第一篇：課堂小插曲

課堂小插曲

那天的《省情禮儀》課上，提到班上XXX女同學(xué)特別講衛(wèi)生，像可愛(ài)的小白兔。突然，有同學(xué)站起來(lái)告訴我說(shuō)AAA男生親了XXX,還摸人家的臉。面對(duì)這一突發(fā)情況我也緊張起來(lái)，再看AAA男同學(xué)那小臉漲得通紅，嘴也撅的老高，平時(shí)就有不良表現(xiàn)的孩子這時(shí)更是顯出一副不知所措、等待審判的樣子。這女同學(xué)倒是顯得坦然，特內(nèi)向的小姑娘大概是覺(jué)得終于有人替自己說(shuō)話，替自己打抱不平，自己的這口惡氣即將得到平息吧，只是看了看他的同桌。全班同學(xué)的眼都齊刷刷地投向這個(gè)男生，轉(zhuǎn)而又用期盼的眼神一起看我這個(gè)班主任?？磥?lái)這件事不處理是不行了。

但對(duì)這件事一定要慎重，搞不好會(huì)影響孩子們的一生。不過(guò)這也是對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行教育的絕佳機(jī)會(huì)。我稍作停頓，面帶微笑問(wèn)AAA：“孩子,有這事嗎？”這孩子老老實(shí)實(shí)、滿臉羞澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又對(duì)著這個(gè)坐在第四排孩子招了招手,示意他到前面來(lái)。這孩子害羞而又順從的來(lái)到我跟前。我拉著這孩子的手，溫和的說(shuō)：“孩子，你是不是很喜歡XXX？”“嗯！”這孩子又忐忑不安地小聲回答。“是不是因?yàn)樗泻芏鄡?yōu)點(diǎn)？比如漂亮、愛(ài)干凈、守紀(jì)律、學(xué)習(xí)好、性格又很溫柔？”“嗯！”“孩子，你和老師一樣，我也非常喜歡XXX。”我又轉(zhuǎn)向看著同學(xué)們問(wèn)：“同學(xué)們你們喜歡AAA嗎？男生有喜歡女生嗎？女生有喜歡男生的嗎”同學(xué)們有的害羞地笑而不答，只是低下了頭，有的不好意思的笑著擺手。這時(shí)我故作神秘地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)秘密，老師喜歡你們每一個(gè)同學(xué)，喜歡你們的天真活潑，喜歡你們的無(wú)憂無(wú)慮，喜歡你們愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡你們互幫互助-------甚至喜歡你們的缺點(diǎn)。真的！”這孩子凝重的神情開(kāi)始變得輕松起來(lái)，小臉兒不那么紅了。其他孩子也都興奮的看著我。有幾個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的孩子長(zhǎng)大了嘴巴，露出了吃驚的神色。“我不僅喜歡你們，還喜歡我們學(xué)校的老師，包括男老師，”這下他們的嘴巴張得更大了，吃驚、疑惑寫(xiě)滿了他們的小臉。我繼續(xù)說(shuō)道：“因?yàn)樗麄兩砩嫌泻芏鄡?yōu)點(diǎn)。G、J老師是電腦高手。不管哪個(gè)老師用電腦時(shí)遇到問(wèn)題，他們總是不厭其煩地幫忙；G老師還是養(yǎng)花高手，經(jīng)常還忍痛割?lèi)?ài)，把他的愛(ài)花送給老師們；L老師、W老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默，聽(tīng)他們說(shuō)話讓人感到輕松愉快；Y老師乍一看很?chē)?yán)厲，其實(shí)他待人很寬厚，處處替別人著想------這樣的人誰(shuí)不喜歡呢？同學(xué)們你們喜歡嗎？”孩子們似乎明白了什么，異口同聲喊道：“喜——?dú)g——”“是呀，每個(gè)人都會(huì)喜歡別人，也會(huì)被人喜歡。喜歡是一種美好而又正常的感情，是感情豐富的表現(xiàn)。這沒(méi)什么可害羞的長(zhǎng)這么大了連個(gè)喜歡的人都沒(méi)有那才叫可憐，簡(jiǎn)直就是木頭。關(guān)鍵是我們應(yīng)該怎樣表達(dá)我們對(duì)別人的喜歡呢？”我看著孩子們，孩子們也看著我，“喜歡一個(gè)人就要尊重他，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，他有了困難你要幫助他。這才是真正的喜歡?！蔽矣置XX的頭：“孩子你明白了嗎？”這還如釋重負(fù)：“老師，我明白了。謝謝老師！”他走回座位，對(duì)著AAAA鞠了一躬，真誠(chéng)的說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我！”這時(shí)教室里響起了陣陣掌聲-------

下課了，我邁著輕快的步伐走出了教室。

第二篇：關(guān)于課堂小插曲的作文（xiexiebang推薦）

關(guān)于課堂小插曲的作文

作者/管林雅

課堂上發(fā)生的一件件小事，往往如平靜的水面投下的一粒石子，給安靜的課堂帶來(lái)許多的樂(lè)趣。

今天下午，伴隨著第二節(jié)課的鈴聲，張老師面帶笑容，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室?！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“同學(xué)們請(qǐng)坐！”在我們與張老師的互相問(wèn)候聲，我們安靜地坐好，等待著一堂課的開(kāi)始。

同學(xué)們剛坐下，我忽然發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包旁竟然有一元錢(qián)，我彎腰撿起了這一元錢(qián)，心想：這會(huì)是誰(shuí)丟的呢？于是我就舉起了手。張老師看見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“有什么事么？”我站起來(lái)說(shuō)：“張老師，我在書(shū)包旁撿到了一元錢(qián)，不知道是誰(shuí)丟的？”

張老師接過(guò)錢(qián)望了一下全班同學(xué)，問(wèn)：“是誰(shuí)丟的一元錢(qián)？”張老師的話音未落，我的同桌劉嘉楠就站起來(lái)說(shuō)：“老師，是我丟的，這是爸媽給我的坐公交車(chē)的錢(qián)。”

張老師把錢(qián)遞給了我的同桌，可就在這時(shí)，我的后位孫寧站起身說(shuō)：“張老師，這是我丟的錢(qián)，我放在我的筆袋里了，現(xiàn)在沒(méi)有了?！睆埨蠋熗麑O寧，又望望劉嘉楠，微笑著對(duì)劉嘉楠說(shuō)：“你摸一摸你的一元錢(qián)有沒(méi)有在你的別的口袋里呀！”劉嘉楠用手摸了摸自己的褲兜，忽然手停住了，果然摸出了一元錢(qián)，劉嘉楠摸了摸自己的后腦勺，不好意思地說(shuō)：“張老師，我的錢(qián)還在我身上呢！”說(shuō)著轉(zhuǎn)身把一元錢(qián)又遞給了孫寧。看著劉嘉楠尷尬的樣子，同學(xué)們都笑了。

張老師站在那里什么都沒(méi)有說(shuō)。等了一會(huì)兒，看到我們都坐好啦，張老師微笑著轉(zhuǎn)身，在白板上的加分欄二組的位置加了二分，同學(xué)們先是一愣，然后全班響起了雷鳴般的掌聲，我知道這是對(duì)我拾金不昧的表?yè)P(yáng)，我不好意思地笑了，心里真是比吃了蜜還要甜！張老師微笑著看了看同學(xué)們，忽然又轉(zhuǎn)身在二組的加分欄里各減了兩個(gè)一分，一時(shí)間教室里忽然安靜極了，同學(xué)們疑惑地你看看我，我看看你，接著有人小聲議論著：“這是為什么呀？”張老師也接著說(shuō)：“對(duì)呀，這是為什么呀？哪一位同學(xué)知道呀？”張老師的話音剛落，劉樂(lè)康同學(xué)就舉起了手，劉樂(lè)康站起來(lái)說(shuō)：“是因?yàn)閷O寧同學(xué)沒(méi)有向管林雅道謝吧！”張老師微笑著說(shuō)：“請(qǐng)坐?！比缓笥衷趧|康所在的組里加了一分，這說(shuō)明劉樂(lè)康回答是正確的。張老師又問(wèn)：“誰(shuí)還知道？”張澤雄舉起了手，站起來(lái)說(shuō)：“因?yàn)楣芰盅攀敖鸩幻聊o她加了二分，劉嘉楠沒(méi)有弄清楚，就說(shuō)錢(qián)是他的，所以您給他減了一分，孫寧找到了錢(qián)，沒(méi)有向管林雅答謝，所以您給她減了一分。”張老師說(shuō)：“請(qǐng)坐。”張老師在張澤雄所在的欄里也加了一分。

