第一篇：一年級數(shù)學思維訓練50題附答案

學習數(shù)學，重要的是要掌握答題方法。根據(jù)題型的不同，采取的解答方式也不一樣。想要掌握答題方法，必須先掌握相應的答題思維。下面是小編為大家收集關(guān)于一年級數(shù)學思維訓練50題附答案，歡迎借鑒參考。

數(shù)學思維訓練50題：

1、哥哥4個蘋果,姐姐有3個蘋果,弟弟有8個蘋果,哥哥給弟弟1個后，弟弟吃了3個，這時誰的蘋果多?

答：姐姐的蘋果不變?nèi)匀皇?個，哥哥有4-1=3(個)蘋果，弟弟有8+1-3=6(個)蘋果，這時弟弟的蘋果最多。

2、小明今年6歲，小強今年4歲，2年后，小明比小強大幾歲?

答：年齡差不變，小明一直比小強大6-4=2(歲)

3、同學們排隊做操，小明前面有4個人，后面有4個人，這一隊一共有多少人?

答：小明前后各4人，再算上小明共有4+4+1=9(人)

4、有一本書，小華第一天看了2頁，以后每一天都比前一天多看2頁，第4天看了多少頁?

答：第二天看了2+2=4(頁)，第三天看了4+2=6(頁)，第四天看了6+2=8(頁)

5、同學們排隊做操，從前面數(shù)，小明排第4，從后面數(shù)，小明排第5，這一隊一共有多少人?

答：兩次數(shù)的時候都數(shù)了小明，小明被重復數(shù)了，需要減去，所以這一隊共有4+5-1=8(人)

6、有8個皮球，如果男生每人發(fā)一個，就多2個，如果女生每人發(fā)一個，就少2個，男生有多少人，女生有多少人?

答：男生有8-2=6(人)，女生有8+2=10(人)

7、老師給9個三好生每人發(fā)一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花?

答：9+1=10(朵)

8、有5個同學投沙包，老師如果發(fā)給每人2個沙包就差1個，老師共有多少個沙包?

答：2+2+2+2+2-1=9(個)

9、剛剛有9本書，爸爸又給他買了5本，小明借去2本，剛剛還有幾本書?

答：9+5-2=12(本)

10、一隊小學生，李平前面有8個學生比他高，5個學生比他矮，這隊小學生共有多少人?

答：數(shù)的時候不要漏了李平哦，這隊學生共有8+5+1=14(人)

11、小林吃了8塊餅干后，小林現(xiàn)在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干?

答：8+4=12(塊)

12、哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆?

答：6+5=11(支)

13、第二中隊有8名男同學，女同學的人數(shù)跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學?

答：8+8=16(人)

14、大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張?

答：大華有10-2=8(張)，小剛有10+2=12(張)，12-8=4(張)

15、貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條?

答：5+4-6=3(條)

16、同學們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只?

答：9+6=15(只)

17、明明從布袋里拿出5個白皮球和5個花皮球后，白皮球剩下10個，花皮球剩下5個。布袋里原來有多少個白皮球，多少個花皮球?

答：5+10=15(個)……白皮球 5+5=10(個)……花皮球

18、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多?

答：14-8=6(朵)，6=3+3，所以芳芳給晶晶3朵花，兩人的花就一樣多了。

19、媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋，吃了8個雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買回幾個蛋?

答：12-8=4(個)……鴨蛋，12+4=16(個)

20、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，現(xiàn)在共有幾只羊?

答：10-3+7=14(只)

21、冬冬有5支鉛筆，南南有9支鉛筆，冬冬再買幾支就和南南的一樣多?

答：9-5=4(支)

22、小平家距學校2千米，一次他上學走了1千米，想起忘帶鉛筆盒，又回家去取。這次他到學校共走了多少千米?

答：1+1+2=4(千米)

23、馬戲團有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團有幾只動物?

答：1+1+3=5(只)

24、春天來了，小明、小冬和小強到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他們一共捉了12只，小強捉了幾只?

答：12-3-5=4(只)

25、小華和爸爸、媽媽為植樹節(jié)義務植樹，小華植了1棵，爸爸植了5棵，媽媽比爸爸少植2棵，媽媽植了多少棵，他們一共植了多少棵?

答：5-2=3(棵)……爸爸，1+5+3=9(棵)

26、第一個盤子里有5個梨，第二個盤子里有4個梨，把第一個盤里拿1個放到第二個盤里，現(xiàn)在一共有多少個梨?

答：5+4=9(個)

27、小紅有2個玩具，小英有3個玩具，小明的玩具比小紅多2個，小明有幾個玩具?

答：2+2=4(個)

28、新星小學美術(shù)興趣小組有學生9人，書法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，這兩個興趣小組共有多少名學生?

答：9+9=18(名)

29、3個男同學共借走6本書，4個女同學共借走7本書，他們一共借走多少本書?

答：6+7=13(本)

30、王老師有12元錢，正好買一支鋼筆和2個筆記本，如果只買一支鋼筆，還剩6元錢，你知道一個筆記本多少錢?

答：12-6=6(元)……兩本筆記本，6=3+3，所以筆記本一本3元。

31、日落西山晚霞紅，我把小雞趕進籠。一半小雞進了籠，還有5只在捉蟲，另外5只圍著我，嘰嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算，多少小雞進了籠?

答：5+5=10(只)，10+10=20(只)

32、一只貓吃掉一條魚需要1分鐘。照這樣，100只貓同時吃掉100條魚需要幾分鐘?

答：還是1分鐘33、5個小朋友同時吃5個蘋果需要5分鐘，照這樣，10個小朋友同時吃10個蘋果需要幾分鐘?

答：還是5分鐘

34、小華有10個紅氣球，小花有8個黃氣球。小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球，現(xiàn)在小華、小花各有幾個球?

答：小華：10-4+3=9(個)，小花：8-3+4=9(個)

35、13個小朋友玩“老鷹抓小雞”的游戲，已經(jīng)抓住了5只“小雞”，還有幾只沒抓住?

答：13-2-5=6(只)

36、天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關(guān)。請你說說這時燈是亮還是不亮?拉20下呢?拉100下呢?

答：9下亮，20下不亮，100下不亮。(單數(shù)亮、雙數(shù)不亮)

37、小青有9本故事書，小新有7本連環(huán)畫，小青用3本故事書換小新2本連環(huán)畫，現(xiàn)在小青、小新各有幾本書?

答：小青9-3+2=8(本)，小新7-2+3=8(本)

38、小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆，剩下的，一半買了1支圓珠筆，還剩下1元錢。小敏原來有多少錢?

答：1+1=2(元)，2+2=4(元)

39、歡歡和樂樂去買練習本，歡歡買了4本，樂樂買了6本，歡歡比樂樂少花1元錢，一本練習本多少錢?

答：1元=5角+5角，所以一本練習本是5角錢

40、李老師帶有60元錢，正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球，還剩28元。一個足球多少錢?一個排球多少錢?

答：足球=28元，2個排球=60-28=32(元)，32=16+16，所以一個排球是16(元)

41、15個小朋友排成一隊，小東的前面有9人，小東后面有幾人?

答：15-9-1=5(人)

42、14個同學站成一隊做操，從前面數(shù)張兵是第6個，從后數(shù)他是第幾個?

答：14-6+1=9(個)

43、13只雞排成一隊，其中有只大公雞，從前面數(shù)，它站在第8，它的后面有幾只雞?

答：13-8=5(只)

44、13只雞排成一隊，其中有只大公雞，它的前面有8只雞，它的后面有幾只雞?

答：13-8-1=4(只)

45、有兩籃蘋果，第一籃25個，第二籃19個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數(shù)相等?

答：25-19=6(個)6=3+3，從第一籃拿出3個放到第二籃，兩框蘋果數(shù)相等。

46、小力有18張畫片，送給小龍3張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片?

答：18-3-3=12(張)

47、小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來比小方多幾枚郵票?

答：8+8=16(枚)

48、大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題?

答：15-6=9(道)

49、小花今年6歲，爸爸對小花說：“你長到10歲的時候，我正好40歲。”爸爸今年多少歲?

答：40-10+6=36(歲)

50、動物園里有只長頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最大的一位數(shù)后所得的數(shù)。這只長頸鹿有多少歲?

答：99-10-9=80(歲)

第二篇：小學一年級數(shù)學思維訓練100題

小學一年級數(shù)學思維訓練100題

1.哥哥 4 個蘋果，姐姐有 3 個蘋果，弟弟有 8 個蘋果，哥哥給弟弟 1 個后，弟弟吃了 3 個，這時誰的蘋果 多？

2．小明今年 6 歲，小強今年 4 歲，2 年后，小明比小強大幾歲？

3．同學們排隊做操，小明前面有 4 個人，后面有 4 個人，這一隊一共有多少人？

4．有一本書，小華第一天看了 2 頁，以后每一天都比前一天多看 2 頁，第 4 天看了多少頁？

5．同學們排隊做操，從前面數(shù)，小明排第 4，從后面數(shù)，小明排第 5，這一隊一共有多少人？

6．有 8 個皮球，如果男生每人發(fā)一個，就多 2 個，如果女生每人發(fā)一個，就少 2 個，男生有多少 人，女生有多少人？

7．老師給 9 個三好生每人發(fā)一朵花，還多出 1 朵紅花，老師共有多少朵紅花？

8．有 5 個同學投沙包，老師如果發(fā)給每人 2 個沙包就差 1 個，老師共有多少個沙包？

9．剛剛有 9 本書，爸爸又給他買了 5 本，小明借去 2 本，剛剛還有幾本書？

10．一隊小學生，李平前面有 8 個學生比他高竺嬗？個學生比他矮，這隊小學生共有多少人？

11．小林吃了 8 塊餅干后，小林現(xiàn)在有 4 塊餅干，小林原來有多少塊餅干？

12．哥哥送給弟弟 5 支鉛筆后，還剩 6 支，哥哥原來有幾支鉛筆？

13．第二中隊有 8 名男同學，女同學的人數(shù)跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學？

