第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法

一、點(diǎn)號(hào) 1．頓號(hào)

頓號(hào)的形式為“、”。頓號(hào)是句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)間的停頓，停頓較短。一般為詞、短語(yǔ)的并列，合起來(lái)做同一成分?？荚嚧蠖嗫疾閷哟侮P(guān)系。關(guān)于頓號(hào)的用法說(shuō)明如下：

(1)如果句子內(nèi)部并列成分不屬于同一層次，則小的并列成分間用頓號(hào)，大的并列成分之間用逗號(hào)。例如：

在這次匯演中，上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇都帶來(lái)了新劇目。(頓號(hào)使用正確)原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。(第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào))(2)固定的集合性并列詞語(yǔ)間，尤其是一些約定俗成的詞語(yǔ)間，不停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，則不必使用頓號(hào)。例如：

“中小學(xué)”“工農(nóng)兵”“農(nóng)林牧”“省市領(lǐng)導(dǎo)”“城鄉(xiāng)結(jié)合部”等集合性并列詞語(yǔ)內(nèi)部不必使用頓號(hào)。

這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。(“公安干警”是集合詞語(yǔ)，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語(yǔ)是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來(lái))(3)用相鄰的數(shù)字表示概數(shù)時(shí)，中間不能加頓號(hào)；不表示概數(shù)的相鄰數(shù)之間應(yīng)該使用頓號(hào)。例如：

距這兒二三里的地方有一座橋。(表示概數(shù)，標(biāo)點(diǎn)使用正確)她看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。(表示概數(shù)，應(yīng)該去掉頓號(hào))退居二、三線的老干部都來(lái)了。(標(biāo)點(diǎn)使用正確)(4)并列詞語(yǔ)或句子之間有了“和”“與”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等連詞，連詞前不再用頓號(hào)。例如：

我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。(標(biāo)點(diǎn)使用正確)觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。(并列詞語(yǔ)之間有了連

詞“或”，是不能同時(shí)用頓號(hào)的。要?jiǎng)h去頓號(hào)，或者改為逗號(hào))(5)互相包含的成分之間不能用頓號(hào)，也不能用逗號(hào)。例如：

這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個(gè)縣。(標(biāo)點(diǎn)使用正確，“三省五十六個(gè)縣”中省縣兩級(jí)之間不能用頓號(hào))2．逗號(hào)

逗號(hào)的形式為“，”。逗號(hào)表示一句話中間的停頓，比頓號(hào)停頓稍長(zhǎng)些。逗號(hào)是人們使用范圍最廣的標(biāo)點(diǎn)。關(guān)于逗號(hào)的用法說(shuō)明如下：

(1)句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓，如主語(yǔ)較長(zhǎng)的，或需要強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)，或主語(yǔ)后有語(yǔ)氣詞時(shí)，主謂之間應(yīng)用逗號(hào)。例如：

這個(gè)演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。(主語(yǔ)較長(zhǎng)，主謂之間應(yīng)用逗號(hào))北京，是我們偉大祖國(guó)的首都。(強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)，主謂之間應(yīng)用逗號(hào))你啊，還是那個(gè)老樣子。(主語(yǔ)后有語(yǔ)氣詞，主謂之間應(yīng)用逗號(hào))(2)謂語(yǔ)、賓語(yǔ)之間停頓較長(zhǎng)或主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)，應(yīng)該使用逗號(hào)。例如： 我曾想，蝴蝶會(huì)大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。(謂語(yǔ)、賓語(yǔ)之間停頓較長(zhǎng)，且主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)，應(yīng)該使用逗號(hào))我明白，你有很大的難處。(主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)，謂賓之間應(yīng)該使用逗號(hào))(3)強(qiáng)調(diào)的成分(句首狀語(yǔ)、主謂倒裝、后置狀語(yǔ)、后置定語(yǔ)等)和其他成分之間，如需要停頓都要用逗號(hào)。例如：

在一個(gè)明媚的早晨，我遇到了久違的朋友。(句首狀語(yǔ)后應(yīng)用逗號(hào))多么美麗，這一朵朵鮮花。(主謂倒裝，主謂之間應(yīng)用逗號(hào))她隨手打了他一下，輕輕地。(后置狀語(yǔ)，狀語(yǔ)和中心語(yǔ)之間用逗號(hào))內(nèi)中一個(gè)破碗，空的。(后置定語(yǔ)，定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間用逗號(hào))(4)并列成分不屬于同一層次，大的并列成分之間用逗號(hào)。例如：

參加會(huì)議的有教師，記者，電影、音樂(lè)、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢在歡樂(lè)的氣氛中。(標(biāo)點(diǎn)使用正確)市第一中學(xué)的校長(zhǎng)、主任、第三中學(xué)的校長(zhǎng)、主任都來(lái)開會(huì)了。(此句混淆了并列詞語(yǔ)的大小層次。第二個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào))(5)句子間的并列應(yīng)該用逗號(hào)。例如：

太空游除了要求旅游者是18歲以上的獨(dú)立責(zé)任行為人，身體健康外，還要求旅

游者應(yīng)該具備一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和良好的道德品質(zhì)。(標(biāo)點(diǎn)使用正確)今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3 700萬(wàn)平方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。(“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”是三個(gè)并列分句，它們之間都應(yīng)用逗號(hào))(6)名詞加“呀”就變成了句子，也應(yīng)該用逗號(hào)。例如：

月季呀，玫瑰呀，米蘭呀??五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。(標(biāo)點(diǎn)使用正確)3．分號(hào)

分號(hào)的形式為“；”。分號(hào)表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)，關(guān)于分號(hào)的用法說(shuō)明如下：

(1)復(fù)句內(nèi)部用分號(hào)的前提是前后已有逗號(hào)出現(xiàn)。只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。如果分句內(nèi)部已用了逗號(hào)，并列分句之間必須用分號(hào)。例如：

人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。(標(biāo)點(diǎn)使用正確)張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，幽深秀美。(標(biāo)點(diǎn)使用正確)(2)非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層前后兩部分之間也可用分號(hào)。例如：

我國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。(標(biāo)點(diǎn)使用正確)橋磚是深褐色，表明它的歷史的悠久；但都完好無(wú)缺，令人嘆息于古昔工程的堅(jiān)美。(標(biāo)點(diǎn)使用正確)(3)分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間，也用分號(hào)。例如： 中華人民共和國(guó)的行政區(qū)域劃分如下： ①全國(guó)分為省、自治區(qū)、直轄市；

②省、自治區(qū)分為市、自治州、縣、自治縣； ③縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

4．冒號(hào)

冒號(hào)的形式為“：”。關(guān)于冒號(hào)的用法說(shuō)明如下：

(1)冒號(hào)用在提示語(yǔ)的后面或總括語(yǔ)的前面，表示提示下文或總括上文。例如： 信息產(chǎn)業(yè)部電信管理局局長(zhǎng)蘇金生在9月1日舉行的互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上表示：政府已經(jīng)意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)地址資源不足的問(wèn)題，將采取措施，突破資源約束，加強(qiáng)配臵管理，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。(提示下文)桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。(總括上文)(2)直接引用別人的話時(shí)，一般使用冒號(hào)。間接轉(zhuǎn)述別人的話一般不能用冒號(hào)。例如：

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！?冒號(hào)使用正確。直接引用，用冒號(hào))老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了。(標(biāo)點(diǎn)使用正確。間接轉(zhuǎn)述，用逗號(hào))(3)將說(shuō)話人的話分為兩部分，說(shuō)話人放在中間時(shí)，“某某說(shuō)”之后不使用冒號(hào)。例如：

“還愣著干嗎？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我，“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦??”(標(biāo)點(diǎn)使用正確)“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字，”張老師說(shuō)：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！?冒號(hào)使用錯(cuò)誤，改為逗號(hào))(4)冒號(hào)提示下文一般提起到句號(hào)處。例如：

記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。(冒號(hào)只管到“做作業(yè)到深夜”，此處的逗號(hào)改為句號(hào))這種驚人的事實(shí)證明：人如果老想著錢，就會(huì)走入歧途，可見(jiàn)這些事實(shí)是可以作為活教材的。(句中冒號(hào)后提示到了“歧途”，不包括后邊，所以“歧途”后的逗號(hào)用錯(cuò)了，應(yīng)改為句號(hào))(5)一個(gè)句子中一般不使用兩個(gè)冒號(hào)。例如：

耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪’嘛?！?“俗話說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào))

(6)沒(méi)有比較大的停頓不用冒號(hào)。例如：

參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。(句中的冒號(hào)應(yīng)該去掉)5．問(wèn)號(hào)

問(wèn)號(hào)的形式為“？”。關(guān)于問(wèn)號(hào)的用法如下：

(1)問(wèn)號(hào)是表示一句問(wèn)話說(shuō)完之后的停頓的點(diǎn)號(hào)，問(wèn)號(hào)一般用在疑問(wèn)句或反問(wèn)句的末尾。例如：

春節(jié)將至，很多貸款購(gòu)房者都打算拿到年終獎(jiǎng)后就交給銀行，那么，這筆錢怎樣交才能更節(jié)約利息？怎么支配才更合理？所以，我們有必要了解一下銀行、保險(xiǎn)公司有關(guān)的交易規(guī)則。(問(wèn)號(hào)使用正確)(2)選擇句中，不管有幾個(gè)分句，只在最后一個(gè)分句末用問(wèn)號(hào)，中間各項(xiàng)間用逗號(hào)。例如：

高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？(問(wèn)號(hào)使用正確)對(duì)這樣的做法，我們是應(yīng)該支持呢？還是應(yīng)該指責(zé)呢？(問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào))(3)如果要強(qiáng)調(diào)每個(gè)選擇項(xiàng)的獨(dú)立性，可以在每個(gè)選擇項(xiàng)后都用問(wèn)號(hào)。但這種情況高考中很難把握，一般不出現(xiàn)。例如：

