第一篇：金湖縣骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選和管理辦法(試行)

金湖縣骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選和管理辦法

（試行）

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立骨干教師、學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)、管理機(jī)制，造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，特制定本辦法。

第二條 評(píng)選堅(jiān)持面向全體教師，重點(diǎn)是長(zhǎng)期在中小學(xué)第一線承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，在教書(shū)育人方面作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀中青年教師。要摒棄論資排輩的陳舊觀念，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

第三條 骨干教師、學(xué)科帶頭人，每3年評(píng)選一次。評(píng)選所需材料應(yīng)為近3年的教育教學(xué)實(shí)績(jī)。縣教育局負(fù)責(zé)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選和管理工作。

第四條

參評(píng)對(duì)象：全縣中小學(xué)校、幼兒園、教師進(jìn)修學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、成人教育中心校、特殊教育學(xué)校在編在崗的教師和教科研機(jī)構(gòu)中專(zhuān)門(mén)從事中小學(xué)教研的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

第二章 評(píng)選條件

第五條 骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選基本條件

1.認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育方針，教書(shū)育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。申報(bào)人員須具有相應(yīng)的教師資格證書(shū)（中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師須同時(shí)具備技能等級(jí)證書(shū)或執(zhí)業(yè)資格證書(shū)），近3年年度考核均為合格及以上等次，師德師風(fēng)表現(xiàn)良好。

2.教學(xué)工作量達(dá)到規(guī)定要求，連續(xù)從事本學(xué)段相應(yīng)學(xué)科教學(xué)5年以上；校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)周課時(shí)數(shù)分別不少于專(zhuān)任教師周課時(shí)數(shù)的1/

3、1/2。

3.參評(píng)骨干教師需具備一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格；參評(píng)學(xué)科帶

頭人需受聘一級(jí)教師職務(wù)3年以上。

4.完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，在近年縣教育局組織的業(yè)務(wù)性考試中成績(jī)優(yōu)良。

5.小學(xué)（含特校）、幼兒園教師須具有專(zhuān)科以上學(xué)歷，其他教師須具有本科以上學(xué)歷。

6.申報(bào)骨干教師、學(xué)科帶頭人年齡不超過(guò)50周歲，要以45周歲以下為主體，35周歲左右的教師占一定比例。

7.每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上。第六條 骨干教師應(yīng)具備的評(píng)審條件

骨干教師除符合第五條的基本條件外，還應(yīng)具備下列條件： 1.有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有較扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，積極參與教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)效果好。

2.積極參與學(xué)生思想品德教育及部門(mén)管理工作，任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任3年以上或負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)（含專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)隊(duì)、興趣小組、技能大賽、創(chuàng)新大賽、信息化教學(xué)大賽等）、指導(dǎo)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、從事其他教育管理工作（含單位中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人等）3年以上。

3.積極實(shí)施素質(zhì)教育，主動(dòng)適應(yīng)新課改要求，積極參與課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新；注重課堂教學(xué)實(shí)踐，熟悉任教學(xué)科教學(xué)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，能勝任循環(huán)教學(xué)，滿工作量，教學(xué)效果好。近3年來(lái)，在本鎮(zhèn)（縣直學(xué)校在本校）以上上公開(kāi)課（或教學(xué)示范課、觀摩課）至少3次（其中縣級(jí)及以上至少1次）并獲得較好評(píng)價(jià)；參加教學(xué)基本功競(jìng)賽、優(yōu)課評(píng)比等獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

4.具有一定的教科研能力，積極投身科研興教實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育、研發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、開(kāi)展研究性教學(xué)和習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)等方面成效明顯。能運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作，參與教改和課題研究，主持或作為課題組核心成員參與縣級(jí)以上教育主管部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)或課題研究，有階段性成果或

已結(jié)題（須有本人的研究成果）。

5.近3年來(lái)，在市級(jí)以上教育教學(xué)類(lèi)刊物上（不含增刊、內(nèi)刊、專(zhuān)輯、論文集等）獨(dú)立發(fā)表或作為第一作者發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教學(xué)論文2篇以上，或有1篇論文公開(kāi)發(fā)表、2篇論文在市級(jí)以上教育主管部門(mén)組織的評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上。

6.關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，至少承擔(dān)1名青年教師的指導(dǎo)工作（有書(shū)面協(xié)議），并取得明顯成效。

第七條 學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的評(píng)審條件

學(xué)科帶頭人除符合第五條的基本條件外，還應(yīng)具備下列條件：

1.有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，積極參與教學(xué)改革，具有合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，有豐富的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格鮮明、富有特色，教學(xué)實(shí)績(jī)突出。近3年來(lái)，所教班級(jí)教學(xué)質(zhì)量在全縣同類(lèi)學(xué)校處于領(lǐng)先水平，并具備下列五項(xiàng)中的兩項(xiàng)：

