第一篇：第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)[大全]

成語積累：ABB式 ：綠瑩瑩

光禿禿

醉醺醺

密匝匝

光溜溜

黏乎乎 光撻撻 靜悄悄

金燦燦 涼絲絲

笑嘻嘻 惡狠狠 濕漉漉 ABAC式： 不知不覺

自言自語

不聲不響

人山人海

若有所思 若有若無

一五一十

不聲不響 多嘴多舌 一模一樣 半信半疑 有說有笑 不屈不撓

ABCC式： 風(fēng)塵仆仆

忠心耿耿

氣喘吁吁 小心翼翼 鐵骨錚錚 硝煙滾滾 興致勃勃 小心翼翼

文質(zhì)彬彬 白雪皚皚 AABC式：彬彬有禮

熠熠生輝

默默無聞

蕓蕓眾生 洋洋得意 井井有條

栩栩如生

AABB式：嘰嘰喳喳

干干凈凈

畢畢剝剝 飄飄悠悠

閃閃爍爍

踉踉蹌蹌

慌慌張張 吵吵鬧鬧 推推搡搡 嘟嘟囔囔 嘰嘰咕咕 猶猶豫豫 端端正正

并列式： 鍋碗瓢盆 妖魔鬼怪 吉兇禍福 筆墨紙硯 亭臺(tái)樓閣 帶數(shù)字： 千絲萬縷 三番五次 千辛萬苦 橫七豎八 一五一十

詞語中含有反義詞： 東張西望 歡天喜地 橫七豎八 此起彼伏 有眼無珠 感天動(dòng)地 搖來晃去 驚天動(dòng)地 進(jìn)退兩難 翻來覆去

詞語中含有近義詞： 手舞足蹈 歡天喜地 赤手空拳 愁眉苦臉 家喻戶曉 翻山越嶺 活蹦亂跳 粉身碎骨 披荊斬棘 胡抓亂撓 鋪天蓋地 含有人體器官的詞語： 有眼無珠 肝膽相照

情同手足 悅耳動(dòng)聽 垂頭喪氣 摧肝裂膽 目不轉(zhuǎn)睛 赤膽忠心 蔫頭耷腦提心吊膽 表示時(shí)間短的詞語： 一瞬間 一剎那 立刻 立即 時(shí)光飛逝 日月如梭 曇花一現(xiàn) 彈指一間 光陰似箭

驚慌失措

自作聰明

殘?jiān)樾?不由自主 吹胡子瞪眼 勞苦功高

酩酊大醉

異口同聲

不知所措

滿不在乎

熱鬧非凡

應(yīng)有盡有

衣衫襤褸

喜出望外

痛哭流涕

素不相識(shí)

弱不禁風(fēng)

光彩奪目應(yīng)接不暇

孑然凄立

稍縱即逝 遍體鱗傷 飽食終日

視而不見

斗轉(zhuǎn)星移

妙不可言

水天相接

居高臨下 紋絲不動(dòng)

滿腔怒火 漫山遍野

斬釘截鐵

氣壯山河

無所畏懼

鞠躬盡瘁

大義凜然 豪情壯志

勇往直前

臨危不懼

舍生取義

前仆后繼

同仇敵愾 披荊斬棘

眾志成城

中流砥柱

平心靜氣

暈頭轉(zhuǎn)向

怡然自得

吃一塹長(zhǎng)一智

一言不發(fā)

青山綠水

價(jià)格不菲

毫不在意

己所不欲

勿施于人

推己及人

韋編三絕

流芳百世

不肖之臣 弦外之音

喜不自勝

名正言順

繁衍生息 豐功偉績(jī)

異常聰慧 敦厚能干

聰明堅(jiān)毅

老奸巨猾

癡心妄想

毫不猶豫

奔騰萬里 唾手可得

澎湃激蕩

一勞永逸

束手無策

百折不撓

啞口無言 急中生智

不堪設(shè)想

虛張聲勢(shì)

搖身一變

對(duì)聯(lián)

水天一色，風(fēng)月無邊（湖南岳陽樓聯(lián)）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（濟(jì)南大明湖聯(lián)）臺(tái)榭參差金碧里，煙霞舒卷畫圖中。（北京頤和園聯(lián)）

重重疊疊山,彎彎曲曲路,叮叮咚咚泉,高高下下樹（杭州西湖聯(lián)）

積少成多（誠(chéng)信格言）

1.遵守諾言就像保衛(wèi)你的的榮譽(yù)一樣。---（法）巴爾扎克 2.信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。----(日)松下幸之助

3.失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。--（美）富蘭克林

4.閃光的東西，并不都是金子；動(dòng)聽的語言，并不都是好話。（英）莎士比亞

5.一言既出，駟馬難追。----《論語?顏淵》

6.對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成。---（俄）高爾基 7.不說謊話，不害怕真理。---（俄）列夫.托爾斯泰

8.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。---（英）德來賽 歇后語

麻雀雖小---五臟俱全

趕鴨子上架---強(qiáng)人所難

豬鼻子插蔥---裝像（象）

黃牛吃草---吞吞吐吐

老鼠鉆煙筒----直來直去

黃鼠狼給雞拜年---沒安好心

打破砂鍋----問（紋）到底

十五個(gè)吊桶打水----七上八下 中外大作家

1.《天窗》---作者：中國(guó)，茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。2.《我是貓》----作者：日本，夏目漱石。3.《楊子榮借題發(fā)揮》---選自《林海雪原》，作者：中國(guó)，曲波。4.《武松打虎》-----選自《水滸傳》，作者，中國(guó)，施耐庵。5.《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》---選自《西游記》，作者，中國(guó)，吳承恩。積少成多（有關(guān)讀書的名言警句）

1.在人類一切健康的消遣中，讀書時(shí)最高尚的。-----（英）培根

2.一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。---（美）凱勒

3.讀書僅僅是向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的知識(shí)變成我們自己的東西。---（英）洛克近義詞: 溫暖--溫和

糾正---改正

兇猛---兇狠

懊惱---懊喪

依然—仍然

安靜---寂靜

特殊--特別

推薦-推舉

贊嘆---贊賞

乖巧---乖覺

斯文—文雅

高雅---文雅

周全—周到 經(jīng)常—常常 暫時(shí)—暫且

請(qǐng)求—懇求

納悶—困惑

新鮮—新奇

安慰—安撫 熱情—熱忱 恰好—正好

連忙—急忙

驚訝—驚奇

窮苦---貧苦

照料---照顧 善良---慈善

堅(jiān)定—堅(jiān)決

悲哀—悲傷

仍然—仍舊 狹小—狹窄 點(diǎn)綴—裝點(diǎn)

精致—精巧

勸告—?jiǎng)裾f

蔓延—擴(kuò)散 失望—掃興 暫時(shí)—臨時(shí) 反應(yīng)---反響

驚訝---詫異

點(diǎn)綴—裝飾

黑暗—昏暗

堅(jiān)定—堅(jiān)強(qiáng) 聰明---聰慧

激烈—慘烈

剛毅—堅(jiān)毅

擁護(hù)—擁戴 活躍—活潑 立刻—馬上 確實(shí)—確切

思忖—思索

摩挲—撫摸 遲疑—猶豫 警惕—警覺

清脆—清亮

慌亂—慌忙 緊張—慌張

嚇?！謬?恥笑—譏笑

結(jié)伴—結(jié)伙

蹤跡—蹤影

暖和—溫暖 神奇—奇妙

坦率—直率 走運(yùn)—幸運(yùn)

仍然—仍舊

催促--催趕 吝惜--吝嗇

放棄—丟棄 宛如—宛若

拂曉—黎明

賞識(shí)—欣賞 試探—探聽

投奔--投靠

提醒—提示

頓時(shí)—立刻

開朗—豁達(dá) 激烈—?jiǎng)×?/p>

印信—印章

墜下—落下

咆哮—怒吼

酥軟—酸軟 傷害—損害

贊嘆—贊揚(yáng)

抖擻—振作

尋覓—尋找

手舞足蹈---興高采烈

驚慌失措—驚惶失措

垂頭喪氣—灰心喪氣 愁眉苦臉—一籌莫展

喜出望外—喜從天降

東張西望—左顧右盼

踉踉蹌蹌—跌跌撞撞

嚷嚷鬧鬧—吵吵嚷嚷

大吃一驚—大驚失色 反義詞

溫暖—寒冷

兇猛—溫順

斯文—粗野 安靜—喧鬧

特殊—一般

高雅—粗俗

經(jīng)?！既?/p>

暫時(shí)—長(zhǎng)久 新鮮—陳舊 熱情—冷淡

窮苦—富裕

善良—兇惡

堅(jiān)定—?jiǎng)訐u 悲哀—快活 狹小—寬闊 精致—粗糙

勸告—慫恿

高雅---庸俗

失望—滿意 蔓延—收縮 暫時(shí)—永久

熱情—冷淡

挺立—彎曲

酥軟—堅(jiān)硬 好心—惡意

破碎—完整

清脆—嘶啞

慌亂—沉著

緊張—放松

警惕—疏忽

遲疑—果斷

真是—虛偽

復(fù)雜—簡(jiǎn)單

確實(shí)—含糊

活躍—沉悶走運(yùn)—倒霉

坦率—委婉婉轉(zhuǎn)

吝惜—慷慨

放棄—保留

拂曉—黃昏

隱約—清晰 開朗—狹隘

喧嘩—肅靜

激烈—平和 隱蔽—暴露

抖擻—萎靡

提防—大意 大吃一驚—鎮(zhèn)定自若

驚慌失措---泰然自若

手舞足蹈---悶悶不樂

異口同聲---眾說紛紜 垂頭喪氣—趾高氣揚(yáng)

愁眉苦臉—喜笑顏開

喜出望外—大失所望歡天喜地---郁郁寡歡

東張西望---聚精會(huì)神

滿不在乎---斤斤計(jì)較

第二篇：第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)要點(diǎn)

第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

啄木鳥 屋檐 脖子 蹲著 摔下來 懊惱 綠瑩瑩光禿禿老鼠 嗓子 舔食 王宮 推薦 配上 沾水 盒子 授予 獲獎(jiǎng) 腐爛 高雅 蔓延 喜鵲 醉醺醺 模樣 被褥 暫時(shí) 咒語 受寵 湯姆 結(jié)婚 逗樂,倒立廚娘 趁機(jī) 剖開 拇指 腫瘤 款待 善良 妖精 ,鞠躬 倒栽蔥 綢緞 鑄成 狹小 宮殿 點(diǎn)綴 旋渦 手舞足蹈 不知不覺 驚慌失措 歡天喜地 東張西望 自作聰明 搖來晃去 殘?jiān)樾?風(fēng)塵仆仆 彬彬有禮 忠心耿耿 不由自主 吹胡子瞪眼 勞苦功高 酩酊大醉 不聲不響 異口同聲 氣喘吁吁 悅耳動(dòng)聽 不知所措 嘰嘰喳喳 干干凈凈 滿不在乎 垂頭喪氣熱鬧非凡 應(yīng)有盡有 人山人海 鍋碗瓢盆 愁眉苦臉 自言自語 活蹦亂跳 衣衫襤褸 喜出望外 痛哭流涕 素不相識(shí) 翻山越嶺 弱不禁風(fēng) 光彩奪目

1.小麻雀這篇童話一方面告訴人們，小孩自作聰明，不聽勸告是要吃虧的；從另一方面又告訴人們，只有讓孩子們?cè)趯?shí)踐中去經(jīng)受鍛煉，生活的本領(lǐng)才能更快地增長(zhǎng)起來。2)普季克是一個(gè)怎樣的小麻雀？

答：普季克是一只對(duì)外界充滿好奇，自作聰明，自以為是，不聽勸告的小麻雀。3)麻雀媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽？

答：麻雀媽媽是一個(gè)對(duì)孩子十分關(guān)心，不惜自己的生命去救孩子，有偉大母愛的媽媽。4)說說下列句子表達(dá)了麻雀媽媽和普季克怎樣的心情.緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？怎么樣？” 答：這句話表現(xiàn)了麻雀媽媽和天下的母親一樣，都是這樣無私地關(guān)愛著自己的孩子?！皻g天喜地”是非常高興的樣子，這是因?yàn)樗吹搅诵÷槿覆粌H安然無恙，而且還會(huì)飛了，感到無比快樂、高興，至于自己的尾巴就無關(guān)緊要了。

普季克終于會(huì)飛了，他感到十分高興；可看著媽媽拿光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。答：這句表現(xiàn)了普季克既高興又難過的心情。他感到“十分高興”是因?yàn)樽约航K于會(huì)飛了；他又覺得“鼻子酸酸的”是因?yàn)閶寢尩奈舶妥兂闪恕肮舛d禿的”，這是他給媽媽帶來的災(zāi)難?！氨亲铀崴岬?，寫出了小麻雀十分難過的心情。5）詞語解釋

手舞足蹈---雙手舞動(dòng),兩只腳也跳起來,形容高興到極點(diǎn).驚慌失措----由于害怕慌張,一下子不知怎么辦才好.歡天喜地----形容非常高興.懊惱---心里別扭,煩惱.糾正---改正.2、金獎(jiǎng)?wù)卤疚母嬖V我們，只有默默地為人類做貢獻(xiàn)的人，才是最值得獎(jiǎng)勵(lì)和最受人尊敬的。風(fēng)塵仆仆---形容奔波忙碌，旅途勞累。風(fēng)塵，比喻旅途上所受的苦。仆仆，行路勞累的樣子。彬彬有禮---形容文雅有禮貌的樣子。彬彬，文雅的樣子。忠心耿耿---表示非常忠誠(chéng)。耿耿，形容忠誠(chéng)的樣子。勞苦功高---出了很多力，吃了很多苦，立了很大的功。不由自主---由不得自己，自己控制不住自己。端莊---（舉止、神情）端正莊重。