“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系??這些文明用語(yǔ)很簡(jiǎn)單啊，鞠躬、讓座??這更是舉手之勞，但正是這些看似簡(jiǎn)單的小事卻體現(xiàn)著我們的素養(yǎng)。

哈哈！我們班經(jīng)常演奏動(dòng)人的小插曲，我們?cè)谶@蘊(yùn)含哲理的樂(lè)曲中不斷成長(zhǎng)著。

第三篇：課堂小插曲作文1

課堂小插曲作文18篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的課堂小插曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂小插曲作文1

陽(yáng)光明媚的一天，下午上課，我正帶著學(xué)生一塊兒完成課本上的作業(yè)，我說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立完成做一做第一題，再看下面的資料‘你知道嗎?’”

“不知道?！币粋€(gè)有些睡意的學(xué)生迷惘的望著我。

“哈哈哈……”周?chē)耐瑢W(xué)笑起來(lái)。

“老師說(shuō)的是書(shū)上的資料‘你知道嗎?’，不是問(wèn)你知不知道，你睡著了?”一個(gè)學(xué)生笑著跟那位同學(xué)說(shuō)。

霎時(shí)，全班同學(xué)都哈哈哈笑起來(lái)，還有的學(xué)著剛才那位同學(xué)說(shuō)：我不知道……

我也忍不住笑了，那位同學(xué)也可不好意思的跟著笑了。五秒鐘以后，大家高興地停止了笑聲，接著完成作業(yè)。接下來(lái)的時(shí)間學(xué)生們也都積極地回答著我的問(wèn)題，以最好的狀態(tài)完成了自己的任務(wù)。

通過(guò)這件事，我知道沉悶的課堂上應(yīng)該偶爾有點(diǎn)笑聲，特別是下午，笑能使學(xué)生更有精神，能讓學(xué)生開(kāi)心的去學(xué)習(xí)，只要他們知道適可而止，笑對(duì)一堂課來(lái)說(shuō)很有好處。

課堂小插曲作文2

生活像是一片海，每件新鮮事就是浪花一朵。

那天上午第二節(jié)課時(shí)作文課，正當(dāng)老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，突然，有一陣手機(jī)鈴聲響了起來(lái)……

剛開(kāi)始，我嚇了一跳：怎么會(huì)有鈴聲發(fā)出來(lái)呢？語(yǔ)文老師也皺起了眉頭，好像在想：這是什么聲音？是從哪兒發(fā)出來(lái)的呀？語(yǔ)文老師在教室里來(lái)回走動(dòng)著。

鈴聲一直響個(gè)不停，我也越來(lái)越好奇了。當(dāng)老師初步確定鈴聲是從我們第一大組發(fā)出時(shí)，我也緊張起來(lái)。但是，我想：不可能是我吧！我可沒(méi)帶手機(jī)和手表啊！當(dāng)老師確定了是前面四個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)時(shí)，我的心里就像是落下了一塊大石頭，不由自主地呼出了一口氣。

事情越來(lái)越有趣了，他們四個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)有點(diǎn)手忙腳亂了，在不停地尋找自己的手機(jī)。他把手竟然伸進(jìn)了飯盆里，“哐當(dāng)”，惹得我們哄堂大笑。后面一個(gè)同學(xué)也開(kāi)始找自己的手機(jī)了。

哦，原來(lái)是后面那位同學(xué)的手機(jī)發(fā)出的鈴聲，是她忘了關(guān)機(jī)了。只見(jiàn)她縮了一下脖子，吐了一下舌頭，她的這個(gè)動(dòng)作讓人一想起來(lái)就覺(jué)得好笑，但我們都不敢笑出聲來(lái)。

這是作文課上的一個(gè)小插曲。我想，我得吸取教訓(xùn)，不能因自己的一點(diǎn)小疏忽影響上課哦！

課堂小插曲作文3

“哈哈哈……”大家笑成一團(tuán)。

這是怎么回事?

哦，原來(lái)有同學(xué)寫(xiě)了錯(cuò)字，把“吹拂”寫(xiě)成了“吹佛”。老師說(shuō)：你還敢吹佛啊?孫悟空一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，覺(jué)得翻了很長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)該翻出了老佛爺?shù)氖中?，就在一根柱子上撒了一泡猴尿。回?lái)見(jiàn)到老佛爺，老佛爺說(shuō)，你個(gè)潑猴，怎么把猴尿撒在我的中指上?你聞聞……孫悟空那么大的能耐都沒(méi)有逃出如來(lái)佛的手心，你真厲害，膽敢吹佛!

接著又講了另一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)別字。老師說(shuō)：“蒸”里面的一橫就像蒸饃時(shí)鍋里的篦子，你把那一橫丟掉，就像沒(méi)有了篦子，你蒸的饃還不都掉到水里成一鍋粥啊?

還有同學(xué)把“凝”寫(xiě)成了“疑”，把“曈”寫(xiě)成了“瞳”，把“舟”寫(xiě)成了“洲”……每個(gè)錯(cuò)別字老師都能變成一個(gè)笑話，把大家笑得眼淚都流了出來(lái)。

我們班的同學(xué)真是太會(huì)寫(xiě)字了，把大家笑成那樣，真厲害!

課堂小插曲作文4

這是一堂語(yǔ)文課，課堂上的小插曲。突然，不知是誰(shuí)喊了聲：“報(bào)告”。同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向后面。正在來(lái)回輔導(dǎo)的老師，急忙向第三組的最后一排走去。只見(jiàn)陳朝捂著胸口，一副很難受的樣子。原來(lái)她剛嘔吐過(guò)，老師一邊親切地詢問(wèn)，一邊扶著她走出教室。

老師剛走，安靜的教室里就有了些不和諧的音符，最會(huì)發(fā)表高見(jiàn)的高航同學(xué)一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊小聲嘀咕著：“這小丫頭，一定是昨晚吃壞了肚子。”說(shuō)完，裝做嘴饞地添了添嘴唇，課堂上的小插曲。“別吵了，靜說(shuō)些瞎話，我看啊，一定是辣條吃多了?！痹谒砗蟮暮鷳c又不耐煩地加了一句。

我不想加入“討論”，就從書(shū)包中拿出一本愛(ài)不釋手的書(shū)——《葉圣陶兒童文學(xué)全集》，擱在大腿上，津津有味地看了起來(lái)，才看了一會(huì)兒。我便迅速地進(jìn)入“角色”，周?chē)囊磺卸己孟裣Я?。突然，不知是誰(shuí)拍了我一下，我一抬頭，呀，老師，于是便迅速地把書(shū)塞進(jìn)課桌里，低下頭，等待“暴風(fēng)雨”降臨。老師突然溫和地說(shuō)：“把書(shū)給我看看，好嗎？”我很不情愿地把書(shū)遞過(guò)去，我心里忐忑不安。

