第一篇：班文明禮儀主題班會初稿

_________班文明禮儀主題班會初

稿

主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛的同學們！

合：

大家好！______ 班文明禮儀主題班會現(xiàn)在開始！

第一步：小品：《借書》

人物解析：丙同學為本小品不文明反派表演者，老趙是丙同學隔壁的老爺爺（需要老趙扮演者將老人的特征扮演出來讓觀眾一目了然）

丙同學：（踢門而進）喂??老趙，在家么？？

老趙：

是隔壁家的 丙同學 啊，怎么？有事么？？

丙同學：哦。快把你的《文明禮儀叢書》借我。就是上次在你家翻到的那本。

老趙：（無奈嘆口氣??）你這孩子，我給你拿去。你先在這兒等一下。（緩緩移步走向書柜）

丙同學：算了，我來拿吧。你也太慢了，我還著急去參加x班的文明禮儀主題班會呢。嘿嘿??有了這本書，文明禮儀標兵稱號肯定是我的了(自行取下書便離開)

主持人1：同學們，你們覺得 丙同學 能夠評得上文明禮儀標兵么？ 同學們：

不能。丙同學： 為什么?。?/p>

主持人2：看來 丙同學 還是沒有認識到自己身上的錯誤啊，不如大家來幫幫他找出他在小品中的不文明行為吧？想到的同學請舉手回答，如果沒有人舉手我可要點名了哦。

第二步：討論

同學積極參加討論。（現(xiàn)場發(fā)揮或者，事先預備一部分措辭）

參考答案：

1、不應該踢門而進

2、對于長輩應當尊稱，不應用“喂”、“老趙”等詞

3、不應亂翻別人家的東西

4、不應嫌棄趙爺爺走路慢

5、借了東西應當?shù)乐x

主持人1在同學回答后應以予夸獎，如：嗯XX同學說得沒錯?；颍簔z同學說的真棒?。ㄐ枰盐斩扰R場發(fā)揮或是做好應對冷場時的準備，如無人回答，主持人可以說：“看來大家還真是追求完美呢，想要給在坐的各位同學一個完整的答案呢。沒關系的，只是想到一個兩個答案也是可以的！那么，誰先來回答呢？”或者“好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？”等等控制現(xiàn)場情況）

主持人2在基本上都回答完了：“大家說得都沒有錯”。趁熱打鐵拋出：“其實每個人都會或多多或少的有些不太文明的行為，但是同學們，不文明并不可怕，只要你們能夠找到自己身上的不文明之處并加以改正，我相信你一定可以由內(nèi)而外的散發(fā)出一種謙遜的儒雅的美麗氣質。這種氣質不光使你光彩照人、充滿魅力，同時還能感染別人，讓別人感受到快樂、感受到舒適?！?/p>

第三步：講故事

主持人1：我們中國自古便是禮儀之邦，因此這種美麗的氣質在我們炎黃子孫的骨子里是根深蒂固的。自古便有“有理走天下，無理寸步難行”，試想一下我們?nèi)舨蛔⒁馕拿鞫Y儀會如何呢？下面有請_________同學給我們講一個生動的故事。

某某同學：古代的時候有一個男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個陌生的城鎮(zhèn)。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我XX寺廟在哪里！還有多遠??！”老伯伯望了望他，平靜地說：“無禮（五里）?！庇谑悄莻€男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么??

主持人2：或許大家應該明白什么了吧？（由主持人1上黑板將無禮和五里寫出來）此“無禮”非彼“五里”（主持人2按順序指黑板上的兩個詞）

此處上下連接不暢。無承前啟后句

主持人1：同學們！丙同學同學自從上回被大家指出不文明禮貌之后開始了一段時間的“研究”。你們看，他又回來了！

第四步：引入職場

（小品開始前準備工作：搬一個桌子和凳子充當辦公司用于情景重新時使用）

丙同學：童鞋們，我想死你們了。自打上次參加完咱_________ 班的主題班會，我感觸頗深啊，自打那以后我再去趙爺爺家的時候都十分注重文明禮儀。為此我媽還夸獎我我一番獎勵了我兩本《文明禮儀叢書》呢。我真是老自豪了！不過??(重重嘆口氣)

甲：

怎么？被夸獎了怎么還這幅唉聲嘆氣的模樣？？ 丙同學：唉??你是不知道啊。我不是上個月剛從學校畢業(yè)出來工作了么。剛開始我們經(jīng)理可喜歡我了。總是夸我勤快，也總是交給我一些重要的任務呢?？墒前??不知道為什么從前天開始我總決定我們經(jīng)理不太待見我了。連一些重要的任務也交給比我晚來的小王了。明明我的工作能力比那個小王強了很多的。你說我這招誰惹誰了？

