第一篇：好雨知時(shí)節(jié)

好雨知時(shí)節(jié)

大家猜：千萬(wàn)根線，珍珠線上串，看得見，摸不見，掉在地上卻不見。這是什么？對(duì)了，就是雨。俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，這表達(dá)了春雨對(duì)于春天的必不可少，果真如此！

你聽，“沙沙沙”的雨聲時(shí)常回蕩在我的耳旁，像一首動(dòng)聽的歌兒敲打著那無(wú)情的冬，用春姑娘賜給他優(yōu)美的歌吼使得萬(wàn)物復(fù)蘇。

你看，牛毛般的細(xì)雨從空中飄落下來(lái)，像一縷薄紗在空中飄蕩，它是多么般輕盈柔和。幾只小燕子在空中飛來(lái)飛去，不時(shí)“嘰嘰”地叫，像是要有自己的尾巴來(lái)剪斷雨簾似的。

你聞，那春雨與泥土混合的一種“春天的味道”是多么的新鮮??！我聞得聞得，咦？怎么這么想嘗嘗這味道的滋味呢？這時(shí)，我又聞到了復(fù)蘇的植物散發(fā)出的那誘人的香味。

一陣大雨過(guò)后，大地出現(xiàn)了一片如詩(shī)如畫的景象：小草吸收了這種“營(yíng)養(yǎng)水”后，從有氣無(wú)力的生病的老人變成了精神抖擻的小伙；梨花經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“及時(shí)雨”，也長(zhǎng)出了雪白雪白的梨花，這讓它受到了人們的喜愛；還有那干枯的柳條上長(zhǎng)滿了一片片翠綠的“長(zhǎng)發(fā)”，有了這“長(zhǎng)發(fā)”，他受到了許多詩(shī)人的贊揚(yáng)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”總之，這片絢麗的圖畫只有春雨才能構(gòu)成。這春雨為田野里的莊稼也做出了偉大的貢獻(xiàn)、犧牲，真不愧是“春雨貴如油”啊！

春雨如絲，細(xì)雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩(shī)篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

內(nèi)蒙古包頭九原區(qū)沙河二小5.3五年級(jí):張百川

第二篇：好雨知時(shí)節(jié) 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

好雨知時(shí)節(jié) 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

—?jiǎng)?chuàng)建心理健康教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！

三臺(tái)縣前鋒鎮(zhèn)星島苗圃希望學(xué)校，是一所由香港星島集團(tuán)慈善基金會(huì)委托苗圃行動(dòng)資助修建的一所九年一貫制學(xué)校，其前身是三臺(tái)縣前鋒初級(jí)中學(xué)校、三臺(tái)縣前鋒鎮(zhèn)中心小學(xué)校.新學(xué)校占地面積26畝，建筑面積4130平方米，綠化面積近200平方米。2011年12月開始投入使用，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校生近600余人，在職教職工48人。

新學(xué)校建立以來(lái)，學(xué)校始終把“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！弊鳛橹涡７铰?，把“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工通過(guò)學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神，認(rèn)真分析我國(guó)目前學(xué)校教育形勢(shì)、學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，以及我校地處經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村、父母外出打工導(dǎo)致留守學(xué)生較多、學(xué)生得到親情關(guān)愛少、心理問(wèn)題突出等實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)充分討論、達(dá)成了我校應(yīng)把心理健康教育作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓共識(shí)，并積極推動(dòng)，目前該項(xiàng)工作初具規(guī)模、特色顯現(xiàn)，現(xiàn)將我校近年來(lái)在心理健康教育方面所作的工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)各位專家及領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部有關(guān)素質(zhì)教育的要求和我校的整體工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的德育、教學(xué)和研究等有關(guān)工作以及中小學(xué)學(xué)生心理、學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定工作計(jì)劃，使之更具有針對(duì)性和實(shí)效性。目的是提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二、工作規(guī)劃

（一）加強(qiáng)心理健康教育師資培養(yǎng)，精心組織和安排心理學(xué)科的資源，為學(xué)生“觀點(diǎn)正確、行為規(guī)范、身心健康”等德育素質(zhì)的提高提供心理支持。

（二）為學(xué)生及時(shí)提供心理教育、心理輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練等內(nèi)容，提高學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防和疏導(dǎo)學(xué)生的人格障礙和其它不良行為。

（三）在學(xué)習(xí)方面，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（四）為教師教育教學(xué)過(guò)程科學(xué)化提供支持。

（五）開展學(xué)校心理科研課題研究工作。

三、為了心理健康教育工作扎實(shí)開展，為了心理健康教育特色創(chuàng)建活動(dòng)務(wù)實(shí)推進(jìn)，學(xué)校成立了心理健康教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：李云書 校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：龔祖國(guó) 副校長(zhǎng) 謝 勇 政教副主任

成員：其他行政領(lǐng)導(dǎo)、群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人、班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，謝勇（兼）任辦公主任，鄭歡、楊紅霞為成員，負(fù)責(zé)常務(wù)工作。

四、開展的主要工作和采取的措施

（一）高度重視心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

1.加大心理健康教育教師培養(yǎng)力度，經(jīng)費(fèi)、時(shí)間上支持班主任、學(xué)科教師參加各級(jí)組織的心理健康教育培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。其中有謝勇、朱剛、陳寧勇、陳衛(wèi)、王敏紹五位教師，在2011年8月～2012年8月參加了由苗圃行動(dòng)組織的中級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)，并獲得“中級(jí)咨詢師”證。一年多來(lái)，學(xué)校在心理健康教育師資培訓(xùn)上投入資金已經(jīng)達(dá)到了2萬(wàn)余元。

2.學(xué)校聘請(qǐng)獲得“中級(jí)咨詢師”證的老師為學(xué)校兼職心理健康教育輔導(dǎo)教師，并定期（每月一次）組織他們通過(guò)講座、報(bào)告會(huì)、交流座談、案例示范等形式對(duì)其他教職工進(jìn)行心理健康知識(shí)和技能二級(jí)培訓(xùn)。

3.培養(yǎng)“心理小助手”、“小知心人。各班重視培養(yǎng)1-2名活潑外向、心理陽(yáng)光的學(xué)生作為老師心理健康教育的小助手，幫助學(xué)生解心結(jié)、解愁眉的知心人。

(二)建立學(xué)生心理健康檔案。心理健康教育檔案的建立與管理已是心理健康教育工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，對(duì)于切實(shí)提高心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性意義重大。建立系統(tǒng)的學(xué)生心理健康檔案是學(xué)校心理健康教育的必要形式。通過(guò)對(duì)學(xué)生心理健康狀況、人口學(xué)數(shù)據(jù)的記錄與分析，可以有效的為心理健康教育提供針對(duì)性的參考依據(jù)，同時(shí)也便于對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體的心理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析和研究。

（三）將心理健康教育滲透在各項(xiàng)管理、各科教學(xué)中。

1.學(xué)生心理受社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、人與人之間的關(guān)系、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、自己的性格、興趣等各方面的影響，因此，心理健康教育也應(yīng)該是全方位的。學(xué)校要求，將心理健康教育全方位滲透到各項(xiàng)管理和各學(xué)科教學(xué)中，要求領(lǐng)導(dǎo)、教師人人逐步成為心理輔導(dǎo)員。針對(duì)不同年齡，不同心理特征的學(xué)生進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢相結(jié)合的不同形式的心理品質(zhì)教育。特別要求班主任及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹立克服困難和挫折的勇氣，錘煉積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力以及自治、自律能力。

2.學(xué)校重視教師心理健康教育和疏導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真組織教職工政治學(xué)習(xí)和時(shí)事政策學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)等群團(tuán)組織的橋梁作用，暢通教職工與學(xué)校管理信息交流渠道，充分耐心聽取他們的意見和建議，及時(shí)答復(fù)他們的訴求，解決他們困難，讓他們心和、氣順，為他們創(chuàng)造展示才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。

3.學(xué)校制定了《心理健康教育在各科教學(xué)中的滲透研究課題實(shí)施方案》，教導(dǎo)處、政教處積極組織廣大教職工對(duì)這一課題進(jìn)行研究實(shí)踐。大家熱情參與，取得了良好的效果，目前收到質(zhì)量較高的心得體會(huì)、論文10余篇。