14．大華和小剛每人有 10 張畫片，大華給小剛 2 張后，小剛比大華多幾張？

15．貓媽媽給小白 5 條魚，給小花 4 條魚，小白和小花共吃了 6 條，它們還有幾條？

16．同學們到體育館借球，一班借了 9 只，二班借了 6 只。體育館的球共減少了幾只？

17．明明從布袋里拿出 5 個白皮球和 5 個花皮球后，白皮球剩下 10 個，花皮球剩下 5 個。布袋里 原來有多少個白皮球，多少個花皮球？

18．芳芳做了 14 朵花，晶晶做了 8 朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？

19．媽媽買回一些鴨蛋和 12 個雞蛋，吃了 8 個雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買 回幾個蛋？

20．草地上有 10 只羊，跑走了 3 只白山羊，又來了 7 只黑山羊，現(xiàn)在共有幾只羊？

21．冬冬有 5 支鉛筆，南南有 9 支鉛筆，冬冬再買幾支就和南南的一樣多？

22．小平家距學校 2 千米，一次他上學走了 1 千米，想起忘帶鉛筆盒，又回家去取。這次他到學校 共走了多少千米？

23．馬戲團有 1 只老虎，3 只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團有幾只動物？

24．春天來了，小明、小冬和小強到郊外捉蝴蝶，小明捉了 3 只，小冬捉了 5 只，他們一共捉了 12 只，小強捉了幾只？

25．小華和爸爸、媽媽為植樹節(jié)義務植樹，小華植了 1 棵，爸爸植了 5 棵，媽媽比爸爸少植 2 棵，媽媽植了多少棵，他們一共植了多少棵？

26．第一個盤子里有 5 個梨，第二個盤子里有 4 個梨，把第一個盤里拿 1 個放到第二個盤里，現(xiàn)在 一共有多少個梨？

27．小紅有 2 個玩具，小英有 3 個玩具，小明的玩具比小紅多 2 個，小明有幾個玩具？

28．新星小學美術(shù)興趣小組有學生 9 人，書法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，這兩 個興趣小組共有多少名學生？

29．3 個男同學借走 6 本書，4 個女同學借走 7 本書，他們一共借走多少本書？

30．王老師有 12 元錢，正好買一支鋼筆和 2 個筆記本，如果只買一支鋼筆，還剩 6 元錢，你知道 一個筆記本多少錢？

31．日落西山晚霞紅，我把小雞趕進籠。一半小雞進了籠，還有 5 只在捉蟲，另外 5 只圍著我，嘰 嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算，多少小雞進了籠？

32．一只貓吃掉一條魚需要 1 分鐘。照這樣，100 只貓同時吃掉 100 條魚需要幾分鐘？

33．5 個小朋友同時吃 5 個蘋果需要 5 分鐘，照這樣，10 個小朋友同時吃 10 個蘋果需要幾分鐘？

34．小華有 10 個紅氣球，小花有 8 個黃氣球。小華用 4 個紅氣球換小花 3 個黃氣球，現(xiàn)在小華、小花各有幾個球？

35．13 個小朋友玩“老鷹抓小雞”的游戲，已經(jīng)抓住了 5 只“小雞”，還有幾只沒抓??？

36．天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了 9 下開關(guān)。請你說說這時燈是亮 還是不亮？拉 20 下呢？拉 100 下呢？

37．小青有 9 本故事書，小新有 7 本連環(huán)畫，小青用 3 本故事書換小新 2 本連環(huán)畫，現(xiàn)在小青、小 新各有幾本書？

38．小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了 1 支鉛筆，剩下的，一半買了 1 支圓珠筆，還 剩下 1 元錢。小敏原來有多少錢？

39．歡歡和樂樂去買練習本，歡歡買了 4 本，樂樂買了 6 本，歡歡比樂樂少花 1 元錢，一本練習本 多少錢？

40．李老師帶有 60 元錢，正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球，還剩 28 元。一個足球 多少錢？一個排球多少錢？

41．15 個小朋友排成一隊，小東的前面有 9 人，小東后面有幾人？

42．14 個同學站成一隊做操，從前面數(shù)張兵是第 6 個，從后數(shù)他是第幾個？

43．13 只雞排成一隊，其中有只大公雞，從前面數(shù)，它站在第 8，它的后面有幾只雞？

44．13 只雞排成一隊，其中有只大公雞，它的前面有 8 只雞，它的后面有幾只雞？

45． 有兩籃蘋果，第一籃 25 個，第二籃 19 個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數(shù)相等？

46．小力有 18 張畫片，送給小龍 3 張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片？

47．小華給小方 8 枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來比小方多幾格郵票？

48．大林比小林多做 15 道口算題，小明比小林多做 6 道口算題，大林比小明多做幾道口算題？

49．小花今年 6 歲，爸爸對小花說： “你長到 10 歲的時候，我正好 40 歲?！卑职纸衲甓嗌贇q？

50．動物園里有只長頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最大的一位數(shù) 后所得的數(shù)。這只長頸鹿有多少歲？

51．6 個小朋友分一袋蘋果，分來分去多 2 個，問這袋蘋果至少有幾個？

52．一根 60 米長的繩子，做跳繩用去 12 米，修排球網(wǎng)用去 30 米，這根繩子少了多少米？

53．商場運回 28 臺電視機，賣出一些后還剩 15 臺，賣出多少臺？

54．小虎學寫毛筆字，第一天寫 6 個，以后每天比前一天多寫 3 個，四天一共寫了多少個？

55．小云今年 8 歲，奶奶說： “你長到 12 歲的時候，我 62 歲?！蹦棠探衲甓嗌贇q？

56．最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最小的一位數(shù)，所得的結(jié)果是多少？

57．媽媽從家里到工廠要走 3 千米，一次，她上班走了 2 千米，又回家取一很重要工具，再到工廠。這次媽媽上班一共走了多少千米？

58.一輛公共汽從東站開到西站，開一趟。如果這輛車從東站出發(fā)，開了１１趟之后，這輛車在東站 還是西站？

59.一只貓吃一只老鼠用５分鐘吃完，５只貓同時吃５只同樣大小的老鼠，需要幾分鐘才能吃完？

60.小明和小亮想買同一本書，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他們的錢合買這本書，錢正 好。這本書的價錢是多少？他們各帶了多少錢？

61.有 35 顆糖，按淘氣—笑笑—丁丁—冬冬的順序，每人每次發(fā)一顆，想一想，誰分到最后一顆？

62.淘氣有 300 元錢，買書用去 56 元，買文具用去 128 元，淘氣剩下的錢比原來少多少元？

63.5 只貓吃 5 只老鼠用 5 分鐘，20 只貓吃 20 只老鼠用多少分鐘？

64.30 名學生報名參加美術(shù)小組。其中有 26 人參加了美術(shù)組，17 人參加了書法組。問兩個組都參加 的有多少人？

65.有兩籃蘋果，第一籃 25 個，第二籃 19 個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數(shù)相等？

66.小力有 18 張畫片，送給小龍 3 張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片？ 65.小華給小方 8 枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來比小方多幾格郵票？ 66.大林比小林多做 15 道口算題，小明比小林多做 6 道口算題，大林比小明多做幾道口算題？

67.小花今年 6 歲，爸爸對小花說： “你長到 10 歲的時候，我正好 40 歲。”爸爸今年多少歲？

68.動物園里有只長頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最大的一位數(shù)后 所得的數(shù)。這只長頸鹿有多少歲？

69.6 個小朋友分一袋蘋果，分來分去多 2 個，問這袋蘋果至少有幾個？

70.小明全家早上、中午、晚上各吃 4 個蘋果。一天中，小明家吃了多少個蘋果？

71.商場運回 28 臺電視機，賣出一些后還剩 15 臺，賣出多少臺？

72.小虎學寫毛筆字，第一天寫 6 個，以后每天比前一天多寫 3 個，四天一共寫了多少個？

73.小云今年 8 歲，奶奶說： “你長到 12 歲的時候，我 62 歲?！蹦棠探衲甓嗌贇q？

74.最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最小的一位數(shù)，所得的結(jié)果是多少？

75.5 個小朋友同時吃 5 個蘋果需要 5 分鐘，照這樣，10 個小朋友同時吃 10 個蘋果需要幾分鐘？

76.小華有 10 個紅氣球，小花有 8 個黃氣球。小華用 4 個紅氣球換小花 3 個黃氣球，現(xiàn)在小華、小 花各有幾個球？

77.新星小學美術(shù)興趣小組有學生 9 人，書法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，這兩個 興趣小組共有多少名學生？

78.天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了 9 下開關(guān)。請你說說這時燈是亮還 是不亮？拉 20 下呢？拉 100 下呢？

79.小青有 9 本故事書，小新有 7 本連環(huán)畫，小青用 3 本故事書換小新 2 本連環(huán)畫，現(xiàn)在小青、小新 各有幾本書？

80.小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了 1 支鉛筆，剩下的，一半買了 1 支圓珠筆，還剩 下 1 元錢。小敏原來有多少錢？

81.歡歡和樂樂去買練習本，歡歡買了 4 本，樂樂買了 6 本，歡歡比樂樂少花 1 元錢，一本練習本多 少錢？

82.李老師帶有 60 元錢，正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球，還剩 28 元。一個足球多 少 錢？一個排球多少錢？

83.一只小黑羊排在小白羊隊伍里，從前面數(shù)小黑羊是第 7 只，從后面數(shù)小黑羊是第 4 只。這隊小羊 一共有多少只？

84.14 個同學站成一隊做操，從前面數(shù)張兵是第 6 個，從后數(shù)他是第幾個？

85.13 只雞排成一隊，其中有只大公雞，從前面數(shù)，它站在第 8，它的后面有幾只雞？

86.13 只雞排成一隊，其中有只大公雞，它的前面有 8 只雞，它的后面有幾只雞？

87.小明今年 10 歲，媽媽今年 38 歲，當小明 15 歲時，媽媽多少歲？

88.小明和小紅都集郵票。小明給了小紅 6 枚后，兩人的郵票同樣多，原來小明的郵票比小紅的多多 少枚？

89.龍龍用４元買一個菠蘿，用買一個菠蘿的錢可以買１千克香蕉。買１千克香蕉的錢可以買４個梨。每個梨多少元？

90.強強和小華打了 2 小時的乒乓球，每人打了多少小時？

91.有一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)比十位上的數(shù)多 5，這個數(shù)可能是多少？

