第一篇：對所在崗位部門和公司的認(rèn)識要求和建議

對所在崗位、部門和公司的認(rèn)識、要求和

建議:

篇一：對公司的認(rèn)識與建議

對公司的認(rèn)識與建議

公司工作已有十多天的時間了，對公司也有了初步的認(rèn)識。來公司面試的那天我就對公司產(chǎn)生了好感，是因?yàn)楣菊?guī)的面試流程和各位考官坦誠沒所保留的對答。人與人的相聚都是緣，彼此能相識、相知、相聚是難得的緣分，能加入*****我認(rèn)為是我人生旅途中的一次機(jī)緣?，F(xiàn)將這十天來點(diǎn)滴的心得和體會與大家共勉。

公司辦公面積不是很大，但是辦公環(huán)境干凈有序，這讓人感覺很舒適，愿意在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。同事們?nèi)硕己芎蜕?，很有工作熱情，這使我原本緊張的心情放松了不少。

*****公司成立于****年*月**日。公司以電力、冶金、礦山、能源、化工、環(huán)保行業(yè)為主要市場，以提供國內(nèi)外最新技術(shù)的機(jī)電設(shè)備整機(jī)及其備品備件、工程技術(shù)咨詢服務(wù)、工程現(xiàn)場施工管理、優(yōu)化整體解決方案的科技型企業(yè)。經(jīng)過十年的歷練，公司也有一套自己完善的企業(yè)文化，而且句句精煉，深入人心。

所慶幸公司是重視行政部的。在現(xiàn)實(shí)很多企業(yè)中，行政部倍受其他部門和人員的非議，原因是其工作多是服務(wù)性的，而且工作成績又沒有明顯的結(jié)果，在工作考核中又不能量化，一般容易被老板忽視，在有的公司甚至被老板認(rèn)為是可有可無的。其實(shí)行政管理體系，可以說是企業(yè)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，其運(yùn)作的好壞直接關(guān)系到整個公司的規(guī)范

化進(jìn)程。所以說，在公司的行政部門工作不僅會學(xué)到很多，而且會對自己有很大的提升。

公司對員工的培訓(xùn)看的是非常重要的，尤其是對新員工的培訓(xùn)，而且對培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)也是有細(xì)致的規(guī)劃的。員工培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容。一個企業(yè)是否具有競爭力，關(guān)鍵就是看在這個企業(yè)里的人是否具有競爭力、是否具有較強(qiáng)的工作能力。通過對員工的培訓(xùn)和提高，以最終達(dá)到提高企業(yè)核心競爭力的目標(biāo)。這里我引用松下幸之助的一句話：“一個天才的企業(yè)家總是不失時機(jī)地把對職員的培養(yǎng)和訓(xùn)練擺上重要的議事日程。”所以說公司注重對員工的培訓(xùn)，追求全員卓越，那么這絕對是對企業(yè)、對職工的一個雙贏的選擇，這樣有發(fā)展眼光的企業(yè)一定會在這個領(lǐng)域的競爭中立于不敗之地。

公司本著“以人為本”的管理理念，重視人才的引進(jìn)與開發(fā)利用，并以績效、獎金和保險等方式激勵員工，使員工提高工作效率，從而到達(dá)企業(yè)的最終發(fā)展目標(biāo)，這種管理理念更人性化、更科學(xué)、更能被員工所接受。剛到公司的那天，遇到了之前的員工來公司交接工作，在為員工準(zhǔn)備的歡送會上，感受到公司不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?，也非常有人情味。對于為公司做出貢獻(xiàn)的員工，公司給予的是肯定回答，并會回報那些曾對公司做出貢獻(xiàn)的人。但是在做工作交接的時候，感覺公司在電子文件的存儲管理方面還有著一些欠缺，以至于在交接工作的時候未能盡快、準(zhǔn)確的進(jìn)行。所以要在以后的工作中加強(qiáng)對于這一項(xiàng)的管理。

在前幾天的例會中，公司的各部門也分別做了2014年的工作計(jì)

