第一篇：兒科專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)建設(shè)制度

兒科專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)建設(shè)制度

為完善我科專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)分布狀況，整體提高兒科診療技術(shù)水平，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)工作，保障科室持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，特制定《兒科專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)建設(shè)制度》具體內(nèi)容如下：

1、接納、聘用優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才。對自愿兒科工作的優(yōu)秀執(zhí)業(yè)醫(yī)師，本著積極負(fù)責(zé)的態(tài)度努力解決他們工作、生活中的實(shí)際困難提供最優(yōu)厚的待遇和條件使他們能夠全身心的投入到本專業(yè)的實(shí)際工作中去，從而為科室的長遠(yuǎn)建設(shè)和發(fā)展儲(chǔ)備必需的專業(yè)技術(shù)人才?？剖胰瞬盘蓐?duì)建設(shè)堅(jiān)持老、中、青即高、中、初三結(jié)合的人才結(jié)構(gòu)堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主、外部引進(jìn)為輔”的培養(yǎng)原則做到后繼有人。

2、認(rèn)真抓好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。嚴(yán)格執(zhí)行《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理規(guī)定》開展全員醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)教育。不定期選派政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任感強(qiáng)、工作積極的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修深造，培養(yǎng)他們早日成為本專業(yè)的技術(shù)骨干。

2.1高年資的業(yè)務(wù)技術(shù)人員負(fù)責(zé)培養(yǎng)、指導(dǎo)下級(jí)業(yè)務(wù)技術(shù)人員的 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并制定科內(nèi)人才培養(yǎng)計(jì)劃，擬定人才培養(yǎng)的考核評(píng)價(jià)工作。

2.2二梯隊(duì)中級(jí)人員在科主任的指導(dǎo)下積極主動(dòng)參加本科范圍內(nèi)的醫(yī)療、教學(xué)、科研和技術(shù)培訓(xùn)工作，做好資料積累及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2.3醫(yī)士相當(dāng)初級(jí)職稱，在主任和主治醫(yī)師指導(dǎo)下負(fù)責(zé)一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作，積極擔(dān)任住院、門診、急診的值班工作，練好基本功，提高臨床效果，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2.4主治醫(yī)師工作兩年以上，醫(yī)師相當(dāng)初級(jí)職稱臨床工作三年以 上，根據(jù)科室情況，本人申請、科內(nèi)推薦可定向送出培訓(xùn)進(jìn)修。

2.5科室學(xué)科帶頭人可通過科學(xué)測評(píng)推薦“知識(shí)全面、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績出色、綜合素質(zhì)較高”的業(yè)務(wù)技術(shù)人選作為梯隊(duì)建設(shè)的后備人選。2.6定向業(yè)務(wù)進(jìn)修深造，保持隊(duì)伍活力，采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。

3、對本專業(yè)有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施低職稱聘用為高一級(jí)職稱的辦法，充分激發(fā)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任感、積極性和創(chuàng)造力。

4、加強(qiáng)重點(diǎn)專科人才的培養(yǎng)工作。有針對性選派重點(diǎn)?？茙ь^人員到知名專科醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)新技術(shù)和特色技術(shù)，聘請上級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校的知名專家和學(xué)者定期來我科坐診、查房指導(dǎo)和講學(xué)，促進(jìn)重點(diǎn)?？迫瞬诺难杆俪砷L。

5、對獲得科研學(xué)術(shù)成果者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)政策。對獲得科研成果、撰寫優(yōu)秀論文的專業(yè)技術(shù)人員給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們多出成果、多寫論文。為完善我科專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)分布狀況，整體提高我科診療技術(shù)。

第二篇：醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)建設(shè)制度

醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)建設(shè)制度

為完善我院專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)分布狀況整體提高我院診療技術(shù)水平促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)工作保障醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展實(shí)施科技興院的宏偉目標(biāo)經(jīng)醫(yī)院辦公會(huì)討論通過特制定《監(jiān)利縣婦幼保健院專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)建設(shè)制度》具體內(nèi)容如下

1、接納、聘用優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才。對自愿來醫(yī)院工作的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)本科生和研究生醫(yī)院本著積極負(fù)責(zé)的態(tài)度努力解決他們工作、生活中的實(shí)際困難提供最優(yōu)厚的待遇和條件使他們能夠“既來之則安之”全身心的投入到本專業(yè)的實(shí)際工作中去從而為醫(yī)院的長遠(yuǎn)建設(shè)和發(fā)展儲(chǔ)備必需的專業(yè)技術(shù)人才。各科人才梯隊(duì)建設(shè)堅(jiān)持老、中、青即高、中、初三結(jié)合的人才結(jié)構(gòu)堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主、外部引進(jìn)為輔”的培養(yǎng)原則做到后繼有人。

2、認(rèn)真抓好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)利縣婦幼保健院專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理規(guī)定》開展全員醫(yī)藥衛(wèi)生特別是中青年醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)教育突出“三基”基本知識(shí)、基本理論、基本技能和“四新”新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新進(jìn)展方面知識(shí)的學(xué)習(xí)盡早掌握本專業(yè)所必須的基本技能。不定期選派政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任感強(qiáng)、工作積極的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修深造培養(yǎng)他們早日成為本專業(yè)的技術(shù)骨干。

