第一篇：高一精選題庫人教版 習(xí)題 語文閱卷日記 大全

2009年山東省高考作文網(wǎng)上閱卷日記

6月10日

今年的山東作文題是“見證”，這是山東省新課程標(biāo)準(zhǔn)方案施行后的第二次高考，命題出發(fā)點(diǎn)非常明確。與2008年的題目相比，降低了審題難度，有利于推進(jìn)山東省素質(zhì)教育的改革；加強(qiáng)作文與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、閱讀社會、思考身邊發(fā)生的重大社會現(xiàn)象，為高中作文教學(xué)指明了方向；倡導(dǎo)學(xué)生有個性的表達(dá)，命題非常有層次，不同程度的學(xué)生都有話可說，與新課程改革的理念非常吻合。

上午11點(diǎn)趕到濟(jì)南，找到住宿的地方，下午三點(diǎn)來到高考語文閱卷點(diǎn)報到。在報到處大廳墻上張貼了閱卷分組名單。其中作文閱卷組成員全部是濟(jì)南地區(qū)及其他各地市學(xué)校的教師，第四、五、六題閱卷組成員主要是各地市學(xué)校的教師和“山大”“山師大”文學(xué)院的研究生，研究生參與的人數(shù)正逐年減少，相對來說高考閱卷更趨于公正、客觀了。

在分組名單中找到了自己的名字，就到報到處登記，并領(lǐng)取了通行證及網(wǎng)上閱卷登錄密碼。一切都和以前一樣。

濟(jì)南的夏天沒有想象的那樣炎熱，可能是一切都安頓好了而心情輕松的緣故吧。今天要早點(diǎn)休息，因為神圣而緊張的高考閱卷工作就要拉開帷幕了。

6月11日

上午8時在閱卷點(diǎn)報告廳聽取了閱卷工作領(lǐng)導(dǎo)閱卷動員報告。報告完后，大家就進(jìn)了閱卷點(diǎn)機(jī)房熟悉由大鷗瑪軟件公司設(shè)計的網(wǎng)上閱卷的操作步驟，并重點(diǎn)熟悉了閱卷的評分細(xì)則。

評分細(xì)則對作文題“見證”作了闡釋、理解：

一、“見證”的“見”是指“看見或經(jīng)歷”?！耙姟钡闹黧w必須明確，是具體的人、物、事、遺址，也可以是客觀的山河等客觀景象，還可以是具有象征、喻義的抽象詞如歷史、文字、時間、世界等；“見”的客體提煉必須具體準(zhǔn)確：如見證了堅貞、崇高、驕傲、崛起、自豪、無私、成長、母愛等。

二、“見證”的“證”是指“證明”。因此這個題目寫成記敘文或議論文最好。如果寫成記敘文，重點(diǎn)在“見”的記敘，“證”只是作為文章的畫龍點(diǎn)睛之筆；如果寫成議論文，重點(diǎn)在“證”，論述證明，“見”只作為材料或論據(jù)的一部分。因此，高考要求“文體特征鮮明”就表現(xiàn)在這里。

三、如果對這個題目還是理解不透，那么所給的那段材料表述十分清楚，既解釋什么是“見證”，又指出寫作的范圍。這段材料共兩句話。第一句是解釋“見證”這個詞的含義。“見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會記憶的凝聚”，明確指出“見證”既可指個人的經(jīng)歷，也可指社會人生歷史的經(jīng)歷，這個“凝聚”一般指重大的社會歷史事件。第二句給我們指明了寫作的范圍，“在生命的歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物會成為歷史的見證”，我們既可寫現(xiàn)實人生，也可追溯歷史人物或事件?？纱罂尚。蛇h(yuǎn)可近，可古可今，可實可虛。

四、評分細(xì)則的切入基準(zhǔn)分定為42分，即只要到達(dá)“符合題意，中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順”的作文就可給基準(zhǔn)分。但今年的二類卷的得分為42－53分。

五、評分細(xì)則還針對試閱的部分考生的作文情況做了特點(diǎn)說明，主要有：

(1)主題意識差，中心不突出，尤其是泛談的多論點(diǎn)的議論文原則上不超過二類卷的分?jǐn)?shù)。

(2)鼓勵寫個人經(jīng)歷和生活體驗情感類的真情實感的文章。(3)無文化、無個性、套路類議論文原則上不宜給高分。

(4)如果只是根據(jù)提示語的關(guān)鍵詞，議論或記敘只是平面展開，語言表達(dá)一般的，原則上不宜給高分。

(5)只是事例的羅列與情節(jié)的鋪排，沒有自己獨(dú)到的見解，也沒有對典型故事的深入分析，只是簡單重復(fù)提示語中的相關(guān)觀點(diǎn)，原則上不宜給高分。

其他要求如字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足的、缺標(biāo)題、有錯別字等情況與去年大同小異。下午一點(diǎn)鐘大家又集中到報告廳，由各位專家對評分細(xì)則作了詳細(xì)的解說。閱卷老師與專家進(jìn)行面對面的討論交流，隨后又回到機(jī)房試批了1小時的作文，對專家的意圖作進(jìn)一步

地理解與把握。

6月12日

今天上午的主要工作是對前一天作文的試批情況進(jìn)行了總結(jié)、說明，然后進(jìn)行考核卷的批改，通過試評試批，老師們對閱卷的評分細(xì)則把握得越來越好了。大家先是了解一下各人的考核卷的批閱情況，閱卷組長對考核卷中爭議較大的篇目給大家作了解釋，并要求大家努力去整體把握好一篇作文，如以下四方面：

(1)立意中心是否鮮明；(2)結(jié)構(gòu)思路是否明晰；

(3)材料的準(zhǔn)確、豐富、新穎；(4)語言的文采和表現(xiàn)力。

另外，今年高考作文網(wǎng)上評閱，在過去幾年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，又采取了一些有利于提高評卷的措施。例如，針對閱卷老師新手多的情況，加強(qiáng)了三評人員的力量，由教學(xué)經(jīng)驗豐富的中學(xué)教師專門承擔(dān)三評任務(wù)，提高了三評質(zhì)量。在做法上逐步改進(jìn)，固定三評人員，在不知一二評分?jǐn)?shù)的情況下進(jìn)行三評；并由組長進(jìn)行仲裁。這樣，就可能使整個閱卷質(zhì)量得以提高。

到了下班的時候，批閱篇目距每天550份的工作量差很多，但對考生負(fù)責(zé)永遠(yuǎn)是第一位的，今天的收獲還是很多，我對樣卷作文的思考評析認(rèn)真而深入，在如何界定作文得分方面慎之又慎，相信我一定能夠保質(zhì)保量地完成閱卷任務(wù)。

