第一篇：難忘的同學(xué)

難忘的同學(xué)

在人生中總有一輩子不能忘的人，那個(gè)人叫同學(xué)；在人生中總有一輩子都能陪你的人，那個(gè)人叫同學(xué)；在人生中總有遇到困難的時(shí)候會(huì)幫你的人，那個(gè)人叫同學(xué)。

————《題記》

小學(xué)六年，總有最難忘的，最難忘的還能是什么？最難忘的除了同學(xué)還有誰(shuí)？是啊，最難忘的是同學(xué)，最留戀的是同學(xué)，最不舍的是同學(xué)，是陪伴了我將近六年的同學(xué)。

前幾天，我們已經(jīng)照了畢業(yè)照，照畢業(yè)照代表什么？當(dāng)然是代表著我們即將畢業(yè)，即將升初考，即將分開(kāi)，即將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，即將各奔前程。畢業(yè)照是笑著拍的，心是苦澀的，沒(méi)人清楚吧，我們笑著，笑得那么燦爛，就是想給這個(gè)校園，給同學(xué)，給自己留下小學(xué)的唯一記憶，唯一印象，唯一紀(jì)念。

我們都嘗試過(guò)分開(kāi)的滋味，從家鄉(xiāng)回到廣州，對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)親人的留戀，對(duì)熱鬧氣氛的憧憬這些都是廣州沒(méi)有的，一樣的留戀，一樣的不舍。但是，與同學(xué)分開(kāi)又是不一樣的感覺(jué)，這種感覺(jué)是友誼的分開(kāi)，我知道，這次分開(kāi)，我們有緣或者會(huì)在中學(xué)相遇，但是，又有多少的同班同學(xué)和我們不在一起了呢？分開(kāi)，分開(kāi)，分開(kāi)，人生中到底要經(jīng)歷多少次分開(kāi)，到底要經(jīng)歷多少次分開(kāi)類似的痛苦？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，悲歡離合，離開(kāi)了，什么時(shí)候才會(huì)會(huì)合呢？或者是幾年，或許是幾十年，或許是一輩子。分開(kāi)是痛苦的，不是嗎？從來(lái)沒(méi)有一種離開(kāi)令我這么深刻的感受到，這么清晰。這就叫友誼，這就是友誼的力量。

當(dāng)初埋下的友誼，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法拔出來(lái)了不是嗎？它已經(jīng)深深地陷進(jìn)我的生命里，不管以后的局勢(shì)會(huì)怎么樣，至少我把同學(xué)記住了，不是一直，是一輩子。那個(gè)叫同學(xué)的，謝謝，你永遠(yuǎn)陪著我，謝謝，將近六年了，以后還會(huì)有許多許多的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)在我的生命里，我不能保證我會(huì)深刻的記住你，但是放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

第二篇：難忘的同學(xué)

難忘的同學(xué)

她，個(gè)子不高，她那白凈端莊的臉上處處掛著笑容，雖然年紀(jì)不大，但在她的鼻梁上卻帶著一副眼鏡。她就是我的同桌-----楊之瑜。

有人說(shuō)，她不會(huì)說(shuō)話，每次發(fā)言都把聲音壓得很低。但她的作文中卻把她的感情發(fā)揮地淋漓盡致。她的文筆可謂是行云流水，因而她的作文經(jīng)常被高老師當(dāng)作范文來(lái)讀。記得有一次，我的一篇作文讓我實(shí)在改不下去了，而高老師卻說(shuō)我沒(méi)有點(diǎn)題，正當(dāng)我陷入僵局的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了我的神情，于是一針見(jiàn)血地點(diǎn)出了我的錯(cuò)誤，并且告訴我如何改正。就是因?yàn)樗拈_(kāi)導(dǎo)才讓我成功地修改完了那篇作文。從那以后我就稱她為“小作文老師”了。

