dǎo)，研究新模式，提高課堂教學(xué)效率。

5、繼續(xù)組織教師課件大賽、課程整合能手評(píng)比、電腦競(jìng)賽等各類活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，在省、市占有一席之地。

6、加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)，縣已建成遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站平臺(tái)（秦安教育網(wǎng)），下半年主要充實(shí)資源庫(kù)內(nèi)容，完善資源庫(kù)建設(shè)。大力開(kāi)發(fā)有本地特色的教學(xué)資源，組織廣大教師自制教學(xué)課件，使之成為有針對(duì)性的教學(xué)資源。繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、示范小學(xué)的網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)，搭建本校資源共享平臺(tái)。

7、做好秦安教育信息網(wǎng)站的維護(hù)與建設(shè)，要把教育信息網(wǎng)建 成集政策發(fā)布、信息交流、資源共享、網(wǎng)上辦公于一體的縣域平臺(tái)，對(duì)網(wǎng)站各欄目進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，辦出特色。

第二篇：電教館工作總結(jié)

一、主要工作和成績(jī)(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)每周星期二、四各兩小時(shí)的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的政策法規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“信息技術(shù)與課程整合”，“多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)模式”、“衛(wèi)星教學(xué)資源的下載、整理與應(yīng)用”“計(jì)算機(jī)的維修、維護(hù)技術(shù)”、“網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)”等方面的業(yè)務(wù)理論，職工的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能有了較大的提高。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力。

1、舉辦遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理應(yīng)用研討會(huì)暨項(xiàng)目管理員培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)126人，解決了學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用及教學(xué)資源應(yīng)用上存在的問(wèn)題和困難，再次規(guī)范了項(xiàng)目管理，提高了全縣項(xiàng)目管理工作水平。

2、利用寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)期間，舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程教育專題講座1次，參加人數(shù)120多人，使各位校長(zhǎng)再次提高了認(rèn)識(shí)、明確了責(zé)任。

3、召開(kāi)正寧教育網(wǎng)校級(jí)網(wǎng)站管理員培訓(xùn)會(huì)1次，培訓(xùn)管理人員40多人，規(guī)范了校級(jí)網(wǎng)站的管理與維護(hù)，提高了校級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容的質(zhì)量和更新速度，真正辦出了符合學(xué)校實(shí)際的網(wǎng)站。

4、舉辦英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)教師50人，使教師將計(jì)算機(jī)的使用與現(xiàn)有課程緊密的結(jié)合起來(lái)，提高了教師的課件制作水平。

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施兩年來(lái)，共舉辦各類培訓(xùn)班9期，專題講座27場(chǎng)（次），培訓(xùn)人員1437人?，F(xiàn)在每校至少2名學(xué)科教師能熟練應(yīng)用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備，通過(guò)他們的輻射帶動(dòng)，遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中的效益日益凸現(xiàn)，教師學(xué)、用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源已成氣候。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬校園資源。

1、籌集資金3萬(wàn)元，建成并開(kāi)通了正寧教育信息網(wǎng)，網(wǎng)站共涉及14個(gè)主要欄目，涵蓋18個(gè)部門，148個(gè)中小學(xué)、幼兒園，并為中心小學(xué)以上學(xué)校（含縣城2所幼兒園、2所民辦高中、進(jìn)修學(xué)校等）34個(gè)單位建成校級(jí)網(wǎng)站。網(wǎng)站上現(xiàn)已上傳各類教育資源120g，正寧教育信息網(wǎng)的建立為廣大教師搭建了一個(gè)集學(xué)習(xí)、探討、交流、合作功能為一體的平臺(tái)，達(dá)到了信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)校合作的目的，贏得了社會(huì)、學(xué)校的好評(píng)。在全市教育網(wǎng)評(píng)比中正寧教育網(wǎng)榮獲一等獎(jiǎng)。

2、多次和電信部門協(xié)商，達(dá)成了合作協(xié)議，電信部門以全市最低資費(fèi)，為學(xué)校和教育工作者個(gè)人以adsl方式接入了互聯(lián)網(wǎng)，目前，全縣中心小學(xué)以上學(xué)校和有條件的農(nóng)村六年制小學(xué)（除溝圈初中、南邑初中、五頃塬中心小學(xué)由于距離中心交換機(jī)房較遠(yuǎn)，暫時(shí)以isdn方式接入外）全部以adsl寬帶方式接入互聯(lián)網(wǎng)，初中以上學(xué)校將互聯(lián)網(wǎng)接入了計(jì)算機(jī)教室，并在全市率先開(kāi)通了辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，使中心小學(xué)以上的學(xué)校通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和全縣實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。

（四）、審時(shí)度勢(shì)，創(chuàng)新工作。

1．經(jīng)過(guò)多次考察、評(píng)比、篩選，評(píng)選出了全縣遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作示范點(diǎn)，5月份，成功的召開(kāi)了全縣遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)區(qū)、初中、完中校長(zhǎng)，局屬單位及各股室主要負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議，縣局主要領(lǐng)導(dǎo)，縣電信局局長(zhǎng)及全市各縣（區(qū)）電教館館長(zhǎng)出席了會(huì)議，市電教中心曹主任蒞臨會(huì)議并講了話。會(huì)議的成功召開(kāi)，提高了認(rèn)識(shí)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了示范點(diǎn)的帶動(dòng)效應(yīng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高的目的，為全面推動(dòng)全縣遠(yuǎn)程教育工作上臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年10月份，在合水小學(xué)教育管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，張俊峰館長(zhǎng)作了題為《利用遠(yuǎn)程教育資源　革新教育教學(xué)模式》的經(jīng)驗(yàn)交流。

2．為推進(jìn)正寧教育網(wǎng)建設(shè)，今年后季舉辦全縣校級(jí)教育網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀網(wǎng)站，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）努力做好服務(wù)工作，發(fā)揮設(shè)備應(yīng)用效益。為全縣各遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校維護(hù)、維修項(xiàng)目設(shè)備120多臺(tái)（件），培訓(xùn)指導(dǎo)教師90多人次。

（六）廣泛收集整理資源，充實(shí)資源庫(kù)建設(shè)?？h電教館資源中心收集、下載、整理涵蓋基礎(chǔ)教育各年級(jí)所有課程和各類專題的資源，并且督促、協(xié)助各校通過(guò)互連網(wǎng)和教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)下載、整理課程資源，以供學(xué)科教師和學(xué)生使用。

（七）廣泛采納新聞資料，做好宣傳報(bào)道工作。

1、編輯、出版《正寧縣中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志4期，共刊登各類文章100余篇，其中我縣中小學(xué)教師文章40余篇，為我縣電化教育事業(yè)的健康順利發(fā)展起到了良好的輿論宣傳作用。

2、完成了教育系統(tǒng)舉辦的各類活動(dòng)的攝、錄、編工作，先后拍攝資料近50小時(shí)。

（八）強(qiáng)化檢查，規(guī)范管理。組織人員對(duì)全縣中小學(xué)信息技術(shù)教育的開(kāi)展和項(xiàng)目設(shè)備的運(yùn)行情況做了一次全面檢查，并對(duì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)、維修，促進(jìn)了中小學(xué)信息技術(shù)教育的科學(xué)化管理，確保了項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（九）壯大黨支部隊(duì)伍，健全黨支部工作。推薦、吸收2名青年同志為預(yù)備黨員，建立健全了黨支部工作制度，把職工思想教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入了重心工作之中，職工的思想素質(zhì)和精神面貌有了較大改善。

（十）認(rèn)真落實(shí)省、市、縣分派的任務(wù)，努力完成其他工作。

1、完成了全縣中小學(xué)信息技術(shù)教材及配套光盤的征訂工作。

2、圓滿完成了上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門和縣文化教育體育局安排的其他各項(xiàng)工作。

二、存在問(wèn)題及工作方向

（一）職工業(yè)務(wù)能力有待提高，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)校信息技術(shù)教育工作的實(shí)踐操作能力。