6月13日

今天的批閱很緊張，真正進(jìn)入了閱卷狀態(tài)，老師們都很專注，偌大的微機(jī)室只聽到鍵盤的敲擊聲。從考生的作文中還是發(fā)現(xiàn)了不少的問題：

(1)從今天批閱的作文情況看，學(xué)生的作文能力不容樂觀，恕直言，學(xué)生作文能力在退步，一些不好的文風(fēng)在滋長。寫議論文的多，尤其無文化、無個性、套路類議論文數(shù)量很多，而寫個人經(jīng)歷和生活體驗情感類的有真情實感的記敘文的少。我想值得我們反思的東西可能很多。以下兩個方面值得我們特別關(guān)注：一是學(xué)生平時積累少，作文內(nèi)容往往顯得狹窄、空泛；二是作文模式化，生硬地模仿某些“范文”的體式，甚至出現(xiàn)不顧內(nèi)容套用的現(xiàn)象。

(2)套話、空話的侵襲仍很明顯，語言缺乏思維的活躍和青春的活力；語言有文采的，容易得高分；而實際上語言干癟、缺乏表現(xiàn)力的文章比較多，得分也就比較低。

(3)寫記敘文的，如果能緊扣生活去寫，易得高分。

(4)材料如果比較新鮮、典型，比較容易得高分。考生多寫近幾年的一系列重大事件：1998年洪水、2003年非典、2008年汶川大地震、北京奧運(yùn)、金融風(fēng)暴、免去了千百年來的農(nóng)業(yè)稅、免費(fèi)九年義務(wù)教育等等。

(5)“見證”這個作文，雖然難度不大，但要想得高分非常不容易，人人都有話說，往往會庸俗化、大眾化。要想得高分，必須注意：如果寫成記敘文，必須把事件敘述得細(xì)膩充分，需有心靈的震撼；如果寫成議論文，必須觀點(diǎn)鮮明，詳略得當(dāng)，中心論點(diǎn)突出。否則，容易寫得分散。

(6)不少學(xué)生寫作基本功欠缺，甚至標(biāo)點(diǎn)的使用也顯得隨意，部分作文書寫欠規(guī)范。今天作文的平均得分是43.6分。通過今天的閱卷，我堅定了一個認(rèn)識：高考命制怎樣的作文題目并不重要，重要的是真正扎扎實實地提高學(xué)生的作文素養(yǎng)。

6月14日

大概是2007年的今天吧，我在高考閱卷中閱出一份題為《花開兩岸》的佳作，我深深為其折服，毫不猶豫給了滿分并提交給專家組，后來，這篇作文發(fā)表在報紙上。多希望今天也能發(fā)現(xiàn)這樣的佳作啊。

今天考生作文中有一些寫生活的文章，很出彩。在休息間隙摘抄了一些片段。寫姥爺?shù)臒煷佔右娮C了一份人間真情，極富生活氣息：

??在姥爺被抬出房門的瞬間，姥姥抬起老淚縱橫的皺巴巴的臉，不容置疑地命令道：把煙袋鍋子留下。

這根如貼心寶貝般伴隨了姥爺近七十年，見證了姥姥姥爺相濡以沫、患難與共的通體光亮的煙袋鍋子留了下來。

清晰記得，自己很小的時候，總喜歡拱在姥爺?shù)膽牙锫犓L聲繪色地講孫悟空三打白骨精的故事。每每此時，姥爺總有滋有味地吸一口講幾句，講幾句吸一口。著迷的我總捺不住

性急，只好拽煙桿：“先別抽了，講完再抽?！?/p>

姥爺佯裝生氣，跟我搶奪起來。惹得陪我坐在一旁的姥姥哈哈大笑。“瞧這祖孫倆，大沒大形，小沒小樣?！?/p>

寫自我成長的真實感受，要想感動別人，先得感動自己：

我自信昂揚(yáng)地奔向未來，卻忍不住回望，那些與挫折相伴的成長日子。

猛然發(fā)現(xiàn)，在我成長的日子里，一路有你相伴，而正是你的出現(xiàn)讓我學(xué)會拼搏、堅持、寬容；是你的存在讓我的成長變得多彩，而我的成長也見證了你——挫折的可貴。感謝你，挫折，謝謝你促我成長。

??淚水多么可貴啊，她是激勵，是教訓(xùn)，是釋放??在我們成長的道路上，淚水陪伴在我們左右。在我們快樂時，淚水是甜的；在我們傷心時，淚水是苦的；在我們成功時，淚水就是那打翻了的調(diào)料盒。如果沒有淚水，我們的人生該是多么的寡味。

感謝淚水，因為它見證了我的成長。

寫最質(zhì)樸的深沉的母愛的見證，巧抓生活細(xì)節(jié)，傳達(dá)圣潔親情： ??這種感受太多太多，但總覺得像白開水一樣平淡乏味，原因是母愛與你的距離太近，以至于無法體會到。早晨，母親為我們送上一個煎雞蛋，我們是否知道里面醞釀著母子情的香濃？中午，母親為我們打上一壺清涼的井水，我們是否知道里面流淌著母子情的甘甜？而你可曾想過這一個煎雞蛋、一壺清涼的井水不是母愛最深沉的見證嗎？

這類生活氣息濃郁、抒寫人間真情的文章是閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)強(qiáng)調(diào)要給高分的，也是廣大閱卷老師共同認(rèn)可的。

今天在閱卷過程中思考了很多，整理成下面一段話，算作對日后教學(xué)的一個提示： 作文考試最集中地反映了語文教學(xué)的整體質(zhì)量。任何一個民族的語文教學(xué)都關(guān)系到這個民族創(chuàng)新思維、人文情懷的培養(yǎng)，語言不只是思維和表達(dá)的工具，還是一個民族的生存狀態(tài)。而高考作文題的設(shè)計和批閱有著重要的導(dǎo)向作用。因此，我們希望：作文教學(xué)要推動考生平時多讀書，勤思考，寫時講真話，抒真情，求創(chuàng)新；作文設(shè)計除了本身在材料、命題上力求新意外，盡量有利于啟發(fā)、引導(dǎo)考生務(wù)實求新；作文批閱應(yīng)把內(nèi)容充實、表達(dá)豐富放在最重要的位置。對“什么是好作文”要有個統(tǒng)一認(rèn)識，在高考作文評閱標(biāo)準(zhǔn)中充分體現(xiàn)對求實文風(fēng)的倡導(dǎo)。這樣，才有可能有效扭轉(zhuǎn)中學(xué)作文空浮的文風(fēng)。