（四）開設(shè)心理健康課，研發(fā)心理健康教育校本教材。

1.心理健康課是心理健康教育的一個(gè)重要組成部分，我校心理健康課特點(diǎn)是抓住心理健康教育的靈魂——“活”字。首先，在教學(xué)上解放思想，把它從學(xué)科框架的束縛中解放出來(lái)。其次，心理健康教育課的“活”還體現(xiàn)在它的教學(xué)內(nèi)容上，另外，心理健康教育課的“活”還體現(xiàn)在教學(xué)方式上。也就是在實(shí)際工作中，要求教職工解放思想，教學(xué)內(nèi)容要新、要適合現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，方法上要靈活多樣。

2.研發(fā)編制了心理健康教育校本教材。中小學(xué)心理健康教育教材以“成長(zhǎng)導(dǎo)航”為主要目標(biāo)，小學(xué)教材以小學(xué)生心理健康的維護(hù)，學(xué)生心理行為問(wèn)題矯正以及學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)等為主要內(nèi)容；初中以認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、學(xué)習(xí)問(wèn)題、青春期心理問(wèn)題、挫折適應(yīng)問(wèn)題等為主要內(nèi)容。

（五）設(shè)立“新語(yǔ)室”（心理咨詢室），為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。每周一到周四中午午休自習(xí)時(shí)間、下午課外活動(dòng)時(shí)間安排四位深受學(xué)生喜愛、獲得了“中級(jí)心理咨詢師”證的心理輔導(dǎo)老師和“心理小助手”輪流在心理咨詢室接待來(lái)訪學(xué)生，周五下午，安排他們接受家長(zhǎng)咨詢。要求咨詢師們嚴(yán)格遵守心理咨詢室工作制度、心理健康和心理員工作守則，恪守職業(yè)道德規(guī)范，特別是對(duì)來(lái)訪的同學(xué)做到熱情關(guān)懷、真誠(chéng)溝通、無(wú)私奉獻(xiàn)、助人自助，讓學(xué)生能通過(guò)心理咨詢，認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，欣賞自我，完善自我。在工作中關(guān)注學(xué)生心理現(xiàn)狀，做到平等、尊重、保密。并及時(shí)做好情況記錄，真實(shí)反映來(lái)訪同學(xué)的心理狀況和心理過(guò)程，同時(shí)做好相應(yīng)的資料整理、保存工作。

（六）舉辦報(bào)告會(huì)、講座。在全校各分年級(jí)年級(jí)開展學(xué)生心理健康教育，這是基本的、正面的、也是主要的心理教育方法。因此，學(xué)校經(jīng)常舉辦校級(jí)、年級(jí)心理健康教育報(bào)告會(huì)、講座，所選主題是根據(jù)學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)生身份特別組織和篩選的。其范圍包括了學(xué)習(xí)、情緒、人格成長(zhǎng)、青春期、道德與行為、人際交往、考前輔導(dǎo)等絕大部分中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中可能遇到的問(wèn)題。主講者為獲得“中級(jí)心理咨詢師“證的兼職心理健康教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。

（七）校園廣播開辦“心海導(dǎo)航”欄目。學(xué)校廣播站，每?jī)芍芏?、四中午“心海?dǎo)航”欄目以或講座或小型心理游戲活動(dòng)或心理小故事的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，深受學(xué)生的喜歡。它像一份心靈的雞湯，滋養(yǎng)著學(xué)生的心靈。

（八）學(xué)校設(shè)立悄悄話信箱。學(xué)生把心理的問(wèn)題寫好投入信箱。針對(duì)學(xué)生的來(lái)信，及時(shí)安排心理健康輔導(dǎo)教師、“心理小助手”或回復(fù)學(xué)生來(lái)信或找學(xué)生交流談心，排解學(xué)生的心理問(wèn)題，指導(dǎo)他們以健康的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。

（九）組織學(xué)生心理板報(bào)、小報(bào)。班級(jí)每月辦一期黑板報(bào)、學(xué)校每月編輯一期手抄報(bào)，以心理健康教育知識(shí)和學(xué)生心語(yǔ)為主要內(nèi)容，成為了一道豐富的精神食糧，深受師生喜愛。

（十）教做健心健腦操、開辦心理訓(xùn)練班。學(xué)校兼職心理健康教育輔導(dǎo)老師教會(huì)了班主任老師、學(xué)生他們集體研究編創(chuàng)的健心健腦手指操，并定期開辦 “問(wèn)題”學(xué)生“心理訓(xùn)練班”。手指操的練習(xí)、心理訓(xùn)練班的訓(xùn)練對(duì)舒緩學(xué)生身心壓力起到了很好輔助作用。

（十一）政教處聯(lián)合廣州啟創(chuàng)社會(huì)工作服務(wù)中心前鋒工作站、苗圃行動(dòng)志愿者們開展了一系列的有利于學(xué)生身心健康的大型主題活動(dòng)。如與啟創(chuàng)社工站聯(lián)合舉辦的“星島——樂學(xué)途”校園安全系列活動(dòng)、“月圓中秋·情滿青葵——關(guān)愛留守兒童”特別活動(dòng)，與苗圃行動(dòng)志愿者開展的“2012苗圃-前鋒心手相牽”英語(yǔ)課堂大型交流活動(dòng)等。這些活動(dòng)通過(guò)游戲、表演、競(jìng)賽等形式讓師生的情感得到了交流和碰闖，心靈得到了的慰藉和洗滌，也為學(xué)校心理健康教育豐富了內(nèi)容，拓寬了渠道、創(chuàng)新了方法。

（十二）家校配合，共建心理健康教育平臺(tái)。

1.每學(xué)年以“告家長(zhǎng)書”、“致家長(zhǎng)的公開”、“家長(zhǎng)須知”等方式向家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳材料5000余份。

2.每期召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理教育指導(dǎo)是家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容。3.每個(gè)學(xué)期我們還舉辦了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與活動(dòng)，參與學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)撰寫教子心語(yǔ)；利用電話、郵件，時(shí)刻與家長(zhǎng)保持密切的溝通，積極開掘了家長(zhǎng)這一有效的教育資源。

五、心理健康教育活動(dòng)取得的初步成效

（一）形成了一支比較規(guī)范的心理教育兼職教師隊(duì)伍，教師的心理健康教育專業(yè)知識(shí)、技能有了較大的提高。

（二）全體教職工精神狀態(tài)良好，教書育人熱情高漲，“愛崗敬業(yè)、勤奮工作、讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才是每一個(gè)教育工作者的責(zé)任”已形成共識(shí)。

（三）學(xué)生講文明、講禮貌、尊敬老師、友愛同學(xué)蔚然成風(fēng)，愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約等良好習(xí)慣得到進(jìn)一步強(qiáng)化，“問(wèn)題”學(xué)生逐步減少，心里陽(yáng)光、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生大大增加，學(xué)校校風(fēng)好、班分正、學(xué)風(fēng)濃。

（四）學(xué)校平安穩(wěn)定，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2012年1月三臺(tái)縣教育局黨委授予學(xué)?！拔搴冒嘧印狈Q號(hào)，2012年3月被前鋒鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)委“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治先進(jìn)集體”，2012年9月年初中獲縣教育質(zhì)量綜合考核三等獎(jiǎng)，小學(xué)獲縣素質(zhì)教育考核二等獎(jiǎng)。

六、反思不足，積極探索科學(xué)的心理健康教育之路

（一）要更加重視教師心理健康的培養(yǎng)，注重方式的多樣性。要開展以年級(jí)組、學(xué)科組、年齡組等不同教師為對(duì)象，心理沙龍、心理拓展等各種形式的活動(dòng)，提升每個(gè)教師的心理能量，增加教師間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

（二）要更加重視在課外活動(dòng)中滲透心理健康教育。因?yàn)檎n外活動(dòng)具有開放性、愉悅性、自主性和活動(dòng)性的特點(diǎn)，它是課堂教學(xué)的延伸，為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道。讓學(xué)生在豐富多彩的課外活動(dòng)中愉悅身心，并在團(tuán)體中提高抗挫折能力。同時(shí)，通過(guò)這些課外活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

