第一篇：人教版語文四年級(jí)上冊(cè)期中試卷

江漢油田外國(guó)語學(xué)校2009-------2010學(xué)年度(上)語文四年級(jí)期中測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分(50＇)

（一）我能寫得正確、端正、整潔。(12＇)

lǒng zh?o

yǐnbì

chāi chú

shì

hou

pí

qì

()

()

（）

()

（）

zhan d?ng

suí yù ?r ān

bǐ xī níng shì

zhī sh? huā lu?

（）

（）

（）

（）

（二）我會(huì)把下列詞語補(bǔ)充完整。(9＇)

從（）不（）

若（）若（）

（）虎（）山

一（）不（）

水天（）（）

應(yīng)（）不（）

（）枝（）葉

（）條（）理

（）貓（）虎

（三）比一比，我會(huì)組成詞語。(6＇)

允（）折（）隔（）梢（）伐（）

充（）拆（）融（）稍（）代（）

（四）我能按要求填空。(15＇)

1、我能仿照例子，寫出幾個(gè)詞語。(６＇)

例１：笑嘻嘻

例２：可憐巴巴

2、我會(huì)按照花開的先后順序填寫花名。（３＇）

梅花→（）→（）→薔薇→石榴→（）→ 梔子 →丹桂→（）→芙蓉→（）→（）

3、本學(xué)期所學(xué)古詩(shī)中，我最喜歡的一句是：

。（２＇）

4、長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。人們長(zhǎng)用毛主席說過的“

”來激勵(lì)大家登上長(zhǎng)城，感受其雄偉氣魄。（２＇）

5、本學(xué)期所學(xué)的對(duì)聯(lián)中，我認(rèn)為所描寫景色最美的一副是：

（２＇）

（五）照樣子給下面的句子換個(gè)說法。（８＇）

例1：我寫完了作業(yè)。→我把作業(yè)寫完了?！鳂I(yè)被我寫完了。

李剛找到了丟失的鋼筆。

例2：小鳥在樹枝上叫。→小鳥站在樹枝上興奮地唱著歌。

春天來了。

例3：我走進(jìn)了教室?！险n鈴響了，我急匆匆地走進(jìn)了教室。

桂花開了。

例4：星期天的早晨，我去美麗的公園散步。→早晨，我去散步。

無數(shù)的螢火蟲在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。

二、閱讀部分(30＇)

（一）課內(nèi)閱讀

貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可。

1、這段話共（）句話，是（）結(jié)構(gòu)。(2＇)

2、這段話是圍繞

這句話寫的。（２＇）

3、“古怪”的意思是：

（１＇）

4、貓的性格很古怪，它很（），表現(xiàn)在;它很（）,表現(xiàn)在；它很（），表現(xiàn)在。（６＇）

5、這段話表達(dá)了作者對(duì)貓

。（２＇）

（二）課外閱讀 四季的美

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞，即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽偎依著西山，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼齊飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聲聽起來叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美 就是在遍地鋪滿銀霜的早晨

在無雪無霜寒冷的清晨

也要升起熊熊的炭火

手捧著暖和的火盆穿過廊下時(shí)

那心情和這寒冷的早晨是多么和諧啊

（1）寫出加點(diǎn)詞的近義詞。（2＇）

偎依——（）

暖和——（）（2）給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3＇）

（3）這篇短文是按（）順序敘述的。（2＇）（4）短文中，作者所描寫的美麗的景物有：春天的（），夏天的（），秋天的（），冬天的（）。

（4＇）

（5）短文中描繪了很多迷人的情景，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)情景，用自己的話，加上自己合理的想象給大家介紹一下。（6＇）

三、習(xí)作部分（20＇）

1．我學(xué)會(huì)了

。（如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng)）

2．我喜歡

。（如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人）要求：

1、自己任意只選擇一個(gè)題目，寫一篇作文。

2、寫自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，要把怎樣學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體。

3、寫自己喜歡的一個(gè)人，先寫出他（她）相貌、性格、愛好等情況，然后再寫他（她）做過的給你留下深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過寫清楚。

4、作文寫好后要輕聲讀一讀，語句要通順。

5、字?jǐn)?shù)在400字以上。

十一、按順序重新排列句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分）

（）鵝見到水，就高興地伸直長(zhǎng)脖一下子跳了進(jìn)去。

（）我趕著鵝來到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)池塘邊。

（）鵝在水里追逐著，戲耍著。

（）吃過晚飯，我去放鵝。

四年級(jí)語文期中測(cè)試卷

一、看拼音寫詞語。（15分）

fai t?nɡ lǒng zhào càn làn jūn yún()()()()xìnɡ ɡ?