92.參加數(shù)學比賽的同學有 40 人。小紅和一起參加比賽的同學每人握一次手，一共握多少次？

93.18 個同學排隊做操，明明的右邊有 10 個人，他的左邊有幾個？

94.一只鐘的對面有一面鏡子，鏡子里的鐘表如下圖，那么鐘表上正確的時間是幾時？鐘表上現(xiàn)在時 間是幾時？

95.華華家上面有 3 層，下面有 2 層，這幢樓共有多少層？

96.操場上站著一排男同學，一共有 6 個，在每兩個男同學之間站 2 個女同學，一共站了多少個女同 學？

97.小花今年 10 歲，她比爸爸小 28 歲，去年，她比爸爸小多少歲？

98.小猴與小兔去摘桃，小猴摘下 15 個桃，當小猴將自己的桃分 3 個給小兔子時，它倆的桃就一樣 多，你知道小兔子摘了多少個桃？

99.小明暑假和父母去北京旅游，他們和旅游團的每一個人合照一次像，一共照了 15 張照片，參加 旅游團的共有多少人？

100.小軍跟爸爸到外地旅游，爸爸買一張火車票是 5 元，小軍買半票，他們來回一共要付多少元？

一年級數(shù)學思維訓練題

（一）1．15 個小朋友排成一隊，小東的前面有 9 人，小東后面有幾人？

2．14 個同學站成一隊做操，從前面數(shù)張兵是第 6 個，從后數(shù)他是第幾個？

3．13 只雞排成一隊，其中有只大公雞，從前面數(shù)，它站在第 8，它的后面有幾 只雞？

4．有兩籃蘋果，第一籃 25 個，第二籃 19 個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數(shù)相等？

一年級數(shù)學思維訓練題

（二）1．小力有 18 張畫片，送給小龍 3 張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張 畫片？

2．小華給小方 8 枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來比小方多幾格郵 票？

3．大林比小林多做 15 道口算題，小明比小林多做 6 道口算題，大林比小明多 做幾道口算題？

4．小花今年 6 歲，爸爸對小花說：“你長到 10 歲的時候，我正好 40 歲?！卑?爸今年多少歲？

5．動物園里有只長頸鹿，它的年齡數(shù)是用最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再 減去最大的一位數(shù)后所得的數(shù)。這只長頸鹿有多少歲？

一年級數(shù)學思維訓練題

（三）1、用 6 根短繩連成一條長繩，一共要打（）個結(jié)。

2、籃子里有 10 個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了 2 個，還剩下（）個。3、2 個蘋果之間有 2 個梨，5 個蘋果之間有（）個梨。

4、用 1、2、3 三個數(shù)字可以組成（）個不同的三位數(shù)。你能把它們寫出來 嗎？

5、有兩個數(shù)，它們的和是 9，差是 1，這兩個數(shù)是（）和（）。

6、3 個小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤，他們共要下（）盤。

一年級數(shù)學思維訓練題

（四）1．一根鋼絲長 8 米，要截成 8 小段，需要截（）次。

2、學校插了 6 面彩旗，在兩面彩旗之間又插了黃旗，黃旗有（）面。

3．媽媽買回一些巧克力，名名吃了 4 塊，還有 9 塊，媽媽買了（）塊。

4．大光和小名每人有 5 塊糖，大光給小名 4 塊后，大光有（）塊巧克力。

5．小花買一支鉛筆和一塊橡皮用去 3 元，小力買同樣的鉛筆和一個卷筆刀用了 5 元，橡皮和卷筆刀（）貴，貴（）元。

6．三個小朋友比大小，方方比揚揚大 3 歲，燕燕比方方小 1 歲，燕燕比揚揚 大 2 歲。（）最大，（）最小。

一年級數(shù)學思維訓練題

（五）1．小紅有 15 本書，小東有 7 本書，小紅給小東（）本書，兩個人的書就同 樣多？

2． 一頭豬換 2 只羊，一只羊換 4 只兔，2 只羊換（）只兔，1 頭豬換（）只兔。

3、按規(guī)律填數(shù)字（1）3、5、7、（）

（2）6、9、12、15（）（4）1、8、1、10、1、12、（）、（）（3）（）11、9、7

4、林林前面有 12 人，后面有 9 人，這一排一共有（）人。

5、小紅的左邊有 5 人，右邊有 13 人，這一行一共有（）人。

一年級數(shù)學思維訓練題

（六）1、從前面數(shù)起，小林是第 5 個，從后面數(shù)起，小林第 4 個，一共有（）個。

2、16 個小孩子站成一行，從前往后數(shù)，林林站在第 3 個，從后往前數(shù)，東東站 在第 3 個，林林和東東中間還有（）個小朋友？ 3、2+4+6+8+10= 1+4+5+6+9= 23+54+17= 24+55+45=

4、一根鋼絲長 8 米，要截成 8 小段，需要截（）次。

5、學校插了 6 面彩旗，在兩面彩旗之間又插了黃旗，黃旗有（）面。

一年級數(shù)學思維訓練題

（七）1、小紅看一本書，看了 25 頁，還剩 10 頁，書共有幾頁？

2、王師傅把一根木料鋸成兩段要用 2 分鐘，他把這根木料鋸成 8 段，一共要幾 分鐘？ 3、3 路公交車起點站每隔 6 分鐘向新街口方向開出一輛車，當這個車站開出第 5 輛車時，一共經(jīng)過了多少分鐘？

4、明明家住五樓，他從三樓到五樓需 2 分鐘，那么他從一樓走到五樓需幾分鐘？

5、校門口擺了兩排菊花，每排 6 盆，現(xiàn)在想在每兩盆菊花之間插 3 盆玫瑰花。需要多少盆玫瑰花？

一年級數(shù)學思維訓練

（八）1、在一段總長 30 米的公路兩邊栽樹，每隔 5 米栽 1 棵雪松，兩端都栽。這條 路上一共栽了多少棵雪松？

2、一個木工鋸一根 13 米的木條，他先把一頭損壞的部分鋸下 1 米，然后再把 長木條鋸了 5 次，鋸成許多一樣長的短木條。每根短木條長多少米？

3、停車場上大汽車比小汽車少 8 輛，小汽車有 25 輛，大汽車有多少輛？

4、小紅的郵票比小林的郵票多 6 張，小紅給小林幾張兩人的郵票就同樣多了？

一年級數(shù)學思維訓練

（九）1、3 個小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤，他們共要下（）盤。

2、15 個小朋友排成一排報數(shù)，報雙數(shù)的小朋友去打乒乓，隊伍里留下（）人。

3、一只梅花鹿從起點向前跳 5 米，再向后跳 4 米，又朝前跳 7 米，朝后跳 10 米；然后停下休息，你知道梅花鹿停在起點前還是起點后？（），與起點 相距幾米？（）

4、哥哥給了弟弟 2 支鉛筆后還剩 5 支，這時兩人的鉛筆一樣多，弟弟原來有鉛 筆（）支。

5、一根鋼管，鋸成 4 段，需要鋸（）次，如果每鋸一次需要 2 分鐘，一共需要（）分鐘。

一年級數(shù)學思維訓練

（十）1、用 6 根短繩連成一條長繩，一共要打（）個結(jié)。

2、籃子里有 10 個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了 2 個，還剩下（）個。3、2 個蘋果之間有 2 個梨，5 個蘋果之間有（）個梨。

4、用 1、2、3 三個數(shù)字可以組成（）個不同的三位數(shù)。你能把它們寫出來嗎？

5、有兩個數(shù)，它們的和是 9，差是 1，這兩個數(shù)是（）。

6、一天，小紅的媽媽下班回家，剛進門，就聽見隔壁王奶奶家的鐘敲了一下。當他們吃完飯，又聽見鐘敲了一下。小紅休息了一會兒，背著書包去上學，又聽見鐘敲了一下。請問：小紅媽媽幾點回家？答：____________。吃完飯幾點 了？答：__________小紅幾點鐘去上學的？答：_____________。

一年級數(shù)學思維訓練題

（十一）1、小猴要爬上 6 米高的大樹，可是每次他爬上 4 米后，他又掉下 2 米，小猴 第（）次才能爬上樹頂。

2、晚上回到家，拉一次開關(guān)，燈就亮了；再拉一次開關(guān)，燈又不亮了。淘氣 的小狗一回家拉了 10 次開關(guān)，你說這時候燈亮了（），還是不亮（）。拉 47 次呢，亮（），不亮（）。

3、一根繩子長８米，對折以后再對折，每折長（）

４、在你認為正確的答案后面畫“√” ①小紅用同樣的錢可以買 3 只蛋糕或者 4 只面包，蛋糕貴（）還是面包貴（）②小白貓和小花貓釣了同樣多的魚，送給奶奶一些后，白貓 還剩 2 條，小 花貓還剩 1 條，誰送給奶奶的魚多？ 小白貓 □ 小花貓□

５、3 個男同學與 3 個女同學進行打球比賽，如果每個男同學都要與每個女 同學比賽 1 次，一共需要比賽（）次

６、一根木頭鋸成 5 段，要鋸（）次

７、二年級有 50 名運動員參加學校長跑比賽，號碼排到 50。這些號碼中共 出現(xiàn)了（）個“1”。

８、體育室有 45 只球，第一次借走 9 只，第二次借走 10 只，體育室的球比原 來少了（）只。

9、玲玲看一本 70 頁的書，第一天從第一頁看起，看了 18 頁，第二天看了 10 頁，第三天從第（）頁看起。

10、①3、5、9、15、（）、33。

②5、2、6、2、8、2、11、2、15、2、（）③13、31、24、42、35、53、（）④1、3、5、7、（）（）

11、姐姐和哥哥各有 12 支鉛筆。寫字用掉同樣多的鉛筆后哥哥剩下 1 支，姐 姐剩下（）支。

12、鴨媽媽領(lǐng)著自己的孩子在池塘里學游泳，她怕丟失了孩子，總是數(shù)著，從 后向前數(shù)到自己是 6，從前向后數(shù)到自己是 7，你說鴨媽媽一共有（）個孩子。

