第一篇：一名教師的中國夢

一名教師的中國夢 寺寨中心學校

中國是一個偉大而古老的國度，里面流傳著許多英雄兒女的歷史故事，“她”的子民——數以億計的炎黃子孫則世世代代守護著這個和平的國度，并在這里安居樂業(yè)。像一首歌所說的那樣，如果把中**親比作一條龍，那么中國人民就是龍的傳人。一眼望去，那巍峨雄壯的昆侖山、浩瀚的長江都深深地印在了我的心里。祖**親，我對你的敬仰之情有如黃河之水連綿不絕?！巴L城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰?！边@首《沁園春-雪》充分地表明了祖**親的美。至今，這首詩依然在我腦中揮之不去。

2013年3月17日，國家主席、國家軍委主席習近平在人民大會堂對“中國夢”進行了論述。主席提出：中國夢歸根到底是人民的夢，必須依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福；中國夢是“民族的夢”、“每個人的夢”、“讓人民共同享有人生出彩機會的夢”。民眾要心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。

習主席關于中國夢的一番論述，國際輿論給予高度評價。實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們可以統(tǒng)稱為“我的中國夢”。夢和“國”連起來就不會再空洞，和一個個的“我”連起來就不再抽象?！皣?，要為每個社會個體實現(xiàn)自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中，相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖和希望。每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。

作為一名人民教師，我也有著一個教師的中國夢，我的“夢想”就是用自己的教育智慧，努力做一名讓社會滿意的人民教師！為了實現(xiàn)自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式教師必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我課前認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，為提高教學水平，我經常查閱有關教學資料，參加業(yè)務培訓。.“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.我的夢想不會變：與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海！

有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現(xiàn)，而在于追逐的過程。有夢想的人生是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能，會讓我們擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。夢想是一面旗幟，一直飄揚在你心靈深處，指引著你前進的方向。“中國夢”也許還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，都應該有平等放飛的權利。

讓我們用夢想點亮成功，讓成功開啟我們美好的人生吧！

第二篇：一名教師的中國夢

我的中國夢

什么是中國夢？實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的夢想就是我們每一個中國人的中國夢！

回顧歷史，100多年來，民族復興成為中國人民的執(zhí)著追求。閱讀其歷程，翔實的史料、恢弘的氣勢、深沉的語言、珍貴的歷史圖片，為世人展示了一幅民族復興之畫卷。陜北延安，是中國共產黨領導全國人民抗戰(zhàn)的圣地，民族復興的領導者在這里運籌帷幄。變革的時代留下了一串串清晰可見的腳印；抗擊非典，踐行以人為本的執(zhí)政理念，領袖和民眾共赴危難，贏得了人民的愛戴和擁護。突飛猛進的中國經濟，完善社會主義市場經濟體制若干問題的重要決議，無一不是民族復興的基石，讓我領會到了國富民安的道理，認識到年輕一代所肩負的歷史責任和民族復興的重任。也讓我們看到了祖國前進的艱辛歷程，同時也看到了今天中國的強大。我們是祖國的希望，我們要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，為報效祖國做出更多的努力。到今天，我有種說不出的感動和自豪！感動的，是那些為中國的發(fā)展做出巨大貢獻和犧牲的人；自豪的，是為自己能夠成為這個優(yōu)秀民族的一份子！經歷了歲月的磨礪和洗滌，中國共產黨領導著廣大人民群眾，為實現(xiàn)共產主義這個最終目標而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進著??在這個歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動??不論遇到什么，歷史事實都告訴我們：

中國共產黨領導的中國將會不斷發(fā)展、進步！

我們每個人在中國這個大家庭中扮演的角色不同，因而每個人的立足點、著眼點也不同，所以，“中國夢”也因人而異。我，作為一名教師，作為一個能夠做夢的人，作為一個中國人，也有著自己的“中國夢”： 我希望我所熱愛的祖國里面的每個人都幸福而快樂的生活！

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。既然有了希望，有了夢想，我們就要不懈的為之努力奮斗，直至成功。人生每個階段都有不同的夢想，給自己制定符合實際的夢想并為之努力的奮斗，為社會，為祖國做出自己力所能及的貢獻。

我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁？于是，在以后的教育生涯中，我認可了，愛是維系師生情的紐帶。的確，一個積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學生心中，用自己的人格魅力取得學生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂?！爸袊鴫簟迸c個人夢唇齒相依，我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石?！爸袊鴫簟钡慕嫞譃槲覀兎棚w自己的夢想提供了平臺和土壤。教育，關乎每個人的基本生存狀