還是歷來(lái)慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？(問(wèn)號(hào)使用正確)(4)不是選擇問(wèn)句，有幾個(gè)問(wèn)句就使用幾個(gè)問(wèn)號(hào)。例如： 除了他能去，誰(shuí)還能去呢？你嗎？你能去嗎？(問(wèn)號(hào)使用正確)從年初延續(xù)至今的銀、商刷卡手續(xù)費(fèi)之爭(zhēng)會(huì)不會(huì)因此畫上句號(hào)？“拒絕刷卡”為哪般？(問(wèn)號(hào)使用正確)(5)只是句子的某一成分或部分有疑問(wèn)，整個(gè)句子不表疑問(wèn)的，句末不使用問(wèn)號(hào)。例如：

我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦？(問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤，改為句號(hào))最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處臵。(標(biāo)點(diǎn)使用正確)(6)主謂倒裝的問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)應(yīng)該用在句末。例如： “怎么了，你？”(問(wèn)號(hào)使用正確)

“你就去嗎？小栓的爹?！?應(yīng)將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為問(wèn)號(hào))6．句號(hào)

句號(hào)的形式為“?！?。句號(hào)表示一句話說(shuō)完的停頓，一般停頓較長(zhǎng)。關(guān)于句號(hào)的用法說(shuō)明如下：

(1)陳述句以及語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾，用句號(hào)。例如：

當(dāng)年，還是17歲少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、爭(zhēng)取民族解放的武器。(陳述句句末用句號(hào)，正確)還是讓我來(lái)說(shuō)一段故事吧。(祈使句末用句號(hào)，正確)(2)如果一個(gè)句子中出現(xiàn)了“什么”“怎么”“誰(shuí)”之類的疑問(wèn)代詞，或句末加有“呢”之類的助詞，但句意并沒(méi)有發(fā)問(wèn)和要求回答，也不能視為問(wèn)句，句末仍用句號(hào)。例如：

他是來(lái)問(wèn)我去新江廈商城乘幾路公共汽車呢。(句號(hào)使用正確)我一定要堅(jiān)定不移地走下去，雖然我不知道這條路是否能走通？(問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為句號(hào))7．嘆號(hào)

嘆號(hào)的形式為“！”。關(guān)于嘆號(hào)的用法說(shuō)明如下：

(1)嘆號(hào)表示一句感情強(qiáng)烈的話結(jié)束后的停頓，有時(shí)語(yǔ)氣較強(qiáng)的祈使句、反問(wèn)句末尾也用嘆號(hào)。例如：

神舟六號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，這是多么振奮人心的消息！(感嘆句末尾用嘆號(hào)，正確)你給我出去！(祈使句語(yǔ)氣較強(qiáng)，末尾也用嘆號(hào)，正確)看你這記性，你怎么忘了呢！(反問(wèn)句末尾，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，用嘆號(hào)，正確)(2)主謂倒裝的句子，感嘆號(hào)放在句末。例如： 出來(lái)吧，你們！(嘆號(hào)使用正確)多么鮮艷?。∵@件衣服。(嘆號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)將嘆號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為嘆號(hào))

二、標(biāo)號(hào) 1．引號(hào)

引號(hào)的形式為雙引號(hào)(“”)和單引號(hào)(‘’)。引號(hào)是表文中引用等的標(biāo)號(hào)，在文章中使用很普遍。關(guān)于引號(hào)的用法說(shuō)明如下：

(1)直接、完全引用時(shí)，引號(hào)之前一般用冒號(hào)，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi)；間接、不完全

引用時(shí)，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)之外或不使用點(diǎn)號(hào)。例如：

中國(guó)網(wǎng)通董事長(zhǎng)張春江在會(huì)上透露：“我們肯定能得到移動(dòng)電話經(jīng)營(yíng)牌照，這只是時(shí)間問(wèn)題。當(dāng)我們得到牌照后，電訊盈科將是我們的優(yōu)先合作對(duì)象?！?引號(hào)使用正確，直接引用，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi))沈建明昨天聲稱，新浪“不希望任何人或機(jī)構(gòu)”通過(guò)公開市場(chǎng)使用這種“非正常手段”來(lái)獲得公司控制權(quán)，并強(qiáng)調(diào)“無(wú)論盛大采取什么樣的行動(dòng)，新浪都有信心最大程度地保證新浪公司和新浪股東的利益”。(引號(hào)使用正確，間接引用，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外)引文末使用問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)的句子，無(wú)論直接、間接引用，均應(yīng)把問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。例如：

墻上寫有“只生一個(gè)好！”的標(biāo)語(yǔ)。(標(biāo)點(diǎn)使用正確，保留引文末的嘆號(hào))(2)需要著重論述的對(duì)象，具有特殊含義的詞語(yǔ)，也用引號(hào)標(biāo)示。例如： 古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。(強(qiáng)調(diào)“有物有序”，用引號(hào))從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。(“之”字具有特殊含義，用引號(hào))(3)引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。例如： 他說(shuō)：“爭(zhēng)議島嶼位于韓國(guó)東岸郁陵島以東90公里，韓國(guó)稱之為‘獨(dú)島’，日本則稱作‘竹島’?！?單雙引號(hào)共用正確)(4)如果只把別人的話的大意說(shuō)出，不照原樣引述，不用引號(hào)。例如：

就一批涉嫌違法的電視煙草廣告被北京市工商局叫停一事，一位負(fù)責(zé)人稱，目前這些廣告在對(duì)違規(guī)部分做了修改后，已經(jīng)正常播放。(轉(zhuǎn)述大意，不使用引號(hào))2．括號(hào)

括號(hào)常用的形式是圓括號(hào)“()”。此外還有方括號(hào)“[ ]”、六角括號(hào)“〔 〕”和方頭括號(hào)“【 】”。括號(hào)是對(duì)行文的注釋，分句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。括號(hào)用法說(shuō)明如下：

(1)句內(nèi)括號(hào)是注釋句子里某些詞語(yǔ)的，括號(hào)緊貼在被注釋詞語(yǔ)之后，前半括號(hào)之前不用任何標(biāo)點(diǎn)，后半括號(hào)前(除問(wèn)號(hào)感嘆號(hào)外)不用任何標(biāo)點(diǎn)。例如： 墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川(屬江西)詩(shī)人謝無(wú)逸《千秋歲·詠夏景》中的“人散后，一鉤新月天如水”。(句內(nèi)括號(hào)使用正確)

(2)句外括號(hào)是注釋整個(gè)句子的，括號(hào)放在句末標(biāo)點(diǎn)之后；句外括號(hào)內(nèi)的注釋若是一段話，末尾可用句末點(diǎn)號(hào)，也可不用。例如：

寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)(句外括號(hào)，后括號(hào)前可使用句末點(diǎn)號(hào)，也可以不使用)有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了反應(yīng)，這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占多大體積？(氫氣的密度是0.09克/升)(句外括號(hào)，后括號(hào)前既可不使用句末點(diǎn)號(hào)，也可使用)3．破折號(hào)

破折號(hào)的形式為“——”。破折號(hào)用法說(shuō)明如下：

(1)破折號(hào)表示行文中解釋說(shuō)明的部分。兩個(gè)破折號(hào)表示句中夾注。例如： 我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。(表解釋說(shuō)明)燈光，不管是哪里的燈光，都可以給人——甚至像我這樣一個(gè)異鄉(xiāng)人——指路。(表夾注)(2)破折號(hào)可以表說(shuō)話聲音的中斷和延長(zhǎng)。例如： “小林——，我來(lái)了！”他大喊著。(表說(shuō)話聲音的延長(zhǎng))“那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是——”(表示說(shuō)話中斷)(3)破折號(hào)可以表示轉(zhuǎn)折或話題轉(zhuǎn)換。例如：

“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？”(表轉(zhuǎn)換話題)(4)破折號(hào)可以表意思遞進(jìn)(緊承)，這種情況下，通常能看出破折號(hào)前后在時(shí)間上的推移、在意思上的推進(jìn)、在空間上的轉(zhuǎn)移、在情節(jié)上的變化。例如： 團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)(表意思遞進(jìn))(5)表分項(xiàng)列舉。例如：

根據(jù)研究對(duì)象不同，環(huán)境物理分為以下五個(gè)分支學(xué)科： ——環(huán)境聲學(xué)； ——環(huán)境光學(xué)； ——環(huán)境熱學(xué)； ——環(huán)境電磁學(xué)； ——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。

(6)另外，破折號(hào)還用于連接歇后語(yǔ)，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詞、詩(shī)、文的作者或出

處等用法。例如： 下雨天出太陽(yáng)——假晴(情)少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》(7)破折號(hào)和括號(hào)一般不能同時(shí)使用。4．省略號(hào)

省略號(hào)的形式為“??”。占兩個(gè)字的位置，如果是整段文章或詩(shī)行的省略，可以使用十二個(gè)小圓點(diǎn)來(lái)表示。省略號(hào)用法說(shuō)明如下：

(1)省略號(hào)一般表示引文等方面的省略。省略號(hào)前，若是句意完整的句子，句號(hào)、嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)應(yīng)保留，否則不用任何標(biāo)點(diǎn)；省略號(hào)后，除了后引號(hào)與括號(hào)外，一般不用任何標(biāo)點(diǎn)。例如：

