第一篇：哲覺中心學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

哲覺中心學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

（經(jīng)哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校校長會議審議通過）

為深化單位人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)國家、省、市、縣有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合上級崗位設(shè)置方案及單位實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照崗位設(shè)置管理有關(guān)要求，結(jié)合我單位現(xiàn)有在冊正式工作人員實際，合理確定具體崗位名稱、等級、數(shù)量和職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)及任職條件，為實施崗位管理制度和人員聘用制度打下良好基礎(chǔ)。

二、基本原則

一是因事設(shè)崗的原則。根據(jù)單位的社會功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，進(jìn)行崗位設(shè)置，將單位承擔(dān)的職能、工作任務(wù)進(jìn)行分解，落實到每個具體崗位。

二是以人為本的原則。充分考慮和遵循各類人員不同的成長規(guī)律和實際情況，優(yōu)化人員配置，拓寬職業(yè)渠道，激勵人盡其才。

三是因地制宜的原則。從實際出發(fā)，單位內(nèi)部不搞崗位平均分布，各類崗位之間、各類崗位內(nèi)部不同層級之間形成合理的結(jié)構(gòu)，每個層級的崗位數(shù)量、每個崗位的職責(zé)配置做到精簡效能、科學(xué)合理。

四是積極穩(wěn)妥的原則。從促進(jìn)事業(yè)發(fā)展出發(fā)，從維護(hù)廣大職工的根本利益出發(fā)，深入細(xì)致地做好廣大職工的思想政治工作，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，確保崗位設(shè)置實施工作平穩(wěn)順利推進(jìn)。

三、崗位設(shè)置情況

經(jīng)縣人社局核準(zhǔn)，我單位共設(shè)崗位137個。其中，管理崗位1個，占崗位總量的0.73﹪;專業(yè)技術(shù)崗位136個，占崗位總量的99.27﹪。

(一)管理崗位的等級、數(shù)量、名稱 管理崗位共設(shè)１個。其中：八級 １個 單位領(lǐng)導(dǎo)崗位１個。其中：八級1個。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

我鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)崗位分為6個等級，包括中級崗位、初級崗位。中級崗位包括3個等級，即由高到低為八至十級；初級崗位分為3個等級，即由高到低為十一至十三級。

專業(yè)技術(shù)中級、初級崗位的結(jié)構(gòu)比例是55%：45%；各崗位內(nèi)部不同等級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為：八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3；十一級、十二級崗位之間的比例為5：5；十三級100%。

四、崗位職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件

兩類崗位的基本任職條件按照中共威寧縣委組織部和威寧縣人力資源和社會保障局《關(guān)于印發(fā)<威寧縣事業(yè)單位競聘上崗暫行辦法>的通知》（威人社發(fā)[2010]23號）文件有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)實際情況，確定我單位專業(yè)技術(shù)中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位的具體條件。崗位職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件詳見《崗位說明書》。

（一）參加競聘上崗人員的基本條件：

1、遵守國家法律、法規(guī)；

2、堅守工作崗位，具有良好的職業(yè)道德；

3、具有競聘崗位要求的文化程度以及履行競聘崗位職責(zé)的專業(yè)知識及工作能力；

4、身體健康，能在所競聘崗位上堅持正常工作；

5、競聘崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件；

6、上年年度考核結(jié)果為合格等次及以上。

（二）職員崗位的具體條件：

職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭?/p>

（三）專業(yè)技術(shù)崗位的具體條件：

1、專業(yè)技術(shù)中級、初級崗位內(nèi)部不同等級的具體條件：

①、中級崗位。在設(shè)崗限額內(nèi)，需取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中：任八級崗位，須在九級崗位上工作3年以上；任九級崗位，須在十級崗位上工作3年以上(首次競聘時在十級崗位工作滿6年以上可直接競聘八級崗位)。

②、助理級崗位。在設(shè)崗限額內(nèi)，需取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中：任十一級崗位，須在十二級崗位上工作2年以上。

2、專業(yè)技術(shù)崗位其他條件：

①、專業(yè)技術(shù)職務(wù)各等級中最高層級崗位一般應(yīng)是本單位專業(yè)技術(shù)主體崗位中的第一線崗位；

②、資格要求：專業(yè)技術(shù)各崗位等級必須按相關(guān)規(guī)定取得對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或執(zhí)業(yè)資格；計算機(jī)應(yīng)用能力考試須按獲得職稱資格當(dāng)年的政策規(guī)定取得有效成績（符合免試除外）。

