第一篇：欣賞素材

? 欣賞他人與欣賞自己·素材

? 19世紀(jì)末，美國(guó)西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個(gè)孩子。當(dāng)她對(duì)孩子有了了解之后說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒(méi)有得到發(fā)揮?！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來(lái)成了美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾?卡內(nèi)基。

? 臺(tái)灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對(duì)他說(shuō)：“你還記得我嗎?”林清玄說(shuō)：“記不起來(lái)了?！崩习迥脕?lái)一張20年前的舊報(bào)紙，那里有林清玄的一篇文章，那時(shí)他在一家報(bào)社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報(bào)道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會(huì)有成就的吧!”老板告訴他：“我就是那個(gè)小偷，是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路。”

連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導(dǎo)下走上正路，我們周圍還有什么人不能欣賞、不能被引導(dǎo)呢?

? 文人相輕，自古而然。幾千年來(lái)，文人身上都有著不同程度的自我和狂妄?；蚴鞘巡虐廖铮蚴亲悦甯?，或是孤傲不群，皆而有之。然而，擅于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，事之以禮，確實(shí)是件不容易的事。

? 楚國(guó)音樂(lè)家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇樵夫鐘子期，善聽(tīng)，能感悟伯牙心境。兩人成為“高山流水”般知音，遂結(jié)為兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳數(shù)千年，已經(jīng)成為惺惺相惜的“英雄識(shí)英雄”的典范。它向我們昭示，學(xué)會(huì)欣賞他人也是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂(lè)的，成功的。

? 人們常用“伯樂(lè)與千里馬”的故事來(lái)闡釋善于發(fā)現(xiàn)人才的問(wèn)題。然而，談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有，發(fā)現(xiàn)人才也常有，但真正懂得欣賞的卻很少。欣賞是一種發(fā)自肺腑、源自靈魂的感覺(jué)，是心與心的交流，是“士為知已者死”的動(dòng)力，絕非阿諛?lè)畛?、曲意逢迎所能及的。?dāng)然，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人才也不例外。知音的故事為我們?cè)忈屃苏嬲男蕾p，是必定能客觀對(duì)待他人的優(yōu)、缺點(diǎn)，“擇其善者而從之，擇其不善而改之”。

? 小時(shí)侯，《晏子使楚》的故事讓我懂得“橘生淮南為桔，橘生淮北為枳”的道理，明白“土壤”對(duì)人成長(zhǎng)進(jìn)步的作用，也讓我明白待人接物不可戴“有色眼鏡”，有時(shí)換個(gè)角度，也許另有一番景象。我們知道，每一個(gè)成功的人背后都會(huì)有一段鮮為人知的故事，也會(huì)有屬于自己的“貴人”，正由于他們?cè)谀銑^斗、拼搏過(guò)程中，鼓勵(lì)你，支撐你，并欣賞你，讓你明白自己的個(gè)人價(jià)值，重拾信心，發(fā)揮出個(gè)人潛能，最終將成就你自己。相反，沒(méi)有人去欣賞你，發(fā)現(xiàn)你，那你可能會(huì)一直消沉下去。如果一定要說(shuō)是金子就會(huì)發(fā)光的話，那么也要有人去把它從不見(jiàn)天日的礦里開(kāi)采出來(lái)，放到合適的地方才行！? 學(xué)會(huì)欣賞他人必須要能胸有雅量，能閱人，能容人，放大他人優(yōu)點(diǎn)，忽略他人缺點(diǎn)，這樣既能讓別人感覺(jué)自身價(jià)值，也能讓自己從中受益，這也是所謂的雙贏效益。欣賞他人大多是擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“類已”的人，見(jiàn)賢思齊，因?yàn)樗麄冇X(jué)得英雄所好略同。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應(yīng)當(dāng)會(huì)欣賞“不類已”的人或者說(shuō)是敵人，尊重對(duì)手，欣賞他們可敬之處，讓別人受寵若驚，才能蠃得別人的真正尊重。有時(shí)候，還能達(dá)到化干戈為玉帛的效果，談笑間矛盾灰飛煙滅，何來(lái)不痛快？而雞腸小肚容不了人，成不了事，最終也成就不了自我。

? 欣賞自己是孤芳自賞，欣賞他人才是慧眼識(shí)才。惟有“予人玫瑰，手留余香”的胸襟，才能真正學(xué)會(huì)欣賞他人。

? 歐陽(yáng)修。當(dāng)時(shí)歐陽(yáng)修是文壇盟主?；垩圩R(shí)蘇軾，覺(jué)得他會(huì)取代自己成為文壇盟主。并出言，將“放他一頭地”。結(jié)果蘇軾果然不負(fù)所望。成為中國(guó)文壇上一顆不朽的星。兩人的這段故事也成為歷史上的一段佳話。

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李白在受挫失意時(shí)呻吟著“天生我才必有用”的自慰式的詩(shī)句，但也讓他在失敗面前看清了“真我的風(fēng)采”，看清了一個(gè)獨(dú)特的自我。是的，任何一個(gè)人，都應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)自我，更應(yīng)以膜拜神靈般的心靈欣賞自我，李白做到了，在欣賞自我的心境中，才會(huì)有“斗酒詩(shī)百篇”的才華。將進(jìn)酒

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。

君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。

烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。

與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)。

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。

古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。? 迷失自我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，最終倒在失敗的泥潭中。這樣的例子太多了，邯鄲學(xué)步是這樣，西施效顰也是這樣……他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己存在這世間的那“獨(dú)一份”，也就不能欣賞那個(gè)獨(dú)特的自己，也就只能在盲目模仿中走向失敗。

? 項(xiàng)橐打小就十分聰明，鄉(xiāng)里之間無(wú)人不知，不但如此，隨著人口的流動(dòng)聲名遠(yuǎn)播，終有一日孔子也聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)神童，一直就想見(jiàn)見(jiàn)，可是孔子在魯國(guó)國(guó)都，項(xiàng)橐在齊國(guó)的南部，二人相距實(shí)在很遠(yuǎn)，一直無(wú)緣相見(jiàn)。

孔子因?yàn)榈米锪藱?quán)貴，被迫離開(kāi)魯國(guó)，浪跡天涯，一路上風(fēng)餐露宿，苦不堪言。這一日潛過(guò)齊國(guó)邊境，孔子終于松了口氣，于是想去看看海，子路便趕著馬車陪孔子前往。

