第一篇：真正的愛情,都藏在細(xì)節(jié)里（范文模版）

其實(shí)很多時(shí)候，我們愛一個(gè)人或者被一個(gè)人打動(dòng)，并不需要對(duì)方為自己做一些驚天動(dòng)地的大事，因?yàn)檎嬲膼矍橥际加诩?xì)枝末節(jié)。

有些時(shí)候，能為你做驚天動(dòng)地大事的人不一定是真心愛你，但那些把你的小事當(dāng)成大事來(lái)看待的人，心里一定有你。

《北京遇上西雅圖》里文佳佳曾說過一段話：

即使他不會(huì)帶我坐游艇，吃法餐，但他愿意每天早上穿過3條街道，給我買來(lái)我最愛吃的豆?jié){油條。

對(duì)很多人來(lái)說，這樣一件小事或許無(wú)足輕重，不足掛齒。但對(duì)于電影里的文佳佳而言，那些微小的舉動(dòng)，就是自己感受到的最好的愛。

其實(shí)，不論是戀愛還是結(jié)婚，我們不斷尋覓的，不過是一個(gè)懂得體貼，又能夠時(shí)時(shí)刻刻將自己的小事掛在心里的人，在那個(gè)人的心里，你的小事全都是他的大事。

微博上有個(gè)女孩跟我說，她不能吃辣，每次吃辣就滿臉長(zhǎng)痘，但男朋友偏偏是個(gè)無(wú)辣不歡的人。

兩個(gè)人出去吃火鍋，男生永遠(yuǎn)都是不問女孩的意見就迅速在菜單欄里勾下麻辣鍋底。

兩個(gè)人在一起兩年多，女孩因?yàn)閻鬯闼粤藷o(wú)數(shù)頓麻辣鍋底，皮膚也變得不好長(zhǎng)了很多痘。

前兩天是他們的戀愛紀(jì)念日，男生帶女孩子去了一家正宗的川菜餐廳，要知道，川菜大多以辣為主。女孩子有些不高興了說不想吃這個(gè)，男生又打車帶女孩子去吃火鍋，誰(shuí)知到了火鍋店，男生又照舊點(diǎn)起了麻辣鍋底...女孩兩年多的不滿全都化為了憤怒，質(zhì)問男孩難道不知道自己每次吃辣都會(huì)長(zhǎng)痘嗎？

男孩反問道：長(zhǎng)痘不是過兩天就好了嗎？

女孩一下子覺得很失望，眼前這個(gè)在一起兩年多的男人，好像從來(lái)沒在意過自己不能吃辣的事實(shí)。女孩回到家后跟男生提了分手，男生覺得女孩莫名其妙，都陪著自己吃了兩年多的辣鍋了，怎么今天就因?yàn)橐粋€(gè)麻辣鍋底要分手了呢。

其實(shí)我真的懂女孩的心，因?yàn)樗⒉皇窃谝夂湍猩黄鸪允裁村伒?，她在意的是男生和自己在一起那么久了卻從沒從心底真正在乎過自己。

也給大家講一個(gè)我自己的故事吧。

高中畢業(yè)那年我還沒有穿過一次高跟鞋，天生平衡感不好的我，穿了高跟鞋就不會(huì)走路。

那年我有一個(gè)高中時(shí)期正在交往的男朋友。就像微博上那個(gè)因?yàn)槁槔卞伒追质值呐⒁粯?，我們分手的原因是因?yàn)橐浑p高跟鞋。

有一次他帶我去參加他朋友的生日聚會(huì)，他的那些朋友們都很成熟，早在我們穿著T恤牛仔褲的年紀(jì)就學(xué)會(huì)了用小西裝外套搭配小皮鞋。

那天他朋友生日聚會(huì)上所有的女孩子都穿著小高跟，只有我穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。

他知道的我根本不會(huì)穿高跟鞋，結(jié)果那天一回到家他就打電話對(duì)我發(fā)脾氣，覺得我在聚會(huì)上的打扮讓他在朋友面前很丟臉，要跟我分手。

