第一篇：2014-2015學(xué)年重慶市第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試語文試卷V

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

①總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，闡明了《論語》中“__________，”的深刻含義。（2分）②雄兔腳撲朔。（《木蘭詩》）（1分）

③驚悉好友王昌齡被貶湖南龍標(biāo)，李白用詩句“__________，”表達(dá)。（2分）④，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（1分）⑤把杜甫的《題破山寺后禪院》默寫完整。（4分）

清晨入古寺，初日照高林。______，______。_____，______。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

2.古詩文默寫。（每空1分，共4分）（1）__________，思而不學(xué)則殆。（2）亂花漸欲迷人眼。

（3）__________，隨風(fēng)直到夜郎西（4）問渠那得清如許。

1.下面一段文字選自一名學(xué)生的作文，其中有幾處錯(cuò)誤，請按要求回答問題。（4分）

①星期天是許多人向往的日子。②我有時(shí)會(huì)呼朋引伴地外出玩耍，有時(shí)會(huì)將一切煩惱拋到九霄云外，在家睡個(gè)懶覺。③總之，我可以做很多好玩有趣。④而這個(gè)星期天，媽媽卻請來她的朋友為我輔導(dǎo)功課，讓我不恥下問，溫故知新。

（1）文中加點(diǎn)詞語有一個(gè)使用不當(dāng)，請找出并改為合適的詞語。（2分）改為

（2）文中第句有語病，請將改正后的句子寫在下面的橫線上。（2分）

2.閱讀下面的說明文，完成后面小題。（12分）青，色之等級演變

①青山、青竹、青草、青苔，作為自然界最廣泛、最表現(xiàn)生命傳承的顏色，青色點(diǎn)綴于中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生活的各處，而青與中國文化也有頗深的淵源，《詩經(jīng)》里就有“青青子衿，悠悠我心”的詩句。

②在中國古代，冠服制度是社會(huì)等級秩序的重要體現(xiàn)，各個(gè)階層的人群對應(yīng)相應(yīng)的服飾，人物身份的高下尊卑從穿衣著裳的樣式、顏色上一望便知。青與赤、白、黑、黃同列五大正色，其在諸色中的尊貴地位可想而知。“周公始制天子衣冕，四時(shí)各以其色”，周朝的禮儀制度被后世引為典范，文獻(xiàn)記載青色是古代帝王、后妃的春服顏色，“(孟春之月)天子居青陽??駕倉龍，載青旗，衣青衣，服倉王。” ③秦漢時(shí)代，官府對衣裳的色彩使用仍有嚴(yán)格規(guī)定：“秦漢以來服色轉(zhuǎn)變，令唯朝廷五服用彩。”朝廷嚴(yán)禁庶人衣彩，平民只能穿“布衣”、“素衣”、“皂衣”，而被稱為“白丁”、“黔首”。④漢代雖然推行重農(nóng)抑商的政策，但商人家的女兒出嫁時(shí)，破例允許穿淺青及淺黃兩種顏色的袍服。

⑤大約在漢代以后，青色的地位下降，其在中國傳統(tǒng)色彩中被統(tǒng)治者規(guī)定為下層官員的專用色彩。唐貞觀四年(630年)，定官員公服顏色，其中八品至九品服青。青袍于是成為唐代官服中最低微的一種服裝，多被用來比喻品級低的官吏。自居易的《琵琶行》有：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕?！苯菟抉R即白居易本人，他因?yàn)樯媳碚埱蟾锍┱米餀?quán)貴，被貶到九江任九江郡司馬，于是用“青衫”一詞來形容自己被貶黜、淪落天涯的處境。

⑥唐之后，青色的姿態(tài)繼續(xù)下潛，最終柔化成一種普通的民間色彩，在社會(huì)生活的方方面面淋漓展示它的本真?zhèn)€性。與青有關(guān)的文化鏈接在口語、文學(xué)、宗教、風(fēng)俗、藝術(shù)、等各方面，俯拾皆是。⑦ “青簾”，酒店的青布招子，也稱“酒望”、“布招”、“酒簾”，有詩云：“白鳥窺魚網(wǎng)，青簾認(rèn)酒家”?！昂骨唷?，原是烘烤青竹的工序，古人將上等青竹削成竹片，用火烘烤之，新鮮濕潤的青竹片在烘烤之下沁出水分，像出汗一樣?！昂骨唷焙髞沓蔀橹窈?、史冊的代名詞，宋代文天祥的《過零丁洋》中留有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句?！扒嗵臁?，鐵面無私、剛正不阿、居官清廉的官員被百姓尊為“青天”，比如北宋包拯，因鐵面無私被民間稱為“包青天”。⑧在居家建筑上，“青樓”原本指豪華精致的雅合，有時(shí)亦作為豪門高戶的代稱，詩曰：“南開朱門，北望青樓”，“青樓富家女，才生便有主?！彼牡妹瑩?jù)傳是因“上施青漆，世人謂之青樓”。唐代以后，“青樓”的意義轉(zhuǎn)變?yōu)榧嗽骸熁ㄖ氐膶Ｖ?，不過比起“平康”、“北里”、“章臺”、“行院”等詞，“青樓”更為風(fēng)雅。⑨在中國傳統(tǒng)戲曲角色行當(dāng)中，“正旦”俗稱“青衣”，因所扮演的角色常穿青色褶子而得名，主要扮演莊重的青年、中年婦女，表演特點(diǎn)以唱功為主。在中國民間神話中，有“青衣神”傳說，“青衣神”即蠶神，據(jù)傳蠶神初為蜀侯，后稱蜀王，嘗服青衣巡行郊野，教民蠶事。死后，鄉(xiāng)人感其德，為之立祠祭祀，祠廟遍于四川等地。

⑩即使不像黃色和紫色那樣受皇家寵幸，青色也暗地妖嬈。經(jīng)由漫長歲月的浸漬和沉淀，青色用品不僅滲透在中國民眾日常生活的邊邊角角，也自我生發(fā)出了一種別樣的民族美學(xué)，引今人懷想，令世界側(cè)目。

【小題1】請說說 第 ① 段在文中的作用？（3分）【小題2】“青”有什么樣的等級演變 ？請結(jié)合文章 簡要概括。（4分）【小題3】第五段引用了白居易的詩句 ？請分析其作用。（3分）【小題4】下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（）（2分）A．在中國古代，青與赤、白、黑、黃同列服飾的五大正色，青色在諸色中是最尊貴的。B．大約在漢代以后，青色的地位下降，其在中國傳統(tǒng)色彩中被統(tǒng)治者規(guī)定為貶黜官員的專用色彩。C．在居家建筑上，“青樓”原本指豪華精致的雅合，唐代以后，“青樓”的意義發(fā)生了轉(zhuǎn)變，指妓院、煙花之地。D．在中國傳統(tǒng)戲曲角色行當(dāng)中，“正旦”俗稱“青衣”，因所扮演的角色常穿青色褶子而得名，主要扮演莊重的中年、老年婦女，表演特點(diǎn)以唱功為主。

1.閱讀下列兩段選文，完成后面小題。（18分）【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?——（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》 【乙】于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！背鯁柶涔省Ｗ幽釉唬骸肮斪又獠贿^欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃铡Ｎ嵴垷o攻宋矣。” ——（節(jié)選自《墨子·公輸》）

【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）今日是也（2）長跪而謝之（3）以牒為械

（4）在宋城上而待楚寇矣

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。(2)公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

【小題3】以上兩個(gè)文段都涉及到戰(zhàn)爭。[甲]段記敘第二回合斗爭中，唐雎以“士之怒”反擊秦王的“”__________，列舉三位布衣之士的壯舉并表示要效仿他們，隨即，用“”的實(shí)際行動(dòng)，震懾秦王，不辱使命。

[乙]段在記述墨子與公輸盤演練的攻守戰(zhàn)中，用 “”點(diǎn)明公輸盤已經(jīng)技窮；是“”的原因促使楚王最終放棄了攻打宋國的決定的。（用原文回答）（4分）

【小題4】從文段的兩個(gè)事件結(jié)局中，你得到了什么啟示?請選擇其中一點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?4分)

2.閱讀北宋文瑩的《食粥心安》一文，完成后面的題。(14分)范仲淹家貧，就學(xué)于南都書舍①。日煮粥一釜②，經(jīng)夜遂凝，以刀畫為四，早晚取其二，斷齏③數(shù)十莖啖④之。留守⑤有子同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗矣。留守子曰：“大人⑥聞汝清苦，遺以食物，何為不食？”范曰：“非不感厚意，蓋食粥安已久，今遽享盛饌⑦，后日豈能復(fù)啖此粥乎？”

【注釋】①南都書舍：當(dāng)時(shí)著名的書院。②釜(fǔ)：鍋。③齏jī：腌菜。④啖(dàn)：吃。⑤留守：官職名稱。⑥大人：指自己的父親。⑦饌(zhuàn)：飯菜?！拘☆}1】根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)①日煮粥一釜()②既而悉敗矣()③大人聞汝清苦()④遺以食物()(2)下列各句與例句中“之”的用法不相同的一項(xiàng)是(2分)例句：范仲淹置之A．只辱于奴隸人之手(《馬說》)B．不以木為之者(《活板》)C．蓋簡桃核修狹者為之(《核舟記》)D．錄畢，走送之(《送東陽馬生序》)【小題2】用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)蓋 食 粥 安 已 久

【小題3】翻譯下列句子。(4分)(1)歸告其父，饋以佳肴。(2分)譯文：

(2)斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室銘》)(2分)譯文：

【小題4】閱讀上文，說說范仲淹為什么不要饋贈(zèng)？(2分)

1.（一）詩歌賞析。（4分）《相見歡》李煜

無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！拘☆}1】“別是一般滋味在心頭”，作者的心頭是怎樣的滋味？（2分）【小題2】“剪不斷，理還亂，是離愁?！睔v來為人們所賞識，請談?wù)剬@個(gè)句子妙處的體會(huì)。（2分）

2.（一）閱讀下面一首詩，完成7—8題。（5分）十五夜望月王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！拘☆}1】.請你用自己的語言描繪出“中庭地白樹棲鴉”這一幅畫面。（2分）【小題2】.“不知秋思落誰家”中“落”字用得十分傳神，請說說它的好處。（3分）

1.下列兩個(gè)題目，任選一個(gè)作答。

（1）一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好??凡此種種，會(huì)使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。請你以“那一刻，我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。不少于600字。

（2）人生是不可能一帆風(fēng)順的。在成長的過程中我們要嘗試各種挑戰(zhàn)和困難，如何保持一種健康的心態(tài)是我們的新課題。請以“留點(diǎn)（尊嚴(yán)、雅量、感動(dòng)、快樂、友誼、健康??）給自己”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。先在橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語，然后完成文章。

第二篇：江西省高安中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷

江西省高安中學(xué)2015–2016學(xué)上學(xué)期期末考試

高一年級語文試題

本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。

第Ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1—3題。

觸屏?xí)r代的心智災(zāi)難

信息時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，觸屏?xí)r代的到來，在空前地、令人震驚地加速了信息傳播的同時(shí)，也完全可能造成黃鐘喑啞、瓦釜轟鳴的顛倒局面，造成日益嚴(yán)重、難以救藥的學(xué)風(fēng)敗壞，造成習(xí)以為常的輕飄、浮躁、淺薄、急功近利、人云亦云，或者標(biāo)新立異卻并無干貨。尤其是，嘩眾取寵的薄幸兒大量出現(xiàn)。

傳播本來是社會(huì)生活的一種手段。但是手段的被使用，完全可能變成使用手段的人被手段使用。使用變成了被使用，被使用的工具變成了主體，而主體變成了傻氣十足的跟班——北京話叫作“催唄兒”。例如餐具壓倒了飲食，語言干擾控制而不是服務(wù)于思維……形式主宰了內(nèi)容，這些是早已有之的不幸狀況。