（1）在市級(jí)優(yōu)課評(píng)比或教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。中等職業(yè)學(xué)校教師獲得市級(jí)“兩課”評(píng)比研究課、市信息化教學(xué)大賽和技能大賽二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽獲得過(guò)省二等獎(jiǎng)或市一等獎(jiǎng)以上成績(jī)，本人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

（3）主持過(guò)縣級(jí)以上教研活動(dòng)，或在縣級(jí)以上學(xué)科教研活動(dòng)中開(kāi)設(shè)過(guò)專(zhuān)題講座。

（4）參加過(guò)省市中、高考命題或縣級(jí)以上調(diào)研測(cè)試命題工作。

（5）參加過(guò)市級(jí)教育行政部門(mén)組織的督導(dǎo)、視導(dǎo)工作，或擔(dān)任過(guò)縣級(jí)學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽的評(píng)委，或受聘為縣級(jí)以上督學(xué)。

2.積極參與學(xué)生思想品德教育及部門(mén)的管理工作，任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任3年以上或負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)（含專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)隊(duì)、興趣小組、技能大賽、創(chuàng)新大賽、信息化教學(xué)大賽等）、指導(dǎo)學(xué)校

運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、從事其他教育管理工作（含單位中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人等）3年以上。

3.積極實(shí)施素質(zhì)教育，主動(dòng)適應(yīng)新課改要求，積極參與課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新；注重課堂教學(xué)實(shí)踐，熟悉任教學(xué)科教學(xué)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，能勝任循環(huán)教學(xué)，滿工作量，教學(xué)效果好。近3年來(lái)，在縣以上上公開(kāi)課（或教學(xué)示范課、觀摩課）至少2次并獲得較好評(píng)價(jià)，或參加教學(xué)基本功競(jìng)賽、優(yōu)課評(píng)比等獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上表彰。

4.有較強(qiáng)的教科研能力。積極投身科研興教的實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育、研發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、開(kāi)展研究性教學(xué)和習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)等方面取得顯著成效。近3年來(lái)，參與教改和課題研究，主持縣級(jí)或作為課題組核心成員參與市級(jí)以上教育主管部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)或課題研究（前5名），有階段性成果或已結(jié)題（須有本人的研究成果），研究成果在一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用，并具備下列條件之一：

（1）獨(dú)立或作為第一作者在市級(jí)以上教育教學(xué)類(lèi)公開(kāi)刊物上發(fā)表本學(xué)科專(zhuān)業(yè)論文3篇以上，論文經(jīng)專(zhuān)家鑒定對(duì)課程教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

（2）在市級(jí)以上教育主管部門(mén)組織的優(yōu)秀論文評(píng)比中獲國(guó)家三等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)以上論文3篇以上。

（3）正式出版過(guò)與任教學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專(zhuān)著或譯著，本人撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上。

（4）參加編寫(xiě)教材（由教材審定委員會(huì)審定通過(guò)）或本人撰寫(xiě)教參（由市級(jí)以上教育主管部門(mén)組織編寫(xiě)并正式出版），本人撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上。

5.有一定的組織管理能力，能較好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和作用，指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師的教學(xué)和課題研究（有書(shū)面協(xié)議），至少有2人獲縣級(jí)以上教學(xué)、科研等方面的獎(jiǎng)項(xiàng)。

6.對(duì)于連續(xù)任教10年以上的農(nóng)村教師，教學(xué)和科研均可適

當(dāng)降低條件。有輪崗、支教經(jīng)歷的教師，在同等條件下優(yōu)先推薦。

第八條 專(zhuān)職教研員參評(píng)條件

專(zhuān)職教研員參加骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選，除達(dá)到基本條件外，還應(yīng)達(dá)到下列要求：

1.教育教學(xué)工作：在教學(xué)法研究、教材建設(shè)中有顯著成績(jī)。經(jīng)常深入學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo)，有確定的實(shí)驗(yàn)基地（學(xué)校），近3年來(lái)，每學(xué)年到實(shí)驗(yàn)基地（學(xué)校）開(kāi)研究課不少于2次并在縣以上范圍開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)性專(zhuān)題講座3次以上，聽(tīng)課不少于80節(jié)。

2.教育科研工作：有較高的教育教學(xué)研究水平，主持過(guò)市級(jí)或作為核心成員承擔(dān)省級(jí)以上教科研課題，其教科研課題的成果（或階段性成果）切合教育教學(xué)實(shí)際，具有針對(duì)性和可操作性，對(duì)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)作用。近3年來(lái)，每年在省級(jí)以上教育教學(xué)類(lèi)公開(kāi)刊物上（不含增刊、內(nèi)刊、專(zhuān)輯、論文集等）獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科專(zhuān)業(yè)論文不少于1篇。

3.能較好地組織區(qū)域教科研工作，近3年來(lái)，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到本學(xué)科教師一致認(rèn)可，測(cè)評(píng)滿意度達(dá)到85%以上。

4.指導(dǎo)青年教師工作，教研員在實(shí)施素質(zhì)教育方面應(yīng)起示范引領(lǐng)作用，熱情關(guān)心中青年教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮傳、幫、帶作用，對(duì)學(xué)科骨干的成長(zhǎng)起重要指導(dǎo)作用。所指導(dǎo)的青年教師受到縣教育行政部門(mén)以上表彰。

