第一篇：戴助聽器的演說家閱讀答案

篇一：戴助聽器的演說家閱讀答案

前后呼應(yīng)，文意雋永，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點(diǎn)，用詩意之美來引發(fā)對(duì)白鷺的詠贊，以歌唱余音繞梁的詠嘆來結(jié)束，令人回味無窮。篇二：戴助聽器的演說家閱讀答案

篇三：戴助聽器的演說家閱讀答案

昨晚亮相安徽衛(wèi)視《超級(jí)演說家》節(jié)目順利過關(guān)，被李詠收為隊(duì)員——洛陽女孩曹青莞： 戴著助聽器的演說家 本報(bào)記者 武怡晗 實(shí)習(xí)生 朱凌子 曹青莞在節(jié)目錄制現(xiàn)場核心提示昨晚，在安徽衛(wèi)視播放的《超級(jí)演說家》節(jié)目中，您可能注意到有一位20歲的洛陽女孩，名叫曹青莞。在這檔以“挑選中國最會(huì)說話的人”的競技類比賽中，患重度神經(jīng)性耳聾的她，用勇氣、智慧、樂觀給觀眾留下深刻印象?? 1節(jié)目里，魯豫、李詠雙雙為她亮燈

“有時(shí)候，開心或難過在于我們看事情的方式。媽媽教我把助聽器看作眼鏡，便不再讓我難過。初戀教會(huì)我把不能擁有的浪漫，看成一種與眾不同，便不再讓我失望。仔細(xì)這么一想，倒真是我賺了！”屏幕中，身穿白裙的青莞用自己的成長故事為大家傳遞《與眾不同的快樂》。經(jīng)現(xiàn)場300位觀眾表決通過，青莞順利進(jìn)入到導(dǎo)師選擇階段。此時(shí)，著名主持人魯豫和李詠雙雙亮燈，向她發(fā)出邀請(qǐng)。

昨晚，記者在曹青莞的家中同她一起觀看比賽，屏幕上的點(diǎn)滴，讓她仿佛又回到節(jié)目錄制現(xiàn)場??

“雖然幻想過選擇導(dǎo)師，但真正面對(duì)時(shí)真的很糾結(jié)?！辈芮噍刚f，魯豫是自己的伯樂，因?yàn)橹霸鴧⑴c錄制《魯豫有約》被她“欽點(diǎn)”參賽。而李詠是專業(yè)播音教師，能在發(fā)音訓(xùn)練方面給自己更多指導(dǎo)。

猶豫許久后，曹青莞向魯豫道謝，加入了李詠的戰(zhàn)隊(duì)！2鏡頭外，親人幫助她亮相人生舞臺(tái)

登上這個(gè)舞臺(tái)，曹青莞經(jīng)歷了許多許多。

3歲那年，幼兒園老師發(fā)現(xiàn)曹青莞與別的孩子不太一樣，她不僅說話含混不清，聽力似乎也有問題。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，她患有重度神經(jīng)性耳聾，也就是說，在她生命最初的3年，她幾乎生活在一個(gè)無聲的世界里。“女兒聾了，不能再讓她啞！”從那之后，母親張朝霞就強(qiáng)迫她每天必須佩戴助聽器，一個(gè)字一個(gè)字地矯正她的發(fā)音。從字詞到句子，從聽說到讀寫，她克服了學(xué)習(xí)語言的一道道難關(guān)，得以和其他孩子一樣上學(xué)。

2008年，被大家稱為“格格”的小青莞，作為我省唯一入選者，和全國320名聾啞人在北京殘奧會(huì)開幕式上演出大型手語舞蹈《星星你好》。去年高考前，喜愛播音主持的她，先后跟隨洛陽和北京的專業(yè)老師，學(xué)習(xí)專業(yè)系統(tǒng)發(fā)聲訓(xùn)練。天性努力樂觀的她還受邀做客《魯豫有約》，講述自己的成長經(jīng)歷和媽媽含辛茹苦的感人故事。“雖然有壓力，但我決定勇敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)?！辈芮噍刚f，特殊成長經(jīng)歷并不是自己的標(biāo)簽，這一次，她希望憑借實(shí)力證明自己——雖然戴著助聽器，但一樣能說得很好！3舞臺(tái)下，她將繼續(xù)傳遞與眾不同的快樂 今年3月，《超級(jí)演說家》要求選手定期提供視頻接受篩選。身在南京的青莞開始一邊上課，一邊同北京的編導(dǎo)連線溝通。

“與其說是參加節(jié)目，不如說是大學(xué)的另外一堂課?！辈芮噍刚f，節(jié)目播出只有20多分鐘，但背后是她近4個(gè)月的努力。為了不引起同學(xué)注意，她經(jīng)常躲在學(xué)校操場角落誦讀；遠(yuǎn)隔兩地，她通過視頻和媽媽一遍遍改稿??

這些磕磕絆絆并沒有嚇退曹青莞。在大學(xué)里，她非?；钴S，加入學(xué)校南藝電視臺(tái)，擔(dān)任記者和幕后剪輯，還和朋友一起舉辦閱讀沙龍。她說，這次參加演講賽，讓她懂得了分享和傳遞的意義。

讀影視策劃與制片專業(yè)的她，希望經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)后制作一部反映聾啞人群體生活狀態(tài)的作品，鼓勵(lì)他們?nèi)ビ赂冶磉_(dá)自我、追求幸福。

月底，曹青莞將到合肥參加下一階段的節(jié)目錄制。她說，不管最后結(jié)果如何，她將繼續(xù)傳遞與眾不同的快樂，就像她和媽媽在節(jié)目中朗誦的那首詩——

“我想化作一株蒲公英，一株執(zhí)著的蒲公英。即使在不顯眼的土地上成長，我也要比任何植物都出落得端莊。我不是花，也并不像草，但我要在那些驚訝的神情中盡情飛翔?！保▓D片由受訪者提供）

篇五：戴助聽器的演說家閱讀答案，配助聽器要找有三點(diǎn)，一要有正規(guī)的聽力驗(yàn)配中心，二有專業(yè)的驗(yàn)配人員，三要全國連鎖，方便售后。

第二篇：助聽器實(shí)驗(yàn)報(bào)告

篇一：電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告編號(hào)：

實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告

實(shí)驗(yàn)課程名稱 電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)/單聲道助聽器

專 業(yè) 班 級(jí) 電信1202 學(xué) 生 學(xué) 號(hào) 31202245 31202246 學(xué) 生 姓 名 陳曉琳高瑩

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師 顧智企

實(shí)驗(yàn)課程名稱：電子系統(tǒng)設(shè)計(jì) part 1

一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：單通道助聽器(分立元件)

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?/p>

1.學(xué)習(xí)單聲道助聽器（分立元件）電路的設(shè)計(jì)與調(diào)整方法 2.掌握電子儀器和儀表的使用

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理：

1、系統(tǒng)組成框圖：

2、單元電路設(shè)計(jì)： 1）.聲音采集

這里的聲音采集是采用駐極體電容式咪頭。咪頭，是將聲

音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)的能量轉(zhuǎn)換器件，是和喇叭正好相反的一個(gè)器件（電→聲）。聲音信號(hào)經(jīng)過咪頭變成電信號(hào)，經(jīng)過c1，c1作為耦合電容允許交流信號(hào)正常通過，而隔斷直流電流，使之對(duì)下一級(jí)放大電路工作點(diǎn)不會(huì)產(chǎn)生影響。2）.一級(jí)放大

9014三極管是一種小電壓，小信號(hào)，小電流的npn型硅三極管。信號(hào)經(jīng)過三極管一級(jí)放大，經(jīng)過c2耦合電容允許交流信號(hào)正常通過，而隔斷上一級(jí)放大電路的直流電流，使之對(duì)下一級(jí)放大電路工作點(diǎn)不會(huì)產(chǎn)生影響。此為共射極放大電路，交流小信號(hào)通過耦合電容c1以電壓的形式加到三極管的b~e之間，以電流的形式通過b~e。電子（負(fù)電荷）的傳遞方向?yàn)閑~b。r2用來提供b~e接面適當(dāng)?shù)恼蚱珘阂约翱墒谷龢O管進(jìn)入線性工作區(qū)的電流。這個(gè)部分稱為輸入回路。r3用來提供b~c接面適當(dāng)?shù)姆聪蚱珘骸ｋ娮樱ㄘ?fù)電荷）的傳遞方向?yàn)閎~c。集電極收集大量電子（負(fù)電荷），少數(shù)空穴（正電荷）漂移到基極與基極的空穴一起復(fù)合掉一部分e向c的電子（負(fù)電荷）。被復(fù)合掉的基區(qū)空穴由基極電源eb重新補(bǔ)給。由于e的電子濃度大于b，電位小于b，電源eb在補(bǔ)充空穴的同時(shí)帶來了從e~b~c的大量電子。三極管完成放大電流作用。放大了的信號(hào)電流通過rc在c極上產(chǎn)生壓降。這個(gè)壓降就是輸出端信號(hào)電壓，是交流，可以通過電容c2耦合出去。3）.二級(jí)放大

此為共集電極放大電路，輸入信號(hào)與輸出信號(hào)同相，無電 壓放大作用，電壓增益小于1且接近于1。4）.信號(hào)輸出

喇叭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào)輸出

3、總電路圖及工作原理：

工作原理：它是一個(gè)由晶體三極管構(gòu)成的多級(jí)音頻放大器。9014(左)與外圍阻容元件組成了典型的阻容耦合放大電路，擔(dān)任前置音頻電壓放大；9014(右)、3ax31組成了兩級(jí)直接耦合式功率放大電路，其中：3ax31接成發(fā)射極輸出形式，它的輸出阻抗較低，以便與8ω低阻耳塞式耳機(jī)相匹配。

咪頭接收到聲波信號(hào)后，輸出相應(yīng)的微弱電信號(hào)。該信號(hào)經(jīng)電容器c1耦合到9014(左)的基極進(jìn)行放大，放大后的信號(hào)由其集電極輸出，再經(jīng)c2耦合到9014(右)進(jìn)行第二級(jí)放大，最后信號(hào)由3ax31發(fā)射極輸出。

電路中，c4為旁路電容器，其主要作用是旁路掉輸出信號(hào)中形成噪音的各種諧波成份，以改善喇叭的音質(zhì)。c3為濾波電容器，主要用來減小電池g的交流內(nèi)阻（實(shí)際上為整機(jī)音頻電流提供良好通路），可有效防止電池快報(bào)廢時(shí)電路產(chǎn)生的自激振蕩，并使喇叭發(fā)出的聲音更加清晰響亮。

4、調(diào)試過程及測(cè)試結(jié)果：（1）、檢查電路有否連接錯(cuò)誤；（2）、用萬用表“通斷檔”測(cè)量電源正極---與正極連接的各點(diǎn)是否歐姆連接（即0歐姆）；（3）、用萬用表“通斷檔”測(cè)量電源負(fù)極---與負(fù)極連接的各點(diǎn)是否歐姆連接（即0歐姆）；（4）、用萬用表“*k檔”測(cè)量電源正、負(fù)極之間電阻應(yīng)大于8k；（5）、連接電源3v，用手觸摸咪頭，聽喇叭有無聲音；（6）、如有聲音，進(jìn)入輸入-輸出波形調(diào)節(jié)程序；如無聲音，則檢查電路；（7）、輸入-輸出波形調(diào)節(jié)：將信號(hào)發(fā)生器連接在咪頭兩端（注意探頭正、負(fù)極的連接），示波器連接在q1集電極和地之間（注意探頭正、負(fù)極的連接），調(diào)節(jié)信號(hào)發(fā)生器輸出頻率1khz、vp-p=20mv正弦信號(hào)，觀察示波器波形和讀出vout，記錄波形和vout；然后，將示波器連接在q2集電極和地之間，記錄波形和vout；最后，將示波器連接在喇叭兩端記錄波形和vout;（8）、放大倍數(shù)調(diào)節(jié)：①改變r(jià)2值（由原68k改為33k），用示波器測(cè)量q1集電極和地之間兩端波形和vout，測(cè)量q2集電極和地之間兩端波形和vout，②改變r(jià)4值（由原100k改為51k，200k），用示波器測(cè)量q2集電極和地之間兩端波形和vout，記錄r5、r7值和測(cè)得的運(yùn)放1腳、14腳和喇叭兩端波形和vout，列表表示；（9）、測(cè)量整機(jī)的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)電流，切斷電源連線，串聯(lián)接入萬用表，置“直流電流檔”，記錄電流值，并計(jì)算整機(jī)功秏w。

