第一篇：漢語間隔號的基本用法

漢語間隔號的基本用法

間隔號的基本用法

1、外國人和一些少數(shù)民族人名內部的分界，用間隔號標示。示例：諾爾曼·白求恩‖愛新覺羅·玄燁。

2、書名與篇（章、卷）名之間，用間隔號標示。示例：《新史記·郭美美列傳》。

3、詩的標題、詞的標題與詩體、詞牌名之間，用間隔號標示。示例：《七律·長征》‖《江城子·詠史》

4、表示節(jié)日或事件，代表月份的數(shù)字和代表日子的數(shù)字之間，用間隔號標示。示例：“一二·九運動”。

5、用幾個并列詞語做標題，詞語之間可以用間隔號標示。示例：人性·法律·社會‖信號·符號·語言‖人·獸·鬼。間隔號的一些特殊場合用法

1、外國人名如果是外文縮寫字母與中文譯名并用，外文縮寫字母后面不用中文間隔號，應用下角點（齊線小圓點）。示例：E.策勒爾‖D.H.勞倫斯。

2、外國人名如果有兩個縮寫部分，要么都用中文，要么都用外文字母。示例：副總裁比·哈·帕蒂‖副總裁B.H.帕蒂。

3、用月日數(shù)字表示歷史事件或節(jié)日，如果是一月、十一月和十二月，要用間隔號，并且加引號。其他月份則不加間隔號，是否加引號，視知名度而定，為人們所熟知的歷史事件或節(jié)日，不必加引號。示例：五四運動‖二七大罷工‖五一勞動節(jié)‖六一國際兒童節(jié)‖八一建軍節(jié)‖“一二·九”運動。

4、由媒體創(chuàng)造的用阿拉伯數(shù)字表示事件的形式，予以認可，但不要把這種形式擴大到重要的歷史事件和節(jié)日。示例：“3·15”維護消費者權益日‖“12·25”搶劫案‖“3·20”重大交通事故。間隔號使用常見錯誤

1、應使用間隔號的地方用了頓號。如：當年他親身參加了“一二、九”運動。（頓號應改作間隔號）

2、不應該使用間隔號的地方用了間隔號。如：《曠世奇才·楊度》一書受到好評。（應去掉間隔號）間隔號怎么打在鍵盤上面，間隔號沒有直接的輸入鍵，使用的時候需要打開輸入法的小鍵盤按鈕，在特殊符號中選擇！

第二篇：漢語標點符號用法

標點符號的用法

逗號的用法

一、用于需要分隔的主語和謂語之間

主語和謂語之間一般不用逗號。但主語和謂語如果比較長，需要加逗號以表示說話時中間有停頓，也便于閱讀時分清句法結構。

句子不論長短，在主語需要強調時，其后加逗號同謂語分隔。如 青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水

二、用于帶語氣詞的主語之后

主語后邊如果帶有“啊”“呢”“吶”“么”“嘛”“吧”等語氣詞，說話時有停頓，用逗號表示。

如 祖國的海洋啊，多少人為你歌唱，多少人為你奔忙

三、用于需要與動詞分隔的長賓語之前

動詞和賓語的聯(lián)系比較緊密，中間一般不必加逗號。有一類提示性動詞(如：表示、指出、聲明、反映、報道、認為、覺得、相信、發(fā)現(xiàn)、看到、聽說、知道、建議)，賓語往往較長，在動詞和賓語之間有停頓時加逗號表示。

如有的考古工作者認為，南方古猿是生存在第三紀之末與第四紀之初。

四、用于前置的謂語之后。

五、用于句首狀語之后

常見的句首狀語有時間地點狀語(當……時、在……前、在……上)，評論性狀語(當然、果然、真的、可見、據說、嚴格地說、一般說來)，關聯(lián)性狀語(其次、那么、相反、此外、總之)等后面加逗號有助于分出主語。

如果然，雨過天又青。

六、用于后置的狀語之前

狀語通常置于中心語之前，置于中心語之后是作為一種修辭手段，有強調的意思，其前面加逗號。

如……我感謝他的好意，為我，為中國

七、用于后置定語之前

如海面劈面立起一片從來沒有見過的山巒，黑蒼蒼的 八用于補充解釋性的后置同位語之前 如他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負責人 分隔重復的詞語或說法

