第一篇：【2012優(yōu)化方案 練習(xí)】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞散文部分(配人教版) 第二單 元美)

【2012優(yōu)化方案 練習(xí)】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞散文部分

（配人教版）第二單 元美

一、語段閱讀

閱讀下面的文字，完成1～4題。她愛美。她懂得美。

“我來替你梳，我最喜歡設(shè)計發(fā)型了！”——一聲熱切的提議，會讓你情不自禁地向她那雙明澈的眸子投去含笑的一瞥。隨即，充滿信任地將頭發(fā)交給她“玩”上一會兒。

??那常在琴鍵上歡快跳動的纖柔手指，從我細長的發(fā)絲上輕輕滑過??憑借小圓鏡的反射，我有些出神地凝望著她。

——嗯??她又那么蹙起了眉。那個晚霞燦爛的黃昏里，我們身著游泳衣途經(jīng)水庫邊一棵古樹旁時，她就這么微微地蹙起了眉。

落日，給波光粼粼的水面抹上一層暈紅。綠葉飄灑著垂下，幾乎是企圖與岸邊英姿颯爽的小草相吻??儀態(tài)萬千的網(wǎng)眼中，漏進一縷炫目的光、又一縷炫目的光。

她蹙起眉，靜靜地佇立了好一會兒??直至親手?jǐn)z下這幅充滿了韻味的圖案。

——啊??她又那么抿緊了唇。那個霧靄裊裊的晨曦里，她領(lǐng)我來到一塊綠氈般的“微型草原”跟前——“看！這像不像一幅中世紀(jì)油畫??”隨即，就是那么緊緊地抿住了唇的。

綠色，迷迷蒙蒙，由狹到闊緊夾在兩根急轉(zhuǎn)直出的雄渾線條之中，兩旁是莊嚴(yán)矗立著的原始森林般的樹木。遠處，起伏的群巒略有層次地向深奧莫測的空中隱去，隱去??

她抿緊唇，或許是在提防不留神呵出的一口氣會驚著了幻覺中的那位直奔開闊地而來的中世紀(jì)騎士——而撥轉(zhuǎn)了馬頭吧？

——哎？她又那么神秘地顫動起了長長的睫毛。

那個顛簸動蕩的車廂里，我倆并肩相依遙望窗外時，她就曾這般悄悄顫動著眼睫毛的。1．“她”是一個怎樣的女性形象？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 一個富有愛美、靈秀、穎悟、健康、純正的品性的年輕女學(xué)生的形象。2．文中的神態(tài)描寫有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 這些神態(tài)描寫包括“蹙起了眉”“抿緊了唇”“顫動起了長長的睫毛”等，它們的作用：一是鋪墊，二是連綴。

3．文中多處使用省略號，它們有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 既造成情節(jié)流動的中止和語言的節(jié)奏感，又表示此處有余味，提醒讀者注意。4．文中描寫的幾個畫面是如何連接起來的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 文中的三個畫面的連接方式：一是圍繞主題進行，即全文圍繞著“美”來寫，全部的場景和其他材料都服從這一主題的需要；二是尋找到場景的相似性，即現(xiàn)實發(fā)生場景和聯(lián)想場景都具有共同的主題、同一群人物、同是對話方式等；三是設(shè)置一些語脈，即“——

嗯??她又那么蹙起了眉”，“——哎？她又那么神秘地顫動起了長長的睫毛”等，這些語脈聯(lián)系著現(xiàn)實發(fā)生場景和聯(lián)想場景，使成一體。

二、語言運用

5．請依照加橫線的句子的句式，進行續(xù)寫。對于美，古往今來，人們眾說紛紜，有人說，美在晴朗的夜空中，星月同輝是它的特色；有人說，美在萬花叢中，牡丹國色是它的韻味；有人說，__________________________，__________________________；有人說，______________，____________________； 也有人說，______________，__________________________。

答案：美在動物世界中 孔雀開屏是它的魅力 美在天堂里 飄逸脫俗是它的境界 美在內(nèi)心深處 仁愛他人是它的價值

6．商場里，一位女士看中了一款服裝，愛不釋手。想買，可是價格太貴了。面對猶豫不決的顧客和商場硬性的價格規(guī)定，假若你是該商場的明星售貨員，不論這位女士最終能否買下這件衣服，你怎么說才能讓這位顧客滿意？要求：語言得體，不超過50個字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)您真有眼光。您看中的這款衣服價格貴是貴了點，但物有所值；更重要的是這款衣服非常適合您。

一、基礎(chǔ)考查

1．下列加點字注音全對的一組是（）A．纖維(xiān)

清澈(chè)

粼波(lín)．．．B．眩暈(xián)

挫折(zhé)

拜謁(yè)．．．C．矗立(zhù)

手肘(zhǒu)

狡黠(xiá)．．．D．抿唇(mǐn)

眸子(mú)

颯爽(sà)．．．解析：選A。B項，眩讀xuàn；C項，矗讀chù；D項，眸讀móu。2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．琴鍵 郊游 霧藹 深奧莫測 B．蹙眉 暇思 辯駁 索然無味 C．灑脫 晨曦 睫毛 情不自禁 D．緋紅 炫目 明澈 繞有趣味

解析：選C。A項，藹—靄；B項，暇—遐；D項，繞—饒。3．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）其實文學(xué)作品還有作者____________不到的一些遠期的效應(yīng)和永久的魅力?！都t樓夢》里面的人物多數(shù)是女性，____________這些女性形象的悲劇意義及展示出的人性內(nèi)涵，卻遠遠超出了性別的____________。比如王熙鳳的形象，她的才干，她的欲望，她的命運，對當(dāng)今那些才華橫溢而又貪欲難遏的風(fēng)云人物，就有一種特殊的__________作用。

A．認(rèn)識

只是

界線

警醒 B．意識

但是

界限

警示 C．認(rèn)識

但是

界線

警示 D．意識

只是

界限

警醒

解析：選B。意識：覺察(常跟“到”字連用)。認(rèn)識：能夠確定某一人或事物是這個人或事物而不是別的；指人的頭腦對客觀世界的反映。但是：用在后半句話里表示轉(zhuǎn)折，往往與“雖然、盡管”等呼應(yīng)。只是：僅僅是、不過是；表示強調(diào)限于某個情況或范圍。界限：不同事物的分界。界線：兩個地區(qū)分界的線。警示：警告；啟示。警醒：警戒醒悟。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．其實它根本就沒有理睬過我們，既不關(guān)心也不評判，就像魚在水中爭吵并不與水有關(guān)，也像鳥在天上廝斗并不于天有礙。

B．綠色，迷迷蒙蒙，由狹到闊緊夾在兩根急轉(zhuǎn)直出的雄渾之中，兩旁是莊嚴(yán)矗立著的原始森林般的樹木。

C．現(xiàn)在信息傳播渠道很多很快，有關(guān)部門越是諱莫如深，人們的好奇心就越強，就越易加快信息的傳播并使之“走樣”，這不是成熟的信息社會應(yīng)具有的。

D．超級鏈接有兩種方式：一種是通過單擊鏈接的對象實現(xiàn)鏈接；另一種是將鼠標(biāo)指針移到鏈接的對象上實現(xiàn)鏈接。鏈接設(shè)置只能采用這兩種方式中的其中一種。

解析：選A。B項，缺賓語，“雄渾”后補出賓語“線條”；C項，搭配不當(dāng)，“渠道”不能與“很快”搭配；D項，成分贅余，應(yīng)刪去“其中”。

二、類文閱讀

(一)閱讀下面的文字，完成5～7題。

詩意和美感的源泉

李漢榮

我理解，所謂寫作者，就是內(nèi)心里漾溢著豐沛的詩意又善于領(lǐng)略詩意，內(nèi)心里充盈著美感又善于發(fā)現(xiàn)美感的人。寫作，就是呈現(xiàn)詩意和美感的一種方式。

詩意和美感，在每一個人的天性和情感里都或多或少或強或弱或顯或隱地存在著。

人，活在天地間，活在萬物的懷抱中，活在無限蒼茫神秘的宇宙中，也活在文化和歷史中，活在對已知事物的感受中，也活在對未知領(lǐng)域的想象中，活在對生的感恩對愛的感動里，有時也活在對死的遐想中。

哲人說：活出意義來。詩人說：人，應(yīng)該詩意地棲居在大地上。

我想，詩意、美感，應(yīng)該是我們活著的意義。當(dāng)然，人活著，還有責(zé)任、義務(wù)、道德和事業(yè)。但我想，那些在日常生活中讓我們感到詩意和美感的時刻，那些令我們陶醉、沉浸、升華的時刻，那些讓我們變得純潔、高尚、美好的事物，常常讓我們感到活著的珍貴和可愛，每每在這時候，我們會感到活著的意味和意義。

人生的最高欣慰和快樂，不是在物質(zhì)的追逐和滿足中能夠獲得的。人，不過一百來斤的重量，在無窮宇宙面前無疑極其渺小，對物質(zhì)的享用終歸有限，而且，人在與物質(zhì)世界進行能量交換的時刻，并不是人“最有意義”的時刻，因為我們知道，任何生物都能與物質(zhì)世界進行能量交換。

人生的最高欣慰和快樂，來自心靈的感動，當(dāng)我們向萬物敞開懷抱的時刻，當(dāng)我們與美好的人、美好的事物相遇并投去深情凝視的時刻，我們感到欣悅和幸福；有時，我們也會與痛苦的事物和不幸的命運遭遇，我們因此感受到世界的另一面，看到(1)藍色海水后面那幽暗的深淵，我們的生命體驗由此獲得深化，在對痛苦的感受和承擔(dān)中，我們會在喜劇甚至鬧劇后面，發(fā)現(xiàn)世界的悲劇本質(zhì)和生命的悲劇美。我們同樣會感到靈魂被凈化后的深沉幸福，對人、對生命、對萬物，我們會更多一些同情和熱愛。

而所有這一切，都是因為我們發(fā)現(xiàn)了生存的詩意和美感。詩意何處尋？美感何處尋？

中國古人說：“外師造化，中得心源?！边@里的“造化”即是大自然，“心源”就是我們的內(nèi)心世界。我們不妨把無邊的大自然叫做“外宇宙”，把無邊的內(nèi)心叫做“內(nèi)宇宙”。詩意和審美，即來自人的“內(nèi)宇宙”和“外宇宙”相互吐納、相互映照的時刻。

我凝視靜夜的星空，星空也凝視我，星空也進入了我的內(nèi)心，有限的我與無限的宇宙星空融為一體，我常常被一種“無限感”所震撼。這個時刻，我感到我與萬物同在，與永恒同在，我的內(nèi)心變得澄明浩瀚無際無涯。我的一本詩集《駛向星空》就記錄了我的這些體驗。

