第一篇：骨干教師學(xué)科帶頭人評(píng)選辦法

肅州區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人 評(píng)選、培養(yǎng)及管理辦法（試行）

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的骨干教師和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，充分發(fā)揮“名師”效應(yīng)，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)，特制定本辦法。

一、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選

（一）評(píng)選原則

1、公平、公正、公開。

2、教師自己申報(bào)與學(xué)區(qū)（學(xué)校）推薦相結(jié)合。

3、師德、能力和業(yè)績(jī)并重。

（二）評(píng)選條件

1、骨干教師評(píng)選條件

（1）堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，熱愛祖國(guó),熱愛學(xué)生，模范履行教師職責(zé)，具有高尚的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象。

（2）新課程達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)達(dá)標(biāo)教師。

（3）具備中小學(xué)、幼兒園教師資格，教齡3年以上，年齡45周歲以下，中學(xué)教師應(yīng)具有所任學(xué)科本專業(yè)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并具有中學(xué)三級(jí)以上教師資格，小學(xué)及幼兒園教師應(yīng)具有中師以上學(xué)歷，并具備小學(xué)二級(jí)以上教師資格。

（4）中小學(xué)語文教師及幼兒語音教師普通話水平須達(dá)到二級(jí)甲等以上，其他學(xué)科教師普通話水平不低于二級(jí)乙等。

（5）具備較高的計(jì)算機(jī)操作水平，具有教育部門頒發(fā)的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)證書或國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證書。（6）具有3年以上班主任工作經(jīng)歷。

（7）具有較高的基礎(chǔ)理論知識(shí)和科學(xué)文化素養(yǎng),能熟練駕馭課堂,近五年所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)诒緦W(xué)區(qū)（學(xué)校）乃至全區(qū)居領(lǐng)先水平。數(shù)、理、化及英語教師所輔導(dǎo)的學(xué)生在近五年學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（8）近五年在片區(qū)以上優(yōu)秀課評(píng)選中獲獎(jiǎng)一次以上或在學(xué)區(qū)（中學(xué)）組織的優(yōu)秀課評(píng)選中獲獎(jiǎng)2次以上。

（9）具有較高的教育教學(xué)科研能力，近五年參與的教育科研課題通過區(qū)級(jí)以上鑒定或獲獎(jiǎng)，或近五年在市級(jí)或市級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或在區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)2次以上。

2、學(xué)科帶頭人評(píng)選條件

（1）堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，熱愛祖國(guó),熱愛學(xué)生，模范履行教師職責(zé)，具有高尚的師德，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象。

（2）區(qū)級(jí)骨干教師。

（3）新課程達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)創(chuàng)優(yōu)教師。

（4）具備中小學(xué)、幼兒園教師資格，教齡5年以上，年齡50周歲以下，中學(xué)教師應(yīng)具有所任學(xué)科本專業(yè)本科畢業(yè)學(xué)歷，并具有中學(xué)二級(jí)以上教師資格，小學(xué)及幼兒園教師應(yīng)具有小學(xué)教育?？埔陨蠈W(xué)歷，并具備小學(xué)一級(jí)以上教師資格。

（5）中小學(xué)語文教師及幼兒語音教師普通話水平須達(dá)到二級(jí)甲等以上，其他學(xué)科教師普通話水平不低于二級(jí)乙等。

（6）具備較高的計(jì)算機(jī)操作水平，具有教育部門頒發(fā)的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)證書或國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證書。

（7）在近五年年度考核中有一次優(yōu)秀，其余均為合格。（8）具有3年以上班主任工作經(jīng)歷，本人或所帶班級(jí)被評(píng)為校級(jí)以上優(yōu)秀班主任或先進(jìn)班集體。

（9）教學(xué)基本功扎實(shí)，具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較高的科學(xué)文化素養(yǎng),具有熟練駕馭教學(xué)的能力,課堂教學(xué)水平高,近五年所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)诒緦W(xué)區(qū)（學(xué)校）乃至全區(qū)居領(lǐng)先水平。數(shù)、理、化及英語教師所輔導(dǎo)的學(xué)生在近五年學(xué)科競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上。

（10）近五年在區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀課評(píng)選中獲獎(jiǎng)一次以上或在學(xué)區(qū)（中學(xué)）優(yōu)秀課評(píng)選中獲獎(jiǎng)三次以上。

（11）具有較高的教育教學(xué)科研能力，近五年主持的教育科研課題通過區(qū)級(jí)以上鑒定或獲獎(jiǎng)。

（12）近五年在市級(jí)或市級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或在市級(jí)以上教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)2次以上，或在區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)三次以上。

（三）評(píng)選辦法及程序

骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選每年進(jìn)行一次。中小學(xué)、幼兒園教師凡同時(shí)具備骨干教師評(píng)選條件或?qū)W科帶頭人評(píng)選條件者都可按以下評(píng)選程序進(jìn)行評(píng)選：

1、個(gè)人申報(bào)。個(gè)人對(duì)照評(píng)選條件，于每年5月20日前向?qū)W校（學(xué)區(qū)）提出申報(bào)，并將符合評(píng)選條件的原始證件及材料按一定順序上交學(xué)校，供學(xué)校和教育局審核。

2、推薦和審核。學(xué)校根據(jù)個(gè)人申報(bào)，按評(píng)選條件嚴(yán)格把關(guān)，確定本校推薦人選，并在校內(nèi)公示，無異議后填寫審核意見后，于每年6月10日前報(bào)教育局審核。對(duì)評(píng)選上一級(jí)別的骨干教師、學(xué)科帶頭人，凡符合上一級(jí)別評(píng)選條件者，在學(xué)校審核后一并上報(bào)。