九、某個詞語或說法為了表示強調而接著加以重復，用逗號分隔，有時為了解釋說明，對重復詞語的內容略加擴展

如我是看得很清楚，很清楚的呀

還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。

十、用于后置的外國人名之前

許多外國人的姓名是名在前、姓在后，在辭書條目或人名索引中把外國人的姓作為中心詞置于名字之前，后置的名字前加逗號

十一、用于某些序次語之后

“第一、第二”和“其

一、其二”等序次語后面有停頓時用逗號表示

十二、用于說話時有停頓的關聯(lián)詞語之后

“但是、可是、然而、不過、結果、因此、后來、否則、不然、那么”之類關聯(lián)詞語如果在結構上有獨立性，說時有停頓，其后可以加逗號。

用于“雖然……但是……”“只管……但是……”兩種句式中的時候，“但是”之前不能用句號。其他情況下，可以用句號，也可以不用句號，視具體情況而定。例如：

（1）文化大革命已經成為我國社會主義歷史發(fā)展中的一個階段，總要總結，但是不必匆忙去做。

十三、在數(shù)理化等自然科學中，遇到公式時，如果這個公式可以用語言讀出來，我們就可以按照《標點符號用法》的規(guī)定使用標點符號，不同的是常常選用小圓點的句號。例如：如果A＞B，B＞C，那么A＞C．

在表格中，如果只有數(shù)字、單詞，末尾不用標點；如果有句子，就應該和一般文句一樣使用標點。

頓號的用法

特別提示：以下八種情況不用頓號

1、不定數(shù)的兩個數(shù)字間不用頓號。

●【注意】相鄰的兩個數(shù)字而非約數(shù)之間要用頓號 如三年級四、五的學生

2、并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號

3、標題中有并列詞語時中間不用頓號，可在并列詞語之間空一格。

4、并列的詞組比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。

5、并列成分做補語且需要強調時用逗號而不用頓號。

6、并列成分做狀語，并列成分是介賓短語，它們之間用逗號而不用頓號。

●【注意】并列成分若都是單個詞語或成語則用頓號 如我們應堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。

7、并列成分做謂語時，若并列成分是主謂短語，它們之間用逗號而不用頓號。

她衣服新潮，頭發(fā)齊耳根長，走起路來風風火火，講起話來大聲大氣。

●【注意】并列成分做謂語時，若共帶一個賓語，并列詞間用頓號 如：今年我公司研制、推出了兩款新車。

8、并列結構內部又包含并列詞語時，為分清層次在不同屬類間用逗號。

如：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的。

9多個并列詞語之間，習慣前面幾處用頓號，后面一處用和（若【和】后需用連詞，一般先用【及】，再用【以及】

10并列成分之間已有問號和感嘆號，不用任何標點

11并列成分較少時，不用標點也沒有歧義且連貫通暢，不用頓號 12合成詞（成語、熟語）之間不能頓號

13并列詞語之間有了【和，與，及】等連詞，連詞前面不用頓號，也不用其他標點。

14并列的書名之間也以不用頓號為佳 并列的括號之間也最好不用頓號

分號的用法

1、用在復句中表示并列分句間的停頓，非并列關系（轉折、因果等）的多重復句，前后兩部分之間也用分號。

如 慘象，已使我目不忍視了；流言，猶使我耳不忍聞。

2、句子中有余指代詞“等等”代表未說出的并列部分，在“等等”的前面也要用分號。

3、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。

4、并列關系的復句，分句較短（只有2個）用逗號，不用分號。

5、逗號、分號雖同為句內點號，但停頓的時間有長短之分，一般情況

下，應該先用停頓時間短的逗號，再用停頓時間長的分號，不能亂了秩序。

6、句中已用句號不能再用分號

7、總結語前面不能用分號。

例：證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員：這是全世界都統(tǒng)一的

括號的用法 括號

括號標明行文中的注釋性的文字。從注釋的范圍看，它有句內括號和句外括號之分。

只注釋和補充說明句中一部分詞語的叫句內括號。放在句子標點之前。補充和注釋全句的叫句外括號。它放在正文的句末點號之后?！?【特別提醒】句內括號內的文字末尾不能用句號；但可用問號或嘆號。

省略號的用法

（1）表示引文的省略；（2）表示列舉的省略；（3）表示重復語句的省略；（4）表示說話斷斷續(xù)續(xù)的省略；（5）表示意在言外的省略；（6）表示語意難盡的省略；（7）表示語言中斷的省略；（8）表示含糊其辭的省略；（9）表示沉默的省略；（10）表示數(shù)字延續(xù)的省略；（11）表示語音延長的省略；等等

省略號前后標點的使用。省略號前的句子語義表達完整可在句子末尾加句末點號，否則不加。省略號后一般不加標點，如果省略號后還有文字，為表示其不與省略號前的文字相連，可在省略號前加句末點號。

用了“等”、“等等”就不能再用省略號 問號的用法

問號

1、用在特指問句后（如時間……那里……（需要特定回答的問題）。如：你今年多大了？

2、用在反問句后。

● 提示：反問句若語氣緩和，末尾可用句號；若語氣重可用感嘆號。

3、用在設問句后。

4、用在選擇問句中。如：我們是革命呢，還是要現(xiàn)大洋？ ●提示：在選擇疑問句中，若該句為復句，一般只在句末用問號 如果要強調每個選擇項的獨立性，可以在每個選擇項后都用問號，這時這幾個選擇項構成一個句群。例如：