“這樣的書(shū)多看有益，但不能上課看?！闭f(shuō)完，老師把書(shū)還給了我。

教室里又恢復(fù)了平靜，可我的心久久不能平靜下來(lái)。

課堂小插曲作文5

今天，我們班正在上語(yǔ)文課，可是發(fā)生了一件小插曲，害得老師對(duì)我們發(fā)了大火。

上這節(jié)課的時(shí)候，我們班的迪貝開(kāi)始吃起了辣條。他先悄悄地撕開(kāi)包裝，然后抽出辣條，假裝撿地上的筆，彎下腰，迅速把手上的辣條塞進(jìn)嘴里，用書(shū)擋著，偷偷吃起來(lái)?？衫蠋熣镜酶呖吹靡策h(yuǎn)呀！他很快就被老師直直地盯住了，老師語(yǔ)氣嚴(yán)厲地說(shuō)：“呦！好吃嗎？你學(xué)習(xí)也不怎么好呀，還敢偷吃辣條，你怎么不上天呀？”迪貝面無(wú)表情地看著老師。

這下完了，老師徹底被激怒了。只見(jiàn)老師大叫一聲，“快扔垃圾桶！”他的臉變得很陰沉，眉毛立了起來(lái)，眼睛睜得大大的，看著迪貝，撅著嘴。迪貝這時(shí)知道錯(cuò)了。

這下迪貝也不好受，因?yàn)槿桥死蠋?，所以被罰寫(xiě)800字檢討。這就是我們班的老師，通過(guò)這次小插曲，大家上課再也不敢吃零食了。

課堂小插曲作文6

這節(jié)課是我們夢(mèng)寐以求的課美術(shù)課，美術(shù)課不需要和別人相比，不要說(shuō)別人畫(huà)的多好看，自己盡力了就行。美術(shù)老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上說(shuō)：這節(jié)課不畫(huà)美術(shù)想干什么都行，但不能說(shuō)話。頓時(shí)班里沸騰了，好像剛燒開(kāi)的水，通過(guò)蓋子陣陣煙升騰到空中，鍋里水沸騰，翻滾起來(lái)，這節(jié)課很自在，不知道該做什么，就與旁邊的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)

說(shuō)以后考高中的事，一會(huì)我們幾個(gè)邊唱起了歌：有過(guò)的思念沖淡了時(shí)間，可彼此卻不能相見(jiàn)，大海的那邊你走的那天，是我含著眼淚將你送遠(yuǎn)，然后反幾篇紅了眼，黑了天，熄了煙，就倒流了時(shí)間······過(guò)去的一切就讓它過(guò)去吧，這首歌我深有感觸，讓時(shí)間計(jì)時(shí)器準(zhǔn)確無(wú)誤的扳出期末考試剩多少天——四個(gè)星期，短暫的時(shí)光將會(huì)眨眼過(guò)去，身邊有很多榜樣，超越自己，永不言敗，我對(duì)自己說(shuō)：加油，為自己加油！

課堂小插曲作文7

一天，我們班正在舉行單元測(cè)驗(yàn)，教室里很安靜，只有同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我懶懶地伸伸懶腰。就在這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)不知不覺(jué)地飛進(jìn)了教室……

兩只小鳥(niǎo)身著一件綠色襯衫兩只眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)，挺機(jī)靈的樣子。它們快速的扇動(dòng)翅膀。在教室上空盤(pán)旋。嘿，真有意思。大家的注意力一下子都集中在小鳥(niǎo)身上了。男同學(xué)新奇的看著小鳥(niǎo)，眼珠子隨著小鳥(niǎo)到處亂飛，女同學(xué)都害怕的把書(shū)在頭上或躲在一旁。教室里頓時(shí)亂哄哄的。小鳥(niǎo)看到這亂哄哄的場(chǎng)景，仿佛也慌了神，突然加快了速度，在教室里橫沖直撞。一頭撞在了透明的玻璃上，震得玻璃“嘩嘩”的響。我更驚訝了，這鳥(niǎo)可真瘋狂??！經(jīng)過(guò)多次撞擊，小鳥(niǎo)再也撐不住了，忽然落在了教室的一角。大家都跑過(guò)去看，只見(jiàn)小鳥(niǎo)緊緊的躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。不知誰(shuí)喊了一聲：“小鳥(niǎo)死了！小鳥(niǎo)死了！”大家心里都泛起一絲酸楚。還好張老師主持大局，大家才不會(huì)更加慌亂。

我低著頭走回座位上，想：小鳥(niǎo)真可憐，就這么死了，唉~。我看了看小鳥(niǎo)，又提起筆來(lái)繼續(xù)寫(xiě)題目……

……

課堂小插曲作文8

“請(qǐng)注意!我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食!”老師站在講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上。

此時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見(jiàn)他貓著腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺(jué)得這里不安全，會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進(jìn)去，又熟練地打了一個(gè)結(jié)，快速地把它掛在課桌側(cè)面的小鉤上。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。

“扣分，扣分!”有些男生興奮地喊了起來(lái)，有的竟鼓起掌來(lái)，有的大聲笑起來(lái)。此時(shí)，我看見(jiàn)黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來(lái)，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現(xiàn)了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績(jī)，也不知道下課后，他們會(huì)不會(huì)揍我?！?/p>

他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說(shuō)：“我以后再也不這樣了!”

看到這里，我不禁筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下了這段課堂中的小插曲。

課堂小插曲作文9

“請(qǐng)注意！我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食！”老師站在講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上。

此時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見(jiàn)他貓著腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺(jué)得這里不安全，會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進(jìn)去，又熟練地打了一個(gè)結(jié)，快速地把它掛在課桌側(cè)面的小鉤上。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。

“扣分，扣分！”有些男生興奮地喊了起來(lái)，有的竟鼓起掌來(lái)，有的大聲笑起來(lái)。此時(shí)，我看見(jiàn)黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來(lái)，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現(xiàn)了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績(jī)，也不知道下課后，他們會(huì)不會(huì)揍我?！?/p>

他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說(shuō)：“我以后再也不這樣了！”

看到這里，我不禁筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下了這段課堂中的小插曲。

課堂小插曲作文10

在一個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師的課上，李東開(kāi)始了偷吃行動(dòng)。

盡管這個(gè)老師很?chē)?yán)厲，但是李東與眾不同，總是在老師轉(zhuǎn)頭時(shí)，偷偷地吃零食，而別的同學(xué)被老師嚇得大氣都不敢喘一下。

只見(jiàn)李東故意把筆弄掉，然后彎下腰以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿了一顆奶糖放進(jìn)嘴里慢慢地嚼，接著撿起筆后坐得端端正正，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。

過(guò)了一會(huì)兒，李東又坐不住了。當(dāng)讀書(shū)時(shí)，他從桌子里拿出了一些嘎嘣脆的薯片，不過(guò)，他只在讀書(shū)時(shí)偷吃，因?yàn)檎n本可以為他打掩護(hù)，讀書(shū)時(shí)吵鬧的聲音又完美地掩蓋了他吃薯片的聲音。

可意外總來(lái)的讓人措不及手，在李東第三次偷吃時(shí)，一個(gè)在發(fā)呆的同學(xué)無(wú)意間看到了他正在偷吃零食，并告訴了老師。老師一聽(tīng)氣得火冒三丈，手用力地一拍桌子，大聲怒吼：“竟敢在我的課上偷吃！給我到走廊罰站！下午把家長(zhǎng)叫來(lái)！”老師瞪著他，嘴里咬牙切齒，臉漲得像太陽(yáng)似的。

而李東臉變紅了，鼻頭也通紅，平時(shí)機(jī)靈的大眼也不轉(zhuǎn)了，而瞇成了一條縫，一顆顆豆大的淚珠“啪嗒”“啪嗒”地從他紅潤(rùn)的眼眶里重重地落了下來(lái)，看得讓人也想哭。

就這樣，貪吃鬼被請(qǐng)了家長(zhǎng)。也意識(shí)到了以后不能在課堂上偷吃東西。

課堂小插曲作文11

“‘圓的半徑是直徑的一半’這道題是錯(cuò)的，有人——”數(shù)學(xué)課上，楊老師正在用電子設(shè)備評(píng)講試卷。我趴在桌面上，一個(gè)哈欠接一個(gè)哈欠地打，眼睛看著黑板，卻是左耳“堵塞”右耳“漏風(fēng)”，大腦都要死機(jī)了。

突然，屏幕閃了起來(lái)，擴(kuò)音器“嗞——嗞——”響了幾聲，然后屏幕就一半黑色一半藍(lán)色，楊老師不得不停止評(píng)講。

“劉睿翔，去找計(jì)算機(jī)老師!”