所謂信息的異化，就是說信息從素材變成了成果，傳播由中介變成了價(jià)值的體現(xiàn)，傳播的速度與數(shù)量變成了真理、科學(xué)、藝術(shù)、成功與否的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)，變成了精神產(chǎn)品的首要追逐，而傳播的能力包括忽悠炒作的能力與招人喜歡的外表，都成了成功的基石。信息傳播，如荼如火，如龍卷風(fēng)，如海嘯，搞得我們的理論、文化、藝術(shù)、科學(xué)、決策在信息的浪濤滾滾中，或者風(fēng)頭勁爆、或者搖擺不定、或者垂頭喪氣。信息傳播的洪流，正在推出一些牛人，昨天宣布讀圖與信息爆炸，今天宣布觸屏?xí)r代到來，后天宣布名人、名牌、名書、名藥都是他們打造成功的，他們牛氣十足地宣布平面媒體的過時(shí)，宣布文學(xué)即將死亡，小說即將湮滅。他們鼓吹著各種票房、印數(shù)、點(diǎn)擊量、收視率、福布斯榜，他們制造著巨星、超女、好聲音、暢銷書及其作者、意見領(lǐng)袖、有影響力者、世界紀(jì)錄。他們承認(rèn)即使是一條狗如果能夠在現(xiàn)代傳媒中不斷出鏡，也能成為“中華第一名狗”。

在大數(shù)據(jù)的潮流里，文學(xué)、紙質(zhì)書籍首先被沖擊。原因是語言文字在各種藝術(shù)介質(zhì)當(dāng)中最缺少直觀性，最符號化。它們不像圖畫、音樂、歌曲、舞臺表演、聲像節(jié)目，更不像3D、4D（是不是正在出現(xiàn)7D、8D?）影院那樣富有肉感器官刺激，它們不能給人們以視覺、聽覺，直到嗅覺、味覺、觸覺，還有臀部、腰部震動(dòng)。語言文字是符號，是思想，不通過大腦的感受、解讀、聯(lián)想、思考，它們不過是一群亂碼，對于蠢人，語言尤其是文字，完全不能傳遞足夠的信息。這樣，不喜歡動(dòng)腦筋的精神懶漢，當(dāng)然不希望通過語言文字而是通過身體與其器官，直接接受刺激與撫摸來獲取信息。但恰恰是語言與文字而不是3、4、5、6D們能發(fā)育與推動(dòng)思維。當(dāng)人們只會(huì)用耳朵、眼球、舌頭、鼻孔、皮肉來接收信息的時(shí)候，很可能意味著頭腦的萎縮與靈魂的干癟，意味著白癡時(shí)代、低智商時(shí)代緩緩逼近。

而由網(wǎng)絡(luò)宣布《紅樓夢》等名著的死活讀不下去，正是牛氣沖天與蠢態(tài)畢露的新表演。它們干脆挑戰(zhàn)經(jīng)典，挑戰(zhàn)中華的與人類的文化史，挑戰(zhàn)智力的底線。當(dāng)然，信息技術(shù)的發(fā)展，信息傳播的大眾普及化不是什么自以為是的精英的憤怒或者悲泣所能左右的。問題在于平衡，質(zhì)與量的平衡，大眾與精英的平衡，高端精神產(chǎn)品與大眾精神消費(fèi)的平衡。我們這里需要政府、市場與專家能夠在文化事業(yè)、文化生活中起到恰如其分的均衡、適當(dāng)?shù)牧夹曰?dòng)互補(bǔ)作用，而絕對不是一味市場化。

我們要告訴國人，文化不應(yīng)該斷裂，也不會(huì)猝死，文化首先不是力量而是品質(zhì)，文化的代表首先是諸葛亮、孔孟老莊、李白杜甫……而不是“三個(gè)臭皮匠”?！叭齻€(gè)臭皮匠”上網(wǎng)固然有可能湊成諸葛亮，也不無可能排除或者宣布諸葛亮的智慧他們死活不能接受。找?guī)浊€(gè)“網(wǎng)蟲”宣示對于經(jīng)典的拒絕，不是經(jīng)典的出丑而是我們自己的丟人。越是觸屏?xí)r代，越是要有清醒的眼光，要有對于真正高端、深邃、天才與創(chuàng)造性的文化果實(shí)苦苦的期待。

（選自《讀書》，有刪改）

1.下列各項(xiàng)中，其性質(zhì)不屬于原文所論的“信息異化”的一項(xiàng)是（）（3分）

A.國內(nèi)某些電視相親節(jié)目的不少嘉賓言論大膽、出格，拜金女、富二代炫富、母女同臺征婚等，一度成為熱門話題而被大肆炒作。

B.地震后的公益行動(dòng)浪潮中，某些想借助媒體在公益市場做買賣的慈善機(jī)構(gòu)和個(gè)人，打著救災(zāi)旗號給自己做宣傳，夸大捐款額度來粉飾形象。

C.福建一網(wǎng)友發(fā)布一條標(biāo)題為“昨晚，石獅，震驚全國！一家34口滅門慘案！轉(zhuǎn)瘋了”的微信，而真相是他自己在家消滅了三十多只老鼠。

D.廣西師范大學(xué)出版社對近3000名網(wǎng)絡(luò)讀者的意見進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，發(fā)布了“死活讀不下去排行榜”，《紅樓夢》《瓦爾登湖》等名著位列其中。

2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，智能通訊工具的便利快捷，使得信息的傳播更為及時(shí)、廣泛，但是也造成了人們盲目、簡單、內(nèi)容被形式主宰的閱讀思維。

B.在許多影視作品中，加入大量的刺激感官的元素，形式主宰了內(nèi)容，讓許多人習(xí)慣用耳朵、眼球、舌頭、鼻孔等身體及其器官來接收信息。

C.在信息時(shí)代，文學(xué)、紙質(zhì)書籍首先受到?jīng)_擊，一方面緣于語言文字自身不夠直觀，另外也是低智商時(shí)代造就了一批不愿動(dòng)腦的精神懶漢所致。

D.各種票房、點(diǎn)擊量、收視率的節(jié)節(jié)攀升，超女、好聲音的誕生，很多都是信息時(shí)代現(xiàn)代傳媒炒作鼓吹忽悠的結(jié)果，是信息異化的表現(xiàn)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.為使信息技術(shù)良性發(fā)展，一方面應(yīng)該杜絕市場化，另一方面政府、市場與專家應(yīng)該在文化事業(yè)、文化生活中起到均衡作用。

B.觸屏?xí)r代帶來的心智災(zāi)難表現(xiàn)為風(fēng)氣的敗壞，信息的異化以及文學(xué)、紙質(zhì)書籍被沖擊而導(dǎo)致的白癡時(shí)代、低智商時(shí)代的逼近。

C.作者認(rèn)為，文化不應(yīng)該斷裂，也不會(huì)猝亡，越是觸屏?xí)r代，越是要有清醒的眼光，追求真正高端、深邃、天才與創(chuàng)造性的文化果實(shí)。

D.《紅樓夢》等名著被稱作死活讀不下去的作品，是因?yàn)檎Z言文字是符號，是思想，而經(jīng)典更需要感受、解讀、聯(lián)想、思考，才能獲得足夠的信息。

二、古代詩文閱讀(36分)

（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4—7題。

李琪，字臺秀。父縠，廣明中，為晉公王鐸都統(tǒng)判官。年十三，詞賦詩頌，大為王鐸所知，然亦疑其假手。一日，鐸召縠?于公署，密遣人以《漢祖得三杰賦》題就其第試之，琪援筆立成。賦尾云：“得士則昌，非賢罔共。宜哉項(xiàng)氏之?dāng)⊥?，一范增而不能用?！辫I覽而駭之，曰：“此兒大器也，將擅文價(jià)?！?/p>

昭宗時(shí)，李谿父子以文學(xué)知名。琪年十八，袖賦一軸謁谿。谿覽賦驚異，倒屣迎門，謂琪曰：“余嘗患近年文士辭賦，皆數(shù)句之后，未見賦題，吾子入句見題，偶屬典麗，吁！可畏也?！辩饔墒且嬷?，舉進(jìn)士．．第。天復(fù)初，授武功縣尉，辟轉(zhuǎn)運(yùn)巡官，遷左拾遺、殿中侍御史。自琪為諫官憲職，凡時(shí)政有所不便，必封章論列，文章秀麗，覽之者忘倦。．．梁祖受禪，征入，拜翰林學(xué)士。梁祖經(jīng)略四方，而琪以學(xué)士居帳中，專掌文翰，下筆稱旨，寵遇逾倫。．．是時(shí)，琪之名播于海內(nèi)。琪重然諾，憐才獎(jiǎng)善，家門雍睦。貞明、龍德中，時(shí)琪與蕭頃同為宰相，頃性畏慎深密，琪倜儻負(fù)氣，不拘小節(jié)，中書奏覆，多行其志，而頃專掎摭其咎。會(huì)琪除吏是試攝名銜，改“攝”為“守”，為頃所奏，梁帝大怒，將投諸荒裔，而為趙巖輩所援，罷相，為太子少保。

莊宗入汴，素聞琪名，累欲大任。同光初，歷太常卿、吏部尚書。三年秋天下大水國計(jì)不充莊宗詔百僚許上封事琪上書數(shù)千言莊宗深重之尋命為國計(jì)使垂為輔相，俄遇蕭墻之難而止。．．．．及明宗即位，豆盧革、韋說得罪，任圜陳奏，請命琪為相，為孔循、鄭玨排沮，乃相崔協(xié)。琪時(shí)為御史大夫，安重誨于臺門前專殺殿直馬延。雖曾彈奏，而依違詞旨，不敢正言其罪，以是托疾，三上章請老，朝旨不允，除授尚書左仆射。自是之后，尤為宰執(zhí)所忌，凡有奏陳，靡不望風(fēng)橫沮。

長興中，卒于福善里第，時(shí)年六十。

（選自《舊五代史·李琪傳》，有刪改）

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.三年秋/天下大水/國計(jì)不充/莊宗詔百僚/許上封事/琪上書數(shù)千言/莊宗深重之尋命為國計(jì)/使垂為輔相

B.三年秋/天下大水/國計(jì)不充/莊宗詔百僚許/上封事/琪上書數(shù)千言/莊宗深重之尋命/為國計(jì)使/垂為輔相

C.三年秋/天下大水/國計(jì)不充/莊宗詔百僚許上封事/琪上書數(shù)千言/莊宗深重之/尋命為國計(jì)使/垂為輔 2

相

D.三年秋/天下大水/國計(jì)不充/莊宗詔百僚許上封事/琪上書數(shù)千言/莊宗深重之尋命為國計(jì)/使垂為輔相

5.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.“封章”，言機(jī)密事之奏章皆用皂囊重封以進(jìn)，故名封章。B.“進(jìn)士”，中國古代科舉制度中殿試及第者，唐代始置進(jìn)士科目。C.“受禪”，指王朝更迭，新皇帝繼承舊帝讓給的帝位，泛指繼位。D.“蕭薔之難”，指由內(nèi)因而非外因引起的災(zāi)禍，泛指內(nèi)亂。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.李琪為同僚所忌恨。他為同任宰相的蕭頃所敵視，后因蕭頃的誣告，李琪受到皇上的斥責(zé)并被罷相。B.李琪為文獨(dú)樹一幟，不同于時(shí)俗。他寫作時(shí)不拐彎抹角，善于開宗明義，他的文賦深為文壇名宿李谿所推崇。

C.李琪恪盡職守，正直敢言。他做了諫官后，積極上書，評論時(shí)政中的不當(dāng)之處，卻沒能直言安重誨的罪責(zé)，因此自責(zé)請辭。

D.李琪博學(xué)多才，才思敏捷。晉公王鐸懷疑少年李琪的文章假手他人，因而派人測試，李琪援筆立成，出語不凡。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）賦尾云：“得士則昌，非賢罔共。宜哉項(xiàng)氏之?dāng)⊥觯环对龆荒苡??！保?分）

譯文：__________________________________________________________________（2）任圜陳奏，請命琪為相，為孔循、鄭玨排沮，乃相崔協(xié)。（5分）

譯文：__________________________________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（11分）

鷓鴣天 嚴(yán) 仁

一曲危弦斷客腸。津橋捩柂轉(zhuǎn)牙檣。江心云帶蒲帆重，樓上風(fēng)吹粉淚香。

瑤草碧，柳芽黃。載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。

【注釋】捩柂（liè duò）：扭轉(zhuǎn)船舵。牙檣：飾以象牙的帆檣。

8.這首詞表達(dá)了什么樣的感情？“一曲危弦斷客腸”一句對表達(dá)這種感情有什么作用？（5分）答： 9.下片在寫景抒情上有什么特點(diǎn)？請結(jié)合詩句具體分析。（6分）

