第一篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練100題

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練100題

1.哥哥 4 個(gè)蘋(píng)果，姐姐有 3 個(gè)蘋(píng)果，弟弟有 8 個(gè)蘋(píng)果，哥哥給弟弟 1 個(gè)后，弟弟吃了 3 個(gè)，這時(shí)誰(shuí)的蘋(píng)果 多？

2．小明今年 6 歲，小強(qiáng)今年 4 歲，2 年后，小明比小強(qiáng)大幾歲？

3．同學(xué)們排隊(duì)做操，小明前面有 4 個(gè)人，后面有 4 個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少人？

4．有一本書(shū)，小華第一天看了 2 頁(yè)，以后每一天都比前一天多看 2 頁(yè)，第 4 天看了多少頁(yè)？

5．同學(xué)們排隊(duì)做操，從前面數(shù)，小明排第 4，從后面數(shù)，小明排第 5，這一隊(duì)一共有多少人？

6．有 8 個(gè)皮球，如果男生每人發(fā)一個(gè)，就多 2 個(gè)，如果女生每人發(fā)一個(gè)，就少 2 個(gè)，男生有多少 人，女生有多少人？

7．老師給 9 個(gè)三好生每人發(fā)一朵花，還多出 1 朵紅花，老師共有多少朵紅花？

8．有 5 個(gè)同學(xué)投沙包，老師如果發(fā)給每人 2 個(gè)沙包就差 1 個(gè)，老師共有多少個(gè)沙包？

9．剛剛有 9 本書(shū)，爸爸又給他買(mǎi)了 5 本，小明借去 2 本，剛剛還有幾本書(shū)？

10．一隊(duì)小學(xué)生，李平前面有 8 個(gè)學(xué)生比他高竺嬗？個(gè)學(xué)生比他矮，這隊(duì)小學(xué)生共有多少人？

11．小林吃了 8 塊餅干后，小林現(xiàn)在有 4 塊餅干，小林原來(lái)有多少塊餅干？

12．哥哥送給弟弟 5 支鉛筆后，還剩 6 支，哥哥原來(lái)有幾支鉛筆？

13．第二中隊(duì)有 8 名男同學(xué)，女同學(xué)的人數(shù)跟男同學(xué)同樣多，第二中隊(duì)共有多少名同學(xué)？

14．大華和小剛每人有 10 張畫(huà)片，大華給小剛 2 張后，小剛比大華多幾張？

15．貓媽媽給小白 5 條魚(yú)，給小花 4 條魚(yú)，小白和小花共吃了 6 條，它們還有幾條？

16．同學(xué)們到體育館借球，一班借了 9 只，二班借了 6 只。體育館的球共減少了幾只？

17．明明從布袋里拿出 5 個(gè)白皮球和 5 個(gè)花皮球后，白皮球剩下 10 個(gè)，花皮球剩下 5 個(gè)。布袋里 原來(lái)有多少個(gè)白皮球，多少個(gè)花皮球？

18．芳芳做了 14 朵花，晶晶做了 8 朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？

19．?huà)寢屬I(mǎi)回一些鴨蛋和 12 個(gè)雞蛋，吃了 8 個(gè)雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問(wèn)媽媽一共買(mǎi) 回幾個(gè)蛋？

20．草地上有 10 只羊，跑走了 3 只白山羊，又來(lái)了 7 只黑山羊，現(xiàn)在共有幾只羊？

21．冬冬有 5 支鉛筆，南南有 9 支鉛筆，冬冬再買(mǎi)幾支就和南南的一樣多？

22．小平家距學(xué)校 2 千米，一次他上學(xué)走了 1 千米，想起忘帶鉛筆盒，又回家去取。這次他到學(xué)校 共走了多少千米？

23．馬戲團(tuán)有 1 只老虎，3 只猴子，黑熊和老虎一樣多，問(wèn)馬戲團(tuán)有幾只動(dòng)物？

24．春天來(lái)了，小明、小冬和小強(qiáng)到郊外捉蝴蝶，小明捉了 3 只，小冬捉了 5 只，他們一共捉了 12 只，小強(qiáng)捉了幾只？

25．小華和爸爸、媽媽為植樹(shù)節(jié)義務(wù)植樹(shù)，小華植了 1 棵，爸爸植了 5 棵，媽媽比爸爸少植 2 棵，媽媽植了多少棵，他們一共植了多少棵？

26．第一個(gè)盤(pán)子里有 5 個(gè)梨，第二個(gè)盤(pán)子里有 4 個(gè)梨，把第一個(gè)盤(pán)里拿 1 個(gè)放到第二個(gè)盤(pán)里，現(xiàn)在 一共有多少個(gè)梨？

27．小紅有 2 個(gè)玩具，小英有 3 個(gè)玩具，小明的玩具比小紅多 2 個(gè)，小明有幾個(gè)玩具？

28．新星小學(xué)美術(shù)興趣小組有學(xué)生 9 人，書(shū)法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，這兩 個(gè)興趣小組共有多少名學(xué)生？

29．3 個(gè)男同學(xué)借走 6 本書(shū)，4 個(gè)女同學(xué)借走 7 本書(shū)，他們一共借走多少本書(shū)？

30．王老師有 12 元錢(qián)，正好買(mǎi)一支鋼筆和 2 個(gè)筆記本，如果只買(mǎi)一支鋼筆，還剩 6 元錢(qián)，你知道 一個(gè)筆記本多少錢(qián)？

31．日落西山晚霞紅，我把小雞趕進(jìn)籠。一半小雞進(jìn)了籠，還有 5 只在捉蟲(chóng)，另外 5 只圍著我，嘰 嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算，多少小雞進(jìn)了籠？

32．一只貓吃掉一條魚(yú)需要 1 分鐘。照這樣，100 只貓同時(shí)吃掉 100 條魚(yú)需要幾分鐘？

33．5 個(gè)小朋友同時(shí)吃 5 個(gè)蘋(píng)果需要 5 分鐘，照這樣，10 個(gè)小朋友同時(shí)吃 10 個(gè)蘋(píng)果需要幾分鐘？

34．小華有 10 個(gè)紅氣球，小花有 8 個(gè)黃氣球。小華用 4 個(gè)紅氣球換小花 3 個(gè)黃氣球，現(xiàn)在小華、小花各有幾個(gè)球？

35．13 個(gè)小朋友玩“老鷹抓小雞”的游戲，已經(jīng)抓住了 5 只“小雞”，還有幾只沒(méi)抓??？

36．天色已晚，媽媽叫小明打開(kāi)房間電燈，可淘氣的小明一連拉了 9 下開(kāi)關(guān)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這時(shí)燈是亮 還是不亮？拉 20 下呢？拉 100 下呢？

37．小青有 9 本故事書(shū)，小新有 7 本連環(huán)畫(huà)，小青用 3 本故事書(shū)換小新 2 本連環(huán)畫(huà)，現(xiàn)在小青、小 新各有幾本書(shū)？

38．小敏到商店買(mǎi)文具用品。她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了 1 支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了 1 支圓珠筆，還 剩下 1 元錢(qián)。小敏原來(lái)有多少錢(qián)？

39．歡歡和樂(lè)樂(lè)去買(mǎi)練習(xí)本，歡歡買(mǎi)了 4 本，樂(lè)樂(lè)買(mǎi)了 6 本，歡歡比樂(lè)樂(lè)少花 1 元錢(qián)，一本練習(xí)本 多少錢(qián)？

40．李老師帶有 60 元錢(qián)，正好買(mǎi)一個(gè)足球和兩個(gè)排球。如果只買(mǎi)兩個(gè)排球，還剩 28 元。一個(gè)足球 多少錢(qián)？一個(gè)排球多少錢(qián)？

41．15 個(gè)小朋友排成一隊(duì)，小東的前面有 9 人，小東后面有幾人？

42．14 個(gè)同學(xué)站成一隊(duì)做操，從前面數(shù)張兵是第 6 個(gè)，從后數(shù)他是第幾個(gè)？

43．13 只雞排成一隊(duì)，其中有只大公雞，從前面數(shù)，它站在第 8，它的后面有幾只雞？

44．13 只雞排成一隊(duì)，其中有只大公雞，它的前面有 8 只雞，它的后面有幾只雞？

45． 有兩籃蘋(píng)果，第一籃 25 個(gè)，第二籃 19 個(gè)，從第一籃中拿幾個(gè)放入第二籃，兩籃的蘋(píng)果數(shù)相等？

46．小力有 18 張畫(huà)片，送給小龍 3 張后，兩人的畫(huà)片同樣多。小龍?jiān)瓉?lái)有幾張畫(huà)片？

47．小華給小方 8 枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來(lái)比小方多幾格郵票？

48．大林比小林多做 15 道口算題，小明比小林多做 6 道口算題，大林比小明多做幾道口算題？

49．小花今年 6 歲，爸爸對(duì)小花說(shuō)： “你長(zhǎng)到 10 歲的時(shí)候，我正好 40 歲?！卑职纸衲甓嗌贇q？

50．動(dòng)物園里有只長(zhǎng)頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最大的一位數(shù) 后所得的數(shù)。這只長(zhǎng)頸鹿有多少歲？

51．6 個(gè)小朋友分一袋蘋(píng)果，分來(lái)分去多 2 個(gè)，問(wèn)這袋蘋(píng)果至少有幾個(gè)？

52．一根 60 米長(zhǎng)的繩子，做跳繩用去 12 米，修排球網(wǎng)用去 30 米，這根繩子少了多少米？

53．商場(chǎng)運(yùn)回 28 臺(tái)電視機(jī)，賣(mài)出一些后還剩 15 臺(tái)，賣(mài)出多少臺(tái)？

54．小虎學(xué)寫(xiě)毛筆字，第一天寫(xiě) 6 個(gè)，以后每天比前一天多寫(xiě) 3 個(gè)，四天一共寫(xiě)了多少個(gè)？

55．小云今年 8 歲，奶奶說(shuō)： “你長(zhǎng)到 12 歲的時(shí)候，我 62 歲。”奶奶今年多少歲？

56．最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最小的一位數(shù)，所得的結(jié)果是多少？

57．?huà)寢審募依锏焦S要走 3 千米，一次，她上班走了 2 千米，又回家取一很重要工具，再到工廠。這次媽媽上班一共走了多少千米？

58.一輛公共汽從東站開(kāi)到西站，開(kāi)一趟。如果這輛車(chē)從東站出發(fā)，開(kāi)了１１趟之后，這輛車(chē)在東站 還是西站？

59.一只貓吃一只老鼠用５分鐘吃完，５只貓同時(shí)吃５只同樣大小的老鼠，需要幾分鐘才能吃完？

60.小明和小亮想買(mǎi)同一本書(shū)，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他們的錢(qián)合買(mǎi)這本書(shū)，錢(qián)正 好。這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是多少？他們各帶了多少錢(qián)？

61.有 35 顆糖，按淘氣—笑笑—丁丁—冬冬的順序，每人每次發(fā)一顆，想一想，誰(shuí)分到最后一顆？

62.淘氣有 300 元錢(qián)，買(mǎi)書(shū)用去 56 元，買(mǎi)文具用去 128 元，淘氣剩下的錢(qián)比原來(lái)少多少元？

63.5 只貓吃 5 只老鼠用 5 分鐘，20 只貓吃 20 只老鼠用多少分鐘？

64.30 名學(xué)生報(bào)名參加美術(shù)小組。其中有 26 人參加了美術(shù)組，17 人參加了書(shū)法組。問(wèn)兩個(gè)組都參加 的有多少人？