我常常漫步于山間、田野、林中、水畔，有時就靜坐在溪水邊或仰躺在樹林里，看白云倒映于水面，耐心地洗滌著它們各種樣式的衣衫，我的心也變得清潔透明；我從瀑布的聲浪里感受到一種壯烈的情懷；我從野畫眉、布谷鳥的叫聲里學(xué)到一種說話和寫作的方式。這就是：率真和自然。我喜愛一切鳥，我覺得鳥語是值得推廣的“世界語”；我愛青山，尤其是雨后的青山。宋代詞人辛棄疾的兩句詞說出了我對青山的感覺。他說：“我看青山多嫵媚，料青山看我亦如是”；我愛白雪，我愛虹，我愛夜空中的月亮，我愛蜻蜓和蝴蝶，它們是花和草的知音和伴侶，它們款款的影子，出沒在大自然，也出沒在古今中外的詩文里；我愛動物，牛馬羊狗貓松鼠，世上沒有卑賤的動物，你仔細注視，會發(fā)現(xiàn)它們的體態(tài)神情是那樣美那樣和諧，而它們目光中的憂郁和感傷，又令人同情，我常常癡想著，它們能與我交流一點什么，談?wù)剬ι睦斫夂蛯γ\的看法；我愛一切植物，植物以它們無盡的綠色和果實美化了這個世界，也喂養(yǎng)了這個世界。我寫過許多關(guān)于自然界的散文和詩歌(包括《山中訪友》等等)，當(dāng)我寫自然界的任何事物的時候，內(nèi)心里總是充滿感動和感恩，一片落葉也會在我筆下呈現(xiàn)它親切細密的脈紋，我像是看到了大自然的隱秘手相，甚至，一片雪，一聲蟲鳴，一陣雨打玻璃的聲音，都會在我心底濺起情感的漣漪，我總是努力用語言挽留這些微妙的、深切的、詩意的時刻。每次寫作，我總是打開窗子，眺望一會兒朦朧的遠山，如果恰逢一聲鳥叫，我的詩文便有了清脆生動的開頭；如果在夜晚寫作，我就先在空曠寧靜的地方，仰望頭頂?shù)男强?，聆聽銀河無聲的波濤，宇宙無窮的黑暗和光芒便滔滔地向我的內(nèi)心傾瀉，我深深地呼吸著那從無限里彌漫而來的浩大氣息，然后，我開始訴說(寫作就是訴說)，向心靈訴說，向人群訴說，向時間訴說，向萬物訴說。語言被心中的激情和宇宙的浩氣激活，語言行走和飛翔起來，語言有了只有在這個時候才有的動人的表情和語調(diào)，就這樣，(2)我的心，在語言的原野上走向遠處和深處。每當(dāng)這時候，我感動，萬物和宇宙都參與了語言的運動。

5．根據(jù)文意，指出下面語句在文中的含意。(1)藍色海水后面那幽暗的深淵。答：________________________________________________________________________(2)我的心，在語言的原野上走向遠處和深處。答：________________________________________________________________________ 答案：(1)生活中的痛苦和不幸。

(2)用散文和詩歌等形式，表現(xiàn)作者內(nèi)心的感動，深層的思考。(或：表現(xiàn)作者內(nèi)心感受到的詩意和美感。)6．文中作者說“在對痛苦的感受和承擔(dān)中”，人們會“發(fā)現(xiàn)世界的悲劇本質(zhì)和生命的悲劇美”。這里的“悲劇美”指的是什么？(請分條簡答)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①對生命更深化的體驗。②靈魂被凈化后的深沉幸福。③對人對萬物更多的同情與熱愛。

7．作者在文中說，“詩意、美感，應(yīng)該是我們活著的意義”，你是否同意他的這種看法？為什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例1：同意。發(fā)現(xiàn)生活中的美好的人和事物并為之陶醉欣喜的過程，也使心靈得到凈化升華，讓人感到生命的美好與可貴，體味到生活的意味和意義。而人生最高的欣慰和快樂，來自心靈的感動。

示例2：不同意。雖然發(fā)現(xiàn)“詩意和美感”，使人們得到凈化，是生命中重要的部分，但不是全部；人活著，還有責(zé)任、道德和事業(yè)。

(二)閱讀下面的文字，完成8～10題。

論美的欣賞的普遍性

對于是否存在美的欣賞的普遍性的問題，回答是肯定的。所有人都喜歡美的事物，不同文化中的人們有一些共同的審美偏愛。美的欣賞的普遍性可以列舉出三種類型。第一種類型與風(fēng)景和人體有關(guān)。所有人都喜歡草原景觀，這種景觀偏好的一致性，超越了文化差異和特定的階層差異。就人體來說，身材勻稱、面容姣好通常會被認(rèn)為是美的。

第二種類型是對整體自相似形式的欣賞，如葵花籽的排列，海螺殼的構(gòu)造。在黃金分割比中，我們能發(fā)現(xiàn)典型的整體自相似性。部分與整體之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，對于我們對美的欣賞是決定性的，因此所有人都喜歡具有黃金分割比的形式。

第三種類型是對驚人的美的藝術(shù)作品的欣賞。這種欣賞的普遍性與非凡的藝術(shù)作品有關(guān)?！短┘Я辍?、《蒙娜麗莎》或者貝多芬的《第九交響曲》，它們讓不管具有何種文化背景的人們都為之著迷。當(dāng)我們將風(fēng)景或者人體作為美來感受的時候，這種感知依賴某種神經(jīng)模式的高度局部化的激活；當(dāng)我們將整體自相似形式作為美來感受的時候，相鄰皮質(zhì)區(qū)的共振產(chǎn)生更加深遠的皮質(zhì)并行激活；對那些偉大的、驚人的美的藝術(shù)作品的經(jīng)驗，依賴我們整個美的欣賞和認(rèn)識構(gòu)造的整體激活。這三種類型都意味著審美實際上就是大腦愉快，但神經(jīng)刺激的范圍有所不同，而經(jīng)驗的質(zhì)量也有顯著的差異。在局部刺激中，我們經(jīng)驗到吸引力；在并行刺激中，我們經(jīng)驗到意味深長的愉快；在整體刺激中，我們經(jīng)驗到驚人的美。

對風(fēng)景和人體的偏好之所以是普遍的，因為它們都起源于選擇效應(yīng)，這種效應(yīng)對智人的基因組產(chǎn)生影響，它們先于任何文化區(qū)分，這就是它們一直傳到我們這里，在今天仍然保持

普遍性的原因。這種類型的美是在人類原始文化時期確立起來的，是人類特有的，它明顯朝生殖和生態(tài)方向發(fā)展，因此，在美學(xué)范圍中，我們也可以說它是善的體現(xiàn)。

對于整體自相似形式的審美偏愛，也是在系統(tǒng)發(fā)生過程中發(fā)展和選擇出來的。它在今天的普遍性，來源于相應(yīng)基因結(jié)構(gòu)的永久性。這種類型的美是在動物的認(rèn)識發(fā)展過程中發(fā)展起來的，有一個比人類更早的來源。這種類型的美的作用存在于認(rèn)識領(lǐng)域。在美學(xué)領(lǐng)域中，我們可以說它是真的體現(xiàn)。

最后，我們在對偉人的美的著迷上體現(xiàn)出來的普遍性，很可能扎根于皮質(zhì)的構(gòu)造之中。由于這種構(gòu)造在所有人中都是完全一樣的，不管我們具有怎樣的文化背景，我們都具備感知這種美的能力，因此這種類型的美的欣賞感知也是普遍的。這種類型極有可能是在人類文化時期才開始發(fā)展起來的，也就是在最近四萬年中發(fā)展起來的，它在這三種類型中最晚。這種偉大的美，獨立于任何生物的或者認(rèn)識的利益，釋放出無目的的神經(jīng)煙火。就這種意義上來說，只有在這種類型的美中，我們才真正地進入了純粹的美的領(lǐng)域，這是一個為美而美的領(lǐng)域。因此，在美學(xué)領(lǐng)域中，這種美是美本身的體現(xiàn)。

(選自《光明日報》2011.3.22，有刪改)8．對“美的欣賞的普遍性”的理解，符合原文意思的一項是（）A．它是不同文化中的人們超越了文化差異而產(chǎn)生的一些共同的審美偏愛。

B．它表現(xiàn)為所有的人都喜歡草原景觀、美的人體、整體自相似形式和藝術(shù)作品。C．它的每一種類型都能使人經(jīng)驗到吸引力、意味深長的愉快以及驚人的美。D．它獨立于任何生物的或者認(rèn)識的利益，是為美而美。

解析：選A。B.應(yīng)是“非凡的藝術(shù)作品”。C.“吸引力”、“意味深長的愉快”、“驚人的美”是在三種類型中分別感受到的。D.不是“美的欣賞的普遍性”的特征，是第三種類型獨有的特征。

9．對美的欣賞的普遍性的三種類型的表述，不符合原文意思的一項是（）．A．在神經(jīng)刺激范圍和經(jīng)驗質(zhì)量方面，三種類型是漸次增大和加強的，但實際上都是大腦愉快。

B．在產(chǎn)生時間方面，“整體自相似形式”類型最早，“風(fēng)景和人體”類型次之，“非凡藝術(shù)作品”類型最晚。

C．在起源方面，審美普遍性的三種類型都起源于選擇效應(yīng)對基因的影響，而扎根于人體皮質(zhì)的構(gòu)造之中。

D．在美學(xué)領(lǐng)域中，三種類型分別是善、真、美的體現(xiàn)，而只有在“非凡藝術(shù)作品”類型中的美才能令人進入純粹的美的領(lǐng)域。

解析：選C。前兩種類型起源于選擇效應(yīng)對基因的影響，第三種類型“很可能扎根于皮質(zhì)的構(gòu)造之中”。

10．下列表述，符合原文意思的一項是（）A．共同的審美偏愛證明了存在美的欣賞的普遍性，即所有人都喜歡相同的美的事物。B．三種類型的審美偏愛都是在認(rèn)識發(fā)展過程中確立的，都有賴于神經(jīng)刺激。

C．不管我們具有怎樣的文化背景，都能感知非凡藝術(shù)作品的美，所以皮質(zhì)構(gòu)造在所有人中都是完全一樣的。

D．在美學(xué)領(lǐng)域中，偉人的藝術(shù)作品的美是美本身的體現(xiàn)，而其它兩種美的普遍類型都不是真正的美。

解析：選B。A.“所有人都喜歡相同的美的事物”錯。C.因果顛倒。D.“其它兩種美的普遍類型都不是真正的美”，于文無據(jù)。

三、語用創(chuàng)新 11．請依據(jù)下面所給例句，另外仿寫兩個句子，要求句式一致，應(yīng)能凸顯作者作品內(nèi)容。

選擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家一同散步，在那里，我會讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡；讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，______________________________；______________________________。

