第一篇：指定稿件試題

1、那時侯我很小，在我的記憶中母親的獨輪車的一邊是農具，一邊是我。田野很遠，母親總是一里一歇地推，那時我覺得母親很高很大。

在那時候，農村大都很貧困，但是如我家貧困的倒也不多。可是母親總是會變著戲法的讓我吃好。母親常常從外祖母家里拿回七八斤米。每當燒水的時候，她就會拿出一口黑色的小布袋，有母親的巴掌大小。她就向布袋中裝上白米，封住口，放在水中煮。水開米熟之后，那布袋中的米總是歸我獨吃的。母親則喝那有點渾濁的“米湯”。愛到了一定程度就連最普通的人也可以想盡法子來滿足被愛人的需求，那布袋中承載的明明是一份沉甸甸的母愛和深深的期盼??！

2、南方人與水永遠是難分難舍的。童年的我總是趴在被樓上澆花水打濕的窗臺，癡癡看著江邊垂釣的老者，打望著身材婀娜的洗衣少婦。她們光潔的額頭會反射午后慵懶的陽光，明晃晃地跳進眼里叫人心里暖洋洋的。

而在那時的天空下，小孩子的娛樂是一道更惹眼的風景線。印象最深的就是“開火車”了。幾十個孩子一個接一個地拉住前面人的衣角，帶頭的往往是最高大的，他手里舉著木棍，指揮著我們東扭西拐。個子小小的我往往排在隊伍的中間，看著那木棍忽上忽下，人也似乎能上天下地，有了通天的本事，常常是跑得氣喘吁吁仍然樂此不疲。我們最感興趣的，便是用長長的身體“火車”纏住放學回家的哥哥姐姐，齊心協(xié)力將他們包個里三層外三層，看著他們火冒三丈的樣子，我們真的打心眼里高興：哼！誰讓你們瞧不起我們這幫“小鬼”！遠遠看著，活象一只無惡不作的巨大蜈蚣。

夜幕降臨，江邊乘涼的爺爺奶奶開始用他們拍蚊子的大竹扇驅趕我們了。這時我們的“火車頭”振臂一呼“撤退！”，于是我們從“車尾”開始，自報家庭住址，大隊人馬便將伙伴們一個個送回家。每次到家后，我都會意猶未盡地趴在窗臺，看江對面的小伙伴們活躍在每一個華燈初上的大街小巷。

3、西嶺雪山，一顆璀璨的綠色明珠，鑲嵌在“天府之國”四川省成都市大邑縣境內，總面積483平方公里，景區(qū)內最高處大雪峰海拔5364米。矗立天際，終年積雪不化，在陽光照射下，潔白晶瑩，銀光燦爛，秀美壯觀。唐代大詩人杜甫寓居成都草堂時曾寫下了“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的千古絕句盛贊此景，西嶺雪山也因此得名。

西嶺雪山分前山、后山之說，前山景區(qū)以溪流、瀑布等構成的水景及種類繁多的植物為主要景觀。整個景區(qū)絢爛多彩，氣象萬千。那里終年積雪的群峰絕壁，云蒸霞蔚的云海日出，變幻莫測的高山氣象，莽莽蒼蒼的原始林海，歷數不盡的奇花異樹，終年不斷的激流飛瀑，翩翩飛舞的各色彩蝶，以及那熊貓的家，金猴的峰，天然石門，怪石迷宮??薈萃此間，組成了一幅幅雄奇壯麗的風景畫。

4、我的少兒時代是在山清水秀的鄉(xiāng)村度過的。被迫從城里到鄉(xiāng)下，對大人，無疑是一種失落，對孩子，卻不啻是一個福音。二十多年前，江西的農村普遍貧困，而那些紅色丘陵卻從來不乏富足的綠草。背著書包，從爛漫的灼眼的紫云英、油菜花和清澈見底的小溪河中蹦蹦跳跳地走過，扯一把野花插在鬢間，遠遠望去，就像是從天邊裁了一角云的霓裳。

不久，有遠方的客人從山西要來看我們，我們坐火車去迎接。那位嬸嬸一路上眼睛看著窗外，竟感慨萬分：“南方的土地多肥沃啊，連每一個縫隙都長著那么茂密的野草，可惜卻荒著不種莊稼?！边@句隨口漏出的話，像是輕輕訴說，又像是喃喃自語，竟在我腦中扎下了根。從那一刻起，我便留意起腳下的土地起來，每每總有一股暖流貫穿胸間，我為每一寸平凡的土地和野草感到驕傲。

5、兩個同齡的年輕人同時受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水。可是一段時間后，叫阿諾德的那個小伙子青云直上，而那個叫布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。

“布魯諾先生，”老板開口說話了，“您現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的。”

布魯諾從集市上回來向老板匯報說，今早集市上只有一個農民拉了一車土豆在賣。

“有多少？”老板問。

布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來告訴老板一共四十袋土豆。

“價格是多少？”布魯諾又第三次跑到集上問來了價格。

“好吧，”老板對他說，“現(xiàn)在請您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看阿諾德怎么說?！?/p>

阿諾德很快就從集市上回來了。向老板匯報說到現(xiàn)在為止只有一個農民在賣土豆，一共四十口袋，價格是多少多少；土豆質量很不錯，他帶回來一個讓老板看看。這個農民一個鐘頭以后還會弄來幾箱西紅柿，據他看價格非常公道。昨天他們鋪子的西紅柿賣得很快，庫存已經不多了。他想這么便宜的西紅柿，老板肯定會要進一些的，所以他不僅帶回了一個西紅柿做樣品，而且把那個農民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。

此時老板轉向了布魯諾，說：“現(xiàn)在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧！”

6、看不厭，看不厭那些跑沙跑水在曠野與草原上奔馳的馬群；看不厭，看不厭那些戰(zhàn)風戰(zhàn)浪在藍天中搏擊云海的飛鳶和波風浪谷中飛翔的白帆；看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯著前進的列車??

看不厭它們那奔馳的英姿，疾翔著的風貌，呼嘯著的不倦的生命力的旋風。

我覺得自己生命中那些最珍貴的部分，那些包藏著莊嚴與神圣的人生美的部分，有一種神奇的、燃燒著的靈犀，連接著它們那奔馳著的節(jié)奏，連接著它們那生動而健康的旋律。

它們使我的心不會枯萎，使我意識到真的生命，應當不倦地奔馳著、迅跑著、奮飛著，不要停留，不要沉淪。永恒的奔馳著，在沙場，在鄉(xiāng)村，在廠房，永恒的奔馳著，哪怕在靜悄悄的實驗室，哪怕在靜悄悄的圖書館，哪怕在靜悄悄的月華下和燈輝下??