她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞，啊??”(省略詞語(yǔ)“啊”，省略號(hào)前不用任何標(biāo)點(diǎn))總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！??(省略號(hào)前是句意完整的句子，嘆號(hào)應(yīng)保留)(2)省略號(hào)可以表示列舉的省略，一般列舉三項(xiàng)后才使用省略號(hào)。例如： 歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩(shī)、作畫、對(duì)弈??但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，古往今來(lái)很少有人情愿過(guò)這種生活。(表示列舉的省略)(3)省略號(hào)表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)或語(yǔ)言的中斷。例如：

“我??對(duì)不起??大家，我??沒(méi)有??完成??任務(wù)?！?表示聲音的斷斷續(xù)續(xù))“我并沒(méi)有闊哩，我必須賣了這些，再去??”(表示語(yǔ)言的中斷)(4)省略號(hào)不能與“等”“等等”同時(shí)使用。例如：

前年年底，受蟲害和寒流的影響，貴州省一些地區(qū)的果樹死了不少，去年荔枝、龍眼、柑橘??等的產(chǎn)量都受到了較大影響。(省略號(hào)不能與“等”同時(shí)使用，“柑橘”后面省略號(hào)應(yīng)刪去)5．書名號(hào)

書名號(hào)的形式為雙書名號(hào)“《》”和單書名號(hào)“〈〉”。關(guān)于書名號(hào)的用法說(shuō)明如下：

(1)書名號(hào)是用來(lái)標(biāo)示書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、劇作名、歌曲名等名稱的，不屬于這些情況的不能使用書名號(hào)。例如：

2005年，克林特·伊斯特伍德執(zhí)導(dǎo)的影片《百萬(wàn)美元寶貝》雖然獲得了7項(xiàng)奧斯卡提名，但是有關(guān)一位主人公死亡的情景，卻引起了爭(zhēng)議。(書名號(hào)使用正確)本報(bào)獲悉國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)工程任務(wù)組主席BrianE.Carpenter將于10月28日在由《網(wǎng)絡(luò)世界》報(bào)社主辦的《網(wǎng)絡(luò)世界大會(huì)2005暨第四屆以太網(wǎng)世界大會(huì)》上發(fā)表重要演講。(會(huì)議名稱不能使用書名號(hào)，改后面的書名號(hào)為引號(hào))(2)書名與篇(章、卷)連用，先寫書名，后寫篇(章、卷)名，中間用間隔號(hào)隔開，然后加上書名號(hào)。例如：

我剛剛讀完《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》。(書名號(hào)使用正確)《荀子·勸學(xué)》中寫道：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水?！?書名號(hào)使用正確)(3)書名號(hào)里面還要用書名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書名號(hào)，里面一層用單書名號(hào)。例如：

《〈第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)〉發(fā)刊詞》發(fā)表于2004年11月15日。(書名號(hào)使用正確)6．連接號(hào)

連接號(hào)的形式為“—”，占一個(gè)字的位置。連接號(hào)還有另外三種形式，即長(zhǎng)橫“——”(占兩個(gè)字的位置)、半字線“”(占半個(gè)字的位置)和浪紋“～”(占一個(gè)字的位置)。連接號(hào)用法說(shuō)明如下：

(1)兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)成一個(gè)意義單位，中間用連接號(hào)。例如：

我國(guó)秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。(連接地名)任—洛二氏溶液(Ringer－Locke solution)即復(fù)方氯化鈉注射液，用于醫(yī)療和哺乳動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)。(連接字母)(2)相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間用連接號(hào)，表示起止。例如：

魯迅(1881—1936)，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。(連接年號(hào)表示生卒時(shí)間)“北京—廣州”直達(dá)快車馬上就要開車了。(連接地名表示行車區(qū)間)(3)相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號(hào)，表示產(chǎn)品型號(hào)。例如： 在太平洋地區(qū)，除了已建成投入使用的HAW－4和TPC－3海底光纜之外，又有TPC－4海底光纜投入運(yùn)營(yíng)。

(4)幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號(hào)。例如：

人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個(gè)階段。7．間隔號(hào)

間隔號(hào)的形式為“·”。間隔號(hào)用法說(shuō)明如下：

(1)外國(guó)人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界，用間隔號(hào)標(biāo)示。例如： 目前在潘家園溜達(dá)，一位半熟的書攤主說(shuō)是上了好貨，前去一看的確歡喜，是茨威格寫的《羅曼·羅蘭傳》。

阿加莎·克里斯蒂這個(gè)名字對(duì)我國(guó)廣大讀者來(lái)說(shuō)并不陌生，她的名字伴隨著她的作品傳遍了世界各地。

(2)書名與篇(章、卷)名之間的分界，用間隔號(hào)標(biāo)示。例如： 《中國(guó)大百科全書·物理學(xué)》已經(jīng)出版了。8．專名號(hào)

專名號(hào)的形式為“________”。專名號(hào)用法說(shuō)明如下：(1)人名、地名、朝代名等專名下面，用專名號(hào)標(biāo)示。例如： 司馬相如者，漢蜀郡成都人也，字長(zhǎng)卿。

(2)專名號(hào)只用在古籍或某些文史著作里面。為了跟專名號(hào)配合，這類著作里的書名號(hào)可以用波浪線“

”。例如： 屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)。9．著重號(hào)

著重號(hào)的形式為“ ”。要求讀者特別注意的字、詞、句，用著重號(hào)標(biāo)明。例如： 事業(yè)是干出來(lái)的，不是吹出來(lái)的。．．據(jù)英國(guó)《泰晤士報(bào)》21日?qǐng)?bào)道，美國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，由于非典型性肺炎(SARS)病毒已經(jīng)得到了有效控制，因此可以認(rèn)為，除了在實(shí)驗(yàn)室存在以外，非典病毒在自．．．．．．．．．．然界已被徹底滅絕。

第二篇：點(diǎn)撥標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法

對(duì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，一般都帶有綜合性和技巧性。

這就要做到：

一、熟練掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法;

二、能夠辨別句子語(yǔ)氣，分析語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，正確理解語(yǔ)義。例如：這本書我可沒(méi)看，不知道你看過(guò)沒(méi)有?句中的你看過(guò)沒(méi)有是知道的賓語(yǔ)，整個(gè)句子不帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣，應(yīng)將問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

下面舉例說(shuō)明標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的一些重要且易誤用之處。

一、句號(hào)

一句話的意思結(jié)束了，要用句號(hào)。

例如：他接著說(shuō)：最近這兒連降暴雨。老媽已經(jīng)到北京去了。小紅上了高中。

二、問(wèn)號(hào)

l.帶有誰(shuí)什么怎么等疑問(wèn)詞語(yǔ)的句子，不一定用問(wèn)號(hào);用不用要看整個(gè)句子有沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣。

例如：許多人都關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ā?/p>

2.選擇問(wèn)句中間的停頓不能用問(wèn)號(hào)。

例如：今天去呢，還是明天去呢?我實(shí)在是拿不定主意。

三、逗號(hào)

1.在主謂倒裝句中，倒裝的成分之間用逗號(hào)，表示語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)放在句末。

例如：怎么了，你?

偉大啊，中國(guó)!

2.并列的分句之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。

例如：這次河流改道任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。

四、頓號(hào)

1.并列詞語(yǔ)之間一般用頓號(hào)。如果并列詞語(yǔ)中有層次之分，那么，表示大的范圍的并列詞語(yǔ)之后要用逗號(hào)。

例如：這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、旅游資源。

2.作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。

例如：孩子們?cè)诔瑁琛?/p>

這本書寫得真實(shí)，感人。

3.鄰近的兩個(gè)概數(shù)之間不能用頓號(hào);如果是并列的數(shù)字省略語(yǔ)，就要用頓號(hào)。

例如：他今年大概有十七八歲。

第二、三單元是這次考查的重點(diǎn)。

4.有些并列詞語(yǔ)讀起來(lái)不需要停頓或停頓較小，又不會(huì)產(chǎn)生歧義，中間就不必加頓號(hào)。

例如：這是風(fēng)馬牛不相及的事。

參加這次活動(dòng)的都是中小學(xué)生。

5.連詞和及與或等前面不能用頓號(hào)。

例如：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采或簽上一個(gè)名。

6.帶有語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)后不能用頓號(hào)。

例如：她愛(ài)買許多零碎的東西，什么黃花啊，木耳啊，蘑菇啊，滿滿地裝了一籃。

五、分號(hào)

1.并列復(fù)句中的分句內(nèi)部用了逗號(hào)，那么并列的分句之間用分號(hào);否則，用逗號(hào)。

例如：做，要靠想來(lái)指導(dǎo);想，要靠做來(lái)證明。

對(duì)于有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡，對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。

2.并列關(guān)系以外的其他關(guān)系復(fù)句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號(hào)，那么，分句之間一般用分號(hào)。

例如：我國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別等，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。

六、冒號(hào)

1.表示提示下文，提示的范圍必須清楚，否則會(huì)造成誤解。例如：我們并不諱言：前兩年，我們的確有過(guò)相當(dāng)困難的時(shí)期，但是這種情況改變得很快。(這是冒號(hào)使用有誤的例句。冒號(hào)只提示到時(shí)期，所以為了避免誤解，應(yīng)改為逗號(hào)。)

2.表示總結(jié)上文。

例如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。

3.以下情況不能用冒號(hào)。

(1)雖然出現(xiàn)了想說(shuō)認(rèn)為等詞語(yǔ)，但沒(méi)有提示或者較大的停頓。

例如：他進(jìn)門喊了聲：起火了，就跑了出去。(應(yīng)刪掉此句中的冒號(hào)。)

(2)××說(shuō)在引用語(yǔ)中間。

例如：學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。張老師接著說(shuō)：‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)有道理。(此句中的冒號(hào)改為逗號(hào))

(3)一個(gè)句子中不宜套用兩個(gè)冒號(hào)。

例如：老王說(shuō)：近來(lái)網(wǎng)上有三多：緋聞多，臟話多，病毒多。(將其中一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)。)

