第一篇：守護(hù)熊的故事

白羊座3月21日-4月19日

白羊座的人樂(lè)觀活潑、敢做敢當(dāng)，干勁十足，屬于劍及履及的行動(dòng)派，是急行俠、探險(xiǎn)家。但有時(shí)顯得沒(méi)有耐性，沖動(dòng)易怒，太過(guò)冒險(xiǎn)。

白羊座：充滿希望、和藹可親、行動(dòng)力、活力充沛、誠(chéng)心誠(chéng)意、天生長(zhǎng)才、勇敢

白羊座：稚拙、剛愎自用、性急、好戰(zhàn)、沖動(dòng)

冬眠的日子，一抹黑蒙住了全世界。為什么只有睡覺(jué)？我還沒(méi)有看過(guò)凜冬的雪。小熊想到，我要醒來(lái)，去看雪海，印下我的腳印，告訴別人這是我冬眠里最好的夢(mèng)。

金牛座4月20日-5月20日

金牛座的人給人的感覺(jué)穩(wěn)重、務(wù)實(shí)，追求穩(wěn)定與和諧，害怕變動(dòng)，屬于享受派。喜歡安定，最怕沒(méi)有安全感。但有時(shí)顯得固執(zhí)己見(jiàn)，對(duì)錢財(cái)看得很重。

金牛座：浪漫、決斷能力、邏輯性思考、勤勉、靈巧、熱心、忍耐心、貪吃

金牛座：偏見(jiàn)、依賴心、不屑于小事、剛愎自用、求勝心強(qiáng)、心太軟、固執(zhí)

我的個(gè)子是最高的，因?yàn)槲抑栏邆€(gè)的熊才有力量，我捕的魚(yú)是最多的因?yàn)槲抑烙欣Σ庞惺澄?，所以我可不可以用力量、食物，?lái)?yè)Q那些在你身邊撫摸著我的時(shí)間，小熊對(duì)熊媽媽說(shuō)。

雙子座5月21日-6月21日

雙子座的人，思維跳躍，口才伶俐，鬼點(diǎn)子多，常語(yǔ)出驚人，但有三心二意的傾向，情緒起伏多變，難以專心。

雙子座：多樣性、洞察力、開(kāi)朗、反映機(jī)智、演技佳、寬大、魅力，善變

雙子座：神經(jīng)質(zhì)、優(yōu)柔寡斷、性格不定、雙重人格、淺薄、光說(shuō)不做、投機(jī)取巧

小熊對(duì)熊媽媽說(shuō)：“我知道有天你會(huì)離開(kāi)我的，所以現(xiàn)在要努力抓緊媽媽?！毙軏寢屝χf(shuō)：“媽媽從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)小熊，會(huì)一直在小熊這里。”熊媽媽摸著小熊的心口處。小熊說(shuō)：“可是這里會(huì)痛的，小熊要和媽媽永遠(yuǎn)在一起啊。

巨蟹座6月22日-7月22日

巨蟹座的人，親切有禮，感情豐富、細(xì)膩，有很強(qiáng)的感染力，具有母性的博愛(ài)之心，屬于居家派的。但情緒起伏，有逃避傾向。

巨蟹座：第六感、主觀、反應(yīng)佳、想象力、慎重、執(zhí)著、毅力

巨蟹座：情欲、貪婪、占有欲、敏感、感情、情緒化、無(wú)主見(jiàn)

搬家的日子，從前以后將來(lái)不需要的東西都要扔掉么？可這些都是我的朋友，他們陪著我走過(guò)了最金色的時(shí)光，小熊指著地上的玩具對(duì)熊媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以一直讓他們陪著我嗎？ 獅子座7月23日-8月22日

獅子座的人，自信自強(qiáng)，氣度非凡，極具領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御能力，永不服輸，是天生的貴族、王者。只是有時(shí)過(guò)度追求利，甚至有些自負(fù)，莽撞、以自我為中心。

獅子座：自尊心、慈善、權(quán)利、思考、保護(hù)他人、忠誠(chéng)心、熱情

獅子座：傲慢、虛榮心、放縱、浪費(fèi)、任性、自我滿足、自大

小熊說(shuō)：“爸爸，看這些都是我捕的魚(yú)，渾濁的水中，我總能看到成群的魚(yú)，為什么這些魚(yú)喜歡聚集？是因?yàn)檫@樣子他們就不冷了嗎？熊爸爸說(shuō)：“他們是在彼此保護(hù)。小熊說(shuō)：”我也一定會(huì)保護(hù)爸爸媽媽的。

處女座8月23日-9月22日

處女座的人，思慮周全，非常謙虛，謹(jǐn)慎保守，很有耐心，擅長(zhǎng)分析，凡事要求做到盡善盡美，是個(gè)完美主義者。但易給人較大的壓力，較被動(dòng)嚴(yán)肅。

處女座：有板有眼、服務(wù)、鑒賞力、完美主義、謙虛、頭腦清晰、實(shí)際 處女座：挑剔、媚于俗世、不善表達(dá)、好管閑事、拘泥

晚霞的到來(lái)，告訴著小熊要回家了，他走到旁邊的小溪里準(zhǔn)備臟兮兮的手洗凈，小熊對(duì)著溪邊倒影的自己影子說(shuō)道：“一定要洗干凈，我知道我是最完美的小熊，可是這些完美只有在媽媽眼里才是最完美的?！?/p>

天秤座9月23日-10月23日

天秤座的人很有氣質(zhì)，談吐應(yīng)對(duì)得體，善于與人溝通協(xié)調(diào)，是絕佳的談判人才，屬于迷人優(yōu)雅派人物。只不過(guò)，思想易左右搖擺；追求外表光鮮，易失去自我。

