第一篇：短篇小說作文擁有一片陽光

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之短篇小說作文：擁有一

片陽光[1]

臨近大學(xué)畢業(yè)的時候，跟我交往一年的袁小潔提出分手。我失戀了。但是袁小潔說得很輕松:“我們根本就沒有戀愛，所以你談不上失戀，你若認(rèn)我這個妹妹的話，我還把你當(dāng)成哥哥?！闭f著就背起行囊走了。臨出門還做了個鬼臉，說:“記著，你一定要做一個拿得起放得下的男人。”我追出去，可是她已經(jīng)像風(fēng)一樣飛走了。

我可不這么看，這一年，我付出了感情。兩個人一塊看書，一塊爬山，一塊吃飯，怎么現(xiàn)在卻說根本就沒有戀愛呢？我快崩潰了。

但是總不能在一棵樹上吊死。飯還要吃，工作還要找。很快，我在一家大型日用品公司找到了一份銷售的工作。雖說收入不算很高，但比起那些還在奔波的同學(xué)已經(jīng)很好了。

晚上回到出租屋，我給同學(xué)打電話，同學(xué)說袁小潔已經(jīng)找了個叫王浩磊的有錢男人。我不相信，同學(xué)說:“你傻了吧，人家已經(jīng)出雙入對了。”原來她也那么俗啊，找個鉆石王老五。我掏出手機給她打電話，可是她已經(jīng)停機了。

我想知道袁小潔到底找了個怎樣的男人，有我?guī)泦?？有我在乎她嗎？得知她現(xiàn)在供職于一家大型超市，就去找她，正好看見她從公司里出來，上了在路邊等待的一輛車?yán)?。而開車的是一個年輕人，這一定就是王浩磊了?？吹竭@種情景，我心情又低落到了極點。只好默默地走開了。

后來我想辦法暗自跟蹤王浩磊幾次，發(fā)現(xiàn)他同時跟幾個女孩來往。說明王浩磊是一個沒有責(zé)任心、朝三暮四的男人。袁小潔竟然會看上他。我突然問自己這樣做是否太齷齪了呢？自己還是那個陽光的男孩嗎？于是就下定決心忘掉過去。真的要從頭開始了。我想起一個比喻，兩個人在玩拉皮筋，最后被打著的就是那個放不開手的人。與其這樣挖空心思地算計別人，不如讓自己優(yōu)秀起來。

不過我還是決心幫幫袁小潔，于是從同學(xué)那里找到她的新手機號碼，以陌生人的身份發(fā)信息給她:你那個男朋友跟別的女人正聊得歡呢，他身邊可不乏美女啊，說明他非常不可靠，小心上當(dāng)受騙。然后就準(zhǔn)備甩開膀子好好干自己的工作。

這段時間，公司里正在競標(biāo)——向一家大型超市供應(yīng)各種貨物，競爭非常激烈。我負(fù)責(zé)的項目是向?qū)Ψ酵其N兩樣產(chǎn)品:不銹鋼盆和暖水壺。雖然前期每樣只要兩萬個，但是誰都知道，一旦把這“每樣兩萬個”拿下來，以后就好辦了。所以，老總向我們下了死命令，從選材、生產(chǎn)到銷售，每個環(huán)節(jié)都要精益求精。并出臺了獎懲規(guī)定，誰的項目成功了，將給予重獎，還會有提拔的機會。這對于我太重要了。可是對方提的要求很籠統(tǒng)，怎樣吃準(zhǔn)對方的胃口，也許就是成功的關(guān)鍵。

正愁眉不展的時候，我接到一個男子的電話，他說是受一個朋友的委托，想了解一下我的產(chǎn)品進展情況，我馬上警覺起來，怕是競爭對手在試探情報。他卻說:“要想拿下這個項目，希望你從細(xì)節(jié)入手，多考慮人性化設(shè)計，一個小小的革新說不定就能打動評委。”我禁不住一愣，剛想問，對方卻掛機了。

放下電話，我不得不重新審視自己的產(chǎn)品。一個小小的盆子，該怎樣體現(xiàn)人性化呢？我想得頭都大了。來到市場，反復(fù)對照琢磨，后來干脆買了好幾只回家研究。我用盆子洗菜，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是所有的盆子都是把商標(biāo)貼在盆子的內(nèi)底部。而且是用一種強力膠粘上的，要想清理干凈卻很困難，我把手指甲都磨破了，最后還是用了小刀，費了九牛二虎之力才弄下來的，還留下了不少劃痕。我眼前一亮，就從這里入手吧，于是趕緊打電話，問技術(shù)員自己的產(chǎn)品是什么情況。技術(shù)員說也是把商標(biāo)貼在內(nèi)底部啊，這是老規(guī)矩了，我很干脆地說，規(guī)定是死的，只要是從方便用戶的角度出發(fā)，老規(guī)矩也可以改。

