第一篇：淤泥及淤泥質土的定義

由淤泥及淤泥質土組成的高壓縮性軟弱地基。淤泥及淤泥質土是在靜水或非常緩慢的流水環(huán)境中沉積，并伴有微生物作用的一種結構性土。就其成因看有濱海沉積、湖泊沉積、河灘沉積及沼澤沉積四種。在中國渤海、東海、黃海等沿海地區(qū)的天津、上海和廣州等城市，長江中下游、珠江下游、淮河平原、松遼平原，洞庭湖、洪澤湖、太湖和鄱陽湖四周，以及昆明滇池地區(qū)，都埋藏有厚度達數(shù)米至數(shù)十米的淤泥及淤泥質土。它的含水量接近或超過液限；孔隙比大于1，有的高達2.5；壓縮系數(shù)大于0.5×10帕,有的超過2×10帕；滲透系數(shù)為10～10厘米/秒；容許承載力一般為30～100千帕。

經物理化學和生物化學作用形成的，未固結的軟弱細粒或極細粒土。屬現(xiàn)代新近沉積物。淤泥按粒度組成可以是粉土質的或粘土質的，細砂質或極細砂質的極少。海濱淤泥的粘土礦物以伊利石和蒙脫石為主，淡水淤泥則是以伊利石和高嶺石為主。淤泥含有較多的(2～3%)和多的(10～12%)有機質，其含量隨深度而減少。淤泥的主要特性是：天然含水率高于液限，孔隙比多大于1.0；干密度小,只有0.8～0.9克/立方厘米;壓縮性特別高,壓力自9.8×10帕增加到19.6×10帕時，壓縮系數(shù)為a1-2>0.05，壓力自9.8×10帕增加到29.4×10帕時壓縮系數(shù)a1-3>0.1;強度極低，常處于流動狀態(tài)，視為軟弱地基。淤泥按孔隙比可再細分為淤泥（孔隙比大于 1.5）和淤泥質土（孔隙比為1～1.5）。淤泥的自然結構變化十分敏感，結構及其強度受力破壞后能自動復原，這就是所謂的觸變性。淤泥不宜作天然地基，因為它會產生不均勻沉降，使建筑物產生裂縫、傾斜、影響正常使用。在淤泥上進行建筑時必須采取人工加固措施。如壓密、夯實，用垂直砂井排水，加速淤泥固結。有時可采用柱基，或在建筑物上部采用適應于不均勻沉降的剛性圈梁，沉降縫等結構措施，以保證建筑物的穩(wěn)定安全。通俗來講，液限就是土將要達到流動狀態(tài)，超過了液限土中含水量過大，土就可以流動了。

塑限就是土又堅硬到可以捏動的狀態(tài)，沒超過就是堅硬的，超過了就可以任意變形了，但是也是相對的。含水量高低：可流動狀態(tài)>液限>可以變形>塑限>堅硬狀態(tài)。液限越大對施工越是不利的。

可塑態(tài)與半固態(tài)的界限含水量稱塑限含水量，簡稱塑限?？伤軕B(tài)與液態(tài)的界限含水量稱液限含水量，簡稱液限。

當含水量小于塑限時，土是堅硬的；當含水量介于塑限、液限之間時，土體處于塑性狀態(tài)；當含水量大于液限時，土體為流塑狀態(tài)。

滲透系數(shù)又稱水力傳導系數(shù)（hydraulic conductivity)。在各向同性介質中，它定義為單位水力梯度下的單位流量，表示流體通過孔隙骨架的難易程度，表達式為：κ=kρg/η，式中k為孔隙介質的滲透率，它只與固體骨架的性質有關，κ為滲透系數(shù)；η為動力粘滯性系數(shù)；ρ為流體密度；g為重力加速度。在各向異性介質中，滲透系數(shù)以張量形式表示。滲透系數(shù)愈大，巖石透水性愈強。強透水的粗砂礫石層滲透系數(shù)>10米/晝夜；弱透水的亞砂土滲透系數(shù)為1～0.01米/晝夜；不透水的粘土滲透系數(shù)<0.001米/晝夜。據(jù)此可見土壤滲透系數(shù)決定于土壤質地。