四、實(shí)驗(yàn)主要儀器設(shè)備： 電源、信號(hào)發(fā)生器、示波器、萬用表

五、操作方法與實(shí)驗(yàn)步驟

先了解電路圖的各個(gè)部分電路，了解各元器件的作用，再清點(diǎn)和檢測(cè)元器件，再根據(jù)電路圖，在電路板上合理地安排各個(gè)元器件的位置，要求簡單好看，再對(duì)各元器件進(jìn)行焊接，細(xì)心處理好每一個(gè)焊點(diǎn)，保證焊接質(zhì)量，焊好后剪掉多余的引線，對(duì)焊好的電路板要進(jìn)行檢查，檢查有沒有短路或者斷路，最后再根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行調(diào)試。篇二：耳聾助聽器設(shè)計(jì)報(bào)告 設(shè)計(jì)報(bào)告

一、設(shè)計(jì)要求

二、設(shè)計(jì)的作用、目的

1、設(shè)計(jì)作用：

2、設(shè)計(jì)目的：

三、設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)

1、系統(tǒng)概述

（1）現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)： 什么是耳聾助聽器

一切有助于聽力殘疾者改善聽覺障礙，進(jìn)而提高與他人會(huì)話交際能力的工具、設(shè)備、裝置和儀器等。耳聾助聽器有電力的和非電力的兩類，后者目前已被廢棄。前者又有電子管式和晶體管式兩種。晶體管式耳聾助聽器最為靈巧輕便，于1950年問世后已取代電子管式而被普遍采用。集成電路的的問世又迅速地取代了“晶體管耳聾助聽器”，集成電路ic于1964年問世，其體種小，低耗電，穩(wěn)定性更高。近年來隨科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，耳聾助聽器也逐步向智能化、體內(nèi)化發(fā)展：1982年“駐極體麥克風(fēng)”的問世實(shí)現(xiàn)耳聾助聽器微型化，靈敏度及清晰度更是達(dá)到了新的水平；而1990年隨著“電腦編程耳聾助聽器”的問世，耳聾助聽器增益初步智能化調(diào)整，又讓耳聾助聽器達(dá)到了另一新水平。1997年，“數(shù)字耳聾助聽器”的增益智能化調(diào)整，使用極為方便，性能達(dá)到了更高的水平。

今天——我們所用的大部分耳聾助聽器都是“數(shù)字電腦編程”的，根據(jù)我們每個(gè)人聽力損失的程度不同來調(diào)整，對(duì)我們的助聽效果又提高了一個(gè)層次，讓我們聽得更多！耳聾助聽器發(fā)展的趨勢(shì)

在可以預(yù)見的未來，耳聾助聽器發(fā)展有三個(gè)主題：

1、小型化：從19世紀(jì)末的桌面大小到20世紀(jì)末的重量不足一克，耳聾助聽器外型尺寸越來越小。盡管目前還未找到進(jìn)一步大幅度減小耳聾助聽器外型尺寸的有效方法，但作為趨勢(shì)，耳聾助聽器肯定會(huì)越做越小，越做越美觀。微型耳聾助聽器不僅是制造商的希望，更是廣大耳聾助聽器使用者的要求；

2、個(gè)性化：隨著相關(guān)聽力知識(shí)的普及，人們會(huì)越來越重視自己的聽力，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力損失完全相同的聽力障礙者極少，每個(gè)聽障者的聽力狀況都有其特殊的一面。因此，為每個(gè)聽障者個(gè)別定制耳聾助聽器以保證使用效果必然會(huì)成為發(fā)展趨勢(shì)。

3、智能化：要想進(jìn)一步提高助聽質(zhì)量（比如清晰度）就必須使耳聾助聽器具備記憶能力、重新編碼能力等“智能”，比如抗噪聲、聲源定向定位、音質(zhì)定位等各類類耳蝸性能。這一切，需要計(jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)字化技術(shù)的支持。智能化耳聾助聽器已經(jīng)開始受到廣泛重視，但作為商品還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有成熟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大特殊用戶的需求（3）原理特性：

耳聾助聽器的工作原理

所有耳聾助聽器不外由傳聲器（話筒）、放大器和受話器（耳機(jī)）三個(gè)主要部分組成。傳聲器為聲電換能器，將外界聲信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，輸入放大器后使聲壓放大到1萬乃至幾萬倍,再經(jīng)受話器輸出這個(gè)放大后的聲信號(hào)。耳聾助聽器還應(yīng)包括電池能源以推動(dòng)機(jī)器工作。由于不同性質(zhì)、不同程度的聽覺損傷機(jī)能差異也不同，因此裝置音量調(diào)節(jié)、音調(diào)調(diào)節(jié)、最大聲輸出調(diào)節(jié)、電話拾音等設(shè)備,以及o-m-t（關(guān)斷－話筒－電話）三檔開關(guān)都是不可缺少的。耳聾患者絕大多數(shù)是感音神經(jīng)聾，其中相當(dāng)多的人具有重振陽性現(xiàn)象。他們對(duì)小聲聽取感到困難，但稍響的聲音又難以忍受，響度感覺的動(dòng)態(tài)范圍明顯縮小。由于電子學(xué)上采用 agc或pc線路實(shí)現(xiàn)壓縮和限幅功能，以使這類聾人較滿意地應(yīng)用耳聾助聽器克服聽覺障礙。耳聾助聽器的性能及指標(biāo)

一個(gè)合格的耳聾助聽器至少應(yīng)考慮下述六項(xiàng)性能指標(biāo)：

1、頻率范圍。低檔耳聾助聽器的頻率范圍至少在 300～3000hz，普通耳聾助聽器高頻應(yīng)達(dá)到4000hz，高級(jí)耳聾助聽器的頻率范圍可在80～8000hz之間。

2、最大聲輸出或飽和聲壓級(jí)(sspl)。實(shí)際上代表了耳聾助聽器的最大功率輸出。使用耳聾助聽器時(shí)的最大聲輸出應(yīng)低于患耳的不舒適閾，尤其對(duì)重振陽性的患耳，必須控制最大聲輸出以保護(hù)患耳。

3、最大聲增益。主要表示耳聾助聽器的放大能力，各國生產(chǎn)的耳聾助聽器增益多在30～80db之間。一般說，耳聾程度輕的要選擇增益小的，程度重的應(yīng)分別選用增益中等的或大的耳聾助聽器。在具體使用中耳聾助聽器上都備有使聲增益在一定范圍內(nèi)變動(dòng)的音量調(diào)節(jié)開關(guān)。選配適合的耳聾助聽器可依一些公式預(yù)先計(jì)算，最簡易的方法是按照純音聽力圖，對(duì) 500、1000、2000hz三個(gè)音頻的增益補(bǔ)償調(diào)節(jié)，以其閾值的一半或稍多為宜，多能獲得滿意效果。

4、頻率響應(yīng)和音調(diào)調(diào)節(jié)。為滿足聾人聽力要求，耳聾助聽器應(yīng)提供各種不同的頻率響應(yīng)，頻率不同反應(yīng)在聽覺上就是音調(diào)不同。為了使耳聾助聽器的頻響比較符合聾人的聽力損失特點(diǎn)，音調(diào)調(diào)節(jié)鈕上設(shè)置一些不同音調(diào)，通常l代表低音，n為正常，h為高音。

5、信號(hào)噪聲比(s/n)。耳聾助聽器耳機(jī)放大后的輸出往往是語言信號(hào)和惱人的噪聲同時(shí)存在，信號(hào)噪聲比值越大，語言信息輸出的質(zhì)量也越好。優(yōu)質(zhì)耳聾助聽器的信噪比可達(dá)40db左右，至少應(yīng)保證30db以上。

6、諧波失真。為了能高地傳輸放大后的聲信號(hào)，耳聾助聽器的失真度應(yīng)越小越好,按規(guī)定失真應(yīng)小于10％,而小于5％的基本上可以保持語言的逼真性。

2、電路設(shè)計(jì)、仿真與分析（1）主要參數(shù)及計(jì)算：（2）元器件選擇: vt1、vt2選用9014或3dg8型硅npn小功率、低噪聲三極管，要求電流放大系數(shù)β≥100；vt3宜選用3ax31型等鍺pnp小功率三極管，要求穿透電流iceo盡可能小些，β≥30即可。b選用cm-18w型（φ10mm×6.5mm）高靈敏度駐極體話筒，它的靈敏度劃分成五個(gè)擋，分別用色點(diǎn)表示： 紅色為-66db，小黃為-62db，大黃為-58db，蘭色為-54db，白色＞-52db。本制作中應(yīng)選用白色點(diǎn)產(chǎn)品，以獲得較高的靈敏度。b也可用藍(lán)色點(diǎn)、高靈敏度的crz2-113f型駐極體話筒來直接代替。xs選用ckx2-3.5型（φ3.5mm口徑）耳塞式耳機(jī)常用的兩芯插孔，買來后要稍作改制方能使用。改制方法參見圖2所示，用鑷子夾住插孔的內(nèi)簧片向下略加彎折，將內(nèi)、外兩簧片由原來的常閉狀態(tài)改成常開狀態(tài)就可以了。改制好的插孔，要求插入耳機(jī)插頭后，內(nèi)、外兩簧片能夠可靠接通，拔出插頭后又能夠可靠分開，以便兼作電源開關(guān)使用。耳機(jī)采用帶有csx2-3.5型（φ3.5mm）兩芯插頭的8ω低阻耳塞機(jī)。

r1～r5均用rtx-1/8w型碳膜電阻器。c1～c3均用cd11-10v型電解電容器，c4用ct1型瓷介電容器。g用兩節(jié)5號(hào)干電池串聯(lián)而成，電壓3v。（3）仿真電路圖

（4）pcb電路板模擬圖（5）工作原理：

一、工作原理

耳聾助聽器的電路如圖所示，它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)由晶體三極管vt1～vt3構(gòu)成的多級(jí)音頻放大器。vt1與外圍阻容元件組成了典型的阻容耦合放大電路，擔(dān)任前置音頻電壓放大；vt2、vt3組成了兩級(jí)直接耦合式功率放大電路，其中：vt3接成發(fā)射極輸出形式，它的輸出阻抗較低，以便與8ω低阻耳塞式耳機(jī)相匹配。

駐極體話筒b接收到聲波信號(hào)后，輸出相應(yīng)的微弱電信號(hào)。該信號(hào)經(jīng)電容器c1耦合到vt1的基極進(jìn)行放大，放大后的信號(hào)由其集電極輸出，再經(jīng)c2耦合到vt2進(jìn)行第二級(jí)放大，最后信號(hào)由vt3發(fā)射極輸出，并通過插孔xs送至耳塞機(jī)放音。

電路中，c4為旁路電容器，其主要作用是旁路掉輸出信號(hào)中形成噪音的各種諧波成份，以改善耳塞機(jī)的音質(zhì)。c3為濾波電容器，主要用來減小電池g的交流內(nèi)阻（實(shí)際上為整機(jī)音頻電流提供良好通路），可有效防止電池快報(bào)廢時(shí)電路產(chǎn)生的自激振蕩，并使耳塞機(jī)發(fā)出的聲音更加清晰響亮。

四、心得體會(huì)及建議心得體會(huì)：

1、通過這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思考和解決問題的能力。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我們通過這個(gè)方案包括設(shè)計(jì)了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個(gè)方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個(gè)，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時(shí)器各一個(gè)。

2、在設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多。

3、我沉得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識(shí)太多，平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對(duì)于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí)。

平時(shí)看課本時(shí)，有時(shí)問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計(jì)，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過動(dòng)手實(shí)踐讓我們對(duì)各個(gè)元件映象深刻。認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個(gè)期末測(cè)試之后的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的作用是非常大的。

4、在制作pcb時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，否則只是一紙空話。

5、在畫好原理圖后的做pcb版時(shí)，由于項(xiàng)目組成員對(duì)單面板的不熟悉，導(dǎo)致布線后元件出現(xiàn)在另一邊，增加了布線難度，也產(chǎn)生很多不曾注意的問題，今后要牢記這個(gè)教訓(xùn)，使以后布線更加順利。