天秤座：理想主義、公正、追求、社交手腕強(qiáng)、審美觀、魅力、藝術(shù)力強(qiáng)、美麗、善良

天秤座：誘惑、猶豫不決、自戀、愛(ài)美、敷衍、隨心所欲、懶惰、愛(ài)表現(xiàn)

小熊總是對(duì)朋友說(shuō)：“即使你我不同，可是我們總會(huì)找到相同的地方，我喜歡和你玩呢。于是，生日那天，小熊收到一大堆的禮物。

天蝎座10月24日-11月22日

天蝎座的人，外表低調(diào)，實(shí)則企圖心旺盛，充滿神秘感，不會(huì)輕易地與人互動(dòng)。對(duì)自我要求很高，極具競(jìng)爭(zhēng)力與戰(zhàn)斗力，有洞悉他人心思的能力。

天蝎座：神秘、邏輯決斷能力、理性、獨(dú)立、直覺(jué)、規(guī)律、奉獻(xiàn)、觀察力、真正魅力、冥想

天蝎座：多疑、狂熱的、復(fù)雜、過(guò)于主動(dòng)、占有欲強(qiáng)、極端、據(jù)說(shuō)，夏天的煩熱會(huì)更容易讓熊患上暴躁癥，小熊因?yàn)檫^(guò)分不認(rèn)識(shí)其它熊被大家隔離，在房間里，小熊想著：“為什么我要被隔離，大聲說(shuō)話就是有暴躁癥了嗎，可暴躁癥是怎么傳染的？還好那些熊我從來(lái)接近過(guò)。

射手座11月23日-12月21日

射手座的人，生性樂(lè)觀開(kāi)朗，熱情奔放，崇尚自由，反應(yīng)靈敏，極具創(chuàng)造力。待人友善又極具豪氣，作風(fēng)非常海派，人緣頗佳。

射手座：理性、勇敢、細(xì)心、發(fā)展力、活潑、廉恥心、熱心，可愛(ài)

射手座：火爆、糊涂、草率、花心、粗心、愛(ài)表現(xiàn)

小熊用嚴(yán)肅的表情對(duì)熊媽媽說(shuō)：媽媽，等我長(zhǎng)大了，也要像爸爸那樣，結(jié)交一堆好伙伴，乘船自由自在的周游四海，成為新一代的冒險(xiǎn)王。于是，每個(gè)小熊都有了這樣一個(gè)周游世界的夢(mèng)。

摩羯座12月22日-1月19日

摩羯座的人，很有自己的想法，很注重實(shí)際，耐力十足，意志堅(jiān)定，有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，重視權(quán)威和名聲，有不錯(cuò)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，是值得依賴的人。

摩羯座：優(yōu)越、聰明、實(shí)際、野心、可靠、不屈不撓、寬大、樂(lè)觀 摩羯座：頑固、暴躁、享樂(lè)主義、孤獨(dú)、不靈活、疑神疑鬼

小熊說(shuō)：爸爸，我永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)你的，就像你保護(hù)我那樣。拉過(guò)鉤，蓋過(guò)印就是一輩子的約定了。不要忘了。就這樣，就有了天上的大小熊星座

水瓶座1月20日-2月18日

水瓶座的人，極富革新精神，具有獨(dú)特的個(gè)性，有著超前的思想，是新思想的開(kāi)拓者。聰穎脫俗，常有奇異的想法，不按牌理出牌。

水瓶座：獨(dú)創(chuàng)力、寬容、理想、先見(jiàn)之明、友愛(ài)、慈善、獨(dú)立

小熊說(shuō)：長(zhǎng)大了，我要去最北邊生活，因?yàn)槟抢镉写笃笃暮＃瑫?huì)有很多很多魚(yú)。帶著這樣的想法，小熊成為了北極的主人。據(jù)說(shuō)這就是北極熊的傳說(shuō)。

雙魚(yú)座2月19日-3月20日

雙魚(yú)座的人，內(nèi)向害羞，有著濃厚的藝術(shù)氣息。柔情似水，浪漫多情，天真爛漫，會(huì)有許多夢(mèng)幻般的想法，只是有時(shí)顯得不切實(shí)際。

雙魚(yú)座：自覺(jué)、唯美的、柏拉圖式的愛(ài)、幻想、犧牲奉獻(xiàn)、善良、好脾氣

雙魚(yú)座：畏縮、逃避困難、感傷、優(yōu)柔寡斷、意志薄弱、不現(xiàn)實(shí)

小熊喜歡上了住在城堡的樂(lè)樂(lè)熊。每到星期一，小熊都會(huì)偷偷躲在那棵大樹(shù)下，因?yàn)闃?lè)樂(lè)熊會(huì)收到一大罐蜂蜜和那一封最喜歡你淺淺微笑的情書(shū)。

情人節(jié)的蜂蜜買完了，小熊只能閉著眼對(duì)她說(shuō): 對(duì)不起，我沒(méi)有蜂蜜，我只有一肚子的甜言蜜語(yǔ)，你愿意聽(tīng)嗎？

第二篇：子熊故事觀后感

影片《子熊故事》觀后感

《子熊故事》，聽(tīng)到這部電影的名字時(shí)，我以為這是一個(gè)簡(jiǎn)單、純粹的紀(jì)錄片，像《動(dòng)物世界》一樣，在一個(gè)聲音溫柔渾厚如趙忠祥一般的解說(shuō)下，帶我們?nèi)チ私獯笞匀恢械男艿纳睢５请娪耙婚_(kāi)始從大熊掏蜂窩開(kāi)始，就顯得那么有戲劇性，不像一般的動(dòng)物紀(jì)錄片平穩(wěn)或停滯不動(dòng)的鏡頭，而是像真人電影一樣鏡頭從各個(gè)方向切換，熊的一些小動(dòng)作仿佛也是刻意安排的。因此，這部影片以講故事的方式，客觀真實(shí)地記錄自然現(xiàn)象和社會(huì)生活，是一種電影紀(jì)錄片。