（二）科學(xué)管理，責(zé)任到人的制度急需加強(qiáng)。

（三）積極爭(zhēng)取省、市電教部門業(yè)務(wù)工作支持，為我縣電教工作多立項(xiàng)、多投資。

（四）繼續(xù)加大中小學(xué)信息技術(shù)教育管理和指導(dǎo)工作。

（五）爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，解決歷史遺留問(wèn)題，并不斷完善各種設(shè)備的配套工作。

（六）緊緊圍繞學(xué)校電化教育工作中心不變，以服務(wù)為先導(dǎo)，全面開(kāi)展電化教育工作。

第三篇：電教館工作總結(jié)

篇一：電教館工作總結(jié) 電教館工作總結(jié)

一、主要工作和成績(jī)(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)每周星期二、四各兩小時(shí)的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的政策法規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“信息技術(shù)與課程整合”，“多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)模式”、“衛(wèi)星教學(xué)資源的下載、整理與應(yīng)用”“計(jì)算機(jī)的維修、維護(hù)技術(shù)”、“網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)”等方面的業(yè)務(wù)理論，職工的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能有了較大的提高。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力。

1、舉辦遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理應(yīng)用研討會(huì)暨項(xiàng)目管理員培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)126人，解決了學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用及教學(xué)資源應(yīng)用上存在的問(wèn)題和困難，再次規(guī)范了項(xiàng)目管理，提高了全縣項(xiàng)目管理工作水平。

2、利用寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)期間，舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程教育專題講座1次，參加人數(shù)120多人，使各位校長(zhǎng)再次提高了認(rèn)識(shí)、明確了責(zé)任。

3、召開(kāi)正寧教育網(wǎng)校級(jí)網(wǎng)站管理員培訓(xùn)會(huì)1次，培訓(xùn)管理人員40多人，規(guī)范了校級(jí)網(wǎng)站的管理與維護(hù)，提高了校級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容的質(zhì)量和更新速度，真正辦出了符合學(xué)校實(shí)際的網(wǎng)站。

4、舉辦英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)教師50人，使教師將計(jì)算機(jī)的使用與現(xiàn)有課程緊密的結(jié)合起來(lái)，提高了教師的課件制作水平。

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施兩年來(lái)，共舉辦各類培訓(xùn)班9期，專題講座27場(chǎng)（次），培訓(xùn)人員1437人?，F(xiàn)在每校至少2名學(xué)科教師能熟練應(yīng)用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備，通過(guò)他們的輻射帶動(dòng)，遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中的效益日益凸現(xiàn)，教師學(xué)、用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源已成氣候。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬校園資源。

1、籌集資金3萬(wàn)元，建成并開(kāi)通了正寧教育信息網(wǎng)，網(wǎng)站共涉及14個(gè)主要欄目，涵蓋18個(gè)部門，148個(gè)中小學(xué)、幼兒園，并為中心小學(xué)以上學(xué)校（含縣城2所幼兒園、2所民辦高中、進(jìn)修學(xué)校等）34個(gè)單位建成校級(jí)網(wǎng)站。網(wǎng)站上現(xiàn)已上傳各類教育資源120g，正寧教育信息網(wǎng)的建立為廣大教師搭建了一個(gè)集學(xué)習(xí)、探討、交流、合作功能為一體的平臺(tái)，達(dá)到了信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)校合作的目的，贏得了社會(huì)、學(xué)校的好評(píng)。在全市教育網(wǎng)評(píng)比中正寧教育網(wǎng)榮獲一等獎(jiǎng)。

2、多次和電信部門協(xié)商，達(dá)成了合作協(xié)議，電信部門以全市最低資費(fèi)，為學(xué)校和教育工作者個(gè)人以adsl方式接入了互聯(lián)網(wǎng)，目前，全縣中心小學(xué)以上學(xué)校和有條件的農(nóng)村六年制小學(xué)（除溝圈初中、南邑初中、五頃塬中心小學(xué)由于距離中心交換機(jī)房較遠(yuǎn)，暫時(shí)以isdn方式接入外）全部以adsl寬帶方式接入互聯(lián)網(wǎng)，初中以上學(xué)校將互聯(lián)網(wǎng)接入了計(jì)算機(jī)教室，并在全市率先開(kāi)通了辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，使中心小學(xué)以上的學(xué)校通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和全縣實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。

（四）、審時(shí)度勢(shì)，創(chuàng)新工作。

1．經(jīng)過(guò)多次考察、評(píng)比、篩選，評(píng)選出了全縣遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作示范點(diǎn)，5月份，成功的召開(kāi)了全縣遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)區(qū)、初中、完中校長(zhǎng)，局屬單位及各股室主要負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議，縣局主要領(lǐng)導(dǎo)，縣電信局局長(zhǎng)及全市各縣（區(qū)）電教館館長(zhǎng)出席了會(huì)議，市電教中心曹主任蒞臨會(huì)議并講了話。會(huì)議的成功召開(kāi)，提高了認(rèn)識(shí)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了示范點(diǎn)的帶動(dòng)效應(yīng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高的目的，為全面推動(dòng)全縣遠(yuǎn)程教育工作上臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年10月份，在合水小學(xué)教育管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，張俊峰館長(zhǎng)作了題為《利用遠(yuǎn)程教育資源革新教育教學(xué)模式》的經(jīng)驗(yàn)交流。

2．為推進(jìn)正寧教育網(wǎng)建設(shè)，今年后季舉辦全縣校級(jí)教育網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀網(wǎng)站，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）努力做好服務(wù)工作，發(fā)揮設(shè)備應(yīng)用效益。為全縣各遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校維護(hù)、維修項(xiàng)目設(shè)備120多臺(tái)（件），培訓(xùn)指導(dǎo)教師90多人次。

（六）廣泛收集整理資源，充實(shí)資源庫(kù)建設(shè)?？h電教館資源中心收集、下載、整理涵蓋基礎(chǔ)教育各年級(jí)所有課程和各類專題的資源，并且督促、協(xié)助各校通過(guò)互連網(wǎng)和教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)下載、整理課程資源，以供學(xué)科教師和學(xué)生使用。

（七）廣泛采納新聞資料，做好宣傳報(bào)道工作。

1、編輯、出版《正寧縣中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志4期，共刊登各類文章100余篇，其中我縣中小學(xué)教師文章40余篇，為我縣電化教育事業(yè)的健康順利發(fā)展起到了良好的輿論宣傳作用。

2、完成了教育系統(tǒng)舉辦的各類活動(dòng)的攝、錄、編工作，先后拍攝資料近50小時(shí)。

（八）強(qiáng)化檢查，規(guī)范管理。組織人員對(duì)全縣中小學(xué)信息技術(shù)教育的開(kāi)展和項(xiàng)目設(shè)備的運(yùn)行情況做了一次全面檢查，并對(duì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)、維修，促進(jìn)了中小學(xué)信息技術(shù)教育的科學(xué)化管理，確保了項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（九）壯大黨支部隊(duì)伍，健全黨支部工作。推薦、吸收2名青年同志為預(yù)備黨員，建立健全了黨支部工作制度，把職工思想教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入了重心工作之中，職工的思想素質(zhì)和精神面貌有了較大改善。

（十）認(rèn)真落實(shí)省、市、縣分派的任務(wù)，努力完成其他工作。

1、完成了全縣中小學(xué)信息技術(shù)教材及配套光盤的征訂工作。

2、圓滿完成了上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門和縣文化教育體育局安排的其他各項(xiàng)工作。

二、存在問(wèn)題及工作方向

（一）職工業(yè)務(wù)能力有待提高，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)校信息技術(shù)教育工作的實(shí)踐操作能力。

（二）科學(xué)管理，責(zé)任到人的制度急需加強(qiáng)。

（三）積極爭(zhēng)取省、市電教部門業(yè)務(wù)工作支持，為我縣電教工作多立項(xiàng)、多投資。

（四）繼續(xù)加大中小學(xué)信息技術(shù)教育管理和指導(dǎo)工作。

（五）爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，解決歷史遺留問(wèn)題，并不斷完善各種設(shè)備的配套工作。