(4)即就是如等詞語(yǔ)的前面。

例如：除了語(yǔ)言之外，人類還使用其他的交際工具：如旗語(yǔ)、紅綠燈、電報(bào)代碼等。(此句中的冒號(hào)改為逗號(hào))

七、括號(hào)

1.句內(nèi)括號(hào)要緊挨著被解釋的成分后面，被解釋成分后面的點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)后面，并且括號(hào)里面最末處不要加句號(hào)，如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)要加上。

例如：最先拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小扭》(唐小扭是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個(gè)女秘書)，由張石川導(dǎo)演。

2.句外括號(hào)則要放在全句句末點(diǎn)號(hào)的后面，并且括號(hào)里面最末處應(yīng)該加句號(hào)。

例如：人們閱讀應(yīng)用文時(shí)，一般不包括欣賞的因素。(書信、日記有時(shí)候被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看作一般應(yīng)用文。)

八、引號(hào)

1.凡是引用語(yǔ)獨(dú)立用，那么句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。

例如：賈島詩(shī)云：兩句三年得，一吟雙淚流。

2.凡是把引用語(yǔ)作為作者自己話的一部分，引用語(yǔ)后面如果沒(méi)有停頓，則不加點(diǎn)號(hào);如果引用語(yǔ)末了的點(diǎn)號(hào)原文是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，則要保留;如果有停頓，則把點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外面。

例如：我國(guó)歷代作家常以意則期多，字則唯少作為寫文章的準(zhǔn)則。

他把醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?反復(fù)吟詠了幾遍。

徐悲鴻的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。

九、破折號(hào)

l.解說(shuō)的部分插在一個(gè)句子中間，前后都要用破折號(hào)。

例如：蟬的幼蟲需要尋找適當(dāng)?shù)牡胤僵ぉぐ珮洹⒁安?、灌木枝等──蛻掉身上的皮?/p>

2.解說(shuō)的部分如果不是正文，那么不用破折號(hào)而用括號(hào)。

例如：女兒對(duì)媽媽說(shuō)：那個(gè)人賣相(上海話，‘外貌’的意思)勿好。

十、省略號(hào)

等之類等詞語(yǔ)的前面不能用省略號(hào)。

例如：媽媽上街買了雞、魚、肉、蔬菜&&等年貨。(此句中的省略號(hào)應(yīng)該刪去或刪去等字。)

十一、書名號(hào)

1.品牌、證件、會(huì)議、表格、藥品等非文化產(chǎn)品的名稱，話題名稱等不能用書名號(hào)，可以用引號(hào)。

例如：對(duì)于雅思考試人們已耳熟能詳。

2.不能把出版物后面的普通名詞放在書名號(hào)里面。

例如：我愛(ài)看《語(yǔ)文世界》雜志、《人民日?qǐng)?bào)》。

【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法練習(xí)】

改正下列句中錯(cuò)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.這究竟是怎么回事呢?同志們。

2.每當(dāng)想到自己的成長(zhǎng)，我就會(huì)在心里默默地說(shuō)：辛苦了!辛勤耕耘的老師們。

3.他留給我的印象依然如故：天真中透示著純真、活潑中蘊(yùn)含著稚氣。

4.每一個(gè)時(shí)代的先進(jìn)文化，總是在推動(dòng)歷史進(jìn)步中展示了巨大力量，先秦諸子的學(xué)說(shuō)，至今仍有借鑒意義：一篇《共產(chǎn)黨宣言》，開辟了人類思想史的新紀(jì)元。

5.這部影片之所以能夠獲獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)歸功于集體的力量，攝影師、美工師、化妝師和演員的全身心投入，都是從未有過(guò)的。

6.大家都喜愛(ài)的小玲子。當(dāng)時(shí)才十歲，聰明機(jī)靈。

7.南太平洋中寒暖交匯的洋流，海水中大量的食物，為企鵝生存提供了優(yōu)越的條件，冰雪高原形成的天然屏障，使企鵝在這里很少受到捕食者的襲擊。

8.鯨可以分為兩類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒，一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。

9.季先生的飲食十分簡(jiǎn)單：早餐一杯牛奶、一把花生米;午餐和晚餐則以素食為主。

l0.人們對(duì)時(shí)空有兩種對(duì)立的看法：一是時(shí)空是無(wú)限可分的;二是時(shí)空是由不可分的小段組成的。

11.《百科全書》基本上有兩種：一是綜合性的;二是專業(yè)性的。

12.我國(guó)古代歷來(lái)是非常重視出版批本的，如脂硯齋重評(píng)石頭記，其朱批的價(jià)值極高。

13.我們不能離開那個(gè)時(shí)代背景來(lái)理解巴金的隨想錄。

14.外交部將于近期組織《國(guó)家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金》頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

15.請(qǐng)以《感動(dòng)》為話題，寫一篇不少于800字的作文。

16.一般人總弄不明白，為什么某些動(dòng)物要在懶散中度過(guò)如此多的時(shí)間?然而動(dòng)物學(xué)家應(yīng)用時(shí)間運(yùn)算分析的方法找到了一些答案。

17.要做到尊重知識(shí)，尊重人才，成敗的關(guān)鍵在于能不能發(fā)現(xiàn)人才?能不能正確使用人才?

18.我們從考古發(fā)現(xiàn)中可知史前文明的存在。然而，這些文明來(lái)源于何處?是來(lái)自地球?還是來(lái)自外星?

19.你可曾想到白發(fā)蒼蒼的父母?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!

20.不被制約的權(quán)力將產(chǎn)生腐敗，但是，誰(shuí)來(lái)制約?誰(shuí)能制約&&等?尚有一系列的疑問(wèn)。

21.時(shí)下，一些娛樂(lè)新聞成了愚樂(lè)新聞，人們不禁要問(wèn)我們需要怎樣的娛樂(lè)新聞?

22.許多十八、九歲的高中畢業(yè)生還不知道如何選報(bào)第一二三志愿。

23.各種事物都有它的極致，虎嘯深山、魚游潭底、駝走大漠、雁排長(zhǎng)空，這就是它們的極致。

24.每當(dāng)人們看到海面上那巡回作業(yè)的挖泥船、建筑工地上那繁忙熱鬧的吊車、吊塔、拔地而起的木塔、樓房，都會(huì)對(duì)建設(shè)中的開發(fā)區(qū)贊嘆不已。

23.元好問(wèn)認(rèn)為陶淵明詩(shī)歌一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳。(《論詩(shī)絕句》)

26.它不同于柔條紛冉冉，落葉何翩翩。(曹植《美女篇》)中的落葉。

27.古人說(shuō)：文無(wú)定法。魯迅說(shuō)，所謂作文秘訣都是騙人的;后來(lái)鄧拓說(shuō)寫作只有一條不要秘訣的秘訣。

28.對(duì)擴(kuò)大向中國(guó)輸出石油的提議，普京很感興趣，聲稱這是一個(gè)很好的建議，應(yīng)該迅速實(shí)施。

29.裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下(《九歌》)。自從屈原吟唱出這動(dòng)人的佳句，木葉就成為詩(shī)人們筆下鐘愛(ài)的形象。

30.隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是生活方式的改變，高血壓、高血脂、高血糖──俗稱三高的發(fā)病率急驟增高。

31.銀行信貸政策上的一松一緊只是一個(gè)縮影。

32.他來(lái)信說(shuō)：他在那里的情況很好，不用惦念。

33.如何評(píng)價(jià)西方各種社會(huì)形態(tài)(后工業(yè)社會(huì)論、信息社會(huì)論、知識(shí)社會(huì)論等)理論，學(xué)術(shù)界一直存在著爭(zhēng)論。

34.我告訴他們：是眾多的愛(ài)(父母之愛(ài)、手足之愛(ài)、甚至許多陌生人之愛(ài))，讓我活得有希望。

35.陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，山陰人(今浙江紹興)，36.在山巔，我寫云海、松濤;在海邊，我寫浪花、礁石;在田野，我寫春光、秋月;真可謂遠(yuǎn)山近水皆有情。

37.他的書房到處堆滿了書報(bào)、相片等，給人的感覺(jué)就是一個(gè)字，亂!

38.本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。

39.暢銷海內(nèi)外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花等，已被搶購(gòu)一空。

40.這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)所募集的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三捐了一千元，高二捐了九百元，而高一則達(dá)一千八百元，同學(xué)們捐款十分踴躍。

41.在播音中，常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象──就是把該讀去聲的字讀成上聲。

42.更令人不解的是──一些青年人不惜深更半夜在賓館外等候歌星簽名。

43.2003年，教育部制訂了中學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)──《普通中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》──該課標(biāo)是構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的語(yǔ)文基礎(chǔ)課程的依據(jù)。

44.幕徐徐拉開，琴聲──這飽含深情、暢快傾訴的心語(yǔ)悠揚(yáng)地飛翔在劇場(chǎng)中。

第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法

一、人物對(duì)話的幾種方式

說(shuō)在前用

：

語(yǔ)文老師說(shuō)：“王鵬鵬是個(gè)好孩子。”

說(shuō)在中間用，“語(yǔ)文作業(yè)要按時(shí)完成，”語(yǔ)文老師說(shuō)，“否則，后果不堪設(shè)想。” 說(shuō)在結(jié)尾用。

例子“語(yǔ)文作業(yè)一定要按時(shí)完成，否則后果不堪設(shè)想。”語(yǔ)文老師說(shuō)。

二、問(wèn)號(hào)及其用法

A、選擇疑問(wèn)句：選擇問(wèn)中間用逗號(hào)，只在句末用問(wèn)號(hào) 示例：你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問(wèn)，各句后均用問(wèn)號(hào)

