第一篇：勇氣的力量——如何能夠成為一名成功人士

勇氣的力量——如何能夠成為一名成功人士

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(引言)每個(gè)人都想成為成功者，可大多數(shù)人往往在通往幸福和成功的道路上跌倒受傷。然而，當(dāng)我們明白了勇氣的力量，敞開(kāi)自己的心扉，或許就能獲得我們想要的一切。(勇氣的力量)友情還需有間 親密仍要獨(dú)立

友情就該是親密無(wú)間的，很多人都抱有這樣的想...(引言)每個(gè)人都想成為成功者，可大多數(shù)人往往在通往幸福和成功的道路上跌倒受傷。然而，當(dāng)我們明白了勇氣的力量，敞開(kāi)自己的心扉，或許就能獲得我們想要的一切。

(勇氣的力量)友情還需有間 親密仍要獨(dú)立

友情就該是親密無(wú)間的，很多人都抱有這樣的想法，而事實(shí)并非如此。所謂的親密關(guān)系，并不是維系友情的法寶。相反，越是在精神上可以相互獨(dú)立的人，他們的關(guān)系越能夠行得久遠(yuǎn)。

剛剛開(kāi)始一場(chǎng)友誼，我們就應(yīng)做好準(zhǔn)備并自問(wèn)：我的精神是否可以獨(dú)立于對(duì)方存在?那種需要完全依附于對(duì)方才能生活，或是帶有強(qiáng)烈利益糾葛的關(guān)系，都是很容易破裂的。

孔子非常佩服晏子交朋友的態(tài)度。晏子是個(gè)不輕易與別人交朋友的人，可是一旦交了一個(gè)朋友，那個(gè)朋友就會(huì)始終如一地跟隨他。晏子讓友誼“地久天長(zhǎng)”的法寶是什么呢?孔子認(rèn)為是“久而敬之”。也就是說(shuō)，交往時(shí)間越久，交情越深，晏子對(duì)待朋友就越是恭敬有禮，這種恭敬有禮的背后其實(shí)就是雙方精神的獨(dú)立和相互的欣賞。過(guò)于親密無(wú)間的友情，起初看上去好似十分甜蜜，而最后的結(jié)果卻多是以吵鬧和分離收?qǐng)?。友情，在和有一定程度自立精神的人交往時(shí)，才容易建立。

關(guān)系太過(guò)親密，多數(shù)情況下，言談舉止就會(huì)很隨便；遇到心情不好的時(shí)候，又會(huì)直言不諱地對(duì)著密友發(fā)泄一番；有的甚至和朋友財(cái)物不分。這種狀況看起來(lái)溫馨和諧，可也往往流于隨便和不恭不敬，這樣一旦有小的隔膜出現(xiàn)，友誼就很難長(zhǎng)久了。

每個(gè)人都是獨(dú)立的，需要自己的空間，也需要獲得別人的尊敬。一段關(guān)系的親密與否，無(wú)法用外在的親疏遠(yuǎn)近來(lái)衡量或者加固。有更多精神上的獨(dú)立，友情才會(huì)有更多可供品讀的余地。那種即使脫離對(duì)方也能活得很好的人，才更容易建立起長(zhǎng)久而健全的友情。

讓他人成功，你才能走上成功之路

對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，首先最關(guān)心的事情也許是自我實(shí)現(xiàn)和將來(lái)的前景。20歲前后的我，并不比普通人優(yōu)秀，也沒(méi)有高遠(yuǎn)的心境?；厥滓酝淖约?，從某種意義上講，在學(xué)生時(shí)代，我們的思考方式是以自我為中心的。在此大膽地使用一下“自我本位”這個(gè)詞，但是回想一下，我們?cè)?jīng)都是一個(gè)“自我本位”的人。

在學(xué)生時(shí)代，幾乎所有的人大概都是這樣。80%到90%的人，都持有著“自我本位的思考方式”。如果是按照自然的形態(tài)成長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中拼搏前行，就應(yīng)該是以自我為本位生存下去?！白约涸鯓幼霾藕媚?”“怎樣才能成功呢?”“怎樣才能自我實(shí)現(xiàn)呢?”所有的注意力都集中在自己未來(lái)這一點(diǎn)上，對(duì)他人的事情真是一點(diǎn)都不關(guān)心。自己的將來(lái)、能否成功、能否出人頭地等等，整天就是從各個(gè)角度思考自己的事情。

當(dāng)然，學(xué)生時(shí)代是學(xué)習(xí)的時(shí)代，而所謂學(xué)習(xí)是為自己學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，學(xué)得的東西將還給社會(huì)。因此在學(xué)生時(shí)代為自己投資，為自己學(xué)習(xí)是非常重要的，這絕不是值得譴責(zé)的事情。

我在這里想向年輕人說(shuō)明的是：從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在我想著“自己想要成功”的時(shí)候，無(wú)論如何也不能得到幸福。如果想著“自己如果不成功就不會(huì)幸?！保恢雷非笞约旱男腋：统晒?，總的來(lái)說(shuō)是很容易受傷的，并時(shí)時(shí)被自卑感和嫉妒心所折磨，而當(dāng)你把自己的心打開(kāi)，和其他人一起成長(zhǎng)，就能得到自己想要的。

以上我講的實(shí)際上是我自己已經(jīng)承受過(guò)的心情。

時(shí)過(guò)境遷，這些雖然已經(jīng)成了過(guò)去的故事，但是對(duì)于此時(shí)此刻，心靈不得不在這兩個(gè)極端搖擺的人來(lái)說(shuō)，從這種痛苦的旋渦中逃出也許仍是非常困難的。

我在擺脫痛苦以后，得到了一個(gè)簡(jiǎn)單的悟境，這是我在20多歲時(shí)經(jīng)過(guò)多年精神格斗的結(jié)果。把這個(gè)悟境用最平易的語(yǔ)言說(shuō)明，就是在以自己為本位，思考自己要成功、自己要幸福的時(shí)候，就不能幸福、也不能成功。因?yàn)槿艘坏┲粸樽约海澜缇蜁?huì)將他排擠出去。

在這里我發(fā)現(xiàn)了在考慮“使他人幸?！?、“讓他人成功”的時(shí)候，自己就會(huì)成功。

這是非常單純的真理，我們可以把它稱為“黃金定律”，它必然存在于各種世界性的事物中。

以自我本位的方式生活的人，無(wú)論如何也無(wú)法注意到這個(gè)真相。除非能夠遭受一次挫折和打擊。

向走上社會(huì)的人贈(zèng)送臨別贈(zèng)言時(shí)，如果你只能夠說(shuō)一句話，就要說(shuō)：“希望你成為能使他人幸福的人，成為能使他人成功的人，這將是你的成功之路?！睋Q句話來(lái)說(shuō)，這是走上社會(huì)的時(shí)候，自己究竟是成為成功者還是失敗者的分水嶺。把自己的幸?；没絼e人的幸福里