3、組織評(píng)選。教育局成立評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)文科評(píng)審組和理科評(píng)審組，評(píng)審小組成員由教育局有關(guān)股室人員、教研室學(xué)科教研員及部分學(xué)校省市學(xué)科帶頭人、骨干教師組成。評(píng)審小組成員將對(duì)申報(bào)的所有材料進(jìn)行審核后，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

4、公布結(jié)果。評(píng)審結(jié)果向全區(qū)全體教職工公示，并在神舟教育信息網(wǎng)公示，公示期為七天，無異議后由教育局發(fā)文公布，并于公示期滿后一個(gè)月內(nèi)頒發(fā)證書。

二、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)

1、各學(xué)區(qū)（學(xué)校）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，經(jīng)常組織教師進(jìn)行師德教育活動(dòng)，注重教師的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的師德水平和政治思想素質(zhì)。

2、各學(xué)區(qū)（學(xué)校）應(yīng)按照骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選條件有目的、有計(jì)劃的對(duì)本學(xué)區(qū)（學(xué)校）教師進(jìn)行培養(yǎng)。應(yīng)結(jié)合本學(xué)區(qū)（學(xué)校）教育發(fā)展規(guī)劃，制定好本（學(xué)區(qū)）學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的計(jì)劃，包括學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)，并按計(jì)劃扎實(shí)搞好培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，取得高一級(jí)學(xué)歷，要經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，使年輕教師盡快掌握先進(jìn)的教育理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。教研部門要根據(jù)實(shí)際確定培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容，及時(shí)組織培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、學(xué)區(qū)（學(xué)校）應(yīng)經(jīng)常組織教師開展優(yōu)秀課評(píng)選及公開課、示范課觀摩活動(dòng)，合理安排教師展示各自的課堂風(fēng)采，并及時(shí)組織教師進(jìn)行評(píng)議會(huì)診。教研室要根據(jù)學(xué)科教學(xué)和上級(jí)教研部門的安排經(jīng)常組織開展各種類型的學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、學(xué)區(qū)（學(xué)校）應(yīng)堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行學(xué)區(qū)（學(xué)校）內(nèi)部的交流、研討活動(dòng)，并組織本校區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座，不斷提升教師的教科研水平。

6、積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，以課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題為課題，堅(jiān)持進(jìn)行課題研究和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)體會(huì)和教學(xué)論文，及時(shí)向省市教育刊物及教研部門推薦教師的教育教學(xué)優(yōu)秀論文。教研部門應(yīng)堅(jiān)持開展優(yōu)秀論文、案例評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究，并加強(qiáng)課題管理工作，組織好對(duì)各級(jí)課題的申報(bào)、鑒定及成果評(píng)選活動(dòng)。

7、要加強(qiáng)對(duì)年輕教師各種能力及心理素質(zhì)的培養(yǎng)鍛煉，加大培養(yǎng)力度，給有培養(yǎng)前途的年輕教師壓擔(dān)子，多讓他們上課、聽課、評(píng)課，參加各類教學(xué)活動(dòng)和各類培訓(xùn)活動(dòng)，讓他們帶班，促進(jìn)年輕教師盡快成長(zhǎng)。要經(jīng)常與年輕教師交流溝通，及時(shí)掌握他們的心理需求，幫助他們建立健康的心理素質(zhì)，使其具有精力充沛、樂觀向上、熟練駕馭課堂和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

三、骨干教師、學(xué)科帶頭人的職責(zé)、義務(wù)

凡具有骨干教師、學(xué)科帶頭人稱號(hào)的教師應(yīng)積極承擔(dān)以下職責(zé)和義務(wù)：

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范遵守職業(yè)道德，積極參加課改實(shí)驗(yàn)工作，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極鉆研教材，及時(shí)了解學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，努力提高自己的教學(xué)成績(jī)。

3、在學(xué)校各項(xiàng)工作中起帶頭作用，積極配合學(xué)校組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。

4、堅(jiān)持示范帶動(dòng)，每學(xué)年至少承擔(dān)校級(jí)以上示范課4節(jié)，積極參加教育部門組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5、骨干教師每學(xué)年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上教研課題一項(xiàng)，學(xué)科帶頭人每學(xué)年應(yīng)承擔(dān)區(qū)級(jí)以上教研課題一項(xiàng)。骨干教師及學(xué)科帶頭人應(yīng)指導(dǎo)其他教師進(jìn)行課題研究工作。

6、每年應(yīng)有1篇教育教學(xué)論文在區(qū)級(jí)以上刊物上公開發(fā)表或在區(qū)級(jí)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

7、骨干教師應(yīng)積極承擔(dān)指導(dǎo)新教師的任務(wù)，每學(xué)年指導(dǎo)1名教師，學(xué)科帶頭人應(yīng)做好與年輕教師的結(jié)對(duì)幫扶工作，每學(xué)年應(yīng)有2名教師與其結(jié)對(duì)幫扶。骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期聽、評(píng)課不少于20節(jié)。

8、把好學(xué)科教學(xué)關(guān)，積極參與學(xué)校學(xué)科命題工作，配合學(xué)校做好質(zhì)量檢測(cè)工作。

9、承擔(dān)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作，做好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的輔導(dǎo)，保證學(xué)生取得良好成績(jī)。

10、學(xué)科帶頭人及骨干教師要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，積極與后進(jìn)生開展結(jié)對(duì)幫扶工作，從學(xué)習(xí)、生活、思想、健康等諸方面關(guān)心后進(jìn)生。

