第一篇：學(xué)會(huì)感恩 珍愛生命

學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B。

從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，”然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習(xí)慣了占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。

現(xiàn)如今大多數(shù)家庭中，孩子可謂是“位高權(quán)重”。全家人都圍著一個(gè)小家伙轉(zhuǎn)，孩子時(shí)時(shí)刻刻都扮演著被愛的角色，要什么家長都會(huì)千方百計(jì)得滿足他們。久而久之，很多孩子認(rèn)為從家長那里得到東西是理所當(dāng)然的，從而只知道索取，不知道回報(bào)，更不會(huì)想著去關(guān)心別人和感激他人。父母總希望給孩子最好的東西，須知最好的東西就是良好的教養(yǎng)和優(yōu)秀的品格，而擁有一顆感恩的心也會(huì)讓他獲益良多。

曾經(jīng)一位富有的老華僑，歸國后想資助一些貧困地區(qū)的學(xué)生，于是，在有關(guān)部門的幫助下，他找到了一些有受捐需求的孩子的聯(lián)系方式與地址，每人寄去一本書和一些筆，并隨書標(biāo)注了自己的電話號(hào)碼、聯(lián)系地址以及郵箱等信息。

老華僑的家人和朋友十分不理解老人的做法：為什么送一本書還要留下聯(lián)系方式？在不解與質(zhì)疑聲中，老人像是焦急地等待著什么，或是守在電話旁、或是每天幾次去看門口的信報(bào)箱、或是上網(wǎng)打開自己的郵箱。

直到一天，終于有一位收到書的孩子給老人寄來祝賀節(jié)日的卡片(也是唯一與老人聯(lián)系的孩子)，老人高興極了，當(dāng)天就給這個(gè)孩子匯出了第一筆可觀的助學(xué)資金，同時(shí)毅然放棄了對(duì)那些沒有反饋消息的學(xué)生的資助。這時(shí)家人才明白，老人是在用他特有的方式詮釋“不懂得感恩的人不值得資助”的道理。

感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。可大多數(shù)的我們常常對(duì)別人給自己的幫助、恩惠，以為是理所當(dāng)然的，便容易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對(duì)立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨(dú)尊，對(duì)別人的幫助又怎么會(huì)在意呢？他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無法融化為感恩。

我想起以前看到過的一篇報(bào)導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶?，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還是一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說“高考結(jié)束了”。

話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個(gè)生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因?yàn)殛P(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時(shí)候，也同樣會(huì)為你們付出的，因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆印Ｋ麄儛勰?，他們關(guān)心你勝過于自己的生命。

可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢? 一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？臺(tái)灣有個(gè)作家林清玄說了一番話,給我印象頗深。他說活到現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)什么是活著最有意義的。那就是每天早上醒來,發(fā)現(xiàn)頭還能動(dòng),手也能動(dòng),腳還沒殘廢,啊,太幸福了。人活著真好。什么是幸福?想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福。前些天我看到一則新聞里報(bào)道，敘利亞一名7歲的孩子在網(wǎng)站上分享自己在阿勒頗的日常生活。她在敘利亞，直播著每天身邊的戰(zhàn)爭和死亡。2016年9月24日，她發(fā)了第一條貼子：“我想要和平，炸彈在我家前面爆炸了，不要再炸了?！?/p>

她之后還發(fā)布一張圖片稱“這是我朋友的家，她死了”，有時(shí)候女孩會(huì)在早上發(fā)布貼文：“世界你好，我們還活著。今早我們活著醒來了。”這些直播內(nèi)容都催人淚下。敘利亞兒童生活在世界上戰(zhàn)亂最頻繁、最危險(xiǎn)的國家，純真的童年被槍炮聲摧毀。但這些孩子依然渴望接受教育，他們的教室彈痕累累，勇敢的老師每天冒著生命危險(xiǎn)在地下洞穴教授他們知識(shí)。他們中的許多孩子在戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)出生，從未見到過家園和平的樣子。與他們相比，（與那些飽受戰(zhàn)亂之苦的人相比）我們是多么的幸運(yùn)，多么的幸福?。∥腋械胶軕c幸，慶幸的是我們身在強(qiáng)大的中國，我們的國家保證著我們的生命和財(cái)產(chǎn)不受外敵的侵害，我們用不著成天提防著炸彈的襲擊。路上遇到人民警察的時(shí)候，我會(huì)感到特別地親切，因?yàn)槭撬麄冇眯羷诰S護(hù)了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和安寧，讓我們不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵?jǐn)_。

同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命，感恩我們偉大的祖國，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒有敵意的人。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，感謝身邊的一切，珍惜所擁有的幸福。

感恩深深，真情切切，因?yàn)橛辛藧?，所以感?dòng);因?yàn)楦袆?dòng)了，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，你有過這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根??那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”!

讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美好。今天的德育早課到此結(jié)束，謝謝大家!。

李海霞

2016年11月2日

第二篇：學(xué)會(huì)感恩 珍愛生命

學(xué)會(huì)感恩 珍愛生命 用知識(shí)改變?nèi)松?/p>

尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家下午好！非常高興你們的王校長能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在托里縣第二中學(xué)的講臺(tái)上?？吹皆谧母魑煌瑢W(xué)，我的心里有一種說不出的感受，用一句話來概括就是“我既愛你們又嫉妒你們”。為什么這么說呢？二十五年前，我第一次登上講臺(tái)的時(shí)候，剛剛十八歲，好多學(xué)生比我年齡大，個(gè)子高，當(dāng)時(shí)他們是我的朋友；后來我二十多歲了，結(jié)了婚，有了孩子，他們成了我的弟弟妹妹；再后來，我的兒子和他們一樣大了，他們成了我的孩子。有一首歌里唱得好“時(shí)光如水，歲月如歌”，我曾經(jīng)在一首詩里寫過這樣一句話：人生最大的遺憾就是只能往前走，不回頭！說的悲觀一點(diǎn)，人生就是一條沒有歸程的單行道。今天，我愛你們是因?yàn)槟銈兪俏业膶W(xué)生，就像我的孩子；今天我嫉妒你們，是因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在正處在人生最美好的年華，美麗的人生之路才剛剛踏上征途。所以，孩子們，今天我想送給你們的第一句話就是：珍惜你的美麗人生吧，莫辜負(fù)了這美好的年華！