這部影片根據(jù)1885年發(fā)生在美國(guó)洛基山脈中人與熊之間的真實(shí)故事改編，并榮獲1989年法國(guó)凱撒獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、1988年法國(guó)電影學(xué)院獎(jiǎng)、1990年Genesis最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng)?！蹲有芄适隆返拈_(kāi)篇，導(dǎo)演讓·雅克·阿諾用全景鏡頭講我們置身于廣袤的自然之中。山巒綿延，沉浸在肅穆之中。只見(jiàn)一只小熊正笨拙地掏食蜂蜜，這時(shí)，它的母親聞到了蜂窩的香味，用力地在石堆底下刨，卻不知災(zāi)難即將來(lái)臨：一大塊石堆突然坍塌，大熊被砸死了。小熊嗷嗷的叫著，推著母親的身體，期待它重新站起來(lái)……

都說(shuō)有兩種演員最難把握，一是小孩，一是動(dòng)物。這兩種演員常常會(huì)不受控制，讓導(dǎo)演最大費(fèi)周章，最為頭疼。我想這是因?yàn)樗麄儾荒芡耆靼讋e人的意思，無(wú)法順暢的用語(yǔ)言進(jìn)行溝通，尤其是后者，它們是簡(jiǎn)單的一類演員，很難表現(xiàn)出像人類一樣的喜怒哀樂(lè)，所以更加難以掌控。但是這部電影的兩個(gè)主要演員恰恰是一大一小兩只熊，他們?cè)陔娪爸惺莾晌槐旧鲅莸难輪T，將它們自己的世界和真實(shí)的生存狀況毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給我們，他們是片子中最優(yōu)秀的兩位演員。

《子熊故事》并沒(méi)有繁雜的情節(jié)和復(fù)雜的對(duì)白，但它依然很震撼，給人視覺(jué)上極大的沖擊。導(dǎo)演能抓住大熊和小熊的一些細(xì)微動(dòng)作，并且在后期剪輯的處理下，變得那么有情節(jié)又生動(dòng)，好像兩只動(dòng)物演員真的是在按照一個(gè)特定的劇本去表演，自然真實(shí)又有戲劇性，非常難得。尤其是一些近鏡頭，抓拍的非常到位，并且讓人覺(jué)得有些不可思議，比如大熊的怒吼，小熊的憂傷眼神，獵豹的兇狠表情，都是正面的極近鏡頭，我想這種鏡頭最難捕捉，尤其是將動(dòng)物內(nèi)心世界和大自然的聲音融為一體。還有一個(gè)鏡頭我記憶最為深刻，兩只熊站在河邊，大熊忽然站了起來(lái)，小熊看到了也學(xué)著大熊的樣子站了起來(lái)，差不多的一個(gè)情節(jié)還出現(xiàn)在后來(lái)，在一個(gè)山頭上，也是大熊小熊先后站起來(lái)，不過(guò)這次是背影，這兩個(gè)連貫的鏡頭讓我覺(jué)得非常奇妙。還有一些鏡頭將熊這種猛獸與美麗的大自然融為一體，似乎想體現(xiàn)在大自然的懷抱里，每個(gè)生命都有生存的權(quán)利，都有溫順的一面，這種超脫的狀態(tài)有種《莊子》中的出世意味。正像影片結(jié)尾處出現(xiàn)的一句話：The greatest thrill is not in killing, but in letting live.最震撼人心的不是捕殺，而是給予生存的權(quán)利。每個(gè)生命都應(yīng)該得到尊重，應(yīng)該像對(duì)待人類的生命一樣，去對(duì)待每一個(gè)動(dòng)物。

在電影中，獵人費(fèi)盡周折想要捕殺那只從他們槍下掙脫的大熊，但不小心在赤手空拳的境遇下面對(duì)大熊的時(shí)候，大熊動(dòng)了惻隱之心而轉(zhuǎn)身離開(kāi)。得到寬恕的獵人為自己的所作所為深感愧疚，放棄了獵殺熊的計(jì)劃，離開(kāi)了森林。這個(gè)故事不止發(fā)生在英屬哥倫比亞，可能發(fā)生在每一個(gè)雪山森林，每一個(gè)有動(dòng)物的地方，不止是熊，可能是大象，豹子或是什么別的動(dòng)物，因?yàn)槊總€(gè)地方都有那么一群人，帶著極大的野心想要征服自然，沒(méi)有顧忌，兇狠而殘忍。

當(dāng)我在次觀看整部影片后，能想到的除了廝殺血腥的場(chǎng)面，還有更多的溫情。這部片子的導(dǎo)演完全按照人類的情感去講述熊的故事，小熊在開(kāi)頭失去了媽媽，于是它成了可憐的小孤熊，孤獨(dú)迷茫仿佛被整個(gè)世界所拋棄，直到它遇到大熊，而受了傷的大熊起初是排斥它的，可是小熊一步一步小心翼翼的接近大熊，大熊也逐漸的感受到小熊的可愛(ài)與善良，最終接納了它，給它捕魚(yú)，帶他捉蝴蝶，時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)它，尤其是最后，大熊和小熊在山洞里冬眠，外面是皚皚的白雪，美不勝收，小熊依偎著大熊，大熊將生命的溫度毫無(wú)保留的帶給小熊，在這么一個(gè)冬天讓人不禁心頭一暖，然后不自覺(jué)的動(dòng)容。當(dāng)兩只熊分別為對(duì)方舔著傷口的時(shí)候，就像人類一樣在受到傷害后，有朋友親人的安慰與幫助。所以說(shuō)大自然的所有生物的情感都是同一的，一些親情的本能，母愛(ài)的天性，都是一樣的。