劃。在會議中，了解到公司在2014年的任務(wù)和規(guī)劃。行政部的工作規(guī)劃是很重要的，尤其是培訓(xùn)內(nèi)容的規(guī)劃實(shí)施和績效考核的落地執(zhí)行，是我們工作的重中之重。我們會盡快熟知現(xiàn)有的方案與實(shí)施情況，然后討論修改出適合公司各部門的實(shí)施方案。

對于別的部門現(xiàn)在還沒有多深的了解，就行政部的工作有一些建議：1.完善企業(yè)合理化建議制度，主要作用是鼓勵在職職工直接參與管理，并可以通過上情下達(dá)讓企業(yè)管理和員工保持經(jīng)常性的溝通。如果能提出對公司有意或符合公司發(fā)展需求的意見可以予以嘉獎，這樣讓公司的每一個員工都能夠參與到公司的發(fā)展創(chuàng)新中來，把公司當(dāng)成自己的家去追求更好的發(fā)展方向。2.加強(qiáng)公司各部門之間的協(xié)作與溝通，不論是部門內(nèi)部人員還是各部門之間，加強(qiáng)協(xié)作與溝通會讓工作更有效率，并有條不紊的進(jìn)行。3.部門內(nèi)部工作分工要明確，在工作中盡可能的做到分工明確,責(zé)任到人。這樣可以大大提高工作效率，增強(qiáng)員工的責(zé)任感。4.關(guān)于內(nèi)部晉升與調(diào)職問題，公司行政部應(yīng)建立一個公司內(nèi)部人才儲備庫，將報名的員工分季度或規(guī)定的時間召集到一起，做人才的晉級或調(diào)職考試。晉級通道如A晉B，B晉C等，各方面考試通過者，有相應(yīng)部門缺人，即晉升或調(diào)職成功，若未有缺人情況，則在原崗位儲備。未通過者繼續(xù)留在人才庫里儲備，等待下一次考核機(jī)會。

目前還了解到公司沒有專職的出納人員，認(rèn)為有必要增加出納崗位，直接管理公司部分現(xiàn)金與各種票據(jù)的報銷等。雖然來公司的時間不長，但很榮幸能加入這個大家庭。我的人生也翻開了新的一頁，在以后的工作中會不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新。我希望并且相信，在不斷完善自我、提高自我的過程中定能夠找到自己事業(yè)上的方向，并且為之奮斗！讓我們共同為公司的明天努力！

篇二：個人對崗位的一些認(rèn)識和自我評價及建議

個人對崗位的一些認(rèn)識和自我評價及建議

主要內(nèi)容：

第一部分 個人對崗位的一些認(rèn)識

第二部分 個人的自我評價

第三部分個人建議 第一部分

第一部分：個人對崗位的一些認(rèn)識

一、作為基層的管理者，在整個車間的管理活動中處于主導(dǎo)地位，在客觀條件中，決定管理工作好的關(guān)鍵因素就是管理者，俗話說：“火車跑得快，全靠龍頭帶”。因而管理者能力的高低，對保證我們生產(chǎn)條線組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和管理效能的提高，起著決定性的作用。

二、我深深地知道管理的本質(zhì)就是追求效率，因此，我認(rèn)為管理能力從根本上說

就是提高組織效率的能力,生產(chǎn)需集中精力深化效能，創(chuàng)新管理，因而我認(rèn)為需從內(nèi)部深挖潛能，充分調(diào)動整個部門團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同挖掘成本這座金礦。

三、車間主任這個崗位既有自己的具體工作又有對本區(qū)域工作進(jìn)行合理安排和管

理的責(zé)任，所以是一個多層面、多角色的崗位。車間目前員工100多名，崗位有生產(chǎn)管理、維修、成品入庫、物料員等十幾個崗位，涉及面也較廣，因而在員工面前要當(dāng)好五類角色,即管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練、變革者和績效伙伴,面對松散的管理形態(tài)要利用一切機(jī)會提升影響力和瞬間管理的能力。

四、一個基層管理必須要以身作則、愛崗敬業(yè),一切出發(fā)點(diǎn)和最終效果都要以事業(yè)