65.有兩籃蘋(píng)果，第一籃 25 個(gè)，第二籃 19 個(gè)，從第一籃中拿幾個(gè)放入第二籃，兩籃的蘋(píng)果數(shù)相等？

66.小力有 18 張畫(huà)片，送給小龍 3 張后，兩人的畫(huà)片同樣多。小龍?jiān)瓉?lái)有幾張畫(huà)片？ 65.小華給小方 8 枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來(lái)比小方多幾格郵票？ 66.大林比小林多做 15 道口算題，小明比小林多做 6 道口算題，大林比小明多做幾道口算題？

67.小花今年 6 歲，爸爸對(duì)小花說(shuō)： “你長(zhǎng)到 10 歲的時(shí)候，我正好 40 歲?！卑职纸衲甓嗌贇q？

68.動(dòng)物園里有只長(zhǎng)頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最大的一位數(shù)后 所得的數(shù)。這只長(zhǎng)頸鹿有多少歲？

69.6 個(gè)小朋友分一袋蘋(píng)果，分來(lái)分去多 2 個(gè)，問(wèn)這袋蘋(píng)果至少有幾個(gè)？

70.小明全家早上、中午、晚上各吃 4 個(gè)蘋(píng)果。一天中，小明家吃了多少個(gè)蘋(píng)果？

71.商場(chǎng)運(yùn)回 28 臺(tái)電視機(jī)，賣(mài)出一些后還剩 15 臺(tái)，賣(mài)出多少臺(tái)？

72.小虎學(xué)寫(xiě)毛筆字，第一天寫(xiě) 6 個(gè)，以后每天比前一天多寫(xiě) 3 個(gè)，四天一共寫(xiě)了多少個(gè)？

73.小云今年 8 歲，奶奶說(shuō)： “你長(zhǎng)到 12 歲的時(shí)候，我 62 歲?！蹦棠探衲甓嗌贇q？

74.最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最小的一位數(shù)，所得的結(jié)果是多少？

75.5 個(gè)小朋友同時(shí)吃 5 個(gè)蘋(píng)果需要 5 分鐘，照這樣，10 個(gè)小朋友同時(shí)吃 10 個(gè)蘋(píng)果需要幾分鐘？

76.小華有 10 個(gè)紅氣球，小花有 8 個(gè)黃氣球。小華用 4 個(gè)紅氣球換小花 3 個(gè)黃氣球，現(xiàn)在小華、小 花各有幾個(gè)球？

77.新星小學(xué)美術(shù)興趣小組有學(xué)生 9 人，書(shū)法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，這兩個(gè) 興趣小組共有多少名學(xué)生？

78.天色已晚，媽媽叫小明打開(kāi)房間電燈，可淘氣的小明一連拉了 9 下開(kāi)關(guān)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這時(shí)燈是亮還 是不亮？拉 20 下呢？拉 100 下呢？

79.小青有 9 本故事書(shū)，小新有 7 本連環(huán)畫(huà)，小青用 3 本故事書(shū)換小新 2 本連環(huán)畫(huà)，現(xiàn)在小青、小新 各有幾本書(shū)？

80.小敏到商店買(mǎi)文具用品。她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了 1 支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了 1 支圓珠筆，還剩 下 1 元錢(qián)。小敏原來(lái)有多少錢(qián)？

81.歡歡和樂(lè)樂(lè)去買(mǎi)練習(xí)本，歡歡買(mǎi)了 4 本，樂(lè)樂(lè)買(mǎi)了 6 本，歡歡比樂(lè)樂(lè)少花 1 元錢(qián)，一本練習(xí)本多 少錢(qián)？

82.李老師帶有 60 元錢(qián)，正好買(mǎi)一個(gè)足球和兩個(gè)排球。如果只買(mǎi)兩個(gè)排球，還剩 28 元。一個(gè)足球多 少 錢(qián)？一個(gè)排球多少錢(qián)？

83.一只小黑羊排在小白羊隊(duì)伍里，從前面數(shù)小黑羊是第 7 只，從后面數(shù)小黑羊是第 4 只。這隊(duì)小羊 一共有多少只？

84.14 個(gè)同學(xué)站成一隊(duì)做操，從前面數(shù)張兵是第 6 個(gè)，從后數(shù)他是第幾個(gè)？

85.13 只雞排成一隊(duì)，其中有只大公雞，從前面數(shù)，它站在第 8，它的后面有幾只雞？

86.13 只雞排成一隊(duì)，其中有只大公雞，它的前面有 8 只雞，它的后面有幾只雞？

87.小明今年 10 歲，媽媽今年 38 歲，當(dāng)小明 15 歲時(shí)，媽媽多少歲？

88.小明和小紅都集郵票。小明給了小紅 6 枚后，兩人的郵票同樣多，原來(lái)小明的郵票比小紅的多多 少枚？

89.龍龍用４元買(mǎi)一個(gè)菠蘿，用買(mǎi)一個(gè)菠蘿的錢(qián)可以買(mǎi)１千克香蕉。買(mǎi)１千克香蕉的錢(qián)可以買(mǎi)４個(gè)梨。每個(gè)梨多少元？

90.強(qiáng)強(qiáng)和小華打了 2 小時(shí)的乒乓球，每人打了多少小時(shí)？

91.有一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)多 5，這個(gè)數(shù)可能是多少？

92.參加數(shù)學(xué)比賽的同學(xué)有 40 人。小紅和一起參加比賽的同學(xué)每人握一次手，一共握多少次？

93.18 個(gè)同學(xué)排隊(duì)做操，明明的右邊有 10 個(gè)人，他的左邊有幾個(gè)？

94.一只鐘的對(duì)面有一面鏡子，鏡子里的鐘表如下圖，那么鐘表上正確的時(shí)間是幾時(shí)？鐘表上現(xiàn)在時(shí) 間是幾時(shí)？

95.華華家上面有 3 層，下面有 2 層，這幢樓共有多少層？

96.操場(chǎng)上站著一排男同學(xué)，一共有 6 個(gè)，在每?jī)蓚€(gè)男同學(xué)之間站 2 個(gè)女同學(xué)，一共站了多少個(gè)女同 學(xué)？

97.小花今年 10 歲，她比爸爸小 28 歲，去年，她比爸爸小多少歲？

98.小猴與小兔去摘桃，小猴摘下 15 個(gè)桃，當(dāng)小猴將自己的桃分 3 個(gè)給小兔子時(shí)，它倆的桃就一樣 多，你知道小兔子摘了多少個(gè)桃？

99.小明暑假和父母去北京旅游，他們和旅游團(tuán)的每一個(gè)人合照一次像，一共照了 15 張照片，參加 旅游團(tuán)的共有多少人？

100.小軍跟爸爸到外地旅游，爸爸買(mǎi)一張火車(chē)票是 5 元，小軍買(mǎi)半票，他們來(lái)回一共要付多少元？

一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題

（一）1．15 個(gè)小朋友排成一隊(duì)，小東的前面有 9 人，小東后面有幾人？

2．14 個(gè)同學(xué)站成一隊(duì)做操，從前面數(shù)張兵是第 6 個(gè)，從后數(shù)他是第幾個(gè)？

3．13 只雞排成一隊(duì)，其中有只大公雞，從前面數(shù)，它站在第 8，它的后面有幾 只雞？

4．有兩籃蘋(píng)果，第一籃 25 個(gè)，第二籃 19 個(gè)，從第一籃中拿幾個(gè)放入第二籃，兩籃的蘋(píng)果數(shù)相等？

一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題

（二）1．小力有 18 張畫(huà)片，送給小龍 3 張后，兩人的畫(huà)片同樣多。小龍?jiān)瓉?lái)有幾張 畫(huà)片？

2．小華給小方 8 枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來(lái)比小方多幾格郵 票？

3．大林比小林多做 15 道口算題，小明比小林多做 6 道口算題，大林比小明多 做幾道口算題？

4．小花今年 6 歲，爸爸對(duì)小花說(shuō)：“你長(zhǎng)到 10 歲的時(shí)候，我正好 40 歲?！卑?爸今年多少歲？

5．動(dòng)物園里有只長(zhǎng)頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再 減去最大的一位數(shù)后所得的數(shù)。這只長(zhǎng)頸鹿有多少歲？

一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題

（三）1、用 6 根短繩連成一條長(zhǎng)繩，一共要打（）個(gè)結(jié)。

2、籃子里有 10 個(gè)紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了 2 個(gè)，還剩下（）個(gè)。3、2 個(gè)蘋(píng)果之間有 2 個(gè)梨，5 個(gè)蘋(píng)果之間有（）個(gè)梨。

4、用 1、2、3 三個(gè)數(shù)字可以組成（）個(gè)不同的三位數(shù)。你能把它們寫(xiě)出來(lái) 嗎？

5、有兩個(gè)數(shù)，它們的和是 9，差是 1，這兩個(gè)數(shù)是（）和（）。

6、3 個(gè)小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤(pán)，他們共要下（）盤(pán)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題

（四）1．一根鋼絲長(zhǎng) 8 米，要截成 8 小段，需要截（）次。

2、學(xué)校插了 6 面彩旗，在兩面彩旗之間又插了黃旗，黃旗有（）面。

3．?huà)寢屬I(mǎi)回一些巧克力，名名吃了 4 塊，還有 9 塊，媽媽買(mǎi)了（）塊。

4．大光和小名每人有 5 塊糖，大光給小名 4 塊后，大光有（）塊巧克力。

5．小花買(mǎi)一支鉛筆和一塊橡皮用去 3 元，小力買(mǎi)同樣的鉛筆和一個(gè)卷筆刀用了 5 元，橡皮和卷筆刀（）貴，貴（）元。

6．三個(gè)小朋友比大小，方方比揚(yáng)揚(yáng)大 3 歲，燕燕比方方小 1 歲，燕燕比揚(yáng)揚(yáng) 大 2 歲。（）最大，（）最小。

一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題

（五）1．小紅有 15 本書(shū)，小東有 7 本書(shū)，小紅給小東（）本書(shū)，兩個(gè)人的書(shū)就同 樣多？

2． 一頭豬換 2 只羊，一只羊換 4 只兔，2 只羊換（）只兔，1 頭豬換（）只兔。

3、按規(guī)律填數(shù)字（1）3、5、7、（）

（2）6、9、12、15（）（4）1、8、1、10、1、12、（）、（）（3）（）11、9、7

4、林林前面有 12 人，后面有 9 人，這一排一共有（）人。

5、小紅的左邊有 5 人，右邊有 13 人，這一行一共有（）人。

一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題

（六）1、從前面數(shù)起，小林是第 5 個(gè)，從后面數(shù)起，小林第 4 個(gè)，一共有（）個(gè)。

2、16 個(gè)小孩子站成一行，從前往后數(shù)，林林站在第 3 個(gè)，從后往前數(shù)，東東站 在第 3 個(gè)，林林和東東中間還有（）個(gè)小朋友？ 3、2+4+6+8+10= 1+4+5+6+9= 23+54+17= 24+55+45=