第二篇：人教四年級語文聽力短文及題庫

語文聽力 一． 竹

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？ 二.小花鹿

“小花鹿”可討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜，臉上嵌著兩只明亮的眼睛。一張小嘴微微撅著，好像是在跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面有一個個大紅色的梅花。他那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一幅很調(diào)皮的樣子。我在它的脖子上系了一條綠色的絲帶 打了個蝴蝶結(jié) 這一下 它變得更加神氣 更加漂亮了。

認(rèn)真聽老師讀短文，完成下面練習(xí)。

三、太陽花

太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖根很嫩，似乎用手一掐，就會冒出水來。太陽花的葉子很特別，小而厚。葉子的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔細(xì)膩。而那粉紅的花像抹了一層淡淡的胭脂?；ǘ洳⒉淮螅鄬拥幕ò曜匀粙善G，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。我喜歡太陽花，不只在于它顏色鮮艷，更因為它有頑強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐一枝小小的莖，播在泥土里，不久就會生根開花。

四、種 愛

春天，當(dāng)女教師帶孩子們上山植樹時，曾問過孩子們一個問題：“怎樣才能讓小樹苗長成大樹？” 孩子們立刻回答：“不許砍！不許傷害它！” “那，要是有人非砍不可呢？”女教師又問。一個男孩子立刻回答：“我要發(fā)明一種樹，你一砍它它就會說：“我疼！我疼！” 一個女孩子說：“我要發(fā)明一種樹，你一砍它，它就會掉眼淚！說‘別！別！” 再一個小女孩說：“我要發(fā)明一種樹，你剛要砍它，它就跑開了?！?女教師大驚，就問：“那——它的根扎在哪？” “就扎在我心里！” 女教師更驚，既驚嘆孩子們?nèi)绱素S富的想象力，更驚嘆孩子們?nèi)绱嗣篮玫男撵`！不是嗎？植樹就是種愛，哪里有愛，哪里才可能真正垂著美麗的綠陰！” 又過了許多許多年，這里果然垂?jié)M了美麗的綠蔭，開滿了芳香的花。為什么？因為有個老太太和他的老伴常年守在這兒，小心翼翼地呵護(hù)著這片曾經(jīng)屬于孩子并被孩子們種下過愛的土地。這位老太太，就是那位當(dāng)年的女教師。五．駝鳥

駝鳥是沙漠中的“駿馬”，它的身材高大。比一個大人還要高一頭。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鳥。鴕鳥有翅膀，但是不會飛。不過，它那兩條粗壯有力的腿，卻是其它鳥類比不上的。它的長腿跨一步就有二到三米遠(yuǎn)。在望不到邊的沙漠里它能飛快地跑來跑去，每小時可以跑六七十公里，比火車還快。順風(fēng)的時候，鴕鳥把翅膀高高舉起，活像揚(yáng)起風(fēng)帆的小船，跑起來就更快了。

附：

一、認(rèn)真聽老師讀短文，完成下面練習(xí)。

1、這段短文寫了竹子的、兩個方面，重點(diǎn)寫了竹子的。

2、作者從、的用途寫出了竹子“全身是寶”。

3、“歲寒三友”是指、、4、竹子最突出的品格是：

二.認(rèn)真聽老師讀短文，完成下面練習(xí)。

1、短文主要寫了什么？

2、短文按照從頭到尾的順序，依次寫了“小花鹿”的、、、。

3、我在短文里聽到一對近義詞。（）—（）

三、認(rèn)真聽老師讀短文，完成下面練習(xí)

1、短文寫了這種花的（）、（）、（）三個部分。

2、太陽花的莖有（），有（）。太陽花的葉子很特別，（）。（）的花像抹了一層淡淡的胭脂，多層的花瓣自然（），單層的花瓣更（），真討人喜歡。

3、作者喜歡太陽花，不只在于它（），更因為它（）。

4、我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種極普通的花。

四、認(rèn)真聽老師讀短文，完成下面練習(xí)

1、怎樣才能讓樹不被人砍呢？孩子們展開了豐富的想象： 一個男孩要發(fā)明會 的樹，一個女孩要發(fā)明會 的樹，再一個小女孩要發(fā)明 的樹。

2、文中的（誰）就是那位當(dāng)年的女教師。

3、植樹就是，哪里有愛，哪里才能真正垂著美麗的綠陰。

五認(rèn)真聽老師讀短文，完成下面練習(xí)

1、駝鳥是沙漠中的駿馬，一般重（），是世界上（）。

2、駝鳥有兩條（），一步能走（），每小時能跑（）。順風(fēng)的時候，鴕鳥把翅膀高高舉起，活像（），跑起來就更快了。

第三篇：高一精選題庫人教版習(xí)題 語文第2編7-9

九、高考作文網(wǎng)上閱卷揭秘及建議

筆者有幸參加了2009年的貴州的高考作文“網(wǎng)閱”工作?？偟母杏X是：不看不知道，一看嚇一跳；水中望月明，霧里賞花姣。

下面就“網(wǎng)閱”的有關(guān)情況向大家透露一些“秘密”。

首先，卷面“容顏”須裝扮，要討“考官”心喜歡。

“網(wǎng)閱”，首先要對試卷的答題內(nèi)容進(jìn)行“真樣”摘取掃描，存入電腦，然后將每位老師所閱的相關(guān)題目的答題內(nèi)容分發(fā)給閱卷老師，閱卷老師在電腦顯示屏上看到的只有本人所閱的相關(guān)題目的答題內(nèi)容。這種單純的答題內(nèi)容給閱卷老師的沖擊力是很強(qiáng)的，書寫成了留給閱卷老師的第一印象，這種印象、感受從某種意義上講嚴(yán)重影響著閱卷老師的情緒，不容忽視。

建議：一是，必須用專用筆答題，濃淡適度；少涂抹、輕涂改，即使涂改，也要按規(guī)定(將所修改的內(nèi)容用雙橫線劃掉，然后在其上或下寫上應(yīng)改成的內(nèi)容)輕輕地涂，清晰地改；二是，字不要寫得太大、太松散，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜(斜度大的掃描出來很朦朧，模糊不清)，字距行距也不要太大。千萬注意：模糊不清難以辨識的無論是簡答題還是作文一律判零分。

其次，隔皮猜瓜原有“道”，作文寫作有“訣竅”。

俗話說得好：“寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜。”我們常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因為它在150分的語文卷中占據(jù)了60分，比重之大顯而易見。當(dāng)然作文“網(wǎng)閱”的打分也就成了大家關(guān)照的重中之重。為公平、公正起見，各地招考委制定了作文“網(wǎng)閱”的新規(guī)則：兩個閱卷老師打分差距超過5分(5分以內(nèi)的取兩人的平均分)以上，交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大(不大的就取分差不超過5分的兩個人的平均分)就交由第四人(終評人)批閱，并以第四人所打的分為終結(jié)分(一錘定音)。建議：關(guān)注作文寫作，重視作文訓(xùn)練，那種“作文實質(zhì)上就是碰運(yùn)氣，不用做準(zhǔn)備”的觀點(diǎn)是極端錯誤的，應(yīng)積極準(zhǔn)備，科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練。