6、經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會(huì)付出。我想說，設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但我們可以，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說，確實(shí)很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。

同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。對(duì)我們而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！篇三：西電電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大報(bào)告

電子產(chǎn)品創(chuàng)作設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)論文 題目：助聽器設(shè)計(jì) 院系: 電子工程學(xué)院

班級(jí): 021251 西安電子科技大學(xué)

助聽器制作 摘要：

助聽器（hearing aid）是一個(gè)有助于聽力殘疾者改善聽覺障礙，進(jìn)而提高與他人會(huì)話交際能力的工具、設(shè)備、裝置和儀器等。廣義上講凡能有效地把聲音傳入耳朵的各種裝置都可以看作為助聽器，狹義上講助聽器就是一個(gè)電聲放大器，通過它將聲音放大使聾人聽到了原來聽不清楚，聽不到的聲音，這種裝置就是助聽器。當(dāng)前助聽器主要分為模擬助聽器與數(shù)字助聽器兩種。其中模擬助聽器是不管患者的聽力損失曲線形狀，對(duì)聲音進(jìn)行統(tǒng)一的放大，而數(shù)字助聽器是根據(jù)患者的聽力損失曲線形狀進(jìn)行精確的補(bǔ)償。由于數(shù)字助聽器對(duì)聽力的補(bǔ)償效果及患者的殘余聽力保護(hù)效果都要較模擬助聽器更好，所以當(dāng)前國內(nèi)市場主要銷售的產(chǎn)品以數(shù)字助聽器為主。助聽器從佩戴位置及外形的角度又可分為耳背式助聽器，耳內(nèi)式助聽器，耳道式助聽器，完全耳道式助聽器，100%隱形助聽器等。發(fā)展史 助聽器（hearing aid）是一種供聽障者使用的、補(bǔ)償聽力損失的小型擴(kuò)音設(shè)備（全聾的患者無法通過助聽器聽到聲音），其發(fā)展歷史可以分為以下七個(gè)時(shí)代：手掌集音時(shí)代、炭精時(shí)代、真空管、晶體管、集成電路、微處理器和數(shù)字助聽器時(shí)代。人類最早、最實(shí)用的“助聽器”可能是聽障者自己的手掌。將手掌放在耳朵邊形成半圓形喇叭狀，可以很好地收集聲音，也可以阻擋了部分來自耳后的聲音，雖然這種方法的增益效果在中高頻僅為5~10db，而且也不是現(xiàn)代意義上的助聽器，但是這是最自然的助聽方法。仍然可以看到一些老年人在傾聽別人講話時(shí)用手掌來集音的情況。許多哺乳動(dòng)物都有碩大的耳朵，所以它們的聽力比人要好得多。受到手掌集音的啟發(fā)，一些有心人先后發(fā)明了各種形狀的、簡單的機(jī)械裝置，如象嗽叭或螺號(hào)一樣的“耳喇叭”，木制的“聽板”、“聽管”，象帽子和瓶子一樣的“聽帽”、“聽瓶”，象扇子和動(dòng)物翅膀一樣的“耳扇翼”，以及很長的象聽診器一樣的“講話管”，等等。由于人們認(rèn)為聽管越長集音效果越好，所以有的聽管竟長達(dá)幾十厘米，甚至一米多。聽別人講話時(shí)用手拿著聽管伸到別人的嘴邊，樣子滑稽可笑，但卻使聾人提高了聽力。同時(shí)，也提醒講話者盡量大聲講話。這種簡單的機(jī)械助聽裝置一直使用了幾百年，直到十九世紀(jì)，才逐漸被炭精電話式助聽器取代。1878年，美國科學(xué)家bell發(fā)明了第一臺(tái)炭精式助聽器。這種助聽器是由炭精傳聲器、耳機(jī)、電池、電線等部件組裝而成。

1890年，奧地利科學(xué)家ferdinant alt制備出了第一代電子管助聽器。

1904年，丹麥人hans demant與美國人resse hutchison共同投資批量生產(chǎn)助聽器。到二十世紀(jì)40年代，已經(jīng)有氣導(dǎo)和骨導(dǎo)兩種類型的助聽器了。這個(gè)時(shí)期的助聽器在技術(shù)上已經(jīng)有了較大的發(fā)展和提高，雖然能夠滿足一些聾人的需要，但是，還有許多缺點(diǎn)，如噪聲太大，體積笨重如17寸電視機(jī)，不易攜帶，等。1920年，熱離子真空管（熱陰極電子管）問世不久，就出現(xiàn)了真空管助聽器。隨著真空管技術(shù)的不斷發(fā)展，助聽器體積逐漸變小，實(shí)現(xiàn)了主機(jī)和電池的分離。1921年，英國生產(chǎn)了第一臺(tái)商業(yè)性電子管助聽器。由于電子管需要兩個(gè)電源供電（一是加熱電子管中的燈絲，使之發(fā)放電子；二是驅(qū)動(dòng)電子通過電柵到達(dá)陽極），因此這種助聽器體積大而笨重，雖然增益和清晰度較好，但幾乎無法攜帶。隨著時(shí)間的推移，汞電池代替了鋅電池，使電池的體積顯著減小，電池與助聽器終于可以合為一體了。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，出現(xiàn)了如印刷電路和陶瓷電容等新技術(shù)材料，使得一體式助聽器的體積顯著縮小，這樣，助聽器就可以隨身攜帶了。逐漸地，助聽器也采用了削峰（peak clipping,pc）和壓縮（automatic gain control,agc）等技術(shù)。

1943年，開始研制集成式助聽器，將電源、傳聲器和放大器裝在一個(gè)小盒子內(nèi)，為現(xiàn)代盒式助聽器的雛形。同年，丹麥建立了兩家工廠批量生產(chǎn)助聽器，一家是oticon，一家是danavox。助聽器的體積也越來越小，最后，竟能像香煙盒一樣大，攜帶已非常方便。

1948年，半導(dǎo)體問世，電子工程師們立即將半導(dǎo)體技術(shù)應(yīng)用于助聽器，獲得較好效果。采用一部分半導(dǎo)體元件，可以使助聽器的體積進(jìn)一步縮小，如果全部采用半導(dǎo)體元件，聲反饋將不可避免。

1953年，晶體管助聽器問世，使助聽器向微型化發(fā)展提供了可能性。1954年，出現(xiàn)了眼鏡式助聽器。為了避免聲反饋，設(shè)計(jì)者將接受器和麥克風(fēng)分別裝在兩邊的眼鏡腿上，但未能實(shí)現(xiàn)雙耳配戴。1955年，推出了整個(gè)機(jī)身都在單個(gè)鏡腿上的眼鏡式助聽器，使雙耳同時(shí)配戴助聽器成為可能。1956年，制成了耳背式助聽器，不僅體積進(jìn)一步減小，優(yōu)越性也超過了眼鏡式和盒式助聽器，成為全球銷售量最大的助聽器。1957年，耳內(nèi)式助聽器問世。新的陶瓷傳聲器頻率響寬闊平坦，克服了以往壓電晶體的不足。鉭電容的出現(xiàn)，使電容體積進(jìn)一步減小，晶體管電路向集成電路這一小型化方向快速發(fā)展。隨著大規(guī)模集成電路的出現(xiàn)，助聽器的體積進(jìn)一步減小，耳內(nèi)式助聽器出現(xiàn)以后不久，半耳甲腔式、耳道式、完全耳道式助聽器相繼出現(xiàn)，在很大程度上滿足了患者心理和美觀上的需要。

1958年，中國開始生產(chǎn)盒式助聽器。

1988年出現(xiàn)的可編程助聽器，利用遙控器變換多個(gè)聆聽程序，以達(dá)到最舒適的聽覺感受?？删幊讨犉鞑捎脧V角麥克風(fēng)和指向性麥克風(fēng)助聽器，可在日常生活中和嘈雜環(huán)境中運(yùn)用不同的聆聽模式，使聽到的聲音更為清晰。配帶指向性助聽器的人雖然目光未投向您，但是，他在專心收聽您的講話，故似乎有監(jiān)聽的特殊用途。據(jù)傳，美國前總統(tǒng)克林頓就配戴這樣的助聽器。

集成電路的問世又迅速地取代了“晶體管助聽器”，集成電路ic于1964年問世，其體重小，低耗電，穩(wěn)定性更高。隨科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，助聽器也逐步向智能化、體內(nèi)化發(fā)展：1982年“駐極體麥克風(fēng)”的問世實(shí)現(xiàn)助聽器微型化，靈敏度及清晰度更是達(dá)到了新的水平；而1990年隨著“電腦編程助聽器”的問世，助聽器增益初步智能化調(diào)整，又讓助聽器達(dá)到了另一新水平。1997年，“數(shù)字助聽器”

第三篇：演說家

《寒門貴子》

前些日子有一個(gè)在銀行工作了十年的資深的HR(人力資源管理師)他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇帖子叫做《寒門再難出貴子》，意思是說在當(dāng)下我們這個(gè)社會(huì)里面寒門的小孩他想要出人頭地想要成功比我們父輩的那一代更難了，這個(gè)帖子引起了特別廣泛的討論，你們覺得這句話有道理嗎?

先拿我自己說，我們家就是出身寒門的，我們家都不算寒門我們家都沒有門，我現(xiàn)在想想我都不知道當(dāng)初我爸跟我媽那么普通的一對(duì)農(nóng)村夫婦，他是怎么樣把三個(gè)孩子我跟我兩個(gè)哥哥從農(nóng)村供出來上大學(xué)、上研究生，我一直都覺得自己特別幸運(yùn)，我爸跟我媽都沒怎么讀過書，我媽連小學(xué)一年級(jí)都沒上過，她居然覺得讀書很重要，她吃再多的苦也要讓我們?nèi)齻€(gè)孩子上大學(xué)。我一直也不會(huì)拿自己跟那些比如說家庭富裕的小孩做比較，說我們之間有什么不同，或者有什么不平等，但是我們必須要承認(rèn)這個(gè)世界是有一些不平等的，他們有很多優(yōu)越的條件我們都沒有，他們有很多的捷徑我們也沒有，但是我們不能抱怨每一個(gè)人的人生都不盡相同的，有些人出生就含著金鑰匙，有些人出生連爸媽都沒有，人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣完全決定于自己的感受，你一輩子都在感受抱怨那你的一生就是抱怨的一生，你一輩子都在感受感動(dòng)那你的一生就是感動(dòng)的一生，你一輩子都立志于改變這個(gè)社會(huì)那你的一生就是斗士的一生。

英國有一部紀(jì)錄片叫做《人生七年》，片中訪問了十二個(gè)來自不同階段的七歲的小孩，每七年再回去重新訪問這些小孩，到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但是里面有一個(gè)叫尼克的貧窮的小孩，他到最后通過自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授，可見命運(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的，而且現(xiàn)實(shí)生活中寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)，所以當(dāng)我們?cè)庥龅绞〉臅r(shí)候，我們不能把所有的原因都?xì)w結(jié)到出生上去，更不能去抱怨自己的父母為什么不如別人的父母，因?yàn)榧揖巢缓貌]有斬?cái)嘁粋€(gè)人他成功的所有的可能。當(dāng)我在人生中遇到很大困難的時(shí)候，我就會(huì)在北京的大街上走一走看著人來人往，而那時(shí)候我就想“劉媛媛，你在這個(gè)城市里面真的是依無所依，你有的只是你自己，你什么都沒有，你現(xiàn)在能做的就是單槍匹馬在這個(gè)社會(huì)上殺出一條路來。”

這段演講到現(xiàn)在已經(jīng)是最后一次了，其實(shí)我剛剛在問的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己，所以你要相信，命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，這個(gè)故事關(guān)于獨(dú)立、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅(jiān)忍，它不是一個(gè)水到渠成的童話，沒有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦，這個(gè)故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，這個(gè)故事是苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