在讀書(shū)上，她可謂是毫不馬虎。光是課堂筆記她就搞了一個(gè)厚本子。從六年級(jí)的山中訪友到如今的課文的都做了詳細(xì)的筆記。在上課的時(shí)候，老師每記錄一個(gè)重點(diǎn)，她都會(huì)記錄在筆記上。這樣在考試前，復(fù)習(xí)起來(lái)就容易了很多。在考試時(shí)，四課的主要內(nèi)容和中心都牢牢地印在她的大腦里，深刻的知識(shí)與絕倫超群的作文水平占了她好成績(jī)99﹪她的成績(jī)也拿的真實(shí)。

她是我學(xué)習(xí)的榜樣，不論在什么地方，我都回記著她的學(xué)習(xí)方法，與她那鍥而不舍的精神。

第三篇：難忘的同學(xué)

難忘的同學(xué)

在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我的好同學(xué)，學(xué)校圖書(shū)館的義務(wù)管理員——曉明，最讓我難以忘記。

記得有一次去還書(shū)，我滿不在乎地把上個(gè)星期借的書(shū)交到曉明手里。他一頁(yè)一頁(yè)地翻著，看著。我心中不由暗自好笑，心想，曉明，別裝了。但又想，對(duì)了，他這樣做既放了我一碼，又讓同學(xué)們信服。他想得可真周到。一會(huì)兒，我故意大聲咳嗽，又朝曉明眨了眨眼睛，意思是叫他快點(diǎn)兒放我通過(guò)?？墒菚悦黝┝宋乙谎?，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你怎么弄的，書(shū)這樣皺皺巴巴的?！蔽衣?tīng)了，故意打著呵欠說(shuō)：“做個(gè)記號(hào)嘛，不然我就不知道該從那里看起了。”“記住，要是再這樣，便罰你停借一周的書(shū)。”我一聽(tīng)，一把搶過(guò)書(shū)，走出了隊(duì)列。那時(shí)候，我還以為曉明是裝裝樣子哪。

可是，第二天，我拿著書(shū)去還，他還是那樣認(rèn)真地檢查。看著小明一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū)，我開(kāi)始有點(diǎn)急了：哎，伙計(jì)，干嗎這么認(rèn)真，只要把書(shū)放進(jìn)圖書(shū)箱不就行了，何必這樣一本正經(jīng)的。“可他仍然不緊不慢地翻書(shū)，數(shù)著一處處被折了角的書(shū)頁(yè)，一一登記在本子上。＂喂，別記了，要罰就罰，有什么大不了的?。⑽疑鷼獾厝轮瑫悦魈痤^，嚴(yán)肅地說(shuō)：＂不記怎么行，這可是公事！＂怎么，他動(dòng)真格的啦，這還算什么朋友！我氣呼呼地走了。

晚上，我還再生氣，忽然，＂冬，冬，冬＂門(mén)響了。我打開(kāi)了門(mén)，呀，是曉明，他還夾著一本書(shū)《岳飛傳》，那正是我愛(ài)看的書(shū)。我看到曉明主動(dòng)上門(mén)來(lái)了，氣不覺(jué)消了一大半。曉明笑著說(shuō)：＂上午的事，對(duì)不起！但是書(shū)是我們的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯，大家要愛(ài)護(hù)它。你說(shuō)對(duì)嗎？＂說(shuō)著他把書(shū)遞給了我，還給了我一個(gè)精美的書(shū)簽，＂這個(gè)也給你用，以后看書(shū)時(shí)別在折角了。＂

看者《岳飛傳》和書(shū)簽，我心中不禁涌起感激和敬佩之情。

第四篇：難忘的同學(xué)

難忘的同學(xué)