第九條近3年來(lái)具有下列情形之一的，實(shí)行一票否決： 1.教育思想不端正，擅自向?qū)W生推銷(xiāo)各種報(bào)刊、資料、教輔用具或其它商品，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的；

2.以中小學(xué)生為對(duì)象從事有償家教的；

3.有參與賭博以及迷信活動(dòng)、體罰或變相體罰、侮辱或歧視學(xué)生言行的；

4.向?qū)W生、家長(zhǎng)索要、收受禮品或財(cái)物的；

5.有偽造學(xué)歷、學(xué)位、資歷、業(yè)績(jī)、剽竊他人成果等弄虛作假行為者；

6.其他有悖師德形象的。

第十條 骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選實(shí)行名額控制，原則上按比例分配到各學(xué)校，農(nóng)村教師、學(xué)前教育教師要占一定比例。學(xué)科帶頭人在同一學(xué)校、同一學(xué)科推薦人數(shù)不超過(guò)3人。

第三章

評(píng)選程序

第十一條 評(píng)選骨干教師、學(xué)科帶頭人遵循堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、確保質(zhì)量、好中選優(yōu)的原則，做到“公開(kāi)、公平、公正”，認(rèn)真按照以下程序評(píng)選推薦：

（一）推薦提名（含自薦）

在學(xué)校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選有關(guān)文件和充分醞釀提名（含自薦）的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定推薦人選。學(xué)校正式確定的推薦人選名單上報(bào)前要在校內(nèi)公示，公示時(shí)間不得少于7天。認(rèn)真組織被推薦人員填寫(xiě)《金湖縣骨干教師、學(xué)科帶頭人呈報(bào)表》，連同個(gè)人有關(guān)材料，報(bào)縣教育局。

（二）組織評(píng)審

縣教育局成立骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選委員會(huì)，負(fù)責(zé)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作。評(píng)選委員會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)評(píng)選具體事宜。

（三）初步人選的確定

按照縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選名額，根據(jù)評(píng)審結(jié)果，從高分到低分，確定各學(xué)段、各學(xué)科的初步人選。

（四）評(píng)審結(jié)果的確定

初步人選經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議通過(guò)后，在有關(guān)媒體上公示7天，對(duì)無(wú)異議的人選予以發(fā)文公布確認(rèn)。

第十二條 對(duì)評(píng)出的骨干教師、學(xué)科帶頭人，實(shí)行聘任制，由縣教育行政部門(mén)發(fā)給聘書(shū)，聘期3年，期滿后須重新推薦、考核、確認(rèn)。

第四章 培養(yǎng)考核

第十三條 堅(jiān)持培養(yǎng)和使用相結(jié)合的原則，強(qiáng)化培養(yǎng)，開(kāi)展多種形式的繼續(xù)教育。各單位應(yīng)優(yōu)先為骨干教師、學(xué)科帶頭人提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷拓展他們的知識(shí)領(lǐng)域，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教學(xué)、科研能力。

第十四條 縣學(xué)科帶頭人原則上在縣骨干教師中評(píng)選產(chǎn)生，任期內(nèi)，經(jīng)考核合格，按照金湖縣《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才獎(jiǎng)勵(lì)工作的意見(jiàn)》給予獎(jiǎng)勵(lì)，并享受推薦申報(bào)市級(jí)學(xué)科帶頭人資格。

第十五條 縣骨干教師、學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，使學(xué)生健康全面地發(fā)展；在教學(xué)改革上勇于探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，經(jīng)常性地總結(jié)和整理教改經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文；在指導(dǎo)教師、教育科研方面發(fā)揮積極作用，努力為推動(dòng)任教學(xué)科、所在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高作出貢獻(xiàn)。

（一）骨干教師應(yīng)堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，除常規(guī)的教育教學(xué)工作外，還應(yīng)完成下列任務(wù)：

1.每年撰寫(xiě)1篇以上專(zhuān)業(yè)論文，在縣級(jí)以上教育教學(xué)類(lèi)公開(kāi)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)；

2.有計(jì)劃、有目標(biāo)地指導(dǎo)1名中青年教師，從師德、教學(xué)、科研等方面進(jìn)行精心地指導(dǎo)和培養(yǎng)，使之盡快成為骨干教師；

3.每學(xué)年至少承擔(dān)校級(jí)以上公開(kāi)課或講座1次，隨時(shí)接受本校教師聽(tīng)課；

4.作為主要承擔(dān)者，開(kāi)展校級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題實(shí)驗(yàn)或研究；

5.積極參加省、市、縣教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、教研、科研活動(dòng)，并在其中發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

（二）學(xué)科帶頭人應(yīng)堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，除常規(guī)的教育教學(xué)工作外，還應(yīng)完成下列任務(wù)：

1.每年撰寫(xiě)1篇以上專(zhuān)業(yè)論文，在市級(jí)以上教育教學(xué)類(lèi)公開(kāi)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；

