第一篇：山東省實施.《教師法》辦法doc

山東省實施《中華人民共和國教師法》辦法

（1995年12月14日山東省第八屆人民代表大會常務委員會第十九次會議通過）

第一條 為了保障教師的合法權益，加強教師隊伍建設，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》），結合本省實際情況，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省行政區(qū)域內在各級各類學校及其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。

第三條 教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。

教師應當具有良好的職業(yè)道德和業(yè)務素質，嚴于律已，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。

教師享有法律規(guī)定的權利，依法履行義務。

第四條 各級人民政府應當加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓，不斷改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，努力提高教師的社會地位，采取切實有效的措施穩(wěn)定教師隊伍。

全社會都應當樹立尊重教師的良好風尚。

第五條 省教育行政部門主管全省的教師工作；市（地）、縣（市、區(qū)）教育行政部門主管本行政區(qū)域的教師工作。

各級人事、財政、計劃、勞動等部門，分別在各自職責范圍內，協(xié)同同級教育行政部門，負責有關的教師工作。

學校及其他教育機構根據(jù)國家規(guī)定，自主進行教師管理工作。

第六條 實行教師資格制度。取得教師資格必須具備《教師法》規(guī)定的條件。對不具備《教師法》規(guī)定的教師資格學歷而申請獲得教師資格的公民，必須通過教師資格考試。

師范院校畢業(yè)生到學?；蛘咂渌逃龣C構任教的，可以直接認定相應的教師資格；非師范院校畢業(yè)生到學?；蛘咂渌逃龣C構任教的，可以按同等學歷取得教師資格。

取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格，應當具備中等學校畢業(yè)及其以上學歷，并獲得中級技工以上技術等級證書。

第七條 教師資格按下列規(guī)定認定：

（一）小學、幼兒園教師資格由縣（市、區(qū)）教育行政部門認定；

（二）中學、職業(yè)高中、職業(yè)中專教師資格由市（地）教育行政部門認定；

（三）中等專業(yè)學校教師資格由省教育行政部門組織有關部門認定；

（四）技工學校教師資格由省教育行政部門會同勞動行政部門認定；

（五）省屬普通高等院校教師資格由省教育行政部門認定或者委托高等院校認定；

（六）中央駐本省院校教師資格由其主管部門認定。

成人教育學校、社會力量所辦學校的教師資格，依據(jù)其學校不同的教育層次，按前款規(guī)定的辦法認定。

凡被認定合格的教師，由認定部門頒發(fā)相應的《教師資格證書》。

第八條 取得教師資格的公民首次任教，須經(jīng)過一年的試用期。

取得教師資格五年內未任教，后又從事教師工作的，須經(jīng)錄用單位試用一年并考核后，報教師資格認定部門復審教師資格。

教師受到開除公職處分的，由教師資格認定部門撤銷其教師資格并收回其教師資格證書。

第九條 師范類畢業(yè)生必須按照國家規(guī)定分配其從事教育工作，實行師范類畢業(yè)生服務期制度。中等師范學校畢業(yè)生服務期不低于五年；高等師范院校畢業(yè)生（含研究生）和非師范院校師資班畢業(yè)生服務期不低于八年。

師范類畢業(yè)生服務期內不得脫離教師崗位；達到規(guī)定的最低服務期要求調離教師崗位的，須經(jīng)教育行政部門批準。

第十條 實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任。實行教師聘任制的具體辦法由省教育行政部門會同有關部門制定。

第十一條 各級人民政府及有關部門應當根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，制定教育培養(yǎng)、培訓規(guī)劃，發(fā)展并辦好師范教育，完善教師培訓基地，組織非師范院校承擔培養(yǎng)、培訓教師的任務。

第十二條 教育行政部門應當建立健全教師考核制度，制定考核標準，指導、監(jiān)督教師考核工作。

學校及其他教育機構負責對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。

教師考核結果作為教師受聘任教、晉升工資、獎懲的依據(jù)。

第十三條 各級人民政府應當保障《教師法》規(guī)定的教師工資待遇。建立和完善教師工資按月足額發(fā)放的保障機制，將國家支付工資教師的工資和國家補助、集體支付工資教師的國家補助部分全額列入財政預算，?？顚Ｓ?；教師工資應由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）支付而尚未建立鄉(xiāng)級財政的，應當積極創(chuàng)造條件逐步做到。

縣級人民政府應當按照規(guī)定征收教育費附加。農村教育費附加實行鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）征收、縣代管、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）使用，首先保證國家補助、集體支付工資教師的工資發(fā)放。

第十四條 中小學教師的職務等級工資在國家規(guī)定的專業(yè)技術職務等級工資標準的基礎上提高百分之十。技工學校、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成人學校和中等專業(yè)學校的教師可以參照本規(guī)定執(zhí)行。

中小學、技工學校、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成人學校和中等專業(yè)學校教師連續(xù)從事教育教學工作滿三十年的，其退休金按原工資的百分之百發(fā)給。

中小學、成人學校教師在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村學校任教的，在國家規(guī)定的工資標準的基礎上向上浮動一檔工資，任教不滿八年調離的予以撤銷，滿八年的予以固定。八年后繼續(xù)在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村學校任教的，再向上浮動一檔工資。

第十五條 縣級以上人民政府應當每年將一定數(shù)額的國家補助、集體支付工資的合格教師轉為國家支付工資的教師，在本世紀末實現(xiàn)將國家補助、集體支付工資的合格教師轉為國家支付工資教師的目標。