首先我們來談?wù)劷裉斓牡谝粋€(gè)話題：什么樣的人更容易成功。這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，他們成功的秘訣就在于堅(jiān)持不懈。世界上第一個(gè)發(fā)明顯微鏡的人是誰，大家知道嗎？他就是荷蘭的一個(gè)守門人叫列文虎克。他因?yàn)楣ぷ髑彘e，無事可做，所以從十六歲開始到他九十一歲離開這個(gè)世界就做了一件事——在磨刀石上磨鏡片制作顯微鏡。他從沒接受過任何正規(guī)的科學(xué)訓(xùn)練，卻做出了迄今為止世界上最精密的手工顯微鏡。在失敗者的隊(duì)伍里很多人也并不見得愚笨，我們知道，罪犯幾乎都是高智商的。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮在很大程度上是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功在很大程度上是意志的成功！

2004年發(fā)生在云南大學(xué)的“馬加爵事件”大家應(yīng)該還沒有忘記，馬加爵最致命的弱點(diǎn)是什么呢？就是心靈有問題，意志有問題。在做案前，他花了很多時(shí)間很多精力上網(wǎng)查資料：用什么工具殺人最隱蔽，逃跑時(shí)走什么路線最安全，他都花了很多心思去考慮，但是，整個(gè)過程他都沒為他人、為父母考慮過，馬加爵他沒有想到，僅僅因?yàn)橐痪鋺蜓?，他就結(jié)束了四個(gè)風(fēng)華正茂的大學(xué)生的生命，使包括他自己在內(nèi)的五個(gè)家庭陷入了痛苦的深淵——這就是心靈出了問題呀！另外，他的意志也很薄弱，別人一句話就能把他打倒，就起了殺人的念頭。馬加爵很聰明，在和同學(xué)玩撲克的時(shí)候總是贏，他的同學(xué)邵瑞杰跟他開玩笑說：你這小子為人有問題，打撲克也作弊，所以，大家都不喜歡你，龔杰過生日我們都去了，人家就不叫你，你這個(gè)人太虛偽——就這么一句話，馬加爵自尊的防線就徹底的崩潰了，就買了一把錘子把邵瑞杰、龔杰還有其他兩個(gè)同學(xué)全殺了。

其實(shí)人剛生下來都是一樣的，要有差別也就只是男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)使人走上不同的人生道路。駱鄧玉，河南省鄧州市一個(gè)15歲的堅(jiān)強(qiáng)女孩，父親患有嚴(yán)重的精神分裂癥，母親自殺，給她留下了四歲的妹妹。為了養(yǎng)家，她被迫輟學(xué)，流著淚水外出打工。17歲那年，她回到家鄉(xiāng)，拉著妹妹，背著書包，面帶微笑重返校園，邊打工邊帶著妹妹讀書考大學(xué)。兩年后，這個(gè)19歲的女孩兒，帶著自信的微笑，拉著妹妹走進(jìn)了河南省中州大學(xué)的校門，開始了自己的大學(xué)生活。同學(xué)們，聽了駱鄧玉的故事你有何感想？難到你的生存壞境比她還差嗎？難道你的學(xué)習(xí)壞境比她還艱難嗎？也許你也想過要好好學(xué)習(xí)，你也想過要擺脫這渾渾噩噩的生活，可是你就是沒有這個(gè)勇氣向你的過去說再見！同學(xué)們，人生短短幾十年，如果你還想有所作為，還想在你的人生旅程中留下點(diǎn)什么，那么請(qǐng)你記住今天我送給你們的第二句話：一個(gè)人，不管在多么惡劣的環(huán)境里，都應(yīng)該把自己的靈魂高高舉起，都要有一股打不垮的鋼鐵意志！

下面我們來談?wù)劷裉斓牡诙€(gè)話題：父母之愛。父母對(duì)兒女的愛，那是可以舍棄全部的，而我們卻經(jīng)常忽略了輕重。被稱為“暴走媽媽”的湖北武漢人陳玉蓉，55歲的她患有重度脂肪肝，然而為了割自己的肝來拯救患有先天性肝臟功能不全的兒子，從2009年2月18日開始，她風(fēng)雨無阻，每天暴走10公里。7個(gè)月下來，體重由原來的66公斤減到60公斤，脂肪肝消失，連醫(yī)生都說“簡直是個(gè)奇跡”。2009年11月3日，陳玉蓉接受了肝臟割離手術(shù)，隨后她的兒子葉海斌接受了肝臟移植手術(shù)。在座的同學(xué)，有的人家世世代代都是農(nóng)民，為了你也能像別人的孩子一樣體體面面地生活、成長，你的爸爸媽媽艱難度日，終年勞作，一輩子面朝黃土背朝天。但只要你能有書讀，肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。其實(shí)你的爸爸媽媽累死累活無非就是希望你能夠成人，能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費(fèi)他們的一番心血！等到父母老了，你就是他們唯一的依靠，到那一天你能肩負(fù)起這重?fù)?dān)嗎？為什么今天在我們的周圍還有那么多為子女操勞一生的老人老無所依呢？因?yàn)樗麄兊淖优畬W(xué)無所長，生活困頓，連自己都養(yǎng)活不了，還有什么能力贍養(yǎng)自己的父母呢？

我也是一個(gè)農(nóng)民的孩子，父母都是農(nóng)民，是一個(gè)字都不識(shí)的文盲。我們弟兄姊妹七個(gè)，我是家里最小的。我小的時(shí)候，父母年齡已經(jīng)很大了，日子過得十分艱難。寒冷的冬天，放學(xué)回家，吃的常常是稀粥，七十年代初的時(shí)候，常常要靠吃玉米面度日......家庭的貧困最讓我刻骨銘心的是，1983年，也就是我上初二的那年，我那60多歲的父親得了胃癌需要住院，可是，家里太窮沒有錢，父親在知道他的病情后就堅(jiān)決的拒絕了治療，躺在老屋的土炕上度過了他生命的最后時(shí)光。人世間這種悲慘的場面就活生生地展現(xiàn)在我面前，我的眼淚在不知不覺中就流下來了，當(dāng)時(shí)，我在心里默默發(fā)誓：無論如何，一定要奮斗！一定要沖出去，活出個(gè)人樣來！我不能讓我的親人再躺在病床上等死！