4、一根鋼絲長(zhǎng) 8 米，要截成 8 小段，需要截（）次。

5、學(xué)校插了 6 面彩旗，在兩面彩旗之間又插了黃旗，黃旗有（）面。

一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題

（七）1、小紅看一本書(shū)，看了 25 頁(yè)，還剩 10 頁(yè)，書(shū)共有幾頁(yè)？

2、王師傅把一根木料鋸成兩段要用 2 分鐘，他把這根木料鋸成 8 段，一共要幾 分鐘？ 3、3 路公交車(chē)起點(diǎn)站每隔 6 分鐘向新街口方向開(kāi)出一輛車(chē)，當(dāng)這個(gè)車(chē)站開(kāi)出第 5 輛車(chē)時(shí)，一共經(jīng)過(guò)了多少分鐘？

4、明明家住五樓，他從三樓到五樓需 2 分鐘，那么他從一樓走到五樓需幾分鐘？

5、校門(mén)口擺了兩排菊花，每排 6 盆，現(xiàn)在想在每?jī)膳杈栈ㄖg插 3 盆玫瑰花。需要多少盆玫瑰花？

一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

（八）1、在一段總長(zhǎng) 30 米的公路兩邊栽樹(shù)，每隔 5 米栽 1 棵雪松，兩端都栽。這條 路上一共栽了多少棵雪松？

2、一個(gè)木工鋸一根 13 米的木條，他先把一頭損壞的部分鋸下 1 米，然后再把 長(zhǎng)木條鋸了 5 次，鋸成許多一樣長(zhǎng)的短木條。每根短木條長(zhǎng)多少米？

3、停車(chē)場(chǎng)上大汽車(chē)比小汽車(chē)少 8 輛，小汽車(chē)有 25 輛，大汽車(chē)有多少輛？

4、小紅的郵票比小林的郵票多 6 張，小紅給小林幾張兩人的郵票就同樣多了？

一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

（九）1、3 個(gè)小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤(pán)，他們共要下（）盤(pán)。

2、15 個(gè)小朋友排成一排報(bào)數(shù)，報(bào)雙數(shù)的小朋友去打乒乓，隊(duì)伍里留下（）人。

3、一只梅花鹿從起點(diǎn)向前跳 5 米，再向后跳 4 米，又朝前跳 7 米，朝后跳 10 米；然后停下休息，你知道梅花鹿停在起點(diǎn)前還是起點(diǎn)后？（），與起點(diǎn) 相距幾米？（）

4、哥哥給了弟弟 2 支鉛筆后還剩 5 支，這時(shí)兩人的鉛筆一樣多，弟弟原來(lái)有鉛 筆（）支。

5、一根鋼管，鋸成 4 段，需要鋸（）次，如果每鋸一次需要 2 分鐘，一共需要（）分鐘。

一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

（十）1、用 6 根短繩連成一條長(zhǎng)繩，一共要打（）個(gè)結(jié)。

2、籃子里有 10 個(gè)紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了 2 個(gè)，還剩下（）個(gè)。3、2 個(gè)蘋(píng)果之間有 2 個(gè)梨，5 個(gè)蘋(píng)果之間有（）個(gè)梨。

4、用 1、2、3 三個(gè)數(shù)字可以組成（）個(gè)不同的三位數(shù)。你能把它們寫(xiě)出來(lái)嗎？

5、有兩個(gè)數(shù)，它們的和是 9，差是 1，這兩個(gè)數(shù)是（）。

6、一天，小紅的媽媽下班回家，剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)隔壁王奶奶家的鐘敲了一下。當(dāng)他們吃完飯，又聽(tīng)見(jiàn)鐘敲了一下。小紅休息了一會(huì)兒，背著書(shū)包去上學(xué)，又聽(tīng)見(jiàn)鐘敲了一下。請(qǐng)問(wèn)：小紅媽媽幾點(diǎn)回家？答：____________。吃完飯幾點(diǎn) 了？答：__________小紅幾點(diǎn)鐘去上學(xué)的？答：_____________。

一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題

（十一）1、小猴要爬上 6 米高的大樹(shù)，可是每次他爬上 4 米后，他又掉下 2 米，小猴 第（）次才能爬上樹(shù)頂。

2、晚上回到家，拉一次開(kāi)關(guān)，燈就亮了；再拉一次開(kāi)關(guān)，燈又不亮了。淘氣 的小狗一回家拉了 10 次開(kāi)關(guān)，你說(shuō)這時(shí)候燈亮了（），還是不亮（）。拉 47 次呢，亮（），不亮（）。

3、一根繩子長(zhǎng)８米，對(duì)折以后再對(duì)折，每折長(zhǎng)（）

４、在你認(rèn)為正確的答案后面畫(huà)“√” ①小紅用同樣的錢(qián)可以買(mǎi) 3 只蛋糕或者 4 只面包，蛋糕貴（）還是面包貴（）②小白貓和小花貓釣了同樣多的魚(yú)，送給奶奶一些后，白貓 還剩 2 條，小 花貓還剩 1 條，誰(shuí)送給奶奶的魚(yú)多？ 小白貓 □ 小花貓□

５、3 個(gè)男同學(xué)與 3 個(gè)女同學(xué)進(jìn)行打球比賽，如果每個(gè)男同學(xué)都要與每個(gè)女 同學(xué)比賽 1 次，一共需要比賽（）次

６、一根木頭鋸成 5 段，要鋸（）次

７、二年級(jí)有 50 名運(yùn)動(dòng)員參加學(xué)校長(zhǎng)跑比賽，號(hào)碼排到 50。這些號(hào)碼中共 出現(xiàn)了（）個(gè)“1”。

８、體育室有 45 只球，第一次借走 9 只，第二次借走 10 只，體育室的球比原 來(lái)少了（）只。

9、玲玲看一本 70 頁(yè)的書(shū)，第一天從第一頁(yè)看起，看了 18 頁(yè)，第二天看了 10 頁(yè)，第三天從第（）頁(yè)看起。

10、①3、5、9、15、（）、33。

②5、2、6、2、8、2、11、2、15、2、（）③13、31、24、42、35、53、（）④1、3、5、7、（）（）

11、姐姐和哥哥各有 12 支鉛筆。寫(xiě)字用掉同樣多的鉛筆后哥哥剩下 1 支，姐 姐剩下（）支。

12、鴨媽媽領(lǐng)著自己的孩子在池塘里學(xué)游泳，她怕丟失了孩子，總是數(shù)著，從 后向前數(shù)到自己是 6，從前向后數(shù)到自己是 7，你說(shuō)鴨媽媽一共有（）個(gè)孩子。

13、一本書(shū)，小紅第一天讀 1 頁(yè)，以后每天都比前一天多讀 1 頁(yè)，讀到第 4 天，一共讀了（）頁(yè)。）段。）

14、一根繩子剪 1 次有 2 段，剪 2 次有（）段

15、口袋里有黑襪子和白襪子各三雙，雜亂地放在一起，要你從口袋里去摸，你至少必須摸出（）只襪子才能保證配成一雙顏色相同的襪子。

16、大樹(shù)和小樹(shù)上都有一些鳥(niǎo)，現(xiàn)在大樹(shù)上飛走了 3 只，小樹(shù)上飛走了 1 只，兩 棵樹(shù)上的鳥(niǎo)一樣多了，想想看，原來(lái)哪棵樹(shù)上的鳥(niǎo)少？ 少多少呢？

17、①兵兵和 4 個(gè)小朋友排隊(duì)，兵兵站在第 2 位，兵兵的后面應(yīng)該還有（）個(gè)小朋友。②小青排隊(duì)做操，從前面數(shù)他在第 7 個(gè)，從后面數(shù)他排在第 6 個(gè)，小青這隊(duì) 一共有（）人。③小青排隊(duì)做操，他前面有 7 個(gè)同學(xué)，他后面有 6 個(gè)同學(xué)，小青這隊(duì)一共有（）人

18、媽媽買(mǎi)了一些蘋(píng)果，爸爸吃了 2 個(gè)，爺爺、奶奶和我各吃了 1 個(gè)，正好吃了 一半。問(wèn)媽媽買(mǎi)了（）個(gè)蘋(píng)果。

19、把 7 根短繩連成一根長(zhǎng)繩，要打（）幾個(gè)結(jié)

20、８?jìng)€(gè)男生排成一排，每?jī)蓚€(gè)男生之間有一個(gè)女生，問(wèn)這一排共有（）學(xué)生。

21、從 8 數(shù)到 20，共有（）個(gè)數(shù)？ 22、10 個(gè)小朋友玩老鷹抓小雞的游戲，已經(jīng)捉住了 5 只小雞，還有（）只小雞沒(méi)有捉到。

23、小芳家晚上停電，點(diǎn)燃了 12 支蠟燭，第一次被風(fēng)吹滅了 6 支，第二次 被風(fēng)吹滅了 3 支，第二天早上小芳家還剩下（）支蠟燭。

24、小力今年 6 歲，小力的奶奶說(shuō)等小力 9 歲的時(shí)候奶奶就 55 歲了，那么奶 奶今年（）歲。

25、我家養(yǎng)了 6 只兔子，其中有 4 只是黑兔，2 只是白兔。每只白兔又生了 3 只小兔，家現(xiàn)在一共有（）只兔子。26、20 個(gè)小朋友報(bào)數(shù)，單數(shù)一行，雙數(shù)一行。單數(shù)第 5 個(gè)數(shù)是（）數(shù)第 10 個(gè)數(shù)是（）號(hào)。

27、小明一個(gè)人走進(jìn)課室時(shí)看見(jiàn)有 7 個(gè)同學(xué)在課室，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在課室有（）個(gè)同學(xué)。

28、課桌上有些桃子，拿走一半以后，還剩 5 個(gè)，桌上原來(lái)有（））個(gè)桃子。

參考答案：

1、第二次。因?yàn)榈谝淮闻郎?4 米，掉下 2 米，實(shí)際是爬上 2 米，第二次再爬 6 米，就到樹(shù)頂了。

2、單數(shù)亮，雙數(shù)不亮。第 10 次不亮，第 47 次是亮。3、2 米。

4、①蛋糕貴。②小花貓 5、9 次 6、4 次 7、15 個(gè) 1 在個(gè)位上：1、11、21、31、41、1 在十位上：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、8、19 只

9、第 29 頁(yè)。

10、①23 ②20 ③46 64 ④9、11、13 單數(shù) ⑤10、12、14 雙數(shù) 11、1 支 12、11 個(gè) 13、10 頁(yè) 14、3 段 15、3 只

16、原來(lái)小樹(shù)上的鳥(niǎo)少。3-1=2

17、①3 位 ②12 ③14 18、10 個(gè) 20、15 21、13 22、4 只。只小雞，1 只老鷹）（9 23、0 支（燃燒完了）24、52 歲 25、12 只 26、9 20 27、8 28、10

第二篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練100題

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練100題

1.哥哥 4 個(gè)蘋(píng)果，姐姐有 3 個(gè)蘋(píng)果，弟弟有 8 個(gè)蘋(píng)果，哥哥給弟弟 1 個(gè)后，弟弟吃了 個(gè)，這時(shí)誰(shuí)的蘋(píng)果 多？

2．小明今年 6 歲，小強(qiáng)今年 4 歲，2 年后，小明比小強(qiáng)大幾歲？

3．同學(xué)們排隊(duì)做操，小明前面有 4 個(gè)人，后面有 4 個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少人？