當(dāng)時(shí)我傻乎乎地哭著告訴他我會(huì)為他去學(xué)著穿高跟鞋的，我們可以不分手嗎？

現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)那個(gè)只在意自己有沒有面子而不關(guān)心我走路舒不舒服的男人，不分手難道留著湊一桌打麻將嗎？

長(zhǎng)大的我才發(fā)現(xiàn)，委曲求全不能夠留住每一個(gè)想要找理由和借口離開你的人，那些真正愛你的人，都愛在小事或者細(xì)節(jié)里。

知道你不能吃辣，他寧愿自己一輩子不吃辣也不要你吃麻辣鍋底；

知道你不會(huì)穿高跟鞋，他寧愿自己丟掉面子也要你走路走得舒心；

知道你怕黑，他寧愿自己一輩子帶著眼罩睡覺也為你留一盞燈。

女孩子終其一生，不管是戀愛還是結(jié)婚，應(yīng)該找的，永遠(yuǎn)都是那個(gè)把你的小事當(dāng)成自己大事的男人。守護(hù)你的沉默不語(yǔ)，包容你的孩子氣。

我的朋友草莓很幸運(yùn)地就找到了這個(gè)人。

前幾天告訴我她要結(jié)婚的消息，我問她一定是被男生做的很多事而感動(dòng)到想要結(jié)婚吧，她卻只給我講了一件小事，我就明白了她為什么愿意對(duì)這個(gè)男人托付終生。

草莓是個(gè)沒有方向感的女孩，和男朋友出去旅行的時(shí)候不小心走散，男生把整條街的每間店都找了一遍也沒找到草莓，回到賓館的男生急哭了，草莓卻在這個(gè)時(shí)候回來(lái)了。

男生抱著草莓哭著說：“你這個(gè)不知道東南西北的蠢貨，老子還以為你走丟了！”

草莓嘴上罵他傻逼，自己記得酒店打車不就回來(lái)了，心里卻被這個(gè)大男孩暖化了。

其實(shí)愛情并不是情人節(jié)的巧克力，也不是紀(jì)念日的玫瑰花。而是不顧自己安危，也要擁你入懷的心情。

好的愛情，就是不論這之前自己再怎么堅(jiān)不可摧，可在他眼里，你依然是需要保護(hù)的小女孩。

女生大多都是沒有安全感的，我們需要不斷確定對(duì)方的心意，而我們判斷一個(gè)人值不值得自己去付出的依據(jù)，其實(shí)叫做“行動(dòng)”。他愛不愛你，他怎么愛你，都在他的行為舉止中一覽無(wú)余。

在你痛經(jīng)翻來(lái)覆去的時(shí)候，他把熱水袋放在你的小腹；

知道你膽小，陪你看恐怖電影的時(shí)候會(huì)給你肩膀靠；

一起吃飯，會(huì)把你不愛吃的青菜都挑出來(lái)放在他的碗里。

他會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)你的不開心，并且會(huì)耐心安撫你的情緒。兩個(gè)人吵架，他也會(huì)主動(dòng)退讓來(lái)哄你。你們并肩過馬路，他總是習(xí)慣性地牽著你的手。

就算因?yàn)楣ぷ髅Φ缴钜?，也?huì)堅(jiān)持跟你說一聲晚安我愛你。哪怕你表現(xiàn)出刀槍不入的樣子，他還是能一眼看穿你的軟弱。

姑娘，不論是戀愛還是結(jié)婚，都應(yīng)該找一個(gè)把你的小事當(dāng)成他的大事來(lái)看待的人。

一生漫長(zhǎng)，只有住在對(duì)方心里，才能感受到在乎和愛。

第二篇：藏在細(xì)節(jié)里的愛實(shí)錄

“藏在細(xì)節(jié)里的愛”教學(xué)設(shè)計(jì)

