第一篇：02-03上七年級生物第二次月考試卷分析

新金龍中學2012-2013學年度上學期第二次月考

七年級生物試卷分析

一、試卷結(jié)構(gòu)分析

本次考試試卷分值滿分100分，考試時間90分鐘。試卷共設(shè)四道大題，其中第一題為選擇題，共30分；第二題為判斷題，共7分；第三道題為填空題，共51分；第四道題為連線題，共12分。題量中等，試卷難度中等偏下。

二、試卷特點

1、試卷以考查學生的生物基礎(chǔ)知識為重點，特別注重能力的考查，緊密結(jié)合了生物大綱的要求，體現(xiàn)了新課改的精神。

2、注重對學生探究能力的考查，例如第24小題。

三、學生考試情況分析

（3）班和（4）班本次參加考試103人，最高成績100分，最低成績34分。（3）班平均分79.18分；及格率為88.24%；優(yōu)秀率62.75%；低分率為1.96%。（4）班平均分80.65分；及格率為90.38%；優(yōu)秀率57.69%；低分率為0%。

通過查閱學生答卷看，七年級的學生具體表現(xiàn)如下：

1、個別學生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。

2、學生對較活的題應(yīng)變能力較差。

3、不會將學到的知識應(yīng)用到實際。

4、不會對問題進行分析。

5、個別學生審題不清，書寫較差。

四、采取措施

從學生試卷可看出，生物教學還存在許多問題，需要認真研究與反思。

1、要繼續(xù)深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認為學生會的學生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂。

3、在日常生活中再進一步的深入了解學生，關(guān)心他們的學習、生活，了解他們的學習需求，方可按需而教，提高課堂教學效率。

4、強化知識點的落實，在講授知識點的過程中要講清知識點的本質(zhì)含義及如何運用知識點去解決問題。

5、注重能力培養(yǎng)，在今后的教學工作中，應(yīng)加強對學生理解能力、獲取信息的能力、綜合運用能力、識圖能力等的培養(yǎng)。

6、加強實驗內(nèi)容的教學，在教學過程中應(yīng)有意識的加強實驗內(nèi)容的教學，逐步培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>

7、注重學法指導(dǎo)，提高課堂教學效益，在教學過程中要注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導(dǎo)，教會學生及時復(fù)習、對比、歸納、梳理知識，讓新學的知識迅速建構(gòu)到已有的知識結(jié)構(gòu)中去。

相信通過我和學生們的共同努力，生物學科的成績和學生們的實踐和實驗的能力一定會大大提高、與日俱增！

彭竟

2012年11月21日

第二篇：04-05上七年級生物第一次月考試卷分析

司各莊中學2014-2015學上學期第一次月考

七年級生物試卷分析

一、試卷結(jié)構(gòu)分析

本次考試試卷分值滿分100分，考試時間60分鐘。試卷共設(shè)二道大題，其中第一題為選擇題，共50分；第二題為非選擇題，共50分；題量中等，試卷稍難。

二、試卷特點

1、試卷以考查學生的生物基礎(chǔ)知識為重點，特別注重能力的考查，緊密結(jié)合了生物大綱的要求，體現(xiàn)了新課改的精神。

2、注重對學生探究能力的考查，例如第37小題“用10只鼠婦而不用1只的原因”。

通過查閱學生答卷看，七年級的學生大部分還沒有擺脫小學學習知識死記硬背的模式，不會自己去學習、分析問題，具體表現(xiàn)如下：

1、個別學生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。

2、學生對較活的題應(yīng)變能力較差。

3、不會將學到的知識應(yīng)用到實際。

4、不會對問題進行分析。

5、個別學生審題不清，書寫較差。

四、采取措施

從學生試卷可看出，生物教學還存在許多問題，需要認真研究與反思。

1、要繼續(xù)深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認為學生會的學生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂。

3、在日常生活中再進一步的深入了解學生，關(guān)心他們的學習、生活，了解他們的學習需求，方可按需而教，提高課堂教學效率。

4、強化知識點的落實，在講授知識點的過程中要講清知識點的本質(zhì)含義及如何運用知識點去解決問題。

5、注重能力培養(yǎng)，在今后的教學工作中，應(yīng)加強對學生理解能力、獲取信息的能力、綜合運用能力、識圖能力等的培養(yǎng)。

6、加強實驗內(nèi)容的教學，在教學過程中應(yīng)有意識的加強實驗內(nèi)容的教學，逐步培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>