具體如何操作，現(xiàn)向大家說明：

第一，了解評分“標(biāo)準(zhǔn)”，吃透評判“細(xì)則”。

2009年高考作文大部分省市“網(wǎng)閱”的評分標(biāo)準(zhǔn)仍然沿襲2008年全國高考作文“等級評分標(biāo)準(zhǔn)”，即以基礎(chǔ)等級(內(nèi)容＋表達(dá)共40分)和發(fā)展等級(20分)為基準(zhǔn)。但在具體操作過程中，隨著越來越多省市的自主命題，也就決定了命題權(quán)和評定權(quán)的歸屬分散于各個省市。因此，除了“評分標(biāo)準(zhǔn)”所列之外，大部分省市針對作文題目又制定了相關(guān)的評分細(xì)則，并且對評分細(xì)則有了補(bǔ)充說明：以“內(nèi)容(題意)”為主先打“奠基分”(即“內(nèi)容”或者說“立意”是基準(zhǔn)，決定分?jǐn)?shù)的走向)，然后在其相鄰等級中再為“表達(dá)”和“特征”打分，不跨等級打分。(先確定“內(nèi)容”等級分，即根據(jù)“立意”確定等級，然后再給“表達(dá)”和“特征”定級)

建議：仔細(xì)研究往年各省市高考作文“評分細(xì)則”，為來年自己的作文獲得高分奠定基礎(chǔ)。

第二，挹“你”為眼，明眸善睞；裁“你”為帶，隨風(fēng)飄舉。

除了上述的一些“硬件”之外，寫作過程中還需要了解一些“軟件”，力求使文章能體現(xiàn)自己的審美觀點(diǎn)、價值取向等。建議：

1.正確理解“深刻”與“含蓄”。深刻主要是針對文章的思想內(nèi)容而言的，是指文章所表現(xiàn)出的中心見解深刻，一語中的。具體講，就是要言之成理，能落到一個具體的點(diǎn)上，或深入本質(zhì)，或抓住規(guī)律，或揭示原因，或透過現(xiàn)象看本質(zhì)。含蓄并非朦朧，更不是晦澀，它是委婉表達(dá)的一種特殊形式，作文時應(yīng)該明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.著眼“真摯”與“現(xiàn)實”。新課標(biāo)對作文教學(xué)提出了明確的要求：作文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩”。還要求考生要寫出真情實感，感情要真摯。因此，需要考生走進(jìn)生活、走進(jìn)社會。

3.重視“創(chuàng)新”與“文體”?！皠?chuàng)新”主要體現(xiàn)在：立意“創(chuàng)新”——深刻、有哲思、有內(nèi)涵、思想獨(dú)到；內(nèi)容“創(chuàng)新”——題材新穎富含生活、感情真摯富有理性，想人所未想發(fā)人所未發(fā)、普中見色平中見奇；構(gòu)思“創(chuàng)新”——想象豐富、聯(lián)想到位、切入新穎、角度多元、構(gòu)思新巧；語言“創(chuàng)新”——有文采富于感染、有生活富于變化、有內(nèi)涵富于啟發(fā)、有意蘊(yùn)富于哲理；文題“創(chuàng)新”——新穎醒目、符合文體、彰顯文意、創(chuàng)意多彩。但要明確：立意“創(chuàng)新”≠大唱反調(diào)，體式“創(chuàng)新”≠追求花樣，選材“出新”≠寫社會陰暗面，語言“求新”≠語言異化。至于“文體”應(yīng)根據(jù)話題和自己的特長而定，最好采用記敘文、散文、議論文三中常見樣式，少采用詩歌、戲劇、寓言等體裁。

4.關(guān)注“是什么”“為什么”和“怎么辦”。話題作文有其特殊性，在審題立意、選材構(gòu)思時，要針對話題，從“是什么”(確定話題的內(nèi)涵，為話題定位)“為什么”(探求話題所蘊(yùn)含的本質(zhì)、實質(zhì)，增強(qiáng)說服力)和“怎么辦”(如何對待話題所及的關(guān)鍵所在，尋求解決的具體辦法)三個角度展開來聯(lián)想、創(chuàng)構(gòu)，只有這樣才能使文章展開層次、擴(kuò)寬視角、拓深意蘊(yùn)，使文章上檔次、增品位。

第四篇：高一精選題庫人教版習(xí)題 語文第2編1-1-1隨堂

第一編

第一章

第1節(jié)

一、形聲字

1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全部相同的一組是

（）A．蹊蹺 溪水 棲身之所 休戚與共 ．．．．B．夙愿 星宿 追本溯源 滄海一粟 ．．．．C．陌路 驀然 厲兵秣馬 拐彎抹角 ．．．．D．彈劾 涸轍 荷槍實彈 一丘之貉 ．．．．解析：A.溪xī：B.宿xiù：D.荷hè。答案：C 2．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

（）A．磨盤 驀地 秣馬厲兵 暮鼓晨鐘 ．．．．B．庇護(hù) 裨益 篳路藍(lán)縷 剛愎自用 ．．．．C．對峙 窒息 叱咤風(fēng)云 櫛風(fēng)沐雨 ．．．．D．畋獵 靦腆 恬不知恥 暴殄天物 ．．．．解析：A.磨、驀、秣讀mò，暮讀mù；B.全讀bì；C.峙、窒、櫛讀zhì，叱讀chì，D.畋、恬讀tián，腆、殄讀tiǎn。

答案：B 3．下列詞語中加點(diǎn)字讀音全都不相同的一組是

（）A．俊俏 捎帶 譏誚 峭壁 悄然落淚 ．．．．．B．寥落 悖謬 屠戮 蓼藍(lán) 未雨綢繆 ．．．．．C．黯然 歆羨 幽暗 喑啞 不諳水性 ．．．．．D．誹謗 緋紅 徘徊 芳菲 妄自菲薄 ．．．．．解析：A項依次讀qiào shāo qiào qiào qiǎo，B.liáo miù lù liǎo móu，C項依次讀àn xīn àn yīn ān，D項依次讀fěi fēi pái fēi fěi。

答案：B 4．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是

（）A．緝拿 輯錄 修葺 開門揖盜 ．．．．B．逡巡 梭鏢 唆使 怙惡不悛 ．．．．C．砧板 玷污 粘連 沾沾自喜 ．．．．．

D．詆毀 官邸 抵牾 砥柱中流 ．．．．解析：D項都讀dǐ，A項依次讀jī jí qì yī，B項依次讀qūn suō suō quān，C項依次讀zhēn diàn zhān zhān。