語(yǔ)言是抽象的，并不需要頻繁引用天才和偉人的話，只要舉些具體的例子我們就會(huì)明白，無(wú)論在什么樣的職業(yè)中，當(dāng)你為別人著想時(shí)，就會(huì)成功。

以漫畫(huà)家為例，如果他帶著“希望盡可能讓更多的人快樂(lè)”這種想法作畫(huà)，也許就會(huì)成功。而如果只想畫(huà)自己想畫(huà)的東西，就很難成功。

出租車司機(jī)也是如此，客人多是很珍惜時(shí)間的，如果能夠真正做到每天都“準(zhǔn)確無(wú)誤地把客人送到想去的地方”，那也可以說(shuō)是一個(gè)成功的人。

學(xué)校的教師如果是嘔心瀝血、思考如何讓每一個(gè)孩子都揚(yáng)長(zhǎng)避短、健康成長(zhǎng)，成為有用的人才，并悉心給予指導(dǎo)，這樣的人，也可以說(shuō)是一個(gè)成功者。

在公司工作也是如此。如做營(yíng)業(yè)工作的，要有定額，就是百貨店里的女店員，也有定額，要被指示：一天要賣多少，一個(gè)月要賣多少，一年要賣多少，一定要完成這些銷售定額。因此女店員必須把這些定額賣出去。但是，因?yàn)椤耙欢ㄒ瓿蛇@些定額”而拼命工作的人和考慮“為了使別人得到幸福而工作”的人之間，是有很大差別的。

比如說(shuō)，一個(gè)人在百貨公司就職，被分配到婦女服裝售品處，盡管是新職工，也必須完成日銷售目標(biāo)、月銷售目標(biāo)和年銷售目標(biāo)。但是這樣的目標(biāo)是不能說(shuō)給客人聽(tīng)的。如果你對(duì)客人說(shuō)，“今天我的目標(biāo)是50萬(wàn)日元，從現(xiàn)在開(kāi)始還必須賣出去20萬(wàn)日元，為了讓我達(dá)成目標(biāo)，請(qǐng)顧客快來(lái)買(mǎi)”，是不會(huì)有顧客來(lái)買(mǎi)的。顧客不會(huì)去關(guān)心售品處的店員是否達(dá)成目標(biāo)。目標(biāo)的達(dá)成只與店員自己的工資及出人頭地相關(guān)。

而婦女服裝售品處的店員如果在賣服裝的時(shí)候從顧客的角度考慮，細(xì)心考慮“什么樣的服裝適合這個(gè)顧客呢?”“這個(gè)顧客穿什么樣的服裝能顯得更美麗呢?”“怎么樣才能使這個(gè)人更有魅力，怎么樣才能使她的丈夫和戀人更愛(ài)她呢?”“什么寶石對(duì)這個(gè)人更合適呢?”那么這個(gè)店員就會(huì)走向成功。

使他人走上幸福之路，在他人得到幸福的同時(shí)，也可以使自己走上幸福之路，因?yàn)檫@是走向成功的簡(jiǎn)單方法。在自身中發(fā)現(xiàn)“未來(lái)”

作為人來(lái)說(shuō)，總是要以自己為本位，以自己為中心。其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，重要的是改變思考方法，使自己的心情轉(zhuǎn)變到“希望他人成功，希望他人幸福”這一點(diǎn)上來(lái)。當(dāng)你站在這樣的立場(chǎng)時(shí)，你作為一個(gè)社會(huì)人，就是打開(kāi)了被承認(rèn)的道路。

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！边@句話出自《孟子·離婁下》，意思是說(shuō)愛(ài)別人的人別人也會(huì)愛(ài)他，尊敬別人的人別人也總是尊敬他。你怎樣對(duì)待別人，別人也往往會(huì)用同樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你。

這是我非常想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，因?yàn)檫@是走向自我實(shí)現(xiàn)的方法。

進(jìn)一步說(shuō)，在各種各樣的人走上幸福之路、走向成功的時(shí)候，并不是所有的人都走在相同的道路上，因?yàn)楦鞣N各樣的人生來(lái)具有的天分與才能是因人而異的。

學(xué)習(xí)是非常重要的，我們可以從別人那里學(xué)來(lái)自己需要的東西。但是并不是所有的人都能成為秀才、研究者、官員、銀行職員和法律專家，人們將進(jìn)入各種各樣的世界，所以首先我們應(yīng)該“知道自己適應(yīng)什么”，這是很重要的。

未來(lái)在哪里?我們必須在自身中發(fā)現(xiàn)“未來(lái)”。其實(shí)發(fā)現(xiàn)自身中“未來(lái)的姿態(tài)”是非常重要的，而“未來(lái)的萌芽”就存在于自身中，希望你去發(fā)現(xiàn)它。

我們所要做的只是承認(rèn)自己的心境

“一定要把別人說(shuō)得很壞”的心情，意味著這個(gè)人是不幸福的。幸福的人不太愛(ài)說(shuō)別人的壞話，或是對(duì)別人進(jìn)行批判。說(shuō)別人的壞話、中傷別人，總是自卑的人，總是抱有“自己沒(méi)有被承認(rèn)”的心情。為了反抗這種心情，心靈就會(huì)常常搖擺在“攻擊他人或折磨自己”這兩個(gè)極端中。

如果是在性格上要強(qiáng)好勝，就會(huì)去攻擊他人，“說(shuō)別人的壞話”，“揭短批判”，“設(shè)陷阱”等等，各種方法無(wú)所不用其極，總之就是欺負(fù)人。而性格偏于內(nèi)向和靦腆的人，就會(huì)傾向于欺負(fù)自己，首先是從自卑感開(kāi)始?！澳X子不好，氣質(zhì)不好，外表不好，爹媽也沒(méi)給好的容貌，家里貧窮，爹媽的狀況也不怎么樣”等等，所有一切都可以拿來(lái)成為自卑的材料?！傲信e和別人比較起來(lái)的種種不幸，為自己辯護(hù)，自我安慰，情緒低落，充當(dāng)悲劇的主人公”——抱有如此心境的人應(yīng)該很多。把自己當(dāng)做悲劇的男主人公或女主人公而安慰自己的時(shí)候，就會(huì)感到自己似乎得到了拯救，在如此的自我安慰中度過(guò)歲月的人也很多。

一看到這樣的人，周圍的人就會(huì)覺(jué)得他是具有攻擊性的、難以相處的人?？墒沁@樣的人一旦回到家以后，就會(huì)抽抽涕涕哭了起來(lái)，或很后悔，甚至厭惡自己。當(dāng)心情遇到困撓時(shí)，其實(shí)我們要做的，只是承認(rèn)自己的心境而已。要向所有人學(xué)習(xí)