③、繼續(xù)教育：按照規(guī)定專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)必須累計達(dá)72學(xué)時以上，其中：規(guī)定的公需科目培訓(xùn)須達(dá)20學(xué)時以上。

五、專業(yè)技術(shù)崗位等級競聘細(xì)則

1、專業(yè)崗位等級競聘只在相同專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)進(jìn)行。

2、專業(yè)崗位等級競聘原則上考慮任職年限；任職年限相同看教齡，教齡長者優(yōu)先；教齡相同看年齡（算到月），年齡大的優(yōu)先；年齡相同看①調(diào)到邊遠(yuǎn)學(xué)校任教、②校長、③“09年以來四考成績”，符合多項條件者優(yōu)先。

3、教師如有違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《畢節(jié)市中小學(xué)教師行為“十五不許” 》等行為，一經(jīng)查實，一律實行高職低聘，直至待崗。

六、實施方法、步驟及組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）制定《崗位說明書》

2011年 4月 28日前，按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，制定《崗位說明書》?！秿徫徽f明書》在廣泛征求單位職工意見的基礎(chǔ)上，由單位領(lǐng)導(dǎo)集體研究，經(jīng)主管部門審核后，報區(qū)人社局備案。

（二）組織崗位聘用、競聘上崗

2011年5月 3日前，按照崗位設(shè)置實施方案和《崗位說明書》；召開教代會討論通過《哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置實施方案》和《崗位說明書》并公示3天。5月4日至5月9日組織崗位聘用、競聘上崗，公示競聘上崗人員名單，并將《畢節(jié)市事業(yè)單位崗位聘用結(jié)果審核表》、《畢節(jié)市事業(yè)單位聘用人員情況表》、《畢節(jié)市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任（晉升）審批表》經(jīng)主管部門審核后，報縣人社局審批認(rèn)定。

（三）簽訂聘用合同

2011年 5月10前，單位與所有工作人員簽訂聘用合同，實行全員聘用制度，并對崗位設(shè)置實施工作進(jìn)行總結(jié)。5月14日上報崗位設(shè)置實施工作各項材料到人事科。

（四）組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證崗位設(shè)置實施工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單 組 長：展貴秋

副組長：趙德相、沈祥斌

成員：、張貴華、江遠(yuǎn)云、張洪衛(wèi)、辛昌俊、朱家飛、朱昱 高健 各校點校長（負(fù)責(zé)人）

2、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé) 組長負(fù)責(zé)崗位設(shè)置全面工作。成員負(fù)責(zé)：各類各級崗位及內(nèi)部等級結(jié)構(gòu)比例；各級崗位的任職條件、崗位職責(zé)的說明；各級崗位的聘用方案以及崗位考核評分方案等。

七、實施過程中需要說明的其他問題。

本單位崗位設(shè)置管理工作的程序：

由行政會以及崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組、教代會會議集體審議通過后，組長簽字上報上級部門審批并公示。

哲覺鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一一年四月 二十八日

第二篇：城廂中心學(xué)校崗位設(shè)置實施方案(2013)

城廂中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任實施方案（試行）

為了貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位聘任管理的若干意見》（安職改?2013?11號文），根據(jù)安教【2013】281號《安溪縣中、高級教師專用技術(shù)職務(wù)競聘量化考評指導(dǎo)意見（試行）》、安政人（2013）110號《關(guān)于教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作若干具體問題的處理意見》精神以及安政人（2013）118號《關(guān)于教育系統(tǒng)實施專業(yè)技術(shù)崗位聘任有關(guān)問題的說明》等文件精神，結(jié)合我單位實際情況，制定崗位競聘方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位專業(yè)技術(shù)人員的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

二、崗位設(shè)置管理原則

堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持規(guī)范設(shè)崗、按需設(shè)崗的原則；堅持精簡效能、動態(tài)管理的原則。

三、實施范圍和對象

本校在編在崗人員。

四、崗位聘任條件

專業(yè)技術(shù)崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照《省市縣關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》、縣人事局《關(guān)于事業(yè)單位崗位管理若干意見》以及教育局指導(dǎo)意見的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件按照行業(yè)指導(dǎo)意見的要求和現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘有關(guān)規(guī)定，聘任時間的長短，結(jié)合工作需要，崗位責(zé)任、工作量、知識技術(shù)含量、承擔(dān)的風(fēng)險以及準(zhǔn)入條件等因素，制定任職的具體標(biāo)準(zhǔn)如下。

