第一篇：書(shū)籍是我的朋友600字六年級(jí)作文

書(shū)籍是我的朋友600字六年級(jí)作文

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書(shū)是指路明燈，永不熄滅。讀書(shū)能陶冶人的心靈，就如鍛煉身體一般。

在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書(shū)總是伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在。小小的一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，我遇上了一生的摯友。

在懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，得到了更多的感悟，有了新的快樂(lè)。每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì)有種難以言喻的喜悅，一種難以言表的成就感。

有了書(shū)，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè)。是書(shū)陪伴著我，面對(duì)一次又一次的失敗，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了考慮問(wèn)題。

有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛向云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

書(shū)伴我走過(guò)了11年的歲月，它像音符，跳躍著，它似畫(huà)卷，充滿詩(shī)情畫(huà)意，它是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，自始至終伴我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)……

我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

第二篇：書(shū)籍是我最好的朋友

書(shū)籍是我最好的朋友

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笔茄?，從小，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀書(shū)一直伴我成長(zhǎng)至今。

小時(shí)候，爸爸買(mǎi)來(lái)許多書(shū)，每天都翻著讀。我小小的心里不禁產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：那是什么東西呀，可以讓爸爸那么著迷？于是，我也學(xué)著爸爸的樣子，戴上眼鏡，翻開(kāi)一本厚厚的書(shū)，坐在書(shū)桌上裝模作樣地看起來(lái)。面對(duì)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命力的方塊字，我只覺(jué)得頭暈眼花。媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)讀書(shū)，就給我買(mǎi)了幾本帶拼音的小人書(shū)。《貓和老鼠》、《黑貓警長(zhǎng)》、《金剛葫蘆娃》等等，都是在那時(shí)候讀的。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。我又不滿足于一般的故事書(shū)了，我喜歡上了童話書(shū)。我讀得快，記得也很牢。我才讀了三遍《白雪公主》，就可以復(fù)述下來(lái)了。我為白雪公主遭到的不幸捏著一把汗，我羨慕七個(gè)小矮人那種無(wú)憂無(wú)慮的生活……我越講越熟，越講越順，我姥爺稱(chēng)我為“神童”。讀書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)記下優(yōu)美的詞句，背誦感人的段落。雖然那時(shí)候還很小，可是，我卻讀的有模有樣，記得一本正經(jīng)。

記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套《平凡的世界》，是這部書(shū)，讓我感受到了人世間的酸甜苦辣；是這部書(shū)，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。剛開(kāi)始讀時(shí)，感覺(jué)枯燥無(wú)味，但是越讀越吸引我。不到半個(gè)月，一整套三本書(shū)我就讀完了。我再一次對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我為新月的早逝、為她與老師凄美的愛(ài)情而感到惋惜；我敬佩老姑媽的中心耿耿；我為韓子奇的敬業(yè)之心而感動(dòng)……《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》更是豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活，提高了我的素質(zhì)，也增強(qiáng)了我的理解力。

書(shū)籍是我最好的朋友，是它帶給了我知識(shí)與快樂(lè)，讀書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

第三篇：書(shū)籍是我的財(cái)富600字作文

書(shū)籍是我的財(cái)富600字作文

財(cái)富有很多種，如：金錢(qián)、生命、健康、知識(shí)、智慧、朋友……我的財(cái)富是書(shū)。

每天，我只要寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)去看書(shū)，這樣，我的無(wú)聊時(shí)光很快就過(guò)去了。只要我有煩惱的時(shí)候，我也會(huì)去看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的句子和人物總是把我逗得哈哈大笑。

有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，可是作業(yè)太多少，我不想寫(xiě)然后就去玩，玩著玩著，覺(jué)得很無(wú)聊便去看電視，可是電視又不好看，我想：要不去看書(shū)吧！結(jié)果我看著看著就入迷了?！澳銓?xiě)完作業(yè)了嗎？”身后傳來(lái)一聲河?xùn)|獅吼，一看是媽媽。我愣住了，過(guò)了一會(huì)兒，我才慢吞吞地說(shuō)：“我還沒(méi)有寫(xiě)完。”“好??！沒(méi)寫(xiě)完敢看書(shū)！一個(gè)星期不許看書(shū)！”唉，沒(méi)辦法，我只好去寫(xiě)作業(yè)了。

寫(xiě)完了作業(yè)，我只好去看電視，可是，今天電視好像不舒服，沒(méi)有一個(gè)節(jié)目好看。我只好去玩電腦，電腦也不好玩，無(wú)奈，我又跑下樓去和小伙伴玩，可是和他們玩什么都很乏味。回到家，我站著吧？不舒服！坐著吧？不舒服！躺著吧？也不舒服！想去拿書(shū)看，但又怕媽媽罵，真是無(wú)聊極了。一個(gè)難熬的星期終于過(guò)去了，我終于可以看書(shū)了，我高興極了，在家里蹦蹦跳跳。

我的生命不可以離開(kāi)書(shū)，因?yàn)槲业呢?cái)富是書(shū)，沒(méi)有書(shū)的日子可真難受??！

第四篇：我和書(shū)籍做朋友

我和書(shū)籍做朋友

陳家港中心小學(xué)

