第一篇：音樂鑒賞作業(yè) 我與貝多芬的對話

我與貝多芬的對話

——《命運交響曲》第一樂章聽后感

（聲明：個別資料有從谷歌中查詢）

時間：虛擬的時空 地點：第三國度

人物：某某某、貝多芬 翻譯：某某某的想象

旁白：在歐洲音樂史上，有這么個天才，他用心靈的力量去感染無數(shù)的人，藝術(shù)是心靈的寫照，音樂是心靈的顯相，只有把心靈投入到整個音樂里才能登峰造極，他，就是貝多芬。

我，某某某，局促不安的坐在椅子上，雙手交握著，說不緊張是騙人的，此刻我的心是如此的激動，只因我終于有幸能與音樂巨人——貝多芬當(dāng)面探討音樂。

貝多芬友好的向我伸出手：你好，是某某某嗎？我是貝多芬。我緊握貝多芬伸出的手：恩恩，我是，我是。

（我內(nèi)心的澎湃，無人能知。我想，世界上的所有的詞匯都不能形容我現(xiàn)在的心情······）貝多芬掙脫了我的手，偏頭想著：我聽我助手說，你想跟我探討《命運交響曲》是嗎？ 我不好意思的縮回手，安分的坐在椅子上，趕緊點頭：恩恩，是的，是的。貝多芬看向我：你聽過之后，有什么感覺呢？

我靦腆的笑了笑：是斗爭與勝利的交響曲，很有氣勢!貝多芬皺緊眉頭，目光堅定的看向我：這是別人對我這首交響曲的評價，我想聽聽，你自己聽過之后的感覺，你愿意跟我探討嗎？ 我猶豫了會，咬了咬牙：我剛聽的時候，感覺開始那類似敲門的聲音像舞臺拉開帷幕的感覺，給人一種很正式，很嚴(yán)肅，又有期待的感覺，就像那些動作片在驚險處時的感覺，內(nèi)心有點小激動。

貝多芬鼓勵的目光看著我，示意我繼續(xù)說下去。我吞了吞口水：之后的抒情部份給人一種：“柳暗花明又一村”的感覺，像是媽媽輕撫孩子的臉，那么的輕，那么的柔，滿含那種珍惜的感覺，之后的音樂感覺很肅然起敬，催人奮進(jìn)后又表現(xiàn)的很愉悅，像是少女在舞臺上很歡快的舞動,，沒有了任何牽絆，盡情的舞動······ 貝多芬沉思著，之后看著我：后人將我的命運交響曲賦予了很多崇高的詮釋，但我要的不是這些，我只想將我要表達(dá)的東西告訴你們這些在迷惘中的人，命運，有時是很殘酷的，你不能去改變什么，但你能改變自己的心態(tài)與想法。

貝多芬走到窗前，躊躇著：這命運交響曲一開始出現(xiàn)了命運敲門式的動機。這一動機發(fā)展驚惶不安的第一主題，它貫穿著第一樂章，推動音樂不斷向前發(fā)展。第一主題激昂有力，具有勇往直前的氣勢，表達(dá)了我充滿憤慨和向封建勢力挑戰(zhàn)的堅強意志。接著，圓號吹出了由命運動機變化而來的號角音調(diào)，引出充滿溫柔、抒情優(yōu)美的第二主題。它寄予了我對幸福、美好生活的渴望與追求。