（1）還是歷來慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？（魯迅《狂人日記》）

5、用在表疑問的獨詞句后。如我？不可能吧。

●提示：若疑問句為倒裝句，問號應放在句末。如：到底出了什么問題，你的車？

6、有些表示委婉語氣的析使句，句末也可用問號

7、句子中對某詞語有疑問或生卒年月不詳時用問號，疑問句構成的標題后面也用問號。

如 曹鄴（816－－？），桂林人。

8、問號和嘆號是兩種不同的標點，問號表示疑問，嘆號表示感嘆，各有各的作用，從原則上說不宜并用。但語言中的疑問和感嘆有時有交叉，于是就產生了問號和嘆號的并用。疑問和感嘆兩種語氣的交叉主要出現(xiàn)在兩種情況中：

帶有強烈感情的反問句。例如：

（１）“什么？”男人強烈抗議道，“你以為我會隨便退出娛樂圈嗎？！”（《南方周末》2000年3月17日18版）

帶有驚異語氣的疑問句。例如：

（1）周樸園：魯大海，你現(xiàn)在沒有資格和我說話——礦上已經把你開除了。

魯大海：開除了??？（曹禺《雷雨》 超出這兩種情況，就不宜并用問號和嘆號。

問號和嘆號的并用式有人寫做“？！”，也有人寫做“??？”。從規(guī)范化的角度說，最好能統(tǒng)一起來。因為這種并用出現(xiàn)在反問句和疑問句的末尾，問多于嘆，所以專家們建議采用“？！”式。這種由兩個符號組成的并用式是一個整體，所以在書面上只能占一個字的位置，而不能占兩個字的位置。

● 提示：

句號、問號均表示句末停頓。句號用于陳述句末尾，問號用于疑問句末尾。有些句中雖有疑問詞，但全句并不是疑問句，句末只能用句號，不能用問號。

書名號的用法

1、名和篇名同時出現(xiàn)時，只用一個書名。書名寫在前面，篇名寫在后面，中間用間隔號隔開。如：《朝花夕拾〃藤野先生》。

2、詞牌名和題名同時出現(xiàn)時，要用書名號。前面是詞牌名，后面是題名，中間用間隔號隔開。如：《念奴嬌〃赤壁懷古》。

3、書名號里還要用書名號時，外面用雙書名號里面用單書名號。

4、影視作品的名稱應用書名號，但電視欄目、報社及雜志社名稱不用書名號。

叢書名稱也標書名號，5、草案不用書名號

6、原則名稱，活動名稱，主題詞，電視節(jié)目都用引號 7……撰寫的（…）---加書名號

8、書報的版本、版別，如書的“英文版”“修訂版”“重排本”，報紙的“海外版”等，一般不是書報名稱本身而只是一個注釋說明，因此應該把它們放在書名號之外。通常的做法是用括號把它們括起來，緊放在書名號之后；也可以不用括號，直接跟在書名號后面，或在書名之前事先說明。例如：

《北京大學學報》（社科版）

法令、規(guī)定、方案、條例等的草案、試用稿等，因與書名結合緊密，往往用括號括起來放在書名號里面。例如：

《漢語拼音正詞法基本規(guī)則（試用稿）》 破折號的用法

1、表示注釋。

如：邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。

2、表示意思的轉折及轉換。

“好香的菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺站在七斤的后面說。

3、表示意思的遞進。

如：自然是讀著，讀著，強記著——而且要背出來。

4、用于標明語句間的因果關系，破折號前是果，后是因。

5、表聲音的延長、中斷或停頓。

如我們在天安門前深情的呼喚：周——總——理——

6、表分項列舉。

根據研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學科 ——環(huán)境聲學； ——環(huán)境光學； ——環(huán)境熱學； ——環(huán)境電磁學； ——環(huán)境空氣動力學。

7、用于副標題前。

● 【提示】 破折號與逗號都有強調的作用，前者強于后者，逗號強調前面的內容，破折號強調后面的內容。

如：我，是第一個跑到終點的。那就是我——一名普通的中學教師。

8、破折號表示解釋時，不能和表示解釋的詞同時使用。

如：船上的人告訴他，船所經過的海槽（當時稱為“過溝”）——即是“中外之界”。（破折號與“即是”重復，只能留其一）

9、表示注釋性話語的時候，破折號的前面一般不用標點符號 破折號和括號用法不同：破折號引出的解釋說明是正文的一部分，括號里的解釋說明不是正文，只是注釋。

破折號與冒號的區(qū)別：

破折號中表示注釋的的用法容易和冒號中總說與分說的用法相混淆，可從兩個角度區(qū)別：一是分說部分是總說部分的分項敘述，應用冒號，如：“今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。”如分說部分是對總說部分的注釋，則應用破折號，如“我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻?！倍欠灿闷普厶柋硎咀⑨尩?，可以把注釋刪去，句子的內容與形式仍是完整的；用冒號表