部和公司利益為最高原則,我相信我能用自己的言行來影響和帶動大家更好地完成公司計(jì)劃,為公司追求更高的效益。

第二部分：個人的自我評價

本人有較強(qiáng)的溝通能力，能與一批戰(zhàn)斗在第一線員工融洽相處，也能橫縱向各個部門進(jìn)行有效溝通。知識面寬泛，樂于學(xué)習(xí)和接受新事物，有工作激情?？紤]問題著眼于長遠(yuǎn)，掌握了部分先進(jìn)管理工具。愿意不斷自我提高，不斷優(yōu)化素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

第三部分：個人建議

對8S、ERP等管理系統(tǒng)知識的統(tǒng)一培訓(xùn)

管理系統(tǒng)作為管理的工具，應(yīng)該是為公司的管理提供服務(wù)。它必須能夠讓所有的人都能夠了解它所存在的意義，知道應(yīng)該怎么樣去配合它的管理意識。在這一方面很多員工都是迷迷糊糊的，所以實(shí)施起來就達(dá)不到所需要的效果，這樣一來管理系統(tǒng)的存在就失去了它原本的意義，反過來變成了公司要為管理系統(tǒng)服務(wù)。因此，公司應(yīng)該針對這方面的基本知識進(jìn)行培訓(xùn)，讓員工知道應(yīng)該怎么樣去配合公司的管理，能夠與領(lǐng)導(dǎo)的管理思想相互配合釀造一種團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神。部 門：制造事業(yè)部 職 位：車間主任 姓 名：葉遠(yuǎn)興

篇三：對于公司管理方面的建議

對于公司管理方面的建 議

自本月17日入職以來一周的時間，通過認(rèn)真了解，與公司人員溝通各方面情況；個人認(rèn)為，需要改善的在于三大方面：作為企業(yè)生存之根本的品質(zhì)（生產(chǎn)、產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)），執(zhí)行力，凝聚力。

部門溝通不暢、脫節(jié)及布臵工作任務(wù)偏差、不能按時完成、工作效率不高，在于執(zhí)行力的強(qiáng)化；工作積極性與責(zé)任心在于企業(yè)凝聚力的打造。

以上種種，依賴于完善公司管理制度，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團(tuán)隊(duì)。

執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理，應(yīng)該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結(jié)合，約束和激勵雙管齊下，解決人心的問題。

鑒于此，對于內(nèi)部管理改善，初步構(gòu)想及建議如下：

首先，我就看到的后勤職能部門員工執(zhí)行力及工作心態(tài)方面說出自己的看法。

一，企業(yè)文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在？如何去執(zhí)行公司制度，工作流程？我想目前公司的大多數(shù)員工會持消極負(fù)面的心態(tài)來看待，于是陽奉陰違，相互推諉，唯領(lǐng)導(dǎo)命是從，工作拖沓甚至不做，優(yōu)秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類“工作做得好與不好一個樣”“做多了反而錯誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過重，執(zhí)行力差。

二，導(dǎo)致以上情況的原因有：

1、個別員工個人素質(zhì)差，工作態(tài)度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯；習(xí)慣于散布負(fù)面情緒、負(fù)面信息。

2、對于制度、流程的理解無人解讀引導(dǎo)和傳承。

3、部分人員文化程度低，綜合素質(zhì)較差，看問題不能從大局出發(fā)，曲解和執(zhí)行錯誤的信息和流程。

4、較多的員工是通過熟人介紹入職，關(guān)系戶較多，客觀上增加了管理難度。

5、部分員工文化程度較低，對于培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容不能很好的吸收運(yùn)用，導(dǎo)致占據(jù)崗位的人員沒有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門或員工帶來不必要的麻煩，帶來負(fù)面效果。

6、執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)（即各部門主管）的問 題，要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。

三，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，通過精神引導(dǎo)彌補(bǔ)管理制度的不足。培養(yǎng)企業(yè)的共同價值觀，通過企業(yè)主流價值觀規(guī)范和約束員工行為，形成較強(qiáng)的企業(yè)凝聚力，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。

其次，對于企業(yè)文化方面我想說些個人看法及改進(jìn)措施，一、新人入職進(jìn)行為期一天的企業(yè)文化等相關(guān)培訓(xùn)，并設(shè)定相關(guān)試題進(jìn)行考核評分，列入試用期員工考核項(xiàng)目。