貝多芬顯得有點激動：稍快的行板、雙重主題變奏曲式.第一主題抒情、安詳、沉思，是由中提琴、大提琴拉出。富有彈性的節(jié)奏和起伏的旋律，使這個主題具有內(nèi)在的熱情和力量。第二主題先是由木管奏出，然后由銅管樂器吹出英雄豪邁的凱旋進(jìn)行曲。在尾聲中，第一主題作了簡單的展開，表現(xiàn)出英雄的樂觀情緒，以及從沉思中獲得進(jìn)一步斗爭的信心和力量。大提琴和低音提琴發(fā)出了躍躍欲試的音調(diào)，小提琴卻是無可奈何的嘆息。命運主題依然兇險逼人，決戰(zhàn)的第一階段仍由命運取勝。但是，黑暗必將過去，曙光就在眼前，伴隨著低音弦樂奏出的舞蹈主題，引出了振奮人心的樂段，它象征著人民群眾在黑暗勢力下的斗爭信心和樂觀情緒。最后，第一主題在第一小提琴的演奏下，自由地向上伸展，樂隊的音域在增大，音響在增強，一種不可抑制的力量把音樂直接導(dǎo)入那光輝燦爛的終曲。······

我的獨白：誰是英雄？這是我一直思考的問題。聽了《命運》交響曲，我似乎明白了。英雄就是如此，永不放棄——永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗，盡管終究會死去。輝煌，鑄就的不僅是一個英雄，也是一個里程碑。所以，一個英雄往往象征著一面旗幟。

英雄，二十六歲時開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，依然堅守“自由、平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。

他，耳聾了。但是，音樂史也為他所改寫——命運的身影被世界所關(guān)注?？廴诵南业那白?、不屈抗?fàn)幍男?、和緩緩倒下時的莊嚴(yán)，是不可超越的經(jīng)典！貝多芬命運交響曲所表現(xiàn)的如火如荼的斗爭熱情，具有強大的感染力。而貝多芬本人無時不沖滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗，這無疑成了他的靈感源泉，從而，寫下了《命運》?，F(xiàn)在的人都很喜歡搖滾，《命運》雖不是搖滾，但它的震撼是搖滾樂難以企及的！靈魂的警醒，不是搖滾在昏昏欲睡時的嘶喊所能替代的??? 英雄就是如此，永不放棄——永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗。

貝多芬獨白：音樂是大自然開辟之初的一息，至萬物紛繁不止的一股清泉。音樂家用心靈來譜寫整個世界，亦用音樂來演繹整個世界。沒有音樂的世界是悲涼而寂寞的，只有能感知音樂的世界里的生命才是豐富而多彩的。

第二篇：音樂鑒賞--貝多芬

音樂鑒賞

靈魂之音---貝多芬

路德維希·凡·貝多芬（Ludwig van Beethoven , 1770年12月16日---1827年3月26日），世界著名的作曲家兼演奏家。出生于德國 波恩 Bonn。祖父和父親都是宮廷音樂家。貝多芬一生創(chuàng)作了許多作品，他也是維也納古典樂派代表人物之一，對世界音樂的發(fā)展（從古典主義時期到浪漫主義時期）有著舉足輕重的作用，被世人尊稱為 “樂圣”。

“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到?！蔽业谝淮温犝f貝多芬這個名字是從這句話開始的，那時對他的第一映像是---這一定是個極度自信并且有理想的人。后來，貝多芬就成為學(xué)生生涯中出現(xiàn)頻率很高的一個名字，作為參加過高考的學(xué)生來說“我要扼住命運的咽喉…..”--貝多芬--《命運交響曲》--身殘志堅，這是必不可少的作文素材。那個時候我對他的描述也僅限于身殘志堅，但是在讀過羅曼·羅蘭的《名人傳》之后，才發(fā)現(xiàn)他是一個悲慘而又偉大的人。

這是一個被命運捉弄的，最終耳聾的音樂家，一個用痛苦換來歡樂的英雄。這個表面狂傲的人，在事實卻有著不為人知的一面。音樂家最重要的器官損壞了，他不敢表露出來，不敢讓人知道他的弱點，只好選擇離群索居。他沒有知音，甚至連朋友都沒有。但是，貝多芬接受了現(xiàn)實，承受了上天給予他的痛苦的命運。因此他也成為作者心目中的英雄。（羅曼·羅蘭《名人傳》）