示總說分說的句子則不能把分說部分刪去，否則句子表意不完整

用冒號表示總結上文，總結的內容必須是單純的，簡單總結，無其他東西。破折號無限制

冒號的用法

1、冒號用于提示下文或小結上文。

用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”等詞語的后邊，表示提取下文

2、用于書信、講話稿等稱呼的后面。

3、用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明 ● 【特別提醒】

A、冒號提示的范圍一般要管到句子末尾，不能只管到句子中間。B、下文內容和提示語的內容不一致時，不能用冒號 如：他喊了一聲：“跟我來”就向前沖去。（應該去冒號）C、一個句子中不能有2個冒號

D、【某某說】，【某某想】后不是直接引用別人的話，不能用冒號。放在所說的話中間時，用逗號。放在所說的后面，用句號。

引號的用法、表明引用的部分。

2、著重論述的對象或重要的特定的詞語。

如：股市有它的行話：如股票價格上漲叫“牛市”，因牛的眼睛總朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛總朝下看。

3、明是否定、反義或諷刺的詞語。

如：這樣的“聰明”還是少來一點好。（表否定）

4、表明是簡稱。如： 你的這種做法到底是姓“資”還是姓“社”。

5、表明是成語、熟語、術語。

6、表示特殊的日子，特殊的事件，紀念日 如： “五四”運動

7、表明是象聲詞、音譯詞、綽號、專有名詞。如： 青蛙“呱呱”叫，驚醒了“豆腐西施”楊二嫂。直接引語和間接引語的適用引號

直接引語是直接引用的話，也就是把別人的話或現(xiàn)成的語句照原樣錄下來。為了跟作者本人的話區(qū)別開來，直接引語要加引號。間接引語是把別人的觀點用自己的話轉述出來，仍是作者本人的話語，所以不必用引號。當我們引用別人的話，一半是直接引用，一半是間接引用的時候，仍是直接引用的部分用引號，間接引用的部分不用引號。例如：

（1）他指出，科學是沒有地區(qū)性局限的，“真正具有普遍性的是現(xiàn)代科學和現(xiàn)代技術，以及形成這種科學技術的哲學思想”。

● 【特別提醒】

A、引文中有引文，要分雙引和單引，單引中還有引文則用雙引，總的原則是雙中有單，單中有雙。

B、引用的文字獨立而又完整，則引文末尾的標點不能改動，并將其寫在后引號的里面。

引文不獨立，引用的話只作為作者自己話的一部分時，不管它是不是完整，后引號前都不能用點號（問號、嘆號除外）。

如：

我聯(lián)想到了賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！?寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。C、連續(xù)引用一篇文章的幾個段落，只在每段開始使用前引號，該段

末尾不用后引號，直到引文結束時才使用后引號。

D不是照樣引述，不用引號 對于歷史事件

應該在數(shù)詞外加引號，數(shù)詞間加間隔號。例如：“一二．九”運動、“九．一八”事變。加引號是因為這些數(shù)詞具有特殊含義，它們是某月某日的省略寫法，指的是特定的日子。使用間隔號是為了避免誤解，如“一二九”，如果不用間隔號，也可以理解為1月29日。如果事件比較有名，不加引號或省略號也不會妨礙理解，也可以不用引號或省略號，如：五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、五四運動。

由月日數(shù)字命名的事件名稱一般要在數(shù)字外用引號，以舊歷年號和地名命名的歷史事件的名稱，使用時一般無須加引號，因為它們是歷史事件命名的通例，人們并不把它們視為具有特殊含義的詞語。但是，如果前面有“叫作”“稱為”“發(fā)動了”“制造了”等詞語，該事件成為“著重論述的對象”，就要在它們外面加上引號

序次語使用標點符號

“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等的后面，用逗號。

“一”“二”“三”等的后面，用頓號。

“1”“2”“3”等的后面用小圓點。

數(shù)字外面如果有括號或圓圈，后面就不再加標點。

拉丁字母的后面用小圓點或空一格。

表示結構層次的序數(shù)，可以只用阿拉伯數(shù)字，在不同的層次間用小圓點隔開。例如：

1．1 l．1．l．2

1．2 1．2．1 1．2．2 1．2．3

在只有兩層時，中間也可以是短橫。例如： l-1 1-2 1-32-1 用①②③……或

（一）（二）……或（1）（2）……后面不用標點符號 用ABC或abc作序次，其后只能用小圓點，也可空一字。用羅馬數(shù)碼“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”……作序次，用底線圓點。用第×章、第×節(jié)時一律空字，如：第一節(jié) 根據地建設。重點句型

1、他眼睛并不看我，只用一種疲乏的調子回答說：“聽了您的話，我覺得您簡直——天真！”

