第一篇：職業(yè)道德的內(nèi)涵和主要規(guī)范

職業(yè)道德的內(nèi)涵和主要規(guī)范

職業(yè)道德是社會主義精神文明建設(shè)特別是社會主義公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強(qiáng)，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設(shè)者。

一、職業(yè)道德的內(nèi)涵及其特點(diǎn)

1、職業(yè)與職業(yè)道德的內(nèi)涵

職業(yè)作為一種社會歷史現(xiàn)象，并不是從來就有的，也不是永恒不變的，而是與社會生產(chǎn)力的發(fā)展引起的社會分工緊密聯(lián)系在一起的。生產(chǎn)力越發(fā)展，社會分工就越發(fā)展。一個民族的生產(chǎn)力發(fā)展的水平，最明顯地表現(xiàn)在該民族分工的發(fā)展程度上。社會分工實(shí)際上就是職業(yè)分工。職業(yè)關(guān)系是社會生產(chǎn)關(guān)系在職業(yè)活動領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。它本身既是生產(chǎn)關(guān)系的一種，同時，它也是一種責(zé)任關(guān)系、權(quán)利關(guān)系和利益關(guān)系。從事一定的職業(yè)，就意味羊擔(dān)任著一定的社會責(zé)任；就意味著享有一定的社會權(quán)力，即對某些特定資源如資金、人才、職位、名譽(yù)等的使用、操作、管理和支配權(quán)；而且每個職業(yè)都享有一定的利益，體現(xiàn)著一定的利益關(guān)系?？傊?，從事一定職業(yè)的個人或集團(tuán)，在職業(yè)活動中，如何正確處理上述這些復(fù)雜關(guān)系？用什么精神狀態(tài)去完成自己的職責(zé)？如何運(yùn)用自己的職權(quán)去完成自己的職責(zé)和謀取公共利益？用什么態(tài)度去協(xié)調(diào)和處理個人利益和集體利益，集體利益和社會、國家利

益的關(guān)系？這里每一個環(huán)節(jié)都存在著道德問題?？梢?，所謂職業(yè)道德，就是從事一定職業(yè)的人們在特殊的職業(yè)關(guān)系中，在長期職業(yè)活動的基礎(chǔ)上形成的、具有自身職業(yè)特征的職業(yè)道德原則和規(guī)范的總和。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德。恩格斯在《路德維希.費(fèi)爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》中指出：在社會生活中，“實(shí)際上，每一個階級，甚至每一個行業(yè)，都各有各的道德”。

2、職業(yè)道德的重要特征（1）鮮明的職業(yè)性（2）內(nèi)容形式的多樣性（3）相對的穩(wěn)定性和連續(xù)性

二、社會主義職業(yè)道德的主要規(guī)范

1、愛崗敬業(yè)

愛崗與敬業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗情感的進(jìn)一步升華，是對職業(yè)責(zé)任、職業(yè)榮譽(yù)的深刻認(rèn)識。不愛崗的人，很難做到敬業(yè)；不敬業(yè)的人，很難說是真正的愛崗。所以，不論做任何工作或勞動，只要認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，不辭辛苦，就可以說是愛崗敬業(yè)。在社會主義社會，任何職業(yè)都是社會生活所離不開的，所以總是要有人去干。如果沒有億萬農(nóng)民辛勤種田，沒有千百萬工人在茫茫沙漠或高山峻嶺上采油、采礦、修筑鐵路，沒有廣大人民解放軍在天涯海角守衛(wèi)祖國的邊疆大門，沒有千萬清潔工人清除城市垃圾，沒有幾千萬人民教師、科研人員埋頭教學(xué)和科研，社會主義建設(shè)事業(yè)能取得如此偉大的成就嗎？我們每個人和家庭能享受到今天這

樣幸福的生活嗎？人總是要有點(diǎn)精神的。一個人的價值大小就在于他在平凡的工作崗位上，愛崗敬業(yè)，為社會、為祖國做貢獻(xiàn)。同時，要看到，愛崗敬業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。市場經(jīng)濟(jì)是一種自由競爭的經(jīng)濟(jì)。一個從業(yè)人員要想在激烈競爭中獲得生存和發(fā)展的有利地位，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)利益，就心須愛崗敬業(yè)，努力工作，提高勞動生產(chǎn)率和服務(wù)質(zhì)量。否則，一個不履行職業(yè)責(zé)任的人，就將被職業(yè)組織所淘汰。