3.“沒頭腦”和“不高興”告訴我們，從小如果沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就會(huì)給工作造成不可挽回的損失，給大家?guī)砗μ帯?/p>

垂頭喪氣---形容失敗或不順利而情緒低落,萎靡不振的樣子.人山人海---形容人聚集得非常多.咒語--某些宗教或巫術(shù)中的密語,認(rèn)為能除妖獲投降禍.課文中指神仙施展法術(shù)時(shí)念的密語.4.大拇指湯姆這個(gè)故事告訴人們?yōu)槿艘屏?善良會(huì)給人帶來幸福.衣衫襤褸—指衣服破爛.愁眉苦臉---形容愁苦的神色.愁眉,發(fā)愁時(shí)皺著眉頭.喜出望外---遇到出乎意外的喜事而特別高興.素不相識(shí)—想來彼此不認(rèn)識(shí).一股腦兒--通通.“股”也做“古”.受寵---受到過分的偏愛.寵,嬌縱偏愛.款待--親切優(yōu)厚地招待。5.堅(jiān)定的錫兵

課文向我們描繪了一個(gè)善良、勇敢、盡職盡責(zé)的錫兵形象。弱不禁風(fēng)—形容身體虛弱，連風(fēng)吹都承受不住。倒栽蔥---摔倒時(shí)頭先著地。駭人---使人吃驚害怕。

點(diǎn)綴---加以襯托或裝飾，使原來的事物更加完美。百花園一

一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)

1.在引用別人說的話時(shí)，要說明是誰說的，說話時(shí)的神態(tài)、語氣、動(dòng)作是怎樣的，這樣的說明叫提示語。

2.提示語可以在人物語言的前面、中間或后面，在雙方連續(xù)對(duì)話時(shí)，還可以不加提示語。3.提示語的位置不同，所用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同。提示語在前，用冒號(hào)“：”；提示語在中，用逗號(hào)“，”；提示語在后，用句號(hào)“?！?。

1）媽媽糾正說：“你說得對(duì)，他是人，人沒有翅膀?！?“為什么？”

“人是高一等的動(dòng)物，他們不是用翅膀飛，而是用雙腳走?！?2）“是啊，金獎(jiǎng)?wù)路谴笸跄獙?！”大伙兒七嘴八舌地說。3）“怎么啦？”默林問，“為什么愁眉苦臉呢？”

二、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

老師摸了摸我的頭，親切地問：“你的并完全好了嗎？” “全好了?！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說。

“放學(xué)后到我這兒來，”老師說，“我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上?！?/p>

三、歇后語

麻雀雖小---五臟俱全 趕鴨子上架---強(qiáng)人所難 豬鼻子插蔥---裝像（象）黃牛吃草---吞吞吐吐 老鼠鉆煙筒----直來直去 黃鼠狼給雞拜年---沒安好心 打破砂鍋----問（紋）到底 十五個(gè)吊桶打水----七上八下近義詞: 溫暖--溫和 糾正---改正 兇猛---兇狠 懊惱---懊喪 依然—仍然 安靜---寂靜 特殊--特別 推薦-推舉 贊嘆---贊賞 乖巧---乖覺 斯文—文雅 高雅---文雅 周全—周到 經(jīng)?！３?暫時(shí)—暫且 請(qǐng)求—懇求 納悶—困惑 新鮮—新奇 安慰—安撫 熱情—熱忱 恰好—正好 連忙—急忙 驚訝—驚奇 窮苦---貧苦照料---照顧 善良---慈善 堅(jiān)定—堅(jiān)決 悲哀—悲傷 仍然—仍舊 狹小—狹窄 點(diǎn)綴—裝點(diǎn) 精致—精巧 勸告—?jiǎng)裾f 蔓延—擴(kuò)散 失望—掃興 暫時(shí)—臨時(shí) 反應(yīng)---反響 驚訝---詫異 點(diǎn)綴—裝飾 黑暗—昏暗 堅(jiān)定—堅(jiān)強(qiáng) 手舞足蹈---興高采烈 驚慌失措—驚惶失措 垂頭喪氣—灰心喪氣 愁眉苦臉—一籌莫展 喜出望外—喜從天降 東張西望—左顧右盼 反義詞

溫暖—寒冷 兇猛—溫順 斯文—粗野 安靜—喧鬧 特殊—一般 高雅—粗俗經(jīng)常—偶然 暫時(shí)—長(zhǎng)久 新鮮—陳舊 熱情—冷淡 窮苦—富裕 善良—兇惡堅(jiān)定—?jiǎng)訐u 悲哀—快活 狹小—寬闊 精致—粗糙 勸告—慫恿 高雅---庸俗 失望—滿意 蔓延—收縮 暫時(shí)—永久 熱情—冷淡 挺立—彎曲

驚慌失措---泰然自若 手舞足蹈---悶悶不樂 異口同聲---眾說紛紜 垂頭喪氣—趾高氣揚(yáng) 愁眉苦臉—喜笑顏開 喜出望外—大失所望 歡天喜地---郁郁寡歡 東張西望---聚精會(huì)神 滿不在乎---斤斤計(jì)較 三多音字組詞

弄nòng(弄錯(cuò)戲弄)lòng(弄堂)喪sāng(喪事)sàng(喪氣)悶mèn(煩悶發(fā)悶)mēn(悶熱悶雷)縫fèng(縫隙門縫)féng(縫補(bǔ)縫衣)禁jìn(禁止禁令)jīn(不禁禁受)晃huàng(晃動(dòng)晃悠)huǎng(晃眼)扇shān(扇動(dòng)扇翅膀扇風(fēng))shàn(扇子風(fēng)扇)爪zhuǎ(爪子爪尖)zhǎo(爪牙鷹爪)嚷rǎng(叫嚷吵嚷)rāng(嚷嚷)系xì(關(guān)系聯(lián)系)jì(系帶子系圍裙)屏bǐng(屏氣)píng(屏風(fēng)屏障)頸jǐng(頸部頸椎)gěng(脖頸兒)調(diào)diào(調(diào)動(dòng)調(diào)查)tiáo(調(diào)整調(diào)皮)模mó(模范模型)mú(模樣模板)勁jìn(勁頭干勁)jìng(勁敵剛勁)倒dào(倒立倒水)dǎo(打倒倒臺(tái))似sì(似乎好似)shì(似的)差chà(差勁差不多)chā(差別差錯(cuò))chāi(出差差事)cī(參差不齊)轉(zhuǎn)zhuǎn(轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)身)zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)圈)嚇xià(嚇唬嚇倒)hè(恐嚇)著zháo(著急著涼)zhāo(著數(shù)高著)zhe(拿著聽著)zhuó(穿著著想)卷juàn(試卷畫卷)juǎn(蛋卷花卷)桿gǎn(秤桿筆桿)gān(旗桿欄桿)暈yūn(暈倒 暈頭轉(zhuǎn)向)yùn(暈船暈車)作zuó(作業(yè)自作聰明)zuō(作坊)第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

吟詩 瑟瑟 一剎那 霎時(shí) 發(fā)痛 分辨 鑲金邊 奪目 奇觀 操縱 大雁 廬山 鑒別 風(fēng)箏 皇冠 堅(jiān)韌 炙熱 不朽 身軀 滋潤(rùn) 蒸熬 人類 圍墾 祈求 無私 悲壯 憐憫 姓氏 根莖 西域 賞賜 墾荒 骨髓 干涸 龜茲 漣漪 惺忪 羞怯 密匝匝 芭蕉 碩大 飛馳 駿馬 安恬 海藻

應(yīng)接不暇 愈來愈美 蕓蕓眾生 孑然凄立 稍縱即逝 遍體鱗傷 鋪天蓋地 飽食終日 摧肝裂膽 視而不見 斗轉(zhuǎn)星移 妙不可言 水天相接 目不轉(zhuǎn)睛 6.古詩三首 望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來.詩意

1、浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去。

2.、東流的碧綠的江水，經(jīng)過兩山之間狹窄的通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。3、4.天門山在兩岸相對(duì)立的雄姿撲進(jìn)眼簾，（詩人乘坐的）孤零零的一只小船正從太陽升起的地方飄蕩而來。

后這兩句詩點(diǎn)明“望”的立足點(diǎn)和詩人的淋漓興會(huì)，詩人并不是站在岸上的某一個(gè)地方望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來”的“一片孤帆”。主要內(nèi)容

這首詩以豐富的想象，只寥寥幾筆，就形象地描繪了天門山的壯麗景象。由于兩山夾著長(zhǎng)江，隔江相對(duì)，就像一座天設(shè)的門戶，形勢(shì)非常險(xiǎn)要，所以叫“天門”。山行 唐代 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜（xia）,白云深處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.1、深秋季節(jié)，一條用石頭鋪成的彎彎曲曲的小路，盤曲而上，由山腳下伸向遠(yuǎn)處高高的山頭。

2、在高高的山上，那白云繚繞的地方，隱隱約約可以看見居住人的房屋。3.、停下車來是因?yàn)橄矏圻@傍晚（或深秋）的楓林美景。

4、被秋霜打過的楓葉，比二月里盛開的鮮花還要紅艷。主要內(nèi)容：

這首詩描繪了深秋時(shí)節(jié)一幅由高山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的晚秋美景圖。表達(dá)了詩人對(duì)深秋楓林美景的喜愛之情。題目“山行”的意思是，在山路上行走，但全詩沒有寫怎樣行走，而是寫在山路上行走時(shí)看到的秋景。暮江吟 唐代 白居易 一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓.1.2.太陽快要落山了，陽光斜照在江面上，使得江水一半(指夕陽照得到的部分)呈現(xiàn)紅色,一半(夕陽照不到的部分)呈現(xiàn)碧綠色.3.4九月初三的夜晚,多么叫人喜愛呀,那露珠如珍珠一樣明亮,月亮像彎弓一樣掛在天空.主要內(nèi)容

這是一首吟詠從傍晚到夜幕降臨后江上景色的詩.前兩句寫傍晚,后兩句寫夜晚.字里行間充溢著詩人熱愛大自然中的美麗景色,熱愛大好秋色的喜悅心情.補(bǔ)充詞語解釋

(1)殘陽---夕陽,快落山的陽光.(2)相對(duì)出---相對(duì)著突出來.(3)日邊來—從日出的方向駛來.(4)遠(yuǎn)---這里指山路長(zhǎng),延伸得遠(yuǎn).(5)上---由低處到高處,這里指山路向上延伸.(6)斜—不正,彎曲不直.(7)白云生處---白云形成(出現(xiàn))的地方,指山高出.(8)石徑—石頭或石板鋪成的小路.(9)愛—喜愛,留戀.(10)楓林—楓樹林.(11)晚—傍晚(有些解釋為“晚秋”、“深秋”)(12)霜葉—被秋霜打過的楓樹葉。(13)紅于---比……紅。

(14)二月花---二月里盛開的鮮花。一剎那—形容時(shí)間極短。奪目：---(光彩)耀眼。

目不轉(zhuǎn)睛—眼睛盯住一處看，眼珠一動(dòng)不動(dòng)。重圍—層層包圍。燦爛—光彩鮮明耀眼。

奇觀—指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。觀，景象或樣子。1.白云高高飄----第二天是晴天；2.螞蟻搬家----預(yù)示著要下雨。（氣象常識(shí)）3.蝌蚪水中游---春天來到人間；4.大雁向南飛----秋天在眼前。（四季變化的常識(shí)）5.大樹上的年輪----一年只長(zhǎng)一圈；6.魚鱗上的圈圈----一圈就是一歲。（動(dòng)植物生長(zhǎng)知識(shí)）7.喜馬拉雅山上“三野蟲“化石---告訴人們那兒曾是汪洋一片；

8.廬山”漂礫”---提醒人們這兒有過寒冷的冰川。（有關(guān)地質(zhì)考古學(xué)知識(shí)）

第三部分（10--14部分）講只要善于觀察，開動(dòng)腦筋，刻苦鉆研，就能看懂大自然的語言。.堅(jiān)韌—堅(jiān)固有韌性。炙烤---像火烤的那樣熱。

浮華---講究表面上的華麗或闊氣，不顧實(shí)際。

蕓蕓眾生---蕓蕓，眾多；眾生，佛家用語指一切有生命的東西。稍縱即逝---稍微一放松就消失了。形容很容易過去（多指時(shí)間、機(jī)會(huì)）。悲壯---（聲音、詩文）悲哀而雄壯；（情節(jié)）悲哀而壯烈。不朽—形容永不磨滅。朽，腐爛。摯愛—真摯地?zé)釔邸?/p>

孕育—懷胎生育。比喻既存事物中醞釀著新事物。拓荒—開荒。

圍墾—把堤壩海灘、河灘等圍起來墾殖。呵護(hù)---保護(hù)，幫助。

孑然凄立---孤獨(dú)地、凄涼悲傷地立在那里。遍體鱗傷---渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。烈烈西風(fēng)—強(qiáng)烈、猛烈的西風(fēng)。

視而不見---看到了沒有引起注意，或當(dāng)作沒看見。

例:春天來了!春風(fēng)輕輕地吹拂著柳樹柔軟的枝條。春風(fēng)輕輕地梳理著柳樹柔軟的枝條。

1.那天清晨,我們沿著崎嶇的山路出發(fā)了。太陽剛從山坳里升起來，晨風(fēng)輕拂著青山綠水，我們仿佛置身于一幅美妙的風(fēng)景之中。太陽剛從山坳里爬出來。

2.太陽熱辣辣地炙烤著大地，花園里的花朵都低垂下去。一只大黃狗趴在樹陰下，吐出舌頭，直喘氣。

花園里的花朵都低下了頭。

3.突然,狂風(fēng)大作，天空烏云密布，剛才還是明月高照，轉(zhuǎn)眼間月亮已不見了。

轉(zhuǎn)眼間月亮嚇得躲起來了.三、對(duì)聯(lián)

