第一篇：小灣中心學(xué)校崗位設(shè)置方案

小灣中心學(xué)校二○一三年

專(zhuān)技崗位考核聘用實(shí)施方案

為進(jìn)一步規(guī)范專(zhuān)技崗位考核聘用制度，激勵(lì)廣大教師牢固樹(shù)立崗位競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí)和優(yōu)勝劣汰意識(shí)，建立相對(duì)公平、合理、科學(xué)的崗位考核聘用管理體系，根據(jù)云人社發(fā)【2013】143號(hào)、鳳人社發(fā)【2013】156號(hào)以及2013年10月9日《鳳慶縣教育局關(guān)于做好2013年教師專(zhuān)技崗位聘用有關(guān)工作的通知》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保崗位考核聘用工作公平、公開(kāi)、公正，中心校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任、出納、各完小負(fù)責(zé)人、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、婦女委員會(huì)主任為組員的考核聘任領(lǐng)導(dǎo)組。具體成員名單如下：

組長(zhǎng)：羅紹昌 校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：李靜 工會(huì)主席

組員：李若鵬 教導(dǎo)主任

查映忠 教科室主任

李中直 總務(wù)主任

周從儒 出納

李中鎖 正義完小組長(zhǎng)

李中育 蕨菜完小組長(zhǎng)

李中德 箐中完小組長(zhǎng)

楊正華 溫泉完小組長(zhǎng)

張中華 上達(dá)完小組長(zhǎng)

茶學(xué)相 光明完小組長(zhǎng)

茶雙鳳 婦女組織負(fù)責(zé)人

周文艷 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員

考核聘任領(lǐng)導(dǎo)組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下完成教職工崗位考核聘用工作，并由李中直負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)。

二、工作原則

（一）嚴(yán)格按鳳慶縣人社局核定的編制崗位數(shù)科學(xué)設(shè)置、競(jìng)爭(zhēng)上崗、考核聘用。

（二）建立職務(wù)能上能下，崗位能進(jìn)能出，待遇能高能低的崗位管理體制。

（三）建立適合學(xué)校各類(lèi)人員特點(diǎn)的崗位管理制度，推進(jìn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康、和諧、長(zhǎng)效發(fā)展。

（四）考核聘用堅(jiān)持三個(gè)原則。即一是堅(jiān)持以人為本、公開(kāi)公正、適當(dāng)照顧、兼顧公平的原則；二是堅(jiān)持工作實(shí)績(jī)和工作負(fù)擔(dān)統(tǒng)籌兼顧的原則；三是堅(jiān)持定量測(cè)評(píng)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。

三、基本情況

鳳人社發(fā)【2013】156號(hào)文件核定我校編制為52名，其中：管理崗位1個(gè)，專(zhuān)技崗位50個(gè)，工勤崗位1個(gè)。專(zhuān)技崗位中八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位12個(gè)，十級(jí)崗位9個(gè)，十一級(jí)崗位10個(gè)，十二級(jí)崗位10個(gè)。

2013學(xué)年，我校實(shí)有專(zhuān)技教師53人，其中1人符合七級(jí)崗位聘任條件；符合八級(jí)崗位聘任條件的有12人，但只能設(shè)置九個(gè)崗位，所以有3人只能聘用為九級(jí)崗位；符合聘任九級(jí)崗位6人（含2010年11月認(rèn)定的鄧文鳳老師和字映書(shū)老師，因病在職不在崗的彭正寧老師），符合八級(jí)崗位聘任條件但只能聘任九級(jí)崗位的有3人，實(shí)際應(yīng)設(shè)置9個(gè)九級(jí)崗位，有3個(gè)崗位空缺；十級(jí)崗位5個(gè)（含已有工資文件的李中直、茶國(guó)新、張中華三位老師），有4個(gè)空缺崗位；十一級(jí)崗位9個(gè)（含2010年4月認(rèn)定現(xiàn)履12級(jí)的李建明、茶雙鳳、羅銀香三位老師），有1個(gè)空缺崗位；十二級(jí)崗位7個(gè)（含已有工資文件的李紹姜和李云春兩位老師），有3個(gè)空缺崗位；十三級(jí)崗位12個(gè)（含2012年事招人員1人，2013年事招人員1人，2013年特崗教師4人，2013年新調(diào)入1人）;高級(jí)工崗位1個(gè)。

