第一篇：2015年臺州事業(yè)單位考試申論寫作備考-微笑的力量

給定材料：

話，沒有微笑，只有一張張毫無表情的臉。

材料一：清晨的公共汽車?yán)铮且粋€(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒有對材料二：澳洲的一位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說：“清晨，空氣是那么清新，掃過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵揚(yáng)起。太陽已經(jīng)升上來了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過來，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對，可是，如此美妙的清晨，人們的表情卻如地球末日即將來臨般嚴(yán)肅，沒有一點(diǎn)點(diǎn)愜意的笑容?！?/p>

材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注;一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題，對這一現(xiàn)象做了一些探討。

請結(jié)合上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：中心明確，論述深刻，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，800字左右?！舅悸伏c(diǎn)撥】

題干明確要求寫一篇議論文，文體明確。材料由三則材料組成。材料一敘述的是日常生活中一種司空見慣的現(xiàn)象——清晨的公共汽車?yán)锶藗儧]有笑容，它是我們現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在著笑容缺失現(xiàn)象的一個(gè)縮影;材料二是轉(zhuǎn)述澳洲一位記者對中國笑容缺失現(xiàn)象的大惑不解;材料三是說笑容缺失現(xiàn)象已經(jīng)引起了不少人的關(guān)注和探討。由此可見，三則材料的聚焦點(diǎn)是我國“當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象”，簡單的說，就是“笑容缺失”，且這里的“笑容”專指微笑。因此，文章可以圍繞“微笑”來談“微笑的力量”“微笑很美”等等。

【參考范文】 微笑的力量

微笑猶如鳥兒清脆的啼叫，喚醒了沉睡的大地;微笑猶如溫暖的陽光，滋養(yǎng)萬物的生長;微笑猶如晶瑩的露珠，滋潤干涸的土壤。微笑，可以喚醒孤寂的心靈，營造一片和諧、美好的樂土。

微笑傳遞積極、樂觀的精神。微笑是每個(gè)人與生俱來的權(quán)力與資本。臺灣畫家謝坤山因幼時(shí)觸電而遭截肢的厄運(yùn)，但他始終相信，人擁有的比失去的要多得多。在他的臉上，始終洋溢著微笑。正是他的樂觀，鼓舞感動(dòng)了許多他周圍的人;正是他的樂觀，讓他堅(jiān)持不懈，成為一個(gè)知名畫家;正是他的樂觀，使他灰暗的人生陽光燦爛。沒有嫣然綻開的花蕾，便沒有四季可人的溫馨;沒有大徹大悟的樂觀，便沒有人生美麗的微笑。我們都應(yīng)該用微笑面對人生。

微笑展現(xiàn)寬容的魅力?，F(xiàn)代社會(huì)競爭雖是日趨激烈，但我們同在一片藍(lán)天之下，同樣享受陽光的沐浴，為何不能以寬容的胸懷，去化解那心與心之間堅(jiān)冰，拆除無形的隔閡，營造一個(gè)和諧友愛的社會(huì)呢?一位叫流沙的作者以“醉人的笑容

你有沒有”為題，對當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象做了討論，這不能不引起我們的反思。西方有位哲人說：生活是一面鏡子，你對它微笑，它同樣會(huì)對你微笑。

微笑表達(dá)真誠的關(guān)愛。一個(gè)真誠的微笑，是你對自我的虔誠和篤信，是你對他人的摯愛和尊重。真誠地微笑，善意地微笑，透溢出人格的亮色，能夠讓人擺脫一切來自外界的糾纏和來自內(nèi)心的牽絆，揮別生活中的窒悶和鉛壓，一展生命中燦爛的光澤?！八腿嗣倒澹至粲嘞恪薄Ｔ趪?yán)冬的大街上，您的微笑會(huì)讓陌生人感到無比的溫暖;在病房里，護(hù)士的微笑會(huì)如一束陽光射進(jìn)病人的心房，讓人感覺生活充滿希望……

微笑，是一種積極樂觀的精神，得益于人生磨練;微笑，是一種海納百川的寬容，依靠的是修養(yǎng);微笑，是一種彼此關(guān)愛，憑仗的是真誠。相逢一笑泯恩仇，桃花依舊笑春風(fēng)，讓我們所有的善意和感悟都融匯在這真誠的微笑之中。

第二篇：2014臺州事業(yè)單位考試申論應(yīng)用文寫作-提綱

提綱，是一種概括地?cái)⑹鼍V目、要點(diǎn)的公文。提綱在實(shí)際的行政工作中也運(yùn)