水天一色，風(fēng)月無邊（湖南岳陽樓聯(lián)）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（濟(jì)南大明湖聯(lián)）臺(tái)榭參差金碧里，煙霞舒卷畫圖中。（北京頤和園聯(lián)）

重重疊疊山,彎彎曲曲路,叮叮咚咚泉,高高下下樹（杭州西湖聯(lián)）第三單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

逶迤 磅礴 泥丸鐵索 岷山大渡河 手榴彈 掄胳膊 瞄準(zhǔn) 墜落 雹子 日寇 眺望 粉葛 山澗 繃臉 寺廟 石壁 擰開 葦絮 脊背 姥姥 門檻 米糠 打劫 說謊 吆喝 光溜溜 一骨碌 蜷腿 偽裝 挪動(dòng) 呻吟 殲滅 控制 地堡 咳嗽 轟炸 搜索 打仗 蔓延 棉布 扭頭 熄滅 激烈 紫桑葚 蠕動(dòng) 豁口 戰(zhàn)役 蒙眬 秫秸 笸籮

若有所思 若有若無 此起彼伏 居高臨下 紋絲不動(dòng)火力警戒 滿腔怒火 漫山遍野 畢畢剝剝 飄飄悠悠橫七豎八 斬釘截鐵 粉身碎骨 驚天動(dòng)地 氣壯山河 無所畏懼 赤膽忠心 鞠躬盡瘁 不屈不撓 大義凜然 豪情壯志 勇往直前 臨危不懼 舍生取義前仆后繼 同仇敵愾 披荊斬棘 眾志成城 中流砥柱 感天動(dòng)地 11.七律.長(zhǎng)征

這是一首七言律詩,七律：詩體名，七律詩的簡(jiǎn)稱。全詩共八行,每行七個(gè)字,每?jī)尚袨橐痪?共四句,分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。偶句最后一字押平聲韻，首句最后一字可押可不押，必須一韻到底。句內(nèi)和句間要講究平仄，中間四行要對(duì)仗。首聯(lián)：

高度概括出了紅軍長(zhǎng)征中不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概。

詩意：紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把經(jīng)歷千山萬水的艱難困苦看著是平平常常的事?！安慌隆眱勺?，鏗鏘有力，下筆千鈞，以堅(jiān)定的語氣表現(xiàn)出紅軍面對(duì)長(zhǎng)征過程中的千難萬險(xiǎn)，全無懼色，頂天立地。

“等閑”兩字則將困難輕輕一瞥，加深對(duì)“不怕”的表述，表現(xiàn)出紅軍藐視困難，從容不迫的自豪感。

“萬水千山”以靜寫動(dòng)，概括了紅軍長(zhǎng)征與遇到的艱難險(xiǎn)阻。頷聯(lián)：

寫作者對(duì)長(zhǎng)征途中經(jīng)歷的大山的藐視。先用“逶迤”和“磅礴”的夸張手法，寫山勢(shì)的險(xiǎn)峻，用的是“揚(yáng)”的手法,而后用“細(xì)浪”和“泥丸”的比喻手法，寫困難的渺小，用的是“抑”的手法。這抑揚(yáng)之間更顯紅軍的偉大。

“騰”與“走”的擬人動(dòng)態(tài)描寫，使靜止的山有了生氣，大山與紅軍都靈動(dòng)起來。

詩意：五嶺山脈那樣高低起伏，延綿不絕，可在紅軍的眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來，不過像腳下滾過的泥丸。頸聯(lián)：

詩意：金沙江波濤翻騰，如同燒滾的開水一樣打在高聳入云的懸崖上，把石壁拍暖了；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十三根鐵索，作為橋，橫空高懸在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而栗。

一“寒”，一“暖”既寫出了自然景象，又寫出了心里感受?！芭鹤?，表達(dá)了紅軍巧渡金沙江的歡快心情?！昂弊?，表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的驚心動(dòng)魄，驚險(xiǎn)悲壯。尾聯(lián)：描述了長(zhǎng)征的最后歷程。

詩意：更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。以“開顏“收篇，寫出了紅軍翻過雪山后一片歡騰喜悅之態(tài)，同時(shí)預(yù)示著長(zhǎng)征的最后勝利。

詩中“細(xì)浪：“泥丸”形容山小，這是紅軍眼里的山。寫山小，表現(xiàn)紅軍百艱難困苦當(dāng)作平平常常的事的英雄氣概。

“逶迤”“磅-方礴”形容山的連綿不斷，高大雄偉，這是實(shí)際的山。寫山大，表現(xiàn)紅軍遠(yuǎn)征的困難。

萬水千山---形容山無數(shù),水無數(shù),隱含著困難多，艱險(xiǎn)多。這里的“千”“萬”都是泛指。五嶺---指五座山嶺，即越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺，這五座山嶺在江西、湖南、廣東、廣西四省邊境。逶迤---彎彎曲曲連綿不斷的樣子。細(xì)浪—小浪花。

磅礴---氣勢(shì)雄偉，這里指山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻。走泥丸---小泥球很快在腳下滾過去。走，奔跑。云崖—高聳入云的山崖。

三軍—指中國(guó)工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍，也泛指整個(gè)紅軍。晉察冀---晉，山西；察，察哈爾；冀，河北，原來的三個(gè)省。

屹立---像山一樣高聳而穩(wěn)穩(wěn)地立著，本課指五壯士意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。懸崖—高而陡的石壁。

沸騰—本課是水燒開的狀況，指情緒高漲。橫七豎八---有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子。斬釘截鐵---比喻說話、處理事情堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。居高臨下—處在高出，俯向低處。形容所處地勢(shì)有利。

粉身碎骨---身體被粉碎，形容死得很慘。本課指敵人的可恥下場(chǎng)。驚天動(dòng)地---形容聲音洪亮。

氣壯山河---形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。13.小英雄雨來 小標(biāo)題：

游泳本領(lǐng)高—上夜校讀書—掩護(hù)李大叔—與鬼子作斗爭(zhēng)—河沿上的槍聲—雨來沒有死 “有志不在年高”—有志氣不在于年紀(jì)大，指人貴在有志氣，不能憑年齡大小來衡量，只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績(jī)。志，志氣；年高，年紀(jì)大。14.我的戰(zhàn)友邱少云

記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇犧牲的經(jīng)過,贊頌了邱少云為了戰(zhàn)友的安全,為了戰(zhàn)斗的勝利,自覺嚴(yán)格遵守紀(jì)律而英勇獻(xiàn)身的偉大精神和鋼鐵班的堅(jiān)強(qiáng)意志.1.“我永遠(yuǎn)忘不了那一天-----1952年10月12日.”—這句話是說永遠(yuǎn)忘不了邱少云犧牲的日子,也就是永遠(yuǎn)忘不了邱少云在烈火中英勇獻(xiàn)身形象,永遠(yuǎn)忘不了邱少云自覺遵守紀(jì)律的崇高精神.7.“烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅?！?----這句中的“才“表示時(shí)間很長(zhǎng)。說明邱少云嚴(yán)格遵守革命紀(jì)律，忍受著烈火燒身的巨大痛苦。

8.“從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才二十分鐘。”----這句中的“才”表示時(shí)間短。說明戰(zhàn)斗順利，結(jié)束快。

火力警戒---用不斷開槍打炮的辦法來防止對(duì)方的攻擊.看家本領(lǐng)----就是最擅長(zhǎng)、最拿手的本領(lǐng).這里是說敵人已經(jīng)沒有別的辦法,只有”火力警戒”著最后一招.15紫桑葚 照應(yīng)---指照料.落腳—指臨時(shí)停留或暫住.若有所思---好像在思考著什么。若有若無---好像又有好像沒有。舒坦—舒服。

一、體會(huì)字詞運(yùn)用的精妙。

1.暖---有兩種含義。

一、過金沙江時(shí)正是五月，水已變暖；

二、紅軍跳出了數(shù)十萬敵軍圍、追、賭、截的圈子，取得了大規(guī)模戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的勝利，渡過了驚濤駭浪的金沙江，心里感到暖洋洋的。

“暖”一字雙關(guān)，一寫天氣，一寫人情，一箭雙雕，寓意無窮。

寒---一是橋本身只有光閃閃的十三根鐵索，讓人感到“寒”；二是它的險(xiǎn)要使人“膽寒”。2.斬釘截鐵—表現(xiàn)了馬寶玉為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力，把敵人引上絕路的堅(jiān)定決心。展現(xiàn)了馬寶玉視死如歸的高大形象。

3.睜眼瞎---以精彩的比喻生動(dòng)形象地揭示了讓雨來上夜校的道理，說的淺顯易懂，十分巧妙。4.鎖---皺，即皺著眉頭。寫出了許世友找不到喂養(yǎng)老鄉(xiāng)的蠶寶寶的桑葉而著急的神情。表現(xiàn)了許世友關(guān)心人民利益，與人民心連心的情感。

二、下面句子里，哪個(gè)字或詞用的最精彩，請(qǐng)給這個(gè)字或詞加點(diǎn)，并說明理由。1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

“綠”---生動(dòng)地寫出了春風(fēng)神奇的力量，表現(xiàn)了江南春天生機(jī)勃勃的景象。2.我們歡快的笑聲，驚醒了樹上的鳥兒。

“驚醒”---這個(gè)詞生動(dòng)而準(zhǔn)確地寫出了樹上的鳥兒被笑聲驚動(dòng)而醒來的景象。3.雪花也急了，和北風(fēng)一起敲打著家家戶戶的門窗。

“敲打”—這個(gè)詞把雪花、北風(fēng)賦予人的行為，這樣寫就更生動(dòng)了，使人覺得風(fēng)急雪大，冬的特點(diǎn)更加突出。

4.等人一走，麻雀瞬間就會(huì)把撒落在地上的面包屑收拾得干干凈凈。

“收拾”—這個(gè)詞形象地寫出了麻雀把撒落在地上的面包屑吃的干干凈凈的情景，表現(xiàn)出這里是鳥兒的樂園，小麻雀活得自在。

五、積少成多.頌揚(yáng)英雄氣概和革命精神的成語

無所畏懼 赤膽忠心 鞠躬盡瘁 不屈不撓 大義凜然 豪情壯志 勇往直前 臨危不懼 舍生取義前仆后繼 同仇敵愾 披荊斬棘 眾志成城 中流砥柱 感天動(dòng)地 六作文：向別人簡(jiǎn)要介紹一部影視片的精彩片段。第四單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

16.耷拉 朗誦 照例 橡皮筋 練習(xí)煥發(fā) 醞釀 肅穆 氣氛 皺紋 搗亂 缺乏 瞎子 菜碟 傾聽 撫摸名狀 抱怨平心靜氣 暈頭轉(zhuǎn)向 怡然自得 蔫頭耷腦 吃一塹 長(zhǎng)一智

17.白樺樹 旋律 喧嘩 咆哮 項(xiàng)鏈 珍貴 雙頰 曙光 陶醉 沉浸 期待 糟糕 萌芽 不由自主 18.狗吠 赤裸 鯽魚 撩起 衣襟 依稀 約摸 固執(zhí) 千絲萬縷 一言不發(fā) 青山綠水 小心翼翼

19.鈔票 炫耀 櫥窗 誘惑 揪出來 一瞬間 嘉獎(jiǎng) 頒獎(jiǎng) 后悔 懊悔 拆開 焦灼 價(jià)格不菲 20.鄙夷 懇求 迫切 真誠(chéng) 愚蠢 兌獎(jiǎng) 撂下 蒙人 熠熠生輝 氣喘吁吁 毫不在意 詞語解釋：

耷拉—下垂。蔫頭耷腦---指精神不振的樣子。名狀---說出事物的狀態(tài)。怡然自得---形容非常喜悅。坦然---形容心里平靜，無顧慮。傾聽---細(xì)心地聽。醞釀---造酒的發(fā)酵過程。比喻做準(zhǔn)備工作。暈頭轉(zhuǎn)向---形容頭腦混亂，迷失方向。陶醉---很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。18.月下槳聲

千絲萬縷---有千根線，萬條絲連著。形容關(guān)系密切。小心翼翼---形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。固執(zhí)---堅(jiān)持自己的意見，不肯改變。

撥浪鼓---玩具，帶把兒的小鼓。形容小女孩把頭搖得很厲害，表示不同意。19.裝在信封里的小太陽

懊悔---做錯(cuò)了事或說錯(cuò)了話，心里自恨不該這樣。淡然---形容不經(jīng)心；不在意。焦灼—非常著急。神不知鬼不覺---形容十分隱蔽,不為人知.誘惑—吸引,招引.不菲—不微薄.淡然一笑---微微一笑，輕輕一笑。20.彩票

欣喜若狂---高興得像要瘋狂似的。鄙夷---輕視，看不起。慕名—仰望別人的名氣。不可思議---不可想象；不能理解。百花園四

一、關(guān)聯(lián)詞，填在句子里。

（即使）我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，（也）不能驕傲自滿。（如果）你不遵守諾言，（就）會(huì)失去別人對(duì)你的信任。

二、積少成多（誠(chéng)信格言）

1.遵守諾言就像保衛(wèi)你的的榮譽(yù)一樣。---（法）巴爾扎克 2.信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。----(日)松下幸之助

3.失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。--（美）富蘭克林 4.閃光的東西，并不都是金子；動(dòng)聽的語言，并不都是好話。（英）莎士比亞 5.一言既出，駟馬難追。----《論語?顏淵》

6.對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成。---（俄）高爾基 7.不說謊話，不害怕真理。---（俄）列夫.托爾斯泰 8.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。---（英）德來賽 第五單元復(fù)習(xí)內(nèi)容

