第一篇：八年級(jí)下學(xué)期期末試卷(A)

中華語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn 八年級(jí)下學(xué)期期末試卷（A）

一、知識(shí)積累（18分）

1．下列加點(diǎn)的字詞的注音，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.差使（chāishi）狼藉（lángjí）簌簌（sù）虧空（kuīk?ng）B.妥貼（tuǒt?）迂（yū）腐

擦拭（shì）頹唐（tuítáng）C.火缽（bō）瑣屑（suǒxia）參（c?n）天

隘（ài）口 D.荊棘（jīngjí）輕蔑（mia）叱（chì）罵 隕（yǔn）落 2．下列詞語(yǔ)的解釋?zhuān)绣e(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A.不能自已：不能控制自己的感情。/狼籍：形容亂七八糟、雜亂不堪的樣子。B.懵懵懂懂：糊涂；不明事理。/盈眶：通常指眼淚溢滿眼眶。盈，滿。

C.簡(jiǎn)陋：房屋設(shè)備等簡(jiǎn)單粗陋，不完全。/隕落：（星體或其他在高空運(yùn)行的物體）從高空掉下。D.荊棘：泛指山野叢生多刺的灌木，常用來(lái)比喻紛亂或艱險(xiǎn)境地。/天倫：天然倫次，指一種真理。3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.宜興紫砂以它別出心裁的構(gòu)思獲得國(guó)內(nèi)外人士的青睞。

B.越是沒(méi)有本領(lǐng)的人就越是自命不凡，越是有本領(lǐng)的人才越是謙虛謹(jǐn)慎。C.這場(chǎng)比賽，讓太陽(yáng)隊(duì)對(duì)付藍(lán)天隊(duì)，那還不是白駒過(guò)隙，輕而易舉取勝。D.提起清秀神奇的西雙版納，誰(shuí)不為之心馳神往。

4．默寫(xiě)（每題1分，錯(cuò)字、漏字、添字不得分）。（6分）①士別三日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《孫權(quán)勸學(xué)》）

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿，井上生旅葵。（《樂(lè)府詩(shī)集?十五從軍行》）③最喜小兒無(wú)賴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《清平樂(lè)?村居》）④＿＿＿＿＿＿＿＿＿，清泉石上流。（《山居秋暝》）⑤先天下之憂而憂，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《醉翁亭記》）

⑥《醉翁亭記》一文中描寫(xiě)山上秋冬季節(jié)景色的句子是：

。5．閱讀下面語(yǔ)段，選出①②③④四處標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)。（2分）

舉世矚目的南京長(zhǎng)江三橋，經(jīng)過(guò)建設(shè)者們艱苦奮斗，如今以它雄偉壯麗的的身姿展現(xiàn)在世人面前。此時(shí)此刻，大江有聲，大橋多情，仿佛在訴說(shuō)著①感謝你們，為大橋作出無(wú)私奉獻(xiàn)的人們②是你們，默默無(wú)聞的設(shè)計(jì)者③工程技術(shù)人員④拆遷戶??你們付出的青春汗水，將化為壯麗的大江詩(shī)篇；你們的名字，將永遠(yuǎn)鑄在大橋上，烙在大江邊。

A.①： ②。③、④、B.①： ②！③、④、C.①。②?、?、④、D.①： ②?、?，④，二、語(yǔ)言實(shí)踐（15分）

6．自然界中的“葉”是指植物吸收營(yíng)養(yǎng)的器官之一，人們根據(jù)自然界葉的某些特征又賦予它更豐富的含義。請(qǐng)分別說(shuō)出成語(yǔ)“一葉障目”“葉落歸根”“一葉知秋”中“葉”的含義。（3分）

。7．仿照例句以“理想是”為開(kāi)頭造句（2分）

例句：理想是一枚美麗的郵票，為了順利地抵達(dá)目的地，它必須接受郵戳的敲打。

理想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8．下列兩個(gè)句子中都有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。?分）①《千手觀音》讓美麗的聾啞女孩邰麗華，一夜之間成為家喻戶曉。中華語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn ②是否有“以人為本”的理念，是解決“礦難”問(wèn)題的關(guān)鍵。

9．給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)15個(gè)字）。（3分）

新華社北京3月24日電 外交部發(fā)言人劉建超24日在例行記者會(huì)上表示，日方對(duì)釣魚(yú)島采取任何單方面行動(dòng)，都是對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，都是非法的、無(wú)效的，中方對(duì)此堅(jiān)決反對(duì)。

有記者問(wèn)，據(jù)報(bào)道，日本沖繩縣石垣市議員擬于今年6月向市議會(huì)提議指定所謂“尖閣列島日”條例。請(qǐng)問(wèn)中方對(duì)此有何評(píng)論？劉建超說(shuō)，我們對(duì)此表示嚴(yán)重關(guān)切，并已通過(guò)外交渠道向日方表明了嚴(yán)正立場(chǎng)。我在此重申，釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的歷史和法律依據(jù)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10．聯(lián)想是一種心理活動(dòng)，也是一種思維活動(dòng)。仔細(xì)閱讀下表，用文字解說(shuō)聯(lián)想的類(lèi)別。（不超過(guò)60個(gè)字）（3分）

聯(lián)想角度 聯(lián)想類(lèi)別 舉例或解說(shuō)

在傳遞方式上 相關(guān)聯(lián)想 從藍(lán)天到白云，從大雪到寒冷

相似聯(lián)想 從小學(xué)生到祖國(guó)的花朵

相反聯(lián)想 從天空到大地，從成績(jī)到不足 在思維距離上近距離聯(lián)想 從白楊到哨兵

遠(yuǎn)距離聯(lián)想 從樹(shù)到詩(shī)

在思維性質(zhì)上 具象聯(lián)想 從形象到形象或從抽象到形象

抽象聯(lián)想 從形象到抽象或從抽象到抽象

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三、詩(shī)歌欣賞（15分）

（一）閱讀《樵夫，別砍那棵樹(shù)》選段，完成11－13題。（11分）

樵夫，別砍那棵樹(shù)！

一根樹(shù)枝也別碰！

我年輕時(shí)它遮蔽過(guò)我，現(xiàn)在我得保護(hù)它。

這樹(shù)是我先祖親手

種在他的小屋邊，樵夫，讓它立在那兒，你的斧頭別傷了它！

那棵熟悉的老樹(shù)，它的光榮和名聲

已傳遍各處，你還要將它砍下？

樵夫，別砍了！

它的根已在土里扎固；

哦，別砍那棵老橡樹(shù)，它現(xiàn)在已是參天的大樹(shù)！

11．為什么要“別砍那棵樹(shù)”？用上面的詩(shī)句回答。（2分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中華語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12．詩(shī)中與“樵夫，別砍那棵樹(shù)！”意思相同的句子有哪些？詩(shī)人為什么要用不同的句子反復(fù)表達(dá)這個(gè)相同的意思？（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。13．上述詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)樹(shù)什么樣的思想感情?（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）閱讀下面一首詞，完成14題。（4分）相見(jiàn)歡 李煜

林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東！

14．“林花謝了春紅，太匆匆”比喻什么？“無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”比喻什么？“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？”比喻什么？“水長(zhǎng)東”比喻什么？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、閱讀理解。（42分）

（一）閱讀下面兩段文言文，完成15—18題。（13分）（甲）

魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也，是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉?為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（乙）

齊人有欲得金者，清旦（清早）被（pī，披）衣冠，往鬻（yù，賣(mài)）金者之所，見(jiàn)人操金，攫（ju?，奪取）而奪之，問(wèn)曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”對(duì)吏曰：“殊（完全）不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金耳。” 15．解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）

①患有所不辟也（）②賢者能勿喪耳（）③蹴爾而與之，乞人不屑也（）④清旦被衣冠（）16．下列各組句子中加點(diǎn)的詞的用法和意思相同的一項(xiàng)是（2分）（）

所欲有甚于生者 得之則生，弗得則死

今諸生學(xué)于太學(xué)（《送東陽(yáng)馬生序》）見(jiàn)人操金，攫而奪之

萬(wàn)鐘于我何加焉 萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之

且焉置土石《愚公移山》）

橘生淮南則為橘（《晏子使楚》）17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的兩個(gè)句子。（4分）①呼爾而與之，行道之人弗受

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也 中華語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18．閱讀甲乙兩文，談?wù)勀銓?duì)孟子與“欲得金者”二人的看法。（3分）

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（二）閱讀下面《放下你的鞭子》的選段，完成18－22題。（12分）青