接下來是暖水瓶了。我們的暖水瓶都是塑料殼的。我苦思冥想，在塑料殼上印制精美的圖案？這應(yīng)當(dāng)很普通，別人也會想到的。給塑料殼套上個外衣？畫蛇添足。我徹夜難眠。第二天早晨，我起來沖方便面，看著燙燙的熱水從暖瓶里流出，我忽然有個疑問:熱水流過塑料殼的水嘴時，會不會把塑料上的毒性給帶出來？塑料是環(huán)保型耐燙的嗎？顧不上吃飯，我匆匆來到公司，通過跟技術(shù)員交流，得知我們有兩種產(chǎn)品，一種是全環(huán)保的塑料殼，當(dāng)然成本非常高，銷量很小。另一種是非環(huán)保塑料殼，成本低，但是對人有危害。我跟技術(shù)人員商議，并報請老總批準(zhǔn)，決定推出一種折中產(chǎn)品，那就是瓶身可以采用非環(huán)保外殼，但是水嘴處要選用要求非?？量痰沫h(huán)保材料。并跟瓶身用不同的顏色，以示區(qū)別。這樣既新穎別致，又節(jié)省成本，價格也讓百姓接受。

競標(biāo)這天，來了很多領(lǐng)導(dǎo)，竟然還有王浩磊。先展示不銹鋼盆，在報價方面幾個廠家都差不多，在用料上也顯不出差距，

第二篇：讀后感讓心靈擁有一片陽光

讓心靈擁有一片陽光

——隨想于《陽光心態(tài)》

放假了，那是一種釋然的感覺。隨著校長祝福話語的結(jié)束，我隨著人流走出了校門。一看回家時間上早，索性鉆進只有一條馬路之隔的長春書城。書城里的人跟往常一樣多，大概可以分成兩類，即只看不買和先選而后買，顯然我屬于后者。瀏覽一番后我在暢銷書架前駐足，這本《陽光心態(tài)》吸引了我，隨手翻閱幾頁，感覺甚好，隨即買下。對于好書，我一貫是一氣讀完的，然后再翻讀其中印象深刻的部分，此書當(dāng)不例外。

書中介紹了一個人具備陽光心態(tài)的重要性和一些締造陽光心態(tài)的方法，而在聯(lián)系了教師職業(yè)的特性后，我想從三個方面闡述對陽光心態(tài)的感悟和理解。

一、教師自身應(yīng)具備陽光心態(tài)

回想著，每一學(xué)期的工作，感同身受的是教師的職業(yè)是神圣并辛勞的。在我們教師中有很多不僅擁有著亞健康的身體，同時擁有著一份灰色心態(tài)。他們抱怨著工作壓力過大，抱怨著家庭中不和諧的音符，抱怨著一些想當(dāng)然的不公平，直至抱怨這個社會。相信以這樣的心態(tài)工作那一定是干并痛苦著。書中的觀點認(rèn)為，其實抱怨現(xiàn)在的狀態(tài)是因為設(shè)想應(yīng)該有更好的狀態(tài)，但是是好是壞誰知道呢？只有低效率的人把大部分的時間不是花在現(xiàn)在，而是再為過去悔恨，為未來擔(dān)憂。

所以我認(rèn)為教師自身要在工作中有一種幸福的感覺。心理學(xué)家關(guān)于幸福的標(biāo)準(zhǔn)理解是：幸福與性別、年齡、財富無關(guān)，生活得快樂與否，完全取決于個人對人、事、物的看法，因此幸福是由思想造成的。人活著就要塑造自己的陽光心態(tài)，學(xué)會感恩、知足、達觀，這樣態(tài)度變了，人就變了，事情也就變了。

教師還要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造工作中的快樂?？鞓肥翘N藏于我們心中，當(dāng)我們找到真正的自我，即快樂、熱情、自信的個體，真正的陽光心態(tài)就會永遠伴隨著我們。當(dāng)然，學(xué)校也要為創(chuàng)造陽光心態(tài)提供一個良好的環(huán)境氛圍，我們四十八中、小學(xué)就提出了“做一個幸福并快樂的教師”這樣一個理念，相信有陽光般校園，才會有陽光般心態(tài)的教師。