2、這種獨特的美的內涵是什么？是奇？是險？是秀？是兼有之，還是其他？

3、我國年滿18周歲的公民，不分種族、民族、性別、職業(yè)、家庭出身，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。

4、要有意思才有話說。沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說：那都是沒有把話說好。

5、圖形文字和原始繪畫有本質的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具，而原始繪畫則不是；繪畫要求描繪逼真，而圖形文字則要求達意明確。

第三篇：漢語標點符號用法

一、句號 句號是個小圓圈，表示句字意思完，陳述句末要使用，祈使用它氣舒緩。

二、問號問號須加有疑處，不看“誰”“哪”“為什么”，只有反問是例外，其他一概不照顧。

三、逗號 分句之間表間隔，句內用它意未盡，主謂、動賓關系明，狀語后邊作停頓。

四、頓號 句內詞語若并列，停頓使用“瓜子點”，兩數(shù)相連表約數(shù)，中間頓號不能添。

五、分號 各項內容分行列，分句之間表并列，其他復句用分號，好把第一層次顯。

六、冒號 冒號形式兩圓點，提起下文與總結，一個句子用一個，套用來兩個應避免。

七、引號 強調、引用、特殊義，引號“關門”作標志，引文末尾怎標點？獨立使用放里邊。

八、括號 句內句外分兩種，括號位置不相同，注釋詞語緊相連，釋句放在句后邊。

九、破折號 解釋、拖音、換話題，事項分承來排列，解說若在句中間，可以前后都出現(xiàn)。

十、省略號 省略號兒六圓點，句、問、嘆號可留前，“等”或“等等”若使用，“六點”不能再出現(xiàn)。

十一、書名號

書報刊物文章名，使用標點“兩頭尖”，會議、節(jié)曰、車船號，可用引號莫糾纏。

第四篇：漢語標點符號用法總結

漢語標點符號（部分）用法和相關術語

一、漢語標點的定義

用來表示語句的停頓、語氣以及標示某些成分（主要是詞語）的特定性質和作用的符號。

二、標點符號的種類

（一）點號 ⒈句號

⑴用于陳述句末尾，表示陳述語氣。⑵用于語氣緩和的祈使句和感嘆句末尾。注：

當一句話的意思已表達完整時，就可使用句號。⒉問號

⑴用于普通疑問句末尾，表示疑問語氣。⑵用于反問句末尾。⑶用于設問句末尾。

⑷當問號作為標號用于句內（一般用于句內括號中），表示存疑或不詳。

⑸問號在連問或表達強烈疑問語氣時可以疊用，但最多疊用三個問號。

⒊嘆號

⑴用于感嘆句末尾，表示感嘆語氣。⑵用于語氣強烈的祈使句或反問句末尾。⑶用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。．．．注：

a.嘆號在表示聲音巨大或聲音不斷加大，以及語氣十分強烈時可以疊用，但最多疊用三個嘆號。

b.當句子同時包含疑問和感嘆兩種語氣（即驚疑）且都比較強烈時，可以使用“？！”的形式。

⒋逗號

⑴用于句內的一般性停頓。⑵用于以下幾種語法位置： a.較長的主語之后； b.句首的狀語之后； c.較長的賓語之前；

d.較長的主語、謂語或賓語中間（的停頓）； e.前置的謂語之后或者后置的狀語、定語之前； f.主語同位語或插入語的前后；

g.語氣緩和的感嘆語、稱謂（呼）語或呼喚語之后； h.帶有語氣詞的主語（或其他成分）之后。⑶用于“第”字頭、“其”字頭和“首先”等次序語之后。⒌頓號

⑴用于并列的詞語之間。

⑵用于需要停頓的重復詞語之后。⑶用于不帶括號的漢字或“天干地支”等次序語之后。注：

a.并列的詞語一般要求詞性相同。不同詞性的詞語一般不能并列使用。

b.標有引號的并列成分、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號；但若有其他附加成分（如括注），應用頓號。

c.相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)時不用頓號。若相鄰兩數(shù)字連用表示縮略形式時，應用頓號。

d.當并列的是句子，用逗號或分號，不用頓號。．．．．．．．e.“和”“與”“以及（及）”等連詞之前不用頓號，但可以用逗．．．．．號。．f.當并列的是主語同位語、謂語動詞或謂語補足語時，不用．．．．．．．．．．．．．．．．頓號，用逗號。．．．．．⒍冒號

⑴用于總說性詞語之后，引出下文，構成總分關系。．．⑵用于“問、答、說、想、認為、指出、宣布、證明、發(fā)現(xiàn)、透露、表明、例如”等提示性詞語之后，引出下文。