三（8）班

龔白雙

咦！這是誰(shuí)？睜著一雙炯炯有神的大眼睛，正在注視著什么。哦！原來(lái)是機(jī)智勇敢的中學(xué)生賈里??！

我喜歡秦文君阿姨的作品，特別喜歡她筆下豐富多彩的人物。賈里就是其中的一個(gè)。賈里可不是一個(gè)平常的人，他機(jī)智、勇敢而且非常喜歡助人為樂(lè)。他有個(gè)和他同年同月日生的妹妹賈梅，一對(duì)兄妹，似乎都不平凡。兩個(gè)人同上初一，可是賈里在一班，賈梅在二班，一班很優(yōu)秀，好像天生是二班的克星，所以一班自稱(chēng)大哥班，二班就叫妹妹班。二班很不服氣，可是，這又有什么用呢？永遠(yuǎn)改變不了賈里是哥哥的現(xiàn)實(shí)。僅僅這一點(diǎn)，就非常有意思。這本書(shū)緊緊吸引我的眼球，讓我忍不住一讀再讀。

賈里天生“志向”高。他非常想在學(xué)校有個(gè)名聲，可是他在班級(jí)卻有個(gè)壞名聲，比如曾送給老師一幅話，畫(huà)上畫(huà)個(gè)威風(fēng)凌凌的大公雞，題目卻是《我的老師》。再比如黑板上如果涂了漫畫(huà)，大家會(huì)不約而同的說(shuō)：“是不是賈里干的？”再比如他想一舉成名，但他覺(jué)得所以出名的人都在籃球隊(duì)，于是，他也報(bào)名參加了籃球隊(duì)??

這一切的一切都在讓我不由自主地喜歡賈里這個(gè)人物，并愛(ài)上讀書(shū)。讀書(shū)，讓我變成一個(gè)懂事有禮貌的孩子，知道尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師；讀書(shū)，讓我變得機(jī)智、聰穎，潛移默化間我已學(xué)會(huì)了賈里的熱情，陳應(yīng)達(dá)的勤奮；讀書(shū)，更使我快樂(lè)，在書(shū)海中暢游，我感覺(jué)自己就像一條自由的魚(yú)兒，在多彩的世界里，無(wú)憂無(wú)慮。我將把書(shū)作為我一生最好的朋友，喜歡它，愛(ài)護(hù)它，因?yàn)樗茉谒形倚枰惆榈臅r(shí)候陪著我，讓我度過(guò)一個(gè)個(gè)無(wú)聊空閑的時(shí)間，并讓這些空閑變得美麗。我也會(huì)用同樣的熱情對(duì)待我的朋友——書(shū)，因?yàn)樗形倚枰膶氋F的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，能讓我變得充實(shí)、變得強(qiáng)大，讓我認(rèn)識(shí)我們偉大而富饒的祖國(guó)，讓我認(rèn)知奇異的世界里所有有趣的東西，因?yàn)??

我知道，還有很多很多，這讓我怎么能夠一一列舉呢？我只能再一次輕輕的捧起心愛(ài)的書(shū)本，我向胸前的紅領(lǐng)巾保證：以書(shū)為友，一定要插上知識(shí)武裝的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天中自由飛翔。

指導(dǎo)老師：張文豐

第五篇：書(shū)籍我最好的朋友

書(shū)籍，我最好的朋友

天下之事，利害常相伴；存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益，觀書(shū)一日，則有一日之益。

書(shū)籍是最好，最忠實(shí)的朋友。無(wú)論是歡樂(lè)痛苦，還是寂寞彷徨，書(shū)總會(huì)悄悄陪伴在我身邊。

書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們帶來(lái)喜悅，慰問(wèn)我們的心靈，給予我們樂(lè)趣，使人告別平庸。增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富情感，提高閱歷。

朱自清先生筆下的父親，凝聚父子間最真摯的愛(ài)，父親不辭辛苦，不顧身體肥碩，攀過(guò)鐵路買(mǎi)回橘子。他蹣跚的離開(kāi)了站臺(tái)，后來(lái)與愛(ài)子天涯兩隔，但他卻沒(méi)有蹣跚地離開(kāi)我們心中。他在舊社會(huì)烏云的聚攏下，卻綻放出深沉的父愛(ài)。父親的背影是朱自清一生最難以忘懷的畫(huà)面。

打開(kāi)《簡(jiǎn)愛(ài)》，我被主人公帶到了另一個(gè)世界，為她那堅(jiān)強(qiáng)，寬容的心所深深打動(dòng)。看到她遭受命運(yùn)折磨，面對(duì)舅母的不懷好意，親人毒打。我忍不住淚眼婆娑。她較小的身軀承載著許多，博大的胸懷容納了萬(wàn)物。這樣一位如水一般頑強(qiáng)而細(xì)膩溫柔的女子，讓我領(lǐng)略到人性的光芒，生命的價(jià)值。

讀書(shū)讓我享受著生活，無(wú)論使清晨還是黃昏，手捧一本泛著清香的書(shū)。讓新鮮的陽(yáng)光灑在身上。我總是喜歡用鋼筆把美文美句謄寫(xiě)下來(lái)。我更喜歡在無(wú)垠的圖書(shū)館中遨游，那里是我放飛理想的地方，書(shū)中那清雅的醇香，都會(huì)充滿甜美回憶和幸福情愫，讓我熱愛(ài)生活每一天。

書(shū)籍，是全世間的營(yíng)養(yǎng)品。在書(shū)中，我們可以領(lǐng)略到恬淡的快樂(lè)與安謐，充實(shí)著貧乏的大腦，所以，我們千萬(wàn)不要有愧于青春。讀書(shū)吧！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

書(shū)籍，是歷史長(zhǎng)河中佇立的守候者，無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在，抑或是遙遠(yuǎn)的未來(lái)。定要與書(shū)籍為友，與智者為伴，在書(shū)香文化的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。