各級人民政府應當采取切實有效措施，不斷改善和提高國家補助、集體支付工資的中小學教師的待遇，逐步做到工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬。前兩款規(guī)定由省人民政府制定具體實施辦法。

第十六條 各級人民政府有關部門應當對教師住房的建設、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠，使教師人均居住面積高于當?shù)鼐用袢司幼∶娣e。

第十七條 教師醫(yī)療享受與當?shù)貒夜珓諉T同等的待遇。醫(yī)療機構應當為教師的醫(yī)療、保健提供方便。

中小學特級教師享受當?shù)卣呒墝I(yè)技術人員的醫(yī)療待遇。

教育行政部門應當會同衛(wèi)生行政部門對三十六歲以上或者具備中級以上專業(yè)技術職務的教師每二至三年進行一次健康檢查；對其他教師可視實際情況定期進行健康檢查。

第十八條 公共文化場所，應當對教師實行優(yōu)惠并提供方便。圖書館辦理借書證，博物館、科技館、藝術館門票對教師實行半價優(yōu)惠；公園在教師節(jié)對教師實行免費開放。

第十九條 企業(yè)和社會力量所辦學校的教師待遇，由主辦者予以保障。

第二十條 各級人民政府及有關部門應當在教師節(jié)期間集中組織開展廣泛的尊師重教活動，聽取教師對實施《教師法》和本辦法的意見，采取具體措施為教師排憂解難。

第二十一條 建立教師表彰、獎勵機制，完善教師獎勵制度，獎勵優(yōu)秀教師。對有重大貢獻的教師可以由縣級以上人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號、市級以上人民政府授予“勞動模范”榮譽稱號；對三代以上多人從事教育教學工作、成績優(yōu)異的家庭，可以由省人民政府授予“優(yōu)秀教育世家”榮譽稱號。

各級人民政府應當對在尊師重教工作中做出突出貢獻的單位和個人給予表彰和獎勵。

第二十二條 對違反《教師法》和本辦法的行為，《教師法》和有關法律、法規(guī)有處理規(guī)定的，依據(jù)《教師法》和有關法律、法規(guī)的規(guī)定處理。

對違反《教師法》和本辦法的行為，《教師法》和有關法律、法規(guī)沒有處理規(guī)定的，由人民政府或者有關主管部門責令其限期改正，并對有關責任人員給予處分。

第二十三條 本辦法自公布之日起施行。

第二篇：山東省實施《中華人民共和國教師法》辦法

山東省實施《中華人民共和國教師法》辦法

（1995年12月14日山東省第八屆人民代表大會常務委員會第十九次會議通過）

第一條 為了保障教師的合法權益，加強教師隊伍建設，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》），結合本省實際情況，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省行政區(qū)域內在各級各類學校及其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。

第三條 教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。

教師應當具有良好的職業(yè)道德和業(yè)務素質，嚴于律已，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。教師享有法律規(guī)定的權利，依法履行義務。

第四條 各級人民政府應當加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓，不斷改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，努力提高教師的社會地位，采取切實有效的措施穩(wěn)定教師隊伍。

全社會都應當樹立尊重教師的良好風尚。

第五條 省教育行政部門主管全省的教師工作；市（地）、縣（市、區(qū)）教育行政部門主管本行政區(qū)域的教師工作。

各級人事、財政、計劃、勞動等部門，分別在各自職責范圍內，協(xié)同同級教育行政部門，負責有關的教師工作。

學校及其他教育機構根據(jù)國家規(guī)定，自主進行教師管理工作。

第六條 實行教師資格制度。取得教師資格必須具備《教師法》規(guī)定的條件。

對不具備《教師法》規(guī)定的教師資格學歷而申請獲得教師資格的公民，必須通過教師資格考試。

師范院校畢業(yè)生到學?；蛘咂渌逃龣C構任教的，可以直接認定相應的教師資格；非師范院校畢業(yè)生到學校或者其他教育機構任教的，可以按同等學歷取得教師資格。

取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格，應當具備中等學校畢業(yè)及其以上學歷，并獲得中級技工以上技術等級證書。

第七條 教師資格按下列規(guī)定認定：

（一）小學、幼兒園教師資格由縣（市、區(qū)）教育行政部門認定；

（二）中學、職業(yè)高中、職業(yè)中專教師資格由市（地）教育行政部門認定；

（三）中等專業(yè)學校教師資格由省教育行政部門組織有關部門認定；

（四）技工學校教師資格由省教育行政部門會同勞動行政部門認定；

（五）省屬普通高等院校教師資格由省教育行政部門認定或者委托高等院校認定；

（六）中央駐本省院校教師資格由其主管部門認定。

成人教育學校、社會力量所辦學校的教師資格，依據(jù)其學校不同的教育層次，按前款規(guī)定的辦法認定。

凡被認定合格的教師，由認定部門頒發(fā)相應的《教師資格證書》。

第八條 取得教師資格的公民首次任教，須經(jīng)過一年的試用期。

取得教師資格五年內未任教，后又從事教師工作的，須經(jīng)錄用單位試用一年并考核后，報教師資格認定部門復審教師資格。

教師受到開除公職處分的，由教師資格認定部門撤銷其教師資格并收回其教師資格證書。

第九條 師范類畢業(yè)生必須按照國家規(guī)定分配其從事教育工作，實行師范類畢業(yè)生服務期制度。中等師范學校畢業(yè)生服務期不低于五年；高等師范院校畢業(yè)生（含研究生）和非師范院校師資班畢業(yè)生服務期不低于八年。