答案：(示例)讓三毛帶我一路穿過西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝那悲慘的哭泣；讓張愛玲點燃一炷沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動、人力車穿行的舊上海??使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。

12．針對下面反方的說法，寫一個反問句，把正方的話補充完整。

反方：如果美是客觀存在的，那么，請問：詩人李白感受到的月亮之美，難道和你是一樣的嗎？

正方：如果美不是客觀存在的，那么，請問：________________________________。答案：埃及人贊美的金字塔，難道在中國人眼里就不美嗎？

第二篇：中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞散文部分第五單元練習(xí)

5、下列各句中沒有語病的一句是（）A．歐盟委員會的報告顯示，即將加入的10個新成員國的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）

一、基礎(chǔ)知識 僅為現(xiàn)有成員國平均水平的47％，新老成員國貧富懸殊。

B．為了讓蜜蜂有足夠的體力，所以蜂農(nóng)用人造養(yǎng)料、高能食品等喂養(yǎng)蜜蜂，嚴(yán)

1、為下列加點字注音 重?fù)p害了蜜蜂的健康，使全世界的蜜蜂數(shù)量呈不斷減少的趨勢。

C．暑假期間，學(xué)校組織的采風(fēng)小組深入到云南、貴州等少數(shù)民族地區(qū)，搜集了

陳蒿摽緊縛住沁人心肺苗圃漲破

近七百萬字的民間故事，還采錄了七百余首情歌和少量民歌。

中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞散文部分第五單元測試題

嘬奶水氣泱泱樹結(jié)果鉸了璀璨琳瑯

笤帚鐵鍬膽怯乖覺脂粉狼藉 蘊藉一簇測度褊狹放肆自恃鵠立悄無聲息倏忽黑魆魆瘦瘠剎那陰霾淅瀝剛勁有力窸窣瞭望間隙倔強栩栩如生前仆后繼馨香差可比擬泫然棕櫚瘦削錫箔翌年省思

2、下列詞語中加點字的讀音，全都相同的一組是（）

A．量刑 估量 量入為出 量力而行B．澄澈 澄碧 江澄如練 澄清事實C．當(dāng)差 當(dāng)成 當(dāng)頭棒喝 一馬當(dāng)先D．解差 解元 解運文物 渾身解數(shù)

3、各 組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．軼事 膨脹 不 慍不火 囤積居奇B．蔥蘢 札記 再接再厲 明火執(zhí)杖C．跳漕 冷僻 頤指氣使 有恃無恐D．隕落 祛除 挑肥揀瘦 以德報怨

4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

(1)加入WTO后，由社會結(jié)構(gòu)變革而產(chǎn)生的各種新的社會組織，也將逐步改變現(xiàn)有的社會格局，_________出一些新的社會功能。

(2)受金融危機影響，公司資金緊張，經(jīng)營陷入困境，全體員工響應(yīng)公司號召，精打細算，僅一季度就_________經(jīng)費近百萬元。

(3)一座占地面積_________600個足球場，融商務(wù)貿(mào)易、金融會展等功能于一體的地下城這個月剛剛_________專家論證，預(yù)計4月初破土動工。A．派生 結(jié)余 相當(dāng)于 / 通過B．衍生 結(jié)余 約 / 經(jīng)過C．衍生 節(jié)余 相當(dāng)于 / 通過D．派生 節(jié)余 約 / 經(jīng)過

D．此書集錄了他多年來對先秦諸子進行研究時寫下的大量隨筆，這是他塑造呂

不韋這位被歷史蒙垢的先秦時代偉大形象的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

6、這次金融危機，通用和福特汽車也卷入其中。全球最大的汽車企業(yè)——美國通用汽車公司已發(fā)出破產(chǎn)警告，賣光了鈴木汽車的股份，凈身出 戶，并向美國政府發(fā)出求救信號；而福特也已出售了馬自達汽車20%股份，汽車股價隨即暴跌了24%。美國通用汽車目前在我國有上海通用汽車和上汽通用五菱兩家合資企業(yè)，通用面臨破產(chǎn)，會否影響在華合資企業(yè)？福特股權(quán)的變化會否影響長安福特馬自達合資公司的發(fā)展？

通用中國、福特中國兩公司有關(guān)人士昨日表示，母公司面臨的危機不會影響到中國合資公司的業(yè)務(wù)，明年兩家公司還將加大在中國市場的投入，通用、福特以及馬自達在中國的近百萬輛汽車用戶，不會無人過問。

請為這段文字?jǐn)M一個標(biāo)題，要求使用比喻或擬人的修辭手法，15字以內(nèi)。（4分）

7、將下面的句子組合成一個長單句，要求：保留全部信息，可以增刪個別詞語。(4分)

①美國總統(tǒng)奧巴馬提出了2010年稅率調(diào)整提案。②美國在2月27日公布了這一提案。③美國高收入者有260萬。

④提案擬將高收人者的兩項高收入稅的稅率提高至36％和39.6％。⑤今天，美國國會通過了這個提案。

二、閱讀下面一篇散文，然后回答問題。

咬春王誦詩

我在縣城讀高中的時候，一天下午下課的時候，我正在走廊里和同學(xué)們玩耍，傳達室的門衛(wèi)師傅找到我，說門口有人來找我，叫我去看看。

這時正是農(nóng)歷臘月，老天正下著小雪，北風(fēng)不大，裹挾著雪花，直往臉上打，還朝脖子里鉆，有些冷。我一路小跑，急匆匆地趕到校門口。一看，是母親，站在校門旁，頭上裹著藍布頭巾，已經(jīng)落了一些雪，露出的臉，凍得紅紅的。身上的衣服也很單薄，兩只腳上的鞋子也被雪水打濕了。母親站在那里，有點瑟瑟縮縮的，顯然有點冷。

老家山村到縣城有30多里路，母親是雙小腳，在這寒冷的雪天里，歪歪拽拽走了一上午。我心里一陣難受，埋怨說：“媽，就要放寒假了，你還來干什么？”--母親卻說：“俺來看看你唄，送點煎餅來?！闭f完，從身后提來一包煎餅給我。我一看母親那雙粗糙皸裂的手，心里很疼，連忙拽著母親的手說：“媽，天氣很冷，你到宿舍里暖暖身子吧?！蹦赣H卻說：“走了一些路，俺也不冷，不用了。剛才，門衛(wèi)師傅也叫俺到屋里等，俺謝過了。你們都有事，俺得走了?！闭f完，又從貼身的口袋里，掏出一個長爽爽滑溜溜的青蘿卜，笑著遞給我說：“孩子，你知道今天是什么日子么？

我心想，也真是，帶個蘿卜干什么，又不是什么稀罕物，誰沒吃過，有點不耐煩地說：“不知道。”母親撫摸著我的頭說：“今天是打春呀，五九的最后一天。春打五九尾，窮人掉不得鬼。俺特地給你送個蘿卜來，你身子骨單薄，吃點蘿卜，咬咬春，不害頭痛，不害腰疼，平平安安的，俺就放心了?！?/p>

我這才恍然大悟，今天是立春，每年立春這一天，母親都要洗凈幾個蘿卜，切成好幾瓣，放在盤子里，到立春的那一刻，全家人團團圍坐在一起，一人一塊蘿卜，吃得脆響，這叫咬春，新的一年，能消災(zāi)祛病，平安健康。這是老家的風(fēng)俗，不知從什么年代傳下來的，立春這一天，家家戶戶都要吃蘿卜，祈求平安。當(dāng)時的日子很艱苦，學(xué)校食堂也很差，學(xué)習(xí)又緊張，父母親經(jīng)常到學(xué)校來看我，送點煎餅，送點好吃的。今天是立春，難得母親想著我，想著咬春。我愣愣地站在校門口，拿著還有母親體溫的青蘿卜，望著母親消失在飄飄灑灑雪花里的模糊身影，我的雙眼已噙滿了淚花。

現(xiàn)在，母親早已遠去了，我也離開了小山村，在小城里安了家，但咬春這一習(xí)俗，我一直堅持。每年立春的時刻，我就把早已準(zhǔn)備好的紅蘿卜、白蘿卜、青蘿卜，還有一些好吃的水果，全都端上桌子，一家人吃著，咬春。這時候，我又想起母親到學(xué)校給我送蘿卜咬春的情景，仿佛母親就在眼前。我真想把春咬住，讓母親永遠微笑在春天里。

1、下面對原文的賞析，不正確的兩項是：（）

A、這篇文章的中心事件就是“咬春”，即母親在立春這一天，到學(xué)校送蘿卜，要“我”吃點蘿卜，咬咬春，不害頭痛，不害腰疼，平平安安。

B、文中描繪了今昔兩幅“咬春圖”，色彩斑斕，同中有異，形成鮮明對比，具有濃郁的地方特色，不過也有些迷信色彩。

C、本文的細節(jié)描寫非常成功。如：雪花“朝脖子里鉆”，鞋子“被雪水打濕了”，母親“從貼身口袋里掏出青蘿卜”等，寫得生動感人。

D、本文語言質(zhì)樸自然，多用短句，另外，口語運用也很精彩，如，寫蘿卜用“長爽爽滑溜溜”，寫母親行路艱難用了“歪歪拽拽”等，貼切得體。E、結(jié)尾一句“我真想把春咬住，讓母親永遠微笑在春天里”，運用了夸張的修辭手法，這句話既是作者內(nèi)心情感的迸發(fā)，又是全文思想內(nèi)容的升華。

2、這篇文章以“咬春”為標(biāo)題有何深意？全文借對“咬春”的敘述，表達了作者怎樣的思想感情？

3、文中前后兩處畫線的地方，是“我”對母親的兩次“責(zé)備”，分別表達了作者怎樣的心

情？

4、文中有幾處景物點染，寫到“北風(fēng)”、“雪花”等，這對母親形象的刻畫和全文主題的表達有何作用？請作簡要分析。

附：[參考答案]

附：[參考答案]

一、2． B（B均為ch?ng；A“估量”讀liáng，其他讀liàng；C“當(dāng)成”