好吧，這已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)這種情況了。我心里有些竊喜，但還是做出“我很乖”的樣子：畢竟現(xiàn)在是“體藝節(jié)”期間，誰(shuí)也不想“吃不了，也得塞”啊。我本以為要等投影儀調(diào)整好后才繼續(xù)評(píng)講，還有一種“勝利”的心情。誰(shuí)知楊老師格外珍惜這“來(lái)之不易”的評(píng)講時(shí)間，又拿起卷子：“我們繼續(xù)，請(qǐng)大家看到……”

這下，我最后一點(diǎn)幻想泡泡也被戳爆了。“唉，腦子都要拿去做CT了，就不能休息會(huì)兒?jiǎn)帷蔽疫@樣想著。

過(guò)了一會(huì)兒，計(jì)算機(jī)老師來(lái)了，但修理過(guò)程真是“苦”不堪言：一會(huì)兒擴(kuò)音器發(fā)出“超聲波”攻擊，一會(huì)兒發(fā)出“咔、咔”的噪音。楊老師只能再次停下講課——

這個(gè)結(jié)局，可是這次課堂小插曲帶給我們的驚喜啊。

課堂小插曲作文12

今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天！

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。伴隨著上課鈴的響起，數(shù)學(xué)老師葛老師走進(jìn)了教室?！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”我們相互問(wèn)好之后就開(kāi)始上課了！“今天，我們要學(xué)習(xí)的是因數(shù)與倍數(shù)……”真當(dāng)我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)課時(shí)，教室的后排突然傳出了一聲尖叫，我們聞聲向后看去，原來(lái)是一只馬蜂飛進(jìn)了教室！只見(jiàn)它左飛飛右飛飛，頃刻之間原本安靜的教室變成了小菜場(chǎng)，尖叫聲，議論聲，和書(shū)本拍打的聲音，響成一片。這時(shí)，我心里想：馬蜂怎么會(huì)飛到教室里來(lái)？突然一個(gè)威嚴(yán)的聲音響了起來(lái)“安靜！”聽(tīng)到這聲音后，大伙立刻安靜了下來(lái)，連膽小的女生也不尖叫了！“不就一只馬蜂嗎！只要你不去理它，它又不會(huì)咬你，有什么好怕的？”說(shuō)著，葛老師拿起一本書(shū)，悄悄地走近馬蜂觀察著，葛老師就像一只公雞，隨時(shí)準(zhǔn)備向馬蜂進(jìn)攻。只見(jiàn)馬蜂落在窗戶上之后，葛老師將手上的書(shū)拍了過(guò)去“啪！”令人害怕的馬蜂終于死在了葛老師的手里！

就是這個(gè)小插曲，讓我們的課堂變得更活躍了！

課堂小插曲作文13

今天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師一個(gè)笑話逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>

事情是這樣的：

我們?cè)诼?tīng)寫(xiě)生字詞的時(shí)候有的同學(xué)字寫(xiě)錯(cuò)了，老師說(shuō)：“饞”字左邊的食字旁是指食物或吃飯;上邊的“免”字就是免了，不用吃了;右下角的兩點(diǎn)相當(dāng)于人的口水。試想一下，春節(jié)了，吃飯時(shí)一桌子的美味佳肴豐盛極了，由于你不努力，期末沒(méi)考好，考砸了，大家坐下來(lái)開(kāi)始吃飯，讓你站在一邊看，你看著大家吃的那個(gè)香啊!再看你，口水“飛流直下三千尺”，你饞不饞哪?大家邊笑邊說(shuō)：“饞!”

老師又對(duì)另一個(gè)寫(xiě)錯(cuò)字的學(xué)生說(shuō)：馬田草啊，學(xué)習(xí)馬虎，字寫(xiě)潦草，馬虎再添上潦草，還怎么學(xué)好?田地里長(zhǎng)滿了荒草，馬再在里面一奔跑，還不亂七八糟，難怪字寫(xiě)得這么潦草!班里又響起了同學(xué)們歡快的笑聲。

笑歸笑，但同學(xué)們從此再也不敢學(xué)習(xí)馬虎、把字寫(xiě)潦草了。

課堂小插曲作文14

今天下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，隨著老師走進(jìn)教室，大家都問(wèn)過(guò)好之后剛想上課時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“啊!”的一聲，我便在向同學(xué)們?cè)倏词裁茨?

我抬起頭，網(wǎng)天花板上一看，呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著，有時(shí)它還毫無(wú)理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn)，猶如在黑夜的天空中閃閃的`小星星。

正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時(shí)令人提心吊膽驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去，突然他被電風(fēng)扇中的頁(yè)片擊中了，一下子被彈出了幾厘米，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心，擔(dān)心他會(huì)被頁(yè)片擊中而有生命危險(xiǎn)，可那只蝴蝶卻毫不領(lǐng)情還向電風(fēng)扇撞了兩下，這是同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們這才安心了。

可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來(lái)。

說(shuō)干就干，老師拿來(lái)了米尺，只見(jiàn)她用米尺在蝴蝶的周?chē)昧藥紫?，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過(guò)去了，教室里又傳來(lái)郎朗書(shū)聲。

這段小插曲可真是驚驚心動(dòng)魄呀!

課堂小插曲作文15

這次，在階梯教室開(kāi)完隊(duì)會(huì)，我有些疲憊，慢吞吞地來(lái)到樓梯口，我猶如一個(gè)老太太上樓梯似的，每邁一步都很吃力。我走進(jìn)教室，看到我的座位，仿佛一張舒適的沙發(fā)，我走座位前坐了上去。可是，當(dāng)我聽(tīng)到還要上段活動(dòng)時(shí)，我徹底暈了，但我還是去上課了，雖然我很累，但卻裝著精神飽滿的樣子。

時(shí)間過(guò)去了一半，葉老師來(lái)不及讓我們做練習(xí)，讓兩個(gè)同學(xué)去念《不一樣的班故事》。我們津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)讀到“劉少校姍姍來(lái)遲，踏著八字步慢悠悠地走來(lái)，一開(kāi)門(mén)，同學(xué)立刻站成兩排，像是國(guó)際酒店的服務(wù)員歡迎國(guó)際友人似的，做了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的‘請(qǐng)’的動(dòng)作，他呆若木雞，被老師‘請(qǐng)’到了座位上……”葉老師打扮成劉少校從門(mén)口走來(lái)，隱隱約約透過(guò)非透視玻璃能看見(jiàn)，葉老師又學(xué)者服務(wù)員做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。伴著葉老師深情并茂的解讀，教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。

這種“壯舉”可不多見(jiàn)，葉老師的課堂是很?chē)?yán)肅。

書(shū)里的內(nèi)容猶如一部精神的電影，葉老師深情并茂的解讀就是一首小插曲，一首課堂上的小插曲。

課堂小插曲作文16

今天上閱讀課的時(shí)候，老師聽(tīng)到隔壁班級(jí)很吵。老師以為下課了，但又不見(jiàn)外面有人影，老師說(shuō)：”我到外面看個(gè)究竟你們就乖乖地呆在教室里，不許亂跑。“我們可不考不考慮下沒(méi)下課，直接說(shuō)：“下課了！肯定下課了！出去玩吧！”我們說(shuō)著就往外面跑。我和小陳同學(xué)剛跑到教室門(mén)口，差點(diǎn)兒就沖出去了。只見(jiàn)老師忽然進(jìn)來(lái)了，還一手拎著一個(gè)同學(xué)。老師說(shuō)：“他們兩個(gè)跑出去瘋玩，又沒(méi)下課，你們什么時(shí)候聽(tīng)到下課鈴？??？??？”他們兩個(gè)同學(xué)低下了頭。