()zhào yào ran pínɡ ch?nɡ di? fanɡ xì yǐn bì

()()()()()h?nɡ jì shì h?u pí qì ɡuī lǜ zhù zhǐ

()()()()()

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

枝折花落（sh? zh?）風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）靜謐（mì bì）

一模一樣（m? mú）薄霧（b? báo）可惡（a wù）

三、詞語巧積累（補(bǔ)充詞語并歸類）。（8分）

風(fēng)（）浪（）（）天（）地（）（）鼎沸

昂首（）（）（）（）不安 山（）地（）

崇（）峻（）（）（）而去 屏息（）（）描寫環(huán)境的： 描寫人物的：

四、選詞填空。（9分）勇猛 勇敢 勇氣 1.小明是個(gè)（）的孩子。

2.小貓是那么（），不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

3.我們要有（）承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

安靜平靜 鎮(zhèn)靜 4.船（）地在水面移動(dòng)。

5.當(dāng)四周很（）的時(shí)候，蟋蟀就在平臺(tái)上彈琴。6廟門前的石獅子很威武很（）地蹲著。

即使??也?? 如果??就?? 無論??也?? 7.它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它（）一聲不出。8.（）明天不下雨，我們（）去游泳。9.（）下大雨，這里（）立刻就會(huì)干的。

五、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（3分）1.大家昂首東望 等著 盼著

2.大體上講 住所是很簡(jiǎn)樸的 清潔 干燥 很干凈 3.好 他的同伴快樂地喊道

六、默寫古詩(shī)，并回答問題。（7分）

題西林壁

這首古詩(shī)是 代詩(shī)人所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿

七、語言積累。（7分）

1.綠水本無憂，因風(fēng)皺面。2.山重水復(fù)疑無路。3浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地，那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

4.這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。葡萄灰，，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。

5.它還會(huì)豐富多腔地叫喚，、、。在不叫的時(shí)候，他還會(huì)咕嚕咕嚕的給自己解悶。

八、修改病句。（3分）

1.幾乎所有的孩子都喜歡到花園里玩。

2.他決心要改正不好的缺點(diǎn)。

3.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

九、閱讀。（25分）

（一）桂林位于廣西東部，桂江上游，是一座具有2000多年歷史的古城。桂林一帶分布著面積廣大、底層深厚的石灰?guī)r。在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代里，經(jīng)過風(fēng)化侵蝕，使這里形成了奇特秀麗的山、水、溶洞風(fēng)光。百態(tài)的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩(shī)的意思是

“桂林山水甲天下”，桂林山多水多，奇穴異洞也多。明代大旅行家徐霞客曾贊譽(yù)桂林“無山不奇，無洞不奇”。桂林的巖洞有的寬敞開朗，有的曲折幽深，形態(tài)不一，異彩紛呈。其中，最著名的要算七星巖和蘆笛巖。七星巖位于桂林市的普陀山西側(cè)山腰，原來是一股地下河，巖洞雄渾深邃，玉雪晶瑩，洞里常年溫度20℃左右，洞內(nèi)有大象卷鼻、獅子戲球、仙人曬網(wǎng)、南天門、銀河鵲橋等景物。蘆笛巖在桂林市西北部的光明山，因附近生長(zhǎng)蘆草用以造蘆笛而得名，洞內(nèi)景物玲瓏剔透，壯麗神奇，另外還有唐代以來的墨跡70多處。

1.短文重點(diǎn)介紹了 和 兩處巖洞。2.短文中最能體現(xiàn)桂林巖洞特點(diǎn)的兩個(gè)詞是： 和。

3.用“～～”劃出說明巖洞形成的原因的句子。

4.寫出兩個(gè)與“贊譽(yù)”意思相近的詞。（）（）5.根據(jù)短文填空。

七星巖位于 山，它的特點(diǎn)是、，蘆笛巖位于 山，它的特點(diǎn)是、。

（二）①當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。

②有幾只鳥在爭(zhēng)論，誰能飛的更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛的最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高的飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛的比鷹還要高。

③我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛的更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛的更高。

1.文中的第 自然段是母親給我講的故事。2.小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤?/p>

3.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號(hào)里。

不但??而且?? 之所以??是因?yàn)?? 雖然??但是??

4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中“我們下面的那只鷹”指的是。

5.請(qǐng)給短文加個(gè)題目。

十、作文。（20分）

題目：我最喜歡的小動(dòng)物

要求：（1）具體生動(dòng)地描寫出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)；（2）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。、基礎(chǔ)知識(shí)（暢游知識(shí)海 練就基本功）

1、讀拼音，寫詞語。（8分）

lǒng zhào

báo

wù

guī

lǜ

n

làn

（）

（）

（）（）

jūn

yún

xuǎn z?

yǔn

xǔ

diē dǎo

（）

（）

（）（）

2、比一比，再組詞。（4分）

腔（）漿（）

資（）

慎（）

控（）槳（）

姿（）

鎮(zhèn)（）

3、選擇正確的讀音，在下面畫“—”。(3分)勾當(dāng)（dāng dàng）供養(yǎng)不周（gōng g?ng）步調(diào)（tiáo diào）