你叫什么名字？你從哪里來(lái)？又到哪里去？ C 注意有疑而無(wú)問(wèn)的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問(wèn)。

有些句子，形似疑問(wèn)句，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末不能用問(wèn)號(hào)。示例：我不知道她到底姓什么。

d、成分倒裝的疑問(wèn)句，語(yǔ)氣詞之后不用問(wèn)號(hào)。主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞后應(yīng)用逗號(hào)。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？

三、引號(hào)的幾種使用方法

A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)的里邊。示例：陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外?！?/p>

這令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺(jué)得自己渺??；真正的大人物，使每個(gè)人都覺(jué)得自己偉大。”（埃文·埃薩爾）

B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外。

1現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評(píng)論家說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。

2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，這就是說(shuō)，做學(xué)問(wèn)必須要勤奮。

四、頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別

1頓號(hào)用在句子中，表示并列詞語(yǔ)間的短暫停頓，逗號(hào)使句子內(nèi)部的停頓。例子

1這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。

2這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。

（如果句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、“啦”等語(yǔ)氣詞的話，由于這些詞語(yǔ)的使用延長(zhǎng)了停頓的時(shí)間，使得這些并列成分之間的停頓加長(zhǎng)，因此應(yīng)用逗號(hào)表示停頓，而不能用頓號(hào)。）

2同一層次的簡(jiǎn)單的名詞性詞語(yǔ)的并列，應(yīng)用頓號(hào)。不同層次的用逗號(hào) 示例：董文卿、王鵬、小李是一班的學(xué)生，尚金波、郭松、花金陽(yáng)是二班的學(xué)生，小王、李

六、王二是三班的學(xué)生。

上海的越劇、滬劇、淮劇，湖北的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新劇目。

3表示一個(gè)約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號(hào)。示例：那時(shí)候，他還是一個(gè)十二三歲的孩子。4表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號(hào) 今天三、四組值日。五）分號(hào)的基本用法

分號(hào)主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個(gè)已經(jīng)用到逗號(hào)，并列分局之間一般用分號(hào)。

例子：A 做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。

② 自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽(yáng)剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。分號(hào)誤用

1．總結(jié)語(yǔ)前面誤用分號(hào)

【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。2．句中無(wú)逗號(hào)直接用分號(hào)

【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無(wú)法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

3．句中有句號(hào)再用分號(hào)

【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒?? 在此句中，句號(hào)改為逗號(hào)。

（六）冒號(hào)用法：提示語(yǔ)的后面，表示提示下文，冒號(hào)起提示作用，一管到底?？偫ㄕZ(yǔ)的前面，表示總括上文。

北京紫荊城有四座城門：午門

神武門 東華門和西華門?？偫ㄕZ(yǔ)的前面，表示總括上文。

例如：香港、澳門回歸祖國(guó)；北京申奧成功；上海也將召開世博會(huì)：我們的國(guó)家一天比一天昌盛。注意

1冒號(hào)起提示作用，一管到底。

判斷對(duì)錯(cuò)：畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住?．同一句中不能兩個(gè)冒號(hào)。

會(huì)議剛開始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表?yè)P(yáng)，二是??（冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào)）

六、嘆號(hào)的使用

倒裝句中，嘆號(hào)只能用在句末，嘆詞之后只能用逗號(hào)。示例：歌唱吧，為了祖國(guó)的勝利！

七、區(qū)別句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)。

括號(hào)里的內(nèi)容如果是解釋句中某一部分的，叫句內(nèi)括號(hào)，應(yīng)緊貼被注釋的內(nèi)容之后，正文此處如有標(biāo)點(diǎn)應(yīng)置于括號(hào)之后。如果括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)全句的注釋，叫句外括號(hào)，要放在句末

初中常見(jiàn)的病句類型舉例

（一）、成分殘缺：

例1：通過(guò)醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。（主語(yǔ)殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”。）例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛(ài)心”。

（句子后面缺少“開展”的賓語(yǔ)，可以加上“活動(dòng)”一詞。）

（二）、詞序不當(dāng)： 例3：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。

（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。”）例4：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識(shí)”，再“改正”。）

（三）、搭配不當(dāng)：

例5：他那銳利的眼睛投向了人群。

（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。）

（四）、重復(fù)羅嗦：

例7：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。

（“具體”與 “詳”重復(fù)。）例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。

（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見(jiàn)“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則羅嗦。）

（五）、否定不當(dāng)：

例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）例10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）

（六）、誤用歧義： 例11：這輛自行車沒(méi)有鎖。

（這句話可以理解成“車沒(méi)有配鎖具?！币部梢岳斫鉃椤败嚊](méi)鎖起來(lái)。”）例12：做手術(shù)的是他的父親。

（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）

（七）、前后矛盾：

例13：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。

（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對(duì)一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì) 4 員們能否齊心協(xié)力”）

例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過(guò)1000字左右。（“不要超過(guò)”和“左右”前后矛盾。）

（八）、用詞不當(dāng)：

例15：我忽然感到她是個(gè)很智慧的人。

（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）例16：小王經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（“成就”詞義過(guò)重，改為“成績(jī)”）

二、修改病句的原則和方法：

1、原則：

以改通順、改正確為原則，不作語(yǔ)言潤(rùn)色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變?cè)狻?/p>

2、辨析病句方法:(1)、讀句子，明確錯(cuò)誤的類型

(2)、找出句子的主干，主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)，看是否有殘缺，搭配是否得當(dāng)．(3)、理清枝葉，定語(yǔ)，狀語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)是否恰當(dāng)．

(4)、體味語(yǔ)境，看句子的語(yǔ)序是否合理，前后是否矛盾．(5)、弄清關(guān)系，復(fù)句要看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)．

(6)、要盡量不改變?cè)?，在原?lái)意思基礎(chǔ)上修改，這是根本原則．

四、幾種務(wù)必注意的病句類型：

1、“是”和“成為”要小心，前后是否一回事?！氨苊狻薄邦A(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說(shuō)反了。

①秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。（“北京”是“季節(jié)”，搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“北京的秋天”才對(duì)）

②睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當(dāng)風(fēng)，三忌吃得太飽。（“三忌”與后面的“忌”矛盾）

2、分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問(wèn)題。①今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)②材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)10%。

3、“是否”“可否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯(cuò)。雙重否定表肯定，多用一個(gè)又否定。

①有沒(méi)有意志是成功的關(guān)鍵。（“成功”之前應(yīng)加“能否”）

②新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。（多了一個(gè)“不”，意思弄反了）

4、習(xí)慣錯(cuò)用的詞: “目的是為了”“大多以??為主”語(yǔ)意重復(fù)

①美國(guó)對(duì)伊進(jìn)行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。（“目的”與“為了”重復(fù)）

②這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。（“以??為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù)）

“約??左右”“近??左右”“余??左右”“達(dá)??多（以上）”“超過(guò)??以上”表意矛盾

③近一半左右的年青人不相信這個(gè)。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；與“左右”矛盾）

④載重量達(dá)十噸以上。（“達(dá)”指的是數(shù)量向上或向多達(dá)到的最高點(diǎn)，與“以上”矛盾）

⑤通過(guò)這次普法學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了法制觀念。（“通過(guò)”和“使”同時(shí)使用，把句子主語(yǔ)淹沒(méi)了，應(yīng)該去掉其中一個(gè)。）

綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)《漫游語(yǔ)文世界》

1、下面是“漫游語(yǔ)文世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)主持人的開場(chǎng)白，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。

同學(xué)們，語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是姹紫嫣紅的花園，讓我們留連忘返；語(yǔ)文是波瀾壯闊的大海，讓我們遨游其中。今天，就讓我們帶著語(yǔ)文的目光到生活中去充分領(lǐng)略一下語(yǔ)文世界的魅力吧！

2、為營(yíng)造氣氛，擬條宣傳標(biāo)語(yǔ)： 學(xué)好語(yǔ)文，走遍天下； 語(yǔ)文世界真精彩；

3、假如你是活動(dòng)的組織者，請(qǐng)寫出交流與展示活動(dòng)四個(gè)主要步驟：

示例：A 主持人講話，安排活動(dòng)步驟及活動(dòng)內(nèi)容 B 各小組代表交流與展示 C 評(píng)獎(jiǎng) D 語(yǔ)文老師總結(jié)；

4、當(dāng)前社會(huì)上廣告語(yǔ)肆意濫用諧音字，很不利于語(yǔ)言的規(guī)范化，請(qǐng)恢復(fù)下列成語(yǔ)的本來(lái)面目。愛(ài)不濕手（洗衣機(jī)廣告）6 ———釋

隨心所?。ㄔ“詮V告）———欲 咳不容緩（止咳露廣告）———刻

紙日可待（紙張廣告）———指

5、社會(huì)上對(duì)這類改動(dòng)后的成語(yǔ)廣告褒貶不一，你持何種態(tài)度？請(qǐng)說(shuō)出你的看法與理由。

對(duì)街頭用語(yǔ)不規(guī)范的予以曝光（在媒體上）；工商行政部門對(duì)用語(yǔ)不規(guī)范的門店招牌予以處罰。

6、現(xiàn)在，街頭用語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)廣告、電影電視等在使用語(yǔ)言方面有很多錯(cuò)別字的現(xiàn)象，你知道哪些？請(qǐng)舉出兩個(gè)具體例子。

7、就如何規(guī)范街頭用語(yǔ)向有關(guān)部門提建議：這種廣告對(duì)青少年將起到負(fù)面影響，如他們按此錯(cuò)誤方法記住了成語(yǔ)，將對(duì)他們貽害無(wú)窮。

8、走上街頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別出心裁的招牌吸引著我們的眼球。小明的爸爸也想開一家書店，想請(qǐng)大家為他出謀劃策，取一個(gè)引人入勝的店名，你幫他取的名稱是————。開心小屋、快樂(lè)驛站