超級(jí)演說家樂嘉演講稿 成功只需一件事

在過往超演的前兩年時(shí)間里面我總共做過三次演講，這三次演講全部是和性格色彩有關(guān)，那今年我想換另外一個(gè)話題來跟大家交流，也相當(dāng)于是我對(duì)我自己過去四十年的一個(gè)思考，我認(rèn)為我做的最棒的一件事和我自己最值得自豪和驕傲的一件事。在我年輕的時(shí)候看了很多的成功學(xué)方面的書，因?yàn)槲曳浅Ｏ蛲晒?，在我看了無數(shù)的成功學(xué)書籍以后我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的書講到最后所有的道理基本上都是差不多的，夢(mèng)想、目標(biāo)、欲望、行動(dòng)、信念、激情、專注和堅(jiān)持。這八點(diǎn)幾乎在所有的成功學(xué)的書以及成功人物的嘴巴里面你都會(huì)聽到，我一直是按照這八件事情來要求我自己，但是很遺憾的一件事情從1991年在我十六歲的時(shí)候開始起工作，從十六歲到二十八歲的這十二年時(shí)間里面，我還是換了將近有十五份的工作，直到有一天在我工作了十三年以后我開始從業(yè)進(jìn)入到了培訓(xùn)的行業(yè)，在做了很多課程以后突然有一天我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，那就是我發(fā)現(xiàn)我的客戶對(duì)我做的性格方面的培訓(xùn)非常有興趣，最簡單的一個(gè)表現(xiàn)那就是我給這個(gè)企業(yè)做完培訓(xùn)以后，在兩年以后我再去到他們公司的時(shí)候仍舊還會(huì)有人跟我來交流和提問，而我過去做的其他所有的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、銷售管理的其他課程，除了在當(dāng)場大家鼓掌以外聽完以后再也沒有人理我了，從那件事情的啟發(fā)開始起，我慢慢地把其他所有的事情全部停掉，一心只專注在性格的這個(gè)領(lǐng)域，而在做這件事情的過程當(dāng)中我得到了無比強(qiáng)大的快樂，所以我想講的是你必須要對(duì)你自己所做的事情發(fā)自內(nèi)心的非常地?zé)釔邸?/p>

如果你有熱愛你當(dāng)然會(huì)有夢(mèng)想和愿望，如果你有熱愛你會(huì)給自己定立一個(gè)一個(gè)的不同的目標(biāo)，如果你有了熱愛自然而然你就會(huì)有愿望和欲望把它給做好，同時(shí)你會(huì)有強(qiáng)烈的行動(dòng)力，更重要的事情是你會(huì)相信你自己不管別人怎么打擊你永遠(yuǎn)都不會(huì)來放棄，你當(dāng)然會(huì)有激情、專注，最后的一件事情你不用來擔(dān)心堅(jiān)持的問題，那些之所以講堅(jiān)持好痛苦的人是因?yàn)樗麄冎皇前阉?dāng)成一個(gè)任務(wù)在完成，而如果發(fā)自內(nèi)心這就是你每天最想做的事情，以上所有的問題都將不復(fù)存在。我幸運(yùn)的是我現(xiàn)在做的事情是我自己發(fā)自內(nèi)心非常熱愛、無比喜歡并且愿意花出我一生所有的時(shí)間都投入的，但是為了找到這件事情我努力了有十二年的時(shí)間，無論你是誰我期待你能夠找到你內(nèi)心深處真正熱愛的事情，因?yàn)橐坏┯幸惶炷阏覍さ搅诉@件你自己發(fā)自內(nèi)心熱愛的事情，你所有身上每一個(gè)細(xì)胞的能量都將被激發(fā)和調(diào)動(dòng)出來，即便你暫時(shí)無法取得世間的人們認(rèn)為的那些所謂的名、權(quán)、利的成功，但是在你做的過程當(dāng)中你會(huì)得到無限的生命的價(jià)值感的實(shí)現(xiàn)以及無限的快樂，而在整個(gè)人生當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的一切必將歸為塵土，只有內(nèi)心深處的快樂是最為重要的。如果我今天的分享能夠幫助你在尋找你所熱愛的事物上面略起綿薄之力這將是我的榮幸。

女浴室起火，里面人亂作一團(tuán)，赤裸身體往外跑，只見大街上白花花一大群，一老者大喊“快捂住”，眾裸女突然醒悟，但身上要緊部位有三處，手忙腳亂捂不過來，不知所措。這時(shí)老者又大喊：“捂臉就行，下面都一樣！”啟示：在特殊情況下抓工作不可能面面俱到，要抓住重點(diǎn)。

少婦報(bào)案：“我把錢放在胸衣內(nèi)，在擁擠的地鐵內(nèi)被一帥哥偷走了…”警察納悶：“這么敏感的地方你就沒覺察到？”少婦紅著臉答：“誰能想到他是摸錢呢？”

啟示：讓客戶的錢在愉快體驗(yàn)中不知不覺地被摸走，是商業(yè)模式的最高境界！

組織幾個(gè)人收保護(hù)費(fèi)，那是黑社會(huì)。朱元障組織幾百萬人搶下王位，就是偉大的皇帝。武則天睡了公公睡兒子，雖屬亂倫，但亂的夠大，故成為女皇。

啟示：不在你干沒干壞事，而在于干多大！

一公司在小便池上貼上條：“往前一小步，文明一大步”，結(jié)果地上仍有許多尿漬。后來公司認(rèn)真吸取教訓(xùn)，重新設(shè)計(jì)成：“尿不到池里說明你短；尿到池外說明你軟”，結(jié)果地上比以前干凈許多。啟示：給客戶的投資建議一定要具體，確切，中要害。

9和10的區(qū)別

保齡球投擲對(duì)象是10個(gè)瓶子，你如果每次砸倒9個(gè)瓶子，最終得分90分；而你如果每次能砸倒10個(gè)瓶子，最終得分240分。

社會(huì)記分規(guī)則就是這樣：只要你比別人稍微好一點(diǎn)，再多堅(jiān)持一會(huì)，就贏得更多機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)疊加就是人生效應(yīng)的逐級(jí)放大，最終造成人與人之間巨大的落差。

我能抽煙么？

甲、乙兩個(gè)人在教堂煙癮來了。甲問神父：“祈禱的時(shí)候可不可以抽煙？”神父回答說：“不可以！”。甲只能默默忍受著煙癮。

乙問神父：“抽煙的時(shí)候可不可以祈禱？”神父回答說：“當(dāng)然可以！”。乙就點(diǎn)上一只煙抽了起來。問話方式不同，結(jié)果不同。人生就是這樣，換個(gè)角度思考，就能看到另一片天。

買茶送茶

張三一直喜歡喝20塊錢一斤的茶葉。每次去茶店買茶,老板都送他半兩好茶。張三就將好茶攢著待客。閑來無事時(shí)泡壺好茶，竟喝上癮。

喝完免費(fèi)的好茶，張三便不愿喝20塊的了。不管他買多貴的茶葉，老板總送他半兩更好的。半年來，張三花在茶葉上的錢是原來的十倍！

我們不能局限自己的眼光，更不能斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)付出。有效的投資會(huì)帶來更大的收益。

獲取先機(jī)

商人帶兩袋大蒜到某地，當(dāng)?shù)厝藳]見過大蒜，極為喜愛，于是贈(zèng)商人兩袋金子。另一商人聽說，便帶兩袋大蔥去，當(dāng)?shù)厝擞X得大蔥更美味，金子不足表達(dá)感情，就把兩袋大蒜給了他。

生活往往如此，得先機(jī)者得金子，步后塵者就可能得大蒜！善于走自己的路，才可能走別人沒走過的路。

冰激凌哲學(xué)

賣冰激淋必須從冬天開始，因?yàn)槎祛櫩蜕?，逼迫你降低成本改善服?wù)。如果能在冬天中生存，就再也不會(huì)害怕夏天的競爭；同樣只有吃過苦才知道享受生活美好。

有些人總以為做生意順風(fēng)順?biāo)藕茫鋵?shí)不然，只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，才會(huì)珍惜眼前，奮力拼搏。

和絕大多數(shù)西方國家的父母不同，全世界找不到第二個(gè)國家的父母會(huì)像中國父母那樣從孩子出生一直操心勞累到死，絕大多數(shù)中國人受到的是中華傳統(tǒng)觀念的訓(xùn)導(dǎo)和熏陶，對(duì)自己孩子傾注的心血可以說是嘔心瀝血。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形象中國的父母們絕對(duì)不會(huì)過分，特別是在中國大陸實(shí)行了獨(dú)生子女政策以后，似乎所有的家長對(duì)自己的孩子出生成長有了更高的期望，有些人甚至為此還不知不覺間更加走火入魔。

絕大多數(shù)西方國家父母對(duì)待自己子女的關(guān)懷通常不會(huì)像中國人那樣竭盡全力和無微不至，他們對(duì)子女的期望也是更多的傾向于順其自然，到了子女十八周歲或者找到工作后，一般就不再承擔(dān)贍養(yǎng)或者說是經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任。

說實(shí)在的，現(xiàn)代中國父母活得真的非常的累，有的是為了自己的面子，有的是為了自己的理想，有的是為了光宗耀祖，每一個(gè)為人父母的人都在很努力地為子女活著。

男女雙方一旦結(jié)婚就開始進(jìn)入中國式父母的循環(huán)規(guī)則生活，復(fù)制自己父母的生活軌跡。因此，新婚夫妻就必須很努力地調(diào)整好自己的心態(tài)，努力調(diào)養(yǎng)自己的身體，努力調(diào)配自己的工作時(shí)間，積極準(zhǔn)備迎接自己的寶寶降臨。

自從知道懷孕的那一天，夫妻倆就在為小寶寶地出生積極準(zhǔn)備，夫妻倆所有的喜怒哀樂都會(huì)圍繞小生命的第一次胎動(dòng)而起伏，由此，夫妻倆這輩子的人生就被子女徹底地定格套牢，父母的人生軌跡也就沿著恒久不變的軌跡走下去。

小寶寶的降臨，給家庭帶來了新的氣息，給父母也給全家族的人帶來了難以壓抑的喜悅，全家人每時(shí)每刻都在圍繞著小生命而忙忙碌碌。全家總動(dòng)員的結(jié)果是孩子的父母當(dāng)然義不容辭，而且，還有父母的父母甚至于父母的父母的父母也會(huì)跟著一起忙碌，全家人所有的重心重點(diǎn)都不約而同地集中到孩子身上，每個(gè)人都在為子女而活，孩子就是全家人可以寄托的希望，可以無限展開的夢(mèng)想。

學(xué)齡前的孩子就已經(jīng)初嘗到社會(huì)競爭的壓力，許多家長為了不讓自己的孩子輸在所謂的起跑線上，紛紛花大錢給孩子報(bào)名參加名目繁多的興趣班，規(guī)劃著如何增加孩子日后參與社會(huì)的競爭能力。

為了能給即將上學(xué)的孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多父母會(huì)選擇居住在孩子能夠上一流學(xué)校的社區(qū)，為此，很多家長便會(huì)想方設(shè)法，托盡關(guān)系，耗盡錢財(cái)，買得就是理想中學(xué)校所在區(qū)域的學(xué)區(qū)房，為得就是給自己的孩子創(chuàng)造能夠上最好的幼兒園、上最好的小學(xué)、上最好的中學(xué)的教育條件。如果買不到學(xué)區(qū)房的，有的家長還會(huì)不惜交付價(jià)格不菲的擇校費(fèi)或者是代價(jià)高昂的贊助費(fèi)。

孩子成績不理想，最著急的仍然是家長，他們不管孩子是否喜歡是否愿意，仍然會(huì)毫不猶豫地花大錢為孩子報(bào)名參加各種補(bǔ)習(xí)班。哪怕是家徒四壁的家庭，哪怕是貧困山區(qū)農(nóng)村的家庭，也會(huì)盡力省下每一個(gè)銅板為孩子繳納學(xué)費(fèi)買課外輔導(dǎo)資料。

雖說“可憐天下父母心”，在中國，這種有著可憐心的父母比比皆是，他們?yōu)樽优荚跓o怨無悔的默默奉獻(xiàn)，為了孩子的將來，很多家長在不知不覺之間就完全失去了自我。

為了孩子能夠考上大學(xué)，有能耐的父母便會(huì)千方百計(jì)尋找可以用到的捷徑，如“冒名上大學(xué)”事件，如“民族身份假冒”事件，無不顯示作為父母望子成龍和望女成鳳的良苦用心，只是出現(xiàn)了魔障并被引走火入魔了。