凈角（ju?

jiǎo）枝折花落（zh?

sh?）暖和（huo

4、把下面詞語補(bǔ)充完整。（4分）

()()而安 綠樹()()從容（）()(息（）視

cà

h?）)

5、按要求改寫句子。（6分）

（1）派頭十足的白公鵝難道不像一位海軍上將嗎？（改成陳述句）

（2）青草茂密的河岸和水邊最潔凈的沙灘都屬于它。（縮句）

（3）眼睛盯著花朵。（擴(kuò)句）

二、積累運(yùn)用（參加沖浪賽 思維飛起來）

1、寫出下列對(duì)子的下聯(lián)。（4分）

（1）霧鎖山頭山鎖霧

______________________________

（2）綠水本無憂 因風(fēng)皺面 _______________________________（3）重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 _____________________________（4）山山水水處處明明秀秀 ______________________________

2、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

非??不可

即使??也

因?yàn)??所以

無論??都（1）（）它是一位負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢的雞母親，（），我不敢再討厭它了。

（2）（）我說多少好話，老貓（）一聲不出。（3）白鵝吃飯時(shí)，（）有一個(gè)人侍候（），真是架子不足。

（4）（）狗在身后追趕，白公鵝（）決不舉步奔跑。

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

（1）《題西林壁》的作者是___代詩(shī)人_____。詩(shī)中最富哲理的兩句詩(shī)是__________，___________。（2）《游山西村》的作者是___代詩(shī)人_____。詩(shī)中流傳至今的名句是__________，___________。（3）老舍先生筆下的貓性格

，既貪玩，又

；既

，又勇猛。

4、把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。（6分）

（）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。

（）由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。（）英國(guó)威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。

（）經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來。（）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個(gè)咖啡館和一個(gè)書店。（）后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。

三、閱讀理解（登陸閱讀島 好文一起讀）

1、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練。（23分）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。

（1）、這一段分別寫了什么時(shí)候的貓？

（2）、“小梅花”指（），表達(dá)了作者對(duì)貓的（）。

（3）、寫出下列詞語的反義詞。

溫柔（）

高興（）（4）、從文中找出含有反義詞的兩個(gè)詞語。

（）（）

2、課外閱讀訓(xùn)練。可愛的小溪

離我家不遠(yuǎn)處，有一條清澈（cha）的小溪，它給了我許多童年的歡樂。|| 清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤(rùn)（rùn）的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書聲。

中午，我也要到溪邊站上一會(huì)兒。微風(fēng)吹來，水面泛起層層魚鱗（lín）波紋。倒映在溪中景物，一會(huì)兒聚攏（lǒng），一會(huì)兒散開，又聚攏，又散開??等到水波平靜時(shí)，樹兒，草兒的倒影更綠更新了。

晚上，月亮靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛。小溪把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美麗的神話世界。||（1）、填空。

①這篇短文共有（）個(gè)自然段，主要寫（）。②按（）順序，短文可分為兩段。

③短文第二自然段是按（）順序?qū)懙模瑢懥耍ǎǎǎ┬∠利惖木吧?/p>

（2）、區(qū)分下面詞語的意思，再分別填在（）里。

清澈

清新

倒映

倒影

濕潤(rùn)

滋潤(rùn)

①（）的溪水中，（）著岸邊柳樹的（）。

②（）的空氣里，飄散著（）的泥土的香味，細(xì)雨飄灑著，（）著田間的禾苗。（3）、參照短文，把句子寫完整。①燦爛的朝霞照在水面上，小溪像一條

②微風(fēng)吹來，水面上泛

起

（4）、讀短文最后一句話，加以想象，在美麗的神話世界里，你看到了什么？是怎樣的情景？

四、作文（25分）（兩題任選一題寫）（走上作文臺(tái) 展示你風(fēng)采）

題一： 請(qǐng)以“快樂的＿＿”為題寫一篇作文。

要求： ①先將題自補(bǔ)充完整(如：一堂課、一天、星期天、XX活動(dòng)??)；②所寫內(nèi)容要生動(dòng)、重點(diǎn)突出，體現(xiàn)“快樂”二字。

題二：請(qǐng)根據(jù)下列詞語展開豐富的想象，編一個(gè)兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動(dòng)物的名字自己起，題目自己定。

長(zhǎng)圍巾

雨傘

小袋鼠

兔子

枯井

一、我能在這次考試中把字寫工整漂亮。（2分）

二、看拼音寫詞語。（10分）

xìng gé jūn yún zēng tiān bǐng xī níng shì()()()()suí yù ér ān biàn huà duō duān pí qì()()()

三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在括號(hào)里畫“√”。（4分）

開辟(pì bì)供養(yǎng)(gōng gòng)凈角(jiǎo jué)縫隙(xī xì)侍候（shì cì）嫩莖（jīng jìng）號(hào)叫（háo hào）的確(de dí)