仲尼 教育 儒家 核心抱怨 祭祀 編纂 厲害 糧食 艱澀 隱晦 翻來覆去 己所不欲 勿施于人 推己及人 韋編三絕 緊湊 秘訣 儉樸 富有 賢良 惹惱 職位 欽佩 懲罰 偏殿 龍袍 唐玄宗 罷了 諍臣 勸諫 諫議 流芳百世 沉溺酒色 不肖之臣 弦外之音 鐵骨錚錚 喜不自勝 名正言順 基礎(chǔ) 軒轅 暴虐 慘烈 聰明 后裔 蚩尤 毅然 涿鹿 敦厚 擒獲 妄想 討伐 陵墓 緬懷 奠基 繁衍生息 軒轅黃帝 人文初祖 豐功偉績(jī) 異常聰慧 敦厚能干 聰明堅(jiān)毅淪陷 幌子 拒絕 騷擾 剃須 窘迫 積聚 疫苗 困窘 丑惡 優(yōu)伶 爆發(fā) 邀請(qǐng) 普通 粉飾 蓄須 幽默 堤壩 威脅 老奸巨猾 癡心妄想 提心吊膽 毫不猶豫 奔騰萬里 唾手可得 澎湃激蕩 一勞永逸唐玄奘 緝拿 唐僧 天竺 束手無策 百折不撓 家喻戶曉 多音字組詞: 論lùn(討論、議論)lún（論語）處chǔ（處理、處置）chù（到處、處長(zhǎng)）肖xiāo（生肖、姓肖）xiào（肖像、不肖子孫）正zhèng（正確、正當(dāng)）zhēng（正月）冠guān（衣冠、雞冠）guàn（冠軍、冠名）強(qiáng)qiáng（堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)大）qiǎng（勉強(qiáng)、強(qiáng)詞奪理））jiàng（倔強(qiáng)）寧níng（安寧、寧靜）nìng（寧可、寧愿）著zhe（拿著）zháo（著急）zhāo（高著）zhuó（著實(shí)）禁jìn（禁止、禁令）jīn（禁不住、情不自禁）卷juàn（試卷、畫卷）juǎn（卷起、龍卷風(fēng)）卡kǎ（卡車、卡片）qiǎ（關(guān)卡、發(fā)卡）臧zàng（藏族、x藏）cáng（隱藏、躲藏）佛fó（拜佛、佛像）fù（仿佛）

孔子名孔子，名丘，字仲尼。我國(guó)古代的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子，其中優(yōu)秀的七十二人。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》

推己及人---推想，推斷。就是用自己的心思來推想別人的心思，也即設(shè)身處地，用對(duì)待、要求自己的態(tài)度去對(duì)待、要求別人。

（1）己所不欲,勿施于人.這句是說，自己不愿意的，不要強(qiáng)加給別人，要設(shè)身處地為別人著想，做事要將心比心。

（2）我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實(shí)，但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內(nèi)心，以為內(nèi)心的判斷一定正確，但內(nèi)心不一定可靠。你們一定要記住，了解一個(gè)人實(shí)在不容易。

（3）四書 《論語》、《孟子》、《大學(xué)》和《中庸》 查字典的方法： 1.部首查字法

2、音序查字法3.數(shù)筆畫查字法 孔子名言：

1.學(xué)而不厭，誨人不倦 2.三人行，必有我?guī)熝伞?.溫故而知新。

4.知之為知之，不知為不知，是知也。5.學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆

6.知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。

7.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 我國(guó)歷史上最著名的大書法家有四位:東晉的王羲之;唐初的歐陽詢;盛唐的顏真卿;晚唐的柳公權(quán).說說“用筆在心，心正則筆正”的含義。-----是 “心正筆正”的濃縮，這句的表面意思是講如何寫字，暗含深意是講做人要正直。柳公權(quán)不僅字寫得好，做人也和他的字一樣，鐵骨錚錚，深得世人欽佩。

柳公權(quán)：字---骨力秀挺（字如其人）；人---剛正不阿（人如其字）。詞語解釋：

鐵骨錚錚—也作“錚錚鐵骨”，形容堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和敢于向惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的凜然正氣。弦外之音---琴停止彈奏后的余音。比喻沒有明確說出，而是間接透露出來的意思。也作“弦外之響”。

喜不自勝---高興得自己都受不了。形容高興到了極點(diǎn)。

不肖之臣---指不能繼承先輩事業(yè)，沒有出息或品行不好的臣子。不肖，不像（被人崇敬的先輩、先祖）。

名正言順---意思是名分和名義正當(dāng),言語才能順理及在道理上才講得通.流芳百世---也作”萬古流芳”、“青史流芳”。指美名永遠(yuǎn)流傳到后世。垂青—表示對(duì)人重視。

黃帝：異常聰慧(幼年)敦厚能干（青年）聰明堅(jiān)毅（成年）近義詞

聰明---聰慧 激烈—慘烈 剛毅—堅(jiān)毅 擁護(hù)—擁戴 詞語解釋: 強(qiáng)悍—勇猛無所顧忌.暴虐—兇惡殘酷;不人道.蠻荒---指文化比較落后的偏遠(yuǎn)地區(qū).后裔—已經(jīng)死去的人的子孫.慘烈—凄涼、凄慘.崇尚—尊重；推崇。

緬懷—追想（以往的事跡），懷念（已故的先人）。

豐功偉績(jī)---偉大的功勛與業(yè)績(jī)。也作“豐功偉業(yè)“

“茫茫青史，為了愛國(guó)而摔飯碗的‘優(yōu)伶’，有幾人歟？” 這句話是說梅蘭芳是中國(guó)歷史戲曲演員中少有的敢于“為了愛國(guó)而摔飯碗”的杰出代表，他的動(dòng)人事跡將流芳百世，他值得人們崇敬和贊美。詞語解釋: 優(yōu)伶---中國(guó)最早的職業(yè)演員叫“優(yōu)”或“伶”，又稱“倡優(yōu)”或“俳優(yōu)”“名伶”。后來吧戲曲演員稱為“優(yōu)伶”。

粉飾—涂飾表面，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)。老奸巨猾---老于世故，陰險(xiǎn)奸詐。

一勞永逸—辛苦一次把事情辦好，便得到長(zhǎng)久的安閑。

積聚—逐漸聚集。困窘—生計(jì)或境遇十分艱難。

騷擾---擾亂，使其不得安寧。淪陷--（領(lǐng)土）為敵人占領(lǐng)；失陷。應(yīng)邀—接受邀請(qǐng)。威脅—用威力逼迫恫嚇使人屈服。

詞語解釋

束手無策---就像雙手被捆住一樣無法解脫。形容遇到問題毫無解決的辦法。近義詞“無計(jì)可施”“一籌莫展”。

百折不撓---無論受到多少挫折都不退縮不屈服。形容意志堅(jiān)強(qiáng)。也作“百折不回”，近義詞“不屈不撓”。

家喻戶曉---家家明白，戶戶知道。形容人人皆知。近義詞“盡人皆知”“眾所周知”。

百花園五

頓號(hào)是用在句子中并列的詞語之間，可以用于兩項(xiàng)或多項(xiàng)。

二、修改病句

（1）在藝術(shù)活動(dòng)中，受到了美的熏陶。（缺少了主語“誰”受到熏陶）

改：在藝術(shù)活動(dòng)中，我受到了美的熏陶。

（2）英勇的炮兵部隊(duì)擊落了許多飛機(jī)和坦克。（詞語搭配不當(dāng)）

改：英勇的炮兵部隊(duì)擊落了許多飛機(jī)，擊毀了許多坦克。

（3）來參加的人都夸耀我們學(xué)校的環(huán)境美化好。（用詞不當(dāng)）

改：來參加的人都夸獎(jiǎng)我們學(xué)校的環(huán)境美化好。

（4）在假日旅游中，感受到了祖國(guó)山河的秀美。（缺主語，成分殘缺）

改：在假日旅游中，我感受到了祖國(guó)山河的秀美。

（5）我們邁著輕快的步伐和興奮的心情來到了少年宮。（搭配不當(dāng)）

改：我們邁著輕快的步伐，懷著興奮的心情來到了少年宮。

（6）居里夫人受到人們的吹捧時(shí)，首先想到的是她少年時(shí)代的老師歐班。（用詞不當(dāng)）改：居里夫人受到人們的稱贊時(shí)，首先想到的是她少年時(shí)代的老師歐班。

新三字經(jīng)（節(jié)選）

第六單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容

慰藉 惡霸 蝙蝠 宇宙 猛厲 掃蕩 奇幻 貓頭鷹 秘密 閃閃爍爍 貪饞 毽子 瞧一瞧 吝惜 徘徊 宛如 鐵鉗 遺憾 年糕 倒霉 機(jī)緣 泥沼 預(yù)測(cè) 枉然 咒語 掀起 坦率 遲疑 黏乎乎 拂曉 壓迫 撓癢 嚼頭 摩挲 縐綢 瘆人 思忖 啞口無言 急中生智 狡詐 匪徒 匣子 警惕 梭子 不堪設(shè)想 虛張聲勢(shì) 智謀 伎倆恥笑 脊梁 胸膛 尋思 踉踉蹌蹌 咆哮 酥軟 迸出 兀自氣喘 棒橛 腰胯 霹靂 袒開 光撻撻 肋骨 杖限 自言自語步履 外甥 刀刃 擎天柱 車廂 鯉魚 魚鰓 清奇 搖身一變 提防 拽人 慌慌張張

二、多音字組詞

藉jiè（慰藉）jí（狼藉）摩mó（摩托車、摩擦））m?。﹃⒛ζ剑╆齭?。﹃﹕h?。⊕熽┡Kzàng（心臟、內(nèi)臟）zāng（骯臟）

彈tán（動(dòng)彈、彈性）dàn（子彈、彈藥）泊bó（停泊、泊船）pō（湖泊、血泊）盡jǐn（盡管）jìn（盡量、盡力）

著zhe（拿著）zhuó（穿著、著實(shí)）zháo（著火、著急）zhāo（高著、著數(shù)）

行xíng（行動(dòng)、行走）háng（銀行、行業(yè)）降jiàng（降落、下降）xiáng（投降、降伏）提t(yī)í（提高、提醒）dī（提防）

折zhé（存折、打折）shé（折本、折斷）zhē（折騰、折跟頭）

奔bēn（奔跑、奔走）bèn（投奔、奔頭）喝hē（喝水、喝酒）hè（喝彩、吆喝）嚼jiáo（嚼頭、嚼飯）jué（咀嚼）扇shàn（風(fēng)扇、電扇）shān（扇風(fēng)、扇動(dòng)）挑tiāo（挑水、挑揀）tiǎo（挑逗、挑釁xin）三近義詞

活躍—活潑 立刻—馬上 確實(shí)—確切 思忖—思索 摩挲—撫摸 遲疑—猶豫 警惕—警覺 清脆—清亮 慌亂—慌忙 緊張—慌張 嚇?！謬?恥笑—譏笑 結(jié)伴—結(jié)伙 蹤跡—蹤影 暖和—溫暖 神奇—奇妙 坦率—直率 走運(yùn)—幸運(yùn)

仍然—仍舊 催促--催趕 吝惜--吝嗇 放棄—丟棄 宛如—宛若 拂曉—黎明 賞識(shí)—欣賞 試探—探聽 投奔--投靠 提醒—提示 頓時(shí)—立刻 開朗—豁達(dá) 激烈—?jiǎng)×?印信—印章 墜下—落下 咆哮—怒吼 酥軟—酸軟 傷害—損害 贊嘆—贊揚(yáng) 抖擻—振作 尋覓—尋找 踉踉蹌蹌—跌跌撞撞 嚷嚷鬧鬧—吵吵嚷嚷 大吃一驚—大驚失色

四、反義詞

酥軟—堅(jiān)硬 好心—惡意 破碎—完整 清脆—嘶啞 慌亂—沉著 緊張—放松 警惕—疏忽 遲疑—果斷 真是—虛偽 復(fù)雜—簡(jiǎn)單 確實(shí)—含糊 活躍—沉悶走運(yùn)—倒霉 坦率—委婉婉轉(zhuǎn)

吝惜—慷慨 放棄—保留 拂曉—黃昏 隱約—清晰 開朗—狹隘 喧嘩—肅靜 激烈—平和 隱蔽—暴露 抖擻—萎靡 提防—大意 大吃一驚—鎮(zhèn)定自若

26.《天窗》是我國(guó)著名作家茅盾寫的一篇抒情散文.表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求，表現(xiàn)了極豐富的想象力和創(chuàng)造力。

茅盾(筆名),原名,沈徳鴻,字雁冰.代表作:《子夜》、《林家鋪?zhàn)印贰ⅰ栋讞疃Y贊》 詞語解釋

雨腳---指像線一樣一串串密密連著的雨點(diǎn)。慰藉—安慰，撫慰。唯一----只有。猛厲—猛烈，有力。奇幻—奇異變幻。神奇—非常奇妙。

27《我是貓》是日本近代著名作家夏日漱石的代表作,作者以幽默而辛辣的筆觸,用擬人化的手法,生動(dòng)地描寫了小貓偷吃年糕并發(fā)現(xiàn)了三條真理的過程.表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠,表達(dá)了作者郁積日久的不滿和憤恨,對(duì)弱者給予了極大的同情.課后第二題，根據(jù)課文填空。經(jīng)過 心理活動(dòng) 真 理

見年糕

若想吃，趁此刻，如果錯(cuò)失良機(jī)，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什么滋味。難得的機(jī)緣，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出它們并不情愿的事來。