撫松縣露水河鎮(zhèn)中學(xué)樊會(huì)菊

【教學(xué)內(nèi)容】

八年級(jí)上冊(cè)第二單元中的《背影》為精品導(dǎo)讀課文，《為繼父流淚》、《愛有時(shí)很簡(jiǎn)單》為自主閱讀文章。

【設(shè)計(jì)意圖】

《背影》是朱自清先生寫的一篇紀(jì)實(shí)性散文。從內(nèi)容角度，它寫出了一種異常真摯至誠(chéng)的親子之愛、父子深情，感染了一代又一代人，能很好地引導(dǎo)學(xué)生感受愛、表達(dá)愛。從寫法角度，作者另辟蹊徑，選擇“背影”來(lái)描寫父親，使之成為本文的動(dòng)情點(diǎn)，而作者抓住這一動(dòng)情點(diǎn)以細(xì)節(jié)塑造形象，以瞬間定格永恒，給讀者以生動(dòng)新穎的藝術(shù)感受，也給學(xué)生做了經(jīng)典的寫作示范。本次主題閱讀，主要是想讓學(xué)生通過《背影》、《為繼父流淚》、《愛有時(shí)很簡(jiǎn)單》三篇文章的閱讀，讓學(xué)生既能夠把握此類文章的閱讀方法——從事件與細(xì)節(jié)之中感受“愛”，又能夠體會(huì)此類的文章的寫作方法——抓住動(dòng)情點(diǎn)，從細(xì)節(jié)入手，運(yùn)用多種方法進(jìn)行細(xì)致描寫。

因此，整個(gè)教學(xué)過程，我將按照“捕捉愛的細(xì)節(jié)、刻畫愛的細(xì)節(jié)、感受愛的細(xì)節(jié)、書寫愛的細(xì)節(jié)”這一思路引導(dǎo)學(xué)生展開閱讀。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.捕捉愛的細(xì)節(jié)。學(xué)生能夠在閱讀文章時(shí)找到蘊(yùn)含著愛的細(xì)節(jié)，去體會(huì)人物在舉手投足之間流露的深情。

2.刻畫愛的細(xì)節(jié)。閱讀文章，找到文章動(dòng)情點(diǎn)，體會(huì)作者如何刻畫動(dòng)情點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者細(xì)節(jié)的方法。

3.感受愛的細(xì)節(jié)。有感情的朗讀《愛有時(shí)很簡(jiǎn)單》這篇文章，讓學(xué)生體會(huì)文章所寫各個(gè)生活細(xì)節(jié)之中的愛，感受愛的美好與動(dòng)人，并且能夠說出自己對(duì)愛的感悟。

4.書寫愛的細(xì)節(jié)。交流自己在細(xì)節(jié)之中感受愛的體驗(yàn)，并能夠運(yùn)用本次閱讀所學(xué)的方法形成作文。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.能夠感染學(xué)生，使學(xué)生從平凡而不起眼的小事、細(xì)節(jié)之中感受愛，表達(dá)愛。

2.學(xué)會(huì)刻畫細(xì)節(jié)，特別是刻畫動(dòng)情點(diǎn)的方法，運(yùn)用于寫作。【教學(xué)難點(diǎn)】

能夠?qū)W以致用，真正學(xué)會(huì)刻畫細(xì)節(jié)，特別是刻畫動(dòng)情點(diǎn)的方法，體現(xiàn)于寫作之中。

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入，引出課題

播放歌曲視頻《父親》，和學(xué)生交流，歌曲或者短片中有沒有令人感動(dòng)的地方？在交流的過程中，教師適當(dāng)導(dǎo)入：歌手劉和剛在06年央視青年歌手大獎(jiǎng)賽的時(shí)候，以這首《父親》唱哭了評(píng)委和聽眾。這首歌之所以能夠感動(dòng)你我，引起所有人的共鳴，就是因?yàn)橐粋€(gè)“愛”字。短片里的父親將自己那份深沉的父愛藏在了平凡而不起眼的細(xì)節(jié)之中，將我們感動(dòng)得潸然淚下。像這首歌的創(chuàng)作方法一樣，能夠捕捉生活細(xì)節(jié)，體現(xiàn)人間真情的文章也有很多，今天，就讓我們隨著幾篇文章的閱讀，再去體驗(yàn)更多的藏在細(xì)節(jié)里的愛。

在閱讀之前，讓學(xué)生一起朗讀一下本節(jié)課的閱讀目標(biāo)： 1.捕捉愛的細(xì)節(jié)：找到文章中能夠體現(xiàn)愛的細(xì)節(jié),去感受蘊(yùn)藏在其中的那份愛。