四、按要求寫詞語。（4分）

1、寫近義詞。

靜寂（）顫動(dòng)（）鄭重（）可惡（）

2、寫反義詞。

平靜（）寬敞（）貪玩（）勇猛（）

五、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(5分)慢條（）理 隨（）而安 應(yīng)接不（）膽小如（）

（）費(fèi)心機(jī)（）促不安 人跡（）至 耀（）揚(yáng)威

（）：

六、按要求寫句子。(7分)

1、縮句：一次有意義的中隊(duì)會(huì)在歡樂的氣氛中結(jié)束了。

2、他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。

帶“把”字的句子

帶“被”字的句子

3、擴(kuò)句。

樹葉 飄舞。

4、寫比喻句。

他跑得真快啊，快得。

5、改成陳述句。

我怎么敢再討厭母雞呢？

6、用修改符號(hào)修改病句。

節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。

七、選詞填空（7分）

突然 果然 居然 仍然 雖然…….但是…… 非……不可……

因?yàn)椤浴?任憑……也…… 如果……就…….不但……而且

1、鳥的天堂里（）沒有一只鳥。

2、他來得很（）

3、老師生病了，但（）堅(jiān)持給我們上課。

4、、我真沒有想到他（）會(huì)做出這樣的事情來。

5、（）媽媽生病了，（）沒有去上班。

6、小明（）成績(jī)很好，（）不應(yīng)該驕傲。

7、王老師生病了，（）大伙怎么勸她，她（）不肯休息。

八、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(2分)（）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……（）只見大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。（）植物園正在舉辦一年一度的菊展。

（）人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。

九、課內(nèi)閱讀。（25分）

（一）、日積月累：(7分)

1、山鎖霧，水連天。

2、正月梅花香又香，二月，三月桃花連十里，四月。

3、晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，給你串一串項(xiàng)鏈。的地毯又軟又香，還有 為你表演。

（二）、按課文內(nèi)容填空，再作答。(18分)

1、潮來時(shí)，作者先寫從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像，頓時(shí)。過了一會(huì)兒，響聲越來越大。最后，響聲如同，好像大地都被震得。(2分)

2、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是，到處都是。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。這是作者第 次到“鳥的天堂”時(shí)見到的 的壯觀景象。從兩個(gè)“到處”可以體會(huì)到：。（5分）

3、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

。這是

朝大詩(shī)人 寫的《題西林壁》，“題” 的意思是：

讀了后兩句詩(shī)句，我的感受是

（5分）

4、爬山虎的腳 著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片 住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖 一把，使它 在墻上。（2 分）

5、在第三單元中，我們學(xué)了幾篇童話故事，其中，我對(duì)《 》印象最深，因?yàn)?/p>

。課外，我閱讀過的童話還有《 》《 》等。(3分)

十、課外閱讀。（9分）彎彎的小路

驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。

在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？ 這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動(dòng)！”人群立時(shí)靜下來，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰…… “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己?！伴|女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?！肮霉?，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏子。

這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。(1.5)立時(shí)（）乍放（）奔流（）

2、寫出下列詞語的反義詞。(1.5)炎熱()緊鎖()搖搖晃晃()

3、摘錄一個(gè)比喻句并說說用什么比喻什么。(2分)__________________________________________________________ 這句話中用 比喻。

4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因?yàn)開_______________________________________第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)開________________________________________（2分）

5、寫出短文的主要內(nèi)容。(2分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________

六、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號(hào)里寫序號(hào)5%（）葉子從根部直接長(zhǎng)出，顯得那么堅(jiān)強(qiáng)。（）花兒開放時(shí)，五六朵小花從花苞里競(jìng)相躍出。（）入冬時(shí)節(jié)，水仙長(zhǎng)出了新葉。

（）花瓣是白的，里面的花蕊是黃的，真像玉盤托著一只金色的小碗。

（）葉片柔韌細(xì)長(zhǎng)，像翡翠一樣碧綠。

一、基礎(chǔ)知識(shí)

（暢游知識(shí)海 練就基本功）（50分）

1、根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）fai t?ng

zī wai

shì h?u

guī

lǜ

wā ju?