（六）緊緊圍繞學(xué)校電化教育工作中心不變，以服務(wù)為先導(dǎo)，全面開(kāi)展電化教育工作。篇二：2011年電教館工作總結(jié) 2011年電教館工作總結(jié)

2011電教館重點(diǎn)工作任務(wù)，一是強(qiáng)化“農(nóng)遠(yuǎn)”工程管理和應(yīng)用，督促各縣區(qū)落實(shí)“用于農(nóng)遠(yuǎn)工程的學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)比例不少于10%” 的政策。以江上青小學(xué)信息化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐，提升農(nóng)村教師信息化水平和整體素質(zhì)。二是推進(jìn)教育信息化建設(shè)中開(kāi)展各種教學(xué)應(yīng)用整合活動(dòng)，促使全市教育信息化設(shè)備應(yīng)用常態(tài)化。三是加強(qiáng)宿州教育網(wǎng)建設(shè)，開(kāi)展教育新聞宣傳先進(jìn)單位的評(píng)選活動(dòng)。

2011年在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省電教館、省信息中心的指導(dǎo)下，緊緊圍繞局中心工作，形成了常規(guī)工作常抓不懈，重點(diǎn)工作抓主線的電教工作新特色。

一、農(nóng)遠(yuǎn)工程方面的工作

2011年開(kāi)展了農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星優(yōu)秀課例的推薦活動(dòng)，組織開(kāi)展了農(nóng)遠(yuǎn)管理員的評(píng)選推薦活動(dòng)，我市兩名農(nóng)村教師獲省教育廳優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)管理員稱號(hào)，全市十一名農(nóng)村教師獲得了市級(jí)稱號(hào)。來(lái)自農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目學(xué)校近百篇電教論文、博客、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等學(xué)術(shù)作品獲省獎(jiǎng)。

江上青小學(xué)是農(nóng)遠(yuǎn)“模式二”學(xué)校，2011年我們結(jié)合本地實(shí)際情況，以江上青小學(xué)的農(nóng)遠(yuǎn)建設(shè)為抓手，從點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)作為破解我市農(nóng)遠(yuǎn)工作的難題。3月份，指導(dǎo)了江上青小學(xué)“宿州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！闭n題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并啟動(dòng)了“江上青小學(xué)教育信息化建設(shè)實(shí)施方案”，提出以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐”為課題，在語(yǔ)文、思想品德、少先隊(duì)活動(dòng)等學(xué)科分設(shè)子課題的研究。為課題的開(kāi)題，我們多次來(lái)到學(xué)校組織教師開(kāi)展廣泛的研討，圍繞著課題涵蓋的學(xué)科多方論證，在大家充分討論的基礎(chǔ)上，形成了一致意見(jiàn)。要求課題申請(qǐng)報(bào)告必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)研究《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年--2020年）》，結(jié)合教育信息化發(fā)展的需要和實(shí)際，結(jié)合本校發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合自身研究能力和發(fā)展的實(shí)際，推進(jìn)信息技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)）環(huán)境下愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐的教育、管理的有效應(yīng)用，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程中的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。在開(kāi)展的課題實(shí)踐中，對(duì)教育信息技術(shù)研究要有使命感、時(shí)代感，課題研究要有前瞻性，要有所創(chuàng)新、有所發(fā)現(xiàn)、有所突破，既要勇于解放思想，又要堅(jiān)持實(shí)事求是。對(duì)于教育信息技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)）環(huán)境下的應(yīng)用研究要注重針對(duì)性和實(shí)效性。

同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)校做好省級(jí)課題申報(bào)的前期探討，力爭(zhēng)在市級(jí)課題的基礎(chǔ)上做好省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題申報(bào)。2011年2月12日至2月18日，市教育局電化教育館率先在江上青小學(xué)開(kāi)展了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的專題培訓(xùn)，江上青小學(xué)的全體教師和周邊學(xué)校的部分教師共46人參加了學(xué)習(xí)，拉開(kāi)了江上青小學(xué)教育信息建設(shè)的序幕。

2011年2月份第一階段的培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期效果，教師反響很大，市教育局及時(shí)總結(jié)并分別上報(bào)安徽省教育廳、宿州市委、市政府，并得到了充分肯定。2011年8月，我們引進(jìn)具有先進(jìn)教育理念的英特爾?未來(lái)教育基礎(chǔ)課程培訓(xùn)教程，在江上青小學(xué)信息技術(shù)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)上開(kāi)展的教育理念的培訓(xùn)，這是落實(shí)《江上青小學(xué)2011年現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)方案》第二階段的培訓(xùn)。英特爾?未來(lái)教育項(xiàng)目是我國(guó)教育部開(kāi)展的一項(xiàng)國(guó)際合作教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在幫助教師在課堂中有效運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)教學(xué)效果。它運(yùn)用以學(xué)生為中心的教育方法，幫助教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，以便支持學(xué)生更好地掌握21世紀(jì)的必備技能。為做好此項(xiàng)培訓(xùn)工作，市教育局領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)并參與制定詳細(xì)的培訓(xùn)流程和方案，我們專門請(qǐng)來(lái)了我省6支國(guó)家級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的一支擔(dān)任主講任務(wù)，40名江上青小學(xué)教師參與了這項(xiàng)被稱為“魔鬼式培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們對(duì)未來(lái)教育以學(xué)生為中心的理念有了較深刻的領(lǐng)悟。許多教師在培訓(xùn)中都留有感言，在培訓(xùn)中，當(dāng)你親眼見(jiàn)證了這種理念與大家心靈的呼應(yīng)，才能深切感受到這種培訓(xùn)方式給農(nóng)村教師帶來(lái)的巨大沖擊。

2011年，宿州市教育局把江上青小學(xué)的信息化建設(shè)作為局黨組的一項(xiàng)重要議事日程，常抓不懈。為做好2011的兩個(gè)培訓(xùn)，市教育局多次召開(kāi)局機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)會(huì)，擠壓辦公經(jīng)費(fèi)，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和培訓(xùn)事宜，先后籌措培訓(xùn)資金3萬(wàn)多元，組織編寫培訓(xùn)教材3000本，邀請(qǐng)國(guó)家、省、市、縣四級(jí)學(xué)科培訓(xùn)教師，確立指導(dǎo)思想和培訓(xùn)方式，以先進(jìn)的教學(xué)理念作為基本培訓(xùn)原則。下一步我們將循序漸進(jìn)地推動(dòng)江上青小學(xué)教師在教學(xué)應(yīng)用上狠下功夫。

二、教育信息化建設(shè)多頭并進(jìn)

2011年為推進(jìn)我市教育信息化的建設(shè)，我們與宿州市信息化協(xié)會(huì)深入學(xué)校調(diào)研，并把調(diào)研報(bào)告發(fā)布在宿州市信息化雜志上，根據(jù)我市教育信息化的現(xiàn)狀，及時(shí)提出我市教育信息化建設(shè)意見(jiàn)，供各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參考。

當(dāng)前我市的教育信息化發(fā)展較快，涉及教育的各個(gè)方面，在招生考試方面應(yīng)用已是自成體系，在學(xué)校信息化管理方面，有基教的學(xué)籍管理系統(tǒng)，職教的學(xué)籍與資助系統(tǒng)，在辦公信息化方面有oa文件系統(tǒng)，在財(cái)務(wù)管理方面有財(cái)政系統(tǒng)的lan內(nèi)網(wǎng)支付平臺(tái)，在教育公共信息方面有《宿州教育》網(wǎng)發(fā)布平臺(tái)，這些都是社會(huì)上、教育系統(tǒng)公認(rèn)的、具有一定公信力的系統(tǒng)和平臺(tái)，但信息化信息共享的特性確不能體現(xiàn)出來(lái)，形成了各自為政的局面，影響了我市教育信息化建設(shè)的步伐。按照省教育廳的要求，我們制定了宿州市教育局視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建設(shè)方案，對(duì)考試系統(tǒng)與局公共系統(tǒng)進(jìn)行了整合研究，提出了實(shí)施意見(jiàn)并報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)。2011年各學(xué)校都投入了大量資金由于購(gòu)置信息技術(shù)設(shè)備，硬件教學(xué)環(huán)境基本具備，但應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)備和利用有關(guān)教育資源用于學(xué)校教育教學(xué)方面多數(shù)流于形式，一是設(shè)備有但教學(xué)資源匱乏或滯后，二是更新保障、相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制滯后。多數(shù)學(xué)校在落實(shí)公用經(jīng)費(fèi)10%用于信息技術(shù)方面也是主觀上消極，客觀上被動(dòng)的局面，都是以各種理由擠占和挪用。