（三）在心理健康教育課程模式上、開展途徑上還要進(jìn)一步探索，使之更加符合學(xué)生特點(diǎn)、更加有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)。

心理健康教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工作，是潛移默化的過(guò)程。我們深知任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，把握時(shí)代的脈搏，更新觀念和知識(shí)，及時(shí)了解和研究師生心理動(dòng)向，像知時(shí)節(jié)的好雨，用我們的愛心和智慧去滋潤(rùn)他們的心靈，為教師幸福工作、為學(xué)生健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)色的天空。

（供稿：龔祖國(guó)）

二0一三年五月

第三篇：好雨知時(shí)節(jié)(600字)作文

精選作文:好雨知時(shí)節(jié)(600字)作文

春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，我撐著傘在大街上漫步。

春天的雨是柔和的，只見春雨在小草、嫩芽上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界里。

我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái)，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)?？傊o人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。

無(wú)意間，我看見在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠；這原先就美麗的花朵經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，已變得更加?jì)善G欲滴。一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機(jī)。春天的細(xì)雨淅淅瀝瀝，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著大地上的每一個(gè)生命：人們打著傘，漫步在大自然當(dāng)中，體會(huì)著春天，覺得賞心悅目；小草、嫩芽急忙探出頭來(lái)，貪婪地吸取著那在冬天里夢(mèng)寐以求的清涼的空氣。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，春雨無(wú)私地滋潤(rùn)著天地間的萬(wàn)物，敬愛的老師--辛勤的園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國(guó)的花朵嗎？他們不僅耐心地向我們傳授知識(shí)，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國(guó)的棟梁之材。啊，老師，春雨不正是您的化身嗎？

想到這，我不由得加快了腳步，去尋找春天。五年級(jí):張克凡

篇一：關(guān)于春天的作文：好雨知時(shí)節(jié)

關(guān)于春天的作文：好雨知時(shí)節(jié)

大家猜：千萬(wàn)根線，珍珠線上串，看得見，摸不見，掉在地上卻不見。這是什么？對(duì)了，就是雨。俗話說(shuō)：春雨貴如油，這表達(dá)了春雨對(duì)于春天的必不可少，果真如此！

你聽，沙沙沙的雨聲時(shí)常回蕩在我的耳旁，像一首動(dòng)聽的歌兒敲打著那無(wú)情的冬，用春姑娘賜給他優(yōu)美的歌吼使得萬(wàn)物復(fù)蘇。

你看，牛毛般的細(xì)雨從空中飄落下來(lái)，像一縷薄紗在空中飄蕩，它是多么般輕盈柔和。幾只小燕子在空中飛來(lái)飛去，不時(shí)嘰嘰地叫，像是要有自己的尾巴來(lái)剪斷雨簾似的。

你聞，那春雨與泥土混合的一種春天的味道是多么的新鮮??！我聞得聞得，咦？怎么這么想嘗嘗這味道的滋味呢？這時(shí)，我又聞到了復(fù)蘇的植物散發(fā)出的那誘人的香味。

一陣大雨過(guò)后，大地出現(xiàn)了一片如詩(shī)如畫的景象：小草吸收了這種營(yíng)養(yǎng)水后，從有氣無(wú)力的生病的老人變成了精神抖擻的小伙；梨花經(jīng)過(guò)這場(chǎng)及時(shí)雨，也長(zhǎng)出了雪白雪白的梨花，這讓它受到了人們的喜愛；還有那干枯的柳條上長(zhǎng)滿了一片片翠綠的長(zhǎng)發(fā)，有了這長(zhǎng)發(fā)，他受到了許多詩(shī)人的贊揚(yáng)：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。總之，這片絢麗的圖畫只有春雨才能構(gòu)成。這春雨為田野里的莊稼也做出了偉大的貢獻(xiàn)、犧牲，真不愧是春雨貴如油??！

春雨如絲，細(xì)雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩(shī)篇：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

篇二：寫景作文

細(xì)雨蒙蒙

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

我默默地看著雨景，一邊走在回家的路上，一邊情不自禁地吟誦著這篇《春夜細(xì)雨》。

遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣車鈴聲，我一轉(zhuǎn)身，傘上的水珠紛紛落下，形成了一條條雨做的門簾，乍一看，一個(gè)男孩在雨中騎著車，一手抓著車把，一手捂著頭，一路狂奔；還有幾個(gè)女孩打著小傘，在一起有說(shuō)有笑。

繼續(xù)往前走，一片菜地映入我的眼簾。

雨滴們調(diào)皮地滑在菜葉上，菜葉左右擺動(dòng)了起來(lái)，好像在跳舞，離這么遠(yuǎn)，我都仿佛可以聽見雨水滴落的沙沙聲。每顆菜上的水珠，倒映著藍(lán)色的天空，閃閃發(fā)光。

蜷縮在葉上的蝸牛，早已躲進(jìn)了“小屋子”里；原本飛來(lái)飛去的鳥兒，也早已失去了蹤影。

如此細(xì)雨，飄蕩空中，真可惜這美景不能永存，就像我們正是還未落雨的云彩，可有一天也要沖出云層，來(lái)到社會(huì)，來(lái)到這個(gè)撲朔迷離的世界。

我家門前有一條迷人的小河。

小河真美啊！清澈、碧綠、恬靜，令人神往。近看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；它是那樣的清，清得可以看見河底游動(dòng)的魚蝦。夜晚，彎彎的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔。此時(shí)的小河更顯得迷人。

春姑娘那沙沙的腳步近了。田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊地在陽(yáng)光的照耀下像一塊碧綠色的絨毯。河兩岸，一排排垂柳，長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。垂柳的枝條伸進(jìn)解凍的小河里，好像在跟小河親切握手。在微風(fēng)的吹拂下，小草輕盈舞動(dòng)。水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的青山綠樹一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開，像調(diào)皮的魚兒，在那里游動(dòng)。夏天，火熱的太陽(yáng)照得小河波光粼粼，孩子們像泥鰍一樣在河里穿梭往來(lái)，河面上濺起一朵朵雪白的浪花，小河兩岸歡快的笑聲，傳遍了小河周圍的每個(gè)角落。水里的魚兒，可愛極了。它們時(shí)而在水中游來(lái)游去，時(shí)而跳出水面，時(shí)而把小腦袋露出水面吐著小泡泡。岸邊的花兒在微風(fēng)吹拂下，仿佛也被小河周圍的美麗景象所陶醉了，都情不自禁地舞動(dòng)著它們美麗的身姿，跳起舞來(lái)?? 我愛這迷人的小河！

寫景作文注意事項(xiàng)：

⒈寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。⒉可以按景物的類別來(lái)寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

⒊要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫。

⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫，可以使作文更為感人。

⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。

⒍適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

寫事作文要注意什么

⒈如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

⒉要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

⒊必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。⒋一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫清楚。

⒌記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

⒍寫事離不開寫人，同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

篇三：初一上冊(cè)

【評(píng)析】本文語(yǔ)言流暢，立意明確，并運(yùn)用擬人、比喻、設(shè)問(wèn)等多種表現(xiàn)手段來(lái)描寫景物，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，增強(qiáng)了文章的美感。而文中的“流淌、“涂抹、“醞釀、“吐出、“騎上等精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，更使景物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。

初三年優(yōu)秀作文選 目錄

想起了小時(shí)候的任性 初三（1）班 廖琦慧

四季的雨 初三（1）班 劉秋榮

走近李清照 初三（1）班 黃鈺彥

雨沒有終結(jié) 初三（2）班 陳靜紋

四季的雨 初三（2）班 林荷月

踏雨 初三（2）班 張嘉潔

聽，花季雨吟 初三（2）班 陳虹

想起了父親蒼老的臉 初三（2）班 陳靜紋

發(fā)現(xiàn)身邊的歷史

——我說(shuō)我的故鄉(xiāng) 初三（2）班 黃芳

初三（3）班 張陳鷺

初三（3）班 蘇煜珉

中 初三（4）班 劉詩(shī)穎

初三（4）班 黃雅瓊

初三（4）班 王巧敏

初三（4）班 陳雅璐

初三（5）班 邢洋

初三（6）班 高麗芹

初三（5）班 蘇秀姣

初三（5）班 廖寶花

初三（5）班 鄭密密

初三（5）班 汪明宇

初三（5）班 何雪婧

初三（6）班 李者強(qiáng)