2.1高年資的業(yè)務(wù)技術(shù)人員負(fù)責(zé)培養(yǎng)、指導(dǎo)下級(jí)業(yè)務(wù)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并制定科內(nèi)人才培養(yǎng)計(jì)劃擬定人才培養(yǎng)的考核評(píng)價(jià)工作。

2.2二梯隊(duì)中級(jí)人員在科主任的指導(dǎo)下積極主動(dòng)參加本科范圍內(nèi)的醫(yī)療、教學(xué)、科研和技術(shù)培訓(xùn)工作做好資料積累及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2.3醫(yī)士相當(dāng)初級(jí)積稱在主任和主治醫(yī)師指導(dǎo)下負(fù)責(zé)一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作積極擔(dān)任住院、門診、急診的值班工作練好基本功提高臨床效果不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2.4主治醫(yī)師工作兩年以上醫(yī)師相當(dāng)初級(jí)職稱臨床工作三年以上根據(jù)科室情況本人申請、科內(nèi)推薦可定向送出培訓(xùn)進(jìn)修。

2.5科室學(xué)科帶頭人可通過科學(xué)測評(píng)推薦“知識(shí)全面、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績出色、綜合素質(zhì)較高”的業(yè)務(wù)技術(shù)人選作為梯隊(duì)建設(shè)的后備人選。

2.6定向業(yè)務(wù)進(jìn)修深造保持隊(duì)伍活力采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。

3、繼續(xù)實(shí)施專業(yè)技術(shù)人員“低職高聘”辦法。對本專業(yè)有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施低職稱聘用為高一級(jí)職稱的辦法充分激發(fā)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任感、積極性和創(chuàng)造力。

4、加強(qiáng)重點(diǎn)?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)工作。有針對性選派重點(diǎn)?？茙ь^人員到知名?？漆t(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)新技術(shù)和特色技術(shù)聘請上級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校的知名專家和學(xué)者定期來我院坐診、查房指導(dǎo)和講學(xué)促進(jìn)重點(diǎn)?？迫瞬诺难杆俪砷L。

5、對獲得科研學(xué)術(shù)成果者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)政策。對獲得科研成果、撰寫優(yōu)秀論文的專業(yè)技術(shù)人員給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)他們多出成果、多寫論文。

第三篇：梯隊(duì)建設(shè)

衛(wèi)生專業(yè)人員梯隊(duì)建設(shè)和繼續(xù)教育制度

醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案(草案)人才梯隊(duì)的建設(shè)是提升醫(yī)院綜合實(shí)力的決定性因素，關(guān)系到醫(yī)院發(fā)展的興衰成敗。隨著醫(yī)學(xué)科技的飛速發(fā)展和衛(wèi)生人才需求層次的不斷提高，近年來，我院將人才建設(shè)作為“科教興院”發(fā)展戰(zhàn)略的根本，堅(jiān)持以人為本，用好現(xiàn)有人才，留住關(guān)鍵人才，引進(jìn)特需人才，取得了一定的成績。為進(jìn)一步加強(qiáng)我院專業(yè)技術(shù)人員梯隊(duì)建設(shè)，提升我院實(shí)際競爭能力，現(xiàn)制定出我院專業(yè)技術(shù)人員梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案（草案）。

一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和人才觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，通過鞏固、發(fā)揚(yáng)、提高醫(yī)院各學(xué)科(專業(yè))優(yōu)勢，在醫(yī)療、科研實(shí)踐中加快培養(yǎng)年輕的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、后備帶頭人和專業(yè)技術(shù)骨干。

二、人才隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)

醫(yī)院“十一五”發(fā)展綱要確立了醫(yī)院人才隊(duì)伍的發(fā)展目標(biāo)是：建設(shè)一支德技雙馨、精干高效的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，使全院專業(yè)隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理。爭取在2010年底，使45歲以下醫(yī)師中的博士比例達(dá)6%，35歲以下碩士生比例達(dá)50%；80%以上的護(hù)士達(dá)到大專以上學(xué)

歷，25%的護(hù)士達(dá)到本科以上學(xué)歷； 95%的管理人員達(dá)到大專以上水平；培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人6-8名。

三、以人為本，堅(jiān)持“三個(gè)并重”

（一）培養(yǎng)和使用并重培養(yǎng)人才的目的是為了更好地使用人才，發(fā)揮其價(jià)值和潛力。人才也只有在使用中才能更好地得到培養(yǎng)、鍛煉和提高。我院在使用好現(xiàn)有人才的同時(shí)，將人才的培養(yǎng)擺上同等重要位置，充分注重挖掘人才潛力，積極探索人盡其才的用人機(jī)制，極力為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造有利條件。

1、不拘一格用人才一是為現(xiàn)有技術(shù)骨干提供必要的科研和臨床工作條件，為其發(fā)揮聰明才智、充分施展才華創(chuàng)造條件；二是通過延聘、返聘等方式，充分發(fā)揮院內(nèi)老專家的作用；三是突破傳統(tǒng)框架，大膽培養(yǎng)和啟用年青技術(shù)人員，有效解決了人才斷層、學(xué)科骨干趨于老齡化的問題。