答：(三)名篇名句默寫（6分）

10．補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。

（1）《詩經(jīng).氓》中，用“，”之語來表達(dá)什么事物都有一定的限制。

（2）《離騷》多用比興的手法，其中“，”兩句就是詩人以自己用荷葉、荷花裝飾的衣服來比擬自己的美德。

（3）古今描寫音樂的方法多樣，如蘇軾《赤壁賦》就以“，”，從傾聽者的反應(yīng)和內(nèi)心感受側(cè)面烘托凄婉的簫聲。

乙 選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。（25分）

清 茶 李永生 閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。

①野三坡境內(nèi)有一高山，懸崖陡壁，狀如斧劈。山頂有一平臺，臺上曾建有一娘娘廟。據(jù)說建此廟時(shí)因山高路遠(yuǎn)，建筑材料難以運(yùn)送上山，有人便想出用山羊馱運(yùn)的高招。將附近村莊山羊集中起來，在每只羊身上拴幾塊磚瓦，成百上千的山羊邊啃食青草邊朝山頂進(jìn)發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)大山猶如下了一層雪，很是壯觀。

②高僧法號了凡，已年近八旬，但仍精神矍鑠，腰身板直。了凡高僧出家前乃是一名醫(yī)，本就心地善良，出家后更加仁慈，經(jīng)常義務(wù)為百姓治病。他怕鄉(xiāng)親們到山上看病不方便，便每月初一、十五背藥葫蘆騎毛驢下山巡診。那毛驢是個(gè)早產(chǎn)兒，它母親生下它便死去了，主人怕養(yǎng)不活它，想丟棄不管。高僧得知，將小毛驢抱到山上，用米湯把它喂活。毛驢個(gè)頭不大，卻長了一個(gè)“大門頭”，人說這種驢極聰明極智慧。

③了凡巡診，天蒙蒙亮就出發(fā)。高僧騎驢，無需手握韁繩，穩(wěn)坐驢背，仍能手持佛珠念經(jīng)。毛驢四蹄撒歡，踏得山石“得得”脆響，人和驢都顯出幾分精神。

④到了山下村莊，天正好大亮。病家主人早已在路口迎接。高僧下驢進(jìn)屋，對病人望聞問切。主人回過身，將一捆鮮嫩青草恭恭敬敬放在驢面前，毛驢便很友好地望望主人，三縷二縷銜起而食，吃得優(yōu)雅而有氣質(zhì)。吃飽了，高僧也正好從房中走出，主人千恩萬謝，高僧雙手合十作別，騎著驢又去了其他病家。

⑤高僧了凡騎驢巡診，救治山民無數(shù)，百姓無不感念他的恩德。有人提出在懸崖峭壁上為其開鑿一塊巨型“功德碑”，百姓聞?dòng)?，無不響應(yīng)，紛紛傾囊捐款。了凡知道后，嚇了一跳，喊聲“罪過”，騎毛驢便去阻攔，好說歹說，鄉(xiāng)親們才作罷。

⑥了凡好品茗。高僧脫俗，品茶也極講究，他一年四季飲的都是綠茶。綠茶的香氣最雅致，一壺開水沖進(jìn)去，那墨綠色的茶葉打著旋兒舒展成一個(gè)個(gè)透明的氣泡，一股幽香能感染一片天地。茶具是一盞成窯五彩小蓋鐘，雕鏤奇絕，一色山水人物，并有草字圖印，那是出家前病家送他的，已摩挲得通體發(fā)亮。過去，了凡一直用山上的泉水煮茶，后來換成了山下村莊的“龍眼井”水。了凡第一次接過病家遞給他的“龍眼井”水便眼前一亮。病家把水倒得滿滿的，水高過杯口，光滑如披了一層緞子面。高僧道聲“極品”，喝一口果真比山上泉水更加甘洌。自此之后，了凡便改用“龍眼井”水煮茶燒飯。

⑦為了凡運(yùn)水的便是那頭大腦門毛驢。了凡先是領(lǐng)著毛驢下山馱了幾次水，然后便決定讓毛驢單獨(dú)去馱。

⑧天未亮，高僧便起床打火燒飯，接著添草加料，把毛驢喂飽，而后在驢身上拴好水桶，目送毛驢下山。

⑨這是毛驢第一次單獨(dú)下山馱水。毛驢因主人對自己的信任而激動(dòng)，打著響鼻兒一溜小跑，沒多久便來到了井邊。這時(shí)“龍眼井”邊已聚集了三三兩兩打水的鄉(xiāng)親。老鄉(xiāng)們見了毛驢獨(dú)自下山，先是一陣驚訝，再望水桶，更為驚奇，一桶里邊竟放著兩張烙餅。人們一下子明白了，高僧要用烙餅換水吃。人們爭先恐后地為水桶灌滿水，烙餅卻沒有留下，依舊讓毛驢馱回去。高僧為鄉(xiāng)親們辦了那么多好事，為他打水也要報(bào)酬么？

⑩第二天，毛驢又來馱水，不過這次桶里的烙餅卻變成了四張，鄉(xiāng)親們給桶灌滿水后，依舊不肯把烙餅留下，毛驢便原地打轉(zhuǎn)怎么轟也不走。一老人說：“他一準(zhǔn)是上次馱回了烙餅，挨了大師的責(zé)怪?！比藗冎缓昧粝吕语?，毛驢歡快地打個(gè)響鼻兒，立即轉(zhuǎn)身上了山。

?這以后，毛驢每天都在大清早兒下山，用烙餅換水，誰第一個(gè)見到毛驢，誰便拿走烙餅，然后負(fù)責(zé)給水桶灌水。

?毛驢馱水，一直持續(xù)了二十年。這天早晨，天上下起了白毛雪。毛驢又下了山，然而身上不見了水桶和烙餅。毛驢見到鄉(xiāng)親們，仰天大叫，四蹄刨擊地面，一臉的焦躁與不安。鄉(xiāng)親們心里咯噔一下子，忙朝山上奔……入寺廟進(jìn)禪房，見了凡已經(jīng)坐化了，眼前一盞茶水，也已冰涼。

?鄉(xiāng)親們含著淚把毛驢拉下山。大伙一商議，決定輪流養(yǎng)護(hù)它，每家一月。到了新家，毛驢拉磨馱柴，任勞任怨。當(dāng)然，有一件事鄉(xiāng)親們誰都不會(huì)忘記，那便是戶與戶交接時(shí)，新主一定會(huì)和毛驢一起上山，在高僧墓前敬獻(xiàn)一杯“龍眼井”茶。

（節(jié)選自《小小說月刊》2015第九期）

（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A.天剛大亮，高僧就騎驢下山為山民看病，病家主人把高僧領(lǐng)進(jìn)屋，高僧對病人望聞問切后，將青草喂過毛驢，騎著驢又去了其他病家。

B.有人提議在懸崖峭壁上為了凡開鑿一塊巨型“功德碑”，百姓聞?dòng)嵑蠹娂婍憫?yīng)，傾囊捐款；了凡知道后喊“罪過”，鄉(xiāng)親們因而作罷此事。

C.高僧喜歡品茶而且極講究：他的茶具是一盞成窯五彩小蓋鐘，雕鏤奇絕，一色山水人物，并有草字圖??；他先飲的是綠茶，后來他改飲龍井茶。

D.文章第①段寫高山懸崖陡壁、狀如斧劈，以引出“山羊運(yùn)磚瓦”的故事，突出了凡高僧在“山高路遠(yuǎn)”的環(huán)境下堅(jiān)持下山巡診的可貴精神。

E.文章第?段寫鄉(xiāng)親們的心情和動(dòng)作，從一個(gè)側(cè)面寫出了了凡高僧在鄉(xiāng)親們心目中的地位和坐化后所產(chǎn)生的影響。

（2）“毛驢個(gè)頭不大，卻長了一個(gè)‘大門頭’，人說這種驢極聰明極智慧?！闭埥Y(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勥@句話在全文中的作用。（6分）

答：（3）了凡高僧是一個(gè)什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

答：（4）有人認(rèn)為，文章最后一段應(yīng)該刪去。請結(jié)合文本內(nèi)容和所學(xué)的知識，談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。（25分）

任正非，華為無可替代的精神領(lǐng)袖

任正非，華為無可替代的精神領(lǐng)袖，他以“力拔山兮氣蓋世”的豪情，帶領(lǐng)華為從一個(gè)僅有兩萬元注冊資本的企業(yè)，一躍成為銷售額超過300億美元的大公司。一時(shí)之間，低調(diào)、神秘、土狼……各種名號不斷地加在任正非的身上，他始終不予回應(yīng)。于是，一些人對他產(chǎn)生了種種猜想，說他神秘兮兮，說他自身有缺陷，說他和華為的背后有著不可告人的陰謀，說他清高，說他簡單粗暴，說他不近人情……不管是誹謗，還是贊揚(yáng)，他都無動(dòng)于衷。走自己的路，別人愛說什么就說什么去吧！

美國《時(shí)代周刊》評價(jià)說：“華為正重復(fù)當(dāng)年愛立信、思科等卓著的全球化大公司的歷程，并且成為這些電信巨頭‘最危險(xiǎn)’的對手?！庇督?jīng)濟(jì)學(xué)人》的評價(jià)則是：“他（華為）的崛起，是外國跨國公司的災(zāi)難。”

窮困是有大作為的人的第一桶金，饑餓感就是一個(gè)人不懈的動(dòng)力來源。任正非創(chuàng)辦公司之初，與父母等住在深圳一間十幾平方米的小屋里，生活潦倒，衣食堪憂。“憂勞興國，逸豫亡身?！比握歉兄x生活給自己的饋贈(zèng)。他認(rèn)為：“華為最基本的使命就是活下去。”每天工作長達(dá)15～20個(gè)小時(shí)，幾乎沒有任何苦惱的跡象，風(fēng)花雪月仿佛是另一個(gè)世界的東西，跟他們?nèi)粺o關(guān)。在他們強(qiáng)毅的精神世界里面，存在著尊嚴(yán)，在傲立著的尊嚴(yán)之中，存在著意志力，在意志力中存在著對最輝煌理想的內(nèi)在渴求，在渴求之中，存在著欲望的爆發(fā)力。

“做事業(yè)，做有高度的事業(yè)”是任正非常掛在嘴邊的一句話，華為本身成為最好的例證。1987年，43歲的退役解放軍團(tuán)級干部任正非，以湊來的2萬多元人民幣創(chuàng)立了華為公司。當(dāng)時(shí)，除了任正非，誰也沒有想到，這家誕生在破舊廠房里的小公司，即將改寫中國乃至世界通信制造業(yè)的歷史。

在起初的兩年時(shí)間，公司主要是代銷香港的一種HAX交換機(jī)，靠打價(jià)格差獲利。此時(shí)，國內(nèi)在程控交換機(jī)技術(shù)上基本是空白，任正非敏感地意識到了通信技術(shù)的重要性，他將華為的所有資金投入到研制自有技術(shù)之中。此次孤注一擲沒有叫他失望——華為研制出了C&C08交換機(jī)，價(jià)格比國外同類產(chǎn)品低2/3，功能與之類似，前景十分可觀。這個(gè)自主研制的策略，讓華為冒了極大的風(fēng)險(xiǎn)，但也最終奠定了華為適度領(lǐng)先的技術(shù)基礎(chǔ)。

1995年，任正非以自己獨(dú)特的戰(zhàn)略眼光，開始帶領(lǐng)華為走向海外市場。經(jīng)過四年的苦心經(jīng)營，1999年，華為在海外形成規(guī)模，并建立大的營銷和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。2009年，華為收入近1500億元，其中有76%來自海外；華為在全球市場的占有率已從2008年的11．5%上升至14．2%，趨近龍頭老大愛立信的20．8%。更為重要的是，華為由于業(yè)務(wù)及財(cái)務(wù)上的穩(wěn)健成長，已經(jīng)與諾西、阿朗等傳統(tǒng)對手拉開了距離。

