第一篇：寨子九義校教師讀書活動總結(jié)

寨子九義校教師讀書活動總結(jié)

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，精心挑選了《為什么做教師》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。

先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

寨子九義校 2011年6月

第二篇：簡陽市龍云九義校教師讀書活動總結(jié)

龍云九義校教師讀書活動總結(jié)

為進(jìn)一步落實簡陽市教科局《關(guān)于開展第六屆中小學(xué)教師讀書活動的通知》的精神，根據(jù)簡陽市教科局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由毛智軍校長任組長，高燕同志任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。

二、建立健全制度，措施到位。

學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)市教科局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢

宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機結(jié)合。

讀書活動是校本培訓(xùn)的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。

五、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案

1、確立閱讀書目。當(dāng)前，一線教師在教學(xué)工作中存在付出多收獲小，針對如何更好的設(shè)計課堂、營造“有趣課堂”，如何更好的建立師生關(guān)系等問題，幫助教師們解決在教學(xué)工作中的困惑，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高，將《課堂密碼》作為今年教師讀書活動指定閱讀書目（周彬著，華東師范大學(xué)出版社出版）。該書致力于對課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，從打造“有效課堂”、營造“有趣課堂”、塑造“有序課堂”三個方面將課堂拆分開，分別論述課堂“有效”、“有趣”、“有序”三個標(biāo)準(zhǔn)如何實現(xiàn)，再從課堂中的學(xué)生、課堂中的教師兩個方面探討課堂中師生的關(guān)系，認(rèn)為只有師生共贏，才會真正體現(xiàn)教育的本色。

2、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。

3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得（1000

字/周），確切保證讀書活動的質(zhì)量。

4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。

5、讀書評價。根據(jù)簡陽市教師全員讀書活動工作安排要求，并結(jié)合我校實際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評，有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價，對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦，并予以表彰。

六、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。

我校先后組織了：《影響教師一生的100個好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會，并選出了優(yōu)秀教師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗交流；開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評比；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進(jìn)了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。

七、積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動。

為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動，制定科學(xué)合理，切實可行的評選制度。并且將評選

活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模?！队绊懡處熞簧?00個好習(xí)慣》一書，老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經(jīng)常交流讀書體會，有時候還進(jìn)行激烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45 歲以上的老教師老當(dāng)益壯，不甘落后，積極參加讀書學(xué)習(xí)活動。他們多成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，他通過讀書，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后，發(fā)揚“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學(xué)工作不斷補充新的血液。

總之，通過本階段的讀書活動，學(xué)校的每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)！

第三篇：寶石九義校讀書活動方案

樂至縣寶林鎮(zhèn)寶石九年義務(wù)教育學(xué)校

第七屆教師讀書活動方案

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，提高中小學(xué)教師隊伍整體素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，根據(jù)資陽市教育局、資陽市教育工會《關(guān)于開展資陽市第七屆教師讀書活動的通知》（資教發(fā)?2014?54號）和樂至縣教育局、樂至縣教育工會《關(guān)于組織中小學(xué)教師參加資陽市第七屆教師讀書活動的通知》（樂教發(fā)

[2014]97號）精神，特制定寶石九義校第七屆教師讀書活動方案：

一、指導(dǎo)思想

通過開展教師讀書活動，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，健全教師專業(yè)發(fā)展激勵機制和校本研修機制，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍。

二、活動目的1、進(jìn)一步培養(yǎng)教師對待課堂教學(xué)的科學(xué)觀念及思維方式，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)校管理模式，創(chuàng)設(shè)良好的教師工作、生活和成長環(huán)境，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)我校教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教研、科研能力。

3、加強教師隊伍的建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)的氛圍，形成積極進(jìn)取、建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織，提高教師綜合素質(zhì)。

4、通過活動，構(gòu)建有特色的讀書活動文化，形成校園文化特色。

三、參加對象

學(xué)校全體教師。

四、閱讀書目

為進(jìn)一步提升廣大教師理論素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，今年將 《教師第一課》作為教師讀書活動指定閱讀書目（朱永新、高萬祥著，福建教育出版社出版）。這是一本兼具思想性、可讀性和經(jīng)典價值的教師入門和提升專業(yè)素養(yǎng)的智慧讀本。書中匯集了朱永新、高萬祥、朱小蔓、邵統(tǒng)亮等12位譽滿全國的著名學(xué)者和基礎(chǔ)教育一線從事教育和研究的佼佼者們對教師成長所需的專業(yè)素養(yǎng)和成長途徑的思考和建議，包括閱讀教育大師、心理學(xué)知識、教科研、寫作、口才、人際交往等，內(nèi)容豐富，案例精彩，思想深刻，對處于生無所息的職業(yè)倦怠與現(xiàn)代精神危機背景下的教師，更好地守望道德，拓寬視野，研究、探索、設(shè)計教育理想及職業(yè)生涯，達(dá)到在教育教學(xué)上左右逢源的自由之境，書寫個人的生命傳奇富有幫助。