11、關(guān)注學(xué)校發(fā)展，每學(xué)年至少為學(xué)校的教育改革和發(fā)展提出合理化建議一條以上。

12、積極承擔(dān)學(xué)校校本課程的開發(fā)工作，做好校本課程的教學(xué)及修訂工作。

四、骨干教師和學(xué)科帶頭人的使用及管理

1、骨干教師及學(xué)科帶頭人實(shí)行任期制，每屆任期5年，5年期滿重新申報(bào)評(píng)選。

2、學(xué)校要為骨干教師和學(xué)科帶頭人創(chuàng)造必要條件，科學(xué)合理地發(fā)揮他們的作用。在教學(xué)任務(wù)的安排上，要為學(xué)科帶頭人及骨干教師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)研究積極創(chuàng)造條件；對(duì)年齡較大，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的學(xué)科帶頭人，應(yīng)選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，跟班教學(xué)，不斷促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)。

3、教育行政部門和學(xué)校要積極為骨干教師和學(xué)科帶頭人的學(xué)習(xí)提高提供方便，有計(jì)劃地安排骨干教師和學(xué)科帶頭人參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、參觀學(xué)習(xí)和進(jìn)修等，以便不斷更新知識(shí)、拓寬思路，提高他們的思想業(yè)務(wù)水平。

4、學(xué)校要積極支持骨干教師和學(xué)科帶頭人的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教學(xué)研究工作，為他們開展研究工作創(chuàng)造條件。對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡，應(yīng)予以宣傳推廣，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

5、盡量減少骨干教師和學(xué)科帶頭人擔(dān)任與本職工作無關(guān)的職務(wù)或參加與本職工作無關(guān)的社會(huì)活動(dòng)。

6、骨干教師和學(xué)科帶頭人實(shí)行目標(biāo)管理。由教育局和學(xué)校統(tǒng)一考核管理。依照骨干教師和學(xué)科帶頭人評(píng)選條件和職責(zé)等，學(xué)校每年對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人考核一次，在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上，教育局在任期內(nèi)對(duì)學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行一次全面的考核和評(píng)價(jià)。建立骨干教師和學(xué)科帶頭人考核檔案，考核不合格者，及時(shí)取消相應(yīng)資格。對(duì)考核合格的骨干教師和學(xué)科帶頭人，可優(yōu)先推薦評(píng)選上一級(jí)稱號(hào)。

7、學(xué)校應(yīng)做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的政治思想工作，從思想上、工作上和生活上關(guān)心他們，切實(shí)解決他們的實(shí)際困難。

8、骨干教師、學(xué)科帶頭人在任期內(nèi)參加各級(jí)組織的課題申報(bào)、鑒定、成果評(píng)選所需經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)。

9、學(xué)科帶頭人和骨干教師調(diào)離教育系統(tǒng)的，其學(xué)科帶頭人和骨干教師稱號(hào)自行取消。

10、骨干教師和學(xué)科帶頭人有下列情形之一的，經(jīng)區(qū)教育行政部門調(diào)查核實(shí)后，撤銷其骨干教師和學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)。

（1）在評(píng)選骨干教師和學(xué)科帶頭人工作中弄虛作假，不符合骨干教師和學(xué)科帶頭人條件的。

（2）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德敗壞造成惡劣影響的。

（3）違法亂紀(jì)造成不良后果，或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分和刑事處罰者。

（4）進(jìn)行有償家教的。

五、附則

1、本辦法由區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋，各?？筛鶕?jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。

2、原肅州區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選條件自本辦法實(shí)施之日起自行取消。

3、本辦法自2009年1月1日起實(shí)施。

第二篇：學(xué)科帶頭人骨干教師評(píng)選辦法

學(xué)科帶頭人及青年骨干教師選拔培養(yǎng)辦法

學(xué)校學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師的選拔培養(yǎng)工作，是加強(qiáng)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)的重要舉措，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，關(guān)系到我校的內(nèi)涵品質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展。為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，在充分借鑒部分高校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

一、原則目標(biāo)

堅(jiān)持“擇優(yōu)遴選、積極扶持、嚴(yán)格考核、動(dòng)態(tài)管理、確保質(zhì)量、滾動(dòng)發(fā)展”的原則，努力培養(yǎng)造就一批政治思想好、師德高尚、具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新進(jìn)取精神，在本學(xué)科領(lǐng)域有一定學(xué)術(shù)地位，在省內(nèi)有一定影響的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師。

二、范圍條件

（一）選拔范圍

分校在編在崗的專兼職教師。

（二）選拔資格

1、熱愛祖國(guó)、熱愛教育事業(yè)、事業(yè)心強(qiáng)、作風(fēng)正派；為人師表，教書育人，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和相應(yīng)的組織、管理能力。

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)思想活躍，富有創(chuàng)新精神。在本學(xué)-1-

科領(lǐng)域具有較為堅(jiān)實(shí)而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，對(duì)本學(xué)

科領(lǐng)域有深入的研究，能夠及時(shí)掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把

握學(xué)科發(fā)展方向，并對(duì)學(xué)科發(fā)展有較強(qiáng)的預(yù)見性。在省、市

本學(xué)科領(lǐng)域有一定的影響和知名度。

3、學(xué)科帶頭人必須具有高級(jí)職稱或碩士學(xué)位。青年骨

干教師須具有中級(jí)以上職稱或碩士學(xué)位，選拔當(dāng)年年齡在35

周歲以下。獲省級(jí)及以上政府或上級(jí)主管部門頒發(fā)的教學(xué)或

科研成果獎(jiǎng)勵(lì)者，可不受學(xué)位和職稱限制。

4、勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，教學(xué)工作量達(dá)到規(guī)定要求，且近三年一直從事本學(xué)科教學(xué)工作，在學(xué)校組織的教學(xué)