2、積極做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作繼續(xù)教育是培養(yǎng)人才的重要途徑。我院從政策、財(cái)力和時(shí)間上對現(xiàn)有人才給予了大力的支持：一是充分發(fā)揮院內(nèi)專家的傳、幫、帶作用。每月邀請?jiān)簝?nèi)專家進(jìn)行1－2次全院性的講課；并要求副主任以上醫(yī)師聽課率達(dá)70％以上，主治醫(yī)師聽課率75％以上，住院醫(yī)師聽課率達(dá)80％以上。二是積極鼓勵(lì)科室內(nèi)的小講課。各科室每月都要組織1-2次科內(nèi)小講課，或堅(jiān)持進(jìn)行疑難病例討論、技術(shù)交

流講座等多種形式的學(xué)習(xí)。三是聘請國內(nèi)知名專家來院進(jìn)行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)。

3、建立人才基金，每年選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)根據(jù)需要，醫(yī)院每年拿出一定比例的資金建立了人才基金。其中很大一部分用于選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員到國內(nèi)甚至國外知名醫(yī)院進(jìn)修、學(xué)習(xí)和深造。學(xué)習(xí)內(nèi)容以擬在本院開展的新技術(shù)、新項(xiàng)目為主。醫(yī)院要求每位外出人員學(xué)習(xí)回來后要向全院講授所學(xué)的內(nèi)容、體會(huì)及外院一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等。醫(yī)院也會(huì)對外出人員開展新技術(shù)情況進(jìn)行評(píng)估。

4、對新職工實(shí)行先輪訓(xùn)再定科制

度對新分配來的應(yīng)該畢業(yè)生，醫(yī)院首先要對其進(jìn)行輪訓(xùn)。本科生至少輪訓(xùn)1年，碩士生及部分未工作過的博士生根據(jù)情況輪訓(xùn)6至12個(gè)月不等；護(hù)理人員一般輪訓(xùn)1年。實(shí)行內(nèi)科、外科分開輪訓(xùn)，每個(gè)?？戚営?xùn)2－4個(gè)月不等；同時(shí)要求外科醫(yī)生要求輪轉(zhuǎn)相關(guān)的內(nèi)科，如：呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、腫瘤科等。住院醫(yī)師輪訓(xùn)完畢后，進(jìn)行專業(yè)定科。實(shí)行“雙向選擇制”，即由臨床科室與住院醫(yī)師本人雙向進(jìn)行選擇，最后決定所定科室。定科一年后，如果科主任對該醫(yī)師工作不滿意，可以退回醫(yī)務(wù)科進(jìn)行再次分配。連續(xù)兩次被退回的，醫(yī)院將實(shí)行待崗處理并停發(fā)獎(jiǎng)金和補(bǔ)

貼。

（二）引進(jìn)與提高并重在積極引進(jìn)高層次、高素質(zhì)人才和急需緊缺人才的同時(shí)，為了使醫(yī)院多出人才，早出人才，出好人才，醫(yī)院還十分注重將人才的引進(jìn)和促其提

高有機(jī)地結(jié)合起來。

1、多形式，多渠道廣納賢才。醫(yī)院成立了人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，主動(dòng)到各醫(yī)學(xué)院?；蛎嫦蛏鐣?huì)招納賢才。確立了人才引進(jìn)的原則，即：碩士、本科生選擇進(jìn)，博士生經(jīng)過考核后優(yōu)先進(jìn)，特殊人才隨時(shí)進(jìn)。

2、醫(yī)院還想方設(shè)法為優(yōu)秀人才提供力所能及的物質(zhì)條件和工作環(huán)境，如：高層次人才提供住房或住房補(bǔ)貼，科研啟動(dòng)費(fèi)；根據(jù)引進(jìn)人員的能力、水平，醫(yī)院擇優(yōu)委以行政副主任或負(fù)責(zé)人職位；

3、以事業(yè)留人，以感情和適當(dāng)?shù)拇隽羧?。與其他醫(yī)院相比，醫(yī)院物質(zhì)條件有限，但是醫(yī)院滿懷誠心、求賢若渴，因而吸引了優(yōu)秀人才來院工作。

（三）激勵(lì)與考核并重醫(yī)院堅(jiān)持把品德、能力和業(yè)績作為人才評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。一方面通過資金資助、政策傾斜等激勵(lì)方式，積極鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員勇于探索和攻關(guān)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，充分調(diào)動(dòng)人才的工作熱情；另一方面，又依據(jù)《衛(wèi)生事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》，建立和健全良性循環(huán)的人才競爭機(jī)制，對人才進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，定期進(jìn)行考核和評(píng)估。

1、科研經(jīng)費(fèi)資助醫(yī)院鼓勵(lì)和資助衛(wèi)生科技人員申報(bào)課題，鉆研新業(yè)務(wù)。院專家委員會(huì)每組織專家對申報(bào)的科研課題進(jìn)行評(píng)審，對衛(wèi)生科技人員申請到的科技項(xiàng)目予以一定資金補(bǔ)助。