用地較為普遍，一般在匯報(bào)工作、傳達(dá)會(huì)議精神或者講話發(fā)言等情況下使用。申

論考試中，考查提綱的頻率也尤其高，例如2008年與2010年吉林省考、2008

年與2012年江蘇省考、2008年云南省考、2009年上海市考與黑龍江省考、2011

年秋季聯(lián)考都考到了提綱，這足以說明掌握提綱的重要性和必要性。

提綱的種類也紛繁多樣，?？嫉氖菂R報(bào)提綱、講話提綱。匯報(bào)提綱通常是向

上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作時(shí)所使用的一種公文形式，一般要介紹基本情況，總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)體會(huì)與問題教訓(xùn)，以及今后的一些打算，結(jié)語要寫上請領(lǐng)導(dǎo)批示之類的詞句;

講話提綱常是在會(huì)議講話時(shí)使用，給講話人以提示，避免遺忘，同時(shí)更好地理清

思路，使講話富有條理性，寫作時(shí)一般需要寫上開頭語，但結(jié)語一般不寫，主要

內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有條目清晰的列出。以下所給出的分別是關(guān)于這兩類提綱的真題示例：

【例題1(2011年?秋季聯(lián)考申論真題?第一題)】假定給定資料1～6是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請你依據(jù)這些資料歸納出一份情況匯報(bào)提綱，以供領(lǐng)導(dǎo)

參閱。(20分)要求：分條歸納，內(nèi)容全面，表述準(zhǔn)確，邏輯清晰;不超過400字。

【例題2(2008年?云南省考申論真題?第二題)】假如上級政府主管部門已經(jīng)

做出撤銷鄭州市、區(qū)饅頭辦的決定，而你是上級政府主管部門的新聞發(fā)言人，作

為對社會(huì)輿論的回應(yīng)，請你針對材料七所反映的問題，寫一份新聞發(fā)言提綱。(30

分)要求：觀點(diǎn)明確簡明扼要，條理清晰;篇幅不超過400字。

總的來說，不管是以上所示的匯報(bào)提綱、講話提綱，還是傳達(dá)提綱等，其寫

作都主要由三個(gè)部分組成，即標(biāo)題、正文、落款。此外，要把握住兩大特點(diǎn)：一

是綱要性，即只需把所要匯報(bào)、傳達(dá)或發(fā)言的基本要點(diǎn)提綱挈領(lǐng)地概述出來，不

宜過于具體。二是層次性與條理性，即所要匯報(bào)、傳達(dá)或發(fā)言的內(nèi)容分為哪幾個(gè)

大的方面，每方面包含哪幾個(gè)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)一目了然的呈現(xiàn)出來。

第三篇：2014臺州大學(xué)生村官考試申論備考—申論寫作三板斧

2014臺州大學(xué)生村官考試申論備考—申論寫作三板斧

在2014年大學(xué)生村官考試申論備考中，有的考生看了很多范文，但自身寫作水平并沒有

提升，在實(shí)際答題寫作文時(shí)，事先背的范文也融不進(jìn)去，結(jié)果還是抄材料居多。大家要明白

例文只能啟發(fā)立意的思路和提供結(jié)構(gòu)的示范，你可以總結(jié)，一篇文章是能夠立意到那樣的高

度，寫成那樣的結(jié)構(gòu)的;還要進(jìn)一步分析，之所以那樣立意，是因?yàn)榘盐盏搅烁邔哟握擖c(diǎn)和

低層次論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，用了一個(gè)論證的過程把這種聯(lián)系揭開，給人以合理、有說服力的感覺。就像前面教育大學(xué)生村官考試網(wǎng)舉的工人力量和幸福缺陷的例子。

事先背誦的范文再好，也無法直接轉(zhuǎn)換為自己的文章，除非范文所針對的問題和試卷一

致。這種情況不僅罕見，而且一旦寫了相似度較高的文章，難免會(huì)和其他人雷同，難以脫穎

而出獲得高分，說不定還會(huì)被判為作弊。

真正有效的范文使用方法應(yīng)該是忘其形而得其意。也就是說，記住立意的方法和結(jié)構(gòu)的方式、論述和語言的技巧，把這些方式方法和技巧合理地套用到自己的文章中，具體論點(diǎn)和