二、早上班前會（晨會）誦讀，建議不僅僅局限于幾句話，學(xué)習(xí)完整的企業(yè)文化。之后可安排做早操或者是唱振東公司歌曲，凝聚戰(zhàn)斗力，或者選取更合適的晨會流程。

三、后勤職能部門人員的衛(wèi)生清掃工作可調(diào)整為早上上班之前或下午下班之前，班前會時間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開會時間可在辦公室打掃衛(wèi)生或者整理辦公臺面。目前的情況是在開會之前的10至20分鐘員工無事干，扎堆聊天，聊些對公司，對工作不利的內(nèi)容，抱怨等，建議公司盡可能不提供傳播負(fù)面思想的平臺。

四、開通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見或建議，杜絕在公共場合抱怨或以不良方式發(fā)泄個人情緒，負(fù)面信息等。

五、在公司日常管理制度上加入無抱怨相關(guān)規(guī)定，對于思想負(fù)面，喜歡抱怨的員工給予警告，經(jīng)警告不改，責(zé)令離職。

再次，對于提高員工工作效率的建議，一、招聘面試盡可能做到人崗匹配，入職培訓(xùn)中加入崗位勝任要求及工作紀(jì)律要求。

二、部門負(fù)責(zé)人做好人員的分工配合，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工的工作技能。

三、由企管部牽頭人力資源及各部門負(fù)責(zé)人參與，將公司各崗位/工種進(jìn)行工作分析，做出崗位量化分析表（細(xì)分常態(tài)工作項(xiàng)和突發(fā)工作項(xiàng)，階段性工作項(xiàng)等并賦予工作權(quán)重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作），梳理各崗位工作流程；由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)日常管理，對員工工作狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督，適時指導(dǎo)。建議員工做出當(dāng)日工作總結(jié)及第二天工作計(jì)劃，量化到工作項(xiàng)完成的時間（小時/分鐘）。將工作

紀(jì)律及工作態(tài)度作為員工績效考核指標(biāo)，適時進(jìn)行考核，對于不適合崗位的員工進(jìn)行培訓(xùn)后上崗或解聘。

五、評選優(yōu)秀員工，樹立模型（評選標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)績、效率、責(zé)任心、特殊貢獻(xiàn)等多方面進(jìn)行評核），形成向模范，向標(biāo)準(zhǔn)，向規(guī)范學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

六、實(shí)施人員籌備計(jì)劃為公司培養(yǎng)、儲備管理人才、骨干人才、技術(shù)人才，避免因人才流動給公司帶來影響，構(gòu)建有層次的人才團(tuán)隊(duì)，使公司有序、高效發(fā)展。

七、周例會召開時間建議為周一或周末，參會人員確定在中層管理者及以上，生產(chǎn)系統(tǒng)可根據(jù)需要確定參會人員，后勤管理部門不必全員參加；會議內(nèi)容可圍繞如何解決問題展開，主持會議人員提前整合會議內(nèi)容，避免開長會開無效會；至于會議精神、會議要求可由部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)并監(jiān)督執(zhí)行。

八、樹立中層管理者的權(quán)威，各項(xiàng)工作做到層層監(jiān)管，同時要求和提升中層管理者的管理能力及個人領(lǐng)導(dǎo)魅力，真正起到部門領(lǐng)頭人的作用。

以上是對于公司整體管理方面的建議，如有不妥之處，敬請董事長批評指正。最后，作為人力資源部門的人員，對人公司人資管理方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。關(guān)于公司現(xiàn)有的人資管理，我依然在學(xué)習(xí)和分析當(dāng)中；不過，我就自己對于人資管理淺薄的資歷提一些個人看法，如下：

一、對于招聘方法、流程的建議，目前沿用的招聘方法：

建議考慮階段性、地域性招聘需要，對用工量大的生產(chǎn)崗位人員的招聘，可考慮以下方式：

二、對于新員工入職流程的建議：

1、人力資源部對新人入職前的個人職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)詢問，了解其對于公司，對于新崗位工作的認(rèn)識。