在這個(gè)世界中，“從有名的學(xué)校里出來(lái)的人了不起；從無(wú)名的學(xué)校里出來(lái)的人沒(méi)什么了不起?！薄澳撤N職業(yè)很了不起，某種職業(yè)不怎么樣。”——這種看法可能很普遍。但我衷心希望大家不要用這樣的看法去看世界，人各有所長(zhǎng)，從任何人那里都可以學(xué)到東西。

作家吉川英治將“我以外皆為我?guī)煛弊鳛樽毅?。他也讓小說(shuō)中的人物宮本武藏說(shuō)：“天地萬(wàn)物，天下之人，皆為吾師?！边@種“我以外皆為老師”的觀點(diǎn)在某種意義上是正確的。

以學(xué)校里的考試為例，比自己得分低的人，常常也會(huì)指出自己的錯(cuò)誤，夸獎(jiǎng)自己的長(zhǎng)處，或給自己一定的啟發(fā)。在世間行走的各種各樣的人，有各種各樣的學(xué)問(wèn)。

大家走上社會(huì)的時(shí)候，會(huì)遇到上司、前輩、朋友等各種各樣的人，每一個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方。因此只從好惡出發(fā)看人是不行的?！八械娜硕加虚L(zhǎng)處”、“學(xué)習(xí)所有人的長(zhǎng)處”——有這種想法的人才會(huì)成功。

第二篇：勇氣就是力量

勇氣就是力量

袁大白小學(xué)權(quán)金瑞

“勇氣就是力量！”之所以沒(méi)頭沒(méi)尾地寫(xiě)下這句話，源于我們這幾天又復(fù)習(xí)到這節(jié)課——《花的勇氣》。

說(shuō)實(shí)話，對(duì)《花的勇氣》這篇課文，我有著特殊的記憶。我對(duì)“教材無(wú)非是個(gè)例子”有了更為深刻地理解，所以再次執(zhí)教這篇課文，我便用兩課時(shí)上了一個(gè)完整的課。在第二課時(shí)學(xué)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，我設(shè)計(jì)了小詩(shī)人續(xù)寫(xiě)詩(shī)句的環(huán)節(jié)，此時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，一只只小手如雨后春筍般紛紛舉起（其中包括班里最差的一個(gè)女生）。我隨機(jī)叫了她，沒(méi)想到學(xué)生都笑了起來(lái)，她頓了頓，大聲道：“勇氣是冷雨中迎春花綻放的花朵，勇氣是磚縫里小草探出的嫩芽，勇氣就是??力量！”她的話音剛落，我?guī)ь^鼓起了掌，對(duì)臺(tái)下的孩子重復(fù)說(shuō)：“對(duì)，勇氣就是力量，多簡(jiǎn)練的語(yǔ)言！對(duì)她來(lái)說(shuō)，勇氣就是勇敢地說(shuō)出來(lái)?！巴瑢W(xué)們！讓我們用熱烈的掌聲感謝她帶給我們的精彩！”教室里一片掌聲伴著歡呼，小女孩的臉變的興奮而通紅。我暗自慶幸，我沒(méi)有在她讀得艱難的時(shí)候換其他同學(xué)，而是在孩子們哄笑時(shí)給予了及時(shí)的制止；我沒(méi)有因她僅僅續(xù)寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)批評(píng)她，而是及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o與了鼓勵(lì)??

有一位老師用這樣的一番話描述了自己如何對(duì)待班里的智障學(xué)生：“我為她營(yíng)造了一個(gè)平等的生存環(huán)境，她可以不做作業(yè)，她可以

不舉手發(fā)言，這一切皆隨她主宰。我費(fèi)盡心思所做的，就是如何讓她在每一節(jié)課堂上都望著我笑。”讓智障孩子每一節(jié)課都望著自己笑。這看似微不足道的要求，做起來(lái)卻是需要以全部的愛(ài)去浸潤(rùn)的，尤其是長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就更需要勇氣，需要力量！

課后我一直在反思：面對(duì)千人千面的學(xué)生，我們決不能充當(dāng)冷漠的教書(shū)機(jī)器，我們尤其不能拋棄智障學(xué)生，我們的課堂一定要給這類孩子以立足之地。因?yàn)樵谛睦镆恢被仨懼痪湓挘骸安粧仐?，不放棄！?/p>

是呀！“不拋棄，不放棄！”——是對(duì)生命的尊重。作為人民教師，我們應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生！無(wú)論他是聰慧的，還是智力有障礙的。如果有人問(wèn)我怎樣達(dá)到了這樣的思想境界，我會(huì)認(rèn)真地回答說(shuō)：因?yàn)橛幸晃?“小詩(shī)人”曾經(jīng)告訴我，“勇氣就是——力量！”

第三篇：如何成為一名優(yōu)秀員工

如何成為一名優(yōu)秀的員工

一、積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)于分給自己的任務(wù)，把它當(dāng)作一件極重要事情，按時(shí)做好。工作就是責(zé)任。每個(gè)人的工作都是賦予的使命，無(wú)論干什么工作，都應(yīng)該做到更好。當(dāng)你對(duì)自己的工作和公司負(fù)責(zé)時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，努力做到最好。當(dāng)你完成使命的同時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功之芽正在萌發(fā)。

一名優(yōu)秀的員工，總是能夠主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任。大多數(shù)情況下，即使沒(méi)有被正式告知要對(duì)某事負(fù)責(zé)，也會(huì)努力做到更好。工作可以做好，也可以做壞；可以高高興興驕傲地做，也可以愁眉苦臉厭惡地做。但如何去做，完全在于自己，這是一個(gè)選擇問(wèn)題。世上沒(méi)有鄙微的工作，只有鄙微的態(tài)度。

二、熱愛(ài)工作，追求卓越。一名優(yōu)秀的員工，隨時(shí)隨地精神都熱忱且飽滿，因?yàn)槿说臒崆槭浅删鸵磺械那疤?，事情的成功與否，往往是由工作的決心和熱情的強(qiáng)弱決定的。碰到問(wèn)題如果有非成功不可的決心和熱情，困難就會(huì)得到解決或者變小。

同時(shí)，我們還要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度換位思考一下，我們?cè)碌最I(lǐng)薪水就得給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)交待，這是做人最起碼的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，也是良心與道德的問(wèn)題。再?gòu)淖约旱慕嵌认胍幌耄绻阆胱鲆环聵I(yè)，那就應(yīng)該把眼下的工作當(dāng)做自己的事業(yè)，應(yīng)該有種非做好不可的使命感。所以說(shuō)一個(gè)人的工作態(tài)度折射出他的人生態(tài)度，人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。