按現(xiàn)在的工程量清單規(guī)范，清表是土地平整，面積為首層建筑面積；

如果按定額一般是平整場地的總面積，厚度是三十公分，超過三十公分的按挖土計算。

市政的按設計圖示尺寸以體積計算，這是清單規(guī)范中計算規(guī)則規(guī)定的，填前碾壓是不計算的，含在回填內。

第二篇：淤泥小學匯報材料

甕水源頭百花香 騰云山麓風光艷

---甕江鎮(zhèn)淤泥完小情況匯報平江縣甕江鎮(zhèn)淤泥完小位于風光秀麗的騰云山麓，甕水源頭。學校始建于1967年，占地面積為10512平方米。招生范疇覆蓋附近堪頭、塘城、中村、淤泥等八個自然村。

學?，F(xiàn)有學生478人，13個教學班，專任教師21人。學校以校園文化建設為契機，逐步形成了 “啟迪心靈智慧，塑造君子品德”的辦學理念，明確了“潔靜精微”的校訓，“德馨、趣雅、志明、體健”的校風，“凈心、守志”的教風和“明德、日新”的學風。學校連續(xù)多年被甕江學區(qū)評為教育教學“優(yōu)勝單位”，學校里的單向陽等老師評為先進工作者，吳瑕等老師撰寫的論文分別獲省一、二等獎。受到當?shù)厣鐣鹘绲囊恢潞迷u?，F(xiàn)將我校工作匯報如下：

一、講政治---打造了精誠合作的領導班子。班子成員能從學校工作需要從發(fā)，發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。塑造了和諧團結合作的領導班子整體形象。

二、重管理 —--規(guī)范了學校工作秩序。

我校加強課堂教學全過程的管理，抓常規(guī)，重管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結課堂教學實踐經驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結合，促進了學校教學質量的提高。

三、興教研-----夯實了學校發(fā)展內涵。

科研工作是學校工作的水平線。為使教育科研工作富有成效，學校將開展一系列扎實、有序、靈活、高效的教育科研活動，本學期我校擬申報2個市級課題，其中，班主任隊伍申報一個《學科教育中的德育滲透研究》的德育課題，青年教師隊伍申報一個《高效課堂教學策略研究》的教學課題。

四、學校發(fā)展面臨的困境

硬件條件不完善。

1、無運動場所。作為一個全校師生近500的學校，僅有一個不太標準的水泥地籃球場，田徑場、羽毛球場、排球場、足球場、單杠、雙杠、沙坑等場地全部沒有，學生缺少鍛煉的場所和設施。

2、功能室缺失。由于近年來入學人數(shù)的增加，目前學校共有13個教學班，其中學前班被臨時安置在多媒體教室，致使學校僅有的一間多媒體教室無法服務于正常的教

3、圖書藏書數(shù)量不足。且其中不乏是大量陳舊過時、無人問津的圖書，而新近出版的書籍以及文學、科普類等適合小學生閱讀的書較少。近年來，隨著圖書價格的一路飆升，讓辦學經費本來就捉襟見肘的我們更是望而卻步。

4、學校食堂破舊。下雨天屋頂漏雨，食品儲存室也遠遠達不到規(guī)定要求，衛(wèi)生狀況堪憂。

5、無教師宿舍。學?，F(xiàn)有外縣教師11人，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師2人，而學校無專門的教師宿舍，往往都是幾個人蝸居在一間小小的辦公室，并且無浴室，生活條件特別差。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們要始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育政策法規(guī)為準繩，以爭創(chuàng)區(qū)域內一流農村小學為目標，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進，狠抓教師隊伍的培養(yǎng)，狠抓教學質量的提高，狠抓教科研制度的建設，進一步提升辦學理念，打造學校品牌，提升辦學品位，使學校向更高層次發(fā)展，以適應新世紀教育現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢。