二、教師與學(xué)校的“磚塊理論”

一塊磚當(dāng)把它放在草坪上時，沒有任何磚擠壓它。如果它想做一些事情，參與了一面墻體的構(gòu)造，就要受到三個力的作用：擠力、壓力、支撐力。受到來自左右磚塊的擠力，上面磚塊的壓力，下面磚塊的支撐力。顯然對于自己有利的只有一種力量，如果不受到擠壓，就只有獨立。如果不想獨立，又不想離開這個組織，又不想獨立，是不可能實現(xiàn)的。換個角度想，由于有了相互的擠壓，才構(gòu)造了團隊，你自己也在擠壓別人，被擠壓的人就是你的支撐力，沒有這種擠壓和支撐組織就無法存在，團隊就無法發(fā)展。這就是書中的“磚塊理論”。

教師這個職業(yè)早就脫離了古老的私塾式教學(xué)模式，一定是要加入到學(xué)校這個教育組織中來的。雖然受壓，但是只是在學(xué)校中，對于外界來說，你就是令人羨慕的。在工作中肯定會遇到不如意的事情，不斷的激勵自己，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)而取得進步是必須的。因此，在工作中就應(yīng)該積極的投身到工作中去，為這個組織的不斷發(fā)展發(fā)揮自己的那份力，尤其是為一個優(yōu)

秀的學(xué)校工作，對于一個教師來說可以說是幸福的或著說是幸運的，更應(yīng)該加珍惜這樣的機會。在這個世界上人人缺少向上的力量，而作為學(xué)校不僅要做他們的壓力，還要做他們的支撐力，就要為這些構(gòu)建這個組織磚塊，提供他們釋放能量的空間，不斷的搭建他們成長的平臺。

三、教師與學(xué)生的“情緒傳染的混沌效應(yīng)”

書中闡述了物理學(xué)中混沌效應(yīng)原理，說亞馬遜河的蝴蝶煽動了一下翅膀，美國就有一場暴風(fēng)雪。根據(jù)這個原理，一些人為的好事或壞事都與情緒的變化有關(guān)。

教師在教學(xué)中就應(yīng)該想是為學(xué)生的未來工作，為崇高的使命感和責(zé)任感工作。因此教師無論自己受到多大的不公平待遇，不論自己受了多大委屈，都不能把這個怨氣傳播給學(xué)生。如果老師在學(xué)生中制造不公平，會導(dǎo)致學(xué)生的心態(tài)扭曲。如果教師在學(xué)生中散布仇恨，學(xué)生會把這個仇恨加倍。相反，那些贊美、肯定、賞識可以締造一些積極的情緒，形成連鎖反應(yīng)。我們經(jīng)常也打趣的說，什么樣的班主任就會帶出什么樣的學(xué)生。實際上學(xué)生是把教師的言行用放大鏡放大了。我們有理由相信，一個擁有陽光般心態(tài)的教師，所教出來的學(xué)生不僅年齡上陽光的，心靈更是擁有一片感恩、豁達、向上的陽光照耀著。

讓我們的心靈都擁有一份陽光，讓自己堅信“激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造明天。締造陽光心態(tài)，走向陽光未來?！?/p>

四十八中小學(xué)部

邵成業(yè)

讀書與成長征文

征文題目：讓心靈擁有一片陽光

——隨想于《陽光心態(tài)》

作者單位：長春市寬城區(qū)第四十八中小學(xué)部

姓名：邵成業(yè)

聯(lián)系方式：886702404

第三篇：作文：擁有陽光

擁有陽光

我特別偏愛在冬日里享受那難得的一抹陽光，雖然沒有春的明麗，夏的熱烈，秋的炎熱，但那柔柔的一縷，就已經(jīng)深入我心。

我愛擁有陽光，在冬日里，躺在陽光下的沙發(fā)上，看著我愛看的書籍，享受陽光的撫摸，陽光的溫暖漸漸地透過衣服，暖到我的皮膚一直到我的心里。在陽光的溫暖下閱讀，這是一種美的享受，享受著陽光無限的給予。（抒情味濃，富有詩意）

我愛陽光的味道，我認(rèn)為陽光是有味道的。在冬天陽光下曬過的被子是我的溫床。陽光在被子上留下了她經(jīng)過的足跡，留下它特有的味道——溫暖。我愛睡在曬一白天的被子里。陽光的味道包圍著我，就像在母親的懷抱中，感覺嚴(yán)寒陰冷遠離了我的身心。

陽光給人以溫暖，擁有陽光的人是幸福的??