（）

（）

（）

（）

（）lǒng zhào

yǐn bì

níng shì

diāo

ka

dūn xià

（）

（）

（）

（）

（）

2、抄寫句子，要求寫得端正、美觀。（2分）

道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。

3、辨字組詞：（8分）

佛（）

偷（）

牌（）

堤（）

沸（）

愉（）

脾（）

提（）

梢（）

歷（）

性（）

莖（）

消（）

厲（）

姓（）

經(jīng)（）

4、選擇下列帶點(diǎn)字的意思，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分）

⑴、表里如一（）表：（1）露在外面的（2）說出來（3）表格（4）榜樣 ⑵、盡心盡力（）盡：（1）完（2）達(dá)到極點(diǎn)（3）努力做到（4）都 ⑶、回首遙望（）首：（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（量詞

⑷、微不足道（）微：（1）細(xì)，?。?）少，稍稍（3）衰弱（4）精深?yuàn)W妙

5、把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）

()息()視

()()注目

()天()地

不容()()山()地()

不()其()

隨()而()

金()輝()

6、照樣子寫詞語。（5分）

紅彤彤

可憐巴巴

栩栩如生

南征北戰(zhàn)

7、選詞填空：（4分）

突然

果然

居然

仍然 ⑴、鳥的天堂里（）沒有一只鳥。

⑵、他來得很（）。

⑶、老師生病了，但（）堅(jiān)持給我們上課。

⑷、我真沒有想到他（）會(huì)做出這樣的事情來。

8、關(guān)聯(lián)詞語巧連接，兩句話并成一句話。（3分）媽媽生病了。媽媽沒有去上班。

小明成績(jī)很好。小明不應(yīng)該驕傲。

老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。老師關(guān)心我們的生活。

9、把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。（6分）

（）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要 傾倒下來，把村莊壓碎。

（）由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。（）英國(guó)威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。

（）經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來。（）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個(gè)咖啡館和一個(gè)書店。（）后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。

二、積累運(yùn)用

（參加沖浪賽 思維飛起來）（10分）

1、默寫你最喜歡的一首古詩(shī)：（4分）

2、對(duì)對(duì)聯(lián)。（2分）

（1）綠水本無憂

因風(fēng)皺面

______________________

_（2）山山水水處處明明秀秀

_

______________________（3）清風(fēng)明月本無價(jià)

（4）霧鎖山頭山鎖

霧

3、語言是一種財(cái)富，我們要做積累語言的有心人。請(qǐng)各寫一句你喜歡的歇后語和有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語。（2分）

歇后語：___________________________________________________ 名言或諺語：________________________________________________

4、語文課上，王老師在黑板上把“末”字寫成了“未”字，你該怎樣給老師指出。（2分）

我會(huì)

地說：“

?！?/p>

三、閱讀理解

（登陸閱讀島 好文一起讀）（14分）彎彎的小路

驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯 到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。

在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來。呀！無數(shù)只

腳就要踩到杏子，怎么辦？

這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動(dòng)！”人群立時(shí)靜下來，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰?? “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己?！伴|女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?！肮霉茫o你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來??姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏子。

這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼??噢，是風(fēng)兒吹到這彎 的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花??

1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。（3分）

立時(shí)（）

乍放（）

奔流（）

2、寫出下列詞語的反義詞。（3分）

炎熱（）

緊鎖（）

搖搖晃晃（）

3、摘錄一個(gè)比喻句。（2分）

4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因?yàn)?/p>

（）第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)椋ǎ?分）

5、寫出短文的主要內(nèi)容。（3分）

文章主要寫了

四、作文（走上作文臺(tái) 展示你風(fēng)采）（請(qǐng)以“快樂的＿＿”為題寫一篇作文。

25分）

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)語文試題-期中試卷 2018-2019學(xué)年 人教新課標(biāo)

四年級(jí)語文上冊(cè)期中檢查卷

班級(jí)：

姓名：

得分：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分)

一、看拼音，寫詞語。（8分）

bó

wù

jì

jìnɡ

jūn yún

zhù

zhái

（）

()

()

()

nínɡ

shì

rónɡ

huà

wǎn cān

kāi pì

（）

（）

（）

（）

二、用“

”畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（2分）

花圓里嘗年羊益著孩子們歡樂的笑聲。（）（）（）（）

三、用“

”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。（2分）

步調(diào)急速（tiáo diào）

風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）

扮演角色（jiǎo ju?）

枝折花落（zhé

shé）

四、比一比，再組詞。（5分）

律（）

梢（）

稱（）

職（）

厲()

津（）

稍（）

稈（）

恥（）

歷()

五、我積累了很多好詞語，我一定能填對(duì)！（6分）

屏息（）視

隨（）而安

（）不相讓

綠樹成（）

人跡（）至

草（）花開

應(yīng)接不（）

精神大（）

我還能寫四個(gè)含有動(dòng)物的成語：

六、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

嚴(yán)厲

嚴(yán)肅

嚴(yán)格

1、爸爸對(duì)自己要求很（），上班從不遲到。

2、媽媽（）地對(duì)我說：“好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說謊話！”

只要……就……

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>

3、電視機(jī)沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）能排除。

4、電視機(jī)沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）不一定能排除。

七、按要求寫句子。（4分）

（1）照樣子，改寫句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢？

（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下列兩個(gè)句子合起來。

我們要取得好成績(jī)。我們必須要勤奮刻苦。

八、把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

1、，二月蘭花盆里裝。

2、霧鎖山頭山鎖霧

3、因風(fēng)皺面

為雪白頭

九、將第5課古詩(shī)兩首其中一首完整地默寫下來。（5分）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、認(rèn)真閱讀《 巨人的花園 》選段，我會(huì)按文后要求答題。（15分）