在途中碰到幾個(gè)小孩在路中間堆了一堆土，子路很生氣，心想這誰(shuí)家的小孩這么調(diào)皮，把路都給堵了，于是呵斥幾個(gè)小孩，讓他們讓路。幾個(gè)小孩根本不理，繼續(xù)玩耍。子路一看就火了，就想動(dòng)手，孔子一看趕緊叫住子路，心說(shuō)你要是把小孩打了，傳出去我的學(xué)生只會(huì)欺凌弱小，與我的面子上須過(guò)不去，于是孔子去問(wèn)小孩，說(shuō)你們?yōu)槭裁床唤o我們讓路啊。

這時(shí)候項(xiàng)橐出場(chǎng)了，就是這群小孩中的一個(gè)。

項(xiàng)橐對(duì)孔子說(shuō)，我們筑的是座城，只聽(tīng)說(shuō)車馬繞城，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)城讓車馬的。孔子聽(tīng)后是哭笑不得，見(jiàn)小孩可愛(ài)就讓了小孩，繞土堆而過(guò)。

孔子見(jiàn)路邊有一農(nóng)夫，便上前詢問(wèn)以示自己的仁德，可是問(wèn)的問(wèn)題很古怪，孔子問(wèn)農(nóng)夫一天揮多少下鋤頭。我現(xiàn)在還疑惑不解，圣人孔子怎么會(huì)問(wèn)出這么個(gè)愚蠢的問(wèn)題來(lái)，看來(lái)人說(shuō)孔子五谷不分四體不勤是有道理的。農(nóng)夫只知道種地，誰(shuí)還數(shù)著揮多少下鋤頭啊，頓時(shí)張口結(jié)舌，說(shuō)不出話來(lái)?？鬃右?jiàn)問(wèn)不出什么，也就興致索然，帶子路離去。

等師徒二人看完了?；貋?lái)，又路過(guò)這里，子路趁歇息的時(shí)候去問(wèn)那個(gè)農(nóng)夫，剛才我老師問(wèn)你什么了。農(nóng)夫回答說(shuō)，他問(wèn)我一天揮多少下鋤頭；子路也問(wèn)，農(nóng)夫就說(shuō)你的馬一天踏多少次題我就揮多少次鋤頭。子路聽(tīng)后很以為然，認(rèn)為農(nóng)夫很機(jī)智，回去就跟孔子說(shuō)。

孔子納悶啊，剛才他沒(méi)說(shuō)啊，就下車問(wèn)農(nóng)夫，農(nóng)夫也不隱瞞，告訴孔子是他兒子說(shuō)的?？鬃宇D時(shí)想起那個(gè)齊國(guó)神童來(lái)，當(dāng)天便在當(dāng)?shù)刈×讼聛?lái)，要找項(xiàng)橐說(shuō)話。

孔子開(kāi)始還不太相信一個(gè)七齡小童能有多大能耐，便心存輕視，可一上場(chǎng)就讓項(xiàng)橐的幾個(gè)問(wèn)題給滅火了，幾個(gè)問(wèn)題一個(gè)也答不出來(lái)，項(xiàng)橐就嘲笑孔子說(shuō)‘孰為汝多知乎’。當(dāng)時(shí)孔子恨不得地上有個(gè)縫好鉆進(jìn)去。要擱旁人這下可就真栽了，孔子還真拉的下臉，給項(xiàng)橐一鞠躬，口中稱后生可畏，說(shuō)是要拜項(xiàng)橐當(dāng)老師。別說(shuō)項(xiàng)橐沒(méi)這個(gè)想法，即使有，他爸也不能讓他這樣干，旁邊的農(nóng)夫趕緊上來(lái)阻攔，連聲向孔子陪不是?？墒亲勇吩谂赃叾伎丛谘劾铮睦飳?duì)項(xiàng)橐也不很滿意，孔子畢竟還是有學(xué)問(wèn)，看出子路的面色不豫，馬上出言教導(dǎo)子路，說(shuō)‘三人行，必有我?guī)熝伞?，于是乎孔子既在弟子面前保存了面子，又留下了謙虛不恥下問(wèn)的美名。

? 俄國(guó)大文豪托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。”這里是說(shuō)心靈美是最高境界的美，外表美的不足可以通過(guò)內(nèi)在美來(lái)彌補(bǔ)，而心靈的 污點(diǎn)卻不能用外表來(lái)清楚。心靈美是美麗的核心，它具有寶貴而不可取代的價(jià)值。要讓自己的心靈變得美麗，我想最重要的是先從自己身上發(fā)現(xiàn)，首先欣賞自己，再 來(lái)欣賞更博大的美。

有這樣一首小詩(shī)：

也許你想成為太陽(yáng)，可是你卻只是一顆星辰；

也許你想成為大樹(shù)，可是你卻只是一株小草；

也許你想成為大河，可是你卻只是一泓山泉；

做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱；

做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的顏色裝點(diǎn)希望；

做不了偉大，就做實(shí)在，平凡而并不自卑；

? 欣賞是一種風(fēng)度，一種胸襟；欣賞是一種哲學(xué)，一種藝術(shù)；欣賞更是生命的一種寬容，一種寬度，一種深度，需要我們一生的修養(yǎng)。

? 番外：

? 英國(guó)詩(shī)人布萊克的這首《天真的預(yù)言》 翻譯過(guò)來(lái)，就是大家很熟悉的詩(shī)句：

一沙一世界，一花一天堂。雙手握無(wú)限，剎那是永恒。一沙一世界，一花一天堂，一樹(shù)一菩提，一葉一如來(lái)。天真的預(yù)言，參悟千年的偈語(yǔ)。

意思是生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,如果一切歸于有序,決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)

? 唐朝初年，禪宗六祖慧能寫了一首關(guān)于菩提樹(shù)的詩(shī)，流傳甚廣：

菩提本非樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)；

本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。

第二篇：高考作文素材欣賞

1.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！招兄?2.欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌艷欲滴的花朵而有的人卻看到了那尖銳的刺；仰望同一片天空，有的人看到了烏云朵朵而有的人卻看見(jiàn)那藏在烏云后的太陽(yáng)。在飄雪的季節(jié)等候花開(kāi)的人，是最會(huì)欣賞的人。學(xué)會(huì)欣賞，你就得到了智慧的指點(diǎn)；學(xué)會(huì)欣賞，你的生命將金光四溢。

3.學(xué)會(huì)欣賞，你看見(jiàn)的小池是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)情柔。”若不懂得欣賞，你看到的將是一片死水；面對(duì)冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的詩(shī)情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”在會(huì)欣賞的人看來(lái)是一幅渾然天成美妙無(wú)比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過(guò)是幾個(gè)單調(diào)的片段。欣賞是一種獨(dú)到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。