看過(guò)《子熊故事》這么一個(gè)感人的故事，我想所有人都應(yīng)該要好好的反思一下我們?nèi)祟愖约海袝r(shí)我們真的不如一只猛獸來(lái)的善良。

第三篇：愛(ài)聽(tīng)故事的熊

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愛(ài)聽(tīng)故事的熊

作者：

來(lái)源：《文理導(dǎo)航·點(diǎn)金作文》2013年第04期

熊媽媽和熊寶寶住在大山里，經(jīng)常去城市騷擾人們，人們很苦惱，都想除去他們。

一個(gè)小男孩說(shuō)：“我去把他們一網(wǎng)打盡?！笨墒谴笕藗儾辉S他去，可他悄悄一個(gè)人去了。到了大山里，他找熊媽媽和熊寶寶居住的地方，他去敲門，熊寶寶聽(tīng)見(jiàn)了：“你是誰(shuí)呀？”“我是一個(gè)小男孩?！薄澳悴慌挛覌寢寙?？”“我怕！我怕！但是我餓了，如果你放我進(jìn)去吃東西的話，我可以給你講故事?！薄昂冒『冒?，我最喜歡聽(tīng)故事了?！毙⌒苷f(shuō)。

于是小熊讓小男孩進(jìn)來(lái)了，小男孩吃了點(diǎn)東西后就給小熊講了故事，小熊聽(tīng)得津津有味。小男孩講故事每講到重要關(guān)頭時(shí)故意不講。熊寶寶就催，說(shuō)：“快講啊，快講啊。”小男孩說(shuō)：“不行，不行！你的媽媽要回來(lái)了，我得走了?！薄澳悴灰?，我把你藏起來(lái)，藏在媽媽找不到的地方?！毙⌒軐殞汃R上把男孩藏了起來(lái)。

熊媽媽回來(lái)了她聞了聞屋里的味道，問(wèn)：“什么味兒？是不是有人來(lái)過(guò)了？”小熊寶寶說(shuō)：“我們屋里來(lái)了一個(gè)會(huì)講故事的小哥哥，他講的故事可好聽(tīng)啦！媽媽你可不能把他吃了?！毙軏寢屢宦?tīng)，很驚訝，說(shuō)：“真的？那讓我也聽(tīng)聽(tīng)吧！我也愛(ài)聽(tīng)故事呢！”于是小熊寶寶把小男孩叫了出來(lái)。小男孩繼續(xù)講故事。講啊，講啊，講了三天三夜，小熊母子倆聽(tīng)了三天三夜，都聽(tīng)得出了神。

最后，小男孩說(shuō)：“我要回家一趟了，我媽媽會(huì)著急的?！毙⌒苣缸觽z都舍不得他。小男孩就說(shuō)：“只要你們不去打擾人們生活，我就天天給你們講故事?！毙軏寢屗斓卮饝?yīng)了。從此，人們過(guò)上了安寧的生活。

第四篇：影評(píng)-熊的故事

影評(píng)-熊的故事.txt當(dāng)你以為自己一無(wú)所有時(shí)，你至少還有時(shí)間，時(shí)間能撫平一切創(chuàng)傷，所以請(qǐng)不要流淚。能滿足的期待，才值得期待；能實(shí)現(xiàn)的期望，才有價(jià)值。保持青春的秘訣，是有一顆不安分的心。不是生活決定何種品位，而是品位決定何種生活。山巒綿延，沉浸在肅穆之中。《熊》的開(kāi)篇，導(dǎo)演讓－雅克·阿諾用全景鏡頭將我們置身于廣袤的自然之中。這里仿佛是另一個(gè)星球，只見(jiàn)一只小熊正笨拙地掏食蜂蜜。這時(shí)，它的母親聞到了蜂窩的香味，用力地往石碓下刨??小熊名叫約克，長(zhǎng)毛掩住了它的眼睛，它正專心享受著，卻不知災(zāi)難即將降臨：石碓突然坍塌，大熊被砸死了。小熊嗷嗷地叫著，推著母親的身體，期待它重新站起來(lái)。過(guò)了許久，它終于意識(shí)到媽媽再也不可能蘇醒，從今往后自己將獨(dú)立謀生了??饑腸轆轆的小熊開(kāi)始自己迷失，青蛙、蝴蝶都成了它追逐的對(duì)象。

寧?kù)o的山谷里響起了幾聲清脆的槍聲，隨即是一聲震天長(zhǎng)嘯，小熊聽(tīng)出那是同類的聲音。尋聲追去，它發(fā)現(xiàn)了一只受了傷的體形碩大的灰熊。孤獨(dú)無(wú)助的小熊想方設(shè)法親近大熊，為了跟隨大灰熊，差點(diǎn)被路途中的急流沖走。受傷的大灰熊并不接受小熊，并且一心只想報(bào)復(fù)那兩個(gè)打傷自己的獵人。

然而，當(dāng)大熊在傷痛發(fā)作時(shí)，小熊不顧大熊的威脅而為它舔舐傷口，最終感動(dòng)了大灰熊，大熊漸漸接受了這個(gè)小跟屁蟲(chóng)，成為了小熊的保護(hù)者。但是在一次獵人的捕殺中，小熊被獵人捕捉到，而它僥幸逃脫??