甲：

你是不是最勁表現(xiàn)不佳呀，不如你遲到早退了？

丙同學：我哪兒敢啊。每天都是我去的最早，還積極打掃辦公司的衛(wèi)生呢。早退就更是不會了。每天我都是按正常的下班點下班的??！時常還自覺留下加班的啊。

甲：哦？這說來還真是有些摸不到頭緒呢。不如這樣，我演你們的經(jīng)理，咱倆給觀眾們重現(xiàn)一下前天發(fā)生的情景。

(丙同學拿抹布打掃衛(wèi)生)

丙同學：呼呼。好累?。。òc坐在椅子上，翹個二郎腿一晃一晃）抽根煙吧。（拿出煙點燃）

經(jīng)理走進來。摸一下桌子：“嗯。丙同學，做得不錯！”

丙同學慌忙把煙丟在地上，笑呵呵：“喲。經(jīng)理，您來了啊！”

“嗯?！苯?jīng)理將眼光移到地上的煙頭上。微怒?！昂呛恰毖陲椝频膶燁^踩到腳底踩住。

丙同學和甲回到舞臺中央。

丙同學：后來呢，我就被經(jīng)理漸漸的冷落了！

甲：

我看你這是活該啊。大伙說是不是啊。上會來參加我們班的主題班會不是已經(jīng)了解到文明禮儀在生活中的重要性了么？怎么換到了職場倒是把所學的文明禮儀知識都又丟了呢？可別忘記了：職場上更加需要文明禮儀！再說了。文明禮儀可不光光是語言上的，形

體的表現(xiàn)上也是一種文明禮儀。你說有哪個人在辦公司里翹個二郎腿還肆意吸煙的？（好像老板是這么干的）

丙同學：哦。這回我可明白了。（不好意思摸摸頭）難怪經(jīng)理這幾天不再像以前一樣交給我一些重要的任務了呢?？磥?，光是有能力和勤快是不夠的啊。我以后一定會十分的注意工作上的每一個小細節(jié)的。真是細節(jié)決定成敗啊！

主持人1：沒錯。當我們從學校畢業(yè)后步入社會，或許我們干活十分的勤快，也或者我們的能力十分強。但是，如若你在工作中不注意文明禮儀，很有可能因為你一個很不經(jīng)意的不文明行為而導致你的領導者不再重用你，更可能將原本屬于你的機會拱手讓人。

第五步：呼吁

主持人2：所以，同學們，為了我么能夠在兩年后更好的進入社會并更快適應社會生活，請大家能在校期間做到：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不

打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建

迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。

3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢

棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守

則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、MP3、把精力集中到學習中來。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守

公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務

隊配合社區(qū)做好護綠和保潔工作。

主持人1：同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一

份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在在校的30個月里把文明禮儀變成我們生活中學習中不可或缺的一部分吧！這個美好光明的黃職校園里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓黃職校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

第六步：扔掉不文明

主持人2：同學們。我們 班文明禮儀主題班會即將結束。你們現(xiàn)在所看到的“放在我手里”的東西呢，是我們這次班會上所發(fā)現(xiàn)的不文明行為。等下我要把“放在我這里”的不文明的行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

第七步：請領導或老師講話

主持人1：下面有請我們的_______老師/領導上臺講話。

第八步：宣布結束

主持人

1、主持人2：_____ 班 ________主題隊會到此結束，謝謝大家！

第二篇：文明禮儀主題班會

“文明禮儀伴我行”主題

六（2）班

鄧云

一、故事導入，激發(fā)民族自豪感。

1、導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。

2、下面老師給大家?guī)韼讋t小故事，請大家輕聲地讀一讀。（段玉裁終身念師恩、范文子循禮讓功、卓恕不違千里約、張某行孝養(yǎng)義母）誰來說說自己讀后的感受？

3、指名交流。

4、正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。

二、古今比較，談感受。

1、但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽的報道。）

2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。

3．總結：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽，應該受到批評和指責。

三、如何講究文明禮儀。

（一）個人禮儀

1、早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立?！比嗽谏鐣猩?，必須學會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。

2、要想做個現(xiàn)代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學生，首先我們在個人儀表方面應該注意些什么呢？

3、指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。）

（二）學校禮儀

學校是我們學習、講究禮儀的重要場所。那么我們在學校里與同學之間的交往要講究哪些禮儀呢?