7、有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建造一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子。”他說，“我送給你的禮物?！?/p>

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！?/p>

8、人類的遠祖來自海洋，我是人類的孩子，愛海是我的本性。

在我的少年時代，只懂得愛表層的海。我常常坐在海灘的巖石上，觀賞大海那蔚藍色的波濤，聆聽波濤那簡單而有節(jié)奏的歌，讓自己的心，乘著海浪去追逐天邊的晚霞。

后來我長大了，告別了幼稚的年代，才更了解大海，知道它在藍色的彩綢覆蓋下，還有一個幽邃而奇異的底層世界；那里有我看不見的壯觀，有逶迤蜿蜒的名叫海嶺的巨大的山脈，山脈里有蘇醒著和沉睡著的礦藏，有不顧水的重壓仍然噴發(fā)著巖漿的火山群。連著海嶺還有遼闊偉麗的大海槽，海槽中有乳藍色的泉，有發(fā)光的、放射著異彩的水族，有溫暖得出奇的、洋溢著活力的生命綠洲。它們也在探求，也在傾吐，也在期翼著淵深的黎明。

我成長了，不僅發(fā)現(xiàn)了海底的一個世界，而且知道自己應當怎樣生活在海岸邊的另一個世界中。我知道，我不能僅僅凝視泛著微波的海面，追戀河面上那些跳躍的、轉瞬破碎的浪花；而應當透過至深處的帷幕，追尋深海，追尋海底那深廣的大地，和這大地上雄偉的奇觀。

9、有過好多年歷史的大樹，在村口的路邊上默默地站著。誰到我們村里來，最先看到的就是這棵大樹。

大樹下是我們最喜歡玩耍的地方，尤其是在夏日里，當外面驕陽似火的時候，我們跑到大樹下，就像進入了一個清涼的世界。我們在樹下寫作業(yè)，玩沙包。

一條小溪，從大樹旁邊流過，溪水清澈透底，一粒一粒石子都看得清清楚楚。當我們作業(yè)寫累了，或是玩累了的時候，在清亮的溪水里洗一把臉，再讓風一吹，哇，舒服極了！

爺爺說，他的爺爺的爺爺小時候就在這棵大樹下游戲。他們早就告別了這個世界，可這棵大樹卻一年比一年更綠了。

爺爺說，老一輩死去的人都變成了這棵大樹的孩子，春天里新發(fā)出的綠葉，都是村子里活過的生命。

死去的生命給了我們今天更多的陰涼。在大樹下，我們忽然覺得自己長大了。

10、農在十二月初八，是我國傳統(tǒng)的臘八節(jié)，有些人家要煮配料豐富、甜香可口的“臘八粥”。民間相傳，這個習俗與創(chuàng)立明朝的朱元璋有關。

朱無璋出身貧窮，從小給地主放牛，經常挨餓受凍。有一年臘月初八，他餓著肚子在草地放牛時，無意間發(fā)現(xiàn)一個田鼠洞，便伸手去掏，想抓只田鼠煮熟充饑。田鼠沒抓著．卻掏出了一堆玉米、豆子、稻谷等田鼠貯存過冬的食物。小朱元璋大喜．將這些雜糧洗凈，煮了一鍋粥，飽餐一頓。在他有生以來的記憶中，這是最難忘的美味佳肴了。

后來．朱元璋參加農民大起義，做了皇帝，天天吃魚吃肉。到了臘月初八這天，突然想起這件事，便要廚師用五谷雜糧煮粥給他吃，越吃越香。為了表示不忘本，他下令全國都要于十二月初八這天煮雜糧粥吃，還親自取名“臘八粥”這一天也就成了臘八節(jié)了。

11、人類的遠祖來自海洋，我是人類的孩子，愛海是我的本性。在我的少年時代，只懂得愛表層的海。我常常坐在海灘的巖石上，觀賞大海那蔚藍色的波濤，聆聽波濤那簡單而有節(jié)奏的歌，讓自己的心，乘著海浪去追逐天邊的晚霞。

后來我長大了，告別了幼稚的年代，才更了解大海，知道它在藍色的彩綢覆蓋下，還有一個幽邃而奇異的底層世界；那里有我看不見的壯觀，有逶迤蜿蜒的名叫海嶺的巨大的山脈，山脈里有蘇醒著和沉睡著的礦藏，有不顧水的重壓仍然噴發(fā)著巖漿的火山群。連著海嶺還有遼闊偉麗的大海槽，海槽中有乳藍色的泉，有發(fā)光的、放射著異彩的水族，有溫暖得出奇的、洋溢著活力的生命綠洲。它們也在探求，也在傾吐，也在期翼著淵深的黎明。

我成長了，不僅發(fā)現(xiàn)了海底的一個世界，而且知道自己應當怎樣生活在海岸邊的另一個世界中。

我知道，我不能僅僅凝視泛著微波的海面，追戀河面上那些跳躍的、轉瞬破碎的浪花；而應當透過至深

處的帷幕，追尋深海，追尋海底那深廣的大地，和這大地上雄偉的奇觀

12、那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強(挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民；難道你竟一點兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土//地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

第二篇：說課稿件

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》

第二章繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚中國精神說課稿

一、課程設置

（一）章節(jié)地位本章節(jié)以愛國主義為起點，以人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主線，依據大學生成長的基本規(guī)律，教育、引導廣大學生理解和學習愛國主義的定義、特征，教會學生理性愛國，激發(fā)學生的愛國熱情，促進他們不斷學習中國精神、時代精神和地區(qū)精神，不斷提高思想道德素質。

（二）章節(jié)作用

主要體現(xiàn)在以下三個方面：首先，從內容方面來看，它是指導大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀起到重要作用，對于激發(fā)大學生的愛國情感，學會理智愛國具有重要作用；其次，它對于提高大學生思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，增強大學生的道德觀念和法治觀念，激發(fā)學生的愛國情感具有重要作用。最后，可以教會學生在專業(yè)學習、科學研究的過程中，既要充分發(fā)揮自己的聰明才智，又要時刻牢記用道德和法律等各種社會規(guī)范，約束自己的行為，發(fā)揚科學精神，做德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

（三）教學目標

基于以上章節(jié)課程定位分析，我們把課程目標分解為知識目標、能力目標、素質目標和情感目標四個部分。1）知識目標

通過本章節(jié)的學習，使學生掌握愛國主義的科學內涵、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)以及愛國主義的時代價值；使學生懂得和了解愛國的基本要求，做到真正的愛國和理智愛國，引導學生理解掌握中國精神的內涵，學習和掌握愛國主義的作用和意義，掌握相關的政治和理論知識。2）能力目標

通過該章節(jié)的教學，教會學生正確看待各種執(zhí)政問題、地區(qū)發(fā)展和社會問題，1 培養(yǎng)學生主動學習的能力、分析解決問題的能力以及創(chuàng)新發(fā)展的能力。3）素質目標

本章節(jié)主要學會關愛包容、博愛報國，使學生樹立正確的愛國觀、道德觀，學會關愛社會、報效祖國。在中華民族長期共同生活、共同發(fā)展中形成的愛國主義精神，已經成為我們民族所一致認同的價值取向、道德規(guī)范、民族品格和優(yōu)良傳統(tǒng)，深深地融入我們的民族意識中。今天，愛國主義仍然是我們民族繼往開來的精神支柱，維護祖國統(tǒng)一和民族團結的紐帶，實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力。