2.刻畫愛的細(xì)節(jié)：研究如何運(yùn)用各種方法將蘊(yùn)藏著愛的細(xì)節(jié)刻畫得生動(dòng)、形象、細(xì)致、感人。

二、精品導(dǎo)讀，授之以漁

1.初讀感知，和學(xué)生一起捕捉愛的細(xì)節(jié)

讓學(xué)生靜靜地投入地閱讀文章，走入文本情境，去感受父親在舉手投足間蘊(yùn)含的那份深沉的父愛，使他們受到觸動(dòng)。

讀后提問：文章里有沒有讓你感受到父愛的細(xì)節(jié)，有感情地進(jìn)行朗讀，讀后說一說你是怎樣感受到父愛的？

2.介紹細(xì)節(jié)描寫，讓學(xué)生懂得可以從哪些角度進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。常見的細(xì)節(jié)描寫有：肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)、表情變化細(xì)節(jié)描寫，還有事物細(xì)節(jié)描寫。

讓學(xué)生根據(jù)這一知識(shí)批注一下，看一看自己找到的體現(xiàn)父愛的內(nèi)容屬于那種細(xì)節(jié)描寫。

3.深情朗讀，找到動(dòng)情點(diǎn)

（1）讓學(xué)生有感情的朗讀那些能夠觸動(dòng)自己心扉的內(nèi)容，并且體會(huì)一下：在所有這些能夠體現(xiàn)父愛的細(xì)節(jié)之中，最讓人動(dòng)情的是哪一處？

（2）教師出示關(guān)于動(dòng)情點(diǎn)的知識(shí)：它是作者感情的爆發(fā)點(diǎn)，它能觸動(dòng)你的心靈，牽動(dòng)你的情思，使你久久不能忘懷，甚至成為你刻骨銘心的記憶。

4.合作探究，體會(huì)刻畫動(dòng)情點(diǎn)的方法

比較下面兩段文字，看一看哪段文字寫的更生動(dòng)，更感人？ A段：他費(fèi)了很大的勁兒才爬上那邊月臺(tái)，為我買回了橘子。B段：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

學(xué)生通過比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)“攀、縮、微傾”等動(dòng)詞是對(duì)“爬”這個(gè)動(dòng)作更細(xì)致的描寫，這些動(dòng)詞的使用更能突出父親爬月臺(tái)時(shí)吃力的樣子，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷，使細(xì)節(jié)的刻畫更為生動(dòng)感人。

教師和學(xué)生一起總結(jié)，刻畫動(dòng)情點(diǎn)的方法之一是：精煉動(dòng)詞，細(xì)化動(dòng)作。

師生總結(jié)：閱讀一篇能夠體現(xiàn)“愛”這一主題的文章，可以運(yùn)用什么方法進(jìn)行閱讀？（強(qiáng)調(diào)閱讀的步驟和方法：1.用心感受文章內(nèi)容，找到那些蘊(yùn)藏著“愛”的細(xì)節(jié)，即：捕捉愛的細(xì)節(jié)。2.找到文章的動(dòng)情點(diǎn)，體會(huì)作者運(yùn)用什么方法刻畫動(dòng)情點(diǎn)，即：刻畫愛的細(xì)節(jié)。）

三、自主閱讀，方法學(xué)用 1.布置閱讀任務(wù) 背影中，作者因父親而流淚，是因?yàn)樗麄冎g是骨肉親情，天性使然。那么，一位繼父為什么能夠讓她的女兒流淚呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀《為繼父流淚》這篇文章，注意運(yùn)用精品閱讀時(shí)學(xué)到的方法進(jìn)行閱讀：

（1）捕捉那些令你感動(dòng)的，藏著父愛的細(xì)節(jié)，說一說是什么觸動(dòng)了你？

（2）研究這些細(xì)節(jié)，特別是文章的動(dòng)情點(diǎn)，看看作者都運(yùn)用了哪些方法刻畫細(xì)節(jié)？

2、展示閱讀結(jié)果（1）動(dòng)情點(diǎn)