評(píng)估中獲優(yōu)秀等級(jí)。

(三)選拔條件

1、學(xué)科帶頭人的選拔條件（同時(shí)具備下列六項(xiàng)條件中的兩項(xiàng)）

（1）有1項(xiàng)成果獲省（部）級(jí)教學(xué)、科研成果三等獎(jiǎng)，本人為主要完成人（前3位）；或有1項(xiàng)成果獲市廳級(jí)科研

成果二等獎(jiǎng)，本人為主要完成人（前2位）；或有1項(xiàng)成果

獲市廳級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)，本人為主要完成人（第1位）。

（2）主持1項(xiàng)市級(jí)縱向課題并通過專家鑒定；參加1項(xiàng)

省級(jí)縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人（前3位）；參加1項(xiàng)全國(guó)縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人

（前4位）。

（3）有1篇在CSSCI期刊發(fā)表；或有1篇論文被人大

復(fù)印資料等權(quán)威報(bào)刊全文轉(zhuǎn)載；或有2篇論文在全國(guó)中文核

心期刊發(fā)表；或有3篇論文在國(guó)家級(jí)刊物、大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表；

或有1篇論文在全國(guó)中文核心期刊發(fā)表，同時(shí)有2篇論文在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表。

（4）有1部專著或教材在省級(jí)出版社出版，本人為主

要完成人（前3位）。

（5）有1次獲得山東省教研室舉辦的講課比賽一等獎(jiǎng)；

或舉行1次山東省教研室舉辦的公開課。

（6）有1次獲得市級(jí)教學(xué)、科研業(yè)務(wù)稱號(hào)（如教學(xué)能

手，科研型骨干教師等）。

2、青年骨干教師的選拔條件（同時(shí)具備下列六項(xiàng)條件

中的兩項(xiàng)）

（1）有1項(xiàng)成果獲市廳級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)，本人為主

要完成人（前3位）；或有1項(xiàng)成果獲市廳級(jí)科研成果三等

獎(jiǎng)，本人為主要完成人（前2位）；或有1項(xiàng)成果獲市教育

科學(xué)成果一等獎(jiǎng)（第1位）。

（2）主持1項(xiàng)校級(jí)立項(xiàng)課題并通過學(xué)校鑒定；或參加1

項(xiàng)市級(jí)縱向課題并通過專家鑒定，本人為主要完成人（前2

位）；或參加1項(xiàng)省級(jí)縱向課題并通過專家鑒定，本人為主

要完成人（前3位）；

（3）有1篇論文在全國(guó)中文核心期刊發(fā)表；或有2篇

論文在國(guó)家級(jí)刊物、大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表；或有3篇論文在省級(jí)學(xué)

術(shù)刊物發(fā)表。

（4）有1部專著或教材在省級(jí)出版社出版，本人為主

要完成人（前3位）。

（5）有1次獲得山東省教研室舉辦的講課比賽二等獎(jiǎng)；

或舉行1次山東省教研室組織的公開課；或?qū)W校教學(xué)評(píng)估中

獲得優(yōu)秀等級(jí)且居前15％

（6）有1次獲得校級(jí)教學(xué)、科研業(yè)務(wù)稱號(hào)（教學(xué)能手、科研標(biāo)兵等）。

三、方法程序

（一）選拔方法

每?jī)蓪W(xué)年評(píng)選一次，每屆任期三學(xué)年，實(shí)行達(dá)標(biāo)制評(píng)選

法，每次選拔比例分別為學(xué)科教師總數(shù)的10%左右。達(dá)不到

上述條件的學(xué)科，可推薦1-2人作為青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。

（二）選拔程序

1、候選人經(jīng)所在部門同意后填寫《申報(bào)表》，并提供近

年來代表本人學(xué)術(shù)水平的有關(guān)教學(xué)、科研（教研）工作情況

及獎(jiǎng)勵(lì)、考核材料等。

2、教務(wù)處會(huì)同人事處對(duì)候選人進(jìn)行資格審查。

3、青年骨干教師由學(xué)校組織評(píng)委再進(jìn)行聽課評(píng)審。

4、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，最后報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研

究，由校長(zhǎng)聘任。

四、培養(yǎng)與考核

（一）培養(yǎng)措施

1、制訂培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃包括培養(yǎng)方向、內(nèi)容、三

年的教學(xué)、科研、育人工作目標(biāo)和培養(yǎng)措施以及學(xué)術(shù)梯隊(duì)建

設(shè)規(guī)劃等，教務(wù)處審定后備案，作為考核和管理的依據(jù)。

2、強(qiáng)化培養(yǎng)措施

（1）學(xué)校公開向?qū)W科帶頭人頒發(fā)榮譽(yù)資格證書；建立

學(xué)科帶頭人檔案，通過各種渠道宣傳其學(xué)科成就。

（2）任期內(nèi)學(xué)校每學(xué)年向?qū)W科帶頭人和中青年骨干教

師提供必要的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，用于教研科研、學(xué)術(shù)交流和進(jìn)修提