吃年糕 “還不快吃”“假如有人來才好呢！”“這年糕原來是個(gè)妖怪” 所有的動(dòng)物，都能直覺地預(yù)測(cè)吉兇禍福。

拔年糕 最重要的是忍耐，便左右抓交替著伸縮。臨危之際，平時(shí)做不到的的事這時(shí)也能做到。4.詞語解釋

貪饞—指貪吃嘴饞。遲疑—拿不定主意，猶豫。枉然—得不到任何收獲，徒然。遺憾—遺恨；不稱心，可惜。行徑—行為，舉止。28.楊子榮借題發(fā)揮

“借題發(fā)揮”---原意是借談?wù)摿硪粋€(gè)題目來表達(dá)自己的真正的意思。課文里是指楊子榮看透了座山雕設(shè)計(jì)的試探把戲，決定將計(jì)就計(jì),打死匪徒,在座山雕面前顯顯自己的本事,以解除這個(gè)老匪對(duì)自己的懷疑.不堪設(shè)想---事情的結(jié)果不能想象.指會(huì)發(fā)展到很壞很危險(xiǎn)的地步.虛張聲勢(shì)---假裝強(qiáng)敵的氣勢(shì).智謀—智慧和計(jì)謀.警惕---對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)的情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的警覺.29.武松打虎

本文選自我國(guó)著名作家施耐庵的長(zhǎng)篇古典小說《水滸傳》中的第二十三回。課文記敘了武松乘著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松英武、豪放 老虎是出的三招：一撲、一掀、一剪；武松應(yīng)戰(zhàn)的動(dòng)作：一閃、一閃、一閃。武松一連串的動(dòng)作：揪—按—踢---再按---打。2.句意

（1）哪得甚么大蟲！人自怕了，不敢上山。-----這心理活動(dòng)的描寫，突出了武松不同凡俗的英雄膽氣。

（2）老虎出來以前，先寫風(fēng)，后寫聲，既渲染了老虎的兇猛，也是武松有了警覺和準(zhǔn)備。（3）三般都提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。-----說明武松是有勇有謀的。3.詞語解釋

端的有老虎—“端”的確，真的。吃—被。

存想一回—-“存”，想,想了一會(huì)兒.恥笑—鄙視和嘲笑。綰----系。一直—一陣。

踉踉蹌蹌---走路不穩(wěn)，跌跌撞撞。卻待---正準(zhǔn)備。納----按。兀自---仍舊，還是。迸出----向外濺出或噴射出。印信—印章。

榜文—官府的告示。榜：古代指文告。杖限---杖，杖打；限，限定（時(shí)間）。

里正---古代二十五戶為一里，負(fù)責(zé)管理的人稱為里正。

時(shí)辰---舊時(shí)計(jì)時(shí)的單位。把一晝夜平分為十二段，每段叫做一個(gè)時(shí)辰，即兩小時(shí)為一時(shí)辰。把棒橛又打了一回-----把，用。就是用棒橛又打了一會(huì)兒。

我國(guó)四大名著：1.愛情小說《紅樓夢(mèng)》（作者：曹雪芹）(主要人物:林黛玉、賈寶玉、王熙鳳、薛寶釵等)2.以農(nóng)民起義為題材的章回小說《水滸傳》（作者：施耐庵）（主要人物：武松、宋江、林沖、李逵、魯智深等108個(gè)好漢）

3.歷史小說《三國(guó)演義》（作者：羅貫中）（主要人物：曹操、劉備、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮等）

4.神話小說《西游記》（作者吳承恩）（主要人物：孫悟空、豬八戒、唐僧、沙僧等）30.齊天大圣大戰(zhàn)二郎神

本文節(jié)選自杰吳承恩筆下的中國(guó)長(zhǎng)篇古典神話小《西游記》，表現(xiàn)了孫悟空機(jī)敏、堅(jiān)毅和無謂的反抗精神。

全篇貫穿一個(gè)”奇”字,故事奇特而有趣,情節(jié)離奇而引人入勝,齊天圣的英雄形象神奇和具有震撼力.三、詞語解釋

蹤跡---人或動(dòng)物走過留下的腳印。飄蕩—飄浮搖動(dòng)。清奇---清秀而奇美。

中軍—古代行軍作戰(zhàn)分左中右或上中下三軍，由主將所在的中軍發(fā)號(hào)施令。贊嘆---本課是疑問，感嘆。來去—去的意思。掣—舉。

廝—指服雜役的人，這里是對(duì)對(duì)方的蔑稱。

弼馬溫—民間傳說：猴子可以避馬瘟。這里的官稱是作者采用了這個(gè)傳說，改換了弼（避）、溫（瘟）兩個(gè)同音字而成的。廂—邊，旁。

果一變—這樣，那樣一變。躘踵---行走不穩(wěn)的樣子。百花園六

一、本單元的課文和中外大作家

1.《天窗》---作者：中國(guó)，茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。2.《我是貓》----作者：日本，夏目漱石。

3.《楊子榮借題發(fā)揮》---選自《林海雪原》，作者：中國(guó)，曲波。4.《武松打虎》-----選自《水滸傳》，作者，中國(guó)，施耐庵。

5.《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》---選自《西游記》，作者，中國(guó)，吳承恩。

二、積少成多（有關(guān)讀書的名言警句）1.在人類一切健康的消遣中，讀書時(shí)最高尚的。-----（英）培根

2.一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。---（美）凱勒 3.讀書僅僅是向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的知識(shí)變成我們自己的東西。---（英）洛克

第三篇：文化生活期中考試第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

文化生活期中考試第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

一、文化與社會(huì)（國(guó)家、民族）發(fā)展的關(guān)系（或文化對(duì)社會(huì)的影響作用）

文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響，先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展（因?yàn)橄冗M(jìn)的、健康的文化能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持），落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)民族，只有物質(zhì)和精神上都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。

例題：2004年6月底到七月初，在中宣部的指導(dǎo)下，有關(guān)部門連續(xù)舉辦了《牢記“兩個(gè)務(wù)必”永葆政治本色——西柏坡精神巡回展覽》和《延安精神永放光芒》兩個(gè)大型展覽。在全國(guó)掀起弘揚(yáng)延安精神和西柏坡精神，努力實(shí)現(xiàn)共同理想的高潮。

用文化生活的知識(shí)說明為什么要弘揚(yáng)延安精神和西柏坡精神。

參考答案：（1）文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響，先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)民族，只有物質(zhì)和精神上都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。

（2）延安精神和西柏坡精神是中華民族精神的體現(xiàn)，大力弘揚(yáng)延安精神和西柏坡精神能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。

二、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

（1）一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的經(jīng)濟(jì)、政治，給予經(jīng)濟(jì)、政治以重大的影響。

（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展亦步亦趨。不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為文化是經(jīng)濟(jì)、政治的派生物和附屬品。文化有其自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性。那種認(rèn)為只要物質(zhì)條件好了，精神文化自然而然地就會(huì)好起來，物質(zhì)條件差一點(diǎn)，精神文化就不可能搞好的觀點(diǎn)，不符合歷史發(fā)展的事實(shí)，是不正確的。

例題：管子曰：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！睋?jù)此，有人認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)上去了，社會(huì)文化就發(fā)展了，社會(huì)文明程度就自然而然地提高了。

這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？為什么？

參考答案：（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)?！皞}廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”強(qiáng)調(diào)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定著文化的發(fā)展水平，從這種意義上說觀點(diǎn)是有一定道理的。

（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展亦步亦趨。不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為文化是經(jīng)濟(jì)、政治的派生物和附屬品。文化有其自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性。那種認(rèn)為只要物質(zhì)條件好了，精神文化自然而然地就會(huì)好起來，物質(zhì)條件差一點(diǎn)，精神文化就不可能搞好的觀點(diǎn)，不符合歷史發(fā)展的事實(shí)，是不正確的。

（3）每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)，是通過對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，特別是參與文化生活、接受知識(shí)文化教育而逐步培養(yǎng)起來的。

三、文化與綜合國(guó)力的關(guān)系

（1）當(dāng)今世界，文化與政治相互交融。奉行文化霸權(quán)主義的國(guó)家，借助文化滲透的方式，竭力推銷自己的價(jià)值觀念，企圖削弱和取代別國(guó)的民族文化，使世界范圍內(nèi)反對(duì)文化霸權(quán)主義的斗爭(zhēng)，成為當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容。

（2）當(dāng)今世界，各國(guó)之間綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。文化在綜合國(guó)力中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。

（3）發(fā)展中國(guó)家要想在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不 敗之地，必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。

（4）在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中，文化競(jìng)爭(zhēng)力備受世界各國(guó)關(guān)注。文化是一種綜合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位，已成為衡量各國(guó)綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的成長(zhǎng)靠教育。無論就提高經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力還是增強(qiáng)民族凝聚力而言，教育都居于基礎(chǔ)性的地位。教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性作用?？茖W(xué)技術(shù)實(shí)力和國(guó)民教育水平，作為衡量綜合國(guó)力和社會(huì)文明程度的重要指標(biāo)，日益受到各國(guó)高度重視。

例題：材料（略）

（1）結(jié)合材料及當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)，說明我國(guó)為什么要建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義文化？（或?yàn)槭裁匆訌?qiáng)文化建設(shè)？）

參考答案：①當(dāng)今世界，文化與政治相互交融。奉行文化霸權(quán)主義的國(guó)家，借助文化滲透的方式，竭力推銷自己的價(jià)值觀念，企圖削弱和取代別國(guó)的民族文化，使世界范圍內(nèi)反對(duì)文化霸權(quán)主義的斗爭(zhēng)，成為當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容。

②當(dāng)今世界，各國(guó)之間綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。文化在綜合國(guó)力中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。③對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來說，文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)安全不可少的精神武器。

（2）面對(duì)這種形勢(shì)，我們應(yīng)如何加強(qiáng)文化建設(shè)？

參考答案：發(fā)展中國(guó)家要想在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不 敗之地，必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。

四、文化與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系（文化對(duì)個(gè)人的影響作用）

（1）文化影響人們的交往方式和交往行為，文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，文化影響人們的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

（2）文化對(duì)人的具有潛移默化的特點(diǎn)和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。

（3）文化作為一種精神力量，優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量，優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展。

例題一：在生命的長(zhǎng)河里，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘；

總有一份情感讓你刻骨鉻心；

總有一種理想讓你永不放棄；

總有一種力量讓你奮然前行。

閱讀這段話，并用自己的理解說明文化對(duì)人的影響力。

參考答案：①一段豐富的人生經(jīng)歷，一份令人心動(dòng)的情感，一種遠(yuǎn)大的理想，一種催人奮進(jìn)的力量會(huì)影響人們的交往方式和交往行為，文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，這種影響有時(shí)是潛移默化的，有時(shí)是深遠(yuǎn)持久的，它深深的影響人們的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。而世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。②文化還能塑造人生，優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量，優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展。

例題二：（辨析題）優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，因此，只要參加文化活動(dòng)，人的精神就會(huì)健康向上。

參考答案：（1）優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。優(yōu)秀文化總以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬，引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。而由此產(chǎn)生的精神力量，往往歷久不衰，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福生活。

（2）但不能說只要參加文化活動(dòng)，人的精神就會(huì)健康向上，因?yàn)槲幕邢冗M(jìn)和落后，優(yōu)秀和糟粕之分。只有參加健康向上的文化活動(dòng)，才能使人得到精神的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養(yǎng)。

（3）人們參加優(yōu)秀文化活動(dòng)是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟的過程。如果只是被動(dòng)地、受強(qiáng)制地參加游行文化活動(dòng)，也難以產(chǎn)生健康向上的精神力量。

五、文化如何影響個(gè)人成長(zhǎng)

（1）文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)。

（2）人們總是在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍看不見、摸不著，卻無時(shí)無刻不在影響人的思想和行為。

（3）參加健康向上的文化活動(dòng)，不僅能夠使人獲得一定的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)技能，而且能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養(yǎng)。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過程。

例題：材料：席勒說：“人的完美需要在文化中實(shí)現(xiàn)?！睋?jù)此有人認(rèn)為，在較好的文化氛圍中生活就能形成較高的文化素養(yǎng)。這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？為什么？

參考答案：（1）每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)，不是天生的，而是通過對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，特別是參與文化生活、接受知識(shí)文化教育而逐步培養(yǎng)起來的。

（2）人們總是在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍看不見、摸不著，卻無時(shí)無刻不在影響人的思想和行為。因此，在較好的文化氛圍中生活有利于形成較高的文化素養(yǎng)。

（3）只有主動(dòng)、自覺地接受健康向上的文化熏陶，才會(huì)形成較高的文化素養(yǎng)。因?yàn)閰⒓咏】迪蛏系奈幕顒?dòng)，不僅能夠使人獲得一定的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)技能，而且能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養(yǎng)。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過程。

綜合練習(xí)：

材料一：在科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的直接推動(dòng)下，世界各國(guó)文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。

美國(guó)文化產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重，2003年已經(jīng)上升到第4位，美國(guó)的影視業(yè)已成為居于前列的創(chuàng)匯行業(yè)，與航天航空業(yè)和現(xiàn)代電子并駕齊驅(qū)。

近年來，英國(guó)文化產(chǎn)業(yè)平均發(fā)展速度是整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的近2倍，年產(chǎn)值近600億英鎊，從業(yè)人員占全國(guó)總就業(yè)做作業(yè)的5%，每年的出口達(dá)80億英鎊。

在日本，文化娛樂業(yè)的贏利已超過汽車工業(yè)的贏利。

材料二：2002年，日本漫畫卡通相關(guān)產(chǎn)業(yè)在美國(guó)的市場(chǎng)規(guī)模為43、59億美元。其中絨毛玩具、電視游戲、電視節(jié)目等版權(quán)上，收入約39、87億美元，錄象帶、DVD等音像制品銷售4、14億美元，相當(dāng)于日本對(duì)美國(guó)鋼鐵出口額的4倍。

