第一篇：龍街二中“五心”教育實踐育人方案

龍街二中“五心”教育實踐育人方案

“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，誠心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”的五心教育在威寧兩年大提速發(fā)展的大步伐中，提高學生素質(zhì)已然是一個勢在必行的事情，根據(jù)威寧彝族回族苗族自治縣教育局文件威教發(fā)【2012】66號關(guān)于印發(fā)《威寧自治縣教育局深化中小學“五心”教育實踐育人工作目標管理實施方案》的通知等文件精神，結(jié)合我校實際，制定龍街二中“五心”教育實踐育人方案。

一、指導思想

“忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己”的“五心”教育以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學以立德，學以增智，學以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個五”為總體工作思路和目標，以力避空泛說教、重在德性養(yǎng)成為重點，以課堂有效教學為保證，以“行政推動，首抓校長”為抓手，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人為落腳點，強化德育工作措施，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質(zhì)教育教學質(zhì)量，有力促進社會主義精神文明建設(shè)。孝心教育一直是我校德育工作重點之一。本學期我校將按照上級文件精神，組織全校各班主題教育，盡可能把學校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，組織發(fā)起了“孝心獻給父母”主題教育系列活動。

二、領(lǐng)導小組 組 長： 常務(wù)副族長： 副 組 長： 成 員：

XXX為學校分管領(lǐng)導，XXX為業(yè)務(wù)負責人，務(wù)必做到領(lǐng)導到位，管理到位，考評到位，獎懲到位，成效到位。

三、總體工作思路和目標

我?！拔逍摹苯逃傮w工作思路和目標為“五個五”：“五進”：進教材，進課堂，進課題，進頭腦，進生活； “五強”：強認識到位，強機構(gòu)建設(shè)，強業(yè)務(wù)落實，強全員參與，強實踐創(chuàng)新； “五重”：重教材過關(guān)，重校本研修，重統(tǒng)考競賽，重課間展示，重專題活動； “五抓”：抓校本管理，抓養(yǎng)成實效，抓督導考評，抓總結(jié)推廣，抓表彰獎勵； “五出”：出優(yōu)秀領(lǐng)導，出骨干教師，出工作典型，出教化氛圍，出“五心”人才。本學期我校重點工作突出在“孝心”獻給父母一項。

四、工作措施

（一）學校工作

1、校長務(wù)必親自抓，負總責；分管校長具體抓，負實責；教務(wù)主任、負責德育工作的領(lǐng)導有效抓，負直責；同級領(lǐng)導一起抓，齊負責。以“行政推動，首抓校長”為抓手，把“五心”教育納入我校教育教學工作重要議事日程。校長帶領(lǐng)教師學習貫徹上級相關(guān)文件，使全體教師樹立尊老養(yǎng)老美德。

2、學校教師務(wù)必做到孝心獻給父母，在學生心中樹立榜樣，班主任利用好班會課，讓學生認識到孝敬父母是我國的傳統(tǒng)美德，使學生樹立孝敬父母，尊老養(yǎng)老的意識。

3、教務(wù)主要負責“五心”教育教學、教研、考試等，教務(wù)處必須認真安排好每周一節(jié)的“五心”教育課，教務(wù)處及時搞好“五心”教育評好課活動，將“五心”教育一切活動納入教務(wù)處重要日程，制定相關(guān)方案。

4、思政處制定方案，重點負責“五心”教育專題活動、大課間強化養(yǎng)成活動、各類競賽活動等。做好全校師生的思想教育工作，對學?！拔逍摹苯逃顒又酗@露出來的問題及時處理。

5、學校利用宣傳欄，廣播等一切可用資源時時向師生宣傳孝心獻給父母的先進事例，讓全校師生提高認識。

（二）教師工作

1、校長牽頭，帶領(lǐng)全校教師共同落實好上級相關(guān)安排。校長務(wù)必做教師的榜樣，做孝心獻給父母的排頭兵。

2、業(yè)務(wù)人員負責好贍養(yǎng)金交、領(lǐng)簽名冊，父母聯(lián)系和舉報電話，不及時向?qū)W校交孝敬父母贍養(yǎng)金的教師記錄，不孝敬父母的“教師”處理上報材料，規(guī)范實效的總結(jié)報告等資料的整理歸檔工作。