三、宿州教育網(wǎng)站的窗口作用突出欄目豐富多彩 1、2011全年共收到并預(yù)審信息4879條，在宿州教育網(wǎng)發(fā)布信息3960條。上報(bào)市政府網(wǎng)站信息并發(fā)布1261條，省教育廳網(wǎng)站發(fā)布信息712條?；貜?fù)“局長(zhǎng)信箱”咨詢問(wèn)題30余條。

2、通過(guò)宿州教育網(wǎng)發(fā)布公告，面向社會(huì)公開(kāi)征集宿州教育網(wǎng)網(wǎng)站logo（網(wǎng)站標(biāo)識(shí)）設(shè)計(jì)方案。征集活動(dòng)自2011年2月10日開(kāi)始，至2011年3月31日截止，共收到設(shè)計(jì)方案43個(gè)。經(jīng)有關(guān)專家對(duì)征集到的全部設(shè)計(jì)方案逐一進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，評(píng)審出中標(biāo)設(shè)計(jì)方案1個(gè)（已采用），入圍設(shè)計(jì)方案11個(gè)。

3、如何辦好讓人民滿意的宿州教育網(wǎng)站，我們認(rèn)真研究，反復(fù)推敲，以教育部、省教育廳、市政府政務(wù)公開(kāi)的指標(biāo)為架構(gòu)，開(kāi)展并完成了宿州教育網(wǎng)的改版工作，改版后的主頁(yè)內(nèi)容更充實(shí)，信息更新，布局更合理，設(shè)計(jì)更美觀。在新版面中增加了“宿州教育概況”，“互動(dòng)服務(wù)”，“局長(zhǎng)信箱”，“教育熱點(diǎn)問(wèn)題網(wǎng)上調(diào)查“，“政務(wù)信息公開(kāi)”，“網(wǎng)上辦事”等欄目，加大了政務(wù)信息公開(kāi)和網(wǎng)站互動(dòng)力度，拓展了網(wǎng)站服務(wù)功能。

4、貫徹省市宣傳工作精神，圍繞市教育局中心工作，在宿州教育網(wǎng)開(kāi)辟“貫徹全教會(huì)精神”、“慶祝建黨90周年”、“四型機(jī)關(guān)建設(shè)”、“2011教育系列職稱評(píng)審”、“書記帶頭大走訪活動(dòng)”等專欄。

5、召開(kāi)宿州教育網(wǎng)信息工作會(huì)議，回顧和總結(jié)上一年來(lái)教育信息宣傳和和電子政務(wù)建設(shè)方面的主要工作，布置下一階段教育信息宣傳工作，表彰在教育信息宣傳工作中做出突出成績(jī)的2家先進(jìn)單位和8名先進(jìn)個(gè)人，市互聯(lián)網(wǎng)宣傳管理辦公室負(fù)責(zé)人就我市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)宣傳管理工作提出要求，我們對(duì)教育信息寫作與網(wǎng)站上傳知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。

6、為保障市教育局網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)站、電子政務(wù)等服務(wù)器和各辦公電腦系統(tǒng)的安全購(gòu)買了網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件卡巴斯基。

四、電教常規(guī)工作

電教館在完成市教育局分解任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)工作職責(zé)的落實(shí)和強(qiáng)化。

1、組織開(kāi)展了全市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)（電腦繪畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)、電腦動(dòng)畫、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)），共評(píng)出上報(bào)省作品63件，獲獎(jiǎng)41件，其中省級(jí)一等獎(jiǎng)3件，二等獎(jiǎng)17件，三等獎(jiǎng)21件。在此次活動(dòng)中主動(dòng)與宿州移動(dòng)合作，激發(fā)了中小學(xué)生參與電腦制作活動(dòng)的熱情，開(kāi)展大型頒獎(jiǎng)活動(dòng)提升了中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)的社會(huì)知名度。

2、組織開(kāi)展多媒體教育軟件（多媒體課件、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例、學(xué)科主題社區(qū)、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)）、電教六項(xiàng)作品（教育技術(shù)論文、課題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師博客（或教師個(gè)人網(wǎng)站）、教育敘事研究、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（含英特爾r未來(lái)教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目）應(yīng)用研究）等項(xiàng)的學(xué)術(shù)評(píng)選活動(dòng)，多次獲省電教館的好評(píng)。

3、在安徽省優(yōu)秀基礎(chǔ)教育資源評(píng)選活動(dòng)中，我市獲獎(jiǎng)作品占全省的八分之一，其中一等獎(jiǎng)位居前四。2011年安徽省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)聘任我市中小學(xué)12個(gè)學(xué)科24位優(yōu)秀教師為首屆網(wǎng)上學(xué)科審查員，這是對(duì)我市教育信息化應(yīng)用的肯定。

4、參與《宿州市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》教育信息化方面和《宿州教育年鑒——教育信息化建設(shè)部分（2007——2010）》的規(guī)劃起草。

5、定期到網(wǎng)絡(luò)中心對(duì)網(wǎng)站、電子政務(wù)等服務(wù)器進(jìn)行計(jì)算機(jī)病毒掃描，查看系統(tǒng)日志，檢查有無(wú)非法用戶侵入及木馬攻擊；對(duì)網(wǎng)站及電子政務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)存?zhèn)浞荨?/p>

6、負(fù)責(zé)全市“利用互聯(lián)網(wǎng)從事教育信息服務(wù)的網(wǎng)站和非學(xué)歷教育網(wǎng)校”的審批，2011年審核三家教育網(wǎng)站。承擔(dān)全市教育電子政務(wù)的使用指導(dǎo)、功能拓展、服務(wù)器管理。

7、指導(dǎo)拍攝了5節(jié)新課改典型課例，并推薦省教育廳中小學(xué)教材審查委員會(huì)待審，對(duì)教育教學(xué)軟件進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高推薦水平做好引進(jìn)工作。

8、負(fù)責(zé)市教育局機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)工作，全年維修局網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器、各樓層網(wǎng)絡(luò)、電腦故障51次；負(fù)責(zé)視頻會(huì)議的信號(hào)保障工作，全年共承擔(dān)視頻會(huì)議技術(shù)保障11次；承擔(dān)局機(jī)關(guān)主要會(huì)議音響、照相等事務(wù)，全年共承擔(dān)會(huì)議照相91次（包括外出），處理照片上萬(wàn)張。

9、2011年開(kāi)展了英特爾未來(lái)教育基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)活動(dòng)，全省6個(gè)項(xiàng)目我市爭(zhēng)取了2個(gè)，80名來(lái)自我市農(nóng)村學(xué)校的教師參加了省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，1600名教師參加了學(xué)科教師的培訓(xùn)，這樣我市四縣一區(qū)率先在全省完成了英特爾未來(lái)教育基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)工作。篇三：電教館工作總結(jié)

電教館工作總結(jié)

一、主要工作和成績(jī)(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)每周星期二、四各兩小時(shí)的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的政策法規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“信息技術(shù)與課程整合”，“多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)模式”、“衛(wèi)星教學(xué)資源的下載、整理與應(yīng)用”“計(jì)算機(jī)的維修、維護(hù)技術(shù)”、“網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)”等方面的業(yè)務(wù)理論，職工的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能有了較大的提高。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力。