4．有一本書(shū)，小華第一天看了 2 頁(yè)，以后每一天都比前一天多看 2 頁(yè)，第 4 天看了多少頁(yè)？

5．同學(xué)們排隊(duì)做操，從前面數(shù)，小明排第 4，從后面數(shù)，小明排第 5，這一隊(duì)一共有多少人？

6．有 8 個(gè)皮球，如果男生每人發(fā)一個(gè)，就多 2 個(gè)，如果女生每人發(fā)一個(gè)，就少 2 個(gè)，男生有多少 人，女生有多少人？

7．老師給 9 個(gè)三好生每人發(fā)一朵花，還多出 1 朵紅花，老師共有多少朵紅花？

8．有 5 個(gè)同學(xué)投沙包，老師如果發(fā)給每人 2 個(gè)沙包就差 1 個(gè)，老師共有多少個(gè)沙包？

9．剛剛有 9 本書(shū)，爸爸又給他買(mǎi)了 5 本，小明借去 2 本，剛剛還有幾本書(shū)？

10．一隊(duì)小學(xué)生，李平前面有 8 個(gè)學(xué)生比他高竺嬗？個(gè)學(xué)生比他矮，這隊(duì)小學(xué)生共有多少人？

11．小林吃了 8 塊餅干后，小林現(xiàn)在有 4 塊餅干，小林原來(lái)有多少塊餅干？

12．哥哥送給弟弟 5 支鉛筆后，還剩 6 支，哥哥原來(lái)有幾支鉛筆？

13．第二中隊(duì)有 8 名男同學(xué)，女同學(xué)的人數(shù)跟男同學(xué)同樣多，第二中隊(duì)共有多少名同學(xué)？

14．大華和小剛每人有 10 張畫(huà)片，大華給小剛 2 張后，小剛比大華多幾張？

15．貓媽媽給小白 5 條魚(yú)，給小花 4 條魚(yú)，小白和小花共吃了 6 條，它們還有幾條？

16．同學(xué)們到體育館借球，一班借了 9 只，二班借了 6 只。體育館的球共減少了幾只？

17．明明從布袋里拿出 5 個(gè)白皮球和 5 個(gè)花皮球后，白皮球剩下 10 個(gè)，花皮球剩下 5 個(gè)。布袋里 原來(lái)有多少個(gè)白皮球，多少個(gè)花皮球？

18．芳芳做了 14 朵花，晶晶做了 8 朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？

19．?huà)寢屬I(mǎi)回一些鴨蛋和 12 個(gè)雞蛋，吃了 8 個(gè)雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問(wèn)媽媽一共買(mǎi) 回幾個(gè)蛋？

20．草地上有 10 只羊，跑走了 3 只白山羊，又來(lái)了 7 只黑山羊，現(xiàn)在共有幾只羊？

21．冬冬有 5 支鉛筆，南南有 9 支鉛筆，冬冬再買(mǎi)幾支就和南南的一樣多？

22．小平家距學(xué)校 2 千米，一次他上學(xué)走了 1 千米，想起忘帶鉛筆盒，又回家去取。這次他到學(xué)校 共走了多少千米？

23．馬戲團(tuán)有 1 只老虎，3 只猴子，黑熊和老虎一樣多，問(wèn)馬戲團(tuán)有幾只動(dòng)物？

24．春天來(lái)了，小明、小冬和小強(qiáng)到郊外捉蝴蝶，小明捉了 3 只，小冬捉了 5 只，他們一共捉了 12 只，小強(qiáng)捉了幾只？

25．小華和爸爸、媽媽為植樹(shù)節(jié)義務(wù)植樹(shù)，小華植了 1 棵，爸爸植了 5 棵，媽媽比爸爸少植 2 棵，媽媽植了多少棵，他們一共植了多少棵？

26．第一個(gè)盤(pán)子里有 5 個(gè)梨，第二個(gè)盤(pán)子里有 4 個(gè)梨，把第一個(gè)盤(pán)里拿 1 個(gè)放到第二個(gè)盤(pán)里，現(xiàn)在 一共有多少個(gè)梨？

27．小紅有 2 個(gè)玩具，小英有 3 個(gè)玩具，小明的玩具比小紅多 2 個(gè)，小明有幾個(gè)玩具？

28．新星小學(xué)美術(shù)興趣小組有學(xué)生 9 人，書(shū)法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，這兩 個(gè)興趣小組共有多少名學(xué)生？

29．3 個(gè)男同學(xué)借走 6 本書(shū)，4 個(gè)女同學(xué)借走 7 本書(shū)，他們一共借走多少本書(shū)？

30．王老師有 12 元錢(qián)，正好買(mǎi)一支鋼筆和 2 個(gè)筆記本，如果只買(mǎi)一支鋼筆，還剩 6 元錢(qián)，你知道 一個(gè)筆記本多少錢(qián)？

31．日落西山晚霞紅，我把小雞趕進(jìn)籠。一半小雞進(jìn)了籠，還有 5 只在捉蟲(chóng)，另外 5 只圍著我，嘰 嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算，多少小雞進(jìn)了籠？

32．一只貓吃掉一條魚(yú)需要 1 分鐘。照這樣，100 只貓同時(shí)吃掉 100 條魚(yú)需要幾分鐘？

33．5 個(gè)小朋友同時(shí)吃 5 個(gè)蘋(píng)果需要 5 分鐘，照這樣，10 個(gè)小朋友同時(shí)吃 10 個(gè)蘋(píng)果需要幾分鐘？

34．小華有 10 個(gè)紅氣球，小花有 8 個(gè)黃氣球。小華用 4 個(gè)紅氣球換小花 3 個(gè)黃氣球，現(xiàn)在小華、小花各有幾個(gè)球？

35．13 個(gè)小朋友玩“老鷹抓小雞”的游戲，已經(jīng)抓住了 5 只“小雞”，還有幾只沒(méi)抓??？

36．天色已晚，媽媽叫小明打開(kāi)房間電燈，可淘氣的小明一連拉了 9 下開(kāi)關(guān)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這時(shí)燈是亮 還是不亮？拉 20 下呢？拉 100 下呢？

37．小青有 9 本故事書(shū)，小新有 7 本連環(huán)畫(huà)，小青用 3 本故事書(shū)換小新 2 本連環(huán)畫(huà)，現(xiàn)在小青、小 新各有幾本書(shū)？

38．小敏到商店買(mǎi)文具用品。她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了 1 支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了 1 支圓珠筆，還 剩下 1 元錢(qián)。小敏原來(lái)有多少錢(qián)？

39．歡歡和樂(lè)樂(lè)去買(mǎi)練習(xí)本，歡歡買(mǎi)了 4 本，樂(lè)樂(lè)買(mǎi)了 6 本，歡歡比樂(lè)樂(lè)少花 1 元錢(qián)，一本練習(xí)本 多少錢(qián)？

40．李老師帶有 60 元錢(qián)，正好買(mǎi)一個(gè)足球和兩個(gè)排球。如果只買(mǎi)兩個(gè)排球，還剩 28 元。一個(gè)足球 多少錢(qián)？一個(gè)排球多少錢(qián)？

41．15 個(gè)小朋友排成一隊(duì)，小東的前面有 9 人，小東后面有幾人？

42．14 個(gè)同學(xué)站成一隊(duì)做操，從前面數(shù)張兵是第 6 個(gè)，從后數(shù)他是第幾個(gè)？

43．13 只雞排成一隊(duì)，其中有只大公雞，從前面數(shù)，它站在第 8，它的后面有幾只雞？

44．13 只雞排成一隊(duì)，其中有只大公雞，它的前面有 8 只雞，它的后面有幾只雞？

45． 有兩籃蘋(píng)果，第一籃 25 個(gè)，第二籃 19 個(gè)，從第一籃中拿幾個(gè)放入第二籃，兩籃的蘋(píng)果數(shù)相等？

46．小力有 18 張畫(huà)片，送給小龍 3 張后，兩人的畫(huà)片同樣多。小龍?jiān)瓉?lái)有幾張畫(huà)片？

47．小華給小方 8 枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來(lái)比小方多幾格郵票？

48．大林比小林多做 15 道口算題，小明比小林多做 6 道口算題，大林比小明多做幾道口算題？

49．小花今年 6 歲，爸爸對(duì)小花說(shuō)： “你長(zhǎng)到 10 歲的時(shí)候，我正好 40 歲?！卑职纸衲甓嗌贇q？

50．動(dòng)物園里有只長(zhǎng)頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最大的一位數(shù) 后所得的數(shù)。這只長(zhǎng)頸鹿有多少歲？

51．6 個(gè)小朋友分一袋蘋(píng)果，分來(lái)分去多 2 個(gè)，問(wèn)這袋蘋(píng)果至少有幾個(gè)？

52．一根 60 米長(zhǎng)的繩子，做跳繩用去 12 米，修排球網(wǎng)用去 30 米，這根繩子少了多少米？

53．商場(chǎng)運(yùn)回 28 臺(tái)電視機(jī)，賣(mài)出一些后還剩 15 臺(tái)，賣(mài)出多少臺(tái)？

54．小虎學(xué)寫(xiě)毛筆字，第一天寫(xiě) 6 個(gè)，以后每天比前一天多寫(xiě) 3 個(gè)，四天一共寫(xiě)了多少個(gè)？

55．小云今年 8 歲，奶奶說(shuō)： “你長(zhǎng)到 12 歲的時(shí)候，我 62 歲。”奶奶今年多少歲？

56．最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最小的一位數(shù)，所得的結(jié)果是多少？

57．?huà)寢審募依锏焦S要走 3 千米，一次，她上班走了 2 千米，又回家取一很重要工具，再到工廠。這次媽媽上班一共走了多少千米？

58.一輛公共汽從東站開(kāi)到西站，開(kāi)一趟。如果這輛車(chē)從東站出發(fā)，開(kāi)了１１趟之后，這輛車(chē)在東站 還是西站？

59.一只貓吃一只老鼠用５分鐘吃完，５只貓同時(shí)吃５只同樣大小的老鼠，需要幾分鐘才能吃完？

60.小明和小亮想買(mǎi)同一本書(shū)，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他們的錢(qián)合買(mǎi)這本書(shū)，錢(qián)正 好。這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是多少？他們各帶了多少錢(qián)？

61.有 35 顆糖，按淘氣—笑笑—丁丁—冬冬的順序，每人每次發(fā)一顆，想一想，誰(shuí)分到最后一顆？

62.淘氣有 300 元錢(qián)，買(mǎi)書(shū)用去 56 元，買(mǎi)文具用去 128 元，淘氣剩下的錢(qián)比原來(lái)少多少元？

63.5 只貓吃 5 只老鼠用 5 分鐘，20 只貓吃 20 只老鼠用多少分鐘？

64.30 名學(xué)生報(bào)名參加美術(shù)小組。其中有 26 人參加了美術(shù)組，17 人參加了書(shū)法組。問(wèn)兩個(gè)組都參加 的有多少人？

65.有兩籃蘋(píng)果，第一籃 25 個(gè)，第二籃 19 個(gè)，從第一籃中拿幾個(gè)放入第二籃，兩籃的蘋(píng)果數(shù)相等？

66.小力有 18 張畫(huà)片，送給小龍 3 張后，兩人的畫(huà)片同樣多。小龍?jiān)瓉?lái)有幾張畫(huà)片？ 65.小華給小方 8 枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來(lái)比小方多幾格郵票？ 66.大林比小林多做 15 道口算題，小明比小林多做 6 道口算題，大林比小明多做幾道口算題？

