第一篇：報(bào)道三： 手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)選
報(bào)道三：
手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)選
一年級(jí) 手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：蘭宇軒一（1）陳言樹(shù)一（2）鄭松麟一（3）二等獎(jiǎng)：葉梓航一（1）杜 康一（2）陳 樺一（3）
林 穎一（5）王明海一（5）
三等獎(jiǎng)：鄭方平一（1）陳凱量一（2）林 誠(chéng)一（3）陳杰克一（4）
鄭至儀一（4）數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：黃家茵一（5）二等獎(jiǎng)：葉梓航一（1）
鄭松麟一（3）三等獎(jiǎng)：鄭方平一（1）
魏銘熙一（3）手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：李 浩二（4）二等獎(jiǎng)：王恒渝二（5）
陳翔宇二（1）三等獎(jiǎng)：鄭 碩二（4）
陳雅玲二（2）數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：陳 晗二（1）二等獎(jiǎng)：黃金晶二（3）
張翊衍二（5）三等獎(jiǎng)：魏凌艷二（1）
郭德偉二（4）手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)： 許言軒三（1）二等獎(jiǎng)： 楊群凡三（1）原 弛三（2）三等獎(jiǎng)： 胡嘉林三（3）林心羽三（5）數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)： 林可欣三（1）趙栩濤一（4）任佳琳一（5）任佳琳一（5）
蘭宇軒一（1）陳言樹(shù)一（2）董不凡一（3）邱笑語(yǔ)一（4）陳夢(mèng)萱一（4）陳凱量一（2）黃淑惠一（2）李靜怡一（4）王明海一（5）
（孫群 供稿）
二年級(jí)
張翊衍二（5）陳可欣二（6）何紹怡二（6）葉俊杰二（3）吳婉婷二（1）林明杰二（5）張 澤二（1）
丁雨禾二（4）邱宇晴二（2）黃利浩二（6）陳 旭二（2）陳圣恩二（3）陳默蘭二（3）林佳穎二（4）陳昱韜二（4）莊宇杰二（5）蘇婉晴二（1）王 柯二（3）梁 柯二（5）王 欣二（6）
游佳穎二（2）魏嘉俊二（2）陳杰琳二（2）
吳 婧二（3）何海林二（6）謝昊翔二（6）
（曾秀香 供稿）
三年級(jí)
潘茂松三（3）邱秀寬、黃昕宇三（4）（合作）張樂(lè)翔三（1）李品潔三（2）董堯航三（5）
林 鑫三（2）孫晨彬三（4）梁 言三（4）丁 煜三（2）池欣怡三（4）
邱 鵬三（2）劉文浩三（2）
二等獎(jiǎng)： 滕詩(shī)媛三（2）楊志鴻三（3）潘茂松三（3）
余思霖三（4）鄭 瑤三（5）
三等獎(jiǎng)： 陳安祺三（1）鄭昕雨三（1）歐丹瑩三（3）林彥辰三（4）
池欣怡三（4）丁 煜三（5）張晴兒三（5）
（蔡詩(shī)鶯 供稿）
四年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：鄭麗娟四（1）陳雨晴四（2）陳 翔四（4）二等獎(jiǎng)：朱希爾四（2）黃雨嫣四（3）蔡雨鈴四（3）
林 熠四（5）吳汀南四（5）
三等獎(jiǎng)：陳心遠(yuǎn)四（1）黃 霄四（1）林辰溦四（2）池 茜四（3）
林瑜亮四（4）林曉彤四（4）孫 烺四（5）數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：吳漢冰四（1）魏 彤四（3）蔡雨鈴四（3）二等獎(jiǎng)：林浩一四（2）黃雨嫣四（3）謝童欣四（4）
孫百翎四（4）滕思熒四（5）
三等獎(jiǎng)：林惠茹四（2）潘 懿四（5）林 熠四（5）劉俊儀四（2）
林鈺雯四（4）林男澤四（1）邱 洋四（1）
（葉昭峰
供稿）
五年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：王菲（五2）林莉莉等（五3）陳澤一旻（五1）二等獎(jiǎng)：謝鵬達(dá)（五1）吳方靜（五2）陳花等（五3）
馮馨愉（五5）黃自浩（五1）
三等獎(jiǎng)：林晨陽(yáng)等（五1）陳蕾馨等（五3）江夢(mèng)婕（五5）林子青（五2）
陳 辰（五4）謝超凡（五5）林夢(mèng)琪（五4）數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：陳澤一旻（五1）陳心銘（五3）林曼鴻（五1）二等獎(jiǎng)：陳辰（五4）江夢(mèng)婕（五5）余枝金（五4）
謝鵬達(dá)（五1）林子青（五2）
三等獎(jiǎng)：吳方靜（五2）余鑫（五5）胡燕丹（五2）危宏輝（五3）
江顥（五5）吳晨緣（五3）孫志輝（五2）
（王 芳 報(bào)道）
六年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：王琦
六（2）
盧先泉
六（3）
陳榕
六（1）
林青玄
六（1）二等獎(jiǎng)：鄭湉
六（6）
謝華劍
六（5）
鄭敏
六（5）
林栩
六（2）
鄭雯昕
六（2）
陳倩瑩
六（5）
三等獎(jiǎng)：黃昉
六（3）
林靜
六（3）
鄒瑩瑤
六（6）
蘭景晞
六（1）
薛素青 六（4）
鐘昱
六（6）
蘭書(shū)婷
六（4）
陳卓齡
六（4）
數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：鄭湉
六（6）
陳榕
六（1）
陳倩蓉
六（5）
程致遠(yuǎn)
六（2）二等獎(jiǎng)：林凡
六（4）
王一歡
六（4）
黃祥逸
六（3）
陳夢(mèng)星 六（3）
鄭 燁
六（2）
鐘昱
六（6）
三等獎(jiǎng)：王玲
六（6）
胡丹娜
六（4）
黃嘉樹(shù)
六（1）
吳黠
六（1）
黃昉
六（3）
王琦
六（2）
陳倩瑩
六（5）
鄭敏
六（5）
（程 海
供稿）
報(bào)道四：
數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐游園活動(dòng)
七巧板中智趣多
——記一年級(jí)數(shù)學(xué)游園活動(dòng)
“我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)！我是數(shù)學(xué)小能手”，歡快的數(shù)學(xué)游園活動(dòng)中，小朋友用一雙雙靈巧的小手將七巧板演繹的是那么的精彩！一幅幅美麗的圖形和圖案，一聲聲歡快的尖叫，一陣陣鼓勵(lì)的掌聲，讓孩子們沉浸在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里！
（孫群 供稿）
數(shù)學(xué)海洋大沖浪
———記二年級(jí)數(shù)學(xué)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)
12月3日下午的二三兩節(jié)課，二年級(jí)的同學(xué)沉浸在快樂(lè)的數(shù)學(xué)海洋里。原來(lái)是各班同學(xué)圍繞第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)——數(shù)學(xué)節(jié)的“善觀察、樂(lè)思考、會(huì)創(chuàng)造”的活動(dòng)主題開(kāi)展了豐富多采、生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。瞧！有的班級(jí)開(kāi)展了“設(shè)計(jì)美麗的對(duì)稱圖形”比賽，有的班級(jí)舉行了“24點(diǎn)速算擂臺(tái)賽”，有的班級(jí)用七塊小小的七巧板拼出了栩栩如生的圖形，還有的班級(jí)進(jìn)行了口算大比拼??真是“八仙過(guò)海，各顯神通”。在活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)在游戲中收獲數(shù)學(xué)知識(shí)，提高自己的觀察能力，想象能力，動(dòng)手操作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，感受到小組合作的重要，體會(huì)到數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系。