1、受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

2、各等級專技崗位的基本要求：

（1）、專業(yè)技術(shù)五級崗位：在專業(yè)技術(shù)六級崗位工作滿二年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績較好，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（2）、專業(yè)技術(shù)六級崗位：在專業(yè)技術(shù)七級崗位工作二年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績較好，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（3）、專業(yè)技術(shù)七級崗位：具備高級教師任職資格，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績較好，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（4）、專業(yè)技術(shù)八級崗位：取得中級職稱并在專業(yè)技術(shù)九級崗位工作二年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績較好，表現(xiàn)良好。

（5）、專業(yè)技術(shù)九級崗位：取得中級職稱，在專業(yè)技術(shù)十級崗位工作二年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績較好，表現(xiàn)良好。

（6）、專業(yè)技術(shù)十級崗位：具備中級任職資格，有較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，在教育教學(xué)中發(fā)揮較好的作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績較好，表現(xiàn)良好。

（7）、專業(yè)技術(shù)十一級、專業(yè)技術(shù)十二級：專業(yè)技術(shù)十一級崗位，其任職人員應(yīng)具備助理級任職資格條件，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能，能勝任和履行崗位職責(zé)，在專業(yè)技術(shù)十二級崗位工作二年以上；專業(yè)技術(shù)十二級崗位，任職人員應(yīng)具備助理級任職資格條件，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能，能勝任和履行崗位職責(zé)。

3、凡聘任到上一級專業(yè)技術(shù)崗位原則上要在教育教學(xué)第一線，且任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履行圓滿完成各項工作任務(wù)，考核均達(dá)到合格及以上等次。

五、崗位聘任辦法

（一）根據(jù)安政人（2013）110號文件精神，崗位競聘工作堅持以下原則：

1.統(tǒng)一推行量化考評工作制度。中心學(xué)校組織實施崗位競聘工作嚴(yán)格對應(yīng)聘人員進(jìn)行量化綜合考評。未經(jīng)量化考評的聘任結(jié)果一律不得上報。

2.統(tǒng)一崗位聘任基本分值。為確保崗位聘任的質(zhì)量和水平，全縣統(tǒng)一設(shè)定崗位的基本分值為60分，既應(yīng)聘人員參加所在學(xué)校量化考評，其考評得分應(yīng)達(dá)60分及以上，學(xué)校方能給予聘任相應(yīng)的崗位。

3.統(tǒng)一報送量化考評得分情況。學(xué)校報批專業(yè)技術(shù)崗位聘任結(jié)果時，同時填報《安溪縣教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘量化考評得分登記表》。

4.統(tǒng)一專業(yè)技術(shù)崗位聘任年限：全縣教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任年限統(tǒng)一為2年。

5.明確非常設(shè)崗位管理有關(guān)規(guī)定。根據(jù)文件精神設(shè)置的選優(yōu)、過渡、浮動等三種崗位是我縣教育系統(tǒng)中的非常設(shè)崗位。對按非常設(shè)崗位聘任的有關(guān)人員，不能申請晉升等級崗位；只有轉(zhuǎn)入學(xué)校常設(shè)崗位聘任后方可參加晉升等級崗位的競聘。

6.因工作需要，報縣委縣政府同意并由組織人事部門批準(zhǔn)抽調(diào)借用到縣重點項目等教育系統(tǒng)外單位或由教育行政部門批準(zhǔn)教育系統(tǒng)內(nèi)借用的教師，予以保留其原聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)細(xì)分等級。對未經(jīng)批準(zhǔn)借用且時間累計超過半年及以上的人員，一律按其原聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的最低等級予以保留工資待遇，且不予計算聘任年限。

（二）競聘依據(jù)《城廂中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘量化考評細(xì)則》，按各專業(yè)技術(shù)崗位空缺的職數(shù)擇優(yōu)選聘。

六、崗位聘任程序

1公布崗位余額。根據(jù)重新核準(zhǔn)后的崗位數(shù)，公布各專業(yè)技術(shù)崗位空缺情況。

2、組織實施竟聘。

3、公示。各空缺崗位確定人員后實行公示，公示期7天。公示期間，教職工如對崗位確定有異議的，可向單位崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴，由單位崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。

4.簽約上崗。中心學(xué)校法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。依法加強(qiáng)對學(xué)校崗位競聘的工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

2.成立崗位競聘考核工作組。充分發(fā)揮職能作用，嚴(yán)格依據(jù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘量化考評細(xì)則，共同做好崗位競聘組織實施工作。

2013 年12月 3 日 單位（蓋章）城廂中心學(xué)校

第三篇：畢節(jié)地區(qū)威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)崗位設(shè)置聘用實施方案

畢節(jié)地區(qū)威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲小學(xué)崗位設(shè)置管理工作（競聘）實施