4.一個(gè)卓越的管理者，絕非是能夠百戰(zhàn)百勝地指點(diǎn)江山者，但他絕對(duì)是一個(gè)能夠適時(shí)稱贊他人、激勵(lì)員工們打開(kāi)思路，繼而博采眾長(zhǎng)的欣賞高手。

美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基選拔的第一任總裁查爾斯?史考伯說(shuō)：“我認(rèn)為，我那能夠使員工振奮起來(lái)的能力，是我所擁有的最大資產(chǎn)。而使一個(gè)人發(fā)揮最大能動(dòng)性的方法，是欣賞。再?zèng)]有什么能比上司的批評(píng)更能扼殺一個(gè)人的雄心的了??我贊成鼓勵(lì)別人工作，因此我總是迫不及待地去欣賞別人，卻很討厭挑別人的錯(cuò)誤。如果我喜歡什么的話，就是我誠(chéng)于嘉許，寬于稱道??我在世界各地見(jiàn)到許多成功人士，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有哪一個(gè)人——不管他有多么偉大，地位多么崇高——不是在被欣賞的情況下比在被批評(píng)的情況下工作成績(jī)更好、更加勤奮努力的。”史考伯的信條同卡內(nèi)基如出一轍。正是因?yàn)閮扇硕忌朴诩?lì)和贊賞自己的員工，才穩(wěn)固地建立起了他們的鋼鐵王國(guó)。5.高山流水

“高山流水”最先出自《列子?湯問(wèn)》，傳說(shuō)先秦的琴師伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)音。伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙一次在荒山野地彈琴，鼓琴而志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”少選之間，而志在流水，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。”伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒溃浪で俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己。6.臺(tái)灣著名作家三毛在散文《一生的戰(zhàn)役》中寫道：“我一生的悲哀，并不是要賺得全世界，而是要請(qǐng)你欣賞我。”這個(gè)“你”，是她的父親。有一天深夜，父親讀了三毛這篇文章，給她留條：“深為感動(dòng)，深為有這樣一株小草而驕傲。”做女兒的看到后“眼淚奪眶而出”。三毛寫道：“等你這一句話，等了一生一世，只等你——我的父親，親口說(shuō)出來(lái)，掃去了我在這個(gè)家庭用一輩子消除不掉的自卑和心虛。”

7.要改變?nèi)硕挥|犯或引起反感，那么，請(qǐng)稱贊他們最微小的進(jìn)步，并稱贊每個(gè)進(jìn)步。

——卡耐

第三篇：作文素材——欣賞

欣賞作文材料:

大自然神奇而美妙，人生充滿快樂(lè)和希望，大千世界的人與物，需要我們用真情去欣賞。有人說(shuō)，一個(gè)不懂得欣賞的人是缺乏信心的人，因此，我們要學(xué)會(huì)欣賞自然、欣賞人生;善于欣賞自己、欣賞他人。

“欣賞”就是享受美好事物，領(lǐng)略其中的趣味。從小至今，我們肯定經(jīng)歷過(guò)許許多多美好的事物，從中領(lǐng)略到了獨(dú)特的趣味。

看了以上材料,你一定有很多感觸.請(qǐng)任選一個(gè)角度寫一篇不少于800字的文章。

一、寫作指導(dǎo)：

“欣賞”這個(gè)文題審題難度不大;可談人生、青春、生活，也可以寫環(huán)境與自然，乃至經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;既可寫你的，也可寫他的;框限少，但并不等于沒(méi)有限制，但都必須緊緊扣住題目“欣賞”，要通過(guò)享受美好事物，領(lǐng)略其中的趣味，產(chǎn)生獨(dú)特積極的感受。例如：欣賞多彩的生活，欣賞多姿的自然，欣賞永不言敗的人生，欣賞在青春中熔煉出的生命或者欣賞尋求快意的心靈等等。面對(duì)眾多的素材，我們要慧眼獨(dú)具，從中篩選出感受深的，趣味濃的。從小處入手，“喜人的春色不須多，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”即可。選好材料，要站得高，看得遠(yuǎn)，深入挖掘。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。比如欣賞音樂(lè)，不能通篇云山霧罩，只說(shuō)些“三月不知肉味”的話，而要點(diǎn)出美在何處。

本次作文的核心還可以是“學(xué)會(huì)欣賞”。圍繞此話題寫作范圍很大。

可以讓人學(xué)會(huì)欣賞大自然,歡歌鳴叫的鳥(niǎo)兒,粲然怒放的花兒，無(wú)語(yǔ)凝重的遠(yuǎn)山,來(lái)去匆促的河流，空曠與落寞的戈壁,令人怦然心跳峭壁?？梢宰屓藢W(xué)會(huì)欣賞人類幾千來(lái)的人文藝術(shù),滿懷崇敬地去欣賞一幅畫，一首歌，一行字，一幢建筑物。

更重要的是讓人學(xué)會(huì)欣賞人自身,因?yàn)樾蕾p是人與人之間的一種理解和溝通,也包含了信任和肯定, 欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo),可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短, 更健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步.其實(shí)社會(huì)上的每一個(gè)人都渴望別人的欣賞,同樣每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人,學(xué)會(huì)欣賞是一種愛(ài), 人與人之間在互相欣賞之中,世界才能充滿愛(ài)!當(dāng)然還有其他事物。如生活，生命等等。

二 文體及思路

1、一般思路

本次作文的中心是“學(xué)會(huì)欣賞”，“學(xué)會(huì)”兩個(gè)字最重要。為何要學(xué)會(huì)欣賞，如何學(xué)會(huì)欣賞,寫成議論文是很容易想到的∶“三人行，必有我?guī)煛保俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，因此最常見(jiàn)的觀點(diǎn)是“要善于去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處”，去“就有道而正焉”等等。寫出這樣的中心，再加字通句順，文章的基準(zhǔn)分就有了。

2、拔高思路

A聰明的學(xué)生，或者說(shuō)會(huì)寫的學(xué)生，會(huì)在“學(xué)會(huì)”與“欣賞”兩詞之間再展開(kāi)一下，文章就會(huì)更深入、更充實(shí)一些。如：“辯證地看別人的優(yōu)缺點(diǎn)”，“如何看到別人身上不被常人注意的長(zhǎng)處”，甚至“要學(xué)會(huì)欣賞別人的缺點(diǎn)”，“會(huì)欣賞也要一分為二”，“學(xué)會(huì)欣賞的目的是?正己?”等等，在這些方面有所論述，生發(fā)開(kāi)去的文章，往往得分較高。