7、注重學法指導(dǎo)，提高課堂教學效益，在教學過程中要注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導(dǎo)，教會學生及時復(fù)習、對比、歸納、梳理知識，讓新學的知識迅速建構(gòu)到已有的知識結(jié)構(gòu)中去。

相信通過我和學生們的共同努力，生物學科的成績和學生們的實踐和實驗的能力一定會大大提高、與日俱增！

第三篇：七年級數(shù)學下學期第二次月考試卷分析

七年級數(shù)學下學期第二次月考試卷分析

常峰峰

上個星期我們進行了第二次月考考試，在這我就我們七年級（2）數(shù)學考試試題和學生的答題情況以及以后的教學方向分析如下.一、試題特點

試卷包括選擇題、填空題、解答題三個大題，共100分，以基礎(chǔ)知識為主。對于整套試題來說，容易題約占60%、中檔題約占30%、難題約占10%，主要考查了七年級下冊第三章《三角形的全等》第五章《生活中的軸對稱》以及第一章《整式的運算》。這次數(shù)學試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容全面，難易也適度，注重基礎(chǔ)知識、基本技能的測檢，比較能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。試卷能從檢測學生的學習能力入手，細致、靈活地來抽測每章的數(shù)學知識。打破了學生的習慣思維，能測試學生思維的多角度性和靈活性。二.考試成績分析: 本班的平均分是79.8分,其中有20人及格,及格率為98%。大部分學生都能完成平時的學習任務(wù)，基礎(chǔ)的東西都沒有失分，整體上感覺我們班學生的基礎(chǔ)都很扎實，平時比較認真，所以這次考試的60%的基礎(chǔ)題學生都可以掌握，這是我們比較肯定的一點！不好的地方在于，有三道大題是比較有難度的，分值也比較大，對于學生來說，要答對的可能性很小，而這幾道題的分值很大，也造成了部分學生考試成績不是很理想，主要原因就這三道題上，這三道題都是三角形全等的大題，每題10分，圖形比較復(fù)雜多變。學生證明起來很有難度，不能夠完全的證明出來，但這也很正常，因為試題有時候比較簡單，有時候很難，不能一次成績就全盤否定，我們班的學生整體上都是很優(yōu)秀的，我們的成績也在全縣名列前茅！所以這次的考試成績雖然有所下滑，但是我并不擔心我們的成績，我們每一名學生都很努力，我們是一個整體，我們會全心全意的學好數(shù)學的！

根據(jù)對試卷成績的分析，學生在答卷過程中存在以下幾主面的問題

1、數(shù)學聯(lián)系生活的能力稍欠

2、基本計算能力有待提高。計算能力的強弱對數(shù)學答題來說，有著舉足輕重的地位。

3、數(shù)學思維能力差，有些題不能夠很清楚地知道怎么應(yīng)變。

4、審題能力及解題的綜合能力不強。審題在答題中比較關(guān)鍵，如果對題目審得清楚，從某種程度上可以說此題已做對一半，數(shù)學不僅是一門科學，也是一種語言，在解題過程中，不僅要要求學生學會如何解決問題，還必須要讓學生學會閱讀和理解材料，會用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達。

四、今后的教學注意事項: 通過這次考試學生的答題情況來看，我認為在以后的教學中應(yīng)從以下幾個方面進行改進：

1、立足教材，教材是我們教學之本，在教學中，我們一定要扎扎實實地給學生滲透教材的重難點內(nèi)容。不能忽視自認為是簡單的或是無關(guān)緊要的知識。

2、教學中要重在突顯學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。在平時的教學中，作為教師應(yīng)盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。尤其是在應(yīng)用題的教學中，要讓學生充分展示思維，讓他們自己分析題目設(shè)計解題過程。

3、多做多練，切實培養(yǎng)學生的計算能力。有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因，這點從試卷上很清楚地反映出來了。

4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內(nèi)容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去，從而培養(yǎng)學生解決實際生活中問題的能力。

5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新，數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)

第四篇：高二生物第二學期第二次月考試卷

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高二生物第二學期第二次月考試卷

本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ為簡答題。

本試卷共100分，考試時間90分鐘。

卷Ⅰ

一、選擇題（每小題1分，共50分）

1.右面為生物體的新陳代謝示意圖，下列對圖示描述錯誤的是 A.①過程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成電能、電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學能的過程