華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)運(yùn)用于全球100多個(gè)國家，以及35個(gè)全球前50強(qiáng)的運(yùn)營商；在海外設(shè)立了20個(gè)地區(qū)部，100多個(gè)分支機(jī)構(gòu)；在瑞典斯德哥爾摩、美國達(dá)拉斯及硅谷、印度班加羅爾、俄羅斯莫斯科以及中國的廣大地區(qū)設(shè)立了研發(fā)機(jī)構(gòu)，通過跨文化團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)施全球異步研發(fā)戰(zhàn)略。

創(chuàng)新永遠(yuǎn)是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，任正非對這一點(diǎn)有深刻而清醒的認(rèn)知和把握。2008年華為提交了1737項(xiàng)PCT國際申請專利，超過第二大國際申請專利大戶松下的1729項(xiàng)和荷蘭皇家飛利浦電子有限公司的1551項(xiàng)，至2008年12月底，華為累計(jì)申請專利35773件。華為在國際標(biāo)準(zhǔn)化組織中的話語權(quán)也在不斷上升，華為加入了83個(gè)國際標(biāo)準(zhǔn)組織。在參與諸多國際標(biāo)準(zhǔn)組織的標(biāo)準(zhǔn)制定中，僅2008年，華為提交了4100多 5

項(xiàng)提案，并就光纖傳輸、接入網(wǎng)絡(luò)、下一代網(wǎng)絡(luò)光纖等領(lǐng)域，提交了1300多項(xiàng)提案，在核心網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)運(yùn)用和無線電接入領(lǐng)域提出了2800多項(xiàng)提案。

完善的制度和文化建設(shè)是企事業(yè)成長的保障和靈魂。1998年3月，在任正非的強(qiáng)力推動(dòng)下，華為推出了《華為基本法》，這是迄今為止中國現(xiàn)代企業(yè)中最完備、最規(guī)范的一部企業(yè)基本法。這些規(guī)章制度保證了華為健康、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

任正非和華為這一充滿傳奇的成功，發(fā)生在一個(gè)機(jī)會(huì)主義盛行的大環(huán)境中。這些經(jīng)歷無疑開始激勵(lì)一批有雄心的企事業(yè)投資研發(fā)，并借此角逐于強(qiáng)敵環(huán)伺的全球市場的信心。

任正非，擁有一個(gè)經(jīng)歷人生冷暖的靈魂，從最低的山谷，走到了人生的頂峰，避開喧鬧，獲得一種靜觀?？词?、看物、看人都有了別樣的視野。

（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A.作者認(rèn)為華為公司正重復(fù)著當(dāng)年愛立信、思科等卓著的全球化大公司的歷程，并且成為這些電信巨頭“最危險(xiǎn)”的對手。

B.華為公司創(chuàng)辦之初，生活上的困難并沒有壓倒任正非，“憂勞興國，逸豫亡身”，苦難成了生活給予他的最好饋贈(zèng)。

C.面對當(dāng)時(shí)國內(nèi)程控交換機(jī)技術(shù)上基本是空白的現(xiàn)狀，任正非孤注一擲，將華為的全部資金投入到研制自有技術(shù)之中，這個(gè)自主研制的策略，奠定了華為適度領(lǐng)先的技術(shù)基礎(chǔ)。

D.在參與諸多國際標(biāo)準(zhǔn)組織的標(biāo)準(zhǔn)制定中，僅2008年，華為就提交了4100多項(xiàng)提案，并就光纖傳輸、接入網(wǎng)絡(luò)、核心網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)運(yùn)用和無線電接入等領(lǐng)域提出了2800項(xiàng)提案。

E.華為注重企業(yè)制度和文化建設(shè)，其推出的《華為基本法》是迄今為止中國現(xiàn)代企業(yè)中最完備的一部“企業(yè)基本法”。

（2）為什么說任正非是華為無可替代的精神領(lǐng)袖？請結(jié)合材料具體分析。（6分）

答：

（3）結(jié)尾段主要運(yùn)用了什么手法？整段在文中有什么作用？（6分）

答：

（4）華為作為一個(gè)成功的企業(yè)，給了你哪些啟示？請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。?分）

答：

第Ⅱ卷 表達(dá)題

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（3分）

①黨員干部應(yīng)該始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，恪盡職守，勤勉工作，當(dāng)好履職盡責(zé)的表率，向人民交上一份滿意的答卷。

②為了順利完成博士論文答辯，小李一個(gè)月來

，爭分奪秒，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，最終，他的答辯贏得了教授們的一致好評。

③唐太宗李世民盡心國事，勵(lì)精圖治，重視吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，減輕賦稅，發(fā)展生產(chǎn)，于是有了被史家稱道的“貞觀之治”。

A.夙興夜寐

宵衣旰食

夙夜在公

B．宵衣旰食

夙夜在公

夙興夜寐 C．夙夜在公

夙興夜寐

宵衣旰食

D．夙夜在公

宵衣旰食

夙興夜寐 14．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.隨著“滴滴打車”通過微信支付車費(fèi)優(yōu)惠額度的增加，微信支付和支付寶的“撒錢”大戰(zhàn)再次升級，造成的直接后果是導(dǎo)致微信支付系統(tǒng)暫時(shí)癱瘓。

B.擔(dān)任新臺北市長的國民黨主席朱立倫，是否能夠像連戰(zhàn)那樣有政治擔(dān)當(dāng)，拋開利益算計(jì)，帶領(lǐng)國民黨在兩岸關(guān)系上開創(chuàng)一個(gè)新高度，是新時(shí)代新型黨際關(guān)系建設(shè)的迫切需要。

C.“盛大文學(xué)”與“唐家三少”的合作，代表著“盛大文學(xué)”的作家服務(wù)及支持體系更加完備，也標(biāo)志著“盛大文學(xué)”一直標(biāo)榜的全版權(quán)運(yùn)營模式全面升級。

D.《變形金剛4》引爆了電影市場，成為第一部中國電影史上“首日票房超2億”的電影。這讓我們看到了優(yōu)秀電影巨大的社會(huì)影響力。

15.在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

家風(fēng)是支撐一個(gè)家庭乃至一個(gè)家族世代前行的精神內(nèi)核，也影響著整個(gè)民族的價(jià)值觀和道德取向。今天，________，________，________。________，________，________，傳遞豐富、質(zhì)樸、真誠的社會(huì)主義核心價(jià)值理念。

①從“家風(fēng)”入手做文章

②正是媒體不容回避的責(zé)任

③通過廣大群眾的參與

④應(yīng)對社會(huì)轉(zhuǎn)型期的陣痛與挑戰(zhàn)

⑤千方百計(jì)引導(dǎo)全民樹立正確的價(jià)值觀

⑥恰能將中華傳統(tǒng)文化精華與當(dāng)代國人的價(jià)值追求巧妙結(jié)合 A．⑤④⑥①②③ B．①⑤②③⑥④ C．⑤④②①⑥③ D．①⑥④⑤②③

16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過14個(gè)字。（6分）

如果你在微弱的燈光下看書，父母可能會(huì)警告你說。實(shí)際上，這種說法并不正確。燈光昏暗，你的瞳孔將根據(jù)周圍的光環(huán)境進(jìn)行自我調(diào)整，眼睛不會(huì)受到傷害。父母的誤解，可能和生活體驗(yàn)有關(guān)：當(dāng)人們在昏暗環(huán)境下看書時(shí)，眼部持續(xù)緊張，很容易感到疲勞，可能出現(xiàn)的情況，于是就以為近視與昏暗光線有關(guān)。其實(shí)，上述癥狀并不持久，根本不會(huì)對視力造成影響。

17.閱讀豐子愷漫畫《跌一跤，且坐坐》，簡要說明漫畫的主要內(nèi)容，概括漫畫蘊(yùn)含的道理。(5分)

六、寫作(60分)18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)材料一：流水會(huì)遠(yuǎn)去，時(shí)光會(huì)流淌，生命會(huì)消逝，存在的只有現(xiàn)在。

材料二：輝煌的盛唐已逝，但偉大的詩魂永存；古希臘城邦已經(jīng)坍圮，但自由民主的星火依舊蔓延。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

江西省高安中學(xué)2015–2016學(xué)上學(xué)期期末考試

高一年級語文答案

1.D(根據(jù)第3段首句可知，“信息異化”是指虛假的鼓吹炒作，而廣西師范大學(xué)出版社發(fā)布的信息源自真實(shí)調(diào)查，并非“信息的異化”。)2.C(混淆時(shí)態(tài)，據(jù)第4段尾句可知，“低智商時(shí)代”還沒來到，只是“逼近”；“精神懶漢”不是“低智商時(shí)代造就”的。)3.A(過于絕對，據(jù)第5段尾句“絕對不是一味市場化”可知，選項(xiàng)說“杜絕市場化”過于絕對。)7

4.C(三年秋，天下大水。國計(jì)不充，莊宗詔百僚許上封事。琪上書數(shù)千言。莊宗深重之，尋命為國計(jì)使，垂為輔相。)5.B(“進(jìn)士”科在隋朝時(shí)開始設(shè)立。)6.A(“誣告”錯(cuò)，李琪擅改試攝名銜是事實(shí)，因此蕭頃對此事的告發(fā)不是“誣告”。)7.（1）賦的結(jié)尾說：“得到賢士則國家昌盛，不是賢士就不要與之共事。項(xiàng)氏的敗亡是必然的，有一個(gè)范增卻沒能任用?！保ㄗg出大意給2分，“昌”“罔”“宜”各1分。）

（2）任圜上奏，請求任命李琪為宰相，被孔循、鄭玨排斥打壓，朝廷便任命崔協(xié)為宰相。（譯出大意給2分，“請”“排沮”“相崔協(xié)”各1分。）

8.（1）表達(dá)了詞人的惜別之情。（2分）“一曲危弦斷客腸”，寫別筵情景：宴席將散，一曲哀弦，愁腸欲斷。這一句給全詞罩上凄婉哀怨的氣氛，給通篇定下了惜別的感情基調(diào)。（3分）

9.（2）“瑤草碧，柳芽黃”兩句以美好之景，反襯惜別之情；（2分）“載將離恨過瀟湘”句化抽象為形象，生動(dòng)地寫出了離恨的沉重；（2分）末兩句以悠悠不盡的東流江水，比喻綿綿不斷的離愁別恨，使主題進(jìn)一步深化。（2分）

10.（1）淇則有岸 隰則有泮（2）制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳（3）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦

11.（1）答E給3分，答D給2分，答C給1分，答A、B不給分。

（A項(xiàng)，答案區(qū)域在第④段。原文是“到了山下村莊，天正好大亮”“主人回過身，將一捆鮮嫩青草恭恭敬敬放在驢面前”。B項(xiàng)，答案區(qū)域在第⑤段?！班l(xiāng)親們因而作罷此事”與“了凡知道后喊‘罪過’”之間沒有因果關(guān)系；“鄉(xiāng)親們作罷此事”是因?yàn)楦呱膱?jiān)決阻攔。C項(xiàng)，“后來他改飲龍井茶”理解錯(cuò)誤，這里的“龍井茶”并非真正的龍井茶，文章第⑥段說“后來換成了山下村莊的‘龍眼井’水”。）

（2）①“毛驢個(gè)頭不大”這話照應(yīng)第②段“那毛驢是個(gè)早產(chǎn)兒，它母親生下它便死去了”，有“承上”的作用。

②“長了一個(gè)‘大門頭’”說明這條毛驢與眾不同，為后文寫它“馱著”高僧為山民巡診治病，為高僧運(yùn)水，給山民報(bào)信、拉磨馱柴等“極聰明極智慧”的行為做鋪墊，有“啟下”的作用。

③毛驢通人性，它“馱著”高僧為山民巡診治病，它是聰明智慧、品德高潔的了凡高僧的化身,有折射人物品行的作用。（每點(diǎn)2分）

（3）了凡高僧是一個(gè)身體硬朗、仁慈善良、名利淡泊、生活雅致、百姓愛戴的高僧。

①身體硬朗：已年近八旬，但仍精神矍鑠，腰身板直；騎驢無需手握韁繩，穩(wěn)坐驢背，仍能手持佛珠念經(jīng)；毛驢四蹄撒歡，人和驢都顯出幾分精神。

②仁慈善良：高僧出家前乃是一名醫(yī)，本就心地善良，出家后更加仁慈，經(jīng)常義務(wù)為百姓治??；“收養(yǎng)”小毛驢，用米湯把它喂活。

③名利淡泊。百姓為感恩要給他開鑿一塊巨型“功德碑”，他堅(jiān)決阻攔；堅(jiān)決要用烙餅換水吃。

④生活雅致：用“龍眼井”水煮茶燒飯，清茶伴隨一生，就連坐化時(shí)，眼前也是一盞茶水；好品茗，品茶極講究。

⑤百姓愛戴：有人提出要為了凡開鑿“功德碑”，百姓聞?dòng)?，無不響應(yīng)，紛紛傾囊捐款；了凡坐化后，大伙輪流養(yǎng)護(hù)毛驢，在高僧墓前敬茶。（答對3點(diǎn)即可得滿分）