13、一本書，小紅第一天讀 1 頁，以后每天都比前一天多讀 1 頁，讀到第 4 天，一共讀了（）頁。）段。）

14、一根繩子剪 1 次有 2 段，剪 2 次有（）段

15、口袋里有黑襪子和白襪子各三雙，雜亂地放在一起，要你從口袋里去摸，你至少必須摸出（）只襪子才能保證配成一雙顏色相同的襪子。

16、大樹和小樹上都有一些鳥，現(xiàn)在大樹上飛走了 3 只，小樹上飛走了 1 只，兩 棵樹上的鳥一樣多了，想想看，原來哪棵樹上的鳥少？ 少多少呢？

17、①兵兵和 4 個小朋友排隊，兵兵站在第 2 位，兵兵的后面應該還有（）個小朋友。②小青排隊做操，從前面數(shù)他在第 7 個，從后面數(shù)他排在第 6 個，小青這隊 一共有（）人。③小青排隊做操，他前面有 7 個同學，他后面有 6 個同學，小青這隊一共有（）人

18、媽媽買了一些蘋果，爸爸吃了 2 個，爺爺、奶奶和我各吃了 1 個，正好吃了 一半。問媽媽買了（）個蘋果。

19、把 7 根短繩連成一根長繩，要打（）幾個結(jié)

20、８個男生排成一排，每兩個男生之間有一個女生，問這一排共有（）學生。

21、從 8 數(shù)到 20，共有（）個數(shù)？ 22、10 個小朋友玩老鷹抓小雞的游戲，已經(jīng)捉住了 5 只小雞，還有（）只小雞沒有捉到。

23、小芳家晚上停電，點燃了 12 支蠟燭，第一次被風吹滅了 6 支，第二次 被風吹滅了 3 支，第二天早上小芳家還剩下（）支蠟燭。

24、小力今年 6 歲，小力的奶奶說等小力 9 歲的時候奶奶就 55 歲了，那么奶 奶今年（）歲。

25、我家養(yǎng)了 6 只兔子，其中有 4 只是黑兔，2 只是白兔。每只白兔又生了 3 只小兔，家現(xiàn)在一共有（）只兔子。26、20 個小朋友報數(shù)，單數(shù)一行，雙數(shù)一行。單數(shù)第 5 個數(shù)是（）數(shù)第 10 個數(shù)是（）號。

27、小明一個人走進課室時看見有 7 個同學在課室，請問現(xiàn)在課室有（）個同學。

28、課桌上有些桃子，拿走一半以后，還剩 5 個，桌上原來有（））個桃子。

參考答案：

1、第二次。因為第一次爬上 4 米，掉下 2 米，實際是爬上 2 米，第二次再爬 6 米，就到樹頂了。

2、單數(shù)亮，雙數(shù)不亮。第 10 次不亮，第 47 次是亮。3、2 米。

4、①蛋糕貴。②小花貓 5、9 次 6、4 次 7、15 個 1 在個位上：1、11、21、31、41、1 在十位上：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、8、19 只

9、第 29 頁。

10、①23 ②20 ③46 64 ④9、11、13 單數(shù) ⑤10、12、14 雙數(shù) 11、1 支 12、11 個 13、10 頁 14、3 段 15、3 只

16、原來小樹上的鳥少。3-1=2

17、①3 位 ②12 ③14 18、10 個 20、15 21、13 22、4 只。只小雞，1 只老鷹）（9 23、0 支（燃燒完了）24、52 歲 25、12 只 26、9 20 27、8 28、10

第三篇：小學數(shù)學60道思維訓練題 附答案 全國通用

小學數(shù)學60道思維訓練題?。ê鸢附馕觯?/p>

1、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的5倍，媽媽今年幾歲？爸爸呢？

2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？

3、同學們今天上午種了25棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵？

4、長安第一小學原來有男教師39人，女教師25人，調(diào)走了8人，現(xiàn)在長安第一小學還有多少個教師？

5、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹？

6、小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車。問一共能坐多少人？

7、小紅看一本書90頁，平均每天看8頁，看了9天，還剩多少頁？

8、小花有5袋糖，每袋6粒，還多了3粒，小花一共有多少粒糖？

9、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎？

10、某大樓共十層，每層4米，小明站在8樓陽臺，他離地面多少米？

11、小蝸牛有6只，螞蟻是它的3倍少2只，螞蟻有多少只？

12、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎？

13、一條大毛巾38元，給售貨員50元，應找回多少元？

14、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，還剩6個，一箱紅富士原有多少個？

15、老師布置了80道口算，小新做了69道，大約還剩多少道？

16、桌子上放了5本語文書，一本書有10頁，共有多少頁？還有1本數(shù)學書，數(shù)學書有24頁，五本語文書和一本數(shù)學書共有多少頁？

17、小明和小花去公園采花，小明采了6種花，每種花各7朵，小花采了4種花，每種花各8朵，小明和小花共采了多少朵花？

18、媽媽辦公室里有2張辦公桌，其中一張辦公桌上有9種不同的書各4本，另一張辦公桌上有3種不同的書各8本，媽媽辦公室的兩張辦公桌上共有書多少本？

19、小明每月存4元錢，半年共存了多少錢？

20、有兩個花瓶，一個花瓶里插6朵花，另一個花瓶插4朵花，兩個花瓶一共插多少花？

21、學校操場上有兩排楊樹，每排6顆，一共有多少顆？

22、一支毛筆3元錢，小紅買了4只，一共用了多少元錢？

23、一張桌子4條腳，8張桌子一共有多少條腳？

24、小紅買回一些玻璃珠，每5個裝一袋，一共裝了3袋，還剩2個，小紅一共買回多少個玻璃珠？

25、一個三角形紙片有3個角，6個三角形紙片共有多少個角？

26、一個正方體有6個面，每個面有4角，一共有幾個角？

27、小紅有28張畫片，小明比她多16張，小明有多少張？

28、二（3）班買來故事書62本，買來科技書38本，買來的故事書比科技書多多少本？

29、商店第一天賣出服裝81套，第二天比第一天少賣18套，第二天賣出多少套？

30、教室里有3個同學，又進來9個男生和9個女生，現(xiàn)在一共有幾個同學？

31、做一件襯衣，正面要釘5?？圩?，每只袖口分別釘2粒。做一件這樣的襯衣共要釘多少?？圩樱?/p>

32、一根短繩長6米，一根長繩的長度是短繩的3倍，這根長繩長多少米？

33、商店里圓珠筆的盒數(shù)是鉛筆盒數(shù)的8倍，有7盒鉛筆，圓珠筆有多少盒？

34、大雁有22只，鵝比大雁少9只，鴨比大雁多19只，鴨和鵝各有多少只？

35、明明、蘭蘭和樂樂給校園里的小樹苗澆水，平均每人澆6棵，一共澆了多少棵？

36、有24盒花，送給幼兒園一些后還剩8盒，送給幼兒園多少盒？

37、小剛做了9個蜻蜓標本，小英做的蝴蝶標本的個數(shù)是小剛的4倍。

（1）小英做了多少個蝴蝶標本？

（2）小英做的蝴蝶標本比小剛做的蜻蜓標本多多少個？

38、馬路兩邊種樹，一邊種了8棵，一邊種了9棵，兩邊一共種了多少棵？

39、小明拼裝一輛玩具賽車用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？

40、果園里有7行蘋果樹，每行有8棵，一共有蘋果樹多少棵？

41、停車場停著3排小汽車，每排3輛，一共停著多少輛小汽車？

42、小明有8塊糖，小紅的糖的塊數(shù)是小明的3倍，小紅有多少塊糖？

43、小海用8厘米長的尺子量數(shù)學書面的邊長，正好量了三次，數(shù)學書面的邊長是多少厘米？

44、學校在教室走廊的兩邊擺花，一邊擺6盆，另一邊5盆，一共擺幾盆？

45、學校在教室走廊的兩邊擺花，每邊都擺6盆，一共擺幾盆？

46、小轎車有27輛，面包車比小轎車少15輛，大客車比小轎車多15輛。面包車和大客車各有多少輛？

47、花店里還剩36盆花，賣出的和還剩的一樣多，原來有多少盆花？

48、工人叔叔已經(jīng)修好了16把椅子，還要修8把，一共要修多少把椅子？

49、紅、黃、藍三種汽球一樣多，一共有27個，紅汽球有多少個？

50、友誼路小學的學生分兩批看電影，每批6個班，一共有多少個班？

51、白兔有7只，黑兔的只數(shù)是白兔的5倍，黑兔有多少只？

52、紅花有3朵，黃花的朵數(shù)是紅花的6倍，黃花有多少朵？

53、媽媽買了4個蛋糕，每個蛋糕7元，30元錢夠嗎？

54、爸爸、媽媽和我分別掰了9個玉米，小弟弟掰了6個。問我們?nèi)乙还碴硕嗌賯€玉米？

55、小兔種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個？

56、王師傅做了80個面包，第一次賣了17個，第二次賣了25個，還剩多少個？

57、媽媽買了15個蘋果，買的橘子比蘋果少6個，問一共買了多少個水果？

58、動物園有熊貓4只，猴子是熊貓的3倍。問一共有熊貓和猴子多少只？

59、圖書館有90本書。一年級借走20本，二年級借走17本。問圖書館還有多少本書？

60、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，問二.一班有學生多少人？

答案：

1.28

2.16

3.6

4.56

5.32

6.37

7.18

8.33

9.48＜50

10.28

11.16

12.73＞70

13.12

14.24

15.11

16.50

17.74

18.60

19.24

20.10

21.12

22.12

23.32

24.17

25.18

26.14

27.44

28.24

29.63

30.21

31.9

32.18

33.56

34.41

35.18

36.16

37.16

38.17

39.7

40.56

41.9

42.24

43.24

44.11

45.12

46.12

47.72

48.24

49.9

50.12

51.35

52.18

53.夠

54.33

55.30

56.38

57.24

58.16

59.53

60.41

第四篇：思修50題附答案

經(jīng)濟與管理學院團支書聯(lián)席會

1、進入大學后應樹立哪些新的學習理念？要養(yǎng)成優(yōu)良的學風應該從哪些方面下功夫？（1）樹立自主學習的理念 樹立全面學習的理念 樹立創(chuàng)新學習的理念 樹立終身學習的理念（2）勤奮 嚴謹 求實 創(chuàng)新

2、論述當代大學生的成才目標。

成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

德是人才素質(zhì)的靈魂

智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容

體是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)

美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)

大學培養(yǎng)目標所要求的德智體美方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。大學生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。當代大學生應努力成長為主動發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展的一代新人。