B.②過程中發(fā)生了活躍的化學能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學能的過程 C.③過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)變成活躍的化學能的過程 D.④過程為活躍的化學能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程 2.人體中內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包含的內(nèi)容是

A.線粒體內(nèi)基質(zhì)pH值的相對穩(wěn)定 B.血漿中各種化學成分的相對穩(wěn)定

C.組織液的溫度的相對穩(wěn)定 D.血漿滲透壓的相對穩(wěn)定 3.若右圖為小鼠某種淋巴細胞，下列分析中不正確的是 A．該細胞可能是效應(yīng)B細胞，可由記憶細胞轉(zhuǎn)化而來 B．該細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的物質(zhì)一定是具有免疫功能的抗體 C．由圖中可見細胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有連續(xù)性 D．圖示物質(zhì)運輸、分泌過程與線粒體有關(guān) 4.下列有關(guān)微生物生長和代謝的敘述，正確的是

A．生產(chǎn)中常用穩(wěn)定期的細菌作為菌種 B．微生物的生長都需要提供生長因子 C．微生物通過酶合成調(diào)節(jié)可增強對環(huán)境的適應(yīng)能力

D．在實際工作中，常以微生物的個體為單位研究微生物的生長

5．某同學在培養(yǎng)大腸桿菌過程中由于操作不慎混入了雜菌，要達到目的他應(yīng)該使用 A.加入青霉素的培養(yǎng)基 B．加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基 C．加入固體培養(yǎng)基 D.加入伊紅---美藍的培養(yǎng)基 6.下列有關(guān)基因工程的描述正確的是

A.固氮基因和干擾素基因都可用“鳥槍法”獲取

B.目的基因?qū)氲臋z測是通過對標記基因的檢測來進行的 C.基因工程所運用的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體 D.受體細胞是細菌時，可用氯化鈣處理增大細胞膜的通透性 7．下列哪項不能體現(xiàn)下丘腦對穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)作用

A．感受滲透壓的變化 B．分泌抗利尿激素C．支配胰島細胞的分泌 D．感受低溫環(huán)境

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8．下列說法正確的是

A.限制性內(nèi)切酶只存在于細菌中 B.單克隆抗體的制備的原理是細胞全能性。C.細胞株和細胞系均為細胞增殖的結(jié)果，兩者遺傳物質(zhì)不同。

D.基因療法是指用有健康外源基因細胞代替有基因缺陷的細胞，達到治療疾病的目的 9．下列生理活動與生物膜系統(tǒng)無關(guān)的是 A．胰島素的合成和分泌

B．神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙

C．抗體與SARS病毒特異性結(jié)合 D．體液免疫中T細胞呈遞抗原的作用 10．胃酸能殺死病原微生物，在生物學上叫做

A．非特異性免疫 B．體液免疫 C．細胞免疫 D．特異性免疫 11．人在寒冷條件下，不可能出現(xiàn)的是

A．甲狀腺激素分泌增多 B．腎上腺素分泌增多 C．皮膚血管收縮 D．胰島素分泌增多 12．不屬于原核細胞與真核細胞基因結(jié)構(gòu)的共同特點是 A．編碼區(qū)都有能編碼蛋白質(zhì)的序列 B．編碼區(qū)都是連續(xù)的

C．非編碼區(qū)都能調(diào)控遺傳信息的表達 D．非編碼區(qū)都有RNA聚合酶結(jié)合的位點 13．當人體內(nèi)識別、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞功能過低時，可能導(dǎo)致

A．類風濕關(guān)節(jié)炎 B．惡性腫瘤 C．肝炎 D．藥物及食物的過敏反應(yīng) 14．酵母菌發(fā)酵過程中，當菌體形成一定的群體生長優(yōu)勢后，一般不刻意消滅雜菌，因為 A．雜菌與酵母菌是互利共生的 B．雜菌與酵母菌代謝產(chǎn)物相同 C．雜菌一般不能在有乳酸的環(huán)境中生存 D．雜菌一般不能在有酒精的環(huán)境中生存 15．農(nóng)作物合理密植，必須考慮通風的問題。原因是

A．需要增加作物葉片吸收光能的面積 B．需要增加植株周圍的二氧化碳濃度 C．必須降低作物周圍環(huán)境的溫度才能增加有機物的積累 D．必須降低作物周圍空氣中氧氣的濃度以減少細胞的有氧呼吸 16．關(guān)于血糖濃度的調(diào)節(jié)，有關(guān)說法不正確的是