根據(jù)以上崗位結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，八級(jí)崗位必須實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。

四、崗位聘用條件

1、遵守國(guó)家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)。

2、具有崗位工作要求的思想道德品行。

3、具有履行崗位工作職責(zé)的知識(shí)能力。

4、具有適應(yīng)崗位工作要求的身體條件。

5、近三年履職考核必須定性為合格及以上。

6、八級(jí)在九級(jí)崗位履職2年及以上，九級(jí)在十級(jí)崗位履職

3年及以上，八至十級(jí)必須具備一級(jí)教師職務(wù)資格；十一級(jí)在十二級(jí)崗位履職3年及以上，十一級(jí)十二級(jí)崗位必須具備二級(jí)教師職務(wù)資格；十三級(jí)教師必須具備三級(jí)教師資格。

五、具體崗位考核聘用辦法

（一）在崗位空缺數(shù)與符合崗位聘用條件人數(shù)相對(duì)應(yīng)的情況下，符合崗位聘用條件人員實(shí)行自然過(guò)渡晉升。

（二）在崗位空缺數(shù)小于符合崗位聘用條件人數(shù)的情況下，根據(jù)《小灣中心學(xué)校二○一三年專(zhuān)技崗位考核聘用實(shí)施方案》和《小灣中心校獎(jiǎng)勵(lì)考核獎(jiǎng)和教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核細(xì)則》，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。

競(jìng)爭(zhēng)上崗具體實(shí)施辦法如下：

1、校長(zhǎng)由教育局考核聘用，考核結(jié)果為合格以上等次自然過(guò)渡晉級(jí)，聘用相應(yīng)職級(jí)崗位；

2、中層干部(含出納)無(wú)重大工作失誤和師德師風(fēng)問(wèn)題，符合崗位聘用條件人員實(shí)行自然過(guò)渡晉升，聘用相應(yīng)職級(jí)崗位。

3、其他擬聘人員按照四項(xiàng)合成分得分情況從高到低擇優(yōu)聘用相應(yīng)職級(jí)崗位。

第一項(xiàng)：上學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)考核獎(jiǎng)和教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核得分，用上下兩期考核得分之和除以二乘以百分之六十計(jì)入合成分；

（1）學(xué)前班班主任和無(wú)統(tǒng)測(cè)科目科任教師，能執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守教師工作紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分工安排，教學(xué)質(zhì)量考核得分參照六個(gè)年級(jí)組總平分給予計(jì)分，2013年計(jì)4

5分。

（2）新調(diào)入（含新分配）的教師獎(jiǎng)勵(lì)考核獎(jiǎng)和教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核得分參照全體教師得分平均分給予計(jì)分，2013年計(jì)分。

第二項(xiàng)：民主測(cè)評(píng)分，擬聘對(duì)象民主測(cè)評(píng)每得1票計(jì)1分。第三項(xiàng)：附加分。

（1）上學(xué)年履職考核結(jié)果優(yōu)秀的擬聘對(duì)象加5分；

（2）上學(xué)年被低聘的教師加5分；

（3）年齡超過(guò)45歲，每超過(guò)一歲加0.5分；

（4）擬聘對(duì)象在相應(yīng)職級(jí)崗位每履職一年加1分；

（5）擬聘對(duì)象榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)分別加6、5、4、3、2、1分，指導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，按此標(biāo)準(zhǔn)加分，相關(guān)表彰證書(shū)有教師提供;

第四項(xiàng)：考勤懲處。遲到一次（5分鐘內(nèi)）扣2分，遲到10分鐘以上以曠工論處，隨意曠工一節(jié)課扣10分，曠工一天及以上一票否決，事假3天以上每天扣1分，超過(guò)30天不予考核，病假超過(guò)7天每天扣1分，超過(guò)90天不予考核；

4、實(shí)行幾項(xiàng)指標(biāo)一票否決制。

（1）擬聘對(duì)象所在崗位發(fā)生重大安全責(zé)任事故；

（2）擬聘對(duì)象個(gè)人出現(xiàn)越級(jí)上訪(fǎng)舉報(bào)、體罰或變相體罰學(xué)生影響惡劣、校內(nèi)賭博、工作時(shí)間飲酒等師德師風(fēng)問(wèn)題；