B每次作文所給的話題都很寬泛,最好的思路是將其具體化,而圍繞話題加前綴或后綴又是很有效的方法。如本次,就可將話題具體化為“學(xué)會(huì)欣賞自然”“學(xué)會(huì)欣賞書(shū)法”“學(xué)會(huì)欣賞建筑”“學(xué)會(huì)欣賞他人”“學(xué)會(huì)欣賞爸爸”“學(xué)會(huì)欣賞老人”“學(xué)會(huì)欣賞創(chuàng)傷”“學(xué)會(huì)欣賞困境”“老師應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生”“領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)欣賞下屬”等等。注意這些話題往往是別人最容易忽視的,給人以耳目一新之感,自然會(huì)打動(dòng)閱卷老師。三種文體都可寫。

C本次作文寫成記敘文有一定難度, 但是不是不能寫,最常規(guī)的思路如“我學(xué)會(huì)了欣賞父親”這類題目就可寫成一般的記人文章，再如“我學(xué)會(huì)了欣賞某個(gè)同學(xué)”這類話題,要保證三條∶第一所記之人最好是你曾輕視、甚至傷害、如今感到愧疚且有點(diǎn)味道的人；第二結(jié)尾最好圍繞話題點(diǎn)題,并用“時(shí)間已過(guò)去幾年了,其人,其事使我學(xué)會(huì)了欣賞別人”這類話進(jìn)行升華”；第三擬個(gè)溫馨點(diǎn)的題目,如“你在我眼里最美”、“心香一瓣”等等,在加上故事本身的分量, 不會(huì)得低分。

三、作文中易出現(xiàn)的問(wèn)題

1、偏題走調(diào)。用不同的眼光看人看事, 這不錯(cuò), 但以“什么樣的眼光”, “什么樣的角度”并非本話題中心, 什么樣的“眼光”“角度”必須落到欣賞上，有的文章通篇沒(méi)有“欣賞”兩個(gè)字。這當(dāng)然偏題了。

2、不會(huì)議論。有的學(xué)生選擇了“議論文”，但不懂“議論”。一是通篇寫成記敘文，諸如“學(xué)會(huì)欣賞老師”。另一種是在舉例論證時(shí)，“例子”中加入太多的記敘、描寫。為何欣賞這個(gè)人，如何欣賞這個(gè)人，不在“為何”、“如何”上做文章，“敘”遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于“議”，這就不符合文體要求了。

3、空發(fā)議全文反反復(fù)復(fù)地嘮叨要“學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)”，而“為什么”要“發(fā)現(xiàn)、欣賞”，“如何”“發(fā)現(xiàn)、欣賞”全然沒(méi)有，也就是說(shuō)既無(wú)“擺事實(shí)”，也沒(méi)“講道理”，這類空洞文章也為數(shù)不少。

4、材料俗套。要會(huì)欣賞“平凡人”身上的優(yōu)點(diǎn)，是大多數(shù)學(xué)生的論點(diǎn)，而要“例證”這一觀點(diǎn)時(shí)，則言必稱“徐虎”，話還談“徐素麗”，大量的重復(fù)、雷同；再就是舉身邊同學(xué)或自己的事為例，根本沒(méi)有說(shuō)服力，從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)生閱讀少，積累少的毛病。

第四篇：關(guān)于欣賞的作文素材

【2015年中考作文素材:關(guān)于欣賞的素材】： 關(guān)鍵詞三：欣賞

言語(yǔ)類

（一）名人名言

1。君子莫大乎與人為善?！睹献印?/p>

2。人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是調(diào)和氣湯?！沼X(jué)

3。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！招兄?/p>

4?？犊?，尤其是還有謙虛，就會(huì)使人贏得好感?！璧?/p>

5。君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處?！R南

6。沒(méi)有經(jīng)過(guò)琢磨的鉆石是沒(méi)有人喜歡的，這種鉆石戴了也沒(méi)有好處。但是一旦經(jīng)過(guò)琢磨，加以鑲嵌之后，他們便生出光彩來(lái)了。美德是精神上的一種寶藏，但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀?！蹇?/p>

7。在風(fēng)度上和在各種事情上一樣，唯一不衰老的東西，是心地。心地善良的人單純樸實(shí)?！蜖栐?/p>

8。一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者。對(duì)于他們已經(jīng)做了壞事，不防寬大為懷，如果你愿意。對(duì)于他們將做未做的壞事可決不能放松。

——羅曼？羅蘭

9。謙遜是美德的色彩?！釆W格尼斯

10。要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)?！s翰？洛克

11。我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

——愛(ài)默生

12。三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！鬃?/p>

13。良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行?！犊鬃蛹艺Z(yǔ)》

14。己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)》

15。我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。

——馮雪峰

16。君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！墩撜Z(yǔ)》

17。不要對(duì)一切人都以不信任的眼光看待，但要謹(jǐn)慎而堅(jiān)定?！轮兛死锾?【網(wǎng)絡(luò)綜合-2015年中考作文素材:關(guān)于幸福的素材】：

1.愚蠢的人,從遠(yuǎn)處尋找幸福；聰慧的人,從腳下根植幸福?！材匪?奧本海姆

2.擁有未來(lái)幸福的最好辦法,就是盡可能地享受今天的幸福?！闋査?W?埃利奧特

3.幸福是一種習(xí)慣,培養(yǎng)它?！柌?哈伯德

4.幸福不在于你擁有什么或者你是什么人,而在于你正在做什么。

——莉蓮?艾克勒?沃森【美】

5.每個(gè)人都是自己幸福的締造者?！账?克勞迪厄斯【美】

6.幸福不在于擁有金錢,而在于成功的喜悅和創(chuàng)造的激情。——富蘭克林?D?羅斯?！久馈?/p>

7.一只腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。

——安德魯?馬修斯

8.所謂幸福，是在于認(rèn)清一個(gè)人的限度而安于這個(gè)限度?！_曼?羅蘭

9.一個(gè)知足的人生活才能美滿?！腋?/p>

10.越是別人都羨慕我的幸福，我就覺(jué)得這幸福更有滋味?！蜖栐?/p>

11.承擔(dān)更大的責(zé)任，他們就更加幸福?！旯?/p>

12.巨大的幸福壓彎了腰。他感覺(jué)他的四肢軟弱無(wú)力；在他的勝利面前，這人從來(lái)沒(méi)有被危險(xiǎn)動(dòng)搖過(guò)的人，開(kāi)始戰(zhàn)栗起來(lái)。——雨果