父母省吃儉用好不容易供完了孩子從幼兒園到大學(xué)期間所有的學(xué)費(fèi)，照理說應(yīng)該喘口氣了吧？可中國的父母親仍然在任勞任怨再接再厲。

大學(xué)畢業(yè)是否能夠找到理想的工作，也是讓父母們?nèi)f分焦慮的事情，尤其是那些沒有背景沒有后臺(tái)沒有任何后門可走的普通民眾家庭孩子，當(dāng)父母看到孩子幾十份甚至上百份簡歷石沉大海時(shí)，當(dāng)看到子女無法謀求到一份理想的工作時(shí)，當(dāng)看到子女得到的是很難謀生的工作時(shí)，那種油然而生的焦慮真的能夠催白烏黑的頭發(fā)。

到了孩子可以成家的年齡，父母又在擔(dān)心孩子是否能夠找到心儀的對(duì)象，是否能夠找到符合父母心意或者能夠符合孩子理想的結(jié)婚對(duì)象，每天都會(huì)觀察并感受著孩子的喜怒哀樂

與此同時(shí)，父母們又會(huì)展開新一輪的省吃儉用運(yùn)動(dòng)，不管是否有足夠的經(jīng)濟(jì)能力，他們都會(huì)想方設(shè)法幫助孩子買婚房、想方設(shè)法找人進(jìn)行裝修、想方設(shè)法購買結(jié)婚用的家具、購買家用電器，想方設(shè)法籌備孩子結(jié)婚時(shí)、結(jié)婚后生活所需要的一切東西。

下一代的出生，除了給父母帶來高興和喜悅外，很少有能夠徹底放手讓孩子自己管帶寶寶的家長，絕大多數(shù)的家長總是會(huì)在不知不覺和心甘情愿中又加入到幫助子女帶孩子的怪圈。從喂奶粉、洗尿布、哄孩子睡覺到幫助做飯打理家務(wù)，從此，父母又沒有了自己的休息日子，而且又會(huì)忙得不亦樂乎。

等到完成一個(gè)輪回，突然發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)制自己父母一生操勞事情的同時(shí)，自己也已經(jīng)老了。因此，說中國的父母都是在為子女而活真的一點(diǎn)都不為過，很多已經(jīng)退休了的父母在子女家里永遠(yuǎn)是退而不休，忙忙碌碌操心操勞一輩子全部都是為了子女。

絕大多數(shù)的父母一輩子拚命賺錢，并不是為了自己如何享受有質(zhì)量的生活，他們總是希望自己曾經(jīng)受過的磨難別復(fù)制到孩子身上，他們總希望自己能夠給孩子留下盡可能多的遺產(chǎn)，他們總是希望自己能夠給孩子創(chuàng)造盡可能舒適的生活環(huán)境。

其實(shí)，作為父母親大可不必如此操勞，別把自己的子女永遠(yuǎn)當(dāng)成孩子，是否可以試著放手讓他們自己成長，畢竟這個(gè)世界以后是要靠他們來承擔(dān)的。

父母們應(yīng)該學(xué)會(huì)把目光從子女身上收回來，開開心心過好每一天，更應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己而活了，而且應(yīng)該要活得更加精彩，活得更加燦爛，活得更加豐富多彩。

爸爸的記憶力越來越差，忘記了很多事情，甚至認(rèn)不出兒子，也不知道家在哪里。兒子帶他外出吃飯，盤子剩下兩個(gè)餃子，爸爸竟然直接用手抓起餃子放進(jìn)口袋。兒子愣住了，爸爸說：“我兒子最愛吃這個(gè)了。”這是央視正在播出的一則公益廣告《關(guān)愛老人——打包篇》中的情景。這個(gè)短片一播出，就在各大視頻網(wǎng)站和微博上被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)。昨天，揚(yáng)子晚報(bào)記者采訪了《打包篇》的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，他們告訴記者，這段公益廣告的創(chuàng)意靈感，是來自身邊一對(duì)父子間的真實(shí)故事。

他忘記了一切 卻不忘對(duì)兒子的愛

近日，央視播出的一則以患有老年癡呆癥父親為主角的公益廣告短片讓許多觀眾忍不住流下眼淚。這段公益廣告是央視專門打造的《關(guān)愛老人》系列公益廣告的其中一篇《打包篇》，短片由香港著名廣告導(dǎo)演侯仲賢執(zhí)導(dǎo)，以中華傳統(tǒng)文化中最重要的“孝”為主題，講述了一份埋在父親心底的對(duì)兒子的愛。廣告一開始，一位老人表情木訥地望向家門，等待著兒子的回家?！鞍郑?，給我開門！”可是等到兒子回來敲門，老人卻慌了起來，一句“我不認(rèn)識(shí)你”讓兒子倍感震驚。原來，不知道從什么時(shí)候起，爸爸患上了老年癡呆癥，記憶越來越差。害怕不能繼續(xù)照顧兒子，這位老爸開始在清醒的時(shí)候，用寫紙條的方式繼續(xù)揮灑著父愛，“記得多穿衣服”“帶鑰匙”等。漸漸地，老爸病癥加重，冰箱在哪，洗衣機(jī)在哪，這位爸爸連自己剛做過的事情，有沒有吃過飯都記不得了。有一天中午，兒子帶著父親去外面吃飯，盤子中剩下了兩個(gè)餃子，當(dāng)著一桌子親朋好友的面，爸爸居然直接用手抓起餃子放進(jìn)口袋。兒子看到，立刻抓住了爸爸的手，又羞又急地問：“爸，你干嘛？”這時(shí)，已經(jīng)說不清楚話的父親卻吃力地說：“這時(shí)留給我兒子的，他最愛吃餃子。”爸爸的回答讓兒子愣住了，原本以為爸爸已經(jīng)忘記了一切，可是卻從未忘記對(duì)兒子的愛。

這樣孩子有工作，有事可做，不會(huì)在外面胡來。這是一種想法，但是母親不可能只有一個(gè)想法的。她也在想孩子可以經(jīng)常來看自己，畢竟上了一定的年紀(jì)，就需要?jiǎng)e人來關(guān)心

中央電視臺(tái)多個(gè)頻道播出公益廣告《老爸的謊言》，該片講述了年老的父親為了不讓出門在外的女兒擔(dān)心，在電話中隱瞞媽媽生病住院，自己獨(dú)自照顧的真相，廣告結(jié)尾發(fā)人深省地反問“老爸的謊言，你聽得出來嗎?”，呼吁兒女關(guān)愛父母，“別愛得太遲，多回家看看”又近春節(jié)，“回家”成為國人心中最熱切的盼望，回到父母親人的身邊，這是中華五千年的文化慣性，是血濃于水的親情召喚，是身心靈魂的溫暖回歸。

第四篇：制作助聽器的試驗(yàn)報(bào)告

制作助聽器的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

篇一：助聽器實(shí)驗(yàn)報(bào)告

篇一：電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告編號(hào)：

實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告

實(shí)驗(yàn)課程名稱 電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)/單聲道助聽器

專 業(yè) 班 級(jí) 電信1202 學(xué) 生 學(xué) 號(hào) 31202245 31202246 學(xué) 生 姓 名 陳曉琳高瑩

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師 顧智企

實(shí)驗(yàn)課程名稱：電子系統(tǒng)設(shè)計(jì) part 1

一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：單通道助聽器(分立元件)

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?/p>

1.學(xué)習(xí)單聲道助聽器（分立元件）電路的設(shè)計(jì)與調(diào)整方法

2.掌握電子儀器和儀表的使用

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理：

1、系統(tǒng)組成框圖：

2、單元電路設(shè)計(jì)： 1）.聲音采集

這里的聲音采集是采用駐極體電容式咪頭。咪頭，是將聲

音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)的能量轉(zhuǎn)換器件，是和喇叭正好相反的一個(gè)器件（電→聲）。聲音信號(hào)經(jīng)過咪頭變成電信號(hào)，經(jīng)過c1，c1作為耦合電容允許交流信號(hào)正常通過，而隔斷直流電流，使之對(duì)下一級(jí)放大電路工作點(diǎn)不會(huì)產(chǎn)生影響。2）.一級(jí)放大

9014三極管是一種小電壓，小信號(hào)，小電流的npn型硅三極管。信號(hào)經(jīng)過三極管一級(jí)放大，經(jīng)過c2耦合電容允許交流信號(hào)正常通過，而隔斷上一級(jí)放大電路的直流電流，使之對(duì)下一級(jí)放大電路工作點(diǎn)不會(huì)產(chǎn)生影響。此為共射極放大電路，交流小信號(hào)通過耦合電容c1以電壓的形式加到三極管的b~e之間，以電流的形式通過b~e。電子（負(fù)電荷）的傳遞方向?yàn)閑~b。r2用來提供b~e接面適當(dāng)?shù)恼蚱珘阂约翱墒谷龢O管進(jìn)入線性工作區(qū)的電流。這個(gè)部分稱為輸入回路。r3用來提供b~c接面適當(dāng)?shù)姆聪蚱珘?。電子（?fù)電荷）的傳遞方向?yàn)閎~c。集電極收集大量電子（負(fù)電荷），少數(shù)空穴（正電荷）漂移到基極與基極的空穴一起復(fù)合掉一部分e向c的電子（負(fù)電荷）。被復(fù)合掉的基區(qū)空穴由基極電源eb重新補(bǔ)給。由于e的電子濃度大于b，電位小于b，電源eb在補(bǔ)充空穴的同時(shí)帶來了從e~b~c的大量電子。三極管完成放大電流作用。放大了的信號(hào)電流通過rc在c極上產(chǎn)生壓降。這個(gè)壓降就是輸出端信號(hào)電壓，是交流，可以通過電容c2耦合出去。3）.二級(jí)放大

此為共集電極放大電路，輸入信號(hào)與輸出信號(hào)同相，無電

壓放大作用，電壓增益小于1且接近于1。4）.信號(hào)輸出

喇叭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào)輸出

3、總電路圖及工作原理：

工作原理：它是一個(gè)由晶體三極管構(gòu)成的多級(jí)音頻放大器。9014(左)與外圍阻容元件組成了典型的阻容耦合放大電路，擔(dān)任前置音頻電壓放大；9014(右)、3ax31組成了兩級(jí)直接耦合式功率放大電路，其中：3ax31接成發(fā)射極輸出形式，它的輸出阻抗較低，以便與8ω低阻耳塞式耳機(jī)相匹配。

咪頭接收到聲波信號(hào)后，輸出相應(yīng)的微弱電信號(hào)。該信號(hào)經(jīng)電容器c1耦合到9014(左)的基

極進(jìn)行放大，放大后的信號(hào)由其集電極輸出，再經(jīng)c2耦合到9014(右)進(jìn)行第二級(jí)放大，最后信號(hào)由3ax31發(fā)射極輸出。

電路中，c4為旁路電容器，其主要作用是旁路掉輸出信號(hào)中形成噪音的各種諧波成份，以改善喇叭的音質(zhì)。c3為濾波電容器，主要用來減小電池g的交流內(nèi)阻（實(shí)際上為整機(jī)音頻電流提供良好通路），可有效防止電池快報(bào)廢時(shí)電路產(chǎn)生的自激振蕩，并使喇叭發(fā)出的聲音更加清晰響亮。

4、調(diào)試過程及測(cè)試結(jié)果：

（1）、檢查電路有否連接錯(cuò)誤；

（2）、用萬用表“通斷檔”測(cè)量電源正極---與正極連接的各點(diǎn)是否歐姆連接（即0歐姆）；

（3）、用萬用表“通斷檔”測(cè)量電源負(fù)極---與負(fù)極連接的各點(diǎn)是否歐姆連接（即0歐姆）；

（4）、用萬用表“*k檔”測(cè)量電源正、負(fù)極之間電阻應(yīng)大于8k；

（5）、連接電源3v，用手觸摸咪頭，聽喇叭有無聲音；

（6）、如有聲音，進(jìn)入輸入-輸出波形調(diào)節(jié)程序；如無聲音，則檢查電路；

（7）、輸入-輸出波形調(diào)節(jié)：將信號(hào)發(fā)生器連接在咪頭兩端（注意探頭正、負(fù)極的連接），示波器連接在q1集電極和地之間（注意探頭正、負(fù)極的連接），調(diào)節(jié)信號(hào)發(fā)生器輸出頻率1khz、vp-p=20mv正弦信號(hào)，觀察示波器波形和讀出vout，記錄波形和vout；然后，將示波器連接在q2集電極和地之間，記錄波形和vout；最后，將示波器連接在喇叭兩端記錄波形和vout;（8）、放大倍數(shù)調(diào)節(jié)：①改變r(jià)2值（由原68k改為33k），用示波器測(cè)量q1集電極和地之間兩端波形和vout，測(cè)量q2集電極和地之間兩端波形和vout，②改變r(jià)4值（由原100k改為51k，200k），用示波器測(cè)量q2集電極和地之間兩端波形和vout，記錄r5、r7值和測(cè)得的運(yùn)放1腳、14腳和喇叭兩端波形和vout，列表表示；

