第一篇：實(shí)習(xí)感想

化學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)感想

時間匆匆的步伐，近三個月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，三個月中，我忙碌而充實(shí)的度過了每一天。在這個過程中，不管是在教學(xué)方面還是在班主任見習(xí)工作中，我都成長了很多。下面就從教學(xué)工作與見習(xí)班主任兩個方面談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受，以及收獲。

教學(xué)工作：

剛?cè)?*一中實(shí)習(xí)時，我的主要任務(wù)就是聽課，觀摩一線教師是如何組織與管理課堂的，從中學(xué)習(xí)和熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)，從老教師們的身上學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理方法。幾個星期下來，我把所有高一高二年級化學(xué)教師的課都聽了一遍。其中，有些是年輕教師，二大多數(shù)都屬于擁有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。聽新老教師的課，完全是兩種不同的感覺。年輕教師們由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，課堂中難免會存在一些問題，可挖掘的知識也比較少?？墒?，老教師的課堂就不同于年輕教師，他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽得次數(shù)越多，就越能發(fā)現(xiàn)他們的課堂中的亮點(diǎn)，有的教師很注重化學(xué)學(xué)科與社會生活的聯(lián)系，課堂氣氛活躍輕松，學(xué)生們在這種愉快和諧的氣氛中接受著知識；有的教師板書很好，不僅規(guī)范漂亮，而且已經(jīng)發(fā)展成為一種課堂藝術(shù)，對知識的熟練度可以使他們講課津津有味，一堂課下來，總感覺學(xué)生學(xué)到了很多東西。每次聽完課，指導(dǎo)老師總會與我交流，告訴我聽課應(yīng)該聽什么，應(yīng)該注重哪些方面，并且鼓勵我學(xué)習(xí)各位老師在課堂上的亮點(diǎn)，在以后的教學(xué)中將這些亮點(diǎn)發(fā)展成為自己的亮點(diǎn)。

兩三個星期的聽課后，我們在學(xué)校的安排下進(jìn)入了試講階段，這意味著我們將會進(jìn)入課堂正式的給學(xué)生們進(jìn)行授課。在試講的過程中，指導(dǎo)老師和教研組的其他教師給了我很多的建議，也指出了課堂中存在的一些問題，我覺得受益匪淺。根據(jù)試講，我發(fā)現(xiàn)自己對于教學(xué)內(nèi)容還不夠熟悉，導(dǎo)致在課堂上更多的是關(guān)注教學(xué)內(nèi)容而不是關(guān)注學(xué)生的學(xué)；一旦有多媒體課件，就忽略了學(xué)生的活動，對于課件的依賴性也很強(qiáng)。借鑒了指導(dǎo)老師和其他老師的意見，我覺得作為實(shí)習(xí)老師的我，應(yīng)該更多的進(jìn)行傳統(tǒng)授課，這樣才能更好地鍛煉自己的組織課堂的能力。

在正式走入課堂后，指導(dǎo)老師也會經(jīng)常聽我的課，并在課后及時的指出需要改進(jìn)的地方，并且鼓勵我：只有不斷指出我的缺點(diǎn)和不足，我才能更好地成長。還記得第一次講新課，內(nèi)容是比較難的氧化還原反應(yīng)。邀請了帶隊(duì)老師和指導(dǎo)老師一起來聽課。由于內(nèi)容比較難，在課前準(zhǔn)備了很久。一節(jié)課下來，自己覺得還可以，當(dāng)聽到老師們對我的肯定時，我內(nèi)心無比的激動，終于看到自己的成長了。但是，反思這節(jié)課，還是存在一些問題，比如說學(xué)生活動少，知識點(diǎn)間的過渡與銜接還不夠自然，內(nèi)容的條理性不是非常清晰，重難點(diǎn)不夠突出等等。在后來的教學(xué)中，我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，虛心接受知道老師的意見和建議，快樂的成長著。