13.因?yàn)檎嬲男腋＞褪牵撼蔀橥耆陀^，從而體現(xiàn)自己的抱負(fù)?！_曼?羅蘭

14.世界上沒(méi)有幸福，但有自由和寧?kù)o?！障＝?/p>

15.我們的幸福與否，決不能憑借我們獲得了或者喪失了什么，而只能在于我們自身怎樣?！_曼?羅蘭

16.哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多?！_曼?羅蘭

17.幸福并不存在于外在的因素，而是以我們對(duì)外界原因的態(tài)度為轉(zhuǎn)移，一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福。——托爾斯泰

18.我一生中，還從未嘗到一滴沒(méi)有摻和毒汁的幸福?！郀柣?/p>

19.太陽(yáng)是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳?；海也是幸福的，因?yàn)樗瓷渲?yáng)歡樂(lè)的光芒?！郀柣?/p>

20.幸福只不過(guò)是一種期待?！郀柣?/p>

21.幸福這東西就像星星一樣，黑暗是遮不住它們的，總會(huì)有空隙可尋。我們?cè)谌松臍v程中，不管犯了多少過(guò)錯(cuò)，產(chǎn)生過(guò)多少誤解，然而，在過(guò)錯(cuò)和誤解的空隙之中，不正閃爍著幸福之光嗎？——泰戈?duì)?/p>

22.要使孩子們從小就懂得和領(lǐng)會(huì)到：他的每一步、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當(dāng)他不給別人帶來(lái)災(zāi)難，不欺負(fù)和擾亂別人時(shí)，才能成為一個(gè)生活得平靜而又幸福的人。——蘇霍姆林斯基 【網(wǎng)絡(luò)綜合-2015年中考作文素材:真情，親情素材】：

1.愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人?！缎⒔?jīng)?天子》

2.哀哀父母，生我劬勞?！对?shī)經(jīng)?小雅》

3.兄愛(ài)而友，弟敬而順?！蹲髠?昭公二十六年》

4.慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果

5.世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！郀柣?/p>

6.母愛(ài)是一種巨大的火焰?！_曼羅蘭

7.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁

8.父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生！——高爾基

9.人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。——馬克思

10.萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求?！苎┣?/p>

11.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕?！f子

12.人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！斞?/p>

13.真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶?！郀柣?/p>

14.患難之中的友誼，能夠使患難舒緩?！勘葋?/p>

15.用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來(lái)的地方種下和諧的嫩苗?！腋?/p>

16.有了朋友，生活才顯出它全部的價(jià)值；一個(gè)人活著是為了朋友；保持自己生命的完整，不受時(shí)間侵蝕，也是為了朋友?！_曼?羅蘭

17.我們不應(yīng)該不惜任何代價(jià)地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛(ài)，必須犧牲友誼，那也是沒(méi)有辦法的事；不過(guò)如果能夠保持下去，那么，它就能夠真的達(dá)到完美的境界了?！└?duì)?/p>

18.與朋友交，言而有信?！?春秋)子夏

19.布衣之交不可忘?！?唐)李延壽

20.君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋。——(宋)歐陽(yáng)修

21.人生樂(lè)在相知心。——(宋)王安石

22.冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！?明)馮夢(mèng)龍

23.鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴?！稘h書(shū)》

24.大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄?！度龂?guó)志.蜀書(shū).劉巴傳》

25.若知四海皆兄弟，何處相逢非故人。——陳剛中

26.衣不如新，人不如故。——《漢樂(lè)府》

27.同心而共濟(jì)，始終如一?！?宋)歐陽(yáng)修

28.一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見(jiàn)?！妒酚洝?/p>

29.慈母手中線，游子身上衣?！?孟郊：《游子吟》)

30.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》

大自然啟示篇

大自然啟示

1、風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢？

2、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟?，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。

3、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

4、冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。

5、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。

6、遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。

7、成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

8、巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

9、因?yàn)橛兄?，小溪匯成了大海；因?yàn)橛兄荆葜ε蔚酱旱木G葉；因?yàn)橛兄?，人類助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冇兄?，并?huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。

10、泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹(shù)林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無(wú)際涯的心靈，構(gòu)成了我們這個(gè)世界。

11、百花爭(zhēng)艷的春天是充滿活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)

12、成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約制自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。

13、承諾不是湖面上的小船，自由，飄蕩。承諾如同高山，它是生生不息的地球內(nèi)心劇烈運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，也是地球的驕傲。承諾不是田野上的小草，晃蕩，搖擺。承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價(jià)，也是籽的驕傲。

第五篇：命題作文“欣賞的力量”作文素材

命題作文“欣賞的力量”作文素材

一、名言：

（1）情人眼里出西施

（2）適時(shí)的欣賞是免費(fèi)的，但它卻價(jià)值連城。

——沃爾瑪連鎖創(chuàng)始人山姆?沃爾頓（3）人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望。

——威廉?詹姆斯（4）人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞。

——心理學(xué)家威廉姆?杰爾士（5）稱贊對(duì)溫暖人類的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別的冷言冷語(yǔ)而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽(yáng)光給予別人。

—— 著名的心理學(xué)家杰絲?雷爾（6）每一個(gè)人都喜歡人家的贊美。

——林肯

（7）欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。

——培根（8）當(dāng)我們想改變別人的時(shí)候，為什么不用贊美代替責(zé)備呢？縱然部屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵(lì)別人，不斷地改進(jìn)自己。

——戴爾?卡耐基

二、經(jīng)典事例：

1、古希臘神話故事：皮格馬利翁效應(yīng)

塞浦路斯的國(guó)王皮格馬利翁是一位有名的雕塑家。他精心地用象牙雕塑了一位美麗可愛(ài)的少女。他深深愛(ài)上了這個(gè)“少女”，并給他取名叫蓋拉蒂。他還給蓋拉蒂穿上美麗的長(zhǎng)袍，并且擁抱它、親吻它，他真誠(chéng)地期望自己的愛(ài)能被“少女”接受。但它依然是一尊雕像。皮格馬利翁感到很絕望，他不愿意再受這種單相思的煎熬，于是，他就帶著豐盛的祭品來(lái)到阿弗洛蒂忒的神殿向她求助，他祈求女神能賜給他一位如蓋拉蒂一樣優(yōu)雅、美麗的妻子。他的真誠(chéng)期望感動(dòng)了阿佛洛狄忒女神，女神決定幫他。