工

豈有此理！

漢

子

（少頓，睜視）來(lái)呀?。ㄓ忠槐蓿?/p>

青

工

鞭子放下來(lái)！（挺身欲前，為左右兩人所阻）漢

子

請(qǐng)你少管閑事。（怒）

青

工

我偏要管?。ㄒ卉S上臺(tái)）快放下！漢

子

是我的姑娘。用不著誰(shuí)來(lái)管。

青

工

我們都是一樣窮苦的人，用不著誰(shuí)來(lái)欺侮誰(shuí)。

漢

子

在這世界上，誰(shuí)能養(yǎng)活她，誰(shuí)就有權(quán)利使用她，朋友，你年紀(jì)輕輕，還不懂得這個(gè)道理哩！青

工

這是你拿鞭子打人的道理嗎？在這世界上不應(yīng)該有這種人吃人的道理！漢

子

什么？“不應(yīng)該”，“人吃人”，我可顧不到這許多。（漢子又舉鞭子欲打）青

工

放下你的鞭子！

漢

子

辦不到。（觀眾亂叫“打呀，打這不講理的老頭子！”）青

工

你偏要你辦到。

（兩人扭在一起，打了起來(lái)，鞭子掉在地上，青工叉住漢子的喉，推倒在木箱上。觀眾叫好）青

工

你說(shuō)，你還敢用鞭子打人么？ 甲

叫他說(shuō)，再敢用鞭子打他的姑娘么？（漢子不應(yīng)，直瞪著兩眼發(fā)癡，驚泣著的香姐走近青工）香

姐

好先生，請(qǐng)你放了他吧！青

工

這畜生，我非教訓(xùn)他一頓不可。香

姐

請(qǐng)放了他吧！這不是他的錯(cuò)。

青

工

不是他的錯(cuò)？這樣狠毒地用鞭子打你！香

姐

（悲傷）是的。

青

工

他把你當(dāng)畜生看待，你還替他說(shuō)好話。香

姐

不是說(shuō)好話。

青

工

（放開(kāi)手）這么講？姑娘，我說(shuō)，究竟是怎么一回事呢？可以讓我們探聽(tīng)一個(gè)仔細(xì)么？ 18．這個(gè)選段中誰(shuí)和誰(shuí)產(chǎn)生了矛盾沖突？他們的沖突是怎么產(chǎn)生的？又是怎么發(fā)展的？（3分）答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。19．根據(jù)這個(gè)片斷中青工的言行，分析他的思想性格。（3分）

答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。20．根據(jù)這個(gè)片斷中漢子的言行，分析出他的思想性格。（3分）

答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

21．選段中香姐為什么對(duì)青工說(shuō)：“請(qǐng)放了他吧！這不是他的錯(cuò)”？你覺(jué)得漢子有錯(cuò)嗎？（3分）答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

（三）閱讀下文，完成23—27題。（17分）中華語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn 生活如椅子

①在梭羅寧?kù)o的《瓦爾登湖》里，給人留下深刻印象的是梭羅的幾句話：我的屋子里有三張椅子，獨(dú)坐時(shí)用一張，交友用兩張，社交用三張?！叭酥挥幸粋€(gè)半朋友”，一個(gè)肝膽相照的，半個(gè)能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只需兩張椅子，一張給朋友，一張給自己。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長(zhǎng)的知識(shí)，一張給促膝而談的樂(lè)趣。如果還有其他椅子就多余了。有四張，想湊一個(gè)牌桌；如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地躋身其間。對(duì)過(guò)著純粹內(nèi)心生活的梭羅來(lái)說(shuō)，這是無(wú)法忍受的。三張椅子，梭羅的需要就這么簡(jiǎn)單。

②我穿越歷史的目光又在居里夫人的會(huì)客廳看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來(lái)，他們沒(méi)有添置第三把椅子。居里夫人后來(lái)說(shuō)：“我永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活?！睕](méi)有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。

③淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，這句話做起來(lái)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它太抽象了。我們要從細(xì)小的事情做起，比如減掉多余的椅子，不讓“身外之物”有落座的機(jī)會(huì)。

④生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練而且豐富、深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無(wú)處落座；坐上自私和冷酷，愛(ài)心和熱情就無(wú)法容納??

⑤有了多余的椅子，你就會(huì)想到與之協(xié)調(diào)的華麗房子，想到許多人苦心鉆營(yíng)的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子??于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒(méi)有了坐下來(lái)的輕松和歡樂(lè)。泰戈?duì)栒f(shuō)，翅膀下掛著沉甸甸的金錢(qián)是飛不高遠(yuǎn)的。同樣，有了多余的椅子，你不但不能飛翔，連靜坐沉思的樂(lè)趣也消逝了。⑥有時(shí)候我們的生活簡(jiǎn)單得只需一把椅子，供心靈坐坐。23．閱讀全文，解釋標(biāo)題“生活如椅子”的深刻含義？（3分）

答：————————————————————————————————————————————————————————————————————。

24．居里夫人因都不要“多余的椅子”而達(dá)到了怎樣的境界？請(qǐng)用文中的原話回答。她不要“多余的椅子”的原因是什么？（3分）

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25．第1自然段寫(xiě)道：“對(duì)過(guò)著純粹內(nèi)心生活的梭羅來(lái)說(shuō)，這是無(wú)法忍受的?！闭?qǐng)問(wèn)，梭羅對(duì)什么無(wú)法忍受？（3分）

答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

26．第④段劃?rùn)M線的句子，能否修改為“坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，就坐不下純真和善良；坐上自私和冷酷，就不下愛(ài)心和熱情就??”？為什么？（4分）

答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

27.泰戈?duì)栒f(shuō)：“翅膀下掛著沉甸甸的金錢(qián)是飛不高遠(yuǎn)的?！?你贊同這樣的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱目捶?。?分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、作文

28．閱讀下面一段材料，按要求寫(xiě)一篇文章。（60分）

細(xì)節(jié)，詞典上的解釋為“細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)”。但在生活中細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)凝結(jié)效率，細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)，細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細(xì)節(jié)蘊(yùn)含真情??細(xì)節(jié)，用心才能看得見(jiàn)。你關(guān)注過(guò)細(xì)節(jié)中華語(yǔ)文網(wǎng)004km.cn 嗎？你對(duì)細(xì)節(jié)有自己的思考嗎？請(qǐng)以“細(xì)節(jié)”為題寫(xiě)一篇作文。注意：