9、水是生命之源，節(jié)約用水已成了全球性的話題，請(qǐng)你也做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為它擬一條公益廣告。

示例：如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚！保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？ 愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。

10、發(fā)短信可能是現(xiàn)在比較時(shí)尚的一種通訊方式，母親節(jié)快到了，請(qǐng)你拿起電話給媽媽發(fā)個(gè)短信吧！（略）

11、下面是幾則廣告語(yǔ)，請(qǐng)任選一則從內(nèi)容、語(yǔ)言或修辭等方面略作賞析。小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾?。ú萜荷系母媸九疲](méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分（奶粉廣告詞）

除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走（旅游勝地告示牌）禁止抽煙，連皇冠牌也不例外（皇冠牌香煙廣告詞）

12、過(guò)年時(shí)，家家戶戶都會(huì)貼上春聯(lián)，你注意了嗎，它和我們的語(yǔ)文也是息息相關(guān)的，把你搜集的對(duì)聯(lián)寫一則吧。

13、在2010年的春晚上，“給力”這個(gè)詞頻頻出現(xiàn)，你知道它的意思嗎？在你的生活中還有哪些流行語(yǔ)，寫兩條吧？（略）

14、閱讀報(bào)刊雜志是我們獲得知識(shí)的一個(gè)重要途徑。今天，我們一起來(lái)開展一項(xiàng) 7 活動(dòng)，由我們每個(gè)小組同學(xué)共同來(lái)設(shè)計(jì)完成一份知識(shí)小報(bào)。

請(qǐng)你寫出完成這份小報(bào)的步驟來(lái)。

a、各小組討論確定小報(bào)主題；

b、圍繞主題選擇材料；

c、各小組同學(xué)一齊動(dòng)手動(dòng)腦制作小報(bào)；

d、評(píng)選優(yōu)勝；

e、公布評(píng)選結(jié)果，給最佳小組頒獎(jiǎng)。

15、參加這次活動(dòng)后，你有什么收獲，用你手中的筆，把它寫出來(lái)吧。[題4](河北省)觀察下面這幅漫畫，回答問(wèn)題。

(1)用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。(2)漫畫中的老爺爺許的“愿”是什么?

[解題探微]本題考查的重點(diǎn)是學(xué)生的說(shuō)明能力，這類試題在解答時(shí)要遵循“圖上東西都有用”這一看圖規(guī)律，做到：說(shuō)明全面無(wú)遺漏，有標(biāo)題的漫畫，標(biāo)題不要丟落。說(shuō)明順序要合理——認(rèn)真分析圖表的方位，選擇從左到右或從右到左，或中間輻射兩邊，或從下到上，或由主到次依次展開。語(yǔ)言表達(dá)力求準(zhǔn)確，避免無(wú)中生有、虛構(gòu)內(nèi)容。(1)示例：這是一幅題為“爺爺，生日快樂(lè)，許個(gè)愿吧!”的漫畫：畫面中間是插著蠟燭、寫有“2008”字樣的蛋糕；左面是三位胸前寫有“中國(guó)隊(duì)”字樣的運(yùn)動(dòng)員：右面是一位頭發(fā)稀疏、戴著眼鏡的老爺爺；畫面上方是老爺爺所想的一位手舉鮮花站在奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，他身后是懸掛著的五星紅旗。(2)示例：希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上多拿金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。

8(一)環(huán)保小課題研究 環(huán)保是一個(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。班上準(zhǔn)備舉行題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。

1.觀察當(dāng)?shù)丨h(huán)境，了解環(huán)境污染的狀況，把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪出來(lái)。

答： 我的家鄉(xiāng)有一條河，河水又臟又渾濁，河面上漂浮著大量的垃圾，散發(fā)著臭氣。

2.請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問(wèn)題提出你的一條建議。

答：①制定合理的規(guī)章制度，嚴(yán)禁往河中傾倒廢棄棄物，違者罰款。②在村里進(jìn)行宣傳，讓村民知道保護(hù)水資源的特殊性。③定期派人打撈河中污物，維持河水清潔。

(二)在“環(huán)保小課題研究”綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校積極組織同學(xué)們參加遵義市“雙創(chuàng)一鞏固”(創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市、鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市)活動(dòng)。結(jié)合這次活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。

1.為“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市”活動(dòng)確定一個(gè)研究課題。(3分)

示例 城市生活垃圾的分類與循環(huán)利用。

2.為“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”活動(dòng)提一條合理化建議。(3分)

示例 開展“小手牽大手”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生對(duì)廣大市民進(jìn)行文明知識(shí)宣講。

3.為“鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市”活動(dòng)做一次調(diào)查。請(qǐng)你寫出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出解決的辦法。(4分)①問(wèn)題：隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍。(2分)②辦法：加大對(duì)市民衛(wèi)生知識(shí)、良好習(xí)慣等的宣傳力度。(2分)

第四篇：2018最新標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法

2018最新標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在小學(xué)生們看來(lái)一直都是一個(gè)比較難的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是文字書寫中的必要組成部分，在語(yǔ)文考試中的要求非常嚴(yán)格。

很多學(xué)生分不清標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不重視，很多時(shí)候，學(xué)生成績(jī)之間的差距往往都體現(xiàn)在一些看似微小的細(xì)節(jié)上。

為了讓學(xué)生規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不再出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用、錯(cuò)用的現(xiàn)象，知牛網(wǎng)整理了新版國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法大全分享給大家，建議老師、學(xué)生收藏，方便教學(xué)與記憶，今后學(xué)生考試不再出錯(cuò)！

如果對(duì)你有所幫助，記得要關(guān)注我們哦！

一、問(wèn)號(hào)（？）

1、在多個(gè)問(wèn)句連用或表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣加重時(shí)，可疊用問(wèn)號(hào)。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個(gè)問(wèn)號(hào)。

例：這就是你的做法嗎？像你這個(gè)經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？你怎么竟敢這樣欺騙銷費(fèi)者？？？

2、問(wèn)號(hào)也有標(biāo)號(hào)用法，即表示存疑或不詳。例1：馬致遠(yuǎn)（1250？—1321)例2：鐘嶸（？—518)

二、嘆號(hào)（!）

1、表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí)，可疊用嘆號(hào)；表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí)也可以疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)嘆號(hào)。

例1：轟！在這天崩地塌的聲音中，女媧猛然醒來(lái)。例2：我要揭露！我要控訴！我要以死抗?fàn)帲。?/p>

2、當(dāng)句子包含疑問(wèn)、感嘆兩種語(yǔ)氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)（如帶有強(qiáng)烈感情的反問(wèn)句和帶有驚愕語(yǔ)氣的疑問(wèn)句），可在問(wèn)號(hào)后再加嘆號(hào)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)各一）。

例1：這點(diǎn)困難就把我們嚇倒了嗎？！

例2：他連這點(diǎn)起碼的常識(shí)都不懂，還敢說(shuō)自己是高科技人才？！

三、頓號(hào)（、）

1、相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)。

例1：飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。

例2：這種兇猛的動(dòng)物常常三五成群地外出覓食和活動(dòng)。

二、標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書名號(hào)之間（如引語(yǔ)或書名號(hào)之后還有括注），宜用頓號(hào)。

例1：“日”“月”構(gòu)成“明”字。

例2：店里掛著“顧客就是上帝”“質(zhì)量就是生命”等橫幅。例3：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的四大名著。

例4：李白的“白發(fā)三千長(zhǎng)”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪》（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩(shī)句。

四、引號(hào)（“ ”和? ?）

獨(dú)立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號(hào)；不止一段時(shí)，每段開頭僅用前引號(hào)，只在最后一段末尾用后引號(hào)。

例：我曾在報(bào)紙上看到有人這樣談幸福： 幸福是自己喜歡什么和不喜歡什么?！?“幸福是自己擅長(zhǎng)什么和不擅長(zhǎng)什么?！?“幸福是在正確有時(shí)間做了正確的選擇?！?/p>

五、括號(hào)（（）〔〕 【】 ﹝﹞）

1、標(biāo)示下列各種情況，均用圓括號(hào)： 標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說(shuō)明

例1：我校擁有特級(jí)教師（含已退休的)717人。

例2：我們不但善于破壞一個(gè)的世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界?。崃夜恼?標(biāo)示訂正或補(bǔ)加的文字

例3：信封上寫著：“阿夷（姨），你好！” 例4：建筑工程全部達(dá)到優(yōu)良工程(的標(biāo)準(zhǔn)）。標(biāo)示序次語(yǔ)

例5：語(yǔ)言有三個(gè)要素：（1）聲音；（2）結(jié)構(gòu)；（3）意義。例6：思想有三個(gè)條件：

（一）事理；

（二）心理；

（三）倫理。標(biāo)示引語(yǔ)的出處

例7：他說(shuō)得好：“未畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格?！保ā栋鍢蚣}畫》）

標(biāo)示漢語(yǔ)拼音注音

例8：“的（de)”這個(gè)字在現(xiàn)代漢語(yǔ)中最常用。

2、標(biāo)示作者國(guó)籍或所屬朝代，可用方括號(hào)或內(nèi)角括號(hào) 例1：[英]赫胥黎《進(jìn)貨論與理學(xué)》 例2：〔唐〕杜甫著

3、報(bào)刊標(biāo)示電訊、報(bào)道的開頭，可用方頭括號(hào) 例：【新華社南京消息】

4、標(biāo)示公文發(fā)文字號(hào)中的發(fā)文年份時(shí)，可用六角括號(hào) 例：國(guó)發(fā)〔2011〕3號(hào)文件