貝多芬4歲時就會彈奏羽管鍵琴，并獲得了音樂神童的美譽；在5歲時患上中耳炎；8歲便開始登臺演出；10歲時，他拜師于普魯士最著名的音樂教育家聶費；11歲發(fā)表第一首作品《鋼琴變奏曲》；12歲時經(jīng)聶費的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂隊當(dāng)任管風(fēng)琴師助手，這是貝多芬“音樂仆役”生涯的開始。13歲的貝多芬參加宮廷樂隊擔(dān)任風(fēng)琴師和古鋼琴師。

貝多芬三十歲時才開始寫第一部交響曲，1787年，貝多芬在維也納先后師從莫扎特、海頓、薩利耶里等人。雖為時很短，但給老師留下深刻印象。莫扎特預(yù)言他將震動全世界。從1796年開始便已感到聽覺日漸衰弱，他在痛苦中仍然頑強地創(chuàng)作《英雄交響曲》；1818一1827年貝多芬在耳朵失聰、健康情況惡化，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九交響曲》，總結(jié)了他光輝的、史詩般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。

如果說，貝多芬在波恩時期（1782—1792）還只是在觀察和了解社會變革中為自己今后創(chuàng)作作了準(zhǔn)備，在維也納時期．（1792—1802）也只是通過創(chuàng)作表明了對社會和政治問題的進(jìn)一步理解；那么，從1803年開始，貝多芬開始了他的被稱為“英雄年代”的創(chuàng)作成熟時期。

貝多芬的主要作品以九部交響曲占首要地位。代表作有降E大調(diào)第3交響曲《英雄》、c小調(diào)第5交響曲《命運》、F大調(diào)第6交響曲《田園》、A大調(diào)第7交響曲、d小調(diào)第9交響曲《合唱》（《歡樂頌》主旋律）、序曲《愛格蒙特》、《萊奧諾拉》、升c小調(diào)第14鋼琴奏鳴曲《月光》、F大調(diào)第5鋼琴奏鳴曲《春天》、F大調(diào)第2號浪漫曲。他集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂發(fā)展有著舉足輕重的作用。很多人都認(rèn)為貝多芬的《命運交響曲》激情澎湃，震撼人心，但是我最喜歡貝多芬的《歡樂頌》?！稓g樂頌》，又稱《快樂頌》（德語為Ode an die Freude），是在1785年由德國詩人席勒所寫的詩歌。貝多芬為之譜曲，成為他的第九交響曲第四樂章的主要部份，包含四獨立聲部、合唱、樂團。而這由貝多芬所譜曲的音樂（不包含文字）成為了現(xiàn)今歐洲聯(lián)盟的盟歌、歐洲委員會會歌，亦曾被用作羅德西亞1974-1979年國歌《揚起羅德西亞的聲音》的旋律。

《歡樂頌》的旋律歡快而又莊重，充滿著希望和光明，讓在煩惱和絕望中的人有一種心靈上的洗禮感，對生活又有了信心和勇氣。這是一首龐大的變奏曲，充滿了莊嚴(yán)的宗教色彩，氣勢輝煌，是人聲與交響樂隊合作的典范之作。通過對這個主題的多次變奏，樂曲最后達(dá)到高潮，也達(dá)到了貝多芬音樂創(chuàng)作的最高峰。“歡樂女神圣潔美麗，燦爛光芒照大地，我們懷著火樣的熱情，來到你的圣殿里，你的威力能把人類重新團結(jié)在一起，在你溫柔翅膀之下一切人類成兄弟”“歡樂，燦爛光芒照大地”的主調(diào)高唱著，和圣詠主題中“億萬人民擁抱起來”的熱情呼聲輝煌地交織在一起，將音樂推向震徹寰宇的高潮，貝多芬用畢生心血凝結(jié)的《第九交響曲》在宣告人類團結(jié)友愛的勝利歡樂的時代巨響中結(jié)束。