（4）不應(yīng)該刪除。①文章最后一段中的“戶與戶交接時(shí)，新主一定會(huì)和毛驢一起上山，在高僧墓前敬獻(xiàn)一杯‘龍眼井’茶”這句話，有照應(yīng)標(biāo)題的作用。

②“到了新家，毛驢拉磨馱柴，任勞任怨”這句話與第②段“人說這種驢極聰明極智慧”相照應(yīng)。③“鄉(xiāng)親們輪流養(yǎng)護(hù)毛驢”的情節(jié)，表達(dá)出了鄉(xiāng)親們與高僧的深厚情感。

④文章最后一段，是文章內(nèi)容的升華，“毛驢拉磨馱柴，任勞任怨”是對高僧精神的發(fā)揮，百姓獻(xiàn)茶悼念是高僧精神的發(fā)酵。（若答案不在參考示例內(nèi)，言之有理也可。）

應(yīng)該刪除。①文章寫到第?段，主人公了凡仙逝，高僧的坐化是其人生圓滿的結(jié)局。有第?段則有贅余之 8

嫌。

②小說，特別是小小說結(jié)尾，貴在含蓄委婉，干凈利落，給讀者留下想象的空間，有了第?段，就會(huì)失去曲徑通幽的效果，（若答案不在參考示例內(nèi)，言之有理也可。）12.（1）BC(答B(yǎng)給3分，答C給2分，答E給1分)（A項(xiàng)原文說《時(shí)代周刊》認(rèn)為，而非作者；D核心網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)運(yùn)用和無線電接入領(lǐng)域提出了2800多項(xiàng)提案，光纖傳輸、接入網(wǎng)絡(luò)、下一代網(wǎng)絡(luò)光纖等領(lǐng)域提交了1300多項(xiàng)提案；E項(xiàng)少了一個(gè)“最規(guī)范”。）（2）①豪邁大氣。任正非以2萬多元資本注冊華為公司，并使華為公司一躍成為銷售額超過300億美元的大公司；

②強(qiáng)毅執(zhí)著。盡管最初困難重重，任正非仍堅(jiān)持不懈，在強(qiáng)大的精神支撐引領(lǐng)下，將華為帶向了世界； ③敢于冒險(xiǎn)。面對當(dāng)時(shí)國內(nèi)程控交換機(jī)技術(shù)基本空白的狀況，任正非敢于孤注一擲，將資金全部投入到研制自有技術(shù)中；

④重視合作創(chuàng)新。積極開拓國內(nèi)外市場，參與諸多國際標(biāo)準(zhǔn)組織的標(biāo)準(zhǔn)制定。（任答其中3點(diǎn)給滿分）（3）①主要運(yùn)用了比喻的修辭。將任正非人生經(jīng)歷分別比喻成低谷、頂峰，生動(dòng)形象地寫出了他人生的起伏。②作用：內(nèi)容上，表明任正非創(chuàng)辦、發(fā)展華為歷盡艱辛才實(shí)現(xiàn)成功，而這些也拓展了他的人生，提升了他的境界；結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，并與首段呼應(yīng)，使文章完整圓融。

（4）①企業(yè)應(yīng)抓住機(jī)遇，注重科研；②企業(yè)在挑戰(zhàn)面前求變，保持創(chuàng)新活力；③注重企業(yè)文化建設(shè)；④擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)人。

13.C（夙興夜寐：早起晚睡，形容勤勞。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。夙夜在公：從早到晚，勤于公務(wù)。）

14.C(A“直接后果”和“導(dǎo)致”雜糅；B項(xiàng)兩面對一面不當(dāng)，“是否”與后面“是迫切需要”不當(dāng)；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)該是“成為中國電影史上第一部”。)15.C（整段文字的話題為“家風(fēng)”，圍繞現(xiàn)在如何對待家風(fēng)，以及媒體的責(zé)任等問題進(jìn)行解說，結(jié)合上下文的語境以及標(biāo)點(diǎn)符號來看，第②句是一個(gè)總結(jié)句，不應(yīng)放在句號的后面。故按照先“引導(dǎo)”后“應(yīng)對”的邏輯順序可以確定句號前的語序應(yīng)為⑤④②，再結(jié)合后面語境的提示，第③句中“廣大群眾”參與、傳遞，可知放在最后，由此確定句號后的語序應(yīng)為①⑥③，故答案為C項(xiàng)。）

16.①這樣做會(huì)損害你的視力 ②暫時(shí)看不清遠(yuǎn)處物品 ③短暫休息即可恢復(fù)（意思對即可）

17.(1)畫面描繪的是一個(gè)行路人跌坐在地上（1分），包裹（行李）和雨傘放在旁邊（1分），漫畫上角題寫“跌一跤，且坐坐”等字（1分）。

（2）示例：生活中遇到挫折后（1分），應(yīng)該從容淡定（1分）。

18.從兩則材料中可以概括出兩個(gè)看似矛盾實(shí)則不矛盾的觀點(diǎn)：一切都會(huì)過去；一切都不會(huì)過去。根據(jù)第一則材料可以得出“一切都會(huì)過去，包括苦難、痛苦等，所以我們要樂觀面對生活，珍惜現(xiàn)在”的立意；根據(jù)第二則材料可以得出“雖然時(shí)間會(huì)泯滅一切，但精神永存”的立意；而綜合分析兩則材料，會(huì)得出“逝去與永恒”這一立意，此為最佳立意?！疚难晕膮⒖甲g文】

李琪，字臺秀。父親李縠在廣明年間任晉公王鐸的都統(tǒng)判官。十三歲時(shí)，李琪所做詞賦詩頌，被王鐸大加贊賞，但王鐸也疑心是有人替他寫的。一天，王鐸召李縠到公署喝酒，暗地派人帶著《漢祖得三杰賦》的題目到李家測試他，李琪執(zhí)筆立刻寫成。賦的結(jié)尾說：“得到賢士則國家昌盛，不是賢士就不要與之共事。項(xiàng)氏的敗亡是必然的，有一個(gè)范增卻沒能任用?！蓖蹊I看后覺得很驚異，說：“這孩子是會(huì)成大器的，將來一定在文壇稱雄。”

昭宗時(shí)，李谿父子憑借文學(xué)才華而知名。李琪十八歲時(shí)，帶著一篇賦去拜訪李谿。李谿看后很驚異，匆忙中倒穿著鞋子就出門迎接，對李琪說：“我曾經(jīng)憂慮近來文人的辭賦，都是在幾句之后還不見主題。您入句就見主題，對偶典雅華麗，啊，真是后生可畏??！”李琪因此更加知名，考上了進(jìn)士。天復(fù)初年，李琪被授予武功縣尉的職位，又任轉(zhuǎn)運(yùn)巡官，升任左拾遺、殿中侍御史。自從李琪當(dāng)了諫官憲職，凡是時(shí)政有不當(dāng)之處，必定會(huì)寫奏章評論，文章秀麗，看的人都會(huì)忘卻疲倦。

梁太祖接受禪讓登基，征召李琪進(jìn)入朝廷，任命他為翰林學(xué)士。梁太祖謀劃天下，李琪以學(xué)士身份隨軍住在軍營中，專門掌管文書，寫的文書很合皇帝心意，受到的寵愛優(yōu)待超出同輩。這時(shí)，李琪的名聲傳播于天下。李琪看重承諾，憐惜人才獎(jiǎng)賞好人，家庭很和睦。貞明、龍德年間，當(dāng)時(shí)李琪和蕭頃同為宰相，蕭頃性格戒惕謹(jǐn)慎深沉縝密，李琪倜儻自負(fù)，不拘小節(jié)，中書省回答皇帝的問話，多按李琪的意志行事，蕭頃便專門尋找他的毛病。恰逢李琪委任官吏，本應(yīng)是試攝的官職名稱，李琪改“攝”為“守”，被蕭頃上奏告發(fā)，梁帝大怒，準(zhǔn)備把他流放到荒遠(yuǎn)之地，李琪被趙巖等人所救，免去宰相職務(wù)，任太子少保。

莊宗進(jìn)入汴京，早就聽說李琪的名聲，多次想委以重任。同光初年，李琪歷任太常卿、吏部尚書。同光三年秋天，各地發(fā)大水，國家財(cái)富不夠充足，莊宗下詔要官員們上奏章陳述治國的策略。李琪所呈奏有數(shù)千言。莊宗很重視他的建議，不久任命李琪為國計(jì)使，又將要任命他為宰相，不久因內(nèi)亂而作罷。

等到明宗即位，豆盧革、韋說獲罪，任圜上奏，請求任命李琪為宰相，被孔循、鄭玨排斥打壓，朝廷便任命崔協(xié)為宰相。李琪當(dāng)時(shí)是御史大夫，安重誨在御史臺門前擅自殺了殿直馬延，李琪雖然曾經(jīng)彈劾過他，但言辭意旨模棱兩可，不敢直言安重誨的罪行，因?yàn)檫@件事李琪推托有病，三次上奏章請求退休，朝廷不允許，任命他為尚書左仆射。從這以后，李琪更受掌權(quán)的重臣的猜忌，凡是李琪上奏章說的事，無不聽到風(fēng)聲就橫加阻止。

長興年中，李琪死于福善里家中，享年六十歲。

第三篇：2011-2012學(xué)年云南省滇池中學(xué)高一上學(xué)期期末考試語文試卷

1.默寫（14分）

（1）過盡千帆皆不是，___________________________。（溫庭筠《望江南》）（2）________________，日晚倦梳頭。______________，欲語淚先流。（李清照《武陵春》）（3）《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫激烈的戰(zhàn)斗情景的詩句是：（4）《江城子 密州出獵》中，抒發(fā)了自己渴望建功立業(yè)的豪情壯志的詩句是：（5）《漁家傲 秋思》中抒發(fā)身處邊塞的征人們的矛盾心理的詩句是：（6）___________________________，月有陰晴圓缺，___________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（7）采菊東籬下，_______________________。（陶淵明《飲酒》）（8）海內(nèi)存知己，_______________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

2.古詩文名句默寫。（⑴至⑹題

3.根據(jù)提示默寫。（6分）⑴ 《觀刈麥》中最能體現(xiàn)農(nóng)民艱辛的句子是：,。（2）雞聲茅店月。

（3）__________，北斗闌干南斗斜。（4）《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮淡泊名利的句子是：,。（5）無意苦爭春，一任群芳妒。_ ___________，_。

（6）李清照《武陵春》中化虛為實(shí)，寫出愁濃重的句子是 ___________，_。

（7）蘇軾《江城子 密州出獵》運(yùn)用典故含蓄表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的句子是： ,。

1.閱讀《沉浸〈詩經(jīng)〉》，完成下題。（21分）⑴三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)，學(xué)校的閱覽室。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。也是在那里，我初次接觸到《詩經(jīng)》，立馬被那些好聽的“歌謠”迷上。野外總是天高地闊的，我一會(huì)兒化身為那只在河之洲的斑鳩，一會(huì)兒又變身為采葛的女子，歲月綿遠(yuǎn)，天地皆好。

⑵其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來自貧困鄉(xiāng)下，無家世可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時(shí)常羞澀。

⑶讀書卻使我的內(nèi)心，慢慢兒變得豐盈。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室而去。閱覽室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。

⑷讀著讀著，我貪心了，就想擁有它。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站我身邊許久，我也沒發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了?！闭Z調(diào)冷冷的。我始才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。

⑸我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑。”依然是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。

⑹那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也沒想過自己到底為什么要迷戀，也沒想過自己日后會(huì)走上寫作的路，只是單純地迷戀著，摯愛著，無關(guān)其他。