A、同學交往禮儀

1、請同學們完成一張問卷調查表，希望同學們能真實地填寫

2、列舉兩例：

（1）禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選A經(jīng)常的同學請舉手，選B偶爾的呢？選C從來沒有的呢？從這則調查當中我們不難看出在日常交往中，同學們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因為和同學關系親密而放棄使用禮貌用語。

（2）我們班同學大多數(shù)是獨生子女，從小缺少與別人交往的經(jīng)歷，從小受到過多的呵護和溺愛，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾，當與同學發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時，你是怎么做的呢？能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎？

3、老師總結：（多媒體出示）我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情。同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。B、尊師禮儀

1、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻身。在學校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？下面進行搶答比賽。

2、師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養(yǎng)成良好的文明習慣，作個尊重老師的好學生。

C、校園禮儀

1、本學期，學校大隊部為了充分調動大家的小主人意識，培養(yǎng)同學們良好的衛(wèi)生習慣，對各班的教室和包干區(qū)進行專人督查、評比，下面是本班九月份的衛(wèi)生得分情況。（出示）

2、情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學校的主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，都做到了見臟就撿呢？6.可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？請同學們來看一組圖片。

3．是啊，同學們良好的衛(wèi)生習慣不僅有利于保護良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。

（三）社會禮儀

1、可我們學校外的環(huán)境是不是也是如此整潔，人們在公共場所是不是非常講究禮儀呢？請同學們來看一組圖片。（垃圾成堆隨地吐痰攀越欄桿）你曾經(jīng)看到過這樣的現(xiàn)象嗎？在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過？這些現(xiàn)象是什么原因造成的？看到這種現(xiàn)象，你是怎么做的？你覺得以后你該怎么做？

2．總結作為一名新時期的兒童我們應該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。

3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。（板書：提高修養(yǎng)講文明）

（四）家庭禮儀

1、我們的成長無不滲透著家長的心血，我們在家里更應該講究文明禮儀，做個懂事的好孩子。

在家里我們應該怎么做的呢？誰愿意到前面來給我們介紹介紹？

2、指名介紹

（五）總結

同學們，秋天的天空，湛藍明亮；你們是21世紀的主人，你們要做21世紀文明人。希望通過這次活動，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個角落！同學們，讓我們記住這些要求，時刻注意遵守，做一個有教養(yǎng)學生，為班級為學校爭取榮譽，也為建設掘港文明城市貢獻一份力量。

第三篇：文明禮儀主題班會

做個文明人——“文明禮儀”主題班會

白石初中 八年（1）班 謝梓冰

一、指 導思想

以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容；著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。

二、班會目的1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

3、讓學生聯(lián)系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時時講禮貌，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習慣。

三、時間和地點

時間：2011年9月19日

地點：八年（1）班教室

四、參加人員

為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。

五、班會內(nèi)容：

（一）宣布班會開始

（二）小品表演 《老師的課堂》

（三）禮儀知識學習

（四）才藝表演《中學生日常行為規(guī)范三字歌》

（五）文明禮儀知識競賽

（六）現(xiàn)場采訪

（七）相聲表演《講禮貌》

（八）倡議并簽字

（九）全班合唱：改版歌曲《哇哈哈》

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人：首先我們來看一個小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語言?小品《老師的課堂》

[人物]老師，A、B、C、D五人（扮演者：老師-------，A—，B—，C—，D------）

[背景]以教室前的空地為場地，并擺有四張凳子

第一部分1）老師進入教師上課，學生A、B、C三人在聊天2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天3）D自行進入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室4）繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中5）老師氣憤而去老師：上課！學生A.B.C：老師好！老師：請坐學生A：老師，這節(jié)課上什么呀？老師：語文學生A：真沒勁！（然后趴桌子睡覺）老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個空著的座位是誰啊？學生B：老泡！不不不，馮帥！（學生D進入教室----）老師：馮帥，你喊報告了嗎？學生D：我喊了！老師：那我怎么沒聽著啊？學生D：那是你耳背！老師：你這學生說話怎么這么不禮貌??？學生B：老師呦，不就一報告嗎，算了吧！學生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說！學生D：你怎么那么煩呀?。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥├蠋煟汉昧耍覀冮_始上課，大家翻開書第80頁看黑體字......學生B：你干嗎呢？誰讓你動那個了？學生C：什么干什么??？那椅子又不是你家的學生B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動什么動啊學生C：我樂意動，手是我的又不是你的，再說，我動的是椅子又不是你！學生B：你這人會說人話嗎？講不講理??！學生C：你管呢！我就這樣說話。學生A：吵什么呀？學生B、C:關你什么事啊?學生A:怎么不關我事,吵著我睡覺了!老師:你們這干什么那,叫上課嗎?學生：A.B.C：你講你的去！老師：你們這叫什么學生！這課沒法上了?。ㄡ槍σ陨蠄鼍埃瑢W們進行2分鐘評論）主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說[同學1] …… [同學2] …… 主持人:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組,進入禮儀知識學習大課堂.禮儀知識學習---------