師范類畢業(yè)生服務期內不得脫離教師崗位；達到規(guī)定的最低服務期要求調離教師崗位的，須經(jīng)教育行政部門批準。

第三篇：北京市實施《中華人民共和國教師法》辦法

【發(fā)布單位】北京市 【發(fā)布文號】

【發(fā)布日期】2010-12-23 【生效日期】2010-12-23 【失效日期】 【所屬類別】地方法規(guī) 【文件來源】北京市

北京市實施《中華人民共和國教師法》辦法

(1994年7月22日北京市第十屆人民代表大會常務委員會第十一次會議通過 根據(jù)1997年4月16日北京市第十屆人民代表大會常務委員會第三十六次會議《關于修改〈北京市實施中華人民共和國教師法辦法〉的決定》第一次修正 根據(jù)2010年12月23日北京市第十三屆人民代表大會常務委員會第二十二次會議《關于修改部分地方性法規(guī)的決定》第二次修正)

第一條 為實施《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)，加強教師隊伍建設，保障教師的合法權益，促進本市教育事業(yè)發(fā)展，適應首都經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，結合本市實際，制定本辦法。

第二條 適用本辦法的教師是指本市行政區(qū)域內各級各類學校和其他教育機構中具有教師資格、專門從事教育教學工作的人員。法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。

第三條 教師承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命，應當忠誠于人民的教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師的職業(yè)道德，為人師表。

第四條 市和區(qū)、縣教育行政部門按照各自權限主管教師工作。

市和區(qū)、縣勞動行政部門負責技工學校和勞動部門舉辦的職業(yè)技術學校教師的管理工作。

計劃、財政、人事、科技干部等政府部門應當按照《教師法》的規(guī)定，負責有關的教師工作。

國家機關、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位等舉辦的學校和教育機構，由其主管部門負責教師工作。

第五條 市和區(qū)、縣人民政府應當制定教師隊伍建設規(guī)劃，對實施規(guī)劃所需經(jīng)費予以保障。

第六條 各級人民政府及其教育行政部門、各有關部門、學校和其他教育機構，應當保障教師依法享有的權利。

各級教育工會應當依法維護教師的合法權益。

全社會都應當尊重教師。

第七條 在本市取得教師資格應當具備的條件，按照《教師法》第十條、第十一條的規(guī)定執(zhí)行。

取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)以上文化程度或者同等學歷，還應具有中級技術人員或者中級技工以上水平。

取得成人教育教師資格應當具備的學歷，由市教育行政部門根據(jù)國家有關規(guī)定具體確定。

非師范畢業(yè)生取得中等及中等以下學校教師資格，應當接受教育學、心理學和教學法等教育基本理論的培訓。本辦法實施前已經(jīng)取得教師職務的除外。

第八條 幼兒園、小學和初級中學教師資格由區(qū)、縣教育行政部門認定；高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格由市教育行政部門認定；市屬高等學校教師資格由市教育行政部門或委托的高等學校認定。經(jīng)認定具備教師資格的人員，由認定部門授予教師資格證書。

取得教師資格的人員首次任教，應當有1年的試用期。

第九條 教師受到開除公職處分或者其教師資格是通過不正當方式取得的，由教師資格認定部門予以撤銷。

喪失或者撤銷教師資格的，由認定的部門或者學校收回教師資格證書。

第十條 已經(jīng)在學?；蛘咂渌逃龣C構中任教，不具備合格學歷又未取得教師職務的，由教育、勞動行政部門、有關辦學部門和學校安排進修培訓；5年之內仍未取得合格學歷或者未通過國家資格考試的，調離教學崗位。(2010年12月23日刪除)

學校和其他教育機構不得聘任未取得教師資格的人員任教。

第十一條 教育行政部門應當制定教師考核的原則、內容、標準、程序和方法，對考核工作進行指導、監(jiān)督。

學校和其他教育機構應當建立健全教師考核制度?？己私Y果記入考績檔案，作為晉升工資和職務、續(xù)聘或者不予晉升工資、解聘、低聘教師職務以及實施獎懲的依據(jù)。

第十二條 市和區(qū)、縣人民政府應當根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要和國家標準，規(guī)劃、建設師范院校，提高師范教育質量。

師范院校和非師范院校中接受師范教育的學生免交學雜費，享受專業(yè)獎學金。專業(yè)獎學金應當保障學生基本生活需要，具體標準由市教育行政部門和財政部門制定，所需經(jīng)費由財政部門、有關部門予以保障。

本市實行師范畢業(yè)生服務期制度，服務期為5年。鼓勵師范畢業(yè)生終身從教。

非師范高等院校應屆畢業(yè)生到中小學任教，應當履行聘任協(xié)議規(guī)定的義務，工作滿5年的，由區(qū)、縣人民政府參照師范生在校專業(yè)獎學金標準，發(fā)給一次性獎金。

第十三條 市和區(qū)、縣人民政府及其教育行政部門、有關部門和學校應當采取措施，提高現(xiàn)有教師的學歷水平，并有計劃、有步驟地使新補充的高等院校教師具有研究生學歷，高級中等學校教師具有本科或者研究生學歷，初中教師具有本科學歷，小學教師具有大專以上學歷。