貝多芬是音樂文化史上的偉大的開拓者。他的創(chuàng)作是他所處為那個暴風(fēng)再時代的集中反映；同時，也承現(xiàn)出了他那巨人般的英雄性格。貝多芬作品中的英雄主義氣質(zhì)，可以用“通過苦難——走向歡樂；通過斗爭——走向勝利”加以概括。

在貝多芬稍前的時代，歐洲樂壇上的大圣是莫扎特。然而莫扎特的音樂的價值，畢竟止于一種“音的建筑”，即僅因音樂的“美”而有存在的意義而已。至于貝多芬，則更有異彩，他的音樂是他的偉大的靈魂的表征。莫扎特的音樂是感覺的藝術(shù)，貝多芬的音樂是靈魂的聲音。

貝多芬的偉大，決不僅在于身為一個音樂家。他有對于人生的大苦悶與精練的美麗的靈魂，他是心的英雄。他的音樂就是這英雄心的表現(xiàn)。

第三篇：貝多芬音樂賞析(音樂鑒賞)

音 樂 鑒 賞 論 文

系別：電子與電氣工程學(xué)院專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù) 班級：109811 姓名：蘇毅杰 學(xué)號：105090840054 指導(dǎo)老師：王侃

貝多芬音樂賞析

【內(nèi)容摘要】

貝多芬，LUDWIG VON BEETHOVERR(1770.12.16-1827.3.26).德國作曲家。父親從小就逼迫他學(xué)琴，他13歲任宮廷樂隊大鍵琴手，14歲任宮廷管風(fēng)琴師，18歲任歌劇樂隊中提琴手。1792年，海頓見到他，獲準(zhǔn)成為起學(xué)生。1795年首次在維也納以作曲家及鋼琴家身份登臺。1798-1800年除教授鋼琴外，埋頭作曲。1800年4月舉行小說詩歌文學(xué)作品音樂會，確立了作曲家的地位。此時，聽力逐漸衰退。因耳聾的恐懼和失戀，1802年欲自殺，后終于克服危機，振奮精神，繼續(xù)作曲。貝多芬是人類藝術(shù)上最偉大的創(chuàng)造者之一。他一方面有著卓越的音樂天斌、熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅強性格；另一方面他那百折不撓的意志和對社會的責(zé)任感而產(chǎn)生的崇高思想，形成他作為一個音樂家的特殊品質(zhì)。他通過自己的創(chuàng)作，特別在他的九部交響曲中，反映了那個時代偉大的人民運動和最進(jìn)步的思想。他以時代和個人的命運為題，通過深刻的哲理和感人的藝術(shù)形象相結(jié)合，寫出了一系列交響樂作品，表現(xiàn)了從斗爭到勝利、從黑暗到光明、從苦難到快樂的資產(chǎn)階級上升時期的精神歷程，他的九首交響曲象珍珠一樣永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光?！娟P(guān)鍵詞】貝多芬 音樂作曲 藝術(shù)創(chuàng)造 命運交響曲 【正文】

貝多芬代表作《命運》。我想，世界上再沒有一首交響曲能夠獲得如此廣闊的知名度以及接受度。貝多芬的偉大，則很大程度上也來自于這部代表作給他帶去的聲譽和敬仰。一開場那四聲令人恐懼的有力音符，幾乎讓每個人只要一聽到它就會永遠(yuǎn)無法忘卻！真的，充滿了震懾力的經(jīng)典段落，如此簡短卻又如此令人揮之不去！當(dāng)然，貝多芬對于這四個音符的解釋最為權(quán)威——命運在敲門！是啊，開門見山，整部作品的主題一覽無遺。或許這四個音符給所有人的影響真的太深刻了，所以音樂一開場就表現(xiàn)出一種前所未有的恐怖感覺！我想，這正是貝多芬音樂才華與他個人精神最充分結(jié)合的表現(xiàn)！接下去，我們好似看到了一幅激烈戰(zhàn)斗的場面，每一個音符，每一段旋律似乎都在舞刀弄劍、奮勇拚殺！你可以把主 1