讀dàng，其他讀dāng；D“渾身解數(shù)”xia，其他讀jia。）

一、2． B（B均為ch?ng；A“估量”讀liáng，其他讀liàng；C“當(dāng)成”3． D（A不慍不火——不瘟不火；B明火執(zhí)杖——明火執(zhí)仗；C跳漕——跳槽）讀dàng，其他讀dāng；D“渾身解數(shù)”xia，其他讀jia。）4． C（派生：在事物的發(fā)展過程中從主體分化產(chǎn)生出來；衍生：演變發(fā)生。結(jié)3． D（A不慍不火——不瘟不火；B明火執(zhí)杖——明火執(zhí)仗；C跳漕——跳槽）余：指收支相抵后賬面上算出的剩余數(shù)額；節(jié)余：指因節(jié)約而產(chǎn)生的剩余。相當(dāng)4． C（派生：在事物的發(fā)展過程中從主體分化產(chǎn)生出來；衍生：演變發(fā)生。結(jié)余：指收支相抵后賬面上算出的剩余數(shù)額；節(jié)余：指因節(jié)約而產(chǎn)生的剩余。相當(dāng)于：與（數(shù)量、價值、條件、情形等）兩方面差不多，配得上或能夠相抵；約：表大概；通過：征求有關(guān)的人或組織的同意或核準(zhǔn)（議案等）經(jīng)過法定人數(shù)的同意而成立；經(jīng)過：通過（處所、時間、動作等。）5． A（B“所以”多余；C“情歌”與“民歌”概念交叉，不能并列；D“蒙垢”

即蒙受恥辱，與“被”語意重復(fù)，應(yīng)改為“在歷史上蒙垢”。）

6、我國百萬車主不會成為“孤兒”

7、今天，美國國會通過了2月27日公布的美國總統(tǒng)奧巴馬提出的擬將260萬高收入者的兩項高收入稅的稅率提高至36％和39．6％的2010年稅率調(diào)整提案。

(單句形式1分，語序恰當(dāng)1分，信息完整2分，不是單句不得分)(4分)

二、1、BE（B、“色彩斑斕”、“迷信色彩”有誤；E、“夸張手法”

有誤，這里不是夸張，而是真實感情的抒發(fā)。）

2、“咬春”既是當(dāng)?shù)氐囊环N風(fēng)俗，又是全文的線索，以“咬春”為題，能起到提綱挈領(lǐng)、引人入勝的作用。作者通過母親到學(xué)校給自己送蘿卜“咬春”這件事，表達了對母親的感恩和懷念。

3、第一次是因為看到母親憑著一雙小腳，冒著風(fēng)雪步行30多里路，到學(xué)校來看自己，心里難受才“埋怨”母親的，這里表達的是對母親的疼愛。第二次是看到母親從貼身的口袋里掏出一個蘿卜，覺得并不是什么稀罕物，所以對母親的問話感到不耐煩，這里表達的是對母親送蘿卜的不理解。

4、母親是冒著風(fēng)雪來送蘿卜給“我”的，北風(fēng)直往母親脖子里鉆，雪花打著母親的臉，雪水打濕了母親的鞋子，這里對風(fēng)雪的描寫，為全文提供了一個背景（典型環(huán)境），同時也襯托了母親的愛子心切。

于：與（數(shù)量、價值、條件、情形等）兩方面差不多，配得上或能夠相抵；約：表大概；通過：征求有關(guān)的人或組織的同意或核準(zhǔn)（議案等）經(jīng)過法定人數(shù)的同意而成立；經(jīng)過：通過（處所、時間、動作等。）5． A（B“所以”多余；C“情歌”與“民歌”概念交叉，不能并列；D“蒙垢”即蒙受恥辱，與“被”語意重復(fù)，應(yīng)改為“在歷史上蒙垢”。）

6、我國百萬車主不會成為“孤兒”

7、今天，美國國會通過了2月27日公布的美國總統(tǒng)奧巴馬提出的擬將260萬

高收入者的兩項高收入稅的稅率提高至36％和39．6％的2010年稅率調(diào)整提案。(單句形式1分，語序恰當(dāng)1分，信息完整2分，不是單句不得分)(4分)

二、1、BE（B、“色彩斑斕”、“迷信色彩”有誤；E、“夸張手法”有誤，這里不是夸張，而是真實感情的抒發(fā)。）

2、“咬春”既是當(dāng)?shù)氐囊环N風(fēng)俗，又是全文的線索，以“咬春”為題，能起到提綱挈領(lǐng)、引人入勝的作用。作者通過母親到學(xué)校給自己送蘿卜“咬春”

這件事，表達了對母親的感恩和懷念。

3、第一次是因為看到母親憑著一雙小腳，冒著風(fēng)雪步行30多里路，到學(xué)校

來看自己，心里難受才“埋怨”母親的，這里表達的是對母親的疼愛。第二次是看到母親從貼身的口袋里掏出一個蘿卜，覺得并不是什么稀罕物，所以對母親的問話感到不耐煩，這里表達的是對母親送蘿卜的不理解。

4、母親是冒著風(fēng)雪來送蘿卜給“我”的，北風(fēng)直往母親脖子里鉆，雪花打著母親的臉，雪水打濕了母親的鞋子，這里對風(fēng)雪的描寫，為全文提供了一個背景（典型環(huán)境），同時也襯托了母親的愛子心切。

第三篇：【2012優(yōu)化方案 練習(xí)】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞詩歌部分(配人教版) 第二單元 賀新郎)

【2012優(yōu)化方案 練習(xí)】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞詩歌部分（配人教版）第二單元 賀新郎

一、語段閱讀

閱讀下面這首詞，完成1～4題。

賀新郎

毛澤東

揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會前番書語。過眼滔滔云共霧，算人間知己吾和汝。人有病，天知否？

今朝霜重東門路，照橫塘半天殘月，凄清如許。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁絲恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風(fēng)掃寰宇。重比翼，和云翥。

1．“更那堪凄然相向，苦情重訴”這句詞是怎樣表達作者感情的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“更那堪”決不是兒女情長的那種悲切的“不堪”，而是毅然決絕，有“無為在歧路，兒女共沾巾”，不做兒女態(tài)的豪情?！捌嗳幌嘞?，苦情重訴”，一“凄”一“重”表明了毛澤東對“啰嗦悲情”的不屑。

2．“人有病，天知否”原為“重感慨，淚如雨”，修改后在表達效果上有何變化？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“人有病，天知否？”人在離別時產(chǎn)生的痛楚之情，上天知道嗎？“病”是指內(nèi)心的隱痛。這兩句的原稿為“重感慨，淚如雨”同樣也是對夫妻惜別時的復(fù)雜心境的描寫，修改稿比初稿更含蓄，且避免了語意與前面重復(fù)以及兩個“淚”字的出現(xiàn)。

3．“憑割斷愁思恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風(fēng)掃寰宇。”這里表達了作者什么樣的思想感情？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：這幾句寫出了毛澤東以四海為家、不沉湎于兒女情長的遠大的志向和堅強的決心。4．本詞的上闋和下闋各寫了什么內(nèi)容？請用簡練的語言概括，并簡要分析詞的下闋是怎樣融情于景的。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：詞的上闋寫兩人離別時依依惜別的凄慘，抒發(fā)了兩人的相戀、相知的深情；下闋描繪離別時凄涼的景狀，抒發(fā)革命的豪情和對美好前景的憧憬與期待。

下闋通過霜雪、橫塘的半天殘月、離別的汽笛等意象描繪了離別時的凄清和凄慘，用蒼涼的景物描寫襯托出兩人感傷的心情。

二、語言運用

5．毛澤東的詩詞理想性和藝術(shù)性都很高，能給人深刻的啟示，有些詩句至今仍膾炙人口。請你為“毛澤東詩詞朗誦會”的主持人寫一段結(jié)束語，來結(jié)束這次朗誦會。要求：①必須引用毛澤東的詩句；②語言連貫并富有激情；③不少于60字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記一代偉人的教誨：“一萬年太久，只爭朝夕！”

6．為下面一則新聞加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過20個字)

紅網(wǎng)長沙12月26日訊(瀟湘晨報滾動新聞記者斯茅庚)今天(12月26日)是毛澤東誕辰116周年的日子。上午11時38分，長沙市橘子洲景區(qū)毛澤東青年藝術(shù)雕塑落成典禮在橘子洲頭隆重舉行，毛澤東青年藝術(shù)雕塑正式揭幕。

這座雕塑是全國最大、最經(jīng)典的毛澤東青年藝術(shù)雕塑，從2006年開始設(shè)計構(gòu)思，到現(xiàn)在制成，整整耗費了三年時間。

廣州美術(shù)學(xué)院相關(guān)藝術(shù)家介紹，創(chuàng)作前，他們搜集了不同時期的數(shù)百個毛澤東形象，最終選擇了32歲時的青年毛澤東。現(xiàn)在展現(xiàn)的是一個青年時期的毛澤東，他深思的表情、飄動的頭發(fā)，顯得很生動，很親切，很平民。

答：________________________________________________________________________ 答案：毛澤東誕辰116周年——橘子洲毛澤東雕塑揭幕

一、基礎(chǔ)考查

1．下列各組詞語中加點的字的讀音不正確的一項是（）．A．那堪(kān)．

B．愁絲恨縷(lǚ)．C．和云翥(zhù)．D．扁舟(piān)．

眉梢(shāo)

恬淡(tián)．．

寰宇(huán)

獨處(chǔ)．．角色(jué)．給予(ɡěi)．

解數(shù)(xiè)． 搜羅(sōu)．

解析：選D?！敖o”應(yīng)讀jǐ。

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．凄清 國泰民安 廣袤無垠 名聞遐邇 B．眉梢 厲精圖治

矯揉造作 大有裨益 C．冷寞

變本加厲 孺子可教 滔滔江水 D．寰宇 班門弄斧 自報自棄 和藹可親

解析：選A。B項，厲—勵；C項，寞—漠；D項，報—暴。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①現(xiàn)代詩歌門類眾多，但真正講究思想性與藝術(shù)性的________作品卻寥寥無幾。②如果一個詩人的一生中能有三五首作品________下來，這個詩人就是幸福的。③文學(xué)是情學(xué)，是人學(xué)。因此，優(yōu)秀的文學(xué)作品一定________著作者的主觀情感。④鑒賞詩歌時，要認(rèn)真體會詩歌的章法、韻律，認(rèn)真________詩歌的意象和意境。A．高品位 流傳 灌注 揣摩 B．高品位 留傳 貫注 揣摩 C．高品味 流傳 貫注 揣測 D．高品味 留傳 灌注 揣測

解析：選A。品位：名詞，檔次、格調(diào)；品味：動詞，體會、鑒賞。流傳：一般來說，是地域上的橫向傳播，多指范圍廣；留傳：一般來說，是時間上的縱向傳播，多指歷史長。灌注：澆進；貫注：集中投入，用于精神或注意力。揣摩：反復(fù)思考推求；揣測：推測、猜測。

4．下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ瓵．潭邵高速公路貫穿湘中腹地，厚重的湖湘文化積淀和琳瑯滿目的風(fēng)物交織的絢麗畫．．．．卷，都因為有了交通的改變，讓湘人耳目一新。

B．在這塊創(chuàng)造出無數(shù)神奇的土地上，在三湘四水縱橫捭闔的瀘昆高速公路，使昔日的．．．．輝煌和現(xiàn)代文明交相輝映，使無數(shù)夢牽魂繞的美好愿景變成了現(xiàn)實。