2、人力資源部在入職當(dāng)天向新人介紹工作方向。用人部門負(fù)責(zé)介紹新人，介紹部門工作范圍、人員分工、入職崗位工作流程及崗位要求（綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、工作態(tài)度方面）；指定專人負(fù)責(zé)幫帶新員工；用人部門及幫帶人員負(fù)有培訓(xùn)新人責(zé)任及造成人員流失相關(guān)責(zé)任；同時設(shè)臵一定額度的幫帶獎金，計(jì)入月工資獎金項(xiàng)。

3、人力資源部定期組織新人培訓(xùn)，內(nèi)容為企業(yè)文化、公司規(guī)章制度、生產(chǎn)流程、安全等。

4、人力資源部在新人入職的一周、半個月、一個月、兩個月分別做出試用期談話和考核；在新人轉(zhuǎn)正前做出轉(zhuǎn)正考核，考核分?jǐn)?shù)上報并存檔。

5、人力資源部及時跟蹤新人入職后的工作狀態(tài)及心理動向，適時與用人部門溝通新人工作情況（包括用人部門對新人的評價），及時調(diào)整，做到人崗匹配，提升員工滿意度。

三、對于新員工流失原因及改善建議

目前公司的情況是新人辦完入職手續(xù)之后，基本上進(jìn)入自學(xué)自熟階段，間或會有老員工給予指點(diǎn)，但同時附贈些公司的負(fù)面信息給新人，造成新人對于公司及個人發(fā)展的迷茫，找不到歸屬感的占大多數(shù)。

于此，建議人力資源部和用人部門對新人進(jìn)行持續(xù)跟蹤和扶持“軟著陸”。具體執(zhí)行可從新員工正式報道開始，人力資源部、用人部門跟蹤新員工至完全適應(yīng)工作崗位，獨(dú)立開展工作為止，作為對新人跟蹤扶持的考核周期，人力資源部與用人部門同時負(fù)有培養(yǎng)新人責(zé)任，納入人力資源部及用人部門考核指標(biāo)。

新員工流失原因集中在以下幾個方面：關(guān)愛不夠，環(huán)境壓力大，從老員工那里受到負(fù)面影響，新進(jìn)員工抱著試試看的心態(tài)等。

于此，我的建議是：

1、用人部門領(lǐng)導(dǎo)的正面關(guān)懷，適時與員工談話，了解其壓力來自精神上還是工作上，適時解決或幫員工解壓；

2、用人部門安排優(yōu)秀員工幫帶新員工，避免負(fù)面信息的傳達(dá)。對于一些心態(tài)不端正的老員工進(jìn)行單獨(dú)溝通，做思想工作，影響原則的問題，可勸退。

3、人力資源部在面試階段清楚了解應(yīng)聘者的應(yīng)聘目的，過濾篩選掉跳槽傾向大、忠誠度低的應(yīng)聘者，除了關(guān)注人才的能力外更注重人品。

4、招聘者向應(yīng)聘者如實(shí)反映公司情況，切忌為招募優(yōu)秀人才而夸大公司實(shí)力，為人才的流失埋下隱患；面試時向應(yīng)聘者講清勝任要求及崗位技能要求，準(zhǔn)確辨別，適才適崗。

5、對于 “抱著試試看”心態(tài)入職的新員工可設(shè)臵為期一周的試工期，此一周期間無薪資，順利度過試工期后，此一周工資可納入當(dāng)月工資按時發(fā)放。

四、對于注重留人，減少人員流動方面的建議。

1、完善落實(shí)好薪酬福利制度。盡量使支付的薪資福利與員工的努力和貢獻(xiàn)相一致，與區(qū)域主流的消費(fèi)水平和生活質(zhì)量保持平衡，在同行業(yè)中保持相當(dāng)?shù)母偁幜ΑＷ⒅貪M足員工不同層次的需求（物質(zhì)、精神等），使企業(yè)人才濟(jì)濟(jì)，一派繁榮景象。

2、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部溝通。通過搭建溝通渠道（總經(jīng)理信箱，投訴建議，文稿