①血糖平衡的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié) ②調(diào)節(jié)血糖平衡的激素只有胰島素和胰高血糖素 ③下丘腦的不同區(qū)域參與血糖調(diào)節(jié) ④胰島細胞只感受血糖濃度的變化而分泌相應(yīng)的激素

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 17．下面的曲線以及說明中，正確的是

l代表典型的陽生植物 ,2代表典型的陰生植物 ,α表示植物在黑暗中細胞呼吸放出C02的量,β表示光補償點(即光合作用吸收C02的量等于細胞呼吸放出CO2的量時的光照強度)

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A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 18．下列關(guān)于釀膿鏈球菌的說法不正確的是

A．無核膜和核仁，但有DNA和RNA B．表面的一種抗原決定簇與心臟瓣膜的一種物質(zhì)表面的結(jié)構(gòu)相似 C．無線粒體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有細胞壁、細胞膜和核糖體 D．風濕性心臟病是由釀膿鏈球菌向心臟瓣膜發(fā)動進攻所致 19．下列不屬于免疫系統(tǒng)的是

A．骨髓和淋巴因子 B．胸腺和吞噬細胞 C．脾和抗體 D．抗原決定簇和外毒素 20．人類單倍體基因組是由??的DNA分子組成。

A．23對同源染色體

B．23對同源染色體的各一條 C．22條常染色體和X、Y染色體 D．細胞中全部 21．有關(guān)根瘤菌的敘述中正確的是

A．固氮基因存在于擬核中 B．可分泌生長素促進根薄壁細胞膨大 C可大量繁殖累積成根瘤． D．可從豆科植物取得有機物、無機鹽、水等 22．在谷氨酸發(fā)酵過程中，當pH呈酸性時，谷氨酸棒狀桿菌可能產(chǎn)生 A．乳酸 B．賴氨酸

C．乙酰谷氨酰氨 D．高絲氨酸

23．對于真核生物來說，一般情況下DNA所含的堿基個數(shù)與其所控制合成的蛋白質(zhì) 中氨基酸數(shù)之比遠遠大于6:1，下列因素與之無關(guān)的是 A．非基因片段 B．外顯子

C．內(nèi)含子 D．非編碼區(qū) 24．下列有關(guān)光合作用光反應(yīng)的說法不正確的是 A．葉綠素a失去電子即成為強氧化劑，從而使水分解 B．電能轉(zhuǎn)化的活躍化學能可儲存在ATP和NADPH中

C．不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同，葉子變黃后主要是依賴葉黃素進行轉(zhuǎn)化 D．光照條件下某些葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流 25．．關(guān)于體溫的敘述不正確的是

A．維持體溫相對恒定的實際意義是保證酶的正?；钚?B．體溫調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素和腎上腺素起著協(xié)同作用

C．冷覺感受器產(chǎn)生的興奮傳人下丘腦后，形成冷覺 D．嬰兒哭鬧時，不宜給他們量體溫 26．科學家運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因DXT轉(zhuǎn)移到大白菜細胞中，培育出抗蟲效果很好的優(yōu)質(zhì)大白菜，減少了農(nóng)藥的使用量，減輕了農(nóng)藥對環(huán)境的污染。下列說法正確的是

A．DXT基因的編碼區(qū)由內(nèi)含子和外顯子組成 B．DXT基因能在大白菜細胞中正常表達 C．轉(zhuǎn)基因大白菜培育的過程中，可以用滅活的病毒作為運載體 D．轉(zhuǎn)基因大白菜能抵抗各種病害蟲

27．在右圖所示的氮循環(huán)途徑中，關(guān)于①②③④四類生物的新陳代謝類型的敘述錯誤的是 A．①為異養(yǎng)需氧型 B．②為自養(yǎng)厭氧型 C．③為自養(yǎng)需氧型 D．④為自養(yǎng)需氧型

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28．在下列調(diào)控機制中，不能使胰島B細胞興奮的是 A．血液中的血糖濃度過高 B．有關(guān)神經(jīng)興奮