（9）、測(cè)量整機(jī)的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)電流，切斷電源連線，串聯(lián)接入萬用表，置“直流電流檔”，記錄電流值，并計(jì)算整機(jī)功秏w。

四、實(shí)驗(yàn)主要儀器設(shè)備：

電源、信號(hào)發(fā)生器、示波器、萬用表

五、操作方法與實(shí)驗(yàn)步驟

先了解電路圖的各個(gè)部分電路，了解各元器件的作用，再清點(diǎn)和檢測(cè)元器件，再根據(jù)電路圖，在電路板上合理地安排各個(gè)元器件的位置，要求簡單好看，再對(duì)各元器件進(jìn)行焊接，細(xì)心處理好每一個(gè)焊點(diǎn)，保證焊接質(zhì)量，焊好后剪掉多余的引線，對(duì)焊好的電路板要進(jìn)行檢查，檢查有沒有短路或者斷路，最后再根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行調(diào)試。篇二：耳聾助聽器設(shè)計(jì)報(bào)告 設(shè)計(jì)報(bào)告

一、設(shè)計(jì)要求

二、設(shè)計(jì)的作用、目的

1、設(shè)計(jì)作用：

2、設(shè)計(jì)目的：

三、設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)

1、系統(tǒng)概述

（1）現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)： 什么是耳聾助聽器

一切有助于聽力殘疾者改善聽覺障礙，進(jìn)而提高與他人會(huì)話交際能力的工具、設(shè)備、裝置和儀器等。耳聾助聽器有電力的和非電力的兩類，后者目前已被廢棄。前者又有電子管式和晶體管式兩種。晶體管式耳聾助聽器最為靈巧輕便，于1950年問世后已取代電子管式而被普遍采用。集成電路的的問世又迅速地取代了“晶體管耳聾助聽器”，集成電路ic于1964年問世，其體種小，低耗電，穩(wěn)定性更高。近年來隨科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，耳聾助聽器也逐步向智能化、體內(nèi)化發(fā)展：1982年“駐極體麥克風(fēng)”的問世實(shí)現(xiàn)耳聾助聽器微型化，靈敏度及清

晰度更是達(dá)到了新的水平；而1990年隨著“電腦編程耳聾助聽器”的問世，耳聾助聽器增益初步智能化調(diào)整，又讓耳聾助聽器達(dá)到了另一新水平。1997年，“數(shù)字耳聾助聽器”的增益智能化調(diào)整，使用極為方便，性能達(dá)到了更高的水平。

今天——我們所用的大部分耳聾助聽器都是“數(shù)字電腦編程”的，根據(jù)我們每個(gè)人聽力損失的程度不同來調(diào)整，對(duì)我們的助聽效果又提高了一個(gè)層次，讓我們聽得更多！

耳聾助聽器發(fā)展的趨勢(shì)

在可以預(yù)見的未來，耳聾助聽器發(fā)展有三個(gè)主題：

1、小型化：從19世紀(jì)末的桌面大小到20世紀(jì)末的重量不足一克，耳聾助聽器外型尺寸越來越小。盡管目前還未找到進(jìn)一步大幅度減小耳聾助聽器外型尺寸的有效方法，但作為趨勢(shì)，耳聾助聽器肯定會(huì)越做越小，越做越美觀。微型耳聾助聽器不僅是制造商的希望，更是廣大耳聾助聽器使用者的要求；

2、個(gè)性化：隨著相關(guān)聽力知識(shí)的普及，人們會(huì)越來越重視自己的聽力，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力損失完全相同的聽力障礙者極少，每個(gè)聽障者的聽力狀況都有其特殊的一面。因此，為每個(gè)聽障者個(gè)別定制耳聾助聽器以保證使用效果必然會(huì)成為發(fā)展趨勢(shì)。

3、智能化：要想進(jìn)一步提高助聽質(zhì)量（比如清晰度）就必須使耳聾助聽器具備記憶能力、重新編碼能力等“智能”，比如抗噪聲、聲源定向定位、音質(zhì)定位等各類類耳蝸性能。這一切，需要計(jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)字化技術(shù)的支持。智能化耳聾助聽器已經(jīng)開始受到廣泛重視，但作為商品還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有成熟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大特殊用戶的需求

（3）原理特性：

耳聾助聽器的工作原理

所有耳聾助聽器不外由傳聲器（話筒）、放大器和受話器（耳機(jī)）三個(gè)主要部分組成。傳聲器為聲電換能器，將外界聲信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，輸入放大器后使聲壓放大到1萬乃至幾萬倍,再經(jīng)受話器輸出這個(gè)放大后的聲信號(hào)。耳聾助聽器還應(yīng)包括電池能源以推動(dòng)機(jī)器工作。由于不同性質(zhì)、不同程度的聽覺損傷機(jī)能差異也不同，因此裝置音量調(diào)節(jié)、音調(diào)調(diào)節(jié)、最大聲輸出調(diào)節(jié)、電話拾音等設(shè)備,以及o-m-t（關(guān)斷－話筒－電話）三檔開關(guān)都是不可缺少的。耳聾患者絕大多數(shù)是感音神經(jīng)聾，其中相當(dāng)多的人具有重振陽性現(xiàn)象。他們對(duì)小聲聽取感到困難，但稍響的聲音又難以忍受，響度感覺的動(dòng)態(tài)范圍明顯縮小。由于電子學(xué)上采用 agc或pc線路實(shí)現(xiàn)壓縮和限幅功能，以使這類聾人較滿意地應(yīng)用耳聾助聽器克服聽覺障礙。耳聾助聽器的性能及指標(biāo)

一個(gè)合格的耳聾助聽器至少應(yīng)考慮下述六項(xiàng)性能指標(biāo)：

1、頻率范圍。低檔耳聾助聽器的頻率范圍至少在 300～3000hz，普通耳聾助聽器高頻應(yīng)達(dá)到4000hz，高級(jí)耳聾助聽器的頻率范圍可在80～8000hz之間。

2、最大聲輸出或飽和聲壓級(jí)(sspl)。實(shí)際上代表了耳聾助聽器的最大功率輸出。使用耳聾助聽器時(shí)的最大聲輸出應(yīng)低于患耳的不舒適閾，尤其對(duì)重振陽性的患耳，必須控制最大聲輸出以保護(hù)患耳。

3、最大聲增益。主要表示耳聾助聽器的放大能力，各國生產(chǎn)的耳聾助聽器增益多在30～80db之間。一般說，耳聾程度輕的要選擇增益小的，程度重的應(yīng)分別選用增益中等的或大的耳聾助聽器。在具體使用中耳聾助聽器上都備有使聲增益在一定范圍內(nèi)變動(dòng)的音量調(diào)節(jié)開關(guān)。選配適合的耳聾助聽器可依一些公式預(yù)先計(jì)算，最簡易的方法是按照純音聽力圖，對(duì) 500、1000、2000hz三個(gè)音頻的增益補(bǔ)償調(diào)節(jié)，以其閾值的一半或稍多為宜，多能獲得滿意效果。

4、頻率響應(yīng)和音調(diào)調(diào)節(jié)。為滿足聾人聽力要求，耳聾助聽器應(yīng)提供各種不同的頻率響應(yīng)，頻率不同反應(yīng)在聽覺上就是音調(diào)不同。為了使耳聾助聽器的頻響比較符合聾人的聽力損失特點(diǎn)，音調(diào)調(diào)節(jié)鈕上設(shè)置一些不同音調(diào)，通常l代表低音，n為正常，h為高音。

5、信號(hào)噪聲比(s/n)。耳聾助聽器耳機(jī)放大后的輸出往往是語言信號(hào)和惱人的噪聲同時(shí)存在，信號(hào)噪聲比值越大，語言信息輸出的質(zhì)量也越好。優(yōu)質(zhì)耳聾助聽器的信噪比可達(dá)40db左右，至少應(yīng)保證30db以上。

6、諧波失真。為了能高地傳輸放大后的聲信號(hào)，耳聾助聽器的失真度應(yīng)越小越好,按規(guī)定失真應(yīng)小于10％,而小于5％的基本上可以保持語言的逼真性。

2、電路設(shè)計(jì)、仿真與分析

（1）主要參數(shù)及計(jì)算：

（2）元器件選擇: vt1、vt2選用9014或3dg8型硅npn小功率、低噪聲三極管，要求電流放大系數(shù)β≥100；vt3宜選用3ax31型等鍺pnp小功率三極管，要求穿透電流iceo盡可能小些，β≥30即可。b選用cm-18w型（φ10mm×6.5mm）高靈敏度駐極體話筒，它的靈敏度劃分成五個(gè)擋，分別用色點(diǎn)表示： 紅色為-66db，小黃為-62db，大黃為-58db，蘭色為-54db，白色＞-52db。本制作中應(yīng)選用白色點(diǎn)產(chǎn)品，以獲得較高的靈敏度。b也可用藍(lán)色點(diǎn)、高靈敏度的crz2-113f型駐極體話筒來直接代替。xs選用ckx2-3.5型（φ3.5mm口徑）耳塞式耳機(jī)常用的兩芯插孔，買來后要稍作改制方能使用。改制方法參見圖2所示，用鑷子夾住插孔的內(nèi)簧片向下略加彎折，將內(nèi)、外兩簧片由原來的常閉狀態(tài)改成常開狀態(tài)就可以了。改制好的插孔，要求插入耳機(jī)插頭后，內(nèi)、外兩簧片能夠可靠接通，拔出插頭后又能夠

可靠分開，以便兼作電源開關(guān)使用。耳機(jī)采用帶有csx2-3.5型（φ3.5mm）兩芯插頭的8ω低阻耳塞機(jī)。r1～r5均用rtx-1/8w型碳膜電阻器。c1～c3均用cd11-10v型電解電容器，c4用ct1型瓷介電容器。g用兩節(jié)5號(hào)干電池串聯(lián)而成，電壓3v。

（3）仿真電路圖

（4）pcb電路板模擬圖

（5）工作原理：

一、工作原理

耳聾助聽器的電路如圖所示，它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)由晶體三極管vt1～vt3構(gòu)成的多級(jí)音頻放大器。vt1與外圍阻容元件組成了典型的阻容耦合放大電路，擔(dān)任前置音頻電壓放大；vt2、vt3組成了兩級(jí)直接耦合式功率放大電路，其中：vt3接成發(fā)射極輸出形式，它的輸出阻抗較低，以便與8ω低阻耳塞式耳機(jī)相匹配。

駐極體話筒b接收到聲波信號(hào)后，輸出相應(yīng)的微弱電信號(hào)。該信號(hào)經(jīng)電容器c1耦合到vt1的基極進(jìn)行放大，放大后的信號(hào)由其集電極輸出，再經(jīng)c2耦合到vt2進(jìn)行第二級(jí)放大，最后信號(hào)由vt3發(fā)射極輸出，并通過插孔xs送至耳塞機(jī)放音。

電路中，c4為旁路電容器，其主要作用是旁路掉輸出信號(hào)中形成噪音的各種諧波成份，以改善耳塞機(jī)的音質(zhì)。c3為濾波電容器，主要用來減小電池g的交流內(nèi)阻（實(shí)際上為整機(jī)音頻電流提供良好通路），可有效防止電池快報(bào)廢時(shí)電路產(chǎn)生的自激振蕩，并使耳塞機(jī)發(fā)出的聲音更加清晰響亮。