（曾秀香
供稿）
暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園
感受數(shù)學(xué)魅力
——記三年段數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)
三年段的數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)在歡快熱烈的氣氛中舉行，同學(xué)們暢游在數(shù)學(xué)樂(lè)園里，挑戰(zhàn)一口氣數(shù)字繞口令《打棗》，領(lǐng)略妙趣橫生的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)，爭(zhēng)相巧解數(shù)學(xué)趣題，學(xué)做數(shù)字成語(yǔ)加減法，高聲朗讀含有數(shù)字的古詩(shī)詞名句，欣賞神奇的數(shù)字之美，聆聽(tīng)中外數(shù)學(xué)家的小故事；用撲克牌玩的24點(diǎn)速算比賽，緊張激烈；挑選幸運(yùn)之星的摸獎(jiǎng)游戲，群情高漲??教室里洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，蕩漾著數(shù)學(xué)思考的智慧漣漪，充分感受到了數(shù)學(xué)的無(wú)限魅力。
（蔡詩(shī)鶯
供稿）
歡樂(lè)數(shù)學(xué)節(jié)
——記四年段數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)
本屆數(shù)學(xué)節(jié)四年段以“我的節(jié)日，我做主”為指導(dǎo)思想，各個(gè)班級(jí)開(kāi)展了形式各樣、生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)游園活動(dòng)：有充滿智慧的腦筋急轉(zhuǎn)彎，有富有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，有講究方法的口算、巧算，還有極富趣味的數(shù)學(xué)游戲??在活動(dòng)中，同學(xué)們始終熱情高漲，興趣盎然。本次活動(dòng)既是數(shù)學(xué)課堂地有益延伸，又是充分展示同學(xué)們聰明才智的平臺(tái)。
（葉昭峰子 供稿）
相約數(shù)學(xué)游樂(lè)園
——記五年段數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)
孩子們是快樂(lè)的天使，孩子們是數(shù)學(xué)的小精靈，12月3日下午，我們二實(shí)小，五年段組織同學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的數(shù)學(xué)游樂(lè)園活動(dòng)，拉開(kāi)了“數(shù)學(xué)節(jié)”的序幕。
你瞧，五年級(jí)各個(gè)教師里張燈結(jié)彩，黑板上，玻璃窗上，走廊邊掛著造型奇特的小紙片、小燈籠。上面分別寫(xiě)著有趣的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、生活中的數(shù)學(xué)、口算巧算，剪剪拼拼??
老師帶著同學(xué)逛數(shù)學(xué)游樂(lè)園，同學(xué)們有的駐足讀題，有的托腮思考，有的動(dòng)手剪裁，有的圍成一團(tuán)津津有味爭(zhēng)論著，“哈哈，我想出來(lái)了，我想出來(lái)了！”掌聲不斷，歡聲笑語(yǔ)??每個(gè)教室都彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)中，我問(wèn)孩子們：“數(shù)學(xué)游樂(lè)園好玩嗎？”孩子們異口同聲地說(shuō)：“太好玩了！” “那你覺(jué)得數(shù)學(xué)是什么？”“我覺(jué)得數(shù)學(xué)是智慧者的樂(lè)園！”“我覺(jué)得數(shù)學(xué)節(jié)是甜甜的，今天我得到了糖果！”“我覺(jué)得數(shù)學(xué)節(jié)是幸福的，今天老師表?yè)P(yáng)我真聰明！”“真想再過(guò)數(shù)學(xué)節(jié)！”
幸福和快樂(lè)永遠(yuǎn)屬于孩子們，看著孩子們過(guò)上有趣而又有收獲的數(shù)學(xué)節(jié)，老師付出的所有辛苦也變成了欣慰的笑容。
（王芳
供稿）
數(shù)學(xué)的天地，心靈的牧場(chǎng)
——記六年段數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)
“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，”又一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。六年段同學(xué)在各班教師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分地感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。同學(xué)們有的拿起畫(huà)筆，在手抄報(bào)上畫(huà)出自己對(duì)數(shù)學(xué)的體會(huì)；有的收集資料，了解數(shù)學(xué)家的故事；有的網(wǎng)羅數(shù)學(xué)謎語(yǔ)，盡力展示自己的睿智；有的用心靈的筆觸，抒寫(xiě)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)與感悟。
最吸引眼球的活動(dòng)莫過(guò)于“年段數(shù)學(xué)趣味智力競(jìng)賽”了。臺(tái)上的選手有的不慌不忙胸有成竹，有的眼疾手快思緒如飛；臺(tái)下的同學(xué)也不甘落后，早已把小手舉得高高。大
家有的為自己班同學(xué)的精彩回答熱情吹呼，有的為其他班同學(xué)的奇思妙想擊掌贊嘆。數(shù)學(xué)的智慧，早已泯滅了班級(jí)爭(zhēng)勝的小小私心。看到了吧，數(shù)學(xué)無(wú)“國(guó)界”，數(shù)學(xué)的快樂(lè)更是無(wú)邊。
（程海
供稿）在本次數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐游園活動(dòng)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的班級(jí)是： 一年段：一年（2）班
一年（1）班
一年（3）班 二年段：二年（3）班
二年（5）班
二年（1）班 三年段：三年（1）班
四年段：四年（1）班
五年段：五年（3）班
六年段：六年（3）班
三年（2）班
四年（2）班
五年（1）班
六年（5）班
四年（3）班 五年（4）班 六年（2）班
第二篇：數(shù)學(xué)日記手抄報(bào)六年級(jí)
數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)方案
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，擴(kuò)展學(xué)生的視野，幫助學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)，合肥市長(zhǎng)崗小學(xué)與合肥市蓮花小學(xué)聯(lián)合舉行數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng)，具體安排如下：
一、參賽對(duì)象：
數(shù)學(xué)日記：
三、四年級(jí)學(xué)生。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)：
五、六年級(jí)學(xué)生。
二、內(nèi)容：