C．血液中胰高血糖素濃度升高 D．垂體分泌的某種激素增加

29．下列關(guān)于甘蔗、玉米葉片結(jié)構(gòu)及其光合作用過程的敘述正確的是 ①圍繞著維管束的葉肉細胞排列疏松

②因為葉肉細胞的葉綠體有正常的基粒，所以，水的光解發(fā)生在葉肉細胞 ③NADPH儲存了能量，并且有還原性

④CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中，然后才轉(zhuǎn)移到C3中 ⑤光能轉(zhuǎn)化為電能時，電子的最終受體是ATP和NADP

A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①②③

30．生物工程的興起，標志著人們從認識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是 A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體 B．細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體

C．人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造 D．動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

31．哮喘是世界性頑癥，最新研究發(fā)現(xiàn)哮喘的生化接觸點潛伏在淋巴細胞中。下圖為人的淋巴細胞的體液免疫圖解，請分析判斷下列說法正確的是

+A．細胞②為B細胞 B．細胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)⑥為球蛋白 C．細胞⑤為靶細胞 D．階段Ⅳ、V為體液免疫的效應(yīng)階段

32．如果科學家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某女性血友病患者的造血干細胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常，那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為 A．兒子、女兒全部正常

B．兒子、女兒中各一半正常 C．兒子全部患病、女兒全部正常

D．兒子全部正常，女兒全部患病

33.下圖左為健康人體血液中某營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化曲線，對該圖相關(guān)敘述錯誤的是 A．此營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，因其在血液中的濃度為80 mg／dL－120 mg／dL B．AB段上升的主要原因是食物中有關(guān)物質(zhì)的消化吸收 C．由于血糖被用于氧化分解等途徑致使BC段顯著下降

D．CD段逐漸上升趨于穩(wěn)定是由于肝糖元和肌糖元的不斷分解，并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進人血液

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34.上右圖為動物的某組織，其中1是毛細血管壁、2是紅細胞、3是血漿、4是細胞內(nèi)液，5是組織液，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

A．過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中，3和5的成分是有區(qū)別的 B．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 C．葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程是依靠自由擴散來完成 D．2處中的氧氣到達4需要經(jīng)過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

35．在紫菜莉枝條顏色的遺傳中用花斑枝條的花粉進行異花傳粉，產(chǎn)生的后代應(yīng)該是 A．全為花斑植物 B．有綠色、花斑和白色三種表現(xiàn)型，比例為1:2:1 C．后代表現(xiàn)型種類及比例都無法確定D．有花斑和白色兩種表現(xiàn)型，比例為3：1 36.下列用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體的實驗步驟中，錯誤的是 A．將抗原注人小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞 B．用纖維素酶處理B淋巴細胞和小鼠骨髓瘤細胞

C．用滅活的仙臺病毒作誘導(dǎo)劑，促使B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合

D．篩選雜交瘤細胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體 37．自然界中存在著許多微生物，它們是自然界中不可缺少的生物。下列有關(guān)自然界中各種微生物的敘述中，正確的是

A．所有微生物在細胞結(jié)構(gòu)上都無成形的細胞核 B．只有附著在豆科植物根部的微生物才能進行生物固氮 C．所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者

D．維生素是某些微生物生長和發(fā)育所必需的生長因子 38．下列有關(guān)細胞工程的敘述中，正確的是

A．植物體細胞雜交實際上是不同植物體細胞的細胞核的融合過程 B．胡蘿卜的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，重新分化成根或芽等器官的過程叫脫分化 C．在動物細胞的原代培養(yǎng)過程中，要定期使用胰蛋白酶 D．動物細胞融合的原理與植物細胞融合的原理是不同的

39．若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中錯誤的是

A．細胞

2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息 B．信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快

C．若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，產(chǎn) 生的激素作用于細胞2，則細胞2是甲狀 腺細胞

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D．人體對寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān) 40．關(guān)于青霉素生產(chǎn)的敘述，正確的是

A．青霉素是青霉菌生長代謝中重要的初級代謝產(chǎn)物

B．用紫外線、激光、化學誘變劑處理青霉菌再經(jīng)篩選的方法可以選育高產(chǎn)菌種 C．發(fā)酵罐接種后必須進行滅菌處理

D．在青霉菌生長的穩(wěn)定期，活菌數(shù)不再增加，青霉素產(chǎn)量也不再增加 41.某同學在進行探究大腸桿菌群體生長規(guī)律實驗時，正確的操作是