況與整個民族的基本精神特征。我的中國夢，一個教師的中國夢，就是渴盼通過教育讓我們找回曾有的優(yōu)美與崇高，讓我們現(xiàn)在的每一位學生，將來的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。

第三篇：一名美術教師的中國夢

一名美術教師的中國夢

每個人都是有夢想的，只不過每個人的夢想不一樣而已。夢想是一個美好的詞匯！當它從我的畫筆中流淌而出，我仿佛看見了一副華美的畫卷；當它從我的語言中吐出，我好像又聞到了百花盛開的芳香。夢，給我們帶來希望，它是我們前進的力量！古希臘偉大的教育家蘇格拉底曾經說過：世界上最快樂的事，莫過于為了理想而奮斗。我們從來不懷疑，夢想只要經過奮斗，就有可能變成現(xiàn)實。哪怕它沒有成功，我們也不后悔，因為至少我們努力過，奮斗過。

教師，一個光榮的名字，也是一個高尚的職業(yè)。我從小喜歡畫畫，記得每當有長輩問我長大想干什么時，我總是說：“我想當畫畫老師”。轉眼間，二十幾年過去了，曾經不懂世事的我懷著兒時美麗的夢想，經過自己的努力，終于成為這個光榮隊伍中的一名美術教師。

一個人要有夢想，沒有夢想的人，難以成大器；一個民族也要有夢想，沒有夢想的民族，也行之不遠。總書記在參觀《復興之路》展覽時指出“實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就是近代以來中華民族最偉大的夢想”，總書記關于“中國夢”的論述催人奮進，給人力量，引發(fā)了全國上下各行各業(yè)群眾的強烈共鳴。作為教師的我，也有自己的夢。這個夢因“中國夢”而起航。

現(xiàn)代社會不斷的進步，教育越來越受到家長和社會的重視，他們對教育的要求越來越高，對老師的要求也越來越高，因此，美術課也得到了不同程度的重視。從課堂中教學到課外的活動，從發(fā)展學生的能力到學生的個性特長，美術都扮演了重要的角色，都充分體現(xiàn)了新的時期素質教育對我們要求。作為一名美術教師，我認為首先要平等對待每一位學生，關愛學生，真心幫助他們。要在教學中讓學生感受到美術教學的魅力和興趣，并讓其能主動的參與活動。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生動手興趣，欣賞或寫生，以用靈活多變的教學形式，輕松愉快而自然的課堂氛圍引導學生學習美術。

既然社會的發(fā)展對我們小學美術教師提出了更高的要求，那么我們怎樣才能成為一名與時俱進的小學美術教師呢？

在教學中如何對待你的學生是一個老師師德素質的集中體現(xiàn)，我在教學中特別注意和學生建立友好、民主的師生關系，在教學中我既是導演，又是他們的大朋友，我十分注意保護他們的自尊心，注意培養(yǎng)他們的獨立處理問題的能力；有的學生家里條件比較好，也比較嬌慣，而且多數是獨生子女，在教學中我都特別注意培養(yǎng)他們的獨立處理事情的能力，盡量讓他們不依靠老師和同學。在教學中，我從不以像或不像來評判學生的作業(yè)，而是根據實際情況，引導學生的個性化發(fā)展。

無論是美術還是其他學科，能讓學生自覺主動的學習是我們每個老師要認真研究的問題，也是我們老師所希望的。要想調動學生的主動性和積極性，最好的辦法就是引起他們的興趣，俗話說：興趣是最好的老師。對事情有了興趣，人們都會自覺主動的去做。我在上課的時候總是想辦法激起學生的興趣，通過有趣的問題，直觀的形象，巧妙的結構，精彩的演示，情景的導入等方法、手段使學生的積極性和興趣得到調動，在輕松活潑的氛圍中受到教育，學到知識，受到美的教育和熏陶。

在我的課堂上，不僅鍛煉了孩子的美術技能，而且也培養(yǎng)的是他們良好的行為習慣、正確的思維和健全的人格！

一個對于事業(yè)有所追求的人，可以把“夢”做高些。雖然開始時是夢想，但只要他不停地努力，不輕易放棄，夢想終究能成真。讓夢想指引我們飛翔的翅膀，不管前方有多么泥濘，多么艱辛，我們都會為了我們最初的希望勇敢的走下去。追逐明天生起的太陽，追逐那翱翔在天空中的希望。