雨韻悠長(zhǎng) 家鄉(xiāng)的味道 行走在墨香阡陌之我與書的故事 溫馨的味道 媽媽袖子的味道 騎行的味道 且聽雨吟 雨里花落知多少 聽一場(chǎng)雨 夏日的雨 “鐵牛”的那些事兒 寶盛的“淚書” 我長(zhǎng)大了 李白我想對(duì)你說(shuō) 初三（5）班 唐涌杰

媽媽的鹵味 初三（7）班 陳雅琳

溫暖的城 初三（7）班 呂佳欣

夢(mèng)閩南 初三（7）班 馮婷婷

為了風(fēng)景胡之美 初三（7）班 馮婷婷

暖心之面——沙茶 初三（7）班 馮婷婷

正文

想起了小時(shí)候的任性

初三一班 廖琦慧

時(shí)光流逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已從那任性妄為的孩童，成長(zhǎng)為滿腔熱血的花季少女和帥氣少年。想起小時(shí)候的自己即懷念又懊惱。

每個(gè)人在小時(shí)候都特別的任性，任性是每個(gè)小孩子的天性和特有的權(quán)利?？粗艿芘c妹妹的任性妄為，不由想起了小時(shí)候的自己。

小時(shí)候，爸爸不在家，是媽媽一個(gè)人把我?guī)Т?，那時(shí)候，弟弟妹妹還未出世，家里就我一人，媽媽總是盡心盡力的照顧我，盡力滿足我所有的要求，久而久之使我變得任性妄為起來(lái)。每次媽媽要外出，我總是哭鬧個(gè)不停，吵著鬧著要跟著去，而媽媽卻板著臉說(shuō)：“媽媽有事，沒有時(shí)間照顧你，所以你和姨媽住幾天，待我回來(lái)就把你接回來(lái)，乖乖的，要聽話，可以做到嗎？”聽著這些話，我心里更不愿意了，那時(shí)的我只知道媽媽會(huì)離開很久，我會(huì)有很長(zhǎng)時(shí)間都見不到她，因此更加放開嗓門哇哇大哭起來(lái)。見此，媽媽心里又氣又惱，氣我的不懂事，惱爸爸為什么還不回來(lái)。是??！那時(shí)的我真的太任性太不懂事了，總是無(wú)法諒解媽媽的苦心，讓媽媽生氣。媽媽，真的很對(duì)不起！

小時(shí)候，外婆還健在，媽媽經(jīng)常帶我去外婆家小住。有一次，我和媽媽去外婆家住，突然很想吃泡菜，于是，我拉著外婆的手，撒嬌道：“外婆，我想吃泡菜，你泡給我吃，好不好?！蓖馄判χf(shuō)：“好，好，我們明天就泡泡菜吃?！甭牭矫魈觳排D時(shí)不依的道：“我不要，我要現(xiàn)在就吃，”外婆有些為難了，現(xiàn)在家里沒有材料啊，上哪弄去。見外婆不為所動(dòng)，我更任性的說(shuō)道：“外婆一點(diǎn)都不疼我，我不要外婆了”。說(shuō)完一屁股坐地上打滾，咧嘴哇哇大哭起來(lái)。外婆把我從地上抱起來(lái)，心疼地說(shuō)道：“乖，別哭，誰(shuí)說(shuō)我不疼你，走，外婆帶你去吃泡菜?！闭f(shuō)完，便抱著我往鄰居家走去，給我討泡菜吃。吃了泡菜的自己心里樂開了花，外婆也笑瞇了眼。如今的我回想起來(lái)，心理很懊惱，外婆年紀(jì)都年邁了，而我卻如此的不懂事，總是折磨她。那時(shí)的我太傻了，不懂得珍惜她的疼愛，總是讓外

婆擔(dān)心。外婆，真的很對(duì)不起，那時(shí)的我太任性了。

回想起小時(shí)候的任性，心里總是悔恨交加，卻又如此的令人懷念。那時(shí)的自己雖然做了很多任性的事，但是那時(shí)的我卻是無(wú)憂無(wú)慮，沒有煩惱的，不用想做了什么事情會(huì)有什么后果，而現(xiàn)在的自己卻不能再如此了，我已經(jīng)成熟了，懂得三思而后行了，不會(huì)再任性了。

點(diǎn)評(píng)：回憶起童年，我們經(jīng)常會(huì)有許多的感想。小作者想起了小時(shí)候的任性而悔恨。通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫，刻畫出外婆的慈祥，母親的溫柔以及我的任性，從而突出悔恨之心！

四季的雨

初三一班 劉秋榮

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。

雨，是變化莫測(cè)的。春雨朦朧，夏雨涼爽，秋雨凄美，冬雨寒骨。春雨為大地增添了生命力;夏雨為大地帶來(lái)了涼爽；秋雨給大地增添些許凄美；冬雨為大地帶來(lái)了溫度。

春雨，是輕飄飄的。它就像一位媽媽，無(wú)私的哺育著大地萬(wàn)物，讓萬(wàn)物讓陽(yáng)光下更好的成長(zhǎng)。只有春雨的灑落，種子才會(huì)發(fā)芽?；ǘ洳艜?huì)露出笑臉，給人們帶來(lái)了一個(gè)美好的春?? 春雨將冬眠的動(dòng)物喚醒，讓大地變得生機(jī)勃勃春意盎然?? 夏雨，是嘩啦啦的。它就像個(gè)嬰兒似的，情緒變化無(wú)常。當(dāng)你不注意時(shí)，轉(zhuǎn)眼便是烏云密布，電閃雷鳴。幾陣?yán)茁曔^(guò)后，大雨便傾盆而下。這夏天的雨來(lái)得快去得也快。雨一會(huì)便停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。夏雨雖然沒有春雨那樣細(xì)小，但夏雨給人也帶來(lái)了清涼。也炎熱的夏天，為我們送來(lái)一陣涼意。

秋雨，是涼絲絲的。它就像是一位老爺爺，靜靜地下著，秋雨不像夏雨那樣變化無(wú)常。它安靜地給予大地水分。有了秋雨，果實(shí)也會(huì)更加香甜。農(nóng)民伯伯才會(huì)掛上開心的笑容。秋雨的靜謐讓人覺得很舒服。隨的著秋雨滴滴答答的聲音，勞累了一天的人們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

冬雨，是冷颼颼的。它就像是個(gè)白色的天使。冬雨總是讓雪精靈陪伴它一同降落到人間，它們伴隨著風(fēng)姑娘翩翩起舞，暗示著人們冬天來(lái)了，要趕緊添衣服。它們催眠著動(dòng)物進(jìn)入冬眠。讓世界變得安靜些。讓勞累了一年了人們安靜舒適的休息。人們穿上厚厚的棉衣，一家人圍著火爐，聽著雨，其樂融融的笑著。

雨，是不一樣的。就如同世界上沒有相同的樹葉。每一滴雨都有它自己獨(dú)特的味道。所以雨總是帶給人以不一樣的感覺。

四季的雨有不一樣的味道。

四季的雨有不一樣的色彩。

四季的雨有不一樣的故事。

四季的雨總是耐人尋味的；是耐人思考的；是耐人欣賞的。好好品味四季的雨你會(huì)覺得十分有趣。

點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言優(yōu)美，內(nèi)容充實(shí)具體，運(yùn)用了比喻擬人排比的修辭手法，展現(xiàn)出不同季節(jié)不同特點(diǎn)的雨，文章詳略得當(dāng)，條理清晰，可以作為美文來(lái)欣賞，讓我們一起走進(jìn)雨的世界吧！

走近李清照

初三一班 黃鈺彥

唐宋無(wú)數(shù)詩(shī)人詞人中，李清照的詞，我最為喜愛。

李清照是山東人，出生在濟(jì)南章丘的一個(gè)書香門

和她的詩(shī)詞相結(jié)合，體現(xiàn)出小作者對(duì)李清照是非常了解的，描述得詳盡也讓讀者對(duì)李清照產(chǎn)生濃厚的興趣。結(jié)尾總結(jié)——李清照的地位“千古

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第四篇：好雨知時(shí)節(jié)作文【優(yōu)秀篇】

好雨知時(shí)節(jié)作文【優(yōu)秀篇】

一滴一滴的小雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)精靈，調(diào)皮的落到了塵土飛揚(yáng)的大地上，以自己水晶般透明的身軀趕走了大地的沉悶，淅淅地，整個(gè)大地成了它們歡躍的舞臺(tái)。語(yǔ)文迷小編整理了關(guān)于好雨知時(shí)節(jié)作文，歡迎借鑒!