5、標(biāo)示被注釋的詞語(yǔ)時(shí)，可用六角括號(hào)或方頭括號(hào) 例1：〔奇觀〕奇?zhèn)サ木跋?。?：【愛(ài)因斯坦】物理學(xué)家。

六、連接號(hào)（短橫線“-”、一字線“—”、浪紋線“～”）1、標(biāo)示下列各種情況，均用短橫線： 化合物的名稱或表格、插圖的編號(hào) 示例1：3-戊酮為無(wú)色液體,對(duì)眼及皮膚有 示例2：參見(jiàn)下頁(yè)表2-

8、表2-9。

連接號(hào)碼,包括門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼,以及用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日等

在復(fù)合名詞中起連接作用 示例6：吐魯番-哈密盆地 某些產(chǎn)品的名稱和型號(hào)。

示例7：WZ-10直升機(jī)具有復(fù)雜天氣和夜間作戰(zhàn)的能力。漢語(yǔ)拼音、外來(lái)語(yǔ)內(nèi)部的分合。示例8：shuōshuō-xiàoxiào(說(shuō)說(shuō)笑笑)示例9：盎格魯-撒克遜人

示例10：讓-雅克·盧梭(“讓-雅克”為雙名)示例11：皮埃爾·孟戴斯-弗朗斯（“孟戴斯-弗朗斯”為復(fù)姓）

2、標(biāo)示下列各種情況，一般用一字線，有時(shí)也可用浪紋線： 標(biāo)示相關(guān)項(xiàng)目(如時(shí)間、地域等)的起止 示例1：沈括(1031—1095),宋朝人。示例2：2011年2月3日—10日 示例3：北京—上海特別旅客快車

標(biāo)示數(shù)值范圍（由阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字構(gòu)成）的起止 示例4：25～30g 示例5：第五～八課

七、書名號(hào)（《》）

1、標(biāo)示書名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名等 例1：《紅樓夢(mèng)》（書名）例2：《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》（卷名）例3：《論雷鋒塔的倒掉》（篇名）例4：《每周關(guān)注》（刊物名）例5：《人民日?qǐng)?bào)》（報(bào)紙名）

例6：《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》（文件名）

2、標(biāo)示電影、電視、音樂(lè)、詩(shī)歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像表現(xiàn)的作品名稱及簡(jiǎn)稱

《漁光曲》（電影名）《追夢(mèng)錄》（劇名）《勿忘我》（歌曲名）《沁園春雪》（詩(shī)詞名）《東方欲曉》（雕塑名）《社會(huì)廣角鏡》（欄目名）《光與電影》（電視節(jié)目名）《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》（光盤名）《植物生理學(xué)系列掛圖》（圖片名）我讀了《念青唐古拉山紀(jì)行》一文（以下簡(jiǎn)稱《念》）

3、標(biāo)示全中文或中文在名稱中占主導(dǎo)地位的軟件名 例：科技人員研制《電腦衛(wèi)視》殺毒軟件。

4、不能視為作品的課程、課題、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等名稱，不應(yīng)用書名號(hào)。下面均為書名號(hào)誤用的示例：

下學(xué)期本中心將開設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷》兩門課程。（×）

明天將召開《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺(jué)理論思考》課題立項(xiàng)會(huì)。（×）

本市將向70歲以上（含70歲）老人頒發(fā)《敬老證》。（×）本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉ok》等六個(gè)獎(jiǎng)杯。（×）《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。（×）《文史雜志社》編輯力量比較雄厚。（×）

北京將召開《全國(guó)食用天然色素應(yīng)用研討會(huì)》。（×）本報(bào)將于今年暑假舉行《墨寶杯》書法大賽。（×）

八、分隔號(hào)（/）

1、詩(shī)歌接排時(shí)分隔詩(shī)行(也可使用逗號(hào)和分號(hào)）例：春眠不覺(jué)曉/處處聞啼鳥/夜來(lái)風(fēng)雨聲/花落知多少。

2、標(biāo)示詩(shī)文中的音節(jié)節(jié)拍

例:橫眉/冷對(duì)/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。

3、分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項(xiàng)，表示“或”

例：動(dòng)詞短語(yǔ)中除了作為主體成分的述語(yǔ)動(dòng)詞之外，還包括述語(yǔ)動(dòng)詞所帶的賓語(yǔ)和/或補(bǔ)語(yǔ)。

4、分隔組成一對(duì)的兩項(xiàng),表示“和” 例1：13/14次特別快車

例2：羽毛球女雙決賽中國(guó)組合杜婧/于洋兩局完勝韓國(guó)名將李孝貞/李敬元。

5、分隔層級(jí)或類別

例：我國(guó)的行政區(qū)劃分為：?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）/省轄市（地級(jí)市）/縣（縣級(jí)市、區(qū)、自治州）/鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）/村（居委會(huì)）。

九、逗號(hào)（，）

1、復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)用分號(hào)外一般都用逗號(hào)。

2、用于較長(zhǎng)的主語(yǔ)之后、句首的狀語(yǔ)之后、較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之前，以及較長(zhǎng)的主語(yǔ)中間、謂語(yǔ)中間或賓語(yǔ)中間；另可用于前置的謂語(yǔ)之后或后置的狀語(yǔ)、定語(yǔ)之前（但公文中很少使用）。

3、用于復(fù)指成分或插說(shuō)成分前后，語(yǔ)氣緩和的感嘆語(yǔ)、稱謂語(yǔ)或呼喚語(yǔ)之后，某些序次語(yǔ)（“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語(yǔ)）之后。

4、用頓號(hào)表示較長(zhǎng)、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時(shí)，最后一個(gè)成分前可用“以及（及）”連接，“以及（及）”之前用逗號(hào)。

例：壓力過(guò)大、工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、作息不規(guī)律，以及忽視營(yíng)養(yǎng)均衡等，均會(huì)導(dǎo)致健康狀況的下降。

5、較長(zhǎng)的并列詞語(yǔ)之間也可用逗號(hào)

例：我們需要了解全局和局部的統(tǒng)一，必然和偶然的統(tǒng)一，本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一。

6、并列成分之間用逗號(hào)時(shí)，末尾的“等”類詞前也用逗號(hào) 例：寫文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。

7、用分號(hào)隔開的幾個(gè)并列分句不能由逗號(hào)統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)

十、句號(hào)（。）

1、用于句子末尾，表示陳述語(yǔ)氣（取決于有較大停頓、帶有陳述語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，并不取決于句子的長(zhǎng)短）；

2、有時(shí)也可以表示較緩和的祈使語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣。

3、圖或表短語(yǔ)式的說(shuō)明文字，中間可用逗號(hào)（文字較長(zhǎng)也可用句號(hào)），但末尾不用句號(hào)。

十一、分號(hào)（；）

1、表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句（尤其當(dāng)分句內(nèi)部有逗號(hào)時(shí)）之間的停頓

2、表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句（主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系）之間的停頓

3、用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間

4、分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號(hào)時(shí)，各項(xiàng)的末尾不能再用分號(hào)。

例：本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)；二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系?！?；三是建立熱作服務(wù)體系?！保ㄕ`）

本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)。二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系?！墙嶙鞣?wù)體系。……（正）

十二、冒號(hào)（：）

1、用于總說(shuō)性或提示性詞語(yǔ)（如“說(shuō)”“例如”“證明”等）之后表示提示下文；

2、表示總結(jié)上文；

3、用在需要說(shuō)明的詞語(yǔ)之后表示注釋和說(shuō)明；

4、用于書信、講話稿中稱謂語(yǔ)或稱呼語(yǔ)之后；

5、一個(gè)句子內(nèi)部一般不套用冒號(hào)（須套用時(shí)宜另起段落顯示層次）。

6、表面上像但實(shí)際上不是提示性話語(yǔ)的，其后用逗號(hào)不能用冒號(hào)；

7、冒號(hào)提示范圍應(yīng)與提示性話語(yǔ)一致，避免涵蓋范圍過(guò)窄或過(guò)寬；

8、無(wú)停頓處不能用冒號(hào)。

示例：酈道元《水經(jīng)注》記載：“……”（提示性話語(yǔ)）；據(jù)《蘇州府志》載，蘇州城內(nèi)……（非提示性話語(yǔ)）。

十三、破折號(hào)（——）

1、破折號(hào)與括號(hào)表示注釋或補(bǔ)充說(shuō)明時(shí)的區(qū)別：破折號(hào)用于表示比較重要的解釋說(shuō)明，這種補(bǔ)充是正文的一部分，可與前后文連續(xù)；而括號(hào)表示比較一般的解釋說(shuō)明，只是注釋而非正文，可不與前后文連續(xù)。

例1:在今年——農(nóng)歷虎年，必須取得比去年更大的成績(jī)。例2:哈雷在牛頓思想的啟發(fā)下，終于認(rèn)出了他所關(guān)注的彗星（該星后人稱為哈雷彗星）。

2、破折號(hào)前通常不用點(diǎn)號(hào)，但表示對(duì)前幾句話的總結(jié)或話題轉(zhuǎn)折時(shí)可以使用。破折號(hào)后通常不用點(diǎn)號(hào)，但表示語(yǔ)音停頓或延長(zhǎng)時(shí)，其后可用問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)。例：我不是自然主義者，我主張……光描寫現(xiàn)存的事物還不夠……必須……應(yīng)該把……——這就是文學(xué)的任務(wù)。

十四、省略號(hào)（......）

1、省略號(hào)不能多于12個(gè)點(diǎn)，應(yīng)與多點(diǎn)連續(xù)的連珠號(hào)相區(qū)別。

2、省略號(hào)和“等”“等等”“什么的”等詞語(yǔ)不能同時(shí)使用。如果句子需要讀出“等”或“等等”“什么的”等詞語(yǔ)時(shí)，不用省略號(hào)。

