第一篇：川教版歷史八上新文化運動同步測試

第4課 新文化運動 典型練習(xí)

夯實基礎(chǔ)典型題

1、近代中國進步的知識分子掀起新文化運動是為了

（）A．宣傳馬克思主義

B．與洋務(wù)派論戰(zhàn) C．與立憲派的論戰(zhàn)

D．同復(fù)古主義思想斗爭

2、新文化運動開始的標志是（）A．《每周評論》的創(chuàng)刊 B．《青年雜志》的創(chuàng)刊 C．《科學(xué)》雜志的創(chuàng)刊

D．《天演論》的發(fā)表

3、新文化運動高舉的兩面旗幟是

（①民主②科學(xué)③自強④求富 A．①② B．③④

C．①③

D．②④

4、新文化運動的主要領(lǐng)導(dǎo)階層是

（）

A．先進的知識分子

B．資產(chǎn)階級維新派 C．資產(chǎn)階級革命派

D．中國共產(chǎn)黨員

5、見下圖，此人創(chuàng)辦了《青年雜志》，使新文化運動在中國大地上蓬勃興起。此人是（））A．魯迅

B．胡適 C．李大釗

D．陳獨秀

6、新文化運動的主要陣地有

（）

①《新青年》②《萬國公報》③《民報》④北京大學(xué) A．①②B．②③C．③④D．①④

7、新文化運動的主要代表人物有

（）①陳獨秀

②李大釗

③魯迅

④胡適

⑤毛澤東 A．①②

B．①②③ C．①②③④

D．①②③④⑤

[

8、新文化運動前期的主要內(nèi)容是 ①提倡民主，反對獨裁專制 ②提倡科學(xué)，反對迷信盲從③宣傳十月革命，宣傳馬克思主義 ④提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)（）A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

9、有人欲考察新文化運動興起的情況，你應(yīng)該建議他去

（）A．北京 B．上海

C．南京

D．廣州

10、十月革命一聲炮響給我們送來了

（）A．人文主義

B．馬克思主義 C．列寧主義

D．民主和科學(xué)

11、在中國近代最早宣傳十月革命和馬克思主義的是

（）A．陳獨秀

B．魯迅 C．李大釗

D．胡適

12、新文化運動從1915年開始，1917年俄國十月社會主義革命勝利后，中國的先進分子開始宣傳

（）A．民主和科學(xué)

B．馬克思主義 C．新道德和新文學(xué)

D．西方自然科學(xué)

13、下列的文章中以宣傳馬克思主義為主的有

（）

①《敬告青年》②《狂人日記》③《庶民的勝利》④《布爾什維主義的勝利》 A．①②B．②③C．①③D．③④

14、新文化運動是（）

A．空前的一次思想解放運動 B．反帝反封建的愛國運動 C．學(xué)生的反帝愛國運動 D．反對北洋軍閥的群眾運動 能力提高典型題 易錯題

15、新文化運動的矛頭所向是（）A．北洋軍閥的統(tǒng)治 B．專制愚昧和迷信 C．儒家傳統(tǒng)道德 D．封建文學(xué)和文言文

16、新文化運動興起的直接原因是

（）A．北洋軍閥用封建思想維護其統(tǒng)治 B．中華民族資本主義進一步發(fā)展 C．中華民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺 D．北洋軍閥投靠帝國主義，出賣國家主權(quán)

17、新文化運動的性質(zhì)是

（）A．我國歷史上一次空前的思想大解放運動 B．是一次資產(chǎn)階級文化啟蒙運動 C．民主、科學(xué)思想的普及教育運動 D．馬克思主義的宣傳教育運動

18、新文化運動時期，有人提出漢字是封建時代的舊文化，是中國落后的表現(xiàn)，應(yīng)予廢除而代之以拼音文字，這種現(xiàn)象表明

（）A．新文化運動徹底清除了封建殘余

B．新文化運動為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件 C．新文化運動是一次徹底的思想革命

D．新文化運動也存在局限性，有絕對否定的偏向

19、新文化運動中，激進的民主主義者高舉“科學(xué)”的大旗，其直接目的是（）A．反對專制 B．反對愚昧 C．反對舊道德 D．反對舊文學(xué) 創(chuàng)新題

20、對東西方有絕對否定或絕對肯定的偏向，這是某一文化運動的特點之一，“打倒孔家店（即打倒孔子的一切）這一口號出

（）

A．洋務(wù)運動中

B．戊戌變法中 C．新文化運動中

D．辛亥革命中

21、如果老師請你查閱有關(guān)新文化運動的資料，下面刊物中你應(yīng)首選

（）

A．《民報》B．《新青年》C．《時務(wù)報》D．《湘學(xué)報》

22、十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義，下列人物中在中國最早高舉馬克思主義旗幟的是

（）

A

B

C

D

23、下圖是小明發(fā)現(xiàn)的一張舊報紙，這張報刊的內(nèi)容以宣傳馬克思主義為主

要內(nèi)容，請你猜猜這張報紙最早創(chuàng)刊是在（）

A．1915年

B．1916年

C．1918年

D．1919年

24、在近代中國，愛國知識分子創(chuàng)辦刊物，著書立說，宣傳進步思想，他們是推動社會前進的一支重要力量，下圖刊物出現(xiàn)于下面的什么運動中（）

A．洋務(wù)運動 拓展探究典型題 綜合題

25、前期新文化運動與戊戌變法、辛亥革命相比，就其作用而言，主要“新”在（）A．傳播了資產(chǎn)階級民權(quán)平等思想 B．較為徹底地批判了封建正統(tǒng)思想 C．絕對肯定了西方文化的進步性 D．深入研究和傳播了馬克思主義

26、新文化運動提倡民主和科學(xué)，“民主”是指（）

①反對迷信盲從②反對封建專制③反對軍閥獨裁④宣傳資產(chǎn)階級民主思想 A．①②③ B．②③④

C．①③④

D．①②④ B．戊戌變法

C．辛亥革命

D．新文化運動

27、鴉片戰(zhàn)爭后，中國知識分子提出“師夷之長技”的主張，欲效法西方長處，變革中國社會。按實踐的先后順序排列，正確的是（）

①制度②思想文化③器物 A．①②③ B．②③①

C．③①②

D．③②①

28、閱讀下列材料

材料一

我們現(xiàn)在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。

材料二

“一曰，須言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，須講求文法，四曰，不作無病之呻吟?！?材料三

“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜每頁上都寫著”仁義道德“幾個字，我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’”。材料四