結(jié)合上述材料，從物質(zhì)生活和精神生活兩個(gè)方面，說明文化有什么意義。

參考答案：（1）文化是一種社會(huì)精神力量，能在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高文化競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)民族、國(guó)家只有物質(zhì)、精神都富有，才能屹立于世界民族之林。材料中文化產(chǎn)業(yè)的興起，對(duì)國(guó)民生產(chǎn)總值的貢獻(xiàn)，表明了文化生產(chǎn)力具有重要意義。

（2）文化作為一種精神力量，對(duì)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成具有較大影響。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，能夠增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

第四篇：第一單元復(fù)習(xí)

第一單元復(fù)習(xí)

一、照樣子寫詞語。

1.形容云霧的詞語有：氣象萬千 風(fēng)云變幻 奇峰異嶺 若隱若現(xiàn) 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬變

2.我國(guó)各省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱：遼(遼寧)吉(吉林)黑(黑龍江)蒙(內(nèi)蒙古)冀(河北)晉(山西)陜(陜西)寧(寧夏)魯(山東)皖(安徽)蘇(江蘇)浙(浙江)渝(重慶)滬(上海)津(天津)京(北京)豫(河南)鄂(湖北)湘(湖南)贛(江西)臺(tái)(臺(tái)灣)閩(福建)滇(云南)瓊(海南)川(四川)黔(貴州)粵(廣東)桂(廣西)甘(甘肅)新(新疆)藏(西藏)青(青海)港(香港)澳(澳門)回歸 舉國(guó)歡慶

3.現(xiàn)代的人間奇跡有：宏偉的南京長(zhǎng)江大橋 舉世矚目的三峽工程 萬里長(zhǎng)城 京杭大運(yùn)河 神舟五號(hào)宇宙飛船 青藏鐵路……

4.古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟……

5.形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺

6.形容景色美麗的詞：風(fēng)景如畫 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優(yōu)美

7.我國(guó)的風(fēng)景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹瀑布 濟(jì)南泉城 蘇州園林 西藏布達(dá)拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖

8.形容山的詞語：山清水秀 山高水遠(yuǎn) 青山綠水

二、詞語搭配。

不朽的詩篇 奇異的景象 蜿蜒的巨龍 遼闊的海域 高高的藍(lán)天

動(dòng)人的詩篇 美麗的景象 浩瀚的大海 潔白的浪花 晶瑩的珍珠

極為豐富的礦產(chǎn)資源 難以計(jì)數(shù)的海洋生物 用之不竭的海洋動(dòng)力

迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 巨大的天幕 茫茫的大海 千姿百態(tài)的云霧 飄飄欲仙的感覺 變幻無常的云霧 景色秀麗的廬山 美麗的南沙群島 隨風(fēng)飄蕩的輕煙 一瀉千里的銀河 四蹄生風(fēng)的白馬

一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹

香港(東方之珠)濟(jì)南(泉城)南京(石頭城)杭州(人間天堂)廣州(羊城)

三、多音字組詞。

行(行人、行走、航行)(銀行、行列、行業(yè))

曲(曲線、曲折、彎曲)(歌曲、樂曲、戲曲)

華(中華、華麗)(華山)

漂(漂亮)(漂浮、漂流)

似(似乎、相似)(似的)

系(聯(lián)系、關(guān)系)(系鞋帶)

四、按課文內(nèi)容填空。

1.萬里長(zhǎng)城像一條巨龍，京杭大運(yùn)河像綢帶，它們是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的兩大人間奇跡。

5.廬山地處我國(guó)江西省的北部。描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

6.目前，我國(guó)的省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)是34個(gè)——在原30個(gè)基礎(chǔ)上加上了海南省、重慶直轄市、香港和澳門特別行政區(qū)。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。

7.學(xué)習(xí)了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩句填空。(1)、農(nóng)村的莊稼人很勤勞，他們晝出耘田夜績(jī)麻。(2)、放學(xué)回家的路上，看到幾個(gè)小孩子在玩“種田”的游戲，他們趴在地上學(xué)大人種莊稼，不禁讓我想起兩句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

10.南沙也是個(gè)迷人的世界。天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧……這個(gè)自然段主要是圍繞第一句話來寫的。

11.廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。這一自然段分別描寫了廬山籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧，具體描寫了廬山云霧千姿百態(tài)的特點(diǎn)。

五、造句。

1.流連忘返……

①云南西雙版納風(fēng)景優(yōu)美，真令人流連忘返。②雄偉壯麗的長(zhǎng)城，令中外游客流連忘返。

2.無拘無束……

①同學(xué)們無拘無束地在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞。

3.……像……

①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。

②雪停了，整個(gè)大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。

第二單元復(fù)習(xí)

一、照樣子寫詞語。

1.湛藍(lán) 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍(lán) 紫紅

2.金黃 雪白 瓦藍(lán) 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃

3.黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙

4.ABB式詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨 胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當(dāng)當(dāng) 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟

5.風(fēng)兒沙沙 春風(fēng)徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 鬧鐘嘀嗒

6.“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖 有機(jī)可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應(yīng) 有志竟成 有氣無力 有名無實(shí) 有聲有色 有條不紊 有口無心 有眼無珠 有備無患

7.“無”字開頭的四字詞語有：無地自容 無風(fēng)起浪 無理取鬧 無病呻吟 無計(jì)可施 無話可說 無能為力 無惡不作 無價(jià)之寶 無微不至 無拘無束 無中生有 無法無天 無可奈何

8.ABAB式詞語有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃

9.AABB式詞語有：飄飄悠悠 認(rèn)認(rèn)真真 仔仔細(xì)細(xì) 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 歡歡喜喜

10.形容自立自強(qiáng)的詞句：堅(jiān)強(qiáng)不屈 百折不撓 樂觀向上 自強(qiáng)不息 世上無難事，只怕有心人。有志者事竟成。你不怕困難，困難就怕你。

11含顏色的四字詞語：.紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞 姹紫嫣紅 花紅柳綠 碧水藍(lán)天 芳草綠野

二、詞語搭配。

優(yōu)秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽(yù) 輕輕捧起 急切地詢問 不屈的精神 動(dòng)人的微笑 堅(jiān)強(qiáng)的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺 施展本領(lǐng) 喃喃說道 安心地養(yǎng)傷 嫩綠的小草 感動(dòng)的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰(zhàn)勝困難 詢問情況 飛越高山 重重地摔下 藍(lán)藍(lán)的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來 溫暖的手 意外地發(fā)生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道 小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對(duì)翅膀

三、按課文內(nèi)容填空。

3.讀了《雪兒》，我覺得文中的小姑娘是一個(gè)心地善良、向往自由、愛護(hù)鳥類的孩子。

清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛飛，許多人回鄉(xiāng)掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩的作者是杜牧

6.金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著藍(lán)藍(lán)的天空，再加上岸邊碧綠的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。

10.小女孩低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。媽媽會(huì)高興的。”“爸爸叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！彼媸莻€(gè)懂事的好孩子。

四、反義詞。

生氣(開心)誠(chéng)實(shí)(說謊)

小心(馬虎)淡雅(濃重)

節(jié)約(浪費(fèi))成功(失敗)

出現(xiàn)(消失)清楚(模糊)

五、造句。

1.詢問……① 媽媽詳細(xì)詢問我的在校學(xué)習(xí)情況。

六、寫話。(寫一寫“我”和雪兒告別時(shí)的場(chǎng)景。)

雪兒又飛回陽臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺(tái)上陪我看藍(lán)天、白云，現(xiàn)在我的傷好了，我要飛回藍(lán)天，真舍不得離開你?！蔽彝﹥?，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍(lán)天是你的家，藍(lán)天是你施展本領(lǐng)的地方，祝你一路平安、一生平安?！?/p>

第三單元復(fù)習(xí)

一、按要求寫詞。

1.形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風(fēng)華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛

2.數(shù)字開頭的成語：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認(rèn) 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美

二、詞語搭配。

吃盡(苦頭)尋找(獵物)(緩緩)地飛翔(迷人)的秋景

(燦爛)的云霞(著名)的作家(高超)的技術(shù) 粘得(牢固)

舉行(宴會(huì))探望(父親)(輕輕)地飄蕩(商量)的口吻

(警惕)的目光(泥濘)的道路(悅耳)的歌聲 寫得(認(rèn)真)

(神勇無比)的將領(lǐng)(綠油油)的麥田 收拾得(干凈)(偉大)的成就

(落日)的余暉(懂事)的姑娘 封得(嚴(yán)密)(整修一新)的滕王閣

(著名)的大作家(文思如泉)的王勃

一(位)將領(lǐng) 一(陣)疾風(fēng) 一(塊)巨石 一(片)松林

一(枝)白羽 一(片)草叢

三、多音字組詞。

藏(西藏、藏民、寶藏)(躲藏、捉迷藏)

種(種田、種植、耕種)(樹種、種子、品種)

覺(睡覺、午覺)(感覺、知覺、覺得)

少(多少、很少、減少)(少年、少先隊(duì))

都(都是、都有、全都)(首都、都市、都督)

應(yīng)(應(yīng)該、應(yīng)有盡有)(答應(yīng)、回應(yīng)、反應(yīng))

教(教書、教給)(教學(xué)、教育、教堂)

沒(沒有、沒事、沒空)(出沒、沉沒、淹沒)

盡(盡力、盡情、盡興)(盡管、盡快)

朝(朝霞、朝三暮四)(朝代、唐朝、朝著)

扎(扎花、扎營(yíng)、扎實(shí))(扎彩、扎褲腳)

塞(軟木塞、塞子)(邊塞、要塞、塞翁失馬)

五、按課文內(nèi)容填空。

1.唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

這首詩的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運(yùn)足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里。

5.“她是我的老師?！边@句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。

6.《時(shí)間》這首詩中，小作者把時(shí)間比作小河。的確，時(shí)間是一去不復(fù)返的，因此，我們要珍惜時(shí)間，我知道關(guān)于時(shí)間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。光陰似箭，日月如梭。

7.英國(guó)的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少校》 《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》

9.《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時(shí)候，誤把石頭當(dāng)作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進(jìn)石頭中的事。

10.王昌齡的《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。

六、近義詞。

痛楚(痛苦)非常(特別)馬上(立刻、趕快)喜歡(喜愛)口吻(口氣)自夸(夸耀)煩惱(苦惱)快樂(歡樂)著名(有名、聞名)苦悶(郁悶)預(yù)計(jì)(估計(jì))觸動(dòng)(感觸)探望(看望)慶賀(慶祝)自豪(驕傲)謙虛(虛心)

七、造句。

1.盡心盡力……①老師布置的作業(yè)我們要盡心盡力地完成。

2.無論……都……①小明無論作業(yè)有多少，他都能認(rèn)真完成。

3.一……就……①上課鈴一響，同學(xué)們就馬上進(jìn)教室靜息，等待老師來上課。

4.胸有成竹……①小紅胸有成竹地說：“這次數(shù)學(xué)測(cè)試我準(zhǔn)得一百分?！?/p>

第四單元復(fù)習(xí)

一、按要求寫詞。

1.集中反映李白詩歌的藝術(shù)成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生 夢(mèng)筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚

2.ABCC式成語有：大腹便便 烈日炎炎 生機(jī)勃勃 白發(fā)蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 風(fēng)塵仆仆 風(fēng)度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢(shì)洶洶 千里迢迢 情意綿綿 熱氣騰騰 人才濟(jì)濟(jì) 殺氣騰騰 神采奕奕 生機(jī)勃勃 生氣勃勃 無所事事 喜氣洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛 忠心耿耿 眾目睽睽

3.AABC式成語有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營(yíng) 勃勃生機(jī) 蠢蠢欲動(dòng) 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語 振振有詞

4.含數(shù)字的成語：千方百計(jì) 千言萬語 百發(fā)百中 十全十美 一心一意 五花八門 五光十色 五湖四海 五顏六色

5.含動(dòng)物名稱的成語：膽小如鼠 九牛一毛 畫龍點(diǎn)睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨(dú)立 千軍萬馬 調(diào)虎離山 羊腸小道 殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群

6.含有姓氏的成語：完璧歸趙 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 車水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田

7.含近義詞的成語：見多識(shí)廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動(dòng)地 胡言亂語 狂風(fēng)暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉(xiāng)

8.含反義詞的成語：七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰左顧右盼里應(yīng)外合東張西望深入淺出 橫七豎八取長(zhǎng)補(bǔ)短 轉(zhuǎn)危為安 眼高手低惹是生非 深入淺出出生入死大材小用九死一生異口同聲街頭巷尾生離死別 陰晴圓缺 生死存亡眉來眼去

二、詞語搭配。

童年的趣事 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 自由地活動(dòng) 碧綠的圓盤 捉螃蟹 抓海星 恢復(fù)平靜 嫩黃的蓮蓬 潔白的荷花 意外的收獲 飛快地奔跑 優(yōu)美的舞姿 撿貝殼 刮胡須 秀麗的景色 珍貴的禮物 碧綠的荷葉 急切地詢問 飽脹的花骨朵 撈海魚 摘葡萄 一支歌 一只螃蟹 一只大蝦 一員武將 一根胡須 一朵浪花 一只小海星 一只海鷗 一陣微風(fēng) 一片花瓣 一朵荷花 一片荷葉 一幅畫兒 一個(gè)小伙伴

三、多音字組詞。

挨(挨挨擠擠、挨近)骨(骨碌碌、花骨朵)泊(停泊、泊船、飄泊)

(挨餓、挨罵、挨打)(骨頭、排骨)(血泊、湖泊)

假(暑假、假期、放假)興(興奮、興風(fēng)作浪、興建)

(真假、假如、假設(shè))(高興、興趣、興高采烈)

四、按課文內(nèi)容填空。

5.望廬山瀑布(李白)日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達(dá)了詩人熱愛祖國(guó)大好河山的感情。遙看：遠(yuǎn)看。疑：懷疑、好像。含：包含。泊：停泊。