好雨知時(shí)節(jié)作文_1

靜謐無(wú)人的夜晚，下起了大雨。

下雨的同時(shí)還響起了轟鳴的雷聲。是否驚擾了許多夢(mèng)中人，且在虔誠(chéng)的祈禱:人不做虧心事，半夜打雷也不驚。有一則笑話讓我樂不思蜀，說(shuō)的是打雷了，經(jīng)常掠待老人的媳婦就半夜三更的起來(lái)給她公公做飯、洗腳，平常什么都不干的那會(huì)什么都干，因?yàn)樽隽颂澬氖侣?。其?shí)所謂的雷會(huì)打做虧事的人并非真的，只是為了教訓(xùn)、督促那些不孝順父母的人的一些警告，雷乃是世間再自然不過(guò)的自然現(xiàn)象，他是伴隨著雨的來(lái)臨而產(chǎn)生的一種地極之間的放電現(xiàn)象。有被雷劈死的現(xiàn)象也只不過(guò)是個(gè)人的不幸罷了。

雷是讓人產(chǎn)生恐懼的東西。而雨，這個(gè)萬(wàn)物皆需的精靈，在人們最需要的時(shí)候，飄飄灑灑，落在大地，滋潤(rùn)了干涸的心靈，使得一切生命得以復(fù)蘇?？吹搅擞?，內(nèi)心充滿的不是恐懼，而是對(duì)大自然的感恩、崇敬。好雨知時(shí)節(jié)，但春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

雨，是可以譜寫生命樂章的音樂家，是可以妙筆生花的寫作高手，是可以創(chuàng)造萬(wàn)物的造物者。是上帝對(duì)人世間最好的恩寵。

從這一刻開始，生命，就有了各自新的旅程。

好雨知時(shí)節(jié)作文_2

大家猜：千萬(wàn)根線，珍珠線上串，看得見，摸不見，掉在地上卻不見。這是什么?對(duì)了，就是雨。俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，這表達(dá)了春雨對(duì)于春天的必不可少，果真如此!

你聽，“沙沙沙”的雨聲時(shí)?；厥幵谖业亩?，像一首動(dòng)聽的歌兒敲打著那無(wú)情的冬，用春姑娘賜給他優(yōu)美的歌吼使得萬(wàn)物復(fù)蘇。

你看，牛毛般的細(xì)雨從空中飄落下來(lái)，像一縷薄紗在空中飄蕩，它是多么般輕盈柔和。幾只小燕子在空中飛來(lái)飛去，不時(shí)“嘰嘰”地叫，像是要有自己的尾巴來(lái)剪斷雨簾似的。

你聞，那春雨與泥土混合的一種“春天的味道”是多么的新鮮啊!我聞得聞得，咦?怎么這么想嘗嘗這味道的滋味呢?這時(shí)，我又聞到了復(fù)蘇的植物散發(fā)出的那誘人的香味。

一陣大雨過(guò)后，大地出現(xiàn)了一片如詩(shī)如畫的景象：小草吸收了這種“營(yíng)養(yǎng)水”后，從有氣無(wú)力的生病的老人變成了精神抖擻的小伙;梨花經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“及時(shí)雨”，也長(zhǎng)出了雪白雪白的梨花，這讓它受到了人們的喜愛;還有那干枯的柳條上長(zhǎng)滿了一片片翠綠的“長(zhǎng)發(fā)”，有了這“長(zhǎng)發(fā)”，他受到了許多詩(shī)人的贊揚(yáng)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！笨傊?，這片絢麗的圖畫只有春雨才能構(gòu)成。這春雨為田野里的莊稼也做出了偉大的貢獻(xiàn)、犧牲，真不愧是“春雨貴如油”啊!

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

好雨知時(shí)節(jié)作文_3

春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，我撐著傘在大街上漫步。

春天的雨是柔和的，只見春雨在小草、嫩芽上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界里。

我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái)，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)?？傊o人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。

無(wú)意間，我看見在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠;這原先就美麗的花朵經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，已變得更加?jì)善G欲滴。一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機(jī)。春天的細(xì)雨淅淅瀝瀝，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著大地上的每一個(gè)生命：人們打著傘，漫步在大自然當(dāng)中，體會(huì)著春天，覺得賞心悅目;小草、嫩芽急忙探出頭來(lái)，貪婪地吸取著那在冬天里夢(mèng)寐以求的清涼的空氣。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，春雨無(wú)私地滋潤(rùn)著天地間的萬(wàn)物，敬愛的老師--辛勤的園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國(guó)的花朵嗎?他們不僅耐心地向我們傳授知識(shí)，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國(guó)的棟梁之材。啊，老師，春雨不正是您的化身嗎?

想到這，我不由得加快了腳步，去尋找春天。

好雨知時(shí)節(jié)作文_4

俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，這不，已是陽(yáng)春三月，連一滴雨也沒見。咳，老龍王啊，別那么吝惜您的眼淚吧，人間地上已是干得冒煙，地面干裂得像烏龜殼了呢!

村里村外、田頭垌尾都是焦躁不安的人群，有的搖著蒲葵扇，有的托著茶壺，有的戴著草帽，有的打著旱雨傘......大家望著那一片片焦土上的幾棵蔫頭蔫腦垂頭喪氣的樹發(fā)愁?！鞍Γ烤故裁磿r(shí)候才能下場(chǎng)雨啊廠趙大爺急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！鞍?，我看今年是顆粒無(wú)收嘍!”吳大叔溝溝壑壑的臉上充滿了悲哀。“趙大爺、吳大叔，”村里廣播站的通訊員小王——他是前年落榜的高中生，消息多，門路廣，腦瓜靈活，大家都叫他“百事通”——要安慰他們，他說(shuō)，“昨天晚上我聽了收音機(jī)的天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)今天下午保證有雨!”“哎哎......收音機(jī)說(shuō)得準(zhǔn)不準(zhǔn)呀?”李六嬸有點(diǎn)不相信?！澳阈挪贿^(guò)我?收音機(jī)說(shuō)的，那是專家分析出來(lái)的，是科學(xué)?？茖W(xué)有假的么?”百事通提高聲音說(shuō)道。“咳，就算下了雨又有什么用!今年的香蕉苗還沒買呢!”盧大伯嘆著氣。是呀，已經(jīng)近一年沒下過(guò)雨了，地里沒收成，家里要吃穿，孩子要上學(xué)，日子過(guò)得一分錢恨不得掰作兩半用，手頭上哪有錢?人們一片唉聲嘆氣。

忽然，村旁的公路上響了幾聲喇叭，五輛大卡車喘著粗氣駛進(jìn)村來(lái)，每輛車都用深綠色的帆布遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不清里面裝的是什么。人們不禁議論紛紛了：“大概是來(lái)兜售化肥的吧?咳，前年那些假化肥坑得我們可苦了......”“嘿嘿，莫不是派來(lái)收公糧的吧?咱們的公糧欠了一年了?！?/p>