有一個冬天，下了雪，到處都是銀白顏色格外美麗。中午時，我和媽媽上街，午后的陽光輕輕地照在我們的身上，讓我們感到一絲溫暖。我突然看到一個乞討的老婆婆，她穿著破舊的棉衣，倚靠在墻角。我看見在她臉上，無情的歲月留下了深深的痕跡，陽光傾瀉在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，這午后的陽光的臉上有了微微的笑容。放在她身前的舊瓷盆兒里只有幾張毛票。我向媽媽要了一個一元硬幣慢慢地走到老婆婆的面前，輕輕地把硬幣扔在了瓷盆兒里，只見小硬幣在瓷盆兒中彈跳了幾下，同時還發(fā)出了清脆的響聲。我看見老人家驚喜地笑了，雖然表情綻放得有點古怪，但我看到她眉宇間有舒展的陽光。我也只能做一抹免費的陽光，暫時照在她的眉宇間。

(通過敘事，告訴我們陽光給人以溫暖，擁有陽光的人是幸福的)

陽光，只有擁有你，我才能抵御嚴(yán)寒，只有擁有你，我才能快樂成長;如果沒有你，我將無比嚴(yán)寒，如果沒有你，世界將無比陰冷。

（結(jié)尾：語言概括，突出深化主題）

擁有陽光

老師常說:“給你一點陽光，你就燦爛;潑你一點洪水，你就泛濫?！?/p>

我就是這樣一個矛盾的女孩:我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜歡無憂無慮、自由自在的生活;現(xiàn)實中，我又不得不承認(rèn)自己的無知和無能。平平的成績，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因為沒有盡到全力。

有時候，我會突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對流水般逝去的歲月和實在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個為自己的不肯進步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情，好想一個人站在高高的山頂，讓強勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。

似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個社會的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現(xiàn)在的生活，我們更需要“陽光”。

生活的全部不是痛苦，也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”，梅花的堅韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強。

生活有時會讓我們不禁自問，生活怎么這樣?但是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有 “陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。

在這個世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當(dāng)它在一瞬間開啟我的心扉時，我會懂得珍惜生活、熱愛生命和學(xué)會創(chuàng)造奇跡。

擁有陽光

陽光身披萬道金光滋潤了大地，燦爛了世界；陽光賦予萬物以生命;陽光舒展著他那豐滿的翅膀飛入人們的心中。擁抱陽光使人堅強、自信、勇敢、奮進，在陽光中成長。但，那真正的陽光正是那濃濃的愛!

蝴蝶的幼蟲為何要進入蛹中?那黑暗的天地不讓它們畏懼嗎?但它心中存有一份陽光，它們知道總有一天它們會脫蛹而出，羽化為美麗的蝴蝶。這份陽光正是他們真正的動力。

曾經(jīng)有一位美國總統(tǒng)，小時候就有先天性腦炎，導(dǎo)致半身癱瘓。他的心已被那團團陰霾所遮蔽。他的父親看在眼里，急在心中。于是買來了種子，讓自己的所有孩子都來種樹，并說:誰的樹生長的最好，誰就能拿到獎品。父親這么做就是希望自己的兒子能振作起來，面對將來更困難的生活。早已心灰意冷的他，居然發(fā)現(xiàn)自己從不澆水的小樹竟然活得很好，他得到了禮物，為此他十分震驚了。一天晚上，心中波濤起伏的他俯身向外望去，發(fā)現(xiàn)他的父親竟站在他的樹旁，為他的小樹施肥澆水。那一刻，他感動了。最終他發(fā)奮讀書，成為美國了不起的總統(tǒng)——羅斯福。

陽光確實是真正可以改變?nèi)说模麩o色無形，但卻存在與人的心中。人的心中終究曾會有那一片陰霾，但真正占據(jù)人心的不正是那一片陽光嗎?人一生中最好的人生導(dǎo)師正是自己的父母。

19世紀(jì)時，黑人在美洲大陸上倍受侮辱。在美國就有一位黑人男孩。他孤獨，因為無人為伴，他傷心，蕩然的心使他倍受煎熬。終于，他放棄了，吸毒、打架、偷竊、成為他的家常飯。年僅16歲的他就曾多次進入看守所，連老師都說:“所有洲的監(jiān)獄都向他打開?！钡豢|陽光改變了他--他母親“孩子，我覺得你父親是最帥最聰明的黑人，現(xiàn)在，你代替了他?！边@句話深深地打動了他，母親留下的精神財富“自信、堅強、執(zhí)著，推動著他。最后，在他的不懈努力下，終于成為美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)，他正是奧巴馬。他也無法想象，當(dāng)年那個“壞小子”能成為總統(tǒng)。陽光，不正使這只倍受驅(qū)趕的丑陋“小蟲”，最終羽化成那一只美麗的蝴蝶嗎?