皮格馬利翁回到家后，徑直走到雕像旁，凝視著它。這時(shí)，雕像發(fā)生了變化，它的臉頰慢慢地呈現(xiàn)出血色，它的眼睛開(kāi)始釋放光芒，它的嘴唇緩緩張開(kāi)，露出了甜蜜的微笑。蓋拉蒂向皮格馬利翁走來(lái)，她用充滿愛(ài)意的眼光看著他，渾身散發(fā)出溫柔的氣息。不久，蓋拉蒂開(kāi)始說(shuō)話了。皮格馬利翁驚呆了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

皮格馬利翁的雕塑成了他的妻子。

2、羅森塔爾效應(yīng)

美國(guó)哈佛大學(xué)的著名心理學(xué)家羅森塔爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)教育效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。1963年，羅森塔爾和福德把一群小老鼠一分為二，把其中的一小群（A群）交給一個(gè)實(shí)驗(yàn)員說(shuō)：“這一群老鼠是屬于特別聰明的一類，請(qǐng)你來(lái)訓(xùn)練”；他把另一群（B群）老鼠交給另外一名實(shí)驗(yàn)員，告訴他這是智力普通的老鼠。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)員分別對(duì)這兩群老鼠進(jìn)行訓(xùn)練。一段時(shí)間后，羅森塔爾教授對(duì)這兩群老鼠進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試的方法是老鼠穿越迷宮。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，A群老鼠比B群老鼠聰明得多，都先跑出去了。其實(shí)，羅森塔爾教授對(duì)這兩群老鼠的分組是隨機(jī)的，他自己也根本不知道哪只老鼠更聰明。當(dāng)實(shí)驗(yàn)員認(rèn)為這群老鼠特別聰明時(shí)，他就用對(duì)待聰明老鼠的方法進(jìn)行訓(xùn)練，結(jié)果，這些老鼠真的成了聰明的老鼠；反之，另外那個(gè)實(shí)驗(yàn)員用對(duì)待笨老鼠的辦法訓(xùn)練，也就把老鼠訓(xùn)練成了不聰明的老鼠。

羅森塔爾教授立刻把這個(gè)實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展到人的身上。1968年他和和雅各布森（A.L.Jacobson）教授帶著一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組走進(jìn)一所普通的小學(xué)，對(duì)校長(zhǎng)和教師說(shuō)明要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“發(fā)展?jié)摿Α钡臏y(cè)驗(yàn)。他們?cè)?個(gè)年級(jí)的18個(gè)班里隨機(jī)地抽取了部分學(xué)生，然后把名單提供給任課老師，并以贊美的口吻鄭重地告訴他們，名單中的這些學(xué)生是學(xué)校中最有發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生，并再三囑托教師在不告訴學(xué)生本人的情況下注意長(zhǎng)期觀察。8個(gè)月后，當(dāng)他們回到該小學(xué)進(jìn)行復(fù)試時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，名單上的學(xué)生不但在學(xué)習(xí)成績(jī)和智力表現(xiàn)上均有明顯進(jìn)步，而且在興趣、品行、師生關(guān)系等方面也都有了很大的變化，情感、性格更為開(kāi)朗，求知欲望強(qiáng)，敢于發(fā)表意見(jiàn)，與教師關(guān)系也特別融洽。再后來(lái)這些人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績(jī)。這一現(xiàn)象被稱為“羅森塔爾效應(yīng)”或“期望效應(yīng)”，后來(lái)人們借用古希臘神話中皮格馬利翁的典故，稱這種現(xiàn)象為“皮格馬利翁效應(yīng)”。

實(shí)際上，這是心理學(xué)家進(jìn)行的一次期望心理實(shí)驗(yàn)。他們提供的名單純粹是隨便抽取的。他們通過(guò)“權(quán)威性的謊言”暗示教師，堅(jiān)定教師對(duì)名單上學(xué)生的信心，雖然教師始終把這些名單藏在內(nèi)心深處，但掩飾不住的熱情仍然通過(guò)眼神、笑貌、音調(diào)滋潤(rùn)著這些學(xué)生的心田，實(shí)際上他們扮演了皮格馬利翁的角色。學(xué)生潛移默化地受到影響，因此變得更加自信，奮發(fā)向上的激流在他們的血管中蕩漾，于是他們?cè)谛袆?dòng)上就不知不覺(jué)地更加努力學(xué)習(xí)，結(jié)果就有了飛速的進(jìn)步。

皮格馬利翁效應(yīng)被總結(jié)為：“上聯(lián)：說(shuō)你行，你就行，不行也行；下聯(lián)：說(shuō)不行，就不行，行也不行；橫批：不‘扶’不行?！?/p>

3、欣賞，讓職場(chǎng)成為自己的舞臺(tái)；鼓勵(lì)與贊美能使白癡變天才，批評(píng)與謾罵能使天才變白癡。

欣賞的力量，對(duì)于管理層則更加重要。因?yàn)樵袤@人的效益也是員工積極工作所產(chǎn)生的結(jié)果。如果只是通過(guò)強(qiáng)權(quán)、金錢來(lái)維持，這個(gè)企業(yè)一定會(huì)暗流洶涌，就像沉默的死火山，遲早要爆發(fā)。要想防患于未然，管理者必須要用欣賞和鼓勵(lì)激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性，對(duì)員工多些理解、認(rèn)可、肯定與支持，少些懷疑和批評(píng)，員工才會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)大的工作熱情，不但公司效益能更上一層樓，甚至可以超出管理者的預(yù)期目標(biāo)。

一個(gè)卓越的管理者，絕非是能夠百戰(zhàn)百勝地指點(diǎn)江山者，但他絕對(duì)是一個(gè)能夠適時(shí)稱贊他人、激勵(lì)員工們打開(kāi)思路，繼而博采眾長(zhǎng)的欣賞高手。