3、什么是法？什么是道德？試述他們兩者的關(guān)系。

（1）法：指由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的，以規(guī)定人們的權(quán)利和義務為內(nèi)容，通過對人們行為的作用來調(diào)整社會關(guān)系的一種社會規(guī)范體系。

法律是調(diào)整社會關(guān)系的一種行為規(guī)范 法律是規(guī)定權(quán)利和義務的社會規(guī)范 法律是出自國家的社會規(guī)范

道德：主要是指一定社會調(diào)整人們之間以及個人和社會之間的關(guān)系的行為規(guī)范的總和。（2）關(guān)系： A區(qū)別：

表現(xiàn)形式不同：法律是國家制定或認可的一種行為規(guī)范，它具有明確的內(nèi)容，通常以各種法律淵源的形式表現(xiàn)出來。而道德規(guī)范的內(nèi)容存在于人們的意識之中，并通過人們的言行表現(xiàn)出來。

本資料由各班團支書配合，聯(lián)席會秘書長胡葉倩雯，副秘書長許高、胡楊昱驕、梁杰嘔血整理 經(jīng)濟與管理學院團支書聯(lián)席會

調(diào)節(jié)領(lǐng)域不同：道德所涉及的范圍極其廣泛的，包括人們的行為，思想等。而法律只調(diào)整人們有關(guān)法律的行為。

調(diào)節(jié)方式不同：法律由國家強制力保證實施，而道德主要依靠社會輿論的力量，靠人們自覺遵守。B聯(lián)系：

道德與法律都是調(diào)節(jié)人與人之間相互關(guān)系的一種社會規(guī)范。

道德與法律都是社會主義生產(chǎn)關(guān)系的反，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級和廣大人民共同意志。

道德與法律在許多方面是相通的，法律為道德提供了保障，道德建設(shè)為法律制定提供了目標。

C總結(jié)：道德與法律是調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護社會秩序的兩種基本社會規(guī)范。

道德與法律雖然在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標等方面發(fā)揮的作用和方式存在很大不同，但是二者作為上層建筑的重要組成部分相輔相成、缺一不可，共同服務于經(jīng)濟社會健康有序的發(fā)展。

4、簡述個體思想道德素質(zhì)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

（1）思想道德素質(zhì)主要包括思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。

（2）思想政治素質(zhì)是一種特殊的素養(yǎng)，是人們在為實現(xiàn)本階級利益而進行的各種社會實踐活動中表現(xiàn)出來的特定品質(zhì)。

（3）道德素質(zhì)是人們的道德認識和道德行為水平的綜合反映，包含這一個人的道德修養(yǎng)和道德情操，體現(xiàn)著一個人的道德水平和道德風貌。

（4）法律素質(zhì)是指人們知法、守法、用法、護法的素養(yǎng)和能力。掌握必備的法律知識，樹立必需的法律觀念，擁有必要的用法、護法能力、構(gòu)成了法律素質(zhì)的基本要素。

（5）思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是人的基本素質(zhì)，它體現(xiàn)著人們協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理各種問題時所表現(xiàn)出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力，是政治素養(yǎng)、道德品格和法律意識的綜合體，決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。

5、什么是大學？大學的精神是什么？

(1)廣義的大學：泛指各種性質(zhì)、各種類型的高等學校，是高等學校的總稱，包括公立大學和民辦大學、及獨立設(shè)置的學院、高等專科學校、高等職業(yè)技術(shù)學院、高等成人學校等。(2)中義的大學：指那些能夠?qū)嵤┍究埔陨蠈W歷教育或?qū)W位教育的由多門學科、多種專業(yè)組合而成的全日制普通高等學校，包括綜合性大學、獨立設(shè)置的各類學院。

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(3)狹義的大學：專指綜合性大學，也就是具有較強教學、科研力量，較高教學水平和相應規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?，必須設(shè)立三個以上國家規(guī)定的學科門類為主要的學科的大學，即綜合性、多學科、高水平的全日制大學或綜合性、研究型、國際化的全日制大學。大學精神是大學在長期發(fā)展過程中積淀、凝練而成的、為大學人所普遍認可并共同追求的、相對穩(wěn)定的理想、信念、價值觀和行為準則。它既表現(xiàn)為大學所具有的與其他社會組織迥然相異的精神風貌，又表現(xiàn)為高校為培養(yǎng)出的大學生所具有的與他人迥然相異的精神特質(zhì)。自由精神；獨立精神；人文精神；科學精神；創(chuàng)新精神；批判精神。

6、簡述人才素質(zhì)的構(gòu)成要件及其在人才素質(zhì)中的地位和作用。

德是人才素質(zhì)的靈魂,智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容,體是人才素質(zhì)的基礎(chǔ) ,美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)

7、理想與信念的含義與特征。理想信念對當代大學生成長成才有什么重大意義。

(1)理想是人們在實踐中形成的、有可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)；特征：社會實踐、社會關(guān)系的產(chǎn)物，理想源于現(xiàn)實又超越現(xiàn)實，多方面和多類型的，現(xiàn)實性和預見性。

(2)信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎(chǔ)上確定的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。特征：有明確的認知和強烈的情感，有不同的內(nèi)涵、層次，與理想相互依存。

意義：指引人生的奮斗目標；提供人生的前進動力；提高人生的精神境界；引導大學生做什么人；指引大學生走什么路；激勵大學生為什么學。

8、當代大學生為什么要確立馬克思主義的科學信仰？

馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。當代大學生只有確立馬克思主義的科學信仰，才能深刻認識人類社會的發(fā)展規(guī)律、中國走社會主義道路的歷史必然性，把個人與社會理想統(tǒng)一起來，為國家和社會的發(fā)展作出更大的貢獻。馬克思主義是科學的、崇高的、具有持久生命力、以改造世界為己任。

9、如何認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關(guān)系？

(1)個人理想與社會理想之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

(2)首先，社會理想決定和制約個人理想。社會理想居于高層次，是最根本的、起主導作用的。個人理想居于低層次，并從屬于社會理想。個人理想只有自覺地順應社會理想并以此為基本方向來進行選擇和確立，才有可能實現(xiàn)，才能更好地、更順利地達到自己的理想目標。

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(3)其次，個人理想不同程度地體現(xiàn)著社會理想。社會理想反映著人們的共同愿望，代表著人們的共同利益，它要靠千百萬人的實踐活動來實現(xiàn)。沒有每一個人的實踐活動的積累，社會理想是不可能實現(xiàn)的。

(4)社會理想有賴于個人理想地整合，個人理想又不能脫離社會理想和人類理想。在我國，社會主義理想依靠每一個公民把自己的理想同社會主義共同理想緊密的結(jié)合起來才能真正的實現(xiàn)。個人理想如果同建設(shè)有中國特色社會主義理想違背，就失去了客觀地依據(jù)，因此就會受到社會輿論的譴責。

10、如何對待理想實現(xiàn)過程中的順境和逆境。

正確對待實現(xiàn)理想過程中的順境與逆境。當身處順境時，切莫得意忘形，做好遇到逆境的準備；身處逆境時，也勿悲觀失望，用于戰(zhàn)勝，順境就在前面。無論是順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是怎樣去認識和對待它們，只要善于利用順境，勇于正視逆境和戰(zhàn)勝順境，遠大的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn).11、如何理解“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”？

(1)在法律層面上，是對于憲法精神的闡述。危害祖國不僅是一種羞恥，而且也是一種犯罪。熱愛祖國既是每個公民的權(quán)利，也是每個公民的義務。

(2)在道德層面上，是在召喚人們的良心，讓良心看守自己的言行。不僅繼承了傳統(tǒng)道德，如歷史上的愛國主義和民族主義，而且也包括了現(xiàn)代道德，如與國際主義一致的愛國主義，豐富和發(fā)展了人類道德的基本內(nèi)容。同時也體現(xiàn)了社會主義主導價值觀，放映了社會主義道德基本要求。

(3)在信念層面上，表面祖國是我們神圣不可侵犯的家園，是我們生命的所來之處，也是我們生命的所歸之處。為了祖國的 利益，可以犧牲個人的利益。

12、中華民族精神的內(nèi)涵是什么？現(xiàn)在我們?yōu)槭裁匆罅霌P和培育民族精神？

（1）愛國主義是中華民族精神的核心

團結(jié)統(tǒng)一 愛好和品 勤勞勇敢 自強不息

（2）高中：①中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。

②弘揚和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。③弘揚和培育中華民族精神是不斷增強我國國際競爭力的要求。④弘揚和培育中華民族精神是堅持社會主義道路的需要。

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⑤弘揚和培育中華民族精神是推進當代文化建設(shè)、創(chuàng)新時代精神的客觀要求。

⑥有利于維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)，有利于全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

13、什么是時代精神？與民族精神之間是怎樣的關(guān)系？

(1)時代精神是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，是體現(xiàn)民族特質(zhì)、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和。它以改革創(chuàng)新為核心，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、勇于創(chuàng)新、知難而進、一往無前、艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻。

(2)時代精神與民族精神緊密相連，時代精神是民族精神的時代性體現(xiàn)，民族精神是時代精神形成的重要基礎(chǔ)和依托，兩者的有機統(tǒng)一，構(gòu)成了社會主義價值體系的重要問題。在新的歷史條件下，發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)要把弘揚民族精神和弘揚時代精神有機統(tǒng)一起來，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、勇于創(chuàng)新、知難而進、一往無前、艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻，大力弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

14、如何理解馬克思關(guān)于人的本質(zhì)的科學論斷？

“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！?從人所具有的自然屬性和社會屬性來看，決定人的本質(zhì)屬性的是人的社會屬性。人的本質(zhì)具有歷史性，人的本質(zhì)隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展和豐富。人的本質(zhì)是在實踐過程中體現(xiàn)和發(fā)展的。

人的本質(zhì)則是人成其為人從而區(qū)別于一切動物的根源，或者說是產(chǎn)生、形成人及其特性的根據(jù)和原因。（與人性區(qū)別）

15、人生的自我價值、社會價值具有怎樣的關(guān)系？如何理解當代大學生的人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致？

(1)人生價值內(nèi)在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的自我價值是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。人生的社會價值是個體的人生活動對社會，他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻。

(2)人生的社會價值和自我價值既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系，相互依存，共同構(gòu)成人生價值的矛盾統(tǒng)一體。一方面，人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件;另一方面，人生的社會價值是實現(xiàn)人生自我價值的基礎(chǔ)。