1．立意自定，角度自選，題目自擬。2．論說(shuō)類(lèi)文章，不少于500字；敘事類(lèi)文章，不少于600字；詩(shī)歌，不少于24行。

參考答案

1.D（A虧空，kuī?kong；B妥貼，tuǒtiē；C 參cān。2.D（.天倫：天然倫次，泛指父子、兄弟等天然的親屬關(guān)系）3.C（白駒過(guò)隙是形容時(shí)間很短）4.①即更刮目相待 ②井上生旅葵 ③溪頭臥剝蓮蓬 ④清泉石上流 ⑤后天下之樂(lè)而 ⑥風(fēng)霜高潔，水落而石出 5.B 6.比喻局部或表面現(xiàn)象，比喻客居異國(guó)他鄉(xiāng)的人，比喻細(xì)微的變化 7.理想是一艘遠(yuǎn)航的小船，為了能勝利地到達(dá)彼岸，它必須經(jīng)受海浪的考驗(yàn) 8.①“家喻戶曉”后面添加“的人”，②“是否有”改為“具備”。9.中國(guó)堅(jiān)決反對(duì)日方對(duì)釣魚(yú)島采取單方面行動(dòng) 10.在傳遞方式上，分相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想與相反聯(lián)想；在思維距離上，分近距離聯(lián)想與遠(yuǎn)距離聯(lián)想；在思維方向上，分具象聯(lián)想與抽象聯(lián)想 11.“我年輕時(shí)它遮蔽過(guò)我”“這樹(shù)是我先祖親手種在他的小屋邊”“它的光榮和名聲已傳遍各處”“它現(xiàn)在已是參天的大樹(shù)” 12．“你的斧頭別傷了它！”“你還要將它砍下？”“樵夫，別砍了！”“別砍那棵老橡樹(shù)”；既可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的，又可以避免單調(diào)重復(fù)，而給人清新、強(qiáng)烈的感受 13.表達(dá)詩(shī)人熱愛(ài)樹(shù)木、崇敬樹(shù)木、對(duì)樹(shù)木充滿感激之情并堅(jiān)定地要保護(hù)樹(shù)木的決心 14.(一問(wèn))自己帝王生活結(jié)束之快。(二問(wèn))國(guó)亡家破，是由于外力的打擊。(三問(wèn))帝王生活一去不復(fù)返，企其重來(lái)之不可再得。(四問(wèn))自己的愁苦將會(huì)像東流水一樣滾滾而去，這樣自己就能擺脫憂愁，自由生活了 15.①同“避”，②喪失，③踐踏，④帽子 16.B（A前一個(gè)“于”解釋為“比”，后一個(gè)“于” 解釋為“在”； C前一個(gè)“焉”解釋為“呢”，后一個(gè)“焉”解釋為“哪里”；D前一個(gè)“則”解釋為如果“，后一個(gè)“則”解釋為“就”）17.①如果輕蔑地呼喝著給他吃，那么過(guò)路的饑餓的人也不會(huì)接受。②生命是我所喜愛(ài)的，但我所愛(ài)的還有勝過(guò)生命的東西，所以我不做只為求利益而不擇手段的事。18.孟子，舍生取義，“欲得金者”，為私利而不擇手段；個(gè)人利益不是不能要，只是要注意兩點(diǎn)，一要看怎么要，二要看在“小”利與“大”義沖突時(shí)如何處理好兩者的關(guān)系19.漢子和青工產(chǎn)生了矛盾沖突。他們的沖突是因漢子鞭打香姐造成的。他們的矛盾又由于漢子的強(qiáng)硬態(tài)度和青工的見(jiàn)義勇為而激化，最后，香姐的請(qǐng)求使矛盾有所緩和 20.青工怒斥“豈有此理”和“鞭子放下來(lái)”，表現(xiàn)他見(jiàn)義勇為；“我偏要管”表現(xiàn)他頑強(qiáng)，堅(jiān)決；“我們都是一樣窮苦的人，用不著誰(shuí)來(lái)欺侮誰(shuí)”、“不應(yīng)該有這種人吃人的道理”，表現(xiàn)他有民主、平等、反對(duì)剝削壓迫的進(jìn)步思想 21.漢子怒吼“請(qǐng)你少管閑事”“是我的姑娘。用不著誰(shuí)來(lái)管”“誰(shuí)能養(yǎng)活她，誰(shuí)就有權(quán)利使用她”等臺(tái)詞，表現(xiàn)他把女兒看作私有財(cái)產(chǎn)，不容別人干涉，有封建思想?！拔铱深櫜坏竭@許多”“辦不到”，表現(xiàn)漢子固執(zhí)，不思悔改 22.香姐說(shuō)這句話是為了解救父親（漢子是否有錯(cuò)，言之有理即可）23.刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余，生活就簡(jiǎn)樸，簡(jiǎn)潔，且豐富，深邃 24.“終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀”。居里夫人一心要攀登科學(xué)高峰 25.“牌桌”“名”“利” 26.有兩種答法）A能，講究整齊（或排比中的整齊美）；B不能，在整齊中追求參差 27.觀點(diǎn)明確，論述貼切，語(yǔ)言流暢，既緊扣本文又聯(lián)系自身實(shí)際。28.（略）

第二篇：八年級(jí)歷史下學(xué)期期末試卷及答案

八年級(jí)歷史下學(xué)期期末試卷及答案

一、選擇題(請(qǐng)把正確答案填入下列表格，每小題2，共50分)1、1954年9月，王爺爺作為一名人民代表，到北京參加一次全國(guó)性的重要會(huì)議。他親歷的活動(dòng)是A.聽(tīng)取毛澤東作《論聯(lián)合政府》的報(bào)告

B.決定《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌

C.編制第一個(gè)五年計(jì)劃

D.制定《中華人民共和國(guó)憲法》 2、20世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了三次歷史性巨變。第二次歷史巨變是中華人民共和國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的建立，與這兩件大事相關(guān)的年代分別是

A.1949年、1951年

B.1949年、1952年

C.1949年、1954年

D.1949年、1956年

3、去年，我們隆重舉行國(guó)慶60周年大典。下列事件均發(fā)生于60年前的1949年，其先后順序是 ①解放軍占領(lǐng)總統(tǒng)府 ②北平和平解放 ③舉行開(kāi)國(guó)大典 ④召開(kāi)第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議

A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.①②④③

4、好的歌曲，能夠唱響時(shí)代的主旋律?！靶埕耵瘢瑲獍喊?，跨過(guò)鴨綠江”唱出的時(shí)代主旋律是A.抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó) B.轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，斗智斗勇 C.決戰(zhàn)平津，甕中捉鱉 D.渡江戰(zhàn)役，一往無(wú)前

5、張藝謀的電影《活著》中最具震撼力的一個(gè)場(chǎng)景是：小孩找出父親的鐵皮包的箱子要交給街道干部用來(lái)煉鐵。這個(gè)以大煉鋼鐵為中心的大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景應(yīng)該發(fā)生在20世紀(jì)

A.二十年代 B.三四十年代 C.五十年代

D.七十年代

6、下列與周恩來(lái)有關(guān)的外交成就和外交活動(dòng)是

①提出和平共處五項(xiàng)原則 ②出席萬(wàn)隆會(huì)議 ③出席APEC會(huì)議 ④與美國(guó)總統(tǒng)尼克松會(huì)談

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

7、在1964年的一份報(bào)紙上刊登了一個(gè)報(bào)道，里面包含了這樣的信息：蘭考、治沙、黨的好干部。請(qǐng)你判斷他是下列人物中的

A.鄧稼先

B.王進(jìn)喜

C.雷鋒 D.焦裕祿

8、在特定的歷史階段，口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)往往有著強(qiáng)烈的政治色彩，被打上了時(shí)代的烙印。下列口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)在文化大革命時(shí)期(1966～1976年)的是

A.停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外

B.人有多大膽，地有多大產(chǎn)

C.一切以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱

D.兩手都要抓，兩手都要硬

9、以下關(guān)于新中國(guó)成立與十一屆三中全會(huì)的評(píng)述中，正確的是

①前者結(jié)束了舊時(shí)代后者結(jié)束了錯(cuò)誤方針

②前者開(kāi)啟了新紀(jì)元后者開(kāi)創(chuàng)了新時(shí)期

③前者開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)為后者提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)

④后者是對(duì)前者開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的繼承與發(fā)展

A.①②③

B.③④

C.②③④

D.①②③④

10、時(shí)代特點(diǎn)會(huì)在社會(huì)生活的各個(gè)方面留下烙印，人們索取的名字也能折射出不同時(shí)期的歷史情況。按先后順序排列下列名字所反映的新中國(guó)的歷史進(jìn)程，正確的是

①馬文革 ②劉援朝 ③張躍進(jìn) ④季開(kāi)放

A.①②③④

B.②③①④

C.③④①②

D.④③②①

11、下列“兩彈一星”的研制工作中，按時(shí)間順序排列正確的是

①發(fā)射第一枚進(jìn)程導(dǎo)彈

②第一顆氫彈成功爆炸

③第一顆原子彈成功爆炸

④成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星

A.①③②④

B.①②③④

C.④①②③

D.③②①④

12、某村將集體土地按人口分配到戶，農(nóng)戶自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，土地不能買(mǎi)賣(mài)、出租。經(jīng)營(yíng)所得“交足國(guó)家的，留夠集體的，剩下都是自己的”。這種土地經(jīng)營(yíng)形式屬于

A.互助組

B.農(nóng)業(yè)合作社

C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

D.人民公社化

13、歌曲《春天的故事》中寫(xiě)道：“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”這句歌詞反映的是

A.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放

B.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革

C.實(shí)施“863”計(jì)劃

D.實(shí)行民族區(qū)域自治

14、原蘇聯(lián)總理雷日科夫在評(píng)價(jià)中國(guó)改革開(kāi)放的成就時(shí)說(shuō)：“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革取得了舉世矚目的成果，中國(guó)正在沿著一條正確的道路穩(wěn)步前進(jìn)”。這條正確的道路是

A.農(nóng)村包圍城市的道路

B.建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路

C.照搬斯大林模式的道路

D.“大躍進(jìn)”和人民公社化的道路 15、1980年1月，美國(guó)《時(shí)代周刊》的封面上刊登了鄧小平的肖像。標(biāo)題上寫(xiě)著：“鄧小平，中國(guó)新時(shí)代的形象”。這幅照片和文字的寓意是

①美國(guó)新聞界希望中美關(guān)系盡快實(shí)現(xiàn)正常化。②中國(guó)已進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)期。③中美關(guān)系已經(jīng)正常化。④鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。

A.①②③④

B.①③④

C.①②④

D.②③④

16、x藏和平解放后，中央政府為促進(jìn)x藏地區(qū)發(fā)展而采取的措施有：

①?gòu)U除了毫無(wú)人性農(nóng)奴制，百萬(wàn)農(nóng)奴翻身做了國(guó)家主人

②按照民族平等民族團(tuán)結(jié)共同繁榮的原則對(duì)x藏地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治