數(shù)學(xué)日記：必須與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)，聯(lián)系生活實(shí)際?？梢允菍W(xué)生在某節(jié)課或某次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)本人數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)情況的回顧小結(jié)；可以是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的描述；可以是學(xué)生對(duì)自己所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的總結(jié)、歸納或是對(duì)探究、發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題過(guò)程的記錄；可以是在生活中遇到的與數(shù)學(xué)相關(guān)的事件，還可以以童話的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)等等。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)：要求主題鮮明、版面設(shè)計(jì)規(guī)范、整潔、美觀。內(nèi)容要充實(shí)、形式多樣（如數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題目、數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等）。
三、相關(guān)要求：
1、數(shù)學(xué)日記由三、四年級(jí)全體學(xué)生人人撰寫(xiě)，自主選材，自由表達(dá)，數(shù)學(xué)手抄報(bào)各指導(dǎo)老師指派學(xué)生參加，教師可以進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，杜絕教師包辦代替、網(wǎng)上下載，每位指導(dǎo)老師選出5篇數(shù)
學(xué)日記和5片數(shù)學(xué)手抄報(bào)進(jìn)行兩校展評(píng)。
2、數(shù)學(xué)日記文體形式包括觀察日記、活動(dòng)記錄、體驗(yàn)感想、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及其他。參選數(shù)學(xué)日記統(tǒng)一用學(xué)生作文紙謄寫(xiě)，字跡清楚，紙面整潔，注明學(xué)校、班級(jí)、姓名和指導(dǎo)教師。
3、數(shù)學(xué)手抄報(bào)統(tǒng)一使用四開(kāi)素描紙，作品內(nèi)容要求全部手寫(xiě)、手繪，字跡清晰、書(shū)寫(xiě)工整、設(shè)計(jì)合理新穎
四、比賽時(shí)間：
1、作品準(zhǔn)備時(shí)間：9月28日~10月16日
2、作品上報(bào)截止時(shí)間：10月16日上午下班前
3、作品評(píng)比時(shí)間：10月19日~10月23日
五、其他情況說(shuō)明
兩校根據(jù)參選作品數(shù)量，按5%、15%、30%評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)證書(shū)上將注明指導(dǎo)教師。
合肥市長(zhǎng)崗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 合肥市蓮花小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 2015年9月23日篇二：報(bào)道三： 手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)選
報(bào)道三： 手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)選
一年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：蘭宇軒一（1）陳言樹(shù)一（2）鄭松麟一（3）
二等獎(jiǎng)：葉梓航一（1）杜 康一（2）陳 樺一（3）
林 穎一（5）王明海一（5）
三等獎(jiǎng)：鄭方平一（1）陳凱量一（2）林 誠(chéng)一（3）陳杰克一（4）鄭至儀一（4）趙栩濤一（4）任佳琳一（5）
數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：黃家茵一（5）任佳琳一（5）
二等獎(jiǎng)：葉梓航一（1）蘭宇軒一（1）陳言樹(shù)一（2）董不凡一（3）鄭松麟一（3）邱笑語(yǔ)一（4）陳夢(mèng)萱一（4）三等獎(jiǎng)：鄭方平一（1）陳凱量一（2）黃淑惠一（2）
魏銘熙一（3）李靜怡一（4）王明海一（5）
（孫群供稿）
二年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：李 浩二（4）張翊衍二（5）陳可欣二（6）何紹怡二（6）二等獎(jiǎng)：王恒渝二（5）葉俊杰二（3）吳婉婷二（1）林明杰二（5）陳翔宇二（1）張 澤二（1）
三等獎(jiǎng)：鄭 碩二（4）丁雨禾二（4）邱宇晴二（2）黃利浩二（6）陳雅玲二（2）陳 旭二（2）陳圣恩二（3）陳默蘭二（3）數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：陳 晗二（1）林佳穎二（4）陳昱韜二（4）莊宇杰二（5）二等獎(jiǎng)：黃金晶二（3）蘇婉晴二（1）王 柯二（3）梁 柯二（5）張翊衍二（5）王 欣二（6）
三等獎(jiǎng)：魏凌艷二（1）游佳穎二（2）魏嘉俊二（2）陳杰琳二（2）郭德偉二（4）吳 婧二（3）何海林二（6）謝昊翔二（6）
（曾秀香 供稿）
三年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)： 許言軒三（1）潘茂松三（3）邱秀寬、黃昕宇三（4）（合作）
二等獎(jiǎng)： 楊群凡三（1）張樂(lè)翔三（1）李品潔三（2）原 弛三（2）董堯航三（5）
三等獎(jiǎng)： 胡嘉林三（3）林 鑫三（2）孫晨彬三（4）梁 言三
（4）
林心羽三（5）丁 煜三（2）池欣怡三（4）
數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)： 林可欣三（1）邱 鵬三（2）劉文浩三（2）二等獎(jiǎng)： 滕詩(shī)媛三（2）楊志鴻三（3）潘茂松三（3）
三等獎(jiǎng)： 陳安祺三（1）鄭昕雨三（1）歐丹瑩三（3）林彥辰三
（4）
池欣怡三（4）丁 煜三（5）張晴兒三（5）
（蔡詩(shī)鶯供稿）
四年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：鄭麗娟四（1）陳雨晴四（2）陳 翔四（4）
二等獎(jiǎng)：朱希爾四（2）黃雨嫣四（3）蔡雨鈴四（3）
林 熠四（5）吳汀南四（5）
三等獎(jiǎng)：陳心遠(yuǎn)四（1）黃 霄四（1）林辰溦四（2）池 茜四（3）林瑜亮四（4）林曉彤四（4）孫 烺四（5）
數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：吳漢冰四（1）魏 彤四（3）蔡雨鈴四（3）
二等獎(jiǎng)：林浩一四（2）黃雨嫣四（3）謝童欣四（4）
孫百翎四（4）滕思熒四（5）
三等獎(jiǎng)：林惠茹四（2）潘 懿四（5）林 熠四（5）劉俊儀四（2）林鈺雯四（4）林男澤四（1）邱 洋四（1）
（葉昭峰 供稿）五年級(jí)
手抄報(bào)： 一等獎(jiǎng)：王菲（五2）林莉莉等（五3）陳澤一旻（五1）二等獎(jiǎng)：謝鵬達(dá)（五1）吳方靜（五2）陳花等（五3）
馮馨愉（五5）黃自浩（五1）
三等獎(jiǎng)：林晨陽(yáng)等（五1）陳蕾馨等（五3）江夢(mèng)婕（五5）林子青（五2）
陳 辰（五4）謝超凡（五5）林夢(mèng)琪（五4）數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：陳澤一旻（五1）陳心銘（五3）林曼鴻（五1）二等獎(jiǎng)：陳辰（五4）江夢(mèng)婕（五5）余枝金（五4）
謝鵬達(dá)（五1）林子青（五2）
三等獎(jiǎng)：吳方靜（五2）余鑫（五5）胡燕丹（五2）危宏輝（五3）
江顥（五5）吳晨緣（五3）孫志輝（五2）
（王芳報(bào)道）
六年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：王琦 六（2）盧先泉 六（3）陳榕 六（1）林青玄 六
（1）
二等獎(jiǎng)：鄭湉 六（6）謝華劍 六（5）鄭敏 六（5）
林栩 六（2）鄭雯昕 六（2）陳倩瑩 六（5）
三等獎(jiǎng)：黃昉 六（3）林靜 六（3）鄒瑩瑤 六（6）蘭景晞 六（1）