第三篇：淤泥換填方案

清 淤 施 工 方 案

本標段回填區(qū)域大部分為水塘、水溝和稻田，面積約30萬平方米，土質含水量很大、松軟，且影響深度較深，運輸車輛無法進入該場地內進行運輸?shù)裙ぷ?，且部分區(qū)域挖掘機和推土機都無法進入該區(qū)域內進行施工，根據(jù)設計要求當填方位于河道、水田、溝渠，池塘或含水量很大的松軟土地段應采取排水疏干、挖除淤泥、拋填塊石、填砂礫石碾壓夯實等措施，因此我項目部建議采取邊開挖邊用渣石換填淤泥的方法進行施工，具體換填區(qū)域和換填深度由建設、監(jiān)理、時施工單位現(xiàn)場確定。

1、在對淤泥區(qū)開挖之前，應提前做好排水措施，根據(jù)現(xiàn)場地勢和排水方向，開挖臨時排水溝將水引流至施工場地外，以減少淤泥中含水量，同時也為雨季來臨做好排水工作。同時在對淤泥開挖前，應作好渣石回填料準備工作，以保證開挖出來的淤泥區(qū)域能及時用渣石換填，避免由于降雨形成積水坑。

2、在施工的過程中，開挖方式由淤泥區(qū)域邊緣向中心方向對淤泥進行開挖，在淤泥開挖出來的區(qū)域內用渣石進行回填后，挖掘機、運輸車和推土輛機等再逐漸深入至淤泥中心區(qū)域進行運輸?shù)裙ぷ鳌?/p>

3、淤泥換填工藝示意圖

4、場區(qū)回填厚度小于3米，（含3米）采用碾壓方式處理，采用25噸震動碾，虛鋪0.5米厚，先用推土機整平，然后碾壓8遍；場區(qū)回填土厚度大于3米，采用強夯處理，采用3000KN-M夯擊能。每虛鋪1米厚，用推土機整平，用25t振動平碾碾壓一遍，再回填下一層，依次循環(huán)達到 7.0米的回填厚度要求，再進行強夯施工。

5、在安全施工方面，由于該區(qū)域內施工機械設備多，且施工作業(yè)面小，機械人員必須持證上崗，嚴禁酒后作業(yè)，并在每施工區(qū)域內配備2~3名現(xiàn)場指揮人員。

在施工的過程中，根據(jù)現(xiàn)場情況將淤泥區(qū)域分多個區(qū)域，采取流水作業(yè)方式，分工協(xié)作。

將開挖淤泥的挖掘機和運輸車輛與回填渣石的挖掘機和運輸車輛分開施工。

在道路交叉路口，設立警示牌，提醒車輛慢行，并在車輛較多的交叉路口派專人指揮車輛行駛。

由于該區(qū)域地質復雜，在開挖之前應進行試挖，了解淤泥的深度，再做具體開挖、換填方式，嚴禁在不了解情況下，隨意將機械設備駛入淤泥區(qū)域。

第四篇：淤泥開挖專項方案

淤泥清運專項施工方案

一、工程概況

本工程位于連云港經濟技術開發(fā)區(qū)黃海大道與花果山大道交叉口，工程名稱為開發(fā)區(qū)創(chuàng)智街區(qū)休閑公園項目土石方工程施工，該工程主要施工任務是紅線內堆放的大量淤泥質土進行清運、人工湖開挖及道路路基的土石方回填。

二、淤泥主要工程量

本項目場地以前作為連云港開發(fā)區(qū)一個專用棄土場地，各個項目工程中的淤泥質土、廢棄土等全部被清運至本項目紅線內，根據(jù)現(xiàn)場實際調查及收集的資料，挖淤泥主要的主要工程量占總挖土方的比例較大。