班主任工作：

剛?cè)ヒ恢械臅r候，覺得一中的學(xué)習(xí)氛圍好，校風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生們也很乖，很懂禮貌，幾個月的實(shí)習(xí)也證明了這一點(diǎn)。班主任工作一直是一件比較苦比較累的差事，在樂都一中更是如此，遇到值班時，班主任們六點(diǎn)多久的起床來學(xué)校查看住校生的早操情況，晚上十點(diǎn)半后查完住校生的就寢情況才能離?；丶?，早來晚歸，很辛苦。每天，出入辦公室的學(xué)生多達(dá)百人次，班主任關(guān)注著學(xué)生的衣食住行等各個方面。不放過一個細(xì)節(jié)，處處留心注意學(xué)生的思想狀況，目的在于把班級的班風(fēng)建設(shè)好，利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長。但是，正因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯奶厥庑裕艜艿礁鄬W(xué)生的愛戴和擁護(hù)，才得到了社會和家長的尊重和認(rèn)可。我想，作為免費(fèi)師范生的我們，應(yīng)該學(xué)習(xí)班主任老師們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)日常管理經(jīng)驗(yàn)，盡快使自己成長為一名合格的人民教師，為國家教育事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量，不辜負(fù)國家多我們免費(fèi)師范生的培養(yǎng)和厚望。

在見習(xí)班主任期間，我深刻的感覺到了作為一名班主任的不易和辛苦，但更多的是付出后的成效與收獲的喜悅?？匆娒刻煸缟辖淌依锏奈恢米脻M滿的，就會覺得很滿足，看到孩子們?yōu)榱税嗉墭s譽(yù)集體奮戰(zhàn)的時候，心里充滿了欣慰。盡自己的力量去解決他們生活或?qū)W習(xí)上的困惑，一直是我認(rèn)為最幸福的事情。整個實(shí)習(xí)期間，我覺得和學(xué)生們相處的很融洽，有時候看到學(xué)生上學(xué)遲到，問清楚原因后，我會根據(jù)實(shí)際情況給出自己的懲罰。后來借鑒了魏書生老師的做法，建立了自己的處罰方法。目的在于利于學(xué)生發(fā)展不影響到其他同學(xué)，還能起到較好的效果。實(shí)施的過程也很順利，看到學(xué)生們的健康成長，我就覺得自己很幸福很快樂。我想，這就是作為班主任與其他老師的區(qū)別，也算是辛苦后得到的一中回報。

作為教師，不做班主任真的是一種遺憾，對于班主任工作，如果認(rèn)真對待，就會發(fā)現(xiàn)其樂無窮，收獲和喜悅都會很多。最后，想借用魏書生老師的一句話作為班主任工作的結(jié)尾：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是圣神的。愿我們以圣神的態(tài)度，在這圣神的崗位上，把屬于我們的那片天地管理的天晴日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史?！彼徒o所有的班主任老師共勉。

不管你想不想結(jié)束，時間還是無情的帶走了這段屬于我的快樂生活，但是想想在整個過程中自己的成長與收獲，值得終生銘記。實(shí)習(xí)生活給我的教師生涯給了一個良好的開端，相信在以后的工作中，我會將實(shí)習(xí)期間的收獲很好的應(yīng)用于日常的教學(xué)工作中，在實(shí)踐中不斷成長進(jìn)步，爭取早日成長為一名合格的人民教師。

第二篇：實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)感想

漢語言文學(xué) 王備連 41202071

時間如白駒過隙，眨眼間將近3個月實(shí)習(xí)生活就已經(jīng)結(jié)束了。在這充滿挑戰(zhàn)的充實(shí)的3個月的事實(shí)生活中，我受益頗多。

首先，我非常幸運(yùn)的被分到了伊川實(shí)驗(yàn)高中高二語文組辦公室實(shí)習(xí)，這里有一群愛崗敬業(yè)、和善友愛的語文教師，他們給予我充分的認(rèn)可和尊重，讓我有信心面對任何挑戰(zhàn)，其中我的指導(dǎo)教師南武輝老師是一位年輕有為的經(jīng)驗(yàn)教師，他在真誠指導(dǎo)我的同時，完完全全的信任我，甚至是在實(shí)習(xí)的一開始就已經(jīng)放心的讓我給學(xué)生們上新課，實(shí)踐出真知，我在以后的教學(xué)課堂實(shí)踐中，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地成長。另外，辦公室的其他語文老師都是經(jīng)驗(yàn)充足的老教師，在他們身上我想我學(xué)到了許許多多，有程老師擔(dān)任班主任的經(jīng)驗(yàn)，俊娜節(jié)備課的認(rèn)真負(fù)責(zé)，王璞姐對學(xué)生的寬容等等。