⑶表示總結上文。

⑷用于需要說明或注釋的詞語之后，引出注釋或說明。⑸用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。注： a.“總之”“總而言之”“綜上所述”“一般地說”“簡單地說”等表總結或概括的詞語之后一般用逗號，不用冒號。冒號本身就有總結或概括上文的作用，用了冒號，就不應再使用總結或概括類詞語。若這些詞語與前面句子聯(lián)系緊密，則前面可用逗號；否則用句號。

b.冒號不與表示解釋或說明的詞（如“即”“乃”“就是”“也就是說”等）同時使用。這類詞之后如有停頓，應用逗號。（此處有．．．爭議，但贊成該觀點。）．．．．．．．．．c.“在×看來”“依×之見”“據××記載”等詞語是前置狀語，其后用逗號不用冒號。．．．．．．．d.“指出”“認為”“說”等提示性動詞，其后的語段如果包含多個句子，宜用冒號；如果只有一個句子，可用逗號。（由于對提示性動詞無明確的定義，再者對其后分別是一個或多個句子時，使用逗號或冒號說法不一；但個人認為以上做法較好。）

e.冒號的涵蓋范圍必須到句子末尾，不能只到句中?？梢允且痪湓?、幾句話、一段話、幾段話甚至整篇文章，但范圍必須以句號結束，不能是逗號、分號等。

⒎分號

⒈用于復句內并列關系分句（特別是當分句內部還有逗號時）之間的停頓。（也有使用逗號的。）

⒉表示非并列關系的多重復句中第一層分句（最底層）之間的停頓。⒊用于分項列舉的各項之間。注：

當分項列舉的各項有一項或多項已包含句號時，各項的末尾不可再用分號。

（二）標號 ⒈破折號

⑴用于標示注釋或補充說明。⑵用于總結上文或引出下文。⑶用于標示插入語。⑷用于標示話題的轉換。⑸用于標示聲音的延長。⑹用于話語的中斷或間隔。⑺用于引出對話。

⑻用于引出分項列舉各項。注：

a.破折號標示插入語時，和逗號等價。

b.破折號用于引出下文時，下文一般是第三者轉述，不用引號，且需另起一行。

c.破折號用于引出對話時，對話不使用提示語和引號。d.破折號用于引出分項列舉各項時，各項前不使用次序語，且每項須單獨一行（中間項末用分號，最后一項末用句號）。

⒉括號 ⑴括起注釋或補充說明的內容。⑵括起訂正或補加的文字。⑶注明引語的出處。

⑷括起要作注釋或說明的詞語。注：

a.括號用于一般性（不重要的）注釋，不視作正文的一部分，可不讀出；破折號用于重要的注釋，視作正文的一部分，要讀出。

b.除數(shù)學、邏輯公式外，應避免括號（特別是同類型的括號）套用。必須套用時，宜采用不同形式的括號。

⒊引號

⑴用于直接引語兩側。⑵用于需要強調的語段兩側。⑶用于具有特殊含義的語段兩側。注：

a.當引號中還需使用引號時，外層用雙引號，內層用單引號。當引號需要多層嵌套使用時，最外層用雙引號，并按照“雙、單、雙、單……“的原則嵌套。

b.獨立成段的引文如果只有一段時，段的首尾都用引號；不止一段時，每段的開頭只用前引號，最后一段的末尾才用后引號。c.帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡稱）時，一般只標引其月和日的部分；需要突出和強調整個事件、節(jié)日或短語時，可以一起標引。

⒋省略號

⑴用于引文的省略。

⑵用于重復詞語或列舉項的省略。⑶表示對話中的沉默不語。⑷表示對話中的斷斷續(xù)續(xù)。

⑸用于話未說完或行文未寫完造成語意未盡的缺失。⑹表示特定成分的虛缺。

⑺用于詩行、段落的省略（此時可連用兩個省略號構成“十二連點”）。

注：

a.省略號連用不得超過2個。

b.省略號不得與“等”“等等”“什么的”“之類的”等表省略的詞語連用。

⒌書名號

⑴用于各類書籍刊物或文件名。

⑵用于各種以文字、聲音、圖像表現(xiàn)的作品名。⑶用于中文或大部分中文的軟件名。⑷用于作品名的簡稱。注： a.書名后表作品類別的普通名詞不放在書名號內。b.書名、篇名帶有括注時，如果括注是書名、篇名的一部分，應放在書名號內；否則放在書名號外。