吉林省遼源市西安區(qū)石河中心小學 *** ***@163.com 教研員：程曉歡

第四篇：我的中國夢：當一名教師

我的中國夢：當一名教師

我的中國夢，在近二十年，就是當一名教師。

我知道，現(xiàn)在就業(yè)形勢很嚴峻，我還是選擇讀研比較有前途；我的講課水平也不是太高，慰慰就說我“講課沒有激情”；我也不是那種能把學生管得服服帖帖的老師，要把上次作業(yè)改正，這件事我三令五申，但還是有孩子當耳旁風……盡管如此，我還是希望能夠成為一名老師，一名合格的老師。

我上的課不多，但批的作業(yè)不少。有一次的作業(yè)上有三道畫圖題，孩子們交上來的作業(yè)或多或少都會有些瑕疵。十一班十二班一共147人，每個學生的作業(yè)我都是一步不落地幫他們完善的。第二次交上來的時候，有一多半的學生都改正了自己的錯誤，但還是有一部分的學生任由我的批改擺在那里。雖然我無數次地對他們強調，作業(yè)上的錯誤一定要改，否則你交上來讓我批改又有什么意義呢？如果你總是這么敷衍了事的態(tài)度，我又怎么會認真對待你的作業(yè)呢？雖然我也經?！按呙摺弊约海麄儗ψ约憾疾回撠熑?，你又何必如此較真呢？但是當作業(yè)發(fā)上來的時候，我還是會一點一點挑出他們的錯誤。我總想著，就算不能改變他們，我也要無愧于心。我知道，我不是天生做老師的材料，但我是一個想做一名負責任的老師的人。

我給十二班的孩子上過一節(jié)講解實數的課，最后留下幾分鐘的時間，我讓每個孩子都寫一個有理數和一個無理數。<蓮山課~件 >有兩個男生比較調皮，我在黑板上寫他們說的數，他們就故意說“741（氣死你）”、“一千萬分之一”這樣的數為難我。我當時也沒覺得怎么了。下午的時候，同辦公室的李老師和我說：“徐珊，上午你讓他們寫無理數的時候，是不是有孩子說‘741’？”我不奇怪李老師怎么會知道，因為她的女兒是十二班的學生，但是我還是說：“是啊。老師怎么了？”李老師說，昊楠（她的女兒）回家氣個夠嗆，說XXX和XXX故意和徐老師作對，你看他們都說的是什么數啊。下午早早地就來學校了，要找那兩個男生算賬。我和十二班的孩子們接觸并不多，我花在他們身上的心思也遠遠比不上十一班，我甚至還不能將昊楠這個名字和人對應起來。但是，我感受到了他們帶給我的溫暖，我覺得很幸福。

中國夢，好大好大的名字，好遠好遠的目標，可我只想管好自己的“一畝三分地”，織好自己的夢。加油吧，徐珊！

第五篇：一名高校教師的“中國夢”

一名高校教師的“中國夢”

作為一名高校教師，我在教學一線已經工作了30多年。我們首都師范大學的功能定位一直是教學、科研和服務社會，我今天想跟大家分享的是，作為一名普通高校教師，在高質量地完成了自己的教學、科研任務之余，怎樣盡最大的努力服務社會，當然也想再跟大家說說自己心中的夢想。

從上個世紀80年代到現(xiàn)在，我有幸得到社會各階層群眾特別是最基層群眾的認可和邀請，去為他們講課，舉辦專題講座和進行交流互動，和他們面對面地暢談國家大事，最直接地了解老百姓的愿望和需求，跟他們熱烈地討論社會存在的一些現(xiàn)象和問題，深入探討黨的創(chuàng)新理論和我們國家正在走的道路。30多年來，我?guī)缀踝弑榱俗鎳蟮?，為基層群眾講課3000多場次，直接聽眾數以百萬計。自己也從30多歲講到了60多歲。但是我覺得自己越講越有信心，越講越有干勁，因為我感受到了基層百姓對知識、對理論、對溝通交流的熱烈需求，他們也給了我無窮的力量和無限的關愛，可以說，很多經歷都是刻骨銘心的。2008年5月，汶川特大地震發(fā)生后，我作為志愿者在5月下旬到達重災區(qū)。當時那里教委的同志說，希望搞個“京川攜手，助推高考”的志愿者活動，在得到學校黨委批準之后，我毅然買了飛機票，做好了第二天出發(fā)的準備。那一天，我準備自費做三個橫幅，并為重災區(qū)的中小學生購置禮品，第二天一早乘飛機帶到重災區(qū)。我從搬家公司購買了