(3)社會主義核心價值體系是中國特色社會主義的主流價值，體現(xiàn)了和諧社會建設(shè)所需要的文化認同和價值追求，是人們觀察世界，判斷事物的基本標準。我們大學生要學會運用科學的世界觀和方法論，正確認識社會發(fā)展的基本規(guī)律，正確把握社會思想意識中的主流和支流，本資料由各班團支書配合，聯(lián)席會秘書長胡葉倩雯，副秘書長許高、胡楊昱驕、梁杰嘔血整理 經(jīng)濟與管理學院團支書聯(lián)席會

正確辨識社會現(xiàn)象中的是非，善惡，美丑，確立與社會主義核心價值體系相一致的人生價值目標。

16、人生價值評價的標準是什么？如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值？

四個堅持：堅持能力有大小與貢獻需盡力、物質(zhì)貢獻與精神貢獻、完善自身與貢獻社會、動機與效果相統(tǒng)一。

社會條件：實現(xiàn)人生價值要從社會客觀條件出發(fā)；人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致。

個人條件：實現(xiàn)人生價值要從個體自身條件出發(fā)；不斷提高自身的能力，增強實現(xiàn)人生價值的本領(lǐng)；立足于現(xiàn)實，堅守崗位作貢獻；有自強不息的精神。

在實踐中創(chuàng)造有價值的人生，走與人民群眾相結(jié)合的道路，走與社會實踐相結(jié)合的道路。

17、如何理解健康的含義？怎樣保持心理健康？

健康是生理健康、心理健康、社會適應良好與道德良好等方面因素的整合與統(tǒng)一，這是對健康更為科學、系統(tǒng)、深刻的理解和闡述。

（1）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確的世界觀、人生觀、價值觀，能為大學生的人生提供導向，也為其心理活動提供“定位系統(tǒng)”，為培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。（2）掌握應對心理問題的科學方法。要掌握科學的思維方法，還要學習心理健康知識，提高心理健康意識，自覺維護自身的身心健康。

（3）合理地調(diào)控情緒。在產(chǎn)生心理困惑時，首先要弄清自己的情緒狀態(tài)，對不良的情緒和生活中的煩惱要及時合理地宣泄或轉(zhuǎn)移，積極進行自我心理調(diào)適。

（4）積極參加集體活動，增進人際交往。健康的人際交往有利于交往各方的學習進步、個性完善、情緒穩(wěn)定。積極參加體育鍛煉，保持身體健康，也是促進心理健康的重要途徑。

18、簡述促進個人與他人和諧應堅持的原則。平等原則、誠信原則、寬容原則、互助原則。

19、道德的社會作用的主要表現(xiàn)有哪些？

道德能夠影響經(jīng)濟基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展；道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量；道德對其他社會意識形態(tài)的存在有著重大的影響；道德通過調(diào)整人們之間的關(guān)系維護社會秩序和穩(wěn)定；道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發(fā)展的內(nèi)在動力；在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具。

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20、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容是什么？正確對待傳統(tǒng)道德要反對哪兩種錯誤思潮？結(jié)合實際談談繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義。

內(nèi)容（6）：注重整體利益、國家利益和民族利益，強調(diào)對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；講求謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜；倡導言行一致，強調(diào)恪守誠信；追求精神境界，把道德理想的實現(xiàn)看做是一種高層次的需要；重視道德踐履，強調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用。反對（2）：文化復古主義思潮，歷史虛無主義思潮。

意義（3）：繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需要、是加強社會主義道德建設(shè)的內(nèi)在要求、是個人健康成長的重要條件。

21、為人民服務的道德要求主要包括哪些具體內(nèi)容？社會主義集體價值原則的內(nèi)涵是什么？

毫不利己、專門利人、無私奉獻是為人民服務；顧全大局、先公后私、愛崗敬業(yè)、辦事公道是為人民服務；同志間、師生間、同學間互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助是為人民服務；熱心公益、助人為樂、見義勇為、扶貧幫困、扶殘助殘是為人民服務；遵紀守法、誠實勞動并獲取正當?shù)膫€人利益，同樣也是為人民服務。

社會主義集體主義強調(diào)集體利益和個人利益的辯證統(tǒng)一；集體利益高于個人利益；強調(diào)重視和保障個人的正當利益。

22、為什么說誠實守信是公民道德建設(shè)的重點？道德修養(yǎng)的內(nèi)在要求和重要特征是什么？ 誠實守信是市場經(jīng)濟條件下經(jīng)濟活動的一項基本道德準則；是職業(yè)道德的一項基本要求；是做人的一項基本道德準則。

誠信既是一個人安身立命、為人處世應當遵循的基本準則，也是一個社會維持正常秩序和有效運行的必然要求。

高度的自覺性是道德修養(yǎng)的內(nèi)在要求和重要特征。

23、當代社會公共生活有什么特征？維護公共秩序?qū)?jīng)濟社會健康發(fā)展的有什么重要意義？

特征：活動范圍的廣泛性；活動內(nèi)容的公開性；交往對象的復雜性；活動方式的多樣性。意義：有序的公共生活是構(gòu)建和諧社會的重要條件、是經(jīng)濟社會健康發(fā)展的必要前提、是提高社會成員生活質(zhì)量的基本保證、是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標志。

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24、維護社會公共秩序需要哪兩種手段？為什么需要這兩種手段的結(jié)合？ 道德和法律。

公共生活中的道德和法律所追求的目標是一致的，都是通過規(guī)范人們的行為來維護公共生活中的秩序，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的穩(wěn)定和發(fā)展。雖然道德和法律發(fā)揮作用的方式有所不同，但兩者互為補充，相輔相成。道德規(guī)范作用的更好發(fā)揮，需要法律支撐；而法律作用的更好實現(xiàn)，則需要以道德為重要條件。良好的社會秩序的形成、鞏固和發(fā)展，要靠道德，也要靠法律。在公共生活中，道德可以用來調(diào)節(jié)、規(guī)范人們的行為，預防犯罪的產(chǎn)生。道德是法律的補充。社會生活是紛繁復雜的，法律的屬性決定了它不可能把復雜而廣泛的社會關(guān)系全部納入其調(diào)控的范圍，因而其發(fā)揮作用的范圍是有限的。道德發(fā)揮作用的領(lǐng)域更加廣泛，它能夠調(diào)整許多法律效力所不及的問題，不僅深入到社會生活的各個方面，而且深入到人們的精神世界。個體道德素質(zhì)和整個社會道德水準的提高，為法律的實施創(chuàng)造了條件。

25、社會公德的特點及其重要內(nèi)容。特點：繼承性、基礎(chǔ)性、廣泛性、簡明性。

主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。

26、職業(yè)精神包括職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，在校大學生應如何培育和提高職業(yè)精神？ 努力學習職業(yè)道德和職業(yè)活動中的法律知識；努力提高職業(yè)道德意識和法律意識；努力鍛煉實際履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的能力

27、愛情的本質(zhì)是什么？談談你對大學生戀愛觀的認識。

所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。性愛、理想和責任和構(gòu)成愛情的三個基本要素。

戀愛中的道德：尊重人格平等；自覺承擔責任；文明相親相愛。

大學生對愛情應該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛問題上把握和處置失當：不能誤把友誼當愛情；不能錯置愛情的地位；不能片面地或功利化地對待戀愛；不能只重過程不顧后果。處理好戀愛與學習、戀愛與關(guān)心集體、戀愛與關(guān)愛他人和社會的關(guān)系。

28、家庭美德的基本規(guī)范是什么？

尊老愛幼；男女平等；夫妻和睦；勤儉持家；鄰里團結(jié)

29、如何理解法的一般含義？我國社會主義法的本質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些方面？

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法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的，反映有特定社會物質(zhì)生活條件所決定的通知階級抑制的規(guī)范體系。

本質(zhì)：從法律所體現(xiàn)的抑制來看，我國社會主義法律是工人階級領(lǐng)導下的廣大人民意志的體現(xiàn)；從法律的實質(zhì)內(nèi)容來看，我國社會主義法律是社會歷史發(fā)展規(guī)律的自然規(guī)律的反映，具有鮮明的科學性和先進性； 從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業(yè)順利發(fā)展，社會主義和諧社會建設(shè)的法律保障。

30、簡述法律規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)。

適用條件，又稱假定，是指適用規(guī)范必須存在的一定情況。一定情況的出現(xiàn)或存在，是規(guī)范起作用的必要前提。

行為準則，又稱處理，是規(guī)范本身的具體規(guī)定，這無疑是法律規(guī)范的中心內(nèi)容，它主要是規(guī)定人們應當做什么（應為），可以做什么（可為）和禁止做什么（非為）。

法律后果，又稱制裁，是指對違反法律規(guī)定的行為所作的處罰。這是國家強制力在法律規(guī)范中的重要體現(xiàn)。制裁的方式可以多樣，一般可分為行政制裁、民事制裁、刑事制裁和違憲制裁。

31、如何理解法律權(quán)利與義務的關(guān)系

結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系；總量上的等值關(guān)系；功能上的互補關(guān)系

32、什么是法律思維方式？它有什么特點？如何培養(yǎng)法律思維方式？

法律思維方式，是指按照法律的規(guī)定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習慣與取向。

特征：將法律；講證據(jù)；講程序；講法理。

如何培養(yǎng)：學習法律知識；掌握法律方式；參與法律實踐。

33、憲法及其特征。

《中華人民共和國憲法》是我國的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。

特征：在內(nèi)容上，憲法規(guī)定了國家生活中最根本最重要的方面；在效力上，效法的法律效力最高；在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格。

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34、新中國經(jīng)歷過哪幾部憲法？新憲法經(jīng)歷過哪幾次修改？其基本原則的具體內(nèi)容是什么？ 1954、1975、1978、1982年四部憲法?，F(xiàn)行憲法是1982年頒布的《中華人民共和國憲法》及其1988、1993、1999和2004年修正案。

基本原則：黨的領(lǐng)導原則、人民主權(quán)原則、公民權(quán)利原則、法治原則、民主集中制原則。

35、我國為什么要實行人民代表大會制？

人民代表大會制度是我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的偉大創(chuàng)造，是近代以來中國社會發(fā)展的必然選擇，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民長期奮斗的重要成果，反映了全國各族人民的共同利益和共同愿望，在實踐中顯示出強大的生命力和巨大的優(yōu)越性。首先，人民代表大會制度保障了人民當家作主。人民通過普遍的民主選舉，產(chǎn)生自己的代表，組成各級人民代表大會。