3、我校預定于十二月下旬召開每學期一次的教師家長座談會，會上認真?zhèn)鬟_上級有關(guān)要求，宣傳學校相關(guān)工作，認真聽取、規(guī)范記錄，全面落實好每位家長的發(fā)言。

4、對教師中出現(xiàn)的不孝之子（女），學校公開進行嚴厲的教育、批評、處理、上報等。

（三）家長舉報監(jiān)督電話

附：本方案實行動態(tài)管理，注重實踐、研討、總結(jié)、升華和創(chuàng)新，龍街二中負責解釋，并進一步做好《龍街二中“五心”教育實踐育人方案》及時的修改完善上報工作。

龍街第二中學

2012年11月5日

第二篇：龍街二中四月份五心教育活動總結(jié)

龍街第二中學四月份“五心”教育活動總結(jié)

在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，通過全體班主任和老師的共同努力，辛勤工作，我校四月份的“五心”教育活動：“做一件禮物感恩父母”、“感恩勵志教育報告會”聽后感、學生書畫大賽三項活動，取得了圓滿的成功。其中各班上交“做一件禮物感恩父母”學生手工制作作品72件，通過初選參加展覽的優(yōu)秀作品62件，上交書畫作品50件，參加展覽的優(yōu)秀作品42件，上交“感恩勵志教育報告會”聽后感73篇。

在5月1-4號舉行的作品展覽期間，參觀的社會人士、教師、學生達1000

余人次，學生的才藝受到了大家的一致好評。通過這次活動，學生的才藝得到了一個展示的機會，讓他們有了一個展示自我的平臺，同時讓學生更加深刻的認識到，學校、社會、父母為我們的成長付出了心血，我們要學會感恩，努力學習，用優(yōu)異的成績回報父母，回報社會。

學校在5月5日組織評審組對學生的手工制作作品、書畫作品、聽后感進行評選，通過評選，“做一件禮物感恩父母”學生手工制作作品評出了一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。書法大賽評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。繪畫大賽評出了一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。“感恩勵志教育報告會”聽后感評出了一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。此次活動共評出一等獎8 名，二等獎14名，三等獎23名，5月6日下午對獲獎學生進行了表彰。但美中不足的是，由于教師工作繁忙，有部分班級沒有按照學校的要求及時組織學生參加本次活動，這是這次活動的一個缺憾。其中，七年級（3）班、七年級（5）班、七年級（12）班、九年級（5）班沒有組織學生參加感恩父母手工制作。七年級（3）班、七年級（5）班、七年級（9）班沒有組織學生寫“感恩勵志教育報告會”聽后感。

我們是一個團隊，團隊的工作需要每一個成員的共同參與，沒有完美的個人，只有完美的團隊，希望我們增強團隊意識，具有團隊精神，積極參加學校組織的各項活動，為自己，為學生，為社會負責。

龍街第二中學思政處

2012年5月7日

第三篇：羊街中學“五心”教育實踐育人的實施方案

羊街中學“五心”教育實踐育人的實施方案

開展感恩教育、孝心教育活動，對于提高人的道德修養(yǎng)、規(guī)范人的行為、穩(wěn)定社會秩序等方面起著重要作用，是學校開展德育工作的有效途徑。因此，我校把感恩教育活動作為師德建設(shè)和學生德育工作的重要內(nèi)容，并以此為契機，全面提升學校教學質(zhì)量，促進學校教育工作快速發(fā)展。本期我校準備從“孝心獻給父母”方面進行好該項活動的具體工作。

一、指導思想 孝心教育一直是我校德育工作重點之一。本學期我校積極響應(yīng)教育局關(guān)于教師的五心教育實踐育人的相關(guān)要求，結(jié)合我校的實際情況，組織全體教師發(fā)起了“孝心獻給父母”主題教育系列活動。

二、成立組織領(lǐng)導小組

組

長：朱其貴 副組長：李順名

成員：孫承富

李春

盧雪雁

張小兵

趙仕國

張植毅 崔太云

譚勝華王疆焰

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，李順名任辦公室主任，具體負責五心教育實踐育人的各項工作。

辦公室成員為譚勝華，具體負責教師每年12個月“孝心獻給父母”的贍養(yǎng)金的收交和發(fā)放工作

三、“孝心”教育進程安排

孝心就是孝順的心意。把孝心獻給父母就是子女以行動敬老尊親，用孝敬父母的心尊師敬老，愛護幼小。組織全校教師理解“孝心”，通過宣傳、動員、討論、交流、等多種形式的活動，形成“孝心”氛圍。