這是這個(gè)信念，支持著我上初三的那一年瘋狂地學(xué)習(xí)，常常是早上七點(diǎn)鐘起床，晚上三四點(diǎn)睡覺，一天基本就睡三四個(gè)小時(shí)。實(shí)在瞌睡的不行了，就在寒冬臘月用冷水沖頭。那時(shí)候，農(nóng)村還沒有常明電，晚上十二點(diǎn)就停電了，我就點(diǎn)上煤油燈繼續(xù)苦讀。有一次，我和一位同學(xué)在教室抄寫老師總結(jié)的公式定理，整整抄了一夜，十二月底的天氣呀，教室里的爐子早滅了，真是太冷了。我們就把同學(xué)桌子抽屜里的廢紙搜集出來，在地上點(diǎn)著烤烤手。我就是憑著這股勁，從初二期中考試數(shù)學(xué)考了零分到中考數(shù)學(xué)考了92分（百分制），理化考了94分。1984年我以全縣第三名的成績考上了中專！從此改寫了人生，從此改變了命運(yùn)！今天我在這里重提這些舊事不是要向你們標(biāo)榜我的奮斗史，我只是想告訴你們一個(gè)道理：世界上沒有做不成的事！只要你有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定地信心、堅(jiān)強(qiáng)的意志，就是魔鬼也會(huì)向你屈服，也會(huì)給你讓路！

我上中專的時(shí)候，班上第二學(xué)期插進(jìn)來一個(gè)同學(xué)，是走后門進(jìn)來的，他父親是地方上的一個(gè)手握實(shí)權(quán)的官員。這個(gè)男孩子，總以為能靠著老爸老媽，整天養(yǎng)尊處優(yōu)，學(xué)習(xí)懶散，游手好閑，仗著家里有錢，出手大方，揮金如土。他的爸爸媽媽各自忙于工作和應(yīng)酬，也沒有時(shí)間管他。本來就是個(gè)紈绔子弟，老爸又是地方上排的上號(hào)的人物，他根本不把老師放在眼里，本來基礎(chǔ)就差，又無心學(xué)習(xí)，目空無人，學(xué)習(xí)自然越來越差勁了，整天尋釁滋事、打架斗毆，五個(gè)學(xué)期背了三個(gè)處分。畢業(yè)的時(shí)候，因?yàn)橛兴赣H的門路，所以很順利的進(jìn)了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)重要的部門工作?？上Ш镁安婚L，沒過幾年，他父親退休回了老家，他沒了靠山，很快就被單位開除了。憑良心說，這個(gè)孩子的素質(zhì)還是不錯(cuò)的，人也很聰明，就是家庭條件太好，不思進(jìn)取，毀了自己。所以，同學(xué)們呀，這個(gè)世界上幾乎沒有什么是永恒的，一個(gè)人的前途和命運(yùn)，永遠(yuǎn)是掌握在自己的手中的?！度纸?jīng)》上說的好：人之初，性本善。我相信，人沒有自甘墮落的，在你的內(nèi)心深處，在你的骨子里，我相信一直都渴望著將來做一個(gè)在別人面前讓人看得起的人！做一個(gè)父母永遠(yuǎn)為你感到驕傲和自豪的人！那么就請(qǐng)你記住我送給你們的第三句話：為了愛我們的父母親人，努力吧！孩子們，因?yàn)槲覀儎e無選擇！

下面我們來談?wù)劷裉斓牡谌齻€(gè)話題：人生的低谷與挫折。有時(shí)候，經(jīng)過很長時(shí)間的努力你還是看不到希望的曙光，有時(shí)候，因?yàn)槟愠煽儾?、不?yōu)秀老師不喜歡，家長常嘮叨，同學(xué)看不起。這時(shí)候你該怎么辦？處在人生的低谷、遭遇到命運(yùn)的挫折，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有兩種力量能把人從骨子里激起，催人奮進(jìn)讓人走向成功。一種是親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛和為了報(bào)答父母親人的關(guān)愛所奮發(fā)的力量；另一種就是無情的力量，即生活的挫折和別人的冷眼、漠視所激發(fā)出的證明自己并不比別人差的雄心壯志！“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽大家應(yīng)該都不陌生，但李陽是如何走上“瘋狂英語”這個(gè)舞臺(tái)的，就不是人人都了解的了。其實(shí)李陽是我們新疆烏魯木齊人，1986年從新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)勉強(qiáng)考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一二年級(jí)李陽多次補(bǔ)考英語。為了徹底改變英語學(xué)習(xí)失敗的狀況，李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng)，另辟蹊徑，從口語突破，并獨(dú)創(chuàng)性地將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經(jīng)過四個(gè)月的艱苦努力，李陽在1988年大學(xué)英語四級(jí)考試中一舉奪得全校第二名的優(yōu)異成績。1989年李陽首次成功地戰(zhàn)勝了自我，公開發(fā)表演講介紹這套方法，并開始應(yīng)邀到各大、中學(xué)校傳授瘋狂英語。多年來，運(yùn)用這套方法的大、中學(xué)生更是創(chuàng)造了托福、四六級(jí)和高考成績大幅提高的驚人奇跡。如今，國內(nèi)外一百多家報(bào)紙、雜志，數(shù)十家電視臺(tái)、廣播電臺(tái)都報(bào)道了李陽的事跡和方法，由于他在英語教育和人生激勵(lì)方面的卓越貢獻(xiàn)，國內(nèi)外傳媒和廣大英語學(xué)習(xí)者稱譽(yù)他為“英語播種機(jī)”和“人生激勵(lì)導(dǎo)師”，由此“瘋狂英語”風(fēng)靡全國。

現(xiàn)在大家看到我站在講臺(tái)上，面對(duì)著數(shù)百人滔滔不絕的演講，當(dāng)一次成功的演講帶給人們震撼和敬佩的時(shí)候，很少有人會(huì)想到我曾經(jīng)是一個(gè)非常自卑的人。少年的時(shí)候，父母的年老體衰，家境的貧寒，學(xué)習(xí)成績的毫無起色，曾讓我自卑的抬不起頭。我也曾經(jīng)痛苦、消沉，自甘墮落，像一個(gè)刺猬一樣對(duì)付身邊的每一個(gè)人，我的同學(xué)送給我一個(gè)非常形象的綽號(hào)——“尖辣椒”，就是因?yàn)槲曳浅＜饪蹋３Ｓ闷さ姆磻?yīng)和敵對(duì)的方式對(duì)待周圍的人。有一天，我的班主任對(duì)我說了一句讓我終生難忘的話，他說：李玉新，你要記住，雖然環(huán)境不能選擇，但你可以選擇改變他的態(tài)度，但如果你以此作為消沉和自甘墮落的理由，那就只能證明你是一個(gè)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的懦夫！這句話像一擊晴天霹靂劈在我的頭上，把我從渾渾噩噩中驚醒。從那時(shí)起，我就在心里默默地發(fā)誓：有朝一日，我一定要活出個(gè)人樣來，我要活出自我，活出價(jià)值！