其次，人民代表大會制度有利于調(diào)動人民群眾建設(shè)社會主義的積極性、主動性、創(chuàng)造性。再次，人民代表大會制度保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)。最后，人民代表大會制度有利于維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。

歷史和現(xiàn)實都表明，人民代表大會制度，是符合中國國情具有中國特色的能夠保證人民群眾當家作主、有效管理國家和社會的根本政治制度，也是黨在國家政權(quán)中充分發(fā)揚民主、貫徹群眾路線的最好實現(xiàn)形式。

36、簡述我國政黨制度的內(nèi)容。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的一項基本政治制度，是中國特色社會主義政黨制度。

特點：共產(chǎn)黨領(lǐng)導、多黨派合作，共產(chǎn)黨執(zhí)政，多黨派參政。

內(nèi)容：（1）中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨和各民主黨派是親密友黨（2）多黨合作的政治基礎(chǔ)：堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則（3）多黨合作的基本方針：長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共（4）多黨合作的根本活動準則：遵守憲法和法律（5）重要機構(gòu):中國人民政治協(xié)商會議.37、簡述公民與人民的區(qū)別。

公民與人民不同：（1）公民是法律概念，與外國人和無國籍人相對應，是指凡具有中華人民共和國國籍的人；人民是政治概念，與敵人相對應，在不同的歷史時期有著不同的內(nèi)涵。在現(xiàn)階段，人民是指全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。（2）二者的法律地位也有區(qū)別。我們講“人民的權(quán)利”，主要是本資料由各班團支書配合，聯(lián)席會秘書長胡葉倩雯，副秘書長許高、胡楊昱驕、梁杰嘔血整理 經(jīng)濟與管理學院團支書聯(lián)席會

指人民當家做主的政治權(quán)利；“公民的權(quán)利”主要是具有中國國籍的人所享有的法律權(quán)利。（3）地位不同導致了在享有權(quán)利方面的差異。公民中的人民，享有憲法和法律規(guī)定的全部權(quán)利并履行公民的某些光榮義務。（4）二者的范圍不同。我國公民的范圍要比人民的范圍更廣泛，除包括人民以外，還包括人民的敵人。（5）公民通常所表達的是個體的概念，人民所表達的群體。

38、簡述政治權(quán)利和自由的內(nèi)容。

政治權(quán)利和自由是指公民作為國家政治生活主體依法享有的參加國家政治生活的權(quán)利和自由，是國家為公民直接參與政治活動提供的基本保障。

具體包括，選舉權(quán)和被選舉權(quán)--除依法被剝奪政治權(quán)利的人之外，凡年滿18周歲的公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

政治自由--言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。

39、什么是民法？如何理解民法的基本原則？

民法是調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總和。

基本原則：一是平等原則；二是自愿原則；三是公平原則；四是誠實信用原則。

40、什么是自然人的民事權(quán)利能力和民事行為能力？對自然人的民事行為能力《民法通則》中做了怎樣的分類？

自然人的民事權(quán)利能力，是指法律確認的自然人享有民事權(quán)利、承擔民事義務的資格。（公民的民事權(quán)利能力一律平等。自然人從出生時起到死亡時止，具有民事權(quán)利能力。）民事行為能力是指民事主體獨立實施民事法律行為的資格。分類：

完全民事行為能力：18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。

視為完全民事行為能力：16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。

限制民事行為能力：10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不能完全辨認自己行為的精神病人是限制民事行為能力人，可以進行與他的精神健康狀況相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

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無民事行為能力：不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。不能辨認自己行為的精神病人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動

41、民事法律行為應具備哪些條件？

行為人具有相應的民事行為能力；意思表示真實；不違反法律或者社會公共利益。

42、什么是代理？以代理權(quán)產(chǎn)生原因的不同為標準，可將代理分為哪幾類？（1）代理是代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以本人（被代理人）名義向第三人（相對 人）進行意思表示或受領(lǐng)意思表示，而該意思表示直接對本人生效的民事法律行為。

（2）以代理權(quán)產(chǎn)生原因的不同為標準，代理可分為：委托代理、法定代理、指定代理。

43、什么是民事權(quán)利？我國民法規(guī)定民事權(quán)利有哪些？

民事權(quán)利是指自然人、法人或其他組織在民事法律關(guān)系中享有的具體權(quán)益?？梢苑譃樨敭a(chǎn)權(quán)和非財產(chǎn)權(quán)兩大類。

我國民法所規(guī)定的民事權(quán)利主要有物權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、人身權(quán)。

44、什么是財產(chǎn)所有權(quán)？財產(chǎn)所有權(quán)的法律特征表現(xiàn)在哪些方面？

（1）財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是一種最完整、最充分的物權(quán)，又稱“完全物權(quán)”。（2）財產(chǎn)所有權(quán)的法律特征：絕對權(quán)、對世權(quán)、排他權(quán)。

45、什么是債？其特征表現(xiàn)在哪些方面？產(chǎn)生原因有哪些？

（1）債是指特定當事人之間請求為特定行為的民事法律關(guān)系，是按照合同的約定或者依照法律的規(guī)定，在當事人之間產(chǎn)生的特定的權(quán)利和義務關(guān)系。享有權(quán)利的人是債權(quán)人，負有義務的人是債務人。

（2）債權(quán)的特征：流轉(zhuǎn)權(quán)、請求權(quán)、對人權(quán)、兼容權(quán)。（3）債產(chǎn)生原因：合同、侵權(quán)行為、不當?shù)美?、無因管理。

46、刑法的概念和原則是什么？

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概念：刑法是統(tǒng)治階級為了維護其階級利益和統(tǒng)治秩序，根據(jù)自己的意志，以國家的名義頒布的，規(guī)定犯罪、刑事責任與刑罰的法律規(guī)范的總稱。

原則：罪刑法定原則；罪行相當原則；適用刑罰一律平等原則。

47、簡述犯罪構(gòu)成四大要件的內(nèi)容。

犯罪主體：指實施了危害社會的行為、依法應當承擔刑事責任的自然人和單位；

犯罪主觀方面：指犯罪主體對自己實施的危害行為及其危害社會的結(jié)果所持有的心理態(tài)度，它包括犯罪故意和犯罪過失等；

犯罪客體：指我國刑法所保護的而為犯罪行為所危害的社會關(guān)系；

犯罪客觀方面：指刑法規(guī)定的構(gòu)成犯罪在客觀上需要具備的諸種要素條件的總稱，具體表現(xiàn)為危害行為、危害結(jié)果等。

48、簡述故意犯罪形態(tài)的內(nèi)容。

故意犯罪形態(tài)：是指故意犯罪在其發(fā)展過程中的不同階段，由于主客觀原因而停止下來的各種犯罪狀態(tài)，即犯罪預備、犯罪未遂、犯罪中止與犯罪既遂。

49、我國《刑法》規(guī)定的刑罰體系由哪些部分構(gòu)成？每個構(gòu)成部分的具體內(nèi)容是什么？（1）由主刑和附加刑構(gòu)成

（2）主刑：是指對犯罪分子獨立適用的主要刑罰方法，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑

附加刑：是指補充主刑使用的刑罰方法。既可以作為主刑的發(fā)嘉興，也可以獨立使用。

50、什么是正當防衛(wèi)和緊急避險？其構(gòu)成要件是什么？

（1）正當防衛(wèi)：是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而對不法侵害者所實施的不明顯超過必要限度的損害行為。

條件：防衛(wèi)目的是為了保護合法權(quán)益；防衛(wèi)起因是存在不法侵害；必須針對正在進行的不法侵害；防衛(wèi)對象只限于不法侵害人本身；正當防衛(wèi)不能明顯地超過必要限度，造成重大損害，必要限度一般以足以制止不法侵害危險度。

（2）緊急避險：是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險，不得已而采取的損害另一較小合法權(quán)益的行為。

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條件：避險目的是為了保護合法權(quán)益；避險起因是合法權(quán)益受到“危險”的威脅，危險的來源包括自身的生理或病理說引起、他人的不法侵害所引起、大自然自發(fā)力量所引起、來自動物的侵襲；危險正在發(fā)生；避險對象是第三者；緊急避險所造成的傷害只能小于所避免的損害，不能等于或大于所避免的損害。

避險的限制：植物、業(yè)務上負有特殊義務的人不能接口緊急避險不履行

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第五篇：語用訓練題附答案

語用題專項訓練

一.參照樣例,從所給的三則廣告中任選一則,運用簡潔的語言加以點評。(不超過30字)

示例:有空來坐坐——某咖啡廳

點評:此則廣告語用語平常普通,但卻是融入溫情的一句叮囑,親切、溫馨,自然能夠打動消費者的心。

①一灣水,一個家,一生愛?！巴崴顾恰狈康禺a(chǎn)

__________________________________________________________________________②安全又省氣?！裰萑細鉄崴?/p>

___________________________________________________________________________③父母是孩子最好的老師?！鎻V告

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二.閱讀下面的材料,給大夫山森林公園擬寫一則宣傳廣告語。

大夫山森林公園位于廣州市番禺區(qū),總面積約8700畝。公園內(nèi)連綿不斷的群山環(huán)抱著海拔222.6米高的番禺第二高峰大夫山,還有大小山塘和多個人工湖,獨具匠心的亭臺樓閣,為山清水秀的公園環(huán)境增添色彩。園內(nèi)湖光山色,參天樹木,綠草如茵,繁花似錦,鳥語花香,多種棕櫚科植物營造了熱帶風情景象。園區(qū)道路11.8公里、登山步級路20公里。公園系番禺區(qū)政府投資1億多元興建,1999年8月免費開放至今,平均每天游客有2000多人,節(jié)假日近萬人。區(qū)內(nèi)設(shè)有燒烤場、垂釣場、游艇碼頭、風箏場、兒童游樂場、成人游樂場、航模碼頭及茶室和多個服務部等。番禺大夫山森林公園是都市人游樂的好地方,也是人們休閑的好去處。

三、參照樣例,任選二個中國傳統(tǒng)節(jié)日,各用一句話表述其特點。示例:重陽節(jié)——拄杖登山老夫聊發(fā)少年狂。

1.______節(jié)——____________________

2.______節(jié)——____________________

四、閱讀下面材料,回答問題。(6分)(陳家輝)

某市衛(wèi)生部門對在職醫(yī)護人員做了調(diào)查,調(diào)查對象共1182人,男性39.26%,女性60.74%;醫(yī)生66.38%,護理人員33.62%;平均年齡35.84歲。調(diào)查的部分數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:

①有挫敗感:37.02%;

②覺得氣餒:33.19%;

③對自己缺乏信心:14.93%;

④覺得工作壓力很大:21.84%;

⑤覺得需要跟難相處的患者打交道:89.91%;

⑥覺得絕對需要防范病人的質(zhì)疑或追究:44.28%;

⑦覺得工作緊張的程度很高:20.5%;

⑧感覺自己比以往更容易累:63.03%;

⑨認為社會地位有所降低:61.89%;

{10}重新選擇職業(yè)不會選這一行業(yè):46.13%。

1.請從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中概括醫(yī)護人員對現(xiàn)職工作評價的主要結(jié)論,并分析原因。

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2.針對上述結(jié)論,你能否提出兩條改善的建議?