“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界?！?請回答：

（1）請分別說出這四則材料的作者。他們共同在20世紀初的中國掀起了一場什么運動？

（2）材料一中的“兩位先生”指的是什么？

（3）請結(jié)合四則材料說一說這次運動有哪些內(nèi)容？

（4）材料四的作者歌頌的是什么？請你列舉出他的兩篇文章

（5）這次運動有何意義？

探究題

29、中國近代化的歷程充滿了坎坷，許多中國人進行了不懈的探索。請閱讀下列材料，回答問題：

材料一：機器制造一事，為今日御侮之資，自強之本?！髾C器于耕織、刷印、陶埴（zhí）諸器皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設(shè)。

——李鴻章《置辦外國鐵廠機器折》（1865年）

材料二：竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。立行憲法，大開國會以庶政與國民共之，則中國之治強計日可待也。

——康有為《請定立憲開國會折》

材料三：……追本溯源，……只因為擁護那德謨克拉西（Democracy）和賽因斯（Science）兩位先生，才犯了這幾條滔天的大罪?！餮笕艘驗閾碜o德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。

——陳獨秀《<新青年>罪案之答辯書》

（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，列舉李鴻章創(chuàng)辦的近代企業(yè)。這些企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進步作用？

（2）材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級的要求？（3）材料三中的“德、賽兩先生” 是指什么？為宣傳“德、賽兩先生”，陳獨秀等人發(fā)起什么運動？回顧這場運動，你覺得我們對待西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度？（4）綜合上述材料，請簡要概述近代先進的中國人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化？ 30、（2006年溫州市）20世紀前期，我國發(fā)生了一場空前深刻的思想解放運動。它促使人們追求民主和科學(xué)，探尋救國救民的道路。這場運動是（）

A．洋務(wù)運動

B．義和團運動

C．新文化運動

31、（重慶市2006年）下圖雜志創(chuàng)辦于（）

A．洋務(wù)運動期間

B．戊戌運動期間

C．辛亥革命運動期間 D．新文化運動期間

32、（2006年安徽省）創(chuàng)辦《新青年》并提出“民主”與“科學(xué)”口號的皖籍名人是（）

A． 蔡元培 B．李大釗 C． 陳獨秀 D．胡適

33、（2006年舟山市）為了尋求救國救民的真理，近代中國各個階層的仁人志士不斷地向西方國家學(xué)習(xí)，請你根據(jù)所學(xué)知識在下表的字母處填上合適的內(nèi)容：

他們向西方學(xué)習(xí)的許多東西都適合中國，這就告訴我們：

34、（2005年重慶市）（1）讀圖，回答問題。

（1）右圖所示刊物的創(chuàng)辦者是誰？他提出了哪兩大口號（或高舉哪兩面大旗）？

（2）該刊物后來改名為《新青年》，是中國近代哪一運動的主要陣地？ 開放研究典型題

35、閱讀下列材料：

材料一：新文化運動以來，為了救國，傳統(tǒng)不斷遭受批判、遭受毀滅；而為了激發(fā)愛國熱情，傳統(tǒng)又不斷被神話、被夸張，讓人愛得不著邊際、不實在。當我們仔細思考一下愛國這個問題的時候，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們可以愛的，真的少得可憐，我們甚至都不能因為自己是中國人而多愛自己一些……

材料二：愛國，救國的動力；救國，新文化的目標；最后，當我們再也無法高舉我們的民族標志——傳統(tǒng)文化之時，我們發(fā)現(xiàn)存亡的危機仍然時刻存在。新文化，能給出一個愛國的理由嗎？新文化，究竟在救國還是在賣國？如果，自新文化運動以來，國人一直用對傳統(tǒng)文化的全面放棄來標榜新的文化，用不知道自己是否能夠消化的西方各種思潮來充饑、以填補人文生活中形成的空白，那么，我們必須像崔健呼喊的那樣：從頭再來！

材料三：近年來，頗多論著指摘新文化運動應(yīng)對本世紀激進主義泛濫負責。認為這個運動激進地“全盤反傳統(tǒng)”，造成中國文化的“斷裂”，妨礙“傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”，是中國現(xiàn)代化不能順利實現(xiàn)的重要原因。

材料四：新文化運動是古今中西文化的大討論，其基本內(nèi)容之一，是集中和尖銳地批評以儒學(xué)為主的中世紀意識形態(tài)已不適應(yīng)現(xiàn)代生活。時至九十年代，仍有人為此憤憤不平，說此舉是“走向民族虛無主義、歷史虛無主義的歧途”或是“造成中國意識的危機”。

材料五：新文化運動的重要內(nèi)容之一是文學(xué)革命，以白話文代替文言文。有人也目之為造成文化“斷裂”的激進。時至今日，這類責難恐怕已不值得認真答復(fù)。面對琳瑯滿目的現(xiàn)代文學(xué)和碩果累累的人文和社會科科學(xué)，這樣的“斷裂”和“革命”，肯定會贏得多數(shù)人的贊許。

請回答：

（1）你是如何看待中國傳統(tǒng)的儒家文化的？

（2）你怎么看待新文化運動“全盤反傳統(tǒng)”？

（3）“新文化運動的重要內(nèi)容之一是文學(xué)革命，以白話文代替文言文”，“贏得多數(shù)人的贊許”。用你所了解的知識說明（舉出實例）。

參考答案

夯實基礎(chǔ)典型題

1、D

2、B

3、A

4、A

5、D

6、D

7、C

8、B

9、B

10、B

11、C

12、B

13、D

14、A 能力提高典型題 易錯題

15、A

16、A

17、A

18、D

19、B 創(chuàng)新題

20、C

21、B

22、B

23、C

24、D 拓展探究典型題 綜合題

25、B

26、B

27、C

28、（1）這四則材料的作者分別是陳獨秀、胡適、魯迅和李大釗。新文化運動（2）民主和科學(xué)（3）前期：提倡民主，反對專制；提倡科學(xué)，反對迷信；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。后期：宣傳十月革命，宣傳馬克思主義。（4）歌頌的是十月革命，《庶民的勝利》和《布 爾什維主義的勝利》。（5）新文化運動是中國近代史上一次空前的思想解放運動。它高舉民主和科學(xué)的旗幟，對封建專制制度和封建思想文化進行了一次猛烈的掃蕩，促進了中國人民特別是知識青年的覺醒，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件，也為中國共產(chǎn)黨的誕生做了思想準備。探究題

29、（1）①上海輪船招商局（或江南制造總局）；②為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。

（2）資產(chǎn)階級（或資產(chǎn)階級改良派、資產(chǎn)階級維新派）。

（3）①民主、科學(xué)；②新文化運動；③取其精華，去其糟粕（或?qū)W習(xí)西方優(yōu)秀文化，或不能全盤西化，或洋為中用等）

（4）先學(xué)習(xí)西方的技術(shù)（或器物），再學(xué)習(xí)西方的制度，再學(xué)習(xí)西方的思想文化。聚焦中考典型題 30、C