高等。培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)列專項(xiàng)預(yù)算。

（3）入選并考核合格者，在職稱晉升與聘任時(shí)作為量

化標(biāo)準(zhǔn)之一，在評(píng)優(yōu)選模等方面可優(yōu)先推薦。

（二）管理考核

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。選拔校級(jí)學(xué)科帶頭人和校級(jí)優(yōu)秀青年骨

干教師的工作在分校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處會(huì)同組

織人事處負(fù)責(zé)組織落實(shí)，評(píng)審結(jié)果由組織人事處備案。

2、管理制度。學(xué)校對(duì)校級(jí)學(xué)科帶頭人和校級(jí)優(yōu)秀青年

骨干教師實(shí)行每年一考核，兩年一選拔，三年為一培養(yǎng)期的動(dòng)態(tài)管理制度。

3、考核制度。分校學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)入選教師的任期

考核，考核的主要內(nèi)容為教學(xué)、科研工作上取得的新發(fā)展、新成績(jī)，考核材料按當(dāng)年通知要求填報(bào)。任期考核合格的，可繼續(xù)列入校學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)。

本辦法自頒發(fā)之日起實(shí)施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

二○○八年四月十六日

主題詞：教學(xué)管理學(xué)科帶頭人青年骨干教師培養(yǎng)辦法主 發(fā)： 學(xué)校各處室、教學(xué)部、教研室臨沂師范學(xué)院費(fèi)縣分校辦公室二OO八年四月十六日印發(fā)

（共印60份）

第三篇：骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師評(píng)選辦法

寧化縣濟(jì)村中心學(xué)校 骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選辦法

為優(yōu)化我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的示范作用，全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校的教育、教學(xué)品質(zhì)，特制定本辦法。

一、評(píng)選與認(rèn)定

（一）評(píng)選辦法

1、本評(píng)選辦法只適用于本校在編初中教師。

2、骨干教師每?jī)赡暝u(píng)選一次（市、縣級(jí)骨干教師自然為校級(jí)骨干教師，不再參評(píng)校級(jí)骨干教師評(píng)選）。名額為語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科1-2名，其他學(xué)科3名。

3、成立學(xué)校骨干教師考評(píng)小組（盡量保證學(xué)科均衡）、學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組（至少3人）。各學(xué)科承擔(dān)報(bào)名、資格審查及推薦任務(wù)，由學(xué)校學(xué)科專業(yè)考評(píng)小組負(fù)責(zé)評(píng)選審定工作，由學(xué)校骨干教師考評(píng)小組最后審定公布學(xué)校骨干教師名單。

（二）評(píng)選程序

1、報(bào)名及資格審查。符合條件的教師個(gè)人填表申報(bào)，并提交相關(guān)的證明材料（《濟(jì)村中心學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人呈批表》一式兩份，近兩個(gè)學(xué)年的綜合述職報(bào)告一份，身份證、學(xué)歷證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證和聘任證書、獲獎(jiǎng)證書等有關(guān)材料復(fù)印件各一份，大一寸彩色照片2張）。由學(xué)校骨干教師考評(píng)小組按照學(xué)校知道的名額、程序及選拔條件對(duì)申報(bào)對(duì)象的條件進(jìn)行審查，確定候選人名單和推薦的先后順序，候選人名單在校園公示3天。公示期間，學(xué)校、學(xué)科組可接受實(shí)名提出的意見和建議。

2、評(píng)選審定。公示結(jié)束后，由各學(xué)科組負(fù)責(zé)人簽名確認(rèn)候選人名單和相關(guān)材料（一式兩份）上報(bào)學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組。學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組負(fù)責(zé)按選拔條件對(duì)各學(xué)科的骨干教師候選人進(jìn)行審查，并提出候選人的推薦先后順序意見，上報(bào)學(xué)校骨干教師考評(píng)小組，學(xué)校骨干教師考評(píng)小組在參考專業(yè)評(píng)審小組的推薦意見基礎(chǔ)上，再通過課堂教學(xué)跟蹤、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、教師大會(huì)投票形式最終確定候選人名單。

3、公示。學(xué)校骨干教師或?qū)W科帶頭人考評(píng)小組確定骨干教師或?qū)W科帶頭人的人選后，在校園進(jìn)行進(jìn)行公示5天。公示期間，學(xué)校骨干教師考評(píng)小組可接受實(shí)名提出的意見和建議。

4、公布。公示結(jié)束后，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)討論通過，由校長(zhǎng)簽名公布學(xué)校骨干教師名單并發(fā)給聘書。

（三）評(píng)選條件

1、參評(píng)人員必須是本校在編教師。

2、遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

3、具有本科或以上學(xué)歷；任教本學(xué)科滿5年以上；必須具備中學(xué)一級(jí)以上職稱（已評(píng)）。

4、近三年至少有一次初中循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷。

5、教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，考試科目教師所帶班級(jí)的中考或?qū)W年成績(jī)的平均分、及格率和優(yōu)秀率均在學(xué)校內(nèi)同類學(xué)校同層次班級(jí)中名列前茅（全縣三分之一名次）。非考試科目教師課堂教學(xué)效果好。

6、教學(xué)綜合評(píng)價(jià)認(rèn)同度高。課堂教學(xué)效果好，獲得學(xué)科組內(nèi)教師和全校教師的普遍認(rèn)同（其中學(xué)科組的認(rèn)同度低于90%的，學(xué)?？荚u(píng)小組的認(rèn)同度低于80%的不能上松）。

7、積極參與教育行政部門組織的教研活動(dòng)，近三年每年均承擔(dān)學(xué)校以上教育部門組織的公開課、研究課和示范課以及教師評(píng)選、專題講座。