A.配置固體培養(yǎng)基 B．隨時調(diào)整pH C.在穩(wěn)定期連續(xù)培養(yǎng) D.定期檢測菌體數(shù)目 42.下列不需要利用發(fā)酵工程的是

A．生產(chǎn)單細胞蛋白飼料 B．通過生物技術(shù)培育可移植的皮膚 C．利用工程菌生產(chǎn)胰島素 D．工廠化生產(chǎn)青霉素 43.下列所述環(huán)境條件下的微生物，能正常生長繁殖的是 A.在缺乏生長素的無氮培養(yǎng)基中的圓褐固氮菌 B．在人體表皮擦傷部位的破傷風桿菌 C．在新配制的植物礦質(zhì)營養(yǎng)液中的酵母菌 D．在滅菌后的動物細胞培養(yǎng)液中的禽流感病毒

44．用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是 ．．．A．常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 B．DNA連接酶和 RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒 D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達 45．以下不能說明細胞全能性的實驗是

A.胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 B.紫色糯性王米種子培育出植株 C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 D.番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 46．下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體 B．培養(yǎng)中的人B細胞能夠無限地增殖 C．人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細胞株 D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞 47．栽培豆科植物可以提高土壤肥力，原因是與豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把 A．N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3 B．HN03轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3 C．N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹03A．糖類可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用等過程轉(zhuǎn)化為各種蛋白質(zhì) B．只要控制脂肪的攝入量，人就不會發(fā)胖

C．當血糖含量低于45mg/dl時，腦組織得不到足夠的能量供給，發(fā)生功能障礙 D．人體的必需氨基酸只能從食物中獲得，而非必需氨基酸只能在體內(nèi)合成 49．下列說法正確的是

A.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生，其活性就將一直保持下去 B.組成酶不是微生物細胞中一直存在的酶

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D．NH3轉(zhuǎn)變?yōu)镹03

-48．人體內(nèi)物質(zhì)代謝以及與人體健康關(guān)系的敘述。正確的是 夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)數(shù)百萬免費課件下載，試題下載，教案下載，論文范文，計劃總結(jié)

C.大腸桿菌分解葡萄糖的酶是誘導(dǎo)酶，分解乳糖的酶是組成酶 D.誘導(dǎo)酶的合成除取決于誘導(dǎo)物以外，還取決于細胞內(nèi)所含的基因 50．關(guān)于抗體分布的最準確描述是

A.主要分布于血漿中，少數(shù)分布于組織液中 B.主要分布于血清中，少數(shù)分布于組織液中 C.主要分布于血液中，少數(shù)分布于組織液中 D.主要分布于細胞外液中，少數(shù)分布于細胞內(nèi)液中

二、簡答題（共50分）

51．（8分）右圖是人體免疫示意圖。請據(jù)此回答：

⑴ 1過程是ａ細胞對非己成分的識別，屬 免疫。

⑵與ｅ細胞結(jié)合的細胞ｄ稱為

。結(jié)果是ｅ細胞裂解，這種免疫稱為。這時被釋放的8由 消滅，屬于 免疫。

⑶再次感染時，9的識別由

完成．

⑷ｂ細胞在特異性免疫中的作用是：

①

； ②。52（7分）生活在死水中的霍亂弧菌繁殖速度很慢，但到了人體內(nèi)數(shù)量就會呈爆炸式增長，被感染者腹瀉失水，嚴重者脫水死亡。2001年科學家對孟加拉國達卡爆發(fā)的霍亂弧菌進行研究，發(fā)現(xiàn)病人排泄物中的霍亂弧菌有十個重要基因被激活，感染力提高了200～700倍。

(1)霍亂弧菌的繁殖方式為，霍亂弧菌在人體腸道內(nèi)分泌的毒性很強的外毒素，屬于代謝過程中產(chǎn)生的 產(chǎn)物，其代謝調(diào)節(jié)的主要方式有。

(2)用基因工程技術(shù)可制備霍亂弧菌抗體。先從患者血清中取得抗體，測出它的 序列，推知mRNA序列，再以 為原料合成霍亂弧菌抗體基因，制成重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞使其表達。

(3)如下圖所示，在霍亂弧菌被腸道激活的a～j十個基因中，假如a基因是激活抗原合成的信號基因，b基因管葡萄糖的吸收，c基因管鞭毛的運動。要抑制它的快速增殖，可終止上述有夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)——最大的免費教育資源網(wǎng)站 夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)數(shù)百萬免費課件下載，試題下載，教案下載，論文范文，計劃總結(jié)