一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。

“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

“噢！是這么回事！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！”

1、寫出下列詞語的近義詞。(2分)喧鬧（）

訓(xùn)斥（）

2、當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園，他看到了什么？請(qǐng)用“﹏ ”畫出來。當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“

”畫出來。（4分）

3、是

（誰）使巨人終于明白了。（2分）

4、請(qǐng)把文段中的四字詞語摘抄下來（不少于4個(gè)）。（2分）

（）（）（）（）

5、從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并說說你為什么喜歡?（2分）

6、讀完了這個(gè)童話故事，你懂得了什么？（3分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

蝸牛的榮譽(yù)

很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用

甩）下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意（洋洋

揚(yáng)揚(yáng)）地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里（伸

申）出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭。

看，榮譽(yù)（竟

競(jìng)）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。

1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。（2分）

2、在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

害怕（）

困難（）

重要（）

3、依照畫線詞語的格式，寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語。（2分）

4、我認(rèn)為蝸牛錯(cuò)在下面的三個(gè)方面：（6分）

a、b、c、5、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？選正確的答案畫“√”。（2分）

a、得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。（）

b、得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。

（）

c、取得了成績(jī)也不能驕傲，要不斷努力，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

（）

第三部分：作文（30分）

本次的習(xí)作可以寫一寫自己喜歡的人、動(dòng)物、植物或景色等，寫時(shí)要抓住它的特點(diǎn)進(jìn)行寫具體。描寫要真實(shí)，句子要通順，注意不寫錯(cuò)別字。

第三篇：人教新版語文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

學(xué)?？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的人教新課標(biāo)版語文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題，希望能幫助你們。

一、讀拼音，寫詞語。

二、把詞語補(bǔ)充完整。

（）不松（）

（）龍（）脈

（）（）群書

（）（）己見

（）燭（）年

聞（）起（）

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

漫：a、水滿流出來了；

b、到處，遍布；

c、隨便，不受約束。

（1）漫不經(jīng)心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出來了（）

四、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）霧鎖山頭山鎖霧，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、選擇合適的詞語填空。

奔騰 沸騰

1、只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來了。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。

觀賞 欣賞

2、媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。

3、我們到音樂廳（）音樂。

平靜 冷靜 寂靜 安靜

4、上課鈴響了，教室里頓時(shí)（）下來。

5、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。

7、掌聲雷動(dòng)，過了好久，劇場(chǎng)才恢復(fù)（）。

六、習(xí)作

自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間會(huì)發(fā)生什么事，編成一個(gè)故事寫下來。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第四篇：冀教版四年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷

學(xué)校 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

一、雙基（40分）

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。你能看拼音寫出美觀相應(yīng)的詞語嗎？（5）

zīrùn jiāoyóu lóutī ānwèi jìnɡwèi

()()()()()

2、讀準(zhǔn)字音是認(rèn)識(shí)這個(gè)字的關(guān)鍵，請(qǐng)你用ˇ畫出下列漢字正確的讀音（3）

蔚藍(lán)(wèi uèi)氣氛(fèn fēn)開辟(pì bì)歉意(jiàn qiàn)

3、請(qǐng)你為同音字和形近字找朋友，相信你一定行。（5）

資姿 賽塞 拂佛 普 譜 操澡

（）態(tài)（）跑 仿（）曲（）做（）

（）料（）外 吹（）（）通 洗（）、照樣子加偏旁再組詞行嗎？（5分）

它（蛇）（毒蛇）各（）（）朋（）（）

竟（）（）奇（）（）反（）（）

5、仔細(xì)找出句子中的錯(cuò)別字用橫線畫出來，再把正確的字寫在括號(hào)里。（3）

（1）降生在這個(gè)世界，會(huì)用方塊字閱讀，會(huì)用方塊字寫做的人，算是有福了。（）

（2）老師要我一個(gè)薯假完成的作業(yè)，我十天就做完了。（）

（3）這樣的山拱圍著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。（）

6、平時(shí)注意積累可以使你的知識(shí)豐富，請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充內(nèi)容。（7）