這時(shí)，從一輛車上跳下兩個(gè)人來(lái)，一個(gè)司機(jī)模樣的揮著帽子大聲喊道：“喂，鄉(xiāng)親們，快過(guò)來(lái)搬蕉苗，鎮(zhèn)長(zhǎng)親自給你們送蕉苗來(lái)啦!”沒人過(guò)去，大家不相信呢。旁邊那個(gè)戴著草帽的喊道：“鄉(xiāng)親們，不騙你們，快過(guò)來(lái)吧!每家XX棵!”稀稀落落的人群圍上來(lái)了，有人懷疑地問(wèn)那個(gè)戴草帽的：“你就是鎮(zhèn)長(zhǎng)?”那人笑了：“怎么，不像?”村長(zhǎng)湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒錯(cuò)，那次我到鎮(zhèn)上開會(huì)，就是他給我們作的報(bào)告。”百事通眨著眼睛，狡黠地問(wèn)：“鎮(zhèn)長(zhǎng)呀，這蕉苗以后要不要收錢?”“哈哈，好機(jī)靈的小伙子呀!”鎮(zhèn)長(zhǎng)拍拍百事通的肩膀，大聲說(shuō)：“這蕉苗是鎮(zhèn)里撥款買的，絕對(duì)不收錢，免費(fèi)贈(zèng)送!”啊，好哇!”“哈哈!今年準(zhǔn)是個(gè)豐收年!”人群歡呼起來(lái)，興高采烈地到車上搬蕉苗。

這時(shí)，天邊突然飄過(guò)來(lái)幾朵烏云，天色暗了下來(lái)。一會(huì)兒，嘩嘩地下起大雨來(lái)。大家爭(zhēng)著邀請(qǐng)鎮(zhèn)長(zhǎng)到自己家中避雨，只有百事通呆呆地站在車旁，任由雨水打在身上，口中喃喃自語(yǔ)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生......”

第五篇：谷雨好雨知時(shí)節(jié)句子（80句）

谷雨好雨知時(shí)節(jié)句子（精選80句）

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都聽說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的句子吧，句子是由詞或詞組構(gòu)成的語(yǔ)言基本運(yùn)用單位。什么樣的句子才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的谷雨好雨知時(shí)節(jié)句子（精選80句），希望對(duì)大家有所幫助。

1、雨輕飛，春和景明心情美；雨兒飄，煩惱憂愁全都消；雨細(xì)細(xì)，朋友思念不可替；雨漫漫，滋潤(rùn)萬(wàn)物多燦爛。谷雨到，愿你雨中笑，洗去塵埃心情妙！

2、雨生百谷，花開百福，陽(yáng)光明媚柳飛舞；思念無(wú)數(shù)，真情永固，問(wèn)候聲聲把福祝。谷雨為你澆開搖錢樹，陽(yáng)光為你照亮幸福路！谷雨快樂！

3、谷雨體內(nèi)濕氣重，排水祛濕有妙法，少吃鹽幫腎排水，運(yùn)動(dòng)排汗最祛濕，健脾食物需常食，山藥紅棗賽良藥，紅豆熬粥清熱方，絲瓜冬瓜利濕妙。愿安康圍繞！

4、谷雨時(shí)節(jié)春意濃，雨水隨著思念飄，想你念你在心中，一道關(guān)懷愿君好，一聲真心祝福送，祝谷雨時(shí)節(jié)快樂，一生平安體健安。

5、清新的雨，滋潤(rùn)心田；明快的雨，沁透心靈；幸福的雨，灑滿生活；平安的雨，醞釀美好。谷雨已到，愿你開懷，樂享人生！

6、雨輕飛，春和景明心情美；雨兒飄，煩惱憂愁全都消；雨細(xì)細(xì)，朋友思念不可替；雨漫漫，滋潤(rùn)萬(wàn)物多燦爛。谷雨到，愿你雨中笑，洗去塵埃心情妙！

7、谷雨的播種在開始，明日的收獲在期待，春天的故事在萌芽，夏日的清涼在期待，、幸運(yùn)的祝福為你在傳遞，祝你笑顏常開，好運(yùn)常伴！

8、谷雨清風(fēng)陣陣暖，人間到處鮮花綻。細(xì)雨絲絲人間情，布谷鳥唱鶯飛燕。春光明媚情意戀，朋友笑顏相手牽。祝你谷雨喜心歡，愿君踏春身健康。

9、谷雨關(guān)注您飲食，適量減少蛋白質(zhì)，高熱量食物少攝入，少吃油炸辛辣物，滋潤(rùn)補(bǔ)陰很重要，桑葉薄荷菊花茶，清熱下火少不了，祝你健康呵呵笑。

10、清明早，小滿遲，谷雨立夏正相宜。后天是節(jié)氣谷雨，谷雨時(shí)節(jié)預(yù)示著萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，也預(yù)示著你又一個(gè)美好的開始：祝成功和快樂永遠(yuǎn)伴隨著你。

11、谷雨時(shí)節(jié)種上瓜，秋天抱個(gè)大南瓜。谷雨時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)豆，未來(lái)日子不用愁。谷雨時(shí)節(jié)發(fā)信息，美好生活從今起。谷雨是播種的好時(shí)機(jī)，一起努力播下好的開始。

12、思念伴著小雨飛，祝福隨著大雨瓢，好運(yùn)迎著暴雨降；谷雨送封友人信，美好希望附上來(lái)，從此快樂不分離。愿我的祝福伴你，幸福在整個(gè)谷雨時(shí)節(jié)。

13、谷雨時(shí)節(jié)百花香，福雨催開幸?；?，吉雨催開吉祥花，喜雨催開愛情花，順雨催開平安花，財(cái)雨催開發(fā)財(cái)花，心雨催開祝福花，當(dāng)心淋成“落湯花。

14、谷雨風(fēng)敲響屋檐，吟詩(shī)伏案念從前，花開時(shí)節(jié)疊亂緒，心蕊怒放淚無(wú)眠，望斷天涯相思路，和風(fēng)細(xì)雨愛無(wú)邊。愛你，睜著惺忪迷蒙的雙眼，你好像就在眼前！谷雨快樂。

15、細(xì)雨漫漫滿天飛，陣陣雨絲化纏綿，谷雨時(shí)節(jié)雨紛紛，對(duì)你思念在心田。出門在外心擔(dān)憂，谷雨時(shí)節(jié)雨菲菲，愿你幸福好滋味，滿心歡喜為你開。

16、谷雨時(shí)節(jié)，披蓑戴笠奔向田野，去親近每一寸土地，去呵護(hù)每一株禾苗，汗珠水凝成希望，日子一天天豐滿，播種的日子里我們共同期盼收獲的燦爛。

17、谷雨谷雨，雨水多了，谷子長(zhǎng)得更好；薪水多了，肚子填得更好；油水多了，房子裝得更好；口水多了，身子養(yǎng)得更好；淡水交情多了，這輩子過(guò)得更好。

18、快樂笠，好運(yùn)衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨，撲面不寒祝福意。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。谷雨時(shí)節(jié)，送你一場(chǎng)開心雨，幸福直達(dá)心底。

19、一滴二滴三四滴，五滴六滴七八滴，春雨滴滴傳真情，春風(fēng)綿綿送叮嚀：薪水漲不停，快樂好心情，天天走紅運(yùn)，年年都安寧。谷雨時(shí)節(jié)，祝你開心。

20、谷雨季節(jié)溫度升，農(nóng)人種瓜點(diǎn)豆忙。我也種下幸福苗，辛勤澆灌它成長(zhǎng)。只待苗壯長(zhǎng)成才，送與朋友共分享。祝愿朋友體安康，我倆友誼萬(wàn)年長(zhǎng)。

1、谷雨來(lái)到，送你春天吉祥雨：清早有細(xì)雨，淋來(lái)滿身福；上午轉(zhuǎn)小雨，財(cái)運(yùn)要降臨；午后變中雨，快樂很密集。祝福隨風(fēng)潛入夜，春風(fēng)陣陣說(shuō)思念，愿快樂如愿。

2、谷雨飄飄飄幾許，思念堆煙，牽掛無(wú)重?cái)?shù)。雨中不見來(lái)時(shí)路，歡笑聲聲，猶有開心處。雨再大淋不去對(duì)你的問(wèn)候，風(fēng)再猛刮不走對(duì)你的祝福。谷雨快樂。

3、谷雨時(shí)節(jié)，雖然氣溫漸轉(zhuǎn)高，但是早晚仍涼涼，早出晚歸者要注意，增減衣服，避免感冒！過(guò)敏體質(zhì)人注意，預(yù)防花粉保健康！祝你幸福又吉祥！