2、誠實(shí)守信

誠實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，也是社會道德和職業(yè)道德的一個基本規(guī)范。在中國傳統(tǒng)儒家倫理中，誠實(shí)守信被視為“立政之本”、“立人之本”、“進(jìn)德修業(yè)之本”。孔子曾說：“民無信不立”。他把信擺到了關(guān)系國家興亡重要位置，認(rèn)為國家的朝政得不到人民的信任是立不住腳的。《綱要》把誠實(shí)守信列為社會主義職業(yè)道德的一項(xiàng)基本內(nèi)容，真可謂順應(yīng)天意，合乎民心。

誠實(shí)就是真實(shí)無欺，既不自欺，也不欺人。對自己，要真心誠意地為善去惡，光明磊落；對他人，要開誠布公，不隱瞞。一句話，誠實(shí)就是表里如一，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。誠實(shí)和守信是統(tǒng)一的。守信以誠實(shí)為基礎(chǔ)，離開誠實(shí)就無所謂守信。在我們的社會生活中，每個人或每天都要與他人或單位打交道，根據(jù)與他人、與單位達(dá)成的協(xié)議來安排自己的會議、學(xué)習(xí)、工作、勞動和其他活動。如果人人都不誠實(shí)，不守信，那么，人和人之間的一切交往就無法進(jìn)行，一切會

議、學(xué)習(xí)、工作和勞動就無法開展，整個社會就會陷入一場無序、混亂之中。

3、辦事公道

辦事公道是指對于人和事的一種態(tài)度，也是千百年來人們所稱道的職業(yè)道德。它要求人們待人處世要公正、公平。公正、公平要以公心為基礎(chǔ)，從個人的感情和利益出發(fā)，很難做到公正、公平。當(dāng)然，公正、公平也包括平等的內(nèi)涵。

4、服務(wù)群眾

服務(wù)群眾就是為人民群眾服務(wù)。在社會生活中，人人都是服務(wù)對象，人人又都為他人服務(wù)。

服務(wù)群眾作為職業(yè)道德的基本規(guī)范，首先是對黨和國家機(jī)關(guān)干部、公務(wù)員的要求

服務(wù)群眾不僅是對黨和國家機(jī)關(guān)干部、公務(wù)員的要求，也是對所有從業(yè)者的要求。

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，要真正做到服務(wù)群眾，首先，心中時時要有群眾，始終把人民的根本利益放在心上。其次，要充分尊重群眾。要尊重群眾的人格和尊嚴(yán)。再次，千方百計方便群眾。

5、奉獻(xiàn)社會

奉獻(xiàn)社會就是積極自覺地為社會做貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，就是不論從事任何職業(yè)，從業(yè)人員的目的不是為了個人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于國家和社會。正因?yàn)槿绱耍瞰I(xiàn)社會就是社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征。社會主義建立在以公有制為主體 的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，廣大勞動人民當(dāng)家作主，因此，社會主義職業(yè)道德必須把奉獻(xiàn)社會作為自己重要的道德規(guī)范，作為自己根本的職業(yè)目的。

奉獻(xiàn)社會并不意味著不要個人的正當(dāng)利益，不要個人的幸福。恰恰相反，一個自覺奉獻(xiàn)社會的人，他才真正找到了個人幸福的支撐點(diǎn)。個人幸福是在奉獻(xiàn)社會的職業(yè)活動中體現(xiàn)出來的。個人幸福離不開社會的進(jìn)步和祖國的繁榮。幸福來自勞動，幸福來自創(chuàng)造。當(dāng)我們偉大的祖國進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)的時候，我們每個人的幸福自然就包括在其中。奉獻(xiàn)和個人利益是辯證統(tǒng)一的。奉獻(xiàn)越大收獲就越多。一個只索取不奉獻(xiàn)的人，實(shí)質(zhì)上是一個不受人們和社會歡迎的個人主義者。如果人人都只索取不奉獻(xiàn)，社會物質(zhì)財富和精神財富從哪里來，社會還能進(jìn)步和發(fā)展嗎？

第二篇：職業(yè)道德的內(nèi)涵

職業(yè)道德培訓(xùn)資料

一、職業(yè)道德的內(nèi)涵

1、道德的含義：

古代典籍中，道是指事物發(fā)展變化的規(guī)律和規(guī)則；德是人們對道認(rèn)識的所得。

所謂道德就是一定社會一定階段向人們提出的處理人和人之間，個人和社會、個人和自然之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。