8、積極參與教育科學(xué)研究，所取得的成果在全校能起示范作用；積極參加各類比賽或輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲得優(yōu)秀成績(jī)。且滿足以下任兩項(xiàng)條件：

（1）近三年主持校級(jí)以上（或參加縣市級(jí)以上）教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)或課題研究，并有階段性成果。

（2）近三年所主持的課題參評(píng)各級(jí)教育科研成果獲獎(jiǎng)達(dá)學(xué)校級(jí)一等獎(jiǎng)或縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；

（3）近三年教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，且其為第一創(chuàng)作人；（4）近三年撰寫的學(xué)科論文（或課題研究報(bào)告）在市級(jí)以上核心刊物發(fā)表（或獲縣級(jí)以上教學(xué)論文評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)，包括中考題例或案例。不包括論文匯編）。（5）近三年參加各級(jí)教育部門組織的比武比賽或縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；

（6）近三年曾輔導(dǎo)學(xué)生獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

二、管理辦法

（一）職責(zé)

1、忠誠(chéng)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，模范履行教師職責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，師德高尚。

2、自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識(shí)，不斷更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

3、在教學(xué)工作中尤其在課堂教學(xué)創(chuàng)新方面發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等教研任務(wù)。

（二）義務(wù)

1、骨干教師每年在學(xué)校（教研組）以上范圍評(píng)課不少于15節(jié)，每年在學(xué)校以上范圍示范課不少于4節(jié)。

2、在學(xué)校（教研組）以上范圍講授1次高水平的專題學(xué)術(shù)講座。

3、應(yīng)公開教學(xué)資源。每個(gè)單元教學(xué)授課前在學(xué)校學(xué)科資源網(wǎng)上傳所有教學(xué)設(shè)計(jì)和單元訓(xùn)練。

4、主動(dòng)承擔(dān)科研課題。骨干教師或?qū)W科帶頭人要分別承擔(dān)校級(jí)、縣級(jí)以上教育教學(xué)科研課題，每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或縣級(jí)以上教育行政部門論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)（不含匯編）。

5、積極協(xié)助本校教師培訓(xùn)工作，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，與青年教師結(jié)對(duì)子。骨干教師所培養(yǎng)的1-2名青年教師或薄弱教師應(yīng)在兩年內(nèi)分別在學(xué)校以上教學(xué)比武或?qū)W術(shù)研究上取得較好成績(jī)。

（三）權(quán)利與保障

1、學(xué)校為骨干教師或?qū)W科帶頭人創(chuàng)造必要的條件，協(xié)助骨干教師或?qū)W科帶頭人科學(xué)合理地發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。

2、學(xué)校將組織骨干教師或?qū)W科帶頭人進(jìn)行交流、講學(xué)活動(dòng)，有計(jì)劃地選派部分骨干教師在學(xué)校內(nèi)或校際交流。學(xué)校將組織骨干教師參與我校學(xué)科資源網(wǎng)建設(shè)，為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)和全面提高質(zhì)量做貢獻(xiàn)。

3、學(xué)校為骨干教師或?qū)W科帶頭人業(yè)務(wù)進(jìn)修積極創(chuàng)造條件、提供方便，根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃地安排他們縣級(jí)有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修。

4、學(xué)校支持骨干教師或?qū)W科帶頭人開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，積極宣傳推廣他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)他們著書立說，多出成果。

5、骨干教師或?qū)W科帶頭人任職期間，可在績(jī)效中享受每月50元津貼；優(yōu)先享有參與高層次培訓(xùn)、參加高層次享受交流活動(dòng)的機(jī)會(huì)，優(yōu)先安排其主持的科研課題所需的經(jīng)費(fèi)。

三、管理與考核

1、建立骨干教師或?qū)W科帶頭人動(dòng)態(tài)管理制度，每屆到期的骨干教師或?qū)W科帶頭人均需重新申報(bào)、認(rèn)定，否則不予承認(rèn)。

2、建立骨干教師或?qū)W科帶頭人數(shù)據(jù)庫，健全考績(jī)檔案。學(xué)校每年負(fù)責(zé)考評(píng)骨干教師或?qū)W科帶頭人，對(duì)考評(píng)不合格的骨干教師或?qū)W科帶頭人，停發(fā)其當(dāng)年津貼；學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期做好骨干教師或?qū)W科帶頭人的履職情況登記工作，對(duì)不按規(guī)定履行職責(zé)的及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

附件

學(xué)校骨干教師考評(píng)小組（盡量保持學(xué)科均衡）組長(zhǎng)：巫升根

副組長(zhǎng)：王松才 張輝煌

組員：黃軍文 張?jiān)?鄧德高 聶發(fā)良 伍澤暉

王玉英 巫瑞旭 巫立隆 羅水根 學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組（至少3人）

組長(zhǎng)：黃軍文

鄧德高

副組長(zhǎng)：巫立隆 謝榮松 邱慶泰

組員：從小學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)以上職稱教師中隨機(jī)抽取。

寧化縣濟(jì)村中心學(xué)校

2014年9月

第四篇：復(fù)小學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選辦法（xiexiebang推薦）

校級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選管理辦法

第一章 總則

一、為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選管理辦法》

二、校級(jí)教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人是向縣級(jí)晉升的基礎(chǔ)，學(xué)校每?jī)赡暝u(píng)選一次，評(píng)選材料以近兩年為主。