五、活動步驟

結(jié)合上級文件精神，現(xiàn)將我校教師讀書活動劃分為以下幾個階段予以實施，逐一落實。

（一）宣傳發(fā)動階段（4月）

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為進(jìn)一步推進(jìn)教師讀書活動，學(xué)校成立了教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為教師讀書活動提供強有力的組織保障。

（1）、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃貴全

副組長：黃云 黃治中

（2）、成立讀書活動實施小組

組長：廖文武

副組長：劉國平鄧琳蔣世軍陳延武

成 員：全體教師

2．學(xué)校制定出實施方案。學(xué)校做好活動的前期準(zhǔn)備工作，制定出具有操作性、實效性的活動方案。

3．教師制定個人計劃。每個教師必須制定好全年讀書計劃，圍繞指定閱讀內(nèi)容，落實具體閱讀時間、方法、進(jìn)度等要求。教師個人計劃歸入讀書活動檔案，作為學(xué)校及上級對照檢查的依據(jù)。

4．召開啟動會議。學(xué)校將于2014年4月中下旬召開教師讀書活動啟動會議，黃貴全校長在會議上做動員報告，宣傳讀書活動的重要意義，安排部署全年工作，全面啟動讀書活動。

（二）組織實施階段（5-11月）

1．參加教師讀書活動專家學(xué)術(shù)報告會。學(xué)校校長和骨干教師參加縣聘請的專家巡回報告會。

2．選派參加教師讀書活動經(jīng)驗交流會。學(xué)校將在校內(nèi)進(jìn)行教師讀書活動經(jīng)驗交流并評比，選出優(yōu)秀經(jīng)驗交流送縣參加評選。選派教師參加教師讀書活動經(jīng)驗交流會。

3．教師撰寫讀書心得和參加縣上評比活動。每名教師要認(rèn)真研讀名著，并采取劃線、圈點、批注、點評等方式在書本上做好標(biāo)記，并采取摘錄精彩語句、撰寫讀書札記、讀后感、閱讀反思等方式在專門的筆記本上做好筆記。8月底前，每個教師要結(jié)合研讀《教師第一課》，撰寫1篇不少于2000字讀書心得。讀書心得必須圍繞閱讀指定書目進(jìn)行獨立撰寫，嚴(yán)禁抄襲，抄襲文章一律不參加評選并在全校通報。9月初學(xué)校對教師讀書心得進(jìn)行評比；9月30日前，學(xué)校選送1篇讀書心得參加縣上評選。

（三）總結(jié)考核階段（12月）

12月，學(xué)校對讀書活動開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，并形成書面材料，組織

評選讀書先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。教師讀書情況記入繼續(xù)教育檔案。

六、活動要求

（一）學(xué)校將教師讀書活動納入校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作考核等學(xué)校正常工作中去，逐步形成富有本校特色的教師讀書學(xué)習(xí)、專業(yè)進(jìn)修制度，以及表彰和獎勵機制。建立健全教師讀書活動檔案，評選讀書活動積極分子，弘揚讀書風(fēng)氣。

（二）學(xué)校將教師讀書與實踐有效結(jié)合起來，將教師讀書活動與學(xué)校管理、校園文化氛圍營造等工作有機結(jié)合起來，開展豐富多樣的讀書活動，體現(xiàn)活動的針對性和實效性，達(dá)到凈化學(xué)校風(fēng)氣、形成學(xué)習(xí)型組織、養(yǎng)成教師良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的目標(biāo)。

（三）學(xué)校在經(jīng)費、讀書場所、讀書時間等方面為讀書活動的實施提供保障，指定的教師讀書書籍由學(xué)校公用經(jīng)費支出，不向教師收取。

（四）教師必須按照上級文件要求和學(xué)校制度全身投入到讀書活動中，做相關(guān)記錄和資料，并做為教師繼續(xù)教育情況登記的重要依據(jù)。

樂至縣寶林鎮(zhèn)寶石九年義務(wù)教育學(xué)校

2014年4月25日

第四篇：龍云九義校第六屆教師讀書活動推進(jìn)計劃

龍云九義校第六屆教師讀書活動推進(jìn)計劃

為了進(jìn)一步加強我校教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)教師良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)教科局簡教發(fā)【2013】36號《關(guān)于開展第六屆教師讀書活動》通知精神，特制定我校教師讀書活動推進(jìn)計劃。