1、舉辦遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理應(yīng)用研討會(huì)暨項(xiàng)目管理員培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)126人，解決了學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用及教學(xué)資源應(yīng)用上存在的問(wèn)題和困難，再次規(guī)范了項(xiàng)目管理，提高了全縣項(xiàng)目管理工作水平。

2、利用寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)期間，舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程教育專題講座1次，參加人數(shù)120多人，使各位校長(zhǎng)再次提高了認(rèn)識(shí)、明確了責(zé)任。

3、召開(kāi)正寧教育網(wǎng)校級(jí)網(wǎng)站管理員培訓(xùn)會(huì)1次，培訓(xùn)管理人員40多人，規(guī)范了校級(jí)網(wǎng)站的管理與維護(hù)，提高了校級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容的質(zhì)量和更新速度，真正辦出了符合學(xué)校實(shí)際的網(wǎng)站。

4、舉辦英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)教師50人，使教師將計(jì)算機(jī)的使用與現(xiàn)有課程緊密的結(jié)合起來(lái)，提高了教師的課件制作水平。

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施兩年來(lái)，共舉辦各類培訓(xùn)班9期，專題講座27場(chǎng)（次），培訓(xùn)人員1437人。現(xiàn)在每校至少2名學(xué)科教師能熟練應(yīng)用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備，通過(guò)他們的輻射帶動(dòng)，遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中的效益日益凸現(xiàn)，教師學(xué)、用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源已成氣候。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬校園資源。

1、籌集資金3萬(wàn)元，建成并開(kāi)通了正寧教育信息網(wǎng)，網(wǎng)站共涉及14個(gè)主要欄目，涵蓋18個(gè)部門，148個(gè)中小學(xué)、幼兒園，并為中心小學(xué)以上學(xué)校（含縣城2所幼兒園、2所民辦高中、進(jìn)修學(xué)校等）34個(gè)單位建成校級(jí)網(wǎng)站。網(wǎng)站上現(xiàn)已上傳各類教育資源120g，正寧教育信息網(wǎng)的建立為廣大教師搭建了一個(gè)集學(xué)習(xí)、探討、交流、合作功能為一體的平臺(tái)，達(dá)到了信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)校合作的目的，贏得了社會(huì)、學(xué)校的好評(píng)。在全市教育網(wǎng)評(píng)比中正寧教育網(wǎng)榮獲一等獎(jiǎng)。

2、多次和電信部門協(xié)商，達(dá)成了合作協(xié)議，電信部門以全市最低資費(fèi)，為學(xué)校和教育工作者個(gè)人以adsl方式接入了互聯(lián)網(wǎng)，目前，全縣中心小學(xué)以上學(xué)校和有條件的農(nóng)村六年制小學(xué)（除溝圈初中、南邑初中、五頃塬中心小學(xué)由于距離中心交換機(jī)房較遠(yuǎn)，暫時(shí)以isdn方式接入外）全部以adsl寬帶方式接入互聯(lián)網(wǎng)，初中以上學(xué)校將互聯(lián)網(wǎng)接入了計(jì)算機(jī)教室，并在全市率先開(kāi)通了辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，使中心小學(xué)以上的學(xué)校通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和全縣實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。

（四）、審時(shí)度勢(shì)，創(chuàng)新工作。

1．經(jīng)過(guò)多次考察、評(píng)比、篩選，評(píng)選出了全縣遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作示范點(diǎn)，5月份，成功的召開(kāi)了全縣遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)區(qū)、初中、完中校長(zhǎng)，局屬單位及各股室主要負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議，縣局主要領(lǐng)導(dǎo)，縣電信局局長(zhǎng)及全市各縣（區(qū)）電教館館長(zhǎng)出席了會(huì)議，市電教中心曹主任蒞臨會(huì)議并講了話。會(huì)議的成功召開(kāi)，提高了認(rèn)識(shí)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了示范點(diǎn)的帶動(dòng)效應(yīng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高的目的，為全面推動(dòng)全縣遠(yuǎn)程教育工作上臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年10月份，在合水小學(xué)教育管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，張俊峰館長(zhǎng)作了題為《利用遠(yuǎn)程教育資源革新教育教學(xué)模式》的經(jīng)驗(yàn)交流。

2．為推進(jìn)正寧教育網(wǎng)建設(shè)，今年后季舉辦全縣校級(jí)教育網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀網(wǎng)站，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）努力做好服務(wù)工作，發(fā)揮設(shè)備應(yīng)用效益。為全縣各遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校維護(hù)、維修項(xiàng)目設(shè)備120多臺(tái)（件），培訓(xùn)指導(dǎo)教師90多人次。

（六）廣泛收集整理資源，充實(shí)資源庫(kù)建設(shè)?？h電教館資源中心收集、下載、整理涵蓋基礎(chǔ)教育各年級(jí)所有課程和各類專題的資源，并且督促、協(xié)助各校通過(guò)互連網(wǎng)和教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)下載、整理課程資源，以供學(xué)科教師和學(xué)生使用。

（七）廣泛采納新聞資料，做好宣傳報(bào)道工作。

1、編輯、出版《正寧縣中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志4期，共刊登各類文章100余篇，其中我縣中小學(xué)教師文章40余篇，為我縣電化教育事業(yè)的健康順利發(fā)展起到了良好的輿論宣傳作用。

2、完成了教育系統(tǒng)舉辦的各類活動(dòng)的攝、錄、編工作，先后拍攝資料近50小時(shí)。

（八）強(qiáng)化檢查，規(guī)范管理。組織人員對(duì)全縣中小學(xué)信息技術(shù)教育的開(kāi)展和項(xiàng)目設(shè)備的運(yùn)行情況做了一次全面檢查，并對(duì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)、維修，促進(jìn)了中小學(xué)信息技術(shù)教育的科學(xué)化管理，確保了項(xiàng)目設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（九）壯大黨支部隊(duì)伍，健全黨支部工作。推薦、吸收2名青年同志為預(yù)備黨員，建立健全了黨支部工作制度，把職工思想教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入了重心工作之中，職工的思想素質(zhì)和精神面貌有了較大改善。

（十）認(rèn)真落實(shí)省、市、縣分派的任務(wù)，努力完成其他工作。

1、完成了全縣中小學(xué)信息技術(shù)教材及配套光盤的征訂工作。

2、圓滿完成了上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門和縣文化教育體育局安排的其他各項(xiàng)工作。

二、存在問(wèn)題及工作方向

（一）職工業(yè)務(wù)能力有待提高，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)校信息技術(shù)教育工作的實(shí)踐操作能力。

（二）科學(xué)管理，責(zé)任到人的制度急需加強(qiáng)。

（三）積極爭(zhēng)取省、市電教部門業(yè)務(wù)工作支持，為我縣電教工作多立項(xiàng)、多投資。

（四）繼續(xù)加大中小學(xué)信息技術(shù)教育管理和指導(dǎo)工作。

（五）爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，解決歷史遺留問(wèn)題，并不斷完善各種設(shè)備的配套工作。

（六）緊緊圍繞學(xué)校電化教育工作中心不變，以服務(wù)為先導(dǎo)，全面開(kāi)展電化教育工作。

第四篇：龍井市電教館2011工作計(jì)劃 - 龍井教育信息網(wǎng)

龍井市電教館2011工作計(jì)劃

根據(jù)州、市教育工作會(huì)議精神，結(jié)合州電教館工作要點(diǎn)及龍井教育實(shí)際，特制定龍井市電教館2011工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及州、市教育工作會(huì)議精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持以信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以全市中小學(xué)教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)的應(yīng)用和培訓(xùn)為核心，以遠(yuǎn)程教育促進(jìn)農(nóng)村教育信息化為重點(diǎn)，推進(jìn)我市教育信息化不斷發(fā)展。

二、工作思路

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞省州市教育工作會(huì)議精神，把縣級(jí)電教館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)自身能力建設(shè)。繼續(xù)抓好延邊州基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)工作。大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化服務(wù)體系建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的使用。辦好“一窗一網(wǎng)”（《教育視窗》、《龍井教育信息網(wǎng)》），提高教育宣傳工作水平，為加快教育信息化發(fā)展和提升教育現(xiàn)代化水平做出新的貢獻(xiàn)。