4、谷雨播種好時(shí)節(jié)，愿天狗守護(hù)你；春風(fēng)洋溢你；家人關(guān)心你；愛情滋潤(rùn)你；財(cái)神寵信你；朋友忠于你；我會(huì)祝福你：幸運(yùn)之星永遠(yuǎn)照著你！

5、谷雨時(shí)節(jié)春意濃，小小春雨貴如油。播下一顆幸福種，待到秋收快樂果。撒下一片平安種，平平安安一整年。祝福不管農(nóng)閑時(shí)，定時(shí)定點(diǎn)關(guān)懷你。

6、谷雨時(shí)節(jié)，土地已徹然覺醒，不再沉寂，不再顧盼醞釀，一場(chǎng)透雨之后，已是千般柔腸，萬(wàn)種柔情，敞開了心扉，我和你一起用希望去擁抱每一絲陽(yáng)光雨露。

7、一滴二滴三四滴，五滴六滴七八滴，春雨滴滴傳真情，春風(fēng)綿綿送叮嚀：薪水漲不停，快樂好心情，天天走紅運(yùn)，年年都安寧。谷雨時(shí)節(jié)，祝你開心。

8、好雨生百谷，好友送祝福，漫天雨紛飛，幸福送身邊，淅瀝雨落地，幸福生長(zhǎng)開，飄灑著喜悅，傳遞著豐收，祝你谷雨時(shí)節(jié)大吉大利，生活如意喜迎豐收。

9、春風(fēng)吹來(lái)足，雨水生百谷，百草展青芽，救病會(huì)萌發(fā)。莫言春光無(wú)限好，保健防病不可少。谷雨時(shí)節(jié)濕度大，通風(fēng)衛(wèi)生要記下。務(wù)請(qǐng)排除干擾，保持身心雙佳。

10、好雨知時(shí)生百谷，春雨霏霏漫天舞，發(fā)送短信送祝福，祝您事業(yè)順利好前途，愛情甜蜜佳人屬，神仙眷侶人人慕，開心順意心情舒，快樂時(shí)時(shí)與處處，谷雨踏上幸福路。

11、谷雨時(shí)節(jié)好，雨絲到處跑，傳遞心中樂，美麗樂逍遙。生活樂呵呵，愛情喜滋滋，事業(yè)高樂高，家庭滿嘟嘟。天天交好運(yùn)，刻刻發(fā)大財(cái)，祝谷雨快樂永不老。

12、借春天的陽(yáng)光，讓你永遠(yuǎn)光芒四射；借春天的氣息，盼你柔情似水；借今天的谷雨節(jié)氣，為你播種希望的'種子，愿我的短信能讓你萬(wàn)事順心，天天快樂。

13、谷雨香椿魚，美味香滿你：小棵香椿葉，洗凈與面粉、鹽、雞蛋和水?dāng)噭颍湃胗湾伬镎ǔ鲆晃参病跋愦霍~”，色澤金黃，外酥里嫩，香氣撲鼻。

14、信息伴著布谷鳥的叫聲，聲聲提醒朋友開始播種希望；好運(yùn)像谷雨時(shí)節(jié)的雨水，漸漸增多打在你的身上；天氣漸暖，還等什么？趕快行動(dòng)把事業(yè)大干一番。

15、谷雨是播種時(shí)光，請(qǐng)種下夢(mèng)想，用努力灌溉，有執(zhí)著施肥，伴希望成長(zhǎng)；不久你若收獲金玉滿堂，記得與我共享。祝天天開心。

16、谷雨時(shí)節(jié)春意濃，小小春雨貴如油；播下一顆幸福種，待到秋收快樂果；撒下一片平安種，平平安安一整年；祝福不管農(nóng)閑時(shí)，定時(shí)定點(diǎn)關(guān)懷你。谷雨快樂！

17、谷雨時(shí)節(jié)，萬(wàn)物茁壯生長(zhǎng)，又一個(gè)美好的開啟，祝開心伴著你，快樂由著你，幸福寵著你，浪漫粘著你，甜蜜愛著你，平安隨著你，吉祥如意你！

18、谷雨時(shí)節(jié)雨霏霏，生活枯燥顯乏味。革命工作有點(diǎn)累，自己身體最寶貴。谷雨時(shí)節(jié)預(yù)示著萬(wàn)物成長(zhǎng)，也預(yù)示著你將有一個(gè)美好的開始；祝成功和快樂永遠(yuǎn)伴隨你！

19、谷雨時(shí)節(jié)，披蓑戴笠奔向田野，去親近每一寸土地，去呵護(hù)每一株禾苗，汗珠水凝成希望，日子一天天豐滿，播種的日子里我們共同期盼收獲的燦爛！

20、谷雨時(shí)節(jié)雨綿綿，滴滴落在你心田，吉祥種子被澆灌，如意之花朵萬(wàn)千?？鞓分鹩啦粶?，享受春光生活甜，成功之路穩(wěn)向前，幸福歲歲又年年！

1、好雨知時(shí)節(jié)，祝福乃發(fā)生?？丈叫掠旰螅８Ｅ念^。夜來(lái)風(fēng)雨聲，祝福知多少。沾衣欲濕杏花雨，問(wèn)候不斷祝福真。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，溫馨祝福入夢(mèng)來(lái)。谷雨時(shí)節(jié)雨綿綿，祝你快樂到永遠(yuǎn)！

2、谷雨到來(lái)好運(yùn)抱，萬(wàn)事如意樂淘淘。福祿壽星齊報(bào)喜，健康財(cái)運(yùn)都來(lái)到。事業(yè)順利步步高，妻兒老小開顏笑。朋友情誼如絲長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞。祝你谷雨快樂，開心逍遙！

3、又到谷雨，春和景明。賞景踏青，折柳寄情。放飛風(fēng)箏，思念殷殷。朋友在心，珍藏至今。遙祝安康，云淡風(fēng)輕。愿君保重，日子溫馨。

4、把幸福的谷米種下，用好運(yùn)之雨澆灌它，快樂把根深深扎，開心甜蜜發(fā)新芽，開出浪漫幸福花，結(jié)下長(zhǎng)生不老瓜，吃了健康身體佳，谷雨節(jié)氣，愿快樂伴您走天涯！

5、好雨生百谷，好友常祝福。愿你抱著平安、擁著健康、揣著幸福、攜著快樂、帶著甜蜜、牽著財(cái)富、拽著吉祥、邁入谷雨好時(shí)節(jié)。谷雨新風(fēng)，心想事成。

6、谷雨時(shí)節(jié)布谷鳴，催促種瓜點(diǎn)豆忙。農(nóng)人汗水辛勤淌，澆灌谷物向上長(zhǎng)。眼前豐收有希望，幸福生活連綿長(zhǎng)。祝你谷雨時(shí)節(jié)身體棒，全家歡樂笑聲揚(yáng)！

7、谷雨時(shí)節(jié)，我為你降一天祝福雨：上午降開心雨，中午降吉祥雨，下午降甜蜜雨，晚上降幸福雨！記得出門沐“雨”哦！

8、我的心情，仿佛數(shù)之不盡的谷粒：你的人生，收獲就像滿滿的谷倉(cāng)；這個(gè)時(shí)節(jié)，扔掉舊日過(guò)期的谷殼。谷雨時(shí)節(jié)已經(jīng)來(lái)到，讓我的信息帶給你好運(yùn)！

9、谷雨，谷雨，祝福為你祈雨：一場(chǎng)發(fā)財(cái)雨，豐收屬于你。一場(chǎng)幸運(yùn)雨，好運(yùn)砸向你。一場(chǎng)順風(fēng)雨，平安跟著你。一場(chǎng)及時(shí)雨，好事都有你。谷雨，朋友惦記你！

10、谷雨養(yǎng)生季，秘籍分享你，早睡早起先，午睡莫太長(zhǎng)，晨起伸懶腰，解乏醒神妙，手指干梳頭，神清氣爽好，香味促陽(yáng)氣，香菜花生蔥，關(guān)懷已送到，安康都圍繞！