（1）美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基選拔的第一任總裁查爾斯?史考伯說(shuō)：“我認(rèn)為，我那能夠使員工振奮起來(lái)的能力，是我所擁有的最大資產(chǎn)。而使一個(gè)人發(fā)揮最大能動(dòng)性的方法，是欣賞。再?zèng)]有什么能比上司的批評(píng)更能扼殺一個(gè)人的雄心的了??我贊成鼓勵(lì)別人工作，因此我總是迫不及待地去欣賞別人，卻很討厭挑別人的錯(cuò)誤。如果我喜歡什么的話，就是我誠(chéng)于嘉許，寬于稱道??我在世界各地見(jiàn)到許多成功人士，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有哪一個(gè)人——不管他有多么偉大，地位多么崇高——不是在被欣賞的情況下比在被批評(píng)的情況下工作成績(jī)更好、更加勤奮努力的?！笔房疾男艞l同卡內(nèi)基如出一轍。正是因?yàn)閮扇硕忌朴诩?lì)和贊賞自己的員工，才穩(wěn)固地建立起了他們的鋼鐵王國(guó)。（2）通用電氣的前任CEO杰克?韋爾奇也是一個(gè)人見(jiàn)人羨的欣賞高手。他認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)管理的最佳途徑并不是通過(guò)“肩膀上的杠杠”來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而是致力于確保每個(gè)人都知道最緊要的東西是構(gòu)想，并激勵(lì)他們完成構(gòu)想。韋爾奇在自傳中用很多詞匯描述那個(gè)理想的團(tuán)隊(duì)狀態(tài)，如“無(wú)邊界”理論、四E素質(zhì)（精力、激發(fā)活力、銳氣、執(zhí)行力）等等，以此來(lái)暗示團(tuán)隊(duì)成員“如果你想，你就可以”。韋爾奇還經(jīng)常采用手寫便條表示感謝的形式，雖然“老土”且花費(fèi)不少時(shí)間，卻總能立竿見(jiàn)影。韋爾奇總結(jié)自己時(shí)說(shuō)：“給人以自信是到目前為止我所能做的最重要的事情?！彼鶐ьI(lǐng)的GE（通用電氣），成為利益增長(zhǎng)含金量最高的地方，也是讓很多人無(wú)限向往的地方。

（3）美國(guó)玫琳凱公司的總裁玫琳凱認(rèn)為：“贊美是激勵(lì)下屬最有效的方式，也是上下溝通中最有效果的手段，因?yàn)槊课粏T工都需要贊美，只要你認(rèn)真尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多運(yùn)用贊美的機(jī)會(huì)就在你面前。”凡是在玫琳凱公司員工生日的那天，都會(huì)收到玫琳的一份生日卡和一張祝?？?；每個(gè)新到公司的員工，第一個(gè)月內(nèi)都會(huì)獲得玫琳凱的親自接見(jiàn)；每一個(gè)成績(jī)突出的員工，都會(huì)受到玫琳凱的格外禮遇。每次她真誠(chéng)贊美都會(huì)深得人心，這主要得益于她有效的贊美方法。

在玫琳凱公司，當(dāng)每個(gè)員工取得比上次更優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，就會(huì)獲得一條緞帶作為紀(jì)念。公司總部每年舉行一次“討論會(huì)”，參加的員工都是從公司選拔出來(lái)成績(jī)優(yōu)異的員工代表，在會(huì)議中，公司會(huì)要求一些代表身穿象征榮譽(yù)的紅色禮服上臺(tái)發(fā)表演說(shuō)，介紹他們的成功之道。

玫琳凱公司的做法是很可取的。因?yàn)槿魏喂镜男б娑际菃T工積極地工作所產(chǎn)生的結(jié)果。如果通過(guò)強(qiáng)權(quán)、金錢或者個(gè)人魅力來(lái)維持企業(yè)，那么危機(jī)將始終存在，爆發(fā)只是時(shí)間問(wèn)題。要想使員工主動(dòng)把工作做好，只有對(duì)自己的員工多些肯定、理解與贊美，少些懷疑、批評(píng)，他們才會(huì)更加盡心盡責(zé)，達(dá)成你的預(yù)期目標(biāo)。

（4）有“經(jīng)營(yíng)之神”美譽(yù)的松下幸之助也是一個(gè)善用皮格馬利翁效應(yīng)的高手。他首創(chuàng)了電話管理術(shù)，經(jīng)常給下屬，包括新招的員工打電話。每次他也沒(méi)有什么特別的事，只是問(wèn)一下員工的近況如何。當(dāng)下屬回答說(shuō)還算順利時(shí)，松下又會(huì)說(shuō)：“很好，希望你好好加油?！边@樣使接到電話的下屬每每感到總裁對(duì)自己的信任和看重，精神為之一振。許多人在皮格馬利翁效應(yīng)的作用下，勤奮工作，逐步成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的高才，畢竟人有70%的潛能是沉睡的。

欣賞不僅應(yīng)用于激勵(lì)員工，當(dāng)下屬出現(xiàn)失誤時(shí)更為重要，此時(shí)的欣賞更能扭轉(zhuǎn)乾坤，化危機(jī)于無(wú)形。美國(guó)石油大王洛克菲勒有位生意合伙人名叫愛(ài)德華?貝佛，有一次，他在南美經(jīng)營(yíng)一樁生意時(shí)判斷失誤，使公司一夜之間損失百萬(wàn)美元，占投資總額的40%。所有的人都認(rèn)為，貝佛一定會(huì)遭到洛克菲勒的責(zé)罵，甚至城門失火，殃及池魚(yú)。但洛克菲勒只是拍拍貝佛的肩膀說(shuō)：“全靠你處理得當(dāng)，幫我們保住了全部投資的60%，能干得這么出色，已出乎我們意料了。我們沒(méi)有辦法做到每次都這么幸運(yùn)，謝謝你?！必惙鹕罡幸馔?，倍加自責(zé)，從此努力工作，為公司屢創(chuàng)佳績(jī)，成了洛克菲勒公司發(fā)展不可或缺的一員大將。

4、雅格布森試驗(yàn)

美國(guó)心理學(xué)家雅格布森和助手從一群大學(xué)生中挑選出一個(gè)外表愚笨、舉止粗俗的女孩子，以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為誘餌，引導(dǎo)同學(xué)們改變初衷，給她足夠的注意和關(guān)心。在心理學(xué)家的軟硬兼施下，大家爭(zhēng)相稱贊女孩美麗，開(kāi)始時(shí)非常言不由衷，但慢慢地，竟變成發(fā)自內(nèi)心的了，因?yàn)榕⒃诒娙说纳詈衿诖胁粩嗾{(diào)整言談舉止，努力充實(shí)自己。一年后，這個(gè)女孩竟然變得可愛(ài)大方，舉止優(yōu)雅，還獲得了幸福的愛(ài)情。

5、頑童當(dāng)州長(zhǎng)