主持：

組員：

禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？

1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？

某某說：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。

就像某某所說我們在升國旗時一定要嚴肅

2.我們在學校內(nèi)要做到哪些？

xx說：我們作為現(xiàn)代化新人，應該講究文明禮儀。在我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍

她說的很對我們作為學生在學校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀。

3.那我們在公共場合呢？

xx說：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

就像xx所說的那樣遵守公共場合的秩序

她們說的都很對，我們也要像她們所說的那樣做一名懂得文明禮儀的初中生

主持人: 這是我們常用的禮儀，對于我們中學生，《中學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為規(guī)范三字歌》學生朗誦《中學生日常行為規(guī)范三字歌》

一、自尊自愛

坐立行，要端正；穿戴佩，要得體；煙酒賭，不要沾；

游戲機，不癡迷；拾錢物，要上交；借東西，按時還；

拐蒙騙，決不做；崇科學，戒迷信；淫穢品，不要看；

吐詞清，語文明；遇外賓，不卑亢；要自愛，惜名譽。

二、真誠友愛

護弱小，講禮讓；尊師長，禮貌周；接遞物，用雙手；

同學間，講友愛；集體事，大家做；有困難，互幫助。

三、遵規(guī)守紀

升國旗，要肅立；唱國歌，顯豪情；教室內(nèi)，不喧嘩；

墻壁上，莫刻畫；水磨地，勤拖洗；課桌凳，擺整齊；

廢棄物，不亂扔；及時收，裝袋里；節(jié)水電，愛公物；

若損壞，及時賠；值日生，盡責任；門窗燈，按時關。

四、勤奮學習

上課時，要專心；用品齊，認真記；勤動腦，多發(fā)言；

聽讀背，應落實；做作業(yè)，字工整；卷面潔，按時交；

不遲到，莫早退；守紀律，勤學習。

五、孝敬父母

個人事，應自理；家務活，要學做；衣帽物，放整齊；

零用錢，莫亂花；待客人，要熱情；孝父母，愛親友。

六、嚴于律己

過馬路，按規(guī)則；騎單車，莫帶人；乘車船，守公德；

買東西，莫亂擠；看影劇，不吵鬧；惜古跡，護益鳥；

愛花草，重環(huán)保；嚴律己，永高尚。

甲、乙同說：

禮貌禮節(jié)用處廣，律己敬人是關鍵。

中華復興禮當先，發(fā)揚光大靠大家。

弘揚傳統(tǒng)講美德，倡導文明樹新風。

文明禮儀代代傳。文明禮儀代！代！傳！

主持人:感謝三位同學的精彩表演,下面,我們看一些行為,看看它們是不是發(fā)生在我們的身邊,我們看

到這些有什么感慨?

主持：組員：，表演一些校園內(nèi)不文明現(xiàn)象，學生對此進行2分鐘評論

[同學1] ……

[同學2] ……

主持人:上面我們看到了一些不文明的行為,那么家長和老師有什么看法呢?現(xiàn)在有請劉一心同學現(xiàn)場采訪老師和同學.現(xiàn)場采訪----8分鐘

主持：

組員：

采訪老師您是怎樣看待文明禮儀的?您是怎樣看待學生隨口罵人這一現(xiàn)象的?當您聽見有同學罵人時,您會怎樣阻止和教育呢?