第十四條 市和區(qū)、縣人民政府及其教育、勞動行政部門應當劃撥專項經(jīng)費，辦好教師進修院校和培訓基地。

教育行政部門、學校和其他教育機構應當有計劃地安排教師參加進修、培訓、接受繼續(xù)教育，重點培養(yǎng)教育教學骨干和青年教師。教師應當按照規(guī)定完成學習任務。

第十五條 市人民政府應當采取措施，不斷提高教師的工資，使本市教師的平均工資水平高于國家公務員的平均工資水平。

第十六條 本市各級各類學校和其他教育機構的教師享受教齡津貼，教齡津貼標準按照國家和本市的規(guī)定執(zhí)行。

第十七條 凡在本市山區(qū)工作的中小學教師，工資在原有等級工資基礎上向上浮動一個檔次，每滿5年的予以固定，并再向上浮動一個檔次。

市和區(qū)、縣人民政府應當對從城鎮(zhèn)地區(qū)到山區(qū)工作的中小學教師，給予獎勵性補貼。

第十八條 市和區(qū)、縣人民政府應當加快教師住房建設，劃撥專款建設教師住房，優(yōu)先、優(yōu)惠納入“康居工程”計劃，在1997年前解決好城近郊區(qū)教師中人均住房在5平方米以下的困難戶，逐步使教師家庭人均住房面積高于本市居民平均水平。

對于住房困難的中小學特級教師，市和區(qū)、縣人民政府應當撥?？顚ｍ椊鉀Q。建設計劃由市和區(qū)、縣計劃、建設部門會同教育部門制定。

本市行政區(qū)域內的國家機關、社會團體、企業(yè)事業(yè)和駐軍單位為職工分配住房時，夫妻一方為中小學教師的，在同等條件下應當優(yōu)先予以照顧。(2010年12月23日刪除)第十九條 市和區(qū)、縣人民政府、有關部門應當增加教師公費醫(yī)療經(jīng)費，建立教師醫(yī)療周轉金，教師醫(yī)療費應當及時予以報銷，不得超過3個月，并逐步建立和發(fā)展社會保險制度，為教師提供醫(yī)療保障。

各級各類學校和其他教育機構應當每兩年至少組織教師進行一次健康檢查，所需經(jīng)費由各級人民政府或者辦學部門予以保障。

市和區(qū)、縣人民政府應當對中小學特級教師提供特殊醫(yī)療保健。

第二十條 教齡滿30年(女滿25年)的中小學退休教師享受100%的退休金待遇；有條件的其他學校也可以對退休教師在原有退休金的基礎上給予補貼。

第二十一條 本市行政區(qū)域內的圖書館、科技館、體育館、藝術館、博物館、紀念館等各類公共文化設施，應當對教師實行減免費或者其他優(yōu)待。

第二十二條 各級人民政府和有關部門應當對優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵；在教育教學工作中做出重大貢獻的教師，由市人民政府授予“人民教師”稱號。

第二十三條 違反本辦法規(guī)定，《教師法》和國家有關法律、法規(guī)已規(guī)定處理的，依照《教師法》和國家有關法律、法規(guī)的規(guī)定處理。

師范畢業(yè)生違反本辦法第十二條第三款規(guī)定未完成服務年限的，由教育或者勞動行政部門責令改正；拒不改正的，追繳在校期間的專業(yè)獎學金和培養(yǎng)費，具體辦法由市人民政府制定。

違反本辦法第十九條第一款規(guī)定拖欠教師應予報銷的醫(yī)療費的，由各級人民政府責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接責任者給予行政處分。

第二十四條 市和區(qū)、縣人民政府及其教育、勞動行政部門、有關部門，應當指定相應的職能機構按照《教師法》第三十九條的規(guī)定，接受教師申訴。申訴的具體辦法由市人民政府制定。

教師對申訴處理決定不服的，屬于行政復議、行政訴訟受案范圍的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。

第二十五條 教育、勞動行政部門工作人員濫用職權、徇私舞弊、玩忽職守，侵犯教師合法權益的，由其主管部門給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十六條 本辦法具體應用中的問題，由市人民政府負責解釋。

第二十七條 本辦法自1994年9月10日起施行。

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第四篇：河南省實施《中華人民共和國教師法》辦法

河南省實施《中華人民共和國教師法》辦法

【頒布單位】 河南省人大常委會

【頒布日期】 19951208

【實施日期】 19960101

１９９５年１２月８日河南省第八屆人民代表大會常務 委員會第十七次會議通過 １９９６年１月１日起施行

【章名】 全文

第一條 為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè) 務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和 國教師法》，結合我省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省各級各類學校和其他教育機構中專門從事 教育教學工作的教師。

第三條 教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng) 社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。

教師應當遵守憲法和法律、法規(guī)，依法行使權利，認真履行《中華人 民共和國教師法》規(guī)定的義務，貫徹國家的教育方針，忠誠于人民的教育 事業(yè)，遵守職業(yè)道德，為人師表。

第四條 各級人民政府應當加強對教師工作的領導，加強教師的思想 政治教育和業(yè)務培訓，改善教師的工作條件，提高教師的社會地位。

第五條 省教育行政部門主管全省教師工作。

市（地）、縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門按照分級負責、分工 管理的原則，在各自權限范圍內主管教師工作。