C．五十一年前，毛澤東曾寫下“才飲長沙水，又食武昌魚；萬里長江橫渡，極目楚天舒”的瑰麗詞句。如今，帆檣競發(fā)，宏圖大展，長株潭和武漢試驗區(qū)的設(shè)立，將使兩大城市群相得益彰，建立起真正的魚水關(guān)系。．．．．D．生活在這個快節(jié)奏時代的我們，已經(jīng)很少靜得下心來好好讀書了，即便讀也是東鱗西爪浮光掠影的文字信息的匯集，難得有對著美食大快朵頤式的閱讀快感。．．．．解析：選B。B項，縱橫捭闔：指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。A項，琳

瑯滿目：形容美好的事物很多。C項，相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。D項，大快朵頤：形容非?？旎畹叵硎芸诟Ｖ畼?。

二、類文閱讀

(一)閱讀下面兩首詞，完成5～8題。

憶秦娥·婁山關(guān)

毛澤東

西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

一九三五年二月

5．請說說“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”中“碎”與“咽”兩字運用的妙處。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“碎”與“咽”兩字，首先是以聲襯靜，巧妙地點出了紅軍行軍一事；其次是這些聲音都壓得很低，烘托出紅軍行軍時軍紀(jì)嚴(yán)明與動作敏捷；最后，還可看出當(dāng)時環(huán)境的艱險與紅軍的小心翼翼。

6．請說說“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”在文中的作用。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：這兩句詞寫出了紅軍藐視困難、敢于和困難作斗爭而且有信心戰(zhàn)勝困難的英雄氣概。

卜算子·詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

7．詞中寫梅，為什么多次提到春天？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。②預(yù)示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詞人堅定的信念和樂觀豪邁之情。③通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。

8．詞人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達效果？請舉例說明。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)了她的崇高的精神境界，體現(xiàn)出詞人積極樂觀的精神。

(二)閱讀下面這首詞，回答9～10題。

柳梢春·春感

①

劉辰翁

鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲鼓，不是歌聲。那堪獨坐青燈，②想故國、高臺月明。輦下風(fēng)光，山中歲月，海上心情。

【注】 ①劉辰翁生于南宋末年，宋亡后，隱居不仕。②“海上心情”，用蘇武牧羊典?！稘h書·蘇武傳》：“武既至海上，廩食不至，掘野鼠去中實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”。

9．詞的上闋從哪些方面表現(xiàn)“城”之“愁”？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：從視覺和聽覺兩個方面表現(xiàn)作者的憂愁。視覺方面：“鐵馬蒙氈”，整個臨安城已處于元軍鐵蹄的蹂躪之下，“銀花灑淚”，花燈流淚，渲染了全城凄慘陰森的氛圍。聽覺方面：帶有北方游牧民族情調(diào)的“番腔”，街頭演出的異族的鼓吹雜戲，一片嘔啞之聲，在忠于故國的南宋遺民聽來根本不能稱為“歌聲”。

10．聯(lián)系全詞，簡要分析“輦下風(fēng)光，山中歲月，海上心情”三句分別抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“輦下風(fēng)光”指心念故國，然而風(fēng)光不再，表現(xiàn)亡國之痛；“山中歲月”指自己身之所在，表現(xiàn)身在山中、報國無門的憾恨；“海上心情”則是自己志之所向，借蘇武牧羊矢志守節(jié)之典進一步表明自己守節(jié)不仕的志向。

三、語用創(chuàng)新

11．(原創(chuàng))根據(jù)下面材料的提示，請你依據(jù)上聯(lián)，擬一則下聯(lián)。王銘章，川軍將領(lǐng)，122師師長，“七·七”事變后請纓抗戰(zhàn)，參加徐州會戰(zhàn)。1938年3月15日與南犯的日軍磯谷師團激戰(zhàn)于滕縣，身負(fù)重傷仍雄立十字街口指揮作戰(zhàn)，親握沖鋒槍對敵掃射。身中數(shù)彈，血流如注，敵人逼追時，毅然開槍自斃，壯烈殉國。毛澤東、董必武等聯(lián)名送挽聯(lián)一副：

上聯(lián)：奮戰(zhàn)守孤城，視死如歸，是革命軍人本色；

下聯(lián)：_______________________________________________________ 答案：決心殲強敵，以身殉國，為中華民族爭光。

12．仿照下面詩歌首節(jié)三、四行的句式，在后兩節(jié)的橫線上填寫合適的句子。

讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候 我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時候

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時候

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個的春天 我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個的海洋 我原想采擷一枚紅葉/你卻給了我整片的楓林

第四篇：【2012優(yōu)化方案 練習(xí)】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞詩歌部分(配人教版) 第三單元 蛇

【2012優(yōu)化方案 練習(xí)】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞詩歌部分

（配人教版）第三單元 蛇

一、語段閱讀

閱讀下面這首詩，完成1～4題。

蛇 馮 至

我的寂寞是一條蛇，靜靜地沒有言語。你萬一夢到它時，千萬啊，不要悚懼！

它是我忠誠的侶伴，心里害著熱烈的鄉(xiāng)思： 它想那茂密的草原—— 你頭上的、濃郁的烏絲。

它月影一般輕輕地 從你那兒輕輕走過； 它把你的夢境銜了來，像一只緋紅的花朵。

1926年

1．詩中“蛇”這一意象代表什么？作者描繪這一意象時寫出了它的哪些特點？為什么詩人會把“蛇”寫成一個可愛、親切的形象？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：沉浸在相思之中的詩人為愛而寂寞，為愛而冥想，為愛而期盼，他把寂寞這一抽象、虛無的情緒化做“蛇”這一具體可感的意象。我們每個人都有過寂寞的感覺，這種感覺會讓人沉浸其中，揮之不去。而愛的寂寞既痛苦又甜蜜，既熱烈又冷寂。這種感覺就像蛇的沉寂無言、忠誠纏繞，這種相似性是作者選擇“蛇”這一意象的原因。2．詩人為什么要用“緋紅的花朵”比喻姑娘的“夢境”？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：詩人用“緋紅的花朵”比喻姑娘的“夢境”，寫出了姑娘的愛的羞澀與熱烈。3．第二節(jié)中“茂密的草原”和“濃郁的烏絲”之間的關(guān)系是怎樣的？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“茂密的草原”是蛇的故鄉(xiāng)，而“茂密的草原”與“頭上的、濃郁的烏絲”恰巧有形態(tài)與性質(zhì)上的雷同，因此在具有解釋作用的破折號之后，將形容的“物”與被形容的“人”聯(lián)結(jié)起來，物所思者為人所念者，意即蛇所想念的草原就是“我”思念的姑娘的發(fā)絲。4．這首詩以“蛇”為題，在構(gòu)思上有什么好處？

答：________________________________________________________________________ 答案：從側(cè)面反映出抒情主人公冷漠平寂的外表下有一顆渴望美好、幸福生活的熱烈的心。

二、語言運用

5．有人寫過下面這樣一首詩，但思想太悲觀了，請你變換“時間”和“生命”的喻體，再仿寫一首，要求思想內(nèi)容積極向上。

時間是一根鐵鞭，生命是一樹繁花。一朵一朵地?fù)袈?，等到擊完的時候，把滿地殘紅踏入泥沙！

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)時間是一個砌匠 生命是一地磚瓦 一塊一塊地砌上 等到砌完的時候 在碧空中豎起一座大廈

6．閱讀下面一段文字，在橫線上補寫出引發(fā)的感悟。

有位朋友來找我聊天。我問他：“你有什么夢想？”他說想在45歲就退休。我問他：“退休后要做什么？”他說還沒想過，可能去環(huán)游世界。我繼續(xù)問：“那你最想去哪個國家？”他說到時再看看哪個國家最熱門。我又問：“這個夢想是現(xiàn)在才有的嗎？”他說好幾年前就有了。最后我很慎重地問他：“你這個夢想和多年前相比，是越來越接近，還是越來越遠？” 朋友若有領(lǐng)悟地離開我的辦公室。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：目標(biāo)就像旅行的目的地，沒有目標(biāo)的人只能原地踏步。了解自己要去哪里我們才能知道哪條路是最快的，什么交通工具是最有效率的。

一、基礎(chǔ)考查

1．下列各組詞語中加點字的注音不正確的一項是（）．A．病癥(zhènɡ)

侶伴(lǚ)

蔭蔽(yīn)．．．B．清癯(jué)

攝取(shè)

時髦(máo)．．．C．憤懣(mèn)

驚悸(jì)

悚懼(sǒnɡ)．．．D．濃郁(yù)

箴言(zhēn)

緋紅(fēi)．．．解析：選B。癯讀qú。

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．濃郁

昏聵

貌合神離

可圈可點 B．坐談

緋紅

帶罪立功

少安毋躁 C．籠絡(luò)

勘查

真知灼見

查顏觀色 D．針貶

雜糅

既往不究

禮尚往來

解析：選A。B項，坐—座，帶—戴；C項，查—察，顏—言；D項，貶—砭，究—咎。3．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭姼枋且环N抒情文體，愛情詩歌的抒情方式常常是以一定的________來表達，采用何種意象又源于詩人的生活經(jīng)驗和藝術(shù)經(jīng)驗。②這幾位詩人都是現(xiàn)代意識較強的詩人，________了中國古典詩歌和新詩的某些傳統(tǒng)，對抒情氣氛的營造，對詩歌意境的重視都是中國詩歌注重含蓄蘊藉的體現(xiàn)。③現(xiàn)代詩人吸收中外詩歌深致________的特點，把新穎的意象創(chuàng)造視為新詩藝術(shù)表現(xiàn)的首要任務(wù)。

A．意象 繼承 婉約

B．意象 承傳 含蓄 C．景象 承傳 婉約

D．景象 繼承 含蓄

解析：選B。意象：也作“意像”。神態(tài)，風(fēng)度；想像；意境。景象：景色，現(xiàn)象，狀況。繼承：依法承受死者遺產(chǎn)。承接先代傳統(tǒng)，繼續(xù)從事前人未竟事業(yè)。承傳：繼承并使流傳下去。婉約：委婉含蓄。含蓄：包含；(言語、詩文)意思含而不露，耐人尋味；(思想、感情)不輕易流露。

4．下列加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．現(xiàn)在的青年多為獨生子女，他們往往過分強調(diào)自我獨立性，不懂因人成事的道理，普遍．．．．缺乏團結(jié)合作的精神。B．《蛇》這首詩當(dāng)時引起了強烈反響，許多詩人、文學(xué)家紛紛對其評頭論足，贊揚不斷。．．．．