600*400*400的最大型號的紙箱，在兒子的幫助下，很快就把禮品買齊了，有各種球類、棋類，撲克牌和跳繩，口琴和笛子，書包、文具盒和各種文化用品，200條紅領巾，還有500面紙制的小國旗，我用大半夜時間，把小國旗和塑料小旗桿用膠水一面面地粘好。將滿滿六大紙箱的禮品用塑料繩綁牢。一切都準備好了，但就偏偏不趕巧，我想帶到重災區(qū)送給中小學生的三個橫幅沒法做。因為那一天，我們學校所在的北洼路停電，七八家制作橫幅的小店都關門歇業(yè)，我騎著車從南頭跑到北頭，才終于找到一家開著門的小公司，進去一看，柜臺前只有一位30多歲的小伙子，他開口就說，今天我們不接活只取活！我向他說明要做的橫幅是明天一早帶到重災區(qū)的，真沒想到，他低頭考慮了一下，居然一口答應給我做。他問我：老師你什么時候要？我說：最晚今天晚上九點！他說了一聲：放心吧！做完我給你送去！我問:你一個人能做主嗎？他笑起來說：我就是老板！我說了算！我留下地址，半信半疑地騎車離開了這家不起眼的小店。一下午我都很不放心，怕橫幅做不出來或做的不理想耽誤了行程，沒想到，晚上八點多，家里的門鈴響了！打開門一看，那位小老板喘著粗氣，抱著剛做好的三個橫幅出現(xiàn)在我面前！我趕緊把他讓進屋里，他很小心地把三個橫幅放在地上一一打開，我當時真有些驚呆了！我設計的三句話變成了三條用優(yōu)美醒目的華文楷體字印制成的大橫幅：“我自信，我堅強，我樂觀，我一定成功！”“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強！”“我不言敗，誰能敗我！我不言棄，誰能棄我！”真帶勁呀！我高興得不得了，趕緊從錢夾中掏出三百元遞給小老板，沒想到他竟用雙手，大聲說：“想要你的錢

我就不會自己蹬平板車給你送來了！我就會讓我的工人拿著賬單來跟你結賬。我是做生意的，去不了災區(qū)，就算我為災區(qū)做點事吧！”說完走出去，頭也不回地下樓了。這三個橫幅，我是在飛機上抱了近三個小時到達成都雙流機場的，在后來的演講中，它們多次出現(xiàn)在彭州、都江堰和龍門山脈的中小學，重災區(qū)的孩子們在上面密密麻麻寫滿了他們對祖國人民的感謝，對偉大祖國的祝福和對即將在北京舉行的第29屆奧運會的期待。

我在重災區(qū)去過一個學校，是成都轄區(qū)最偏遠的一所七年制學校，這所學校正是在地震斷裂帶龍門山脈靠近汶川的地方。舊校園全部震毀，空軍援建的板房教室就在我去的那一天——六一兒童節(jié)投入使用。我想象不到的是，我的六大箱禮物和許多志愿者送去的禮物就打開放在院子里，但一千多個山區(qū)的孩子沒有一人動手去拿，最受歡迎的是我?guī)サ奈灏倜嫘欤值礁鱾€班里，一瞬間就被搶光。我講課的班級是七年級，13歲的孩子個頭都不矮了，教導主任怕他們一擁而上把小國旗搶撕了，攥滿國旗的兩只手舉得高高的。我講課70分鐘，全班孩子竟然一直舉著國旗。龍門山脈是受災最重的地方，8級的震級，11級的裂度足以摧毀一切，房屋百分之百倒塌，不少孩子失去了父母，但是他們仍然把國旗當作自己的最愛，他們相信，有偉大祖國，就有他們光明的未來。我經常提醒自己，要努力工作，不能讓這些可愛的孩子失望。