想成為一名優(yōu)秀的員工，凡事必須要用心對(duì)待，切實(shí)做到用心做事。用心做事，就是指用負(fù)責(zé)務(wù)實(shí)的精神，去做每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放過(guò)工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)，并能主動(dòng)地看透細(xì)節(jié)潛在的問(wèn)題。所以，任何時(shí)候，只有用心，才能見(jiàn)微知著。不論做任何事情都要追求卓越。一個(gè)人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好壞之分，但它決定不了一個(gè)人的命運(yùn)。最重要的是勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。因此，優(yōu)秀員工一定要熱愛(ài)工作，追求卓越，以積極的心態(tài)對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。

三、把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣。敬業(yè)與你從事的工作無(wú)關(guān)，不管你做什么工作，只要有敬業(yè)精神，你就更容易成功?，F(xiàn)在，大家能得到一分滿意的工作都不容易，所以必須要時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神。不要抱怨額外的工作。在公司里，很多人認(rèn)為，只要把本職工作做好，把份內(nèi)事情做好，就萬(wàn)事大吉了。多做一些工作，一定能使你獲得良好的聲譽(yù)，這是一筆巨大的無(wú)形財(cái)富，在你的職業(yè)發(fā)展道路上會(huì)起到積極作用。

四、有積極主動(dòng)的態(tài)度。優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人。這樣的員工在任何地方都能獲得成功。而消極被動(dòng)對(duì)待工作的人，是在工作中尋找借口的人，是不會(huì)受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、企業(yè)歡迎的。

態(tài)度第一，才智第二。自身的工作態(tài)度和舉動(dòng)，會(huì)影響到同事對(duì)你的看法，如果你經(jīng)常以積極謙虛的態(tài)度請(qǐng)教他人，人家必然樂(lè)于傾囊相助。優(yōu)秀員工除了學(xué)習(xí)資深同仁的工作方法之外，還要學(xué)習(xí)如何與同仁和諧共事，以體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的精髓所在。不要為過(guò)失找借口，犯錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò)，為己開(kāi)脫、辯解，把責(zé)任推得干干凈凈，你為自己找借口，不但不能改變現(xiàn)狀，反而會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，讓情況更惡化。所以，不為失敗找借口，只為成功找方法。

五、為工作設(shè)定目標(biāo),全力以赴地去達(dá)成。一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有方向感。在工作上如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有計(jì)劃而只是按照上司的吩咐，說(shuō)一句動(dòng)一下，這樣的人是無(wú)法獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和大家的認(rèn)可的。有目標(biāo)是百米賽跑，無(wú)目標(biāo)是飯后散步。事先應(yīng)當(dāng)考慮最終目標(biāo)、階段性目標(biāo)和辦法措施三要素。在制定計(jì)劃時(shí)，你追求的是什么呢？以什么目標(biāo)開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)？都要認(rèn)真想想這些問(wèn)題，然后清晰地記錄在卡片上，把它真實(shí)的記錄下來(lái)。要遵循工作流程，腦子里應(yīng)該時(shí)刻存有工作。

六、注重細(xì)節(jié)，追求完美。在企業(yè)里員工大部分干的都是“小事”、“具體事”。因此，必須養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣。如果不注重細(xì)節(jié)是很難將工作做到最好的，還可能因小事影響企業(yè)大局，細(xì)節(jié)決定成敗。優(yōu)秀員工應(yīng)做到：

1、一定要有時(shí)間觀念，上班遲到、下班早退不應(yīng)出現(xiàn)；

2、不要把請(qǐng)假當(dāng)成小事；

3、見(jiàn)面問(wèn)聲“早上好”，是一天工作情緒的開(kāi)始，是精神充足的保證，更是溝通人際關(guān)系、給人留下好的印象的要素；

4、和領(lǐng)導(dǎo)談話、匯報(bào)工作或開(kāi)會(huì)時(shí)關(guān)掉手機(jī)這是有教養(yǎng)的表現(xiàn)；

5、工作場(chǎng)所一定要保持整潔，一天的工作從工作場(chǎng)所整理和打掃衛(wèi)生開(kāi)始。

七、遵守準(zhǔn)則，用心做事。優(yōu)秀員工應(yīng)做到：

1、發(fā)揮長(zhǎng)處，改進(jìn)短處，看到他人的短處，反省自已；

2、工作中最大的問(wèn)題是防患未然，防止發(fā)生意外；

3、過(guò)失不可一犯再犯；

4、工作中要有朝氣，表現(xiàn)出開(kāi)朗活力的樣子，讓工作環(huán)境洋溢蓬勃生氣，要知道領(lǐng)導(dǎo)不喜歡那些提不起精神的人；

5、開(kāi)會(huì)要有開(kāi)會(huì)的規(guī)矩，不能遲到早退，發(fā)言要有準(zhǔn)備，注意禮節(jié)，做好記錄。

八、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要為團(tuán)隊(duì)著想。人人都明白，所有成績(jī)的取得，都是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。只有把個(gè)人的實(shí)力充分與團(tuán)隊(duì)結(jié)合形成合力，才具有實(shí)際意義。優(yōu)秀員工在團(tuán)隊(duì)中要做到：

1、時(shí)刻不忘給公司提建議；

2、和同事建立良好的關(guān)系；

3、公開(kāi)場(chǎng)合切勿傷合氣；

4、不要加入小幫派；

5、不要越級(jí)打報(bào)告；

6、不要在公司里傳閑言；

7、不要嫁禍他人。

九、有一顆誠(chéng)實(shí)忠誠(chéng)的心。無(wú)論干什么事情，無(wú)論為誰(shuí)做事都要誠(chéng)實(shí)忠誠(chéng)的去對(duì)待。優(yōu)秀的員工要有更多的優(yōu)秀品質(zhì)，試想一個(gè)企業(yè)，一個(gè)公司如果有精明的老板，一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，再加上優(yōu)秀員工的傾力合作。大家都一股勁的向前沖，這樣的公司沒(méi)有理由發(fā)展不好。

十、注重個(gè)人形象。員工的形象決定企業(yè)的形象，沒(méi)有維護(hù)企業(yè)形象的意識(shí)，肯定不是一名合格的員工，這是基本職業(yè)道德觀。如果四處誹謗企業(yè)，挖空心思的諷刺企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，那么在智者看來(lái)，不僅顯得你眼光太差。如此不值一提的企業(yè)，試問(wèn)你怎么選擇了這樣企業(yè)做為就業(yè)對(duì)象？只有企業(yè)發(fā)展了，員工工資才能提高；只有企業(yè)聲譽(yù)提高了，員工走在街上才有一種榮譽(yù)感。身為公司一員，要時(shí)時(shí)處處關(guān)心企業(yè)發(fā)展，公司發(fā)展的重大方針、政策，遇到什么問(wèn)題該找哪個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)等，這些都是每個(gè)員工應(yīng)當(dāng)關(guān)心的問(wèn)題。只有大家熱愛(ài)企業(yè)，才能為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，才能與企業(yè)共榮辱同進(jìn)步。