C．當(dāng)代文人耐不住寂寞，紛紛追逐時尚，這是無可厚非的，在這個熱鬧的商品社會里，為．．．．什么唯獨要求文人自甘寂寞呢？ D．假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。．．．．解析：選C。A項，“因人成事”：依賴別人的力量辦成事情，一般指借別人的光來成就事情。B項，“評頭論足”：泛指對人對事多方議論、挑剔。C項，“無可厚非”：不可以過分指責(zé)。D項，“巧立名目”：想方設(shè)法制造種種名目，以達到某種不正當(dāng)?shù)哪康摹?/p>

二、類文閱讀

(一)閱讀下面這首詩，完成5～7題。

我是一條小河

馮 至

我是一條小河，我無心由你的身邊繞過—— 你無心把你彩霞般的影兒，投入了我軟軟的柔波。

我流過一座森林—— 柔波便蕩蕩地，把那些碧綠的葉影兒，裁剪成她的裙裳。

我流過一座花叢—— 柔波便粼粼地，把那些凄艷的花影兒，紡織成你的花冠。

無奈呀，我終于流入了 流入那無情的大?！?海上的風(fēng)又厲，浪又狂； 吹折了花冠，擊碎了裙裳！

我也隨了海潮漂漾，漂漾到無邊的地方—— 你那彩霞般的影兒；

竟也同幻散了的彩霞一樣！

5．詩中的小河和大海各象征什么？

答：________________________________________________________________________ 答案：“小河”象征多情的男子，大海象征封建的禮教及守舊勢力。

6．在第一節(jié)中小河和岸上人原本并不相干，詩人是如何把他們聯(lián)系在一起的？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：小河和岸上人原本并不相干，但詩人抓住人有倒影、水能映照的特點，把兩者緊緊地結(jié)合起來，用以表達青年男女從無心邂逅到萌生情意的微妙過程。7．詩的第二節(jié)、第三節(jié)采用了什么表現(xiàn)手法，試作簡要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：詩人用兩節(jié)對稱的詩正面寫出“我”的柔情：不管是流過森林還是花叢，總忘不掉那個倩影，隨時撿拾途中的奇珍異寶來獻給這私心鐘愛的姑娘。這兩節(jié)詩以小明大，以動作表深情，表達了作者“我”心中甜蜜的情意以及對姑娘的奉獻之心，從而把前面悄悄萌發(fā)的愛情推進到一個“寤寐求之”的更深層次上去。(二)閱讀下面的文字，完成8～10題。

何處是江南

在古往今來的各式地名中，最為奇妙的應(yīng)該數(shù)“江南”了。

這個地名早在先秦就已問世。但到隋代為止，它主要指長江中游的今湖南、江西一帶?！敖稀钡默F(xiàn)代意義起源于唐代的貞觀十道。這個地方先是被叫作“江東”。魏晉南北朝時期，由于中國傳統(tǒng)中有以左代東的習(xí)慣，這一地名又被雅稱為“江左”。貞觀元年，唐太宗將天下分為十個監(jiān)察區(qū)，稱“道”。北方、南方各五道，江南道包括長江以南、南嶺以北、西至今貴州、東至海的一大片地區(qū)。玄宗開元二十一年，又將江南道從西到東依次分為黔中道、江南西道、江南東道，其中江南東道包括今閩、浙及蘇南、皖南地區(qū)。

唐朝人非常強調(diào)地域差異，可是被舉出來進行對比的，往往是“塞北”和“江南”。“塞北”總是令人想起惡劣的自然環(huán)境、殘酷的人文環(huán)境。而江南呢，從地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出來是因為它處于環(huán)境質(zhì)量的另一個極端，此地從南朝以來便是有名的“佳麗地”。

這種對比方式讓我們有一個有趣的發(fā)現(xiàn)，那就是在北方，各地區(qū)之間大致是平行的關(guān)系，沒有哪一個區(qū)域可以堂而皇之地以北方代表的身份出現(xiàn)。當(dāng)時較為突出的地域成見是山東與關(guān)中的對立，兩地經(jīng)常相互取笑、斗氣。史載唐太宗曾談起山東人如何、關(guān)中人又如何，言辭間頗有“同異”，大臣張行成當(dāng)即跪奏說：“臣聞天子以四海為家，不當(dāng)以東西為限?！碧铺诓琶腿恍盐?。而在南方，各區(qū)域之間有一個明顯的落差關(guān)系。嶺南自不必說，因為地多瘴癘。西南的巴蜀之地，也因為僻處一隅，有“蜀道難”之稱。杜甫有聯(lián)著名的詩“支離東北風(fēng)塵際，漂泊西南天地間”，由此可見一斑。

真正能夠讓人想起南方的好處來的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”兩個地域之和的簡稱。“淮南”指長江和淮河之間的那個地域，當(dāng)時留下來一個著名的口碑“腰纏十萬貫，騎鶴上揚州”，可惜淮南的好地方僅此處而已?！敖稀痹谏衔奶岬介_元二十一年時已有“江南西”“江南東”之分，到了唐后期，“江南西”已經(jīng)簡稱為“江西”，照此邏輯，“江南東”該簡稱為“江東”了吧——可是不，它仍叫“江南”。

唐后期的“江南”有廣狹兩層含義，廣義地說，它指貞觀十道中的江南道。由于安史之亂以后道(藩鎮(zhèn))的數(shù)目增加到幾十個，并且轉(zhuǎn)化為事實上的高層政區(qū)，此時仍常用貞觀十道作為一種提綱挈領(lǐng)的地域概念。

但更常用的是“江南”的狹義，即唐中葉的“江南東道”，此時它已分屬宣歙、浙東、浙西三個觀察使管轄。其中，宣歙(今皖南)相對于兩浙已處于邊緣。而浙東(今浙東、浙南)、浙西(太湖流域及今浙北)的兩浙之地，唐人又很敏感于吳和越的區(qū)別，在當(dāng)時人心目中，吳地(太湖流域)才是江南的典型。

唐代以后，雖然有時人們把揚州也視作江南的一部分，但地道的江南一直穩(wěn)定地以今蘇南、浙北為中心。

8．下列對“江南”的理解正確的一項是（）A．因為“江南”得名很古，早在先秦就已問世，所以可稱最為奇妙的地名。B．“江南”以其地理位置和優(yōu)越的自然、人文環(huán)境代表與塞北相對的另一極端。C．在唐人的概念中，巴蜀、嶺南從不屬于“江南”，而淮南也不屬于“江南”。D．到了唐后期，江南西道已簡稱為“江西”，而江南東道則簡稱為‘江東’”。

解析：選C。A項，強加因果，B項，誤在“地理位置”，D項，“則簡稱為‘江東’”不當(dāng)。

9．下列對文意的理解，正確的一項是（）A．從“江東”變?yōu)椤敖蟆保僮優(yōu)椤敖稀?，只是把江南的雅稱還原為古稱。B．唐人在南北對比中發(fā)現(xiàn)北方各地區(qū)大致平行，南方各區(qū)域有明顯的落差。C．從杜甫的兩句詩中，可以進一步看出南北尤其是東北和西南的環(huán)境差異。

D．貞觀十道最初是形式上的全國行政區(qū)劃名，到唐后期已變成提綱挈領(lǐng)的地域概念。

解析：選D。A項，“江左”只是“江東”的雅稱，B項，是“我們”發(fā)現(xiàn)而不是“唐人”，C項，對杜詩的理解不當(dāng)。用杜詩是想說明在南方，各區(qū)域之間有一個明顯的落差關(guān)系。10．根據(jù)原文所提供的信息，以下說法不正確的一項是（）．A．正因為唐太宗在山東與關(guān)中的對立中明顯地抱有地域成見，所以他遭到了大臣的批評。B．揚州地處長江以北，但富庶繁華，當(dāng)時就存有口碑，因而唐人已把它視作地道的江南。C．安史之亂后藩鎮(zhèn)的數(shù)目大為增加，因而“江南東道”的管轄范圍較玄宗時已有所縮小。D．如果唐朝人不敏感于吳越之間的區(qū)別，那么當(dāng)時的兩浙之地都可以被看成江南的典型。

解析：選B。揚州屬于“淮南”，盡管富庶繁華，但在唐人的概念中，仍不屬于“江南”。

三、語用創(chuàng)新

11．(原創(chuàng))請用一句話概括下面一則新聞的主要信息。(不超過12個字)9月17日是著名詩人、翻譯家馮至的誕辰紀(jì)念日。昨晚，由著名戲劇評論家童道明編劇、紀(jì)念馮至先生的話劇《塞納河少女的面膜》在蓬蒿劇場舉辦了劇本朗讀會，馮至的女兒馮姚平和家人到場參加。國家話劇院知名演員梁國慶和楊青，在劇中分別扮演馮至和馮至的夫人姚可崑；我國第一位戲劇學(xué)博士后王紹軍在劇中飾演季羨林；濮存昕也現(xiàn)場朗誦了馮至的詩歌代表作，以此表示對馮至的敬意。

話劇《塞納河少女的面膜》講述了上世紀(jì)三十年代馮至在歐洲留學(xué)時，無意中買下了一具雕像復(fù)制品，抗日戰(zhàn)爭時期，他回國在西南聯(lián)大任教，一直將其珍藏在身邊，但“文革”期間卻遭到毀壞的一段感人經(jīng)歷。劇本的高潮處，是馮至在生命的最后時期與季羨林先生交往的動人場景。童道明表示：“季羨林先生是馮先生的摯友。季先生的悼文《哭馮至先生》給我提供了不少的感動與啟發(fā)。”

答：________________________________________________________________________ 答案：馮至季羨林友情被搬上舞臺。

12．(2011年高考天津卷)請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不超過48字。

給力 雷人 粉絲 妙趣橫生 山重水復(fù) 美不勝收 怡然自得

答：________________________________________________________________________ 解析：連詞成段，要充分展開聯(lián)想，創(chuàng)設(shè)一種情景，語意完整，合乎情理，符合字?jǐn)?shù)要求。答案：(示例)辣媽點點雷人模仿秀相當(dāng)給力，嘉賓畢福劍的評點妙趣橫生，搞笑功力有增無減，令眾多現(xiàn)場粉絲捧腹連連。

第五篇：【2012優(yōu)化方案 練習(xí)】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞散文部分(配人教版) 第四單元 森林中的紳士)

【2012優(yōu)化方案 練習(xí)】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞散文部分（配人教版）第四單元 森林中的紳士

一、語段閱讀

閱讀下面的文字，完成1～4題。它也不怕跌落水里去，它全身的二萬刺毛都是中空的，它好比穿了件救生衣，一到水里，自會浮起來的。

而這些空心針?biāo)频拇堂质墙^妙的自衛(wèi)武器，別的野獸身上要是刺進了幾十枚這樣的空心針，當(dāng)然會有性命之憂，因為這些空心針是角質(zhì)的，刺進了溫濕的肌肉，立刻就會發(fā)脹，而且針上又遍布了倒鉤，倒鉤也跟著脹大，倒鉤的斜度會使得那針愈陷愈深。因此，遇到外來的攻擊時，豪豬的戰(zhàn)術(shù)是等在那里“挨打”，讓敵人自己碰傷，知難而退。因為它那些刺毛只要輕輕一碰就會掉落，而又因其尖利非凡，故一碰之下未有不刺進皮肉的。