6.絕句(杜甫)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對(duì)黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達(dá)了詩人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫景詩。作者通過對(duì)春天里的太陽、江山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫。

7.我喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的山上飛流直下的壯麗景象。

9.《趕?！钒盐锂?dāng)作人來寫的句子：低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢!打比方的句子：它搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。

10.課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。荷花千姿百態(tài)，課文寫了三種，摘錄有關(guān)的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

五、寫比喻句。

1.挨挨擠擠的荷葉好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

2.草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。

3.池里，一支支潔白的荷花，仿佛一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在那里。

4.狂怒的臺(tái)風(fēng)像一頭瘋狂的巨獸。

5.幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。

6.碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。

7.亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。

第五單元復(fù)習(xí)

二、按要求寫詞。

1.形容意志堅(jiān)定的詞語：沙漠之舟 自強(qiáng)不息 忍辱負(fù)重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅(jiān)定不移

2.形容臺(tái)風(fēng)發(fā)怒的詞語：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 瘋狂

三、詞語搭配。

又大又厚的腳掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 無邊無際的沙漠 茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遙遠(yuǎn)的天邊 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起來 美麗的城市 緊緊地跟蹤 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸 救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會(huì)議 默默地想 巨大的衛(wèi)星 談笑風(fēng)生的人們

四、按課文內(nèi)容填空。

2.水上飛機(jī)有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護(hù)機(jī);有的可以隨時(shí)從海上起飛，參加戰(zhàn)斗，叫海上戰(zhàn)斗機(jī);有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運(yùn)輸機(jī);還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機(jī)。

3.駱駝的腳掌又大又厚，遇到松散的沙子，不會(huì)陷進(jìn)去。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，風(fēng)沙不會(huì)鉆進(jìn)眼睛里。駱駝背上的兩個(gè)肉疙瘩，又叫駝峰，里面貯存養(yǎng)料，沒東西吃時(shí)，它可以提供養(yǎng)料。旅行后，小駱駝不但不覺得難看、委屈，而且感到自豪。

4.《水上飛機(jī)》是一篇科學(xué)小品文。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機(jī)的形態(tài)、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，5.《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》中把臺(tái)風(fēng)當(dāng)做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺(tái)風(fēng)睡醒了。②臺(tái)風(fēng)泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個(gè)方向奔去。

7.每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲。

9.廣告詞：

(1)趕快下“斑”，請(qǐng)勿“痘”留。(某化妝品廣告)趕快下班，請(qǐng)勿逗留。

(2)隨心所“浴”。(某淋浴器廣告)隨心所欲

(3)“騎”樂無窮。(某摩托車廣告)其樂無窮

(4)“飲”以為榮。(某飲水器廣告)引以為榮

(5)默默無“蚊”。(某蚊香廣告)默默無聞

(7)大家好才是真的好。(廣州好迪化裝品)

(8)太平洋保險(xiǎn)保太平。(太平洋保險(xiǎn)公司)

五、多音字組詞。

擔(dān)(擔(dān)心、擔(dān)任、擔(dān)架)鋪(鋪天蓋地、鋪床)散(散文、松散)

(擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水)(當(dāng)鋪、鋪板、床鋪)(散步、散會(huì)、分散)

背(背帶、背負(fù))提(提防)

(背包、背后、背景、背心)(提問、提前、提水)

六、造句。

1、自豪……①我非常自豪地說：“我是中國(guó)人。”

2、鋪天蓋地……①海上的風(fēng)越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。

3、談笑風(fēng)生……①夏天的夜晚，人們?cè)跇涞紫乱贿叧藳觯贿呎勑︼L(fēng)生。

4、究竟……

①我究竟做錯(cuò)什么了，媽媽總要說我。

②那里發(fā)生什么事了，我去看個(gè)究竟。

5、漸漸……

①夏天到了，天氣漸漸地?zé)崞饋砹恕?/p>

②下課鈴一響，操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)漸漸地少了。

七、近義詞。

快速(迅速)立即(隨即)發(fā)覺(發(fā)現(xiàn))救助(救援)敬佩(佩服)消滅(消除)究竟(到底)本領(lǐng)(本事)遇險(xiǎn)(遇難)運(yùn)送(輸送)啟示(啟發(fā))模仿(仿照)

兇殘(兇猛)溫順(溫和)寧靜(安寧)消退(消失)降臨(來臨)居然(竟然)解除(消除)中途(半途)意想不到(始料不及)

第六單元復(fù)習(xí)

一、按要求寫詞。

1、與打仗有關(guān)的詞：坐觀成敗 按兵不動(dòng) 操之過急 輕舉妄動(dòng) 興風(fēng)作浪 蠢蠢欲動(dòng) 雷厲風(fēng)行 聞風(fēng)而動(dòng)

2、環(huán)保詞句：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤(rùn)了人心。功在當(dāng)代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。

3、寫出表示時(shí)間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉(zhuǎn)眼間 剎時(shí)

二、詞語搭配。

銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復(fù)平靜 遵守規(guī)定 慢吞吞地取下堅(jiān)定的話語 可怕的災(zāi)難 斬釘截鐵的口氣 商量的口吻 破壞森林 毀滅自己 無奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強(qiáng)勁有力的身子 茂密的樹林 尋找食物 保護(hù)動(dòng)物 大聲地嚷叫 可愛的小鳥平靜的湖面 生機(jī)勃勃的森林 整潔的衣服 解除威脅 堅(jiān)持原則 認(rèn)真地聽 貪婪兇殘的狼 擠牛奶 青煙裊裊的槍口 綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象 小心地翻 活潑美麗的鹿 挑糧食 又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴 新鮮的魚 商量事情 愛護(hù)公物 高高地舉

拌涼菜 撒種子

三、按課文內(nèi)容填空。

1.“你必須把魚放掉!”這句話是爸爸對(duì)湯姆說的，句中的“你”是湯姆。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。從中，我們可以看出“爸爸”是個(gè)嚴(yán)格遵守規(guī)定的人。

2.《狼和鹿》的故事發(fā)生在生機(jī)勃勃的凱巴伯森林。貪婪兇殘的狼居然是森林的“功臣”，這是因?yàn)槔浅缘粢恍┞?，使鹿群不?huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被糟蹋得這么慘;同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。而活潑美麗的鹿卻成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住保@是由于鹿在森林中過多地繁殖。這個(gè)故事告訴我們：不要人為地破壞生態(tài)平衡。

3.蜻蜓的尾巴有掌握飛行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子，蜻蜓以蒼蠅、蚊子等為食，它是益蟲，我知道的益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。

4.湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇!一條他從未見過的大鱸魚!湯姆非常高興。爸爸讓他必須把魚放掉，他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。湯姆很不情愿。湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。湯姆多么婉惜啊!

5.人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護(hù)的的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄！肮Τ肌钡囊馑际怯泄诘娜?。“禍?zhǔn)住钡囊馑际且鸬満Φ闹饕宋铩?/p>

7.一百多年以前，凱巴伯森林里大約有四千只鹿。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只。僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下八千只病鹿。讀了這些數(shù)字，我覺得，自然環(huán)境中的萬事萬物都有自己的生存原則，不能人為地加以破壞，要保護(hù)生態(tài)平衡。

四、近義詞。

畫蛇添足(多此一舉)錦上添花(畫龍點(diǎn)睛)望梅止渴(畫餅充饑)流連忘返(依依不舍)

覺察(發(fā)覺)贊賞(欣賞)允許(同意)絲毫(分毫)商量(討論)強(qiáng)勁(有力)

防備(提防)兇惡(兇殘)消滅(消除)貪心(貪婪)特意(有意)消除(解除)

兇殘(兇猛)溫順(溫和)寧靜(安寧)消退(消失)降臨(來臨)居然(竟然)

解除(消除)中途(半途)意想不到(始料不及)

五、造句。

1、必須……①我們?cè)谏险n時(shí)必須認(rèn)真聽講。

②今天布置的作業(yè)今天必須完成。

2、允許……①老師允許我們做完作業(yè)后可以看課外書。

②媽媽只允許我每天晚上看半小時(shí)的電視。

3、居然……①小明學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但這次語文考試居然得了90分。

②這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班居然得了第一名，我們真沒想到啊!

4、特意……①今天是母親節(jié)，我特意為媽媽準(zhǔn)備了一份禮物。

②我生日那天，媽媽特意給我買了一套新衣服。

六、多音字組詞。

提(提防)(提問、提前、提水)

倒(摔倒、排山倒海、倒下)(倒水、倒立、倒影)

著(著急、著火、著涼)(著陸、著想、著落)

鉆(鉆石、金鋼鉆)(鉆研、鉆孔、鉆山洞)

降(投降、降伏)(降落、下降、升降)

重(重量、體重、重要)(重新、重做、重復(fù))

七、仿照句式，寫一段話。

你可知道我的厲害?魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進(jìn)港灣，樹兒見我把腰彎……我是威力無比的臺(tái)風(fēng)。

我是美麗的春姑娘，花兒見我羞紅了臉蛋，小草見我鉆出了腦袋，柳枝見我換上了綠衣，燕子見我飛回了北方。

第七單元復(fù)習(xí)

一、按要求寫詞。

1、描寫海邊景色的詞：煙波浩渺 一碧萬頃 一帆風(fēng)順 風(fēng)平浪靜 鷗水相依 海波不驚 波濤洶涌 驚濤拍岸

2、春天開的花：郁金香 櫻花 杜鵑 牡丹 梨花 桃花 丁香 君子蘭

3、夏天開的花：牽?；?鳳仙花 一串紅 荷花 仙人掌 月季

4、秋天開的花：桂花 菊花

5、冬天開的花：水仙 梅花

6、描寫人們心情和活動(dòng)的詞：心曠神怡 談笑風(fēng)生 流連忘返 興高采烈

喜氣洋洋

7、含有“天”和“地”的成語：驚天動(dòng)地 歡天喜地 上天入地 鋪天蓋地 翻天覆地 昏天黑地

8、帶有“虎”字的成語：談虎色變 望虎生畏 生龍活虎 羊入虎口 狐假虎威 虎頭蛇尾

二、詞語搭配。

大片大片的沼澤 茂密的森林 堅(jiān)硬的外殼 鋒利的匕首 白生生的槐花 降伏惡龍 神秘地消失 香噴噴的槐花飯 好客的孩子 動(dòng)人的傳說 年輕的漁民 喜盈盈的滿足 拯救日月 細(xì)心地照顧 波浪洶涌的海面 年輕的英雄 美麗的景色 豐富的物產(chǎn) 酸溜溜的陳醋 商量辦法 迅速地行走 各種各樣的聲音 閃爍的星星 兇猛的野獸 溫暖的港灣 著名的風(fēng)景區(qū) 高舉火把 大聲地吼叫 景色奇異的世界 高超的本領(lǐng) 晴朗的夜空 清清的小溪 美麗的小村莊 緩緩地流過 景色奇異的海底平靜的湖面 輕輕地蕩漾 皎潔的月亮 五顏六色的貝殼 傻乎乎的小小子 樹木茂盛的叢林 清澈甘甜的泉水 自強(qiáng)不息的駱駝 飛沙走石的沙漠

一副眼鏡 一口水井 一片花瓣 一條條槐花 一陣陣笑聲 一篇篇文章 一幅幅字畫 一頭駱駝 一門禮炮 一顆衛(wèi)星 一片片樹葉 一枝枝鉛筆 一首首詩歌 一輪明月 一彎新月 一對(duì)翅膀 一片森林 一個(gè)孩子 一條鱸魚

三、造句。

1、竊竊私語……①老師上課時(shí)，同學(xué)們可不能竊竊私語。

②下課了，他們倆躲在墻角竊竊私語，不知說些什么。

2、有……有……還有……①我的文具可多了，有鉛筆、橡皮，有直尺、小刀，還有鋼筆和修正液。

②我愛吃的水果有香噴噴的蘋果，有甜絲絲的香蕉，還有又酸又甜的葡萄。

3、只有……才……①同學(xué)們只有上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

②我只有評(píng)上三好生，媽媽才會(huì)給我買一只新書包。

四、反義詞。

寧靜(喧鬧)普通(特別)清楚(模糊)危險(xiǎn)(安全)后退(前進(jìn))

波濤洶涌(風(fēng)平浪靜)善良(兇狠)保護(hù)(破壞)張開(合攏)急忙(緩慢)熟悉(陌生)批評(píng)(表揚(yáng)、贊譽(yù))

五、按課文內(nèi)容填空。

4.《海底世界》這篇課文介紹了海底世界景色奇異和物產(chǎn)豐富兩大特點(diǎn)。

5.海底有各種各樣的動(dòng)物、植物和礦產(chǎn)，真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

6.①魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物;②翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機(jī)。③梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像一架移動(dòng)的吊橋。④三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)——這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏。⑤劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。⑥雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，每踏一步發(fā)出一聲轟鳴，好似雷鳴一般。⑦霸王龍是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。

9.大尖哥和水社姐挺身而出，要支降伏惡龍。他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。從以上所填的詞語中，我們可以看出，大尖哥和水社姐急眾人所急，在關(guān)鍵時(shí)刻，主動(dòng)承擔(dān)降伏惡龍的重任。表現(xiàn)了一種奮不顧身、舍身為民的精神。

第八單元復(fù)習(xí)

一、按要求寫詞。

1、寓言故事的成語：揠苗助長(zhǎng) 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭(zhēng) 鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮 畫蛇添足 掩耳盜鈴

2、歷史故事的成語：背水一戰(zhàn)(韓信)完壁歸趙(藺相如)負(fù)荊請(qǐng)罪(廉頗)

望梅止渴(曹操)四面楚歌(項(xiàng)羽)破釜沉舟(項(xiàng)羽)臥薪嘗膽(勾踐)

紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)三顧茅廬(劉備)東窗事發(fā)(秦檜)