鏡頭繼續(xù)切換，大熊在營(yíng)救小熊的過(guò)程中，終于堵住了打傷自己的獵人，然而在巨掌落下的一霎那，面對(duì)渾身嚇的縮成一團(tuán)的獵人，大熊動(dòng)了惻隱之心而轉(zhuǎn)身離開(kāi)。得到寬恕的獵人為自己的所作所為深感愧疚，放棄了獵殺熊的計(jì)劃，離開(kāi)了森林??

與此同時(shí)，與大熊離散的小熊在苦苦尋找大熊的路上，與覬覦已久的美洲豹在獨(dú)木橋上相逢，可憐的小熊情急無(wú)奈跳進(jìn)水里，美洲豹在岸上邁著悠閑的步子長(zhǎng)距離跟蹤，小雄在水中掙扎，幾乎被淹死，最后迫不得已上岸面對(duì)美洲豹的殘酷攻擊。在小熊絕望的嘶叫聲中，美洲豹突然迅速轉(zhuǎn)身離開(kāi)。同時(shí)，小熊聽(tīng)到了身后熟悉的震天長(zhǎng)嘯??

經(jīng)歷了種種磨難的小熊約克在大熊的保護(hù)教導(dǎo)之下漸漸長(zhǎng)大成熟起來(lái)。漫天飛雪的冬季到來(lái)了，約克和大熊一起在舒適的山洞里冬眠??

1988年，法國(guó)著名導(dǎo)演讓·雅克·阿諾拍攝了一部介于紀(jì)錄片和故事片之間的奇特電影，它就是《熊的故事》。有人說(shuō)這部影片是一首飽含尊嚴(yán)的命運(yùn)詠嘆調(diào)，用獨(dú)具北洲氣質(zhì)的浪漫和唯美，將動(dòng)物生存的優(yōu)雅和悲壯升華到了極致；也有人說(shuō)它是一首溫暖感傷的情歌，用法蘭西式的蓬勃激情與來(lái)自靈魂里的優(yōu)雅和恬淡，將自然世界的無(wú)限和生命的無(wú)限詮釋出非凡的意義；更有人說(shuō)它是一首從頭至尾徐徐吟頌的美麗詩(shī)篇，用飽含著悲傷、歡樂(lè)和...這是一部介于紀(jì)錄片與故事片之是的奇特的電影，由《情人》、《兵臨城下》的法國(guó)著名導(dǎo)演讓-雅克-阿諾執(zhí)導(dǎo)。講述了兩只熊在森林中的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，電影完全是寫(xiě)實(shí)主義風(fēng)格，沒(méi)有任何旁白，而是憑著絕佳的跟蹤拍攝與剪輯，構(gòu)成一個(gè)關(guān)于熊的完美故事。兩只熊在其中像兩位一言不發(fā)、毫不做作的演員，人類在其中出現(xiàn)，但完全是配角，他們只是熊的生活的一個(gè)闖入者，影片再次證明人與自然界其它生命要相諧相處的深刻命題。

故事的開(kāi)始是一只大棕熊（我叫他笨笨）和一只小灰熊（我給他起個(gè)名字叫寶寶）在一處覓食生活。一天，大棕熊笨笨在尋找食物時(shí)，被掉下來(lái)的大石塊砸死了。小灰熊寶寶幾經(jīng)努力，但是寶寶的力氣太小了，搬不動(dòng)大石塊，救不了笨笨。

悲傷的寶寶開(kāi)始孤單的覓食生活。寶寶在水邊看到青蛙，可是青蛙們跳得太快了，寶寶怎么也捉不到。餓了一整天肚子的寶寶在夢(mèng)中卻見(jiàn)到了好多好多的青蛙。

接下來(lái)獵人出場(chǎng)了。一老一少兩個(gè)獵人，他們根據(jù)腳印發(fā)現(xiàn)了一只巨大的足有七百五十公斤以上的巨大灰熊（我叫他威威）。獵人開(kāi)始了對(duì)威威的追獵。為了吃到松果，威威開(kāi)始搖撼松樹(shù)。正是晃動(dòng)著的松樹(shù)暴露了威威的行蹤。被獵人射傷了左肩的威威憤怒地報(bào)復(fù)了獵人——他將獵人的馬匹咬傷，瀕臨死亡的馬的眼淚使老獵人發(fā)誓要逮到威威，自此開(kāi)始了人與熊的對(duì)抗。

很為這樣一個(gè)大和諧的結(jié)局而高興。我相信影片結(jié)尾處的題記是出自導(dǎo)演內(nèi)心深處的本意，“最激動(dòng)人心的不只是殺戳?！备嗟氖菒?ài)，可以化解仇恨的愛(ài)。

我想這如果不是一部以動(dòng)物為題裁的電影，同樣的主題換成以人為情節(jié)，同樣震撼人心。我們的愛(ài)是相通的。天真的小熊，有勇氣有謀略有責(zé)任心的公熊。導(dǎo)演更多的把人類世界的感情標(biāo)準(zhǔn)賦予了熊的身上。

從最開(kāi)始，因?yàn)闅⑿?，獵手與熊之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的仇恨。獵手槍擊了公熊，雖然只打中了肩膀，激怒的熊殺了獵手們的馬。仇恨的種子由此埋下。