四、心得體會(huì)及建議心得體會(huì)：

1、通過這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思考和解決問題的能力。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我們通過這個(gè)方案包括設(shè)計(jì)了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個(gè)方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個(gè)，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時(shí)器各一個(gè)。

2、在設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多。

3、我沉得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識(shí)太多，平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對(duì)于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí)。

平時(shí)看課本時(shí)，有時(shí)問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計(jì)，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過動(dòng)手實(shí)踐

讓我們對(duì)各個(gè)元件映象深刻。認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個(gè)期末測(cè)試之后的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的作用是非常大的。

4、在制作pcb時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，否則只是一紙空話。

5、在畫好原理圖后的做pcb版時(shí)，由于項(xiàng)目組成員對(duì)單面板的不熟悉，導(dǎo)致布線后元件出現(xiàn)在另一邊，增加了布線難度，也產(chǎn)生很多不曾注意的問題，今后要牢記這個(gè)教訓(xùn)，使以后布線更加順利。

6、經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會(huì)付出。我想說，設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但我們可以，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說，確實(shí)很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。

同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。對(duì)我們而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！篇三：西電電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大報(bào)告

電子產(chǎn)品創(chuàng)作設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)論文

題目：助聽器設(shè)計(jì)

院系: 電子工程學(xué)院

班級(jí): 021251 西安電子科技大學(xué)

助聽器制作

摘要：

助聽器（hearing aid）是一個(gè)有助于聽力殘疾者改善聽覺障礙，進(jìn)而提高與他人會(huì)話交際能力的工具、設(shè)備、裝置和儀器等。廣義上講凡能有效地把聲音傳入耳朵的各種裝置都可以看作為助聽器，狹義上講助聽器就是一個(gè)電聲放大器，通過它將聲音放大使聾人聽到了原來聽不清楚，聽不到的聲音，這種裝置就是助聽器。當(dāng)前助聽器主要分為模擬助聽器與數(shù)字助聽器兩種。其中模擬助聽器是不管患者的聽力損失曲線形狀，對(duì)聲音進(jìn)行統(tǒng)一的放大，而數(shù)字助聽器是根據(jù)患者的聽力損失曲線形狀進(jìn)行精確的補(bǔ)償。由于數(shù)字助聽器對(duì)聽力的補(bǔ)償效果及患者的殘余聽力保護(hù)效果都要較模擬助聽器更好，所以當(dāng)前國內(nèi)市場主要銷售的產(chǎn)品以數(shù)字助聽器為主。助聽器從佩戴位置及外形的角度又可分為耳背式助聽器，耳內(nèi)式助聽器，耳道式助聽器，完全耳道式助聽器，100%隱形助聽器等。

發(fā)展史

篇二：簡易 助聽器 設(shè)計(jì)報(bào)告書

廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系

作品設(shè)計(jì)報(bào)告書

課程名稱 模擬電子技術(shù)

題 目 簡易助聽器設(shè)計(jì)

班 級(jí) 電信2010班

學(xué) 號(hào) 20100405055 姓 名 楊旭濤

指導(dǎo)老師 宋春勝

二〇一〇年十二月

簡易助聽器

摘 要：該助聽器由分立元件構(gòu)成，線路簡單，體積小巧。前級(jí)由兩個(gè)三級(jí)管組成前級(jí)電壓放大。第三個(gè)三級(jí)管作功率放大器。聲音信號(hào)經(jīng)功放后用8Ω立體聲耳機(jī)收聽，具有音量調(diào)整功能和接電話功能?？捎?.5V的AA電池供電，體積小巧，原件少，適合初學(xué)者制作。當(dāng)電池電壓下降到1.1V時(shí)，耳機(jī)內(nèi)的話音仍然響亮，清析！關(guān)鍵詞：功放 助聽器 接電話 清析 Simple Hearing Abstract：This hearing aid constituted by discrete components, line simple and compact.Front-stage consists of two triode fore voltage amplifier.The third triode amplifier.Sound signal amplifier with 8Ω stereo headphones to listen to, volume adjustment and phone features.When the hearing aid function, measured voltage for Q1, Q2, the collecting electrode is approximately 0.5V, the quiescent current 10mA.1.5V AA battery-powered, compact, less original, making for beginners.When the battery voltage drops to 1.1V, still loud voice in the headphones, clear analysis!Keywords：Amplifier Hearing Answer the phone Clear 目 錄

設(shè)

計(jì)

目標(biāo).…………………………………………………………………………………....4 1.1十設(shè)

計(jì)

要求……………………………………………………………………………4 2 設(shè)計(jì)方案論證與選擇………………………………………………………………………..4 2.1

放

大

電路……………………………………………………………………………...4 2.1.1

共

射

極

放

大

電路……………………………………………………………….4 2.1.2

共

集

極

放

大

電路……………………………………………………………….4 2.1.3

共

基

極

放

大

電路……………………………………………………………….4 2.2耦

合電路 ……………………………………………………………………………...4 2.3工

作

原理 ……………………………………………………………………………...5 2.4

創(chuàng)新設(shè)計(jì)..……………………………………………………………………….…...5 3 硬件電路的設(shè)計(jì)…………………………………………………………………………..….5 3.1 前

級(jí)

放

大

電

路的設(shè)計(jì)………………………………………………………………....5 3.2 后

級(jí)

放

大

電

路的設(shè)計(jì)…………………………………………………………………6 3.3 聲

音

采

集

電

路的設(shè)計(jì)…………………………………………………………………6 3.4

焊

接

過程………………………………………………………………………………6 3.5

調(diào)

試

過程………………………………………………………………………………7 4

調(diào)

試

過

程

分析………………………………………………………………………………..7 5 設(shè)計(jì)制作總結(jié)………………………………………………………………………

…

…

…

..8

致

謝詞……………………………………………………………………………………….8 7

參

考

資料……………………………………………………………………………………..8 附錄

一

：

系

統(tǒng)

電

路圖…………………………………………………………………………..9 附

錄

二

：

元

件

清單……………………………………………………………………………..10 附

錄

三

：

使

用

說明……………………………………………………………………………..11 1 設(shè)計(jì)要求

要求：①電源可以用干電池代替，便于攜帶；

②當(dāng)一方對(duì)講時(shí)，另一方通過耳機(jī)可以清晰接收；

③具有電源指示功能；

④可以調(diào)節(jié)接聽音量 2 設(shè)計(jì)方案的論證與選擇 2.1 放大電路

2.1.1方案一：共射極放大電路

原理：微小的電流信號(hào)通過B級(jí)放大后從C級(jí)輸出，再由RC將放大后的電流轉(zhuǎn)變成電壓放大，實(shí)現(xiàn)放大的作用。

優(yōu)點(diǎn)：電壓、功率增益很大，應(yīng)用廣泛。

缺點(diǎn)：c、b兩極間存在極間電容，對(duì)高頻信號(hào)衰減很大。2.1.2方案二：共集極放大電路

原理：由于基極和集電極輸入信號(hào)，從發(fā)射極和集電極輸出信號(hào)，集電極是輸入回路和輸出回路的公共端。

優(yōu)點(diǎn)：輸入電阻高、輸出電阻低。

缺點(diǎn)：不適宜接一個(gè)低輸入電阻的放大電路。2.1.3方案三：共基級(jí)放大電路

原理：由發(fā)射極輸入信號(hào)，由集電極輸出信號(hào)，基極是交流通路的公共端。優(yōu)點(diǎn)：頻率響應(yīng)好；輸出與輸入電壓相同。

缺點(diǎn)：不適宜作為低頻放大電路。

經(jīng)比較，共射極放大電路增益較大，比較滿足設(shè)計(jì)要求。因此選擇方案一。2.2 耦合電路

2.2.1方案一：阻容耦合電路

原理：兩極間用電容C耦合器來，從而形成各個(gè)獨(dú)立的放大級(jí)，隔直通交。優(yōu)點(diǎn)：各級(jí)的直流工作狀態(tài)無影響，各級(jí)放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)可以單獨(dú)考慮，且體積小、重量輕。缺點(diǎn)：不適合傳送緩慢變化的信號(hào)、無法傳送直流信號(hào)。2.2.2方案二：直接耦合電路

原理：把輸出端直接接到下級(jí)的輸入端，從而能放大緩慢變化的信號(hào)。優(yōu)點(diǎn)：不僅放大交流信號(hào)，且能放大直流或緩慢變化的信號(hào)。缺點(diǎn)；各級(jí)的直流通路互相溝通，靜態(tài)工作點(diǎn)互相影響。溫度漂移逐級(jí)放大。2.2.3方案三：變壓耦合電路

原理：將一級(jí)信號(hào)輸出變換成二級(jí)的輸入的信號(hào)電壓，再將其變換成RL所需電壓。

優(yōu)點(diǎn)：能夠進(jìn)行阻抗、電壓和電流的變換。缺點(diǎn)：體積和重量較大、高頻性能差、價(jià)格高。

經(jīng)縝密考慮，方案一比較滿足助聽器的要求，所以選擇方案一。2.3創(chuàng)新設(shè)計(jì)

創(chuàng)新設(shè)計(jì)由改變信號(hào)的接入種類，增加切換開關(guān)，使其輸入信號(hào)能在日常聲信號(hào)與手機(jī)聲音信號(hào)之間切換，從而使電話信號(hào)放大后輸出，達(dá)到接聽放大電話聲音的功能。2.4 最終方案設(shè)計(jì)

圖2-4-1 3 硬件電路的設(shè)計(jì) 3.1主要單元電路的設(shè)計(jì) 3.1.1 前級(jí)放大電路的設(shè)計(jì)

如圖3-1-1所示，為該電路的一級(jí)電壓放大電路，該電路由Q1、Q2組成的共射級(jí)阻容耦合放大電路，RP可調(diào)Q1E級(jí)的輸入電壓，起到音量調(diào)節(jié)作用。

圖3-1-1 前級(jí)放大電路圖

篇三：簡易助聽器的制作

電子技術(shù)與仿真

項(xiàng)目報(bào)告

項(xiàng)目名稱： 簡易助聽器的制作專業(yè)班級(jí)： 電氣1 2 1 姓 名：劉斌 學(xué) 號(hào)：2 4 指導(dǎo)教師：張琴

江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院電工電子實(shí)訓(xùn)中心

一、項(xiàng)目目的

能更好練習(xí)我們的焊接技術(shù)，同時(shí)讓我們了解到擴(kuò)音機(jī)電路電路的制作，可以讓我們做一個(gè)合格電子專業(yè)的學(xué)生；通過焊接簡易助聽器的步驟跟電路的布局，我們能了解到三極管的放大作用。

二、項(xiàng)目要求

1)理解單元電路的原理，掌握操作步驟，能正確安裝所選定的電路； 2)掌握測(cè)試儀表儀器檢測(cè)原件的使用及調(diào)整； 3)會(huì)根據(jù)測(cè)試結(jié)果分析故障產(chǎn)生的原因； 4)會(huì)利用原理圖紙，判斷具體故障的原因； 5)必須得出實(shí)驗(yàn)的仿真結(jié)果；

6)根據(jù)自己所仿真的電路原理圖畫出實(shí)物裝配圖；

三、項(xiàng)目內(nèi)容

1、原理圖

2、工作原理介紹

助聽器實(shí)質(zhì)上是一種低頻放大器，可用耳機(jī)進(jìn)行放音，當(dāng)使用者用上耳機(jī)后，可提高聽者的聽覺本電路由話筒、前置低放、功率放大電路和耳機(jī)等部分組成。駐極體話筒BM作換能器，它可以將聲波信號(hào)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的電信號(hào)，并通過耦合電容Cl送至前置低放進(jìn)行放大，R1是駐極體話筒BM的偏置電阻，即給話筒正常工作提供偏置電壓。VT1、R2、R3等元件組成前置低頻放大電路，將經(jīng)C1耦含來的音頻信號(hào)進(jìn)行前置放大，放大后的音頻信號(hào)經(jīng)R4、C2加到電位器RP上，電位器RP用來調(diào)節(jié)音量用。VT2、VT3組成功率放大電路，將音頻信號(hào)進(jìn)行功率放大，并通過耳機(jī)插孔推動(dòng)耳機(jī)工作。