如魚得水(劉備)退避三舍(重耳)圖窮匕見(荊柯)草木皆兵(苻堅(jiān))

3、神話故事的成語：嫦娥奔月 后羿射日 女媧造人 玉兔搗藥 精衛(wèi)填海 開天辟地 女媧補(bǔ)天夸父逐日

4、用“望”組成含有“希望”的意思的詞：希望 巴望 盼望 渴望 期望

5、用“觀”組成含有“看”的意思的詞：觀看 觀察 觀賞 觀望

6、形容勤奮好學(xué)、善于思考的詞語：勤學(xué)苦練 廢寢忘食 精益求精 聚精會(huì)神 專心致志 一絲不茍 如饑似渴 全神貫注 日積月累 持之以恒 再接再厲 取長(zhǎng)補(bǔ)短

7、ABAC式詞語有：又大又甜 又驚又喜 又高又胖 又香又甜 又黑又長(zhǎng) 又香又脆 又蹦又跳 又說又笑

8、ABAC式詞語有：將信將疑 盡心盡力 十全十美 全心全意 無邊無際 有聲有色 自言自語 再接再厲

9、含“如”的成語：膽小如鼠 日月如梭 料事如神 揮金如土 游人如織 鐵證如山 勢(shì)如破竹 面如土色 水平如鏡 江山如畫 栩栩如生 始終如一

10、描寫心理的成語：忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 膽戰(zhàn)心驚 心急如焚 心花怒放

11、心情高興的成語：眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 談笑風(fēng)生 笑容可掬 手舞足蹈 興高采烈 喜上眉梢

12、描寫友情的成語：肝膽相照 親密無間 情同手足 志同道合 榮辱與共 風(fēng)雨同舟 海誓山盟 情深似海

13、描寫自然景物的成語：鳥語花香 山清水秀 青山綠水 百花盛開 奇峰異嶺 綠樹成陰 花紅柳綠

14、寫出描寫春夏秋冬的成語：

①春：春暖花開 春色滿園 萬紫千紅 春意盎然 春光明媚

②夏：驕陽似火 暑氣蒸人 狂風(fēng)暴雨 烈日當(dāng)頭 烈日炎炎

③秋：秋高氣爽 果實(shí)累累 楓葉似火 秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高云淡

④冬：千里冰封 萬里雪飄天寒地凍 寒冬臘月 冰天雪地

二、詞語搭配。

一臉疑惑的樣子 粗壯的枝條 吸收營(yíng)養(yǎng) 奪走養(yǎng)分 濃郁的花香 無數(shù)的蜜蜂 種桃的能手 又大又甜的桃子 圓圓的臉蛋 抓住時(shí)機(jī) 浪費(fèi)時(shí)間 充滿信心 正確地回答 靜靜地觀看 自由自在地飛舞

三、多音字組詞。

干(干活、干部、能干)禁(不禁、情不自禁 弱不禁風(fēng))

(干脆、干枯、餅干)(禁止、嚴(yán)禁 禁閉)

四、近義詞

著急(焦急)盼望(巴望、希望)苦悶(郁悶)商議(商量)

得意洋洋(得意忘形)聚精會(huì)神(全神貫注、專心致志)

五、按課文內(nèi)容填空。

1、《揠苗助長(zhǎng)》中的農(nóng)夫傻在不該把禾苗一棵棵往上拔，我想這樣開導(dǎo)他：“老伯伯，這禾苗自己會(huì)慢慢地生長(zhǎng)，你拔了它，會(huì)損傷它的根，它會(huì)枯死的?！边@則寓言告訴我們：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。

2、《鷸蚌相爭(zhēng)》中的鷸和蚌傻在互不相讓，拼死相爭(zhēng)。這則寓言告訴我們：雙方爭(zhēng)利，互不相讓，結(jié)果可能是兩敗俱傷，反而讓別人從中獲利。

3、農(nóng)夫想讓禾苗長(zhǎng)得快些，所以把禾苗一棵一棵往上拔，結(jié)果全都枯死了。鷸和蚌互不相讓，結(jié)果，它們都被漁夫捉走了。

4、兄弟倆爭(zhēng)論不休，大雁早已飛得無影無蹤了。他們白白浪費(fèi)了時(shí)間。由此可見，做事應(yīng)把握好時(shí)機(jī)，不要陷入無休止的爭(zhēng)論而一事無成。

7、《明日歌》明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我《明日歌》?！X鶴灘

8、《今日歌》今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。

9、珍惜時(shí)間的名言警句有：①少壯不努力，老大徒傷悲。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。③少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。④光陰似箭，日月如梭。⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

10、這學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭，有愛護(hù)百姓的朱德司令，有才思敏捷的王勃，有神勇無比的李廣將軍……

11、《爭(zhēng)論的故事》中哥哥的理是：大雁就該煮了吃，烤了吃煙熏火燎的。弟弟的理是：烤了吃，皮香肉嫩，一煮就沒有味道了?

第五篇：第一單元復(fù)習(xí)

1、2007年7月1日，全國(guó)各地舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)，紀(jì)念香港回歸祖國(guó) 周年。

A、8B、9C、10D、112、下列行為屬于負(fù)責(zé)任做法的是：A、李剛經(jīng)常幫助有困難的學(xué)生B、小月經(jīng)常上學(xué)遲到C、小春騎自行車闖紅燈D、小東經(jīng)常在背后說別人壞話

3、小明今天是值日生，由于學(xué)校要有一場(chǎng)非常重要的籃球賽，小明草草地把地掃了一下，連垃圾都不收就去看比賽了。小明的做法：A、是責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)B、有特殊情況，可以理解C、要受到法律的制裁D、沒人看見，無所謂

4、不能體現(xiàn)公民有社會(huì)責(zé)任感的語句是：A、下天興亡，匹夫有責(zé)B、先下之憂而憂，后天下之樂而樂C、欲窮千里目，更上一層樓D、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。

5、“大河有水小河滿，大河無水小河干”。這句諺語告訴我們：A、個(gè)人利益

為集體利益提供保障B、沒有團(tuán)結(jié)就沒有社會(huì)的安定C、承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)公民的義

務(wù)D、集體利益為個(gè)人利益提供保障6、2006年11月4日，北京大學(xué)奧運(yùn)會(huì)志愿者骨干培訓(xùn)會(huì)在北京大學(xué)召開。參加奧運(yùn)會(huì)志

愿者活動(dòng)，其重要意義在于：A、可以抓住機(jī)遇，賺很多外國(guó)人的錢。B、只

求付出，不求收獲。C、履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。D、可以培養(yǎng)自己的交際能力。

7、“你最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器（易卜生語）?！边@句話對(duì)你的啟示

是：A、人生最重要的責(zé)任莫過于讓自己擁有強(qiáng)健的體魄。B、人生最重要的任務(wù)就是做好自己的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)。C、只要是做對(duì)自己有利的事，就不在乎別人說

什么。D、提高自身素質(zhì)，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

8、人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是：①得不到人們的信任 ②受

到法律的懲罰 ③受到大眾的譴責(zé) ④不會(huì)有多大的影響 A、①②③B、②③④C、①

③④D、①②④

9、北京同仁堂上海分店的一名普通營(yíng)業(yè)員小周，由于工作疏忽，給顧客報(bào)錯(cuò)了服藥的劑量。

發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)后立即在《新民晚報(bào)》上登出緊急尋人啟事，及時(shí)找到了那位買藥的顧客，避免了

一場(chǎng)可能發(fā)生的事故。小周的行為表明：A、他怕領(lǐng)導(dǎo)知道了開除他。初三全

科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) B、他敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并采取措施進(jìn)行補(bǔ)救，這是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。C、他膽小怕事。D、他不知道靈活機(jī)智地處理問題。

10、古語云“君子一言，駟馬難追?！边@是一個(gè)人：A、講義氣的表現(xiàn)

B、自尊的表現(xiàn)C、信守諾言，敢于負(fù)責(zé)的表現(xiàn)D、自信的表現(xiàn)

11、有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的。之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤

奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了：A、獲取成功跟興趣愛好、智

力因素沒有必然的聯(lián)系。B、從事自己感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功。C、無

論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)。D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色。

12、海口反扒志愿隊(duì)員小李抓住了扒竊老王錢包的小偷，使得老王財(cái)物失而復(fù)得，而當(dāng)小

李要求老王跟他一同到派出所作證時(shí)，老王卻悄悄地溜走了。對(duì)這件事情，你的看法

是：①老王財(cái)物沒有損失，沒必要去作證②老王的行為會(huì)助長(zhǎng)小偷的器張氣焰 ③老王的所作所為，是一種不負(fù)責(zé)任的行為④老王懂得自己保護(hù)自己，這是

對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③

13、籃球明星姚明在打完美國(guó)籃球聯(lián)賽（NBA）后，很快回到了國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)，他說：“國(guó)

家隊(duì)的比賽任務(wù)我會(huì)無條件服從?！币γ鞯男醒员砻鳎孩俟褚試?guó)家利益為

重②愛國(guó)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任 ③作為人才要有較高的道德水平④國(guó)家利益和個(gè)人利益并不矛盾 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

14、一次記者招待會(huì)上，有人問楊利偉如何看待航天員這個(gè)職業(yè)，楊利偉說：“在飛天的征程中充滿著風(fēng)險(xiǎn)，但征服太空是航天員的神圣使命，為了國(guó)家的航天事業(yè)，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備奉獻(xiàn)和犧牲?！边@體現(xiàn)了楊利偉：①面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)②主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝?③信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)④具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感A、①②③B、②③④

C、①②④D、①②③④

15、自覺承擔(dān)責(zé)任，就是學(xué)會(huì)：A、反思自己的責(zé)任。B、拒不承認(rèn)自己的責(zé)任。C、可以承認(rèn)錯(cuò)誤，但不承擔(dān)責(zé)任。D、事不關(guān)己，高高掛起。

二、簡(jiǎn)答題（共20分）

16、在日常生活中，你肯定會(huì)承擔(dān)著許多不同角色的責(zé)任，請(qǐng)你列舉你在不同角色中“信守諾言”的三個(gè)例子。（10分）

17、中國(guó)女排在第28屆奧運(yùn)會(huì)上，通過頑強(qiáng)拼搏，獲得冠軍。賽后，記者采訪隊(duì)長(zhǎng)馮坤時(shí)說：“你今天表現(xiàn)得非常出色??”，馮坤卻說：“今天我們?nèi)?duì)的每個(gè)人都表現(xiàn)得非常出色，才會(huì)有這樣的好成績(jī)?！边@說明了什么道理？（10分）

三、辨析題（15分）

18、有人認(rèn)為：“人不為己，天誅地滅”，對(duì)此你是否認(rèn)同？并說出理由。

四、材料分析題（共30分）

19、假如你所在的九年級(jí)（X）班，班上的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動(dòng)，上課時(shí)經(jīng)常有人講話，影響老師上課，衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂，流動(dòng)紅旗從來沒有得過。（12分）（1）為什么我班沒有得過流動(dòng)紅旗？（6分）（2）如何改變我班的這種狀況？（6分）

20、對(duì)于父母陪讀，特別是高中父母陪讀這種現(xiàn)象，社會(huì)上一直眾說紛紜。贊成者多從為學(xué)生減輕壓力，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)以利于升學(xué)的角度出發(fā)。反對(duì)者異口同聲地認(rèn)為：抱著的孩子長(zhǎng)不大。從根本上說，陪讀不是一種好現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，也許有許多復(fù)雜的社會(huì)原因，但肯定也會(huì)有來自家庭教育的問題。（18分）

（1）你認(rèn)為陪讀有哪些危害？（4分）

（2）反對(duì)陪讀者的聲音告訴我們，要讓孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，要自立自強(qiáng)。我們選擇自立自強(qiáng)的人生應(yīng)怎么做？（8分）

（3）一旦我們選擇自立自強(qiáng)，自己承擔(dān)責(zé)任，我們有哪些回報(bào)？（6分）

九年級(jí)政治（人教版）第一單元統(tǒng)測(cè)試題答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C

A A C D C D A B C D D D C A

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

16、答應(yīng)幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，如期兌現(xiàn)；周六出去玩，答應(yīng)媽媽準(zhǔn)時(shí)回家，果然沒有讓媽媽擔(dān)心；主動(dòng)說幫老師統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)，后來真的去幫老師忙了等等。（只要符合題意即可）

17、說明個(gè)體與集體相互依存；集體的存在離不開個(gè)體，集體利益是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果；個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才有無窮的力量。

三、辨析題（15分）

18、答：我不認(rèn)同這種觀點(diǎn)今天，在我們的周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會(huì)責(zé)任，從來不言代價(jià)與回報(bào)。他們可以把自己并不寬裕的生活費(fèi)擠出一部分捐出來，只因?yàn)橛懈枰娜?；他們可以將青春的熱情播撒在邊遠(yuǎn)的山村，只因?yàn)槟抢镉泻⒆永世实淖x書聲；他們可以為保護(hù)珍貴的野生動(dòng)物與偷獵者周旋，甚至獻(xiàn)出自己的生命??正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿希望。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。

四、材料分析題（30分）

19、（1）同學(xué)們?nèi)狈ω?zé)任感，集體觀念淡薄，沒有主動(dòng)地承擔(dān)自己的責(zé)任。（6分）

（2）每個(gè)同學(xué)應(yīng)該認(rèn)清自己的責(zé)任，從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同付出努力。（6分）（答案言之有理，意思正確均可給滿分）

20、（1）陪讀使一些孩子沒有基本的生活能力，不能獨(dú)立面對(duì)問題。不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。（4分）（2）要有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出最合理的選擇，并義無返顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（8分）（3）例：我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，自己的事情自己做，形成良好的獨(dú)立意識(shí)等。（6分）（答案言之有理，意思正確均可給滿分）