陽光，那質(zhì)樸，純真的陽光，正是那愛的力量，愛的力量使人們改變了自己成為了美麗的蝴蝶。當(dāng)愛的陽光普照于人心中，那片陰霾將散去。在陽光之中人才會有所改變。愛是人世界最暖的陽光，也正是這片陽光使人更加奮進。陽光，愛，無處不在。給予人心靈的滋潤。人世間最純真的陽光。

我擁有陽光

記得有人說過:“有錢能使鬼推磨?！笨晌也⒉贿@么認(rèn)為。的確，在這個年代，有錢可以買房買車買食品，甚至買文憑，買官職。但，這僅僅只能說明，這些東西都不是最貴重的。

有錢可以買來健康的身體嗎?可以買來知識嗎?可以買來陽光買來新鮮的空氣，買來愛嗎?答案是肯定的:不能。

而我，擁有了許多特別寶貴的財富，擁有了許多人渴望的一件寶貝——陽光。

也許有人會說，陽光是全世界人所共有的，怎么可以算你擁有的呢?其實不然，照在皮膚上的陽光是大家所共有的，但是只要陽光滲入你心中，那它就屬于你了。

樂觀的性格就是照進我心里的陽光。樂觀屬于我，因此，不管刮風(fēng)下雨，我的心里都是暖暖的，因為我有我的陽光。

考試失敗了，不灰心。相信下次可以努力做到，這就是我心中的陽光。

遇到挫折了，不畏懼。從哪里摔倒就從哪里爬起來，這就是我心中的陽光。

被老師批評了，不厭惡。知道老師這么做是為我好，這就是我心中的陽光。

和同學(xué)鬧矛盾了，不記恨。讓那些事情隨風(fēng)飄散，這就是我心中的陽光。

真的，我覺得人的一生快樂的事，就是迎著朝陽啟程，順著夕陽回家。

每天都是艷陽天，每一天的陽光都帶著芬芳，每天的陽光都很溫柔??

去熱愛生命吧，當(dāng)一個嬰兒出生的時候，當(dāng)螞蟻軍團沖過火海的時候，當(dāng)雅馬哈魚為了讓自己的孩子平安出生而躍過危險海域時，這一切令人感動的瞬間，我們不都應(yīng)該高興嗎?

去熱愛自然吧，大自然中的山山水水，花花草草，哪個人工的比得上呢?大自然給了我們一個美好的生活環(huán)境，我們有什么理由吧去熱愛呢?

終于明白，我前面所寫到的“我擁有了許多人渴望的寶貝”這句話是錯誤的，天下的人，誰不擁有陽光?只是，你在人生的道路上走得太急匆匆了，不僅遺忘了大自然的陽光，也封閉了自己的內(nèi)心，拒絕了心靈的陽光。

睜開眼睛，打開心靈的窗吧，希望若干年后，越來越多的人都可以像現(xiàn)在的我那么快樂又自豪地說:“我擁有陽光。”

第四篇：擁有陽光

擁有陽光

陽光是青春活力的象征，它能驅(qū)散黑暗角落的頹廢不安；陽光是奮斗前進的源泉，它能滋潤心靈深處的干凅井田；陽光是一望無際的田野，它能吸獲春耕秋收的幸福喜悅。擁有了陽光，就擁有了人間最美的東西。

擁有陽光，志向和信念是任何逆境也無法動搖的。吳敬梓在創(chuàng)作《儒林外史》時，經(jīng)常因家中無米下鍋而挨餓，即使餓得頭昏眼花，躺在床上出喘氣，還要向妻子要筆繼續(xù)寫書，這是一種頑強的信念所支撐的，這是陽光般的志向帶給了他源源不息的創(chuàng)作靈感，倘若這陽光不再，生活將是一片陰暗，連溫飽都難以解決，何談寫書創(chuàng)作呢？