具體內(nèi)容仍然要靠自己的選擇、積累和發(fā)揮。

考生自身積累這一部分，實(shí)際上是積累些論據(jù)性質(zhì)的素材，不是背范文的原文。比如要

讓工人有力量，應(yīng)該就能想到富士康，想到如何改變血汗工廠里的工人境遇，這就是一種素

材積累。這些素材必須是與題目有聯(lián)系的，沒有關(guān)聯(lián)的無法用，有關(guān)聯(lián)的就可以通過聯(lián)想、搜索記憶來調(diào)取。

而選擇和發(fā)揮是針對給定資料的，材料不是不可以引用，但要有發(fā)揮，有自己的評論，相當(dāng)于對材料中的事例、案例、經(jīng)驗(yàn)等做出點(diǎn)評，變材料為自己的論據(jù)，有這樣一個(gè)轉(zhuǎn)化過

程，既是有選擇的，又有所發(fā)揮，才不會(huì)讓閱卷者感覺是抄材料，從而使材料成為文章的內(nèi)

在有機(jī)組成部分，起到提分、增好感的作用。

最后，要提高作文的分?jǐn)?shù)，大學(xué)生村官考生需要學(xué)會(huì)寫作三板斧：

第一斧，作文結(jié)構(gòu)須完整，分析對策不能少;

第二斧，不同問題找聯(lián)系，應(yīng)對論點(diǎn)有拔高;

第三斧，運(yùn)用材料先選擇，把握論據(jù)一二三：引用1個(gè)事例、2個(gè)數(shù)字、3個(gè)警句，或引

用1個(gè)警句、2個(gè)數(shù)字、3個(gè)事例，可在分析段落引，也可在每一條對策中引用，合理分布，巧于點(diǎn)綴;最后的結(jié)尾，盡量結(jié)合警句來總結(jié)升華。

第四篇：2014臺州事業(yè)單位考試備考-寫作考情分析

在事業(yè)單位考試中，寫作占有較大的比重，分值較高，對考試的成功起著重

要作用。所以這一部分是廣大考生必須掌握的。然而，從以往的教學(xué)來看，這部

分恰恰就是廣大考生的薄弱環(huán)節(jié)。特別是一些第一次參加考試的考生，對事業(yè)單

位寫作的特點(diǎn)不了解，不能以正確的方式應(yīng)對考試，導(dǎo)致成績不理想。

針對以上情況，專家今天就給大家介紹一下關(guān)于事業(yè)單位寫作的考情，以方

便大家對本考試科目的了解，以更好的應(yīng)對。

題目的形式和要求：

從命題形式上說，事業(yè)單位寫作主要有兩種命題形式：一種是無材料的簡單

命題作文;另一種是給材料作文。如下面這兩道真題：

作文(25分)

以“平淡而不平庸”為題，寫一篇800字的議論文。

寫作題(本題30分)

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平同志指出，中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同

享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。

要求：認(rèn)真總計(jì)以上材料，請你結(jié)合自己的理解，寫一篇700字以上的命題

作文，以《中國夢·我的夢》為題，注意不能使用詩歌文體。

從一般要求上說，分值一般在30分~50分之間;要求寫作的字?jǐn)?shù)一般為

800~1000字，個(gè)別也有600~700或1200及1500字的要求;文體一般是寫議論文。

材料的特點(diǎn)：

從字?jǐn)?shù)上說，一般事業(yè)單位寫作的給定材料字?jǐn)?shù)比較少，有幾十字的，有上

百字的，但個(gè)別也有較多達(dá)到幾千字的。一般來說，幾百字的比較多一些。所以

閱讀量不是很大。

從類型上說，事業(yè)單位寫作給定材料的類型主要有以下三種：一種是哲理故

事類，另一種是抽象話題類，還有一種是社會(huì)熱點(diǎn)類。

哲理故事類就是講一個(gè)富有哲理的故事，根據(jù)這個(gè)故事出一個(gè)作文題目;如：

在唐朝貞觀年間有個(gè)和尚，要到西天去取經(jīng)。他選中了一匹馬，準(zhǔn)備去西域

去取經(jīng)。這匹馬有個(gè)很好的朋友，是頭驢子。這匹馬臨走之前就跟它的好朋友道

別。一走呢走了十七年。十七年之后這匹馬就馱著滿滿的佛經(jīng)回到了長安城。它

們受到了英雄般的歡迎。這匹馬也一舉成名。這匹馬就回到它當(dāng)年的好朋友驢子的磨坊里面。發(fā)現(xiàn)驢子還在。它們兩個(gè)就一起訴說十七年的分別之情。這匹馬就