通過以上分析，大家可以看出，與其它章節(jié)相比，本章節(jié)更注重融合思想、政治、知識和實踐性于一體，現(xiàn)實性和針對性都很強。因此，對老師來講，要格外關注學生的生活、學習和思想實際，認真解答學生關心的熱點、難點問題；對學生來說，則要明確學習目標，掌握科學方法，把理論和實踐結合起來。4）情感目標

通過美麗的山河景色、燦爛的民族文化以及了解和學習愛國主義的歷史淵源等方式培養(yǎng)和激發(fā)學生的愛國主義熱情，激勵他們學習中國精神、了解中國夢的含義，充分學習時代精神以及地區(qū)精神，在學習和實踐中激發(fā)正能量。

二、課程設計：

（一）課程設計的理念和思路

按照培養(yǎng)目標，采取“重點講授，自學相輔，實踐強化”的教學原則，將課堂教育與自我教育，與校園文化建設及第二課堂教育相結合，增強課堂教育的實效性和針對性。

（二）教學模塊的分配

根據課程任務，結合我院的實際情況，我們設計了模塊教學體系。具體分為理論教學模塊、自學模塊和課外實踐模塊。

1、理論教學模塊

全部采用多媒體教學，以案例式、啟發(fā)式和課堂討論式為主，引導學生自我思考，自主學習。

2、自學模塊

觀看愛國主義教育影片，充分學習中國精神和地區(qū)精神。自學模塊把課堂教學 2 和課下自學結合起來，提高學生的自學能力、獨立分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學生濃厚的愛國情感和責任感。

3、課外實踐模塊

本課程的實踐模塊為“愛國主義”主題演講。結合理論教學模塊，設計主題活動，充分利用第二課堂組織實施課程實踐活動。

（三）教學重點

以愛國、立志、樹德、做人為教育主線，引導和教育學生加強思想道德修養(yǎng)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，樹立為人民服務的思想，弘揚集體主義精神，培養(yǎng)良好的道德品質和高尚的道德人格，探討人生意義，正確選擇人生道路，增強社會主義民主法治觀念，立志做社會主義四有新人。

（四）教學難點

如何引導廣大青年大學生樹立馬克思主義的崇高理想和科學信念，堅持以社會主義核心價值體系為指導，堅持理論和實踐相結合，充分學習愛國主義的內涵和意義，激發(fā)個人愛國情感，實現(xiàn)個人價值與社會發(fā)展趨勢相協(xié)調，實現(xiàn)道德認知與道德行為相統(tǒng)一。

（五）解決辦法

除了實施課堂教學改革，同時進行課外延伸，占領學生管理陣地，用“主題班會”，“主題演講”、愛國宣傳活動、展板、手抄報等形式，開展專題和針對性教育；發(fā)揮學生活動“成長成才”的作用，把教育內容引伸到學生喜聞樂見的活動之中。

理論教育：課堂教學，著重于政治理論的學習及思想道德修養(yǎng)，目的是幫助學生認知理論，凈化學生思想，理解和“消化課堂知識”。

學習陣地的延伸：課外教育，著重于將課堂所教的理論與學生實際生活相聯(lián)系，每學期根據理論教學內容設計若干主題，結合日常學習管理，幫助學生消除困擾，釋疑解惑。

成長成才：自我教育，通過各種第二課堂活動，著重于讓學生感悟人生，強化實踐，強化責任感和愛國情感。

三、教學實施

靈活運用案例分析法、討論法、辯論法等多種方法進行互動教學，合理利用多 3 媒體現(xiàn)代教育技術和視頻進行教學。以實踐教學小組為單位進行課余時間的討論時資料收集，加強小組學習和團隊合作。

四、教學資源

1.可供利用的教材和數字化教輔資源

教材：教材選用的是國家教育部指定的馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，本書編寫組編寫（2013年修訂版），高等教育出版社出版。該教材的編寫工作是在中宣部、教育部的直接領導下展開的，具有科學性、權威性。此外，校內的圖書館以及網絡化課程的課件和知識分享等平臺都可以為本章節(jié)的學習提供有利條件。

音像資料：在教學過程中，教學團隊的每位教師通過各種途徑積累了大量圖片、視頻資料，通過感官激發(fā)和各種真情、真景、真事、真人的介紹和描述，更容易使學生產生心靈上的觸動和思想上的感悟。2.實踐教學

充分利用和挖掘校內第二課堂、校外的愛國主義教育基地等教育資源，實現(xiàn)知行合一。本章節(jié)的實踐教學計劃為2個課時的“愛國主義”主題演講。

第三篇：呈閱件

呈閱件

為“海西”建設搭造良好的服務平臺

09年以來，平潭縣質監(jiān)局注重結合工作實際，進一步轉變思想觀念，強化服務意識，自覺站在推進海峽西岸經濟區(qū)建設、推進縣域經濟發(fā)展的戰(zhàn)略高度，把服務地方經濟發(fā)展作為一項全局性、長期性、根本性的工作任務和工作職責，緊緊抓住服務平潭經濟發(fā)展這個中心，以抓好源頭產品質量監(jiān)管、特種設備安全監(jiān)察為主線，全面履行質量技術監(jiān)督職能，在服務平潭經濟建設中凸顯實效。

一、加強行風效能建設，積極開展文明創(chuàng)建活動。在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的帶動下，認真開展民主評議行風和機關效能建設，查找不足，著力整改，進一步推動了質監(jiān)工作的順利開展，保證了目標任務的順利完成。在緊抓業(yè)務工作突破百萬大關的同時，我局積極開展創(chuàng)建文明單位活動，以“日常管理、平時積累、共建共享”為宗旨，引導和動員干部職工積極參與精神文明建設，提高工作效率和服務質量，業(yè)務工作整體推進，機關內部更加和諧，質監(jiān)事業(yè)快速發(fā)展，通過縣文明辦現(xiàn)場考評、公示等程序，我局獲得“福州（平潭）綜合實驗區(qū)、平潭縣2006-2008文明單位”榮譽稱號。

二、創(chuàng)新法律法規(guī)學習方式，著力提高隊伍素質。我們在堅持每周一次集中學習的基礎上，創(chuàng)新法律法規(guī)的學習形式，由執(zhí)法骨干人員學法、講法，業(yè)務骨干通過對法律法規(guī)的熟讀、精讀和實際工作的理解，在每周一的學習例會上，為干部職工講解與質監(jiān)執(zhí)法工作相關的法律法規(guī)，理論聯(lián)系實際，簡潔易懂，取得事半功倍的效果。既促進了執(zhí)法人員熟練掌握、運用法律，又提高了其他人員的學習效果，從而促進提高了執(zhí)法人員的辦案能力和水平。積極派員參加省市局舉辦的有關業(yè)務培訓；組織人員收看“金質大講壇”講座；派員到市局稽查大隊實習等，通過多種學習教育形式，提高隊伍綜合素質和業(yè)務能力。