2.有計(jì)劃、有目標(biāo)地指導(dǎo)2名中青年教師，對(duì)其從師德、教學(xué)、科研等方面進(jìn)行精心地指導(dǎo)和培養(yǎng)，使之盡快地培養(yǎng)成骨干教師；

3.每學(xué)年至少承擔(dān)校際間以上公開(kāi)課或報(bào)告、講座1次，隨時(shí)接受本校教師聽(tīng)課；

4.作為主要承擔(dān)者，開(kāi)展縣級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題實(shí)驗(yàn)或研究；

5.積極參加省、市、縣教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、教研、科研活動(dòng)，并在其中發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用。

第十六條 教育局將定期組織城區(qū)學(xué)校學(xué)科帶頭人到農(nóng)村支教、送教和講學(xué)活動(dòng)，有計(jì)劃地安排學(xué)科帶頭人校際流動(dòng)或跨校兼課，保證每位城區(qū)學(xué)校學(xué)科帶頭人每年到農(nóng)村支教、送教或講學(xué)不少于一次。學(xué)科帶頭人應(yīng)主動(dòng)、志愿到農(nóng)村參加支教、送教或講學(xué)活動(dòng)。

第十七條 建立考核制度。對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的考核工作結(jié)合教師年度考核每年進(jìn)行一次。

1.縣教育局成立考核委員會(huì)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)工作，考核委員會(huì)由縣教育局、教科研等機(jī)構(gòu)有關(guān)人員組成，主任由縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組織人事科負(fù)責(zé)日常管理工作。

2.考核內(nèi)容依據(jù)本辦法第四章第十五條中規(guī)定的骨干教師、學(xué)科帶頭人所應(yīng)履行職責(zé)及本縣有關(guān)要求，結(jié)合本縣實(shí)際，采取定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3.考核采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)?？荚u(píng)、縣局考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。

第十八條 建立考評(píng)檔案和信息庫(kù)。各單位要建立骨干教師、學(xué)科帶頭人考評(píng)檔案，認(rèn)真記載他們的主要業(yè)績(jī)、考評(píng)、獎(jiǎng) 8

懲情況，及時(shí)歸檔。縣教育局建立骨干教師、學(xué)科帶頭人信息庫(kù)，及時(shí)記錄其考核情況和綜合表現(xiàn)。

第十九條 建立骨干教師、學(xué)科帶頭人聯(lián)系制度。縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和科室要與他們保持經(jīng)常聯(lián)系，每年要定期召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取他們對(duì)教育教學(xué)改革、學(xué)校管理和骨干教師、學(xué)科帶頭人管理工作的建議和意見(jiàn)，并及時(shí)研究，采取措施認(rèn)真處理，適時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)交流、講座等活動(dòng)。

第二十條 骨干教師、學(xué)科帶頭人在聘期內(nèi)有下列情形之一者，由縣教育局取消其稱(chēng)號(hào)，并發(fā)文公布。

1.聘期內(nèi)調(diào)離本縣或離開(kāi)教育教學(xué)崗位的。

2.違法亂紀(jì)，不履行崗位職責(zé)或年度考核基本合格、不合格的。

3.有其他有損該稱(chēng)號(hào)形象行為的。

第五章

附

則

第二十一條 本辦法的解釋權(quán)歸屬金湖縣教育局。第二十二條

本辦法中規(guī)定的學(xué)歷、年限、數(shù)量、等級(jí)等冠以“以上”的均含本級(jí)。

第二十三條 本辦法從頒布之日起施行。

第二篇：市學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選管理辦法(試行)

附件1：

上饒市中小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選管理辦法

(2011年修訂)

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》關(guān)于?培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、‘雙師型’教師、學(xué)術(shù)帶頭人和校長(zhǎng)，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才?的要求，為提高全市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化水平，造就業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特制定本辦法。

第一條中小學(xué)學(xué)科帶頭人應(yīng)該是中小學(xué)教育教學(xué)和教育科研的領(lǐng)頭人、中堅(jiān)力量，在教學(xué)教研工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

第二條評(píng)選范圍

上饒市普通中小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和電教館(站)等校外教育機(jī)構(gòu)的教師。特級(jí)教師和任期內(nèi)的省學(xué)科帶頭人不參加評(píng)選。

第三條評(píng)選條件

1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，貫徹教育方針。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的師德師風(fēng)。

3、教學(xué)工作量達(dá)到規(guī)定要求，周課時(shí)量不少于8節(jié)（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于4節(jié)），教學(xué)、科研和育人工作成績(jī)顯著。

4、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)人員工作量達(dá)到崗位職責(zé)要求，堅(jiān)持聽(tīng)課(市、縣教研員每學(xué)年聽(tīng)課分別為50節(jié)、80節(jié)以上)、上示范課或研討課等教學(xué)教研活動(dòng)。