讓我感動的事情還有很多。2005年6月，我應澳門中華教育會的邀請到澳門去為教育工作者和青年學生做專題講座并擔任澳門中小學生普通話朗誦大賽的評委。我沒去過澳門，覺得心里沒底，講座是在下午中小學放學之后，我估計來不了多少人，沒想到一個能容納200人的大階梯教室居然全部坐滿。不少青年學生就席地坐在講臺前面。我記得當時講了祖國大陸改革開放以來的進步，講了教育事業(yè)發(fā)展的情況，還介紹了科學技術方面取得的成果。幾百人的大教室一直特別安靜，沒有一點噪音雜音。當我用幻燈打出中華民族第一飛天人楊利偉的照片時，全場掌聲雷動，坐在前面的青年學生齊聲高呼：“楊利偉！楊利偉！”課后，主持會的澳門中華教育會秘書長鄭女士告訴我：澳門同胞也非常敬佩航天英雄楊利偉，他圓了所有中國人的飛天夢。祖國強大了，只有28平方公里、人口不到50萬的澳門才有希望。澳門人民的這種熱情真誠，我在從拱北口岸入境的時候就已經開始感覺到了。當天澳門中華教育會的會長、全國政協(xié)委員李沛霖先生和各位副會長親自到關口去接我，他們這個學會是個民間組織，平常開會搞活動都非常節(jié)省，學會的老師們傳達個什么事，都是騎自行車去。但卻給我安排了最舒適的酒店。我跟他們說，自己在祖國大陸講課，一直堅持“四不”原則：一不接受宴請，二不住高檔賓館，三不參加旅游，四不接受禮物。他們連連說：“一國兩制！一國兩制！在澳門就不提這些了！”我在澳門講課，當評委，八天的時間里，他們給予我無微不至的關心照顧，讓我心里一直非常不安。

印象深刻的還有在北京四季青鎮(zhèn)一個村的講座，聽課的都是普通村民。講座的題目是；建設新農村，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。當我說到：1977年北京人均住房面積只有3.5平方米，2012年統(tǒng)計已經達到29.4平方米的時候，一位上歲數的村民大聲說；才29米！我們早就超過了！后來我說到，國家十二五規(guī)劃給我們制定的目標是2015年全國人均GDP達到5000美圓，又有一個中年人插話：我們也早就達到了，不過不是人均，而是純收入，而且不是一年，是幾個月。我當時提到，自己小學是在北京育英學校上的，三年困難時期，我們的主食經常是

白薯和白薯面窩頭，吃得我們胃酸，肚子脹，很不舒服。有些同學不滿意，經常嘮嘮叨叨發(fā)牢騷，校長為此專門給我們高年級學生開了個會，教訓我們：“你們別不知足！你們知道你們每天吃的白薯是哪來的嗎？”他指著外邊說：“是咱們院墻外邊四季青公社的農民種出來的！你們知道他們吃的是什么嗎？是白薯秧子！”當時大禮堂里一片寂靜，我們每個人的心都受到了猛烈的撞擊。那天我講到這里的時候，很多上了歲數的村民都流了眼淚。課后他們跟我說，真的是這樣，不過這些都已經過去了，現(xiàn)在白薯秧子別說人不吃，大概牲口都不吃了。我問他們，你們村還有牲口嗎？他們回答：早就沒了，我們這早就變成小區(qū)了！我們住的房子可比城里人寬敞！

全國各地的基層黨員干部也給我留下了極深的印象。在貴州黎平縣講課，要走八九個小時的山路，而且是在夜里。當地教委派了最好的車，最有經驗的司機去貴陽機場接我，在幾乎沒有一盞燈的深夜大山里，司機聚精會神地駕駛，非常平穩(wěn)地把我接到紅色革命城市黎平。在北京市豐臺區(qū)花鄉(xiāng)講課，途中突遇暴雨，車輪陷入泥坑，負責接我的鄉(xiāng)黨委宣傳部長高麗蓉同志毅然跳下車，冒著劈頭蓋臉的大雨和司機一起推車，弄得滿身都是泥水，他們怕我也跳下去，在下車后以極快的速度把電鎖關閉。在北京市大興區(qū)龐各莊鄉(xiāng)為村民群眾講課，晚上回家時才發(fā)現(xiàn)，他們從自己園子里摘了最新鮮的西瓜，給我塞了滿滿一后備廂??

回憶走遍祖國大江南北這30多年，我覺得自己的經歷真像是一本永遠也寫不完的書。我閱人無數，感慨萬千。要說什么是最深刻的感受，那就是:中國的老百姓最樸實、最真誠，他們說的話最有分量。我從他們身上學到了在書本上永遠學不到的知識。我的夢想就是，把自己至今還沒去過的三個地方：青海、西藏和臺灣也都走一遍！直接和那里的百姓談心交流，向他們學習。到那時，我相信自己的心里一定會更加充實，一定會有更大的收獲！

（作者為教育藝術雜志主編）