縣級以上各級人民政府計劃、財政、人事等有關部門在各自職權范圍 內負責有關的教師工作。

學校和其他教育機構依照國家規(guī)定，自主進行教師管理工作。

第六條 各級人民政府及其教育行政部門、各有關部門、學校和其他 教育機構應當切實保障教師依法享有的權利。

各級教育工會應當依法維護教師的合法權益。

全社會都應當尊重教師。

第七條 取得教師資格應當具備《中華人民共和國教師法》第十條、第十一條規(guī)定的條件。

非師范畢業(yè)生取得中等及中等以下學校教師資格，必須經(jīng)過教育學、心理學和教學法等教育基本理論的培訓。

第八條 教師資格按照下列規(guī)定認定：

幼兒園、小學、特殊教育學校、初中、高中教師資格由縣級以上人民 政府教育行政部門認定；中等專業(yè)學校、技工學校教師資格由縣級以上人 民政府教育行政部門組織有關主管部門認定；省、市（地）屬高等學校教 師資格由省教育行政部門或者委托的有關高等學校認定。

本省境內的部屬高等學校教師資格的認定依照國家規(guī)定；有關主管部 門委托省教育行政部門認定的，由省教育行政部門認定。

社會力量所辦學校教師資格由辦學的批準部門或者委托有關學校認定。

經(jīng)認定具備教師資格的人員，由認定部門或其委托的學校頒發(fā)統(tǒng)一制 發(fā)的教師資格證書。

第九條 受到開除公職處分或者勞動教養(yǎng)處罰的，以及弄虛作假、騙 取教師資格證書的，由認定部門或學校取消其教師資格，收回教師資格證 書。被取消教師資格的自取消之日起五年內不得申請教師資格。

第十條 已經(jīng)在學校或者其他教育機構中任教，未具備合格學歷又未 通過國家教師資格考試的，由教育、人事行政部門和有關辦學部門以及學 校安排進修培訓，培訓合格者，方能任教；五年之內仍未達到合格學歷或 者未通過國家教師資格考試的，調離教學崗位。

學校和其他教育機構不得聘任未取得教師資格的人員擔任專任教師。

第十一條 實行師范畢業(yè)生任教服務期制度，服務期為五年。

師范畢業(yè)生應當按照國家有關規(guī)定從事教育教學工作。任教服務期滿 要求調離教育教學崗位的，經(jīng)縣級以上人民政府教育行政部門批準后方可 離崗。

第十二條 師范院校畢業(yè)生和非師范院校師資班畢業(yè)生應當按培養(yǎng)目 標分配到教育教學崗位。

鼓勵取得較高學歷層次的教師到學歷層次要求較低的學校任教。

第十三條 各級人民政府和有關部門應當采取措施，辦好師范教育，加強教師培養(yǎng)、培訓工作。

實行教師繼續(xù)教育制度，定期安排教師進修培訓。

本科師范院校和省教育學院負責培養(yǎng)、培訓各類中等學校教師；師范 ?？茖W校負責培養(yǎng)初級中等學校教師；市（地）教育學院負責培訓初級中 等學校教師；中等師范學校負責培養(yǎng)小學、幼兒教師；教師進修學校負責 培訓小學、幼兒教師。

本省境內的部屬院校和省屬非師范院校應當承擔培養(yǎng)、培訓部分中學 教師的任務，重點培養(yǎng)、培訓職業(yè)技術學校、成人學校專業(yè)課教師和各類 中等學校實驗實習指導教師。

第十四條 各級人民政府及其教育行政部門應當按照分級管理、分級 培訓的原則，有計劃地對各級各類學校校長進行培訓，提高其政治業(yè)務素 質和管理水平。

第十五條 各級人民政府和有關部門應當根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的 需要，制定教師培養(yǎng)、培訓規(guī)劃和計劃，并保障所需經(jīng)費。

教師進修培訓所需經(jīng)費，按照分級負責的原則，由各級教育行政部門 從每年的教育經(jīng)費中劃出一定比例予以安排。

第十六條 鼓勵和吸引優(yōu)秀青年進入各級師范學校學習。對各級師范 學校和非師范學校師資班的學生，免收學費并適當降低雜費收費標準。

各級師范學校和非師范學校師資班的學生按照國家有關規(guī)定享受專業(yè) 獎學金、貸學金、助學金等。

第十七條 各級人民政府應當在招生、畢業(yè)生分配、教師培訓、經(jīng)費 投入等方面采取特殊政策和措施，為老區(qū)、山區(qū)、貧困地區(qū)培養(yǎng)、培訓教 師。

第十八條 省教育行政部門應當依照國家有關規(guī)定，制定教師考核的 標準和辦法，并對教師考核工作進行指導、監(jiān)督。

學校和其他教育機構應當建立健全教師考核制度。考核結果記入 考績檔案，作為晉升工資、職務、續(xù)聘或者解聘、低聘教師職務以及獎懲 的依據(jù)。

教師考核應當全面、客觀、公正。不得單純將學生升學率高低作為考 核中小學教師的依據(jù)。

第十九條 各級人民政府應當采取措施，保證落實《中華人民共和國 教師法》規(guī)定的教師工資待遇，使國家支付工資的教師的平均工資水平不 低于或高于當?shù)貒夜珓諉T的平均工資水平，并逐步提高；使國家補助、集體支付工資的教師的工資收入水平逐步做到與當?shù)貒抑Ц豆べY的教師 同工同酬。