31、D

32、C

33、A：地主階級洋務(wù)派（或洋務(wù)派）B：君主立憲C：資產(chǎn)階級

民主D：陳獨秀（等）E：學(xué)習(xí)外來文化時要有所取舍，結(jié)合中國實際，不能全盤西化。

34、（1）陳獨秀。民主和科學(xué)（2）新文化運動。開放研究典型題

35、（1）中華民國。北洋軍閥。立憲派和封建官僚（2）真實用意：①為復(fù)辟帝制服務(wù)；②麻痹人民，維護封建專制主義和封建階級的利益。（3）資產(chǎn)階級民主共和國（4）對東西文化的看法存在著絕對否定和絕對肯定的偏向。

第二篇：歷史八上《新文化運動》教學(xué)設(shè)計

第7課 新文化運動

【內(nèi)容標準】

列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

【教學(xué)目標】

1、知識與能力：知道陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅、《新青年》和新文化運動的興起，提倡民主和科學(xué)、文學(xué)革命、馬克思主義的傳播等基礎(chǔ)知識。歸納整理：新文化運動興起的背景、標志、代表人物、主要內(nèi)容、主要陣地、地位作用等。

2、過程與方法：閱讀教材內(nèi)容涉及的新文化運動時期出現(xiàn)的文學(xué)作品，培養(yǎng)自己良好的閱讀能力和語言表達能力；客觀地評價新文化運動，學(xué)習(xí)正確分析歷史事件的方法。

3、情感態(tài)度與價值觀：新文化運動是前所未有的思想解放運動，它弘揚民主與科學(xué)，反對傳統(tǒng)腐朽的思想、意識和觀念，促使人們積極地追求救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。樹立起民主、科學(xué)的意識和信念。

【教學(xué)要點】 要點：新文化運動

重點：新文化運動的主要代表人物、主要貢獻、主要內(nèi)容以及在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

難點：實事求是恰如其分地分析和評價新文化運動的代表人物陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等?！窘滩姆治觥?/p>

本課是義務(wù)教育課標實驗版第二單元“近代化的起步”中的第7課。雖然辛亥革命使民主共和的觀念深入人心，但中國社會越來越黑暗，革命者最初的理想并沒有實現(xiàn)，許多有識之士認識到，要改變中國的現(xiàn)狀，只有發(fā)動新文化運動?！緦W(xué)情分析】

1、八年級學(xué)生的認知水平?jīng)Q定對一些復(fù)雜的歷史事件、歷史現(xiàn)象的理解，還需要借助生動直觀的感性材料。因此，將“感知材料—探究”的學(xué)習(xí)程序應(yīng)用于本課。而八年級學(xué)生已有一定的獲取歷史信息的能力和電腦以及網(wǎng)絡(luò)操作基礎(chǔ)，為課堂網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)提供有利的條件。

2、學(xué)生平時喜歡競爭，民主氣氛比較濃，又具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究的精神，他們的思維能力有了進一步的發(fā)展。

【導(dǎo)入新課】

出示：中醫(yī)診病的圖片，醫(yī)生通過詢問病情——得出結(jié)論——對癥下藥——調(diào)理體質(zhì)的步驟，來救治人們身體上的病痛。藥者醫(yī)人身

體，書者醫(yī)人靈魂。20世紀初，有這么一群先進的知識分子，他們以手中的筆來救治當時中國的靈魂，以文藝救國。

【新課探究】

一、新文化運動的興起

1、背景

出示：袁世凱身著古裝率百官祭孔拜天的圖片。思考：民國初建，身為中華民國“大總統(tǒng)”的袁世凱為什么要模仿封建帝王的樣子，忙于祭孔祀天？補充：介紹袁世凱倒行逆施、企圖圓皇帝美夢的歷史事實。說明袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流，企圖維護專制統(tǒng)治，復(fù)辟帝制。

出示：北洋軍閥割據(jù)形勢表。補充：袁世凱死后北洋軍閥分裂為皖系、直系、奉系三大派系。各派系在外國列強操縱下，爾虞我詐，爭斗不已。思考：各派系混戰(zhàn)說明什么問題？說明各派系企圖實現(xiàn)軍閥獨裁。

得出結(jié)論：封建復(fù)古思潮泛濫。（袁世凱賣國媚敵，復(fù)辟帝制；北洋軍閥分裂與混戰(zhàn)，使先進的知識分子認為這是因為缺少一場對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，缺乏民主與科學(xué)的覺悟。）

2、開始的標志

1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（后改名為《新青年》），標志新文化運動的興起。

3、新文化運動的代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適等。

4、新文化運動的主要陣地：《新青年》

5、新文化運動的活動基地：上?！本ū贝螅?。思考：為什么北大會成為新文化運動的活動基地呢？指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分，引導(dǎo)他們得出1917年蔡元培先生出任北大校長后，銳意改革，不拘一格，網(wǎng)絡(luò)各路人才，使北大逐漸形成思想自由，兼容并包的風氣。

6、新文化運動的旗幟（或口號）：

民主（Democracy“德先生”）和科學(xué)（Science“賽先生”）。其實質(zhì)是辛亥革命在文化思想領(lǐng)域中的繼續(xù)。

7、新文化運動的主要內(nèi)容

（1）前期：①提倡民主，反對封建專制與軍閥獨裁；②提倡科學(xué)，反對盲從與迷信；③提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。）

（2）后期：馬克思主義在中國的迅速傳播。

8、文學(xué)革命

（1）興起的標志：1917年初胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，陳獨秀發(fā)表《文學(xué)革命論》，掀起了文學(xué)革命，主張用白話文代替文言文。

（2）主要作品

胡適《文學(xué)改良芻議》；陳獨秀《文學(xué)革命論》；魯迅《狂人日記》（第一篇白話小說）

9、馬克思主義的傳播

1917年俄國十月社會主義革命的勝利，開辟了人類歷史新紀元。李大釗是在中國傳播馬克思主義的先驅(qū)。1918年李大釗在《新青年》上發(fā)表《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文章，熱情歌頌俄國十月革命。1919年李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》，介紹馬克思主義學(xué)說，這是近代中國最早的宣傳馬克思主義的論著。

馬克思主義的傳播，為中國革命提供了嶄新的思想理論武器，推動了中國革命的發(fā)展。一些先進的知識分子轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂谐醪焦伯a(chǎn)主義思想的知識分子，馬克思主義的傳播也為中國共產(chǎn)黨的建立做好了思想理論的準備。

10、新文化運動的歷史意義

①性質(zhì)上，新文化運動是一次前所未有的思想解放運動。②它高舉民主與科學(xué)大旗，引導(dǎo)人民同封建專制與封建思想展開徹底的斗爭，打破了傳統(tǒng)的精神枷鎖，促使人們更加積極地追求救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