有時(shí)，我常常想：何必為自己的欠缺自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑別人的諷剌而痛苦呢，其實(shí)這些都是上天賜給你的福分。我們應(yīng)該把人生一切不幸的遭遇照單全收，我們要感謝上蒼對(duì)我們所做的一切不合理的安排！感謝社會(huì)的殘酷！感謝世態(tài)的炎涼！感謝人生的痛苦！人的大徹大悟多半來自大災(zāi)大難，由此看來，讓自己走投無路一回又有何妨？！因此，當(dāng)我們跌入人生低谷的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績下降的時(shí)候，當(dāng)別人根本不把我們當(dāng)人看的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床粊硪淮谓^地反擊，為什么不來一次奮力一搏呢？雖然付出未必就有回報(bào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)！不努力就絕不會(huì)成功！同學(xué)們，如果你的一生中連一次面對(duì)挫折和人生低谷的絕地反擊都沒有，那你的人生一定是不完美的，這樣的人我只能永遠(yuǎn)鄙視他！因此今天我送給你們的第四句話就是：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，有傷痕的人生才更加壯美！

最后我想談?wù)劷挥褑栴}。首先來說說和社會(huì)上不良青年交往的問題。孩子們，如果你們認(rèn)為和社會(huì)上的不良青年交朋友是有面子、有靠山、吃得開，那我只能恭喜你，監(jiān)獄的大門已向你敞開，正在隨時(shí)歡迎你的到來。就像有人說：羅馬城不是一天建成的，罪犯也不是一夜之間就從一個(gè)好人變成了罪犯。有的男同學(xué)給社會(huì)青年當(dāng)小弟、做馬仔，所謂近朱者赤、近墨者黑，打架斗毆、抽煙喝酒，甚至發(fā)展到偷竊吸毒，那你說你離監(jiān)獄的大門還遠(yuǎn)嗎？有的女同學(xué)傍著社會(huì)青年吃喝玩樂，好不快活，但我想告訴你，天下沒有免費(fèi)的午餐，你付出的將會(huì)是慘痛的代價(jià)。我剛才說過，沒有人天生就是罪犯，也沒有人天生就想當(dāng)罪犯，可是在我們的監(jiān)獄里為什么還關(guān)著那么多的罪犯？請(qǐng)同學(xué)們記?。翰惶ぬ?shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不認(rèn)認(rèn)真真工作，總想不勞而獲，坐享其成，貪圖安逸，總想把別人口袋里的錢弄到自己的腰包里，就是一個(gè)人走向墮落和滑向犯罪深淵的開始。

下面來說說男女同學(xué)之間交往的問題。本來男女同學(xué)之間交往不是什么問題?？晌覀冇械哪信瑢W(xué)交往的過于密切，整天形影不離，如膠似漆，就不能不讓人產(chǎn)生其他的想法?！皭矍椤笔侨祟愖顐ゴ蟮母星橹唬巧L在“理性”和“責(zé)任”的土壤中的，如果離開了“理性”和“責(zé)任”，她就會(huì)被放縱成一朵邪惡之花。大自然的一切都有其運(yùn)行的規(guī)律：春天播種、夏天成長、秋天收割、冬天收藏，自有其節(jié)期和時(shí)間。青蘋果是又酸又澀的，過早的摘下來，只能是無法下咽，最終丟棄在一邊。本應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的大好年華，卻浪費(fèi)在毫無結(jié)果的談情說愛當(dāng)中，當(dāng)別人都學(xué)業(yè)有成，奔向心目中的大學(xué)去的時(shí)候，你卻只能因?yàn)樘摱饶耆A、荒廢學(xué)業(yè)而黯然神傷了。和孩子們相處的二十多年來，無數(shù)的早戀悲劇劇在我的眼前一幕幕上演，我一次次的感到心痛卻又無能為力。所以孩子們，請(qǐng)聽我一句忠告：早戀，那不是甜蜜的歸宿，而是青春的陷阱，命運(yùn)的枷鎖，你們一定要慎之又慎！

最后來談?wù)勍瑢W(xué)之間的正常友誼和“哥們義氣”的區(qū)別。正常的同學(xué)間的友誼體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，生活上互相幫助?！案鐑簜兞x氣”是感情勝于理智。就是當(dāng)朋友受到別人的“欺負(fù)”時(shí)，二話不說，挽起袖子就沖上前去，幫朋友打架，出一口氣，把蠻干、魯莽看成是英雄行為。我們現(xiàn)在是一個(gè)法制社會(huì)，一切皆有規(guī)則，觸犯規(guī)則必受懲罰。我以前有一個(gè)同事的孩子非常優(yōu)秀，大學(xué)畢業(yè)后在烏魯木齊一個(gè)重要的國家機(jī)關(guān)工作，前途一片光明。他的父母以他為榮，常常在辦公室談起兒子，自豪之情溢于言表。后來這個(gè)孩子有一次和一個(gè)朋友一起喝酒，他的朋友因?yàn)楸慌笥阉α朔浅嵟?，兩個(gè)年輕人在酒精的刺激下，打電話把這個(gè)女孩約出來殺害了，在烏魯木齊郊區(qū)挖了個(gè)坑埋了。結(jié)局不用我說大家也想得到，他的朋友被判了死緩，他被判了無期。從那時(shí)起，他的父母就再也無臉見人，匆匆退休，離開了原來居住的地方，在烏魯木齊租了一間房?，F(xiàn)在老兩口唯一的工作就是每個(gè)月等著探視那一天到烏魯木齊第一監(jiān)獄去看看自己的兒子。孩子們哪，所謂“一失足成千古恨”,這個(gè)世界上沒有買后悔藥的。別因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)毀了你的一生，毀了你父母一生的希望，毀了你父母后半生的幸福，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人活著，你還要為你的父母活，為愛你的人愛活。所以說：沖動(dòng)是魔鬼，它會(huì)毀了你和你的家人，理智的掌控自己的行為，是一個(gè)人走向成熟的重要標(biāo)志之一。

結(jié)束語：

同學(xué)們，今天聽了我的話，我相信你們多多少少有一些觸動(dòng)，但一時(shí)的感動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我希望你們能夠把這份感動(dòng)和激情植入你的心田，滲入你的骨髓，化成你一生向上的信念，變成你永遠(yuǎn)源源不斷追求成功的動(dòng)力！同學(xué)們，人生的道路就在我們腳下，美好的前程正在向我們招手，讓我們把握住生命中每一次的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命，用知識(shí)改變命運(yùn)，讓拼搏見證未來！在不久的將來讓我們?cè)谝粋€(gè)感到驕傲和自豪的地方勝利相逢！