繼父扒車時(shí)的動(dòng)作細(xì)節(jié)和表情變化細(xì)節(jié)、肖像細(xì)節(jié)。（2）刻畫細(xì)節(jié)的方法

精煉動(dòng)詞，細(xì)化動(dòng)作——把“扒”字細(xì)化成“蹲、跟、跑、繼續(xù)奔跑、抓、擠”等動(dòng)詞，表現(xiàn)了父親扒車時(shí)的困難、吃力和危險(xiǎn)。

妙用形容詞——寫父親肖像細(xì)節(jié)時(shí)用了“灰白”、“瘦削”等形容詞突出父親年老體衰卻為了女兒小小要求不顧任何危險(xiǎn)扒車的難度，體現(xiàn)父愛。

善用修辭——寫父親被推擠的時(shí)候運(yùn)用了比喻的修辭，把“父親”比作“沒有生命的貨物”，突出父親的卑微可憐，表明父親的無(wú)悔付出。

巧用側(cè)面襯托——以其他農(nóng)民工的推擠增加父親為女兒做事的難度，襯托父愛的偉大。

四、動(dòng)情朗讀，感悟升華 如果說《背影》里的父親愛得深沉，而《為繼父流淚》中的繼父則愛的有些卑微！真水無(wú)香啊，那似海的深情總是藏在那些看似不起眼的細(xì)節(jié)之中，讓我們不禁感嘆：愛，有時(shí)很簡(jiǎn)單！讓我們一起來(lái)有感情的朗讀《愛有時(shí)很簡(jiǎn)單》這篇文章，希望你能通過這篇文章的閱讀，對(duì)愛產(chǎn)生更深刻的感悟！

1.學(xué)生自由朗讀全文，然后選擇自己最喜歡的段落有感情的讀給大家，讀后說一說自己對(duì)愛的感悟。

2.教師結(jié)合幾篇文章的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)

愛是什么？愛是肥胖的父親吃力爬月臺(tái)時(shí)略顯笨拙的背影；是瘦削的繼父死命地抓住疾馳貨車不肯松開的雙手；是年邁的爺爺在風(fēng)雪中等孫子放學(xué)時(shí)被掛滿雪花的眉毛；是體貼的丈夫在妻子不舒服時(shí)悄悄早起準(zhǔn)備的早餐......愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單。它不必轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，有時(shí)候，那藏在細(xì)節(jié)里的愛也一樣真實(shí),一樣動(dòng)人！

五、交流體驗(yàn)，細(xì)數(shù)往事

愛無(wú)聲息，它像陽(yáng)光，溫暖著我們的生命，照耀著我們的靈魂！本節(jié)課的閱讀，讓你想起自己生活中的一些愛的體驗(yàn)，和同學(xué)交流一下吧！

六、寫法學(xué)用，述諸筆端

愿你用一顆細(xì)膩的心，去發(fā)現(xiàn)那些藏在細(xì)節(jié)里的愛，并把它述諸筆端，抒寫出一份愛的感動(dòng)！在寫作時(shí)，盡量用本次閱讀所學(xué)到的寫法將那些愛的細(xì)節(jié)刻畫的細(xì)致形象，生動(dòng)感人。

第三篇：這些絕美的成語(yǔ),原來(lái)都藏在詩(shī)里!

這些絕美的成語(yǔ)，原來(lái)都藏在詩(shī)里！

1、青梅竹馬

出處：李白《長(zhǎng)干行》

郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)千里，兩小無(wú)嫌猜。

2、心有靈犀

出處：李商隱《無(wú)題》

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

3、湖光山色

出處：吳自牧《夢(mèng)梁錄·五代人物》

杭城湖光山色之秀，鍾為人物，所以清奇特，為天下寇。

4、姹紫嫣紅

出處：湯顯祖《牡丹亭·驚夢(mèng)》

原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。

5、柳暗花明

出處：陸游《游山西村》

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

6、不拘一格

出處：龔自珍《己亥雜詩(shī)·其二百二十》

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

7、小橋流水

出處：馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》

古藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬； 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天下。