5、具有《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷和教師資格證，有中學(xué)高級(jí)（或小學(xué)高級(jí)）以上職稱(chēng)。年齡男55歲以下、女50歲以下，教齡在8年以上。

6、教育教學(xué)成績(jī)突出。遵循教育規(guī)律，育人成績(jī)突出，近1

5年獲過(guò)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)表彰。學(xué)科教學(xué)同行公認(rèn)，任教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)良(學(xué)校出具詳細(xì)證明，縣教育局認(rèn)可)，?課堂教學(xué)?經(jīng)縣(市、區(qū))評(píng)委會(huì)(市直的經(jīng)市評(píng)委會(huì))評(píng)定為合格以上。

7、積極參加教研活動(dòng)，近5年取得下列業(yè)績(jī)之一：

①在市級(jí)以上教育行政部門(mén)或教科研機(jī)構(gòu)組織的教研活動(dòng)中，作過(guò)專(zhuān)題講座或上過(guò)示范課或觀摩課（含送教下鄉(xiāng)）；

②在優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功評(píng)比中獲過(guò)市級(jí)二等以上獎(jiǎng)； ③指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科比賽活動(dòng)獲過(guò)江西賽區(qū)二等以上獎(jiǎng)； ④參加過(guò)市級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的考試命題工作或在試題征集活動(dòng)中獲省級(jí)二等或市級(jí)一等以上獎(jiǎng)。

⑤參加過(guò)經(jīng)國(guó)家或省教材審查委員會(huì)審查通過(guò)的教材編寫(xiě)工作。

⑥在教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教具制作、說(shuō)評(píng)課、教學(xué)反思、科研成果、調(diào)研報(bào)告等教研活動(dòng)評(píng)比中獲省級(jí)二等或市級(jí)一等以上獎(jiǎng)。

8、教育科研能力強(qiáng)。近5年主持或作為骨干（前三名）參與了一項(xiàng)市級(jí)以上科研課題的研究并結(jié)題或取得階段性成果(教研員、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須為主持且結(jié)題)。

9、近5年，論文、論著具備下列條件之一：

①在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；

②在市級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；

③出版教育教學(xué)論著1部（主編或第一作者，或本人撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上）。

教研員、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在符合上述論文、論著條件之一的基礎(chǔ)上，須增加在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。

10、在幫助青年教師成長(zhǎng)方面發(fā)揮傳、幫、帶作用。指導(dǎo)培養(yǎng)的青年教師至少有2人獲得縣級(jí)以上教學(xué)、科研等方面的獎(jiǎng)項(xiàng)（教研員、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的教師須獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)）。

第四條評(píng)選辦法和程序

中小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選采取自下而上逐級(jí)選拔，各縣(市、區(qū))教育局?差額推薦，等額上報(bào)?，各直屬單位、直屬學(xué)校?差額推薦，直接報(bào)送?的辦法。

（一）成立評(píng)選機(jī)構(gòu)

1、成立由市教育局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室、下屬單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科專(zhuān)家組成的上饒市中小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)審委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)?評(píng)委會(huì)?)，?評(píng)委會(huì)?下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教研室，負(fù)責(zé)市級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)審的具體工作。

2、各縣(市、區(qū))教育局、各直屬單位、市直學(xué)校要成立相應(yīng)評(píng)審機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本縣(市、區(qū))、本單位市級(jí)中小學(xué)學(xué)科帶頭人的評(píng)審?fù)扑]等工作。

（二）組織報(bào)名

學(xué)?；騿挝话础渡橡埵兄行W(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選管理辦法》中所列條件，組織符合條件的教師報(bào)名并進(jìn)行初審。

（三）單位推薦

學(xué)?；騿挝辉诮榻B初審情況的基礎(chǔ)上，對(duì)報(bào)名教師以無(wú)記名投票方式投票確定推薦人選，向縣?評(píng)委會(huì)?辦公室推薦。市直學(xué)?；騿挝辉趩挝还?天后直接向市?評(píng)委會(huì)?辦公室推薦。

（四）組織考察

縣?評(píng)委會(huì)?抽調(diào)專(zhuān)家組成若干個(gè)考察組到推薦人員所在學(xué)?；騿挝贿M(jìn)行考察?？疾旖M審核推薦人員的上報(bào)材料，并通過(guò)座談、個(gè)別了解情況和對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)(各5人)、學(xué)校教職工(10人)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等方式，充分聽(tīng)取意見(jiàn)。市直學(xué)?；騿挝坏挠墒?評(píng)委會(huì)?組織考察。

（五）課堂教學(xué)評(píng)定

縣?評(píng)委會(huì)?抽調(diào)中小學(xué)課堂教學(xué)方面的專(zhuān)家(不少于11人)

組成教學(xué)評(píng)委會(huì)，集中時(shí)間集中地點(diǎn)，對(duì)符合條件的推薦人員的課堂教學(xué)或課堂教學(xué)實(shí)錄(1課時(shí))進(jìn)行評(píng)定。市直學(xué)?；騿挝坏挠墒?評(píng)委會(huì)?組織評(píng)定。評(píng)定分優(yōu)、良、合格、不合格(不合格率不低于10%)四個(gè)等次。