答案：D 5．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項是

（）A．衣袂(mèi)

．茅塞頓開(sè)

．B．訃告(bǔ)

．

癥結(jié)(zhēnɡ)．

弄巧成拙(zhuō)．緘默(jiān)．炙手可熱(zhì)

．C．戲謔(xuè)

．裝模作樣(mó)

．D．熾熱(chì)

．

巋然不動(kuī)．熟稔(rěn)．咄咄逼人(duō)．．

木訥(nà)．有恃無恐(shì)

．長吁短嘆(xū)．解析：B項“訃”應(yīng)讀fù；C項“?！?，應(yīng)讀mú；D項“訥”應(yīng)讀nè。答案：A 6．下列加點(diǎn)字的讀音，全都相同的一項是

（）A．崎嶇 頎長 畸形 出奇制勝 ．．．．B．譏誚 俊俏 地殼 懸崖峭壁 ．．．．C．貽誤 怡然 遺失 百戰(zhàn)不殆 ．．．．D．隱諱 教誨 污穢 運(yùn)籌帷幄 ．．．．解析：B.全讀qiào。A.“畸”讀jī，其余讀qí；C.“殆”讀dài，其余讀yí；D.“帷”讀wéi，其余讀huì。

答案：B 7．下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是

（）A．緋聞 斐然 纏綿悱惻 蜚短流長 ．．．．B．應(yīng)允 楹聯(lián) 義憤填膺 脫穎而出 ．．．．C．饋贈 磨蹭 減員增效 愛憎分明 ．．．．D．寂寞 驀然 厲兵秣馬 相濡以沫 ．．．．解析：D均讀mò。A依次讀fēi fěi fěi fēi，B依次讀yīnɡ yínɡ yīnɡ yǐnɡ，C依次讀zènɡ cènɡ zēnɡ zēnɡ。

答案：D

8．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是

（）A．純粹 淬火 翠綠 鞠躬盡瘁 出類拔萃 ．．．．．B．詛喪 詛咒 齟齬 含英咀華 減租減息 ．．．．．C．摳唆 謳歌 慪氣 嘔心瀝血 并駕齊驅(qū) ．．．．．D．莖葉 徑庭 痙攣 經(jīng)年累月 涇渭分明 ．．．．解析：A.都讀作cuì；B.依次讀jǔ zǔ jǔ jǔ zǔ；C.依次讀kōu ōu òu ǒu qū；D.依次讀jīnɡ jìnɡ jìnɡ jīnɡ jīnɡ。

答案：C 9．下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是

A．監(jiān)．考(jiàn)

布衾．

(qīn)汗流浹．背(jiā)

妄自菲．薄(fěi)B．筵．席(yán)

發(fā)酵．(xiào)命途多舛．(chuǎn)

繁文縟．節(jié)(rù)C．角．色(jiǎo)

氣氛．(fēn)翹．首以待(qiào)

紈绔．子弟(kù)D．悲慟．(tònɡ)

重創(chuàng)．(chuānɡ)潛．移默化(qián)

諄．

諄教誨(zhūn)解析：A.監(jiān)jiān 考；B.發(fā)酵jiào；C.角jué色，翹qiáo首以待。答案：D 10．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．熏陶．(tāo)

葡萄．(táo)稂．(lánɡ)莠

書聲瑯瑯．(lánɡ)B．戈．(ɡē)壁

游弋．(yì)框．(kuànɡ)架

熱淚滿眶．(kuànɡ)C．漂．(piāo)洗

漂．

(piāo)浮 滂．(pānɡ)沱

氣勢磅．(pánɡ)礴 D．惡．(è)劣

惡．

(è)習(xí)粘．(niān)連

拈．

(niān)輕怕重 解析：A.熏陶táo，C.漂piǎo洗，D.粘zhān連。

答案：B 11．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是

()

()

（）A．狙擊 沮喪 阻止 含英咀華 越俎代皰 ．．．．．B．端詳 揣測 湍急 茍延殘喘 惴惴不安 ．．．．．C．估價 枯槁 訓(xùn)詁 怙惡不悛 沽名釣譽(yù) ．．．．．D．嗔怪 謹(jǐn)慎 瞋視 文思縝密 鎮(zhèn)定自若 ．．．．．解析：A.沮jǔ、咀jǔ；C.估ɡū、沽ɡū；D.嗔chēn、瞋chēn。答案：B 12．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都不同的一組是

（）A．閑暇 瑕不掩瑜 假期 遐邇聞名 ．．．．B．累及 護(hù)苗保蕾 磊落 身陷縲紲 ．．．．C．喘息 瑞雪豐年 湍急 惴惴不安 ．．．．．D．瑰麗 大家閨秀 日晷 奉為圭臬 ．．．．解析：A.“假”jià，其余讀xiá；B.“縲”léi，其余l(xiāng)ěi；D.“晷”ɡuǐ，其余讀ɡuī。答案：C 13．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是

（）A．勸諭 逾期 覬覦 喻之以理 ．．．．B．瞥見 憋悶 蹩腳 一撇一捺 ．．．．C．躋身 通緝 羈絆 窗明幾凈 ．．．．D．邂逅 詬病 佝僂 藏污納垢 ．．．．解析：A.“諭”“喻”讀yù，“逾”“覦”讀yú；B.讀音各不相同，依次為piē/biē/bié/piě；C.都讀jī；D.“逅”讀hòu，“詬”“垢”都讀ɡòu，“佝”讀ɡōu。

答案：C 14．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全不同的一組是

（）A．追溯 塑像 素質(zhì) 情愫 ．．．．B．號召 招領(lǐng) 昭告 沼澤 ．．．．C．腳踝 裸露 顆粒 裹纏 ．．．．D．干燥 洗澡 噪音 操練 ．．．．解析：A.都讀sù；B中“召”讀zhào，“昭”“招”讀zhāo，“沼”zhǎo；C.分別讀huái、luǒ、kē、ɡuǒ全不相同；D.“燥”“噪”讀zào，“澡”zǎo，“操”cāo，不全相同。

答案：C 15．下列詞語中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是

（）

A．安謐(mì)

寒暄(xuān)

絲絳(tāo)

慰藉(jì)．．．．B．編纂(zuàn)稗(bài)官

繾綣(quǎn)

虔(qiān)誠 ．．．．C．巨擘(bì)

羞赧(nǎn)

游說(shuì)

盤桓(hēnɡ)．．．．D．河畔(pàn)

婀娜(nuó)