一、指導(dǎo)思想

通過開展全市中小學(xué)教師讀書活動，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，健全教師專業(yè)發(fā)展激勵機制和校本研修機制，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍。

二、活動目的（一）進(jìn)一步培養(yǎng)教師對待課堂教學(xué)的科學(xué)觀念及思維方式，提升教師隊伍整體素質(zhì)；

（二）優(yōu)化學(xué)校管理模式，創(chuàng)設(shè)良好的教師工作、生活和成長環(huán)境；

（三）凈化學(xué)校育人氛圍，營造書香校園。

三、活動范圍

全校教師。

四、當(dāng)前，一線教師在教學(xué)工作中存在付出多收獲小，針對如何更好的設(shè)計課堂、營造“有趣課堂”，如何更好的建立師生關(guān)系等問題，幫助教師們解決在教學(xué)工作中的困惑，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高，將《課堂密碼》作為今年教師讀書活動指定閱讀書目（周彬著，華東

師范大學(xué)出版社出版）。該書致力于對課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，從打造“有效課堂”、營造“有趣課堂”、塑造“有序課堂”三個方面將課堂拆分開，分別論述課堂“有效”、“有趣”、“有序”三個標(biāo)準(zhǔn)如何實現(xiàn)，再從課堂中的學(xué)生、課堂中的教師兩個方面探討課堂中師生的關(guān)系，認(rèn)為只有師生共贏，才會真正體現(xiàn)教育的本色。

五、活動安排

活動步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（3月—4月）

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為進(jìn)一步推進(jìn)教師讀書活動，學(xué)校成立了以副校長高燕同志為組長的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為教師讀書活動提供強有力的組織保障。重點要落實好各部門職責(zé)與任務(wù)，落實具體工作人員，全力推進(jìn)此項工作。

2．做好前期準(zhǔn)備。學(xué)校要在啟動教師讀書活動前，落實好活動的前期準(zhǔn)備工作。制定好本校讀書活動推進(jìn)方案，重點要突出方案的操作性、實效性。每個教師必須制定好全年讀書計劃，圍繞指定閱讀內(nèi)容，落實具體閱讀時間、方法、進(jìn)度等要求。

3．召開啟動會議。學(xué)校召開教師讀書活動啟動專題會議，安排落實全年工作，全面啟動讀書活動。

（二）組織實施階段（5月—11月）

4．教師讀書活動專家學(xué)術(shù)報告會。

5．教師讀書活動經(jīng)驗交流會。

6．讀書心得撰寫和評比活動。每個教師要結(jié)合研讀《課堂密碼》，撰寫1篇不少于2000字讀書心得。讀書心得必須圍繞閱讀指定書目

進(jìn)行獨立撰寫，嚴(yán)禁抄襲，抄襲文章不得參加評選并在全市通報。

（三）總結(jié)評價階段（12月）

開展教師讀書活動檢查，加強各學(xué)校教師讀書活動考核。要將教師讀書情況并記入繼續(xù)教育檔案，并組織讀書先進(jìn)個人、先進(jìn)集體的評選。積極宣傳、交流讀書心得及開展讀書活動做法和成果。

七、活動措施

1、為加強教師讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：毛智軍

副組長：高燕

成員：李超賈家兵方延超

2、將教師讀書活動與“2013師德師風(fēng)建設(shè)年”活動相結(jié)合，與教師繼續(xù)教育相結(jié)合。活動中要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、制度有激勵，要積極搭建讀書活動平臺，確保活動實效。

3、建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入考核目標(biāo)，對教師的考核結(jié)果記入教師繼續(xù)教育檔案，并作為績效考核、表彰獎勵、晉升職稱的依據(jù)。對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

第五篇：安佛九義校第七屆讀書活動計劃

安佛九義校第七屆讀書活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙。根據(jù)簡陽市教育和科學(xué)技術(shù)局文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，提高我校教師隊伍整體素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，繼續(xù)開展好“研讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”為主題的教師讀書活動。結(jié)合簡陽市教育和科學(xué)技術(shù)局（2014）41號文件《關(guān)于開展第七屆教師讀書活動的通知》以及簡陽市教師進(jìn)修學(xué)校的相關(guān)要求，和我校實際情況，特制訂我校第七屆教師讀書活動計劃。

二、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長：楊光才

副組長：王永剛樊義

成員：卿文平黎又溪曾雄彭鈺陳小文王長江周虹

三、活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高教師對教書育人之道的認(rèn)識，培養(yǎng)教師對待課堂教學(xué)的科學(xué)觀念及思想方式，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