例：（1）含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜……等。（誤）

（2）含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜等。（正）

3、省略號(hào)前后通常不用點(diǎn)號(hào)，但有時(shí)可以用。省略號(hào)前不用點(diǎn)號(hào)就無(wú)法標(biāo)示停頓或表明結(jié)構(gòu)關(guān)系時(shí)可以用。省略號(hào)后還有別的話、省略的文字和后面的話不連續(xù)且有停頓時(shí)，以及表示特定格式的成分虛缺時(shí)，在省略號(hào)后可用點(diǎn)號(hào)。

例1：他進(jìn)來(lái)了，……一身軍裝，一張樸實(shí)的臉，站在我們面前顯得很高大，很年輕。

例2：大火被漸漸撲滅，但一片片油污又旋即出現(xiàn)在遇難船旁……清污船迅速趕來(lái)，并施放圍欄以控制油污。

例3：如果……，那么……

十五、間隔號(hào)（·）

1、標(biāo)示外國(guó)人名或少數(shù)民族人名內(nèi)部的分界。

2、標(biāo)示書名與篇（章、卷）名之間的分界。

3、標(biāo)示詞牌、曲牌、詩(shī)體名等和題名之間的分界。

4、用在構(gòu)成標(biāo)題或欄目名稱的并列詞語(yǔ)之間。

5、以月、日為標(biāo)志的事件或節(jié)日，用漢字?jǐn)?shù)字表示時(shí)，只在一、十一和十二月后用間隔號(hào)；用阿拉伯?dāng)?shù)字表示時(shí)，月、日之間均用間隔號(hào)。

6、當(dāng)并列短語(yǔ)構(gòu)成的標(biāo)題中已用間隔號(hào)隔開時(shí)，不應(yīng)再用“和”類連詞。

例：《水星·火星和金星》（誤），《水星·火星·金星》（正）。

十六、著重號(hào)（.）標(biāo)注在相應(yīng)文字的下方。

1、標(biāo)示語(yǔ)段中重要的文字；

2、標(biāo)示語(yǔ)段中需要指明的文字；

3、不應(yīng)使用文字下加直線或波浪線等形式表示著重（文字下加直線為專名號(hào)形式；文字下加浪紋線是特殊書名號(hào)）。

十七、專名號(hào)

專名號(hào)的形式是一條直線，標(biāo)注在相應(yīng)文字的下方。

用法：標(biāo)示古籍、古籍引文或某些文史類著作中出現(xiàn)的專有名詞，包括人名、地名、國(guó)名、民族名、朝代名、年號(hào)、宗教名、官署名、組織名等。（現(xiàn)代漢語(yǔ)文本中的上述專有名詞，以及古籍和現(xiàn)代文本中的單位名、官職名、事件名、會(huì)議名、書名等不應(yīng)使用專名號(hào)。）

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌

一句話說(shuō)完，畫個(gè)小圓圈（。句號(hào)）中間要停頓，圓點(diǎn)下帶尖（，逗號(hào)）并列詞之間，點(diǎn)上瓜子點(diǎn)（、頓號(hào)）并排分句間，逗號(hào)頂圓點(diǎn)（；分號(hào)）引用原話前，上下兩圓點(diǎn)（：冒號(hào)）疑問(wèn)或發(fā)問(wèn)，耳下墜耳環(huán)（？問(wèn)號(hào)）命令或感嘆，滴水下屋檐（！感嘆號(hào)）引用詞語(yǔ)句，蝌蚪上下竄（“”引號(hào)）文中要解釋，月牙分兩邊（（）括號(hào)）轉(zhuǎn)折或注解，一橫占兩格（——破折號(hào)）意思未說(shuō)完，六點(diǎn)緊相連（......省略號(hào)）特別重要處，字下加個(gè)點(diǎn)（.著重號(hào)）報(bào)刊或書名，括號(hào)帶雙尖（《》書名號(hào)）人、地、文名中，黑點(diǎn)居中間（.間隔號(hào)）

第五篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最新用法

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最新用法

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》）

問(wèn)號(hào)（？）

1.在多個(gè)問(wèn)句連用或表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣加重時(shí)，可疊用問(wèn)號(hào)。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個(gè)。

例：這就是你的做法嗎？像你這個(gè)經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？？？

2.問(wèn)號(hào)也有標(biāo)號(hào)用法，即表示存疑或不詳。例1：馬致遠(yuǎn)（1250？—1321）例2：鐘嶸（？—518）嘆號(hào)（?。?/p>

1.表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí)，可疊用嘆號(hào)；表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí)也可以疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)。

例1：轟！在這天崩地裂的聲音中，女媧猛然醒來(lái)。例2：我要揭露！我要控訴！我要以死抗?fàn)帲。?.當(dāng)句子包含疑問(wèn)、感嘆兩種語(yǔ)氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)，可在問(wèn)號(hào)后再加嘆號(hào)。

例1：這點(diǎn)困難就把我們嚇倒了嗎？！

例2：他連這點(diǎn)起碼的常識(shí)都不懂，還敢說(shuō)自己是高科技人才？！頓號(hào)（、）

1.相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)。

例：飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。

2.標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書名之間，宜用頓號(hào)。

例1：“日”“月”構(gòu)成“明”字。

例2：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的四大名著。

例3：李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩(shī)句。引號(hào)（“”和‘’）

獨(dú)立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號(hào)；不止一段時(shí)，每段開頭僅用前引號(hào)，只在最后一段末尾用后引號(hào)。

例：我曾在報(bào)紙上看到有人這樣談幸福： “幸福是自己喜歡什么和不喜歡什么。…… “幸福是自己擅長(zhǎng)什么和不擅長(zhǎng)什么?！?“幸福是在正確的時(shí)間做了正確的選擇?！?連接號(hào)（短橫線-—字線—波紋線～）

1.以下情況均用短橫線“-”（占半個(gè)字的位置）：

標(biāo)示化合物的名稱或表格、插圖編號(hào)；連接號(hào)碼，包括門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼，以及用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日等；在復(fù)合名詞中起連接作用；某些產(chǎn)品的名稱和型號(hào)；漢語(yǔ)拼音、外來(lái)語(yǔ)內(nèi)部

分合等。

例1：3-戊酮為無(wú)色液體。例2：安寧里東路23號(hào)院3-2-11室 例3：聯(lián)系電話：010-88842603 例4：2011-02-15 例5：吐魯番-哈密盆地

例6：讓-雅克·盧梭（“讓-雅克”為雙名）

2.標(biāo)示下列各種情況，一般用—字線（占一個(gè)字的位置），有時(shí)也可用波紋線（占一個(gè)字的位置）：

（1）標(biāo)示相關(guān)項(xiàng)目（如時(shí)間、地域等）的起止 例1：沈括（1031—1095）例2：2011年2月3日—10日 例3：北京—上海特別快車（2）標(biāo)示數(shù)值范圍 例1：25～30g 例2：第五～八課 書名號(hào)（《》〈〉）

1．標(biāo)示書名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名等 例1：《紅樓夢(mèng)》（書名）例2：《論雷峰塔的倒掉》（篇名）例3：《人民日?qǐng)?bào)》（報(bào)紙名）

例4：《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》（文件名）

2.標(biāo)示電影、電視、音樂(lè)、詩(shī)歌、雕塑等作品名稱及簡(jiǎn)稱 例1：《漁光曲》（電影名）例2：《追夢(mèng)錄》（電視劇名）例3：《勿忘我》（歌曲名）例4：《沁園春·雪》（詩(shī)詞名）例5：《光與電影》（電視節(jié)目名）例6：《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》（光盤名）例7：《植物生理學(xué)系列掛圖》（圖片名）3．標(biāo)示全文或中文在名稱上占主導(dǎo)地位的軟件名 例：科技人員研制《電腦衛(wèi)視》殺毒軟件。

4.不能視為作品的課程、課題、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等名稱，不應(yīng)用書名號(hào)。下面均為書名號(hào)誤用的示例：

（1）下學(xué)期本中心將開設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷》兩門課程。（×）

（2）明天將召開《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺(jué)理論思考》課題立項(xiàng)會(huì)。（×）

（3）本市將向70歲以上（含70歲）老人頒發(fā)《敬老證》。（×）

（4）本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉OK》等六個(gè)獎(jiǎng)杯。（×）

（5）《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。（×）

（6）《文史雜志社》編輯力量比較雄厚。（×）

（7）北京將召開《全國(guó)食用天然色素應(yīng)用研討會(huì)》。（×）（8）本報(bào)將于今年暑假舉行《墨寶杯》書法大賽。（×）分隔號(hào)（/）

1.詩(shī)哥接排時(shí)分隔詩(shī)行（也可以用逗號(hào)和分號(hào)）例：春眠不覺(jué)曉/處處聞啼鳥/夜來(lái)風(fēng)雨聲/花落知多少。2．標(biāo)志詩(shī)文中的音節(jié)節(jié)拍

例：橫眉/冷對(duì)/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。3．分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項(xiàng)，表示“或”。

例：動(dòng)詞短語(yǔ)中除了作為主體的述語(yǔ)動(dòng)詞之外，還包括述語(yǔ)動(dòng)詞所帶的賓語(yǔ)和/或補(bǔ)語(yǔ)。

4．分隔組成一對(duì)的兩項(xiàng)，表示“和” 例1：T13/14特別快車

例2：羽毛球女雙決賽中國(guó)組合杜婧/于洋兩局完勝韓國(guó)名將李孝珍/李敬元。

5．分隔層級(jí)或類別

例：我國(guó)的行政區(qū)劃分為：省（直轄市、自治區(qū)）/省轄市（地級(jí)市）、自治州/縣（縣級(jí)市、區(qū)）/鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。