跟這頭驢子講它這十七年的所見所聞。講了很多很多。這頭驢子聽完流著口水說：

你的經(jīng)歷可真豐富呀!我連想都不敢想!這匹馬就接著講：我走的這十七年你是不

是還在磨麥子呀?這頭驢子說：是呀!這匹馬就問它那你每天磨多少個(gè)小時(shí)呀?這

頭驢子說八小時(shí)。這匹馬說：“我和唐大師當(dāng)年，平均每天也走八小時(shí)，這十七

年我走的路程和你走的路程是差不多的。可是關(guān)鍵在于當(dāng)年我們朝著一個(gè)非常遙

遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)有多遙遠(yuǎn)，非常的遙遠(yuǎn)根本看不到邊，可是我們方向明確，今天就終成正果。”

要求：

1.根據(jù)材料寓意，選一個(gè)角度寫一篇作文，題目自擬。

2.觀點(diǎn)鮮明獨(dú)到。

3.除詩歌外文體不限，800字。

抽象話題類就是給一個(gè)關(guān)于抽象話題(如責(zé)任、夢想、成功??)的材料，根

據(jù)這個(gè)話題寫一篇作文。如：

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平同志指出，中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同

享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。

——2013年7月13日廣東梅州市蕉嶺縣事業(yè)單

要求：認(rèn)真總計(jì)以上材料，請你結(jié)合自己的理解，寫一篇700字以上的命題

作文，《中國夢·我的夢》，注意不能使用詩歌文體。

社會(huì)熱點(diǎn)類就是材料給定一些社會(huì)熱點(diǎn)，包括熱點(diǎn)事件和一些政府的政策方

針，基于給定熱點(diǎn)命制作文題目。如：

2012年5月，廣東省第十一次黨代表大會(huì)提出，支持粵東西北地級市城區(qū)

擴(kuò)容提質(zhì)、聚集發(fā)展、率先崛起。響應(yīng)黨委的號召，廣東粵東西北地區(qū)掀起了中

心城區(qū)擴(kuò)容提質(zhì)熱潮。請你圍繞擴(kuò)容提質(zhì)這個(gè)主題，結(jié)合清城區(qū)實(shí)際，寫一篇議

論文，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000字左右。

其實(shí)從總體上來說，事業(yè)單位寫作還是比較靈活的，在材料的解讀上與高考

作文有類似之處，但在文體的選擇上比較固定，在內(nèi)容上也更傾向于緊貼材料內(nèi)

容。

第五篇：2014臺州事業(yè)單位考試備考-面試熱點(diǎn)快遞

近日，海南省三亞市2014年上半年物價(jià)補(bǔ)貼發(fā)放工作啟動(dòng)，符合條件的該

市戶籍居民約62萬人，每人將一次性獲得360元補(bǔ)貼資金，總共發(fā)放補(bǔ)貼資金

共2.232億元。對于三亞市給老百姓每人發(fā)放360元“紅包“的舉動(dòng)，你怎么看?

【專家解析】

三亞市政府在食品價(jià)格高居不下的背景下，向全民發(fā)放物價(jià)補(bǔ)貼，360元雖

然數(shù)額有限，但是其做法代表著政府的一種普惠思維，是政府關(guān)注民生、紓解民

困的直接體現(xiàn)。因此，此舉不失為一種有益的嘗試。

物價(jià)補(bǔ)貼，是政府平衡物價(jià)，避免因物價(jià)高漲而影響居民生活的重要舉措，也是“讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”的理念的堅(jiān)決落實(shí)。此做法不僅可以

改善中低收入者的生活條件，也可以在一定程度上刺激消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)

展。

當(dāng)然，我們在看到三亞政府的做法積極作用的同時(shí)，也要承認(rèn)要想解決物價(jià)

上漲給居民生活帶來的沖擊，僅靠發(fā)放物價(jià)補(bǔ)貼，可謂是杯水車薪。另外，360

元對于低收入家庭來說，確實(shí)是可謂雪中送炭，但是對于高收入家庭來說，估計(jì)

作用和影響就微乎其微。

因此，我們?yōu)槿齺喪凶尷诿?，社?huì)財(cái)富由全民共享的執(zhí)政理念所贊賞，然

而，我們也建議三亞市政府能從問題根源入手，緊緊圍繞如何提高居民收入、如

何改善社會(huì)分配、如何合理調(diào)節(jié)物價(jià)等方面來思考，才是解決問題的上上之策。