角想象成貝多芬乃至任何一個不屈不撓的戰(zhàn)士或革命斗爭史實。但我覺得這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的——對于聽眾而言，主角應(yīng)該是你自己！那么敵人是誰，很明了——命運！因為我想，每個人都有面對命運考驗的時候。主題在重復(fù)著，恐怖的聲音依然在回蕩，似乎斗爭者并沒有征服這個強大的“命運對手”！

正在這時，第二樂章舒緩的旋律傳來了，似乎是一位母親伸出了雙手來撫慰剛剛經(jīng)歷了一場惡戰(zhàn)的兒子，也好像是幾名攜手斗爭的勇士在大戰(zhàn)之后對敵人、對未來進(jìn)行交流、思索。雖然音樂是平緩的，但是內(nèi)在含有一種催人奮進(jìn)的默默力量，好像在不斷的鼓動戰(zhàn)士繼續(xù)前進(jìn)。在經(jīng)歷了第一樂章激烈的掙扎之后，聽眾們在這里得到了片刻的休息，好似是一劑療傷藥。第三樂章是快板諧謔曲，但是卻聽不到任何“幽默、諧謔的成分”。在這里戰(zhàn)士重新拿起了武器，回到了陰云籠罩的戰(zhàn)場，音樂的氣氛也突然從平和轉(zhuǎn)為陰暗。好像戰(zhàn)士腳踏著犧牲者們的血跡在一步一步朝命運之神逼近，不斷積累著力量和勇氣。

《命運交響曲》的第三、第四樂章是連續(xù)演奏的，從第三樂章最后一部分那平靜、憂郁的緩慢突然跳躍到第四樂章一開始那突如其來、如同山洪暴發(fā)一般的合奏。其實這個手法來自于《第四交響曲》的第一樂章——從引子轉(zhuǎn)到正題的那一部分。正是由于成功寫下了《第四》的首樂章，才給《命運》的終曲樂章帶來了靈感。我想任何一個聽眾面對著如此洶涌而來的凱旋之聲，心中應(yīng)該無不感覺激蕩——黑暗被打破了、命運被征服了、陽光重新照耀大地！戰(zhàn)士在慶祝自己的勝利、人群在歡唱勝利的頌歌！

第九交響曲的創(chuàng)作思源，來自于他在波恩生活的年少歲月，選中了席勒1785年的詩作《歡樂頌》為歌詞。第一樂章莊嚴(yán)而不太快的快板，“在開頭處，兩支小調(diào)交疊進(jìn)行，其中一支由樂章發(fā)展部的重要角色――第二小提琴和大提琴的六連音（雙三連音）組成，另外一支，則駕馭著主旋律，隨著2/4小節(jié)的第四音以第八音漸強至第十六音的方式發(fā)展，最后三連音匯聚到第十六音，呼應(yīng)了指定的漸強符號?！痹诤吐暽?，最先出現(xiàn)的主基調(diào)很快轉(zhuǎn)變成基調(diào)D小調(diào)的起點，與之前的所有交響曲對立的是，貝多芬并未在開篇樂章的任何部位使用反復(fù)手法。除了打擊樂部分，第九交響曲相比之下沒有主旋律上的擴展。雖然被頻繁地演奏，然而第二支曲子活潑的急板為什么以詼諧曲為方式仍然沒有的答案。1817年，貝多芬將此詼諧曲用作第三支曲子的主旋律。1823年，經(jīng)過再三考慮，他抽去了這支旋律，于是有了1923年的如歌的柔板呈現(xiàn)出一種介于詼諧曲與急板之間的沉靜。前三個樂章插入極具表現(xiàn)力的大提琴和低音提琴，以卡農(nóng)曲的方式奏出主題“歡樂”的氣氛。