2、每對新技術(shù)、新項(xiàng)目要進(jìn)行評(píng)審和獎(jiǎng)勵(lì)醫(yī)院對自選科研計(jì)劃項(xiàng)目的成果鑒定和新技術(shù)、新項(xiàng)目驗(yàn)收給予經(jīng)費(fèi)支持，對通過評(píng)審的予以獎(jiǎng)勵(lì)；支持職工撰寫各類論文，按一定比例報(bào)銷費(fèi)用，如在省級(jí)刊物上發(fā)表文章報(bào)銷80%，在中華牌刊物上發(fā)表文章報(bào)銷100%。一是在臨床醫(yī)師、醫(yī)技人員中實(shí)行“末位排名”。每年進(jìn)行一次，從德、能、勤、績四方面對醫(yī)師進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果在院內(nèi)公布，進(jìn)入醫(yī)務(wù)人員個(gè)人檔案，并直接與職稱晉升及科室獎(jiǎng)金掛鉤。對連續(xù)兩年排在末位者，醫(yī)院將進(jìn)行待崗或換崗處理。二是在護(hù)理人員及藥房、收費(fèi)處等窗口單位工作人員中實(shí)行“星級(jí)評(píng)定”制度。每考核一次。三是加強(qiáng)對引進(jìn)人員的動(dòng)態(tài)管理和考核。對不勝任的人員予以淘汰。四是對干部任用依據(jù)《醫(yī)院干部競聘工作暫行辦法》，對新提拔的中層干部及護(hù)士長一律采取公開競聘、擇優(yōu)選拔。

四、健全制度，明確職責(zé)，保障人才隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展

為切實(shí)保障醫(yī)院人才建設(shè)工作穩(wěn)步發(fā)展，醫(yī)院制定了《人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案》、《人才管理辦法》、《引進(jìn)人員基本待遇》、《臨床醫(yī)技人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核制度》、《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度》等一系列制度。同時(shí)，為確保經(jīng)費(fèi)投入，醫(yī)院每年將業(yè)務(wù)總收入的1%投入科研工作，各科室每年從醫(yī)療收入中拿出一定的資金作為科技專項(xiàng)基金。同時(shí)，實(shí)行學(xué)科帶頭人任期目標(biāo)責(zé)任制和科主任競爭上崗制。

醫(yī)院還建立了院領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀人才對口聯(lián)系制度。院領(lǐng)導(dǎo)按所分管部門對所管轄的優(yōu)秀人才進(jìn)行對口聯(lián)系，重視、關(guān)心優(yōu)秀人才的工作和生活情況，聽取他們的建議和要求，幫助他們解決工作上的問題和困難，改善工作條件，為其創(chuàng)造良好和諧的工作環(huán)境。

第四篇：醫(yī)院人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)制度

醫(yī)院人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)

XX醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研和預(yù)防保健為一體的現(xiàn)代化綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院?，F(xiàn)設(shè)有34個(gè)臨床科室、10個(gè)醫(yī)技科室，開放床位1264張;有26個(gè)碩士點(diǎn)、27個(gè)博士點(diǎn)、1個(gè)臨床博士后流動(dòng)站;在崗博士生導(dǎo)師57人，中科院院士1人，國家自然科學(xué)基金杰出青年基金獲得者1人，長江學(xué)者2人。

醫(yī)院目前正處于快速發(fā)展期，門急診量逐年上漲，床位數(shù)隨著新外科樓及新門診醫(yī)技大樓的建成而擴(kuò)大，平均住院日逐年縮短，人員數(shù)量隨之增加。截至2009年12月，醫(yī)院擁有正式在編職工2295人，派遣及合同制職工1101人。

新形勢下，如何發(fā)揮老專家、老教授的重要作用，充分依靠其豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為醫(yī)院發(fā)展出謀劃策;如何將高學(xué)歷、有抱負(fù)的中青年專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)成為一流人才，使其成為科室和醫(yī)院的骨干;如何選拔確定學(xué)術(shù)帶頭人，推動(dòng)學(xué)科快速發(fā)展;如何構(gòu)建良好的人才梯隊(duì)，為醫(yī)院持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力等，都是關(guān)系醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的重要問題。

近年來，醫(yī)院不斷完善人才培養(yǎng)體系，通過對醫(yī)院自身后備人才的培養(yǎng)，對學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人的重點(diǎn)引進(jìn)，推動(dòng)優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)秀合理的衛(wèi)生人才梯隊(duì)，為醫(yī)院實(shí)現(xiàn)快速高效發(fā)展提供了保障和動(dòng)力。本文介紹了醫(yī)院人才培養(yǎng)體系和人才梯隊(duì)建設(shè)方面的有關(guān)情況。