（3）擬聘對(duì)象屢記曠工3天以上。

有上述情形之一的擬聘對(duì)象，考核均一票否決。根據(jù)崗位空

缺情況直接降級(jí)聘用或移交上級(jí)主管部門(mén)處理。

鳳慶縣小灣鎮(zhèn)小灣中心學(xué)校二○一三年十月二十二日

附件：小灣中心校2013年崗位考核聘用評(píng)分表

第二篇：太平中心學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立適合我校各類(lèi)人員特點(diǎn)的崗位管理制度，根據(jù)《銅陵縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》等有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,“三個(gè)代表” 重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)，運(yùn)行管理規(guī)范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類(lèi)人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身 份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

二、設(shè)崗原則

堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置、堅(jiān)持以編定崗；按需改崗，按崗聘用，按崗取酬的原則；堅(jiān)持公開(kāi)平等，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，依法辦事的原則。堅(jiān)持重評(píng)聘年限，工作時(shí)間，工作效率擇優(yōu)的原則。

三、單位基本情況

本校是以實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育為職責(zé)任務(wù)，財(cái)政全額拔款的正科級(jí)單位。人員編制為110人，其中管理崗位7人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員核定中級(jí)48人，初級(jí)54人。工勤崗位1人。

學(xué)?，F(xiàn)有教師110人，其中管理人員2人（科員）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員108人（已聘用副高級(jí)職稱(chēng)1人，中級(jí)職稱(chēng)56人，已聘用中級(jí)崗位48人，未聘8人，初級(jí)職稱(chēng)51人，已聘任51人，工勤崗位0人。

四、擬崗位設(shè)置情況

本單位擬設(shè)置管理崗位3人，占單位總量的2%(1人雙肩挑)；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位108人，占崗位總量的98％?，F(xiàn)分中學(xué)小學(xué)分別設(shè)置崗位如下：

（一）中學(xué)有在編在崗教師42人 管理理崗位1個(gè)(雙肩挑)，副高級(jí)職稱(chēng)1人，中級(jí)崗位16人，初級(jí)崗位25人，副高級(jí)崗位1人，1人符合七級(jí)崗位，中級(jí)崗位等級(jí)中八九十級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為3:4:3。設(shè)八級(jí)崗位5人，現(xiàn)有5人符合;九級(jí)六人，現(xiàn)有六人符合;十級(jí)5人，現(xiàn)有6人符合;初級(jí)崗位等級(jí)中十一，十二級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為5:5，設(shè)十一級(jí)崗位12個(gè)，現(xiàn)有12人符；，設(shè)十二級(jí)崗位12個(gè)，現(xiàn)有12人符合，1人員級(jí)為十三級(jí)崗位。

（二）小學(xué)在編在崗教師68人，管理崗位2人，中級(jí)32人，初級(jí)34人。管理崗位2人，設(shè)管理九級(jí)崗位（科員），中級(jí)崗位等級(jí)中八九十級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為3:4:3。設(shè)八級(jí)崗位10人，有10人符合：設(shè)九級(jí)崗位12人，現(xiàn)有12人符合：十級(jí)崗位10人，現(xiàn)有17人符合。如此十級(jí)崗位將超7人，采取逐步消化的方式解決。初級(jí)崗位等級(jí)中，十一十二之間的結(jié)構(gòu)比例為5:5，設(shè)十一級(jí)崗位16人，現(xiàn)有16人符合，設(shè)十二級(jí)崗位16個(gè)，現(xiàn)有16人符合。2人員級(jí)為十三級(jí)崗位。

五、崗位任職條件

崗位任職的基本條件，嚴(yán)格按照《銅陵市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行

（1）、遵守憲法和法律

（2）、具有良好的品行（3）、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（4）、崗位所需的專(zhuān)業(yè)，能力或技能條件。(5)、任教課時(shí)沒(méi)有發(fā)生責(zé)任性安全事故。

（6）、熱愛(ài)學(xué)校，具有大局觀念，服從安排，積極承擔(dān)臨時(shí)性工作任務(wù)。

（一）、管理崗位的基本任職條件

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，具有一定的政策水平，分析解決問(wèn)題的能力和文字表達(dá)能力，并具有一定的管理工作經(jīng)驗(yàn)。