第二篇：對家長的要求和建議

對家長的要求和建議

一、學(xué)習(xí)方面：

１、在家時對孩子作業(yè)看管嚴(yán)些，如遇到難題，希望可以幫助解決，我希望可以知道學(xué)習(xí)是快樂的，而不是苦悶的；

２、在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做作業(yè)時不要打擾我，不要把電視聲音開得大，不要大聲說話；更不要一直嘮叨我，使我心情煩躁；

３、考試不好時不要批評很厲害；也不要總是提醒考得不好，打擊了我的上進(jìn)心；

４、希望做作業(yè)時要多多輔導(dǎo)，而不是“看”我寫作業(yè)；如果有時間，幫我檢查一下作業(yè)，數(shù)學(xué)和英語錯誤較多；

５、讓我勞逸結(jié)合，不要總是一回家就得寫作業(yè)；

６、請你們看到我的努力和進(jìn)步，給我機(jī)會；不要太看重成績，要多方面看待評價孩子；

７、不要總是想著找家教、輔導(dǎo)班買參考資料，增加我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)； ８、每周休息日，請家長多督促我們寫作業(yè)，因?yàn)槲铱刂撇涣俗约?，總是想玩，不認(rèn)真做作業(yè)；如果能夠把本周學(xué)習(xí)內(nèi)容提寫一下，會更好；

９、不要平常對我們學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，考不好卻訓(xùn)我們，訓(xùn)我們時請不要諷刺。

二、生活方面：

１、尊重孩子的隱私和愛好，相信孩子；有時間多和我們談心、交流，不要動不動就發(fā)火，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正處在煩惱重重時期；

２、幫助我改掉“懶”毛病，讓我們自己的事情自己做，幫助我們學(xué)會自主讀書、自主學(xué)習(xí)；經(jīng)常鍛煉我們的自主能力，包括洗衣服、做飯；

３、不要強(qiáng)迫孩子干一些孩子確實(shí)不想干的事情，更不要強(qiáng)迫我參加自己不喜歡的特長班；

４、不要動不動就動手打孩子，做錯事情要慢慢教育，好好說； ５、不要把工作上的怨氣帶回家（含心情不好時），撒到孩子頭上； ６、希望平時多多鼓勵我，而不是笑話我； ７、去外邊玩不要阻止，但家長可以規(guī)定時間；

８、不要總拿我的缺點(diǎn)來吵我，或拿我的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比，說我不好；要比，應(yīng)該給我以激勵，而不是傷害；

９、回到家里，我希望看見你們的笑臉，而不是每次都沒有好臉色，否則，我會孤僻、討厭，想做壞事（去網(wǎng)吧、和同學(xué)打鬧）。

１０、幫我改掉“慢”的缺點(diǎn)，幫我檢查作業(yè)；

１１、在家里要給孩子做榜樣，不要讓孩子……自己卻什么都不干；更不要一直玩游戲；

１２、希望可以少些應(yīng)酬，（尤其是晚上，要回家吃飯）周六周日多陪我，不要總是把我一人丟在家里，我很孤單，另外，要知道，我自控能力很差的！

１３、希望嚴(yán)格要求我們，我們也怕自己變壞，誤入歧途，不要溺愛我，希望你們能夠言而有信，說到做到；

１４、不要一天到晚都讓我們學(xué)習(xí)，要給我們休息的時間；

１５、希望能夠公平對待我，不要認(rèn)為什么事情都是我不對，不要總是吆喝，說我這不好，那不好；

１６、希望爸爸少喝酒，回來晚，和媽媽吵，很影響我的生活、心情和學(xué)習(xí)； １７、我知道錯誤后，不要一直防備我，不相信我，鬧得我老是認(rèn)為自己做了虧心事。

三、閱讀教學(xué)：

１、多買好書或辦借書卡，讓我自主選擇，不要總是吵著讓看書； ２、幫助我們多讀書，讀好書，多和我們討論溝通，架通心橋；

３、多提供一些適合我們閱讀的雜志類休閑書，使我們學(xué)習(xí)之余可以放松一下。

第三篇：對家長的要求和建議

對家長的要求和建議

常規(guī)方面：

1、堅(jiān)持準(zhǔn)時接送孩子，不能過早到校，但絕不能遲到。早上到校時間8：00，8：10分遲到；中午到校時間2：00；2：10分遲到，放學(xué)時間，早上是11：30，下午周一周二4：55；周三周四周五4：05.平時有事請假要打電話或發(fā)信息告知班主任（***）。