三、加強市縣執(zhí)法聯(lián)動，拓寬執(zhí)法覆蓋面。

把有限的資源用在刀刃上。執(zhí)法也有行政成本，如何把有限的行政資源用在關鍵點，降低行政成本，提高行政罰沒 的罰成比。一是開展專項執(zhí)法。通過專項帶動，一個專項一個覆蓋面一串案件，今年來，我們從經濟和社會發(fā)展的實際情況和三次產業(yè)分布情況出發(fā)，結合實際，因地制宜，主要開展了建材、化妝品、網吧在用電腦主機、電動助力車等等專項。二是開展區(qū)域聯(lián)合執(zhí)法。區(qū)域聯(lián)合執(zhí)法是切實增強執(zhí)法力度的一項利器。今年來，我們與福清局執(zhí)法稽查人員開展了聯(lián)合執(zhí)法3次，開展了水泥專項、建材專項、工許專項和網吧專項等，查辦案件11起，罰沒收入6.3萬元，成效明顯。與市局稽查大隊開展聯(lián)合執(zhí)法2次，其中：查辦了一起無證加工塑鋼窗案件，罰沒3.3萬元。通過聯(lián)合執(zhí)法，稽

查大隊和兄弟縣局執(zhí)法稽查人員的工作作風和工作方法對我們進一步開展行政執(zhí)法工作起到了很好的學習借鑒，這種“請進來”的做法即開展了聯(lián)合執(zhí)法，又能夠學習觀摩，同時還增強了辦案力度。

四、以項目帶動發(fā)展，增強食品監(jiān)管實力。

項目是真抓手，抓項目是真功夫。在平潭島這種無工無農，低水平、小規(guī)模的工業(yè)現(xiàn)狀下，找新的增長點不容易。在對食品企業(yè)的巡查中，我們發(fā)現(xiàn)大多數的食品企業(yè)實驗室形同虛設，基本沒有開展應有的出廠檢驗。在對一家桶裝水生產企業(yè)的巡查中，企業(yè)負責人也反映出一些實際情況，儀器設備檢定費、運費、檢驗員工資等等也是企業(yè)的一項不小的支出。我們執(zhí)法人員從實際出發(fā)，提出學習兄弟縣局的經驗，建立聯(lián)合實驗室。即是一個新的經濟增長點，又能夠有效地把好企業(yè)的出廠檢驗關。我們一方面立即著手完成可行性分析報告上報市局，這一想法得到市局黨組的支持，并形成會議紀要同意我們建立聯(lián)合實驗室。一方面組織開展了一次食品企業(yè)出廠檢驗專項檢查，活動由分管副縣長親自帶隊，經貿局、衛(wèi)生防疫、廣電等相關單位協(xié)助參加，營造了聲勢，為聯(lián)合實驗室的上馬作好了鋪墊。目前，該項目在省、市局和兄弟單位的幫扶下，食品質量綜合實驗室建成投入使用。實驗室場所面積約80㎡，為我縣12家食品生產企業(yè)提供產品出廠檢驗。

五、加強特安監(jiān)管力量，特安監(jiān)管工作取得突破。

今年我們充分發(fā)揮特安監(jiān)察員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全協(xié)管員的力量，加大特種設備安全監(jiān)管力度，在市局特安處的指導幫助下，重點查處特種設備開工未監(jiān)督檢驗、無證使用、超期未檢、未登記注冊等違法行為，共立案5起，罰沒款6萬多元。其中在液化氣專項整治中，立案2起，沒收超期未檢鋼瓶406粒，罰沒款2萬多元。大力開展節(jié)日期間特種設備安全專項檢查，對碼頭、船廠、學校、酒店、液化氣充裝企業(yè)等單位使用特種設備情況進行安全檢查，發(fā)出整改指令書36份，并督促整改，消除安全隱患。

六、積極推進標準化工作，服務地方經濟發(fā)展。

通過與縣政府領導的多次溝通，促成縣政府轉發(fā)《福州市人民政府關于加強標準和標準化工作的若干意見》，提高相關職能部門對標準化工作的認識，努力推動我縣標準化戰(zhàn)略的實施。協(xié)助縣政府農業(yè)、水產相關部門上報我縣市級農業(yè)標準化示范區(qū)項目共6項，有2項獲得批準立項,分別是平潭水仙花標準化示范區(qū)和白蘿卜標準化示范栽培。繼續(xù)開展平潭水仙花地理標志產品保護工作，加大宣傳力度，提高平潭水仙花知名度。其中，平潭縣水仙花開發(fā)總公司作為龍頭企業(yè)，被列為市級農業(yè)標準化示范區(qū)后，為保證示范區(qū)建設的有效進展，公司不僅擴大了生產基地的生產規(guī)模，還投入大量人力、物力、財力，加強生產基地基礎設施建設，為

平潭水仙花規(guī)范化和產業(yè)化生產打好基礎。

七、加強技術機構能力建設，促進質監(jiān)事業(yè)持續(xù)發(fā)展。2009年，在扎實開展“關注民生、計量惠民”活動的同時，我們著力加強自身能力建設，拓展檢定項目和范圍。與縣自來水公司協(xié)作，完成了水表檢定項目的籌建工作；積極籌建接地電阻檢定項目；擴展了定量包裝商品監(jiān)督檢驗長度項目，提高檢驗能力并與企業(yè)簽訂商品定量包裝跟蹤服務協(xié)議，攜手加強商品計量管理工作，確保生產、銷售的商品符合法律、法規(guī)及相關標準的要求，09年共進行定量包裝商品計量抽檢126批次，合格率達95.3%。在技術機構協(xié)檢工作中，我們除了與省計量所協(xié)檢外，還加強與福清市所的協(xié)作，共收入檢定費11萬多元。

隨著海峽西岸經濟區(qū)建設的深入推進，福州（平潭）綜合實驗區(qū)開放開發(fā)步伐不斷加快，平潭縣質監(jiān)局認真學習貫徹胡總書記在閩考察重要講話精神，搶抓新機遇，趁勢而上；緊盯高標準，加快發(fā)展。平潭縣局六項措施助推平潭開放開發(fā)，一是大力實施品牌戰(zhàn)略。積極培育、爭創(chuàng)、打響具有當地特色的海產優(yōu)勢品牌，提升產品檔次和企業(yè)綜合競爭力；二是深化質量振興活動。積極推動企業(yè)建立和推行先進的質量管理體系，強化產品質量監(jiān)管，不斷提高產品質量整體水平；三是力推標準戰(zhàn)略實施。大力組織創(chuàng)建和實施農業(yè)標準化示范區(qū)建設，提升農業(yè)發(fā)展水平；四是推進計量惠民節(jié)能。