（二）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職基本條件：

在具有崗位的設(shè)置的基本任職條件和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的基本條件的有關(guān)規(guī)定的前提下，按照《銅陵縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職基本條件》的規(guī)定和要求執(zhí)行。

六：實(shí)施工作的配套措施和方法：

此次進(jìn)行崗位設(shè)置是牽扯到教師切身利益的大小，為了積極穩(wěn)妥地實(shí)施好崗位設(shè)置工作，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的有關(guān)精神和學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施原則，學(xué)校將按以下方法做好實(shí)施工作：

1:根據(jù)上級(jí)核準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)比例，高級(jí)2:4:4，中級(jí)3:4：3，初級(jí)5:5的設(shè)置要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)本人聘期起始時(shí)間排序劃分。

2：排序劃分如出現(xiàn)聘期時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，而不能進(jìn)入較高檔次的崗位設(shè)置時(shí)，以工作時(shí)間較長(zhǎng)者為先。

3：如出現(xiàn)特殊情況，幾個(gè)人或更多人條件相當(dāng)，需調(diào)整進(jìn)入本檔次高一級(jí)的檔次，可通過(guò)個(gè)人競(jìng)聘演講，民主測(cè)評(píng)的方法解決。

4:2006年7月1日至學(xué)校正式完成首次崗位設(shè)置工作前達(dá)到規(guī)定退休年齡退休的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，由學(xué)校負(fù)責(zé)執(zhí)行上級(jí)的文件。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校崗位設(shè)置工作小組，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的實(shí)施。具體如下：

組 長(zhǎng)：陳道清

副組長(zhǎng)：洪民 劉富來(lái)

成 員：羅桂蘭 劉忠貴 胡偉 王東升 張翅翔 汪小平

八、實(shí)施步驟

1、宣傳動(dòng)員（2010年7月）

學(xué)校通過(guò)多種形式，把改革政策宣傳到每位教職工。深入開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，引導(dǎo)教職員工積極參與、正確對(duì)待。收集有關(guān)文件、資料數(shù)據(jù)、人員花名冊(cè)、工資統(tǒng)計(jì)報(bào)表等，對(duì)我?，F(xiàn)有編制使用情況，種類(lèi)人員聘用情況和現(xiàn)有在冊(cè)工作人員結(jié)構(gòu)狀況等，進(jìn)行深入了解和掌握，并分門(mén)別類(lèi)做出系統(tǒng)分析，為進(jìn)一步提出崗位設(shè)置意見(jiàn)提供依據(jù)和理由。

2、制定崗位設(shè)置方案(2010年8月9日～8月19日)根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定和縣人事局初步確定下達(dá)的結(jié)構(gòu)比例控制數(shù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，提出我校崗位等級(jí)設(shè)置意見(jiàn)，提交教職工代表大會(huì)審議，填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置申報(bào)表》，報(bào)上級(jí)部門(mén)審核。

3、制定崗位設(shè)置實(shí)施方案(2010年9月～10月)制定本單位實(shí)施方案，提交教職工代表大會(huì)審議，上報(bào)有關(guān)材料，應(yīng)聘人員對(duì)崗申報(bào)。

4：組織實(shí)施（1010年11月）

按照實(shí)施方案》要求，認(rèn)真開(kāi)展好競(jìng)爭(zhēng)上崗、簽訂聘用合同、崗位設(shè)置驗(yàn)收與認(rèn)定和聘后管理工作。

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第三篇：學(xué)校崗位設(shè)置方案

九所鎮(zhèn)抱旺鎮(zhèn)小學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置工作，根據(jù)《樂(lè)東黎族自治縣人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的通知》（樂(lè)人社發(fā)<2014> 49號(hào)）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門(mén)的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校崗位設(shè)置實(shí)施方案。

一、學(xué)校基本情況

（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。

（二）現(xiàn)有人員情況：全校現(xiàn)有在編人員20人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員19人，工勤人員1人。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中，獲得中級(jí)職稱(chēng)14人，初級(jí)職稱(chēng)5人；已聘的中級(jí)職稱(chēng)10人，已聘初級(jí)職稱(chēng)9人。