然而具有這樣頭等的自衛(wèi)武器的它，卻有老大的弱點：肚皮底下沒刺毛，這是不設(shè)防地帶，小小的老鼠只要能夠設(shè)法鉆到豪豬的肚皮底下，就是勝利者了。但尤其脆弱者，是豪豬的鼻子。一根棍子在這鼻尖上輕輕敲一下，就是致命的。這些弱點，豪豬自己知道得很清楚；所以遇到敵人的時候，它就把腦袋塞在一根木頭下面，這樣先保護好它那脆弱的鼻子，然后四腳收攏，平伏地面，掩蔽它那不設(shè)防的腹部，末了，就聳起渾身的刺毛，擺好了“挨打”的姿勢。當(dāng)然，它還有一根不太長然而也還強壯有力的尾巴(和它身長比較，約為五與一之比)，真是一根狼牙棒，它可以左右揮動，敵人要是挨著一下，大概受不??；可是這根尾巴的揮動因為缺乏一雙眼睛來指示目標(biāo)，也只是守勢防御而已。

敵人也許很狡猾，并不進攻，卻悄悄地守在旁邊靜候機會，那時候，豪豬不能不改變戰(zhàn)術(shù)了。它從掩蔽部抽出了鼻子，拼命低著頭(還是為的保護鼻子)，倒退著走，同時猛烈揮動尾巴，這樣“背進”到了最近一棵樹，它就笨拙地往上爬，爬到了相當(dāng)高度，自覺已無危險，便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝來，好像根本沒有發(fā)生過什么事情似的。

這真是典型的紳士式的“鎮(zhèn)靜”。的的確確，它的一切生活方式——連它的戰(zhàn)術(shù)在內(nèi)，都是典型的紳士式的。但正像我們的可敬的紳士們盡管“得天獨厚”，優(yōu)游自在，卻也常常要無病呻吟一樣，豪豬也喜歡這調(diào)門。好好地它會忽然發(fā)出了聲音搖曳而凄涼的哀號，單聽那聲音，你以為這位“森林中的紳士”一定是碰到絕大的危險，性命就在頃刻間了；然而不然。它這時安安逸逸坐在樹梢上，方正而持重的臉部照常一點表情也沒有，可是它獨自在哀啼，往往持續(xù)至一小時之久，它這樣無病而呻吟是玩玩的。

據(jù)說向來盛產(chǎn)豪豬的安地郎達克山脈，現(xiàn)在也很少看見豪豬了，以致美國地方政府不得不用法令來保護它了。為什么這樣“得天獨厚”，具有這樣巧妙自衛(wèi)武器的豪豬會漸有絕種之憂呢？是不是它那種太懶散而悠閑的生活方式使之然呢？還是因為它那“得天獨厚”之處存在著絕大的矛盾，——幾乎無敵的刺毛以及毫無抵抗力的暴露著的鼻子，——所以結(jié)果仍然于它不利呢？

我不打算在這里來下結(jié)論，可是我因此更覺得豪豬的“生活方式”叫人看了寒心。1．豪豬的“弱點”是什么？請根據(jù)原文概括。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：那肚皮底下沒刺毛的地方是不設(shè)防的地帶，一根棍子在鼻尖上輕輕敲一下就可致命。

2．作者在最后一段中說“可是我因此更覺得豪豬的‘生活方式’叫人看了寒心”，“寒心”二字可見出批評，那么，豪豬那不慌不忙、瀟灑悠閑、逍遙自得的生活方式究竟為什么讓人寒心呢？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：這種生活方式實質(zhì)上就是一種懶散、無所用心、不思進取、得過且過的生活方式。

3．作者稱豪豬是“森林中的紳士”，因讓人寒心的生活方式而有絕種之憂，作者寫這些僅僅是介紹森林中的一種動物嗎？有何深意？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者稱豪豬是“森林中的紳士”，是因為豪豬與現(xiàn)實中的紳士有很多相似之處。豪豬的生活方式其實就是作者所擔(dān)憂的某些人的一種生活狀態(tài)。這篇文章寫于20世紀(jì)40年代，作者的用意在于提醒艱苦年代的人們不要像豪豬那樣生活，否則有絕種之憂。

4．“得天獨厚”又頗具“紳士風(fēng)度”的豪豬為什么有了絕種之憂？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：根本原因在于豪豬那種太過“懶散而悠閑”的生活方式。

二、語言運用

5．調(diào)整下列語段中畫橫線的短語的位置，使之表意通暢。(只填序號)有拒絕才有追求，有追求才能堅持獨立的自我。拒絕熱鬧，是為了追求淡泊的心境①；拒絕華麗，是為了追求個性的獨立②；拒絕名利，是為了追求寧靜的生活③；拒絕時髦，是為了追求質(zhì)樸的天性④；拒絕放縱，是為了追求平凡安詳?shù)娜松?；拒絕憂愁，是為了追求快樂向上的心情⑥；拒絕轟轟烈烈，是為了追求完善的自身⑦。

答：____與____對調(diào)；____與____對調(diào)；____與____對調(diào)。答案：①③；②④；⑤⑦

6.為下面的一段話重新排出正確的順序。

在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。①窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。

②那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。③梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目極多。

④若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。

⑤芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。

⑥古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。答：________________________________________________________________________ 解析：據(jù)“芭蕉葉形狀雖大”“梧桐葉雖不及它大”，可知⑤③排在一起。據(jù)“只是階前窗下的所見而已”“若??便落在眼底”，可知⑥④排在一起。①②都寫梧桐葉，②與③內(nèi)容相連，故②在①前。

答案：⑤③②①⑥④

一、基礎(chǔ)考查

1．下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是（）A．挨打

挨斗 挨近挨整 ．．．．B．調(diào)門兒

調(diào)防

調(diào)遣

調(diào)干 ．．．．C．號叫

哀號

暗號

號脈 ．．．．D．委曲

委蛇

委托

原委 ．．．．解析：選B。B項，全讀diào。A項，依次讀ái, ái, āi, ái；C項，依次讀háo，háo，hào，hào；D項，依次讀wěi, wēi，wěi，wěi。

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．模仿 抵抗 灌木叢 紳士風(fēng)度 B．欽佩 呻吟 救生衣 代人接物 C．宛然 傾刻 狼牙棒 優(yōu)游自在 D．姿式 悠閑 不設(shè)防 逍遙自得

解析：選A。B項，代—待；C項，傾—頃；D項，式—勢。3．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．一連幾星期，它只在三、四棵樹上爬來爬去。

B．重讀一過，覺得也還可以發(fā)表一下，姑以付新文學(xué)。

C．它不喜群的生活，但也并非完全孤獨，由此可見它在“待人接物”上多么有分寸。D．它從掩蔽部抽出了鼻子，拼命低著頭，(還是為的保護鼻子)，倒退著走。

解析：選C。A項，去掉頓號；B項，“新文學(xué)”加書名號；D項，去掉括號前的逗號。4．下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．中國科學(xué)家在航天技術(shù)研究領(lǐng)域中，殫精竭慮，無所用心，取得了令世人矚目的成．．．．就。

B．我國西部地區(qū)如能用好政策，更新觀念，大膽創(chuàng)新，那么迅速趕上沿海發(fā)達地區(qū)，甚至青出于藍，是完全可能的。．．．．C．如果沒有無數(shù)默默的枕木，風(fēng)馳電掣的火車頭也只好無病呻吟了。．．．．D．看篇末所記年月日，方才想起寫這一則時的心情，惘然若有所失。．．．．解析：選D。A項，無所用心：不動腦筋，什么事情都不關(guān)心。B項，青出于藍：靛青是從蓼藍等草中提煉出來的，但顏色卻比蓼藍等更深。比喻學(xué)生勝過老師或后人勝過前人。C項，無病呻吟：本來沒病卻裝作有病的神態(tài)。D項，若有所失：好像丟掉了什么東西。形容心神不定的神情。

二、類文閱讀

(一)閱讀下面的文字，完成5～7題。

天 鵝

[法]布 封

天鵝的面目優(yōu)雅，形狀美麗，這同它溫柔的本性是一致的?？匆娝娜硕假p心悅目，它所到之處都增色生輝；人們喜愛它，歡迎它，贊美它；其他種類的動物都不配得到這樣的榮譽。的確，大自然沒有賦予任何其他動物這么多高貴而柔和的麗質(zhì)，天鵝是它精美的杰作：優(yōu)美的身段、渾圓的形體、秀麗的輪廓、潔白的色澤，柔和的動作，時而興致勃發(fā)、時而悠然自得的姿態(tài)。天鵝身上的一切表現(xiàn)出高雅和美麗，使我們感受到那種酣暢、那種魅力。

看見天鵝那么雍容自在，看見它在水上活動得那么敏捷自由，我們不僅應(yīng)該把它當(dāng)成禽類中最好的航行家，而且應(yīng)該把它當(dāng)作大自然向我們提供的航海術(shù)中最完美的典范。高昂著脖子、圓潤的胸脯，仿佛是破浪前進的船頭；它的寬闊的腹部是船底；為了航行的便利，它的身子往前傾斜，越向后抬的越高，最后像船尾一樣翹起；它的尾巴是一個名副其實的舵；雙腳是寬大的槳；而它半扎巨大的翅膀微微鼓張著，這就是推動這條活的船舶前進的帆，它們把船和駕駛員一起推著往前航行。

它，享受與人為伴的樂趣。它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們是它的客人或朋友，而不是它的主子或暴君。

天鵝由于自己高貴，所以自豪；由于自己美麗，所以自愛。它仿佛炫耀自己的種種優(yōu)越；它那副模樣似乎在尋求人們的贊美，招引人們的注目。而它確實做到了這一點：無論人們遙望它在寬闊的水面上結(jié)隊遨游，或者它獨自離開這有翅的船隊，應(yīng)召來到岸邊，以種種溫柔和優(yōu)雅的動作，顯示它的美麗和嫵媚，任由人們欣賞。

天鵝兼有天生的麗質(zhì)和自由的品性；它不屬于那些我們可以強制或禁閉的奴隸之列。它是我們湖沼的自由居民，它只在享有充分獨立，毫無被奴役、被囚禁的感覺時才愿意在那兒逗留、居??；它要隨自己的喜好在水面上游弋，到岸邊小憩，往返于湖心和湖岸，沿著岸邊躑躅，在高岸下棲息，藏匿在燈芯草叢中，深入到最偏僻的港灣里，然后終止它孤獨的漫游，回到誘人的地方。