67.小花今年 6 歲，爸爸對(duì)小花說(shuō)： “你長(zhǎng)到 10 歲的時(shí)候，我正好 40 歲?！卑职纸衲甓嗌贇q？

68.動(dòng)物園里有只長(zhǎng)頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最大的一位數(shù)后 所得的數(shù)。這只長(zhǎng)頸鹿有多少歲？

69.6 個(gè)小朋友分一袋蘋(píng)果，分來(lái)分去多 2 個(gè)，問(wèn)這袋蘋(píng)果至少有幾個(gè)？

70.小明全家早上、中午、晚上各吃 4 個(gè)蘋(píng)果。一天中，小明家吃了多少個(gè)蘋(píng)果？

71.商場(chǎng)運(yùn)回 28 臺(tái)電視機(jī)，賣(mài)出一些后還剩 15 臺(tái)，賣(mài)出多少臺(tái)？

72.小虎學(xué)寫(xiě)毛筆字，第一天寫(xiě) 6 個(gè)，以后每天比前一天多寫(xiě) 3 個(gè)，四天一共寫(xiě)了多少個(gè)？

73.小云今年 8 歲，奶奶說(shuō)： “你長(zhǎng)到 12 歲的時(shí)候，我 62 歲?！蹦棠探衲甓嗌贇q？

74.最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最小的一位數(shù)，所得的結(jié)果是多少？

75.5 個(gè)小朋友同時(shí)吃 5 個(gè)蘋(píng)果需要 5 分鐘，照這樣，10 個(gè)小朋友同時(shí)吃 10 個(gè)蘋(píng)果需要幾分鐘？

76.小華有 10 個(gè)紅氣球，小花有 8 個(gè)黃氣球。小華用 4 個(gè)紅氣球換小花 3 個(gè)黃氣球，現(xiàn)在小華、小 花各有幾個(gè)球？

77.新星小學(xué)美術(shù)興趣小組有學(xué)生 9 人，書(shū)法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，這兩個(gè) 興趣小組共有多少名學(xué)生？

78.天色已晚，媽媽叫小明打開(kāi)房間電燈，可淘氣的小明一連拉了 9 下開(kāi)關(guān)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這時(shí)燈是亮還 是不亮？拉 20 下呢？拉 100 下呢？

79.小青有 9 本故事書(shū)，小新有 7 本連環(huán)畫(huà)，小青用 3 本故事書(shū)換小新 2 本連環(huán)畫(huà)，現(xiàn)在小青、小新 各有幾本書(shū)？

80.小敏到商店買(mǎi)文具用品。她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了 1 支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了 1 支圓珠筆，還剩 下 1 元錢(qián)。小敏原來(lái)有多少錢(qián)？

81.歡歡和樂(lè)樂(lè)去買(mǎi)練習(xí)本，歡歡買(mǎi)了 4 本，樂(lè)樂(lè)買(mǎi)了 6 本，歡歡比樂(lè)樂(lè)少花 1 元錢(qián)，一本練習(xí)本多 少錢(qián)？

82.李老師帶有 60 元錢(qián)，正好買(mǎi)一個(gè)足球和兩個(gè)排球。如果只買(mǎi)兩個(gè)排球，還剩 28 元。一個(gè)足球多 少 錢(qián)？一個(gè)排球多少錢(qián)？

83.一只小黑羊排在小白羊隊(duì)伍里，從前面數(shù)小黑羊是第 7 只，從后面數(shù)小黑羊是第 4 只。這隊(duì)小羊 一共有多少只？

84.14 個(gè)同學(xué)站成一隊(duì)做操，從前面數(shù)張兵是第 6 個(gè)，從后數(shù)他是第幾個(gè)？

85.13 只雞排成一隊(duì)，其中有只大公雞，從前面數(shù)，它站在第 8，它的后面有幾只雞？

86.13 只雞排成一隊(duì)，其中有只大公雞，它的前面有 8 只雞，它的后面有幾只雞？

87.小明今年 10 歲，媽媽今年 38 歲，當(dāng)小明 15 歲時(shí)，媽媽多少歲？

88.小明和小紅都集郵票。小明給了小紅 6 枚后，兩人的郵票同樣多，原來(lái)小明的郵票比小紅的多多 少枚？

89.龍龍用４元買(mǎi)一個(gè)菠蘿，用買(mǎi)一個(gè)菠蘿的錢(qián)可以買(mǎi)１千克香蕉。買(mǎi)１千克香蕉的錢(qián)可以買(mǎi)４個(gè)梨。每個(gè)梨多少元？

90.強(qiáng)強(qiáng)和小華打了 2 小時(shí)的乒乓球，每人打了多少小時(shí)？

91.有一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)多 5，這個(gè)數(shù)可能是多少？

92.參加數(shù)學(xué)比賽的同學(xué)有 40 人。小紅和一起參加比賽的同學(xué)每人握一次手，一共握多少次？

93.18 個(gè)同學(xué)排隊(duì)做操，明明的右邊有 10 個(gè)人，他的左邊有幾個(gè)？

94.一只鐘的對(duì)面有一面鏡子，鏡子里的鐘表如下圖，那么鐘表上正確的時(shí)間是幾時(shí)？鐘表上現(xiàn)在時(shí) 間是幾時(shí)？

95.華華家上面有 3 層，下面有 2 層，這幢樓共有多少層？

96.操場(chǎng)上站著一排男同學(xué)，一共有 6 個(gè)，在每?jī)蓚€(gè)男同學(xué)之間站 2 個(gè)女同學(xué)，一共站了多少個(gè)女同 學(xué)？

97.小花今年 10 歲，她比爸爸小 28 歲，去年，她比爸爸小多少歲？

98.小猴與小兔去摘桃，小猴摘下 15 個(gè)桃，當(dāng)小猴將自己的桃分 3 個(gè)給小兔子時(shí)，它倆的桃就一樣 多，你知道小兔子摘了多少個(gè)桃？

99.小明暑假和父母去北京旅游，他們和旅游團(tuán)的每一個(gè)人合照一次像，一共照了 15 張照片，參加 旅游團(tuán)的共有多少人？

100.小軍跟爸爸到外地旅游，爸爸買(mǎi)一張火車(chē)票是 5 元，小軍買(mǎi)半票，他們來(lái)回一共要付多少元？

第三篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)思維題

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)思維題

楊柳街小學(xué)一年級(jí)五班鄒語(yǔ)瑄

1．一頭豬換2只羊，一只羊換4只兔，2只羊換（）只兔，1頭豬換（）只兔

2．按規(guī)律填數(shù)字

（1）3、5、7、（）9（2）6、9、12、15（）

（3）（）11、9、7、（）（4）1、8、1、10、1、12、（）（）

3.從前面數(shù)起，小林是第5個(gè)，從后面數(shù)起，小林第4個(gè)，一共有（）個(gè)。

4、11個(gè)小孩子站成一行，從前往后數(shù)，林林站在第3個(gè)，從后往前數(shù)，東東站在第3個(gè)，林林和東東中間還有（）個(gè)小朋友。

5、一根鋼絲長(zhǎng)8米，要截成8小段，需要截（）次。

6、學(xué)校插了6面彩旗，在兩面彩旗之間又插了黃旗，黃旗有（）面。

7、三個(gè)小朋友比大小，方方比揚(yáng)揚(yáng)大3歲，燕燕比方方小1歲，燕燕比揚(yáng)揚(yáng)大2歲。（）最大，（）最小

第四篇：人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)思維訓(xùn)練題及解析

第一單元

認(rèn)識(shí)圖形（二）

【例1】數(shù)一數(shù)，缺了（）塊磚。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用補(bǔ)全和有序計(jì)數(shù)的方法來(lái)數(shù)出缺了幾塊磚。解答時(shí)，可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)，這樣第一層缺了2塊、第二層缺了3塊、第三層缺了3塊、最下面一層缺了2塊，這樣一共缺了2+3+3+2=10（塊）。

解答：10

【例2】數(shù)一數(shù)，（1）下圖有（）個(gè)三角形。

（2）

（）個(gè)正方形。

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用有序思考和分類(lèi)計(jì)數(shù)的方法來(lái)判斷圖形的個(gè)數(shù)。

（1）圖中，基本的三角形有2個(gè)，有兩個(gè)三角形組成的復(fù)合三角形有1個(gè)，這樣一共有2+1=3（個(gè)）三角形。

（2）圖中四個(gè)角各有一個(gè)正方形，中間有1個(gè)正方形，這樣一共有5個(gè)正方形。

解答：（1）3

（2）5

【例3】下圖一共有幾個(gè)長(zhǎng)方形？

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是計(jì)數(shù)長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)，解答時(shí)可以用分類(lèi)有序計(jì)數(shù)的方法來(lái)計(jì)數(shù)。

基本長(zhǎng)方形有4個(gè)：；兩個(gè)長(zhǎng)方形組成的長(zhǎng)方形有4個(gè)：2個(gè)+2個(gè)；4個(gè)長(zhǎng)方形組成的大長(zhǎng)方形有1個(gè)：；這樣一共有4+4+1=9（個(gè)）長(zhǎng)方形。

解答：9個(gè)長(zhǎng)方形

【例4】填一填。

（1）至少（）根同樣長(zhǎng)的小棒可以拼成一個(gè)正方形；至少（）個(gè)同樣的正方形可以拼成一個(gè)大正方形。

（2）用兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成（），還可以拼成（）。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是用嘗試法、分析法和排除法來(lái)解答圖形的拼組問(wèn)題。解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是能根據(jù)圖形的特點(diǎn)，進(jìn)行拼組，發(fā)現(xiàn)圖形間的變化和規(guī)律。

（1）正方形有4條邊，所以至少用4根同樣長(zhǎng)的小棒就可以拼成一個(gè)正方形；用2個(gè)或3個(gè)小正方形只能拼成長(zhǎng)方形，只有至少4個(gè)小正方形時(shí)，才能拼成大正方形。

（2）兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成一個(gè)大三角形，還可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或者是正方形或者是平行四邊形（如下圖）。

解答：（1）4

（2）三角形

長(zhǎng)方形（正方形、平行四邊形）

第二單元

20以?xún)?nèi)的退位減法

【例1】一排隊(duì)伍一共有13人,聰聰左邊有9人，聰聰右邊有幾人？

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用20以?xún)?nèi)的退位減法解答排隊(duì)人數(shù)問(wèn)題。解答時(shí)可以使用“圖示法”來(lái)理解題意（如下圖）并分析，但是要注意不要忘記用總數(shù)減去聰聰左邊的人數(shù)后，還要減去1。

13人

9人

？人

解答：13-9-1=3（人）

答：聰聰右邊有3人。

【例2】把5、6、7、8分別填入□中（每個(gè)數(shù)只能用一次），使等式成立。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用分析法、推理法和排除法分析和解答算式填數(shù)問(wèn)題。解答時(shí)，先觀察算式中一個(gè)加號(hào)一個(gè)減號(hào)，也就是說(shuō)先求和再求差，最后結(jié)果還必須是4個(gè)數(shù)中的一個(gè)數(shù)。經(jīng)過(guò)分析、推理和排除，最后可以確定6+7-5=8符合條件。

解答：

【例3】在下面的O里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每條線三個(gè)數(shù)相加的和都等于圖中間的數(shù)。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用分析法填數(shù)，使得填出的數(shù)的和是指定的15。解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，先從已知兩個(gè)數(shù)的邊開(kāi)始填起，如：最下面的邊圓圈中填：15-3-8=4，這樣左面的邊填15-2-4=9；然后從最右邊填起，15-1-8=6，上面的邊填15-6-2=7。