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：學(xué)會(huì)感恩 珍愛生命

學(xué)會(huì)感恩 珍愛生命

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗??這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

一、感恩的內(nèi)涵

“ 感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人?！薄罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩?！暗嗡鳎咳鄨?bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。

“ 感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒有敵意的人。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人。

二、開展感恩教育的必要性與感恩教育的宗旨

1． 開展感恩教育的必要性

清華大學(xué)學(xué)生劉海洋的“傷熊事件”以及后來云南大學(xué)學(xué)生馬加爵的“殺人事件”都在社會(huì)上引起極大反響，使高校的德育工作再次成為人們討論的焦點(diǎn)。

一直以來德育對(duì)大學(xué)生來說好象就是思想品德課程到哲學(xué)到有關(guān)的鄧小平理論、馬克思基本原理等必修課程。上課，修學(xué)分，應(yīng)付考試，聽聽相應(yīng)講座，于是課程結(jié)束了，學(xué)分拿到了，思想品德課及格了。似乎學(xué)生接受了道德知識(shí)教育就不會(huì)出現(xiàn)道德上的問題了，對(duì)他終身的道德影響就可以一勞永逸了。而現(xiàn)實(shí)是大學(xué)生在走入群體、走向社會(huì)，面對(duì)社會(huì)與個(gè)人的種種問題之時(shí)，往往難以擺平自己，說服自己，走入了思維的困境、行動(dòng)的陷阱。

我們的學(xué)生大手大腳花父母親的血汗錢，對(duì)父母的饋贈(zèng)從不言謝，對(duì)朋友的幫助少有道謝，稍有不如意，便大發(fā)牢騷，總覺得世界欠自己太多，社會(huì)不公平，動(dòng)輒訴諸暴力，或以死相脅，一不小心就走入兩個(gè)極端，或者目空一切，或者內(nèi)向自卑??而傳統(tǒng)的學(xué)校德育教育在學(xué)生眼中再也不象以往那樣神圣和讓人心服口服。傳統(tǒng)德育弱化很大程度上正是因?yàn)樗膯我粌r(jià)值觀、物化個(gè)體以及其自始至終由外而內(nèi)的“ 外爍”傾向。我們應(yīng)該努力尋找一種由內(nèi)而外的“內(nèi)省”的新模式，它尋找一種道德的人本理解，以人的方式把握和理解，它可以真正促進(jìn)人的主體性的發(fā)展，使人最終成為人。毫無疑問，感恩教育是一個(gè)較好的選擇。感

恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?！加?qiáng)學(xué)生的德育工作應(yīng)從感恩教育開始。

2.感恩教育的宗旨

學(xué)校開展感恩教育，旨在針對(duì)學(xué)生中普遍存在的以自我為中心，對(duì)他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、學(xué)生與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流，通過多層面的活動(dòng)，以潤物細(xì)無聲的力量，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，升華情感，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛心行動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成熱愛科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，使學(xué)生對(duì)父母感恩，對(duì)幫助過自己的人感恩，對(duì)生活感恩，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。

三、開展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑

1．感恩教育的具體內(nèi)容

開展感恩教育從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對(duì)象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)過我們的人，這里包含我們對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等。

2． 感恩教育的實(shí)施途徑

（1）改善教育環(huán)境，為學(xué)生營造一個(gè)充滿愛心的值得感恩的世界。教育環(huán)境包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個(gè)層面。物理環(huán)境與人文環(huán)境往往構(gòu)成學(xué)校的精神文化環(huán)境。學(xué)生生活于其間，也“浸潤”于其間。它對(duì)學(xué)生的成長往往起到潛移默化的作用。所以積淀與營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境將成為實(shí)施感恩教育的前提。長期以來在學(xué)校德育教育過程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn)，即缺少對(duì)教育對(duì)象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對(duì)話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系，是“以上對(duì)下”、“以強(qiáng)對(duì)弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生的“教訓(xùn)”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，學(xué)生的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，學(xué)生的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以，只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對(duì)話關(guān)系，使精神相遇的對(duì)話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓學(xué)生在一種自由、變化、動(dòng)態(tài)的對(duì)話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。

（2）通過課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識(shí)。首先，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在社會(huì)生活中所扮演的角色的認(rèn)識(shí)及對(duì)其重要性有明確的認(rèn)識(shí)；其次，通過課堂上對(duì)自身角色定位及成長歷程的探討，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識(shí)，在具體實(shí)施過程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識(shí)、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將學(xué)生對(duì)生活與生命體驗(yàn)貫穿于知識(shí)的傳授過程。

（3）在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往生活、日常生活中進(jìn)行辨析式教育。首先是通過正面引導(dǎo)了解道德素質(zhì)是人才的必要條件，了解感恩是生活中一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。它是自發(fā)性的行為，當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將它化作行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂，一個(gè)不懂感恩的人，將不會(huì)了解什么是真正的快樂與滿足。其次，通過講座、開展社會(huì)調(diào)查、討論等形式，澄清與抵制各種消極的、錯(cuò)誤的道德意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)生活中的不足。其三，要激勵(lì)學(xué)生不斷反思現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)未來的價(jià)值理想，讓學(xué)生在這種不斷的“獲得”、“反思”、“設(shè)計(jì)”的活動(dòng)中，不斷自我否定與自我生成，從而自我提升人格境界。

（4）教學(xué)生從身邊小事中學(xué)會(huì)體察生活，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)回饋社會(huì)。開展感恩教育要讓學(xué)生了解到知恩圖報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，還包括感情世界的回報(bào)，回報(bào)可以從學(xué)會(huì)感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達(dá)我們的謝意。學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價(jià)值。應(yīng)該看到，日常生活小事是滋養(yǎng)感恩大樹成長的養(yǎng)料，生活就如讀一本書，你一字一行一頁地讀，在這過程中被感動(dòng)了，就會(huì)知道報(bào)恩了。學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)是要讓學(xué)生知道，并非大恩大德的舉動(dòng)才是報(bào)恩，對(duì)別人點(diǎn)滴的行為知道報(bào)答也是報(bào)恩。這里落實(shí)到學(xué)生的具體生活中可以是對(duì)父母的點(diǎn)滴孝心，對(duì)師長、同學(xué)朋友的看似微不足道的關(guān)心，對(duì)社會(huì)弱勢群體的關(guān)注等等。這樣的心與行為會(huì)增強(qiáng)人與人之間的人情味，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的校園環(huán)境，使感恩教育真正融入校園。