強化民生計量，提高醫(yī)療服務和公平交易的計量保障能力；五是嚴格質量安全監(jiān)管。突出加工食品質量和特種設備安全，加強巡查和防范監(jiān)控，及時消除隱患，特別是平潭海峽大橋建設工地的特種設備安全；六是加強行風效能建設。強化爭先意識、機遇意識、創(chuàng)新意識、責任意識，改進作風，提高效能，為加快福州（平潭）綜合實驗區(qū)建設提供優(yōu)質的軟環(huán)境。

第四篇：(樣本材料寫作參考件)

附件4（樣本材料寫作參考件）

浙江農民信箱在推進農業(yè)信息化中的作用

浙江省農業(yè)廳產業(yè)信息處

2007年6月12日

內容提要：“浙江農民信箱”是根據“數字浙江”建設的總體規(guī)劃和“以用促建”的原則，通過研究開發(fā)方便、實用和可管理的系統(tǒng)應用軟件，利用互聯(lián)網技術，為農民量身定制的信息工具。它立足用戶需要和方便實用的原則，以實名制注冊使用并與手機相連，使農民群眾能借助電腦和手機短信進行網上雙向交流，一個由政府主導，集個人通信、電子商務、電子政務、農技服務、辦公交流、信息集成等功能于一體的面向“三農”的公共服務平臺。

一、浙江農業(yè)發(fā)展的基本狀況及信息化情況

浙江省總人口4629萬人，其中農業(yè)人口3317萬人。土地總面積10.18萬平方公里，耕地2384萬畝,人均占有耕地僅0.51畝。2006年農業(yè)總產值1515億元，農民人均純收入7335元。農業(yè)方面主要有糧食、蔬菜、蠶桑、茶葉、果品、食用菌、中藥材、花卉苗木、畜禽、竹業(yè)、木業(yè)、水產養(yǎng)殖、遠洋漁業(yè)等十三大重點特色主導產業(yè)。

全省已有95％以上的農業(yè)局建立了農業(yè)信息服務機構，建立了局域網和農業(yè)信息網站，配備專職信息員400多人。全省1400個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道建立了農業(yè)信息服務站，占鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數的95％以上，據調查，我省農村居民每百戶家用電腦擁有量已達14.3臺[1]，每百戶農戶中有電話95部、手機135部，農村電腦擁有量已有115萬臺，這為農民信箱的推廣應用創(chuàng)造了實現(xiàn)的條件。

二、發(fā)展理念和思路

當前互聯(lián)網上信息爆炸現(xiàn)象日益加劇，雖然涉農網站數以千計，但農民文化相對較低，網絡知識尚處在啟蒙階段，要他們選擇、加工、處理紛繁復雜的信息，難度大，成效差。另一方面，隨著農業(yè)結構調整和高效生態(tài)農業(yè)的發(fā)展，農民對信息服務方式和需求發(fā)生了新的變化，特別是種養(yǎng)大戶、購銷大戶、農民專業(yè)合作社、農業(yè)龍頭企業(yè)等農業(yè)生產經營主體，急需通過網絡來快速及時地獲取有效信息，提高生產經營效益。但是當前的網絡信息，包括一些電子商務，不同程度地存在信息不真實、誠信度低等問題，一定程度上制約了網上農產品產銷的對接。因此，急需構建信息真實、誠信可靠、方便實用的網上信息服務系統(tǒng)，使廣大農業(yè)從業(yè)人員能夠借助電腦或手機短信進行交流，快速、便捷、免費地獲得各種技術信息、市場信息和政策信息，對促進農業(yè)增效農民增收、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，優(yōu)化資源配置，擴大信息應用，轉變政府職能，提高決策管理與服務水平具有現(xiàn)實意義。

三、主要服務載體

浙江農民信箱利用互聯(lián)網技術和通信技術，借助現(xiàn)有的農技服務體系和通信運營企業(yè)的網絡設備，通過研究開發(fā)方便實用和可以管理的信息應用系統(tǒng)，全省農民和涉農服務人員按從事專業(yè)、行業(yè)、主營品種、職級、職稱列為13大類、280個小類，以實名制注冊使用。農民信箱利用電腦和手機短信進行網上通信和信息交流，構建了虛擬內網與外網相結合的低成本公共信息服務平臺，提供了個人通信、公共信息、農產品買賣和信息資源集成四大服務。

1目前，在互聯(lián)網絡和手機短信成功應用的基礎上，農民信箱正加緊開發(fā)手機WAP網站，將買賣信息、公共信息、農技資料等數據投送到手機中發(fā)布，進一步拓展應用范圍，使廣大用戶可快速、便捷地獲得各類科技、政策、市場信息以及系統(tǒng)提供的其它服務。

農民信箱系統(tǒng)整體架構

四、主要做法

浙江省人民政府明確把推進百萬農民信箱工程建設作為加快農業(yè)信息服務體系建設的重要抓手。茅臨生副省長親自指導農民信箱系統(tǒng)開發(fā)，帶頭深入基層檢查指導和宣傳推廣，親自講解農民信箱的各項功能，極大地激勵和推動了農民信箱的發(fā)展。各級政府統(tǒng)一思想，加強領導，成立農民信箱工作領導小組，精心組織實施。省農業(yè)廳做好農民信箱的牽頭聯(lián)絡、軟件開發(fā)、后臺保障、培訓指導等工作，建立長期對口聯(lián)絡指導制度，廳領導多次帶隊赴市縣檢查指導。各級農業(yè)部門充分發(fā)揮自身職能，加強對農民信箱的建設管理和使用培訓。各涉農部門把農民信箱工程與本單位業(yè)務緊密結合，熱情支持、主動配合。省農辦依托農村指導員隊伍，加強農民信箱宣傳和用戶發(fā)展。省教委、團省委聯(lián)合在臨安設立農民信箱推廣試點，利用教師學生、團組織宣傳推廣農民信箱。通信企業(yè)積極參與農民信箱建設，形成了推廣農民信箱的合力，有條不紊地推進工程建設。

農民信箱秉承“以人為本”設計理念，走低端化應用路線，讓農民看得懂、學得進、能使用。信箱整合各種網絡應用系統(tǒng)的特點，構建了一個集電子郵件、門戶網站、電子商務、電子政務、農技服務、辦公交流、信息集成等功能于一體的面向農村的公共服務平臺。通過由省、市、縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村各級行政部門的分級管理，建立系統(tǒng)的聯(lián)絡管理體系和信息發(fā)布通過審核的方法，確保信息的合法性和真實性，解決了當前互聯(lián)網上各大電子商務系統(tǒng)所未能解決的網上誠信問題，創(chuàng)造了一個完全真實的互聯(lián)網社會群體的構筑模式。全省各地積極調動部門相關人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)村干部、農村工作指導員、科技特派員、志愿人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學師生的力量，以農業(yè)龍頭企業(yè)、農民專業(yè)合作社、生產經營大戶、農村經紀人和行政村為重點，通過集中宣傳、面對面指導、典型示范等有效手段，做好用戶的發(fā)展應用工作，信息通過這個組織體系直接發(fā)送到用戶，短信可直接發(fā)送到手機，使沒有電腦的用戶也享受到了信息化帶來的便利，有效解決了信息進村入戶的最后一公里問題。