第二十條 縣級以上人民政府應當將財政負擔的教師工資全額列入財 政預算，保證教師工資按月足額發(fā)放。

第二十一條 縣級以上人民政府及其有關部門、學校和其他教育機構 應當依照國家有關規(guī)定，保證中小學教師和職業(yè)學校教師享受教齡津貼、班主任津貼和其他津貼。國家補助、集體支付工資的教師應當與國家支付 工資的教師享受同等津貼。

第二十二條 中專以上畢業(yè)生分配到深山區(qū)或貧困縣、貧困鄉(xiāng)以下農 村任教的，見習期間直接執(zhí)行定級工資。已在上述地方任教的國家支付工 資的教師向上浮動一檔工資，滿八年予以固定，然后再向上浮動一檔工資。正常晉資不得沖銷浮動工資和浮動后固定的工資。

第二十三條 各級人民政府和有關部門應當加快教師住房建設，增加 教職工住房建設投入；把城鄉(xiāng)教師住宅建設優(yōu)先、優(yōu)惠納入“康（安）居 工程”計劃，逐步使城鄉(xiāng)教職工家庭人均住房面積達到或超過當?shù)鼐用竦钠骄健?/p>

按照省人民政府規(guī)定建立的高等學校教職工住房專項資金，應當專款 專用，不得挪作他用。市（地）、縣（市、區(qū)）人民政府在每年基本 建設投資計劃中，應當安排一定比例的中小學教職工住房建設專款。

各級各類學校教職工住房建設，應當按照省人民政府有關規(guī)定免收行 政、事業(yè)性收費；工程招標費、預算審查費、標底審查費等服務性收費給 予優(yōu)惠。

向城鎮(zhèn)教職工出租、出售住房，可以按照當?shù)匾?guī)定的價格標準給予優(yōu) 惠。

對住房困難的中小學特級教師，當?shù)厝嗣裾畱攧潛軐？顜椭鉀Q。

第二十四條 各級人民政府和有關部門應當保證教師的醫(yī)療同當?shù)貒?家公務員享受同等待遇。教師醫(yī)療費應當按規(guī)定予以報銷。

建立教師定期身體健康檢查制度。

醫(yī)療機構應當對當?shù)亟處熅驮\、住院、轉院提供方便，對具有高級專 業(yè)技術職務的教師給予照顧。

第二十五條 在農村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及其以下中小學校從事教育教學工作，累計男滿三十年、女滿二十五年教齡的教師，退休后享受其退休時工資百 分之百的退休金待遇。本辦法施行之前已退休的教師，凡符合上述條件的，自本辦法施行之月起，享受其退休時工資百分之百的退休金待遇。

獲得縣級以上人民政府或市（地）以上教育行政部門表彰的優(yōu)秀教師，累計男滿三十年、女滿二十五年教齡，退休后享受其退休時工資百分之 百的退休金待遇。

有條件的地方可以對其他從事教育教學工作的累計男滿三十年、女滿 二十五年教齡的退休教師在其原退休金基礎上給予補貼。

國家補助、集體支付工資的教師退休后，依照國家有關規(guī)定給予生活 補助。

第二十六條 對已經(jīng)取得《中小學教師任職資格證書》和《中小學教 師職務聘任證書》的國家補助、集體支付工資的教師，依照國家和省有關 規(guī)定，通過招生、轉正等，逐步轉為國家支付工資的教師。

第二十七條 部門、企業(yè)事業(yè)單位和社會力量所辦學校教師的待遇，由舉辦者參照本辦法自行確定并予以保障。

第二十八條 各級人民政府和有關部門應當對優(yōu)秀教師給予表彰和獎 勵。

對有重大貢獻的教師，依照有關規(guī)定授予地方榮譽稱號。

第二十九條 提倡和鼓勵社會團體、企業(yè)事業(yè)單位和個人建立教師獎 勵基金，或向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進行獎勵。

第三十條 違反本辦法，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，上級人民政府應當責令其限期改正。

違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣國家財政用于教育的經(jīng)費 或者教育事業(yè)費附加，造成嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害 教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費，并對直 接負責的主管人員和直接責任人員給予行政處分；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十一條 教育及有關行政部門工作人員濫用職權、徇私舞弊、玩 忽職守，侵犯教師合法權益的，由其主管部門給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十二條 違反本辦法頒發(fā)教師資格證書的，由教育行政部門宣布 證書無效，并責令收回或者予以沒收；有違法所得的，沒收其違法所得； 并對直接負責的主管人員和直接責任人員視其情節(jié)給予行政處分。

偽造、變造教師資格證書構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十三條 教師侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生的，由所在單 位或者教育行政部門視其情節(jié)給予批評教育、行政處分或者解聘；造成后 果和損害的，依法承擔民事責任；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事 責任。

第三十四條 師范畢業(yè)生違反任教服務期制度，自行從事其他工作的，由教育、人事等有關行政部門責令改正；拒不改正的，由教育行政部門 收回其接受師范教育期間的培養(yǎng)費和專業(yè)獎學金。

第三十五條 本辦法的具體應用問題，由省人民政府負責解釋。

第三十六條 本辦法自１９９６年１月１日起施行。

第五篇：江蘇省實施《中華人民共和國教師法》辦法

江蘇省實施《中華人民共和國教師法》辦法

（1996年10月18日江蘇省第八屆人民代表大會常務委員會第二十四次會議通過）

江蘇省人民代表大會常務委員會

關于修改《江蘇省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》的決定

（2004年4月16日江蘇省第十屆人民代表大會常務委員會第九次會議通過）

江蘇省第十屆人民代表大會常務委員會第九次會議決定對《江蘇省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》作如下修改：