（5）將感恩教育融入社會(huì)實(shí)踐，通過回饋社會(huì)，開展愛國、愛人民的教育。學(xué)校要引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)同和接受社會(huì)性規(guī)則。帶領(lǐng)學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐，把校園教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)教育。一方面有利于學(xué)生形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面，能使學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過程中獲得成就感、發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，或者發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與社會(huì)需求之間的差距，找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向。讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)到對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的幫助與施恩，不但能鍛煉他們的實(shí)際動(dòng)手能力，還能在活動(dòng)中升華對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛。

學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜活著的感覺真好；學(xué)會(huì)感恩，感謝你身旁的每一個(gè)人，無論是幫助過你關(guān)心過你指點(diǎn)過你，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！

感恩父母

大家好！

今天我要演講的題目是感恩父母。

大自然中的動(dòng)物真是千奇百怪、各種各樣。現(xiàn)在我向大家介紹一種動(dòng)物，它跟我們中國人一樣有著對(duì)后代強(qiáng)烈的愛。它是一只微不足道的蜘蛛。它為了剛出生的幼蜘蛛而‘犧牲’，我們的父母也在無微不至的照顧我們。

蜘蛛在生下幼蜘蛛的那一刻開始，已注定將要面臨死亡的命運(yùn)蜘蛛在交配后，一天大約能產(chǎn)下5000多個(gè)卵子。這些卵需要經(jīng)過12~14天，方可出來。大量剛出生的蜘蛛仔體內(nèi)存有毒液，只要蜘蛛仔把毒液都輸給母蜘蛛，就不會(huì)受到影響。因此母蜘蛛的肉體被毒液侵蝕，從而慢慢死去，最后只剩下殘殼。它們是偉大的母親，我們的父母又何嘗不是呢？ 蜘蛛能為子女舍命，我們的父母能為我們作出博大的無私的愛。

在生活中，父母又著像蜘蛛的精神。也許我們生活中一點(diǎn)一滴都經(jīng)過父母的照料，如今我們長大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會(huì)感到欣慰、自豪；或許父母在遇到困難，感到不適時(shí)，都不與我們?cè)V說，卻要為我們的生活而不操勞，現(xiàn)在我們已經(jīng)獨(dú)立了，假如我們也能多與他們。談?wù)f自己學(xué)校生活中的快樂，他們也會(huì)變地開心，不為我們?nèi)瞬傩?。在父母誤解我們時(shí)，需求不要煩惱，此時(shí)我們應(yīng)該體諒他們，主動(dòng)與他們傾談。其實(shí)父母不是萬能的鑰匙，也不是教育題材的榜樣，但事實(shí)上他們每時(shí)每刻都為我們而努力發(fā)展和改造自己。總而言之我們要學(xué)會(huì)尊重、感恩父母，不要向蜘蛛仔學(xué)習(xí)，去感恩、孝順?biāo)麄儼?，我也?huì)努力的！

謝謝大家！

感恩

有一種愛，即使我們付出所有也報(bào)答不了，那就是父母的愛。

從來到這個(gè)多彩的世界開始我們就注定是有很多事情是不能選擇的，我們沒有辦法選擇父母，連一開始的名字也沒有權(quán)利。后來我們開始長大，被逼去學(xué)好多的東西，認(rèn)識(shí)各種人，不管愿意不愿意。正是因?yàn)檫@許多的被逼，我們才能更快的學(xué)會(huì)長大，才更能去愛人，不管是我們愛的還是愛我們的，其實(shí)這輩子我們欠的最多的就是父母了。

小時(shí)候總是在父母懷里撒嬌，然后是看著白發(fā)增多卻是無能為力，總是說要讓父母以后更好的過日子?？墒堑酱罅?，我們卻忘記了小時(shí)候的承諾，總是不在父母身邊，我們只是給了父母物質(zhì)上的滿足，在精神上我們給他們的往往都是失落，我們工作太忙，就連春節(jié)有時(shí)也不能跟他們?cè)谝黄?，父母生病了我們給他們足夠的錢或者雇了保姆照看，那些沒有工作的兒女的父母卻是比我們的父母更幸福，他們雖然沒有錢，可是他們有孩子在身邊。老人其實(shí)就是老小孩，這我們都是知道的，小孩子怎么可以離開父母？老人怎么可以沒有孩子在身邊？每一次跟媽媽鬧別扭，過后鼻子總是酸酸的，其實(shí)知道是自己錯(cuò)了，卻總是倔強(qiáng)，不屈服，總不愿意按父母的意愿做事情。每一次的犯錯(cuò)，總是會(huì)想起父母不求回報(bào)的給予，想起他們沒日沒夜的做事。還記得高三那段艱苦的日子，已經(jīng)記不起那個(gè)時(shí)候是一種什么樣的心情了，現(xiàn)在想起，回憶里最多的就是母親，那愛著我的母親，那我用一生也無法報(bào)答親情的母親！

高三那年真的很多感動(dòng)。我所讀的高中不跟家在一個(gè)地方，母親是一個(gè)純粹的農(nóng)民，所以跟爸爸唯一的愿望就是把我和弟弟送出去，永遠(yuǎn)的離開那個(gè)給過他們美好相遇也有過悲傷的小村莊。母親在學(xué)校的旁邊租了小房子，在我所在的城市買菜，很辛苦，總是很早的起床，也很早的回家，只是為了能更好的照顧我，因?yàn)槟菚r(shí)我總是有很多的病，那時(shí)候我有結(jié)石，我不知道為什么小小年紀(jì)的我會(huì)得那種病。

冬天是最痛苦的時(shí)候，媽媽也是很早的起床，然后去采購一些成本低廉的菜，再去江邊洗菜，我只是在床上流淚，我知道自己能做的只有努力讀書，然后是別無他法，生活再痛苦也是要過的，我得努力去笑，去看書，去幫母親做更多的事。

還好，一切都挺過來了，什么都成為了過去。我們?cè)诼某砷L，可這是以父母的青春做代價(jià)的，我們總是偷偷的換掉他們的黑發(fā)，然后自己再一點(diǎn)一點(diǎn)的脫離他們，獨(dú)自去生活，我們是長大了，可他們老了，他們?cè)?jīng)給過的感動(dòng)我們都棄之腦后了，我們總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的疏離他們，讓他們?cè)谝凰即蟮姆孔永镬o靜的過活，給他們足夠的錢，可是他們是否更需要我們頻繁的出現(xiàn)呢？