三、淤泥存在原因

經我部進場后，經調查和現(xiàn)場查看發(fā)現(xiàn)，該棄土場地經常年累月的雨水沖刷、沉積、浸泡及淹沒，形成很厚的淤泥。

四、清除淤泥施工方案

1、放水、排水，放水結合機械挖溝槽引排、機械無法去的，采用人工挖溝槽引水；

2、經過放水后晾曬一段時間后，才能開始進行機械挖除（不排水，無法直接挖除淤泥，因淤泥自身的特性，飽水流動性大，粘性強）；

3、在紅線內靠近挖淤處鋪設臨時道路，使其操作機械及運輸車輛進入挖淤位置；

4、采用雙橋自卸汽車進行淤泥運輸，由于淤泥流動量大，粘性強，在裝車前，在自卸汽車車廂底部預裝一層砂石質干土，以便淤泥能夠順利卸車；

5、采用挖掘機從邊部往中部進行開挖，裝車。一次性挖到設計高程；

6、對于淤泥較厚的部位，挖除挖掘機大臂能挖除的范圍后，暫停開挖，對已經挖除淤泥的部位采用石渣進行回填，形成機械施工便道，以便挖掘機自卸汽車能進入淤泥中部繼續(xù)進行后續(xù)開挖施工；

7、輪流進行挖淤和回填石渣的作業(yè)，直至挖除完影響施工的全部淤泥；

8、挖除運走回填部分的石渣，淤泥挖方工作全部結束。

五、安全、文明施工

1、“安全第一，預防為主”的方針。安全生產實行專 職管理相結合的原則，機械操作要堅持八字方針，即：調整、堅固、潤滑、防腐的安全技術操作規(guī)程；

2、應掛上明顯的標志牌和操作牌；

3、加強精神文明建設，提高職工政治思想素質和業(yè)務素質，共創(chuàng)良好的企業(yè)形象；

4、做好現(xiàn)場文明施工工作，增強文明施工意識，自覺遵守文明施工規(guī)則，嚴格執(zhí)行《文明施工管理規(guī)定》；

5、項目經理部設立一名專職施工員和一名兼職文明施工主管負責人，負責現(xiàn)場文明施工的監(jiān)督和指導。

六、環(huán)境保護措施

1、環(huán)境保護保證體系建立由項目經理領導下，項目生產副經理具體管理、各職能部門參與管理的環(huán)境保護保證體系。工程技術部負責制定項目環(huán)保措施和分項工程的環(huán)保方案，解決施工中出現(xiàn)的污染環(huán)境的技術問題。其它各部門按其管轄范圍，分別負責組織對施工人員的環(huán)境保護培訓和考核，保證進場施工人員的文明和技術素質，加強對有毒有害氣體預防，建立危險物品嚴格管理和領用制度，負責各種施工材料的節(jié)約和回收等；

2、環(huán)境保護的目標認真貫徹落實國家有關環(huán)境保護的法律、法規(guī)和規(guī)章及本合同的有關規(guī)定，做好施工區(qū)域的環(huán)境保護工作，對施工區(qū)域外的植物、樹木、道路及保潔工作盡量做好，維持原狀，防止由于工程施工造成施工區(qū)域附近地區(qū)的環(huán)境污染。積極開展塵、毒、噪音治理，合理排放廢渣、生活污水和施工廢水，最大限度地減少施工活動給周圍環(huán)境造成的不利影響

3、環(huán)境保護措施本合同工程開工前，由工程技術部負責編制詳細的施工區(qū)和生活區(qū)的環(huán)境保護計劃，并根據(jù)具體的施工計劃制定防止施工環(huán)境污染的措施，防止工程施工造成施工區(qū)附近地區(qū)的環(huán)境污染和破壞。淤泥開挖施工過程中，保護開挖鄰近建筑物、管線的穩(wěn)定。施工機械、車輛定時集中清洗。清洗廢水經集水池沉淀處理后再向外排放。

第五篇：盤縣淤泥鄉(xiāng)[小編推薦]

盤縣淤泥鄉(xiāng)，我是盤縣雙龍村淤泥鄉(xiāng)的一位村民，我還要不斷的更新消息，關于淤泥鄉(xiāng)雙龍村任家移民點的通村公路，引起了村民們的不滿，盤縣的移民局到底是干什么吃的？已經搬遷3年了，現(xiàn)在都還是泥巴路，還有淤泥鄉(xiāng)的政府，到底能不能做一點實事；如果再補動工，我們將向上級有關部門反應。