接著是獵手們的反擊抱復(fù)，精端的設(shè)備，馴良的獵狗。精密的計(jì)劃，殺熊志在必得。

而一個(gè)疏忽，讓喝水途中的年輕獵手遭遇了突然而至的兇猛公熊。沒(méi)了獵槍手無(wú)寸鐵，兇悍的公熊就站在前面咆哮。他終于被恐懼擊倒抱頭痛哭，在對(duì)生不抱任何希望的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)，公熊轉(zhuǎn)身離去，留下一臉茫然的獵手。而當(dāng)他再次拿起獵槍對(duì)準(zhǔn)公熊的后背時(shí)，他終于學(xué)會(huì)了放下槍，他終于理解了這份寬容。收起了槍，放了被他軟禁的小熊。一份以寬容而獲取的愛(ài)就這樣被導(dǎo)演呈現(xiàn)在我決眼前。

影片意是在講熊的故事，而它影響我決的不只是視覺(jué)與意識(shí)表象上的，我們更多的是從熊的身上看到從中折現(xiàn)出的人類情感的影子。包括一大一小兩只憨憨的笨熊的相依相偎。

第五篇：嘟嘟熊的故事

嘟嘟熊的故事：三 只 小 鴨

這個(gè)故事講了三只小鴨不同的成長(zhǎng)過(guò)程。

⒈誰(shuí)的蛋？誰(shuí)的蛋？忘在草里面。毛毛球來(lái)孵蛋，三只小小鴨，蛋里探頭往外看。

⒉小豬領(lǐng)一只小猴領(lǐng)一只，嘟嘟熊領(lǐng)一只：“鴨媽媽不在家，我們來(lái)照管。”

⒊一只小鴨愛(ài)吃肉，吃也吃不夠。給米飯，不吃；給青菜，不吃；別的東西都不吃，只吃大肉肉。小豬小豬，不喂別的，只喂大肉肉。

⒋一只小鴨太挑食，這也不吃，那也不吃，只吃巧克力、雪糕和零食。小猴，小猴，不喂飯吃，只喂零食。

⒌嘟嘟熊，嘟嘟熊，不慣挑食壞毛病。給菜給肉還給魚(yú)，外加白米飯。小鴨吃香又吃飽，身體長(zhǎng)得壯又好。

⒍過(guò)了好多天，鴨媽媽回來(lái)看?？彀研▲喿?，送到她身邊。

⒎小豬，小豬，喂得小鴨像圓球。小猴，小猴，喂得小鴨像瘦猴。嘟嘟熊，嘟嘟熊，不挑食，講營(yíng)養(yǎng)，喂得小鴨真漂亮。4

嘟嘟熊的故事：一匹小紅馬

小馬雖然漂亮，但不懂禮貌，大家都不愿意理他。這個(gè)故事告訴小朋友：真正的漂亮不光在外表，還在心靈，對(duì)別人講話有禮貌，這樣大家才喜歡他。家長(zhǎng)不妨借講這個(gè)故事，教孩子一些日常禮貌用語(yǔ)。

⒈小馬，小馬，真漂亮，就是說(shuō)話不怎么樣。見(jiàn)了老爺爺說(shuō)：“嘿！”見(jiàn)了老奶奶叫：“哈！”見(jiàn)了小朋友，馬蹄子一跺嗒嗒嗒。

⒉小馬對(duì)人沒(méi)禮貌，沒(méi)人和他玩。他想和小豬玩，小豬說(shuō)：“不玩不玩?！彼牒托『锿妫『镎f(shuō)：“不玩不玩?！贝蠹以谝黄?，只把小馬晾在一邊。

⒊沒(méi)人理，沒(méi)人玩兒，小馬、小馬心好煩，“為什么別人不理我，只剩我一個(gè)人好孤單？”

⒋嘟嘟熊拉小馬到一邊，嘀嘀咕咕說(shuō)半天，小馬小馬點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你教我怎么辦。”

⒌見(jiàn)了老奶奶，小馬大聲說(shuō)：“奶奶好?！崩夏棠绦Σ[瞇：“這匹小馬有禮貌?！?/p>

⒍見(jiàn)了老爺爺，小馬大聲說(shuō)：“爺爺好！”老爺爺高興地夸：“小馬真乖真好?！?/p>

⒎小馬小馬懂禮貌，見(jiàn)人就問(wèn)好，大家都愛(ài)找他玩。小馬特高興：“以后我要有禮貌?！?8

嘟嘟熊的故事：大 鞋 子 秋 千

教育建議：小象扔的大鞋子本來(lái)沒(méi)用，嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠卻各自想出了好辦法，把鞋子改裝成小車、秋千、花盆，使用一個(gè)東西有不同的用途。家長(zhǎng)可以通過(guò)這個(gè)故事啟發(fā)孩子多動(dòng)腦筋。

⒈一只小象穿著四只大鞋子，跑呀跑，一只鞋子破了個(gè)洞，使勁一甩，破鞋子甩到河里去了。剩下三只也沒(méi)用，“撲通撲通”扔進(jìn)草叢里。

⒉嘟嘟熊、毛毛球、包包老鼠一起在草地上玩皮球。皮球滾呀滾，滾進(jìn)草叢里。包包鼠去找，沒(méi)有找到；毛毛球去找，沒(méi)有找到；嘟嘟熊去找，也沒(méi)有找到。

⒊他們?cè)诓輩怖锇l(fā)現(xiàn)了三只圓乎乎的大鞋子。這是誰(shuí)的鞋子呀？這么大，這么圓，還有三只?！罢l(shuí)的鞋子？誰(shuí)的鞋子？”他們喊了半天也沒(méi)有人答應(yīng)，一定是沒(méi)人要的。

⒋包包鼠在一只鞋子下面裝上了四個(gè)小輪子，做成了一輛小車，坐在上面真舒服啊。

⒌毛毛球在鞋子上拴了兩根帶子，做成了一個(gè)小秋千，悠來(lái)悠去真好玩。

⒍嘟嘟熊用大鞋子做什么呢？用它做個(gè)花盆吧，種上一朵最美麗的花。

⒎小象也跑來(lái)玩，看見(jiàn)包包鼠的小輪車、毛毛球的小秋千、嘟嘟熊的花，吃驚地睜大了眼：“沒(méi)想到，我的鞋子還可以做成這么多好玩的東西呀?！?/p>