③從物力、財(cái)力、人力給與了支持，實(shí)行了改革開(kāi)放、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)

④修建了青藏川藏新藏公路，現(xiàn)在又將青藏鐵路修到了x藏，使其由過(guò)去的封閉到完全和祖國(guó)各地相連

A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①③④

17、改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，成功實(shí)踐這一構(gòu)想的地區(qū)有：①香港特別行政區(qū)

②澳門(mén)特別行政區(qū)

③臺(tái)灣

④x疆維吾爾自治區(qū)

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

18、某歷史興趣小組的成員自制了一把歷史年代尺。它展示了中國(guó)共產(chǎn)黨80余年的奮斗歷程。請(qǐng)你作為合作學(xué)習(xí)的伙伴，和他一起共同完成年代尺上與標(biāo)號(hào)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：

A.①開(kāi)天辟地

②第五次反“圍剿”失敗

③澳門(mén)回歸

B.①偉大轉(zhuǎn)折

②遵義會(huì)議

③建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

C.①開(kāi)天辟地

②長(zhǎng)征開(kāi)始

③“十五大”召開(kāi)

D.①開(kāi)天辟地

②遵義會(huì)議

③香港回歸

19、中國(guó)人民解放軍是捍衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)柱石。在不同的歷史時(shí)期，由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)名稱各不相同。下列關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)名稱與相對(duì)應(yīng)的歷史事件搭配正確的有

A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)——國(guó)民革命軍

B.長(zhǎng)征——中國(guó)工農(nóng)紅軍

C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)——八路軍、新四軍

D.抗美援朝——中國(guó)人民志愿軍 20、古代埃及、巴比倫、印度、中國(guó)被稱為四大文明古國(guó)的最主要原因是

A.人類(lèi)最早居住的地區(qū)

B.創(chuàng)造了人類(lèi)最早的文字

C.最先由原始社會(huì)進(jìn)入奴隸社會(huì)

D.對(duì)人類(lèi)文化貢獻(xiàn)最大

21、有人說(shuō)：“如今有個(gè)趨勢(shì)，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭?！边@里的“她”是指

A.古代埃及

B.古代雅典

C.古代印度

D.古代羅馬

22、穿越時(shí)空隧道，我經(jīng)商來(lái)到古希臘雅典，這里正在召開(kāi)公民大會(huì)，人們紛紛涌向會(huì)場(chǎng)，下列人物能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的是：

A.13歲小男孩

B.婦女

C.外邦人

D.成年男性公民

23、關(guān)于日本大化改新，說(shuō)法正確的是

A.仿效中國(guó)隋唐制度進(jìn)行

B.使日本過(guò)渡到資本主義社會(huì)

C.使日本走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路

D.在日本實(shí)行土地私有制

24、在四川抗震救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)上，到處活躍著帶有“紅十字”標(biāo)記的醫(yī)護(hù)人員?！凹t十字”成為舍己救人的象征，始于耶穌被釘死在十字架上，據(jù)此，你認(rèn)為“紅十字”標(biāo)記起源于下列哪一宗教? A.佛教

B.道教

C.基督教

D.伊斯蘭教

25、“An eye for an eye and a tooth for a tooth”是古代某國(guó)一法典的條文。該法典的實(shí)質(zhì)是： A.維護(hù)該國(guó)的種姓制度

B.保障人與人之間的權(quán)利平等

C.維護(hù)該國(guó)奴隸主階級(jí)的利益

D.確保該國(guó)分封制的實(shí)行

二、填表題(每空一分，共12分)

1、新中國(guó)成立以后，我國(guó)政府展開(kāi)了積極的外交活動(dòng)，取得了可喜成就，請(qǐng)完成下表。

時(shí)間 事件

1953年

1955年

1971年

美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華

1979年

香港回歸

1999年12月

中國(guó)加入世界貿(mào)易組織

2、四大文明古國(guó)，有著悠久的歷史和燦爛的文明，請(qǐng)完成下表。

地區(qū) 文明成果

古埃及

《漢謨拉比法典》

古印度

甲骨文等

三、材料分析題(24分)

1、農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。中國(guó)共產(chǎn)黨始終重視“三農(nóng)”問(wèn)題。新中國(guó)成立后，黨和政府為解決“三農(nóng)”問(wèn)題，采取一系列措施，取得了巨大成就，但也不乏沉痛的教訓(xùn)。從下列圖片中提取歷史信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：(14分)①土改中農(nóng)民埋界樁 ②農(nóng)業(yè)社農(nóng)民在分糧 ③人民群眾高舉標(biāo)語(yǔ)牌 ④全國(guó)第一份包干合同書(shū)(1)圖①中農(nóng)民是根據(jù)1950年中央人民政府公布的《

》開(kāi)展土地改革的。土地改革后，制度被消滅。(4分)

(2)據(jù)圖②，到1956年底，國(guó)家對(duì)

、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造的基本完成，標(biāo)志著在我國(guó)初步建立。(4分)

(3)圖③中，人民群眾高舉“人民公社好”的牌子。據(jù)當(dāng)時(shí)報(bào)道，短短兩三個(gè)月時(shí)間，全國(guó)農(nóng)村就實(shí)現(xiàn)了人民公社化。你認(rèn)為這種做法正確嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。(4分)

④是全國(guó)第一份包干合同書(shū)。中共十一屆三中全會(huì)召開(kāi)后，我國(guó)農(nóng)村改革的主要內(nèi)容是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，請(qǐng)寫(xiě)出該責(zé)任制的重要意義。(2分)

2、詔書(shū)規(guī)定：第一，效法隋唐的均田制，實(shí)行“班田收授法”。廢除貴族對(duì)土地和部民的私有權(quán)，改土地、部民為國(guó)有;國(guó)家計(jì)口授田，對(duì)于6歲以上的公民，每6年按人口班給口分田一次，男子每人2段(相當(dāng)于3.5畝)，女子為其2/3，奴婢受相當(dāng)于自由民的l/3，所班田地不得買(mǎi)賣(mài)，死后歸還政府。第二，關(guān)于租稅，效法唐朝租庸調(diào)制，受田農(nóng)民必須向國(guó)家交谷(租)、服勞役或納布代役(庸)，交地方土產(chǎn)(調(diào))。第三……

請(qǐng)回答：(1)材料反映的是日本歷史上哪一次改革的內(nèi)容?(2分)此次改革日本學(xué)習(xí)的是中國(guó)的哪些朝代?(2分)

(2)這次改革對(duì)日本有什么影響?(2分)

(3)日本通過(guò)效仿中國(guó)改革取得了成功，在今天的日本你能找到哪些中國(guó)文化的影子?今天我們學(xué)習(xí)了這段歷史，對(duì)你有何啟示?(4分)

四、分析探究題(14分)

為紀(jì)念改革開(kāi)放30周年，同學(xué)們回顧歷史，總結(jié)成就，展望未來(lái)，對(duì)“改革開(kāi)放與中華民族偉大復(fù)興之路”進(jìn)行探究。

【回顧歷史】

(1)同學(xué)們認(rèn)為：中華民族近百年艱苦卓絕的偉大復(fù)興的歷史，關(guān)鍵是“中國(guó)新生”和“偉大轉(zhuǎn)折”實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立和富強(qiáng)。請(qǐng)你說(shuō)出開(kāi)啟這兩個(gè)階段的歷史事件。(4分)

【總結(jié)成就】

(2)“20世紀(jì)的最后20年，在世界的東方，中國(guó)進(jìn)行了一場(chǎng)卓有成效的社會(huì)變革，解放了思想的中國(guó)人煥發(fā)出蓬勃的創(chuàng)造力，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)時(shí)代最為傳奇的一頁(yè)。”(引自《復(fù)興之路》解說(shuō)詞)。你知道書(shū)寫(xiě)“一個(gè)時(shí)代最為傳奇的一頁(yè)”的總設(shè)計(jì)師是誰(shuí)嗎?(2分)

(3)新中國(guó)成立后，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人對(duì)民族復(fù)興之路進(jìn)行過(guò)哪些探索?(至少回答三點(diǎn))(6分)

【展望未來(lái)】

(4)今天，中國(guó)的發(fā)展已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，你認(rèn)為中華民族偉大復(fù)興之路將如何繼續(xù)?(2分)

八年級(jí)歷史答案

一、選擇題(請(qǐng)把正確答案填入下列表格，每小題2，共50分)

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 D D B A C B D C D B D C A

題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 B D C A D A C B D A C C

二、填表題(每空一分，共12分)