完善人才培養(yǎng)體系

1.設(shè)立專項(xiàng)基金

(1)“種子基金”和“中青年骨干基金”。為鼓勵(lì)尚未獲得院內(nèi)外課題資金資助的青年骨干開展初期研究，醫(yī)院先后設(shè)立了種子基金和中青年骨干基金。種子基金以項(xiàng)目啟動(dòng)為目的，資助對象為青年骨干。獲得種子基金的科研人員在取得一定階段性研究成果(如發(fā)表相關(guān)SCI文章)或結(jié)題評(píng)估優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，經(jīng)醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審，可申請獲得中青年骨干基金，以進(jìn)一步開展科學(xué)研究。中青年骨干基金獲得人員結(jié)題后，醫(yī)院將擇優(yōu)推薦和幫助申報(bào)院外人才培養(yǎng)基金，如國家自然基金青年基金、教育部的博士點(diǎn)新教師基金、留學(xué)回國人員啟動(dòng)基金、新世紀(jì)優(yōu)秀人才以及北京市科委新星計(jì)劃等，努力使科研工作獲得持續(xù)的資金支持。種子基金和中青年骨干基金的設(shè)立，激發(fā)了中青年醫(yī)務(wù)工作者投身科研工作的熱情，也為優(yōu)秀人才脫穎而出提供了最初的資金支持。醫(yī)院既在他們的起步階段給予了必要的資助，又通過嚴(yán)格的研究成果評(píng)估促使他們不斷提高科研能力，從而幫助他們循序漸進(jìn)地發(fā)展到能夠申請到國家級(jí)基金項(xiàng)目的水平。因此，這不僅是一個(gè)人才培養(yǎng)的過程，也是一個(gè)醫(yī)院儲(chǔ)備科研項(xiàng)目、為醫(yī)院持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的過程。

(2)“優(yōu)秀中青年留學(xué)專項(xiàng)基金”。為促進(jìn)優(yōu)秀中青年人才的成長，加強(qiáng)學(xué)科人才建設(shè)，醫(yī)院自1999年起設(shè)立了優(yōu)秀中青年留學(xué)專項(xiàng)基金，從醫(yī)院“百萬人才基金”中支出，用以資助優(yōu)秀中青年人才出國留學(xué)，開拓視野，趕超世界先進(jìn)水平。該項(xiàng)基金要求申請者年齡一般在50歲以下，具有大學(xué)及以上學(xué)歷或具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有良好政治素養(yǎng)，醫(yī)教研水平突出等。根據(jù)所去國家不同，每人可獲得所去國家6個(gè)月的基本生活費(fèi)及往返旅費(fèi)資助，1999年至2005年每人資助金額不超過5000美元，2006年后提高到不超過7000美元。自1999年基金啟動(dòng)至今，共有82人獲得資助，分別去往美國、歐洲、澳大利亞、日本等地，進(jìn)行為期3個(gè)月到1年的進(jìn)修學(xué)習(xí)，現(xiàn)這些人員大多已成為醫(yī)教研、護(hù)理、管理崗位上的中堅(jiān)力量。

(3)“回國人員科研啟動(dòng)基金”。公派出國進(jìn)修6個(gè)月以上或自費(fèi)在國外留學(xué)1年以上者，回國后1年內(nèi)均可申請回國人員科研啟動(dòng)基金，由人事處負(fù)責(zé)受理申請，科研處組織專家進(jìn)行評(píng)審，通過者每人可獲得1～3萬元資助，用以開展新課題。自1999年以來共資助了77人，其中多人在這之后又獲得國家級(jí)、部級(jí)、市級(jí)等多項(xiàng)科研基金，對推動(dòng)科研工作起到了重要作用。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)與交流

(1)在職學(xué)位提升。醫(yī)院鼓勵(lì)、支持優(yōu)秀青年骨干在職攻讀學(xué)位，近幾年每年新增近50人攻讀在職碩士、博士學(xué)位。對于非臨床專業(yè)，特別是職能處室的骨干人員，醫(yī)院還按相關(guān)規(guī)定提供一定的經(jīng)費(fèi)支持，自1999年以來已資助近20人攻讀在職學(xué)位。

(2)對外合作交流。根據(jù)科室工作需要，醫(yī)院定期安排人員到國內(nèi)優(yōu)秀醫(yī)院優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流;每年定期上報(bào)出國計(jì)劃，鼓勵(lì)科室有目的地派出骨干人員到國外著名醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，或參加國際學(xué)術(shù)交流會(huì)議。

(3)青年骨干輪崗。為了加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高管理崗位人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，醫(yī)院決定對職能處室管理崗位人員，特別是本科及以上學(xué)歷、從事管理工作不滿5年的青年骨干，進(jìn)行有計(jì)劃的崗位輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。相關(guān)人員可選擇2～3個(gè)職能處室，每個(gè)處室的輪轉(zhuǎn)時(shí)間為3～6個(gè)月。自2004年實(shí)施以來，在已完成輪轉(zhuǎn)的25人中，有7人已經(jīng)走上科室副處以上管理崗位，有10人在輪轉(zhuǎn)之后晉升了專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

推動(dòng)人才梯隊(duì)建設(shè)

1.成立教授委員會(huì)

由醫(yī)院終身名譽(yù)所長(主任)、突出貢獻(xiàn)專家以及二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的專家組成，參與醫(yī)院重大事項(xiàng)的論證與決策，指導(dǎo)并參與醫(yī)院的醫(yī)療、教學(xué)、科研工作，指導(dǎo)并參與醫(yī)院的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)及評(píng)估等工作。