11、桃花、梨花、杏花，花花盛開；小雨，中雨，大雨，雨雨珍貴；真心、關(guān)心、放心，心心送到；花暖、情暖、心暖，暖暖谷雨。谷雨快樂！

12、雨生百谷，花開百福，陽(yáng)光明媚柳飛舞；思念無(wú)數(shù)，真情永固，問(wèn)候聲聲把福祝。谷雨為你澆開搖錢樹，陽(yáng)光為你照亮幸福路！谷雨快樂！

13、谷雨到來(lái)雨水多，下一場(chǎng)“幸運(yùn)”雨，讓你好運(yùn)永無(wú)盡；下一場(chǎng)“歡樂”雨，讓你快樂永開心；下一場(chǎng)“祥和”雨，讓你如意永安寧；下一場(chǎng)“幸?！庇?，讓你生活永溫馨。祝你馳風(fēng)騁雨，事事風(fēng)調(diào)雨順！

14、谷雨時(shí)節(jié)到，萬(wàn)物有生機(jī)，祝你生活超小康，身體健如鋼，甜蜜入對(duì)成雙，吃嘛嘛嘛都香！天天幸福，時(shí)時(shí)都健康！

15、詩(shī)情傳畫意，谷雨傳心意。春風(fēng)伴春雨，你我共靈犀。相思總相憶，楊柳總依依。春雨如絲絲，晨練總推遲。谷雨初涼意，冷暖莫減衣。谷雨快樂！

16、谷雨的播種在開始，明日的收獲在期待。春天的故事在萌芽，夏日的清涼在期待，幸運(yùn)的祝福為你在傳遞，祝你笑顏常開，好運(yùn)常伴！

17、灑下幸福的谷雨，愿你的人生美好如意；灑下吉祥的谷雨，愿你的生活事事順意；灑下安康的谷雨，愿你的身體康健美意；灑下歡樂的谷雨，愿你的臉上掛滿笑意；灑下祝福的谷雨，祝你谷雨節(jié)萬(wàn)安爽意，日子甜蜜溫馨愜意！

18、谷雨時(shí)節(jié)溫雨降，溫暖身心傳心意；花香片片揚(yáng)千里，關(guān)懷陣陣在心田；暖陽(yáng)輕輕拂大地，祝福暖暖甜你心。谷雨時(shí)節(jié)，愿你快樂無(wú)限！

19、一場(chǎng)好雨種五谷，收獲碩果堆滿屋；一場(chǎng)祥雨洗疾苦，洗去苦難疾病除；一場(chǎng)甘雨送五福，平安如意人幸福。谷雨時(shí)節(jié)，愿你健康永駐！

20、谷雨谷雨，雨生百谷。谷養(yǎng)生靈，雨潤(rùn)萬(wàn)物，谷長(zhǎng)大地，雨滴星辰。谷雨到了，愿你：事業(yè)如谷，豐收在即！心情如雨，爽朗清新！谷雨快樂！

1、谷雨時(shí)節(jié)又來(lái)臨，柳絮飛舞花繽紛。春風(fēng)伴隨祝福送，情真意切愛煞人。春雨普降潤(rùn)萬(wàn)物，人間到處是美景。祝愿春日融融好運(yùn)到，前途美好一片春！

2、一人一座亭，一詩(shī)一段情，一場(chǎng)空歡喜，一見傾心，徒留紅裝靜。一城一風(fēng)吟，一花一凋零，一辭聞笛聲，一見傾心，已是故人情。谷雨快樂!

3、谷雨時(shí)節(jié)播種忙，祝福伴著種子到：送你一個(gè)蘋果種，一年蘋蘋安安;送你一個(gè)蜜桔種，四季甜蜜桔祥;送你一個(gè)柿子種，天天柿柿順心;谷雨快樂!

4、谷雨谷雨，鼓吹下雨，雨下多大，谷稻開花。朋友朋友，鵬程好友，友誼多長(zhǎng)，山水流淌，關(guān)心關(guān)心，關(guān)懷曖心，關(guān)心多久，四月二十。謹(jǐn)此一日!

5、谷雨，谷雨，愿你人生永遠(yuǎn)沒有煩惱雨，愿你生活永遠(yuǎn)與財(cái)運(yùn)雨相伴，愿你事業(yè)永遠(yuǎn)如疾風(fēng)驟雨，愿你家庭和睦如和風(fēng)細(xì)雨，愿你愛情甜蜜如纏綿細(xì)雨，祝谷雨節(jié)氣快樂。

6、谷雨好，水好，谷好，人也好。谷雨妙，風(fēng)妙，谷妙，情更妙。谷雨時(shí)節(jié)，祝你：日子美好，事業(yè)美妙，愛情美好，生活美妙，家庭美好!

7、谷雨到，祝福至，今日種下一份屬于我們的友誼，愿下一個(gè)站點(diǎn)，我們都能收獲到更為珍貴的默契，祝朋友的你開心快樂!

8、谷雨好雨好心情，愿你擁著健康，身體健如鋼，揣著幸福，生活奔小康，抱著平安，事業(yè)順利展，瞧著短信，快樂來(lái)圍轉(zhuǎn)，谷雨節(jié)祝你萬(wàn)事如意。

9、谷雨養(yǎng)生有門道，搭配有招白蘿卜，蘿卜雪梨榨汁喝，潤(rùn)肺清熱是良方，蘿卜羊肉一起燉，營(yíng)養(yǎng)互補(bǔ)解油膩，蘿卜鯽魚煲靚湯，健脾利濕有一套。愿快樂安康!

10、谷雨時(shí)節(jié)雨霏霏，生活枯燥顯乏味，革命工作有點(diǎn)累，自己身體最寶貴，谷雨時(shí)節(jié)預(yù)示著萬(wàn)物成長(zhǎng)，也預(yù)示著你將有一個(gè)美好的開始；祝成功和快樂永遠(yuǎn)伴隨你！

11、看雨，聽雨，品雨，就像是在欣賞一首清麗的詩(shī)，是一首纏綿婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，是一首明凈細(xì)膩的詩(shī)。好雨，喜雨，谷雨，祝你喜播種，樂豐收，幸福長(zhǎng)久!

12、谷雨時(shí)節(jié)耕作忙，好開篇來(lái)好收?qǐng)觥Ｈ龇N澆水土培上，汗水伴著河水流，心花伴著鮮花香，快樂浸著枝芽伸，幸福裝進(jìn)口袋扛。谷雨快樂。

13、谷雨時(shí)節(jié)到，萬(wàn)物有氣憤。祝你糊口超小康;身體健如鋼;甜美入對(duì)成雙;吃嘛嘛嘛都香!每天幸福，時(shí)時(shí)都健康!

14、谷雨期間風(fēng)力較大的沿江和沿海地區(qū)要注意天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)采取防范措施。隨著氣溫升高，天氣系統(tǒng)活躍程度加大，谷雨時(shí)節(jié)要慎防雷電和暴雨，注意安全哦!

15、谷雨時(shí)節(jié)催播種，雨澤萬(wàn)物希望濃。汗水揮灑快樂種，勤勞雙手繭幾重。發(fā)芽開花結(jié)碩果，幸福生活到身邊。谷雨時(shí)節(jié)祝福送，愿你幸福快樂永無(wú)憂!

16、春歸谷雨，夏至未至。

17、谷雨嘩啦啦，好事到你家。祝你生意如春意，生機(jī)勃勃無(wú)止境，紅紅火火;愿你財(cái)源似水源，滔滔不絕有閑錢，綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)。谷雨快樂!

18、飛蝶覓花添新愁，哪知谷雨似淚流，晨風(fēng)難解夜色深，極目收獲盼金秋，蜜蜂嬉戲戀花鈴，四季辛勞系心中。谷雨時(shí)節(jié)，愛你的思緒，在黎明的霞光中飛騰！

19、谷雨谷雨，雨生百谷。谷養(yǎng)生靈，雨潤(rùn)萬(wàn)物，谷長(zhǎng)大地，雨滴星辰。谷雨到了，愿你：事業(yè)如谷，豐收在即!心情如雨，爽朗清新!谷雨快樂!

20、勤勞的人來(lái)播種，快樂的人來(lái)放松，健康的人來(lái)鍛煉，善良的人來(lái)幫扶，谷雨催的鮮花開，真愛喚的幸福來(lái)。愿你谷雨生活美滿，工作順利，開心如意。