第四篇：如何成為一名領(lǐng)導(dǎo)者

如何成為一名領(lǐng)導(dǎo)者

1、好的領(lǐng)導(dǎo)者所具備的7條素質(zhì)

真實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)才能是一種稀有商品，而稀有商品在市場(chǎng)上總是要求最高價(jià)。管理者的報(bào)酬 是根據(jù)他們手下人工作得如何來(lái)確定的。他們的績(jī)效是向他們報(bào)告的人工作的結(jié)果。那么確切地講，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者才是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者?為什么人們?cè)敢饴?tīng)從一個(gè)人而對(duì)另一個(gè)人則很勉強(qiáng)?是下面一些素質(zhì)把領(lǐng)導(dǎo)者們區(qū)分開(kāi)的：

1．引起他人信任的能力。領(lǐng)導(dǎo)者最主要的特性在于引起高級(jí)管理層和部門(mén)內(nèi)員工兩方面信任的能力。

2．激勵(lì)他人的能力。領(lǐng)導(dǎo)者要激勵(lì)他人盡力做好工作，向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力，不斷地完善自己。

3．教導(dǎo)他人的能力。偉大的領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)也是偉大的導(dǎo)師，他們教育所領(lǐng)導(dǎo)的人。為他們工作的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

4．溝通和推銷思想的能力。任何一個(gè)企業(yè)從其核心來(lái)講，都是以“思想”為基礎(chǔ)的企業(yè)。好的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)為思想而興奮，并且令其他人也為之興奮。

5．傾聽(tīng)的能力。好的領(lǐng)導(dǎo)者渴望知道別人知道的東西，做到這一點(diǎn)的最好辦法就是傾聽(tīng)。

6．制定計(jì)劃和堅(jiān)忍不拔實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的能力。好的領(lǐng)導(dǎo)者將設(shè)定目標(biāo)、找到通往目標(biāo)的道路，然后按著既定路線出發(fā)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他們毫不動(dòng)搖。7．承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。好的領(lǐng)導(dǎo)者從不試圖隱藏自己的錯(cuò)誤，他們有足夠的自信去承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

2、領(lǐng)導(dǎo)者與老板的區(qū)別

一些主管相信他們的頭銜本身就足以讓員工們言聽(tīng)計(jì)從。他們認(rèn)為，對(duì)工作任務(wù)的解釋是毫無(wú)必要的，激勵(lì)完全來(lái)自于工資支票，對(duì)好的工作表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)只不過(guò)是無(wú)用的閑扯，并且還認(rèn)為傾聽(tīng)員工的想法是在浪費(fèi)時(shí)間。他們相信獲得結(jié)果的最好辦法是威脅和恐嚇。

這些人不是領(lǐng)導(dǎo)，他們是老板。沒(méi)有人會(huì)真正追隨一個(gè)老板。采用這種風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)根本不是在領(lǐng)導(dǎo)，他們只是跟在自己應(yīng)該帶領(lǐng)的員工后面咬他們的腳后跟。

員工們可能會(huì)因?yàn)楹ε露プ隼习甯嬖V他們應(yīng)該做的事情。但是他們沒(méi)有愿望把工作做得更好或者學(xué)習(xí)更多的東西，對(duì)任何任務(wù)也不會(huì)投入額外的精力，沒(méi)有貢獻(xiàn)思想的興奮和愿望，對(duì)工作缺乏應(yīng)有的興趣。

一位專家很好地定義了領(lǐng)導(dǎo)者和老板之間的區(qū)別：

1．老板驅(qū)趕他的員工，領(lǐng)導(dǎo)則指導(dǎo)他們。

2．老板依靠權(quán)威，領(lǐng)導(dǎo)則依靠信譽(yù)。

3．老板引起恐懼，領(lǐng)導(dǎo)則激發(fā)熱情。

4．老板說(shuō)“我”，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“我們”。

5．老板處理發(fā)生問(wèn)題的人，領(lǐng)導(dǎo)則處理問(wèn)題。

6．老板說(shuō)“去”，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“讓我們?nèi)ァ薄?/p>

如果你記著要做領(lǐng)導(dǎo)者而不是老板，你就會(huì)走向通往成功主管的道路。

3、糟糕領(lǐng)導(dǎo)者的種種表現(xiàn)

我們中的大多數(shù)在職業(yè)生涯的某段時(shí)間內(nèi)會(huì)有在一個(gè)笨蛋或惡霸手下工作的慘痛經(jīng)歷(這兩者很容易結(jié)合在一起，所以我們極有可能為一個(gè)笨蛋兼惡霸工作)。

為一個(gè)笨蛋或惡霸工作是不幸的，有時(shí)甚至是痛苦的。但是時(shí)間會(huì)抹去痛苦的記憶，這可能就是為什么有些主管一旦被任命后就立刻也采取了這種態(tài)度(可能他們，一直在等待輪到他們出場(chǎng)的機(jī)會(huì))。

惡霸們企圖通過(guò)威脅和恐嚇來(lái)管理。他們公開(kāi)批評(píng)他們的員工，這些惡霸的態(tài)度是因?yàn)?員工們不想面對(duì)雷霆大怒，所以就得賣力工作，并用萬(wàn)分小心。這些惡霸怒吼、隨意發(fā)脾氣，因?yàn)楹苄〉腻e(cuò)誤就開(kāi)除員工。

他們部門(mén)中的士氣十分低落(Accoun Temps最近所做的調(diào)查揭示，當(dāng)眾批評(píng)一名員工是造成工作場(chǎng)所士氣低落的主要原因)。這些惡霸不是領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)樗麄儚牟话l(fā)展有才能的人，凡是有能力的人一旦找到其他職位就會(huì)盡快離開(kāi)。只有無(wú)能的人才留下來(lái)與惡霸們?cè)谝黄?，接受他們的虐待，因?yàn)樵趧e處找不到市場(chǎng)發(fā)揮這方面的才能。

笨蛋常常是惡霸，只不過(guò)同時(shí)還表現(xiàn)出管理水平的低下。他們對(duì)自己沒(méi)有把握，同時(shí)害怕別人會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)。他們發(fā)出自相矛盾的指令，他們包攬所有的成績(jī)而拒絕任何批評(píng)，他們?cè)诰o急情況中崩潰，他們篡改記錄，他們真的很害怕過(guò)于能干的員工，并且在必要時(shí)會(huì)公然扯謊，所有這些行為都是在自我保護(hù)。那些向笨蛋報(bào)告的人們常常在背后嘲笑他們，輕視他們的能力，而且在可能的時(shí)候無(wú)視他們的命令。