⑺很快，我要畢業(yè)了。突然收到一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，單價(jià)七塊六毛。厚厚的一本。扉頁上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。我不知道是誰寄的。我猜過是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書，探詢似的看他，他卻無甚異常，仍是一副冷冷的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他，或許是她。他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。⑻我最終沒有相問。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐著芬芳。（選自 2015年5月9日《揚(yáng)子晚報(bào) 》，作者：丁立梅）

【小題1】請簡要概括本文所寫的故事內(nèi)容。（5分）

【小題2】第⑵段插敘了相關(guān)內(nèi)容，有什么作用？（5分）

【小題3】品味第⑸段中畫線句，合理想像，對她此刻的心理進(jìn)行描寫。（不超過60字）（5分）

【小題4】本文三次寫到七里香，分別有什么作用？（6分）

2.閱讀《我的讀書經(jīng)驗(yàn)》，完成下題。（14分）

⑴我今年87歲了，從7歲上學(xué)起就讀書，一直讀了80年，其間基本上沒有間斷，不能說對于讀書沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我所讀的書，大概都是文、史、哲方面的，特別是哲。我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來有四點(diǎn):（1）精其選，（2）解其言，（3）知其意，（4）明其理。

⑵先說第一點(diǎn)。古今中外，積累起來的書真是多極了，浩如煙海。但是，書雖多，真正值得精讀的并不多。怎樣知道哪些書是值得精讀的呢?對子這一個(gè)問題不必發(fā)愁。自古以來，已經(jīng)有一位最公正的評選家，有許多推薦者向它推薦好書。這個(gè)評選家就是時(shí)間，這些推薦者就是群眾。歷來的群眾，把他們認(rèn)為有價(jià)值的書，推薦給時(shí)間。時(shí)間照著他們的推薦，將那些沒有永久價(jià)值的書都刷下去了，把那些有永久價(jià)值的書流傳下來。這一類的書都是應(yīng)該精讀的書。當(dāng)然隨著時(shí)間的推移和歷史的發(fā)展，這些書之中還要有些被刷下去。不過直到現(xiàn)在為止，它們都是榜上有名的，我們只能看現(xiàn)在的榜。

⑶我們心里先有了這個(gè)數(shù)，就可隨著自己的專業(yè)選定一些須要精讀的書。讀的時(shí)候先要解其言。這就是說，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的語言。語言有中外之分，也有古今之別，這叫語言文字關(guān)。攻不破這道關(guān)，不知道關(guān)里邊是些什么東西，只在關(guān)外指手畫腳，那是不行的。當(dāng)然要攻這道關(guān)的時(shí)候，要先作許多準(zhǔn)備，用許多工具，如字典和詞典等工具書之類。

⑷中國有句老話說是“書不盡言，言不盡意”，讀書的時(shí)候，即使書中的字都認(rèn)得了，話全懂了，還未必能知道作書的人的意思。從前人說，讀書要注意字里行間，又說讀詩要得其“弦外音，味外味”。這都是說要在文字以外體會(huì)它的精神實(shí)質(zhì)。這就是知其意?！耙狻彪x不開語言文字，但有些是文字所不能完全表達(dá)出來的。如果只局限于語言文字，死抓住語言文字不放，那就成為死讀書了。語言文字是幫助了解書的意思的拐棍。既然知道了那個(gè)意思，最好扔了拐棍。這就是古人所說的“得意忘言”。在人與人的關(guān)系中，過河拆橋是不道德的事。但是，在讀書中，就是要過河拆橋。⑸上面所說的“書不盡言”“言不盡意”之下，還要加一句“意不盡理”。理是客觀的道理;意是著書的人的主觀的認(rèn)識和判斷，也就是客觀的道理在他的主觀上的反映。理和意既然有主觀客觀之分，意和理就不能完全相合。人總是人，不是全知全能。他的主觀上的反映、體會(huì)和判斷，和客觀的道理總要有一定的差距。所以讀書僅知其意還不行，還要明其理，才不至于為前人的意所誤。如果明其理了，我就有我自己的意。我的意當(dāng)然也是主觀的，也可能不完全合乎客觀的理。但我可以把我的意和前人的意互相比較，互相補(bǔ)充，互相糾正。這就可能有一個(gè)比較正確的意。這個(gè)意是我的，我就可以用它處理事務(wù)，解決問題。讀書到這個(gè)程度就算是能活學(xué)活用，把書讀活了。⑹會(huì)讀書的人能把死書讀活；不會(huì)讀書的人能把活書讀死。把死書讀活，就能把書為我所用，把活書讀死，就是把我為書所用。能夠用書而不為書所用，讀書就算讀到家了。（選自《馮友蘭讀書與做人》，有刪節(jié)）

【小題1】閱讀全文，用自己的話說說文中作者的四點(diǎn)讀書經(jīng)驗(yàn)表達(dá)的具體意思。（4分）【小題2】第⑷段中畫線句“但是，在讀書中，就是要過河拆橋”表達(dá)什么意思？這樣表達(dá)有何妙處？（5分）

【小題3】作者說理邏輯嚴(yán)密，請以第⑸段為例，說說本段的論述思路？（5分）

1.幼時(shí)記趣

①夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。②于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。【小題1】解釋文中加點(diǎn)詞語。（4分）①擬：②強(qiáng)：③唳：④壑：

【小題2】翻譯：心之所向，則或千或百果然鶴也。（2分）

【小題3】選段中作者講述了幼時(shí)的什么趣事？結(jié)合選文，就如何在生活中獲得樂趣談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?/p>

2.（12分）

邵寶，字國賢，無錫人。成化二十年舉進(jìn)士，授許州知州。月朔，會(huì)諸生于學(xué)宮，講明義利公私之辨。巫言龍骨出地中為禍福，寶取骨，毀于庭，杖巫而遣之。躬課農(nóng)桑，以備兇荒。江西俗好陰陽家言，有數(shù)十年不葬父母者。寶下令，士不葬親者不得與試__________，于是相率舉葬以千計(jì)。寧王宸濠索詩文，峻卻之。后宸濠敗，有司?？保?dú)無寶跡。遷右布政使，與鎮(zhèn)守太監(jiān)勘處州銀礦，寶曰：“費(fèi)多獲少，勞民傷財(cái)，慮生他變?！弊渥鄬嬈涫?。

正德四年擢右副都御史，總督漕運(yùn)。劉瑾擅政，寶至京，絕不與通。瑾怒漕帥平江伯陳熊，欲使寶劾之，遣校尉數(shù)輩要寶左順門，危言恐之曰：“行逮汝?！睂氃?平江功臣后,督漕未久,無大過,不知所劾。瑾誅，起巡撫貴州。尋疏請終養(yǎng)歸，乃拜南京禮部尚書，再疏辭免。世宗即位，起前官，復(fù)以母老懇辭。

寶三歲而孤，事母過氏至孝。甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。及終養(yǎng)歸，得疾，左手不仁，猶朝夕侍親側(cè)不懈。受知于李東陽，為詩文，典重和雅，以東陽為宗。博綜群籍，有得則書之簡，取程子“今日格一物，明日格一物”之義，名之曰“日格子”。（節(jié)選自《明史?儒林傳》）

【注】寧王宸濠：朱宸濠，明太祖朱元璋五世孫，襲封寧王，封于南昌。正德十四年起兵反叛，兵敗被俘，伏誅。

【小題1】下列各句中的“以”與“以備兇荒”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）A．屬予作文以記之B．不以物喜C．祭以尉首D．固以怪之矣【小題2】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．邵寶重視教育，在許州知州任上，每月初一親自到學(xué)校為眾生員講課；任江西提學(xué)副使時(shí)，在白鹿書院修建校舍，安置讀書人。B．邵寶關(guān)心民生，重視農(nóng)事，防備饑荒發(fā)生；他不主張開采處州銀礦原因之一，是怕勞民傷財(cái)。C．邵寶極其孝順，多次請求辭官奉養(yǎng)父母，最后才得到皇上同意；回家之后，自己有病，左手麻痹不仁，還是早晚奉侍在父母身邊。D．邵寶好學(xué)不倦，博覽群書，每當(dāng)學(xué)有所得就寫在竹片上，用宋代理學(xué)家程頤“今日格一物，明日格一物”的意思，取名“日格子”?！拘☆}3】解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（4分）（1）杖巫而遣之（）（2）躬課農(nóng)桑（）（3）勞民傷財(cái)（）（4）事母過氏至孝（）【小題4】翻譯下列句子。（4分）（1）寶下令，士不葬親者不得與試。（2分）（2）劉瑾擅政，寶至京，絕不與通。（2分）

1.閱讀下面的詩，按要求回答問題。（3分）雨晴

（唐）王駕

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

【小題1】詩的前兩句通過手法，突出了這場雨對花的摧殺，表達(dá)了作者的之情。（2分）【小題2】詩中“”一句，既表現(xiàn)出作者尋找春色的心情之切，又襯托了蜂蝶尋找春色的生動(dòng)情態(tài)。（1分）

2.閱讀下面這首詩，完成題目 送魏二 王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

【小題1】這首詩寫于秋季，詩中的哪個(gè)地方最能體現(xiàn)這一時(shí)間？“江風(fēng)引雨入舟涼”一句在詩中有何作用？（3分）

【小題2】詩的三四句運(yùn)用了想象的手法，與李商隱《無題》詩中“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”兩句有異曲同工之妙，試分析王昌齡詩中這兩句的妙處。（3分）

第四篇：舟山中學(xué)2012第一學(xué)期期末考試語文試卷答案

舟山中學(xué)2012第一學(xué)期期末考試語文試卷答案

1.D2.A3.C(A項(xiàng)拉大旗作虎皮：比喻打著某種旗號來嚇唬人、蒙騙人。B項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身：比喻動(dòng)極小的部分就會(huì)影響全局。C項(xiàng)朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸樂無度。D項(xiàng)霧里看花：本形容老眼昏花，后比喻對事物看不真切。)

4．A（B語序不當(dāng)，“運(yùn)動(dòng)員”調(diào)至“調(diào)節(jié)”后。C“用米酒保存”不屬于“吃法”。D“根本目的”與“是為了”重復(fù)。）5.D②句承接首句深入論述，④、①句解釋“核心和含義”，③句“回家”照應(yīng)末句開頭。

6.D 7．D8．C 【①動(dòng)詞的使動(dòng)用法②③形容詞的意動(dòng)用法④⑦名詞作動(dòng)詞⑤⑥名詞作狀語⑧形容詞作名詞】9．B10.D（A馮—憑；B繆—繚；C趣—趨）11.D.贈(zèng)給

12.D(A.用；因?yàn)?。B、代詞，代他；動(dòng)詞，往。C.就是；卻。D。在)

13．D(這句話是汪直的高度贊美之辭，是夸張，不是對朝政的批評。)

14.（1）成化初年，由于王翱的推薦，被提拔為嘉興知府。（2分）

（2）你說的不是那個(gè)不要一個(gè)錢的楊繼宗嗎？（2分）

（3）好好對待楊繼宗，皇上已經(jīng)知道他這個(gè)人了。（2分）

15.專心致志地想關(guān)于死的事情；也以同樣的耐心和方式想為什么要出生。（2分）

16.（1）人應(yīng)該珍惜生命；（2）每個(gè)人都是要死的事情，但不應(yīng)“急于求成”；（3）人生的關(guān)鍵是怎樣活下去。（3分）

17.人在現(xiàn)實(shí)中總是有有些痛苦的，必須尋找自己的精神家園，一旦明白了精神家園之所在，他便獲得了自由，精神上的痛苦就可以獲得解脫。（3分）

18．（3分）提示：從文章中了解李清照經(jīng)歷的幾個(gè)痛苦的事情，用幾個(gè)詞或短語對它們進(jìn)行概括。參考答案：國愁，家愁，情愁，學(xué)術(shù)著作未成之愁。

19．（3分）提示：把文章中提到的李清照的再婚經(jīng)歷、第二次流亡到了金華、她喜歡的小女孩所說的“才藻非女子事”等事情用概括而又簡潔的語言分條表達(dá)出來便可。