c.書名、篇名后帶有問號或嘆號時，放在書名號內。⒍連接號

⑴標示相關項目（如時間、地點等）的起止時，用一字線。⑵標示數(shù)值范圍（由阿拉伯數(shù)字或漢字數(shù)字構成）的起止時，用一字線或波浪線。

⑶其余各種連接均用短橫線。注：

a.由波浪線連接的數(shù)值范圍，在不引起歧義的情況下，前一項的附加符號或單位可省略。

b.由一字線或波浪線標示的起止范圍，是包含端點的閉區(qū)間。

三、相關語法知識歸納

（一）逗號和頓號用法區(qū)別

⒈逗號可以表示詞、詞組或分句之間的停頓，頓號只能表示并列的詞或詞組之間的停頓。

⒉并列的主語（非同位語）、賓語、狀語和定語之間用頓號。

⒊并列的謂語或補語之間用逗號，不用頓號。（依據1995版《標點符號用法》。）⒋后置的多個狀語、定語以及前置的多個謂語并列時，用逗號。

（二）逗號和分號用法區(qū)別

⒈當簡單復句（句子內部只有一層遞進、轉折、并列等關系的復句）的各分句內部沒有逗號時，分句間宜用逗號分隔；否則，宜使用分號分隔。

⒉并列關系的各分句間的停頓，若停頓短，前后意思聯(lián)系緊湊，應用逗號；否則用分號。

⒊非并列關系的多重復句中，第一層之間的分隔應用分號，不可用逗號。

（三）冒號和破折號用法區(qū)別

⒈若把注釋或說明部分刪去，句子內容和形式依然完整，則使用冒號或破折號均可，根據需要自行選用；若將注釋或說明部分刪去，句子表意不完整，則須用冒號。．．．．⒉解釋說明部分是分項列舉的形式時，須用冒號；否則可用破折號。

⒊冒號的涵蓋范圍必須到句末，不能只到句中。若不能涵蓋完解釋說明或分說部分，或該部分出現(xiàn)用逗號分隔的其他話題時，應用破折號。

（四）直接引語和間接引語

⒈直接引語是指原封不動地引用別人的話語或文字。直接引語需要用引號標示。⒉間接引語是指用自己的話轉述別人的觀點或言論（即非原話轉述），不用引號標示。

（五）提示語的位置和相應標點符號的變化 ⒈提示語在句首 公式：

××說、道、講等：“××××?；?？或！或……” ⒉提示語在句中 公式：

“××××，或?；颍炕?！或……”××說、道、講等，“××××?；?？或！或……”

⒊提示語在句末 公式：

“××××。或？或！或……”××說、道、講等。

（六）表引用的引號內外的標點用法

⒈引文保留句末點號的兩種情況：⑴引文完整且獨立使用（不作句子成分）；⑵引文句末是問號或嘆號。其余情況下引文末尾不保留點號。

⒉引文處于句子停頓處（包括句子末尾）且引文末尾無點號，引號外應用點號；否則不用點號。

（七）句內括號和句外括號內外的標點用法

⒈句內括號：緊跟于被注釋說明的詞語之后，注釋說明該詞語。括號內：末尾根據需要可用問號、嘆號或省略號，不可用其他標點符號。括號外：若處于句中停頓處，應用點號；否則不用。

⒉句外括號：位于被注釋說明的語段句末點號之后，注釋說明該句子、句群或段落。括號內：若語段較長、內容復雜，應用句號；否則不用。括號外：一般不用點號。

（八）破折號前后的標點用法

⒈破折號前：一般不用點號，但需要時可用點號。

⒉破折號后：在表示聲音延續(xù)或中斷時，可用問號或嘆號；此外不用其他點號。

（九）破折號和省略號用法區(qū)別

⒈破折號表示話語中斷是因一定因素導致的被迫打斷，具有被迫性和突然性；省略號用于語意未盡的缺失，是說話人或作者有意為之，故意不說（或寫）完。

⒉破折號用于聲音詞語（擬聲詞或嘆詞）后表示聲音的延續(xù)（連續(xù)不斷）；省略號用于聲音的時斷時續(xù)，表示聲音不連貫。

（十）省略號前后標點符號用法

⒈省略號前：⑴一般不用點號。⑵前面的句子帶有強烈的語氣，可用問號或嘆號；前面的句子不用點號就無法停頓或表明結構關系時，應用點號。⒉省略號后：⑴一般不用點號。⑵省略號后還有別的話且不屬于缺省范圍，或者省略號與后面的話不相關且有停頓，應用點號。⑶省略號用于表特定成分虛缺時，其后可用點號。

（十一）選擇問句的三種形式

⒈在最后一個選項末尾用問號，選項間用逗號分隔。．．⒉當各個選項較短且無需停頓時，選項間可不用逗號。⒊當各個選項較長或有意突出每個選項時，可每個選項后都用問號。

附：

復句：由兩個或多個在意義上有密切關系的分句組成的語言單位，包括簡單復句(內部只有一層語義關系，又叫單重復句)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．和多重復句(內部包含多層語義關系)。．．．．．．．．．．．．．．．．分句：復句內兩個或多個前后有停頓、表達相對完整意義、不帶有句末語氣和語調、有的前面可添加關聯(lián)詞語的語言單位。

第五篇：There be句型基本用法

-----------.------名--姓--封---級--班---學--中--五密十--九--第--市--津--天----------

七年級英語興趣班講義

（三）There be句型基本用法

一.基本句型：

There be 句型最基本的用法是用來表示某地有某物, 表示一種存在現(xiàn)象?？隙ㄊ剑?/p>

There + be + 主語 + 地點(時間)狀語

例：There is a picture of her family on the wall.在墻上有一張她家的全家福。

There are five lamps in the room.屋子里有五盞臺燈。

There are forty students in our class this year.今年我們班一共有四十名學生。

否定式：

There be not(any, much)+ 主語+地點

例: There isn’t any money left in my pocket.我口袋里一分錢都沒有了。

There aren’t many books in the library of our school.我們學校的圖書館里沒有太多藏書。

There is not much water in my cup.Would you fill it up?