（六）組織評(píng)審

在考察和對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)定后，形成考評(píng)材料，提交縣?評(píng)委會(huì)?辦公室(市直學(xué)校或單位的交市?評(píng)委會(huì)?辦公室)，縣?評(píng)委會(huì)?對(duì)本縣(市、區(qū))的推薦人選進(jìn)行綜合評(píng)審，并按下達(dá)的指標(biāo)確定上報(bào)推薦人選(等于或小于指標(biāo)數(shù))。在符合評(píng)選條件的前提下，按教學(xué)等次高低確定上報(bào)推薦人選。

（七）上報(bào)人選

縣?評(píng)委會(huì)?辦公室將本縣(市、區(qū))的上報(bào)推薦人選在當(dāng)?shù)孛襟w和人選所在學(xué)?；騿挝还?天后，上報(bào)市?評(píng)委會(huì)?辦公室。

（八）公布結(jié)果

市?評(píng)委會(huì)?組織專(zhuān)家對(duì)上報(bào)的推薦人選進(jìn)行綜合評(píng)審，確定市級(jí)中小學(xué)學(xué)科帶頭人的人選。在?上饒教育信息網(wǎng)?和?上饒教研?網(wǎng)站上公示7天后，由市教育局發(fā)文公布全市中小學(xué)學(xué)科帶頭人名單。

第五條職責(zé)和待遇

(一)職責(zé)

1、積極鉆研教育教學(xué)理論和總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教科研前沿動(dòng)態(tài)，每學(xué)年作1次以上專(zhuān)題講座；

2、每學(xué)年上4節(jié)示范課或觀摩課(縣級(jí)不少于2節(jié)，含送教下鄉(xiāng))；

3、任期內(nèi)積極指導(dǎo)和培養(yǎng)2名以上青年教師(含非本校的薄弱學(xué)校教師)為校級(jí)骨干，使他們能獲得市級(jí)以上教學(xué)、教科研

等方面的獎(jiǎng)項(xiàng)；

4、積極投身教育科研，任期內(nèi)主持或作為骨干（前三名）參與一項(xiàng)市級(jí)以上科研課題的研究，在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文1篇以上。

(二)待遇

1、市教育局頒發(fā)市級(jí)學(xué)科帶頭人榮譽(yù)證書(shū)，同等條件下優(yōu)先推薦為特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人、骨干教師等的候選人；

2、同等條件下優(yōu)先安排參加高層次的培訓(xùn)、進(jìn)修、考察等。

第六條考核管理

（一）學(xué)科帶頭人實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，由各級(jí)?評(píng)委會(huì)?負(fù)責(zé)管理和考核，考核結(jié)果分合格和不合格兩個(gè)等次。

（二）學(xué)科帶頭人有下列情形之一的，由?評(píng)委會(huì)?報(bào)市教育局批準(zhǔn)備案，取消其稱(chēng)號(hào)：

1、任期內(nèi)違法亂紀(jì)、不履行崗位職責(zé)或考核不合格的；

2、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，造成惡劣影響的。

（三）學(xué)科帶頭人的評(píng)選每三年開(kāi)展一次。學(xué)科帶頭人任期三年，期滿后由縣級(jí)教育行政部門(mén)考核(市直學(xué)?；騿挝坏挠墒薪逃纸M織人員考核)，考核結(jié)果報(bào)市教育局審核，審核通過(guò)者可以連任，并重新頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

第八條本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋?zhuān)园l(fā)布之日起施行。

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第三篇：校級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選條件及管理辦法

校級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選條件及管理辦法為了加強(qiáng)我校骨干教師學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其帶頭、示范、輻射作用，提高教師整體素質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，現(xiàn)制定我校校級(jí)骨干教師學(xué)科帶頭人的評(píng)選條件如下：

一、參評(píng)對(duì)象： 男50歲以下，女45歲以下。教齡5年以上。

二、評(píng)選原則： 評(píng)選校級(jí)骨干教師堅(jiān)持公開(kāi)、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格按照評(píng)選條件和程序進(jìn)行。

三、條件：

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，能模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，在群眾中有較高的聲譽(yù)。

2、申報(bào)教師必須在本校教研組有一定影響，在本學(xué)科有一定知名度。

3、省市教壇新星、被上級(jí)部門(mén)認(rèn)定的市級(jí)以上骨干教師、市級(jí)以上的優(yōu)秀教師（本人提供相關(guān)證明材料），本次可直接認(rèn)定為校級(jí)骨干教師。

4、凡曠工及不服從學(xué)校工作安排的；兩年內(nèi)未舉行校級(jí)以上公開(kāi)課的，不得參加校級(jí)骨干教師評(píng)選。

四、評(píng)選組織與工作程序：

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組。工作小組負(fù)責(zé)組織教師申報(bào)并對(duì)申報(bào)人員提交的材料進(jìn)行審核，公布評(píng)選本校骨干教師的名額（教師總數(shù)的30%左右）、相關(guān)評(píng)選條件、政策及程序。