憮(wǔ)然

璀璨(càn)．．．．解析：A.慰藉； ．jiè答案：D

B.編篡n； ．zuǎn，虔．qiá

C.巨擘，盤桓n。．bò．huá

第五篇：高一精選題庫人教版習(xí)題 語文第2編1-2-2資料庫

第一編

第一章

第2節(jié)

備考資料庫

1．同音字(1)音同(近)形似字

??練 熟練 簡練 練習(xí)精練???煉 鍛煉 ???采 采茶 ??彩 喝彩 ???至 至少 ??致 致辭 ???泡 氣泡 ??炮 炮彈 ???詳 安詳 ??祥 吉祥 ???札 書札 ??扎 扎彩 ???弛 弛緩 ??馳 奔馳 ???形 形狀 ??型 模型 ???灰 火灰 ??恢 恢復(fù) ???記 記憶 ??紀(jì) 紀(jì)念 ???才 人才 ??材 材料 ???鈔 現(xiàn)鈔 ??抄 抄寫 ???坐 坐標(biāo) ??座 座次 ???壯 健壯 ??狀 狀態(tài) 提煉 錘煉 精煉

風(fēng)采 興高采烈剪彩 豐富多彩

至誠 自始至終致富 專心致志

泡飯 泡菜鞭炮 如法炮制

端詳 不厭其詳祥兆 祥瑞

札記 信札馬扎 掙扎

松弛 一張一弛神馳 馳名天下

情形 如影隨形造型 類型 大型

灰心 心灰意懶恢弘 天網(wǎng)恢恢

記賬 筆記 記號紀(jì)元 紀(jì)律 世紀(jì)

才干 才疏學(xué)淺素材 人材 身材

鈔票查抄 抄小道

坐果 坐吃山空座談 座無虛席

壯觀 理直氣壯供狀 不可名狀

??忘 忘記 忘掉 沒齒不忘? ?妄 妄想 妄圖 狂妄自大???燥 干燥 燥熱 山高地燥? ?躁 急躁 躁動 不驕不躁???嘻 笑嘻嘻 嘻皮笑臉 嘻嘻哈哈? ?嬉 嬉鬧 嬉戲 嬉笑怒罵???暗 黑暗 暗號 偏信則暗? ?黯 黯淡 黯然失色 黯然神傷???概 大概 氣概 一概 概括? ?慨 慷慨 憤慨 感慨 慨嘆??慢 快慢 緩慢 慢條斯理?? ?漫 漫談 散漫 漫畫 漫不經(jīng)心???儒 儒生 儒將 儒雅 儒家? ?孺 孺子牛 婦孺 孺子可教??鶩 趨之若鶩?? ?騖 馳騖 外騖 好高騖遠(yuǎn)???篡 篡權(quán) 篡改? ?纂 編纂 纂輯??尊 尊敬 令尊?? ?遵 遵守 遵循???博 廣博 博聞 博覽? ?搏 搏斗 搏動 脈搏???毫 毫毛 毫不利己 明察秋毫? ?豪 豪邁 豪爽 豪言壯語???班 班級 班師? ?斑 斑痕 斑白 斑駁陸離 斑斕???提 提綱 提防 提心吊膽? ?題 題名 題字 題目 命題???瑣 瑣碎 繁瑣 瑣屑 猥瑣? ?鎖 鐵鎖 封鎖 鎖骨 枷鎖???凌 欺凌 凌空 凌晨 冰凌? ?陵 丘陵 陵遲 陵替 陵園??鶯 黃鶯 鶯歌燕舞?? ?鷹 鷹犬 雄鷹 鷹隼?

??競 競爭 競賽 競技? ?竟 竟然 畢竟 究竟???怡 怡然自得 心曠神怡? ?貽 貽誤 貽笑大方 貽人口實???消 消失 消夏 消退 撤消? ?銷 銷假 開銷 銷毀 銷售???受 受災(zāi) 受氣 受賄 受累? ?授 講授 授獎 教授 授權(quán)???卷 試卷 手不釋卷? ?券 證券 票券 入場券??付 付出 付印 付之一炬?? ?附 附帶 附和 附庸風(fēng)雅???辯 辯論 辯護(hù)? ?辨 辨析 辨別 明辨是非??摩 觀摩 摩擦 摩拳擦掌?? ?磨 消磨 磨蹭 磨合 磨擦?

鱗 鱗片 遍體鱗傷???麟 麒麟 鳳毛麟角 ??粼 碧波粼粼幅 條幅 篇幅 幅度 幅員遼闊??

?副 副手 名副其實 一副對聯(lián)??輻 輻射 輻輳番 番邦 三番五次???翻 推翻 翻供 翻山越嶺??蕃 蕃茂 蕃息

?換 交換 更換??煥 煥發(fā) 煥然一新 ??渙 渙散 渙然冰釋驕 驕傲 驕陽似火???嬌 嬌氣 嬌媚 嬌生慣養(yǎng)??矯 矯正 矯健 矯揉造作晃 晃動 搖晃 晃悠???恍 恍然 恍悟 恍如隔世??幌 幌子

拈 拈花惹草 拈輕怕重???粘 粘連 粘貼??沾 沾光 沾邊 沾沾自喜園 花園 園地 動物園???圓 圓滿 圓球 自圓其說??員 學(xué)員 幅員 復(fù)員軍人?歷 歷史 經(jīng)歷 歷歷可數(shù)??厲 嚴(yán)厲 厲害 再接再厲??勵 勉勵 激勵 勵精圖治坂 如丸走坂???板 呆板 板凳 快板??版 排版 制版 版圖

郎 新郎 令郎??

?朗 朗讀 晴朗 開朗??瑯 書聲瑯瑯 琳瑯滿目

? 暮春 暮氣 暮靄 暮年?暮 羨慕 仰慕 慕名 景慕?慕墓 墳?zāi)?墓表 墓碑 墓志??募 募兵 募集 募捐(2)音同(近)形異字

??善 善良 善后 善始善終? ?擅 擅長 擅自 擅離職守??劍 劍眉 劍客 劍拔弩張?? ?箭 射箭 弓箭 箭在弦上?幕 幕布 煙幕 幕賓 幕后

??景 景況 景象 景仰 景遇? ?境 境況 漸入佳境 事過境遷??洪 洪亮 洪量 洪大 洪爐?? ?宏 宏偉 宏愿 宏大 宏觀???鬼 鬼迷心竅 鬼鬼祟祟? ?詭 詭計 詭詐 詭異 詭誕???振 振動 振奮 振筆疾書? ?震 震動 震顫 震耳欲聾?