在推廣過程中，始終抓住應用這條主線，突出培訓工作。為提高學習效果，各地努力創(chuàng)新學習方法和載體，編印農民上網手冊1萬冊、信箱使用手冊10萬冊、宣傳海報3.6萬份，制作農民信箱使用教學光盤1000盒，在浙江電視臺新農村頻道播放，制作系統(tǒng)管理員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息員使用手冊及PPT課件，將使用手冊群發(fā)所有農民信箱用戶。通過培訓，使用戶學會了使用農民信箱，提高了農民的信息化意識，增強信息收集應用能力，引導并推動農民對信息技術的應用。

五、效果及實例

經過一年多來的運行，農民信箱在農產品的產銷對接、農業(yè)技術服務、電子政務、移動辦公、防災預警、信息獲取、政府和農民群眾溝通、網上調查等方面發(fā)揮了積極作用，帶來了較好的經濟效益和社會效益。

1、用戶使用不斷提高。農民信箱自2005年9月啟用至今，農民信箱實名制用戶突破140萬。由于使用農民信箱方便、快捷、有效、零成本，用戶快速發(fā)展，應用逐月遞增，已發(fā)送個人信件5800萬封，群發(fā)信件5600萬封，發(fā)送短信8600萬條，發(fā)布公共信息4萬條，發(fā)送農產品買賣信息12萬條。

2、應用內容不斷拓展。農民信箱在個人通信、公共信息、農產品買賣信息和農業(yè)信息資源集成等應用方面取得了不斷進展。主要體現(xiàn)在用戶之間傳遞信息、向政府部門反映問題、群發(fā)強冷空氣、森林防火、作物防病治蟲預警信息、接收農技、氣象、政策等公共信息，其買賣信息在推銷和采購農產品的經營活動中也充分顯示出市場營銷功能。

3、加強了上下信息雙向交流，創(chuàng)新了服務方式，提高了為農服務的效能，有效解決了信息進村入戶的最后一公里問題。農民信箱的推廣應用，受益于農村，服務于農業(yè)，實惠于農民，使許多農民、種養(yǎng)大戶和企業(yè)搭上了信息化快車，享受到了實實在在的好處。已成了廣大干部聯(lián)系工作，廣大農民了解信息的窗口、獲取農業(yè)知識的課堂、連接市場的紐帶、增收致富的幫手，在促進農業(yè)增效和農民增收方面發(fā)揮著積極的作用。

六、組織管理

農民信箱系統(tǒng)由省、市、縣三級農業(yè)部門負責信息內容的管理和維護，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織基層干部、農村工作指導員、農技人員等承擔應用推廣任務。

省成立農民信箱辦公室，下設推廣應用管理組、軟件設計開發(fā)完善組、網絡平臺維護組。研究農民信箱的建設和發(fā)展工作，建立農民信箱的管理、運行和維護機制，完善農民信箱系統(tǒng)軟件的應用功能，及時處理農民信箱系統(tǒng)運行中出現(xiàn)的重大問題。

農民信箱建立了縱向到村，橫向到各單門的組織聯(lián)絡體系，省建立省總站、各市建立分站、各縣建立支站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立聯(lián)絡站、村建立聯(lián)絡點，涉農部門建立聯(lián)絡室。信息通過這個組織體系直接發(fā)送到用戶，短信可直接發(fā)送到手機，使沒有電腦的用戶也享受到了信息化帶來的便利。

七、人員和經費

農民信箱管理和運作由農民信箱辦公室領導，浙江省農業(yè)信息中心負責具體實施，目前共有省市專職管理人員12人，以及分布在全省的各級兼職管理員和信息員34442人。

農民信箱主要采用企業(yè)投資，政府補助的方式建設，浙江省農業(yè)廳與浙江省移動通信有限責任公司簽訂《浙江農民信箱工程建設協(xié)議書》。浙江省移動通信有限責任公司在硬件平臺建設上已投入核心設備1018萬元。省政府給予為期限兩年的運行補助。在為期兩年的政府扶持期內，用戶使用農民信箱接收、發(fā)送信件和手機短信全部免費，系統(tǒng)正式運行滿2年后，逐步實行市場化運作，用戶使用農民信箱原則上仍免費，發(fā)送手機短信視情實行優(yōu)惠。

八、經濟效益和社會效益

主要社會效益：

一是轉變了觀念，不僅是政府服務職能的轉變和創(chuàng)新，同時，也是農民生產和經營理念的革新，使更多的農民了解互聯(lián)網、使用互聯(lián)網，有力地推進了農業(yè)信息化的發(fā)展和應用。

二是有效整合了現(xiàn)有農業(yè)信息服務資源，全省農業(yè)信息化建設成果的整體優(yōu)勢得到了充分發(fā)揮，整合了各涉農部門的信息資源，較好地解決了“最初一公里”信息來源。

三是“以人為本”的設計理念，用戶實名制和手機短信結合，解決了信息快速到達機制和網上誠信難題。

四是全省100萬用戶幾乎遍布了農村每個行政村，農民信息化意識和應用水平有了突破性的進展，有效地解決了農業(yè)信息服務“最后一公里”問題。

主要經濟效益：

據全省各市調查，農民信箱用戶發(fā)布農產品買賣信息，用戶獲取信息后，通過信件回復和電話聯(lián)絡洽談，達成交易額 17.4億元，減少產品營銷支出6387萬元。通過個人通信快速通道，發(fā)送信件和短信。節(jié)省電話通訊費、信件郵寄費、信件紙張費2180萬元。分群發(fā)布臺風、強冷空氣、強暴雨、清明節(jié)森林防火、植物病蟲防治等預警、預報信息，及時采取減災措施，挽回農業(yè)經濟損失14.8億元。

九、存在的主要問題

實踐表明，農民信箱、農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網已經承擔起作為農村信息化綜合信息服務平臺的功能，取得了顯著的應用成效，正在有序、快速地不斷深化發(fā)展。當然，農村信息化建設還存在諸多共性問題，有待于在試點工作和將來的實踐中探索解決，主要是信息服務機構有待于進一步的完善；網絡建設和運行維護經費的保障問題；需要建立更加完善有效的信息服務機制；農業(yè)信息資源的收集、開發(fā)、利用和服務的深度不夠；農業(yè)信息化建設缺乏統(tǒng)一標準；農民經濟承受能力較弱，現(xiàn)代計算機網絡的推廣應用存在瓶頸等問題。目前通過采取貧困村專項補助、配備計算機、寬帶優(yōu)惠、加強應用培訓和考試、增設DNS等手段，正逐步加以克服。