2、做好孩子的安全教育，如果不能按時來接，要和孩子約好一個地方等候，并教育孩子不能亂走動，避免發(fā)生意外。

3、不給孩子帶零花錢、零食、飲料帶到學(xué)校。

4、教育孩子保管好自己的書本、文具、校服、校牌等物品。

5、培養(yǎng)孩子根據(jù)課程表自己收拾整理書包的習(xí)慣，及時為孩子購買相關(guān)的文具。

6、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成講文明講禮貌講衛(wèi)生的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，保證有飽滿的精神上課。

7、如有表格需要家長填寫或有任務(wù)要求家長配合，請各位家長及時完成，并讓孩子于第二天帶回學(xué)校交給班主任（請注意不能拖拉，及早帶回學(xué)校，班主任才能做好后續(xù)工作）。

學(xué)習(xí)方面：

1、每天看作業(yè)登記本，監(jiān)督孩子按要求完成各科作業(yè)，家長要在作業(yè)登記本上簽名。對發(fā)下去的作業(yè)和卷子要認(rèn)真查閱，分析原因，改正錯誤，畫上“△”符號以示改正。

2、繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫、認(rèn)真審題再答題的好習(xí)慣。注意培養(yǎng)孩子正確的坐姿和握筆姿勢。

3、督促孩子復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，督促孩子認(rèn)真練讀生字詞語，給孩子聽寫詞語，爭取當(dāng)天過關(guān)。還要督促孩子做好預(yù)習(xí)工作，預(yù)習(xí)好之后家長檢查并在每課的課題旁邊簽名。

4、每個周末回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識，理通脈絡(luò)；然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查；最后把下周要學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。在勞逸結(jié)合的基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子先認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)再放松玩耍的良好習(xí)慣。

第四篇：采購部崗位要求和職責(zé)

采購部 崗位要求和職責(zé)

崗位要求

1、熟悉所采購物料的名稱、種類、特性等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行正確保質(zhì)的采購

2、采購人員必須具備良好的表達(dá)和溝通能力能夠正確清晰表達(dá)出采購物料的各種條件

3、具有良好的談判技巧及熟悉物流知識

4、熟悉商品質(zhì)量法和商標(biāo)法，能夠在發(fā)生問題的時候維護(hù)公司和消費(fèi)者的利益

5、加強(qiáng)采購人員的道德素質(zhì)，嚴(yán)禁采購人員以權(quán)謀私，如發(fā)現(xiàn)吃回扣現(xiàn)象將視金額大小進(jìn)行相關(guān)的賠償和解除合同，嚴(yán)重者將走法律程序

崗位職責(zé)

1、及時與倉庫、生產(chǎn)人員溝通庫存情況，以便進(jìn)行合理采購，保證生產(chǎn)經(jīng)營活動的正常進(jìn)行

2、及時與運(yùn)營溝通，根據(jù)店鋪的活動和寶貝的銷售情況進(jìn)行采購，做好備貨

3、對采購任務(wù)進(jìn)行匯總、分析，編制不同時期的物料采購計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后組織采購

4、根據(jù)調(diào)整的生產(chǎn)計(jì)劃，進(jìn)行緊急采購

5、協(xié)助解決生產(chǎn)部在生產(chǎn)過程中因采購物資質(zhì)量引起的難題

6、主賣產(chǎn)品必須有2家或2家以上的供貨渠道

7、與供應(yīng)商就價格、交貨期、交貨數(shù)量等進(jìn)行溝通和協(xié)商

8、對于新購價格與原購價格的差異，分析并標(biāo)明漲價的理由

9、參與采購合同、生產(chǎn)訂單的評審，負(fù)責(zé)簽訂供貨合同，實(shí)施采購活動

10、對交貨的時間和數(shù)量進(jìn)行跟蹤，將到貨信息及時反饋給需要部門，沒有反饋到貨信息一次的處罰50分

11、交貨期延誤的處理

12、反饋和處理質(zhì)量不好的物品

13、負(fù)責(zé)新材料的市場調(diào)研相關(guān)工作，執(zhí)行詢價、比價、議價制度，根據(jù)采購產(chǎn)品及采購經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行低價的制定，來降低產(chǎn)品的成本