??掠 掠奪 掠取 搶掠? ?略 精略 戰(zhàn)略 攻城略地???瀉 傾瀉 瀉藥 一瀉千里? ?泄 發(fā)泄 泄密 水泄不通???灼 灼熱 真知灼見 目光灼灼? ?卓 卓見 卓犖 卓然 卓爾不群???貫 貫穿 貫串 貫注 如雷貫耳

???灌 灌溉 ???調(diào) 調(diào)查 ??掉 掉淚 ???定 固定 ??訂 訂立 ???需 需要 ??須 須要 ???膚 皮膚 ??浮 輕浮 ???驅(qū) 驅(qū)逐 ??祛 祛暑 ???邪 邪惡 ??斜 傾斜 ???妝 化妝 ??裝 化裝 ???劃 計劃 ??畫 畫線 ???匯 匯報 ??會 會集 ???猶 猶如 ??尤 尤物 ???奮 奮斗 ??憤 憤怒 ???治 治理 ??制 制圖 ???合 合作 ??和 和諧 灌木 灌注 醍醐灌頂

調(diào)動失掉 尾大不掉

決定 必定 心神不定預(yù)訂 裝訂 修訂

需求 軍需 需索須知 須眉 必須

膚淺 體無完膚浮夸 人浮于事

驅(qū)散 驅(qū)除 長驅(qū)直入祛疑 祛除 祛篋

邪念 邪乎 邪門歪道斜暉 斜視 斜陽

嫁妝 妝奩 妝飾裝飾 裝扮 裝瘋賣傻

劃撥畫押 畫眉 畫龍點(diǎn)睛

匯合 匯總 匯攏會見 會晤 融會貫通

過猶不及 困獸猶斗以儆效尤 怨天尤人

勤奮 奮不顧身 奮發(fā)憤恨 憤慨 發(fā)憤圖強(qiáng)

治學(xué) 處治 治國安民管制 制導(dǎo) 因地制宜

合攏 合家團(tuán)聚和局 和盤托出

??曲 彎曲 曲折? ?屈 委屈 屈指 屈節(jié) 屈打成招???代 交代 越俎代庖? ?待 交待 嚴(yán)陣以待???決 決定 決口 處決? ?絕 絕境 絕技 絕對???帶 附帶 帶勁 以點(diǎn)帶面? ?戴 愛戴 感戴 披星戴月???蘭 蘭花 蘭譜 蘭章 蘭若? ?藍(lán) 藍(lán)本 蔚藍(lán) 藍(lán)圖 藍(lán)靛??巡 巡視 巡察 巡回 巡游?? ?循 遵循 循環(huán) 循序 循規(guī)蹈矩???懣 憤懣? ?悶 愁悶 窒悶 悶悶不樂??滔 白浪滔天 滔滔不絕?? ?濤 波濤 驚濤駭浪???爛 破爛 爛漫 破銅爛鐵? ?濫 泛濫 濫調(diào) 濫竽充數(shù)?

?茵 綠草如茵??陰 陰險 光陰 陰錯陽差??蔭 蔭涼 封妻蔭子 樹蔭

?幽 幽靜 幽會 幽靈 幽禁??優(yōu) 優(yōu)美 優(yōu)惠 優(yōu)裕 優(yōu)柔寡斷 ??悠 悠久 悠閑 悠揚(yáng) 悠然自得象 形象 象征 景象???像 好像 畫像 塑像 想像??相 互相 相冊 相貌??疊 重疊 折疊 重巒疊嶂? ?迭 更迭 迭次 忙不迭?

2．形似字(主要指音異形似)??裨 裨益 無裨于事? ?稗 稗草 稗官野史???贗 贗本 贗品 贗幣? ?膺 膺選 義憤填膺?

??慰 安慰 慰勞 慰藉 欣慰? ?熨 熨帖 熨斗???薄 厚薄 淡薄 刻薄 單薄? ?簿 賬簿 簿冊 簿籍 記錄簿???綴 點(diǎn)綴 補(bǔ)綴 綴合 綴文? ?輟 輟學(xué) 輟筆 輟演 時作時輟???冠 冠軍 怒發(fā)沖冠 冠冕堂皇? ?寇 敵寇 寇仇 外寇 賊寇???鎖 鐵鎖 封鎖 鎖骨 鎖鑰? ?銷 銷售 撤銷 積毀銷骨??祟 鬼鬼祟祟 作祟?? ?崇 崇高 崇敬 崇拜 崇山峻嶺???畔 河畔 橋畔 枕畔? ?釁 挑釁 尋釁 釁端??釣 釣魚 沽名釣譽(yù)?? ?鉤 鉤沉 鉤心斗角???勿 請勿入內(nèi) 勿謂言之不顧? ?匆 匆忙 匆促 匆遽 匆猝??戎 戎裝 戎馬 兵戎?? ?戒 戒嚴(yán) 警戒 戒驕戒躁???貨 貨物 貨真價實? ?貸 貸款 責(zé)無旁貸 嚴(yán)懲不貸???纖 纖細(xì) 纖悉 纖夫 纖巧? ?殲 殲滅 圍殲 殲擊???響 響應(yīng) 響亮 影響 巨響? ?晌 晌午 半晌 晌飯 晌覺???菅 草菅人命? ?管 管理 教管 鋼管?

栽 栽種 移栽 栽倒???裁 裁判 裁奪 裁減 獨(dú)裁??載 裝載 記載 怨聲載道

倍 加倍 事半功倍 倍道??陪 陪伴 陪襯 陪奩 陪審?賠 賠償 賠罪 賠本 賠話??焙 焙粉 焙燒 焙茶葉撓 阻撓 不屈不撓 百折不撓??繞 繞道 繞口令 繞彎子?蹺 蹊蹺 蹺拇指 蹺蹺板??饒 饒舌 饒恕 饒有風(fēng)趣杳 杳渺 杳然 杳無音信???查 查辦 查緝 查巡 查勘??沓 雜沓 紛至沓來 一沓信紙粹 純粹 精粹 粹而不雜???瘁 心力交瘁 鞠躬盡瘁??悴 憔悴

3．100個常見易寫錯的字(括號內(nèi)為正確書寫)(1)按(安)裝

(3)自抱(暴)自棄

(5)泊(舶)來品

(7)松馳(弛)

(2)甘敗(拜)下風(fēng)(4)針貶(砭)時弊(6)脈博(搏)(8)一愁(籌)莫展(10)精萃(粹)(12)渡(度)假村(14)幅(輻)射(16)天翻地復(fù)(覆)(18)氣慨(概)(20)懸梁刺骨(股)(22)食不裹(果)腹(24)湊和(合)(26)迫不急(及)待(28)一如繼(既)往(30)嬌(矯)揉造作(32)一諾千斤(金)(34)峻(竣)工(36)燴(膾)炙人口(38)死皮癩(賴)臉(9)穿(川)流不息