方案

為深化我單位人事制度改革，做好崗位設(shè)置管理組織實施工作，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，落實我單位崗位聘用，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)《貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（黔人發(fā)

[2007]9號）、《貴州省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和最高職務(wù)檔次設(shè)置方案》（黔人通[2002]38號）和《關(guān)于印發(fā)貴州省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)不同等級結(jié)構(gòu)比例暫行方案的通知》（黔人通[2007]274號）等有關(guān)政策規(guī)定結(jié)合我單位的實際情況，制定以本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”和黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)，運行管理規(guī)范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，堅持以人為本，從實際出發(fā)，從促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展出發(fā)，從維護(hù)廣大教職工的根本利益出發(fā)，逐步建立適合單位各類人員特點的教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度。

二、崗位設(shè)置原則

堅持實事求是，以人為本，科學(xué)發(fā)展的原則；堅持精簡效能、按需設(shè)崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持人崗相宜、責(zé)權(quán)明確、能上能下的原則；堅持公開公平、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。

三、崗位設(shè)置管理的范圍

實施崗位設(shè)置管理的人員范圍是我單位中2009年11月16日威寧縣人事局編委辦公室已核的所有在冊正式工作人員以及2009年8月教輔站調(diào)動人員。

四、單位基本情況

1、單位所屬類型、編制、規(guī)格

根據(jù)威寧縣教育局批準(zhǔn)的《畢節(jié)地區(qū)威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)崗位設(shè)置方案》，確定本單位所屬類型為主要以專業(yè)技術(shù)提供社會公益服務(wù)的事業(yè)單位。學(xué)校系鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，為財政全額撥款的單位，隸屬威寧縣教育局。學(xué)校編制數(shù)53人，實際在編數(shù)53人。

2、職責(zé)任務(wù)

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國家的有關(guān)政策法規(guī)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“德智體美勞全面和諧發(fā)展”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

3、發(fā)展目標(biāo)

不斷注入新的活力，使學(xué)校發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、時代要求相適應(yīng)，努力把我校建成縣內(nèi)領(lǐng)先、具有一定影響力的示范性小學(xué)。

4、辦學(xué)規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有員工53人,其中專業(yè)技術(shù)人員53人，工勤人員0人。2009—2010學(xué)學(xué)校有教學(xué)班39個。

五、機(jī)構(gòu)及崗位設(shè)置及競聘

(一)、威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置

教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室三個機(jī)構(gòu)。

（二）、崗位類別、崗位等級、任職的基本條件及結(jié)構(gòu)比例

學(xué)校崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩種類別。/

4業(yè)有所貢獻(xiàn)。參加學(xué)術(shù)交流會，接受新知識培訓(xùn)4次，作為第一作者撰寫論文1篇以上和承擔(dān)或參與任何一項課題（項目）研究者。

②、符合《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》中規(guī)定的任職條件。

②、若有幾人同時符合上述條件的，將根據(jù)《威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)管理方案》對教師進(jìn)行量化考核，成績優(yōu)異者優(yōu)先競聘。

2、小學(xué)高級教師二級崗位任職條件(專技九檔)及競聘

①、符合黔人發(fā)（2007）29號文件中規(guī)定的基本條件，黔人通發(fā)（2008）165號文件中規(guī)定的基本條件。如實或超額完成《哲覺小學(xué)學(xué)校管理方案》中規(guī)定的或?qū)W校臨時安排相關(guān)工作，在本單位或同行中起模范作用，對本單位教育事業(yè)有所貢獻(xiàn)。參加學(xué)術(shù)交流會，接受新知識培訓(xùn)4次，作為第一作者撰寫論文1篇以上和承擔(dān)或參與任何一項課題（項目）研究者。

②、符合《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》中規(guī)定的任職條件。

③、若有幾人同時符合上述條件的，將根據(jù)《威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)管理方案》對教師進(jìn)行量化考核，成績優(yōu)異者優(yōu)先競聘。

3、小學(xué)高級教師三級崗位任職條件(專技十檔)及競聘

①、符合黔人發(fā)（2007）29號文件中規(guī)定的基本條件，黔人通發(fā)（2008）165號文件中規(guī)定的基本條件。如實或超額完成《哲覺小學(xué)學(xué)校管理方案》中規(guī)定的或?qū)W校臨時安排相關(guān)工作，在本單位或同行中起模范作用，對本單位教育事業(yè)有所貢獻(xiàn)。參加學(xué)術(shù)交流會，接受新知識培訓(xùn)4次，作為第一作者撰寫論文1篇以上和承擔(dān)或參與任何一項課題（項目）研究者。