二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則

（一）指導(dǎo)思想

轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。

（二）主要原則

1、堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的原則；

2、堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；

4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；

三、擬設(shè)置崗位情況

（一）我校崗位設(shè)置情況：

1、崗位類(lèi)別

根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)照縣實(shí)施方案，確定以教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主體，按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專(zhuān)業(yè)教師編制數(shù)為19人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位19個(gè)。

2、崗位等級(jí)設(shè)置

（1）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

我校擬設(shè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位19個(gè)，其中中級(jí)崗位6個(gè)，按30%的比例設(shè)崗，8-10級(jí)分別按3：4：3的比例設(shè)置2個(gè)、2個(gè)、2個(gè)，崗位為小學(xué)高級(jí)教師；初級(jí)崗位13個(gè)，按60%的比例設(shè)崗，11-12級(jí)分別按5：5的比例設(shè)置7個(gè)、6個(gè)，崗位為小學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施方法、步驟

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：張勇?tīng)N 副組長(zhǎng)：羅親盼 陳勝

成 員：羊俊煌、陳言語(yǔ)、羅樹(shù)東

（二）實(shí)施步驟

1、動(dòng)員宣傳：及時(shí)組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳達(dá)縣局會(huì)議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作。成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。

2、制定方案：嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)集體議定通過(guò)上報(bào)。

3、崗位聘用：將上級(jí)核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開(kāi)展崗位聘用，簽訂聘用合同。

4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體協(xié)調(diào)實(shí)施工作中的一

些實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，崗位設(shè)置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開(kāi)展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對(duì)待，安心工作。不做不利于安定團(tuán)結(jié)的事，不說(shuō)不利于安全團(tuán)結(jié)的話(huà)，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定，既要維護(hù)國(guó)家政策的嚴(yán)肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

五、崗位條件

（一）基本條件： 1.遵守憲法和法律； 2.具有良好的品行；

3.具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力、技能和資格條件;4.適應(yīng)崗位要求的身體條件;5.近三年考核稱(chēng)職及以上;6.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。

（二）優(yōu)先條件：

1.考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；

2.獲縣及以上政府或主管部門(mén)表彰的。

四、競(jìng)聘崗位

經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學(xué)校核準(zhǔn)，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設(shè)置如下：

1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位2個(gè)。

2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位2個(gè)。

3、專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位2個(gè)。

4、專(zhuān)業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位小學(xué)7個(gè)。

5、專(zhuān)業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位小學(xué)6個(gè)。

五、崗位聘任辦法和程序。

1、申報(bào)與審核：申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競(jìng)爭(zhēng)。

2、考評(píng)程序依次為：個(gè)人申請(qǐng)、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對(duì)象。

3、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果無(wú)異議后方可最終確定。

4、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱(chēng)辦審批后方為有效。

5、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。

六、競(jìng)聘細(xì)則

以量化評(píng)分為定崗依據(jù)。各種評(píng)分量化的起算時(shí)間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書(shū)所署的時(shí)間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績(jī)的終算時(shí)間以競(jìng)聘時(shí)間為準(zhǔn)。

（1）考核

按考核打分，近三年考核為“優(yōu)秀”一次計(jì)40分，“合格”一次計(jì)10分。連續(xù)三年考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級(jí)別。

（2）教研活動(dòng)

個(gè)人代表學(xué)校每參加鎮(zhèn)、縣級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文評(píng)比等教研活動(dòng)，一次加30分。獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)的一次再加20分；獲縣級(jí)獎(jiǎng)的一次再加30分。（3）教學(xué)效果

A、學(xué)期任教教學(xué)質(zhì)量得分（分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）=30+<（中段考平均分與期末平均分）/2一全校平均分）*2>。

B、任教學(xué)生獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)每人次加30分，二等獎(jiǎng)每人次加20分，三等獎(jiǎng)每人次加15分；獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)每人次加50分，二等獎(jiǎng)每人次加40分，三等獎(jiǎng)第人次加30分。

（4）獲獎(jiǎng)情況

教師個(gè)人因工作積極，任職期間近5年來(lái)表現(xiàn)突出獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，每次計(jì)30分。以證書(shū)為準(zhǔn)。