馬上就要畢業(yè)了，最難忘的還是同學(xué)。我有兩位好朋友，一位是伴隨我六年的朋友李素珍，一位是伴隨我一年的朋友王瑜瑾。

你們肯定以為我和李素珍玩得好，因?yàn)樗俏伊甑呐笥眩銈冞@樣想就錯(cuò)了，王瑜瑾雖然和我只是一年的朋友但也不差于六年的朋友，因?yàn)槔钏卣溥@個(gè)朋友只是平平淡淡的過(guò)去了雖然也有一些風(fēng)雨，別人都說(shuō)朋友經(jīng)得起平淡禁不起風(fēng)雨。但是我和王瑜瑾一年里有許多風(fēng)雨，都平平安安過(guò)來(lái)了。

我那兩個(gè)好朋友真是各有各的優(yōu)點(diǎn)，李素珍學(xué)習(xí)很好，也很搞笑有了她就不會(huì)無(wú)聊，王瑜瑾我們很好一起鬧，她經(jīng)常和李素珍說(shuō)悄悄話，搞得我都吃醋了，誰(shuí)知他們居然咱談?wù)撐摇?/p>

一轉(zhuǎn)眼一年就過(guò)去了，誰(shuí)知日子過(guò)得這么快。河南鄭州永平路小學(xué)六年級(jí):李雪曼

第五篇：難忘的同學(xué)

難忘的同學(xué)情

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我已經(jīng)上初中了，回想昔日的時(shí)光，心里總有點(diǎn)說(shuō)不出的心酸。在這6年來(lái)，使我感觸最深的是一個(gè)名叫某某的同學(xué)，可能是我和他的名字比較像的原因，我們倆心有靈犀，一直是一對(duì)最佳拍檔。

有一次：因?yàn)槔蠋煹恼{(diào)動(dòng)，我的座位安排和她同桌，所以我別提多高興啦！那時(shí)，第一節(jié)可上課后，老師拿了一小摞稿紙，放到了講臺(tái)上，然后分別發(fā)下去，并起好了題目，讓我們?cè)诮淌依飳?xiě)命題作文，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。好像連空氣都凝固了，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)著，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖碰到紙的聲音。

當(dāng)然，我也在寫(xiě)。但是，一開(kāi)始就覺(jué)得鋼筆不大對(duì)盡，可越用越不下水，最后干脆罷工，一點(diǎn)也不下水了，字也寫(xiě)不出來(lái)了。我從容不迫的打開(kāi)鉛筆盒，準(zhǔn)備換一支鋼筆用，可這才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒里一支筆也沒(méi)有啦，我又仔細(xì)想了想，好像是我昨晚收拾書(shū)包的時(shí)候我嫌筆太多，所以拿出了一些，唉！我真是的早不拿晚不拿，偏偏在要用到的時(shí)候拿走了。這時(shí)候的我心就像從天堂掉到了地獄。再也不像剛才那樣從容不迫啦，現(xiàn)在的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我無(wú)助只時(shí)我想到了同桌，我趕忙扭頭輕聲的對(duì)她說(shuō)：你能借我一貫鋼筆嗎？我的鋼筆不下水了。他果斷的說(shuō)：當(dāng)然可以啦？說(shuō)完就從鉛筆盒里掏出一只嶄新的鋼筆，塞到了我手里，我激動(dòng)的說(shuō)了一聲謝謝。就趕緊握著寫(xiě)了。下課后我把鋼筆換給了某某，并表示了感謝。

還有一次上體育課時(shí)，我忘記穿運(yùn)動(dòng)鞋，可剛好今天要進(jìn)行400米測(cè)試，這可難倒了我，我心里正在一籌未展時(shí)，我的同桌看出了我的心思說(shuō)，等會(huì)兒我跑完了，和你換一下，我懸著的心終于落了地。

時(shí)光勿勿，我的小學(xué)生涯早就結(jié)束了，每當(dāng)回想起這些事，在我心里總有一些讓我欣慰，雖然現(xiàn)在我們?cè)缫逊珠_(kāi)多年了但我要祝愿我的同桌：友誼地久天長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。我會(huì)牢牢的記住這段十分珍貴的時(shí)光，這段十分珍貴的友誼，它也將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。