關(guān)基因位點的表達，推測效果最好的終止位點可能是。上述基因在結(jié)構(gòu)上與酵母菌基因的主要區(qū)別是前者。

53．（7分）番茄在運輸和貯藏過程中，由于過早成熟而易腐爛。應(yīng)用基因工程技術(shù)，通過抑制某種促進果實成熟激素的合成，可使番茄貯藏時間延長，培育成耐貯藏的番茄新品種。這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國上市，請回答：（1）促進果實成熟的重要激素是。

（2）在培育轉(zhuǎn)基因番茄的操作中，所用的基因的“剪刀”是，基因的“針線”是

，基因的“運輸工具”是。

（3）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點 是

、和。

54.（12分）谷氨酸是生物體內(nèi)一種重要的有機小分子，谷氨酸鈉是它的鈉鹽，是味精等調(diào)味品的主要成分。目前利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)的氨基酸中，谷氨酸是產(chǎn)量最大的種類之一。（1）谷氨酸的R基為一CH2一CH2—COOH，其結(jié)構(gòu)式為：

（2）如果在蛋白質(zhì)合成過程中，攜帶谷氨酸的轉(zhuǎn)移 RNA如圖所示，可知谷氨酸的密碼子為。

（3）我國微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸常用的菌種有 和

等，下列生物中與這些菌種在結(jié)構(gòu)上存在明顯區(qū)別的

有。

A．噬菌體 B．人類免疫缺陷病毒（HIV）C．禽流感病毒 D．肺炎雙球菌

E．酵母菌 F．硝化細菌 G．乳酸菌

（4）谷氨酸為 產(chǎn)物，其發(fā)酵的培養(yǎng)基成分,主要有葡萄糖、氨水、磷酸鹽、生物素等,發(fā)酵裝置如圖所示?？梢耘袛喙劝彼岚魻顥U菌的新陳代謝類型是

。某廠用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸,結(jié)果代謝產(chǎn)物中出現(xiàn)了大量的乳酸,從發(fā)酵條件看,其原因很可能是。

（5）谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn)過程中，需要添加氨水，它不僅是細菌生長所需的＿＿＿＿＿，而且還有調(diào)節(jié)培養(yǎng)液＿＿＿＿＿的作用，所以應(yīng)該分次加入。

（6）某廠的發(fā)酵液曾不慎被噬菌體污染，菌群死亡殆盡，但人們卻僥幸從中獲得了 少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌種，細菌這種新性狀的產(chǎn)生來自于。

（7）上右圖所示連續(xù)培養(yǎng)的方法，以一定的速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時又以同樣的速度放出舊的培養(yǎng)液，此工藝流程可以大大提高生產(chǎn)效率，試闡述其原因：。

55、（16分）為了探究影響肺炎雙球菌生長繁殖的因素，某研究性學習小組在培養(yǎng)肺炎雙球菌的過程中，發(fā)現(xiàn)了在青霉菌的周圍，肺炎雙球菌的生長繁殖受到抑制。他們把青霉菌接種在專夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)——最大的免費教育資源網(wǎng)站

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門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，除去青霉菌；在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)肺炎雙球菌。其結(jié)果是：肺炎雙球菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長繁殖。分析回答：

⑴從生態(tài)學的角度分析，青霉菌與肺炎雙球菌之間的關(guān)系在生物學上稱為。

⑵研究性學習小組的的同學對造成青霉菌周圍的肺炎雙球菌不能生長繁殖的原因作出了許多假設(shè)，其中最可能的假設(shè)是。

⑶試參照上述題干給出的有關(guān)材料及所需材料，設(shè)計你對第(2)小題的驗證實驗：

方法步驟：①取兩只相同的培養(yǎng)皿，② ③ ④ 實驗結(jié)果：。實驗結(jié)論：。

參考答案：

1----10 DABCC BDCCA 11----20 DBBDB DCDDC 21----30 DＣBCC BBDBB 31----40 BCDDC BDCCB 41----50 DBABB DACDB 51（8分）

（1）非特異性（2）效應(yīng)T細胞 細胞免疫 抗體 體液（3）c 記憶細胞（4）識別、呈遞抗原 分化為效應(yīng)T細胞和記憶細胞 52.(7分)(1)二分裂(分裂生殖)；次級代謝 ；酶合成調(diào)節(jié)和酶活性調(diào)節(jié)(2)氨基酸；脫氧核苷酸(3)b基因；編碼區(qū)是連續(xù)的 53（7分）（1）乙烯（2）限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、運載體（2）目的性強 育種周期短 克服遠緣雜交不親和的障礙