貝多芬是一位非常偉大的音樂家，他的響曲《第二交響曲》《第三交響曲》（英雄）《第五交響曲》（命運）《第六交響曲》（田園）《第九交響曲》（合唱）《愛格蒙特序曲》；鋼琴曲《致愛麗絲》《月光奏鳴曲》《大公三重奏》；歌劇《D大調(diào)莊嚴(yán)彌撒》等都非常著名。他的《命運交響曲》給我們敲響了警鐘，使我們倍覺汗顏。遙想著在歷史塵卦記憶的深處曾經(jīng)有那么一個人戰(zhàn)勝了命運的不公擺布，在天地間瀟灑的走了一回，我常不敢仰望這份神圣的偉大，因為在他所營造的音樂世界里就是意味著教人如何挺著腰站著生存，教人向命運所帶來的不公與苦痛挑戰(zhàn)，生當(dāng)人中杰，死也為鬼雄。

喜歡貝多芬，不單單是喜歡他，更是敬佩。喜歡他的作品，更是喜歡和敬佩他的頑強不屈的精神。當(dāng)知道貝多芬先生在失聰后人繼續(xù)創(chuàng)作，我深深地震撼了！在他潦倒失聰之時，并沒有因為這致命的挫折而放棄他畢生追求和摯愛的音樂事業(yè)！他愈挫愈勇！天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?；蛟S貝多芬正式上天選中的人，所以他是失聰了，但他還是繼續(xù)創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀的作品，他是音樂歷史上甚至藝術(shù)界歷史上的豐碑。【參考文獻(xiàn)】

[1] 唯民編.貝多芬論.(譯文集).人民音樂出版社,1991.[2] 鄭興三編著.貝多芬鋼琴奏鳴曲研究.廈門大學(xué)出版社，1994.[3] 孫國忠.走近貝多芬.音樂愛好者雜志社.2004年6月.[4] 羅曼·羅蘭.貝多芬傳.團結(jié)出版社，2003.

第四篇：音樂鑒賞貝多芬命運交響曲

命運交響曲欣賞

貝多芬的第五命運交響曲早已傳遍世界，比流行歌曲還要流行，但為什么這首曲子會這么流行呢？筆者認(rèn)為其原因有三點。

其一，第五命運交響曲的旋律動人心弦，當(dāng)我靜下心來認(rèn)真傾聽之后，猶如被其雄偉豪壯的旋律所深深地吸引，像月光下的大海，有時候像暴風(fēng)雨來臨，自己就好比在海面上被波濤洶涌的浪潮搖動的船只，難以把握自己人生的走向。有時候像在暴風(fēng)雨之后晴空萬里的海面上歡歡駛動的小船，在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮后，久久不能平靜，仿佛仍在瘋狂地與命運糾纏。

它的情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。當(dāng)曲終之后，又會引起我對命運和人生的思考。到底是應(yīng)該順從天命還是應(yīng)該積極地與命運抗?fàn)帲?/p>

其二，該作品創(chuàng)作時的社會背景和人物故事。貝多芬此時幾乎雙耳失聰，但他心有不甘，不甘于就此向命運屈服。貝多芬用小木棒抵住耳朵，然后架在鋼琴上聽音符，從而創(chuàng)作出這首永世長存的曲子。

于是這首曲子被寄托了貝多芬勇于和命運拼搏的精神，這也是這首曲子吸引廣大人民的一個重要原因。

其三，各種樂器的配合爐火純青，達(dá)到了最高的協(xié)調(diào)之美，讓人回味無窮。

基于以上三點，筆者認(rèn)為第五命運交響曲才能成為中外史上一大絕唱，讓無數(shù)人為之傾慕不已。

筆者才屈詞窮，缺乏高深的見解，請老師給予指正。

三大隊12治一

張帥

2012年11月4日

第五篇：音樂鑒賞作業(yè)