采訪同學那您又是怎樣看待文明禮儀的呢?關于文明禮儀您是怎樣教育孩子的呢?您認為家庭生活中需要文明禮儀嗎?具體說說表現(xiàn)在哪些方面？

相聲《講禮貌》

甲：人與人之間應該講禮貌。

乙：講禮貌非常重要。

甲：禮貌是“冬天里的一把火”，是感情的“粘結劑”，是打開友誼之門的“鑰匙”，是伸向在困境中人的一只“溫暖的手”。

乙：看來還真得講禮貌。

甲：比如大家清晨第一次見面，一般都要打個招呼：“早上好”！別小看這句：“早上好”，它讓人感到心理熱乎乎的。

乙：的確如此。

甲：其實相互之間打不打招呼無所謂，誰也不該誰的、不欠誰的?？墒?，如果沒有這句：“早上好”！你會覺得很別扭，不舒服，信嗎？

乙：有那么玄乎嗎？

甲：不信咱倆當著這么多觀眾的面，試一試，看你有什么反映，現(xiàn)在開始。

乙：怎么個試法？

甲：很簡單，就當你我是早晨第一次見面，你從那邊過來，我從這邊過來，本來是老熟人，可是，見面后你看看你，我瞅瞅你，誰都不說話。

乙：這太簡單了。

甲：來，開始。

（動作：二人相對而行,相互大量對方）

甲：怎么樣？有何感受？

乙：你還別說，還真別扭。

甲：心里好受不好受？

乙：當然不好受。你好受??？

甲：你知道我當時看到你那樣有什么感覺？

乙：你的感覺我怎么知道！

甲：就覺得你這個人有病，病得還不輕。

乙：你才有病哪，說啥不好，說有病，真是的。

甲：其實，這禮貌非常重要，它不僅僅是跟對方打打招呼的問題，它還表現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。乙：有那么嚴重嗎？

甲：當然。人要想得到他人的尊重，首先應該尊重他人。

乙：也是，一個不尊重他人的人，不可能得到他人的尊重。

主持人:我們學習了禮儀知識后,該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議.倡議并簽字---------5分鐘

主持：

組員：

我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，八年（1）班作為全校禮儀的標志班。應該為全校同學樹立一個榜樣。帶動全校同學都做一個文明禮貌的人，所以，我倡議八年

（1）班所有同學做到以下幾點：尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現(xiàn)象要敢于制止儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝

主持人:我們會努力做到以上幾點,請學校的領導和老師監(jiān)督我們

三。文明禮儀知識競賽

1．講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳有多少孝的故事？（C、24孝）

A、10孝 B、12孝 C、24孝

2．我國古代的道德標準包括哪五方面？（A）

A、仁、義、禮、節(jié)、信 B、衣、食、住、行、學 C、仁、義、衣、食、住

3． 請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）

4．請問：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。）

5．對發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）

6． 觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。（錯）

7．跟同學通信，用紅墨水寫，表示（B）

A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念

8．在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（A）

A、可以把詩文寫在筆記本上。B、可以題詩于公共建筑物上。C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。

9．人的正常走路姿勢是（B）

A、身體前俯，后仰或左右晃動。B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動。C、兩個腳尖同時向里側或外側呈八字形走動。

10． 有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應說：（B）

A、你慢慢想，我等著你。B、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！C、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。

11．在什么情況下，我們應該主動向別人道歉，請講出三個例子。

12． 在什么情況下，我們應該向別人說多謝的，請說出三個例子。

女：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊會活動中，同學們非?；钴S，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己的實際結合起來了。

男：希望同學們能做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰

合：最后，就讓我們在《哇哈哈》這首樂曲中結束我們的主題班會。

我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀，每個人臉上笑開顏，講文明呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。

大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，

第四篇：文明禮儀主題班會

梁寶寺鎮(zhèn)留守兒童學校開展“文明禮儀教育”主題班會活動

岳增馗

講文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是做人的基本準則。為使學生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣，2014年4月14日，梁寶寺鎮(zhèn)留守兒童學校開展了“文明禮儀教育”主題班會活動。

此次主題班會活動以“文明禮儀”為主要內(nèi)容，教育學生要注意談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。班主任采取多種形式，要求學生要學會順手撿起一片紙，有意擦去一塊污漬；不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話……告誡學生勿以善小而不為，勿以惡小而為之。切切實實從身邊做起、從小事做起，進行自我對照、自我檢查、自我反省、自我要求。

通過這次主題班會活動，學生們紛紛表示：要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的行為習慣，力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開，把文明之美到處傳播!

第五篇：文明禮儀主題班會

二年級《文明禮儀伴我行》主題班會活動

一、活動目的：

1、通過活動，了解日常禮儀常識，文明舉止。

2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。

二、活動準備：

1、學習《小學生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌、故事。

3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準備文明競猜題

三、活動過程：

1、宣布活動主題。

2、報告人數(shù)。

3、出旗、唱隊歌。

4、中隊活動經(jīng)過。

（一）主持人開場白：

（二）文明競猜

（三）表演唱 《歌聲與微笑》

（四）爭做文明禮儀小學生，學習《小學生守則》

（五）講故事《講禮貌的小動物》

5、輔導員講話。

6、呼號。

7、退旗。

8、宣布活動結束