2.完善人才引進(jìn)制度

為滿足學(xué)科發(fā)展需要，醫(yī)院通過公開招聘等方式，積極引進(jìn)學(xué)科帶頭人及學(xué)術(shù)骨干。首先由學(xué)術(shù)委員會(huì)有關(guān)專家對擬引進(jìn)的學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干進(jìn)行答辯與評(píng)審，評(píng)審合格的人選提交院長辦公會(huì)審議確定，必要時(shí)進(jìn)行民意調(diào)查。近幾年來，醫(yī)院引進(jìn)的學(xué)科骨干人才，多數(shù)在科室中擔(dān)任主任之職，他們不僅在各自的學(xué)科領(lǐng)域表現(xiàn)出色，而且推動(dòng)了醫(yī)院相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

3.制定《學(xué)術(shù)帶頭人后備人選及青年學(xué)術(shù)骨干遴選與管理辦法》

該辦法旨在培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人后備人選及青年學(xué)術(shù)骨干，進(jìn)一步做好學(xué)科人才梯隊(duì)建設(shè)工作。該辦法規(guī)定，堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜透邩?biāo)準(zhǔn)、高層次、高質(zhì)量、重業(yè)績的原則，堅(jiān)持合理設(shè)崗、公平擇優(yōu)，依據(jù)學(xué)科建設(shè)的實(shí)際需要及現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)人員的實(shí)際情況，每個(gè)學(xué)科分別設(shè)1～4個(gè)后備人選和青年學(xué)術(shù)骨干人選。遴選辦法與程序?yàn)樯陥?bào)推薦(含自薦)、專家評(píng)審、院長辦公會(huì)審議確定。對后備人選的培養(yǎng)，采取學(xué)科建設(shè)責(zé)任教授模式，由學(xué)科帶頭人或指定學(xué)術(shù)帶頭人擔(dān)任責(zé)任教授，對培養(yǎng)對象進(jìn)行“傳幫帶”，同時(shí)充分發(fā)揮本學(xué)科老專家、老教授的作用，使后備人選盡快脫穎而出。在院內(nèi)科研項(xiàng)目申報(bào)(立項(xiàng))時(shí)，對后備人選和青年學(xué)術(shù)骨干實(shí)行一定的政策傾斜，在院內(nèi)同等條件下給予優(yōu)先支持;并通過優(yōu)先向國家與國外有關(guān)項(xiàng)目推薦、在醫(yī)院“百萬人才基金”內(nèi)優(yōu)先支持等途徑，支持青年學(xué)術(shù)骨干進(jìn)行出國研修、培訓(xùn)等活動(dòng);加強(qiáng)課題基金申請等方面的專業(yè)培訓(xùn);在對外學(xué)術(shù)交流方面給予一定的傾斜政策。根據(jù)工作需要，在院內(nèi)或科室內(nèi)適當(dāng)安排后備人選及青年學(xué)術(shù)骨干進(jìn)行相應(yīng)的管理崗位培訓(xùn)，使其經(jīng)受鍛煉，增長才干，提升組織能力和管理水平。原則上4年為一周期，每2年進(jìn)行一次全面考評(píng)，及時(shí)篩選調(diào)整，動(dòng)態(tài)管理，經(jīng)醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)議連續(xù)2次考核不能達(dá)標(biāo)者將退出后備人選。

經(jīng)過這幾年的努力，醫(yī)院人才培養(yǎng)體系已逐步完善，培養(yǎng)成果已初步體現(xiàn)，基本上形成了良好的人才梯隊(duì)，各類專業(yè)人才均在自己的崗位上為醫(yī)院發(fā)展發(fā)揮著重要作用。

全球衛(wèi)生人力資源國家合作與促進(jìn)會(huì)議召開

本刊訊 6月23日，美國國際開發(fā)署、全球疫苗免疫聯(lián)盟、歐盟委員會(huì)、世界銀行等全球衛(wèi)生工作者聯(lián)盟(GHWA)的主要成員參加了全球衛(wèi)生人力資源國家合作與促進(jìn)會(huì)議。會(huì)議討論了利益相關(guān)方的角色和責(zé)任、國際資助機(jī)構(gòu)的潛在作用等有關(guān)加強(qiáng)和協(xié)調(diào)國家層面衛(wèi)生人力干預(yù)措施的一系列議題，并分享了衛(wèi)生人力資源相關(guān)觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃通過國家合作與促進(jìn)機(jī)制，在加強(qiáng)和促進(jìn)各國衛(wèi)生系統(tǒng)合作上做進(jìn)一步努力。

據(jù)悉，GHWA成立于2006年，一直致力于推動(dòng)衛(wèi)生人力戰(zhàn)略宣傳，促進(jìn)知識(shí)傳播，以凝聚利益相關(guān)方，共同應(yīng)對衛(wèi)生人力挑戰(zhàn)。今年是GHWA成立四周年。(周航)

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科研院所績效管理目標(biāo)的設(shè)定、實(shí)施與完善

文◎佘 義 呂茜茜

績效管理和科研院所的績效管理，不僅是一個(gè)種屬關(guān)系，而且有著值得深入研究的內(nèi)涵?？冃Ч芾硎巧霞?jí)管理者與下屬之間持續(xù)不斷雙向溝通的過程，也是就目標(biāo)設(shè)定及如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成共識(shí)的過程?？蒲性核目冃Ч芾硎侵羔槍τ锌蒲心芰Φ摹⒁愿呒?jí)知識(shí)分子為主的群體，所實(shí)施的績效管理。這種績效管理的要求是要基于單位實(shí)際情況，突出“科研”這一特點(diǎn)。