經(jīng)過上音樂欣賞選修課的我，第一次在課上那么近距離和靜下心來聆聽高雅藝，感覺心靈受到洗禮。真正感受到了那份藝術(shù)的震撼，對音樂有了新的認(rèn)識。馬克思說過：“對于不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義?！边@說明，如果學(xué)生缺乏必要的音樂欣賞能力，那么，音樂的美感就不能為學(xué)生所感受，音樂本身也會黯然失色。

在老師的教導(dǎo)下我們除了學(xué)習(xí)音樂理論知識外，我們還學(xué)習(xí)一了些簡單的樂器知識，如：古箏，笙，笛子等。

在了解音樂的同時，我們也得了解一些著名的音樂家，其中有莫扎特和貝多芬，我覺得他太偉大了。貝多芬是人類藝術(shù)上最偉大的創(chuàng)造者之一。他一方面有著卓越的音樂天斌、熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅強性格；另一方面他那百折不撓的意志和對社會的責(zé)任感而產(chǎn)生的崇高思想，形成他作為一個音樂家的特殊品質(zhì)。他通過自己的創(chuàng)作，特別在他的九部交響曲中，反映了那個時代偉大的人民運動和最進(jìn)步的思想。他以時代和個人的命運為題，通過深刻的哲理和感人的藝術(shù)形象相結(jié)合，寫出了一系列交響樂作品，表現(xiàn)了從斗爭到勝利、從黑暗到光明、從苦難到快樂的資產(chǎn)階級上升時期的精神歷程，他的九首交響曲象珍珠一樣永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光。貝多芬的九首交響曲在音樂史上立下了難以逾越的豐碑。

羅曼-羅蘭曾稱贊貝多芬是：“法國大革命和拿破侖帝國時期最偉大的音樂詩人，是最生動地描繪了拿破侖時期的暴風(fēng)驟雨的藝術(shù)家；他的描繪包括人民的苦難、悲傷；戰(zhàn)爭的緊張以及自由精神那沉醉的狂歡。” 貝多芬曾在筆記中寫道：“自然神論，盧梭精神，因崇敬大自然的威嚴(yán)而帶來的狂喜。但是沒有虛假的夸張。人的幸福和內(nèi)心安寧的感覺。這個樂章與其說是描繪牧歌風(fēng)的田園麗色，不如說是抒發(fā)人們的“內(nèi)心安寧”。

音樂的升華就是生命，或許有一天當(dāng)我們?nèi)芘前褵o玄琴時，才發(fā)覺音樂就在我們身上。其實音樂無所不在.關(guān)鍵我們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)的眼光.就是因為音樂的靈性和神奇吧.所以不是沒個人都能成為音樂家.。雖然我們聆聽好音樂的時間不多.但我真的感覺到了音樂給我們帶來的一切.不敢想象沒有音樂世界是什么樣子.雖然沒有每次都去,可是我去的每次都用心聽了.感謝老師，感謝音樂欣賞課。我知道以后的時光中能有這樣的時間聽音樂的時候不多.可是我很珍惜這樣的機會.我在人生的道路上，她將永遠(yuǎn)伴我向前邁進(jìn)。我想讓音樂支撐起所有的價值和尊嚴(yán)，因為音樂讓我多了一份睿智，讓世界多了幾縷溫馨……

音樂作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體，蘊涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。音樂課則是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育的一門必修課。興趣是指一個人經(jīng)常趨向于認(rèn)識，掌握某種事物，并具有積極情緒色彩的心理傾向。

培根說：“凡美而妙者，比例上必有怪異”。浪漫主義向往超越眼前的時代或境界去捕捉永恒，向后退回到過去、向前伸展入未來，跨越廣闊的世界、穿過太空；一反古典主義的秩序、平衡、控制和一定范圍內(nèi)的完美，珍重自由、運動、激情和永不休止地向往和追求那不可攀登的高度。浪漫主義是感性多于理性、想象超越現(xiàn)實、本能超過理智。

在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我會有更多機會欣賞到世界各地的音樂，能夠通過音樂了解到更多地域文化知識，讓我們一起來步入音樂的創(chuàng)造的奇妙世界。