刪去第十條第二、三款。

本決定自2004年５月１日起施行。

第一條 為了保障教師的合法權益，加強教師隊伍建設，促進我省教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）和國家有關法律、法規(guī)的規(guī)定，結合本省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省行政區(qū)域內的幼兒園、普通中小學校、中等職業(yè)學校（包括職業(yè)中學、中等專業(yè)學校、技工學校）、特殊教育學校、工讀學校、普通高等學校、成人初等中等高等學校和其他教育機構（包括少年宮、教研室、電化教育機構等）專門從事教育教學工作的教師。

學校和其他教育機構的教育教學輔助人員，其他類型學校的教師和教育教學輔助人員，可以根據(jù)實際情況參照本辦法執(zhí)行。

第三條 地方各級人民政府應當加強對教育工作的領導，采取措施，提高教師的思想政治素質和業(yè)務水平，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師依法享有的各項權利。

其他國家機關、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位和全體公民應當關心、尊重教師，維護教師的合法權益，形成尊師重教的良好社會風尚。

第四條 省教育行政部門主管全省的教師工作，市、縣（市、區(qū)）教育行政部門主管本行政區(qū)域內所屬學校的教師工作。

地方各級人民政府的有關部門，在各自職權范圍內，負責有關的教師工作。

學校和其他教育機構根據(jù)國家和省有關規(guī)定，自主進行教師管理工作。

第五條 學校和其他教育機構應當建立健全教職工代表大會或者教職工大會制度，保障教師參與本單位民主管理和民主監(jiān)督。

第六條 各級教育行政部門和有關部門應當提高教育投資效益，合理調整學校規(guī)模和布局，嚴格按規(guī)定標準配備教師。

第七條 教師應當模范地遵守《教師法》和其他法律、法規(guī)，忠誠于人民的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高教書育人的能力。

教師應當以良好的思想品德和言行教育影響學生，關心、愛護、尊重學生，保護學生合法權益不受侵犯，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。

第八條 在本省行政區(qū)域內從事教育教學工作，必須依法取得教師資格。教師資格應當具備的條件、教師資格考試辦法等根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》的規(guī)定執(zhí)行。教師資格由教育行政部門認定或者組織有關部門認定。

技工學校的教師資格由勞動行政部門審核，教育行政部門認定并頒發(fā)資格證書。

第九條 學校和其他教育機構不得聘任未取得教師資格的人員專門從事教育教學工作。

第十條 取得教師資格的人員首次任教時，必須有一年的試用期。

第十一條 學校及其他教育機構的教師實行職務聘任制。未取得教師資格的人員，不得參加教師職務評審和聘任。教師職務的評審及聘任辦法，按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。

第十二條 縣級以上地方各級人民政府應當根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，全面規(guī)劃和建設好師范院校、教師進修院校，增加對師范教育的投入，改善辦學條件，使其達到 國家規(guī)定的辦學標準。

第十三條 師范院校必須堅持正確的辦學方向，以培養(yǎng)和培訓師資為主要職責，加強敬業(yè)精神和師德教育，突出師范職業(yè)素質訓練，提高教育質量。

非師范高等院校應當根據(jù)我省教師隊伍建設的需要，承擔部分師資培養(yǎng)、培訓任務。

第十四條 鼓勵優(yōu)秀初高中畢業(yè)生報考師范類專業(yè)，師范類專業(yè)學生按照國家規(guī)定享受專業(yè)獎學金。

享受師范專業(yè)獎學金的畢業(yè)生在教師崗位的服務期應不低于五年（不含試用期）；服務期未滿的，不得調離教師崗位。

第十五條 未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準，任何單位不得抽調中小學教師到非教育部門工作。

第十六條 地主各級人民政府和教育行政部門應當有計劃地提高教師的學歷層次，逐步提高教師任職學歷標準。

教師應當通過多種形式的學習提高自己的學歷和教育教學能力。

第十七條 各級教育行政部門、有關部門和學校應當制定教師培訓規(guī)劃，有計劃地組織教師培訓，并在編制和經(jīng)費等方面為教師培訓提供保障。

中小學教師應當按規(guī)定參加培訓、進修并取得繼續(xù)教育證書。

第十八條 教師經(jīng)組織安排參加培訓、進修的，其職務評聘、工資晉升、住房分配等與其他教師享受同等待遇。

第十九條 對普通中小學教師的教育教學工作應當進行考核，考核辦法按照分極辦學、分級管理的原則由教育行政部門根據(jù)國家和省有關考核規(guī)定制定，具體考核工作由學校負責。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦的學校可以由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育管理機構統(tǒng)一組織。

高等學校對教師的考核辦法由學校制定，考核工作由學校組織。

部門、企業(yè)和其他社會力量所辦學校對教師的考核，可以根據(jù)教育行政部門的考核辦法制定具體考核措施。

第二十條 為了保證教師有一定時間總結教學經(jīng)驗，開展學術交流和研究，中小學特級教師和有條件的高等學校教學任務較重的副教授以上的教師，實行學術休假制度。

第二十一條 地方各級人民政府和教育行政部門可以設立教師教學科研專項經(jīng)費，用于鼓勵和扶持教師開展教學科研和出版有關教學方面的學術著作。

第二十二條 地方各級人民政府必須保障教師工資按月足額發(fā)放。教師平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并隨著經(jīng)濟的增長逐步提高。