1、新中國(guó)成立以后，我國(guó)政府展開(kāi)了積極的外交活動(dòng)，取得了可喜成就，請(qǐng)完成下表。

時(shí)間 事件

1953年 和平共處五項(xiàng)原則提出

1955年 萬(wàn)隆會(huì)議提出求同存異方針

1971年 重返聯(lián)合國(guó)

1972年 美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華

1979年 中美建交

1997年 香港回歸

1999年12月 澳門(mén)回歸

2001年 中國(guó)加入世界貿(mào)易組織

2、四大文明古國(guó)，有著悠久的歷史和燦爛的文明，請(qǐng)完成下表。

地區(qū) 文明成果

古埃及 金字塔、象形文字

古巴比倫 《漢謨拉比法典》

古印度 種姓制度、佛教

古代中國(guó) 甲骨文等

三、材料分析題

1、(1)《中華人民共和國(guó)土地改革法》，地主土地制度。(2)農(nóng)業(yè)、社會(huì)主義制度(3)不正確;人民公社制度大大超越了我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)際水平;超越了現(xiàn)實(shí)的可能性;違背了“按勞分配”的社會(huì)主義分配原則;挫傷了廣大群眾的生產(chǎn)積極性;極大地妨礙了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。(答出任意一點(diǎn)得1分，符合題意亦可)(4)調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村開(kāi)始富裕起來(lái)了

2、(1)大化改新、隋唐(2)使日本從奴隸社會(huì)走上了封建社會(huì)，日本經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。(3)和服、茶道、插花、建筑、文字等。啟示：善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，在借鑒的基礎(chǔ)上形成自己的特色。

四、探究題

(1)開(kāi)國(guó)大典(或新中國(guó)成立)。十一屆三中全會(huì)。

(2)鄧小平。

探索：①實(shí)行改革開(kāi)放;②提出“一國(guó)兩制”;③發(fā)表南方談話;④“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”;⑤提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論等;⑥建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體

制。

(3)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，努力成才。

第三篇：八年級(jí)政治下學(xué)期期末試卷及答案

11、下圖能準(zhǔn)確反映公民和人民關(guān)系的是（）

A、公民 人民

B、人民

公民

C、公民

人民

D、公民

人民

12、午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)休息了，但陳皓同學(xué)還在大聲朗讀英語(yǔ)，室友多次提醒，他卻說(shuō)：“學(xué)

一、選擇題（每小題只有一個(gè)答案，每小題2分，共44分）習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉”陳皓同學(xué)的觀點(diǎn)是（）

1、我國(guó)憲法規(guī)定，我國(guó)公民應(yīng)該享有最起碼、最基本的權(quán)利是（）A、錯(cuò)誤的，因?yàn)楣癫坏脼E用權(quán)利和自由

B、錯(cuò)誤的，因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)具有合一性 A、人身自由權(quán) B、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

C、批評(píng)建議權(quán) D、選舉權(quán) C、正確的，因?yàn)槲覈?guó)公民權(quán)利受法律的保護(hù)

2、居民王某，為盡快脫貧致富，強(qiáng)迫自己上初中的女兒中途退學(xué)，到私營(yíng)企業(yè)打工，王某的行為

D、正確的，因?yàn)樵谖覈?guó)公民享有權(quán)利和自由具有平等性和真實(shí)性。

八年級(jí)（下）思想品德期末試卷及答案

（）A、符合憲法關(guān)于公民有勞動(dòng)的權(quán)利的規(guī)定

B、違背法律關(guān)于公民有人身自由權(quán)利的規(guī)定 C、違背法律關(guān)于公民有受教育的義務(wù)的規(guī)定

D、符合子女要聽(tīng)從家長(zhǎng)教導(dǎo)的規(guī)定

3、據(jù)報(bào)道，2004年我國(guó)教育64.80億元比1997年增長(zhǎng)120.4%國(guó)家如此增加教育投入，提高教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政支出中的比例，是為公民享有教育權(quán)提供

（）A、法律保障

B、師資保障

C、物質(zhì)保障

D、政治保障

4、既是社會(huì)主義道德的要求，也是建立美滿婚姻的重要條件違反它還要受刑事制裁的是

（）A、達(dá)到法定結(jié)婚年齡

B、近親結(jié)婚

C、履行結(jié)婚登記手續(xù)

D、一夫一妻制

5、陳紅的一曲《?；丶铱纯础返莱隽硕嗌倮夏耆说男穆暎骸俺；丶铱纯?，回家看看，哪怕是幫爸爸、媽媽捶捶后背揉揉肩??”這就是?；丶铱纯?/p>

（）A、是子女對(duì)父母精神上贍養(yǎng)的表現(xiàn) B、是父母對(duì)子女的不正當(dāng)要求 C、是兒女繼承父母遺產(chǎn)的前提條件 D、是子女關(guān)心父母的唯一表現(xiàn)

6、在我國(guó)，國(guó)家主要通過(guò)稅收來(lái)保證財(cái)政收入，積累資金。1998年湖北等地發(fā)生洪澇災(zāi)害，2003年新疆發(fā)生強(qiáng)烈地震，國(guó)家都及時(shí)從財(cái)政收入中支出專(zhuān)項(xiàng)救濟(jì)資金，幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生產(chǎn)生活，這體現(xiàn)了我國(guó)的稅收

（）A、取之于國(guó)，用之于國(guó)

B、取之于民，用之于民 C、取之于民，用之于國(guó)

D、取之于國(guó)，用之于民

7、在我國(guó)，各級(jí)政府均設(shè)立了監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，接受社會(huì)各界的批評(píng)和建議，這樣做有利于公民行使

（）A、選舉權(quán)

B、受教育權(quán)

C、批評(píng)建議權(quán)

D、被選舉權(quán)

8、全國(guó)各行各業(yè)實(shí)施援助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返學(xué)校的“希望工程”和“春蕾計(jì)劃”，己使200多萬(wàn)失學(xué)兒童返校學(xué)習(xí)，這表明

（）A、國(guó)家用法律保障兒童的受教育權(quán) B、社會(huì)各界承擔(dān)了義務(wù)教育的社會(huì)責(zé)任 C、義務(wù)教育有普遍性和免費(fèi)性特點(diǎn) D、國(guó)家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要地位 2002年6月16日凌晨，北京“藍(lán)極速網(wǎng)吧”縱火案震驚全國(guó)。幾名少年輕率的報(bào)復(fù)行為致使25人死亡，多人受傷，同年8月27日，北京第一中級(jí)人民法院對(duì)此案一審涉案人中，兩人以縱火罪被判處無(wú)期徒刑，一個(gè)被判處有期徒刑12年，據(jù)此回答9、10題。

9、縱火案中造成多人死亡，這說(shuō)明犯罪本質(zhì)特征是（）A、具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性

B、違反刑法 C、依法應(yīng)受刑罰處罰

D、違反法律

10、人民法院依法對(duì)縱火案進(jìn)行判決，說(shuō)明人民法院是（）A、公安保衛(wèi)機(jī)關(guān)

B、審判機(jī)關(guān)

C、法律監(jiān)督機(jī)關(guān) D、政府機(jī)關(guān) 13、2005年起，我省義務(wù)教育階段學(xué)校全面實(shí)施“一費(fèi)制”。今后5年，我省將對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”（免雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、補(bǔ)助寄學(xué)生生活費(fèi)）。這體現(xiàn)了在實(shí)施義務(wù)教育中（）

A、社會(huì)責(zé)任

B、學(xué)校責(zé)任

C、家庭責(zé)任

D、個(gè)人職責(zé)14、2004年初，我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)高致病性禽流感，黨和政府非常重視，沉著應(yīng)戰(zhàn)，嚴(yán)密控制，科學(xué)部署，確保了疫情不向外蔓延，防止人類(lèi)感染。這體現(xiàn)了黨和政府重視保護(hù)公民的（）

A、住宅權(quán)

B、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利

C、生命健康權(quán)

D、財(cái)產(chǎn)權(quán)

15、在我國(guó)公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)是（）A、憲法規(guī)定的每個(gè)公民都享有的權(quán)利 B、公民享有的最基本的政治權(quán)利 C、18周歲以上公民都享有的權(quán)利 D、公民享有的最基本的權(quán)利

16、小強(qiáng)同學(xué)上學(xué)遲到受到班長(zhǎng)小威同學(xué)的批評(píng)，對(duì)小威同學(xué)心存不滿，故在同學(xué)中捏造說(shuō)小威同學(xué)在新華書(shū)店盜竊書(shū)籍，小強(qiáng)同學(xué)的這一行為（）A是違法的，侵犯了小威的名譽(yù)權(quán)。