三、主要工作思路和任務(wù)

1.進(jìn)一步完善縣級(jí)電教館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，提高電教館自身能力建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)功能。

（1）在2009年完成縣級(jí)電教館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收合格基礎(chǔ)上，今年將購(gòu)置課堂實(shí)錄導(dǎo)播系統(tǒng)等設(shè)備，更好的為基層學(xué)校上報(bào)各級(jí)各類課堂實(shí)錄做好服務(wù)。

（2）根據(jù)《吉林省縣級(jí)電教館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《吉林省

縣級(jí)電教館評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目資源教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、四室實(shí)驗(yàn)軟件教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)、信息技術(shù)與學(xué)科整合研討會(huì)等各種活動(dòng)。年內(nèi)爭(zhēng)取吉林省縣級(jí)電教館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

（3）在州電教館的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)發(fā)完成我市各學(xué)科教學(xué)

相關(guān)視頻、音頻、精品課例等資源和骨干教師、學(xué)科帶頭人信息技術(shù)與學(xué)科整合展示課錄制活動(dòng)。

2．加強(qiáng)延邊州基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)應(yīng)用與教學(xué)研究，積

極開(kāi)展各種教學(xué)應(yīng)用活動(dòng)和評(píng)比活動(dòng)。

（1）積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育和州基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)資源應(yīng)用的教學(xué)觀摩、評(píng)比等教研活動(dòng)，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)應(yīng)用，提高資源的應(yīng)用水平。

（2）做好“吉林省農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中理化生實(shí)驗(yàn)室和

微機(jī)教學(xué)室裝備項(xiàng)目”軟件的教學(xué)應(yīng)用工作。組織項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校積極參加省電教館《初中理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用模式研究》課題，做好課題申報(bào)立項(xiàng)、組織實(shí)施及成果的收集上報(bào)工作。

（4）積極組織參加上級(jí)教育部門組織的教師及學(xué)生的各種信息技術(shù)相關(guān)比賽，推動(dòng)教師及學(xué)生的信息技術(shù)能力的（5）繼續(xù)抓好農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作。深入基層，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題，及時(shí)解決。通過(guò)教學(xué)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用水平。

3．加大電教示范校管理力度，充分發(fā)揮示范校輻射帶

動(dòng)作用。

（1）按照吉林省教育廳《關(guān)于對(duì)吉林省電化教育示范學(xué)

校實(shí)行滾動(dòng)管理的通知》要求，認(rèn)真做好電教示范校評(píng)估驗(yàn)收工作，確保每所重新認(rèn)定的電教示范校具備示范性。積極開(kāi)展電教示范?！半娊涕_(kāi)放日”活動(dòng)，全面提高開(kāi)放教學(xué)質(zhì)量。

（2）根據(jù)《延邊州中小學(xué)電教工作標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與全

州電教示范?！皟?yōu)秀電教組”創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮其帶頭示范作用。

（3）組織電教示范校參與吉林省電教十二五課題的申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施工作。6月份組織 “十二五”電教課題開(kāi)題、立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)。

4．加強(qiáng)對(duì)提高教師信息化素養(yǎng)，提升教師教學(xué)資源應(yīng)

用能力的培訓(xùn)，加大對(duì)各中小學(xué)電教專業(yè)隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理力度。

（1）以《全州基礎(chǔ)教育資源中心網(wǎng)站平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)

劃》精神為指導(dǎo)，繼續(xù)做好各中小學(xué)資源應(yīng)用“三級(jí)”培訓(xùn)

（2）建立全市電教系統(tǒng)服務(wù)體系，積極開(kāi)展電教專業(yè)培訓(xùn)，提高各中小學(xué)電教教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)能力。

（3）積極組織參加延邊州現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，與教育局相關(guān)科室合作，制定龍井市現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃。

5．進(jìn)一步普及中小學(xué)信息技術(shù)教育，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（1）加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)必修課課程管理，保證信息技術(shù)課的課時(shí)和質(zhì)量。

（2）組織參加州、省、全國(guó)中小學(xué)生電腦作品大賽活動(dòng)，提升我市中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

6.圍繞教育局中心工作，提高教育宣傳工作水平。

（1）進(jìn)一步辦好《教育視窗》欄目。在原有“每月要聞”、“教育風(fēng)向標(biāo)”、“校園直通車”欄目的基礎(chǔ)上，適時(shí)增設(shè)“圖片新聞”和“觀眾熱線”欄目。有效宣傳自身特色及亮點(diǎn)。

（2）積極配合延邊電視臺(tái)《教育之窗》欄目組，選送各類教育專題視頻，進(jìn)一步提高龍井市教育宣傳工作。

（3）加大龍井市教育信息網(wǎng)的日常管理和更新力度，增設(shè)“局長(zhǎng)信箱”等專欄，積極參加全州教育局網(wǎng)站的評(píng)選。《教育視窗》欄目將實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上點(diǎn)播，提高點(diǎn)擊率。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)網(wǎng)站的各項(xiàng)服務(wù)功能。

（4）注重提高市電教館人員綜合業(yè)務(wù)水平，組織開(kāi)展交流、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，著重提高電教館人員業(yè)務(wù)理論水平。

龍井市電化教育館

2011年2月21日

第五篇：平定縣教育局電教館2010年工作總結(jié) 2011工作計(jì)劃

平定縣教育局電教館2010年工作總結(jié)

一年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市電教館的全面指導(dǎo)下，縣電教館緊緊圍繞“穩(wěn)固基礎(chǔ)，強(qiáng)化應(yīng)用，扎實(shí)推進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的發(fā)展思路，在資源應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)教研上做文章，進(jìn)一步拓展信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，把遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用納入全縣督導(dǎo)考核范圍，克服了校安工程帶來(lái)的影響，順利地完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試納入全省統(tǒng)考范圍。2010年山西省教育廳首次把信息技術(shù)學(xué)科納入普通高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，從6月13日至16日歷時(shí)四天，共有1911名考生在平定一中、平定二中兩個(gè)考點(diǎn)完成信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。在山西省教育廳、山西省電教館的組織下，三月、四月分兩批進(jìn)行了考點(diǎn)審核驗(yàn)收，四月、五月共進(jìn)行了兩次測(cè)試、一次模擬考試，六月完成了信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。在這個(gè)過(guò)程中，平定一中、平定二中高度重視，進(jìn)行了大量考前準(zhǔn)備的工作，市電教館組織了高中信息技術(shù)學(xué)科教師有關(guān)考試操作方法的培訓(xùn)，在各次測(cè)試中均深入一線進(jìn)行檢查調(diào)研，對(duì)測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真整理與反饋；市、縣電教館都專門召開(kāi)了考務(wù)會(huì)議，對(duì)考試組織工作的方方面面進(jìn)行了縝密的安排；各高中校在人力物力上加大投入，在信息技術(shù)學(xué)科硬件環(huán)境建設(shè)，教學(xué)時(shí)間合理安排，學(xué)生嚴(yán)密組織上進(jìn)行了大量行之有效的工作，為信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)以及考試的順利進(jìn)行，營(yíng)造了良好的氛圍，奠定了良好的基礎(chǔ)?？荚囘^(guò)程中，由山西省電教館韓健梁副館長(zhǎng)帶隊(duì)的省督導(dǎo)檢查組、陽(yáng)泉市教育局馮素清副局長(zhǎng)帶領(lǐng)的市巡視組深入平定一中、平定二中視察考試過(guò)程，考察各考點(diǎn)的考務(wù)組織情況，還在平定二中考點(diǎn)舉行小型座談會(huì)，了解學(xué)生參加考試的情況，了解基層考務(wù)組織人員、一線教師對(duì)整個(gè)考試的組織程序、試題的難易程度和呈現(xiàn)方式等方面的建議和要求。首次進(jìn)行的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)這門學(xué)科的建設(shè)，以及新時(shí)代學(xué)生素質(zhì)的提高，具有非常重大的意義。