薛素青 六（4）鐘昱 六（6）蘭書(shū)婷 六（4）陳卓齡 六（4）數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：鄭湉 六（6）陳榕 六（1）陳倩蓉 六（5）程致遠(yuǎn) 六（2）
二等獎(jiǎng)：林凡 六（4）王一歡 六（4）黃祥逸 六（3）
陳夢(mèng)星 六（3）鄭 燁 六（2）鐘昱 六（6）
三等獎(jiǎng)：王玲 六（6）胡丹娜 六（4）黃嘉樹(shù) 六（1）吳黠 六（1）
黃昉 六（3）王琦 六（2）陳倩瑩 六（5）鄭敏 六（5）
（程 海 供
稿）
報(bào)道四：數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐游園活動(dòng) 七巧板中智趣多
——記一年級(jí)數(shù)學(xué)游園活動(dòng)
“我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)！我是數(shù)學(xué)小能手”，歡快的數(shù)學(xué)游園活動(dòng)中，小朋友用一雙雙靈巧的小手將七巧板演繹的是那么的精彩！一幅幅美麗的圖形和圖案，一聲聲歡快的尖叫，一陣陣鼓勵(lì)的掌聲，讓孩子們沉浸在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里！
（孫群供稿）
數(shù)學(xué)海洋大沖浪
———記二年級(jí)數(shù)學(xué)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)
12月3日下午的二三兩節(jié)課，二年級(jí)的同學(xué)沉浸在快樂(lè)的數(shù)學(xué)海洋里。原來(lái)是各班同學(xué)圍繞第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)——數(shù)學(xué)節(jié)的“善觀察、樂(lè)思考、會(huì)創(chuàng)造”的活動(dòng)主題開(kāi)展了豐富多采、生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。瞧！有的班級(jí)開(kāi)展了“設(shè)計(jì)美麗的對(duì)稱圖形”比賽，有的班級(jí)舉行了“24點(diǎn)速算擂臺(tái)賽”，有的班級(jí)用七塊小小的七巧板拼出了栩栩如生的圖形，還有的班級(jí)進(jìn)行了口算大比拼??真是“八仙過(guò)海，各顯神通”。在活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)在游戲中收獲數(shù)學(xué)知識(shí)，提高自己的觀察能力，想象能力，動(dòng)手操作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，感受到小組合作的重要，體會(huì)到數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系。
（曾秀香供稿）
暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園 感受數(shù)學(xué)魅力 ——記三年段數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)
三年段的數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)在歡快熱烈的氣氛中舉行，同學(xué)們暢游在數(shù)學(xué)樂(lè)園里，挑戰(zhàn)一口氣數(shù)字繞口令《打棗》，領(lǐng)略妙趣橫生的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)，爭(zhēng)相巧解
數(shù)學(xué)趣題，學(xué)做數(shù)字成語(yǔ)加減法，高聲朗讀含有數(shù)字的古詩(shī)詞名句，欣賞神奇的數(shù)字之美，聆聽(tīng)中外數(shù)學(xué)家的小故事；用撲克牌玩的24點(diǎn)速算比賽，緊張激烈；挑選幸運(yùn)之星的摸獎(jiǎng)游戲，群情高漲??教室里洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，蕩漾著數(shù)學(xué)思考的智慧漣漪，充分感受到了數(shù)學(xué)的無(wú)限魅力。
（蔡詩(shī)鶯 供稿）
歡樂(lè)數(shù)學(xué)節(jié)
——記四年段數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)
本屆數(shù)學(xué)節(jié)四年段以“我的節(jié)日，我做主”為指導(dǎo)思想，各個(gè)班級(jí)開(kāi)展了形式各樣、生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)游園活動(dòng)：有充滿智慧的腦筋急轉(zhuǎn)彎，有富有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，有講究方法的口算、巧算，還有極富趣味的數(shù)學(xué)游戲??在活動(dòng)中，同學(xué)們始終熱情高漲，興趣盎然。本次活動(dòng)既是數(shù)學(xué)課堂地有益延伸，又是充分展示同學(xué)們聰明才智的平臺(tái)。
（葉昭峰子 供稿）
相約數(shù)學(xué)游樂(lè)園
——記五年段數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)
孩子們是快樂(lè)的天使，孩子們是數(shù)學(xué)的小精靈，12月3日下午，我們二實(shí)小，五年段組織同學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的數(shù)學(xué)游樂(lè)園活動(dòng)，拉開(kāi)了“數(shù)學(xué)節(jié)”的序幕。
你瞧，五年級(jí)各個(gè)教師里張燈結(jié)彩，黑板上，玻璃窗上，走廊邊掛著造型奇特的小紙片、小燈籠。上面分別寫(xiě)著有趣的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、生活中的數(shù)學(xué)、口算巧算，剪剪拼拼?? 老師帶著同學(xué)逛數(shù)學(xué)游樂(lè)園，同學(xué)們有的駐足讀題，有的托腮思考，有的動(dòng)手剪裁，有的圍成一團(tuán)津津有味爭(zhēng)論著，“哈哈，我想出來(lái)了，我想出來(lái)了！”掌聲不斷，歡聲笑語(yǔ)??每個(gè)教室都彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)中，我問(wèn)孩子們：“數(shù)學(xué)游樂(lè)園好玩嗎？”孩子們異口同聲地說(shuō)：“太好玩了！” “那你覺(jué)得數(shù)學(xué)是什么？”“我覺(jué)得數(shù)學(xué)是智慧者的樂(lè)園！”“我覺(jué)得篇三：報(bào)道三： 手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)選
報(bào)道三： 手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)選
一年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：蘭宇軒一（1）陳言樹(shù)一（2）鄭松麟一（3）
二等獎(jiǎng)：葉梓航一（1）杜 康一（2）陳 樺一（3）
林 穎一（5）王明海一（5）
三等獎(jiǎng)：鄭方平一（1）陳凱量一（2）林 誠(chéng)一（3）陳杰克一（4）
鄭至儀一（4）
數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：黃家茵一（5）
二等獎(jiǎng)：葉梓航一（1）
鄭松麟一（3）
三等獎(jiǎng)：鄭方平一（1）
魏銘熙一（3）
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：李 浩二（4）
二等獎(jiǎng)：王恒渝二（5）陳翔宇二（1）
三等獎(jiǎng)：鄭 碩二（4）
陳雅玲二（2）