（5）工作表現(xiàn)

在學(xué)校教育教學(xué)工作中，能積極主動(dòng)參與學(xué)校管理或在學(xué)校教育教學(xué)工作中起核心作用的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定后，適當(dāng)給予加20分。

（6）學(xué)校業(yè)務(wù)骨干

學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)骨干教師每人加50分；

（7）職務(wù)加分

職務(wù)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人加10分，班主任每人加20分。

（8）聘任時(shí)限分

自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個(gè)人任現(xiàn)職年限計(jì)算。

六、崗位聘任辦法和程序。

1、申報(bào)與考評(píng)。申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)、有關(guān)證件，考評(píng)程序依次為：申請(qǐng)報(bào)名、提交材料、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對(duì)象。

2、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果至少經(jīng)公示三天無(wú)異議后方可最終確定。

3、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由中心學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱(chēng)辦審批后方為有效。

4、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。

2014年5月8日

第四篇：學(xué)校崗位設(shè)置方案

青州市廟子鎮(zhèn)興旺小學(xué)“縣管校聘”工作實(shí)施方案

為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置和自主聘任工作，根據(jù)青州市教育局關(guān)于學(xué)校自主聘任崗位設(shè)置的通知精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校自主聘任崗位設(shè)置實(shí)施方案。

一、學(xué)?；厩闆r

（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。

（二）現(xiàn)有人員情況：全校現(xiàn)有在編人員22人，其中獲得副高級(jí)職稱(chēng)1人，已聘的中級(jí)職稱(chēng)10人，已聘初級(jí)職稱(chēng)9人，未定級(jí)人員2人。

二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則

（一）指導(dǎo)思想

轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。

（二）主要原則

1、堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的原則；

2、堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；

4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；

三、擬設(shè)置崗位情況

（一）我校崗位設(shè)置情況：

1、崗位類(lèi)別

根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)照市教育局通知精神和實(shí)施方案，按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專(zhuān)業(yè)教師編制數(shù)為21人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位21個(gè)。

2、崗位等級(jí)設(shè)置 見(jiàn)附表

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施方法、步驟

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：孫萬(wàn)貴 副組長(zhǎng)：張如林 邱效俊 成 員：邱麗韜 馮玉珍 張晶晶

（二）實(shí)施步驟

1、動(dòng)員宣傳：組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件和教育局有關(guān)精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作；成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。

2、制定方案：嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)集體議定通過(guò)。

3、崗位聘用：將上級(jí)核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開(kāi)展崗位聘用，簽訂聘用合同。

4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，在工作開(kāi)展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對(duì)待，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

五、崗位條件

（一）基本條件：

1.具有良好的品行；近三年師德考核合格及以上； 2.具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力、技能和資格條件;3.適應(yīng)崗位要求的身體條件;4.近三年考核稱(chēng)職及以上;5.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。

（二）優(yōu)先條件：

1.考核連續(xù)三年優(yōu)秀者； 2.獲市及以上政府或主管部門(mén)表彰的。

四、競(jìng)聘崗位 按學(xué)校崗位設(shè)置數(shù)

五、崗位聘任辦法和程序

1、申報(bào)與審核：申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競(jìng)爭(zhēng)。

2、考評(píng)程序依次為：個(gè)人申請(qǐng)、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對(duì)象。

3、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果無(wú)異議后方可最終確定。

4、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，報(bào)請(qǐng)主管部門(mén)審批后方為有效。

5、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。

六、競(jìng)聘細(xì)則

以量化評(píng)分為定崗依據(jù)。各種評(píng)分量化的起算時(shí)間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書(shū)所署的時(shí)間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績(jī)的終算時(shí)間以競(jìng)聘時(shí)間為準(zhǔn)。

（1）基礎(chǔ)得分：任現(xiàn)職年限每年1分，不滿(mǎn)一年不計(jì)分；教齡按教師從事教育教學(xué)工作實(shí)際年限計(jì)算，每年計(jì)0.5分，不滿(mǎn)一年不計(jì)分。