B屬于正當(dāng)防衛(wèi) C是違法的，侵犯了小威同學(xué)的榮譽(yù)權(quán)

D情有可原，可以理解

17、義務(wù)教育與其他教育不同，具有自己的顯著的特征。下面屬于義務(wù)教育特征的有（）①國(guó)家強(qiáng)制性

②普遍性

③免費(fèi)性

④自選擇性 A、①②④

B、②③④

C、①③④

D、①②③

18、下列行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是 ①遭遇歹徒持刀搶劫，與之博斗，將其擊傷。②對(duì)有行兇想法的歹徒實(shí)行致命打擊，③對(duì)正在進(jìn)行的嚴(yán)重危害人身安全的暴力罪采取的防衛(wèi)行動(dòng)造成不法侵害人傷亡，④對(duì)不法侵害行為者是行反擊，誤傷了他人 A、①④

B、①③

C、②③

D、②④

19、根據(jù)憲法，婚姻法的有關(guān)規(guī)定，下列關(guān)于父母與子女之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的理解正確的是（）①父母對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)無(wú)條件的；②父母應(yīng)以對(duì)未成年子女進(jìn)行必須的行為約束；③女兒出嫁后不必承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)；④對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助就是承擔(dān)他們的生活費(fèi)用 A、①③

B、②④

C、①②

D、③④ 20、下面對(duì)“義務(wù)教育”中的“義務(wù)”一詞理解正確的有（）①國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)未成年人的義務(wù)；②國(guó)家對(duì)學(xué)校的義務(wù)；③未成年人對(duì)國(guó)家社會(huì)盡的義務(wù)；④對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)只是一項(xiàng)義務(wù)，而不是權(quán)利。A、①③

B、①④

C、②③

D、②④ 21、2002年12月1日，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施《禁止使用童工規(guī)定》，加大了對(duì)使用童工的處罰制度，這部法律對(duì)兒童的特殊保護(hù)表現(xiàn)在（）①生命健康權(quán)

②勞動(dòng)權(quán)

③受教育權(quán)

④人格尊嚴(yán) A、①③④

B、①②③

C、①②

D、①③

22、浙江省蘭溪市住房資金管理中心資金管理科原科長(zhǎng)朱立新等人為了爭(zhēng)取私刑，竟然將6213萬(wàn)元的住房公積金和社保資金挪為他用、接列舉報(bào)告，市檢察院經(jīng)這艱苦偵查，揭開(kāi)了此案的真相，使這筆巨額資金化險(xiǎn)為夷，朱立新等人被繩之以法，這件事告訴我們（）

①人民群眾的批評(píng)監(jiān)督是勤政建設(shè)和拒腐防變的有力武器

②腐敗是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)生 ③國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要嚴(yán)格自律；④同違法犯罪作斗爭(zhēng)只是司法機(jī)關(guān)的任務(wù) A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

二、非選擇題（共56分）

1、李某在一家珠寶店當(dāng)營(yíng)業(yè)員，一天該店經(jīng)理在下班之前清點(diǎn)貨品時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了兩顆南非進(jìn)口的2.2克拉的鉆石，頓時(shí)大驚失色，經(jīng)反復(fù)查對(duì)和分析，認(rèn)為是李某私藏了鉆石，便對(duì)將李某關(guān)入房間并威脅她交出鉆石，李某否認(rèn)，可還是經(jīng)理的威脅下接受了搜身檢查。結(jié)合上述材料用所學(xué)的法律知識(shí)分析，請(qǐng)回答：（1）我國(guó)公民的人身權(quán)利包括哪些內(nèi)容？（2分）

（2）在公民的人身權(quán)利中，最基本的權(quán)利是什么？李某的那些權(quán)利受到了侵犯？（4分）（3）如果你是當(dāng)事人，你怎樣處理此事？并談?wù)勀愕目捶?？?分）

2、八年級(jí)學(xué)生馬某到商店買(mǎi)衣服，服裝店老板誘騙馬某試穿質(zhì)次價(jià)高的滯銷(xiāo)服裝，馬某試穿后不想購(gòu)買(mǎi)，老板說(shuō)：“既然穿了怎能不買(mǎi)？”馬某便問(wèn)老板：“服裝產(chǎn)地在哪里？”老板威逼道：“問(wèn)什么，快拿200元錢(qián)來(lái)，否則別想出店”。三天后，馬某發(fā)現(xiàn)自己花200元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的服裝已開(kāi)了“天窗”。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）馬某的哪些權(quán)利受到了侵犯？（3分）

（2）消費(fèi)者最主要應(yīng)該依據(jù)哪部法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益？（2分）

（3）馬某可以采取哪些手段維護(hù)自己的合法權(quán)益？（4分）

3、材料一：2003年11月，陳水扁借選舉之機(jī)一舉突破了長(zhǎng)期以來(lái)島內(nèi)在“公投”問(wèn)題上的禁忌，完成“公投立法”。2004年3月，陳水扁又執(zhí)意舉辦了針對(duì)祖國(guó)大陸的“3.20公投”。陳水扁、李登輝還進(jìn)而拋出“公投”制憲，建國(guó)“臺(tái)獨(dú)時(shí)間表”，圖謀在2006年進(jìn)行“公投制憲”，2008年實(shí)行“新憲法”，使臺(tái)灣成為所謂正常，完整的國(guó)家。

材料二：2004年12月底，針對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的特別之法反分裂國(guó)家法草案正式啟動(dòng)。2005年3月“兩會(huì)”開(kāi)幕后，提請(qǐng)十屆全國(guó)人大三次會(huì)議審的反分裂國(guó)家法頗為醒目，并以全票通過(guò) 根據(jù)材回答下列問(wèn)題：

（1）我國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的基本方針是什么？（2分）

（2）為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的安全統(tǒng)一，我們青少年應(yīng)該怎么做？（4分）（3）材料二說(shuō)明了什么？（4分）

4、情景：小明一家在看有關(guān)日本授權(quán)企業(yè)對(duì)東海的天然氣田進(jìn)行鉆探的新聞，由此引出的一段家庭成員間的對(duì)話

小明：我認(rèn)為日本太囂張了，應(yīng)該用武力給他點(diǎn)顏色看看

媽媽?zhuān)何艺J(rèn)為應(yīng)努力以和平的方式解決，武力應(yīng)是最后解決的方式 爸爸：（從外面下班回來(lái)）我回來(lái)了 媽媽?zhuān)涸趺催@么晚才回來(lái)？

爸爸：?jiǎn)挝怀鳇c(diǎn)事，我單位小李平時(shí)工作不認(rèn)真，經(jīng)常遲到、曠工實(shí)行聘任制后，他落聘了，于是心懷不滿，在廠門(mén)前貼小字報(bào)，公開(kāi)辱罵廠領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)果被派出所抓走了。抓他時(shí)，他還振振有詞地說(shuō)：“你們憑什么抓我，我想說(shuō)什么就說(shuō)什么，這是我的言論自由。” 閱讀材料回答：

（1）上述對(duì)話體現(xiàn)了公民的什么政治自由權(quán)利？（2分）

（2）為什么派出所要抓走小王？（3分）

（3）你贊成小王的說(shuō)法嗎？假如你是公安人員，你會(huì)怎么回答他？（6分）

（4）日本政府允許該國(guó)的公司對(duì)東海海域的天然氣田進(jìn)行鉆探是一種什么行為？（3分）

5、一天，某某中學(xué)大門(mén)口貼出了一則尋人啟事引起同學(xué)們的注意。王皓同學(xué)看了后陷入了沉思-------

尋人啟事

李清，男，13歲，某某中學(xué)初二（3）班學(xué)生，迷戀暴力游戲，常泡在網(wǎng)吧中，被父母痛斥后離家出走，離家時(shí)身穿某某中學(xué)校服，望知情者與其家人聯(lián)系，有重謝，聯(lián)系電話：138****1952

清清，你已經(jīng)出走兩個(gè)多月了，這段時(shí)間里，媽媽整日以淚洗面，爸爸因承受不了如此打擊而病倒?，F(xiàn)在家人已放下工作到處找你，希望你看到啟事后馬上回家，要知道，爸爸媽媽是多么想念你，牽掛你。