【總結(jié)鞏固】

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

帶領(lǐng)學(xué)生回顧中國近代化的過程?！菊骖}訓(xùn)練】

1、“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”出自(D)A、陳獨秀 B、胡適 C、魯迅 D、李大釗

2、新文化運動的兩面大旗是（B）

A、民權(quán)與平等 B、民主與科學(xué) C、科學(xué)與平等 D、自強與求富

3、如果老師讓你查找有關(guān)新文化運動的資料，下列刊物中你應(yīng)該首選的是（A）

A、《新青年》 B、《民報》 C、《萬國公報》 D、《時務(wù)報》

4、有人認為，新文化運動是辛亥革命的繼續(xù)，其主要依據(jù)是它們（A）

A、都具有反封建的性質(zhì) B、都主張推翻清朝統(tǒng)治

C、都以“民主”和“科學(xué)”為口號 D、都反對文化領(lǐng)域的復(fù)古思潮

5、“一九一七年的俄國十月革命，是二十世紀中世界革命的先聲?！边@句話應(yīng)出自（D）

A、陳獨秀的《新青年》 B、胡適的《文學(xué)改良芻議》 C、魯迅的《狂人日記》 D、李大釗的《庶民的勝利》

6、材料閱讀

材料一：“西洋人鬧了多少事，流了多少血，德賽兩先生才把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認定的只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗?！覀円呀?jīng)用德先生的意思廢了君主?！?——陳獨秀

材料二：“……這新紀元的創(chuàng)造，也是一樣的艱難?！氈@種潮流，是只能迎，不可拒的?！薄畲筢?/p>

（1）材料一中的“德賽兩位先生”指什么？（民主和科學(xué)）（2）中國“一切黑暗”產(chǎn)生的原因是什么？（腐朽的封建制度和帝國主義的侵略）

（3）“中國廢了君主”是指什么？（辛亥革命推翻了清朝專制統(tǒng)治）（4）上述材料的內(nèi)容出現(xiàn)于什么運動中？（新文化運動）

（5）材料二中的“新紀元”、“這種潮流”指什么？（1917年俄國十月社會主義革命取得勝利）

（6）材料二中，為什么說“新紀元”的創(chuàng)造是艱難的，“這個潮流”是不可拒的？（社會主義革命剛剛興起，作為新事物，它的發(fā)展必然遭到舊制度的阻擾和破壞，所以說“新紀元”的創(chuàng)造是艱難的；同時，他又代表了社會發(fā)展進步的方向，因此又是不可抗拒的。）

（7）為了迎接“這個潮流”，李大釗是怎么做的？（積極宣傳馬克思主義思想。）

【教學(xué)實踐與反思】

第三篇：華師大版歷史八上《新文化運動》word教案

第7課 新文化運動【內(nèi)容標準】

列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

【教學(xué)目標】

1、知識與能力：知道陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅、《新青年》和新文化運動的興起，提倡民主和科學(xué)、文學(xué)革命、馬克思主義的傳播等基礎(chǔ)知識。歸納整理：新文化運動興起的背景、標志、代表人物、主要內(nèi)容、主要陣地、地位作用等。

2、過程與方法：閱讀教材內(nèi)容涉及的新文化運動時期出現(xiàn)的文學(xué)作品，培養(yǎng)自己良好的閱讀能力和語言表達能力；客觀地評價新文化運動，學(xué)習(xí)正確分析歷史事件的方法。

3、情感態(tài)度與價值觀：新文化運動是前所未有的思想解放運動，它弘揚民主與科學(xué)，反對傳統(tǒng)腐朽的思想、意識和觀念，促使人們積極地追求救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。樹立起民主、科學(xué)的意識和信念。

【教學(xué)要點】 要點：新文化運動

重點：新文化運動的主要代表人物、主要貢獻、主要內(nèi)容以及在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

難點：實事求是恰如其分地分析和評價新文化運動的代表人物陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等。

【導(dǎo)入新課】

出示：中醫(yī)診病的圖片，醫(yī)生通過詢問病情——得出結(jié)論——對癥下藥——調(diào)理體質(zhì)的步驟，來救治人們身體上的病痛。藥者醫(yī)人身體，書者醫(yī)人靈魂。20世紀初，有這么一群先進的知識分子，他們以手中的筆來救治當時中國的靈魂，以文藝救國。

【新課探究】

一、新文化運動的興起

1、背景

出示：袁世凱身著古裝率百官祭孔拜天的圖片。思考：民國初建，身為中華民國“大總統(tǒng)”的袁世凱為什么要模仿封建帝王的樣子，忙于祭孔祀天？補充：介紹袁世凱倒行逆施、企圖圓皇帝美夢的歷史事實。說明袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流，企圖維護專制統(tǒng)治，復(fù)辟帝制。出示：北洋軍閥割據(jù)形勢表。補充：袁世凱死后北洋軍閥分裂為皖系、直系、奉系三大派系。各派系在外國列強操縱下，爾虞我詐，爭斗

不已。思考：各派系混戰(zhàn)說明什么問題？說明各派系企圖實現(xiàn)軍閥獨裁。

得出結(jié)論：封建復(fù)古思潮泛濫。（袁世凱賣國媚敵，復(fù)辟帝制；北洋軍閥分裂與混戰(zhàn)，使先進的知識分子認為這是因為缺少一場對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，缺乏民主與科學(xué)的覺悟。）

2、開始的標志

1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（后改名為《新青年》），標志新文化運動的興起。

3、新文化運動的代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適等。

4、新文化運動的主要陣地：《新青年》

5、新文化運動的活動基地：上?！本ū贝螅Ｋ伎迹簽槭裁幢贝髸蔀樾挛幕\動的活動基地呢？指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分，引導(dǎo)他們得出1917年蔡元培先生出任北大校長后，銳意改革，不拘一格，網(wǎng)絡(luò)各路人才，使北大逐漸形成思想自由，兼容并包的風氣。

6、新文化運動的旗幟（或口號）：

民主（Democracy“德先生”）和科學(xué)（Science“賽先生”）。其實質(zhì)是辛亥革命在文化思想領(lǐng)域中的繼續(xù)。

7、新文化運動的主要內(nèi)容

（1）前期：①提倡民主，反對封建專制與軍閥獨裁；②提倡科學(xué)，4提倡新道德，反對反對盲從與迷信；③提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。（○舊道德。斗爭鋒芒直指封建正統(tǒng)思想——孔孟之道）

（2）后期：馬克思主義在中國的迅速傳播。

8、文學(xué)革命

（1）興起的標志：1917年初胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，陳獨秀發(fā)表《文學(xué)革命論》，掀起了文學(xué)革命，主張用白話文代替文言文。