參考答案：①再婚又離婚，遭遇感情生活的痛苦。②四處逃亡，備受顛沛流離之苦。③生逢亂世，無人理解，遭人歧視，懷有超越時(shí)空的孤獨(dú)。

20．（3分）提示：可聯(lián)系李清照的身世經(jīng)歷和她所從事的事業(yè)考慮這一問題。

參考答案：她所尋覓的是學(xué)術(shù)及詞藝上的成就，而家庭的變故，國家的動(dòng)蕩，使她愁腸寸斷。

楊繼宗，字承芳，陽城人。天順初年考中進(jìn)士，授官刑部主事。當(dāng)時(shí)獄囚病死較多，楊繼宗按時(shí)為他們提供飲食，下令每三天洗浴一次，使很多囚犯得以繼續(xù)生存。楊繼宗又善于辯明疑案。河間府捕獲了強(qiáng)盜，派遣鄉(xiāng)里村民張文、郭禮押送京師，途中強(qiáng)盜逃走了。張文對郭禮說道：“我們兩個(gè)人都應(yīng)當(dāng)處死。你母親年老，又缺少兄弟，由我來代替強(qiáng)盜，希望能保全你母子性命?！惫Y哭泣而謝，聽從了張文的安排。張文帶著桎梏前往刑部。楊繼宗查明他并非強(qiáng)盜，終于辯明情況將他釋放了。

成化初年，由于王翱的推薦，被提拔為嘉興知府。楊繼宗赴任時(shí)僅帶一個(gè)仆人跟隨，官署書齋也冷落樸素。他生性剛正廉潔孤直嚴(yán)肅，無人敢冒犯他。然而，他時(shí)常召集鄉(xiāng)間父老詢問疾苦，并幫助他們解除。又大力興辦社學(xué)。民間子弟年滿八歲不去讀書的，罰他們的父兄。遇到學(xué)官時(shí)都待以賓客之禮，府內(nèi)教師儒生競相于勸學(xué)，一時(shí)間文化教育非常興盛。

御史孔儒來嘉興清理軍籍，鄉(xiāng)里老人多被鞭撻而死。楊繼宗張榜告示說：“有被御史杖責(zé)致死的，到府衙來報(bào)告姓名。”孔儒十分惱怒。楊繼宗去拜見他說：“為治之道有一定的規(guī)矩。您只管剔除奸弊，勸懲官吏，那些挨家挨戶稽查考核的事，本該地方官府去做，不是御史的本份職事。”孔儒無法與之相難，但心中深為忌恨。臨行前，他突然闖入府衙，打開楊繼宗的箱子察看，里面只有幾套破舊衣服?？兹鍛M愧而去。有經(jīng)過嘉興的太監(jiān)，楊繼宗送他們菱角、芡實(shí)和歷書。太監(jiān)們索要錢財(cái)，楊繼宗當(dāng)即發(fā)出官文去取府庫中的金銀，并說：“錢都在，請給我立下憑證?！碧O(jiān)們嚇得咋舌頭不敢接受。楊繼宗進(jìn)京入覲，汪直想見他，他卻不肯。明憲宗問汪直：“朝覲官員中誰最廉潔？”汪直回答說：“天底下不愛錢的，只有楊繼宗一人”。九年任滿，破格升遷楊繼宗為浙江按察使。他多次冒犯太監(jiān)張慶，張慶的哥哥張敏在司禮監(jiān)任職，經(jīng)常在憲宗面前底毀楊繼宗。憲宗說道：“你說的不是那個(gè)不要一個(gè)錢的楊繼宗嗎？”張敏惶恐不安，寫信給張慶說：“好好對待楊繼宗，皇上已經(jīng)知道他這個(gè)人了。”

第五篇：高一語文-無錫市2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷

2015年秋學(xué)期普通高中期末考試試卷 高一語文

2016.1 命題單位：濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心制卷單位：無錫市教育科學(xué)研究院 注意事項(xiàng)及說明：

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。2．請將所有答案全部寫在答題卷上，試題序號不要搞錯(cuò)。

一、語言文字運(yùn)用（24分）

1．下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音全對的一項(xiàng)是（3分）A．教誨（huì）給予（jǐ）文采斐然（fěi）裝模作樣（mú）

B．紈绔（kù）敕造（chì）不屈不撓(ráo)

翹首以待（qiáo）C．坍圮（qǐ）亙古（ɡan）面面相覷（qù）凝眸遠(yuǎn)眺(móu)D．顫動(dòng)（chàn）粗獷（kuànɡ）錙銖必較（zī）含英咀華（jǔ）2．下列詞語字形全對的一項(xiàng)是（3分）A．震憾陷阱費(fèi)盡心機(jī)莫名其妙 B．抉擇熨帖一愁莫展至高無上 C．縈繞發(fā)軔百無聊賴天作之和 D．急躁寒暄汗流浹背古色古香

3．依次填入下列各句橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（1）本報(bào)這次開展的討論，之強(qiáng)烈出乎意料。

（2）你們這樣對待遠(yuǎn)道而來的客人，太不禮貌了吧。（3）外交部發(fā)言人表示中國海監(jiān)船進(jìn)入釣魚島海域活動(dòng)。A．反映不免無可非議

B．反應(yīng)未免無可非議 C．反映未免無可厚非

D．反應(yīng)不免無可厚非

4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①閱讀文學(xué)經(jīng)典，可以從人類優(yōu)秀的文化寶庫中探求真知 ②增長生存、發(fā)展和成功的智慧，提高個(gè)人的素養(yǎng)和氣質(zhì) ③蘊(yùn)涵著一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代精神的精華

④它包括道德、倫理、宗教、哲學(xué)、歷史、心理、藝術(shù)等人文方面的廣泛內(nèi)容 ⑤經(jīng)典是民族文明和人類文明的結(jié)晶 ⑥從而提高整個(gè)社會(huì)公民的文化素質(zhì)

A.①②⑥⑤③④

B.①④③⑤⑥② C.⑤③④①②⑥

D.⑤④③①⑥② 5．下列有關(guān)名著的說明，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《林黛玉進(jìn)賈府》介紹人物筆法多變。對林黛玉、王熙鳳、賈寶玉詳寫，對邢夫人、李紈和賈氏三姐妹略寫；對賈母、王熙鳳實(shí)寫，對賈政、賈赦虛寫，對賈寶玉則是虛實(shí)結(jié)合。B．《邊城》寄寓了沈從文“美”與“愛”的文學(xué)理想：翠翠是美與愛、自然與神性的最高結(jié)晶；翠翠和儺送的愛情悲劇，既反映出湘西淳樸善良的人性之美，又反映出他們在“自然”“人事”的變故面前，不能把握自己的命運(yùn)。C．《三國演義》中，王允為除掉董卓，巧使連環(huán)計(jì)，讓董卓和呂布為爭奪貂蟬而發(fā)生沖突：他先把貂蟬納為義女，將董卓請到家中，把貂蟬獻(xiàn)給董卓；幾天后，他又把呂布請到家，再把貂蟬許給呂布；然后，他就把貂蟬送到董卓府中。D．《老人與?！分?，老人每取得一點(diǎn)勝利都付出慘重的代價(jià)，最后遭到無可挽回的失敗。但從另外意義上講，他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)失敗的英雄！

6．簡述曹操“青梅煮酒論英雄”的故事情節(jié)。（5分）▲

7．根據(jù)下列相關(guān)提示在空格處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

⑴2015年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主是白俄羅斯作家阿列克西耶維奇，評委會(huì)稱她的寫作“為我們時(shí)代的苦難和勇氣樹立了紀(jì)念碑”。她在生活中的職業(yè)是。

⑵中國作家劉茲欣憑科幻小說《三體》獲得被稱為科幻藝術(shù)界“諾貝爾獎(jiǎng)”的第73屆獎(jiǎng)。⑶《活著》是中國作家的小說，他寫過《十八歲出門遠(yuǎn)行》《許三觀賣血記》等作品。⑷臺灣作家齊邦媛的作品《》描寫的是家族從東北到臺灣的變遷，反映的是兩代中國人的苦難。這本書的繁體版腰封上有一句話：讀了這本書，你終于明白，我們?yōu)槭裁葱枰R分子。

二、文言文閱讀（24分）

（一）課內(nèi)文言文（9分）

8.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（3分）

A．與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍

B．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也 C．楚人一炬，可憐焦土

D．風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 9．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒②為國者無使為積威之所劫哉 B.①且燕、趙處秦革滅殆盡之際②知己知彼，百戰(zhàn)不殆 C.①秦愛紛奢，人亦念其家②使秦復(fù)愛六國之人 D.①固不在戰(zhàn)矣②獨(dú)夫之心，日益驕固

10．下列各句中，句式與例句相同的一項(xiàng)是（3分）例句：明星熒熒，開妝鏡也

A.是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。B.有如此之勢，而為秦人積威之所劫。C.直欄橫檻，多于九土之城郭。D.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。

（二）閱讀下面的文言文，完成11—13題。（15分）

陸羽，字鴻漸，一名疾，字季疵，復(fù)州竟陵人。不知所生，或言有僧得諸水濱，畜之。既長，以《易》自筮，得《蹇》之《漸》，曰：“鴻漸于陸，其羽可用為儀?！蹦艘躁憺槭?，名而字之。

幼時(shí)，其師教以旁行書，答曰：“終鮮兄弟，而絕后嗣，得為孝乎？”師怒，使執(zhí)糞除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潛以竹畫牛背為字。得張衡《南都賦》，不能讀，危坐效群兒囁嚅若成誦狀，師拘之，令剃草莽。

天寶中，州人酺，吏署羽伶師，太守李齊物見，異之，授以書，遂廬火門山。貌侻陋，口吃而辯。聞人善，若在己，見有過者，規(guī)切至忤人。朋友燕處，意有所行輒去，人疑其多嗔。與人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隱苕溪，自稱桑苧翁，闔門著書。或獨(dú)行野中，誦詩擊木，裴回不得意，或慟哭而歸，故時(shí)謂今接輿也。久之，詔拜羽太子文學(xué)，徙太常寺太祝，不就職。貞元末，卒。

羽嗜茶，著經(jīng)三篇，言茶之原、之法、之具尤備，天下益知飲茶矣。時(shí)鬻茶者，至陶羽形置煬突間，祀為茶神。有常伯熊者，因羽論復(fù)廣著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次臨淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊執(zhí)器前，季卿為再舉杯。至江南，又有薦羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不為禮，羽愧之，更著《毀茶論》。其后尚茶成風(fēng)，時(shí)回紇入朝，始驅(qū)馬市茶。

11．下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.終鮮兄弟鮮：少

B.使執(zhí)糞除圬塓以苦之苦：受罪 C.危坐效群兒囁嚅若成誦狀危：端正 D.次臨淮次：住宿

12.下列各句中“而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(3分)例句：貌侻陋，口吃而辯 A．裴回不得意，或慟哭而歸 B．召之，羽衣野服，挈具而入 C．起視四境，而秦兵又至矣

D．其隙也，則施施而行，漫漫而游 13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)⑴不知所生，或言有僧得諸水濱，畜之。（3分）▲

⑵聞人善，若在己，見有過者，規(guī)切至忤人。（3分）▲

⑶與人期，雨雪虎狼不避也。（3分）▲

三、古詩詞鑒賞（6分）

14．閱讀下面這首詩，回答問題。送柴侍御 王昌齡

流水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

⑴詩中能體現(xiàn)二人空間距離很近的詞有哪些？（2分）

⑵全詩寫友情，別出機(jī)杼，試以三、四兩句為例簡要賞析。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

15．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）青，▲；冰，水為之而寒于水。（荀子《勸學(xué)》）（2）柴門聞犬吠，▲。（劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）（3）吾師道也，▲？（韓愈《師說》）

（4）歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，▲。（杜牧《阿房宮賦》）

（5）_________▲_______,羨長江之無窮。_________▲_______,抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）人間如夢，_________▲______。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》（7）可堪回首，佛貍祠下，▲。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

五、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀下面課內(nèi)語段，完成16—17題。（8分）

倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。

雖說巴黎的布置比倫敦、羅馬勻調(diào)得多，可是比起北平來還差點(diǎn)兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹，最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四周都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見。況且在街上還可以看見北山和西山呢?。ü?jié)選自老舍《想北平》）16．“像小兒安睡在搖籃里”一句中的“搖籃”比喻什么？它與搖籃有哪些相似之處？（4分）▲