（1）看完啟事后，請(qǐng)你提出兩個(gè)能反映題意的問(wèn)題。（4分）

（2）運(yùn)用有關(guān)所學(xué)的知識(shí)，對(duì)你所提的問(wèn)題進(jìn)行解答。（4分）

6、廣告一：年輕的母親晚上給婆婆洗完腳后，年幼的兒子也端來(lái)一盆水，隨著稚嫩的童音：媽媽?zhuān)医o你洗腳。母親的臉上 露出了欣慰的笑顏。

廣告二：年邁的母親在家里不停地接到電話：“奶奶，我要和同學(xué)去玩，不回家吃飯了?！薄皨?zhuān)彝砩险?qǐng)客戶吃飯，不回家吃飯了?！?-------老人家失望、無(wú)奈。旁白：不要讓你的父母感到孤獨(dú)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)上述兩個(gè)廣告作簡(jiǎn)要評(píng)述。（6分）

參考答案：

一、選擇題 A C

3C

D A

B C

B

A 10 B B

A A

14C B A D B

19C A

D

C

二、非選擇題

1、（1）生命健康權(quán)；人身自由權(quán)。（2）人身自由權(quán)。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或限制公民的人身自由權(quán)利；禁止非法搜查他人身體的權(quán)利。（3）用法律維護(hù)自己的合法權(quán)利，同時(shí)要勇于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)（有道理即可給分）。

2、（1）公平交易權(quán)；自主選擇商品權(quán)（2）《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》（3）①向商家協(xié)商解決②向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴③向工商行政管理部門(mén)申訴④向人民法院起訴。

3、（1）“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”（2）堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，反對(duì)分裂，反對(duì)臺(tái)獨(dú)，反對(duì)外國(guó)勢(shì)力干涉中國(guó)內(nèi)政，樹(shù)立崇高理想，立志報(bào)國(guó)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的最終統(tǒng)一（只要有道理，體現(xiàn)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的思想即可給分）。（3）說(shuō)明實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的決心和實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一是全國(guó)人民的共同愿望。

4、（1）言論自由（2）濫用言論自由，散布侮辱他人的言論，侵犯了他人的自由和權(quán)利，觸犯了法律。（3）錯(cuò)誤，中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的自由和權(quán)利。在行使言論自由的時(shí)候同樣不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的自由和權(quán)利（也可以從行使言論自由時(shí)不得違背的方面去回答）。

5、（1）①假如李清就在你身邊，你將用哪些知識(shí)說(shuō)服他回家？②怎樣才能避免類(lèi)似悲劇重演？（2）第一個(gè)問(wèn)題；①未成年學(xué)生要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，遵紀(jì)守法，尊敬老師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；②作為未成年子女要在精神上給父母以必要的慰藉；③要增強(qiáng)自我保護(hù)能力，依法自律，正確對(duì)待父母和老師的批評(píng)教育。第二個(gè)問(wèn)題；①父母或其他監(jiān)護(hù)人要以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡曜优龑?dǎo)他們進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)；②加強(qiáng)思想道德建設(shè)；③加強(qiáng)法制建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)違法網(wǎng)吧的監(jiān)督管理，加大執(zhí)法力度，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益（只要問(wèn)題緊扣材料即可）。

6、①父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育和保護(hù)的義務(wù)，父母是子女的首任老師，家庭教育對(duì)子女的思想品質(zhì)性格的形成有著重要的作用。②對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助是法律規(guī)定的應(yīng)以義務(wù)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，為老年父母創(chuàng)造一定的物質(zhì)條生活件是必需的，還需要在精神上給予父母必要的精神慰藉。

第四篇：八年級(jí)下學(xué)期思想品德期末試卷質(zhì)量分析

八年級(jí)下學(xué)期思想品德期末試卷質(zhì)量分析

一、試卷分析

本次考試試卷結(jié)構(gòu)包括選擇題和非選擇題兩類(lèi)型。選擇題屬于客觀性試題，答案唯一，共有10個(gè)小題；非選擇題屬于主觀性試題，共有4大題，試題中好多問(wèn)具有開(kāi)放性，答案不唯一，非選擇題主要考查學(xué)生初步分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生靈活的分析問(wèn)題和實(shí)踐能力。本次期末試卷總體來(lái)看，題量比較適中，難易程度較適中，測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)主要為本學(xué)期所學(xué)思想品德下冊(cè)全部教學(xué)內(nèi)容，考查面較為全面。

二、學(xué)生答卷情況

1、選擇題共10個(gè)小題，滿分20分。題目多以組合型選擇得分比較好，表現(xiàn)出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較為扎實(shí)。

2、非選擇題共有4個(gè)題，涉及本冊(cè)教材的權(quán)力與義務(wù)問(wèn)題、公民的人格尊嚴(yán)問(wèn)題、以及消費(fèi)者應(yīng)注意的問(wèn)題等。各題所設(shè)問(wèn)題較多，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，要求答題的角度較多，所以答題難度較大，是本試卷的重點(diǎn)部分。得分一般，也反映出教學(xué)中的弱點(diǎn)。

三、學(xué)生答卷中出現(xiàn)的問(wèn)題

試卷中主要給了學(xué)生相關(guān)文字和材料，大多數(shù)學(xué)生都能夠細(xì)致觀察和分析，能夠結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行分析比較，解決問(wèn)題，說(shuō)理較為詳細(xì)準(zhǔn)確。但也有部分學(xué)生分析能力較弱，表達(dá)較差，條理不清，解答不全面、不準(zhǔn)確，這是造成丟分較多的主要原因。建議今后命題既要兼顧對(duì)優(yōu)生學(xué)習(xí)能力的考查，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所提高，又要兼顧對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生有所得。更能突出靈活性，能力性，全面性，人文性，提高學(xué)習(xí)興趣和考試水平。

四、改進(jìn)措施

1、在注重知識(shí)方法教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立審題意識(shí)的培養(yǎng)。

2、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)應(yīng)更加扎實(shí)，尤其注意從多角度、多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解同一知識(shí)點(diǎn)。從考試情況看，最基礎(chǔ)的知識(shí)熟練程度不夠。

3、在今后的教學(xué)中，要做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)多做多練，并充分掌握學(xué)情，改變憑教師主觀判斷知識(shí)習(xí)題的難易程度的教學(xué)習(xí)慣。同時(shí)特別注重練習(xí)形式的變化，講課時(shí)，注重舉一反三，增強(qiáng)練習(xí)開(kāi)放性。

4、作為教師，應(yīng)更進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，理解新教材的教學(xué)思想，做到充分挖掘教材內(nèi)容，把握教學(xué)范圍。

5、在今后的教學(xué)中我們應(yīng)在理解教材上下功夫，準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵和外延，能夠逐步做到用教材教而不是教教材。

6、在新教材的運(yùn)用中善于思考，能夠在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行調(diào)整補(bǔ)充，使教學(xué)不再出現(xiàn)內(nèi)容銜接上的漏洞和欠缺。

第五篇：人民版八年級(jí)思想品德下學(xué)期期末試卷

人民版八年級(jí)思想品德下學(xué)期期末試卷

八年級(jí)班姓名： 座號(hào)得分

一、單選：(2×6=12分)

1、小立熱情開(kāi)朗，同學(xué)們有事都愛(ài)找他幫忙。面對(duì)眾多的請(qǐng)求，你認(rèn)為他正確的做法是

()

A．毫不猶豫，答應(yīng)所有人的請(qǐng)求

B．怕自己做不好，一律婉言謝絕

C．給同學(xué)一些模棱兩可的答案，不得罪人

D．認(rèn)真考慮，答應(yīng)自己能做到的事情，不能幫忙的事情，向同學(xué)解釋清楚

2、醫(yī)生往往不把實(shí)情告訴患有重病的人，安慰說(shuō)：“你的病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能醫(yī)治好?！贬t(yī)生對(duì)有重病的人隱瞞病情的行為是（）

A．善意的謊言B.誠(chéng)實(shí)的人不說(shuō)“謊”

C．缺乏醫(yī)德的表現(xiàn)D.不講誠(chéng)信的表現(xiàn)3、2011年7月13日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布數(shù)據(jù)，2011年上半年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入11041元，實(shí)際增長(zhǎng)7.6%；農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入3706元，實(shí)際增長(zhǎng)13.7%。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

A．我國(guó)人民生活已達(dá)到全面小康水平

B．我國(guó)已初步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)

C．我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入差距已徹底消除

D．我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康

4、制約西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的經(jīng)濟(jì)原因是（）

A．資金、技術(shù)、人才匱乏B.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱

C．水土流失嚴(yán)重D.自然資源不足

5、新中國(guó)成立后，國(guó)家在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的一項(xiàng)重要的政治制度是（）

A．民族區(qū)域自治制度B.人民代表大會(huì)制度

C．民主協(xié)商政治制度D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制度

6、八年級(jí)學(xué)生劉某在放學(xué)回家的路上，遇到高年級(jí)學(xué)生王某向他強(qiáng)行索要“保護(hù)費(fèi)”，他借機(jī)跑回學(xué)校，及時(shí)將這一情況反映給老師。除此之外，劉某還可以（）