職業(yè)道德就是自身職業(yè)特征的道德和規(guī)范，它也就是從道義要求人們以一定的思想、態(tài)度、作風(fēng)和行為去待人、帶物、完成本職工作。

職業(yè)道德是員工基本素質(zhì)的重要組成部分，遵守職業(yè)道德是做好本職工作的基本保證。

道德是做人的基礎(chǔ)—做人、做事是人生最重要的兩件事。

道德是做人的根本—做人最重要的就是以德為先，做有德之人。職業(yè)道德的定義：所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動密切聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它即時對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求，同時又是職業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。

職業(yè)道德的基本要素：職業(yè)理想職業(yè)態(tài)度職業(yè)義務(wù)

職業(yè)紀(jì)律職業(yè)良心職業(yè)榮譽(yù)職業(yè)作風(fēng)

二、職業(yè)道德的基本內(nèi)容

1、文明禮貌

儀表—端莊舉止—得體語言—規(guī)范表情—待人熱

情

2、愛崗敬業(yè)

A、愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業(yè)就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作。

B、愛崗敬業(yè)的具體要求：樹立職業(yè)理想、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任、提高職業(yè)技能。

3、誠實(shí)守信

A、誠實(shí)守信是為人之本、從業(yè)之要

B、誠實(shí)守信的具體要求：

忠誠所屬企業(yè)—誠實(shí)勞動、關(guān)心企業(yè)發(fā)展、遵守合同和契約。維護(hù)企業(yè)信譽(yù)—樹立產(chǎn)品質(zhì)量意識，重視服務(wù)質(zhì)量，樹立服務(wù)意識；

保守企業(yè)秘密

4、辦事公道

辦事公道是正確處理各種關(guān)系的準(zhǔn)則

A、辦事公道的涵義：就是指我們在辦事情、處理事情時，要站在公正的立場上，對當(dāng)事雙方公平合理、不偏不倚，不論以誰都是按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事。

B、辦事公道的具體要求：

堅持真理公私分明公平公正光明磊落

5、遵紀(jì)守法

遵紀(jì)守法指的是每個從業(yè)人員都要遵守紀(jì)律和法律，尤其要遵守職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)活動相關(guān)的法律法規(guī)。

職業(yè)紀(jì)律是指在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則等基本紀(jì)律要求以及各行各業(yè)的特殊紀(jì)律要求。

遵紀(jì)守法的具體要求： 學(xué)法、知法、守法、用法；

6、職業(yè)道德的具體內(nèi)容

對待工作：勤奮、負(fù)責(zé)、認(rèn)真

對待單位：敬業(yè)專心致志、做好份內(nèi)的事情

對待領(lǐng)導(dǎo)：忠誠

主動報告你的工作進(jìn)度—讓領(lǐng)導(dǎo)知道

對領(lǐng)導(dǎo)的詢問，有問必答，而且清楚—讓領(lǐng)導(dǎo)放心充實(shí)自己，才能了解領(lǐng)導(dǎo)的言語—讓領(lǐng)導(dǎo)輕松接受批評，不犯二次過錯，舉一反三—讓領(lǐng)導(dǎo)省事對待自己：誠實(shí)、自信

不要小看自己，多給自己打氣，即使遇到挫折也不要?dú)怵H對待同事：合作溝通

學(xué)會合作、知錯就改、互不扯皮、不斤斤計較

三、服務(wù)業(yè)基本職業(yè)道德規(guī)范

牢記禮儀宗旨：

A、尊重為本尊重上級是一種天職；老板永遠(yuǎn)是對的。尊重同事是一種本分；團(tuán)隊(duì)精神，杜絕沒必要 的非正式組織。木桶理論。

尊重下級是一種美德；做任何事情不能搞個人主義

尊重客戶是一種常識；一切生意上，顧客是最重要的尊重所有人是一種教養(yǎng)；（存在的就是合理的 德國哲學(xué)家 黑格爾）

B、尊重自己

尊重自身：站有站相，坐有坐相，養(yǎng)成良好的生活和工作習(xí)慣 尊重自己的職業(yè)：不能把自己的服務(wù)工作庸俗化。

尊重自己的單位：愛崗敬業(yè)，絕不詆毀自己的工作單位。員工具備的“五心”