四、孝心獻給父母具體工作安排

（一）、建立教師家長花名冊。

（二）、構(gòu)建學校和教師家長聯(lián)系通道。

（三）、全面落實好每位教師每年12個月“孝心獻給父母”的贍養(yǎng)金。每個月工資上卡后的3個工作日內(nèi)全體教師把不低于工資的百分之十的工資上交到譚勝華處，收集到的贍養(yǎng)金在收齊后的一個周內(nèi)由教師家長親自到校領(lǐng)取或由家長委托人領(lǐng)取或由學校業(yè)務(wù)人員親自送給教師家長家里。

（四）、暫定于每個學期的期中召開一次教師家長會。

（五）、敦促全校教師認真落實好二十四孝。

1、經(jīng)常帶著愛人、子女回家。

2、節(jié)假日盡量與父母共度。

3、為父母舉辦生日宴會。

4、親自給父母做飯。

5、每周給父母打個電話。

6、父母的零花錢不能少。

7、為父母建立“關(guān)愛卡”。

8、仔細聆聽父母的往事。

9、教父母學會上網(wǎng)。

10、經(jīng)常為父母拍照。

11、對父母的愛要說出口。

12、打開父母的心結(jié)。

13、支持父母的業(yè)余愛好。

14、支持單身父母再婚。

15、定期帶父母做體檢。

16、為父母購買合適的保險。

17、常跟父母做交心的溝通。

18、帶父母一起出席重要的活動。

19、帶父母參觀你工作的地方。20、帶父母去旅行或故地重游。

21、和父母一起鍛煉身體。

22、適當參與父母的活動。

23、陪父母拜訪他們的老朋友。

24、陪父母看一場老電影

（五）、制定出《 “孝心獻給父母”活動情況反饋表》。并定于每個學期的最后兩個周之內(nèi)由學校教師五心教育實踐育人領(lǐng)導小組通過家訪和電話聯(lián)系兩種方式落實好情況反饋表。

（六）、對于未完成或完成不好的教師給予一定程度的處理和上報教育局處理。

羊 街 中學

2012年11月2日

第四篇：龍街二中中考備考方案

龍街二中2012年中考備考方案

為了保證我校2012年的中考備考工作有序進行，提高中考成績，實現(xiàn)中考目標，結(jié)合我校實際，特擬定我校2012年中考備考工作方案：

一、指導思想

我校2012年的中考備考工作按照縣教育局對九年級教學、復習備考工作的精神為依據(jù)，以新課程理念為指導，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理為主線，不斷探索優(yōu)化課堂教學的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為全面提高九年級畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，抓好我校2012年中考工作，確保實現(xiàn)我校提出“力爭中考升學人數(shù)再上新臺階”的奮斗目標，力爭我校2012年中考成績有較為顯著地提高。

二、目標與任務(wù)

1.力爭2012年中考全校上威中錄取線達到或超過40人。2.全校畢業(yè)班共7個，每班平均分排名較2011年提高10名，實現(xiàn)中考整體綜合素質(zhì)的提升。

三、措施與要求

（一）成立中考工作領(lǐng)導小組

為了加強中考備考工作的領(lǐng)導，明確工作職責，抓好中考備考工作，學校成立2012屆中考備考工作領(lǐng)導小組。

組

長：趙慶虎

副組長：周江

成員：祿山、謝宇、錢春智、龍開鋒、向高云、龍開云、王洪全、王召平、汪榮興、余泉濤

（二）加強教學常規(guī)管理，開展多種學習活動

1.抓緊教學進度，力爭下學期有三個月中考復習時間。2.繼續(xù)實行學校領(lǐng)導巡堂制度，促進師生的教與學，提高課堂效率。

3.各班主任管理好本班紀律，了解每個學生的思想動態(tài)，根據(jù)自身的特點創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的學習環(huán)境，適時召開以中考為主題的班會，傳達中考信息，進行學法指導。