嘟嘟熊的故事：臭臭變香香

教育建議：這個(gè)故事告訴孩子要其清潔、講衛(wèi)生，贊揚(yáng)互相幫助的品質(zhì)。

⒈小木房，真漂亮，好看的屋頂，好看的墻。院里有香花，門上掛著小鈴鐺。

⒉嘟嘟熊問(wèn)：“誰(shuí)的房子這么漂亮？”毛毛球問(wèn)：“誰(shuí)的花兒這么香？”包包鼠使勁聞著說(shuō)：“真香，真香?！?/p>

⒊打開(kāi)小房門向里望，嘟嘟熊問(wèn)：“哇！誰(shuí)住在這里？怎么這樣亂？”毛毛球問(wèn)：“怎么這樣臟、這樣臭？”包包鼠捂著鼻子說(shuō)：“哇！真臭！真臭！”

腳丫兒。臟娃娃說(shuō)：“我要和你們一起玩?！?/p>

⒋啊呀呀，原來(lái)是個(gè)臟娃娃，不洗臉、不洗手，不洗屁股，也不洗 14

⒌毛毛球和包包鼠說(shuō)：“快走，快走，我們都快被熏暈啦。”嘟嘟熊說(shuō)：“咱們幫他洗一洗，讓臭娃娃變香娃娃?！?/p>

⒍洗呀洗，擦呀擦，小房子被收拾得干干凈凈。胖娃娃變得又白又漂亮。

⒎嘟嘟熊問(wèn)：“哪兒最漂亮啊？”毛毛球和包包鼠說(shuō)：“小房子里最漂亮。”嘟嘟熊問(wèn)：“哪兒最香??？”毛毛球和包包鼠說(shuō)：“胖娃娃身上最香?！?嘟嘟熊的故事：神 奇 的 小 房 子

教育建議：這個(gè)故事講的是“尊老愛(ài)幼”。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)講述，孩子完全了解故事情節(jié)后，家長(zhǎng)和孩子可以扮演不同的角色，比如媽媽扮演老奶奶，孩子扮演嘟嘟熊等小動(dòng)物，通過(guò)問(wèn)答的形式重新講述，在親子的共同游戲當(dāng)中，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。

⒈嘟嘟熊過(guò)生日，大家來(lái)慶賀。突然刮來(lái)一陣風(fēng)，從天上飄飄悠悠地落下來(lái)一座小房子。

⒉小房子的門打開(kāi)了，里面走出一位彎腰駝背的老奶奶。哇！老奶奶個(gè)子真小，才有一支鉛筆高。

⒊老奶奶皺著眉頭說(shuō)：“好累呀！好累呀！”嘟嘟熊說(shuō)：“老奶奶，您坐?！?/p>

⒋老奶奶皺著眉頭說(shuō)：“好渴呀！好渴呀！”毛毛球說(shuō)：“老奶奶，您喝水?！?/p>

⒌老奶奶皺著眉頭說(shuō)：“好餓呀！好餓呀！”包包鼠說(shuō)：“老奶奶，您吃點(diǎn)心?！?/p>

⒍老奶奶吃完了點(diǎn)心，笑瞇瞇地走進(jìn)了小房子，小房子飛走了。?。±夏棠贪岩粋€(gè)小盒子忘在桌子上了。

上面寫(xiě)著：送給好孩子的禮物！

⒎桌子上的小盒子突然變大了，里面有一個(gè)特別好看的奶油蛋糕，嘟嘟熊的故事:拔 呀 拔

告訴孩子看問(wèn)題不能光看表面，有些東西表面上好，實(shí)際上并不是真好。故事通過(guò)種蘿卜講述了植物在一年四季生長(zhǎng)的過(guò)程

⒈春天來(lái)了，嘟嘟熊在地里種了一粒蘿卜種子，毛毛球也種了一粒蘿卜種子。地上長(zhǎng)出了綠色的小芽芽?jī)骸?/p>

⒉嘟嘟熊給小芽芽?jī)簼菜?，毛毛球也給小芽芽?jī)簼菜?。夏天，小芽芽?jī)涸介L(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大。秋天，小芽芽?jī)憾奸L(zhǎng)成了綠色的大葉子。毛毛球得意地說(shuō)：“嘟嘟熊，我的蘿卜葉子比你的高、比你的大。”

⒊嘟嘟熊拔自己種的蘿卜，拔呀拔，拔不動(dòng)。毛毛球：“我來(lái)幫助你。”

⒋嘟嘟熊在前面，毛毛球在后面，拔呀拔，拔呀拔。哇！拔出了一個(gè)大蘿卜。

⒌嘟嘟熊說(shuō)：“毛毛球，我來(lái)幫你拔?！泵蛘f(shuō)：“我的大蘿卜葉子那么大，蘿卜一定也特別大，我們兩人肯定拔不動(dòng)?！?/p>

⒍小狗跑來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫忙?！泵蛘f(shuō)：“我的蘿卜太大，三個(gè)人也拔不動(dòng)。”包包鼠跑來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫忙。”毛毛球說(shuō)：“我的蘿卜太大，四個(gè)人也拔不動(dòng)。快把哈哈龜也叫來(lái)！”

⒎嘟嘟熊在最前面，毛毛球在嘟嘟熊后面，小狗在毛毛球后面，包包鼠在小狗后面，哈哈龜在最后面。一、二、三，大家一齊向后摔倒了，原來(lái)葉子下面只是一個(gè)很小很小的蘿卜。