3、元件清單

4、電路板安裝

5、調(diào)試

1.檢測(cè)元件。按正確的方法檢測(cè)各類元件；如有不合 格元器件，需調(diào)換原件。2.三極管9012管腳排列為E、C、B，開始排列錯(cuò)誤，所以電路沒有成功，后經(jīng)過改正，電路正常。3.通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，可以增大和減小擴(kuò)大的音量，起到音量調(diào)節(jié)的作用。

四、結(jié)論與心得體會(huì)

通過這次焊接我了解到三極管的放大作用在實(shí)際運(yùn)用中的作用，同時(shí)讓我知道了不是每一個(gè)三極管都是EBC的排列方式，我們還是要學(xué)會(huì)怎么用萬用表去測(cè)三極管的......并且本次是通過裸線連接的電路，也許有很多地方有不合格的地方，但是這也是一種嘗試，所以在以后的學(xué)習(xí)中我們要敢于對(duì)未知的困難做挑戰(zhàn)，我相信以后我的焊接技術(shù)一定會(huì)有很大的提升的。

第五篇：戴墨鏡的書法家閱讀答案

篇一：戴墨鏡的書法家閱讀答案 篇二：戴墨鏡的書法家閱讀答案

閱讀下面的文字，完成13～15題。戴墨鏡的書法家陳亦權(quán)劉三的字寫得實(shí)在太差太難看了,差得幾乎讓每一位老師都無法輕易認(rèn)出來他在作業(yè)本上究竟寫了一些什么。劉三已經(jīng)被老師批評(píng)過無數(shù)次了,但絲毫不起作用,似乎..>學(xué)優(yōu)題庫您的作業(yè)神器

正文問題0人評(píng)價(jià)，難度：0%閱讀下面的文字，完成13～15題。戴墨鏡的書法家

陳亦權(quán)

劉三的字寫得實(shí)在太差太難看了,差得幾乎讓每一位老師都無法輕易認(rèn)出來他在作業(yè)本上究竟寫了一些什么。

劉三已經(jīng)被老師批評(píng)過無數(shù)次了,但絲毫不起作用,似乎他的手天生就與寫字無緣。那天放學(xué)前,他因?yàn)樽鳂I(yè)本上的字太糊涂而被班主任胡老師罰抄寫5遍課文。

第二天一早,劉三走進(jìn)胡老師的辦公室,但胡老師并不在,里面坐著一位戴墨鏡的中年男子?！袄蠋熌?請(qǐng)問胡老師什么時(shí)候過來？”劉三怯怯地問。在學(xué)校,他把任何一位不相識(shí)的人都稱為老師。

“胡老師？她去食堂了,有什么事嗎？”那位戴墨鏡的中年男人說。“她罰我抄的課文我抄好了,想交給她！”劉三再次怯怯地說?！傲P你抄課文？為什么？”那位中年男子問。

“因?yàn)槲业淖謱懙锰盍?所以胡老師處罰我!”劉三說。“能讓我看看你寫的字嗎？”中年男子邊說邊把手伸了過來。

劉三把作業(yè)本遞到了他的手上,中年男子仔細(xì)地看了看后,驚詫地說“:不!這字不差,反而很有自己的特點(diǎn)!來,你過來!“不差？而且很有自己的特點(diǎn)？”劉三驚喜地走到了中年男子的身邊后,那人接著說:“你看,你的撇和捺都非常穩(wěn),還有你的鉤也非常有勁,這些都是你自己的特點(diǎn),非常耐品!你寫的字非常有重心,很結(jié)實(shí)!不過,有一個(gè)不足的地方。” “哪兒不足？”劉三急切地問。

“就是你沒有用心!你在抄寫文章的時(shí)候只想著把課文抄完,而不是想著把字寫好!”中年男子認(rèn)真地說,“我說得對(duì)嗎？”

這樣一想去,劉三倒確實(shí)覺得他說得對(duì),他開心極了,原來他的字寫得并不差,而且很有自己的特點(diǎn)!在這一刻,他深信只要再用心一點(diǎn),他的字一定會(huì)寫得更漂亮!在離開辦公室之前,劉三問那位中年男子:“請(qǐng)問,您也是老師嗎?” “不,我是一位書法家！”戴墨鏡的中年男子回答說。

劉三簡直無法相信,他的字竟然得到了一位書法家的表揚(yáng)和贊賞！在剎那間,劉三覺得他完全可以寫出更好的字來,于是他決定把本子拿回來重新再抄一遍!那一天里,他放棄了所有的課外活動(dòng)時(shí)間,終于在放學(xué)前再次完成了這次罰抄的作業(yè),最為重要的是,劉三在抄的時(shí)候,總是想起那位書法家的點(diǎn)評(píng),他認(rèn)認(rèn)真真地寫著每一個(gè)字,發(fā)現(xiàn)他原來可以把撇和捺寫得更加好,可以把鉤寫得更加有力,把字的重心寫得更穩(wěn)??

當(dāng)劉三把重抄的本子交給胡老師時(shí),她竟然有些驚詫地問:“這些是你自己寫的嗎？我早就說過,你不是真正寫不好字,而是你不認(rèn)真寫!”口氣中帶著幾絲寬慰。

從那以后,劉三在寫字的時(shí)候總是會(huì)多想想該怎么樣把字寫得更好,漸漸地,他再也不怕寫字了,而同樣的,胡老師也不再處罰他抄寫課文了。最為重要的,劉三的學(xué)習(xí)興趣也因?yàn)閻凵蠈懽侄兊酶鼭?特別是寫作!一年后,劉三的作文被胡老師當(dāng)作優(yōu)秀作文貼在了班級(jí)后面的學(xué)習(xí)園地上,他興奮極了,那是他曾經(jīng)想不也敢想的事情!三十年后,劉三成為了一位非常有名的作家和書法家,于是對(duì)當(dāng)初那位戴墨鏡的書法家產(chǎn)生了幾分特別的感激之情。確實(shí),如果不是他伯樂識(shí)馬,劉三的內(nèi)心哪會(huì)升起足以改寫一生的信心？

有一年,劉三回到老家探親,幾經(jīng)周折終于來到胡老師家,胡老師和她的老伴坐在客廳里陪他聊天。她的老伴,一個(gè)七十多歲的老人,在家里而且還是在招待客人的時(shí)候,竟然還戴著一副墨鏡,這讓人很難理解,但正因這樣,他對(duì)這位老人多留意了幾分,劉三驀然間覺得眼前這位戴墨鏡的老人似曾相識(shí):“您就是三十年前我在胡老師辦公室里見過的那位書法家？您還記得我嗎？”

“我老伴哪是什么書法家啊，他是一位先天性的盲人，所以他走到哪兒都愛戴一副墨鏡，真是失禮了??”胡老師笑著說。

13、下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）a、小說開篇寫“劉三的字實(shí)在寫得太差太難看”，主要作用是設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，并與劉三后來成為書法家形成鮮明的對(duì)比。

b、劉三因“作業(yè)本上的字太糊涂而被班主任胡老師罰抄寫5遍課文”，這里含蓄地批評(píng)了胡老師的教育方法不當(dāng)。c、中年男子仔細(xì)地看過劉三抄寫的課文后“驚詫”的表情是裝出來的，因?yàn)樗窍忍煨悦と?，他根本看不見劉三寫得怎樣?/p>

d、劉三聽了中年男子的評(píng)價(jià)后，驚喜地走到他身邊接受教育，表現(xiàn)了劉三突然受到表揚(yáng)，既驚奇，又喜悅的心理。

e、劉三通過一個(gè)先天性盲人的臨時(shí)“老師”的教導(dǎo)，三十年后成為“非常有名的作家和書法家”，小說極具戲劇性的情節(jié)，表達(dá)對(duì)當(dāng)今教育的諷刺和批判。

14、這篇小說的情節(jié)出人意料，又在情理之中，請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。（4分）

15、你認(rèn)為這篇小說的主人公是誰？請(qǐng)選擇一個(gè)人，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（6分）

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每一個(gè)題都是專家精選，都具有較高的參考價(jià)值。| | | | | | | copyright 2010-2014 gkstk.all rights reserved 篇三：戴墨鏡的書法家閱讀答案 琢磨：思考、研究。淡?。海ǜ星?、興趣等）不濃厚過渡句：第二自然段：“他還專門學(xué)習(xí)過漢朝書法家的草書，很有心得體會(huì)。”第三自然段：“ 不但善于學(xué)習(xí)歷代書法的長處，而且經(jīng)過刻苦研究，還獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。”取得成功原因：

1、臨摹過好些書法家的字帖，對(duì)他們的書法特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)研究，并專門學(xué)習(xí)過的草書，很有心得體會(huì)。

2、王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法的長處，而且經(jīng)過刻苦研究，還獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格，并長期堅(jiān)持練字，刻苦努力。評(píng)論(5)給力1111不給力422原問題：不但 而且 汲取 淡泊 思索；考慮； 揣摩 推敲 揣摩 斟酌 王羲之的書法是怎樣造就的呢 善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長處；苦練 d b b篇四：戴墨鏡的書法家閱讀答案

王羲之是我國晉代著名的書法家。他的書法藝術(shù)已經(jīng)達(dá)到了極高的境界，被稱為“書圣”。自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的?，F(xiàn)在書店里還擺著他最得意的書法作品《蘭亭序》，那是古今書法的典范。王羲之的書法藝術(shù)是怎樣造就的呢？

王羲之出身在晉代名門家庭，自幼喜愛書法，對(duì)功名卻很淡薄。他曾經(jīng)臨摹過好多書法家的字帖，并對(duì)他們的書法特點(diǎn)進(jìn)行了仔細(xì)的研究。他還（鉆 專）門學(xué)習(xí)過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會(huì)。王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長處，而且經(jīng)過（刻 克）苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間架結(jié)構(gòu)、筆畫和筆勢(shì)，一有空就用手在衣服上寫字。天長日久，把衣服都劃破了。后來，他到永嘉做官，也總在池邊苦心（練 煉）字。之后，他就在池里洗硯刷筆，把一池水全染成了黑色，于是人們便稱此池為“墨池”。就這樣，他終于在書法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。

1.從括號(hào)內(nèi)選擇正確的字打“√”。2.聯(lián)系上下文理解詞語。琢磨：____________________________ 淡?。篲___________________________ 3.把下面句子換一種說法，原句意思不變。自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的。____________________________ 4.用橫線畫出連接第2、3自然段的過渡句。5.你能說說王羲之書法藝術(shù)取得成功的原因嗎？(1)____________________________(2)____________________________ 6.讀了這篇文章后，你一定很受教育，是否想起了那一句名言俗語呢，把它寫下來。

參考答案：

1、正確的字有：專刻練

2、琢磨：專心學(xué)習(xí)練習(xí)。淡薄：不在意，不關(guān)心。

3、自他以后研究書法的人，怎么可能有不吸取他在書法上的成就的？

4、“王羲之不但善于??藝術(shù)風(fēng)格”

5、淡泊名利 苦心鉆研

6、活到老，學(xué)到老。（答案不唯一）篇五：戴墨鏡的書法家閱讀答案 書法家王羲之

王羲之是我國晉代著名書法家。他的書法藝術(shù)已達(dá)到了極高的境界，被稱為“書圣”。自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的?，F(xiàn)在書店里還擺著他最得意的書法作品《蘭亭序》的印帖，那是古今書法的典范。王羲之的書法是怎樣造就的呢？

王羲之出身在晉代的名門貴族家庭里，自幼喜愛書法，對(duì)功名看得很淡薄。他曾經(jīng)臨摹寫過好些書法家的字帖，并對(duì)他們的書法特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)地研究。他還專門學(xué)習(xí)過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會(huì)。

王羲之（）善于學(xué)習(xí)歷代書法的長處，（）經(jīng)過刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間架、結(jié)構(gòu)、筆劃和氣勢(shì)，一有空就在自己的衣服上寫字。天長日久，把衣服都劃破了。后來，他到永嘉去做官，總在池邊苦心練字。每次練字后，就在池里洗硯刷筆，把一池水全染成了黑色，人們稱之為“墨池”。就這樣，他終于在書法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。

（1）寫出下列詞語的近義詞。

吸取——（）成就——（）喜愛——（）（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

王羲之是我國________著名書法家，被稱為________。他的書法代表作品是________。（3）選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。