②、符合《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》中規(guī)定的任職條件。

③、若有幾人同時符合上述條件的，將根據(jù)《威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)管理方案》對教師進(jìn)行量化考核，成績優(yōu)異者優(yōu)先競聘。

（3）、初級教師任職條件及競聘

1、小學(xué)一級教師一級崗位任職條件(專技十一檔)及競聘

①、符合黔人發(fā)（2007）29號文件中規(guī)定的基本條件，黔人通發(fā)（2008）165號文件中規(guī)定的基本條件。如實或超額完成《哲覺小學(xué)學(xué)校管理方案》中規(guī)定的或?qū)W校臨時安排相關(guān)工作，在本單位或同行中起模范作用，對本單位教育事業(yè)有所貢獻(xiàn)。參加學(xué)術(shù)交流會，接受新知識培訓(xùn)3次以下者。

②、符合《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》中規(guī)定的任職條件。

③、若有幾人同時符合上述條件的，將根據(jù)《威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)管理方案》對教師進(jìn)行量化考核，成績優(yōu)異者優(yōu)先競聘。

2、小學(xué)一級教師二級崗位任職條件（專技十二檔）及競聘

①、符合黔人發(fā)（2007）29號文件中規(guī)定的基本條件，黔人通發(fā)（2008）165號文件中規(guī)定的基本條件。如實或超額完成《哲覺小學(xué)學(xué)校管理方案》中規(guī)定的或?qū)W校臨時安排相關(guān)工作，在本單位或同行中起模范作用，對本單位教育事業(yè)有所貢獻(xiàn)。參加學(xué)術(shù)交流會，接受新知識培訓(xùn)3次以下者。

②、符合《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》中規(guī)定的任職條件。

③、若有幾人同時符合上述條件的，將根據(jù)《威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)管理方案》對教師進(jìn)行量化考核，成績優(yōu)異者優(yōu)先競聘。

威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學(xué)二00九年十二月十五日

第四篇：學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《中牟縣教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實施方案》《官渡鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實施方案》等有關(guān)文件精神，結(jié)合和我單位實際情況，現(xiàn)制定本單位崗位設(shè)置管理實施方案。

一、實施范圍和原則

１、在我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

２、按照科學(xué)合理、精簡效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

二、崗位類別和崗位等級設(shè)置

本單位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)崗位13名，占崗位總量的100％；

（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級

根據(jù)中心校崗位設(shè)置實施方案與分配指標(biāo)，我校專業(yè)技術(shù)中高級、中級、初級崗位分別設(shè)置高級崗位9個，中級崗位4個，初級崗位0個。

三、崗位任職條件

兩類崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照《中牟縣教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實施方案》和《官渡鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實施方案》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（一）、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件（1）基本任職條件

1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守憲法、法律，行為舉止符合教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校制度；

2、具有良好的品行及師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；

3、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；

5、具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；

6、具有相應(yīng)的教師資格；

7、任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履職，圓滿完成各項工作任務(wù)，考核均達(dá)到“合格”及以上等次；

8、堅持在教育教學(xué)一線工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量；

9、符合相應(yīng)層次的專業(yè)技術(shù)崗位任職年限要求。（2）任職年限要求

聘用專業(yè)技術(shù)各等級崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續(xù)考核在合格以上，符合直接聘用條件的可放寬至三年以上；各個崗位內(nèi)部不同級別等級崗位的任職年限原則上不少于3年。

（二）、工勤技能崗位基本條件

1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿５年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿５年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。

（三）、有下列情形之一者，不得聘用到教師專業(yè)技術(shù)崗位高一級崗位

1.師德考核不合格的； 2.專業(yè)技術(shù)考核不合格的； 3.弄虛作假、偽造獲獎證書或剽竊、抄襲論文的；

4.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的； 5.有嚴(yán)重失職、失誤行為，造成安全責(zé)任事故的；

6.拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的；

7.長期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的； 8.曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的； 9.不承擔(dān)教育教學(xué)工作的。

四、崗位聘用方法

（一）總體原則與實施方法

１、首次按崗位設(shè)置聘用時，保證是我校所屬單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級的崗位。

2、本次崗位設(shè)置實行三條原則：不減員、不減崗、不減薪。

3、本次崗位聘期一般為2年，對到期的人員，需重新競聘崗位，競聘到崗位才會得到相應(yīng)的崗位。

4、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。

5、嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，以不低于國家規(guī)定的基本條件聘用人員。

6、被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。新取得高一級專業(yè)技術(shù)任職資格的人員，只有被聘用到相應(yīng)崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。