第二章

評(píng)選范圍和對(duì)象

三、評(píng)選的范圍和對(duì)象為本校在編在崗教師，40歲以下教師必須參加此次評(píng)選，40歲以上教師鼓勵(lì)參加。

第三章

評(píng)選條件

四、基本條件：

1、全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。

2、教學(xué)能手原則上為30周歲以下的青年教師。

3、具有?？埔陨蠈W(xué)歷。

4、學(xué)科帶頭人必須具有小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)；骨干教師必須具有小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

5、有下列情況之一的教師不得申報(bào)：（1）體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良影響的；

（2）搞有償家教，或未經(jīng)學(xué)校允許在校外兼課或輔導(dǎo)的；（3）收受學(xué)生家長(zhǎng)錢物的；

（4）在教育教學(xué)工作考評(píng)過程中，有弄虛作假行為的；（5）不服從學(xué)校工作安排的；（6）有其他違紀(jì)違法行為的。

五、教學(xué)能手應(yīng)具備的專業(yè)條件：

1、有三年以上教育教學(xué)經(jīng)歷。近兩年考核均為合格以上等次。

2、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)效果良好，教學(xué)實(shí)績(jī)比較突出，能承擔(dān)對(duì)外公開教學(xué)任務(wù)。

3、有一篇教學(xué)論文在在縣級(jí)以上交流、發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

六、骨干教師應(yīng)具備的專業(yè)條件：

1、近五年內(nèi)至少有一次考核為優(yōu)秀或受過縣級(jí)以上表彰。

2、具有先進(jìn)的教育理念，對(duì)所教學(xué)科有較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)實(shí)績(jī)突出，能承擔(dān)對(duì)外公開教學(xué)任務(wù)。在校級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

3、積極參加教科研活動(dòng)。至少有兩篇教學(xué)論文在在縣級(jí)以上交流、發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

七、學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的專業(yè)條件：

1、具有豐富的學(xué)生教育和管理工作經(jīng)驗(yàn)，能以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)影響學(xué)生。近五年內(nèi)至少有一次考核為優(yōu)秀或受過縣級(jí)以上表彰。

2、掌握并熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)成績(jī)?cè)谌Ｌ幱陬I(lǐng)先水平。至少開設(shè)過一次校級(jí)以上公開課或講座，或在校級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲過一等獎(jiǎng)。

3、積極開展教研活動(dòng)，具有較強(qiáng)的教科研能力，能掌握教改的最新動(dòng)態(tài)。有兩篇以上論文在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)（其中必須有一篇為縣級(jí)一等獎(jiǎng)或縣級(jí)發(fā)表）。

4、充分發(fā)揮傳幫帶的作用，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，被培養(yǎng)的青年教師在教學(xué)競(jìng)賽中獲過校級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

第四章

評(píng)選程序和辦法

八、評(píng)選一般由下而上逐級(jí)進(jìn)行。

1、個(gè)人申報(bào)。

2、學(xué)校評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。通過組織聽課、調(diào)查訪問、查閱申報(bào)材料的方式進(jìn)行。評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示無異議后，確定學(xué)校教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人名單。

第五章

管理和考核

九、學(xué)校對(duì)教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和管理工作進(jìn)行規(guī)劃、檢查和監(jiān)督。建立培養(yǎng)梯隊(duì)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤考核。

十、學(xué)校對(duì)教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人每年考核一次，對(duì)考核不合格的將取消其榮譽(yù)稱號(hào)。

第六章

待遇和獎(jiǎng)勵(lì)

十一、由中心小學(xué)授予相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)證書，并作為縣級(jí)以上教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人的后備人選。

十二、獲得教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)的教師優(yōu)先評(píng)聘高一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

十三、優(yōu)先參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)；每年贈(zèng)閱一份教學(xué)業(yè)務(wù)刊物。

第七章 附則

十四、個(gè)人業(yè)績(jī)的時(shí)間截止申報(bào)之日。

十五、本辦法自頒布之日起實(shí)行。

復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年3月20日

第五篇：學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選條例

一、總則

第一條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例，其目的是在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域造就一批不同層次的學(xué)科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實(shí)提高我校教師的群體素質(zhì)，形成優(yōu)化教師隊(duì)伍的機(jī)制。

第二條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手是我校根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要而設(shè)置的榮譽(yù)稱號(hào)，其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、合理發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，各類教師不設(shè)定額，不受年資限制。

二、職責(zé)

第三條：教學(xué)能手職責(zé)：

１、勝任學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)，具有一定的示范作用。

２、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。

３、勝任指導(dǎo)實(shí)習(xí)生和培養(yǎng)教師的任務(wù)。

４、承擔(dān)教科研工作，上公開課，作專題講座，撰寫教育教學(xué)論文。

５、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮積極作用。

第四條：學(xué)科帶頭人職責(zé)：

１、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)，具有較好的示范作用。

２、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。

３、承擔(dān)培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務(wù)。

４、指導(dǎo)開展教、科研活動(dòng)，上觀摩課，作專題研究報(bào)告，撰寫教育科研論文。

５、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮重要作用。

三、條件

第五條：教學(xué)能手條件：

１、熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。

２、熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書育人、為人師表，品德言行堪為學(xué)生表率，教育效果顯著，曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

３、任本學(xué)科的教學(xué)2年以上，了解并把握所教學(xué)科的全套教材的編排體系，教學(xué)的重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)。能根據(jù)學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)，熟練使用基本的教學(xué)手段。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)方法以及切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量上成績(jī)顯著，初步形成自己的教學(xué)特色。

４、較好掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，年齡在３５周歲以下的教師必須具有大專學(xué)歷，具有計(jì)算機(jī)或外語初級(jí)水平資格證書。