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54．（12分）（1）略

（2）GAG（3）谷氨酸棒狀桿菌、黃色短桿菌 ABCE（答案不全不得分）（4）初級，異養(yǎng)需氧型（答案不全不得分）通氣量不足（5）氮源 pH（6）基因突變（注：其他答案不給分）

（7）①保證微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求；②排出部分代謝產(chǎn)物；③使微生物保持較長時間的快速生長。（注：答出一點即可得滿分）

55．（16分）（1）競爭（2分）（2）青霉菌產(chǎn)生了某種物質(zhì)抑制肺炎雙球菌的生長。（2分）（3）

Ａ① 編號、B，加入相同成分等量的培養(yǎng)基，并作滅菌處理。（2分）．．A．．．．．．．．．② A 中接種青霉菌，培養(yǎng)一段時間后除去青霉菌，B中不接種青霉菌。（2分）③ 在A、B 中同時接種等量的肺炎雙球菌，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。．．．．．．．．（2分）

④ 觀察A、B中肺炎雙球菌菌落的生長情況。（2分）Ｂ實驗結(jié)果： A 中無菌落生長，B中有菌落生長。（2分）

Ｃ實驗結(jié)論：青霉菌產(chǎn)生了某種物質(zhì)抑制肺炎雙球菌的生長。（2分）

（其它合理答案給分）

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第五篇：2013-2014學年第二學期七年級第二次月考試卷

…………………密_ _…__…__…號……座封…… …_ _…__…__線__…__…__…名……內(nèi)姓………__…__…__不__…__…_級… … 班…

準_ _…__…__…__…__…__答__…_?！?… 學…

…題………………… …2013-2014學年

9.不等式組??3x?1?0的整數(shù)解的個數(shù)是（）

?2x?7

?x??1無解，則a的取值范圍是（）x?a?A．1個B．2個C．3個D．4個 10.已知關(guān)于x的不等式組?

A.a≤－1B.a≥－1C.－1＜a＜2D.a＜－1或a＞2

二、填空題（每題3分，共24分）

11、設(shè)a?b，用不等號填空：

b?1②3a_____3b①a?1_____

③?5a_____?5b12、已知??x?1是關(guān)于x,y的方程ax?3y?11的一組解，則a?y?2?

?2x?3?t中求得x,y的關(guān)系

?y?5?t13從方程組?

14、方程2x+y=6自然數(shù)解是

15、已知關(guān)于x、y的方程2xm?3?3yn?1?8是二元一次方程，則m?n的值為.16、請編一個以??x?2為解的二元一次方程組

?y??117、滿足2n?1?1?3n的最小整數(shù)值是________．

?4x?3y?718二元一次方程組?的解x,y的值相等，k?_____． kx?(k?1)y?3?

三、解答題（本題56分）

19、計算（本題20分）

?3x?4y?10?2x?y?5（1）?（2）解方程組?x?y?1??5x?6y?

42?5x?4y?z?0x?21?4x?（3）?3x?y?4z?11（4）解不等式+＜1 23?x?y?z??2?

20（本題4分）已知x,y是有理數(shù)，且3x?6?(2y?1)2?0，則x?y的值是多少？

21、（本題6分）若?

?x?2y?122、（本題8分）已右關(guān)于x，y的方程組? x?2y?m?，?ax?2y?1?x?2是方程組?的解，求a，b的值； ?4x?y?2b?1?y?－1

（1）求這個方程組的解；

（2）當m取何值時，這個方程組的解x大于1，y不小于?1．

23、（本題8分）打折前，買6件A商品和3件B商品用了108元，買5件A商品和1件B商品用了84元；打折后，買50件A商品和50件B商品用了960元，比不打折少花了多少錢？

24、（本題10分）某中學初一學生去春游，原計劃租車若干輛，若租用45座客車，有15人沒有座位，若租用60座客車，則坐滿后還多一輛；已知45座客車日租金為每輛220元，60座客車日租金為每輛300元；試問：

（1）初一人數(shù)是多少？

（2）要使每個同學都有座位，怎樣租車更合算？