（2）師德師風(fēng)：近三年師德考核“優(yōu)秀”一次計(jì)10分；“合格”一次計(jì)8分。

（3）考核：以近三年的學(xué)?？?jī)效考核平均分為標(biāo)準(zhǔn)，排名前20% 為優(yōu)秀計(jì)100分,后10%計(jì)70分，其余70%計(jì)85分。連續(xù)三年考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級(jí)別。

（4）教研活動(dòng)：按照廟子鎮(zhèn)中心學(xué)?！秾?zhuān)業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘方案》（2014）中“教科研活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”計(jì)分。

（5）獲獎(jiǎng)情況

教師個(gè)人因工作認(rèn)真，業(yè)績(jī)突出，任職期間近5年來(lái)獲縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的，分別按縣級(jí)3分、市級(jí)4分、省級(jí)5分、國(guó)家級(jí)7分計(jì)，以證書(shū)為準(zhǔn)。

六、崗位聘任辦法和程序。

1、申報(bào)與考評(píng)。申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)、有關(guān)證件，考評(píng)程序依次為：申請(qǐng)報(bào)名、提交材料、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對(duì)象。

2、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果經(jīng)公示7天無(wú)異議后方可最終確定。

3、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)主管部門(mén)審批后方為有效。

4、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。

2016年8月26日

第五篇：學(xué)校崗位設(shè)置方案(樣本)

學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化學(xué)校人事制度改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，做好我校崗位設(shè)置和人員聘用管理工作，根據(jù)?廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)?（粵人社發(fā)?2010?105號(hào)）和?茂名市教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)?（茂人發(fā)?2010?31號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀。建立符合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推進(jìn)崗位設(shè)置和人員聘用管理工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。按照全省崗位設(shè)置管理有關(guān)控制目標(biāo)要求，結(jié)合我?，F(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員實(shí)際，合理設(shè)置崗位數(shù)量、等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例，為我校崗位設(shè)置管理和人員聘用制度打下良好基礎(chǔ)。

二、基本原則

1、堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則；

2、堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；

4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；

5、堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展相結(jié)合原則。

6、堅(jiān)持改革、發(fā)展、穩(wěn)定相關(guān)協(xié)調(diào)的原則。

三、政策依據(jù)

（一）?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法?(國(guó)人部發(fā)?2006?70號(hào))及其?實(shí)施意見(jiàn)?（國(guó)人部發(fā)?2006?87號(hào)）；

（二）?廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)?（粵人發(fā)?2008?275號(hào)）；

（三）?廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)?（粵人社發(fā)?2010?105號(hào)）；

（四）?關(guān)于印發(fā)?茂名市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)?的通知?（茂人發(fā)?2010?31號(hào)）。

四、學(xué)?；厩闆r

（一）主要職責(zé)：按照國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，并按照省、市教育部門(mén)的指導(dǎo)性課程標(biāo)準(zhǔn)和縣教育主管部門(mén)制定的教學(xué)計(jì)劃要求，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

（二）主要任務(wù)：實(shí)施初中（小學(xué)）階段義務(wù)教育（高中學(xué)歷教育），促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)行課題研究及學(xué)術(shù)交流。相關(guān)社會(huì)服務(wù)等工作。

（三）人員結(jié)構(gòu)

1、基本情況

（1）單位名稱(chēng)：信宜市 學(xué)校（以公章為準(zhǔn)）。（2）機(jī)構(gòu)規(guī)格：科級(jí)（副科、股）全日制普通中學(xué)（完全中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)）或普通小學(xué)或九年一貫制學(xué)?；蛴變簣@。屬公益一類(lèi)事業(yè)單位。

（3）經(jīng)費(fèi)來(lái)源：財(cái)政全額撥款。（4）隸屬關(guān)系：信宜市教育局。

2、人員編制情況：現(xiàn)有教職工編制： 人。其中，管理人員 人、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 人，工勤技能人員 人。配備領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)5個(gè)，分別為校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)4人。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)5個(gè)：分別為教導(dǎo)處、政教處、體衛(wèi)處、總務(wù)處、校務(wù)辦；內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)9個(gè)，分別為教導(dǎo)處主任1個(gè)、副主任2個(gè)；政教處主任1個(gè)、副主任1個(gè)；體衛(wèi)處主任1個(gè)、副主任 個(gè)；總務(wù)處主任1個(gè)、副主任1個(gè)；校務(wù)辦主任1個(gè)。黨、團(tuán)、工會(huì)、少先隊(duì)組織按有關(guān)章程設(shè)置。