在這個(gè)世界上可能不會(huì)有任何主管認(rèn)為他自己是笨蛋或惡霸，但是請(qǐng)將你的行為與前面所描述的對(duì)照一下。如果有什么東西敲響了警鐘，那么你就應(yīng)該改變你的管理風(fēng)格了。

4、新任主管常犯的6個(gè)錯(cuò)誤

被提升為主管可能是一個(gè)令人興奮的經(jīng)歷。昨天還是一名普通員工，今天就有了一個(gè)頭銜。學(xué)習(xí)如何應(yīng)付這一新的職務(wù)，是一個(gè)試驗(yàn)和失誤的過(guò)程。事實(shí)上，情況確實(shí)如此。每位新任主管都可能犯一些錯(cuò)誤。重要之處在于，要把這些錯(cuò)誤降低到最低限度，并且不讓它們影響到工作的進(jìn)行或者使員工們疏遠(yuǎn)。為了避免錯(cuò)誤，知道其他新任主管曾經(jīng)在哪里摔倒過(guò)，將對(duì)我們有所幫助。這里是許多主管常犯的錯(cuò)誤：

1．他們?cè)噲D立即使用他們的權(quán)威。他們想確保每一個(gè)人都知道誰(shuí)說(shuō)了算。他們發(fā)號(hào)施令，要求別人的服從，而不考慮員工們有什么想法和感受。這些主管沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的概念，他們謀求對(duì)他人的支配權(quán)。他們不是在領(lǐng)導(dǎo)，而是變成了“老板”。

2．他們?cè)噲D自己控制每一件事。不允許其他任何人做決策。如果某位員工在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中遇到問(wèn)題，這些主管就會(huì)把工作接過(guò)來(lái)。對(duì)于任何管理者來(lái)說(shuō)，所要學(xué)的最難的一件事就是如何以及何時(shí)授權(quán)于人(理想的主管并不親力親為，他們只是確保工作有人去完成)。

3．他們?cè)噲D改變部門(mén)中的每件事。在開(kāi)始一項(xiàng)工作的時(shí)候就進(jìn)行全盤(pán)改變，實(shí)在不是一個(gè)好辦法。首先要了解正在發(fā)生些什么。發(fā)現(xiàn)什么是好的，什么是不好的，在做重大改變之前先要做哪些小的修改。你將有充足的時(shí)間給部門(mén)的運(yùn)作打上你自己的烙印。

4．他們偏袒老朋友。偏袒很快會(huì)在那些不屬于老朋友群體的員工中間引起怨恨。應(yīng)該讓所有的員工都知道，晉升、加薪和重要任務(wù)的安排都是基于每個(gè)人的長(zhǎng)處，而不是你認(rèn)識(shí)誰(shuí)。獎(jiǎng)勵(lì)那些應(yīng)當(dāng)受到獎(jiǎng)勵(lì)的人。

5．他們?cè)噲D表現(xiàn)出“我還是原來(lái)的我”。許多新任主管曾試圖采用這種方法，但總是不大成功。對(duì)于部門(mén)內(nèi)的員工們必須采取一種新的態(tài)度。這并不意味著新任主管必須很冷傲，但他也不可能仍同過(guò)去一樣行事同時(shí)還能受到應(yīng)有的尊重，以確保他成為一名有效的主管。

6．他們密切注意高級(jí)管理層的要求，而忽視了部門(mén)內(nèi)員工們的需要。主管應(yīng)當(dāng)成為高級(jí)管理層和員工之間的緩沖物。這意味著他們要扮演兩方面的角色。一些新任主管只承擔(dān)起了部分角色，把自己視同管理層，但同時(shí)又未能把自己從普通員工中分離出來(lái)。

以上這些都不是致命的錯(cuò)誤，只要新任主管能意識(shí)到他的行為正在起反作用，然后加以改變就可以了。

5、老主管常犯的5個(gè)錯(cuò)誤

犯錯(cuò)誤并不是新任主管的特權(quán)。老手們雖然從事這項(xiàng)工作多年，但也會(huì)犯錯(cuò)誤。在我們所舉的例子中，因?yàn)檫@些主管們更有機(jī)會(huì)犯這些錯(cuò)誤，因而錯(cuò)誤也就更嚴(yán)重。下面是一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤：

1．他們習(xí)慣于現(xiàn)有的程序和方式，而不愿意嘗試新的工作方法。在討論新生事物的時(shí)候，他們所看到的只是問(wèn)題，而沒(méi)有好處。

2．他們熱心于同其他部門(mén)的主管明爭(zhēng)暗斗。在爭(zhēng)論中占領(lǐng)上風(fēng)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)常常要比做好工作更重要。

3．他們隱藏信息，不愿意與人分享他們對(duì)于公司工作方式的了解。這么做的原因是因?yàn)樗麄冋谂ΡＰl(wèi)自己的地位。

4．他們變成公司管理當(dāng)局中的頑固分子。凡是經(jīng)過(guò)他們部門(mén)的事情必須井然有序，按先后次序進(jìn)行，否則工作就不會(huì)有進(jìn)展。

5．他們厭倦了自己的職責(zé)。對(duì)于所做的事情沒(méi)有熱情和精力，他們很少富有效率。生活對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不過(guò)是一個(gè)大大的哈欠，這種對(duì)工作興趣的缺乏被不可避免地傳遞到員工們的身上。

6、如何發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)精神是共同目標(biāo)意識(shí)的另一種表述方式，它是把一個(gè)部門(mén)團(tuán)結(jié)在一起的粘合劑。團(tuán)隊(duì)精神使他們信仰目標(biāo)并且向著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方向努力。有些部門(mén)看起來(lái)具有這種精神，有些則不然，雖然它們可能在同一家公司里。造成這種區(qū)別的原因就是這些部門(mén)的主管。

要想發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神，就必須使全體成員相信，只要員工們能為公司的最大利益工作，主管就將為他們的最佳利益服務(wù)。他們成為員工權(quán)利的守護(hù)者，他們?yōu)閱T工遇到的每件事抗?fàn)?，他們認(rèn)識(shí)到員工的成功，推薦他們加薪或升職，當(dāng)有權(quán)力這樣做的話，他們向高級(jí)管理層表?yè)P(yáng)員工，同時(shí)遵守所有的諾言。通過(guò)以上這一切，他們支持著員工們的信念。

部門(mén)中的每位成員都應(yīng)當(dāng)感覺(jué)到每個(gè)成功里都有他的一部分，并且會(huì)根據(jù)他的貢獻(xiàn)而相應(yīng)地得到回報(bào)。這樣做的主管能營(yíng)造一種相互信任的氣氛，同時(shí)員工們也會(huì)付出精力和辛勤的勞動(dòng)。

7、如何建立威信

對(duì)于新任主管來(lái)講，建立威信可能是非常棘手的。必須讓員工們知道要遵守主管的指令，但是如何傳達(dá)這種觀念而又不表現(xiàn)為在發(fā)號(hào)施令?良好的第一步是召開(kāi)部門(mén)員工的小組會(huì)議，還要與他們個(gè)別交談。小組會(huì)議的目標(biāo)是：

1．主管將他自己介紹給員工們(或者，如果主管是最近從部門(mén)內(nèi)部提拔的，就在會(huì)上確認(rèn)該任命)。

2．宣布部門(mén)在下一個(gè)階段的具體目標(biāo)。

3．與員工見(jiàn)面，詢問(wèn)他們有什么問(wèn)題。

會(huì)議應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)短的，不應(yīng)當(dāng)宣布有什么大的改變?，F(xiàn)在還不是驚動(dòng)每個(gè)人的時(shí)候，讓員工們知道將會(huì)有一個(gè)新秩序已經(jīng)足夠了，沒(méi)有必要宣布將成立新政府而使每個(gè)人感到恐慌。

這種類型的會(huì)議會(huì)幫助主管建立最初的威信。僅僅是站在一群人面前溫習(xí)一下目標(biāo)的行為就會(huì)給人留下深刻的印象。用直截了當(dāng)?shù)姆绞交卮饐?wèn)題會(huì)向員工們表示主管不閃爍其辭、借口推諉，這就走上了通向建立信任的漫長(zhǎng)道路。員工們更加愿意接受來(lái)自他們所信任的人的權(quán)威。

在這樣的會(huì)議上，不要表現(xiàn)得傲慢自大、唯我獨(dú)尊是非常重要的(記住，你可不想看起來(lái)像個(gè)笨蛋)。提醒一句：在這些介紹性的會(huì)議上不要去回顧部門(mén)的問(wèn)題。否則它們就會(huì)發(fā)展成訴苦會(huì)。

與員工們進(jìn)行個(gè)人交談也會(huì)有助于建立威信。運(yùn)用這些會(huì)談來(lái)了解部門(mén)中人員的有關(guān)情況，以及他們有什么期望。提供給他們有關(guān)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)方面的幫助。這些會(huì)談能夠展現(xiàn)出你對(duì)員工們的關(guān)心。這樣就會(huì)使他們很快地明白，如果接受你的權(quán)威，他們的最大利益就能得以實(shí)現(xiàn)。

清楚地發(fā)布命令是一種建立威信的方式。主管要建立威信，就應(yīng)該用清晰、簡(jiǎn)潔的、不會(huì)被誤解的語(yǔ)言來(lái)發(fā)布指令。對(duì)于主管想讓做什么、應(yīng)該如何做以及何時(shí)做等問(wèn)題，不應(yīng)有含糊不清之處。那些急于“檢驗(yàn)”主管權(quán)威的員工經(jīng)常會(huì)借口理解錯(cuò)誤而不完成交待的任務(wù)。一些主管從不允許這種“機(jī)會(huì)”。

當(dāng)指令沒(méi)有被遵照的時(shí)候，主管們不要做出過(guò)度的反應(yīng)，而是要根據(jù)觸犯的程度給予輕度的警告或者紀(jì)律處分。主管通過(guò)聽(tīng)取員工們的意見(jiàn)來(lái)建立威信，那些對(duì)自己的權(quán)威有信心的主管不是集中精力考慮如何把工作做完，而是如何把工作做得最好。

最后，主管要建立威信，自身還要精明強(qiáng)干，了解部門(mén)的情況。主管在需要的時(shí)候總是出現(xiàn)在員工面前，他們理解工作的要求，不找借口逃避，承擔(dān)責(zé)任，發(fā)布指令以保證完成部門(mén)的使命。

8、如何對(duì)待權(quán)力

公司已使你成為一名主管。這顯然賦予你一定的權(quán)力。那么，你準(zhǔn)備如何對(duì)待它呢?你要問(wèn)你自己的問(wèn)題是：“上面為什么給了我這個(gè)權(quán)力?”“他們希望我如何運(yùn)用它?”“他們是不是想讓我確保部門(mén)中的每個(gè)人準(zhǔn)時(shí)出勤?”“我是否應(yīng)該監(jiān)督工作的進(jìn)行?發(fā)布命令?使員工勝任他們的工作?”“向員工們傳達(dá)高級(jí)管理層的指示是不是我的主要責(zé)任所在?”

主管們可能要履行所有這些職責(zé)，因?yàn)樗鼈兪撬麄兊闹饕?zé)任的一部分，其目的是為了實(shí)現(xiàn)部門(mén)的使命，這種想法是值得重復(fù)的。主管之所以被賦予權(quán)力，是為了幫助他們實(shí)現(xiàn)部門(mén)的使命，這也是任何一名主管被選為領(lǐng)導(dǎo)者的原因。

任何其他的目的都是極不正確的。這使我們能從完全不同的視角來(lái)看待權(quán)力，使它更是責(zé)任而不是特權(quán)。運(yùn)用權(quán)力來(lái)完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，主管就是在以合理的理由使用權(quán)力。如果運(yùn)用權(quán)力威嚇、折磨員工，或者將自己的地位凌駕于他人之上，或者隱瞞錯(cuò)誤，或者寵信親友，或者逃避責(zé)任，或者強(qiáng)迫他人做不道德的事情，他們就是在濫用權(quán)力。

你在部門(mén)中是如何使用權(quán)力的呢?它們是否得到了合理的使用?

9、為什么要放權(quán)？

許多主管被提升到他們的職位是因?yàn)樗麄冏鳛橐幻胀▎T工的時(shí)候十分精明強(qiáng)干。許多人是他們所在部門(mén)中最能干的人，他們經(jīng)驗(yàn)豐富、十分可靠、十分精明，他們知道如何又快又好地完成工作。

但是這些主管卻常常遇到一個(gè)問(wèn)題，即不知道如何把責(zé)任下達(dá)給部門(mén)中的其他人。他們感到其他員工都不如他們自己能干，他們想把每項(xiàng)任務(wù)都安排給最合適的人選。當(dāng)然，他們是周圍人群中最能干的人，所以結(jié)果就是他們事必躬親，即使在他們把工作交給別人去做的時(shí)候也要親自監(jiān)督工作的進(jìn)行。如果他們不喜歡正在做的事情，就會(huì)接手過(guò)來(lái)自己做。他們做所有的決策，因?yàn)樗麄儾幌嘈湃魏稳说呐袛嗔Γ麄兿矚g大包大攬。

這些主管工作的時(shí)間很長(zhǎng)。他們手頭的任務(wù)已超過(guò)了他們可以應(yīng)付的數(shù)量。他們很難有一段好的時(shí)間來(lái)完成工作，因?yàn)橄聦倏偸且驍嗨麄儯?qǐng)示這事或者那事。

過(guò)了一段時(shí)間，他們會(huì)大失所望，因?yàn)槌怂麄冏约簺](méi)有別人愿意承擔(dān)責(zé)任。他們案頭堆積的未處理的文件像山一樣高。他們的孩子想知道那個(gè)每天深夜拖著沉重的腳步進(jìn)家的面目不清的熟悉的陌生人是誰(shuí)?盡管他們工作得非常賣力，但卻未能得到高級(jí)管理層的贊賞，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有學(xué)到一條基本的管理法則：放權(quán)。

聰明的主管把任務(wù)和責(zé)任分派給他人，而且從一開(kāi)始就完全知道，結(jié)果不會(huì)像他們親自去做的那么好。當(dāng)然，他們要檢查工作結(jié)果，這是主管應(yīng)做的事情，然后他們告訴手下如何做才能更漂亮。他們培養(yǎng)了能力、樹(shù)立了信心，同時(shí)作為一種副產(chǎn)品，他們能夠花費(fèi)更多的時(shí)間在他們的主要職責(zé)上，即管理。

這里是在處理一些情況時(shí)放權(quán)者和大包大攬者的不同工作方法：

大包大攬者：“你那樣做不對(duì)。把它交給我，這里的每件事都得由我親自去做?！?/p>

放權(quán)者：“這項(xiàng)業(yè)務(wù)是有些棘手。讓我告訴你該怎么做?！?/p>

大包大攬者：“這就是我們做這件新工作的方法?！?/p>

放權(quán)者：“請(qǐng)?zhí)峤灰环蓐P(guān)于如何做這件新工作的計(jì)劃。確保計(jì)劃實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)??”

大包大攬者：“什么?我們的齒輪又缺貨了?為什么沒(méi)有人告訴我?現(xiàn)在我只好發(fā)一份緊急訂單了?！?/p>

放權(quán)者：“請(qǐng)核查一下我們每月的齒輪用量，然后確定一個(gè)安全存貨水平。如果我們的存貨低于該水平，就由你負(fù)責(zé)發(fā)一份訂單?！?/p>

大包大攬者會(huì)被大量要由他親自花費(fèi)精力的任務(wù)壓垮。放權(quán)者則培訓(xùn)員工使他們能夠承擔(dān)責(zé)任。

第五篇：如何成為一名策劃人

如何成為一名策劃人

這幾天總有網(wǎng)友在QQ上問(wèn)我如何可以成為一名策劃人，他們大部分并非市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)，更沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)營(yíng)銷學(xué)和策劃學(xué)知識(shí)。但他們對(duì)營(yíng)銷策劃很感興趣很想從事這個(gè)職業(yè)，更想在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展。作為一名有著10年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的策劃人，我也很想將我的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下。

首先要告誡大家，想成為一名真正的策劃人，切不可急功近利。因?yàn)槌砷L(zhǎng)為一位策劃人，需要對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并進(jìn)行消化吸收，將其變成自己的知識(shí)，然后需要多年的營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)鍛煉和策劃實(shí)踐，再加之個(gè)人較好悟性和學(xué)習(xí)能力，才能具備做策劃人的資格。而以上幾項(xiàng)修煉需要至少三年以上時(shí)間。那些沒(méi)有學(xué)并做過(guò)營(yíng)銷策劃的朋友，要想必須從事這個(gè)職業(yè)必須從頭開(kāi)始。

第一、先了解營(yíng)銷策劃這個(gè)行業(yè)

就像我給網(wǎng)友說(shuō)的一樣，必須對(duì)這個(gè)行業(yè)進(jìn)行深入的了解。了解他并喜歡他。知道它的過(guò)去，發(fā)展歷程和它的現(xiàn)在。營(yíng)銷策劃是智慧服務(wù)性工作，是知識(shí)密集型行業(yè)。在該行業(yè)發(fā)展需要的是知識(shí)和更多實(shí)操技能、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、適應(yīng)能力、很好的創(chuàng)新能力。所以做營(yíng)銷策劃需要不停的學(xué)習(xí)，需要不斷的去關(guān)注國(guó)內(nèi)外營(yíng)銷策劃行業(yè)的新思想、新理論新模式新方法。

第二、開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)吧

網(wǎng)友問(wèn)我學(xué)營(yíng)銷策劃要從何處著手，前面說(shuō)過(guò)需先從營(yíng)銷的系統(tǒng)學(xué)習(xí)開(kāi)始。但無(wú)論如何都不要單純?nèi)W(xué)大學(xué)里的高教課程，那些教授們編出來(lái)的教材只會(huì)告訴你營(yíng)銷的諸多知識(shí)，但不會(huì)叫你如何做策劃。因?yàn)榇髮W(xué)里教授們大部分只是在研究學(xué)問(wèn)，是沒(méi)有做過(guò)營(yíng)銷策劃的。所以除了看看高教課程更多要去看營(yíng)銷策劃專家寫(xiě)的更注重實(shí)踐的書(shū)籍。在策劃專家身上你能更多的學(xué)到他們的感悟和經(jīng)驗(yàn)和他們獨(dú)有的營(yíng)銷思想。而這些東西在高教教材里是幾乎沒(méi)有的。

第三、抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐

更多的策劃初學(xué)者不理解學(xué)習(xí)的含義，學(xué)習(xí)是學(xué)而習(xí)之。對(duì)知識(shí)不僅要學(xué)，還要貯備在大腦中變成自己的知識(shí)，還要實(shí)習(xí)，將自己學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中。學(xué)什么專業(yè)，都要做到既要學(xué)又要習(xí)，做營(yíng)銷策劃更要如此。必須尋找機(jī)會(huì)去做一些營(yíng)銷策劃的實(shí)踐工作，如果能進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目的全程策劃那是更好。當(dāng)然這需要有人給你機(jī)會(huì)。

第四、必須進(jìn)行總結(jié)、歸納

我見(jiàn)過(guò)一些人，雖說(shuō)也在做營(yíng)銷策劃，做了多年并不見(jiàn)其有什么建樹(shù)和營(yíng)銷思想更不會(huì)成為真正的策劃人。原因在于他們沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)和成長(zhǎng)。而一個(gè)策劃人的成長(zhǎng)更多的來(lái)自于其不斷自己的策劃實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)然后將經(jīng)驗(yàn)新的知識(shí)、思想相融合，提升自己的實(shí)際策劃能力。

第五、將自己貯備的知識(shí)、和積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理

在學(xué)習(xí)實(shí)踐2-3年后一定要將自己多年來(lái)學(xué)習(xí)貯備的知識(shí)梳理一下，第六、形成自己的營(yíng)銷思想2

第七、成為有建樹(shù)的策劃人