數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：陳 晗二（1）
二等獎(jiǎng)：黃金晶二（3）
張翊衍二（5）
三等獎(jiǎng)：魏凌艷二（1）
郭德偉二（4）
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)： 許言軒三（1）
二等獎(jiǎng)： 楊群凡三（1）
原 弛三（2）
三等獎(jiǎng)： 胡嘉林三（3）
林心羽三（5）
數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)： 林可欣三（1）趙栩濤一（4）任佳琳一（5）任佳琳一（5）蘭宇軒一（1）陳言樹(shù)一（2）董不凡一（3）邱笑語(yǔ)一（4）陳夢(mèng)萱一（4）陳凱量一（2）黃淑惠一（2）李靜怡一（4）王明海一（5）（孫群供稿）二年級(jí) 張翊衍二（5）陳可欣二（6）何紹怡二（6）葉俊杰二（3）吳婉婷二（1）林明杰二（5）張 澤二（1）丁雨禾二（4）邱宇晴二（2）黃利浩二（6）陳 旭二（2）陳圣恩二（3）陳默蘭二（3）林佳穎二（4）陳昱韜二（4）莊宇杰二（5）蘇婉晴二（1）王 柯二（3）梁 柯二（5）王 欣二（6）游佳穎二（2）魏嘉俊二（2）陳杰琳二（2）吳 婧二（3）何海林二（6）謝昊翔二（6）（曾秀香 供稿）三年級(jí) 潘茂松三（3）邱秀寬、黃昕宇三（4）（合作）張樂(lè)翔三（1）李品潔三（2）董堯航三（5）林 鑫三（2）孫晨彬三（4）梁 言三（4）丁 煜三（2）池欣怡三（4）邱 鵬三（2）劉文浩三（2）
二等獎(jiǎng)： 滕詩(shī)媛三（2）楊志鴻三（3）潘茂松三（3）
余思霖三（4）鄭 瑤三（5）
三等獎(jiǎng)： 陳安祺三（1）鄭昕雨三（1）歐丹瑩三（3）林彥辰三（4）
池欣怡三（4）丁 煜三（5）張晴兒三（5）
（蔡詩(shī)鶯供稿）
四年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：鄭麗娟四（1）陳雨晴四（2）陳 翔四（4）
二等獎(jiǎng)：朱希爾四（2）黃雨嫣四（3）蔡雨鈴四（3）
林 熠四（5）吳汀南四（5）
三等獎(jiǎng)：陳心遠(yuǎn)四（1）黃 霄四（1）林辰溦四（2）池 茜四（3）林瑜亮四（4）林曉彤四（4）孫 烺四（5）
數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：吳漢冰四（1）魏 彤四（3）蔡雨鈴四（3）
二等獎(jiǎng)：林浩一四（2）黃雨嫣四（3）謝童欣四（4）
孫百翎四（4）滕思熒四（5）
三等獎(jiǎng)：林惠茹四（2）潘 懿四（5）林 熠四（5）劉俊儀四（2）林鈺雯四（4）林男澤四（1）邱 洋四（1）（葉昭峰 供稿）
五年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：王菲（五2）林莉莉等（五3）陳澤一旻（五1）
二等獎(jiǎng)：謝鵬達(dá)（五1）吳方靜（五2）陳花等（五3）
馮馨愉（五5）黃自浩（五1）
三等獎(jiǎng)：林晨陽(yáng)等（五1）陳蕾馨等（五3）江夢(mèng)婕（五5）林子青（五2）陳 辰（五4）謝超凡（五5）林夢(mèng)琪（五4）
數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：陳澤一旻（五1）陳心銘（五3）林曼鴻（五1）
二等獎(jiǎng)：陳辰（五4）江夢(mèng)婕（五5）余枝金（五4）
謝鵬達(dá)（五1）林子青（五2）
三等獎(jiǎng)：吳方靜（五2）余鑫（五5）胡燕丹（五2）危宏輝（五3）
江顥（五5）吳晨緣（五3）孫志輝（五2）
（王芳報(bào)道）
六年級(jí)
手抄報(bào)：
一等獎(jiǎng)：王琦 六（2）盧先泉 六（3）陳榕 六（1）林青玄 六（1）二等獎(jiǎng)：鄭湉 六（6）謝華劍 六（5）鄭敏 六（5）
林栩 六（2）鄭雯昕 六（2）陳倩瑩 六（5）
三等獎(jiǎng)：黃昉 六（3）林靜 六（3）鄒瑩瑤 六（6）蘭景晞 六（1）
薛素青 六（4）鐘昱 六（6）蘭書(shū)婷 六（4）陳卓齡 六（4）
數(shù)學(xué)日記：
一等獎(jiǎng)：鄭湉 六（6）陳榕 六（1）陳倩蓉 六（5）程致遠(yuǎn) 六（2）二等獎(jiǎng)：林凡 六（4）王一歡 六（4）黃祥逸 六（3）
陳夢(mèng)星 六（3）鄭 燁 六（2）鐘昱 六（6）
三等獎(jiǎng)：王玲 六（6）胡丹娜 六（4）黃嘉樹(shù) 六（1）吳黠 六（1）
黃昉 六（3）王琦 六（2）陳倩瑩 六（5）鄭敏 六（5）
（程 海 供稿）
報(bào)道四：數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐游園活動(dòng) 七巧板中智趣多
——記一年級(jí)數(shù)學(xué)游園活動(dòng)
“我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)！我是數(shù)學(xué)小能手”，歡快的數(shù)學(xué)游園活動(dòng)中，小朋友用一雙雙靈巧的小手將七巧板演繹的是那么的精彩！一幅幅美麗的圖形和圖案，一聲聲歡快的尖叫，一陣陣鼓勵(lì)的掌聲，讓孩子們沉浸在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里！
（孫群供稿）
數(shù)學(xué)海洋大沖浪
———記二年級(jí)數(shù)學(xué)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)
12月3日下午的二三兩節(jié)課，二年級(jí)的同學(xué)沉浸在快樂(lè)的數(shù)學(xué)海洋里。原來(lái)是各班同學(xué)圍繞第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)——數(shù)學(xué)節(jié)的“善觀察、樂(lè)思考、會(huì)創(chuàng)造”的活動(dòng)主題開(kāi)展了豐富多采、生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。瞧！有的班級(jí)開(kāi)展了“設(shè)計(jì)美麗的對(duì)稱圖形”比賽，有的班級(jí)舉行了“24點(diǎn)速算擂臺(tái)賽”，有的班級(jí)用七塊小小的七巧板拼出了栩栩如生的圖形，還有的班級(jí)進(jìn)行了口算大比拼??真是“八仙過(guò)海，各顯神通”。在活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)在游戲中收獲數(shù)學(xué)知識(shí)，提高自己的觀察能力，想象能力，動(dòng)手操作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，感受到小組合作的重要，體會(huì)到數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系。（曾秀香供稿）暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園 感受數(shù)學(xué)魅力
——記三年段數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)
三年段的數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)在歡快熱烈的氣氛中舉行，同學(xué)們暢游在數(shù)學(xué)樂(lè)園里，挑戰(zhàn)一口氣數(shù)字繞口令《打棗》，領(lǐng)略妙趣橫生的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)，爭(zhēng)相巧解數(shù)學(xué)趣題，學(xué)做數(shù)字成語(yǔ)加減法，高聲朗讀含有數(shù)字的古詩(shī)詞名句，欣賞神奇的數(shù)字之美，聆聽(tīng)中外數(shù)學(xué)家的小故事；用撲克牌玩的24點(diǎn)速算比賽，緊張激烈；挑選幸運(yùn)之星的摸獎(jiǎng)游戲，群情高漲??教室里洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，蕩漾著數(shù)學(xué)思考的智慧漣漪，充分感受到了數(shù)學(xué)的無(wú)限魅力。（蔡詩(shī)鶯 供稿）歡樂(lè)數(shù)學(xué)節(jié)