（1）、誰言寸草心。

（2）海內(nèi)存知己。

（3），春去秋來老將至。

（4）唐代女歌唱家的吟唱被方塊字保存了下來。（換成“把”字句）

（5）扁擔(dān)吱悠吱悠，像_________________（寫一個(gè)打比方的句子）

（6）古井為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水。古井陶冶著鄉(xiāng)親們的品格。

（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩兩句話連成一句）

________________________________________________

（7）、請(qǐng)寫出兩句你搜集到的與讀書有關(guān)的格言、詩(shī)句

①_________________________________________________

②_________________________________________________

8、閱讀下面的古詩(shī)，回答問題。（10）

望洞庭 望廬山瀑布

湖光秋月兩相和，_____________。遙看瀑布掛前川。

遙望洞庭山水翠，飛流直下三千尺，白銀盤里一青螺。疑是銀河落九天。

（1）根據(jù)原詩(shī)在橫線上填空。（2）

（2）兩首詩(shī)的標(biāo)題中都有“望”字，意思是_________。第一首詩(shī)中“望”的是_________，作者是唐代的_________；第二首詩(shī)中“望”的 是，作者是。

（3）兩首詩(shī)的后兩句分別運(yùn)用了什么寫作方法？你從中體會(huì)到了什么？_______________________________________________________

②把相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來（2分）

游園不值 王之渙 不是廬山真面目

春日 蘇軾 萬紫千紅總是春

登鸛雀樓 葉紹翁 白日依山盡

題西林壁 朱熹 春色滿園關(guān)不住

八、閱讀

（一）和時(shí)間賽跑（片段）

每天放學(xué)回家，我在庭院里看到太陽一寸一寸地落下去，就知道這一天快要過去。雖然知道太陽還會(huì)升起來，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來了。

閱讀短文，完成練習(xí)（6分）

（1）、從這段我體會(huì)到作者看日落的心情是

。（3）

（2）、《和時(shí)間賽跑》一文中還有哪句話對(duì)你有啟發(fā)，試著寫下來。

。（3）

（二）“河”

我們常常見到河，河雖然沒有絢麗奪目的色彩，但是它的清澈，恬靜，令人神往．河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流著?？吹胶?，我想到無數(shù)具有這種“河的精神”的人們。

老師們像辛勤的園丁,為了培養(yǎng)“四化”建設(shè)人才,夜以繼日的工作,白天整日忙碌,晚上人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)想,他們還在燈下伏案工作。這些老師不正是像流著的河一樣不知疲倦嗎？

青少年為了讓將來的世界更光明，為了使可愛的祖國(guó)更美麗，爭(zhēng)分奪秒，學(xué)而不倦，他們鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘了時(shí)間的流逝，這些青少年不也像流這是河一樣不知疲倦嗎？

體育健兒們?yōu)榱私o祖國(guó)爭(zhēng)光，不怕酷熱，不畏嚴(yán)寒，不分晝夜的苦練本領(lǐng)，他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎？

我愛河，而我更愛具有“河的精神”的人們。

練習(xí)（14分）

1． 寫出下面詞語的近義詞。（2）

疲倦（）辛勤（）

2． 聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。（2）

令人神往。

夜以繼日。

3． 用“﹋”劃出文中你最喜歡的兩個(gè)比喻句。（3）

4． 找出第五自然段中的兩組反義詞。（2）

（）（）（）（）

5． 用“||”把短文分成三段。（3）

6． 文中“河的精神”是指

。（2）

九．作文。（30分）

寫一件自己親身經(jīng)歷的事或參加的活動(dòng)，題目自擬。

要求語句通順，條理清楚，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體。

第五篇：四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷--答案

人教版四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

一、讀拼音，寫詞句。(9分)kāi pì yú kuài sōu suǒ huī fù h?n jì()()()()()tiān xià de mǔ qīn duì er nǚ de ài dōu shì yí yàng de．()

二、把下列詞語補(bǔ)充完整。(12分)()天卷地 隨()而安 狂風(fēng)大()望子成()()息凝視 若()若現(xiàn) 變化多()老馬識(shí)()()不可惜()瞪口呆 水天相()來龍去()

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)可惡：ě()號(hào)叫：háo()勾當(dāng)：dāng()wù()hào()dàng()漣漪：yī()縫隙：f?ng()召開：zhāo()

yǐ()fang()zhào()

四、句子直通車。（14分）

1.按要求寫句子。

（1）照樣子，改寫句子。2分 例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。

北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下列兩個(gè)句子合起來。2分

我們要取得好成績(jī)。

我們必須要勤奮刻苦。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.讀書是非常有益的。你能寫出兩句關(guān)于讀書的名言警句嗎？2分（1）＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.寫一句話，至少用上兩個(gè)擬聲詞。2分

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.修改病句。4分

（1）2020年的奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)男籃與美國(guó)男籃進(jìn)行了冠亞軍的爭(zhēng)奪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）“汶川”大地震后，眾志成城抗震救災(zāi)，取得了偉大勝利！

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6.同學(xué)們都知道老師的工作是崇高、美好的，請(qǐng)你也用一句名言或詩(shī)句來贊美敬愛的老師。2分

五、課內(nèi)知識(shí)填空：（6分）

1、本學(xué)期我們學(xué)過的課文中有以觀察為主題的課文《 》，有以童話為主題的課文《 》，有以動(dòng)物為主題的課文《 》，還有以大自然為主題的課文《 》。這些課文都給我們留下了深刻的印象。