設(shè)定原則

科研院所設(shè)定績效管理目標(biāo)時(shí)，首先要找到科研機(jī)構(gòu)與其他機(jī)構(gòu)的差異。因此，筆者認(rèn)為，在涵蓋績效管理概念總體內(nèi)容的背景下，科研院所績效管理目標(biāo)的設(shè)定，要突出科研性、科學(xué)性、可行性、有效性。這樣績效管理才會(huì)產(chǎn)生良好效果，從而切實(shí)有效地推動(dòng)科研院所各項(xiàng)工作的順利開展。

1.突出科研性

突出科研性是指要抓住科研職工隊(duì)伍的特點(diǎn)，抓住科研事業(yè)任務(wù)、發(fā)展前景的特點(diǎn)。比較而言，科研院所的職工群體，需要更多、更高的社會(huì)尊重，因?yàn)樗麄兙哂休^高的研究能力和知識(shí)水平;他們的工作需要獲得更多的關(guān)注，因?yàn)榭蒲泄ぷ饔兄黠@的前瞻性和創(chuàng)造性，其研究成果可能會(huì)突破許多人類未知的領(lǐng)域?？茖W(xué)研究事業(yè)是一種生產(chǎn)力，這就要求我們保護(hù)創(chuàng)造生產(chǎn)力的科研人員的積極性，給予他們更寬松、更自由的工作環(huán)境，制定相關(guān)突出科學(xué)性、向科研工作傾斜的優(yōu)惠政策。這些內(nèi)容和特點(diǎn)在設(shè)定績效管理目標(biāo)時(shí)均應(yīng)加以考慮。

2.突出科學(xué)性

突出科學(xué)性是指制定的各項(xiàng)績效管理目標(biāo)要恰當(dāng)、合理、適度?？冃Ч芾砟繕?biāo)的設(shè)定，關(guān)系到科研工作開展的全過程，關(guān)系到對科研人員及其工作的評(píng)價(jià)，是一項(xiàng)非常敏感的工作，因此必須認(rèn)真對待、慎重研究。要盡可能地實(shí)現(xiàn)績效管理目標(biāo)設(shè)定的合理性、恰當(dāng)性、適度性，就必須在總體績效管理目標(biāo)和科研任務(wù)的覆蓋下，將工作任務(wù)加以分解和細(xì)化，使之與各種不同的工作崗位的具體情況相吻合，制定詳細(xì)的崗位說明書，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行績效管理具體目標(biāo)的設(shè)定。

3.突出可行性

突出可行性是指在設(shè)定績效管理目標(biāo)時(shí)，要注意到有的指標(biāo)可以量化，有的則不能或不適宜量化，例如工作態(tài)度、探究精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等。這就需要采用量化評(píng)估和模糊評(píng)議相結(jié)合的方法去設(shè)定績效管理目標(biāo)，并通過科學(xué)的權(quán)重設(shè)置予以平衡，從而確保對科研院所的科研人員不僅有明確而切實(shí)的考核目標(biāo)，而且有可以執(zhí)行和方便落實(shí)的措施和方法。只有設(shè)定可行性強(qiáng)的績效管理目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生管理實(shí)效。

4.突出有效性

突出有效性是指績效管理目標(biāo)的設(shè)定、實(shí)施，以及管理的各項(xiàng)程序、各個(gè)環(huán)節(jié)，均應(yīng)以有效作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要突出科研人員績效管理目標(biāo)設(shè)定的有效性，不只要看績效管理目標(biāo)的整體內(nèi)容，還要深入研究和分析各項(xiàng)具體目標(biāo)的激勵(lì)效果如何，以及是否存在隨之帶來的負(fù)面影響。要細(xì)致認(rèn)真地為績效管理目標(biāo)的各項(xiàng)具體指標(biāo)設(shè)置權(quán)重，研究把握各具體指標(biāo)之間的相互關(guān)聯(lián)，真正讓績效管理目標(biāo)可行而有效，提升績效管理的激勵(lì)功能，實(shí)現(xiàn)科研院所開展績效管理的初衷。

實(shí)施程序

1.制定突出科研性、科學(xué)性、可行性和有效性的考核標(biāo)準(zhǔn)

概括地講，就是根據(jù)本單位的整體發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，設(shè)定簡單實(shí)用、可量化、操作性強(qiáng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，即績效管理目標(biāo)，使職工掌握所在崗位的職責(zé)、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)達(dá)到的效果，完成的時(shí)間;需要有什么樣的資源支持，應(yīng)該運(yùn)用什么工作方法;取得成績可以得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，完不成目標(biāo)要受到什么處罰等。

2.組建思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平強(qiáng)、熟悉工作的考核團(tuán)隊(duì)