（二）具體細(xì)則與操作過程

1、首先核算職稱年限和教齡，具體計算公式＝職稱年限×2分＋教齡×1分，然后按積分由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級各檔分配名額擇高聘任。

2、如果上述第1項出現(xiàn)積分并列情況，則參考最近兩年四個學(xué)期的四次期末中心校教學(xué)評價，榮獲一次中心校教學(xué)成績證書記1分，然后由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級各檔分配名額擇高聘任。

3、如果上述第2項出現(xiàn)積分并列情況，擔(dān)任班主任工作者優(yōu)先；若均擔(dān)任班主任工作，取最近五年內(nèi)擔(dān)任班主任年數(shù)多者優(yōu)先。

（三）實施步驟和安排

本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：2013年10月前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下五個步驟實施： 1、2013年10月10日，傳達(dá)中心校崗位設(shè)置實施方案會議精神，并公布各個等級崗位的崗位說明書。2、2013年10月11日——2013年10月13日，組織教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校及上級有關(guān)政策、方案的情況下，成立學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校詳細(xì)的崗位設(shè)置實施方案（草案）并公布，廣泛征詢?nèi)w教職工對實施方案的意見或建議，由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組修訂審議形成定案，交由學(xué)校教職工代表大會集體表決通過。3、2013年10月14日——2013年10月20日，學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實施落實競聘崗位的具體工作，確定具體競聘的崗位，填寫表冊上交中心校，簽訂聘用合同。4、2013年10月21日——2013年10月31日，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報中牟縣人力資源社會保障局認(rèn)定。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為做好崗位設(shè)置管理工作，成立崗位設(shè)置工作小組 組 長：秦可 副組長：韓翠紅

成 員：劉承訓(xùn)、張艷艷

學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)思想政治工作，要充分認(rèn)識到崗位設(shè)置管理工作的復(fù)雜性和艱巨性，慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題，認(rèn)真做好政策解釋，及時化解各種矛盾，保持職工隊伍穩(wěn)定，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進(jìn)行。

魏寨小學(xué) 2013.9

第五篇：學(xué)校崗位設(shè)置實施方案(樣本)

ＸＸ縣ＸＸＸ學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

（樣本）

為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《漯河市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施細(xì)則（試行）》（漯辦〔2010〕54號）文件精神，結(jié)合我校《崗位設(shè)置方案》及單位實際，制定本實施方案。

一、實施范圍和原則

1、本單位在編在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

2、按照科學(xué)合理、精簡效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

3、堅持向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、骨干教師和重要崗位人員實施傾斜政策的原則。

二、崗位類別設(shè)置

1、我單位編制ＸＸ人，規(guī)格為科級全額撥款事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)Ｘ人（正職Ｘ人，副職Ｘ人），內(nèi)設(shè)Ｘ個科室?，F(xiàn)實有人員ＸＸ人，超編Ｘ人（或超編Ｘ人）。根據(jù)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，我單位設(shè)置崗位總量ＸＸ個。

2、本單位設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中管理崗位Ｘ人，占單位崗位總量的Ｘ%；專業(yè)技術(shù)崗位ＸＸ人，占單位崗位總量的Ｘ%；工勤技能崗位Ｘ人，占單位崗位總量的Ｘ%。

三、崗位等級的設(shè)置

（一）管理崗位等級的設(shè)置

機(jī)構(gòu)編制部門核定的我校單位規(guī)格為ＸＸ級，管理崗位最高等級設(shè)置為Ｘ級職員崗位。

按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的崗位，本次設(shè)置Ｘ級職員崗位Ｘ名、Ｘ級職員Ｘ名。

中層領(lǐng)導(dǎo)管理崗位數(shù)按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)數(shù)確定，共Ｘ名。本次設(shè)置Ｘ級職員崗位Ｘ名。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置

1、教師崗位暫按Ｘ個等級劃分。現(xiàn)行中學(xué)高級教師職務(wù)的，按現(xiàn)行規(guī)定對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的五級、六級、七級，其崗位名稱分別為：中學(xué)高級教師一級崗位、中學(xué)高級教師二級崗位、中學(xué)高級教師三級崗位?，F(xiàn)行小學(xué)高級教師職務(wù)對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級，其崗位名稱分別為：小學(xué)高級（中學(xué)一級）教師一級崗位、小學(xué)高級（中學(xué)一級）教師二級崗位、小學(xué)高級（中學(xué)一級）教師三級崗位；小學(xué)一級（中學(xué)二級）教師職務(wù)對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級，其崗位名稱分別為：小學(xué)一級（中學(xué)二級）教師一級崗位、小學(xué)一級（中學(xué)二級）教師二級崗位；小學(xué)二級、三級（中學(xué)三級）教師職務(wù)對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級。