不管我們?cè)诘缆飞蠒?huì)有些什么不可思議的狀況，我們都應(yīng)該，都必須陪著父母！有時(shí)候看書累了，我總是會(huì)想起他們，雖然有時(shí)候父母會(huì)逼我們?nèi)プ龊芏辔覀儾辉敢庾龅氖虑?，可是?dāng)一切過后，回頭再想想，剩下更多的還是感動(dòng)——永遠(yuǎn)抹不去的感動(dòng)！

前幾天是母親節(jié)，聽著電臺(tái)里面陌生朋友的感觸，我撥通了家里的電話，對(duì)母親說了句：“媽媽，今天是母親節(jié)，祝你節(jié)日快樂，以前我總是惹你跟爸爸生氣，以后我不會(huì)了，媽媽，我愛你。” 媽媽在那邊只是哭，她說我要好好讀書，只要我好好的，他跟爸爸就滿足了。“我愛你” 多么簡單的三個(gè)字，輕松的不用一秒鐘就能說完，卻沉重的讓許多人用一生去猶豫，終究沒有說出口。沉默的父親，在嚴(yán)厲的表情背后，藏了這句話；辛勞的母親，在慈祥的眼神中藏了這句話；年少的孩子，在叛逆的心深出壓抑了這句話。

生命很脆弱，生命也很孤單，少年時(shí)陪伴我們的是父母，中年時(shí)是男女朋友，后來是孩子，再后來是老伴了?？捎钟惺裁词情L久的，到我們老了，父母去世了，孩子成家了，孫兒也上學(xué)了。也許更糟糕的是老伴也離去了，孩子也走了。

有事沒事打個(gè)電話回家，即使不能說出心里那句話。不要讓父母總是對(duì)著空房子發(fā)呆，不要讓父母總是擔(dān)心我們過的好不好，不要讓父母總是去猜測是否兒女有遇見什么麻煩。

感恩

今天我演講的題目是感恩父母。

同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?

第四篇：珍愛生命 學(xué)會(huì)感恩

珍愛生命 學(xué)會(huì)感恩

身體發(fā)膚受之父母，真愛我們自己的身體，就是給父母最好的回報(bào)。

人的生命只有一次，是十分寶貴的，生活就是一種最大的幸福，我們的生命牽是許多人的牽掛，甚至是希望，那些不珍視自己生命的人，輕生自殺的人們，可知你的親人們多么心痛，每日沉浸在失去自己最愛之人的痛苦中。

然而，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在每年全世界有大約100萬人因自殺死亡，其中中國每年死于自殺的有大概25萬，而中國每年自殺未遂的人數(shù)更是高達(dá)200萬。專家表示，自殺已經(jīng)成為中國青壯年死亡的首因，亟需采取措施，減少悲劇的發(fā)生。

這一則則的數(shù)據(jù)，冰冷的數(shù)字無一不在宣告著眾多家庭的悲劇，讓我們重視起來生命，珍愛生命。

心中有愛,人就生命不會(huì)枯竭,人生道路上一定會(huì)有明燈閃現(xiàn).學(xué)會(huì)感謝,就會(huì)讓自己被感動(dòng)和感動(dòng)別人.對(duì)別人有愛,對(duì)別人有恩,這是你一輩子的財(cái)富,是寄存在別人那里的財(cái)富.不求回報(bào),但我坦然,快樂.“感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情！

“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；

“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

人們可以為一個(gè)陌路人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母的種種恩惠，將一切視之為理所當(dāng)然。

人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、感恩,使我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)?；貓?bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?！“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，我們永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。

在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融和許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.讓我們懷著一顆感恩的心去看待一切吧！這樣世界才會(huì)更美好，生命才會(huì)更璀璨。

然而，當(dāng)生命化作另一種形式流淌，即便是再多的美與丑，是與非，已經(jīng)永遠(yuǎn)地定格在過去時(shí)了，剩下的或許只是一聲嘆息，一份無奈。還記得曾經(jīng)送別一個(gè)朋友，哀樂、白花??，生命中有太多不可承受之重，離別最甚。圣經(jīng)中關(guān)于生命有這樣的描述：因?yàn)椴荒芎憔?，所以最是珍貴；因?yàn)槟芡录{天地氣息，所以勝過鉆石的光芒。那么為了把握這份特別的美，就足以讓我們?yōu)橹冻鲎銐虻呐Γ芙^傷害的侵襲，留給生命一份純凈，讓它成長在自己的本色中，不要在很多已成過往的時(shí)候，才知道去珍惜，因?yàn)樘热羲环獯嫫饋?，也便不再真?shí)了。

生命以它獨(dú)有的美，浸潤了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；美麗的生命，源于一份對(duì)生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請(qǐng)小心看護(hù)；生命承載太多的美麗，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待?；蛟S，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實(shí)際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會(huì)存在。學(xué)會(huì)感恩，真愛生命

高二四班

第五篇：珍愛生命學(xué)會(huì)感恩

珍愛生命 學(xué)會(huì)感恩——主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)前學(xué)生中大部分都是獨(dú)生子女，倍受父母、祖父母的寵愛，在家都是小皇帝、小公主，已習(xí)慣于以自我為中心，每天過著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”落地到哺育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜?？墒钦嬲酶卸鞲改浮⒄鋹凵膶W(xué)生卻為數(shù)不多，甚至有的孩子在挫折、煩惱面前無所適從、茫然無助，選擇逃避，離家出走、輕生??

四年級(jí)學(xué)生正處于少年心理向青年心理過渡期。青少年時(shí)期，是人性成長的關(guān)鍵時(shí)期。處在這個(gè)時(shí)期的孩子們，除了努力學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，還要學(xué)會(huì)珍愛生命、學(xué)會(huì)關(guān)心奔波勞碌的父母，學(xué)會(huì)感恩，這樣才能擁有一個(gè)成功的人生。

哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾經(jīng)說過“教育首先是一個(gè)精神成長的過程”，班主任應(yīng)該是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生主要的精神關(guān)懷者，是影響學(xué)生發(fā)展的“重要人”。生命是所有教育的基點(diǎn)，沒有生命，談何教育。作為班主任要以“孩子的終身幸?！睘槭姑龑?dǎo)學(xué)生愉快、自信、幸福地生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的過程中，其情感、態(tài)度、價(jià)值觀也得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