十、下一步工作與發(fā)展的打算

下一階段，我們將圍繞服務現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展，重點做好以下工作：

1、完善信箱功能。在收集分析用戶需求和完善現(xiàn)有功能的基礎上，進一步增強信箱功能，把政策、科技、產品、市場信息送到農戶手中，滿足農業(yè)生產經營主體多元化的需求。

2、擴大用戶群體。廣泛調動社會各界運用農民信箱的積極性，在擴大農業(yè)龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織、種養(yǎng)大戶等用戶的同時，重點發(fā)展農產品市場、超市、賓館、飯店、食堂等與農業(yè)相關用戶群。

3、完善服務網絡。按照場所共用、設備共建、人才共育、信息共享、統(tǒng)一管理，以及“八個有”的要求，進一步推進農村信息綜合服務室建設，健全信息服務隊伍。結合信息進村入戶，加大對欠發(fā)達村的扶持，力爭實現(xiàn)村村有電腦、村村通農民信箱。

4、、提高應用水平。結合農村黨員遠程教育、農村勞動培訓等，多渠道、多主體抓好農民信箱培訓，提高實際操作水平，擴大信箱的應用面。

5、加強信箱宣傳。進一步擴大農民信箱對外宣傳，通過農民信箱，促進農業(yè)在更大范圍、更廣領域的交流和合作，真正發(fā)揮信息資源和農民信箱的巨大價值。

十一、對全國農村信息服務的建議

“浙江農民信箱”不僅是農業(yè)信息化工作的積極探索，也是推進政府管理和服務創(chuàng)新的全新實踐，為消除城鄉(xiāng)的“信息不對稱”促進城鄉(xiāng)共同發(fā)展提供了一種全新思路。我們根據這幾年來實踐所取得的成績及所走過的彎路，總結了以下三個方面的經驗與全國同仁共勉：

第一是由政府出面組織管理，有助于克服互聯(lián)網上普遍存在的誠信危機問題。所有的用戶都以實名登記，每一條信息都有跡可循，每個人的信譽狀況都記錄在案，保證了交易的安全性和可行性。

第二是建立行之有效的聯(lián)絡體系，有助于解決農民上網的“易用性”問題。受傳統(tǒng)因素的影響，目前我國農村信息化基礎還普遍偏低，農民平時上網的機會少，也缺乏必要的技術素質，信息化道路在不少農民的眼中尚是一條“畏途”。農民信箱聯(lián)絡體系使得農民可以通過村級聯(lián)絡點有效地利用好互聯(lián)網，較好地解決了農村信息服務“最后一公里” 問題。

第三是多方投入、多部門合力推進，有助于降低建設和運行成本，解決農業(yè)部門的經費問題。農民信箱采用企業(yè)投資，政府補助的方式建設。同時，各地各部門積極派出大量技術人員的協(xié)助，通過集中宣傳、面對面指導、典型示范等有效手段，推動了農民信箱的發(fā)展和應用工作。

信息是農業(yè)生產經營活動的重要資源，是建設現(xiàn)代農業(yè)的重要動力。隨著農業(yè)發(fā)展理念和農產品市場的變化，生產經營者對信息的需求和服務日趨迫切，政府部門依靠信息進行指導和服務的要求也日益強化。發(fā)展農業(yè)信息化，可以在農業(yè)生產、分配、交換、消費四個環(huán)節(jié)中，進一步提高有效性和合理性，對于優(yōu)化農業(yè)資源要素配置、加快農業(yè)科技進步和提升農業(yè)發(fā)展水平有著重要的意義。

第五篇：說課稿件

各位評委老師：

下午好，我今天說課的內容是蹲踞式起跑和起跑后的加速跑，水平五職一年級，是短跑技術教學單元第三次課。

本次說課共有九個內容，分別是：指導思想、教材分析、學情分析、教學目標、教學內容、教學重點與難點、教學方法的運用、教學程序、預計運動負荷與目標。

為了更好更有效地實施本課程計劃，本次課教學計劃的設計是依據《體育與健康課程標準》教學實施方案結合短跑教學的特點以及學生身心發(fā)展特征、場地、器材等實際情況制訂的。

一、本次課的指導思想是：

依據新課改的要求，以促進學生身心全面發(fā)展為目標，以“健康第一”為指導思想。在授課過程中，遵循“以教師為主導，學生為主體”的教學原則，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學中除了傳授基本技能外，還創(chuàng)設開放性的課堂教學氛圍，讓學生在學練過程中既掌握知識技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。

二、教材分析：

蹲踞式起跑和起跑后的加速跑，是短跑技術的重要組成部分。且在所有起跑姿勢中，蹲距式起跑更能使身體迅速擺脫靜止狀態(tài),獲得最大的初速度。而起跑后的加速跑是盡快加速達到自己的最高速度的運動技術。這兩個運動技術掌握對短跑運動水平的提高，對其他運動項目的發(fā)展都有著極其重要的意義。

三、學情分析：

本次課的教學對象為普通職業(yè)學校的學生，他們對體育課的熱情很高，很多學生樂于在體育課上表現(xiàn)自己。但通常沒有足夠的耐性，由于技能掌握不熟練，在課堂中會經常做一些不符合運動規(guī)律的自創(chuàng)動作，如果不加以規(guī)范容易形成錯誤動作定型，影響其運動能力的提高。而且當前獨生子女多，合作意識較弱，通過本次課，可以培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力，增進集體意識。

四、教學目標，本次課的教學目標有以下3個：

1、認知目標：讓學生了解蹲踞式起跑技術及起跑后的加速跑技術。

2、技能目標：通過練習掌握蹲踞式起跑以及起跑后的加速跑的技術和要領。

3、情感目標：讓學生在學習過程中，展現(xiàn)自我，發(fā)展思維，建立和諧的人際關系，形成團結協(xié)作，互相鼓勵的學習氛圍和吃苦耐勞的體育精神。

五、教學內容，本次課的教學內容有4個：

1、學習“各就位”“預備”“跑”起跑技術。

2、學習蹲踞式起跑技術。

3、學習起跑后的加速跑技術。

4、學習蹲踞式起跑與起跑后加速跑銜接技術。

六、本次課的教學重點和難點：

1、重點：起跑技術及起跑后的加速能力。

2、難點：起跑與起跑后加速跑的銜接。

七、教學方法的運用：

為了使學生更快地掌握本節(jié)課的知識，本次課將根據人體動作技能的形成規(guī)律和教材的特點，結合職業(yè)學校學生形象思維能力較強，善于模仿的特點，遵循其直觀性和自覺性原則，采用下列教學法：

1、講解法：通過揭題，說明教學目標，讓學生產生學習興趣。幫助學生掌握動作要領，啟發(fā)學生積極思維。

2、示范法：通過教師的分解和完整的示范，讓學生在頭腦中建立正確的動作表象，激發(fā)學習愿望，進而培養(yǎng)學生觀察思維的能力，使之明確要領，學會練習方法。