二、積極參與省、市電教館組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)。

由省、市、縣電教館每年舉辦的“中小學(xué)電腦制作評(píng)比活動(dòng)”是檢驗(yàn)中小學(xué)信息技術(shù)教育開(kāi)展情況和教學(xué)效果的重要手段，也是鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新能力，促

進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用的重要活動(dòng)。為進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)生電腦制作水平，根據(jù)市電教館培訓(xùn)要求，3月5日，縣電教館選派了在歷屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中積極參與的15所學(xué)校的信息技術(shù)學(xué)科教師參加了“陽(yáng)泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班。之后，縣電教館利用視頻會(huì)議系統(tǒng)對(duì)全縣中小學(xué)信息技術(shù)教師就中小學(xué)生電腦制作創(chuàng)意、作品點(diǎn)評(píng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、報(bào)送要求等進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，收到了良好的培訓(xùn)效果。在2010年中小學(xué)生電腦制作評(píng)選中，巨城聯(lián)校、冠山聯(lián)校、冶西聯(lián)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、平定三中領(lǐng)導(dǎo)重視，組織充分，報(bào)送作品多，集中體現(xiàn)了電腦制作活動(dòng)在學(xué)生中得到充分開(kāi)展。本次評(píng)選共收到作品82件，其中有47件作品在陽(yáng)泉市獲獎(jiǎng)，冠山聯(lián)校西馬堰小學(xué)的張晏、鎖簧聯(lián)校谷頭小學(xué)的段霄雷獲陽(yáng)泉市中小學(xué)生電腦制作一等獎(jiǎng)，李云云、吳華平、岳世江、張燕燕獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，縣電教館獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

“2010年教育信息化課堂教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)”是市電教館今年在信息技術(shù)與學(xué)科課程整合應(yīng)用中的重要舉措，自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各校制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案，建立了教育教學(xué)改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，成立了課堂評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。全縣初中11個(gè)學(xué)科的75名教師和小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2大學(xué)科的48名教師分片進(jìn)行了示范教學(xué)活動(dòng)，402名教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩，集中體現(xiàn)了理念新、手段多、學(xué)的活、課件精、效果好的共同特點(diǎn)，起到了很好的示范帶頭作用。在人人過(guò)關(guān)階段，學(xué)校教師共同參與，互幫互評(píng)，深入挖掘信息技術(shù)在各學(xué)科中的應(yīng)用途徑，講一節(jié)評(píng)一節(jié)，使人人有收益，個(gè)個(gè)有提高，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)層層選撥，隨機(jī)抽取，來(lái)自全縣的54名教師代表學(xué)校參加了“平定縣2010年教育信息化課堂教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)”，共評(píng)出一等獎(jiǎng)7人，二等獎(jiǎng)11人，三等獎(jiǎng)14人，有7名教師推薦參加“陽(yáng)泉市2010年教育信息化課堂教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)”。

在省電教館組織的第二屆“明日之星”網(wǎng)絡(luò)作文大賽中和“中國(guó)移動(dòng)校訊通杯”山西省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽中，我縣部分校教師和學(xué)生認(rèn)真參與，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投稿的方式，城關(guān)中學(xué)楊鶴麗的作文《今天是你的生日，我的祖國(guó)》、鎖簧聯(lián)校梨林頭小學(xué)趙曉敏的作文《感恩父母》分獲“明日之星”網(wǎng)絡(luò)作文大賽初中、小學(xué)組一等獎(jiǎng)，另外有4名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。張莊聯(lián)校張莊小學(xué)張艷艷老師撰寫的《充分運(yùn)用電化教育媒體 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)》獲“中國(guó)移動(dòng)校訊通杯”全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，有6名教師撰寫的論文分獲省二、三等獎(jiǎng)。

三、編寫了平定縣基礎(chǔ)教育信息化十年發(fā)展報(bào)告

按照省市電教館的要求，按時(shí)編寫了平定縣基礎(chǔ)教育信息化十年發(fā)展報(bào)告。報(bào)告共分三個(gè)部分，第一部分為十年信息化發(fā)展?fàn)顩r，從十年來(lái)不斷變化的各種數(shù)據(jù)、本地區(qū)的政策決策和行政推動(dòng)、信息化建設(shè)為基礎(chǔ)教育帶來(lái)的變化以及存在的問(wèn)題、策略與建議等方面，全面記錄了我縣從2000年到2010年信息化建設(shè)的發(fā)展歷程，回顧了平定的教育信息化裝備建設(shè)從無(wú)到有，課堂教學(xué)手段從傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式到信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的多元化發(fā)展，再到網(wǎng)絡(luò)化的教育教學(xué)管理，逐步走出了一條探索實(shí)踐，具有平定特色的信息化發(fā)展之路。第二部分為專題巡禮，通過(guò)平定教育信息網(wǎng)的建立，電子政務(wù)的開(kāi)通，校園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè)，視頻會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)教研的開(kāi)展，校園安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程的實(shí)施等大量的信息化建設(shè)，反映了我縣依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育信息化發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。第三部分為大事記，通過(guò)對(duì)有影響的重大決策、事件、人物的記載等，記錄了教育信息化十年來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)和主要決策。平定縣基礎(chǔ)教育信息化十年發(fā)展報(bào)告，緊緊圍繞“教育信息化”這一主題，以發(fā)展為線索，用事實(shí)、數(shù)據(jù)說(shuō)話，較為準(zhǔn)確的概述了我縣十年來(lái)信息化建設(shè)發(fā)展的道路和取得的成就。截止目前，全縣有國(guó)家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校1所，省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校1所，市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校15所。有17人被評(píng)為省級(jí)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)能手，45人被評(píng)為市級(jí)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)能手，107人在省、市中小學(xué)電腦制作中獲獎(jiǎng)，38篇論文刊登在國(guó)家、省級(jí)刊物上，先后被省教育廳授予“信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣”、“電化教育先進(jìn)集體”、“山西省電化教育先進(jìn)單位”、“山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用先進(jìn)縣”等榮譽(yù)。

四、學(xué)校教育信息化建設(shè)及遠(yuǎn)教資源應(yīng)用督導(dǎo)檢查

本學(xué)年，按照年初的工作計(jì)劃，學(xué)校教育信息化建設(shè)及遠(yuǎn)教資源應(yīng)用納入全縣督導(dǎo)檢查范圍。4至5月份，由縣督導(dǎo)室牽頭，教育局各科室主任組成的檢查組對(duì)全縣2009—2010學(xué)教育工作進(jìn)行全面督導(dǎo)評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地考察、個(gè)案訪談、隨堂聽(tīng)課、檔案研究、隨機(jī)暗訪等方式，具體了解相關(guān)信息化建設(shè)和遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的落實(shí)情況。我縣遠(yuǎn)教工程結(jié)束以后，各校把遠(yuǎn)教資源應(yīng)用納入學(xué)校對(duì)教師的考核中，信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合進(jìn)一步深入課堂，教師應(yīng)用資源進(jìn)行教學(xué)的主動(dòng)性和積極性逐步提高，課堂教學(xué)模式正在得到一定的變化。但也存在設(shè)備不足、機(jī)制不全、經(jīng)費(fèi)不夠、應(yīng)用不多、考評(píng)不力、整合不優(yōu)等問(wèn)題，發(fā)展不平衡的問(wèn)題較為突出，中心小學(xué)強(qiáng)于普通小學(xué),城鎮(zhèn)學(xué)校強(qiáng)于農(nóng)村學(xué)校、年輕教師強(qiáng)于老年教師。究其原因，一是學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)資源應(yīng)用的認(rèn)識(shí)不高，缺乏信息技術(shù)必需的知識(shí)和技能，工作缺乏主動(dòng)性和積極性，沒(méi)有起到很好的示范帶頭作用。二是各聯(lián)校沒(méi)有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員，教育局建立的信息化平臺(tái)在教學(xué)管理和應(yīng)用中不能很好的貫徹落實(shí)。三是教師信息技術(shù)素養(yǎng)參差不齊，很多教師多半停留在會(huì)開(kāi)機(jī)、能下載的層面，對(duì)電腦出現(xiàn)小故障束手無(wú)策，把信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合當(dāng)做教學(xué)負(fù)擔(dān)。四是信息化硬件設(shè)施不完善，教師的電子化備課和教學(xué)應(yīng)用缺乏硬件支持。五是檔案建設(shè)不完善，大部分學(xué)校記載不全，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。