擁有陽光，心態(tài)是一味生活的調(diào)節(jié)劑。世界球王貝利喜得貴子，記者道賀，說貴子今后定能成為象貝利一樣的明星，貝利的回答很耐人尋味：“他有可能成為一名優(yōu)秀的運動員，但絕不會有我這樣的成就，因為他現(xiàn)在很富有，缺發(fā)先天競爭意識，而我小時候是非常貧窮。”作為一名父親，他的言辭中沒有絲毫的偏袒，但正是這種陽光無私的父愛給了看待子女的另一個角度，“自古英才多寒窯，”想必就是這個道理吧。

擁有陽光，面對選擇，多一點從容；面對萬象，多一點寬容。我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，同時又把我們的天空渲染得更藍，塵埃過溜掉太陽的較強顏色的光，留下較弱的藍光。這些藍光被大氣層中的塵埃吸收反射和散射著，于是，天空變得蔚藍、溫柔了，塵埃因為擁有了陽光，它具有了一種存在的合理性，天空容納塵埃，本身就是一種美麗的智慧啊。

生活有一種方式，能為你排憂解難，只要胸藏陽光，頭頂?shù)哪瞧炜?，就不會烏云密布，在有限的生命里，多做些有意義的事，做一名陽光少年，人總會有老去的一天，那一刻，我們可以微笑著對自己說，無悔于今生了。擁有陽光，原本暗淡的事物會有質(zhì)的改變。

長沙縣一中高三：何雨卉

第五篇：擁有陽光

擁有陽光

我坐在巨大的落地窗前，躲在雙層床簾之后?！鞍?，”我再一次長嘆，“這樣的生活，就算活著，又如何？”

“話可不能這么說，人生在世幾十年，你才活了多久？還沒活出滋味來呢?！庇钚Υ?。“什么呀，像現(xiàn)在這樣，渾渾噩噩地活在這個世界上，又能有什么滋味呢？”我伸出手，放在陽光下。我的手極其白皙，尤其是在陽光下，顯現(xiàn)出不符合黃種人顏色的蒼白。

“你啊，不要太悲觀，我們都還年輕，以后會發(fā)生什么，還說不清呢！”

“在這樣的一個社會中，我們這樣子的年輕人，該也不少吧。家里實在說不上貧窮，卻也算不得富裕，住在擁擠的鬧市區(qū)的公寓樓里。平日素聞的除了長輩們口中說不盡的家長里短，就是朋友們之間講不完的NBA、魔獸。在家里，除了電腦和電視，再沒有其他的娛樂方式。你就不覺得我們很平庸嗎？平庸得沒有一點特色，這樣的我們永遠活不出人生的滋味來?！蔽沂栈匚业氖郑旁谏砬白屑?xì)端詳。

“嗯，也許你說的對，那我們也許該做些什么，我們應(yīng)該改變這樣的人生?！?“我們一無所有，一無所有，”我皺緊眉頭，“我們能做什么？”

“嗯，好問題。作為平民百姓的子女，畢業(yè)于一個并不出名的二流大學(xué)，無業(yè)游民，游手好閑的我們難道就沒有出頭的希望了嗎？”宇的笑容第一次消失。

我也迷茫了，深深地悲哀了。無奈，這是個現(xiàn)實的社會。金錢，地位，這些東西遠比才學(xué)和能力重要的多，更何況我們并不是有所欠缺，我們是真的一無所有。

“對我們這類人而言，這真是個迷茫的年代?！蔽胰滩蛔「锌??！懊悦５臅r代里，人們都在等待有人來引領(lǐng)他們擺脫迷茫，”宇淡淡地說道，“我們該做開拓者者，而不是等待者，對嗎？”

“嗯，”宇突然站起身，猛地拉開窗簾，陽光照進昏暗的房間，“其實，你沒有發(fā)現(xiàn)，我們并不是一無所有。”他突然激動了。

“嗯？”我閃躲著光芒。

“我們其實并不比其他人少得到什么，即便他們有經(jīng)濟優(yōu)勢、權(quán)利優(yōu)勢，可我們都呼吸一樣的空氣，一樣的陽光。陽光是不會偏袒任何一個人的，它從遙遠的1.5億千米處走來，照耀著地球上的每一個生靈，公平且不求回報。”

“嗯？嗯?！蔽椅⑿α?，起身走進陽光里?！拔覀兛梢裕瑢?？”“嗯，可以?！?/p>