(選文有刪改)5．選文第二段描寫了天鵝的特點：________________。通讀全文后，可以看出全文表達了作者________________。

答案：敏捷完美的航行技巧 對天鵝的謳歌和贊美的感情

6．最后一段開頭寫到“天鵝兼有天生的麗質(zhì)和自由的品性”，這句話在這里有什么作用？“天生的麗質(zhì)”指的是什么？請用簡潔的語言回答。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：承上啟下。是指優(yōu)雅妍美的形態(tài)，善航的最美的典型。

7．選文通篇采用了什么修辭手法來描寫天鵝？請結(jié)合文章，具體說說這樣寫的好處。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：擬人手法。好處：將天鵝擬人化，語言生動形象地表現(xiàn)天鵝美麗高貴，同時也引起讀者豐富的聯(lián)想。

(二)閱讀下面的文字，完成8～10題。

兩只狼狗

陳永林

老坎的花狼狗總被村長的黑狼狗咬得遍體鱗傷，花狼狗落荒而逃后，黑狼狗便伸長脖子，對著天空汪汪地叫，黑狼狗高亢雄壯的歡叫聲落滿村里的溝溝壑壑。

村長聽了黑狼狗的歡叫，就知道黑狼狗又打了漂亮的勝仗，幾絲滿意的笑容便在村長的臉上跳躍不停?？衫峡驳哪樧兂闪丝喙夏?，他狠狠地猛吸了幾口煙，隨后，沉重而無奈的嘆息和著煙霧一圈圈從嘴里噴出來了。

片刻，花狼狗嗚嗚地叫著一跛一跛地來了，狗的臉上掉了塊肉，骨頭的肉都露出來了。老坎的心痛得痙攣成一團，淚水也涌出了眼眶。老坎的女人說，還是把這條狗送人，省得它三天兩頭遭罪。老坎卻舍不得把狼狗送人。這條狗曾救過他的命。他以前在林場當(dāng)護林員，一回在林中巡邏時，遇到了一只狼，幸好狼狗拼死相救，才把狼打跑了。前兩年，老坎被林場減員增效減下來了。林場領(lǐng)導(dǎo)問老坎有什么要求，老坎說，我想把狼狗帶走。林場領(lǐng)導(dǎo)一口答應(yīng)了。老坎每月只拿一百多塊錢的基本生活費，可老坎要養(yǎng)活一家人。老坎便求村長分他一點田地。村長很爽快地分給了老坎四畝田地。盡管那四畝田地都是村人不愿種的，那些田地易澇又易旱，還貧瘠。但老坎還是很感激村長。

老坎沒想到他的狼狗總是同村長的狼狗打架，而且村長的狼狗身上每回掛彩。村長便不高興了，村長便對老坎說，老坎，村里人對我把田地分給你意見很大，我的工作很難做。老坎的女人忙給村長下面條。后來老坎把好話說盡了，村長才說回去研究研究。村長出門時摸著老坎的狼狗的頭說，你的狼狗好厲害。

村長走后，老坎狠狠教訓(xùn)了一頓花狼狗。

后來，花狼狗同黑狼狗打架，打贏了，必定遭到老坎一頓毒打?；ɡ枪菲鸪鹾芗{悶，再同黑狼狗打架，它佯裝敗了，想不到老坎竟獎賞了它幾塊骨頭?；ɡ枪愤@才恍然大悟，原來主人只想他打架打輸。從此，花狼狗只有一忍再忍??

但讓老坎震驚的是村長的狼狗有一天竟被人毒死了。

村長黑著臉說，讓我查出來誰毒了我的狗，我決饒不了他。村長說這話時，那閃著刀刃寒光的目光在老坎臉上落了落，便移開了。老坎低下頭，渾身激靈靈得打了個寒顫。村長準(zhǔn)以為他的黑狼狗咬了老坎的花狼狗，老坎記恨在心頭，便對村長的狼狗下了毒手。老坎心里說，村長，我真沒有毒死你的狼狗，準(zhǔn)是你的狼狗時時吃村里人的雞，那個人氣不過，就對你的狼狗下毒了。

晚上，老坎躺在床上翻來覆去半宿，還不時嘆氣。女人也被吵得睡不著。女人說，我們沒毒死村長的狗，怕啥？老坎說，可是村長以為我們毒死了他的狗。女人說你給村長說他的狗不是我們毒死的。老坎又嘆氣。

第二天一早，老坎還是去了村長家。村長還沒起床，老坎站在村長的床前說，村長，你可千萬別懷疑我毒死了你的狗，我對老天發(fā)誓，我如毒死了你的狗，那我全家都讓雷打死。村長一般早晨要睡個好覺，可睡意被老坎弄沒了。而且一清早，老坎又說這晦氣的話，村長很不高興，說，老坎，你回家吧，我知道我的狗是誰毒死的。我心里清楚，村長說著轉(zhuǎn)過身，給老坎一個冰冷的脊背。老坎的腿一軟，撲通一聲，給村長跪下了：“村長，我真的沒有毒死你的狗，我哪有那么大的膽？”村長掀起被子坐起來，大吼：“老坎，你還有完沒完，我又沒說你毒死我的狗！”老坎竟哭起來，村長，你一定要相信我??你不相信我，那我就一直跪著。

老坎從村長家出來，心里極清楚，村長還是懷疑我毒死了黑狼狗，怎樣才能讓村長相信他沒毒死黑狼狗呢？

老坎把放有老鼠藥的肉包子扔給狼狗時，狼狗嗅出了異味竟不吃。老坎便把肉包子放在手上說，還是吃了吧！其實我也舍不得你離開我，我欠你的恩情，下輩子你變成人我變成狗來還你??老坎哽咽得說不下去，狼狗的眼里汪著淚，嗚嗚地嗚咽兩聲，眼一閉，一口

吃掉老坎手里的肉包子，狼狗蓄在眼里的淚水也滾落下來。老坎的心剜樣痛。老坎緊緊摟著狼狗的脖頸，哽咽著說，我對不起你，你心里準(zhǔn)恨我，你狠狠地咬我一口吧，我不是人??狗的身子很快變冷變硬了，老坎便嚎啕大哭起來，這是哪個千刀萬剮的毒死了我的狗??

村長也被老坎的哭聲引來了，老坎見村長來了，哭得更兇了，村長勸老坎。死了就死了，哭不活的。老坎抬起滿臉是淚水的臉，我這狗可救過我一次命。我們不知道得罪了誰？他竟毒死我們的狗。村長出門時對老坎說，村里還多了兩畝水田，不知道你還想不想種？老坎忙說，種，我當(dāng)然想種。

8.小說為什么反復(fù)強調(diào)“這條狗曾救過他的命”？請結(jié)合文章，分析其作用。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①引出關(guān)于狗的故事，強調(diào)了他和狗特殊的感情。②表現(xiàn)花狼狗強悍的一面，在自然界中花狼狗是英雄，而今在小村落里輸給黑狼狗，這是被主人訓(xùn)練的結(jié)果。③與下文老坎最終毒死花狼狗形成對比，寫出老坎在重壓之下矛盾痛苦的心情，暴露了人性的某些缺點。

9．結(jié)合文本，簡要分析小說中老坎這一人物形象特點，你怎么評價老坎這個人？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)憨厚老實，膽小怕事；又因為被欺負(fù)怕了，就處處設(shè)防，多疑。村長的黑狼狗和自家的花狼狗打架，老坎為了讓村長有顏面，就想法子讓自家的花狼狗不能贏，只能被黑狼狗欺負(fù)；村長家的狗被毒死了，老坎就自危，夜里輾轉(zhuǎn)難眠，深怕村長以后刁難。(2)老坎可愛、可悲、可憐、可恨?？蓯鄣氖抢峡驳膶嵲冢杀氖抢峡驳哪懶?，可憐的是老坎的最終的解決方法，可恨的是老坎的軟弱。從老坎的身上我們看到了權(quán)力擠壓下人性的萎縮和人格尊嚴(yán)的丟失。

10．老坎毒死救過自己命的花狼狗來消除村長對自己的嫌疑，你認(rèn)為這一情節(jié)安排合理嗎？請闡述你的理由。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)(1)合理。①從客觀實際看，犧牲一只狗遠比讓一家人挨餓強得多，人在屋檐下，不得不低頭，這篇小說也是很現(xiàn)實地反映小老百姓老坎的真實生活。②老坎膽小怕事，委曲求全，逆來順受，毒死救過自己命的花狼狗來消除村長對自己的嫌疑，符合他的性格。③和花狼狗體諒主人形成對比，人性不如狗性，對比中可見人在社會中生存被扭曲、被踐踏的毫無尊嚴(yán)的生活現(xiàn)狀，突出主題。④優(yōu)秀的小說作品都是真實客觀地反映社會生活，以引起讀者的共鳴。這個情節(jié)有出人意料的效果。

(2)不合理。①這只狗是對老坎有救命之恩的狗，何況老坎一直念念不忘花狼狗的恩，讓它受村長家的狗欺負(fù)，已經(jīng)非常內(nèi)疚了；毒死它，與情理不合。②老坎雖然膽小怕事，但他憨厚老實，與人為善，毒死花狼狗無異于傷天害理，老坎做不出來。③老坎毒死了花狼狗，也不一定消除村長的疑慮；就村長相信他，依然會欺負(fù)他。因此毒死花狼狗，不會有用。④安排這一情節(jié)，夸大了人的自私冷酷，與社會倡導(dǎo)的風(fēng)氣不合。

三、語用創(chuàng)新

11．(原創(chuàng))請用一句話概括下面一則新聞導(dǎo)語的主要內(nèi)容。(不超過20個字)長篇歷史小說《張居正》榮獲第六屆茅盾文學(xué)獎。近日，據(jù)此改編的電視連續(xù)劇《萬歷首輔張居正》在全國熱播。15日，小說作者熊召政來到上海書城簽售。他說：“電視劇只是隔壁鄰居，我的家還是在文學(xué)?！?/p>

(2010年5月19日《廣西日報》)答：________________________________________________________________________ 答案：茅盾文學(xué)獎得主熊召政：我的家還是在文學(xué)

12.仿照下面畫曲線的句子，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。對于究竟什么是“幸?！?？每個人都有著各自不同的理解。對每天需要翻過幾座大山去上學(xué)的貧困山區(qū)的孩子們來說，幸福是一條好走的路和一雙合腳的鞋，或是離家更近一點的一所希望小學(xué)；①________________________________；

②________________________________。

答案：(示例)對大學(xué)校園里的莘莘學(xué)子來說，幸福是讀到一本或很多本好書，或是畢業(yè)時能夠找到一份實現(xiàn)理想和自我價值的工作 對初為人父人母的年輕人來說，幸福是孩子臉上燦爛的微笑，或是他們的咿呀學(xué)語、搖擺走路。