５、熟練掌握進(jìn)行教育指導(dǎo)小學(xué)生的原則和方法，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想品德教育，勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的需要，教育效果顯著，所帶班級(jí)曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

６、具有從事教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，能在校內(nèi)上公開課，每學(xué)年１～２次，綜合評(píng)價(jià)高。獲得校級(jí)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)以上或市級(jí)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)以上。

７、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔(dān)一定的科研任務(wù)，所寫的教、科研論文有兩篇在校級(jí)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上或在**市級(jí)以上教育刊物發(fā)表以及在市級(jí)以上的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

８、任教的學(xué)科合格率97%以上，成績(jī)名列前茅。

9、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績(jī)顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈美術(shù)等方面）、體育、自然科學(xué)等特長(zhǎng)的培養(yǎng)及**市級(jí)以上比賽中獲三等獎(jiǎng)以上。

第六條：學(xué)科帶頭人的條件：

１、熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。

２、熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有高尚的師德，較好地做到教書育人、為人師表，品德言行堪為師生楷模，教育效果顯著。曾獲市級(jí)及市級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先。

３、獲得校教學(xué)能手2年以上，全面系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，并熟悉任教年級(jí)有關(guān)學(xué)科教材內(nèi)容。熟練使用基本的教學(xué)手段，特別是現(xiàn)代化教學(xué)手段，科學(xué)而又藝術(shù)地組織課堂教學(xué)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力，效果顯著，基本形成自己的教學(xué)特色，在校內(nèi)外有一定的聲譽(yù)和威望，每學(xué)年能對(duì)外上２次以上示范課，并能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。其中評(píng)優(yōu)課必須獲校一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

４、具有較強(qiáng)的教育研究能力，已整理反映自己特色的系統(tǒng)化的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；具有較高的教育科研素質(zhì)，參與或主持學(xué)校、市級(jí)或以上的課題研究，有5篇論文在校級(jí)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)或在**市級(jí)以上發(fā)表以及在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。（其中必須有1篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表）５、積極指導(dǎo)新教師、合格教師和骨干教師教育教學(xué)能力的提高，在理論學(xué)習(xí)、課題研究、教育實(shí)踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用，并取得明顯成績(jī)。

６、學(xué)科帶頭人處于代表我校教學(xué)和學(xué)術(shù)最高水平的教師層面，是學(xué)科教育教學(xué)及科研核心，能力和水平的體現(xiàn)，其綜合素質(zhì)、實(shí)際教學(xué)能力、敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)績(jī)必須經(jīng)得起較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)和多方面評(píng)價(jià)。

7、任教的學(xué)科合格率97%以上，成績(jī)名列前茅。

8、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績(jī)突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈美術(shù)等方面）、體育、自然科學(xué)等特長(zhǎng)的培養(yǎng)及**市級(jí)以上比賽中獲二等獎(jiǎng)以上。

四、評(píng)定

第七條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的資格申報(bào)、考核和評(píng)定原則上每年下半年進(jìn)行。十二月份申報(bào)考察，次年的一月份命名，由校長(zhǎng)室組織教導(dǎo)處、教科室和考核領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合進(jìn)行。

第八條：評(píng)定學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手時(shí)，應(yīng)由本人提出申請(qǐng)，并提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)的情況，填寫申報(bào)表。

第九條：評(píng)定過程分三步進(jìn)行：首先根據(jù)條件對(duì)申報(bào)人員提供的各項(xiàng)資料進(jìn)行審查，決定一審?fù)ㄟ^的人員名單，然后分學(xué)科對(duì)一審?fù)ㄟ^的人員進(jìn)行復(fù)審，并分項(xiàng)評(píng)分，最后由評(píng)委組根據(jù)學(xué)科評(píng)審結(jié)果進(jìn)行決議，評(píng)定出學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手初步人選。最后由校長(zhǎng)室確定命名，并頒發(fā)相關(guān)證書。

第十條：要把評(píng)審過程變成全校教師展示自己才華和教育教學(xué)成果的過程，激發(fā)教師努力向上不斷進(jìn)取的積極性和創(chuàng)造性。

第十一條：學(xué)校對(duì)被認(rèn)定的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期考核，建立教師繼續(xù)教育檔案。

五、附則

第十二條：學(xué)科帶頭人從教學(xué)能手中產(chǎn)生。帶頭人、教學(xué)能手證書的有效期一般為３年，期滿由學(xué)?？己撕髧L新命名。

在有效期內(nèi)，能履行好職責(zé)的，學(xué)校按發(fā)放補(bǔ)貼費(fèi)，學(xué)科帶頭人每年1000元，教學(xué)能手每年500元。

第十三條：校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手有資格參加市級(jí)相應(yīng)稱號(hào)的評(píng)定。

第十四條：未被評(píng)為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師要努力上三個(gè)臺(tái)階：第一個(gè)臺(tái)階是“教育常規(guī)入門”，第二個(gè)臺(tái)階是課堂教學(xué)過關(guān)，第三個(gè)臺(tái)階是綜合教學(xué)能力達(dá)標(biāo)。

第十五條：學(xué)校的各級(jí)骨干教師本應(yīng)是教師隊(duì)伍中的精英，無論是工作態(tài)度，還是能力水平，都應(yīng)具有先進(jìn)性和代表性。若發(fā)現(xiàn)犯嚴(yán)重錯(cuò)誤造成不良影響，不接受學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，放松理論學(xué)習(xí)，工作質(zhì)量明顯下降的，將按有關(guān)程序撤銷命名。