8、萬(wàn)紫千紅

出處：朱熹《春日》

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

9、水月鏡花

出處：謝榛《四溟詩(shī)話》

詩(shī)有可解，不可解，不必解，若水月鏡花，勿泥其跡可也。

10、暗香疏影

出處：林逋《山園小梅》

眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

11、晨鐘暮鼓

出處：陸游《短歌行》

百年鼎鼎世共悲，晨鐘暮鼓無(wú)休時(shí)。碧桃紅杏易零落，翠眉玉頰多別離。

12、雪胎梅骨

出處：李漁《憐香伴·香詠》

小姐這等詩(shī)真有雪胎梅骨，冷韻幽香。

13、人面桃花

出處：崔護(hù)《題都城南郊》

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

14、春意盎然

出處：劉白羽《第二個(gè)太陽(yáng)》三章

四月的北方還殘冬未盡，四月的南方已春意盎然。

15、秉燭夜游

出處：無(wú)名氏《生年不滿百》

生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游？

16、白云蒼狗

出處：王季友《可嘆》

天上浮云似白衣，斯須改變?nèi)缟n狗。

古往今來(lái)共一時(shí)，人生萬(wàn)事無(wú)不有。

17、鶯歌燕舞

出處：蘇軾《錦被亭》

煙紅露綠曉風(fēng)香，燕舞鶯啼春日長(zhǎng)。誰(shuí)道使君貧且老，繡屏錦帳咽笙簧。

18、筆底春風(fēng)

出處：黃溍《瑤池春宴圖》

西飛青雀幾時(shí)還，貝闕琳宮縹緲間。筆底春風(fēng)殊未老，蟠桃積核已如山。

19、出水芙蓉

出處：鐘嶸《詩(shī)品》

謝詩(shī)如芙蓉出水，顏如錯(cuò)彩鏤金。

20、風(fēng)骨峭峻

出處：韓愈《感春》

孔丞別我適臨汝，風(fēng)骨峭峻遺塵埃。

21、風(fēng)花雪月

出處：邵雍《伊川擊壤集序》

雖死生榮辱，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于前，曾未入于胸中，則何異四時(shí)風(fēng)花雪月一過乎眼也。

22、江郎才盡

出處：《南史·江淹傳》（江郎：指南朝江淹）

淹乃探懷中得五色筆一以授之。

爾后為詩(shī)絕無(wú)美句，時(shí)人謂之才盡。

23、飄飄欲仙

出處：蘇軾《前赤壁賦》

飄飄乎遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

24、淡妝濃抹

出處：蘇軾《飲湖上初晴后雨》

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

25、窈窕淑女

出處：《國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

26、投桃報(bào)李

出處：《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》

投我以桃，報(bào)之以李。

27、物換星移

出處：王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？ 檻外長(zhǎng)江空自流。

28、一片冰心

出處：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。

第四篇：幸福藏在糊涂里

幸福藏在糊涂里

有兩個(gè)落水者，一個(gè)視力極好，一個(gè)患有近視。兩個(gè)落水者在寬闊的河面上掙扎，很快就筋疲力盡了。突然，視力好的那位看到了前面不遠(yuǎn)處有一艘小船，正在向他們這邊漂來(lái)。

患有近視的那位也模模糊糊地看到了。于是，兩人便鼓起勇氣，奮力向小船游去。游著游著，視力好的那位便停了下來(lái)，因?yàn)樗辞辶?，那不是一艘小船，而是一截枯朽的木頭。但患有近視的人卻并不知道那是一截木頭，他還在奮力向前游著。當(dāng)他終于游到目的地，并發(fā)現(xiàn)那竟然是一截枯朽的木頭時(shí)，他已離岸不遠(yuǎn)了。視力好的那位就這樣在水里喪失了生命，而患有近視的那位卻獲得了新生。

有兩個(gè)患有癌癥的病人。一個(gè)人耳朵靈便，從醫(yī)生的談話中聽到，他們只能活三個(gè)月時(shí)間了。于是，他整天郁郁寡歡，結(jié)果還沒到三個(gè)月就死了。另一個(gè)人的耳朵有些背，別說偷聽醫(yī)生的談話，就是你跟他直接說，他都聽不大清。奇怪的是，他不但活過了三個(gè)月，到現(xiàn)在已是兩年過去了，他還好好地活著。