2、專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為Ｘ ：Ｘ ：Ｘ，分別設(shè)置高級崗位Ｘ個，中級崗位Ｘ個，初級崗位Ｘ個。

3、按上級核定崗位數(shù)，高級崗位五、六、七級之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4，設(shè)置五級崗位Ｘ個，六級崗位Ｘ個，七級崗位Ｘ個。中級崗

位八級、九級、十級之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3，設(shè)置八級崗位Ｘ個，九級崗位Ｘ個，十級崗位Ｘ個。初級崗位十一級、十二級之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5，設(shè)置十一級崗位Ｘ個，十二級崗位Ｘ個。

（三）工勤技能崗位等級

設(shè)置技術(shù)工崗位Ｘ個，占我單位崗位設(shè)置總量的Ｘ%。其中，二級崗位Ｘ個，三級崗位Ｘ個，四級崗位Ｘ個，五級崗位Ｘ個。

四、崗位任職及聘用基本條件

三類崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照《漯河市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施細(xì)則（試行）》文件規(guī)定結(jié)合我校實際情況執(zhí)行。

（一）三類崗位必備條件

（1）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排；

（2）具有良好的品行和職業(yè)道德；

（3）具有崗位所需的專業(yè)知識、能力和技能；（4）適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）管理崗位基本條件

1、職員崗位應(yīng)具有中專以上文化程度。其中六級以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭?。

2、基本任職條件：

（1）六級職員崗位須在七級職員崗位上工作三年以上；（2）七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

1、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職稱評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時，應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)和端正的教育思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律已。

2、符合各等級崗位的基本任職條件：

(1)、五級崗位須在六級崗位上任職滿三年以上且連續(xù)三年考核合格以上；六級崗位須在七級崗位工作三年以上且連續(xù)三年考核合格以上，八級崗位須在九級崗位上任職滿三年以上且連續(xù)三年考核合格以上；九級崗位須在十級崗位工作三年以上且連續(xù)六年考核合格以上，十一級崗位須在十二級崗位工作三年以上且連續(xù)三年考核合格以上。

(2)首次聘用時，按下列原則聘用

五級崗位須在七級崗位上任職滿九年以上且連續(xù)九年考核合格以上；六級崗位須在七級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上；八級崗位須在十級崗位上任職滿九年以上且連續(xù)九年考核合格以上；九級崗位須在十級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上。十一級崗位須在十二級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上。

首次聘用人員均需填報《漯河市事業(yè)單位首次崗位設(shè)置聘用人員登記表》（附件5）并與單位簽訂《事業(yè)單位聘用合同》；單位需填報《漯河市事業(yè)單位崗位說明書》(附件2)、《漯河市事業(yè)單位首次崗位聘用人員花名冊》(附件4)和《漯河市事業(yè)單位崗位設(shè)置聘用情況備案表》（附件6）。

(3)首次聘用后崗位職數(shù)出現(xiàn)空余，按下列原則聘用

若五級崗位職數(shù)出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿八年以上且連續(xù)八年考核合格以上人員補(bǔ)充聘用；補(bǔ)充聘用后若五級崗位職數(shù)再出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿七年以上且連續(xù)七年考核合格以上人員再補(bǔ)充聘用；再補(bǔ)充聘用后若五級崗位職數(shù)還出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上人員再補(bǔ)充聘用。

若六級崗位職數(shù)出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿五年以上且連續(xù)五年考核合格以上人員補(bǔ)充聘用；補(bǔ)充聘用后若六級崗位職數(shù)再出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿四年以上且連續(xù)四年考核合格以上人員再補(bǔ)充聘用；再補(bǔ)充聘用后若六級崗位職數(shù)還出現(xiàn)空余由在七級崗位上任職滿三年以上且連續(xù)三年考核合格以上人員再補(bǔ)充聘用。

若八級崗位職數(shù)出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿八年以上且連續(xù)八年考核合格以上人員補(bǔ)充聘用；補(bǔ)充聘用后若八級崗位職數(shù)再出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿七年以上且連續(xù)七年考核合格以上人員再補(bǔ)充聘用；再補(bǔ)充聘用后若八級崗位職數(shù)還出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿六年以上且連續(xù)六年考核合格以上人員再補(bǔ)充聘用。