貢獻(xiàn)之心：有擔(dān)當(dāng)、有作為、肯負(fù)責(zé)、勇于任何事

反省之心：發(fā)現(xiàn)錯誤能坦然接受并及時改正

坦然之心：處事明確，待人誠懇

感謝之心：經(jīng)常說一些禮貌用語，有利于增進(jìn)人際關(guān)系

禮讓之心：進(jìn)退得宜，謙虛有禮

要做事，先做人

A、形成習(xí)慣：小心思想—影響行為

小心行為—影響習(xí)慣

小心習(xí)慣—影響性格

小心性格—影響命運(yùn)

播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

B、誠實(shí)守信：答應(yīng)的事情一定要做到；給客人的承諾一定要回復(fù)。

C、D、E、拾金不昧 待人忠道 團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局：不搞個人主義，減少非正式組織的負(fù)作用

F、G、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物 學(xué)習(xí)先進(jìn)、提高技能

四、職業(yè)道德的作用

1、引導(dǎo)確立正確的職業(yè)方向

2、職業(yè)道德在企業(yè)文化中占重要地位

3、職業(yè)道德可以提高你的競爭力

4、職業(yè)道德是你的職業(yè)通行證。

五、職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展

1、人總是要在一定的職業(yè)中工作生活

職業(yè)是人們謀生的手段

從事一定的職業(yè)是人的需求

職業(yè)活動是人全面發(fā)展的重要條件

2、職業(yè)道德是事業(yè)成功的保證

3、職業(yè)道德是人格的一面鏡子

具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，具有合作精神、奉獻(xiàn)精神，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范的員工，會獲得同事的認(rèn)同，會獲得組織的認(rèn)同，相對組織會更愿意為這位員工提供更多的機(jī)會，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工共贏的局面，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

第三篇：教師職業(yè)道德基本內(nèi)涵

◆教師職業(yè)道德基本內(nèi)涵

教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所體現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。

◆教師道德教育的主要內(nèi)容

(1)樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想(2)掌握正確的職業(yè)道德知識(3)陶冶真誠職業(yè)道德情感(4)磨練堅強(qiáng)的職業(yè)道德意志(5)確立堅定的職業(yè)道德信念(6)養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。

◆教師職業(yè)道德的特點(diǎn)

(1)教師職業(yè)道德適用的針對性(2)教師職業(yè)道德要求的雙重性.(3)教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性(4)教師職業(yè)道德功能的多樣性.(5)教師職業(yè)道德行為的典范性(6)教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。

◆教師職業(yè)道德的基本旨意

一是揭示了教師職業(yè)道德的獨(dú)特性，說明了它是教師這一職業(yè)所特有的，是與教師這種職業(yè)密切聯(lián)系的專門性道德，是教師在其現(xiàn)實(shí)職業(yè)生活中應(yīng)遵守的和所應(yīng)具有的。

二是揭示了教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，說明教師職業(yè)道德不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，還包括教師對這些規(guī)范或準(zhǔn)則中內(nèi)得而成的觀念意識和行為品質(zhì)。

◆ 教師職業(yè)道德基本原則

教書育人原則 樂勤敬業(yè)原則人格示范原則

◆教師職業(yè)道德的功能

(1)對教師工作的促進(jìn)作用(2)對教育對像的教育功能(3)對社會文明的示范功能(4)對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能。

◆教師職業(yè)道德的基本構(gòu)成有教師的職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)八大因素構(gòu)成。

◆教師具備的儀表風(fēng)度

自然純真，樸素大方；適合時宜，表現(xiàn)個性；舉止優(yōu)雅，情態(tài)謙和。

◆教師教學(xué)姿態(tài)與要求

教師的儀態(tài)就是教師在教學(xué)中的表情、手勢和身勢。

要求做到四方面 ：站態(tài)要有安定感和力度，這樣有利于學(xué)生提高情緒，振作精神，隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，要求教師適當(dāng)變化站姿；要有優(yōu)美的手勢正確地表達(dá)感情，不能指手畫腳，盛氣凌人；面部表情要豐富，但不做作，要善于運(yùn)用喜、怒、哀、樂、恨、怨、嘆等表情；要用普通話教學(xué)，力求發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)流暢、抑揚(yáng)頓挫。

◆ 教師基本的心理品質(zhì)

興趣品質(zhì)、情感品質(zhì)、意志品質(zhì)、能力品質(zhì)