4.加強家校聯(lián)系，班主任要定期作好電話家訪工作，并有記錄。5.每周開設(shè)兩節(jié)培優(yōu)補差課，讓學生查漏補缺，鞏固提升。6.開展教師“手拉手”活動，以老帶新，互相學習，促進提高。7.3月底完成新課，組織3次月考。第一次：4月1--3日；第二次：5月6--8日；第三次：6月1--3日。注重對中考試題的研究，各組教師每半個月集中研究一套中考試題，選好題作為下次月考用題。每次月考的總結(jié)會要認真總結(jié)階段教學成果，通報領(lǐng)導檢查課堂的情況，對比去年教學成績，對比各班成績的差距，為下階段教學指明方向，落實目標。

8.進行三次模擬考試。第一次：4月27--29日；第二次：5月20--22日；第三次：6月7--8日。模擬考試題目以近幾年畢節(jié)地區(qū)中考題類型為主。

（三）加強對中考工作的領(lǐng)導，認真落實各項備考工作

1.優(yōu)化畢業(yè)班師資配置。以全校最優(yōu)秀、經(jīng)驗最豐富的教師配置畢業(yè)班教師隊伍。

2.及時對中考復習備考工作做指導，不定期召開科任教師會議，研究中考問題及對策，積極協(xié)調(diào)教學進度，收集、傳達中考信息，統(tǒng)一組織階段測試，探討中考命題方向。

3.認真策劃好每一次月考成績總結(jié)會、學生思想動員會、教師教學成績分析會，有理、有力的激發(fā)教師和學生的信心，鼓舞斗志。

4.政教處按計劃開展多種形式的感恩、勵志大型活動，狠抓學生的責任心和愛心的培養(yǎng)工作，端正學生的思想，激起學生求知的欲望。

5.加強領(lǐng)導深入班級管理。每位領(lǐng)導分別負責1個班級，加強對班級課堂教學中“教”與“學”的雙向檢查，每次檢查都要作好記錄，并及時通報該班相關(guān)人員，每天至少檢查一次，作好追蹤報告并上交教務(wù)處存檔（作為月考總結(jié)有力材料）。

6.每位非畢業(yè)班教師每周必須聽同組九年級教師課一節(jié)（聽課須兩人以上），作為教研活動的一項主要內(nèi)容，促進教師間教學交流。

（四）科學處理學生體育鍛煉、學習與休息的關(guān)系

九年級除每周安排的兩節(jié)體育課之外，每天還安排了強化體育鍛煉時間，由班主任、體育教師共同組織學生活動。

（五）加強學生思想教育以及心理健康輔導

年級組定期召開九年級學生每周一會，對上周學生存在問題作強調(diào)并采取整改措施。同時，加大宣傳力度，使學生意識到中考的重要性。定期召開學生心理減壓及科學有效地學習等專題輔導。

（六）加強中考試題研究，學生學法指導，強化考試技能訓練 1.不定期召開優(yōu)、中、后進學生會議，了解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調(diào)整。

2.把握中考命題方向，提高備考效率?？迫谓處熞毿难芯恐锌夹问郊皠討B(tài)、中考試題類型、難度、方向等熱點問題，加強信息交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集、整理和利用工作，針對考點，抓住易錯點，提高學生應(yīng)對能力，加強中考復習的針對性，提高備考效率。

3.加強方法指導，強化能力訓練。組織教師研究和思考如何利用較少的時間有效地完成大容量的知識內(nèi)容，根據(jù)學科特點，采取靈活的課堂形式和檢測手段，教師在備考中要講究方法與策略，結(jié)合本學科的特點教給學生多種類型的學習方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓練把方法轉(zhuǎn)化成學生自主的能力。

4.強化考試技能訓練。每次的測試、模擬考試后，要求科任老師至少對三分之一的學生試卷進行當面批閱，對學生存在問題當面糾正。同時，年級組下發(fā)成績分析對照表，各科任老師把每次學生考試成績及格的用紅筆填寫，不及格的用黑筆填寫在分析表上，通過幾次考試，課堂教學中，教師做到有針對性，對學生成績進行質(zhì)量分析，做到凡考必評，凡評必補，及時進行查缺補漏，提高全體九年級學生的應(yīng)試技能。