若九級崗位職數(shù)出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿五年以上且連續(xù)五年考核合格以上人員補(bǔ)充聘用；補(bǔ)充聘用后若九級崗位職數(shù)再出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿四年以上且連續(xù)四年考核合格以上人員再補(bǔ)充聘用；再補(bǔ)充聘用后若九級崗位職數(shù)還出現(xiàn)空余由在十級崗位上任職滿三年以上且連續(xù)三年考核合格以上人員再補(bǔ)充聘用。

若十一級崗位職數(shù)出現(xiàn)空余由在十二級崗位上任職滿五年以上且連續(xù)五年考核合格以上人員補(bǔ)充聘用；補(bǔ)充聘用后若十一級崗位職數(shù)

再出現(xiàn)空余由在十二級崗位上任職滿四年以上且連續(xù)四年考核合格以上人員再補(bǔ)充聘用；再補(bǔ)充聘用后若十一級崗位職數(shù)還出現(xiàn)空余由在十二級崗位上任職滿三年以上且連續(xù)三年考核合格以上人員再補(bǔ)充聘用。

首次聘用后崗位職數(shù)出現(xiàn)空余，按本條原則聘用人員還需填報《漯河市事業(yè)單位聘用人員崗位等級變動審批表》（附件10）并與單位簽訂《事業(yè)單位聘用合同》；單位需填報《漯河市事業(yè)單位聘用人員崗位等級變動審批花名冊》（附件9）。

3、新錄用人員按所具備的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職基本條件、學(xué)術(shù)水平和能力申報相應(yīng)的崗位等級。有試用期的人員，必須試用期滿且考核合格后，按照等級崗位任職條件要求申報其相應(yīng)崗位等級。

（四）工勤技能崗位基本條件

（1）考核連續(xù)三年合格及以上，具備必備條件。（2）工勤技能崗位任職條件

1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。

3、新招聘參加工作的工勤技能人員試用期（學(xué)徒期、熟練期）滿，并通過初級工技術(shù)等級考核后，可以確定為五級工勤技能崗位。

五、崗位聘用

1、首次按崗位設(shè)置聘用時，保證我?，F(xiàn)有在編在冊的正式人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級的崗位。

2、對超過核準(zhǔn)的管理（專業(yè)技術(shù)、工勤崗位）結(jié)構(gòu)比例的，將通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步調(diào)整，達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。

3、本次聘用時，在基本任職條件、必備條件同時具備的基礎(chǔ)上，由滿足條件的人員申報競聘崗位，若申報崗位人數(shù)超過空崗數(shù)時，依以下條件確定排序：（1）任職（管理、專技、工勤）年限；（2）參加工作時間（以月份為準(zhǔn)）；（3）參照職評辦法通過群眾、崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組測評。具體辦法是：先以任職年限長的優(yōu)先，若任職年限相同，看工作時間長短，若相同按第三項進(jìn)行測評排出次序。

4、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗有關(guān)規(guī)定，結(jié)合上一條擇優(yōu)聘用。

5、嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，以不低于國家規(guī)定的基本條件聘用人員。對貢獻(xiàn)突出或崗位急需且符合破格條件的，按程序批準(zhǔn)后方可破格聘用。

6、被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資待遇。新取得高一級專業(yè)技術(shù)任職資格的人員，被聘用到相應(yīng)崗位后，方可享受該崗位的工資待遇。

六、實施步驟

本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：2014年9月前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下三個步驟實施： 1、2014年9月16日前，公布崗位設(shè)置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由單位負(fù)責(zé)人集體討論通過，報縣教科體局備案。2、2014年9月18日前，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂

聘用合同。3、2014年9月22日前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，完善相關(guān)表冊及材料，并經(jīng)主管部門審核后，報人力資源行政部門認(rèn)定。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、為做好崗位設(shè)置管理工作，成立崗位設(shè)置工作小組：

組長：ＸＸＸ，副組長：ＸＸＸ，成員：ＸＸＸ、ＸＸＸ（30人以下單位成員不少于7-10人，31人以上100人單位成員不少于15-20人，101人以上單位成員不少于20人，）。

下設(shè)崗位設(shè)置管理辦公室，ＸＸＸ同志擔(dān)任辦公室主任。

2、加強(qiáng)思想政治工作。要充分認(rèn)識到崗位設(shè)置管理工作的復(fù)雜性和艱巨性，慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題，認(rèn)真做好政策解釋，及時化解各種矛盾，保持職工隊伍穩(wěn)定，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進(jìn)行。

八、未盡事宜，另行補(bǔ)充規(guī)定。

九、解釋權(quán)歸本單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一四年九月

日