2、符合條件的教師報(bào)名，同時(shí)上報(bào)相關(guān)證件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工作小組對(duì)擬報(bào)名教師進(jìn)行條件審核。

3、學(xué)校對(duì)參加報(bào)名且符合條件的教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

4、學(xué)校將本單位擬上報(bào)骨干教師名單在本單位進(jìn)行公示。

五、管理辦法：

1、骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每?jī)赡暝u(píng)選一次，任期二年，兩年后榮譽(yù)自行終止，需重新參加評(píng)選。

2、每屆骨干教師在任期內(nèi)，每學(xué)年必須完成一篇市級(jí)及以上教科研論文，一堂校級(jí)觀摩課，教育教學(xué)上至少幫帶一名年輕教師，制作一個(gè)精品教案。記入骨干教師管理檔案。

3、骨干教師是晉升高一級(jí)職稱(chēng)的必備條件，在評(píng)優(yōu)、考察、進(jìn)修等相關(guān)待遇方面給予優(yōu)先考慮。

4、骨干教師在工作中若有重大錯(cuò)誤、不服從工作分配且造成不良影響的，學(xué)校應(yīng)取消其榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，兩年內(nèi)不得參加該項(xiàng)評(píng)選。

第四篇：校級(jí)骨干教師評(píng)選管理辦法(試行)

校級(jí)骨干教師評(píng)選管理辦法(試行)

(經(jīng)2008年5月22日行政會(huì)討論通過(guò))

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“名師工程”，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，為優(yōu)秀教師提供廣闊的發(fā)展空間和良好的成長(zhǎng)環(huán)境，倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，特制定本評(píng)選管理辦法。

一、評(píng)選條件和對(duì)象

學(xué)校在職在職的所有教師均可參評(píng)。要求教師具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛(ài)教育，虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，師德高尚，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與教學(xué)競(jìng)賽，教學(xué)效果好，得到師生的好評(píng)。

二、評(píng)選名額

每年評(píng)選30名校級(jí)骨干教師。

三、評(píng)選程序

1、教師申請(qǐng)，填寫(xiě)校級(jí)骨干教師申報(bào)表。

2、根據(jù)教師申報(bào)情況，學(xué)年末學(xué)校組織評(píng)審組評(píng)審量化，確定初評(píng)人選。

3、公示。

四、評(píng)選量化細(xì)則

1、所有獲獎(jiǎng)必須是本學(xué)學(xué)校認(rèn)可的項(xiàng)目。

2、按量化分?jǐn)?shù)從高到低錄取，不足40人申請(qǐng)參評(píng),按申請(qǐng)人數(shù)80%的比例確定評(píng)選名額。

3、此評(píng)選不看學(xué)歷、不看職稱(chēng)、不看其他學(xué)年的成績(jī)、不限年齡，注重教師的實(shí)際能力，注重教師本的教育教學(xué)過(guò)程。

4、校級(jí)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)年末評(píng)選一次，第二學(xué)年起生效；第二學(xué)年末重新評(píng)選新一學(xué)年的骨干教師;骨干教師歷年可以重復(fù)參評(píng)。

5、注重過(guò)程，實(shí)行得分制，具體量化記分辦法如下：

五、校級(jí)骨干教師享受以下待遇：

1、每年“教師節(jié)”學(xué)校予以表。

2、優(yōu)先安排市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。３、享受骨干教師津貼300元/年，4、獲得參加推薦區(qū)級(jí)及以上的骨干教師和優(yōu)秀教師。

六、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：分管教學(xué)校長(zhǎng)

成員：辦公室主任、、總務(wù)處主任德育處主任、教務(wù)處正副主任。具體考核由教務(wù)處組織。

二〇〇八年五月二十三日

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第五篇：學(xué)科帶頭人、骨干教師管理辦法范文

學(xué)科帶頭人、骨干教師管理辦法

為實(shí)施“人才興?！睉?zhàn)略，加快建設(shè)一支師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力過(guò)硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師在教育科研方面的示范、帶動(dòng)和輻射作用，規(guī)范學(xué)科帶頭人和骨干教師的管理，特制定本辦法。

第一章 總 則

第一條 學(xué)科帶頭人和骨干教師是教師隊(duì)伍中德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，是廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量全面提高具有重要意義。

第二條 學(xué)科帶頭人和骨干教師按《學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔培養(yǎng)方案》(行字[2012]13號(hào)),從各學(xué)科任課教師中評(píng)選確定。

第二章 學(xué)科帶頭人職責(zé)

第三條

指導(dǎo)本專(zhuān)業(yè)的整體建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)改革，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和實(shí)踐技能培養(yǎng)方案的制定與修訂。負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

第四條 指導(dǎo)本專(zhuān)業(yè)校本教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)的開(kāi)發(fā)和試題庫(kù)建設(shè)。