（七）及時向教科所了解中考動向，調(diào)整部署，指導復習工作。

四、備考日程安排

第一階段（3月1日——3月31日）本階段要求各學科必須完成所有新課的教學工作。召開學生備考動員會、教師備考專題會，分層制定學校備考方案、學科備考計劃。

第二階段（4月1日——4月15日）：第一輪復習，組織第一次月考。

本階段師生以書本為本，過好課本關(guān)。

第三階段（4月16日——5月16日）：第二輪復習，組織第二次月考、進行第一次模擬測試。

本階段以分類復習為主，突破難點、解決重點。在學生全面把握基礎(chǔ)知識上，突出考點、難點、重點。特別要培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力及應(yīng)變能力，做到“舉一反三”、“觸類旁通”。

第四階段（5月17日——5月31日）：第三輪復習，組織第二次模擬測試。

本階段以綜合練習為主，以適應(yīng)性練習及檢查反饋指導為重點。有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定對象、定時間、定任務(wù)，使不同層次的學生都有一定的提高。

第五階段（6與3日——6月10日）：組織第三次月考，進行第三次模擬考試。

本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂練習，用收集到的信息題作適當?shù)难a充，深入實際做好查漏補缺，同時培養(yǎng)學生的良好學習心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考。

我們堅信，有各級領(lǐng)導的大力支持，有我們學校領(lǐng)導及九年級這些有經(jīng)驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師們的共同努力，龍街二中2012年的中考成績一定能再上一個新臺階。

龍街二中教務(wù)處

2012.3.18

第五篇：龍街二中食品安全責任書

龍街第二中學食品安全責任書

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為進一步強化食品安全工作的監(jiān)管力度，對學校食品安全工作的領(lǐng)導，落實食品安全工作責任制，保障師生的身心健康，維護學校正常的教育教學秩序，特制定學校食品安全責任書

一、工作內(nèi)容

1、加強對食品安全工作的組織領(lǐng)導。學校主要負責人為食品安全監(jiān)管第一責任人，2、認真貫徹執(zhí)行食品安全法律、法規(guī)。按照國務(wù)院和省、市及縣政府有關(guān)規(guī)定，認真履行學校食品安全監(jiān)管職責；建立健全食品安全監(jiān)管制度，加強日常監(jiān)管，有效落實各環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管措施。

3、加大食品安全監(jiān)督檢查力度。協(xié)助執(zhí)法部門嚴格對食堂進行監(jiān)督檢查，將平常檢查、隨機抽查和集中整治有機結(jié)合，督促落實食品衛(wèi)生許可證及從業(yè)人員健康證及時更換、食品原材料及時全面索證索票、飯菜足時足量留樣備查、餐具用品規(guī)范消毒、防蠅防鼠防塵措施到位、環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔、食品質(zhì)量有效保證等各項工作。

4、深入開展食品安全宣傳。適時對食堂從業(yè)人員和全校師生進行食品衛(wèi)生安全培訓，切實提高全校師生和食堂從業(yè)人員的食品安全意識。

5、建立食品安全事故應(yīng)急預案，切實提高應(yīng)急反應(yīng)能力。建立健全重大食品安全事故應(yīng)急處置體系，對重大食品安全事故及時進行應(yīng)急響應(yīng)，有效控制事態(tài)發(fā)展，查明事故原因，并按規(guī)定時限上報。

6、協(xié)助做好食品安全事故（案件）查辦工作。積極配合職能部門，有效遏制假劣和有毒有害食品進校園。

7、積極完成上級有關(guān)部門部署的食品安全其它監(jiān)管任務(wù)。

8、建立專職或兼職食品安全管理人員，建立健全食品安全管理制度，并確保各項制度落實到位。

9、學校開辦食堂必須取得衛(wèi)生許可證。食堂從業(yè)人員必須具有健康證。食堂必須按照有關(guān)衛(wèi)生要求的程序正規(guī)操作，每餐的菜必須取樣保存，以備檢查，防止食物中毒事件發(fā)生。

10、學校食堂采購食品依法按照相關(guān)規(guī)定進行，杜絕原料采購過程中的安全隱患。

11、切實加強學校安保工作，防止不法分子在學校投毒。

三、事故控制指標

有效預防、控制和消除食品安全事故危害，確保無因履行食品安全監(jiān)管工作職責不力造成的重大食品安全事故。

本責任書自簽定之日起生效。本責任書執(zhí)行時間由2012年3月25日至2013年3月25日。

責任單位（蓋章）：

單位責任人簽字（蓋章）：

2012年3月25日