其次，我在高二年級的實(shí)習(xí)過程中非常受到重視，而我也非常幸運(yùn)地把整個高二年級的學(xué)生都帶過了遍。在這個過程中，我真真正正的意識到學(xué)生與學(xué)生之間真的是存在著許許多多的差距的，而我們作為教師在面對不同的學(xué)生時要在實(shí)際上做到尊重徐盛的差異，因材施教。最后，我很感謝伊川實(shí)驗(yàn)高中的各位校領(lǐng)導(dǎo)，他們從生活的方方面面對我們這些實(shí)習(xí)生進(jìn)行關(guān)照，予以充分的重視。

第三篇：實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)感想

兩周前的星期一，我第一次接觸到實(shí)習(xí)科目：C語言程序程序設(shè)計(jì)。C語言是一種高級程序設(shè)計(jì)語言，具有靈活方便、程序設(shè)計(jì)度大、運(yùn)算符及數(shù)據(jù)類型豐富、適用范圍大等優(yōu)點(diǎn)。在大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)在一定程度上了解了C語言的特點(diǎn)，掌握了C語言的基本用法，但對C語言的具體運(yùn)用以及較大規(guī)模的程序設(shè)計(jì)還缺乏了解。這次實(shí)習(xí)給了我更深入了解C語言的機(jī)會。

這次實(shí)習(xí)一共有四個題目（全都是小游戲）。老師將全班分為了八個小組，每兩個小組分同一個題目并相互競爭，不同題目的小組之間展開互評來確定大家的成績。拿到題目的時候我直愣神，不知選擇哪一道：每一道看起來都很簡單，但真正要做卻讓人感到無從下手。最后大家都選完了，老師把唯一剩下的題目給了我們小組，我們只得面對我們這一次的實(shí)習(xí)題目：“猜單詞”游戲。

“猜單詞”是一個簡單的智力游戲，游戲者每次只能猜一個字母。如果游戲者猜的字母在單詞中，單詞中所有的該字母將被視為已猜出，直到猜出單詞，最后根據(jù)所猜次數(shù)進(jìn)行評分。此外該游戲還得具有很多附加功能。比如將游戲者成績計(jì)入排行榜、提供幫助的機(jī)會和存放使用者信息。我覺得我比較適合編判斷類的程序，于是便著手進(jìn)行g(shù)ame函數(shù)的編寫。宋高峰負(fù)責(zé)做文件。何鵬杰似乎想隨大流，沒有編寫的意思。當(dāng)天要做規(guī)劃報告，在報告中我很是展望了一下這款游戲的創(chuàng)新功能，完全沒意料到編寫它們要多么繁瑣，甚至有些在C源上很難實(shí)現(xiàn)。

我把該游戲分為兩種模式：普通模式與學(xué)習(xí)模式。在普通模式下就是憑空猜測單詞，有很大隨機(jī)性。而在學(xué)習(xí)模式下可以導(dǎo)入單詞庫進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過運(yùn)用隨機(jī)函數(shù)產(chǎn)生一部分字母已出現(xiàn)的單詞（如supermarket->s*p**m**k*t），這樣學(xué)生就可以直接通過已知單詞猜測未知單詞(即s*p**m**k*t->supermarket)，達(dá)到學(xué)習(xí)英語單詞的目的。通過同步更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)就可以讓學(xué)生學(xué)到哪，玩到哪，達(dá)到寓教于樂的目的（但隨機(jī)函數(shù)產(chǎn)生的單詞不好控制及評分，加之時間倉促，所以最終只做了普通模式）。

之后的幾天，我先設(shè)定了最簡單的、只能完成判斷的函數(shù)（1.0版本），之后添加了一些文字說明和主要函數(shù)（版本2.0-3.0），加入了結(jié)構(gòu)體變量和文件指針（版本4.0），增加了幫助的選項(xiàng)與排行榜（版本5.0-5.1）。時間不知不覺的過去，程序也在一點(diǎn)點(diǎn)完善。每天開始上機(jī)時我都躍躍欲試；每天離開時我都為工作的完成而感到滿足。