（2）主要作品

胡適《文學(xué)改良芻議》；陳獨秀《文學(xué)革命論》；魯迅《狂人日記》（第一篇白話小說）

9、馬克思主義的傳播

1917年俄國十月社會主義革命的勝利，開辟了人類歷史新紀元。李大釗是在中國傳播馬克思主義的先驅(qū)。1918年李大釗在《新青年》上發(fā)表《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文章，熱情歌頌俄國十月革命。1919年李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》，介紹馬克思主義學(xué)說，這是近代中國最早的宣傳馬克思主義的論著。

馬克思主義的傳播，為中國革命提供了嶄新的思想理論武器，推動了中國革命的發(fā)展。一些先進的知識分子轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂谐醪焦伯a(chǎn)主義思想 的知識分子，馬克思主義的傳播也為中國共產(chǎn)黨的建立做好了思想理論的準備。

10、新文化運動的歷史意義

①性質(zhì)上，新文化運動是一次前所未有的思想解放運動。②它高舉民主與科學(xué)大旗，引導(dǎo)人民同封建專制與封建思想展開徹底的斗爭，打破了傳統(tǒng)的精神枷鎖，促使人們更加積極地追求救國救民的真理，開啟了思想解放的閘門。③十月革命后，新文化運動有了新發(fā)展：一批先進的知識分子轉(zhuǎn)向研究和宣傳馬克思主義，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。④但新文化運動對東西方文化存在絕對肯定或絕對否定的偏向，帶來了嚴重的消極影響。

【總結(jié)鞏固】

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

帶領(lǐng)學(xué)生回顧中國近代化的過程?！菊骖}訓(xùn)練】

1、“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”出自(D)A、陳獨秀 B、胡適 C、魯迅 D、李大釗

2、新文化運動的兩面大旗是（B）

A、民權(quán)與平等 B、民主與科學(xué) C、科學(xué)與平等 D、自強與求富

3、如果老師讓你查找有關(guān)新文化運動的資料，下列刊物中你應(yīng)該首選的是（A）

A、《新青年》 B、《民報》 C、《萬國公報》 D、《時務(wù)報》

4、有人認為，新文化運動是辛亥革命的繼續(xù)，其主要依據(jù)是它們（A）

A、都具有反封建的性質(zhì) B、都主張推翻清朝統(tǒng)治

C、都以“民主”和“科學(xué)”為口號 D、都反對文化領(lǐng)域的復(fù)古思潮

5、“一九一七年的俄國十月革命，是二十世紀中世界革命的先聲?！边@句話應(yīng)出自（D）

A、陳獨秀的《新青年》 B、胡適的《文學(xué)改良芻議》 C、魯迅的《狂人日記》 D、李大釗的《庶民的勝利》

6、材料閱讀

材料一：“西洋人鬧了多少事，流了多少血，德賽兩先生才把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認定的只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗?！覀円呀?jīng)用德先生的意思廢了君主?！?——陳獨秀

材料二：“……這新紀元的創(chuàng)造，也是一樣的艱難?！氈@種潮流，是只能迎，不可拒的?！薄畲筢?/p>

（1）材料一中的“德賽兩位先生”指什么？（民主和科學(xué)）

（2）中國“一切黑暗”產(chǎn)生的原因是什么？（腐朽的封建制度和帝國主義的侵略）

（3）“中國廢了君主”是指什么？（辛亥革命推翻了清朝專制統(tǒng)治）（4）上述材料的內(nèi)容出現(xiàn)于什么運動中？（新文化運動）

（5）材料二中的“新紀元”、“這種潮流”指什么？（1917年俄國十月社會主義革命取得勝利）

（6）材料二中，為什么說“新紀元”的創(chuàng)造是艱難的，“這個潮流”是不可拒的？（社會主義革命剛剛興起，作為新事物，它的發(fā)展必然遭到舊制度的阻擾和破壞，所以說“新紀元”的創(chuàng)造是艱難的；同時，他又代表了社會發(fā)展進步的方向，因此又是不可抗拒的。）

（7）為了迎接“這個潮流”，李大釗是怎么做的？（積極宣傳馬克思主義思想。）

【教學(xué)實踐與反思】

第四篇：川教版歷史八上《教育和科學(xué)技術(shù)》word教案

第21課 教育和科學(xué)技術(shù)

【教學(xué)目標】

一、知識與能力

1、通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解從新式學(xué)堂的出現(xiàn)到科舉制度的廢除的基本事實；認識迫于形勢的壓力，晚清政府終于邁出了近代中國教育的第一步。

2、通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握：詹天佑帶領(lǐng)中國鐵路員工建成的京張鐵路，是中國

人自行設(shè)計、施工建造的第一條鐵路干線；候德榜將制堿奧秘公之于眾，打破歐美強國堿業(yè)的壟斷，又發(fā)明了“候氏制堿法”，為祖國爭得了榮譽。通過分析比較詹天佑、候德榜能夠在各自的領(lǐng)域里做出突出貢獻的主要原因，找出他們的共性，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、慨括歷史問題的能力。

二、過程與方法

1、通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，找出最能說明問題的具體材料，如詹天佑、候德榜等人的愛國精神表現(xiàn)在何處？

2、指導(dǎo)學(xué)生詹天佑、候德榜等中國名人取得成就的共同原因整理、歸納出來，列表說明。

三、情感態(tài)度與價值觀

通過了解詹天佑和候德榜的卓越成就，認識到中國人具有杰出的創(chuàng)造發(fā)明才能，使同學(xué)們體驗到成功的歡悅和強烈的民族自豪感，并樹立獻身科學(xué)、為國爭光的信念。

創(chuàng)辦京師大學(xué)堂和廢除科舉制度是中國教育近代化的重要措施。學(xué)習(xí)這一知識使同學(xué)們感悟到伴隨經(jīng)濟、近代化的過程，教育近代化成為不可阻擋的歷史趨勢。

通過討論“你認為詹天佑、候德榜身上有哪些值得學(xué)習(xí)的精神？”的問題，認識到詹天佑、候德榜均出身貧苦，但能刻苦發(fā)奮，使自己成為杰出人才?！窘虒W(xué)重點難點】

重點：詹天佑與京張鐵路；候德榜和“侯氏制減法”；京師大學(xué)堂；科舉制度的廢除。

難點：理解詹天佑、候德榜等人發(fā)憤圖強、愛國奉獻的精神內(nèi)涵。【教學(xué)方法】 典型事例分析法，提問引導(dǎo)法，歸納法，分組討論法 【教學(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)過程】

【引入新課】

前面我們學(xué)過洋務(wù)運動開啟了中國近代化的閘門，伴隨中國經(jīng)濟、政治的近代化的過程，教育近代化成為歷史不可阻擋的趨勢。創(chuàng)辦京師大學(xué)堂和廢除科舉制度是中國教育近代化的重要措施。我們一起來學(xué)習(xí)晚清教育改革的必要性和迫切性。