2、本學(xué)期你又積累了許多名言，請(qǐng)你寫出一副對(duì)聯(lián) 再寫倆個(gè)含有動(dòng)物的成語

六、我閱讀，我快樂。（23分）

（一）皎潔的月光透過露天的屋頂，照進(jìn)房子里。李時(shí)珍說：“龐憲，趁著大好月色，我們把今天尋訪所得記下來吧?！?/p>

龐憲從行囊里拿出筆墨硯臺(tái)，又搬來幾塊磚（壘 疊）成桌子。李時(shí)珍把本子攤開，拿起毛筆，邊憶邊寫：“忍冬花初開時(shí)銀白色，兩三天后變?yōu)榻瘘S色，所以又叫金銀花，可以解（暑 署）消熱?！?/p>

1.把括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖钟谩啊獭碑嫵鰜?。?分）

2.“文房四寶”是指筆、墨、硯和。（1分）

3.中草藥忍冬花又叫，它的外形特點(diǎn)是，它的藥性是。我還知道生活中的中藥及其藥性，如：藥名，藥性。（6分）

4.讀一讀文中畫線的句子，從中你體會(huì)到什么？（2分）

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（二）驕 傲 的 徒 弟 有一個(gè)摔跤能手，精通了三百六十個(gè)摔跤絕技，沒有人能斗過他。

他有一個(gè)最（得意 高興）的徒弟，學(xué)完了他的三百六十個(gè)絕技，摔敗過很多人。于是，這個(gè)徒弟自鳴得意地夸起口來：“老師比我年長(zhǎng)，在摔跤技術(shù)方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過我?guī)煾?。?/p>

有人聽了他的話，似信非信，就找了個(gè)機(jī)會(huì)讓他們師徒倆進(jìn)行一場(chǎng)比賽。比賽那天，觀看的人很多。開始時(shí)，徒弟滿有把握地向師父撲來，迫不及待想一下子獲勝。看那個(gè)架勢(shì)，好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃，趁勢(shì)用雙手?jǐn)r腰把他舉起，摔在地上。觀眾歡聲雷動(dòng)。

徒弟面紅耳赤地（分辨 分辯）道：“師父沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手里?！?這時(shí)，老師笑著開口說：“我的三百六十個(gè)絕技，你已經(jīng)全部學(xué)完了?？上氵€沒有學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用它。知道，并不等于掌握。”

1．在短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。2分

近義詞 辯解（）反義詞 呆板（）2．劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2分

3．根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。3分

（1）形容得意洋洋的驕傲神氣。（）（2）急迫得不能再等待。（）

（3）形容觀眾熱烈歡快的場(chǎng)面。（）

4．讀了短文中“比賽那天，觀看的人很多?！边@一句，你想到哪些詞語。

＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 3分

5．讀了這篇短文，你從中得到了什么啟示？ 2分

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七、題目：一件 的事（30分）

要求：1.生活中你一定經(jīng)歷過或了解到許多事，這些事有的使人高興，有的使人傷心，有的令你受到教育??把題目補(bǔ)充完整，請(qǐng)選擇一件事寫下來。

2、語句通順，用詞正確，表達(dá)自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在350左右。

答案

一、開辟 愉快 搜索 恢復(fù) 痕跡 天下的母親對(duì)兒女的愛都是一樣的

二、漫、遇、作、龍、屏、隱、端、途、毫、目、接、脈

三、wù háo dāng yī fang zhào

四、1.（1）北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我們歡欣鼓舞。

（2）如果我們要取得好成績(jī)，就必須要勤奮刻苦。2．十五個(gè)吊桶打水——七上八下。3．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

書是人類進(jìn)步的階梯。

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

4.“汪汪汪”我家的狗不停地叫，不一會(huì)兒外面?zhèn)鱽砹恕斑诉诉恕钡那瞄T聲，一定是爸爸回來了。5.（1）2020年的奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)男籃與美國(guó)男籃進(jìn)行了冠軍的爭(zhēng)奪。（2）“汶川”大地震后，全國(guó)人民眾志成城抗震救災(zāi)，取得了偉大勝利！6．春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干。

五、1、爬上虎的腳、巨人的花園、白鵝、鳥的天堂?

2、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 馬到成功、望子成龍

六、(一）

1.壘 暑 2.紙

3.金銀花，忍冬花初開時(shí)銀白色，兩三天后變?yōu)榻瘘S色，可以解暑消熱。板藍(lán)根 牛黃解毒丸 4.讀了劃線的句子，我體會(huì)到了李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。

（二）1.分辯 靈活 2.高興 分辨

3.自鳴得意 迫不及待 歡聲雷動(dòng)

4.人上人海 人流如潮 摩肩接踵 萬人空巷 5.略