我杯子里沒有多少水了, 你能幫我加點么?

一般疑問句：

Be + there +(any)+ 主語??

例: Are there any pictures on the wall in your room?

你屋子里墻上掛照片了么?

Is there a lamp on your table?

你桌子上有臺燈么?

Is there anything I can do for you?

我可以為你做點什么?

特殊疑問句：

疑問詞(+名詞)+ be + there + 狀語?

例: How many months are there in a year?

一年有多少個月?

What’s there in your pocket?

你口袋里有什么?

反意疑問句：

反意疑問句應與there be對應，而不是依據句子主語。

例: There is a red book on your desk, isn’t there?

你桌子上有一本紅色的書, 不是么?

There isn’t anyone in the classroom, is there?

教室里已經沒有人了, 不是么?

二.There be句型應該注意的一些問題： 就近一致。

There be 句型中的be動詞用單數(shù)或是復數(shù)應該遵循就近原則，即be動詞與距離其后最近的名詞數(shù)保持一致。

例: There is a teacher and many students on the playground.There are many students and a teacher on the playground.操場上有一名老師和很多學生。

如上面的兩句話, 第一句話距離there be 最近的是a teacher, 因此be 動詞要用單數(shù)形式;而第二句話中距離there be 最近的是復數(shù)形式的 many students, 因此我們相應地用be 動詞的復數(shù)形式are。

再如: There is a blue pen, two red pencils and three black ball pens there.There are two red pencils, three black ball pens and a blue pen there.那兒有一個藍色鋼筆, 兩個紅色鉛筆和三根黑色圓珠筆。

there be 與have 的區(qū)別。

“There be?”句式和have均可表示“有”的意思，但用法有別。“There be?”表示“在某處有??”，表示“存在”；而have卻表示“某人/某物有??”，表示“擁有”。

例: There is going to be a concert this evening.今晚這里有場音樂會。

We have nothing to do this evening.我們今晚無事可做。三。的用法方位詞 1.at

at表示地點：

（1）：用于門牌號碼前。如： He lives at 115 Zhongshan Road.at指時間表示：

（1）時間的一點、時刻等。如：

They come home at noon（at midnight, at ten o’clock, at daybreak, at dawn）.（2）較短暫的一段時間。可指某個節(jié)日或被認為是一年中標志大事的日子。如： He goes home at Christmas（at New Year, at the Spring Festival, at night）.2.in in 在（某范圍或空間）內；在（某段時間）內；穿戴著；用（某種語言、工具等）

a country in Africa 非洲的一個國家

They often have sports in the afternoon.他們常在下午進行體育活動。in the 21st century 在二十一世紀 the man in the hat 戴帽子的男子

She is always in black． 她總是穿著一身黑。Say it in English． 用英語說吧。3.on on（某物體）上；在（某運輸工具）上；在（某一天）There is a picture on the wall． 墻上有幅畫。Put it down on the table． 把它放在桌子上。

She is coming on the plane／ bus ／ train ／ tube．她將乘飛機公共汽車火車地鐵來。

We meet on Sundays． 我們每星期日見面。on May the first 在五月一日 4.to to 向，朝，往（某方向或某處）；到達（某處）；離，差 He's going to Paris． 他要去巴黎。the way to the station 通往車站的路

They will get to Sydney tonight．

今晚他們到達悉尼。It's five to ten．

現(xiàn)在是9點55分。四.in front of 和in the front of區(qū)別

前者是在一個物體的前面，而后者是在一個物體的前部。

in front of classroom（在教室這個建筑的前面（教室的外面））in the front of classroom(在這個教室的前面（里面））

(1)in front of 表示“在??的前面”（有一定距離的前面，也可以理解在物體范圍外的前面），其反義詞是behind，表示“在??的后面”。例如：

There is a river in front of the house.=There is a house behind the river.(2)二者的區(qū)別：

in the front of與in front of具有不同的含義。前者表示在某一范圍之內的前部，后者表示在某一范圍之外的前面。例如：

There is a big desk in the front of the classroom.在教室的前部有一張大桌子。

There is a tree in front of the classroom.在教室的前面有一棵樹。

-------------------密--------------------封--------------------線-------------------