科研院所對科研人員的考核工作，不能作為臨時(shí)性的工作，隨心所欲地拼湊工作團(tuán)隊(duì)，而是應(yīng)該成立專門的常設(shè)性考核部門，將考核工作作為科研院所的日常事務(wù)，建立健全職工考核臺(tái)帳和檔案，監(jiān)督和督促考核工作的開展和執(zhí)行?？冃Э己耸穷I(lǐng)導(dǎo)和職工共同關(guān)心的事，要做到公開、公平、公正。考核執(zhí)行工作應(yīng)由思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平強(qiáng)、熟悉考核工作的人員承擔(dān)。這些成員應(yīng)是考核的實(shí)施人、被考核人和單位領(lǐng)導(dǎo)三方都能接受的。只有這樣才具有考核的權(quán)威性，績效管理結(jié)果才具有更高的公信度。

3.把握科學(xué)合理、公開公正的績效考核過程

(1)做好考核準(zhǔn)備和動(dòng)員——考核人員準(zhǔn)備好考核資料、表格以及考核中有關(guān)問題的預(yù)案;被考核人員需要提高意識(shí)，端正態(tài)度，以積極的行動(dòng)參與到考核的過程中來。

(2)掌握考核中各類科研人員的特點(diǎn)和差異。

(3)采用集體活動(dòng)和個(gè)別工作相結(jié)合的形式。

(4)搞好考核工作的總結(jié)和收尾工作，以提升考核的激勵(lì)效能，盡可能地提高有關(guān)人員對考核結(jié)果的認(rèn)可程度。

4.加強(qiáng)考核過程及結(jié)果的信息反饋

考核不是上級(jí)對下級(jí)的監(jiān)督和檢查，不是一部分人對另一部分人的評(píng)議或處置，而是雙方共同發(fā)現(xiàn)問題、討論改進(jìn)和推動(dòng)工作的過程。所以雙方要圍繞共同的任務(wù)、共同的利益這個(gè)基點(diǎn)，就績效管理目標(biāo)的設(shè)定、考核的實(shí)施過程、考核結(jié)果等內(nèi)容進(jìn)行充分溝通，加強(qiáng)相關(guān)信息反饋，從而使績效管理更具指導(dǎo)性作用。

5.以考核為手段，以激勵(lì)為目的，推進(jìn)績效提升和業(yè)績再造

績效提升和業(yè)績再造是考核各項(xiàng)工作的最終目的。管理層和被考核者應(yīng)共同針對考核中發(fā)現(xiàn)的不足之處，查找原因，確定改進(jìn)方向和改進(jìn)重點(diǎn)，做出具體的方案，并付之于實(shí)施，以達(dá)到績效提升和整體業(yè)績再造的目的。

動(dòng)態(tài)完善

任何事情都不是一蹴而就的，必須與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐，在延續(xù)和循環(huán)中實(shí)現(xiàn)不斷改進(jìn)與完善，科研院所的績效管理工作也不例外?？冃Ч芾砟繕?biāo)的設(shè)定應(yīng)依據(jù)單位內(nèi)部和外部環(huán)境的變化、科研人員結(jié)構(gòu)的更迭、科研任務(wù)的進(jìn)展等，相應(yīng)調(diào)整其內(nèi)容，使科研院所績效管理目標(biāo)在每次考核時(shí)都適用于當(dāng)時(shí)的工作任務(wù)、人員狀況、科研事業(yè)發(fā)展特點(diǎn)。

科研院所績效管理目標(biāo)的設(shè)定、實(shí)施和完善應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)推進(jìn)、螺旋式上升的過程?？己耸侨粘９ぷ鞯难永m(xù)，日常工作是延續(xù)著的考核，要把考核和具體工作融為一體來認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，促使績效管理發(fā)揮最佳效能。

第五篇：專業(yè)技術(shù)人才管理

專業(yè)技術(shù)人才管理

本著“人才資源是第一資源”的理念，管理人才，使用人才，為技術(shù)人員提供公平、公開的成才環(huán)境，良好的、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，將激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)結(jié)合，全視角、全方位地激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員工作，充分調(diào)動(dòng)技術(shù)人員的工作積極性。

一是建立競爭機(jī)制，不斷挖掘?qū)I(yè)技術(shù)人員的潛力。把技術(shù)人員考核納入年終考核，在專業(yè)崗位，建立內(nèi)部競爭機(jī)制，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員竟?fàn)幑ぷ鞯姆e極性，杜絕某些專業(yè)技術(shù)人員一勞永逸、不思進(jìn)取的惰性。

二是加大培訓(xùn)力度,提高技術(shù)人員業(yè)務(wù)技能。

1、鼓勵(lì)工作人員特別是專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行繼續(xù)教育，參加專業(yè)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。

2、在專業(yè)技術(shù)干部中開展師帶徒活動(dòng)，讓工作人員在工地際操作，向有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)實(shí)踐，以學(xué)代培增加技能。

3、挑選一批優(yōu)秀人才到其他對口單位進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三是積極發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員帶頭作用。在一些重點(diǎn)工程設(shè)計(jì)及施工環(huán)節(jié)，充分尊重專業(yè)技術(shù)人員意見建議，對采納的好的意見建議予以精神或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。在專業(yè)技術(shù)人員中大力弘揚(yáng)刻苦鉆研技術(shù)、樂于吃苦奉獻(xiàn)的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，及時(shí)宣傳、推廣工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，使干部職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)城投中心的技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。