但是在本周二的晚上，我儲存程序和資料的U盤不見了，我編的程序毀于一旦。星期三就要與宋高峰的程序進(jìn)行比對完善，完成最終程序了，但是我卻無程序可用。我只覺得大事不好，立即到宋高峰的寢室去看他有沒有我的程序，結(jié)果他沒有。我又想著他編的如何，卻沒想到他的程序有四十多個error,根本運(yùn)行不起來。我回到寢室找了一個多小時也沒找到U盤，沮喪的只想睡過去不想它。但一想到小組間互評時尷尬的場景我就沒有一絲睡意。半夜十二點(diǎn)多，我憑記憶在紙上寫上了我所能回憶起的所有程序代碼。第二天一早我就買了U盤，在學(xué)校的機(jī)子上開始重新編寫程序。老師發(fā)現(xiàn)了我的狀況，關(guān)心的問我，我卻不知道什么時候能重新編出程序。一整個星期三，我都把自己泡在電腦屏幕前碼字。許多前面的程序忘記了，我只能一行行重新修改，檢查，再修改，再檢查。凌晨一點(diǎn)十八分，我終于大體完成了一個可以實(shí)現(xiàn)函數(shù)功能的程序（版本5.3），我終于松了一口氣，躺在了床上，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天，老師給我們組進(jìn)行了輔導(dǎo)，對我和宋高峰的程序進(jìn)行了指點(diǎn)，并寬限了我們評比的期限。在老師的指點(diǎn)下，我修改了代碼，實(shí)現(xiàn)了較為完整、可靠的程序（版本5.7）。我很感謝老師對我的指點(diǎn)，讓我能換一種思路思考問題，從而對程序有了新的、更深刻的體會。

在兩周的編程中我感觸最深的是小組成員之間的合作。我的小組便是因?yàn)槿鄙俳M員之間的互動造成了每人各有一套思路，形不成一股合力，自然也就實(shí)現(xiàn)程序的創(chuàng)新，只能完成最基本的功能。而且若是大家團(tuán)結(jié)緊密，即使一個人 的U盤丟了也不會造成大的影響。反觀幾個做得好的小組都是大家互相幫助，在同一思路下進(jìn)行研究，他們能做好也就不值得驚奇了。在以后的生活中我會牢記這一教訓(xùn)，再也不做單飛的孤雁了。

Ps：本文中的版本都是可以正常運(yùn)行的，所有都是我星期

三、星期四寫的，U盤丟之前的版本描述是根據(jù)現(xiàn)在的程序和我的記憶寫成的。本文寫于2011年3月11日一點(diǎn)零六分。

第四篇：實(shí)習(xí)感想

教務(wù)處實(shí)習(xí)感想

在教務(wù)處實(shí)習(xí)的這段時間，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同。開始的時候常常出錯，簡單的表格制作都會有問題，讓我認(rèn)識到實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。平時上課做的項(xiàng)目，感覺都不難，但是自己單獨(dú)做的時候，奇奇怪怪的失誤就都出來了。教務(wù)處的工作要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有時候還要爭分奪秒。一直有些丟三落四的，從開始感覺吃力的統(tǒng)計(jì)工作、還有考前準(zhǔn)備,到現(xiàn)在了解大致流程，耐心的一步步完成工作任務(wù)。實(shí)習(xí)的時間雖不長，但感覺自己變得自信了。以后不知道會不會做相關(guān)的工作，但是這種工作經(jīng)驗(yàn)我覺得還是很受用的。

在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題，另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

在教務(wù)處實(shí)習(xí)的這段時間，感覺收貨頗豐。開始的時候常常出錯，簡單的表格制作都會有問題，讓我認(rèn)識到實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。平時上課做的項(xiàng)目，感覺都不難，但是自己單獨(dú)做的時候，奇奇怪怪的失誤就都出來了。教務(wù)處的工作要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有時候還要爭分奪秒。一直有些丟三落四的，從開始感覺吃力的統(tǒng)計(jì)工作、還有考前準(zhǔn)備,到現(xiàn)在了解大致流程，耐心的一步步完成工作任務(wù)。實(shí)習(xí)的時間雖不長，但感覺自己變得自信了。雖然不知道畢業(yè)以后會不會做相關(guān)的工作，但是這種工作經(jīng)驗(yàn)我覺得還是很受用的。