3、學、練習法：通過嘗試練和模仿學習，教會學、練方法，領會動作要領。再通過學、練結合，開展互學、互幫、互糾、互評，開創(chuàng)一個和諧、平等、高效的學、練平臺，促進動作技術的掌握，從而產生運動欲望，開拓進取，達到目標。

八、教學程序：

本次課遵循人體生理機能活動的變化規(guī)律，結合本次課的教學目標，我將教學程序分為課堂常規(guī)、激情引趣、學習體驗、調節(jié)評價四個基本部分。

（一）、課堂常規(guī)：我將課堂常規(guī)部分安排為5分鐘，通過集合整隊，檢查人數，師生問好；教師宣布課的內容、目標；檢查服裝，安排見習生等內容，強化課堂紀律，促進學生的思想認識水平的提高，為接下來的課堂管理打下基礎。

（二）、激情引趣：激情引趣部分的20分鐘，我是這樣安排的：由于機體存在一定的生理和心理的惰性，因此為了防止學生在學習過程中運動損傷的發(fā)生，擺脫機體的生理和心理的惰性，激發(fā)運動興趣，進而提高學習效率，我將安排一套自編的8節(jié)徒手操（10分鐘）：例如：（1）頭部運動（2）肩部運動（3）擴胸運動（4）腰部運動（5）膝關節(jié)運動（6）弓步壓腿運動（7）側壓腿運動（8）手腕踝關節(jié)運動。通過這樣的一個由上至下的徒手操的練習，使學生的機體從相對安靜的狀態(tài)喚醒起來。我們都知道，單單靠這么一個徒手操來喚發(fā)學生的運動能力是遠遠不夠的，因此為了更好地促進學生的學習，提高學習效果，我將安排專門練習（10分鐘），例如：（1）小步跑接快速跑（2）高抬腿跑接快速跑（3）后蹬跑接快速跑（4）轉髖接快速跑。用于發(fā)展學生的身體素質，調動學生的積極性。進而通過以上的徒手操和專門練習使學生真正克服生理、心理惰性，激發(fā)學生的運動興趣和學習興趣，為接下來的學習體驗打下堅實的基礎。

（三）、學習體驗：

由于學習體驗部分是本次課的新授知識部分，既重點部分，因此我將安排45分鐘的時間用來學習新知識和鞏固新知識。對于本次課的學習體驗部分，主要有以下3個部分：

第一部分：學習蹲踞式起跑技術，由于這技術涉及的注意事項相對于其他技術更多，而且是我們學習的新知識，因此我將安排15分鐘的時間用來學習這一技術，并準確的向學生講述其動作要領：其動作要領，“各就位”口令前腳起跑線一腳到一腳半，后膝蓋在前腳足弓處，相距一拳寬，兩虎口張開，四肢并攏，兩手間距略寬于肩，兩臂伸直。“預備”口令兩臂伸直，臀部慢慢抬起，重心往前移，臀部略高于肩，兩眼斜看正前方，注意力集中?！芭堋毖杆賳印?/p>

要想做好蹲踞式起跑，重點在于：身體重心降低，起跑時蹬地擺臂動作連貫而有力。難點是：身體放松，快速有力向前蹬擺。在系統(tǒng)地向學生講授完蹲踞式起跑的動作要領及重難點后，我將組織學習進行練習：從原地徒手模仿起跑后擺臂動作——原地聽口令練習蹲踞式起跑口令及技術——學生用起跑器練習起跑與擺臂結合等過程，由理論到實踐，從簡單到復雜促進學生掌握這一技術。

第二部分：學習起跑后的加速跑技術，由于學生對這一技術認識較差，因此我也將安排15分鐘左右的時間用來教授這一技術，準確而簡要的向學生講解動作要領：跑時上體正直稍前傾，頭要正，目視前方。起跑后，第一步不宜過大，前幾步軀干前傾角度較大，以便獲得較大加速度，隨后步長和跑速加大，身體逐漸減小前傾角度。用前腳掌做扒地緩沖動作，后蹬腿、髖、膝、踝關節(jié)依次迅速伸直，擺動腿的大腿迅速有力的向前上方擺出且?guī)芋y部向前送。同時兩臂屈肘，以肩為軸，提高加速能力。

在講解示范這一技術的時候，我將要求學生認真聽教師講解動作要領，并看清楚教師的示范動作，為接下來的練習打下基礎。在講解示范后，我將組織學生進行練習，通過反復采用蹲踞式起跑，聽信號跑20米的練習——學生蹲踞式起跑后聽擊掌聲音加快步頻加速跑20米——女生站在起跑線前面5米，男生站在起跑線上，聽口令練習30米追逐跑等練習內容，使學生由理論到實踐，從簡單到復雜真正掌握本次課的學習內容。進而體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體的課堂教學模式。

由于學生之間的身體素質存在差異，在學習過程中，可能存在一些同學學習某一動作環(huán)節(jié)時體會不完全，因此在學習完這兩技術后，我將另外安排10分鐘的時間，并劃定4個學習區(qū)，例如起跑技術學習區(qū)，起跑后加速跑學習區(qū)，完整鞏固區(qū)，心得體會交流區(qū)，用于完善和提高所學運動技術。學生可以結合自身需要選擇學習的區(qū)域，在這期間我將巡回指導并安排體驗好的同學幫助體驗還不到位的同學，為學生提供一個相互幫助的學習環(huán)境，進而培養(yǎng)學生之間的互助意識。如果有學生需要特別指導的，我將安排1對1，或1對多等教師或同學互助這樣的一個教學模式，有效地促進每一個學生的發(fā)展。

第三部分：游戲部分（5分鐘），為了有效的鞏固本次課學習的內容，維持學生的學習興趣，因此我將安排30米往返接力賽，進而滿足學生學習的成就感。其方法為：將學生分成4組人數均等的縱隊站在起跑線后，教師發(fā)令后排頭同學跑出，繞過標志物后跑回，第二個同學原地接到接力棒后才開始出發(fā)，以此類推，以先完成任務隊為勝。規(guī)則為①不能搶跑②必須在原地接到接力棒后才可以出發(fā)。

（四）調節(jié)評價部分（10分鐘）：

為了使學生的身體在高強度的技能學習中恢復到安靜水平，盡快消除疲勞，我將安排放松活動，導入情景，在愉快的氣氛中和輕音樂的伴奏下，引導學生做放松性練習，使學生的生理和心理得到放松，促進疲勞的消除。并用激勵性的語言來總結本次課，促進學生在課后交流心得體會。并指導學生回收器材。最后師生再見！

九、預計運動負荷與目標

由于本次課是本單元教學的第三次課，因此我預計，學生通過本次課的學習，90%的學生可以掌握短跑的蹲踞式起跑和起跑后的加速跑技術。預計本次課學生的平均心率130次/分，練習密度為45%—55%，強度指數為1.5左右。

這節(jié)課的教學設計基本如上，我的說課到此結束，謝謝各位評委老師！