14、建立供應(yīng)商檔案，對供應(yīng)商物料和信譽(yù)進(jìn)行管理

15、采購部門將訂購新品的計(jì)劃和大概到貨時間或是已到貨新品24小時內(nèi)反饋給美工，24小時內(nèi)沒有及時反饋影響新品的拍攝將處罰20元

16、不得使用私人QQ及其他的聯(lián)系方式與供應(yīng)商進(jìn)行聯(lián)系，必須使用公司提供的聯(lián)系方式，如發(fā)現(xiàn)視情況大小進(jìn)行處罰

17、需要知道所采購物料的采購周期，根據(jù)每個產(chǎn)品的周期制定出表格，上交倉庫

18、及時和倉庫運(yùn)營溝通確定所需要訂購的物料和數(shù)量，確定好數(shù)量之后在一個工作日內(nèi)進(jìn)行采購下單，最遲2個工作日內(nèi)完成，緊急需要的物資1個工作日內(nèi)必須完成

19、根據(jù)公司要求在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行開發(fā)新品 20、做出產(chǎn)品的成本表格，后期對所進(jìn)購的貨物進(jìn)行對比

21、每周與銷售一線人員及運(yùn)營進(jìn)行溝通，了解客戶需求做自動研發(fā)工作。

22、對倉庫已有的產(chǎn)品定制生產(chǎn)周期長的，需要提前做采購計(jì)劃安排生產(chǎn)，不會在重大節(jié)日或活動期造成缺貨斷貨情況。

第五篇：各位老師對實(shí)習(xí)的一些要求和建議

陳老師之與139說課：

1、關(guān)注老師的微博要求，盡快完成關(guān)于“實(shí)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)”的發(fā)布任務(wù)。

2、隨時更新微博（至少每周一次），匯報交流實(shí)習(xí)情況！

3、帶著“腦子”和“手”去實(shí)習(xí)——多觀察積累，多思考，多問，勤快（包括端茶遞水、擦桌子）

高老師與《實(shí)習(xí)手冊》等：

1、在實(shí)習(xí)結(jié)束的前一周，記得請指導(dǎo)老師完成對自己的實(shí)習(xí)評價任務(wù)。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：1）教學(xué)實(shí)習(xí)（聽課、教案設(shè)計(jì)、上課、課件設(shè)計(jì)等）

2）班主任工作實(shí)習(xí)（視情況而定?。?/p>

3）指導(dǎo)老師的要求。

4）個人其它要求。

3、實(shí)習(xí)結(jié)束需提交的東東：

1）實(shí)習(xí)手冊

2）本人課程實(shí)錄光盤，內(nèi)含：①課程視頻（注意拍攝剪輯效果）②該課

程的教案

③該課程的課件

高老師會給我們樣課視頻，拿到視頻，我會及時分享，請關(guān)注通知！

4、關(guān)于《實(shí)習(xí)手冊》的填寫：

1）所有的文檔可以是電子版的，打印后夾在實(shí)習(xí)手冊中提交。

2）所做過的事盡量都在實(shí)習(xí)手冊上有記錄，老師以實(shí)習(xí)手冊記錄打?qū)嵙?xí)分。

3）所有的文檔都可以嘗試以思維導(dǎo)圖的形式來完成，高老師推薦的我們的思維導(dǎo)圖及實(shí)習(xí)相關(guān)書籍，我已發(fā)到了“08教信一班群”群郵

件，以后的其他通知、材料，若不做特殊說明我發(fā)此群郵件，請關(guān)

注！

4）聽課記錄可以寫記錄要點(diǎn)。

5）教案記錄部分，至少有兩篇是有思維導(dǎo)圖的形式填寫的。

6）班主任日志部分，如果沒有做班主任的話，可以寫所作的其他工作。

7）各種總結(jié)、記事都要填寫。

5、最終材料提交時間：2011年12月10日。

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