第五篇：實(shí)習(xí)感想

于大江浪嶼，群山深處吹響海螺的號角

—記大學(xué)生到海螺第一日有感

重慶海螺水泥有限責(zé)任公司龔奎銘 “你好，我是重慶海螺水泥有限責(zé)任公司的劉鷺，是小龔?fù)瑢W(xué)嗎？現(xiàn)在需要組織你們參加實(shí)習(xí)以及崗前培訓(xùn)，2月12日報道，有困難嗎？”我想著拒絕，因?yàn)檫@將是最后一個陪家人的春節(jié)，學(xué)校也允許我們3月初到校；可我的回答卻是“好的，謝謝通知，我一定會按時到的……”

烏楊，這個因酒而出名的小鎮(zhèn)，在我眼中沒有任何的光彩可言，腦中不經(jīng)浮現(xiàn)出世紀(jì)之年游玩時烏楊的樣子，窄小的街道，混亂的秩序，擁擠的人群，這構(gòu)成了烏楊在我眼中的最初印象。那么在這樣一個鎮(zhèn)子中的海螺又會是什么樣子呢，跟它一般的摸樣？

懷著對公司的一絲憧憬，猜想著公司的樣子，伴著眾人對海螺的一致好評，我扛著大堆的行李，坐上了去海螺的班車。這車和忠縣發(fā)往其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的班車并無他別，一樣的老式中巴，一樣的藍(lán)皮膚，一樣地坐滿了急著回家的人。在這趟耗時40分鐘的旅途上，景色如他處鄉(xiāng)村一般，沒有新奇的地方，路面也如他處老舊的鄉(xiāng)村公路一樣的，總是會想法設(shè)法把車上睡著的人兒弄醒。

剎那間——山盡，浪涌，城醒。路也再沒淘氣的將我搖醒。萬里云開，開云見日，和煦的陽光撫摸著我的臉頰，溫暖地將我喚醒。這還是烏楊嗎？還是那個老舊的烏楊嗎？這完全已經(jīng)是一個有著相當(dāng)規(guī)模的現(xiàn)代化小鎮(zhèn)了，我不敢相信自己的眼睛。長江二橋，似抽刀斷水，橫臥江上；烏楊碼頭，如虎踞龍盤，雄踞江畔。遠(yuǎn)近鄉(xiāng)村，相印成趣，一派欣欣向榮。

轉(zhuǎn)上了海螺的班車，對公司已是充滿期待，陰霾盡掃。第一次眺到海螺，真一派“凌霄不屈己，得地本虛心?！?/p>

到了海螺門前，等候的接待人員一把搶過行李，帶我找宿舍，一路上為我大致介紹著這里的環(huán)境和設(shè)施。我眼中的海螺早已不是傳統(tǒng)的水泥企業(yè)的“臟亂差”形象了，一座拔地而起的現(xiàn)代化工廠在烏楊展翅高飛。宿舍的條件很好，什么都有，有家的感覺，沒有一絲的陌生感，同行的人也很熱情，一下子拉近了我們同事間的距離。整理好床鋪，安置好行李，我迫不及待的去烏楊鎮(zhèn)上走走看看。在烏楊大橋，氣勢噴薄而出，東逝江水扶墻走，遙想翩舟隨江游。此時此刻，萬念莫及一葉小舟泛江而游。

斜陽西下，已到了晚餐時間，海螺的工作餐也是非常的豐盛，三葷三素一湯，和之前在其他單位實(shí)習(xí)沒有工作餐而或工作餐質(zhì)量很差的情況比起來，這相當(dāng)?shù)刈屛壹?，悸動和感動?/p>

人悄悄，簾外月朧明，月亮不知不覺已悄悄爬上枝頭，起看新月映林微。夜里的海螺，兩只大煙囪吐出的白氣扶搖直上，活似海螺吐著連續(xù)的水珠。它正吹響著號角，號召祖國各地的青年們來海螺，在海螺譜寫自己的輝煌的青春。這一刻，我決定了——“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。