A．堅(jiān)決不給，與之硬拼B.先給，再找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)

C．撥打“110”，及時(shí)報(bào)警D.忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉

二、多選：（4×5=20分）

1、“人而無(wú)信，不知其可也?！边@句話告訴我們（）

A．人如果不相信別人，就不能在社會(huì)上立足

B．不講誠(chéng)信的人，是難以在社會(huì)上立足的C．為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，才能得到別人的信任

D．做人不講信用，是無(wú)法立身處世的2、“減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)”是國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重要措施，下列有利于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的是（）

A．減免農(nóng)業(yè)稅B.減免農(nóng)村子女的學(xué)雜費(fèi)

C．建立新型的農(nóng)村合作醫(yī)療制度D.建立農(nóng)民工免費(fèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

3、我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，加快西部地區(qū)的發(fā)展是（）

A.實(shí)現(xiàn)共同富裕的客觀要求B.社會(huì)主義本質(zhì)的要求

C．對(duì)外開(kāi)放的需要D.確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果的要求

4、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族組成了中華大家庭，56個(gè)民族猶如56朵鮮花盛開(kāi)在祖國(guó)大地上，用自己亮麗的色彩裝扮出美麗的大中華。這段話表明（）

A．56個(gè)民族共同組成了我們偉大的祖國(guó)

B．中華民族的特色只是擁有眾多的民族

C．祖國(guó)的繁榮昌盛離不開(kāi)任何一個(gè)民族

D．56個(gè)民族的和諧相處關(guān)系著祖國(guó)的完整和統(tǒng)一

5、以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)缺少兩樣?xùn)|西。于是，他大聲叫喊：“我們還缺少一個(gè)猶太人和一只狗?！豹q太人聽(tīng)到了便回敬道：“我和你在一起，不就齊全了嗎？”這個(gè)故事告訴我們（）

A．當(dāng)別人以歧視的眼光和言行對(duì)待我們時(shí)，我們應(yīng)敢于報(bào)復(fù)和回敬對(duì)方

B．不尊重別人也就是不尊重自己

C．尊重別人就是尊重自己

D．當(dāng)你以歧視眼光和言行對(duì)待他人時(shí)，他人也會(huì)以同樣的方式對(duì)待你

三、請(qǐng)你辨析：（1×12=12分）

甲：撒謊和講誠(chéng)信是兩回事。

乙：講誠(chéng)信就不能撒謊。

四、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考：（第1題12分，第2題13分共25分）

1、某校八年級(jí)學(xué)生潘某面部有黑色胎記，為此長(zhǎng)期受到冷嘲熱諷，同學(xué)們先后為他起

了很多綽號(hào)：“潘麻子”“黑熊貓”“黑狗”??這些綽號(hào)無(wú)休止地折磨著他這個(gè)不幸少年。終于，當(dāng)一名男同學(xué)當(dāng)面叫他的綽號(hào)“黑熊貓”時(shí)，他掏出匕首猛刺猛刺過(guò)去，將其刺成重傷。

（1）你如何看待給別人起外號(hào)的行為？

（2）為避免類(lèi)似的悲劇重演，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、我國(guó)是一個(gè)擁有56 個(gè)民族的統(tǒng)一的多民族國(guó)家，少數(shù)民族近一億人口，分布在全國(guó)各地，民族區(qū)域自治地方占國(guó)土面積的64%，西部和邊疆絕大部分地區(qū)都是少數(shù)民族聚居區(qū)。這一基本國(guó)情決定了民族問(wèn)題始終是我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)必須處理好的一個(gè)重大問(wèn)題。

結(jié)合材料回答下列問(wèn)題：

（1）我國(guó)的新型民族關(guān)系是什么？

（2）我們應(yīng)該如何進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)？

（3）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的義務(wù)，作為青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做？

五、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索：(第1題15分，第2題16分共31分)

1、初中學(xué)生小明因?yàn)榍岸螘r(shí)間考試成績(jī)嚴(yán)重下降，受到家長(zhǎng)的嚴(yán)厲訓(xùn)斥和老師的嚴(yán)厲

批評(píng)，但他并沒(méi)有因此而消沉下去，而是認(rèn)真查找原因，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，刻苦努力，奮發(fā)向上，終于使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。

（1）小明面對(duì)挫折是一種怎樣的態(tài)度？

（2）我們每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，那么，我們應(yīng)該怎樣去戰(zhàn)勝挫折呢？

2、我國(guó)西部地區(qū)歷史悠久，有五千多年的年文化積淀，是中華民族的搖籃。為了讓同

學(xué)們了解西部，以便將來(lái)投身西部建設(shè)，某校八年級(jí)（2）班舉行了一次以“西部知識(shí)知多少”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。

（1）假如你來(lái)組織，請(qǐng)你說(shuō)明本次活動(dòng)的主要目的。

（2）請(qǐng)你策劃：為做好本次活動(dòng)，你認(rèn)為應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？

（3）請(qǐng)你講話：假如本次活動(dòng)請(qǐng)你做一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，你的發(fā)言是：

（4）請(qǐng)你放歌：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你唱一首歌頌西部的歌曲和同學(xué)共勉。

參考答案：一：1.D2.A3.D4.A5.A6.C

二：1.BCD2.ABCD3.ABD4.ACD5.BD

三：答：（1）誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是處事之道，做人之本。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，才能得到別人的信任。誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。（2）講誠(chéng)信與撒謊是水火不容的，做誠(chéng)實(shí)的人就應(yīng)該拒絕撒謊。但在特定的交往情景中，為了維護(hù)對(duì)方的利益，有時(shí)需要我們隱瞞某些真相，說(shuō)些“善意的謊言”，這并不違背誠(chéng)實(shí)的原則。消防官兵為了鼓勵(lì)被困女工而撒謊，就屬于善意的謊言。（3）我們要正確理解誠(chéng)信原則，與人為善，擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

四：

1、答：（1）①給他人起綽號(hào)，要以尊重他人、不侵犯他人的人格尊嚴(yán)為前提。②材料中的同學(xué)給潘某起一些侮辱性的綽號(hào)，既是不尊重人、不文明、不道德的行為，又傷害了潘某的自尊心。（2）①同學(xué)之間應(yīng)互相尊重不給他人起侮辱性的綽號(hào)。②尊重他人，不損傷他人的自尊心。③青少年要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)法。

2、答：（1）我國(guó)各族人民平等相待，團(tuán)結(jié)和睦，共同發(fā)展，結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。

（2）為了進(jìn)一步推動(dòng)各民族大團(tuán)結(jié)，必須始終不渝地堅(jiān)持民族平等原則，讓各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、語(yǔ)言文字以及風(fēng)俗習(xí)慣等方面，都享有平等的權(quán)利；必須堅(jiān)持完善民族區(qū)域自治制度，讓各少數(shù)民族聚居地方，在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，自主管理本民族地方內(nèi)部事務(wù)；必須實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，加快發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)，逐步縮小東西部差距。（3）我們青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重各少數(shù)民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言文字等，維護(hù)各民族之間平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系，同一切破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭(zhēng)。

五、1、答：（1）是一種勇敢地面對(duì)挫折并戰(zhàn)勝挫折的態(tài)度。（2）①要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)②要正確認(rèn)識(shí)挫折，并采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。③要激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。④要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。

2、答：（1）活動(dòng)目的：引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)和了解西部的風(fēng)土人情、秀麗風(fēng)光，唱響西部大開(kāi)發(fā)給祖國(guó)帶來(lái)的巨變，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)西部，為西部和家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量的感情。（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：①做好動(dòng)員工作，在圖書(shū)館搜尋有關(guān)西部地域的資料，準(zhǔn)備好中國(guó)地圖。②指導(dǎo)同學(xué)們編排好歌頌西部的歌曲，排練好相關(guān)舞蹈。③制作駱駝、綠孔雀、大熊貓頭飾以及蘋(píng)果樹(shù)的泡沫雕塑。④音樂(lè)資料合成，VCD剪輯成形等等。（3）同學(xué)們，你們可能去過(guò)我國(guó)東部的上海、青島、廣州和深圳等地。那里景色優(yōu)美，人們過(guò)著富足的生活。但是，在我國(guó)西部的一些地方，人們的生活還很貧窮。作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的我們，理應(yīng)關(guān)心西部的發(fā)展。下面，就讓我們共同走進(jìn)西部。（4）歌頌西部地區(qū)的歌曲：《青藏高原》、《天路》、《西部，我為你歌唱》、《神奇迷人的西部》等等。