老師看了看他們的校牌，一個(gè)是丁同學(xué)，一個(gè)是張同學(xué)。老師說(shuō)：“你們倆個(gè)人的名字我都記住了，等會(huì)告訴你們的班主任?！蔽液托￡愋疫\(yùn)地說(shuō)：“我們差點(diǎn)也被看校牌了！”這時(shí)“叮叮，叮叮叮鈴?！毕抡n鈴聲響了，我們迫不急待地往外沖。只見(jiàn)老師說(shuō)：“給我回來(lái)，我沒(méi)講下課，就不許下課！等等！我還有一些細(xì)則跟你們講！”老師講那件事只用了短短的幾秒鐘，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，就好像是過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)！終于下課了，我們沖了出去，蹦地老高！

課堂小插曲作文17

小插曲雖然只是一瞬間，卻比任何一件事都能震撼人心。今天，在我們班上，就發(fā)生了這樣的一件小插曲。

老師講課講得正起勁的時(shí)候。一個(gè)二班的同學(xué)敲了門(mén)。老師開(kāi)了門(mén)后，他立刻問(wèn):“老師，你們第八單元考了嗎?改了嗎?”老師十分疑惑地說(shuō):“改了?！彼质钟卸Y貌地說(shuō):“我們也考了。不過(guò)馬老師有一道題怕改錯(cuò)，所以借你們班的試卷參考一下?！蔽覀兞⒖檀蠛?“拿戴紫欣的?！崩蠋熃酉聛?lái)一句話立刻讓我們無(wú)比震驚。他說(shuō):“拿李家陽(yáng)的，他也很優(yōu)秀?！?/p>

就在這時(shí)，一些同學(xué)悄悄地說(shuō)：“既然老師這么說(shuō)的話，就聽(tīng)老師的吧?？墒且恍┪痔煜虏粊y的同學(xué)，居然說(shuō):“戴紫欣更優(yōu)秀?！薄澳媚么髯闲赖摹蹦切┩瑢W(xué)仍然堅(jiān)持己見(jiàn)。老師要求大家安靜下來(lái)，繼續(xù)上課?？墒悄切┱f(shuō)戴紫欣的同學(xué)更加大聲了。這時(shí)戴紫欣爺弱弱地說(shuō)了句：“就拿我的吧，我應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，”后來(lái)老師從試卷堆里找李家陽(yáng)和戴紫欣的試卷。原來(lái)這次考試戴紫欣有一道題不小心答錯(cuò)了。反而李家陽(yáng)得了滿分。

最終，老師拿了李家陽(yáng)的，批評(píng)了那些唯恐天下不亂的人。戴紫欣不好意思地底下了頭。

這件課堂小插曲告訴我們，不要小看對(duì)手，尊重老師的意見(jiàn)，否則總會(huì)讓自己或周邊的人難堪。

課堂小插曲作文18

今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育，因?yàn)轶w育老師有事而臨時(shí)調(diào)成了語(yǔ)文。一開(kāi)始我們心里有一百個(gè)不愿意，可沒(méi)想到這節(jié)課比體育課還有趣。語(yǔ)文王老師一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)李延休的上下眼皮在打架，困得不行。老師悄悄走到他身后，一下把手伸進(jìn)他的后背里，李延休一個(gè)激靈就清醒了。王老師笑著對(duì)他說(shuō)：“以后要睡午覺(jué)，不能瘋玩！”“現(xiàn)在要抓睡覺(jué)的了！”老師像法官一樣下了命令。同學(xué)們頓時(shí)都提起精神來(lái)，腰板挺得直直的，眼睛瞪得像牛鈴，四處搜尋“犯罪嫌疑人”——看看誰(shuí)是一上課就沒(méi)精神的瞌睡蟲(chóng)。嘿，收獲還真不小，我們一下就抓到倆“犯罪嫌疑人”，一個(gè)是賈汝鑫，另一個(gè)是方天宇。老師一看他們就說(shuō)：“抓錯(cuò)了，這兩位同學(xué)是眼睛小，精神著呢！”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得前仰后合?！昂?，下面再看看誰(shuí)的眼睛睜不開(kāi)！”王老師又下達(dá)了新命令。這一次，我們把目光都投向了曹家樂(lè)。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，那滑稽的樣子讓大家笑得肚子都疼了。這一節(jié)課就在笑聲中開(kāi)始了……

第四篇：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)隨筆課堂中的小插曲

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)隨筆課堂中的小插曲

柔遠(yuǎn)小學(xué)

白敏

我所教的學(xué)生已經(jīng)是五年級(jí)的大孩子了，為了培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)。我從方方面面做起:課前預(yù)習(xí)、給定學(xué)習(xí)目標(biāo)小組合作學(xué)習(xí)、展開(kāi)爭(zhēng)論拓展學(xué)習(xí)、建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制…….以下是我在五年六班教學(xué)第三單元第一課時(shí)發(fā)生的事情:

我說(shuō)明學(xué)習(xí)目標(biāo):今天我們學(xué)習(xí)關(guān)于十二個(gè)月的單詞，要求同學(xué)們會(huì)正確讀出，并記住他們的縮略詞形式；然后我們會(huì)做一些有關(guān)練習(xí)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼?tīng)完錄音后進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，然后我們一起解決疑難詞匯。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的小組學(xué)習(xí)，他們找出一些不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)音的單詞。有:January , February , June , August , 0ctober , November , December。我把他們提出的詞在我事先寫(xiě)在黑板上的十二月單詞前做上標(biāo)記，然后進(jìn)行教學(xué)。但由于有些單詞音很近這樣的教學(xué)很枯燥，不一會(huì)兒，那幾個(gè)調(diào)皮的孩子就坐不住了。怎么辦？靈機(jī)一動(dòng)，我告訴學(xué)生當(dāng)老師小聲讀時(shí)，你們大聲，相反就小聲（這個(gè)操練游戲以前用過(guò)）。學(xué)生們馬上同意了，結(jié)果他們很快就將這幾個(gè)疑難詞語(yǔ)的發(fā)音掌握了，而且課堂紀(jì)律也變得出奇的好起來(lái)。使我們很輕松的完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

課后的我不由得感慨，在淘氣的孩子也愛(ài)做游戲啊，不是學(xué)生太鬧，不愛(ài)學(xué)習(xí)。主要我們教師的課堂調(diào)控能力要強(qiáng)，教學(xué)手段一定要多樣化，只要能設(shè)計(jì)出吸引學(xué)生注意力的游戲，激昂生命，煥發(fā)內(nèi)驅(qū)

力，學(xué)生才能愉快的學(xué)習(xí)。

第五篇：小學(xué)作文：小插曲

小學(xué)作文：小插曲

小學(xué)作文：小插曲1

都說(shuō)學(xué)生的生活乏味無(wú)趣，可生活中難免有幾部小插曲，讓我們品味到了生活的酸甜苦辣。而我就有一兩部有趣的小插曲給大家分享。

又一次在上學(xué)路上，我看見(jiàn)有幾只鵝在路上伸長(zhǎng)了脖子，一副準(zhǔn)備啄人的樣子，讓我不敢繼續(xù)向前，因?yàn)槲乙郧熬陀斜基Z啄過(guò)的慘痛經(jīng)歷。我在路前徘徊，就是不敢過(guò)鵝這一關(guān)，終于我鼓足了勇氣，就在我準(zhǔn)備和鵝決一死戰(zhàn)時(shí)，我走進(jìn)一看那鵝根本不是鵝，而是一只白色的鴨子。這件事讓我哭笑不得。

還有一部小插曲發(fā)生在一天的學(xué)習(xí)中，它發(fā)生在科學(xué)課上，當(dāng)時(shí)我正在認(rèn)真的復(fù)習(xí)。突然我后面的同學(xué)推了我一下，我正想找他理論，但是我一回頭就看見(jiàn)老師在后面看著我，我剛想解釋?zhuān)瑓s已經(jīng)被老師教訓(xùn)了一番，我第一次體會(huì)到了有苦難言的滋味。這就是我酸甜苦辣的生活小插曲，雖然是簡(jiǎn)短的一些事，但卻使我的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的人生有了許多美好的回憶。

小學(xué)作文：小插曲2

小插曲雖然只是一瞬間，卻比任何一件事都能震撼人心。今天，在我們班上，就發(fā)生了這樣的一件小插曲。

老師講課講得正起勁的時(shí)候。一個(gè)二班的同學(xué)敲了門(mén)。老師開(kāi)了門(mén)后，他立刻問(wèn)：“老師，你們第八單元考了嗎？改了嗎？”老師十分疑惑地說(shuō)：“改了?！彼质钟卸Y貌地說(shuō)：“我們也考了。不過(guò)馬老師有一道題怕改錯(cuò)，所以借你們班的試卷參考一下?！蔽覀兞⒖檀蠛埃骸澳么髯闲赖??！崩蠋熃酉聛?lái)一句話立刻讓我們無(wú)比震驚。他說(shuō)：“拿李家陽(yáng)的，他也很優(yōu)秀。”

就在這時(shí)，一些同學(xué)悄悄地說(shuō)：“既然老師這么說(shuō)的話，就聽(tīng)老師的吧?？墒且恍┪痔煜虏粊y的同學(xué)，居然說(shuō)：“戴紫欣更優(yōu)秀。”“拿拿戴紫欣的……”那些同學(xué)仍然堅(jiān)持己見(jiàn)。老師要求大家安靜下來(lái)，繼續(xù)上課。可是那些說(shuō)戴紫欣的同學(xué)更加大聲了。這時(shí)戴紫欣爺弱弱地說(shuō)了句：“就拿我的吧，我應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，”后來(lái)老師從試卷堆里找李家陽(yáng)和戴紫欣的試卷。原來(lái)這次考試戴紫欣有一道題不小心答錯(cuò)了。反而李家陽(yáng)得了滿分。

最終，老師拿了李家陽(yáng)的，批評(píng)了那些唯恐天下不亂的人。戴紫欣不好意思地底下了頭。

這件課堂小插曲告訴我們，不要小看對(duì)手，尊重老師的意見(jiàn)，否則總會(huì)讓自己或周邊的人難堪。

小學(xué)作文：小插曲3

今天早上，陽(yáng)光明媚，我待在家中背《塞下曲》一詩(shī)中的“將軍夜引弓”一句時(shí)，爸爸插口問(wèn)：“這里的將軍指的是誰(shuí)？”我脫口而出：“當(dāng)然是人稱(chēng)‘飛將軍’的李廣。”于是，爸爸給我講了一件與這一首詩(shī)有關(guān)的事：“有一次，李廣去冥山南麓打獵。突然，他發(fā)現(xiàn)草叢中蹲著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡全身的力氣，一箭射去。李廣的箭法十分好，他以為老虎一定中箭身亡了。于是，他走上前去，仔細(xì)一看，未料被箭射中的竟是一塊很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當(dāng)中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己的力氣這么大。于是，李廣后退了幾步，張弓搭箭，用力向石頭射擊。可是，一連幾箭都沒(méi)射進(jìn)去？”爸爸話音剛落，我說(shuō)：“‘精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)’嘛”？可爸爸硬說(shuō)我說(shuō)錯(cuò)了，急得我把《同步每課一練》拿了出來(lái)給爸爸看，他這才心服口服。

于是，我又聚精會(huì)神地背起了古詩(shī)。

小學(xué)作文：小插曲4

生活像是一片海，每件新鮮事就是浪花一朵。

那天上午第二節(jié)課時(shí)作文課，正當(dāng)老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，突然，有一陣手機(jī)鈴聲響了起來(lái)……

剛開(kāi)始，我嚇了一跳：怎么會(huì)有鈴聲發(fā)出來(lái)呢？語(yǔ)文老師也皺起了眉頭，好像在想：這是什么聲音？是從哪兒發(fā)出來(lái)的呀？語(yǔ)文老師在教室里來(lái)回走動(dòng)著。

鈴聲一直響個(gè)不停，我也越來(lái)越好奇了。當(dāng)老師初步確定鈴聲是從我們第一大組發(fā)出時(shí)，我也緊張起來(lái)。但是，我想：不可能是我吧！我可沒(méi)帶手機(jī)和手表??！當(dāng)老師確定了是前面四個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)時(shí)，我的心里就像是落下了一塊大石頭，不由自主地呼出了一口氣。

事情越來(lái)越有趣了，他們四個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)有點(diǎn)手忙腳亂了，在不停地尋找自己的手機(jī)。他把手竟然伸進(jìn)了飯盆里，“哐當(dāng)”，惹得我們哄堂大笑。后面一個(gè)同學(xué)也開(kāi)始找自己的手機(jī)了。

哦，原來(lái)是后面那位同學(xué)的手機(jī)發(fā)出的鈴聲，是她忘了關(guān)機(jī)了。只見(jiàn)她縮了一下脖子，吐了一下舌頭，她的這個(gè)動(dòng)作讓人一想起來(lái)就覺(jué)得好笑，但我們都不敢笑出聲來(lái)。

這是作文課上的一個(gè)小插曲。我想，我得吸取教訓(xùn)，不能因自己的一點(diǎn)小疏忽影響上課哦！

小學(xué)作文：小插曲5

寒假，我穿著新衣服高高興興地登上了去姥姥家的公共汽車(chē)，可是車(chē)剛開(kāi)了一會(huì)兒，意想不到的事發(fā)生了。

突然，車(chē)停了，一股刺鼻的味道散發(fā)著。乘客們紛紛打開(kāi)車(chē)窗，把頭探出來(lái)呼吸新鮮空氣?？晌遗赃叺能?chē)窗卻怎么使勁也打不開(kāi)，我向司機(jī)看去，我看見(jiàn)，司機(jī)正在努力發(fā)動(dòng)汽車(chē)，可汽車(chē)像個(gè)小頑童似的，你越往東它就越往西。這時(shí)，我受不了這股氣味，只好換了一個(gè)通風(fēng)的地方坐下。后來(lái)，司機(jī)實(shí)在發(fā)動(dòng)不著，只好讓我們坐下一趟車(chē)。

我們下了車(chē)，在那里等啊等，等得飛鳥(niǎo)飛走了，螞蟻爬走了，車(chē)終于來(lái)了，我坐上車(chē)，不一會(huì)兒，就到了奶奶住的小區(qū)里。

忽然，樹(shù)林揺揺晃晃，然后，一只怪物竄出來(lái)。我急忙往奶奶家跑，我回頭一看，是一只身體有我那么大，眼睛發(fā)著青光的大狼狗，在盯著我。于是，我想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：遇到狗時(shí)不要跑，你越跑，它越追你。于是，我停了下來(lái)，拿起一個(gè)小石子向那狗砸去，那狗終于跑了。

我走到了奶奶家。

小學(xué)作文：小插曲6

今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的，因?yàn)轶w育老師臨時(shí)有事調(diào)成了語(yǔ)文，可這節(jié)課上得比活動(dòng)課還有趣。

王老師剛上講臺(tái)，就看見(jiàn)李延休和張振漢睜不開(kāi)眼睛，想睡覺(jué)，就把手伸進(jìn)他們的后背里，問(wèn)道：“涼不？”“涼?！崩钛有莺蛷堈駶h一下子就清醒了，王老師說(shuō)：“以后要睡午覺(jué)，不能瘋玩！”

“現(xiàn)在要抓睡覺(jué)的了！”老師像法官一樣下了命令。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都提起精神來(lái)了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒(méi)精神的瞌睡蟲(chóng)。

真是功夫不負(fù)有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個(gè)是賈汝鑫，另一個(gè)是方天宇。老師一看他們倆的眼睛，就說(shuō)：“他們倆是眼睛小！”“哈哈哈……”我們?nèi)喽脊笮ΓΦ们把龊蠛稀?/p>

“好，我看誰(shuí)的眼睛睜不開(kāi)！”王老師又下達(dá)了新命令。

這一次，我們把目光都投向了曹家樂(lè)。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的`眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。

這一節(jié)課就在笑聲中開(kāi)始了。

小學(xué)作文：小插曲7

一個(gè)快樂(lè)而短暫的校園生活悄悄地從我們的身邊溜走，留下發(fā)生在校園里的趣事，這些趣事猶如天上的繁星，數(shù)不甚數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)光，每一顆都刻苦銘心。

那天上午，我回到教室坐下，就與同學(xué)聊起了天，聊著聊著，只見(jiàn)組長(zhǎng)一邊向我走來(lái)，一邊用“河?xùn)|獅吼”向我咆哮著：“快點(diǎn)交作業(yè)，不然……哼哼，你懂的，說(shuō)完，他還飛過(guò)一雙犀利的眼神

我馬上從書(shū)包里找出“語(yǔ)數(shù)英”三科的作業(yè)，讓他這收了上去，他還說(shuō)：“算你走運(yùn)，OK啦。”我聽(tīng)到這句話后，我心中的大石頭這才落了下去。

“喂喂喂，你怎么交個(gè)空的作業(yè)上來(lái)？是不是想偷懶?。渴遣皇窍胱屛?guī)湍阕霭。堪。　蔽荫R上就把我的作業(yè)拿了回來(lái)，只見(jiàn)上面干干凈凈，潔潔白白，就連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。

我馬上又在組長(zhǎng)那借來(lái)同學(xué)的作業(yè)來(lái)“資源共享”，我悔不當(dāng)初，當(dāng)初如果有檢查作業(yè)的話多好?。?/p>

幸虧我來(lái)得早，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這件事然我養(yǎng)成了做完作業(yè)，及時(shí)檢查的習(xí)慣，我也再也不敢完作業(yè)，不及時(shí)檢查了。

小學(xué)作文：小插曲8

煩惱，生活中無(wú)處不在，它像一支小插曲，陪伴著我們走上人生成功的道路。

那是一個(gè)夏日的午后，我信心十足的走出了奧數(shù)普通班進(jìn)精英班的大門(mén)。20道題目，我全都做了出來(lái)，瞬間覺(jué)得夏日的天，不再那么炎熱了。正當(dāng)我以為百分百能進(jìn)精英班的時(shí)候，成績(jī)出來(lái)了，我考了148分，而錄取線是155分，又于錄取線相差7分，僅僅7分之隔，我就與我的“陽(yáng)光”大道失之交臂，都是因?yàn)槲业牟蛔屑?xì)而造成的。窗外的藍(lán)天白云沒(méi)有了，明媚的陽(yáng)光也沒(méi)有了，只剩下了一層層厚厚的烏云。雷聲伴著大雨，讓路上每一個(gè)沒(méi)有遮擋物的人，都被淋成了一只“落湯雞”，我垂頭喪氣的低著頭回到了家里。

媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我和藹地說(shuō)：“孩子，不要傷心，你會(huì)考上精英班的，但是你輸在了你的粗心和不會(huì)檢查錯(cuò)誤上，所以導(dǎo)致你輸了。”

聽(tīng)了媽媽的話，我心中的繩結(jié)就一下子被解開(kāi)了，頭上的烏云不再哭泣，頓時(shí)煙消云散沒(méi)有了身影，外面的雨也停了，天空中架起了一座七色的彩虹橋。

煩惱，是生活中的一支小插曲，我要讓它陪著我在成長(zhǎng)之路上。

小學(xué)作文：小插曲9

晚上，書(shū)房，三張桌子擺放在不同的位置。我和爸爸媽媽在柔和的日光燈下每人占據(jù)一張桌子，認(rèn)真地做各自的事情。三只筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)停停，書(shū)房里“沙沙”地響著寫(xiě)字的聲音，很好聽(tīng)。

我做完作業(yè)，準(zhǔn)備寫(xiě)日記，寫(xiě)什么呢？

我轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)我那只無(wú)聊的小貓正蹲在床上聚精會(huì)神地舔著它的梅花腳，感到有趣，順口說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)憧葱∝埡弥v究衛(wèi)生?！眿寢屘ь^一笑，說(shuō)：“是啊，小貓的確比我們家的兩位男士干凈。”這句話狠狠地幽默了我和爸爸一下。我知道媽媽對(duì)我和爸爸有時(shí)不講衛(wèi)生有意見(jiàn)。但爸爸不大習(xí)慣認(rèn)錯(cuò)，坐直身子笑瞇瞇地還擊：“我們家的一位女士比小貓的確干凈一點(diǎn)點(diǎn)?！蔽彝蝗挥浧鹱蛱鞁寢寷](méi)洗手就拿餅干吃，也幽默了一句：“看來(lái)大家都差不多?！边@時(shí)小貓突然站直身子，面朝我們“喵”地叫了一聲，模樣怪怪的，大家都被逗得歡快地大笑起來(lái)……

笑聲平靜了，大家繼續(xù)各做各的事，爸爸、媽媽的筆又在紙上“沙沙”地響了起來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，在日記本上工工整整地寫(xiě)上標(biāo)題：小插曲。我今天的日記又有了生動(dòng)的內(nèi)容。

小學(xué)作文：小插曲10

周末，我來(lái)到電影院看電影。

電影院里光線昏暗，靜悄悄的。電影開(kāi)始了，我們戴上了3D眼鏡。這時(shí)，鏡頭出現(xiàn)了一只綠色的恐龍，它搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，頭還不停地甩來(lái)甩去。它的周?chē)且黄瑢掗煹拇蟛菰菰线€有蝴蝶飛來(lái)飛去，鏡頭里的景色真美??！

當(dāng)我們看得正投入之時(shí)，不知誰(shuí)的手機(jī)鈴聲響了，只見(jiàn)前排的一位大姐姐開(kāi)始打電話。她的聲音非常響亮，周?chē)娜藱M著眼睛看著她，小聲地嘰咕了幾句：“這人怎么這樣，有沒(méi)有素質(zhì)？”看到這種不文明的行為，我勇敢地上前去勸阻。我輕輕地拍了拍她的肩膀，用手指放到了嘴唇前面說(shuō)了聲“噓”，然后又低聲說(shuō)：“大姐姐，你這樣影響到了我們，麻煩小點(diǎn)聲兒。”大姐姐不好意思地掛掉了電話：“對(duì)不起，小妹妹?！?/p>

就這樣一個(gè)小插曲結(jié)束了，電影院恢復(fù)了安靜，我們又繼續(xù)全神貫注地看起了電影。

小學(xué)作文：小插曲11

昨天上午我們正在上課，突然老師的手機(jī)響了，老師接過(guò)電話后說(shuō)要出去幾分鐘，全班同學(xué)忍著興奮，因?yàn)榇蠹叶贾溃R上就可以在班級(jí)里玩了。

當(dāng)老師離開(kāi)以后，為確保真實(shí)性，高瀟同學(xué)先去偵察一下，幾秒鐘后，高瀟眉飛色舞地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“老師已不在，大家隨便隨便?！边@時(shí)全班同學(xué)把蘊(yùn)藏在心里的那股勁一下子爆發(fā)出來(lái)，就好像他們的小宇宙爆發(fā)了一樣。大家開(kāi)始各做各的事，有人下象棋，有人打撲克牌，還有人隨便亂畫(huà)……全班亂成了一鍋粥。