2、優(yōu)化學(xué)校管理模式，創(chuàng)設(shè)良好的教師工作、生活和成長環(huán)境。

3、凈化學(xué)校育人氛圍，營造書香校園。

4、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

5、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的中小學(xué)教師。

6、通過讀書，樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

7、通過讀書，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

四、閱讀書目

華東師范大學(xué)出版社出版，朱永新、高萬祥著《教師第一課》

五、參加對象:

本次讀書活動參加對象為：我校全體教師。

六、活動措施：

（一）制訂讀書活動計劃。

1、學(xué)校根據(jù)上級文件精神及安排，制訂出讀書活動的計劃。

2、教師要根據(jù)學(xué)校讀書活動計劃，制訂出個人全年的讀書計劃，明確讀書活動的目標(biāo)、時間安排、主要步驟與措施，并將讀書計劃記入個人讀書活動專用筆記本，作為學(xué)校以及上級檢查對照的依據(jù)。

（二）營造讀書活動氛圍。

學(xué)校將在全體教職工大會上安排布置第七屆讀書活動，廣泛宣傳動員教師參加讀書活動，確保教師知曉率達(dá)100%，參與率達(dá)100%，為本屆讀書活動創(chuàng)造良好氛圍。

（三）提供教師讀書條件。

學(xué)校將積極落實教師讀書活動條件，提供必要的經(jīng)費、時間、物質(zhì)等方面的保障。

1、落實閱讀指定書目和專用筆記本。教育名著《教師第一課》由學(xué)校公用經(jīng)費訂閱，并給每個教師一個讀書活動專用筆記本，用于教師閱讀名著的摘抄、記錄培訓(xùn)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得等。書和筆記本都確保在6月底發(fā)到教師手中。

2、開設(shè)研讀經(jīng)典“大講堂”。學(xué)校將落實讀書時間（具體時間附后），每月開展一次全校性的學(xué)習(xí)活動，采取教育名著“大講堂”的形式，安排校長、骨干教師或校外專家輪流開展閱讀輔導(dǎo)講座。

3、創(chuàng)設(shè)教師讀書條件。學(xué)校將積極為教師們開通互聯(lián)網(wǎng)，積極選派骨干教師參加讀書活動專題培訓(xùn)、輔導(dǎo)報告或?qū)＜覉蟾妗?/p>

（四）組建教師讀書團(tuán)隊。

學(xué)校將在教研組的基礎(chǔ)上，建立教師讀書學(xué)習(xí)團(tuán)隊，每個教研組組長為該組的學(xué)習(xí)組長，每周要指定閱讀的章節(jié)，并定期開展學(xué)習(xí)交流活動。學(xué)校將采取多種形式，對學(xué)習(xí)團(tuán)隊進(jìn)行檢查、評比，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

（五）搭建讀書交流平臺。

1、讀書筆記評獎活動。每個教師研讀《教師第一課》時，要采取劃線、圈點、批注、點評等方式在書本上作好標(biāo)記不少于500字，并采取摘錄精彩語錄、撰寫閱讀札記、讀后感（心得體會）、閱讀反思等方式，在專用讀書筆記本上作好筆記不少于1000字。2014年110月底學(xué)校將開展教師讀書筆記評獎活動，并推薦優(yōu)秀筆記參加上級評選。

2、讀書心得展評交流活動。全體教師要結(jié)合研讀《教師第一課》，撰寫一篇2000字以上的讀書心得，嚴(yán)禁抄襲，對抄襲的讀書心得。10月初進(jìn)行學(xué)校展評，學(xué)校推薦優(yōu)秀的讀書心得參加上級評選。

3、校長（骨干）專題講座活動。根據(jù)活動方案，在教師讀書活動中，將充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用和骨干教師的引領(lǐng)作用。學(xué)校校長和市級以上骨干教師都要完成教育名著的專題講座。

七、具體安排： 第一階段：（2014.6）

1．參加讀書活動啟動儀式。

2．發(fā)放教育名著和專用讀書筆記本。制定讀書計劃。第二階段：學(xué)習(xí)階段（2014.7--2014.10）

1．教師分教研組組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊，進(jìn)行學(xué)習(xí)研讀，作好讀書標(biāo)記和筆記。

2．開展校長和骨干教師專題講座。

3．學(xué)校對各學(xué)習(xí)團(tuán)隊進(jìn)行多種形式、不定時間的檢查、評比。第三階段：交流展評階段（2014.10）

1、開展教師讀書筆記評獎活動。

2、進(jìn)行讀書心得展評活動。

3、接受進(jìn)修校對學(xué)時的審核。

簡陽市平武鎮(zhèn)安佛九年義務(wù)教育學(xué)校

2014年6月

附：安佛九義校讀書活動時間安排。