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五、2010年是農(nóng)歷虎年,請給同學和長輩各發(fā)一條祝福短信。要求語言通順,運用兩種以上(含兩種)的修辭手法,不少于40字(含標點符號)。

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六、請在橫線上補上恰當?shù)脑娋?使之前后自然銜接,成為一首完整的小詩。

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想收獲一縷春風

__________________

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

_________________

_________________

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個楓林

七、閱讀下面一段對季羨林大師的回憶材料,按要求完成題目。

季先生經(jīng)常參加北大國學研討會,被學生們稱為“每會必到、每到必發(fā)言、每發(fā)言必有新意”的“三必先生”。季先生得知后說,前兩“必”封之無愧,但后一“必”實在擔當不起。

1.從這段材料中你讀出了季老的哪些特點?

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2.請用簡潔的語言概述你閱讀本則材料后所獲得的人生啟迪。

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八、閱讀下面一段新聞,請為這則新聞補寫標題,要求用擬人的手法。(不超過20個字)8 月12日,歷時8年研制的《通用規(guī)范漢字表》面向社會公開征求意見。在征求意見的漢字表中,曾被廢除但人們?nèi)栽诖罅渴褂?、禁而不止?1個異體字恢復使用。字表還擬對44個漢字進行改革,調(diào)整其寫法,如“親”“雜”“殺”等字底下的“豎鉤”改為“豎”,最后一筆由“點”改成“捺”。征求意見開始后,引發(fā)熱烈爭議。

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九、下面一段文字是介紹與數(shù)學上的“混沌理論”相近的一種現(xiàn)象——“蝴蝶效應”,閱讀后請回答兩個問題。

1972年,美國麻省理工學院教授、混沌學開創(chuàng)人之一洛倫茲在美國科學發(fā)展學會第139次會議上發(fā)表了題為《蝴蝶效應》的論文,論文中該教授曾發(fā)表驚人之論:“巴西的亞馬遜叢林中一只蝴蝶輕輕地扇動幾下翅膀,就會在美國的得克薩斯州掀起一場龍卷風?！甭鍌惼澰谶M行長期天氣預報實驗的過程中發(fā)現(xiàn):僅僅在初始的數(shù)據(jù)中四舍五入掉一位小數(shù),實驗結(jié)果中所表明的幾個月后的天氣狀況就判若霄壤,一個是萬里無云,一個是電閃雷鳴。一只蝴蝶扇動翅膀,也許會帶動其它蝴蝶也扇動翅膀,從而導致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化,并引起微弱氣流的產(chǎn)生,而微弱氣流的產(chǎn)生又會引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應的變化,由此引起連鎖反應,最終導致其他系統(tǒng)的極大變化。

(1)請給出一句話結(jié)論。

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(2)請列舉兩點“蝴蝶效應”對我們的啟示。

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十、小明的爺爺文化不高,他因長期抽煙飲酒而患上了高血壓病,下面是小明給他買的降壓藥“康壓寧·心脈通膠囊”的說明書,請你代小明從中挑出必要的內(nèi)容轉(zhuǎn)告爺爺。

【藥品名稱】康壓寧·心脈通膠囊

【性狀】高能基因納米磁膠囊,內(nèi)容物為棕褐色粉末,味苦。

【功能主治】活血化瘀,滋陰潛陽、平肝降壓、清火化痰、通脈養(yǎng)心,降壓降脂。適用于高血壓、高脂血癥及高血壓病導致的各種并發(fā)癥的治療。有鎮(zhèn)靜、安神作用,能有助于患者調(diào)節(jié)神經(jīng)心理平衡,可減少心腦血管病的發(fā)生率。

【用法用量】口服。一日3次(或遵醫(yī)囑),一次3-5粒,飯后10分鐘服用。

【規(guī)格】0.48g×90粒/瓶×2瓶/盒。

【注意事項】服用本藥時,請停用其他降壓藥,以免影響治療效果?？筛鶕?jù)降壓效果在醫(yī)師指導下調(diào)整劑量。服藥期間忌煙、酒,控制飲食,避免過量攝入食鹽和脂肪。(邱海林擬)

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十一、2009年9月22日,被師生稱為“三嫂”的82歲的普通老太太袁蘇妹被香港大學授予“榮譽院士”。她的履歷異常單薄:學歷,沒讀過小學;工作經(jīng)歷,從29歲到73歲,在香港大學的大學堂宿舍先后擔任助理廚師和宿舍服務員等職,44年如一日地為學生做飯、掃地,給學生送去母親般的溫暖和關(guān)懷。在頒授臺上,她被稱作“以自己的生命影響大學堂仔的生命”,是“香港大學之寶”。

育人中學高三(8)班邀請“三嫂”作為嘉賓參加班級座談會,請她為同學們談談她平凡而樸實的人生。如果您是育人中學高三(8)班的學生,請您以學生主持人的身份在“三嫂”談話前跟同學們說一段話,表達歡迎之情,不超過80個字。

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參考答案

一.答案樣例:①享受一灣旖旎的淺水,構(gòu)筑一個溫暖的家,坐擁一生的愛。如此溫馨如此有情的房產(chǎn)怎不讓人怦然心動!本則廣告語以情動人,讓人難忘。②安全、省氣突顯燃氣熱水器的兩大優(yōu)點。本則廣告語緊緊抓住消費者的心理,簡潔明快,讓人過目不忘。③用語淺近明白,突顯了父母的言傳身教對孩子的成長影響重大,讓人易于接受,利于傳誦。

二.參考樣例:①大夫山,都市的后花園。②留下一身的疲憊,帶回一周好心情——番禺大夫山。

三、答案樣例:清明節(jié)——雨也紛紛淚也漣漣,思也悠悠意也綿綿。//紛紛清明時節(jié)雨,點點滴滴落心頭。//杏花村里酒飄香,清明時節(jié)人斷腸。//逝者的生命在我們的心中續(xù)延,我們的思念如同細雨綿綿。

中秋節(jié)——月到中秋圓,親人心相連。//月亮圓月餅圓,年年歲歲盼團圓。//菊花香桂花香,時時刻刻望故鄉(xiāng)。端午節(jié)——吃粽子賽龍舟,一縷英魂萬古傳。//龍舟競發(fā)千帆舞,汩羅江畔吊屈平。(非中國傳統(tǒng)節(jié)日,比如五四青年節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)、植樹節(jié)等均不得分)

四、1.結(jié)論:①工作緊張、壓力大;②自我認同感不高。原因:與病患者相處容易造成較大壓力。(結(jié)論,原因)(找出百分比高的幾條數(shù)據(jù)加以分類整合。從④⑧點歸納出結(jié)論①,從①②⑨⑩概括出結(jié)論②,從⑤⑥歸納出原因)2.①改善醫(yī)患關(guān)系,提高相互之間的信任感;②醫(yī)

護人員自身也應加強自信,勇于面對困難。(根據(jù)上題的結(jié)論、原因,從客觀和主觀兩方面題出建議)

五、參考樣例:1.春去春又回,年去年又來。聞聞虎年的味道,聽聽濃得化不開的鄉(xiāng)音,數(shù)數(shù)母親滿頭的銀絲,摸摸爸爸滿臉的溝壑。不求富貴,但愿平安。爸爸媽媽,虎年快樂!(排比、比喻、夸張)2.晨曦出現(xiàn)的第一縷陽光是我對你的輕聲問候,艷陽高照的萬道金光是我對你熱情的擁抱;夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你的深情祝福。在新年來臨之際,送上我真摯祝福:老同學,虎年快樂!(排比 比喻)

六、參考樣例:你卻給了我整個春天//我原想捧起一簇浪花//你卻給了我整個海洋

七、1.①季老關(guān)心國學;②注重培養(yǎng)后輩;③在學術(shù)上不固步自封,而是不斷創(chuàng)新;④季老謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。2.樣例:學高為師,德高為范。先生之風,山高水長。

八、示例:51個異體字被“釋放”(激活),44個漢字擬被“整形”(美容)。

九、(1)“蝴蝶效應”表明,初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應。(2)①告誡人們要特別注意初始條件,對微小差別應該保持高度的靈敏度和警覺性。因為初始條件的極小偏差,將會引起結(jié)果的極大差異,甚至使事物發(fā)生質(zhì)變。②要善于發(fā)現(xiàn)無序中的有序,也就是要透過事物“表面上”的混亂無序,發(fā)現(xiàn)其深層次的特殊運動規(guī)律。

十、爺爺,這種藥每天服三次,每次3到5粒,飯后10分鐘服用,不要再服用其它降壓藥,也不要抽煙喝酒,要吃清淡食物。(本題考查考生語言表達得體及壓縮語段的能力;能力層級E。題干中提示,小明的爺爺文化不高,所患疾病為高血壓。因此,材料中不易理解的專有名詞和與治療高血壓無關(guān)的信息應刪去。轉(zhuǎn)述時應以口語為主)

十一、同學們,(稱謂)我們非常榮幸地邀請到香港大學“榮譽院士”袁奶奶參加我們班的座談會。(介紹對象)她老人家平凡而樸實的人生給我們許多教益。(簡要介紹人物特點)首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎袁奶奶的到來。