17．這兩段文字寫出了北平哪些方面？有什么樣的特點(diǎn)？（4分）▲

（二）閱讀下面的作品，完成18—21題。（20分）腳步聲 陸文夫

①我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我；林鳥尚未歸巢，松濤也因無風(fēng)而暫時(shí)息怒??突然間聽到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我?；剡^頭來一看：什么也沒有，那聲音來自于自己的腳步。②照理不應(yīng)該被自己的腳步聲嚇住，因?yàn)樵谏倌陼r(shí)我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步聲。那時(shí)我住在江邊的一個(gè)水陸碼頭上，那里沒有學(xué)校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那里授館，我只能去那里讀書。我常常在黎明前黑暗中走向兩華里之外的學(xué)塾，周圍寂靜無聲，卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時(shí)卻又什么也沒有。③不過，因?yàn)榻陙砦液苌僭诤诎档臅缫爸行凶?，也很少聽到自己的腳步聲。④是的，我聽不到自己的腳步已有多年了，多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有竊竊私語，有無病的呻吟，也有無聲的哭泣??喧囂，轟鳴，什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲？

⑤要想聽到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時(shí)候，在孤苦的時(shí)候，在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時(shí)候，這時(shí)候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊；躑躅不前時(shí)你空有嘆息，無故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來，又欲走向何處？那腳步聲還會(huì)清楚地告訴你，它永遠(yuǎn)也不可能把你送到你心中的目的地。

⑥在都市的喧囂聲中，凡夫俗子們不可能聽到自己的腳步聲，你一出門、甚至不出門便可聽到整個(gè)世界有一種嗡嗡的轟鳴，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是胡言亂語還是壯志凌云，分不清那事物到底是假是真??弄到最后你自己也分不清自己了。人人都好像不是用自己的腳在走路，而是被一種看不見的力量在往前推。很難聽見自己的腳步聲了，只聽得耳邊呼呼風(fēng)響，眼前車輪滾滾，你不知道是在何處，忘記了是從哪里來，又到哪里去。行動(dòng)就是一切。⑦偶爾回到空寂的林間來，又聽到了自己的腳步聲。聽到這種聲音的時(shí)候，似乎覺得有一股和煦的風(fēng)，一股清洌的水穿過了心頭。我從鄉(xiāng)間走來，邁過泥濘的沼澤，走過碧野千里，那腳步還是存在著，還是和我緊緊相隨，有這一點(diǎn)也就聊以自慰。我不希望那腳步會(huì)把我送到我心中的目的地，那個(gè)目的地是永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)的，如果我能到達(dá)的話，后來者又何必去跋涉？

⑧心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的，痛苦是一種收獲，艱難是一種收獲，哭泣也是一種必不可少的體驗(yàn)，要不然你怎么會(huì)知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？能走總是美好的。我不敢多走了，在湖邊的巖石上坐下來，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。

⑨太陽從不擔(dān)心明天的路，一下子便走到了水天相接處，依偎在一座青山的旁邊。我向湖中一看，突然看見有一條金色的光帶鋪在平靜的湖水上，從日邊一直鋪到我面前，鋪到我腳下的巖石邊，像一條寬闊的金光大道，只要我一抬腳，就可以沿著這條金光大道一直走到日邊，走到天的盡頭，看起來路途也不遙遠(yuǎn)，走起來也十分方便。這種景象我見過多次了，它是一種誘惑，一種人生的暢想曲，好像生活的路就是一條金色的路，躍身而下就可以走到天的盡頭，走到你心中設(shè)想的目的地?？赡銊e忙，你只須呆呆地在巖石上多坐片刻，坐到太陽下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你沒有金光大道可走，還得靠那沉重的腳步老老實(shí)實(shí)地挪向前。

（選自《散文·海外版》略有刪節(jié)）

18．結(jié)合全文看，第一段有什么作用？（6分）▲

19．談?wù)勀銓ξ闹械冖叨萎嬀€句的理解。（4分）▲

20.請賞析第⑨段畫線句的表達(dá)特色和作用。（4分）▲

21.文章中的“腳步聲”有哪些含義？試結(jié)合全文探究。（6分）▲

六、作文（60分）

22.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

每一個(gè)行走中的人都是有故事的人，每一個(gè)尋找故事的人也一定是在路上。在生活里，我們每一次的行走都是心靈的放飛。

2015年秋學(xué)期普通高中期末考試參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 高一語文 1．（3分）A（B撓náo C圮pǐ

D獷ɡuǎnɡ）2．（3分）D(A震撼

B一籌莫展

C天作之合)3．（3分）B（反應(yīng):機(jī)體受到刺激引起相應(yīng)的變化，或事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)。反映:物體形象映射到另一物體上，或把情況意見等告訴上級或有關(guān)部門。根據(jù)語境，這里用“反應(yīng)”。無可非議:沒有什么可指摘的，表示言行合乎情理。無可厚非:不可過分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒。此處用“無可非議”。）4．（3分）C 5．（3分）C（他先將呂布請到家中，把歌伎貂蟬作為義女許給呂布為妾。幾天后，又把貂蟬作為歌伎獻(xiàn)給董卓，并送到董卓府中。）6．（5分）①為防曹操謀害，劉備下后園種菜，以為韜晦之計(jì)。②一日，曹操忽請劉備飲酒，兩人煮酒對飲，展開論天下英雄的對話。③曹操在對劉備所指的英雄一一否決后，指稱自己和劉備為英雄。④劉備聞言失驚落筷，時(shí)值雷聲大作。⑤劉備忙借懼雷來掩飾失驚的情狀，由此解除曹操的疑惑。（一點(diǎn)1分）

7．(4分)⑴記者⑵雨果⑶余華⑷巨流河（《巨流河》）（一題1分，共4分）8．（3分）B（A古義：它的實(shí)際數(shù)量，今義：實(shí)際上；古義：可惜；今義：值得憐憫；D古義：繁華的景象，流風(fēng)余韻，今義：生活放蕩或指有才華不拘禮法）

9.（3分）A（A都解釋為讓；B前一個(gè)解釋為“近于”后一個(gè)解釋為“危險(xiǎn)”；C前一個(gè)解釋為“喜愛”后一個(gè)解釋為“愛護(hù)”；D前一個(gè)解釋為“本來”后一個(gè)解釋為“頑固”）10．（3分）A（例句與A項(xiàng)皆為判斷句，B項(xiàng)為被動(dòng)句，C、D項(xiàng)為介賓短語后置）11.（3分）B（苦：使??苦。可引申為“懲罰”）12．（3分）C（C項(xiàng)與例句中的“而”都表轉(zhuǎn)折）13．（9分）⑴（3分）（陸羽）不知生在何處，有人說他是一個(gè)和尚在河邊撿來養(yǎng)的。（“所生”1分，“濱”1分，“畜”1分）

⑵（3分）聽說誰有什么優(yōu)點(diǎn)，就像自己擁有一樣高興；見人有了過失，就去懇切規(guī)勸，甚至觸犯人家。（“過”1分，“忤”1分，句意1分）

⑶（3分）與人家有約定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴約。（“期”1分，“雨雪”1分，“虎狼”1分）

14．⑴接、一道、同（一詞1分，答對兩詞得滿分）⑵詩人以歡快寫離傷（2分），三、四兩句詩人用青山同享、云雨相同、明月共睹輕快地寫出兩人分別后的情景（1分），但用意卻在減輕朋友的離愁，以樂觀又深情的語言表達(dá)了自己對朋友的思念。（1分）15．（1）取之于藍(lán)而青于藍(lán)（2）風(fēng)雪夜歸人（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）風(fēng)雨凄凄（5）哀吾生之須臾挾飛仙以遨游

（6）一尊還酹江月（7）一片神鴉社鼓（每空1分，有錯(cuò)別字不給分）16．（4分）北平城（1分）。與搖籃的相似之處：有個(gè)邊際（1分）；有所依靠（1分），讓人感到安適（1分）。（每點(diǎn)各1分）17．（4分）北平的環(huán)境與布局（2分）。特點(diǎn)：動(dòng)中有靜，布局合理（2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）。18．（6分）①引起下文（1分）。開篇從現(xiàn)實(shí)親歷寫起，引起下文“多年”以后，“在繁華的城市里”“聽不到自己的腳步聲”的內(nèi)容，從而生發(fā)對現(xiàn)實(shí)社會(huì)人生的感嘆（2分）。②渲染一種寂靜的氣氛（1分），表明只有在這種氛圍中才能聽到自己的腳步聲，為下文在“喧囂”中“聽不到腳步聲”等內(nèi)容的生發(fā)議論作鋪墊（2分）。19．（4分）“我”相信美好的未來在前方召喚每一個(gè)人，（1分）我也知道自己通無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，（1分）但人生的意義就在為著目標(biāo)去跋涉追求。（2分）20．（4分）運(yùn)用比喻和想象的手法，將落日在水面的余暉比成金光大道，想象“我”能沿著金光大道走到盡頭。（1分）寫出了人們渴望實(shí)現(xiàn)美好生活的人生時(shí)眼前常有的捷徑幻象。（2分）為下文抒發(fā)人要?jiǎng)?wù)實(shí)前行作鋪墊。（1分）21．（6分）腳步聲是自己在幽靜的湖畔山林狂野行走時(shí)發(fā)出的聲響；是人在寂寞孤苦的境遇中，堅(jiān)持奮斗的自我意識；是人在迷?；虻靡鈺r(shí)及時(shí)審視自己時(shí)的領(lǐng)悟。（一點(diǎn)2分，意思對即可）

22.（60分）作文評分參照2015年江蘇高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，建議均分47分?！緟⒖甲g文】

陸羽，字鴻漸，又名疾，字季疵，復(fù)州竟陵人。不知生在何處，有人說他是和尚在一處河邊撿來養(yǎng)的。陸羽長大后，用《易經(jīng)》自我占卜，得《蹇》之《漸》，那贊辭是：“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用來裝飾。”于是他以“陸”為姓，并按這個(gè)意思取了名和字。陸羽小時(shí)候，他的老師用“旁行書”來教他，他說：“我既沒有兄弟，又沒有后代，能行孝嗎？”老師惱怒了，懲罰他做清掃涂刷墻壁的工作，又要他放三十頭牛。陸羽暗中在牛背上用竹枝寫字。一次得到張衡的《南都賦》，不會(huì)讀，但仍正襟危坐，仿效學(xué)童的樣子口中念念有詞。老師把他留下，罰他割草。

天寶年間，州中人請客，州吏安排陸羽參加演出。太守李齊察看他覺得他不一般，就教他讀書，于是陸羽就寄居在火門山。陸羽其貌不揚(yáng)，口吃但有辯才。聽說誰有什么優(yōu)點(diǎn)，就像自己擁有一樣高興；見人有了過失，就去懇切規(guī)勸，甚至觸犯人家。朋友們在一起相處，他心里想到了什么東西，起身就走，以致人家以為他生氣了。與人家有約定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴約。上元初年，陸羽改名換姓隱居苕溪，自稱桑苧翁，閉門著書。有時(shí)獨(dú)行野外，一面誦詩一面敲擊木板，徘徊不稱心，有時(shí)又大哭而歸，所以人們稱他是當(dāng)今的狂人接輿。后來，皇帝任他為太子文學(xué)，調(diào)任太常寺太祝，陸羽沒有就職。貞元末年去世。陸羽愛好喝茶，寫經(jīng)三篇，談茶的來源、沏茶、茶具尤為詳細(xì)齊備。天下人由此更懂飲茶。當(dāng)時(shí)賣茶的人就把陸羽制成陶像放在烘爐煙囪之間，尊他為茶神。有個(gè)叫常伯熊的人，在陸羽著述的基礎(chǔ)上又?jǐn)U充著述了茶的功用。御史大夫李季卿安撫江南時(shí)，停在臨淮，知道常伯熊善于煮茶，召見了他，常伯熊穿著黃色的衣服，戴著烏紗帽，拿著器具向前，李季卿為他兩次舉杯。到了江南，又有人推薦陸羽，李季卿召見了他，陸羽穿著平民的衣服，拿著茶具進(jìn)來，李季卿對他無禮，陸羽感到恥辱，又寫了《毀茶論》。之后崇尚飲茶成為風(fēng)氣，當(dāng)時(shí)回紇族入朝，開始趕著馬買茶。