第二十三條 各級財政部門對教師的工資應當足額預算，及時撥付。

貧困地區(qū)農村公辦教師的工資和民辦教師工資的國家補助部分，鄉(xiāng)級財政確實無力支付的，由縣級財政補助。

第二十四條 企業(yè)和其它社會力量所辦學校的教師工資，由舉辦者參照國家和省統(tǒng)一的教師工資政策，自行確定并予以保障。

第二十五條 中小學教師和中等職業(yè)學校教師依法享受教齡津貼，并計入退體金基數(shù)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，應當逐步提高班主任津貼、特殊教育補貼、特級教師津貼，具體辦法 由省人事部門會同有關部門制定。作出突出貢獻的教師按照國家規(guī)定，享受政府特殊津貼。

第二十六條 凡到建制鎮(zhèn)以下（不含建制鎮(zhèn)）農村中小學、成人學校從事教育教學工作的中專以上（含中專）畢業(yè)生，可以直接享受定級工資，并按照規(guī)定上浮一檔職務工資，連續(xù)在鄉(xiāng)村學校任教滿八年的，可以再上浮一檔職務工資。上浮的職務工資作為鄉(xiāng)村教師崗位津貼。終身在鄉(xiāng)村任教的，第一次上浮的一檔職務工資可計入離退體金基數(shù)。

在城市和縣政府所在地的鎮(zhèn)從事教育教學工作的教師到農村任教的，享受前款規(guī)定的待遇。

第二十七條 取得中級以上職稱的教師，其農村戶口的配偶和未成年子女可以轉為城鎮(zhèn)戶口，并按照國家和省有關規(guī)定辦理。有關部門應當為其配偶和子女的就業(yè)提供方便。

第二十八條 地方各級人民政府應當把教師住房建設納入城鄉(xiāng)建設規(guī)劃，加大教師住房建設的資金投入，使教師家庭人均居住面積和住房成套率超過當?shù)鼐用褡》康钠骄健?/p>

住宅小區(qū)配套建設中小學校和幼兒園時，應當按照小區(qū)住房總套數(shù)的一定比例配套建設相應的教師住房，以成本價出售給教師居住。

各有關部門對教師住房建設應當在土地劃撥、物資供應、資金安排、費用減免等方面按照規(guī)定給予優(yōu)先、優(yōu)惠。

第二十九條 教師住房建設享受國家安居工程和經(jīng)濟適用房的各項優(yōu)惠政策。國家安居工程住房在同等條件下以成本價優(yōu)先出售給教師和離退體教師中的住房困難戶。

房地產(chǎn)企業(yè)開發(fā)建設教師住房的，享受國家安居工程和經(jīng)濟適用房的優(yōu)惠政策，以成本價向教師出售住房。

各單位出售或者出租住房時，在同等條件下應當優(yōu)先出售或者出租給配偶是教師的職工。

第三十條 農村教師自建住房的，有關部門應當在土地使用、建筑材料等方面按有關規(guī)定予以照顧，有條件的地區(qū)和學?？梢匝a貼部分建房經(jīng)費。

第三十一條 地方各級人民政府應當為教師提供基本醫(yī)療保障，具體辦法按照國家和省有關職工醫(yī)療保障制度改革的規(guī)定執(zhí)行。

教育行政部門、有關部門或者學校每三年至少組織教師進行一次健康體格檢查，所需經(jīng)費由地方人民政府、辦學部門或者舉辦者予以解決。

對中小學特級教師、榮獲國家或者?。ú浚┯型怀鲐暙I的專家稱號的教師、榮獲全國勞動模范稱號的教師等提供醫(yī)療保健照顧。

第三十二條 教齡滿三十年的教師或者教齡滿二十五年實行五十五周歲退休的女教師，其退休金可以補足到本人退休前原工資的百分之百。

第三十三條 民辦教師待遇由各級人民政府和有關部門按照國家和省有關規(guī)定執(zhí)行。

第三十四條 地方各級人民政府或者有關部門對在教育教學工作中作出顯著成績的教師和在尊師重教工作中作出突出貢獻的單位、個人給予表彰和獎勵。

第三十五條 教師不履行《教師法》規(guī)定的義務，違反教師職業(yè)道德，由所在學?；蛘呓逃姓块T給予批評教育，情節(jié)嚴重的給予行政處分。

第三十六條 違反本辦法第九條規(guī)定，學校聘任未取得教師資格的人員任教的，由教育行政部門或者有關部門責令改正；情節(jié)嚴懲的，對學校負責人給予行政處分。

第三十七條 違反本辦法第十四條第二款規(guī)定，享受師范專業(yè)獎學金的畢業(yè)生在服務期內擅自離開教師崗位的，由教育行政部門或者有關部門向本人或者用人單位追回教育培養(yǎng)費。

第三十八條 違反本辦法第十五條規(guī)定，未經(jīng)批準擅自抽調中小學教師到非教育部門工作的，其由上級部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對學校負責人或者用人單位負責人給予行政處分。

第三十九條 違反本辦法第二十二條、第二十三條、第二十四條、第三十一條規(guī)定的，由上級人民政府或者上級有關部門責令限期改正；情節(jié)嚴懲的，對直接責任人給予行政處分。

第四十條 本辦法自1997年1月1日起施行。