五、信息技術(shù)教育裝備水平穩(wěn)步提高，教育信息化及網(wǎng)絡(luò)教研在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平不斷提高。

1、教育技術(shù)裝備水平穩(wěn)步提高。本學(xué)年，義務(wù)教育學(xué)校信息化建設(shè)投資200余萬(wàn)元，初級(jí)中學(xué)校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、校園監(jiān)控得到恢復(fù)，平定三中、南上莊小學(xué)、坡底小學(xué)、河灘小學(xué)、程家小學(xué)、黃土嶺小學(xué)、岔口小學(xué)、理家莊小學(xué)、趙家莊小學(xué)實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)班班通，其中，南上莊小學(xué)、黃統(tǒng)嶺小學(xué)、理家莊小學(xué)由村里投資48萬(wàn)元建成了班班通、計(jì)算機(jī)機(jī)房和校園監(jiān)控系統(tǒng)，平定三中、東關(guān)中學(xué)、冠山、岔口、娘子關(guān)、冶西等聯(lián)校采取逐年配備、資源整合的方式，率先在中心校、大校實(shí)現(xiàn)班班通，教育信息化裝備及應(yīng)用走在了全縣的前例。截止目前，全縣有98所學(xué)校配備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，全縣計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)為4421臺(tái)。其中，小學(xué)2187臺(tái)，初中1374臺(tái)，高中740臺(tái)，職業(yè)中學(xué)120臺(tái)。建有423個(gè)多媒體教室，17所學(xué)校實(shí)現(xiàn)班班通，17所學(xué)校安裝了校園安全電子監(jiān)控系統(tǒng)，電子政務(wù)和視頻會(huì)議系統(tǒng)覆蓋了全縣農(nóng)村中心小學(xué)以上的所有學(xué)校和管理機(jī)構(gòu)。

2、教育信息化應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)教研得到進(jìn)一步深化。本學(xué)年，各校在不斷完善校園網(wǎng)站和校本資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，深入挖掘應(yīng)用潛力，多渠道開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，網(wǎng)教研渠道和教研水平得到較大的提升。巨城聯(lián)校在聯(lián)校網(wǎng)站上率先開(kāi)辟校園論壇，設(shè)置了教育教學(xué)管理、教師教研交流、教育資源討論、休閑娛樂(lè)體驗(yàn)等四大塊，內(nèi)容涉及教研教學(xué)、特色創(chuàng)建、校本開(kāi)發(fā)等方方面面的工作。巨城聯(lián)校還利用這一平臺(tái)開(kāi)展5+1研訓(xùn)，以聯(lián)?；蛑行拈_(kāi)展有針對(duì)性的教研主題大討論，教師各抒己見(jiàn)，為學(xué)校教育教學(xué)建言獻(xiàn)策。截止目前，論壇中已發(fā)表主題320多篇，跟帖600多篇。同時(shí)，以周曉蕓老師的網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)、王召武老師在習(xí)網(wǎng)上創(chuàng)設(shè)的在線作業(yè)平臺(tái)、鳳凰垴小學(xué)的“三人行”網(wǎng)絡(luò)學(xué)校為代表的網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用，超越時(shí)空限制，在老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中間架起一座溝通的橋，找到了同行之間、師生之間情感交流的園地，分享了優(yōu)質(zhì)資源，收獲了無(wú)以言表的樂(lè)趣。5月20日上午，縣教育局郝局長(zhǎng)親自深入巨城聯(lián)校水峪小學(xué)，就“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的作文教學(xué)”進(jìn)行了聽(tīng)課、調(diào)研，并強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的作文教學(xué)”是一種新的作文教學(xué)模式，需要關(guān)心、研究、推廣。以博客為交流平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)教研模式正在全縣逐漸興起。冠山、巨城、岔口等聯(lián)校立足于網(wǎng)絡(luò)博客這一交流平臺(tái)，建立了聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研博客，各校也都建立了學(xué)校工作博客，所有教師開(kāi)設(shè)了個(gè)人的博客，博客內(nèi)容既有理論品賞，有實(shí)踐感悟，有資料積累，也有研討交流。教師們將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、教育隨筆、研討平臺(tái)、研修資料等上傳發(fā)表，為教師個(gè)人資源的積淀提供了空間，為教師教育反思能力的提高搭建平臺(tái)，為教師寫作能力的提升提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，多側(cè)面地展現(xiàn)、整理或反思自我，增進(jìn)了相互溝通，拉近了心靈距離。岔口聯(lián)校為了搞好網(wǎng)絡(luò)教研，聯(lián)校成立了網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)親自抓網(wǎng)絡(luò)教研工作。各學(xué)校制定了《網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)考核評(píng)價(jià)細(xì)則》，將學(xué)校和教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研納入評(píng)估考核內(nèi)容。同時(shí)，利用教育局視頻會(huì)議系統(tǒng)，以學(xué)校為主體，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研的結(jié)合，將學(xué)校納入研究共同體，全方位推進(jìn)校本教研的發(fā)展，特別是區(qū)域內(nèi)、校際之間的均衡成為網(wǎng)絡(luò)教研的一個(gè)重要著眼點(diǎn)。每周三下午開(kāi)展視頻教研講座，以開(kāi)展“小課題”研究、教研專題講座、教學(xué)案例研討、名師課堂賞析、教師網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課大賽等形式，使教師的日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體。網(wǎng)絡(luò)教研作為一種全新的教研模式，是創(chuàng)新教研方式、提高教師信息素養(yǎng)、促進(jìn)教師之間交流和學(xué)習(xí)的有效途徑，對(duì)于我縣來(lái)說(shuō)依然是一個(gè)嶄新的課題，有待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)、挖掘和實(shí)踐，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研存在的問(wèn)題，需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究可行性辦法，讓網(wǎng)絡(luò)教研更好的發(fā)揮作用，讓教師的專業(yè)素質(zhì)確實(shí)得到提高。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)強(qiáng)化凝聚力，提高執(zhí)行力，加大投入力度，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，逐步形成健全合理的信息化發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，努力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共享，使我縣的教育信息化建設(shè)邁進(jìn)向更高的標(biāo)準(zhǔn)。

2010年12月13日

平定電教館2011年工作計(jì)劃

一、結(jié)合全縣撤點(diǎn)并校規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校投入，進(jìn)一步加大學(xué)校信息化硬件設(shè)施建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)、部分小學(xué)班班通和教師備課電子化。

二、進(jìn)一步挖掘和提高網(wǎng)絡(luò)教研渠道和教研水平，全力推行平定縣教研平臺(tái)的建設(shè)和利用，實(shí)現(xiàn)教師辦公網(wǎng)絡(luò)化和校本資源建設(shè)的規(guī)范化。

三、在全縣范圍內(nèi)評(píng)選一批信息化建設(shè)和資源應(yīng)用特色校，努力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)各校的信息化建設(shè)和資源應(yīng)用。

四、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的開(kāi)展和考核，搞好普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平的考試管理工作。

五、繼續(xù)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作的通知》要求，開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入一年一度對(duì)校長(zhǎng)、學(xué)校的考評(píng)中，并作為對(duì)學(xué)校教育目標(biāo)考核和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位的重要依據(jù)。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)站和校本資源庫(kù)的建設(shè)和管理，使校園網(wǎng)站和校本資源庫(kù)正真成為宣傳學(xué)校、互通信息，增強(qiáng)交流，擴(kuò)大合作，網(wǎng)絡(luò)教研，資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。