羅杰?羅爾斯出生在紐約的一個(gè)叫做大沙頭的貧民窟，在這里出生的孩子長(zhǎng)大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。羅爾斯小時(shí)候，正值美國(guó)嬉皮士流行的時(shí)代，他跟當(dāng)?shù)仄渌⒆右粯?，頑皮、逃課、打架、斗毆，無(wú)所事事，令人頭 疼。幸運(yùn)的是：羅爾斯當(dāng)時(shí)所在的諾必塔小學(xué)來(lái)了位叫皮爾?保羅的校長(zhǎng)，有一次，當(dāng)調(diào)皮的羅爾斯從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，出乎意料地聽(tīng)到校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)，我一看就知道，你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)。校長(zhǎng)的話對(duì)他的震動(dòng)特別大。從此，羅爾斯記下了這句話，“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗幟，帶給他信念，指引他成長(zhǎng)。他衣服上不再沾滿泥土，說(shuō)話時(shí)不再夾雜污言穢語(yǔ)，開(kāi)始挺直腰桿走路，很快成了班里的主席。四十多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，終于在51歲那年，他真的成了紐約州州長(zhǎng)，而且是紐約歷史上第一位黑人州長(zhǎng)。

6、壞孩子卡耐基的成長(zhǎng)之路

在19世紀(jì)末美國(guó)密蘇里的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有個(gè)劣跡斑斑的壞孩子，鎮(zhèn)上的其他孩子，都被禁止和他來(lái)往。壞孩子9歲時(shí)父親再婚，他對(duì)繼母自然充滿敵意?；楹?，父親指著壞孩子對(duì)新夫人說(shuō)：“你千萬(wàn)要提防他，他是全鎮(zhèn)最壞的孩子?！?然而，繼母卻微笑著摸摸壞孩子的頭，責(zé)怪自己的丈夫：“你怎么能這么說(shuō)呢？他應(yīng)該是全鎮(zhèn)最聰明最快樂(lè)的孩子才對(duì)?！?/p>

繼母的話深深地打動(dòng)了壞孩子，因?yàn)榧词故撬纳?，也沒(méi)有這樣欣賞過(guò)他。他開(kāi)始在繼母的關(guān)愛(ài)下努力學(xué)習(xí)。很多年后，他創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法則，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人走上成功之路。他就是被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師，美國(guó)現(xiàn)代成人教育之父的戴爾?卡耐基。

7、欣賞，成就了世界級(jí)的文學(xué)家和思想家。

1852年秋天，早已成為公認(rèn)的文學(xué)家的屠格涅夫無(wú)意中在松林里檢到一本皺巴巴的過(guò)期雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)吸引，作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩。屠格涅夫四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者兩歲喪母、七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，剛跨出校門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴侄兒：“你的第一篇小說(shuō)引起了轟動(dòng)，連屠格涅夫逢人都稱贊你。他說(shuō)‘這位年輕人如果能繼續(xù)寫下去，前途一定不可限量！’”。鼓勵(lì)視若親生的侄子不要辜負(fù)名家的欣賞和期望。作者收到姑母的信后，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寞的，屠格涅夫的欣賞，使他找到了自信和奮斗目標(biāo)，此后從中篇到長(zhǎng)篇，一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為享譽(yù)世界的文學(xué)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卜列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫?托爾斯泰。

8、高山流水

“高山流水”最先出自《列子?湯問(wèn)》，傳說(shuō)先秦的琴師伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)音。伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙一次在荒山野地彈琴，鼓琴而志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山?！鄙龠x之間，而志在流水，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河?！辈荔@道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒?，伯牙摔琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己。

9、欣賞，能改變小偷。

臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道：一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起才第一次被捉到。他在文章的最后感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”不料，林清玄無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響了那位青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉火鍋店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇專稿，打破我生活的盲點(diǎn)，使我想到，為什么除了小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

10、三毛的期待

臺(tái)灣著名作家三毛在散文《一生的戰(zhàn)役》中寫道：“我一生的悲哀，并不是要賺得全世界，而是要請(qǐng)你欣賞我?！边@個(gè)“你”，是她的父親。有一天深夜，父親讀了三毛這篇文章，給她留條：“深為感動(dòng)，深為有這樣一株小草而驕傲?！弊雠畠旱目吹胶蟆把蹨I奪眶而出”。三毛寫道：“等你這一句話，等了一生一世，只等你——我的父親，親口說(shuō)出來(lái)，掃去了我在這個(gè)家庭用一輩子消除不掉的自卑和心虛。”

11、只有你會(huì)欣賞我

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問(wèn)媽媽，老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿啵常拔恍∨笥?，只有她的兒子表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班５０名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第４０名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！弊叱鼋淌?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿了信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第２１ 名?！?說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到他兒子的名字。她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！甭?tīng)了這話，她驚喜地走出校門，此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她對(duì)兒子說(shuō)過(guò)，相信他能考取重點(diǎn)大學(xué)。兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然，就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，兒子邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我??” 聽(tīng)了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它流下，打在手中的信封上??

12、唯一的聽(tīng)眾 鄭振鐸

用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。在他們聽(tīng)來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)練琴的好地方，樓區(qū)后面的小山上有一片樹(shù)林，地上鋪滿了落葉。

一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。我在一棵樹(shù)下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子。但我很快又沮喪起來(lái)，我覺(jué)得自己似乎又把鋸子帶到了樹(shù)林里。

我感覺(jué)到背后有人，轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想，這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。

我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。”一束陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。”

我指了指琴，搖了搖頭。意思是說(shuō)我拉不好。

“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？”

我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個(gè)聾子。我拉了起來(lái)。以后，每天清晨，我都到小樹(shù)林去練琴，面對(duì)我唯一的聽(tīng)眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。我又開(kāi)始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂(lè)聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽(tīng)眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水??

我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂(lè)的妹妹大吃一驚。妹妹追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)——她是個(gè)聾子。”

“聾子？”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手！你竟說(shuō)她是聾子！”

??

后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽(tīng)眾??

13、英格麗?褒曼的不幸與幸

20世紀(jì)電影巨星英格麗?褒曼一直夢(mèng)想成為演員。中學(xué)畢業(yè)后，她通過(guò)重重考試，終于闖進(jìn)歐洲頂級(jí)表演學(xué)府——皇家戲劇學(xué)院錄取的最后一關(guān)。然而，當(dāng)她勝券在握賣力表演時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)面試官們只是漫不經(jīng)心地聊天說(shuō)笑，幾分鐘就把她打發(fā)下場(chǎng)了。那年褒曼才18歲，她萬(wàn)念俱灰，打算投河自盡，只是想到明天自己美麗的尸體將在臭氣熏天的河面上浮上來(lái)，才勉強(qiáng)離開(kāi)。

然而，幾天后，她卻收到皇家戲劇學(xué)院的錄取通知書(shū)。面試官對(duì)她說(shuō)，她的演技太棒了！她剛上臺(tái)，就贏得了所有人的一致欣賞，并立即決定錄取她，后面的表演根本不看了。