3、現(xiàn)有在冊(cè)正式人員情況：實(shí)有教職工

人，其中：管理人員 人（校長(zhǎng)1人、書(shū)記1人、副校長(zhǎng) 人；內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)正 職

人，副職

人；工會(huì)主席1人、紀(jì)檢組長(zhǎng)1人；其他管理人員 人），占現(xiàn)有在冊(cè)正式人員總數(shù)的％；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總數(shù)

人（已取得正高級(jí)資格

人，已聘任 人；已取得副高級(jí)資格 人、已聘任 人；已取得中級(jí)資格 人，已聘任 人；已取得中級(jí)資格 人，已聘任初級(jí) 人），占現(xiàn)有在冊(cè)正式人員總數(shù)的％；工勤技能人員 人（技師 人、高級(jí)工 人、中級(jí)工 人、初級(jí)工 人、普通工 人），占現(xiàn)有在冊(cè)正式人員總數(shù)的％。

4、兼職情況：管理人員兼職專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位

人。其中，聘任正高級(jí)職務(wù) 人，副高級(jí)職務(wù) 人，中級(jí)職務(wù) 人，初級(jí)職務(wù) 人。分別兼任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、副主任、政教處主任、副主任、體衛(wèi)處主任、總務(wù)處主任、副主任、校務(wù)辦主任管理崗位。

五、擬設(shè)置崗位情況

本學(xué)校擬設(shè)置崗位總量（按編制數(shù)）個(gè)，其中：管理崗位 個(gè)，占崗位總量的％；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位 個(gè)，占崗位總量的％；工勤技能崗位 個(gè)（有工勤人員就設(shè)或根據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)置），占崗位總量的％。主體崗位是教師崗位，占崗位總量的％。主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為教師（教學(xué)人員），設(shè)置崗位 個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量 的 %；輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分別為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員、圖書(shū)館（室）管理員，設(shè)置崗位 個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。

（一）管理崗位數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例

管理崗位擬共設(shè)

個(gè)，占學(xué)校崗位總量的 %。其中，七級(jí)崗位 個(gè)，占管理崗位總量的 %；八級(jí)崗位 個(gè)，占管理崗位總量的 %；九級(jí)崗位 個(gè)，占管理崗位總量的 %；十級(jí)崗位 個(gè)，占管理崗位總量的 %。

（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例

專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位擬共設(shè) 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占學(xué)校崗位總量的 %。

1、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位 個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。其中：（1）正高級(jí)崗位

個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。分別為，三級(jí)崗位 個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；四級(jí)崗位 個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。

（2）副高級(jí)崗位

個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。分別為，五級(jí)崗位 個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；六級(jí)崗位 個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；七級(jí)崗位 個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。

2、中級(jí)崗位

個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。分別為，八級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；九級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；十級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。

3、初級(jí)崗位

個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。分別為，十一級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；十二級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；十三級(jí)崗位 個(gè)（其中輔系列崗位

個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。

（三）工勤技能崗位數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位擬共設(shè) 個(gè)，占學(xué)校崗位總量的 %。其中：

1、技術(shù)工二級(jí)（技師）個(gè)，占工勤技能崗位總量的 %；

2、技術(shù)工三級(jí)（高級(jí)工）個(gè)，占工勤技能崗位總量的 %；

3、技術(shù)工四級(jí)（中級(jí)工）個(gè)，占工勤技能崗位總量的 %；

4、技術(shù)工五級(jí)（初級(jí)工）個(gè)，占工勤技能崗位總量的 %；

5、普通工崗位 個(gè)，占工勤技能崗位總量的 %。

六、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員：及時(shí)組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳達(dá)市教育局會(huì)議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作。

2、成立學(xué)校崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

3、崗位設(shè)置方案的制定，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體議定通過(guò)上報(bào)審核審批。

4、崗位數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例設(shè)置按?茂名市教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)?（茂人發(fā)?2010?31號(hào)）文件執(zhí)行。

5、學(xué)?！半p肩挑”人員嚴(yán)格按程序上報(bào)審批。

6、其他相關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)

年 月 日