◆教師德性的含義

教師在教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)，它既是教師人格特征化的品德，也是教師教育實(shí)踐性凝聚而成的品質(zhì)。

◆教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習(xí)慣

一是熱情主動；二是端莊大方；三是規(guī)范得體；四是寬容公正；五是溝通合作；六是雙贏思維；七是關(guān)注細(xì)節(jié)；八是不斷更新。

第四篇：教師職業(yè)道德基本內(nèi)涵

◆教師職業(yè)道德基本內(nèi)涵

教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所體現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。

◆教師道德教育的主要內(nèi)容

(1)樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想(2)掌握正確的職業(yè)道德知識(3)陶冶真誠職業(yè)道德情感(4)磨練堅強(qiáng)的職業(yè)道德意志(5)確立堅定的職業(yè)道德信念(6)養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。

◆教師職業(yè)道德的特點(diǎn)

(1)教師職業(yè)道德適用的針對性(2)教師職業(yè)道德要求的雙重性.(3)教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性(4)教師職業(yè)道德功能的多樣性.(5)教師職業(yè)道德行為的典范性(6)教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。

◆教師職業(yè)道德的基本旨意

一是揭示了教師職業(yè)道德的獨(dú)特性，說明了它是教師這一職業(yè)所特有的，是與教師這種職業(yè)密切聯(lián)系的專門性道德，是教師在其現(xiàn)實(shí)職業(yè)生活中應(yīng)遵守的和所應(yīng)具有的。

二是揭示了教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，說明教師職業(yè)道德不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，還包括教師對這些規(guī)范或準(zhǔn)則中內(nèi)得而成的觀念意識和行為品質(zhì)。

◆ 教師職業(yè)道德基本原則

教書育人原則 樂勤敬業(yè)原則人格示范原則

◆教師職業(yè)道德的功能

(1)對教師工作的促進(jìn)作用(2)對教育對像的教育功能(3)對社會文明的示范功能(4)對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能。

第五篇：職業(yè)道德基本規(guī)范

職業(yè)道德基本規(guī)范——愛崗敬業(yè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握職業(yè)道德職業(yè)道德基本規(guī)范的具體內(nèi)容與要求

2、樹立敬業(yè)精神質(zhì)量意識為良好職業(yè)道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。

認(rèn)知明理

1、愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德的基本要求是每個從業(yè)者是否有職業(yè)道德的首要標(biāo)志。

2、愛崗敬業(yè)要做到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)

能力培養(yǎng) 通過學(xué)生思考、研討、用文字或漫畫描述愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德活動加深對愛崗敬業(yè)的理解同時聯(lián)系各行各業(yè)的實(shí)際說明對學(xué)生概括能力文字或形象表達(dá)能力的培養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)

愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德的基本要求對學(xué)生今后從業(yè)具有重要的指導(dǎo)作用所以是教學(xué)的重點(diǎn)但在實(shí)踐上做到這一基本要求也是不容易的又是本課的難點(diǎn)。

教學(xué)方法 分析法、實(shí)例說明

教學(xué)過程

一、引入新課

一個人要想像雄鷹一樣的振翅高飛就必須有智慧和良好的道德這 兩個堅硬的翅膀而職業(yè)道德素質(zhì)則是一個人未來職業(yè)生涯是否成功的關(guān) 鍵作為新世紀(jì)主人的中職生掌握職業(yè)道德及其規(guī)范的內(nèi)容與要求樹立起現(xiàn)代職業(yè)道德觀念既有利于提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)又有利于在職業(yè)活動中增加成功的機(jī)會有利于推進(jìn)整個社會風(fēng)氣向積極健康的方向發(fā)展那么什么是職業(yè)道德和職業(yè)道德規(guī)范職業(yè)道德有哪些具體內(nèi)容和要求下面我們帶著這些問題走進(jìn)這節(jié)課。

二、授新課

（開始板書）職業(yè)道德基本規(guī)范

——愛崗敬業(yè)

1、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材并注意黑板上問題

（1）什么是愛崗敬業(yè)？在行為上有哪些要求？

提問學(xué)生、讓學(xué)生提問、小組討論、學(xué)生代表發(fā)言

教師分析歸納：愛崗敬業(yè)就是要求人們熱愛自己的本職工作用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作。