——記四年段數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)
本屆數(shù)學(xué)節(jié)四年段以“我的節(jié)日，我做主”為指導(dǎo)思想，各個(gè)班級(jí)開(kāi)展了形式各樣、生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)游園活動(dòng)：有充滿智慧的腦筋急轉(zhuǎn)彎，有富有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，有講究方法的口算、巧算，還有極富趣味的數(shù)學(xué)游戲??在活動(dòng)中，同學(xué)們始終熱情高漲，興趣盎然。本次活動(dòng)既是數(shù)學(xué)課堂地有益延伸，又是充分展示同學(xué)們聰明才智的平臺(tái)。
（葉昭峰子 供稿）
相約數(shù)學(xué)游樂(lè)園
——記五年段數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng)
孩子們是快樂(lè)的天使，孩子們是數(shù)學(xué)的小精靈，12月3日下午，我們二實(shí)小，五年段組織同學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的數(shù)學(xué)游樂(lè)園活動(dòng)，拉開(kāi)了“數(shù)學(xué)節(jié)”的序幕。
你瞧，五年級(jí)各個(gè)教師里張燈結(jié)彩，黑板上，玻璃窗上，走廊邊掛著造型奇特的小紙片、小燈籠。上面分別寫(xiě)著有趣的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、生活中的數(shù)學(xué)、口算巧算，剪剪拼拼?? 老師帶著同學(xué)逛數(shù)學(xué)游樂(lè)園，同學(xué)們有的駐足讀題，有的托腮思考，有的動(dòng)手剪裁，有的圍成一團(tuán)津津有味爭(zhēng)論著，“哈哈，我想出來(lái)了，我想出來(lái)了！”掌聲不斷，歡聲笑語(yǔ)??每個(gè)教室都彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)中，我問(wèn)孩子們：“數(shù)學(xué)游樂(lè)園好玩嗎？”孩子們異口同聲地說(shuō)：“太好玩了！” “那你覺(jué)得數(shù)學(xué)是什么？”“我覺(jué)得數(shù)學(xué)是智慧者的樂(lè)園！”“我覺(jué)得數(shù)學(xué)節(jié)是甜甜的，今天我得到了糖果！”“我覺(jué)得數(shù)學(xué)節(jié)是幸福的，今天老師表?yè)P(yáng)我真聰明！”“真想再過(guò)數(shù)學(xué)節(jié)！”
幸福和快樂(lè)永遠(yuǎn)屬于孩子們，看著孩子們過(guò)上有趣而又有收獲的數(shù)學(xué)節(jié)，老師付出的所有辛苦也變成了欣慰的笑容。
（王芳 供稿）
數(shù)學(xué)的天地，心靈的牧場(chǎng)
——記六年段數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)
“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，”又一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。六年段同學(xué)在各班教師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分地感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。同學(xué)們有的拿起畫(huà)筆，在手抄報(bào)上畫(huà)出自己對(duì)數(shù)學(xué)的體會(huì)；有的收集資料，了解數(shù)學(xué)家的故事；有的網(wǎng)羅數(shù)學(xué)謎語(yǔ)，盡力展示自己的睿智；有的用心靈的筆觸，抒寫(xiě)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)與感悟。
最吸引眼球的活動(dòng)莫過(guò)于“年段數(shù)學(xué)趣味智力競(jìng)賽”了。臺(tái)上的選手有的不慌不忙胸有成竹，有的眼疾手快思緒如飛；臺(tái)下的同學(xué)也不甘落后，早已把小手舉得高高。大家有的為自己班同學(xué)的精彩回答熱情吹呼，有的為其他班同學(xué)的奇思妙想擊掌贊嘆。數(shù)學(xué)的智慧，早已泯滅了班級(jí)爭(zhēng)勝的小小私心?？吹搅税?，數(shù)學(xué)無(wú)“國(guó)界”，數(shù)學(xué)的快樂(lè)更是無(wú)邊。
第三篇：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)比方案（范文）
數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)方案
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，擴(kuò)展學(xué)生的視野，幫助學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)，合肥市長(zhǎng)崗小學(xué)與合肥市蓮花小學(xué)聯(lián)合舉行數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng)，具體安排如下：
一、參賽對(duì)象：
數(shù)學(xué)日記：
三、四年級(jí)學(xué)生。數(shù)學(xué)手抄報(bào)：
五、六年級(jí)學(xué)生。
二、內(nèi)容：
數(shù)學(xué)日記：必須與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)，聯(lián)系生活實(shí)際?？梢允菍W(xué)生在某節(jié)課或某次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)本人數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)情況的回顧小結(jié)；可以是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的描述；可以是學(xué)生對(duì)自己所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的總結(jié)、歸納或是對(duì)探究、發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題過(guò)程的記錄；可以是在生活中遇到的與數(shù)學(xué)相關(guān)的事件，還可以以童話的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)等等。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)：要求主題鮮明、版面設(shè)計(jì)規(guī)范、整潔、美觀。內(nèi)容要充實(shí)、形式多樣（如數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題目、數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等）。
三、相關(guān)要求：
1、數(shù)學(xué)日記由三、四年級(jí)全體學(xué)生人人撰寫(xiě)，自主選材，自由表達(dá)，數(shù)學(xué)手抄報(bào)各指導(dǎo)老師指派學(xué)生參加，教師可以進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，杜絕教師包辦代替、網(wǎng)上下載，每位指導(dǎo)老師選出5篇數(shù)學(xué)日記和5片數(shù)學(xué)手抄報(bào)進(jìn)行兩校展評(píng)。
2、數(shù)學(xué)日記文體形式包括觀察日記、活動(dòng)記錄、體驗(yàn)感想、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及其他。參選數(shù)學(xué)日記統(tǒng)一用學(xué)生作文紙謄寫(xiě)，字跡清楚，紙面整潔，注明學(xué)校、班級(jí)、姓名和指導(dǎo)教師。