嘟嘟熊的故事：梅花鹿的角

梅花鹿的角被或燒壞了，本來(lái)很丑，在大家的幫助下，在大家的幫助下，變得很美麗。一切事物都是可以改變的。只要努力，壞事也可以變成好事。講故事時(shí)，家長(zhǎng)可以教孩子使用量詞（一片葉、一朵花、一顆杏）和辨認(rèn)顏色（紅、黃、綠）。

⒈小兔子正在地上捉蝴蝶，忽然綠色的草叢里有灰色的樹(shù)插在動(dòng)。仔細(xì)一看，原來(lái)不是樹(shù)杈，是一只梅花鹿的角。小兔子說(shuō)：“這角怎么是灰色的呀？真丑，真丑。”

⒉小豬看見(jiàn)了，也跟著說(shuō)：“真丑，真丑。”梅花鹿聽(tīng)了，傷心地流下了眼淚。

⒊嘟嘟熊問(wèn)：“梅花鹿，你的角為什么是灰色的呀？”梅花鹿說(shuō)：“樹(shù)林里著火，把我的角燒壞了?！?/p>

⒋嘟嘟熊說(shuō)：“你不要傷心，我來(lái)幫你?！彼岩黄G色的樹(shù)葉放在梅花鹿的角上。

⒌毛毛球說(shuō)：“你不要傷心，我來(lái)幫你?！彼岩欢涠淅然ú逶诿坊沟慕巧稀?/p>

⒍包包鼠說(shuō)：“不要傷心，我也幫助你?！彼岩活w顆小黃杏方在梅花鹿的角上。

⒎梅花鹿的角上插滿了綠葉、紅花、黃杏，大家都說(shuō)：“真美，真美?！毙⊥米雍托∝i不好意思地低下了頭。

嘟嘟熊的故事：娃 娃 穿 衣

教育建議：這個(gè)故事講娃娃在唱兒歌、做游戲的過(guò)程中，學(xué)會(huì)自己穿衣褲，這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力的一個(gè)好方法，家長(zhǎng)不妨一試，用此種方法培養(yǎng)哈茲在其他方面的動(dòng)手能力，如參加簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)等。

⒈一個(gè)娃娃在草地上跑啊跑，“撲騰”一下摔倒在泥塘里，弄得臉兒臟臟、手兒臟臟、衣服褲子都臟臟。

⒉嘟嘟熊說(shuō)：“我來(lái)幫你洗澡?！彼淹尥尴吹媚槂喊装?、手兒白白、身上也白白，又去幫他洗衣服。

⒊毛毛球說(shuō)：“我來(lái)幫你拿衣服?！卑笳f(shuō)：“我來(lái)幫你拿褲子?！惫斦f(shuō)：“我來(lái)幫你拿鞋子?！?/p>

⒋小娃娃真狼狽，褲子套在了頭上，衣服的袖子套在了腿，鞋子上還穿反了。

⒌嘟嘟熊說(shuō)：“不會(huì)穿沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)教你?！?/p>

⒍大家邊幫娃娃穿衣服邊唱：“小手小手伸開(kāi)，袖子袖子套進(jìn)來(lái)。小腳小腳伸開(kāi)，褲腿褲腿套進(jìn)來(lái)。鞋子左右要分好，一只穿左腳，一只穿右腳。

⒎衣服穿好了，小娃娃真漂亮，他也高興地唱：“小手小手伸開(kāi)，袖子袖子套進(jìn)來(lái)。小腳小腳伸開(kāi)，褲腿褲腿套進(jìn)來(lái)。鞋子左右要分好，一只穿左腳，一只穿右腳?！?/p>

嘟嘟熊的故事：紅房子、黃房子、藍(lán)房子

教育建議：這是一個(gè)將愛(ài)心和禮貌的故事。家長(zhǎng)可以教育孩子，要像嘟嘟熊和毛毛球一樣，懂得去幫助別人、有禮貌地問(wèn)候別人。

⒈ 草地上有兩座漂亮的房子，一座大隊(duì)大的藍(lán)房子，一座不大不小的紅房子。一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上喳喳叫。

⒉ 嘟嘟熊從藍(lán)房子走出來(lái)，小貓毛毛球從紅房子里走出來(lái)。嘟嘟熊說(shuō)：“毛毛球，早晨好?！泵蛘f(shuō)：“嘟嘟熊，早晨好。”

⒊ 晚上，彎彎的月牙兒出來(lái)了，嘟嘟熊藍(lán)房子里睡覺(jué)，毛毛球在紅房子里睡覺(jué)。小鳥(niǎo)孤零零地待在樹(shù)枝上。

⒋下雨了，小鳥(niǎo)的羽毛被淋濕了，身上好冷啊。嘟嘟熊說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你到我房間里來(lái)吧?！泵蛘f(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你到我房間里來(lái)吧。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不行不行，我習(xí)慣呆在樹(shù)上?！?/p>

⒌第二天，嘟嘟熊對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我來(lái)幫你蓋房子。”他們幫助小鳥(niǎo)在樹(shù)上蓋了一個(gè)小小的黃房子。

⒍晚上，彎彎的月牙兒又升到天上。嘟嘟熊說(shuō)：“晚安?！泵蛘f(shuō)：“晚安?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“晚安?！?/p>

⒎風(fēng)兒吹，月兒彎，夜晚好安靜。嘟嘟熊、毛毛球、小鳥(niǎo)都在自己的房子里舒舒服服地睡著了。

嘟嘟熊的故事：嘰嘰嘰、嘎嘎嘎