(11)重迭(疊)

(13)防(妨)礙

(15)一幅(副)對聯(lián)

(17)言簡意駭(賅)

(19)一股(鼓)作氣

(21)粗曠(獷)

(23)震憾(撼)

(25)侯(候)車室

(27)既(即)使

(29)草管(菅)人命

(31)挖墻角(腳)

(33)不徑(脛)而走

(35)不落巢(窠)臼

(37)打臘(蠟)

(39)蘭(藍(lán))天白云

(41)再接再勵(厲)

(40)鼎立(力)相助(42)老倆(兩)口(44)了(瞭)望(46)殺戳(戮)(48)美侖(輪)美奐(50)蛛絲螞(馬)跡(52)沉緬(湎)(54)默(墨)守成規(guī)(56)漚(嘔)心瀝血(58)出奇(其)不意(60)親(青)睞(62)入場卷(券)(64)發(fā)韌(軔)(66)欣嘗(賞)(68)人情事(世)故(70)額首(手)稱慶(72)鬼鬼崇崇(祟)(74)走頭(投)無路(76)遷徒(徙)(78)九宵(霄)(80)寒喧(暄)(82)膺(贗)品

(84)尤(猶)如猛虎下山(86)濫芋(竽)充數(shù)(88)臟(贓)款(90)蜇(蟄)伏(92)飲鳩(鴆)止渴(94)旁證(征)博引(96)九洲(州)(98)姿(恣)意妄為(100)做(坐)月子(43)黃梁(粱)美夢

(45)水籠(龍)頭

(47)痙孿(攣)

(49)羅(啰)唆

(51)萎糜(靡)不振

(53)名(明)信片

(55)大姆(拇)指

(57)憑(平)添

(59)修茸(葺)

(61)磬(罄)竹難書

(63)聲名雀(鵲)起

(65)搔(瘙)癢病

(67)談笑風(fēng)聲(生)

(69)有持(恃)無恐

(71)追朔(溯)

(73)金榜提(題)名

(75)趨之若騖(鶩)

(77)潔白無暇(瑕)

(79)渲(宣)泄

(81)弦(旋)律

(83)不能自己(已)

(85)竭澤而魚(漁)

(87)世外桃園(源)

(89)醮(蘸)水

(91)裝禎(幀)

(93)坐陣(鎮(zhèn))

(95)灸(炙)手可熱

(97)床第(笫)之私

(99)編篡(纂)

4．字形易寫錯的100個成語(后面字為正確書寫)(1)義氣用事——意

(2)平水相逢——萍(3)直迷不悟——執(zhí)

(4)永保青春——葆

(5)進(jìn)升職務(wù)——晉

(6)新聞報到——道(7)舉一返三——反

(8)強(qiáng)努之末——弩(9)推己急人——及

(10)出神入畫——化(11)氣勢兇兇——洶

(12)史無前列——例(13)趁伙打劫——火

(14)犬牙交挫——錯(15)水瀉不通——泄

(16)智理名言——至(17)指高氣揚(yáng)——趾

(18)無所不致——至(19)坐想其成——享(21)冒然行動——貿(mào)(23)憑頭品足——評(25)受治于人——制(27)害人聽聞——駭(29)自吹自雷——擂(31)狗且偷安——茍(33)自立更生——力(35)鮮而易見——顯(37)以逸代勞——待(39)前撲后繼——仆(41)山呼海哮——嘯(43)密而不宣——秘(45)風(fēng)塵樸樸——仆(47)鬼鬼崇崇——祟(49)轟堂大笑——哄(51)不卑不抗——亢(53)窮愁了倒——潦(55)洽如其分——恰(57)試目以待——拭(59)毋用諱言——庸(61)慰然成風(fēng)——蔚(63)整齊化一——劃(65)傾窠出動——巢(67)變換莫測——幻(69)莫忠一是——衷(71)因咽廢食——噎(20)富員遼闊——幅(22)出類拔翠——萃(24)入不付出——敷(26)言不由中——衷(28)遺笑大方——貽(30)事在必行——勢(32)其貌不洋——揚(yáng)(34)稼禍于人——嫁(36)上竄下跳——躥(38)濤濤不絕——滔(40)勢力小人——利(42)哀聲嘆氣——唉(44)莫可明狀——名(46)水火不融——容(48)不識時物——務(wù)(50)情不自盡——禁(52)隨聲附合——和(54)棉里藏針——綿(56)儒子可教——孺(58)一踏糊涂——塌(60)當(dāng)物之急——務(wù)(62)容光渙發(fā)——煥(64)冠免堂皇——冕(66)無則加免——勉(68)打報不平——抱(70)失口否認(rèn)——矢(72)雨露甘林——霖

(73)憨態(tài)可鞠——掬

(74)腦羞成怒——惱(75)詡詡?cè)缟?/p>

(76)激流勇退——急(77)削足適屐——履

(78)相倚為命——依(79)承上起下——啟

(80)貪贓王法——枉(81)鳴羅開道——鑼

(82)忠貞不瑜——渝(83)故技重演——伎

(84)耳儒目染——濡(85)稀來攘往——熙

(86)憂柔寡斷——優(yōu)(87)死不溟目——瞑

(88)大相經(jīng)庭——徑(89)針貶時弊——砭

(90)五彩賓紛——繽(91)班發(fā)獎狀——頒

(92)一發(fā)千均——鈞(93)巧取毫奪——豪

(94)形勢嚴(yán)竣——峻(95)虎居龍盤——踞

(96)題綱挈領(lǐng)——提(97)腆不知恥——恬

(98)為國捐驅(qū)——軀(99)病入膏盲——肓

(100)接長補(bǔ)短——截 5．不同語境中易混淆的字

原型——原形畢露

直接——直截了當(dāng) 附加——無以復(fù)加

風(fēng)聲——談笑風(fēng)生 委屈——委曲求全

成功——計日程功 桃園——世外桃源

直言——仗義執(zhí)言 事故——老于世故

一般——略見一斑 襤褸——篳路藍(lán)縷

功力——工力悉敵 經(jīng)緯——涇渭分明

迎接——應(yīng)接不暇 陳規(guī)——墨守成規(guī)

義氣——意氣風(fēng)發(fā) 意氣——義氣凜然

提名——金榜題名 劇增——與日俱增

具備——萬事俱備 精心——漫不經(jīng)心

求實——實事求是 事實——實事求是

淵源——源遠(yuǎn)流長 音訊——杳無音信

修養(yǎng)——休養(yǎng)生息 付出——入不敷出

行跡——形跡可疑 俯視——俯拾皆是

抱怨——以德報怨 出奇——出其不意

株連——珠聯(lián)璧合 留戀——留連忘返

往返——留連忘返