因此，我采取了個(gè)別談心、溝通教育、重點(diǎn)家訪，深入了解學(xué)生的個(gè)性心理、性格特點(diǎn)及生活情況，并與同仁班主任進(jìn)行探討，深刻認(rèn)識(shí)到：教育學(xué)生珍愛生命、學(xué)會(huì)感恩，對(duì)學(xué)生身心健康成長起著良好的導(dǎo)向作用。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡、性格特點(diǎn)，開展相應(yīng)的特色教育――生命教育，使學(xué)生珍愛生命、學(xué)會(huì)感恩，是建構(gòu)和諧教育的需要。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注學(xué)生的生命態(tài)度，教育學(xué)生珍愛生命，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

2、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的活動(dòng)氛圍，充分發(fā)揮集體教育作用，學(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的問題和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力，初步形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

3、引導(dǎo)學(xué)生利用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。

三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、通過活動(dòng)教育學(xué)生珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；

2、引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)煩惱與挫折，學(xué)會(huì)自我調(diào)控，形成積極的生活態(tài)度；

3、通過各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生感受到生命的珍貴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命、學(xué)會(huì)感恩。

四、活動(dòng)過程：

㈠、認(rèn)識(shí)生命，導(dǎo)入感恩（背景輕音樂：《生命曙光》多媒體屏幕顯示：綠葉鉆出枝頭，花兒悄然綻放，胎兒、媽媽十月懷胎的鏡頭一一播放。）

主持人：伴著和煦的春風(fēng)，沐著金色的陽光，春天的腳步已悄然而至，大地正散發(fā)著濃濃的新生氣息。

主持人：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出枝頭，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!大家從屏幕中看到胎兒這幼小生命的胎兒在媽媽溫暖的肚子里健康、快樂的成長，經(jīng)過艱辛的十月懷胎，一個(gè)幼小的生命誕生了。

主持人：從嬰兒的呱呱落地到我們長大成人，父母為我們付出了太多太多，犧牲了太多太多。父母無私地愛著我們，無微不至地關(guān)心著我們，我們?nèi)绾位貓?bào)他們呢？我想，此時(shí)此刻大家最想對(duì)爸爸媽媽說的是??（學(xué)生大聲齊答：爸爸媽媽，您們辛苦了！我愛您們?。?/p>

主持人：天下的父母都一樣，他們深愛著自己的兒女，只要我們心存感激，就能體會(huì)到這份沉甸甸的愛。讓我們以熱烈的掌聲歡迎家長們的到來。

主持人：這是人間最溫馨的親情流露。同學(xué)們，生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。生命誠可貴！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。在這個(gè)世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！同學(xué)們，讓我們珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩，用無私的愛心譜寫生命之歌。

（多媒體出示主題：珍愛生命 學(xué)會(huì)感恩）

㈡、感受生命，激發(fā)感恩

1、挫折中感受生命的脆弱（背景輕音樂：《天亮了》）

主持人：生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該好好珍惜！然而近一段時(shí)間有不少人把生命當(dāng)兒戲，把選擇死亡來解脫自己！大家知道:現(xiàn)在社會(huì)上經(jīng)常發(fā)生學(xué)生“輕生”的真實(shí)事件。請(qǐng)看屏幕。

（屏幕顯示：醫(yī)院搶救的場景，畫外音：一位16歲的男生，只因與父親吵架，半夜里竟企圖服鼠藥自殺。后因家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)并送省人民醫(yī)院搶救，才脫離了危險(xiǎn)。）

（屏幕顯示：尸體蓋白布的場景，畫外音：一位同學(xué)遠(yuǎn)離家庭在外求學(xué)，常常想念家人，時(shí)常盼望周末回家能與家人團(tuán)聚，享受親情帶來的快樂，可家庭的不和諧，讓他失望之至，一時(shí)想不開，走上了絕路離我們而去。）

（屏幕顯示：師生幫送醫(yī)院搶救的場景，畫外音：一位同學(xué)由于自小缺乏父母的關(guān)愛，一直跟著爺爺，爺爺雖然很疼愛這個(gè)聽話、懂事的孫子，但由于心理上的不平衡，不時(shí)說幾句氣話，讓孫子很痛苦，終于有一天，他不堪生活的重負(fù)，服毒“輕生”。然而他非常幸運(yùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的關(guān)愛下，搶救及時(shí)，保住了性命。他現(xiàn)在很后悔自己的愚蠢的行為，下定決心，不管遭遇什么樣的挫折、困苦一定好好活著?。?/p>

主持人：同學(xué)們，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，全國每年1.6萬中小學(xué)生、3000大學(xué)生非正常死亡。這可怕的數(shù)字，這真實(shí)的故事，對(duì)同學(xué)們有何感觸呢？

（學(xué)生們分組討論、各抒己見，主持人適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。）

主持人：同學(xué)們談得很好，把自己對(duì)生命的感悟表達(dá)了出來：無論如何都要熱愛生命，好好活下去。

2、故事中感受生命的堅(jiān)強(qiáng)

自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。㈢、珍愛生命，踐行感恩（背景輕音樂：《感恩的心》，課件展示：展示母親懷孕期間的相片、幾個(gè)同學(xué)從小到大的相片、母親拉著孩子的相片，一家?guī)卓谕嫠５南嗥?、全家福照片。?/p>

主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對(duì)我們的愛是無私的。我們相信：同學(xué)們對(duì)昨天開展的“為雞蛋當(dāng)一天爸爸媽媽”的活動(dòng)都深有感慨。誰愿意與大家分享你的感受呢？

（學(xué)生發(fā)表自己的護(hù)蛋感言。）

主持人：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言。我想，對(duì)于生命的寶貴，家長應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，下面請(qǐng)小記者采訪我們的父母，聽聽他們親自給我們說說她們?cè)?jīng)的辛酸。

（小記者采訪，家長談?wù)労⒆釉谧约盒闹械牡匚坏取＃?/p>

主持人：同學(xué)們，父母的辛酸讓我們感動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的鮮花，獻(xiàn)給我們最親愛的父母！

（學(xué)生給自己的父母鮮花，表達(dá)深深的謝意。）㈣、提升生命，升華感恩（背景輕音樂：《真心英雄》）

主持人：今天，我們認(rèn)識(shí)了生命的寶貴，生命只有一次，我們的生命心系全家，我們不能自私，不能輕言放棄生命，要健康成長，要報(bào)答愛我們的父母。同學(xué)們，生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

主持人：通過今天的活動(dòng)，你們一定有許多新的想法吧，請(qǐng)拿起手中的筆，在感恩卡上寫下心里感恩的話語，回到家里送給我們親愛的爸爸媽媽。

主持人：同學(xué)們，愿我們的生命如花，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，做生命的強(qiáng)者；愿我們珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩。