第一篇：我的后高考時代

我的后高考時代

為你白頭 ●神龍兒

接到錄取通知書是在一個黃昏，他被幸福撞了個趔趄。

五天后，他興沖沖地打理行裝，有人打來電話，你父親不行了。他趕到工地。父親倒在血泊里，胸口貫穿著鋼筋。

“不能看你上大學了”，父親還在微笑，“好好的，到大學，去談一場期待已久的戀愛吧”。輕松的遺言揉搓著男孩兒的心。

他最終沒去談那一場期待已久的戀愛。他把錄取通知書的碎片沖到馬桶里的一刻，雙腿殘廢的母親正在門外靜靜地落淚。

他不能去上大學。這個家需要一個新的男人頂住梁柱，需要巨大的溫柔推動母親的輪椅。十幾年的寒窗苦讀貌似辛苦。但多少辛苦，也抵不了愛。

他留在了小城，做一份簡簡單單的工作。傍晚時候，母親總在微笑，因為他守護著她。有人問他，多好的大學，多少年的艱辛，不覺得可惜嗎? 他總會說，大學?可惜?你可知道。世上有人為你白了頭嗎?

我用自考創(chuàng)奇跡

●雅菲

十八歲那年，我落榜了，無錢繼續(xù)復讀。我在家鄉(xiāng)不遠處的一個草原站做了看管員。春天的草原常常狂風大作，看著漫天的黃沙。我的心沮喪到了極點。一個月后，我實在堅持不住，哭著給姐姐打電話。

姐姐騎著自行車灰頭土臉趕過來。我喜出望外，原來姐姐是利用工作的空暇來看我的。我讓她歇一下，姐姐卻說：不了，下午還有事。姐給你報了自考，這是學習資料。

接過布包時，我發(fā)現(xiàn)姐姐的手擦破了。滲著殷紅的血。

我的眼淚滾滾而落，輕輕地擁住姐姐，姐姐含著眼淚，拍拍我的肩膀：人生之路千萬條，雖然高考這條路失敗了。但只要你敢于面對，自考一樣可以拿到學歷，一樣可以出人頭地，姐等你的好消息。

送走姐姐后，我坐在簡易的桌子邊，開始了漫長的復習。冬來夏往，幾易寒暑。六年后。我終于拿到了夢寐以求的北大學歷證書，并順利地找到了一份令人艷羨的工作。

當我把這個好消息告訴姐姐時，姐姐欣喜地說道：成功屬于有志的人，是你的志氣戰(zhàn)勝了挫折，是你的堅持迎來了勝利，祝賀你。

我在心里默默地說：姐姐。謝謝你，其實，是你的愛讓我創(chuàng)造了，奇跡。

落榜后，我依然握有返程車票

●阿明 我落榜了。

一種令人窒息的氣氛包圍著我，仰望窗外蔚藍的天空，雙眼滿是迷茫和倦怠。家里毫無生氣，父母只是低頭嘆氣，陽光照射下的根根白發(fā)那么醒目，讓我不敢直視。我隨便買張票上了火車。不問方向不問地點，也不敢打開手機。父母的擔憂會使我控制不住眼淚。我戴著耳機聽音樂。低頭不看任何人。

隱約聽見有人叫“姐姐”。我取下耳機。一個十多歲的女孩對我真摯地微笑，伸過來的手上是幾顆果凍：“姐姐，給你?！蔽倚牡椎谋鶅銮那娜诨?，這樣純凈無邪的眼睛。主動邀請素不相識的人分享她的快樂。

我的思緒飛向了少年無憂的時光，那些平凡的幸福。我的心豁然洞開，即使眼前的世界一片灰白，我也應努力找尋絢麗的色彩。我對眼前的女孩報以同樣真摯的笑容。當火車?？吭谝粋€站臺時。我下了車，買了返程的車票

第二篇：我的后高考時代

我的后高考時代(1)

一直喜歡《意林》雜志。在《意林》每期的第二十二頁是《拇指文學》欄目，每期一個選題，每篇文字短小精悍，但是感人至深。我也一直想投稿，但難度甚大，一直未能如愿。第十四期《拇指文學》欄目的右下角寫道：?近期選題‘我的后高考時代’??？戳诉@個標題，我一時竟蒙住了。第十五期到了，看到幾篇關于?我的后高考時代?的短小文學作品，深受感動，也頓開茅塞，于是在此把我當年的后高考時代記錄下來。

一九八八年的高考，結束于炎熱的七月九日。我深知自己考得如何，回家以后跟媽媽商定，盡快調查北京的民辦大學的情況，選擇一個合適的學校、合適的專業(yè)繼續(xù)攻讀。這民辦大學，招生對象是應屆或往屆高考落榜生、企事業(yè)單位在職職工以及社會青年，國家不承認學歷，但是總算可以多學知識，多學知識肯定會有用的。

七月十日，按照事先的約定，到北郊去看望同學，然后小憩幾日，算是放松一下連續(xù)緊張的神經(jīng)。然后開始了大范圍的調查工作。

各個民辦大學的招生簡章開始頻繁出現(xiàn)在各大報紙的廣告欄和街頭巷尾的電線桿子上、樓房外墻和院墻上。

貼在街頭的招生簡章，有真的也有假的。聽說往年有的求學心切的學生看到張貼在街頭的所謂?招生簡章?，就按照上邊的地 1

址去報名，報名點兒卻在街上，不收照片只收報名費，然后叫回家等通知。可是等了好久也沒消息，打電話去問，電話是空號或是回答?打錯了?，按照招生簡章上說的校址去找，卻發(fā)現(xiàn)校址也是假的。

還是報紙上的招生簡章比較可靠。我按照報紙上招生簡章的地址走訪了幾所學校，招生辦的老師都說得拿到高考成績單才能報名。

之后不久，高考成績和高校的上線分數(shù)陸續(xù)公布了，在母校遇到同學，有很多同學打算日后幫家里種地或賣菜，也有的同學，父母退休了，他們可以立刻去接班，也有的打算報民辦大學繼續(xù)攻讀。

接下來繼續(xù)走訪民辦大學。

這天在外邊跑了一天，沒有找到合適的學校和專業(yè)?；氐郊依铮脣寢屢蚕掳嗔?。她拿來一張?北京興華大學?的招生簡章，看上去挺高興。我拿過來剛要細讀，可是當即被媽媽搶了回去——她不讓我自己看，非要讀給我聽。聽到后來，我也高興起來，打斷她：??。吭谂d華大學畢業(yè)以后，學校發(fā)給清華大學的畢業(yè)證書？那就是說，像我這樣的連最差的大學都考不上的居然也有機會獲得清華的畢業(yè)證書了？?媽媽笑了：?你還是拿去自己看吧。?從媽媽手中接過招生簡章細讀，原來那上邊是這樣說的：?畢業(yè)后，頒發(fā)興華大學畢業(yè)證書。?哦，原來興華發(fā)的也是一紙空文啊。那，剛才是媽媽故弄玄虛逗我笑還是我自己沒聽清呢？哈哈！

有點兒意思！

可是興華大學沒有適合我的專業(yè)。

走訪京西職業(yè)大學、中國科技經(jīng)營管理大學，無果。

中華社會大學的校址遍布于全市很多地方，離家稍進的分校都是理工科專業(yè)，文科專業(yè)都遠在東郊，我去過幾所文科分校，路遠、倒車麻煩，向招生辦的老師詢問后得知，學校是早晨八點上課，我家在西南郊，即使坐頭班公交車倒地鐵也無法按時到校。

經(jīng)常在媽媽的辦公樓前遇到小學同學王玉華的爸爸，他對民辦學校也是格外的關心。從他那里知道，海淀走讀大學是北京唯一的一所不用參加高教自考就能獲得國家承認的大專學歷的民辦大學。跟他仔細問問，知道海走并不適合我。

北京培黎職業(yè)大學是外籍教育家早在新中國成立初期在中國辦的學校，聲望不錯，曾經(jīng)停辦多年，恢復辦校后的第一屆學生在一九八五年畢業(yè)，學校的教學質量很好。校名取?培養(yǎng)黎民百姓?之意。

拿著培黎的招生簡章去找高中時的同班好友宋學良商量，他說他選中了一所培黎的分校，想學財會專業(yè)。報名點兒在?趙登禹路7號?。我想報那所分校的中文專業(yè)。

第二天，我倆輾轉到了和平門的7路起點站，坐7路直奔趙登禹路。車拐進趙登禹路我們就下車了，挨家挨戶找?趙登禹路7號?。走一站坐一站7路，再走一站再坐一站7路……，趙登禹路夠長的，沒有大的院落。全是幾米寬的小門臉兒

該吃午飯了。我倆在路邊兒找了個小飯館兒點了三個炒菜，一共花了十塊錢。我已經(jīng)好多年沒在飯館兒吃炒菜了，我也不知道這個價錢是便宜還是貴。我吃炒菜的年頭，只吃麻辣豆腐，一個人一頓飯才四毛錢。不過我倆邊吃邊聊，吃得很高興。

吃完飯繼續(xù)找。

最后在趙登禹路的北端找到了報名點兒。財會專業(yè)的上課地點在勞動人民文化宮，對于我倆來講交通很方便，我們都報上名了。中文專業(yè)的上課地點對于我來講不能說不方便也絕對談不上方便，反正得開學了才能交學費呢，先報上名再說。

晚上回到家，看到報紙上的?北京民族大學?招生簡章了。北京民族大學是民主黨派創(chuàng)建的學校，往年都是面向全國招生，學校提供住宿，以招少數(shù)民族學生為主，也招漢族學生。不過在一九八八年已經(jīng)被禁止面向全國招生了。文科都是本科，有中文系、法律系、英語系等等。法律系的系主任是剛剛退休的著名法官。也有理工科專業(yè)，其中包括工業(yè)與民用建筑系，畢業(yè)之后可能有機會到建筑設計單位從事結構設計工作。媽媽叫我去找方宇商量。

我媽媽跟方宇的媽媽在同一間辦公室上班，我們兩家住在同一棟家屬樓，我跟方宇小學六年級時同班，高中又同校。方宇的爸爸是航天建筑設計院的結構工程師，想叫方宇報北京民族大學的工民建專業(yè)——他爸爸這是想叫他繼承父業(yè)?？墒欠接畈⒉幌雽W工民建，他想學外貿(mào)英語，看上了培黎大學第五分校，那兒也

可以提供學生宿舍。

第二天，我和方宇先去了北京民族大學。當年的北京民族大學在中國政法大學校內(nèi)，在北三環(huán)路以南。我倆順利地找到了報名處。來這里報名的人還真多！我倆都報上名了，并且當場就把四百塊錢學費交上了。

我在中文系交費的時候，知道了開學典禮的日期，得到一份兒選修課的課程目錄，還有一張通知，通知上要求我們把四年用的所有教科書一次買齊。收費的老師告訴我，應該去高等教育自學考試書店去買書，一定要盡快，因為有的教科書會很快脫銷的。

交完費出來正好遇到方宇，他說先不著急去買書，因為還沒最后決定。

那么方宇心中又是又是怎么想的呢？下次再接著跟大家聊吧。

第三篇：后高考時代民辦高校零距離

后高考時代：民辦高校零距離

教育專家認為，隨著大學生擇業(yè)觀念的改變和高考志愿越來越理智的選擇，更多的考生受到“高就業(yè)率和高薪資報酬”的吸引，將橄欖枝拋向適合自己職業(yè)發(fā)展的民辦高校，這不僅對高考失利的學生大有好處，也推動了整個中國教育格局的合理化進程。民辦高校的三種教育形式

1、民辦大學的本科計劃內(nèi)招生：

民辦大學經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)有相當數(shù)量的大學被國家批準成為本科層次的普通高等院校這些院校在師資力量，教學科研水平上雖然和國家的一類和二類大學相比還有差距，但是這種差距正在飛速的縮短。民辦大學的本科計劃內(nèi)招生，一般來說達到國家的最低本科報名線就可以被錄取，這是一些高考成績一般的無法被國辦大學本科錄取的同學的一個保險的選擇。

2、民辦大學專科計劃內(nèi)招生：

有從事?？频燃壗逃Y格的普通高等院校的民辦大學，現(xiàn)在已經(jīng)有200多所(可參見中國高等教育網(wǎng)民辦大學頻道-普通民辦大學名錄)，這些學校的師資力量都有一定的保障，并且錄取分數(shù)都比較低，一般來說只要夠國家最低控制的報名線(也就是說能填報志愿)，就能被錄取。

3、民辦大學計劃外招生：

國家取消了學歷文憑考試以后，民辦大學的計劃外招生就只有通過自學考試這一種方式了。其實自考也是民辦大學最早的招生和教學方式，在這方面民辦大學有相當豐富的教學和管理經(jīng)驗。

民辦大學無論是計劃內(nèi)還是計劃外，都實行比較嚴格的管理制度，也許對于民辦大學來說所招收的學生的基礎比較薄弱獲得文憑的方式也不為自己所掌握，所以需要更多的知識灌輸吧，其實在民辦大學，也確實能學習到很多很好的知識。

民辦高校的收費情況

民辦高校根據(jù)辦學成本收取學費，學費相對比較高，但也是按國家有關民辦高校招生收費政策來執(zhí)行的，本科一般為每年1萬元左右，?？埔话銥槊磕?000元。各校收費不同，詳細以學校發(fā)布的為準。

民辦大學的學歷認可

(一)民辦高校畢業(yè)證書有兩種，一種是學歷文憑考試的畢業(yè)證書，按專業(yè)考試計劃規(guī)定的課 程全部考試合格，實習、實驗、畢業(yè)論文(設計)合格，鑒定合格，準予畢業(yè)，由北京市自學考試委員會和學生所就讀的院校聯(lián)合蓋章頒發(fā)的畢業(yè)證書。另一種是自學考試的畢業(yè)證書；是北京市自學考試委員會和主考院校頒發(fā)的畢業(yè)證書，這兩種考試同樣都是國家承認學歷的。本科各門課程合格以后，同樣有學士學位。

(二)學生在民辦高校就讀，學習修業(yè)期滿，學校各項考試合格，由所在院校發(fā)給寫實性結業(yè)證書。

—北大資源研修學院

第四篇：2012廣東高考優(yōu)秀作文：我愛這時代

我也偶爾會在文章理，暢想未來斑斕的圖景；我也偶爾會在白日夢中，癡想如果我回到古代會有怎樣的奇遇。但是如果時光穿梭真的能夠實現(xiàn)，如果有人邀請我遷居到另一個時代，我一定會堅定的告訴他：我不愿意。

因為我愛這個時代。

我愛這個時代，因為我的根在這里。我已經(jīng)習慣了這里的電視、電腦、洗衣機，習慣了和好友在電話上的閑聊或討論，習慣了家門口的菜市場，習慣了人滿為患的公交車。更多的，已經(jīng)融入血液，成為深深的依戀。我無法想象，我該怎樣與古人談論維生素或是微積分，也不知如何才能使他們接受自由乃天賦人權。我也無法想象，未來的世界究竟會怎樣發(fā)達，又會怎樣地問題重重？我接受了這時代的滋養(yǎng)與教誨，注定了我對這時代無盡的依戀。我愛這時代，因為這時代充滿美與機遇。雖然，這時代里有著像藥家鑫殺人、小悅悅遭遇冷漠路人、動車事故、食品安全屢出問題等危機，但這時代里也有“最美媽媽”、“最美大媽”、“最美老外”等等真善美的典型。青少年越來越多地投身社會公益，從爭當志愿者到支教助學到為環(huán)保人權奔走呼吁，他們的身上彰顯了品格精神之美，也讓人看到，我們的舞臺正在變得越來越大，我們有了越來越多的追求夢想的自由。當我看到“菜花甜媽”站在舞臺上羞澀而自信地唱出《送你蔥》，當我看到18歲少年已經(jīng)在華為基因中從事喜歡的研究，我知道，這個時代如此美好，這個時代夢想更近，人生更加豐富多彩，機遇無窮！

我愛這個時代，因為建設它的責任已來到我們的肩上。我們從降生之時起，就承載了家庭的期望、祖國的期望。我們也無數(shù)次構想過自己的事業(yè)，遙望過自己的理想。只有我們能繼承父輩的事業(yè)，只有我們能為后輩的幸福奠定基石。這份光榮的使命讓我們怎能不心潮澎湃，心懷自豪！這個時代，既是我責任所在，也是我心之所在。

我為這個時代而激動自豪，我為這時代而夢寐思忖?？v然還有千千萬萬個別的時代，它們自由熱愛它們的赤子。我愛這個時代，我的根、我的夢、我的責任所在！

【點評】

這是一篇考場高分作文。此篇文章的亮點有三：

一是觀點切題，層次明晰。文章從原材料的引伸義出發(fā)，建設性地提出“我愛這時代”，符合命題要求。在闡述觀點時，圍繞“我的根在這里”、“充滿美與機遇”、“責任已在我肩”等三個層次來展開，條理明晰，對其原因的探討，具有一定的針對性和深刻性。

二是語言凝練，富有概括性。比如文中的第三段，在論述“我的根在這里”的觀點時，該考生形象地搜取了“電視、電腦、洗衣機、電話、菜市場、公交車”等意象，全面而生動地傳達了“這個時代對我的滋養(yǎng)與教誨”。在第四段，該考生在援引材料時，也是言簡意賅，富有概括力和表現(xiàn)力的。

三是行文自然，情感真摯。小作者沒有空洞的議論，無謂地抒情；而是時時將“我”、“我們”切入到行文中，在冷靜客觀地敘述中針對議論，傳達了一種對時代的深切的“愛”，令人動容。

佛山三中高級教師胡興橋

第五篇：我的中學時代

我的中學時代 作者吳杰

在一陣陣涼爽的秋風，中一片片金黃的落葉，我中告別自己的母校，迎來了我新生活的起點——天立。

漫步在天力大道中，看著路旁寫著的“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！甭犞車镍B雀嘰嘰喳喳的叫聲，聞著小雨后花草的芬芳氣息。我就像個好奇寶寶似的，探索著這個我要生活三年的地方。

來到教室，回想起這一路上的“艱辛”，我不禁感慨萬千：這天立可真大呀！彎來彎去的像個迷宮一樣，好不容易才找到教學樓，差一點我就迷路了。第一天上課，內(nèi)容真是精彩?。≌Z文課上，我們與老師一起體會了朱自清先生筆下的春天，感受到了老舍先生筆下濟南冬天的溫晴和史鐵生母親對他深深的愛，海倫凱勒失明后的痛苦與無助。我們還在漢字的王國里游戲，在名著與經(jīng)典中沉淪。每一篇文章，都像一個嶄新的世界，給我新的理解和體會；每一篇文章，都是一筆寶貴的精神財富。在數(shù)學課上，我們認識了字母寶寶。他帶領我們在數(shù)字王國里游山玩水，我們還認識了有理數(shù)妹妹和無理數(shù)弟弟。他們還有一個好聽的乳名兒，叫做實數(shù)呢。字母寶寶還給我們介紹了它的哥哥絕對值和她的姐姐相反數(shù)呢。還有他們的爸爸媽媽數(shù)軸與整式呢。整式媽媽還有一個姐姐叫做分式，還有他們的外公代數(shù)式。還有字母寶寶的大舅常數(shù)項和他的二舅單項式，還有他的三舅多項式。字母寶寶一家可真是人丁興旺??！生物課上，我們在顯微鏡下，看到了令一個世界，里面生活著的微生物是多么神奇??！它們大多是我們?nèi)庋蹮o法看到的，它們形態(tài)各異千奇百怪，令我們流連忘返。我們還認識了人類生物學上的里程碑——克隆羊多利！見到它我們都驚呆了，誰能想到一個小小的細胞竟然能培育成一個完整的生命?。?/p>

在秋風與落葉中，我迎來了我的新時代——中學時代。