在美國(guó)，有兩家同樣大小的公司，它們的總裁一個(gè)叫羅伯特，一個(gè)叫史蒂夫。羅伯特是一位精于算計(jì)的人，凡事都比別人看得長(zhǎng)遠(yuǎn)。因?yàn)樗缇皖A(yù)測(cè)到了2008年美國(guó)的金融危機(jī)，所以他決定將公司解散，還能給自己和員工們留一些生活費(fèi)，不然到時(shí)肯定會(huì)負(fù)債累累。

史蒂夫不是一個(gè)善于算計(jì)的人。他憨憨地認(rèn)為，未來(lái)永遠(yuǎn)是無(wú)法預(yù)測(cè)的。他覺得自己的公司只要能夠生存一天，他就一定要讓它支撐下去。結(jié)果，他的公司竟然奇跡般地度過了這場(chǎng)席卷全球的金融危機(jī)。

人生中，很多事不知道的比知道的好，不靈通的比靈通的要好，不精明的比精明的要好。這就是人們常說的難得糊涂。其實(shí)，人生本來(lái)就是糊涂的，所有的快樂和幸福都藏在糊涂中，一旦清醒了，可能所有的快樂和幸福也就跟著煙消云散了。

第五篇：幸福藏在糊涂里。

兩個(gè)落水者，一個(gè)視力極好，一個(gè)患有近視。兩個(gè)落水者在寬闊的河面上掙扎，很快就筋疲力盡了。

突然，視力好的那位看到了前面不遠(yuǎn)處有一艘小船，正在向他們這邊漂來(lái)。

患有近視的那位也模模糊糊地看到了。于是，兩人便鼓起勇氣，奮力向小船游去。

游著游著，視力好的那位便停了下來(lái)，因?yàn)樗辞辶?，那不是一艘小船，而是一截枯朽的木頭。

但患有近視的人卻并不知道那是一截木頭，他還在奮力向前游著。當(dāng)他終于游到目的地，并發(fā)現(xiàn)那竟然是一截枯朽的木頭時(shí)，他已離岸不遠(yuǎn)了。

視力好的那位就這樣在水里喪失了生命，而患有近視的那位卻獲得了新生。

有兩個(gè)患有癌癥的病人。一個(gè)人耳朵靈便，從醫(yī)生的談話中聽到他們只能活三個(gè)月時(shí)間了。

另一個(gè)人的耳朵有些背，別說偷聽醫(yī)生的談話，就是你跟他直接說，他還聽不大清。奇怪的是，他不但活過了三個(gè)月，到現(xiàn)在已是兩年過去了，他還好好地活著。

在美國(guó)，有兩家同樣大小的公司，它們的總裁一個(gè)叫羅伯特，一個(gè)叫史蒂夫。羅伯特是一位精于算計(jì)的人，凡事都比別人看得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

因?yàn)樗缇皖A(yù)測(cè)到了2008年美國(guó)的金融危機(jī)，所以他決定將公司解散，還能給自己和員工們留一些生活費(fèi)，不然到時(shí)肯定會(huì)負(fù)債累累。

因?yàn)樗治龅?，?008年，美國(guó)有30%的公司要倒閉，像他現(xiàn)在這樣的小公司，肯定在那30%之中。

史蒂夫不但不是一個(gè)善于算計(jì)的人，甚至還給人一種愚笨的感覺。他憨憨地認(rèn)為，未來(lái)永遠(yuǎn)是無(wú)法預(yù)測(cè)的，就算你將世界上最完美的計(jì)劃放在他的面前，他也不會(huì)相信，因?yàn)槲磥?lái)還沒有真正到來(lái)。

他覺得自己的公司只要能夠生存一天，他就一定要讓它支撐下去。結(jié)果，他的公司竟然奇跡般地度過了這場(chǎng)席卷全球的金融危機(jī)。

最終，會(huì)算計(jì)的人將公司解散了，而不會(huì)算計(jì)的人，卻將公司比以前辦得更紅火了。

人生中，很多事不知道的比知道的好，不靈通的比靈通的要好，不精明的比精明的要好。

這就是人們常說的難得糊涂。其實(shí)，人生的很多快樂和幸福都藏在糊涂中。