同學(xué)們雖然玩得很火，但警惕性還是很高的，為了防止老師搞突然襲擊，大家輪流換崗。

所以同學(xué)們一點(diǎn)顧忌都沒(méi)有。

坐在我后面的兩位同學(xué)正聊得開(kāi)心，

其中一個(gè)說(shuō)：“你玩CF嗎？”

另一個(gè)說(shuō)：“當(dāng)然。”

“你知道我玩哪一關(guān)最厲害嗎？告訴你是雷霆塔，我的一個(gè)朋友發(fā)給我一個(gè)軟件，只要一玩那關(guān)，一直按T，就可以一直使用榴彈槍?zhuān)膊粫?huì)被封號(hào)?！?/p>

“切，我直接拿拳套硬打，把他們給打死了?！?/p>

“這也帶!也太賴了?！?/p>

這時(shí)放哨的人回來(lái)說(shuō)：“警戒?！比嗤瑢W(xué)立刻打掃戰(zhàn)場(chǎng)，整理課桌，拿出書(shū)本，幾分鐘后教室里又恢復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子了。

一次有趣的課堂小插曲就這樣不漏痕跡地過(guò)去了。

小學(xué)作文：小插曲12

在我們身邊，每天都有許多小插曲。這些小插曲，讓我們的生活豐富多彩。

上個(gè)星期天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然從里屋走出來(lái)，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)說(shuō)：“你在這認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，我去買(mǎi)點(diǎn)兒菜就回?！本驮谒D(zhuǎn)身的一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)了什么，呵，原來(lái)是媽媽買(mǎi)了一件新衣服，在穿時(shí)忘了剪下吊牌。她穿上一走，那個(gè)吊牌就隨著她的腳步在背后一甩一擺的，看上去很不順眼。媽媽平時(shí)穿衣是很注意，很講究穿衣的細(xì)節(jié)，這一次卻疏忽了這一點(diǎn)。要是這樣子出去，別人一定會(huì)在背后說(shuō)媽媽不會(huì)穿衣服吧。于是，我就叫住媽媽?zhuān)缓竽贸黾舻丁](méi)想到那個(gè)剪刀很不鋒利，我弄了幾分鐘才剪下來(lái)。媽媽看了，露出了滿意的微笑，然后拍拍我的肩膀：“兒子，你開(kāi)始懂事了?！甭?tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，再看看媽媽欣慰的笑臉，我的心里暖暖的……

我們每天都生活在各種小插曲之中，這些小插曲，為我們的生活增添了樂(lè)趣。這些小插曲，伴隨著我們一天天長(zhǎng)大，一步步走向成熟。

小學(xué)作文：小插曲13

煩惱是每個(gè)人都有的，可你細(xì)想一想，其實(shí)也沒(méi)什么。

在生活中，我有許多的煩惱，例如語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦？你自己什么都不會(huì)做怎么辦？作業(yè)總是錯(cuò)得一塌糊涂這又怎么辦？別擔(dān)心，只要把煩惱當(dāng)作是一支生活中的小插曲，是調(diào)節(jié)一下自己情緒的，這樣自己開(kāi)心一些，煩惱自然沒(méi)有了。

有一次，我的一本英語(yǔ)書(shū)不知道是怎么回事兒突然神秘消失了。我把書(shū)包、課桌、書(shū)架、床底下、窗臺(tái)上所有地方都找過(guò)了，可是都沒(méi)有找到，于是我就跑到陽(yáng)臺(tái)上，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)袥](méi)有看見(jiàn)我的英語(yǔ)書(shū)?。俊薄霸趺戳?？找不到了嗎？”媽媽反問(wèn)道。我這下急了，在家里我沒(méi)有找到，問(wèn)媽媽?zhuān)膊恢馈＿@“可惡”的英語(yǔ)書(shū)，到底“跑”哪里去了。正當(dāng)我著急時(shí)，媽媽突然問(wèn)了一句：“你是不是放在學(xué)校沒(méi)帶回來(lái)？”我這時(shí)都急昏了頭，哪記得起有沒(méi)有帶回來(lái)呀！

考慮了半天，我決定還是先把其它作業(yè)寫(xiě)好再說(shuō)，就當(dāng)我走進(jìn)房間，寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，在音樂(lè)書(shū)下發(fā)現(xiàn)了它，我一顆懸著的心終于落了下來(lái)。媽媽站在門(mén)口，笑著說(shuō)：“呵呵，誰(shuí)叫你總是不愿意收拾房間，看，“‘小煩惱’來(lái)了吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我傻傻地笑了兩下。

生活是一部交響曲，煩惱就是支小插曲，它有什么好怕的？

小學(xué)作文：小插曲14

這個(gè)星期，老師交給我們一個(gè)小任務(wù)，要我們自己到街上做個(gè)調(diào)查，題目是：正確使用中國(guó)漢字。

星期六，我?guī)е蠋熃o我們布置的任務(wù)獨(dú)自一個(gè)人到街上調(diào)查，我來(lái)到步行街，各商店的招牌真是琳瑯滿目，目不暇接??！我到處尋找目標(biāo)，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上寫(xiě)著：“波蘿每斤2元”他把“菠”字寫(xiě)成“波”字。路過(guò)市場(chǎng)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶旁邊豎著一塊招牌：新鮮雞旦，每斤五元。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字就走到老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶，你把“蛋”字寫(xiě)成了“旦”字，你能把它改過(guò)來(lái)嗎？”老奶奶慢條斯理的說(shuō)：“噢，是嗎？我也很想改過(guò)來(lái)?。〉?，我是從農(nóng)村來(lái)的，沒(méi)什么文化。況且，我就是一個(gè)賣(mài)雞蛋的，我哪會(huì)帶筆出來(lái)啊？小朋友，你能幫我改過(guò)來(lái)嗎？”聽(tīng)了老奶奶的話，我立即用自己身上的筆幫老奶奶改過(guò)來(lái)。老奶奶開(kāi)心地笑了，我也興高采烈的回了家。

這次行動(dòng)讓原來(lái)膽小的我變得大膽了，勇敢了許多。而且，也體會(huì)到了什么叫幫助人是多么快樂(lè)的一件事，讓別人感到快樂(lè)比自己快樂(lè)更有意思。能讓中國(guó)每一位公民正確使用祖先留下來(lái)的文化遺產(chǎn)，才是最好的。

小學(xué)作文：小插曲15

小學(xué)生每天都演繹著四部曲：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。有人會(huì)說(shuō)小學(xué)的生活真乏味，其實(shí)并不是這樣的，中間是有許許多多的小插曲。

在學(xué)校里，每天不是上課，就是做作業(yè)，但有時(shí)意外發(fā)生的事會(huì)讓同學(xué)們都哄堂大笑。記得那一次，吃好午飯，大部分同學(xué)都在自己的座位上做作業(yè)，而且還會(huì)時(shí)不時(shí)的傳來(lái)幾聲竊竊私語(yǔ)的聲音。這時(shí)，門(mén)口有一位同學(xué)沖了進(jìn)來(lái)，差一點(diǎn)滑倒?？吹竭@一幕的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)看到的同學(xué)問(wèn)了在校的同學(xué)，問(wèn)完后也哈哈大笑起來(lái)。剛剛那位同學(xué)站在前面低著頭，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。然后，像離弦的箭一樣回到自己的座位上埋頭做作業(yè)。同學(xué)沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)同學(xué)不好意思的樣子，笑得更大聲了，搞得那位同學(xué)直接趴在桌子上頭都不敢抬起來(lái)。這時(shí)，我們班英明神武的班長(zhǎng)叫了一聲“安靜”，全班安靜下來(lái)，大部分同學(xué)又恢復(fù)平靜的心態(tài)做起了作業(yè)，還有一部分同學(xué)還在偷偷地笑。

校園中的小插曲，使我們的校園生活中多了一份生機(jī)，多了一份熱鬧，多了一份色彩，多了一份活潑的場(chǎng)景。