【組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課】

一、教育的變革和科舉制度的廢除 ㈠中國近代教育改革的背景

(請同學(xué)們閱讀教材26頁中的內(nèi)容，回憶一下洋務(wù)運動的內(nèi)容，思考)

1、洋務(wù)派興辦的新式學(xué)堂，在實踐上邁出了教育改革的步伐

（教師提問）洋務(wù)派在培養(yǎng)洋務(wù)人才方面作了哪些努力？

(學(xué)生回答)第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，洋務(wù)派為適應(yīng)中外交涉和洋務(wù)運動的需要，開始興辦新式學(xué)堂。1862年成立了京師同文館，這是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。隨著洋務(wù)運動的開展，洋務(wù)派在各地相繼辦了一些科技學(xué)堂和軍事學(xué)堂。新式學(xué)堂培養(yǎng)了一批近代外交、軍事和科技人才。

2、維新派創(chuàng)辦新式學(xué)堂（開辦京師大學(xué)堂）

3、洋務(wù)派和維新派為什么要創(chuàng)辦新式學(xué)堂？（教師拓展）

(學(xué)生回答)為了培養(yǎng)洋務(wù)人才和維新人才，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。㈡新式教育的開端

1、京師大學(xué)堂的辦學(xué)方針：中西并用

2、京師大學(xué)堂的辦學(xué)宗旨：廣育人才、講求時務(wù)

3、京師大學(xué)堂的課程設(shè)置：以經(jīng)學(xué)為主，后來逐步增加了科學(xué)、商務(wù)、藝術(shù)等課程。

4、京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)，之后成為新文化運動的中心和五四運動發(fā)源地 ㈢科舉制度廢除

1、科舉制度對社會的發(fā)展有什么危害？(教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀128中的第二段內(nèi)容)

(學(xué)生回答)由于科舉考試一直是清朝選官的主要途徑在新式學(xué)堂學(xué)習(xí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)西學(xué)的同時，還要學(xué)習(xí)四書五經(jīng)、八股文，嚴重住足礙了教育的進步和人才的培養(yǎng)。

2、科舉制度的廢除的時間：1905年，歷時1300多年的科舉制度廢除。

3、科舉制度廢除的作用

（科舉制度的廢除，斷絕了人們對科舉功名的追求，使得學(xué)校制度在中國最終確立。）

（教師過渡）向西方學(xué)習(xí)，是中國近代科學(xué)技術(shù)與思想文化的基本走向；愛國主義則是激

勵人們奮進的強大精神動力。

二、詹天佑與京張鐵路

（組織學(xué)生閱讀教材128－130中內(nèi)容，自我提煉知識要點）

1、人物姓名：詹天佑(讓學(xué)生了解詹天佑的簡要生活經(jīng)歷）

2、重要貢獻：自行設(shè)計和建成京張鐵路[干線]

3、修筑京張鐵路年代：1905——1909年

4、詹天佑在主持修建京張鐵路時遇到了哪些艱難險阻呢？他又是怎樣解決的？

（指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本129頁和130頁的有關(guān)內(nèi)容，并讓學(xué)生一起探究）

師：（在學(xué)生探究過程中，老師說明幾點問題）

詹天佑的創(chuàng)造性成果主要表現(xiàn)在兩處：第一，在居庸關(guān)青龍橋地段采用折返線巧妙設(shè)計出了“人”字形走向的軌道，成功解決了坡度大、機車牽引力不足的問題。第二，八達嶺隧道長1091米，詹天佑創(chuàng)造性地用中距鑿井，同時打開四個作業(yè)面的方法，加快了速度，縮短了工期。京張鐵路雖然只有200多米，但詹天佑在筑路過程中所表現(xiàn)出來的過人膽識和創(chuàng)造性智慧，是外國鐵路專家受到震撼，為祖國贏得了榮譽。

5、成功原因：

A崇高的愛國精神（學(xué)成本領(lǐng)，報效祖國）；B良好的道德品質(zhì)（勤奮好學(xué)，克服困難，全力以赴）；

C強烈的創(chuàng)新意識（設(shè)計“人”字形路軌）。

三、侯德榜與“侯氏制堿法” 1．候德榜的生平簡歷

通過老師介紹讓學(xué)生了解

2、候德榜的“紅三角”牌純堿和“侯氏制減法”

師：候德榜克服種種技術(shù)上的困難和挫折，戰(zhàn)勝外國技術(shù)封鎖和壓制，揭開制堿的奧秘那么侯德榜的貢獻是什么？

生：……

師：老師引導(dǎo)學(xué)生掌握候德榜主持研制的“紅三角”牌純堿和一種新的制減法——侯氏制減法，在中國和世界化學(xué)工業(yè)的地位，美國化學(xué)家稱贊這是“中國化學(xué)家對世界文明所作的重大貢獻。

（啟發(fā)學(xué)生，自我提煉）⑴成功時間： 20世紀20年代

⑵代表作：《制堿》

⑶成功原因：（他們有這些值得我們學(xué)習(xí)的精神）

A崇高的愛國精神（學(xué)成歸來，投身實踐，報效祖國）；B良好的道德品質(zhì)（刻苦鉆研，意志堅強）； C強烈的創(chuàng)新意識（挑戰(zhàn)外國壟斷，探索新工藝，敢于超越西方）。

【教學(xué)小結(jié)】

從新式學(xué)堂的出現(xiàn)到科舉制度的廢除的基本事實；認識迫于形勢的壓力，晚清政府終于邁出了近代中國教育的第一步。為了民族的振興和祖國的富強，詹天佑帶領(lǐng)中國鐵路員工建成的京張鐵路，是中國人自行設(shè)計、施工建造的第一條鐵路干線；候德榜將制堿奧秘公之于眾，打破歐美強國堿業(yè)的壟斷，又發(fā)明了“候氏制堿法”，為祖國爭得了榮譽。

【預(yù)習(xí)提綱

1、教育變革原因：西方先進的科技文化大量涌入，傳統(tǒng)教育與科舉制度的弊端，變革勢在必行。表現(xiàn)：洋務(wù)運動中創(chuàng)辦中國近代第一所新式學(xué)堂——京師同文館（1862年）揭開了近代教育改革的序幕。戊戌變法中1898年光緒帝在北京設(shè)立京師大學(xué)堂，開中國高等教育的先河。辛亥革命后京師同文館并入京師大學(xué)堂。改名為北京大學(xué)。新文化運動時期1917年蔡元培任校長，奉行“兼容并包”的辦學(xué)方針，使北京大學(xué)成為新文化運動的中心和五四運動的發(fā)源地。1905年清政府廢除歷時1300多年的科舉制度。

2、科技：詹天佑，京張鐵路 ——中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線。

侯德榜，《制堿》——“侯氏制堿法”

【課堂小檢測】

1．洋務(wù)派創(chuàng)辦了中國近代第一所新式學(xué)堂____________________.戊戌變法期間，創(chuàng)辦了___________________，這是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府。學(xué)堂的辦學(xué)方針是___________________,宗旨是__________________________.課程分為________________和______________兩類,教學(xué)內(nèi)容最初以____________為主,后來增加了科學(xué),商務(wù),藝術(shù),外語等科目.辛亥 革命后改為_______________________,1917年____________任校長,奉行____________________的辦學(xué)方針,使北京大學(xué)成為新文化運動和五四愛國運動的發(fā)源地/ 2．_____________年清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度。

3．1909年，由____________主持修建的京張鐵路是中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線。為減緩坡度,他創(chuàng)造性地設(shè)計出__________字形折返線路.除了京張鐵路,他回國后還主持設(shè)計修建了外國工程師無法修建的_________________________.4．揭開制堿奧秘的侯德榜撰寫了______________一書，他的制堿法被命名為

“______________________”。

5.歷史上中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路是（）

A、京廣鐵路

B、京張鐵路

C、京滬鐵路

D、隴海鐵路

第五篇：七年級歷史上冊 第10課《陳勝吳廣起義》同步測試 川教版

第10課 陳勝吳廣起義

一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引 1．秦的暴政

（1）焚書坑儒： 年，秦始皇下令在全國范圍內(nèi)“ ”。第二年他又在咸陽郊外活埋一批反對他的 和方士。愚蠢而殘暴的“焚書坑儒”是秦始皇專制統(tǒng)治在 領(lǐng)域的集中表現(xiàn)。

（2）殘酷的剝削:秦始皇統(tǒng)治時期，農(nóng)民要把收獲物的大部分作為 交給政府，還要被征發(fā)去服兵役和徭役。

（3）嚴酷的刑罰：秦朝的刑罰極端嚴酷，成千上萬的人被割鼻、斬腳、處死，被投入監(jiān)牢、罰做苦役的更是不計其數(shù)。

（4）秦二世昏庸殘暴:秦始皇死后，他的小兒子 與趙高、李斯勾結(jié)奪得皇帝位置，稱為，秦二世更加昏庸殘暴。

2.大澤鄉(xiāng)起義

（1）時間：公元前 年（2）地點：（3）領(lǐng)導(dǎo)人： 和

（4）意義：是我國歷史上（5）經(jīng)過：大澤鄉(xiāng)起義后不久，起義軍占領(lǐng)，自立為王，建立 政權(quán)。他派一支隊伍向西攻入函谷關(guān)，打到距咸陽很近的。在秦二幾十萬人馬的阻擊下，起義軍戰(zhàn)斗失敗，損失慘重，被迫東撤。這時，被部下殺死，起義軍力量進一步削弱。秦軍撲向陳縣，陳勝指揮起義軍英勇反擊失利后，率軍轉(zhuǎn)移，途中被叛變的車夫殺害。3.秦朝的滅亡

（1）巨鹿之戰(zhàn)：陳勝、吳廣犧牲后，項羽、劉邦的隊伍逐漸強大起來。后來，項羽以少勝多，在巨鹿殲滅秦軍主力。（2）秦朝的滅亡：

公元前207年，劉邦率起義軍進入關(guān)中，逼近咸陽。子嬰出城投降，秦朝滅亡。

二、夯實基礎(chǔ)

1.為加強思想控制，秦始皇發(fā)布焚書令。焚書令的建議人是（）A.蒙恬 B.李斯 C.白起 D.廉頗

用心

愛心

專心 1 2.秦始皇發(fā)布“焚書令”的時間是（）A．公元前221年

C．公元前213年

B．公元前220年 D．公元前216年

3.秦始皇“坑儒”的對象有①儒生②方士③道士④農(nóng)民（）A．①② B．②③

C．③④

D．①④

4.秦始皇專制統(tǒng)治在文化思想領(lǐng)域的集中表現(xiàn)是（）A．統(tǒng)一文字 B．建立中央集權(quán)制度 C．刑罰嚴酷

D．焚書坑儒

5.秦朝政府剝削農(nóng)民的主要方式有（）①農(nóng)民繳納大部分收獲物作為賦稅 ②征發(fā)農(nóng)民去服兵役 ③征發(fā)農(nóng)民去服徭役

④農(nóng)民繳納一定數(shù)量的秦半兩錢作為賦稅

A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①②③④ 6.秦朝刑法殘酷，一人有罪，周圍鄰里都要受到牽連，這叫（）A.族誅 B.車裂 C.腰斬 D.連坐法

7.我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義——大澤鄉(xiāng)起義的領(lǐng)導(dǎo)者是（）①陳勝 ②項羽 ③吳廣 ④劉邦

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

8.大澤鄉(xiāng)起義建立的政權(quán)名稱是（）A．張楚 B．楚

C．陳

D．吳

9.吳廣被部下殺死的地點是（）A．咸陽 B．陳縣

C．滎陽

D．巨鹿

10.顯赫一時的秦朝，亡于（）A.匈奴進攻 B.農(nóng)民起義 C.宮延政變 D.武將奪權(quán) 11.下列哪一次戰(zhàn)役中，秦軍主力被殲滅，從此便無力抵抗農(nóng)民起義軍了。（）A.長平之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 12.秦軍主力被消滅的地點是在 A．咸陽 B．陳縣

C．滎陽

D．巨鹿

13.陳勝、吳廣犧牲后，由他們發(fā)動的農(nóng)民起義仍在繼續(xù)發(fā)展。其中重要的農(nóng)民軍有（）

①劉邦 ②項羽 ③黃巢 ④劉秀

A．①② B．②③

C．③④

D．①④

14.把對秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的說法有誤的一項挑選出來（）

用心

愛心

專心 A.爆發(fā)于大澤鄉(xiāng) B.建立過農(nóng)民政權(quán) C.推翻了秦朝統(tǒng)治 D.是我國歷史上第一次農(nóng)民起義 15.秦朝是被下列的哪支農(nóng)民軍滅亡的（）A．陳勝 B．吳廣

C．劉邦

D．項羽

16.有資料形容秦朝時“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上擠滿了穿囚衣的犯人，監(jiān)獄里關(guān)滿了人，如同集市一樣。這些現(xiàn)象說明了（）

A．刑法嚴酷，人民經(jīng)常受處置 C．人們的法制觀念淡漠

B．當時社會治安混亂 D．國民素質(zhì)不高

17.秦朝的暴政對社會造成的最根本的影響是（）

A．階級矛盾尖銳 C．人民生活痛苦

B．政局動蕩不安 D．生產(chǎn)力嚴重破壞

18.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是（）A．前往漁陽戍邊的農(nóng)民因雨誤期 B．陳勝、吳廣殺死了押送他們的軍官 C．戍邊農(nóng)民的極力鼓動 D．秦朝的暴政

19.下列列舉的哪兩次戰(zhàn)役決定著秦王朝的成與敗 ①桂陵之戰(zhàn)②長平之戰(zhàn)③城濮之戰(zhàn)④巨鹿之戰(zhàn) A．①② B．②③

C．②④

D．①④

20.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中，對推翻秦朝統(tǒng)治起到?jīng)Q定作用的是（）A．陳勝、吳廣起義軍打到咸陽附近

C．項羽率軍在巨鹿大敗秦軍主力

B．劉邦直逼咸陽

D．秦二世被殺

21.根據(jù)你學(xué)過的知識，下列四本書在焚書坑儒之后，還能閱讀的是（）A.《孟子》 B.《道德經(jīng)》 C.《周易》 D.《論語》

22.“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項原來不讀書?！痹娭刑岬降膬蓚€重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和（）

A.統(tǒng)一中國 B.焚書坑儒 C.楚漢之爭 D.修筑長城

23.成語典故“破釜沉舟”與下列哪位歷史人物有關(guān)？（）A.孫臏 B.劉邦 C.項羽 D.吳廣

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三、綜合訓(xùn)練 24.閱讀下列材料

材料一：“書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊?！?/p>

材料二：就人類文明史而言，對書籍和讀書人的迫害時時都在發(fā)生從未中止。類似“焚書坑儒”這樣的舉動在中國歷史上既非第一次，更遠遠算不上最大的一次?！胺贂案缭谇厥蓟手耙粋€半世紀即已發(fā)生：在商君教引下秦孝公“燔《詩》、《書》而明法令”。如果我們重新查帳的話，秦始皇“焚書坑儒”的直接后果真算不得十分嚴重。

請回答：（1）兩則材料所說的是歷史上的什么事件？

（2）當時統(tǒng)治者是誰？他采納誰的建議而實行的？他“燒殘書籍”的目的何在？

（3）這次事件中在民間得以保留的書籍有哪些？

（4）材料中“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么局面？

（5）兩則材料中，對于此事有不同的看法，你同意哪一種觀點？為什么？

25.秦始皇設(shè)想，秦朝的江山傳至二世、三世以至千萬世，結(jié)果只傳至秦二世就滅亡了，秦朝成為我國歷史上一個短命的封建王朝，它在我歷史上存在了的時間是（）A．10年 B．15年

C．25年

D．30年

26.陳勝、吳廣起義與歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭不一樣，其獨特的歷史作用是（）A．首先提出平分田地的口號

B．他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治 C．以大無畏的精神，推翻了封建王朝 D．攻占郡縣，沉重打擊了地主階級統(tǒng)治

27.下列戰(zhàn)役哪一次與其他三次性質(zhì)不同（）

A．巨鹿之戰(zhàn) B．長平之戰(zhàn)

C．圍魏救趙

D．城濮之戰(zhàn)

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專心 28.閱讀下列材料

材料一：公元前209年，有900多貧苦農(nóng)民，被征發(fā)到漁陽戍守邊境，他們走到蘄縣時，遇上大雨，道路被沖毀，不能按期到達。按照秦法，誤期就要處死，他們中的兩個小隊長，殺死了兩個押送的軍官，領(lǐng)導(dǎo)大家舉行起義。

材料二：見右圖

請回答：（1）這次起義的名稱是什么？這次起義爆發(fā)的根本原因是什么？

（2）材料二圖中的兩個中心人物可能是誰？其中哪一位后來自立為王。

（3）這次起義的口號是什么？

（4）這次起義最終的結(jié)果如何？原因是什么？

（5）請試著分析出這次起義有何意義？

29.對于秦始皇的評價，歷來是史學(xué)界所爭論的焦點，有人稱他為“千古一帝”，有人稱他是個十惡不赫的暴君。你通過學(xué)習(xí)秦朝的歷史后，談一談你的看法。

30.在歷史課上，小文發(fā)言說：“陳勝、吳廣所以起義，是因為在前往漁陽戍邊的途中遇雨誤期，按秦律當斬，才揭竿而起的，如果說沒有遇到大雨，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)了?！蹦阃馑挠^點嗎？試結(jié)合所學(xué)史實評析這一觀點。

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專心 秦朝在中國歷史上起了什么重要作用？ 用心

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專心6

31.第10課 陳勝吳廣起義

1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.D 7.C 8.A 9.C 10.B 11.C 12.D 13.A 14.D 15.C 16.A 17.D 18.D 19.C 20.21.C 22.B 23.C

24.（1）焚書坑儒。（2）秦始皇。李斯。為了加強思想控制。（3）醫(yī)藥、占卜和種植的書。（4）是指春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”的局面。

（5）這種做法不可取。這種做法雖然對鞏固統(tǒng)治起到了一定的作用。但是它鉗制了思想，摧殘了文化。對我國古代文化造成了莫大的損失。拓展探究典型題 綜合題25.B 26.B 27.A 28.（1）大澤鄉(xiāng)起義。秦的暴政。（2）陳勝和吳廣。陳勝。（3）“王侯將相，寧有種乎？”（4）結(jié)果被鎮(zhèn)壓下去，原因是秦軍的強大。（5）陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。29.秦始皇可以稱為千古一帝。理由：他順應(yīng)了歷史潮流，滅六國統(tǒng)一了中國。結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大勞動人民的愿望；他建立了君主專制中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠的影響；他通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。以上說明秦始皇對我國歷史作出過巨大貢獻，產(chǎn)生過巨大的影響，可以稱得上是千古一帝。

秦始皇是一位暴君。他廣建宮殿陵墓，修建豪華的阿房宮和驪山陵墓，浪費了大量的人力、物力和財力，影響了人民正常的生產(chǎn)和生活，他統(tǒng)治時期，賦稅沉重，農(nóng)民要將收獲的三分之二上繳國家。他還制定了殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中，他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。所以說他是一位暴君。

30.題中觀點是錯誤的。因為秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是秦的暴政.它主要表現(xiàn)在：繁重的徭役、沉重的賦稅、殘酷的刑法和秦二世的殘暴統(tǒng)治。以上幾點表明了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性，途中遇雨而誤期，只是戰(zhàn)爭爆發(fā)的表面原因。因此，如果陳勝、吳廣在途中沒有遇到大雨，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭也必定會爆發(fā)，只不過是時間的遲早問題。

31.（1）首先：結(jié)束了春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。自秦統(tǒng)一后，我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現(xiàn)了割據(jù)政權(quán)，但統(tǒng)一始終是歷史的主流。（2）其次，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家，其專制集權(quán)統(tǒng)治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。

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專心 7（3）再次，秦統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，對我國以后經(jīng)濟、文化的發(fā)展和維護國家統(tǒng)一，有極為重要的影響。（4）最后，修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程。32.D 33.C 34.B 35.D

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專心 8