3、數(shù)學(xué)手抄報(bào)統(tǒng)一使用四開(kāi)素描紙，作品內(nèi)容要求全部手寫(xiě)、手繪，字跡清晰、書(shū)寫(xiě)工整、設(shè)計(jì)合理新穎
四、比賽時(shí)間：
1、作品準(zhǔn)備時(shí)間：9月28日~10月16日
2、作品上報(bào)截止時(shí)間：10月16日上午下班前
3、作品評(píng)比時(shí)間：10月19日~10月23日
五、其他情況說(shuō)明
兩校根據(jù)參選作品數(shù)量，按5%、15%、30%評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)證書(shū)上將注明指導(dǎo)教師。
合肥市長(zhǎng)崗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
合肥市蓮花小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
2015年9月23日
第四篇：校園之星評(píng)選方案報(bào)道
校園之星活動(dòng)方案
為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的榜樣教育，為樹(shù)立典型，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)隊(duì)員全面發(fā)展，激發(fā)隊(duì)員勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力，提高隊(duì)員的積極性。學(xué)校將在本學(xué)期開(kāi)展第二屆“校園之星”的評(píng)選活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠(yuǎn)”的說(shuō)教，真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此，學(xué)校政教處、團(tuán)委決定在同學(xué)中開(kāi)展第二屆“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。即：在同學(xué)身上找長(zhǎng)處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立。人人爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學(xué)生，為樹(shù)立良好的校風(fēng)而努力！
二、評(píng)選的對(duì)象：
武漢市第二十三中學(xué)全體學(xué)生
三、評(píng)選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：
1.全面發(fā)展之星：為人誠(chéng)信，熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)積極，成績(jī)優(yōu)秀，待人友善，孝順父母，熱愛(ài)集體，勞動(dòng)積極，德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
2.誠(chéng)信之星：誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不說(shuō)謊話，不說(shuō)大話，知錯(cuò)就改，講信譽(yù)，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f(shuō)明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還。
3.勞動(dòng)之星：熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校內(nèi)外勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動(dòng)為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持搞好班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，珍惜勞動(dòng)成果的學(xué)生。
4.學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。自主學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
5.禮儀之星：尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，對(duì)人有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)面行禮，尊老愛(ài)幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂(lè)于助人，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
6.孝順之星：孝敬父母，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難；
7.自強(qiáng)之星：不怕挫折，知難而進(jìn)，自立自強(qiáng)，人格高尚；
四、評(píng)選方法及步驟：
1.各班利用自習(xí)課，由學(xué)生自主報(bào)名（或由班主任提名），推選 “校園之星”候選人每班2名（為不同類型）。
2.各班班長(zhǎng)將本班2名“校園之星”候選人名單交到政教處，候選人需填寫(xiě)武漢市第二十三中學(xué)“校園之星”推薦表并上報(bào)個(gè)人事跡材料100-200字以內(nèi)（以電子稿形式交到政教處肖老師處），于3月9日前交政教處審閱存檔。
3.候選人事跡材料將公布在校園宣傳板上并下發(fā)到各班班長(zhǎng)手中，同學(xué)們首先學(xué)習(xí)候選人事跡然后選舉，產(chǎn)生第二屆“校園之星”共21名。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
(1)政教處將會(huì)同團(tuán)委將評(píng)選出的“校園之星 ”在全校表彰大會(huì)上進(jìn)行表彰，并在校園電子屏和學(xué)校宣傳欄上展示。
(2)班主任應(yīng)在班內(nèi)對(duì)“校園之星”優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，號(hào)召大家向“校園之星”學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”。
(3)“校園之星”將作為學(xué)校推薦市、區(qū)級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”的重要人選。
學(xué)習(xí)校園之星事跡
校園之星表彰
校園之星合影
校園之星活動(dòng)總結(jié)