愛崗敬業(yè)要做到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。

（2）那么什么是樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)？

組織課堂討論，并要求學(xué)生用自己身邊的實(shí)例說明什么是愛崗敬業(yè)，在行為上樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體事例表現(xiàn)。

樂業(yè)，就是喜歡自己的專業(yè)熱愛自己的本職工作。

李素麗同志具有90年代新勞模的時代特點(diǎn)。

她以強(qiáng)烈的首都意識、服務(wù)意識和公交窗口意識在三尺票臺和車廂服務(wù)中把黨的關(guān)懷、社會主義道德風(fēng)尚傳送到每個乘客的心坎上凈化了社會風(fēng)氣和人們的心靈把流動的車廂變成了展示首都精神文明的窗口。

為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)對公交服務(wù)的新要求她刻苦學(xué)習(xí)文化知識認(rèn)真學(xué)習(xí)英語、啞語并努力鉆研心理學(xué)、語言學(xué)利用業(yè)余時間走訪地理環(huán)境潛心研究各種乘客心理和要求有針對性地為不同乘客提供滿意周到的服務(wù)。她親切、誠懇、樸實(shí)、大方、得體的服務(wù)使平凡的售票工作升華為一種藝術(shù)化的服務(wù)。

李素麗同志在近20年的售票工作中崗位作奉獻(xiàn)真情為他人用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁把微笑送給四面八方被廣大群眾譽(yù)為老人的拐杖盲人的眼睛外地人的向?qū)Р∪说淖o(hù)士群眾的貼心人模范體現(xiàn)了公交一心為乘客服務(wù)最光榮的行業(yè)宗旨贏得了廣大乘

客的尊敬和愛戴。

1992年榮獲首都勞動獎?wù)?993年晉獲全國五一勞動獎?wù)潞腿珖鴥?yōu)秀售票員稱號1994年被評為全國建設(shè)系統(tǒng)勞動模范1996年起先后榮獲五四獎?wù)隆⑷珖思t旗手、全國職業(yè)道德標(biāo)兵和全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號。她在參加中國婦女第七次全國代表大會和中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會期間受到江澤民、李鵬等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。建國五十周年大慶之際榮獲首都楷模稱號2000年被評為全國勞動模范。

現(xiàn)實(shí)生活中像李素麗式的人物不勝枚舉如掏糞工人時傳祥、紡織工人郝建秀、水電工人徐虎、他們能在自己平凡的崗位上作出出色的成績是我們學(xué)習(xí)的楷模是愛崗敬業(yè)的具體體現(xiàn)。是樂業(yè)理論的實(shí)踐。

勤業(yè)，就是勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)鉆研自己的本職工作。

問：怎樣才能做到勤業(yè)呢

答：要做到這一點(diǎn)一要勤奮、二要刻苦、三要頑強(qiáng)

問：同學(xué)們你能舉出生活中具體勤業(yè)的表現(xiàn)嗎

答：電腦打字員每天要擊打無數(shù)次的鍵盤常常手會麻木商店的營業(yè)員每天要接待許多顧客有時會口干舌燥汽車司機(jī)長時間的高度精神集中長時間的保持同一個姿勢需要有一種吃苦精神才可能勝任。

例：大慶的新一代“鐵人”王啟民忘我工作說明了什么？

凡是在本職工作出貢獻(xiàn)的人無不具備堅強(qiáng)的意志有不怕困難和挫折的精神。

（典型事例“李姐的碗最鐵”）

什么叫精業(yè)呢？

精業(yè)，就是使自己的本職工作的技術(shù)，業(yè)務(wù)水平不斷提高精益求精。

問：售貨員張秉貴“一抓準(zhǔn)”“一口清”說明了什么？

答：搞好工作需要有嚴(yán)格要求，一絲不茍的工作態(tài)度。

2、教師小結(jié)：

我們今天所說的敬業(yè)就是愛社會主義事業(yè)并為它勤勤懇懇認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作辨證看愛崗與敬業(yè)愛崗與敬業(yè)是相互聯(lián)系在一起的不愛崗就很難做到敬業(yè)不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。

愛崗敬業(yè)，用一句通俗的話說是干一行愛一行鉆一行精一行

3、教師留作業(yè)：

從正反兩方面用文字或漫畫描述“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的愛崗敬業(yè)職業(yè)道德行為特征：

玩忽職守堅守崗位不學(xué)無術(shù)

勤于學(xué)習(xí)淺嘗輒止精益求精