解答：

【例4】15個(gè)同學(xué)排成一排，按“一、二、一、”報(bào)數(shù)，報(bào)“二”的同學(xué)全部退出，現(xiàn)在隊(duì)里還剩（）個(gè)同學(xué)。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是理由“有序”思考的方法來(lái)解答報(bào)數(shù)問(wèn)題。按“一、二、一、”報(bào)數(shù)，第一個(gè)人報(bào)一，第二人報(bào)二，第三人報(bào)一，第四人接著報(bào)一，第五人報(bào)二，第六人報(bào)一，這樣報(bào)下去，報(bào)“二”的同學(xué)有第二個(gè)，第五個(gè)，第八個(gè)，第十一個(gè)，第十四個(gè)共5個(gè)人。所以退出5個(gè)。

解答:

15-5=10

【例5】從下面的5個(gè)數(shù)中選一個(gè)你認(rèn)為合適的數(shù)填入□中，說(shuō)明理由。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用分析法發(fā)現(xiàn)已知數(shù)之間的規(guī)律來(lái)填數(shù)。解答時(shí)，先觀察給出的已知數(shù)之間的規(guī)律，14-7=7、18-9=9，所以□-8=8，滿(mǎn)足上述條件的數(shù)只有16。

解答：16

【例6】看圖列算式。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是分析圖中的信息和問(wèn)題，提高看圖列式的能力，初步建立集合思想的意識(shí)。左圖用總數(shù)17去掉右邊外面的9個(gè)，得到左邊籃子里8個(gè)；右圖用總數(shù)14枝減去右邊外面的9枝就得到右邊盒子里還有5枝。

解答：17-9=8，14-9=5

【例7】我會(huì)畫(huà)。

（1）畫(huà)☆比□多3個(gè)。

□

□

□

□

□

（2）畫(huà)△比○少4個(gè)。

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用一一對(duì)應(yīng)方法上下對(duì)齊畫(huà)圖形。畫(huà)圖時(shí)要用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩個(gè)量的多少，借助畫(huà)圖幫助理解“比多比少”。

解答：略。

【例8】按要求填數(shù)。

15-9=（）

(1)想加算減:

想:

9加（）等于15,15減9等于（）。

(2)破十法：

先用10-9=（）

再用（）+（）=（）。

(3)連續(xù)減：9可以分成（）和（），先用15-（）=（）再用（）-（）=（）。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是用“想加算減”、“

破十法”、“連續(xù)減”

(1)想加算減:

想:

9加(6)等于15,15減9等于(6)。

(2)破十法：

先用10-9=（1）

再用（1）+（5）=（6）。

(3)連續(xù)減：9可以分成（5）和（4），先用15-（5）=（10）再用（10）-（4）=（6）。

解答：6

第三單元

分類(lèi)整理

【例1】把每組中不是同一類(lèi)的圈上。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類(lèi)的方法，體會(huì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，分類(lèi)結(jié)果也不同。第①小題：小花是植物，其它三樣是交通工具；第②小題：蛋糕是食品，其它三樣是動(dòng)物；第③小題：西瓜是水果，其它三樣屬于服裝類(lèi)。

解答：第①小題：小花

第②小題：蛋糕

第③小題：西瓜

【例2】分一分，數(shù)一數(shù)，填一填。

圖形

個(gè)數(shù)

（1）

和一共多少個(gè)？

□○□﹦□（個(gè)）

（2）比

多幾個(gè)？

□○□﹦□（個(gè)）

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用統(tǒng)計(jì)的方法解答簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)時(shí)，可以采用畫(huà)“正”字的方法來(lái)計(jì)數(shù)，然后再根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果解答簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

解答：6

（1）5+4=9

（2）6-2=4

第四單元

100以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)

【例1】在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

（1）46＞4□

（2）30＜3□

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用數(shù)學(xué)的分類(lèi)思考的方法來(lái)填數(shù)。解答時(shí)，先比較十位上的數(shù)，因?yàn)槭簧系臄?shù)（1）和（2）都相同，所以再比較個(gè)位上的數(shù)，這樣（1）中比6小的數(shù)有5、4、3、2、1和0；（2）中比0大的數(shù)有1、2、3、4、5、6、7、8、9。

解答：（1）5

0

（2）1

【例2】用6個(gè)●表示出不同的數(shù)。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類(lèi)討論思想用6個(gè)●表示出不同的數(shù)。解答時(shí)可以采用“固定十位法”或“固定個(gè)位法”來(lái)分析和思考。比如，確定十位上的數(shù)分別是6、5、4、3、2、1、0時(shí)個(gè)位上的數(shù)字分別是什么。

解答：

十位

個(gè)位

組成的數(shù)

0

0

【例3】想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)各數(shù)位上的數(shù)字進(jìn)行比較，找出符合條件的數(shù)，從而有條理，有順序的整理，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。寫(xiě)數(shù)時(shí)，可以采取“有序思考”、“排除法”等方法。比如，寫(xiě)個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)多2的兩位數(shù)時(shí)，可以先從十位上1開(kāi)始分析，然后依次是2、3、4、5、6、7，到8時(shí)采取排除法，因?yàn)?+2=10,10是兩位數(shù)，不符合條件。

解答：

【例4】按規(guī)律在括號(hào)里填上合適的數(shù)。

（1）

（2）

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想培養(yǎng)學(xué)數(shù)感，把握數(shù)是的相對(duì)大小關(guān)系。填數(shù)時(shí)，要建立直線對(duì)數(shù)有序排列的數(shù)學(xué)模型，發(fā)現(xiàn)數(shù)軸上的規(guī)律，要根據(jù)已知數(shù)之間的規(guī)律來(lái)填寫(xiě)未知的數(shù)。

解答：

（1）45

(55)

（65)

(75)

（80)

（90)

（95)

（2）70

（76）

（78)

82)

（84)

（88)

（90)

【例5】用下面的數(shù)字卡片組成兩位數(shù)，按要求填一填。

（1）組成的整十?dāng)?shù)有（）。

（2）組成的整十?dāng)?shù)中最小的是（），最大的是（）。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用有順序思考的方法和枚舉列舉法組數(shù)。組數(shù)時(shí)要把組成的兩位數(shù)都列舉出來(lái)，學(xué)會(huì)不重不漏的思考方法。

（1）組成整十?dāng)?shù)時(shí)，要考慮個(gè)位上的數(shù)字是0，這樣十位上的數(shù)字可以是3、7、6，這樣組成的數(shù)就有30、70、60。

（2）在組成的數(shù)中再找出最大的數(shù)和最小的數(shù)。

解答：（1）30

（2）30

【例6】5個(gè)盒子能裝下這些菠蘿嗎？在合適的□里畫(huà)“√

”。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是在具體情境中考查對(duì)解決問(wèn)題的策略。分一分的“單位”不是整十?dāng)?shù)，需要?jiǎng)邮钟谩叭σ蝗Α钡姆椒▉?lái)解決。而直接圈的方法與利用數(shù)的組成方法比較，不需要知道總數(shù)，反而簡(jiǎn)單直觀，從而學(xué)會(huì)根據(jù)不同問(wèn)題選擇合適的策略。

解答：不能

第五單元

認(rèn)識(shí)人民幣

【例1】換一換。

（1）1張可以換（）張，還可以換（）張或（）

張。

（2）1張可以換（）張和（）張。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是不同面值的人民幣之間的換算，解答時(shí)可以考慮數(shù)學(xué)的抓“不變量”方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

（1）100里面有10個(gè)10,2個(gè)50和5個(gè)20，所以1張可以換（10）張，還可以換（2）張或（5）張。

（2）50可以分解為20+20+10,所以，1張可以換（2）張和（1）張。

解答：（1）10

（2）2

【例2】比大小。

18角○2元

50分○4角

50分○4元

解析：本題通過(guò)人民幣單名數(shù)的大小比較，進(jìn)一步熟練人民幣不同單位間的簡(jiǎn)單換算。解答時(shí)，先統(tǒng)一單位，轉(zhuǎn)化成相同的單位后再比較大小，最后一小題先把“50分”換算成“5角”，再和“4元”進(jìn)行比較。

解答：＜

＞

＜

【例3】有一些10元、20元、50元的人民幣，媽媽需要100元錢(qián)，可以怎么拿？你有幾種方法？

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用分類(lèi)討論的思想解答10元、20元和50元的人民幣怎樣組成100元。解答時(shí)，可以從取一種紙幣、兩種紙幣、三種紙幣的，通過(guò)列表的方法來(lái)分析和思考。

10元

20元

50元

和為100元

解答：2張50元；1張50元，2張20元，1張10元；1張50元，1張20元，3張10元；5張20元；1張20元，8張10元；2張20元，6張10元；3張20元，4張10元；4張20元，2張10元；10張10元；5張10元，1張50元

共10種方法。

【例4】猜一猜（在合適的答案下面打“∨”）。

62元

72元

82元

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“分析法”和采用“逆推法”來(lái)解答買(mǎi)書(shū)包付款問(wèn)題。

買(mǎi)書(shū)包付出4張，找回的錢(qián)比10元少，解答時(shí)，通過(guò)分析“付了多少錢(qián)”和“找回多少錢(qián)”之間的關(guān)系，確定書(shū)包的價(jià)錢(qián)。

解答：72元。

第六單元

100以?xún)?nèi)的數(shù)的加法和減法

【例1】用10、20、30、40、50、60填空使得數(shù)相等。

（）+（）=（）+（）=（）+（）

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用分組法把給出的一些數(shù)按要求寫(xiě)成和相等的算式。分組時(shí)，一般是把這組數(shù)從小到大排列后兩頭的數(shù)一組，中間的數(shù)一組，然后采取分析、調(diào)整和排除法讓分組后的數(shù)的和相等。

解答：（10）+（60）=（20）+（50）=（30）+（40）

【例2】亮亮套中了3個(gè)圈，共得了51分，他可能套中了哪三個(gè)圈？用算式表示出來(lái)。如果兩個(gè)圈呢？

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是可以采取“估算”和的范圍的方法來(lái)確定一組數(shù)中三個(gè)數(shù)或兩個(gè)數(shù)的和是給出的指定數(shù)。估算時(shí)，可以采取嘗試調(diào)整，看哪三個(gè)數(shù)或哪兩個(gè)數(shù)的和接近50，然后再計(jì)算。

解答：31+17+3=51

31+20=51

34+17=51

【例3】想一想，△、□、○里應(yīng)填的數(shù)是多少？（6分）

□+○=16

○－△=3

△+4=10

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用分析法、逆推法來(lái)解答算式謎問(wèn)題。解答時(shí)，先從含有一個(gè)符號(hào)的算式△+4=10開(kāi)始分析，得出△=6，這樣算式○－△=3變?yōu)椤穑?=3，得出○=9，于是□+○=16變?yōu)椤?9=16，所以□=7。

解答：□=

（7）

△=（6)

○=（9)

【例4】比一比

算一算。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是通過(guò)對(duì)一位數(shù)與兩位數(shù)計(jì)算方法類(lèi)比，讓學(xué)生體會(huì)對(duì)相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)可以直接相加、減的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)算理的理解。

解答：（1）5

50；

（2）7

70；

（3）5

【例5】有30個(gè)人要租船。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是用數(shù)學(xué)眼光進(jìn)行觀察圖里、對(duì)話中、標(biāo)注中等各方面信息進(jìn)行整理并解決問(wèn)題。解答時(shí)要讀懂題意，分析信息間的關(guān)系，結(jié)合所求不同的問(wèn)題，從多角度分析，能選擇有效信息，用自己理解的策略解答。

解答：

1.8+8+8+8=32（人），32＞30，夠用。

2.4+4+4+4+4+4+4=28（人），28＜30，不夠用。

第七單元

找規(guī)律

【例1】我會(huì)填數(shù)。

（1）

（2）

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)規(guī)律并解答填數(shù)問(wèn)題。解答時(shí)，先觀察和分析已知數(shù)，從中發(fā)現(xiàn)和歸納總結(jié)出數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，然后利用這一關(guān)系再填出未知的數(shù)。

(1)觀察和會(huì)發(fā)現(xiàn)：上面的數(shù)是下面三個(gè)已知的數(shù)和，所以第2個(gè)和第4個(gè)花瓣處分別填寫(xiě)3+4+2=9和5+6+4=15。

（2）觀察發(fā)現(xiàn)，中間的數(shù)是三個(gè)角上數(shù)的和即6=1+2+3、9=2+4+3，所以第三個(gè)三角中間的數(shù)填寫(xiě)3+5+4=12；第四個(gè)算式填寫(xiě)15-6-4=5.解答：（1）9

（2）12

【例2】接著畫(huà)并填數(shù)。

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用觀察法、歸納法概括和總結(jié)已知圖形之間的規(guī)律，然后再利用此規(guī)律接著往下畫(huà)圖形。

第1個(gè)圖形的邊長(zhǎng)是1，共有一個(gè)正方形，第2個(gè)圖形的邊長(zhǎng)是2，共有4個(gè)正方形，第3個(gè)圖形的邊長(zhǎng)是3，共有9個(gè)正方形，按此規(guī)律排列下去，第4個(gè)圖形的邊長(zhǎng)應(yīng)是4，共有16個(gè)正方形；第5個(gè)圖形的邊長(zhǎng)應(yīng)是5，共有25個(gè)正方形。

解答：

（16）

（25）

【例3】袋鼠跳圈。

（1）袋鼠每次跳（）個(gè)圈，它們是（）。

（2）袋鼠一共跳（）次才能跳完所有的圈。

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是觀察袋鼠的跳躍圈數(shù)并利用此規(guī)律解答問(wèn)題。（1）從圖中看出袋鼠每次跳3個(gè)圈，這三個(gè)圈是；（2）從圖中讀出袋鼠一共跳躍5次才能跳完所有的圈。

解答：（1）3

（2）5

【例4】接著畫(huà)。

（1）

（）

（）

（2）

（）

（）

解析：本題考查的的知識(shí)點(diǎn)是利用“數(shù)形結(jié)合”思想畫(huà)出圖形并填數(shù)。解答時(shí)，先觀察圖形的變化情況，然后再看圖形的個(gè)數(shù)（邊數(shù)）變化，從而發(fā)現(xiàn)其中隱含的規(guī)律，然后再依據(jù)此規(guī)律畫(huà)出圖形并填數(shù)。

解答：

（1）

（2）

【例5】猜一猜，盒子里放了幾顆珠子，各是什么顏色？

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)珠子的排列規(guī)律并利用猜想法和驗(yàn)證法確定盒子里珠子的顏色。左面珠子的排列是1黑2白、1黑3白、1黑4白、1黑5白的規(guī)律來(lái)排列，所以盒子里應(yīng)是3顆黑珠子；右面珠子的排列順序規(guī)律是：黑珠子2、3、4、5、6排列，白珠子2、4、6、8、10的順序排列，所以盒子里有4顆白珠子。

解答：三顆白珠子，四顆白珠子。

第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教案

一 年 級(jí)：級(jí) 數(shù) 學(xué) 思 維 教 案

執(zhí)教者： 班 第一課：介紹數(shù)學(xué)介紹自己了解學(xué)生 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解學(xué)生。

2.學(xué)生了解數(shù)學(xué)，培養(yǎng)興趣。3.了解學(xué)生后，把學(xué)生分成2個(gè)隊(duì)伍 教學(xué)內(nèi)容：介紹數(shù)學(xué)這門(mén)課。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1、主要以老師與學(xué)生的交流為主。

2、講趣味數(shù)學(xué)小故事。

《如果我輸了，就做你的夜宵》

“什么游戲？”，小貓很好奇，“快點(diǎn)講！”

“一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲”，老鼠說(shuō)，“第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)1到10的數(shù)，第二個(gè)人再加一個(gè)

1到10的數(shù)，先喊到100的人獲勝”。

“我先說(shuō)”，小貓嘿嘿笑道，“你這次輸定了。” 第一次，小貓輸了。第二次，小貓又輸了?！?/p>

最后，老鼠得意揚(yáng)揚(yáng)地跑了。沮喪的小貓回到了家.“看吧!早都告訴過(guò)你”，貓媽媽說(shuō)，“學(xué)好數(shù)學(xué)有多重要！”

“那為什么老鼠總能獲勝？”小貓疑惑地問(wèn)到。小朋友們，你知道答案嗎？

第二課：趣味故事

一、故事《棒棒過(guò)生日》。

以故事內(nèi)容激起學(xué)生對(duì)數(shù)的興趣教學(xué)生認(rèn)識(shí)1到10讓學(xué)生學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)即一一對(duì)應(yīng)的識(shí)數(shù)方法。

二、游戲及練習(xí)。

1、正確認(rèn)讀10以?xún)?nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字指導(dǎo)學(xué)生背誦式記數(shù)110

2、能從周?chē)钪邪l(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字初步了解數(shù)字在人們生活中的實(shí)際意義。

3、感受數(shù)字的豐富變化體驗(yàn)觀察、思考的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、反映故事內(nèi)容的圖片。2、5組電話號(hào)碼及5個(gè)不同動(dòng)物的家。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、故事《棒棒過(guò)生日》引出110的數(shù)字。

2、說(shuō)數(shù)字歌找數(shù)字。1像鉛筆細(xì)長(zhǎng)條2像鴨子水上漂。3像耳朵聽(tīng)聲音4像紅旗迎風(fēng)飄。5像秤鉤來(lái)賣(mài)菜6像哨子笛笛響。7像鐮刀割青草8像麻花擰一道。9像勺子來(lái)盛菜10像燈籠掛得

3、做拍手歌游戲。你拍一我拍一，一只孔雀穿花衣你拍二我拍二，兩只小鴨上河沿你拍三我拍三，三只大雁飛上天你拍四我拍四，四只熊貓吃竹子你拍五我拍五，五只小貓抓老鼠你拍六我拍六，六只小猴打悠悠你拍七我拍七，七朵紅花真美麗你拍八我拍八，八只青蛙叫呱呱你拍九我拍九，九只公雞齊步走你拍十我拍十，十只蜻蜓把蚊吃。

4、用打電話的方式引出不同數(shù)字的排列方式。

5、說(shuō)說(shuō)在哪里發(fā)現(xiàn)過(guò)數(shù)字這些數(shù)字有什么作用。

6、學(xué)生練習(xí)。

第三課：趣味數(shù)學(xué)猜數(shù)游戲

教學(xué)要求：

1、通過(guò)游戲活動(dòng)學(xué)會(huì)“7”和“6”的加減法。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)“6”和“7”的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備：小豆 教學(xué)時(shí)間：1-2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、猜數(shù)游戲

1、拿出各自準(zhǔn)備好的小豆同桌兩做游戲。

2、邊做游戲邊完成書(shū)上的題目。

3、集體交流。

4、整理板書(shū)。

二、想一想

1、講故事引入題目。

2、觀察圖，說(shuō)說(shuō)圖意，獨(dú)立完成書(shū)上的兩組題。

3、想像。說(shuō)一說(shuō)還可能會(huì)有什么情況發(fā)生，生說(shuō)師板演。

三、練一練

1、連一連。根據(jù)圖示獨(dú)立完成。

2、做一做。先獨(dú)立看題，完成題目，再同桌說(shuō)說(shuō)算式表示的意思。

3、計(jì)算?？凑l(shuí)算得又對(duì)又快。

四、數(shù)學(xué)游戲。

1、知道怎么玩。

2、玩一玩。

3、回家后，找家里人玩一玩這個(gè)數(shù)學(xué)游戲。

第四課：趣味數(shù)學(xué)分類(lèi)游戲

教學(xué)內(nèi)容：整理書(shū)包 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生體驗(yàn)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類(lèi)。

2、學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)分類(lèi)的思想及其在生活中的用途。教學(xué)重點(diǎn)：按照確定好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用具、幾何圖形。教學(xué)方法 ：情境活動(dòng)參與教學(xué)。教學(xué)過(guò)程： ? 活動(dòng)導(dǎo)入

1、讓學(xué)生整理自己的書(shū)包。

2、組織討論，說(shuō)一說(shuō)是怎樣整理的。 

3、讓學(xué)生看一看教科書(shū)的圖，說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)小朋友怎樣整理的。

4、小結(jié)。

分類(lèi)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下是一樣的，在不同標(biāo)準(zhǔn)下呈現(xiàn)多樣性。

二、練一練。（1）、分一分說(shuō)一說(shuō)。

1、怎么分？說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)?？梢园茨挲g分類(lèi)，按性別分類(lèi)。

2、圖上有什么？怎么分？可以按顏色分類(lèi)、按樣式分類(lèi)、按樣式和顏色分類(lèi)。

3、圖上有什么？怎么分？ 可以分成機(jī)動(dòng)車(chē)和非動(dòng)車(chē)兩類(lèi)，大車(chē)、小車(chē)、自行車(chē)三類(lèi)，按分配個(gè)數(shù)分成三類(lèi)。

（2）看一看，可以怎樣分。

1、圖上畫(huà)著什么可以怎么分。



2、匯報(bào)、交流，可以按大小分類(lèi)，按形狀分類(lèi)。、想一想有哪幾種分法。看圖，可以怎樣分。

（按大小分類(lèi)、按顏色分類(lèi)、按用途分類(lèi)。）

四、小結(jié)，實(shí)踐

1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么明白了什么

2、實(shí)踐活動(dòng)。到圖書(shū)館或書(shū)店看一看。

第五課： 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法運(yùn)算的認(rèn)識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字 2.了解加減法的運(yùn)算規(guī)則 3.學(xué)會(huì)了解連加連減的運(yùn)算

教學(xué)內(nèi)容：10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法運(yùn)算的認(rèn)識(shí) 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1、用事先準(zhǔn)備好的印有數(shù)字及加減圖案的卡片，卡片自帶，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，等認(rèn)識(shí)后就讓2個(gè)隊(duì)伍開(kāi)始趣味性的比賽，主要是10以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算。比賽結(jié)束后，可以有一些娛樂(lè)性的懲罰表演.2、通過(guò)小故事，引出趣味數(shù)學(xué)題：小松鼠要過(guò)冬了 冬天到了，小松鼠要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了。

有一天小松鼠背著一個(gè)大袋子，來(lái)到森林里，對(duì)松樹(shù)爺爺說(shuō)：請(qǐng)吧你的松果送給我，好嗎?松樹(shù)爺爺很大方，說(shuō)：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會(huì)袋子裝滿(mǎn)了。松樹(shù)爺爺問(wèn)： 你摘了多少個(gè)?小松鼠說(shuō)：哎呀，我忘了!松樹(shù)爺爺笑著說(shuō)“我長(zhǎng)了10 個(gè)松果，現(xiàn)在還有6個(gè)，你能算出摘了多少個(gè)，就讓你背走?！毙∷蓸?shù)急了，不會(huì)算，怎么辦呢?要是松樹(shù)爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢?我來(lái)幫它好了。數(shù)學(xué)課上，老師講過(guò)：知道總數(shù)，求部分?jǐn)?shù)，就是從總數(shù)里去掉知道的一個(gè)部分?jǐn)?shù)，就得另一部分?jǐn)?shù)，用減法計(jì)算。我很快就算出來(lái)了，小松鼠摘了10-6=4(個(gè))。

第六節(jié)課：100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及運(yùn)算，大于號(hào)，小于號(hào)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)字。2.掌握它們的加減運(yùn)算。3.認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)。

教學(xué)內(nèi)容：

 1.復(fù)習(xí)鞏固

2.100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及運(yùn)算大于號(hào)小于號(hào)的認(rèn)識(shí) 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1、用事先準(zhǔn)備好的印有數(shù)字及大于號(hào)和小于號(hào)圖案的卡片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，等認(rèn)識(shí)后就讓2個(gè)隊(duì)伍開(kāi)始趣味性的比賽，主要是100以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算。比賽結(jié)束后，可以有一些娛樂(lè)性的懲罰表演。

2、趣味數(shù)學(xué)題

1、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔快?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?

（）跑得最快，（）跑得最慢。

2、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，誰(shuí)最大?誰(shuí)最小？(1)芳芳比陽(yáng)陽(yáng)大3歲；(2)燕燕比芳芳小1歲；(3)燕燕比陽(yáng)陽(yáng)大2歲。

（）最大，（）最小。

3、根據(jù)下面三句話，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。

(1)王老師說(shuō)：“我比李老師小?！?2)張老師說(shuō)：“我比王老師大?！?3)李老師說(shuō)：“我比張老師小?！?/p>

年紀(jì)最大的是（），最小的是（）。

第七課： 量與計(jì)量

教學(xué)目標(biāo)：

1.鐘面的認(rèn)識(shí)

2.人民幣的元角分的簡(jiǎn)單計(jì)算

教學(xué)內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)鞏固

2.認(rèn)識(shí)鐘面的時(shí)間了解1元=10角=100分 課時(shí)安排：2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：同樣含有趣味比賽 教學(xué)過(guò)程：

 第一節(jié)課鐘面的認(rèn)識(shí)

1、先教學(xué)生怎么樣認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針、分針和秒針。以及它們各自代表的意義。一個(gè)精確的時(shí)間是由時(shí)、分、秒組成，且先讀幾時(shí)，再讀幾分，最后讀幾秒，同是手上拿個(gè)大點(diǎn)的鐘，邊講邊演示，這樣更有助于孩子理解。

2、還要讓學(xué)生知道簡(jiǎn)單的時(shí)間運(yùn)算 1小時(shí)=60分鐘 1分鐘=60秒 1刻=15分鐘

3、接下來(lái)就是趣味比賽的時(shí)間。

把學(xué)生分成2個(gè)隊(duì)伍，排成2排，一一對(duì)應(yīng)。然后一隊(duì)學(xué)生中的第一個(gè)手上拿著鐘，另一隊(duì)的對(duì)應(yīng)的那個(gè)學(xué)生隨便報(bào)一個(gè)時(shí)間，（幾時(shí)幾分),拿鐘的學(xué)生就要把時(shí)鐘調(diào)到對(duì)應(yīng)位置。完成后把鐘交給下一個(gè)隊(duì)友，直至最后一個(gè)人。統(tǒng)計(jì)拿鐘的隊(duì)伍調(diào)錯(cuò)了幾次。接下來(lái)2隊(duì)角色互換，開(kāi)始游戲。最后統(tǒng)計(jì)哪一隊(duì)調(diào)錯(cuò)誤的次數(shù)較少則為贏方。贏方可以要求輸?shù)囊环奖硌菀恍┕?jié)目，比如唱歌、跳舞、扮鬼臉、學(xué)動(dòng)物的動(dòng)作都可以。

4、最后是課堂回顧，梳理一下我們這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。

第八課： 量與計(jì)量（2）

第二課時(shí)人民幣的元、角、分的簡(jiǎn)單計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)：

1.鐘面的認(rèn)識(shí)。2.人民幣的元、角、分的簡(jiǎn)單計(jì)算

教學(xué)內(nèi)容：

 1.復(fù)習(xí)鞏固。

2.認(rèn)識(shí)鐘面的時(shí)間，了解1元=10角=100分 教學(xué)過(guò)程 ：

1、首先要教育學(xué)生們?nèi)嗣駧攀俏覀冎袊?guó)唯一的貨幣，我們要愛(ài)護(hù)人民幣，不可以在人民幣在亂涂亂畫(huà)，更不可以使用假幣。

2、接下來(lái)是教學(xué)生人民幣之間的換算1元=10角=100分

3、接下來(lái)同樣是趣味游戲。

2隊(duì)學(xué)生,一隊(duì)扮演商店收銀員,一隊(duì)學(xué)生扮演顧客去買(mǎi)東西,教室里的鉛筆、橡皮、書(shū)本書(shū)、包等等都可以當(dāng)商品，顧客隊(duì)每人買(mǎi)一樣?xùn)|西，收銀員隊(duì)每人收一次錢(qián)，可以在卡片上畫(huà)數(shù)字代替，統(tǒng)計(jì)收銀員有沒(méi)有找錯(cuò)錢(qián)的。然后角色互換，同樣游戲，分成勝負(fù)，贏方要求輸方表演。，4、最后是課堂回顧，梳理一下我們這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。

第九課：趣味應(yīng)用題

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加法減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。

2.知道題目中的條件和內(nèi)容會(huì)列出算式注明得數(shù)的單位名稱(chēng)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)鞏固

2.比較容易的加法減法一步計(jì)算的應(yīng)用題 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 

1、光明幼兒園有三個(gè)班。根據(jù)下面三句括，請(qǐng)你猜一猜，哪一班人數(shù)最少?哪一班人數(shù)最多?(1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。

（）人數(shù)最少，（）人數(shù)最多。

2、三個(gè)同學(xué)比身高。甲說(shuō)：我比乙高； 乙說(shuō)：我比丙矮； 丙：說(shuō)我比甲高。

（）最高，（）最矮。

3、四個(gè)小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。

這四個(gè)小朋友的體重順序是：（）＞（）＞（）＞（）。

4、小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個(gè)人比高矮。

小清說(shuō)我比小紅高；小琳說(shuō)小強(qiáng)比小紅矮； 小強(qiáng)說(shuō)：小琳比我還矮。

請(qǐng)按從高到矮的順序把名字寫(xiě)出來(lái)：（）、（）、（）、（）。

5、有四個(gè)木盒子。藍(lán)盒子比黃盒子大；藍(lán)盒子比黑盒子??；黑盒子比紅盒子小。請(qǐng)按照從大到小的順度，把盒子排隊(duì)。

（）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。

6．張、黃、李分別是三位小朋友的姓。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，三位小朋友各姓什么?

(1)甲不姓張；(2)姓黃的不是丙；(3)甲和乙正在聽(tīng)姓李的小朋友唱歌。

甲姓（），乙姓（），丙姓（）。

第十課：火柴棒的游戲

一．教學(xué)目標(biāo)：

針對(duì)學(xué)生所做情況，重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)講解，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，查缺補(bǔ)漏，等級(jí)評(píng)定。二．教學(xué)過(guò)程：

火柴棒可以擺出許多圖形，如三角形、四邊形等，也可以擺成一些生活中的物品，通過(guò)移動(dòng)火柴棒，它們之間會(huì)出現(xiàn)一些有趣的轉(zhuǎn)化。下面，我們用火柴棒來(lái)做一些有趣的游戲。

例1 用火柴棒擺出一個(gè)三角形、一個(gè)正方形、一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)五邊形、一個(gè)六邊形。解

例2 用三根火柴棒可以擺出一個(gè)三角形，如圖.（1）再加兩根火柴棒，擺出兩個(gè)三角形；

（2）再加兩根，擺出三個(gè)三角形來(lái)；（3）再加兩根，擺出五個(gè)三角形來(lái).趣味小故事：數(shù)字“0”

大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào)，按照一定規(guī)則，把它們組合起來(lái)表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。

而在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國(guó)有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過(guò)了一段時(shí)間，這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會(huì)的勢(shì)力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)皇帝。教皇非常惱怒，他斥責(zé)說(shuō)，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒(méi)有“0”這個(gè)怪物，如今誰(shuí)要把它給引進(jìn)來(lái)，誰(shuí)就是褻瀆上帝！于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來(lái)，并對(duì)他施加了酷刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫(xiě)字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來(lái)“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。

第十一課：趣味應(yīng)用題

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加法減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。

2.知道題目中的條件和內(nèi)容會(huì)列出算式注明得數(shù)的單位名稱(chēng)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)鞏固

2.比較容易的加法減法一步計(jì)算的應(yīng)用題 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1、張老師把紅、白、藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，他們分到的各是什么顏色的氣球?

(1)小春說(shuō)：“我分列的不是藍(lán)氣球?！?2)小宇說(shuō)：“我分到的不是白氣球?！?/p>

(3)小華說(shuō)：“我看見(jiàn)張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！? 小春分到（）氣球。小宇分到（）氣球。小華分到（）氣球。

2、甲、乙、丙三個(gè)小朋友賽跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看見(jiàn)甲和丙都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)。

甲得了第（）名，乙得了第（）名，丙得了第（）名。

3、A、B、C三名運(yùn)動(dòng)員在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都得了獎(jiǎng)。他們各自參加的項(xiàng)目是籃球、排球和足球?，F(xiàn)在我們知道：(1)A的身材比排球運(yùn)動(dòng)員高；(2)足球運(yùn)動(dòng)員比C和籃球運(yùn)動(dòng)員都矮。諸你想一想：

A是（）運(yùn)動(dòng)員，B是（）運(yùn)動(dòng)員，C是（）運(yùn)動(dòng)員。

4、爸爸買(mǎi)了3個(gè)皮球，兩個(gè)紅的，一個(gè)黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對(duì)著背坐著，爸爸給哥哥塞了個(gè)紅的，給妹妹塞了個(gè)黃的，把剩下的一個(gè)球藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的，誰(shuí)猜對(duì)了，就把球給誰(shuí)。那么，誰(shuí)一定能猜對(duì)呢?（）。

5、小菲、小南、小陽(yáng)三個(gè)小朋友，分別戴著紅、黃、藍(lán)三頂帽子，排著隊(duì)兒向前走，誰(shuí)也不回頭。小南能看見(jiàn)一頂紅帽子和一頂黃帽子，小菲只能看到一頂黃帽子，而小陽(yáng)一頂帽子也看不到。你知道走在第一個(gè)的是誰(shuí)?誰(shuí)又走在第二個(gè)?最后一個(gè)又是誰(shuí)呢?他們又各自戴著什么顏色的帽子呢?（）走在第一個(gè)，戴著（）帽子；（）走在第二個(gè)，戴著（）帽子；（）走在最后，戴著（）帽子；