第五條 至少承擔(dān)一門(mén)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)研究方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。每學(xué)年在全校范圍內(nèi)組織1-2次學(xué)術(shù)講座、教育教學(xué)研討會(huì)等，指導(dǎo)和帶動(dòng)本學(xué)科建設(shè)。

第六條 每學(xué)年至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文或獲得一個(gè)市級(jí)以上教科研項(xiàng)目一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。兩年任期內(nèi)至少參加一項(xiàng)市級(jí)以上科研課題，且有較突出的研究成果。

第七條 負(fù)責(zé)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)講座、答疑、以師帶徒等形式對(duì)骨干教師和青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，每位學(xué)科帶頭人固定幫帶2人以上。

第三章 骨干教師職責(zé)

第八條 積極參與本專(zhuān)業(yè)的整體建設(shè)規(guī)劃，在教學(xué)改革、校本教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)手冊(cè)開(kāi)發(fā)、試題庫(kù)建設(shè)中起骨干作用。

第九條 在課堂教學(xué)方面發(fā)揮示范作用。擔(dān)任每周12節(jié)（中層領(lǐng)導(dǎo)4節(jié)）以上的教學(xué)任務(wù)。

第十條 建立《名師博客》，隨時(shí)更新內(nèi)容，每學(xué)年發(fā)布本學(xué)科教學(xué)帖子（原創(chuàng)，1000字以上）4篇以上，對(duì)本學(xué)科教師成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。

第十一條 積極承擔(dān)幫帶青年教師任務(wù)。任期內(nèi)至少幫帶兩名青年教師，使之教學(xué)水平有明顯提高。被幫帶的青年教師每學(xué)年公開(kāi)上一次展示課。

第十二條 任期內(nèi)至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文或獲得一個(gè)市級(jí)以上教科研項(xiàng)目一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)；作為課題組主要成員參與市級(jí)以上規(guī)劃課題研究，在課題研究中起重要作用。

第十三條 輔導(dǎo)學(xué)生參加中職技能大賽、文明風(fēng)采大賽等各項(xiàng)比賽，任期內(nèi)至少獲一個(gè)技能大賽市級(jí)一等獎(jiǎng)或風(fēng)采大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)以上名次。

第四章 學(xué)科帶頭人和骨干教師管理

第十四條 建立學(xué)科帶頭人工作室，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)，為學(xué)科帶頭人和骨干教師創(chuàng)造良好的教學(xué)和科研工作條件，發(fā)揮他們?cè)趯?zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)科研中的主導(dǎo)和帶動(dòng)作用。

第十五條 建立定期聯(lián)系制度，專(zhuān)業(yè)科主任、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)與學(xué)科帶頭人和骨干教師的經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)組織協(xié)調(diào)有關(guān)工作，解決遇到的問(wèn)題。對(duì)學(xué)科帶頭人和骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡，采用多種形式予以宣傳推廣。

第十六條 學(xué)科帶頭人和骨干教師在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、聘任、外出學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方面優(yōu)先考慮。

第十七條 建立學(xué)科帶頭人和骨干教師檔案，包括基本情況、成果、發(fā)揮幫帶作用、自主發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容，并不斷加以完善，以促進(jìn)學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍的發(fā)展。

第十八條 實(shí)施學(xué)科帶頭人和骨干教師津貼制度。在任期內(nèi)按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)給予學(xué)科帶頭人和骨干教師津貼補(bǔ)助。調(diào)離學(xué)校、離開(kāi)學(xué)科教學(xué)崗位或因其他情況取消學(xué)科帶頭人和骨干教師資格者，相關(guān)的津貼等待遇隨即終止。

第十九條 學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核為每學(xué)年一次。對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果及個(gè)人成績(jī)突出的學(xué)科帶頭人和骨干教師，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未能達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)的將在學(xué)年末綜合考核中扣除相應(yīng)的津貼。

第二十條 學(xué)科帶頭人和骨干教師實(shí)行任期制，任期兩年。任期結(jié)束，其稱(chēng)號(hào)自行終止。凡任期內(nèi)能履行職責(zé)、符合任職條件者，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定，可取得下一期連任資格。

第二十一條 學(xué)科帶頭人有下列情形之一的，經(jīng)學(xué)校調(diào)查、核實(shí)，立即撤銷(xiāo)其稱(chēng)號(hào)、取消津貼及有關(guān)待遇。

（1)違犯師德規(guī)范言行的；（2)違犯上級(jí)及學(xué)校禁令的；

（3)任期內(nèi)不能履行職責(zé)且無(wú)突出成績(jī)的；

（4)造成學(xué)?！督虒W(xué)事故處理辦法》規(guī)定的教學(xué)事故的；（5)其他依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)其稱(chēng)號(hào)的。

第六章 附則

第二十二條 學(xué)校成立學(xué)科帶頭人和骨干教師管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由分管領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教研室，具體負(fù)責(zé)學(xué)科帶頭人和骨干教師管理考核的組織、協(xié)調(diào)工作。

第二十三條 本《辦法》自2012年9月28日起執(zhí)行。

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二○一二年九月二十八日