為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的榜樣教育，為樹(shù)立典型，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力，提高學(xué)生的積極性。我校于近日開(kāi)展了第二屆校園之星評(píng)選活動(dòng)。3月9日成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，制定了活動(dòng)方案，活動(dòng)正式啟動(dòng)，政教處、校團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出了倡議：“人人爭(zhēng)當(dāng)校園之星，大家共建和諧校園”！3月12日至20日，全校各班開(kāi)展了“班級(jí)之星”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了本班的“班級(jí)之星”。3月21日進(jìn)行了公示，在全校41個(gè)班級(jí)中評(píng)選出“校園之星”20人，分別有：自強(qiáng)之星，孝順之星，勞動(dòng)之星，禮儀之星，學(xué)習(xí)之星，全面發(fā)展之星，誠(chéng)信之星，目前本次活動(dòng)已進(jìn)入投票階段，全校同學(xué)學(xué)習(xí)候選人先進(jìn)事跡之后為候選人投票，下周五將召開(kāi)全校表彰大會(huì)，對(duì)校園之星們進(jìn)行表彰。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面的正確引導(dǎo)，樹(shù)立了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生能夠生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展，讓學(xué)生知道了，學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，形成了自尊自愛(ài)、自主自強(qiáng)、人人爭(zhēng)做德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格學(xué)生的良好校風(fēng)。我們要學(xué)習(xí)禮儀之星。注重文明禮儀會(huì)讓人與人之間沒(méi)有隔閡沒(méi)有猜忌沒(méi)有紛爭(zhēng)，生活會(huì)更加美好。
我們要學(xué)習(xí)誠(chéng)信之星。人前人后表里如一，誠(chéng)實(shí)為人誠(chéng)實(shí)做事。
我們要學(xué)習(xí)孝順之星。要對(duì)父母多一點(diǎn)關(guān)心少一點(diǎn)忽略。多一分理解少一分抱怨，家庭生活就會(huì)更加幸福美滿。
我們要學(xué)習(xí)自強(qiáng)之星。要如寒冬里的臘梅傲雪凌霜直面挑戰(zhàn)。
我們要學(xué)習(xí)勞動(dòng)之星。他把辛苦留給自己把干凈整潔的環(huán)境留給同學(xué)。我們都生活在這個(gè)大家庭中，如果每個(gè)人都能向勞動(dòng)之星那樣把自己當(dāng)做學(xué)校的一分子，時(shí)刻想著校園的整潔與安靜，那么每個(gè)人的生活都會(huì)舒心快樂(lè)。
我們要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)之星。她把用心讀書(shū)作為自己的快樂(lè)，他咬定青山把攻克一道道難題當(dāng)成自己的幸福。在為理想而拼搏的過(guò)程中她快樂(lè)；在為未來(lái)跋涉的努力里她幸福。學(xué)習(xí)之星然的我們懂得明確目標(biāo)，努力奮斗，在知識(shí)的海洋搏擊風(fēng)浪勇往直前，正所謂“天道酬勤”，一分付出就會(huì)有一分收獲。
我們要學(xué)習(xí)全面發(fā)展之星。我們正如一顆小樹(shù)苗的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣、水和沃土才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)一樣，我們要成為社會(huì)有用之才，也需要在德、智、體、美、勞，幾個(gè)方面全面發(fā)展。在箐箐的校園里，他們教會(huì)我們信奉執(zhí)著，追求卓越，用夢(mèng)想與汗水去鑄造光榮與輝煌！
第五篇：團(tuán)支部特色活動(dòng)評(píng)選報(bào)道
“活力飛揚(yáng)在基層”——記團(tuán)支部特色活動(dòng)評(píng)選
2月28日下午，東教學(xué)樓303教室座無(wú)虛席，電氣工程系“活力飛揚(yáng)在基層” 團(tuán)支部特色活動(dòng)評(píng)選拉開(kāi)了帷幕，院團(tuán)委副書(shū)記瞿俊、系黨總支副書(shū)記徐文媛、院團(tuán)委冉如波老師、宗怡老師和系團(tuán)委書(shū)記劉娟芳擔(dān)任評(píng)委，162名同學(xué)擔(dān)任大眾評(píng)委。
團(tuán)支部特色活動(dòng)是電氣工程系自2009年響應(yīng)活力基層的號(hào)召，加強(qiáng)各團(tuán)支部凝聚力，彰顯團(tuán)支部特色，促進(jìn)團(tuán)支部之間共同進(jìn)步而進(jìn)行的創(chuàng)建活動(dòng)，上學(xué)期共有20個(gè)團(tuán)支部申報(bào)了特色活動(dòng)，有17個(gè)團(tuán)支部參與了評(píng)選?；顒?dòng)評(píng)選分為評(píng)委打分和現(xiàn)場(chǎng)投票兩個(gè)環(huán)節(jié)，各占50分。第一環(huán)節(jié)：由各團(tuán)支部匯報(bào)特色活動(dòng)舉辦情況，評(píng)委從活動(dòng)開(kāi)展情況、活動(dòng)形式是否有創(chuàng)新，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛、活動(dòng)效果對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響力以及PPT展示匯報(bào)等五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。第二環(huán)節(jié)：由162名大眾評(píng)委進(jìn)行投票。
參加評(píng)選的活動(dòng)形式更是多種多樣，瞭人眼目。有親切的“回憶小時(shí)候”、精彩的“圣誕嘉年華”、激烈的“拔河友誼競(jìng)爭(zhēng)賽”、浪漫的“第一屆創(chuàng)意女生節(jié)”、溫馨的“擁抱微笑陽(yáng)光校園”、感人的“心系高鵬 落實(shí)行動(dòng)”、搞笑的“快節(jié)奏 慢生活”等17個(gè)主題。自動(dòng)化1035班的“擁抱微笑陽(yáng)光校園”是把評(píng)選活動(dòng)推向了高潮。匯報(bào)人一上臺(tái)，1035班的同學(xué)們便舉起由微笑展板組成的微笑團(tuán)加油、助威，還分發(fā)了他們班自己設(shè)計(jì)的微笑書(shū)簽。匯報(bào)人講得津津樂(lè)道，幽默而不失大體，帶來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)的陣陣歡笑聲。他們不僅把這樣以微笑為主旨的活動(dòng)傳遍了學(xué)院，而且更在評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)贏來(lái)了大家會(huì)心的微笑。最后，他們還提議申辦第一屆校園微笑節(jié)，讓微笑能夠成為我們學(xué)院的形象代言。“快節(jié)奏慢生活”的活動(dòng)也贏來(lái)了大家的一致好評(píng)。看看ppt文稿展示中一系列慢騎自行車等慢生活的體驗(yàn)，大家深入其中，仿佛在渴望回歸到這樣一種慢生活中去?！盎貞浶r(shí)候”讓我們重溫了小時(shí)候的美好記憶；“舉手之勞 溫暖你我他”讓我們看到當(dāng)代90后大學(xué)生身上的道德情操；“志存高遠(yuǎn)立志成才”讓我們感受到學(xué)習(xí)和未來(lái)的美好。
通過(guò)評(píng)委的打分和大眾評(píng)委的投票，評(píng)出了自動(dòng)化1035獲得一等獎(jiǎng)，電器1032等獲得二等獎(jiǎng)，電子1034等獲得了三等獎(jiǎng)，供電1031等獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
最后，瞿書(shū)記作了精彩的點(diǎn)評(píng)，她用“熱情、智慧、創(chuàng)意”評(píng)價(jià)了團(tuán)支部的工作，并提出了團(tuán)支部工作對(duì)團(tuán)員青年的三個(gè)作用，最后從活動(dòng)的策劃、整合資源、創(chuàng)意的演化等三個(gè)方面提了建議。
通過(guò)此次特色的活動(dòng)展示與評(píng)比，電氣工程系團(tuán)委推進(jìn)了活力基層的工作，團(tuán)支部的特色活動(dòng)為學(xué)院的校園文化增添了一抹亮色。通過(guò)此次總結(jié)，大家更加明確了該如何開(kāi)展豐富的、具有號(hào)召力的支部工作，真正為同學(xué)們的大學(xué)生活書(shū)寫(xiě)多彩而有益的篇章。
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